对话导师:决定考研也可以先就业

对话导师:决定考研也可以先就业
对话导师:决定考研也可以先就业

对话导师:决定考研也可以先就业

——教授、招办负责人谈考研本刊记者/项燕杰

当前研究生毕业找出路所要承受的压力巨大。《求学·考研》杂志为此走访了中科院、浙江工业大学、广西教育学院三所不同层次、不同体系的研招机构,请教授和招办老师谈谈,大学生应如何着眼于未来的出路,如何理性考研。

考研前需有职业规划,并非所有专业都适合读研

我们常常会听到一些家长和老师指责那些不考研的本科生不求上进。在这种压力下,很多在大一大二时本没有考研计划的学生,到了大三大四也不得不准备考研。

大学本科的大量扩招让本科毕业生承担着极大的就业压力,为了逃避这种压力,考研成为他们为数不多的选择之一。

学生们因为各种各样的压力选择考研,究竟是一种理性的进取还是一种盲目的逃避?针对这一现象,广西教育学院的梁秀清副教授在接受本刊采访时认为,考研应该基于自身的职业规划,并非所有专业都适合考研。

梁秀清副教授表示,如果考研是学生职业规划的一部分,那考研当然值得其付出心血;但是,如果学生选择考研仅为了逃避压力,那考研对其长远的发展就不见得有利了。当今的中国虽然在很多行业还是只看重学历,但在很多领域已经降低了对从业者学历的硬性要求,更加注重个人的真实能力。社会历练和读书深造这两者都对学生个人的成长至关重要,但要具体情况具体分析,如果学生立志做有明确高学历要求的工作,读研是其必备的条件;如果学生立志在没有明显学历要求的行业就业,读研反会令其付出更大机会成本。

决定考研也可以先就业,工科专业实践更重要

中国科学院的张详昆老师曾在大学毕业后做过两年半的无线电厂工人,待考上研究生已是大学毕业五年后的事了。在回忆这段经历时张老师说:参加工作的那两年半就好像是海绵放水。我们都像海绵,在大学时吸收的知识和技能就像水,我们只顾着吸收知识和技能却并不了解实际工作究竟需要你掌握多少,在缺乏参照的情况下,吸收知识和技能的效率也是非常低下的,尤其是工科专业。你必须去具体工作中试,通过实践,才能知道自己在现实工作中哪些方面存在不足之处,回过头再有针对性地去读书深造,去汲取自己真切感受到的欠缺的知识和技能,这样学起来就非常快。

“先工作后考研并非适用于所有学生。”张老师接着又回顾了自己备考的艰辛岁月,他说大学毕业五年后自己的很

多基础知识都已经遗忘殆尽,复习很多本科课程完全就是重修,而且因为年龄比较大了,考研就变成“华山一条道”,这次失败的话就很难鼓起勇气再考一次了,压力之大非同一般,当然这样考取的读研资格自己也会格外珍惜。想走这条路的学生一定要考虑清楚。

另外,他建议学基础学科的学生如果想在基础专业上继续深造,最好在大学毕业后直接考研。因为一方面基础学科的对应用人机构通常对录用的人员有着非常苛刻的学历要求,本身就需要你是硕士、博士;另一方面基础学科理论跟实践的联系并不如工程专业那般密切,没有必要通过实践来定位自己的能力水平,所以最好实现本科到研究生的“无缝连接”,更有效率地提升自己的专业水平和科研能力。

基础学科和文科考生,

不妨跨考有明确行业背景的相关专业

出于对基础理论的热爱或因为不可控的调剂,很多学生在本科阶段读基础学科专业。而基础学科的就业率往往不尽如人意,考研对于这些学生来说,很有可能成为一场转机。

文科学生相比于理工科学生,在就业方面承担着更大的压力,读研是否会越读就业面越窄呢?

浙江工业大学的汤智副教授认为,对于那些有学术追求的学生,可以继续选择基础学科专业作为自己深造的方向,如果能获得博士及博士以上的学位,就很有可能被国家的科研机构录用。而对于那些对学术研究不那么感兴趣,急于在硕士毕业后参加工作的学生,不妨跨考有明确行业背景的相关专业。比如本科阶段读数学专业,研究生阶段读计算机相关专业,毕业后就比较好就业。

对于文科学生的考研,汤智持相似观点。他认为跨考像金融学、对外汉语等这些行业对接度高的专业,能为毕业生就业带来不小的便利,同时对那些有文科理论研究热情的学生,汤智副教授也鼓励他们在理论学科专业继续深造,以期进入相关学术机构。

考研有目标虽然重要,但切忌偏执

不少本科学生在入学的第一天就立下志向,坚决要考上XX大学(机构)XX专业的研究生,并坚定不移地朝着这个方向努力。这种勇气和热情固然可嘉,但如果不能认清现实,选择了一个超出自身能力范围,不符合自身条件的院校和专业的话,这份执著和努力就会变成一种偏执。既耽误了宝贵的时间,也不可能实现自己的理想。我们一定要避免这种情况的发生。

中国科学院空间科学与应用研究中心的研招办主任张作和老师向记者讲述了这么一个故事:“去年有一个做地质工作的学生,他已经工作两年了,但是非常执著地想读中科院空间物理专业的硕士研究生。空间物理专业对数学、物理基础的要求非常高,但是他学的是地质专业,地质专业在数学、物理基础上教得比较浅。这就和专业的基础差距非常大。可我在看他的材料时发现他其实有很多别的选择,于是我就给他做思想工作,让他试着换个思路来选择专业,既然地质工作不是他的兴趣所在,想读专业的基础跨度又太大,不可能实现,那不如读与意向专业相关又更符合他自身情况的工程硕士。经过两个多小时的沟通,他终于放弃了自己执意报考的空间物理专业,改报中科院的工程硕士,结果顺利考上了。”

故事中的这名考生无疑是幸运的,在他陷入求学僵局的时候有老师帮他指明了方向,在兼顾志趣的前提下,帮他的学业和事业上升了一个高度。没有名师指路的学生应该以此为鉴,放下偏执,选择更符合自身情况的出路。

