【深圳市】一年级语文下册全册知识点总结归纳

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部编版一年级语文下册全册知识点总结归纳第一单元知识归类

一、会写字

1、春夏秋冬

春chūn(春日)(春节)(立春)(春天)

风fēng(大风)(风雨)(风衣)(风车)

冬dōng(冬天)(立冬)(冬月)(冬日)

雪xuě(雪花)(雨雪)(风雪)(雪人)

花huā(花草)(花朵)(花生)(开花)

飞(fēi飞虫)(飞机)(飞走)(飞天)

入rù(加入)(出入)(入门)(入口)

2、姓氏歌

姓xìng(姓名)(百姓)(同姓)

什shén(什么)(为什么)

么me(什么)(这么)(多么)(要么)

双shuāng(双人)(双手)(双方)(双飞)

国guó(中国)(国人)(国王)(国土)

王wáng(王子)(王后)(国王)(女王)

方fāng(大方)(双方)(对方)(四方)

3 、小青蛙

青qīng(青蛙)(青天)(青草)(青春)

清qing(清明)(清早)(清白)(一清二白)气qì(天气)(力气)(和气)(正气)

晴qíng(晴天)(晴日)(晴空)(雨过天晴)情qíng(友情)(同情)(心情)(人情)

请qǐng(请问)(请安)(回请)(请求)

生shēng(学生)(花生)(生气)(出生)4、猜字谜

字zì(生字)(字画)(名字)(文字)

左zuǒ(左右)(左手)(左耳)(左边)

右yòu(右手)(右耳)(左右)(右边)

红hóng(红花)(火红)(口红)(红木)

时shí(小时)(时间)(有时)(午时)

动dòng(生动)(开动)(动手)(动车)万wàn(万里)(千万)(万年)(十万)

二、易写错的字

春:下面是“日”,不要写成“目”。雪:上面是雨字头,不要写成“雨”字。入:撇短捺长。

姓:左边不要写成“忄”。

双:左边最后一笔是点,不要写成捺。国:里面是“玉”,不要写成“王”。

方:上面有“丶”,不要写成“万”。

气:共四笔,不要写成“乞”。

晴:左边是“日”,不要写成“目”。

字:下面是“子”,不要写成“于”。

左:被包部分是“工”,不要写成“土”。

万:上面没有点,不要写成“方”。

三、会认字

霜吹落降飘游池入姓氏李张古吴赵钱孙周王官清晴眼睛保护害事情请让病相遇喜欢怕言互令动万纯净阴雷电阵冰冻夹

四、多音字

落的降什少好重相

五、近义词

保护——爱护喜欢——喜爱

六、反义词

保护——破坏广大——窄小

七、词语搭配

万里无云纯净透明春回大地万物复苏柳绿花红莺歌燕舞冰雪融化泉水叮咚百花齐放百鸟争鸣雪花飞舞

第二单元知识归类

一、会写字

1、吃水不忘挖井人

吃chī(吃力)(吃苦)(口吃)(小吃)

叫jiào(大叫)(叫好)(尖叫)(叫门)主zhǔ(公主)(主人)(主力)(户主)江jiāng(长江)(江水)(江河)(过江)住zhù(住口)(住户)(住手)(居住)没méi(没门)(没有)(没人)(没空)mò(吞没)(出没)

以yǐ(以后)(以前)(可以)(以上)2、我多想去看看

会huì(大会)(开会)(不会)(工会)

走zǒu(走火)(走开)(走动)(出走)北běi(北边)(北方)(北斗)(东北)

京jīng(北京)(京华)(上京)

门mén(开门)(门口)(门牙)(大门)广guǎng(广大)(广义)(广告)(广东)3、一个接一个

过guò(过关)(过去)(过火)(过节)各gè(各地)(各种)(各个)(各别)

种zhǒng(种子)(白种)(火种)

zhòng(种田)(种地)

样yàng(样本)(样子)(样品)(花样)

伙huǒ(伙伴)(伙计)(同伙)(大伙)

伴bàn(玩伴)(伙伴)(同伴)

这zhè(这次)(这样)(这边)(这么)

4、四个太阳

太tài(太后)(太子)(太阳)(太平)