考研与就业问题

大学生考研状况调查 自动化1004张磊,王阳阳,姚智超,方熬,尹少伟:,柴大权: 现在的大学生越来越多,社会竞争也越来越大,毕业和工作无疑还是摆在大学生面前的一大难题。在度过无忧无虑的大一、大二生活之后,很多同学在大三阶段开始为自己的前途担忧,大学毕业后是工作还是考研,同学们开始根据自己的兴趣和实力进行着取舍。国家对研究生招收政策的放宽,严峻的就业形势,加之金融危机的到来,使得很多即将毕业的大学生开始迷茫。是该就业还是继续深造就成了他们必须面对的问题。据了解,在前几年的高校研究生大扩招背景下,政府出台的一系列政策,不仅放宽了专科生考研的条件,还放宽了考研能力要求,而对体检的放宽及自主招生的相关规定也无疑刺激了扩招规模的增长。对于面临毕业的大学学子来讲,考研还是就业,成为一个现实的两难问题。如今,大多数选择考研的学生早已不是单纯做学问的心态,而是各种性格、价值观、人生态度交织在一起产生的综合反映,当今社会在不断的发展,对人才的需求也越来越高了。 随着社会的快速发展,“考研热”与“就业难”的现象也日益凸显,而在此问题上,存在大学生确实找不到工作,无业可就,和一些大学生挑肥拣瘦,有业不就的现象;更有一部分人在本科生出现就业报酬低的状况后选择继续考研。而且随着考研大军的不断扩大,出现了一大批“校漂族”。在辩证分析考研与就业后,我们应一切从实际出发,放平心态,见机行事。不要盲目跟风从众。以考研为动力,以就业为压力,切实提高人才培养质量,努力实现大学生人生道路的选择。为了研究我校学生的考研的倾向与状况,我们六个人进行了这是次实践调查。我们对我们专业的学生进行了调查,被调查的人主要是大二学生。

2021年纠结考研还是工作看完你就有答案了

纠结考研还是工作看完你就有答案了 大学毕业后,考研还是工作?这是关乎人生的一个选择,也是很多大学生纠结的一个问题,毕老师也没办法直接告诉你应该考研还是工作,所以特意分享这篇文章,相信你看完后都有自己的答案: 如果你自己很想去深造自己,能用知识去改变自己的命运,那你就去考,你有那么强的求知欲望,相信你能考研成功的,但是不是因为你个人的问题,是看到别的同学去考了或者是父母想要你考的,那就没有必要去考研了,因为这样子的考研并不是你的本意,相信你也不会在考研上投入你过多的精力,也只是在浪费时间而已。 所以在纠结该工作还是该考研的时候,多从自己的角度去考虑,多问问自己考研是不是自己的本意,要是去考研能有多大的胜算,有多少把握在考研的路上能坚持下去。 相信你也有同样的你问,考研和家庭背景有关系吗?毕老师就觉得有很大的关系,你想想,要是你的家庭背景不好,自己的父母又年老了,怎么还有过多的精力去供你读研呢? 可能你会觉得考研出来,挣钱的速度回快一些,但是不是所有的研究生出来就会年薪百万的,这个还得看机遇,等你读研出来,家

里一贫如洗了,在职场上还得打拼两三年才能站稳脚跟,可是父母老去的速度你能跟得上吗? 可是要是早点工作的话,就可以替你父母分担一些压力,不用他们那么操心,出来社会早,也能积累多一些工作经验,职场还是看经验能力的地方,要是你大学毕业后积累的工作经验丰富,赚钱也是很快的。 (毕老师说明一点,这里说的985院校也包括了北邮、中央财大、广东外语外贸等非985知名一线院校以及行业内知名院校如西南交通大学、中南财经政法大学等。) 很多大学生都一位考研就是能学到更多的东西,对以后的工作很有帮助。毕老师想说,你要是有这个想法,你就大错特错了,研究生主要是探究学术方面的问题,学到的东西对你的就业大部分是帮不上忙的,考研毕业后,无论你是文科生还是理科生,都是只增加一个名校的背景而已。 要是你不选择985这个名校的背景,那么久不要在考研上浪费时间,直接去就业得了。

小学英语课堂师生对话

小学英语课堂中如何实施对话教学 柳树中心校:胡洁随着新课程教学的深入,小学英语教学中的一些问题渐渐暴露出来。比如,有的学生跟不上英语教学的进度,学习英语非常吃力,一部分学生甚至丧失了进一步学习英语的兴趣和愿望;而小学英语教师也感到很困惑:教师教得这么累,学生学得这么苦,为什么效果却不尽如人意呢?针对上述种种现状,探求小学教师英语课堂教学效率,提高小学英语课堂教学的有效性,就显得非常迫切。 如何才能让英语课堂教学更加有效呢? 首先要明确小学英语教学的宗旨,即激发学生学习英语的兴趣,培养他们英语学习的积极态度,使他们建立初步的学习英语的自信心,培养一定的语感和良好的语音、语调基础,使他们形成初步用英语进行简单日常交流的能力,为进一步学习打下基础。由此,我们知道学习英语只要达到能够交流的目的,课堂教学的实效性也就体现出来了。因此,本文围绕英语课堂中的对话教学带来实效性课堂作出了一些探究。 英语是一门实践性很强的工具学科,运用英语进行交际是其实践性的主要表现。在小学英语教学中开展对话教学就为学生提供了充分运用英语口语进行交往实践的机会,使学生从中加深理解,熟悉运用,牢固掌握,达到学以致用的目的。“对话教学”是师生基于相互尊重、信任和平等的立场,通过对话式的相互作用来达到学生自主和自由发展的教学方式。在“对话教学”中教师通过开放式的问题、情境活动,

要求学生联系自己的经验和想法或预习时收集的信息,进行多种形式的交流,从而开发学生的“原始资源”,实现师生交往过程中的资源生成。教师不是单纯的提供知识,而是与学生共同进行有关学习主题、意见、思想、情感的交流和分享。总之,“对话教学”既有利于学生主体的凸现,又有利于新型师生关系的培育。这里结合平时的教学和精彩课堂片断来谈谈小学英语课堂中是如何实施对话教学以带来实效性课堂的。 一、构建新型的师生关系,创设和谐的英语课堂氛围,以提高课堂教学效率。 传统教学中,教师是知识的载体,高大威严的形象使得众多学生敬而远之,甚至于关系紧张,学生在压抑,被迫的情况下进行学习,学得无奈,课堂教学效果也是可想而知的。对于需要进行大量语言实践的小学英语课堂更是雪上加霜。英语新课标明确提出在英语教学中培养和发展积极的情感态度,语言学习上的成功体验与情感态度密不可分。教学过程是师生平等对话的过程,只有平等,才能产生真正意义的对话,学生才会敞开心扉,大胆交流。多年的英语教学实践告诉我们,教师在课堂中亲切的笑容能消除学生紧张的情绪,用诙谐幽默的话语代替严厉的批评使得学生很乐意接受,小学生注意力集中和自控能力毕竟是有限的,作为小学教师应给予更多的宽容和帮助,不要吝啬表扬的语言,鼓励和表扬将是学生遇到困难时前进的动力。“Very good! (很好) /Great!(棒极了)/Excellent! (优秀的) /Well Done!(做得好) /Good boy!(棒小伙)/”在对学生进行肯定的同时更是