阳yáng(阳光)(阳台)(太阳)(夕阳)

校xiào(校长)(学校)(校门)(母校)

金jīn(金鱼)(五金)(金子)(金山)

秋qiū(秋天)(秋千)(秋风)(秋水)

因yīn(主因)(因为)(因果)(原因)

为wéi(为人)(以为)(认为)

wèi(为何)(为了)(因为)(为什么)

二、易写错的字

走:先写“土”,再写下面的部分,注意第二笔的竖与第四笔的竖不连写。北:第四笔是“”,不要写成“一”。

广:上面有“丶”,不要写成“厂”。

各:上面是“夂”,不要写成“攵”。

种:左边最后一笔是点,不是捺。

样:左边最后一笔是点,不要写成捺。

这:第四笔是点,不要写成捺。

为:笔顺是点、撇、横折钩、点。

三、会认字

吃忘井村叫毛主席乡亲战士面想告诉路京安门广非常壮观接觉再做各种样梦伙伴却趣这太阳道送忙尝香甜温暖该颜因辆匹册支铅棵架

四、多音字

觉解着会别为看

六、近义词

洁白——雪白回家——归家睡觉——睡眠到处——处处

想念——挂念雄伟——宏伟壮观——壮丽开心——快乐

各种各样——多种多样

七、反义词

远——近弯——直快——慢想念——忘怀雄伟——渺小

壮观——渺小清凉——炎热睡觉——起床好梦——噩梦

有趣——乏味盛开——凋谢温暖——寒冷洁白——乌黑

各种各样——千篇一律

八、词语搭配

弯弯的小路弯弯的月牙弯弯的小河

遥远的北京城遥远的新疆遥远的地方

雄伟的天安门雄伟的高山宽宽的公路

宽宽的街道洁白的雪莲洁白的雪花

各种各样的梦各种各样的花

各种各样的人各种各样的工作

各种各样的笔多么开心多么难过

多么可爱多么善良多么难忘多么动听

九、好句积累

1.吃水不忘挖井人,时刻想念毛主席。

2.遥远的北京城,有一座雄伟的天安门,广场上的升旗仪式非常壮观。

3.遥远的新疆,有美丽的天山,雪山上盛开着洁白的雪莲。

4.去了学校,就能见到小伙伴,多么开心哪!

5.春天是个多彩的季节。

6.金黄的落叶忙着邀请小伙伴,请他们尝尝水果的香甜。

7.夜来风雨声,花落知多少。

8.阳光像金子,阳光比金子更宝贵。

第三单元知识归类

一、会写字

5、小公鸡和小鸭子

他tā(他们)(他日)(他乡)(他人)

河hé(山河)(河水)(江河)(长河)

说shuō(小说)(说法)(说话)(说明)

也yě(也许)(也是)(也好)(空空如也)

地dì(土地)(大地)(地下)(地方)de(高兴地说)

听tīng(听话)(听力)(听说)(听见)哥gē(大哥)(二哥)(哥哥)(哥们)6、树和喜鹊

单dān(单人)(单手)(单元)(书单)居jū(居多)(居民)(居中)(居住)

招zhāo(招手)(招工)(招呼)(招风)呼hū(高呼)(欢呼)(呼声)(呼叫)快kuài(快乐)(快门)(快车)(飞快)7、怎么都快乐

玩wán(好玩)(玩乐)(玩火)(玩水)很hěn(很好)(很多)(很大)(很长)当dāng(当心)(当年)(当时)(当天)dàng(上当)

音yīn(音乐)(口音)(拼音)(注音)讲jiǎng(讲课)(听讲)(主讲)(开讲)行xíng(不行)(行人)(行动)(行走)háng(银行)(行业)