考研联系导师邮件大全

尊敬的X老师: 您好! 很冒昧的给老师您发邮件耽误您宝贵的时间。首先自我介绍一下,我叫XXX,XX 大学化学与化工学院的一名大四学生。在2010年的研究生考试中报考了XX大学XX专业,初试成绩总分X。我查阅了一下往年数据认为能进入复试,冒昧的提前和您联系。 通过在网上查阅了您的有关资料对您的研究方向很感兴趣,想报您的研究生,希望在未来的三年中,在您的指导和自己的努力下能很好完成硕士期间的任务。 希望老师您能给我一个机会,敬侯老师佳音。 祝老师身体健康,万事如意。 学生:XXX X年X月.X.日 尊敬的xxx:您好! 冒昧打搅您了,我是xx,男,今年xx岁,某学校某专业毕业,今年报考专业硕士,考生编号xxxxxxxxxxxxx,政治xx分,外语xx分,数学xxx分,通信原理xxx分,总分xxx分,专业排名第xxx名,参照去年的复试分数线,我有机会参加学校的复试,我希望能够有机会攻读您2014年的硕士研究生,所以非常冒昧的给您写信。本科生期间我成绩优秀,四年来成绩xxx,我刻苦学习,积极实践,在老师的精心培养以及大学良好的学术氛围的影响下,我在基础知识,设计实验,操作能力等方面积累了一定的经验,为读研打下坚实的基础。我在网上查阅了您的有关资料,并看了些您发表的文章。我对您所研究的课题很感兴趣,比如xxxx,所以非常希望能在您的课题组攻读我的硕士学位,我相信通过自己的努力,我能很好的完成硕士期间的任务。 这一段可以写自己大学的经历,比如项目或者获奖经历,二战的可以写工作经历,如果动手能力不错,老师会很青睐的 冒昧致信,恳请您海涵!非常感谢您能在百忙之中抽出时间阅信!祝身体健康!工作愉快。 尊敬的XX老师:您好!我叫XX,是兰州理工大学材料科学与工程学院08级本科生,专业是XXXX。我获得了本校2012年推荐优秀应届本科毕业生免试攻读硕士学位研究生的资格,因此想进入贵校进行研究生学习。我了解到您的研究方向是XXXXXXX。在本校老师讲解XXX时,我就对其很感兴趣,并认识到该焊接方法具有很大的发展前景。并从网上以及学长学姐得知您在该领域做了深入研究,因此非常希望成为您的研究生,在您的指导下进行深入学习。以下是我的学习情况:1、大学前三年的平均学分绩90,居专业第一(1/XX),综合测评成绩居专业第二(2/XX)。在2008——2009学年获得国家奖学金(2/XX)、校一等奖学金及校三好学生称号;在2009——2010学年获得国家励志奖学金、校一等奖学金及校三好学生称号。2、在计算机方面,我通过了全国计算机二级、三级,并利用课余时间学习AutoCAD、CAXA、Solid works绘图软件、Photoshop图像处理软件,并系统 深入的学习Office等常用文档处理工具。3、在英语方面,通过了四级(XX)、六级(XX),具备了一定的英语听、说、读、写能力。如果能有幸成为老师的研究生,我将踏实努力的完成您下达的任务。以下是我硕士期间的学习和研究计划:(一)专业知识的学习1、扎实地学习专业知识,积极动手做实验,将知识和实践结合起来;

先就业再择业素材整理(我方)

1、第一份工作很重要,但尚未重要到决定终生。一个人一生换上四五份工作是正常的,很多时候,职业理想需要一个曲折实现的过程。但先就业再择业不是妥协 2、没有理解“先就业后择业”观念的实质。先就业,是要求大学生摈弃陈旧择业观念,即盲目定位、期望值偏高的心态。通过先就业,在涉世之初积累社会和工作经验,在工作中不断进取,在社会竞争中发现机会,为以后职业发展和职业成功打下坚实基础,同时做好职业生涯规划。 3、只有就业了,才能有较多的机会接触外界,扩大视野,为择业做好前期准备 4、如果让你现在择业,我想问一下你知道你在什么产业什么行业什么事业上面可以最优发展?你一定答不出来。这如同在你面前站着一排姑娘,问你你觉得和谁可以厮守终身?没生活过怎么知道?一样的!择业也是一样 5、谢谢主席,评委大家晚上好! 在我发言之前,请大家以热烈的掌声欢迎和鼓励对方辩友。因为对方辩友不能以自己的意志选择对手而不得不无奈的坐在了我方的对面,但我想告诉对方辩友,现实总是这样的无奈,大多数情况下,人们往往不能够选择自己喜爱的事物,对于工作的选择也是如此,所以我方观点就是,大学生应当先就业再择业。 讲到这里我们不得不提到的就是就业与择业的定义:关于就业的定义

应该很明确,就是以各种方法去取得一个职业、一份工作。而对于择业的定义却是在《现代汉语词典》和各大网站上都没有明确的描述,所以我们不妨使用去年在北京举行的全国高等学府联合论坛中所提出的概念,即“择业是指人们以自己的理想和人生目标为基准来选择职业和用人单位的行为。” 那么按照这个定义,首先,我方认为“先就业后择业”是有其正确性的,在2004年,国家教育部门明确提出倡导“先就业,后择业”的就业观,这是因为我国大学毕业生一年比一年多,仅去年就有145万人,今年则有212万人,而每年则更是高达250万人,就业市场存在不小的压力,过去那种大学毕业生找工作皇帝的女儿不愁嫁的日子已经过去,现在每个走出校门的年轻人都必须面对残酷的就业压力,“先生存再发展”的原则成了缓解大学生职业空白期冲击的最佳途径。 其次我方认为“先就业后择业”也有其必须性,一个大学生,首先是一个普通的人,而人是社会的人,一个人的行为和其行为的结果都必须受到社会及其他外界力量的影响,并不能完全按照我们自己的意志发展,就好像是射箭一样,优秀的弓箭手在射箭的时候并不是将箭头直直的对准靶心,而是会根据风向和重力稍稍偏移箭头,让箭矢以弧线命中目标,大学生的职业目标也不能够死板的瞄着自己的理想,只有先找到利于入手的切入点,然后不断修正自己的人生曲线才能真正时间自己的梦想,就像是卡耐基说的一样:“任何人的成功轨迹,都绝不是直线。” 所以,综上所述,我方认为,大学生应当“先就业在择业“!

大学毕业后先找工作后考研

大学生本科毕业后先工作后考研 (正一):谢谢主席评委,从辩题看这是一个考虑先工作或先考研的相对合理性问题需要先强调的是优中选优要突出的有三个要点。(一)大学生群体究竟应当如何处理考研和工作的先后关系。(二)如何评价工作与考研中的整体与局部群体与个人关系。(三)在保证最有利于成长的前提下对工作和考研谁更优先做出选择。无疑从判断群体与个人选择合理与否的两个角度社会与个人的层面来看大学毕业后先工作后考研都更为合理,首先个人成长和需要是相互适应的,现代社会市场发达高度分工无疑需要大量的高层次的应用型人才,现代大学正是以培养以高级技能的合作的工作者为基本前提的这是大学毕业后优先考虑工作的客观前提。其次大学承担为科研和生产培养人才的双重任务,促使它划分出学术型与应用型两类研究生培养模式。学术型人才的石灰需求是少量的,培养是必须的,要保护的,可以鼓励他们先考研应用型人才的社会需求趋势是明显的,要推动的应当鼓励他们先工作,这是发达国家研究生教育成功经验的概括也是我国大学教育发展的趋势,这有利于形成与社会需求相一致的人才结构再从个人层面上来看先工作再考验,首先有利于个人未来预期的理性化,考研的选择应当结合自己的工作需要,社会地位工作能力,先工作经验的积累、心态的磨练、能力的独立、选择的自主为个人更高级的教育合理的奠基,其次有利于争取个人成长的更大空间,先工作,既可以获得分工时候的职位空间又可以获得个人的经济独立和人格独立,还可以保证工作利益与教育利益的皆得更可以保证个人受教育的职业

针对性。喧嚣的社会与宁静的社会之间也许我们更情愿呆在大学里知识的传奇浪漫的追求尘俗的远离吸引着大学毕业后先考研的人们。但是时代的召唤、现实的衡量、人生的挑战推动着我们暂别校园投身工作谢谢。 (反一):谢谢主席,大家好!大学毕业生毕业后先考研后工作更为合理这是一个对现实进行利弊权衡后的理性选择。第一我们双方都承认工作是必要的但是先考研能够帮助我们获得强大的社会竞争力。现代社会奉行能力主义崇尚个人才学,从个人发展的起点历程到最终的社会成就先拥有高学历者明显占有更大的竞争优势而目前企业对低层次的学历要求明显已呈萎缩态势,而今年高校毕业生的总量已达145 万。这一数字在未来几年还将继续扩大。相信对方已经看到本科生毕业找工作难已是严峻的现实,而与此相对研究生的签约率却仍居高不下因此从最大程度保证就业竞争力的角度看先考研后工作无疑更为合理。第二基于今天的辩题我们双方都必须承认考研和工作对大学生是必要的但从考研成功的角度看先考研成功的可能性显然更大。先工作固然可以较早地开始职业生涯但很可能失去先考研者的种种便利,先工作后因为家事之累和工作负担难免疏于学业而工作中获得的实践经验对于考研的成功作用又实在是微乎其微应届大学生先考研则轻车熟路,得心应手目前往届生的考研录取率只有18% 而应届大学生的考研录取率则高大40% 。并且随着近年来研究生招生数量的逐年递增本科毕业生先考验的录取性随之增加,我方认为先考研并不妨碍下一步对工作的选择而先工作的大学生却因种种客观牵连和

2020计算机专业考研好还是就业好

2020计算机专业考研好还是就业好 伴随着互联网的发展,IT人才的短缺现象将会越来越严重。在我国,IC人才、网络存储人才、电子商务人才、信息安全人才、游戏技术人才严重短缺;在软件人才层次结构上,水平高的系统分析员和有行业背景的项目策划人员偏少,同时软件蓝领也比较缺乏。据保守估计,目前中国市场对IT人才的需求每年超过20万人。随着IT业越来越火,各大高校计算机专业报名的人数也越来越多。而近年来,随着毕业生人数激增,就业率与供求比例明显走低。 计算机系统结构:适合于从事计算机网络、嵌入式技术、高性能计算、网络信息安全与多媒体信息处理等领域的工作。很多跨国公司和国内知名大型企业,如Microsoft、IBM、HP、AMD.Intel、Oracle、SAP、华为等公司对该专业人才的需求量都较大。 计算机软件与理论:计算机软件与理论可选择的就业方向很多,只要是计算机有关的工作基本都可以很快上手。可谓软硬通吃。 计算机应用技术:对于本专业的毕业生来说拥有较好的创新能力和编程开发能力是非常重要的,建议大家不妨可以选择一下人才稀缺的行业,不仅可以避免激烈的就业竞争,薪酬也较为客观。 客观来说,高等教育在计算机专业传统的教育理论型、研究型人才培养上有较大的优势,但在应用型人才的培养上存在层次单一,教学内容滞后,理论与实践严重脱节的情况,课程设置陈旧,设施跟不上,使得现在大多数毕业生理论有余,岗位需要的专业应用技术相对不足。许多毕业生、甚至需要较长的培训才能胜任工作,有的甚至还不如参加过短期培训的人员。这种状况最终导致很多计算机专业的毕业生,捧着毕业证找不到工作。从而直接导致计算机专业就业橄榄型结构的出现:软件高端管理职位与基础操作职位毕业生无法胜任,企业严重短缺此类人才,而中级职位由于竞争激烈,工作难找。

考研写给导师的邮件 考研给导师发邮件

考研写给导师的邮件-考研给导师发 邮件 考研邮件联系导师模版 尊敬的曹教授,您好! 我是XXX,男,XXXX人,XX大学09级XXXX专业学生,我是从湖南大学机械与运载工程学院网上得到您的Email。我于2016年1月参加全国硕士研究生考试,参照近年的复试分数线,我可能有机会参加湖大的复试,故冒昧的提前和您联系。 我在本科学习期间曾搜到过老师的一些文章,对老师在车身设计方面颇感兴趣。在看了老师的一些资料后,对您在该领域的建树非常崇敬,很希望能够成为老师您的研究生、得到老师的指点。 对自己,我进行了仔细的思考和评估。我认为自己大学四年所学的知识以及所掌握的实验技能能够胜任协助您研究的任务。本科期间我都认真学习各课程知识,具有扎实的理论基础和较强的