许xǔ(许多)(也许)(少许)(不许)二、易写错的字

他:左面是“亻”,不要写成“女”。

地:左面最后一笔是提,不要写成横。

哥:上面最后一笔是“丨”,不要写成“亅”。

居:部首是“尸”,不要写成“户”。

乐:由五笔组成,第二笔是“∟”。

玩:左边最后一笔是提,不要写成横。

很:右边是“艮”,不要写成“良”。

行:最后一笔是“亅”,不要写成“丨”。

许:右边是“午”,不要写成“牛”。

三、会认字

块捉急直河行死信跟忽喊身只窝孤单种都邻居招呼静乐怎独跳绳讲得羽球戏排篮连运

四、多音字

乐只种得说行

六、近义词

喊——叫偷偷——悄悄忽然——突然飞快——急速

孤单——孤独后来——以后邻居——街坊独自——单独

正好——恰好许多——很多快乐——愉快(高兴、欢快、开心)

七、反义词

许多——很少偷偷——公开飞快——缓慢独自——结伴

正好——不巧安安静静——吵吵闹闹静悄悄——闹哄哄(闹嚷嚷) 快乐——难过(伤心、痛苦、悲伤)

八、词语搭配

偷偷地跟偷偷地哭偷偷地笑飞快地游飞快地跑

飞快地走安安静静地睡觉安安静静地休息安安静静地坐着

九、好句积累

1.天一黑,他们又叽叽喳喳地一起飞回窝里,安安静静地睡觉了。

2.桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。

3.等我长大了,小手变成了大手,它会帮你们做更多的事情!

4.人多,什么游戏都能玩,拔河,老鹰捉小鸡,打排球,打篮球,踢足球……连开运动会也可以。

第四单元知识归类

一、会写字

8、静夜思

思sī(思想)(心思)(秋思)(三思)

床chuáng(木床)(床头)(大床)(双人床)

前qián(前后)(以前)(从前)(前天)

光guāng(月光)(阳光)(光头)(光明)

低dī(低头)(低音)(高低)(低三下四)

故gù(故乡)(故国)(故人)(故土)

乡xiāng(乡音)(同乡)(思乡)(水乡)

9、夜色

色sè(山色)(天色)(红色)(白色)

外wài(外地)(外公)(外人)(门外)看kàn(看见)(好看)(看书)(看台)爸bà(爸爸)

晚wǎn(晚上)(早晚)(晚会)(晚安)笑xiào(大笑)(可笑)(玩笑)(好笑)再zài(再见)(再会)(再三)(再来)10、端午粽

午wǔ(上午)(中午)(下午)(午后)节jié(春节)(过节)(节日)(节目)叶yè(红叶)(竹叶)(叶子)(树叶)米mǐ(大米)(小米)(玉米)

真zhēn(认真)(真正)(天真)(真心)分fēn(分开)(分手)(春分)

fèn(过分)(本分)

豆dòu(豆子)(红豆)(土豆)(大豆)11、彩虹

那nà(那样)(那里)(那个)(那么)着zhe(看着)(笑着)(玩着)

zhuó(穿着)

zháo(着火)

到dào(来到)(看到)(到来)(到处)高gāo(高山)(高大)(高中)(高手)

兴xīng(兴奋)(兴办)

xìng(高兴)(扫兴)(兴头)(高高兴兴)

千qiān(秋千)(千米)(千万)

成chéng(成人)(成长)(成果)(成天)(成立)二、易写错的字

思:上面是“田”,不要写成“因”。

光:上面是“”,不要把第二笔写成“丶”。低:右面是“氐”,不要写成“氏”。

外:左边是“夕”,不要写成“夂”。

看:第一笔是平撇,不要写成横。

晚:右面是“免”,不要写成“兔”。

笑:下面是“夭”,不要写成“天”。

午:最后一笔“丨”不出头,不要写成“牛”。真:里面是三横,不要写成两横。

分:上部是“八”,不要写成“人”。

到:左边最后一笔是提,不要写成横。

千:第一笔是“丿”,不要写成“一”。

三、会认字

夜思床光疑举望低故胆敢往外勇窗乱偏散原像微端粽节总米间分豆

肉带知据念虹座浇提洒挑兴镜拿

照千裙眉鼻嘴脖臂肚腿脚

四、多音字

散都可间剥分兴挑提地

五、近义词

裹——包从前——以前原来——本来从此——此后纪念——怀念

美丽——漂亮美滋滋——喜滋滋瞧——看(瞅、望)

如果——假如(假设) 勇敢——英勇(无畏、果敢)

掀开——揭开(打开、翻开)

六、反义词

从前——今后掀开——覆盖美丽——丑陋

勇敢——怯懦(胆怯、懦弱) 纪念——忘记(忘怀)

七、词语搭配

勇敢的故事感人的故事真实的故事再黑再黑的夜晚寂静的夜晚

美丽的夜晚青青的箬竹叶青青的小草青青的小苗白白的糯米白白的哈达白白的积雪红红的枣红红的太阳红红的脸蛋一座美丽的桥一座陡峭的高山一座高大的宫殿

圆圆的月亮圆圆的镜子圆圆的荷叶

八、好句积累

1.举头望明月,低头思故乡。

2.爸爸晚上偏要拉我去散步,原来花草都像白天一样微笑。从此再黑再黑的夜晚,我也能看见小鸟怎样在月光下睡觉……

3.外婆一掀开锅盖,煮熟的粽子就飘出一股清香来。

4.雨停了,天上有一座美丽的桥。

5.我拿着圆圆的月亮照着你梳头,你高兴吗?6.只在此山中,云深不知处。

第五单元知识归类

一、会写字

5、动物儿歌

间jiān(房间)(中间)(人间)(乡间)

迷mí(入迷)(迷人)(书迷)(迷宫)

造zào(造句)(人造)(打造)(仿造)

运yùn(运动)(运气)(运用)(走运)

池chí(小池)(水池)(池子)(电池)

欢huān(欢乐)(欢快)(欢笑)(欢呼)

网wǎng(上网)(网吧)(电网)(天罗地网)6、古对今

古gǔ(古今)(千古)(古文)(古书)

凉liáng(凉快)(清凉)(凉风)(凉水)

细xì(细小)(细雨)(细长)(细叶)

夕xī(夕阳)(前夕)(七夕)(旦夕)

李lǐ(李子)(桃李)(行李)(瓜田李下)

语yǔ(语文)(成语)(外语)(语气)

香xiāng(香水)(香气)(清香)(香火)

7、操场上

打dǎ(打工)(打开)(单打)(双打)

拍pāi(拍手)(拍打)(节拍)(打拍子)跑pǎo(长跑)(起跑)(小跑)(跑车)足zú(双足)(手足)(不足)(立足)

声shēng(声音)(风声)(无声)(回声)身shēn(身后)(全身)(本身)(身心)体tǐ(身体)(字体)(全体)(体会)8、人之初

之zhī(之前)(之后)(之间)(总之)

相xiāng(相见)(相对)(相反)(相同)近jìn(近日)(近来)(近年)(亲近)

习xí(学习)(自习)(习字)(习气)

远yuǎn(远方)(远古)(远大)(长远)玉yù(玉石)(玉米)(宝玉)(白玉)

义yì(同义)(近义)(义工)(正义)二、易写错的字

间:部首是“门”,中间是“日”。造:先写“告”,再写偏旁走字底。欢:部首是“又”,右边是“欠”。网:第二笔是“横折勾”。

凉:部首是两点水,不要写成三点水。

夕:共三笔,是“多”字一半。

跑:足字旁最后一笔是“提”,不要写成“捺”。

足:注意与“是”字区别。

近:区分同音字,不要写成“进”。

习:最后一笔是“提”。

玉:注意与“王”区分。

三、会认字

蜻蜓迷藏造蚂蚁食粮蜘蛛网圆严寒酷暑凉晨细朝霞夕杨操场拔拍跑踢铃热闹锻炼体之初性善

习教迁贵专幼玉器义饭能饱茶泡轻鞭炮

四、反义词

古——今圆——方严寒——酷暑晨——暮

热闹——冷清专心——马虎

五、词语搭配

蜻蜓展翅蝴蝶飞舞蚯蚓松土蚂蚁搬家蝌蚪游水蜘蛛结网

六、好句积累

1、严寒对酷暑,春暖对秋凉。

2、和风对细雨,朝霞对夕阳。

3、莺歌对燕舞,鸟语对花香。

4、人之初,性本善,性相近,习相远。苟不教,性乃迁,教之道,贵以专。

5、子不学,非所宜,幼不学,老何为?玉不琢,不成器,人不学,不知义。

第六单元知识归类

一、会写字

12、古诗二首

首shǒu(首次)(首先)(元首)(首相)采cǎi(文采)(风采)(神采)(采用)无wú(无人)(无力)(无心)(无双)树shù(果树)(树木)(树叶)(树干)爱ài(关爱)(可爱)(心爱)(爱好)