动手能力;其次,我的英语能力还可以,已通过国家六级;另外,我的科研兴趣相当浓厚,曾参加过湖南省第五届大学生机械创新设计大赛,获得优秀奖以及校级一等奖;最后,我性格开朗,态度端正,做事踏实认真。 我诚挚地希望能成为您的学生,接受您的指导。当然,我会努力准备复试,争取高分通过,以弥补初试的失利,这样才有资格成为老师您的学生。我认为自己最大的优点就是端正的态度,理性的思维,相信自己能够完成老师交给的课题。 非常感谢您抽出宝贵的时间阅读我的自荐信,期待能够加入您的科研团队。敬候您的佳音。 祝您身体健康,工作顺利! 此致 敬礼 XXX 2016年2月21日 尊敬的湖南大学李教授:

您好!我是XXX,XX大学XX教授的学生,就读汽车专业,报考了贵校车辆工程专业学位的研究生。众所周知,湖南大学是中南地区实力最强的高校之一,而车辆工程更是全国各高校中的佼佼者,面对考研压力与年剧增的情况下,要考上贵校的研究生着实难上加难;在初试成绩公布后,参照近年的复试分数线,我有望能进入贵校的研招复试,故冒昧提前和您联系,多有打扰请老师见谅。 同时,在本校XX授和贵校研究生学长学姐的帮助指导下了解了您的科研方向。我对您的研究的方向:整车性能分析和优化、汽车气动噪声分析和优化与汽车CAE技术等都很感兴趣。在大学期间,我参加了机械创新设计大赛、湖南农业大学大学生创新性实验计划项目和“求真杯”,使自己在这方面的能力得到了培养,会操作激光雕刻机等实验室常用设备,有一定的科研能力和专业素养。本着一颗求知的心,倘若能够有幸

大学生应该先就业后择业四辩辩词及反驳

大学生应该先就业后择业 总结陈词 刚才对方辩友的发言着实精彩啊,可是精彩归精彩,这一番慷慨激昂的陈词却令我方感到大为困惑不解啊!您方一辩刚才侃侃而谈,但是却犯了唯心主义的错误,把……您方二辩犯了认为部分大于整体的错误……您方三辩把我方的观点特殊化,却把您方的观点普遍化……您方四辩更是耍起了太极,欲盖弥彰…… 请容我最后总结我方观点:“大学生应该先就业后择业”。 第一,我们是大学生。大学生毕业后,并没有对自身才智形成一个完整而详细的了解。再加上工作经验尚缺,社会历练浅薄,大学生很难一次性地找到真正适合自己的工作岗位。某些大学生先择业后就业的思想无疑是加重大学生的就业压力。目前,经济危机蔓延、市场需求不平衡、大学生专业与工作不对口,这一切又一切的客观因素使得大学生不得不先就业后择业。 第二,大学生先就业后择业有利于社会的发展。大学生先就业后择业,即按照市场需求就业,有利于调整社会工作平衡问题,有利于平衡各个岗位的人才,不仅使社会经济平稳运行,更加有利于社会和国家的经济社会发展。 所以,从客观方面来说,大学生应该先就业后择业。 第三,大学生先就业后择业有利于促进大学生自身素质的提高。就提高大学生素质方面来说,大学生"先就业后择业"能让他们放下"心高气傲"的心态,使大学生能扎实地走向社会,提高大学生的心理素质。而且在求学期间已经付出巨大经济代价的大学毕业生们,无论如何也没有理由再拖累家庭和父母,需要尽快落实工作单位,“不能做啃老族”几乎成为的有志当代大学生的准则,这更体现了大学生的“孝道”。 所以,从主观方面来看,大学生更应该选择先就业后择业。 当然,我们大学生找工作是为了什么?就业的意义是什么?如果像对方辩友所说我们大学生找工作是满足自己的私欲找到自己喜欢的工作,这不应该是我们当代大学生处于经济危机的大环境中应该做的。我们大学生找工作不应该眼高手低,只着眼于高等职位,我们找工作应该适应市场需求,从底层做起,脚踏实地。“先就业再择业”不仅不会使自己偏离梦想,反而却可以在工作中积累经验,在见识丰富后改变自己的梦想,升华自己的梦想。郭召良博士也鼓励大学生说,“只要你的职业理想够高,你就不会怕起点够低。” 雄鹰的梦想是遨游天际,游鱼的梦想是深潜海底,参树的梦想伸展伫立,雨露的梦想是滋润大地。我们大学生也有梦想,但是我们的梦想不仅是满足温饱问题而已,我们的梦想更是要与国家社会紧密结合在一起。身为毕业大学生的你,还在驻目观望么?身为毕业大学生的你还在靠着父母的血汗钱生存么?身为毕业大学生的你还在对仅有的几个工作岗位继续挑三拣四么?大学生先就业后择业,为实现梦想打下了坚定地物质和精神基础;大学生先就业后择业,为多年辛劳的父母建筑了舒适的生活;大学生先就业后择业,为国家、为社会、为人类的发展贡献了自己的一份力。 所以,综上所述,不论是从客观原因还是主观原因来说,大学生都应该先就业后择业。自由辩 ①第十一届全国政协第六次会议甘肃省政 协副主席李永军等人指出,大学生应树 立先就业后择业思想,对方辩友对此如 何解释? ②请问对方辩友,如果您毕业后找不到您 喜欢的工作,您还愿意继续花父母的血 汗钱来填饱自己的私欲么? ③请问对方辩友,您方如何解释李嘉诚白 手起家的经历呢? 反驳问题 ①大学生诚信问题(大学生毕业后跳槽并 不能体现大学生的诚信问题,这只是体 现大学生追求更好的生活和工作,正所 谓“人往高处走”嘛。) ②对大学生个人。大学生一辈子做自己不 喜欢的工作;提出我们不能放弃最初的 梦想,要坚持向着未来的路前进,先就

关于就业与考研的主题班会心得

关于就业与考研的主题班会心得 主题班会《关于考研与就业》的心得体会 今天我们班举行了一次以考研与就业为题的班会,可想而知其主要内容主要围绕对于我们大学生当我们在未来的路上怎么选择,是先进入社会进行我们的职业生涯还是继续我们的学习之路“考研”为将来的职业生涯打下更坚实的基础。对于这次主题班会我感想很深刻。 先说考研吧,除了支付时间成本外,还得考虑到两个变数:考上与考不上,还 有一个机会成本的问题。此外,还有一个边际效用问题。 这就是说,当读研的人数很少时,其边际效用为大,二者成反比;当读研的人 数增长时,尤其像现在这样迅猛增长时,你可能会想到毕业后的竞争激烈程序,那么读研预期的边际效用可能将随着在读人数的增加而递减。 如果考不上,那么其机会成本与心理成本将增加,如果此时去找工作,机遇可能减少了许多。如果你看到那些成绩不如你的同学找到了比你好的工作,你的心理成本将上升,因为攀比之心人皆有之。其次,如果你准备明年再考,对挫败的恐惧也会增加你的心理负担。 那么,该如何选择,我以为,可以从这样两个方面去考虑: 一是方向定位。一般来说,家长比较喜欢为子女设定目标。但是,作为目标的实现者自己对这个目标有没有认同。这至关重要。如果没有,则目标难以实现,起码会使实现的过程少了许多快乐。如果能够实现,却很难充分享受现实所带来的快乐。因此,这种定位应该根据自己的长处和爱好来定,于是,这又出现了一个两难;刚上大学怎么知道自己的长处,而当你知道自己的长处后,时间却不长了。因此,在时间不可逆转的前提下,应该先定方向。

二是降低期望值。由于市场经济的发展,社会正逐渐从身份本位走向能力本位。在本科学历逐渐增长的情况下,按照市场的供求关系,学历所包含的价值量正在逐渐降低,而对于能力的价值预期正逐渐提升。我有这样一个类比:学历如同电影院没有座位号的入场券,没有它肯定进不入影院,那么,你即使有再高审美能力也不能;但进去以后,要坐上理想的座位,还需要你的能力去竞争。这个时候,学历已不具有什么意义了。再则,当今大学生就业已没有了什么特殊性,以进入“大众化就业”时代,学校也不是专门培养什么“精神贵族”,而是培养有知识素质高的普通劳动者。在这种情况下,我们不妨降低对自己的期望,把自己“混同于普通老百姓”。降低期望值,并不等于降低对自己的要求,因为对自己要求严格,这也是人的发展所必需的。 考研与就业,看似两难,其实不难。关键在于你的人生目标定位,如果过于追求完美,则势必在面临选择时如履薄冰,则易导致两难境地。如果你不过于追求完美,而是追求过程的乐趣,那么面临选择时,你会果断地做出决定,不会过多考虑这种选择的得失,因为人生本来就是不可知的,一切要在实践中检验。 ---------------------------------------------------------------精品范文 ------------------------------------------------------------- 精品范文,尽在豆丁网,放心下载,价格实惠 根据我校教师队伍的实际情况,在全面推进教师业务素质提升到基础上,本学期以培养校级骨干教师、区市骨干教师、学科带头人的不同层次师资人才为目标,立足校本培训重点做了如下工作: 1(强化管理,促进教师更新教育理念。为推进教师自我学习,学校鼓励教师网上学习,根据学校要求进行理论学习摘抄和教育博客建设。教师自学理论学习的内容要贴近学校教育和教师教学的实际,继续实行月检查考核管理制度。

杠杆 师生对话

杠杆师生对话 师:好,上课前,我先给大家分享一个视频。在这个视频中,我们看到,地球怎么样?师:对,地球被这只米老鼠翘起来来了。大家觉得这个视频可信吗? 师:哦,有同学说,不可信,这一看就知道是电脑合成的。有没有觉得这可信啊?恩,我看到只有几位同学觉得可信。那么像视频中一样,利用一根棒,到底可不可以翘起地球呢?没有理由的猜测都是泡沫,一触就破。那今天,我们就来学习一下相关知识,然后,你们用切实的理由来说服我,好吗? 师:我们先来看一组动图。第一张,这是用开瓶扳手开汽水瓶的过程。第二张,这是用螺丝刀起钉子的过程。再来看第三张,图中这位老爷爷的鱼上钩了,他将鱼竿搁在围栏上,将手柄向下压,鱼就被钓出水面了,对吧。好,通过这三张动图,大家能不能找出扳手、螺丝刀、鱼竿它们工作的共同点呢? 师:首先,他们的材质是怎样的?是硬的还是软的?(板书:硬)形状呢?(板书:棒)工作时又是如何运动的呢?恩,转动,(板书:转动)非常好,是不是绕一个点转动的?那么,那个被绕着转动的点是不是就是不动的,也就是一个……固定不动点?(板书:绕一固定点)要转动,也就是说,要使物体的运动状态改变,就必须要有一个……力的作用。(板书:在力的作用下) 师:那么,我们就将在力的作用下可绕一固定点转动的硬棒称作杠杆。(板书:杠杆、定义)师:大家想一下,我们平常玩的跷跷板是不是一个杠杆?硬棒、固定点、在力的作用下转动这些条件是不是都满足呢?恩,也就是说,跷跷板也是一个,杠杆。 (画图:倾斜的跷跷板,讲解杠杆的三要素) 师:为了更好的了解杠杆的作用,我们先来认识几个名词。首先,这是支点,是一个杠杆绕着转动的点,我们用字母O来表示。(版画板书:支点O)人给木板一个向下的力,这个力是不是就是促使木板向下转动的力啊?所以这就是动力。用字母F1表示。(版画板书:动力F1)那么相应地,这个人他给它的力是不是就是阻止木板转动的力啊,所以就是……对,阻力。用字母……F2表示。(版画板书:阻力F2) 师:那,我们来看一下这里,我给大家带来了一个简易的跷跷板模型,这是一块三角形的木块,而这是一块形状、密度均匀的长木板,大家看一下,我将木板这样摆放在木块上,木板怎么样,对,木板平衡了,(板书:杠杆平衡)那大家猜一下,被木块的尖端顶住的这个点是什么点呢?恩,支点,木板是不是可以绕着这个点转动,同时,它又是木板的……重心,非常好。我这儿还有一个苹果和一个橘子,很明显,苹果要比橘子重一些,那如果我把它们一边一个放在这个简易的跷跷板上,跷跷板还能保持平衡吗?恩,这位同学说可以,那我们请他上来试一试好不好。 师:好,来请回。我们发现,他把苹果和橘子放在木板上之后,木板还是平衡了。这说明,即使两样物体不一样重,还是能使杠杆达到平衡的。那么,大家来猜一下,杠杆平衡与哪些因素有关呢?你来说说看。 师:恩,他说和两物体的重量有关。其实,也就是物体对杠杆的力,动力和阻力,有关,对不对。那还与什么有关?你觉得呢?恩,他说可能还与物体到支点的距离有关。非常好。那是不是和这些因素有关呢?如果有关,具体又有怎样的关系呢?我们通过实验来验证一下好不好? 师:我给每一组都准备了这样一个器材。底下是一个支架,在支架上横了一把刻度尺,远点在中间,要读距离是不是很方面?恩,当两边不挂物体时,它是平衡的。我还为大家准备了一盒钩码,每个钩码为0.5N,以及两把弹簧测力计。好,接下来请同学们小组讨论一下,你们打算如何有选择地利用这些器材,来完成今天的实验探究。开始。(版画四个杠杆模型)师:我刚刚看了一下,大家都很聪明,想出了各种办法,我请几名同学分别说一下你们在接