尖jiān(尖子)(尖刀)(尖叫)(心尖)角jiǎo(牛角)(羊角)(三角形)

jué(角色)(主角)

13、荷叶圆圆

亮liàng(月亮)(明亮)(亮光)(闪亮)机jī(飞机)(机关)(机会)(司机)

台tái(台风)(台灯)(阳台)(后台)放fàng(放大)(放学)(放羊)(放手)鱼yú(小鱼)(鱼头)(木鱼)(打鱼)朵duǒ(花朵)(云朵)(一朵花)

美měi(美丽)(美好)(美工)(美术)14、要下雨了

直zhí(一直)(直角)(正直)(笔直)

呀ya(哎呀)

边biān(无边)(东边)(花边)(边关)

呢ne(花呢)(人呢)

呢ní(呢子)(毛呢)

吗ma(在吗)(好吗)(行吗)

吧ba(好吧)(吧台)

加jiā(加法)(加上)(加入)(加工)

二、易写错的字

爱:部首是“爫”,与“采”字部首相同。

尖:上面是“小”,下面是“大”。

角:部首是“角”。

亮:部首是“亠”,不要写成宝盖头。

放:部首是“攵”,不要写成折文儿。

朵:第二笔是“竖弯”,不要写成竖弯钩。

美:上下结构,下面是一个“大”字。

直:中间有三笔横。

加:部首是“力”,右边是“口”字。

三、会认字

首踪迹浮萍泉流爱柔荷露角珠摇躺晶停机展透翅膀唱朵腰坡沉伸潮湿呢空闷消息搬响

四、多音字

空闷

五、近义词

唱歌——歌唱笑嘻嘻——笑呵呵、笑哈哈消息——信息告诉——告知连忙——马上、赶紧、赶快

六、反义词

美——丑阴沉沉——亮堂堂潮湿——干燥忙——闲

七、词语搭配

眨着眼睛展开翅膀放声歌唱捧起水花一阵雷声

八、好句积累

1、不解藏踪迹,浮萍一道开。

2、小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。

3、荷叶圆圆的,绿绿的。

4、小水珠躺在荷叶上,眨着亮晶晶的眼睛。

5、小蜻蜓立在荷叶上,展开透明的翅膀。

6、小青蛙蹲着荷叶上,呱呱地放声歌唱。

7、小白兔弯着腰在山坡上割草。

第七单元知识归类

一、会写的字

15、文具的家

文yǔ(语文)(文字)(文学)(文化)

次cì(下次)(多次)(名次)(主次)

找zhǎo(自找)(找出)(寻找)(找齐)平píng(平安)(平日)(平时)(平分)办bàn(办法)(办公)(开办)(主办)让ràng(让开)(不让)(让位)(礼让)包bāo(包子)(书包)(打包)(沙包)16、一分钟

钟zhōng(时钟)(钟点)(钟头)(闹钟)元yuán(元月)(元旦)(单元)(公元)洗xǐ(洗手)(水洗)(干洗)(冲洗)

共gàng(一共)(总共)(共同)(公共)已yǐ(已经)(而已)(已故)(早已)

经jīng(经过)(经书)(经手)(正经)坐zuò(坐下)(坐车)(打坐)(坐飞机)17、动物王国开大会

要yāo(要求)

yào(不要)(只要)(主要)(要好)

(重要)一年级上册语文知识点归纳总结

一年级上册语文知识点归纳总结 一,汉语拼音 声母表23个 b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w 韵母表24个 a o e i u ü ai ei ui ao ou iu ie üe er an en in un ün ang eng ing ong 整体认读音节16个 zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuan yin yun ying 二,偏旁部首及代表字 氵三点水(江河沙)日日字旁(明暗晚)讠言字旁(语认识)忄竖心旁(快慢恨)雨雨字头(雪霜零)冫两点水(次冷准)攵反文旁(敏故)犭反犬旁(猪狗猫)鸟鸟字旁(鸭鸡鹅) 竹字头(笑笔笛) 彳双人旁(徐往)目目字旁(眼睛盯)孑子字旁(孩) 扌提手旁(打把拉)足足字旁(跳跑)亻单人旁(休体何)口口字旁(唱听叶)月月字旁(肚朋腿)人人字头(会合全)门门字框(闪问闻)

宀宝盖头(宝家宁)土提土旁(地场城)风字框(风凤)王王字旁(球玩)方方字旁(放旅)石石字旁(砍码)火火字旁(炒烧)口方框(国园圆)辶走之底(过远近) 走走之旁(赶超起)禾禾字旁(秋秒) 刂立刀旁(别剑到)灬四点底(热熟) 阝双耳刀(陪队)八八字头(谷分公)女女字旁(好妈奶)心心字底(想思念)虫虫字旁(蜘蛛蛙)饣食字旁(饱饭馒)三、量词的使用 一条鱼一座桥一头牛一片叶一阵风 一本书一顿饭一片田一块田一口牙 一幅画一个家一座山一朵云一片云 一条路一里路一只鹅一群鹅一根木 一份报一堆果一个果一句话一棵树 一把尺一双手一个人一群人一堆土 一朵花一颗心一条毛巾 一面红旗一个朋友一对朋友一条木船一条小河 一轮月牙一弯月牙一块面包一颗星星一个影子 一架飞机一位老师一群老师一座房一间房子 一扇门窗一个故事一个城市一座城市一片草地

最新部编版一年级下册语文教学工作总结

最新部编版一年级下册语文教学工作总结光阴似箭,一学期感觉既漫长又短暂,整册教科书不知不觉地引领学生学习完毕,本学期的教学工作已接近尾声,作为一年级语文教师,我觉得很忙碌,很辛苦,但也很快乐。回想工作中的点点滴滴,给我感触最深的是孩子们长大了,懂事了。尽管班上的个别学生依然淘气、调皮,但这是孩子的天性,是任何人都不可能改变的。为了把今后的工作做得更好,特将本期工作总结如下: 一、老师教学理念教学思想 在教学中,我本着将理论与实践,将课内与课外紧紧地融合到一起,总是采用学生感兴趣的方法,做游戏、讲故事、猜谜语等多种形式开展教育教学活动,经常认真制作美丽实用的课件,有效地激发了学生的学习兴趣,充分调动学生学习的积极性,使孩子们在语文学习中既学到了知识,又体验到了快乐,更是领悟了做人的道理。对于我个人而言,作为一名语文教师,我也时刻本着一名教师特有的工作激情,全身心地投入到教学中,课前精心准备,精心设计教案,认真上课。平时积极参与学校组织的教研活动,听课认真做笔记,吸取同行的经验,从而不断改进教学方法,从而圆满完成教学任务。 二、学生学习习惯的养成 良好学习习惯的养成对一个人今后的学习和生活有着重要的作用。对一年级的小学生来说,尤其重要,因此,培养学生良好的学习习惯是我教学工作开始的重点。如:上课前要求学生准备好书、本、文具等;上课时,要学生全身心地投入到学习中去,注意听讲,记住老师讲的知识和有关的学习方法,大胆发言,声音要洪亮,不左顾右盼、不说闲话,培养学生遵守纪律的习惯;作业时,时刻关注学生有良好的读书、写字习惯,认真完成老师布置的作业。写字教学是一年级语文教学工作的难点,也是重点。所以,我特别注意对学生写字的要求。首先,教给学生正确的写字姿势。其次,引导学生学会读帖,描红,从技能和习惯方面去要求学生,如果写得不好,重新再写,直到满意为止。另外,我注重自己在课堂上的板书,给学生做一个很好的示范。为使学生这些良好习惯的养成,我适时运用小组比赛、同桌