考研联系导师邮件格式完整版

考研联系导师邮件格式集团标准化办公室:[VV986T-J682P28-JP266L8-68PNN]

尊敬的×××老师:您好,非常感谢您在百忙之中阅读我的来信! 我叫黄乐,***大学09级大四本科生,现就读信息学院微电子学、经济学院金融学学士学位。获悉***老师有意招收直博研究生,在了解了***老师的研究方向、研究经历等相关情况后,我对***老师的研究工作:对*********有着浓厚的研究兴趣。于是冒昧的与您联系,希望能得到***老师的修习指导。 首先,我想向***老师简单介绍一下我的情况。进入***大学以来,我勤奋学习、刻苦钻研,在两个专业的学习中均取得了优异的成绩。微电子学平均学分绩88/100,在本专业排名6/30,拥有保研资格;金融学平均学分绩也达到了80/100。微电子学相关专业课程成绩优异,并具备较强的实践能力。英语能力突出,具备良好的读写表达能力,四级603分,六级542分,曾荣获全国大学生英语竞赛优秀奖。我的科研优势在于:第一,我拥有复合学术背景(微电子学、金融学双学位),专业基础知识扎实,科研热情高涨,乐于并擅于进行学术钻研。在本科阶段为了良好完成双学位的学习,我牺牲了许多休息的时间,但是,跨专业、跨学科的学习,锻炼了我的学习能力、钻研精神,使我具备了兼具文理学科特点的知识体系,提高了我的科学素养。第二,我认为我的性格特点有助于科研工作。我是一个关注细节、善于观察、有毅力的人。在生活和学习中,我重视事物之间的逻

辑关系,喜欢使用和琢磨掌握的技能,通过观察、倾听、对比和实验收集具体信息,经客观分析做出决策。 随着微电子学逐渐向纳电子学发展,合理选择器件制作材料进行系统设计就成为了一个必要的而有前景的命题。通过研读***老师的代表性学术论文,我对***老师的研究方向有了大致的了解,并对********研究有着较高的兴趣,希望能加入***老师的科研团队,并有志于以直博的方式长期进行学术研究。 附件中是我的个人简历,主要介绍了我的科研经历和获得荣誉,供***老师审阅。 冒昧致信,恳请您海涵!感谢***老师在百忙之中的阅读,期待老师的回复!

应先考公务员还是先考研究生呢

应先考公务员还是先考研究生呢〉? 悬赏分:0 - 解决时间:2006-10-29 13:26 我现在是大三中文系的学生,还决定不下来到底该选择什么样的方向,对于中文系的专业,我不是很感兴趣,我比较喜欢从政,所以,如果考研的话,我想跨专业,考行政管理,但又不知道还来不来得及,好不好考,又想考公务员。那是先考公务员好还是先考研究生好呢?有谁可以帮帮我,谢谢啦!可以加我QQ81220205,请注明考研,谢谢! 提问者:布娃娃琦- 一级 最佳答案 我建议你先考公务员,因为碰上一个令你满意的职位很不容易,而研究生哪一年都可以考,何况你是跨专业考,如果准备得不充分,想考上也不是那么容易的,与其一心二用还不如专心把一件事干好。即使公务员没考上,那也是你的一次经历,而且不影响你的考研复习。 1 回答者:lianhuahualian - 一级2006-10-26 12:39 我来评论>>添加到搜藏 已解决 我很迷茫,上研究生还是当公务员?请有经验的朋友指点迷津 悬赏分:70 - 解决时间:2010-6-29 11:14 我是学计算机的,考上了985大学的研究生,同时也考上了上海的国家公务员,我该怎么选择呢,这个单位的工资不高,3000多点,面对上海的高房价和高消费,我心生退意,我是去读研呢还是上班呢?(福利什么的都没有的,我已经找人咨询过了)... 问题补充: 工资什么的都是真实的,我的一个同学也是考进去的,单位一年招很多人,差不多一年之后会有1/3辞职 提问者:w254495858 - 四级 最佳答案 这个时候是人生的一个岔路口,要想做出一个十全十美的选择真的是难于蜀道,但是人生就是这样,道高一尺,魔高一丈,成功的人会面临很多的选择,起码说是有机会去选择。看你在这两者之间选择,很是羡慕和佩服你的能力。但是要想做出一个非常正确的选择又是何等的不易。 言归正传,我是一名公务员,我建议你加入公务员队伍,理由:一是你现在选择公务员就等于就业了,起码不用再考虑就业等问题了,你研究生毕业还要面临就业,那个时候是什么样子,你我都不知道,我身边也有你这种情况的,最后还是选择了公务员。二是上海的公务员和其他地区的公务员是不一样的,虽然你说这个单位的待遇不怎么样,但是这个都只是暂时的,我承认上海的国家公务员没有地方的公务员好,但是这个毕竟是上海,而且是你现在的工资,只要你有本事,公务员的空间很大。 最后祝你成功! 1 回答者:浪子0323 - 六级2010-6-17 14:36 我来评论>>

考研就业前景被看好的专业 物业管理

考研就业前景被看好的专业物业管理 物业管理 近几年,物业管理专业毕业生开始紧俏起来,主要是大型物业公司对人才的需求量较大,比如宾馆、饭店、住宅小区的物业公司等。 专业介绍: 专业培养目标:培养掌握现代物业管理基本理论基础知识,具有一定物业管理能力和熟练服务技能的高级管理专门人才。 专业核心能力:现代物业管理与服务。 专业核心课程与主要实践环节:物业管理法规、物业设备维护与管理、房屋维修与预算,、物业统计、物业会计与财务管理、物业管理实务、客户心理学、房地产市场营销、职能建筑管理、合同管理以及各校的主要特色课程和实践环节。物业设备维护管理实训、物业智能化管理毕业论文、毕业实习等,以及各校的主要特色课程和实践环节。 可设置的专业方向: 就业面向:住宅小区、商业大厦、写字楼等物业管理部门。 其他:本专业可获取劳动部物业管理员(师)中级职业技术证书。 凯程教育张老师整理了几个节约时间的准则:一是要早做决定,趁早备考;二是要有计划,按计划前进;三是要跟时间赛跑,争分夺秒。总之,考研是一场“时间战”,谁懂得抓紧时间,利用好时间,谁就是最后的胜利者。 1.制定详细周密的学习计划。 这里所说的计划,不仅仅包括总的复习计划,还应该包括月计划、周计划,甚至是日计划。努力做到这一点是十分困难的,但却是非常必要的。我们要把学习计划精确到每一天,这样才能利用好每一天的时间。当然,总复习计划是从备考的第一天就应该指定的;月计划可以在每一轮复习开始之前,制定未来三个月的学习计划。以此类推,具体到周计划就是要在每个月的月初安排一月四周的学习进程。那么,具体到每一天,可以在每周的星期一安排好周一到周五的学习内容,或者是在每一天晚上做好第二天的学习计划。并且,要在每一天睡觉之前检查一下是否完成当日的学习任务,时时刻刻督促自己按时完成计划。 方法一:规划进度。分别制定总计划、月计划、周计划、日计划学习时间表,并把它们贴在最显眼的地方,时刻提醒自己按计划进行。 方法二:互相监督。和身边的同学一起安排计划复习,互相监督,共同进步。 方法三:定期考核。定期对自己复习情况进行考察,灵活运用笔试、背诵等多种形式。 2.分配好各门课程的复习时间。 一天的时间是有限的,同学们应该按照一定的规律安排每天的学习,使时间得到最佳利用。一般来说上午的头脑清醒、状态良好,有利于背诵记忆。除去午休时间,下午的时间相对会少一些,并且下午人的精神状态会相对低落。晚上相对安静的外部环境和较好的大脑记忆状态,将更有利于知识的理解和记忆。据科学证明,晚上特别是九点左右是一个人记忆力最好的时刻,演员们往往利用这段时间来记忆台词。因此,只要掌握了一天当中每个时段的自然规律,再结合个人的生活学习习惯分配好时间,就能让每一分每一秒都得到最佳利用。

英语口语话题——师生关系

师生关系 王:Have you met the English teacher John? 马:Yes,I have seen him going to the office this morning. 张:What do you think of John? 孙:Not tobad,he seems to be kind and he was smiling to both students and other teachers this morning.He didn't shout and stare at people. 李:I like him,I hope we will become good friends. 马:Me too。I am interesting to his class,I always listening carefully,so my grade of his class is high. 张:butI am sorry to hear that marry once argued her math teacher,in the result,she didn’t like go to school,she didn’t pass the exam. 孙:oh,it’s a bad news. 王:The relationship between a teacher and a student can be either good or bad, helpful or harmfuh. 1Either way, the relationship can affect the student for the rest of his life. 李:yes,I think have a good teacher-student relationship can let our study become interesting. And we can learn a lot from our teacher. 孙:in my opinion, In order to have a good teacher-student relationship, it is important that the teacher and the student respect each other. 马I agree withyou. The teacher does not have to force the student to learn. 张:In fact, many students will often work hard simply because they respect their teachers and want to please them. 李:The teacher should encourage and understand the student without forcing him. That ask our teacher keeppatience . 张:As for the student,he must always show the teacher proper respect. He should be eager to learn and willing to work hard. 王:In conclusion, a good teacher-student relationship can be mutually benefit. The student gains 4knowledge eagerly and enjoyably, and the teacher gains satisfaction from his job. 孙:time was flying,it’s time to stop our talk 马:the class is begining 李:see you later Bye

【考研复试联系导师邮件模板】研究生复试联系导师邮件怎么写(附联系导师邮件模板)

研究生复试联系导师邮件怎么写?(附联系导师邮件模板) 考研初试已经告一段落,接下来就是出成绩进入如火如荼的复试阶段啦!考研复试开始之前不可避免的要开始联系导师和准备复试的工作,对于能进入复试的同学,联系导师是为了争取更大复试成功的把握和想要跟随的导师,对于调剂的同学,则是为了能够确认自己能否取得调剂复试的机会。 下面是关于如何联系导师及联系导师的邮件范文模版,大家可以参考一下。 1 邮箱推荐 因为在163邮箱中的已读回执功能超好用!(在写信,收信的菜单栏里,有个“设置”在下拉菜单中选择“已读回执”) 如果导师有看你的邮件,系统会自动回复你的,就算导师没有给你回信,导师肯定也是看过这封邮件,对你有所了解的。

2 邮件主题 可以写成“考生姓名-xx专业硕士自荐信” 这样导师一眼看过去就知道这封邮件的意图是什么了,而且上面有你的姓名,一个很重要的信息。 3 字数不宜过多 因为导师没这么多的时间去阅读这么多文字,也不宜过少,这样很难完整的把你的个人情况介绍给导师。 4

细节很重要 邮件的格式、导师的姓名(千万注意不要写错)、礼貌用语,邮件的用语要反复推敲,一定要谦虚,建议给同学或老师看看,反复修改确定没问题了,再发送邮件。 5 介绍自己 要详细说明自己是要报考他的研究生,然后介绍自己的情况,本科成绩以及科研经历等。 还可以附上成绩单等正面材料,如奖状的扫描件、你的论文(节选)等。 一、联系导师邮件范文(一) 尊敬的*老师: 您好! 我叫***,是华中科技大学电子与信息工程系通信工程专业XX级本科生,通过贵所硕士招生信息介绍和师兄的推荐,我希望能够有机会免试攻读您2019年的硕士研究生,所以非常冒昧的给您写信。 本科生期间我成绩优秀,三年来成绩一直名列班级第一,在全系也名列前茅(具体排名还未出来)。我刻苦学习,积极实践,在老师的精心培养以及大学良好的学术氛围的影响下,我在基础知识,设计实验,操作能力等方面积累了一定的经验,为读研打下坚实的基础。

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