新版人教版一年级下册语文知识点汇总

新版人教版一年级下册语文知识点汇总 (个人整理) 一、字母 A B C D E F G H I J K L M N O P Q a b c d e f g h i j k l m n o p q ————————————————————————————————————— R S T U V W X Y Z r s t u v w x y z 二、字 1、组词。(形近字和同音字) 么(什么)公(公共)无(无法)元(一元)高(高兴)亮(明亮)跟(跟着)很(很好)以(以后)队(中队)问(问好)间(时间)各(各种)名(名字)气(生气)汽(汽水)千(一千)干(干净)汽(汽水)吃(吃草)为(因为)办(办法)桃(桃子)跳(跳高)对(对面)队(大队)象(大象)像(好像)找(找到)我(我的)坐(坐下)座(座位)看(看见)着(着急)有(有无)友(朋友)请(请进)情(亲情)主(公主)王(王子)妈(妈妈)蚂(蚂蚁)话(说话)活(生活)处(到处)外(外面)秀(秀气)香(香水)见(听见)贝(宝贝)吓(吓人)虾(河虾)写(写字)军(军人)2、一字开花。(一字组多词) 爱(爱人)(亲爱)(爱情)(可爱)(热爱)(友爱) 园(公园)(菜园)(果园)(花园)(桃园) 乡(家乡)(老乡)(乡亲)(乡情)(乡下) 地(土地)(大地)(田地)(种地)(天地)

情(亲情)(友情)(爱情)(热情)(情意) 名(有名)(出名)(名字)(成名)(名气) 雪(雪白)(雪花)(白雪)(下雪)(雪人) 原(草原)(平原)(高原)(原来)(原因) 3、加偏旁组字,再组词。 例:寸过(过去);巴口吧(来吧)。 4、偏旁加部件组成新字或连线。 例:青+(虫)= 蜻;赶—干=(走) 5、用偏旁造字。 单人旁:你、们、他、借、像、做、什、伙、伴、位提手旁:找、扫、把、拉 心字底:总、忘、想、念、意、思、急、息 门字框:问、间、闭 口字旁:叶、呢、吧、呀、吓、叫、吹、吃、听、唱走字旁:赶、起 言字旁:认、语、诗、谁、请、许、说、话 虫字旁:蚂、蚁、虾 耳朵旁:阳、那、都 禾字旁:秀、香、和、秋 竖心旁:快、忙、情、怕 草花头:花、草、苗 宝盖头:完、家、定 走之底:这、边、远、进、过、道、选、连、送

部编语文一年级知识要点汇总

部编(人教版)一年级语文(下册)各单元知识要点1 第一单元知识要点归纳 一、会写字及组词 1 春夏秋冬 春(春风)(春雨)(春天)(春日) 风(风雨)(风云)(大风)(东风) 冬(冬天)(立冬)(冬日)(冬雪) 雪(大雪)(风雪)(雪人)(雨雪) 花(开花)(花白)(雪花)(白花花) 飞(飞鸟)(飞天)(飞虫)(飞机) 入(入学)(入口)(出入)(入门) 2 姓氏歌 姓(姓名)(姓李)(姓王)(姓吴) 什(什么)(干什么)(为什么) 么(多么)(什么)(好么)(对么) 双(双手)(双目)(双耳)(双人) 国(中国)(国画)(立国)(国学) 王(国王)(王后)(王子)(大王) 方(对方)(大方)(比方)(东方) 3 小青蛙 青(青蛙)(青天)(青鱼)(青年) 清(清水)(清明)(清早)(清白) 气(天气)(力气)(和气)(正气) 晴(晴天)(晴好)(晴日)(晴空) 情(友情)(同情)(心情)(人情) 请(请问)(请人)(回请)(申请) 生(学生)(花生)(生气)(出生) 4 猜字谜 字(生字)(字画)(名字)(字体) 左(左右)(左手)(左耳)(姓左) 右(右手)(右耳)(左右)(山右) 红(红花)(火红)(口红)(红木) 时(小时)(时间)(有时)(四时) 动(生动)(动心)(开动)(动手) 万(万里)(万国)(万年)(十万) 二、易写错的字 春:下面是“日”,不要写成“目”。 雪:上面是雨字头,不要写成“雨”字。

入:撇短捺长。姓:左边不要写成“忄”。 双:左边最后一笔是点,不要写成捺。 国:里面是“玉”,不要写成“王”。 方:上面有“丶”,不要写成“万”。 气:共四笔,不要写成“乞”。 晴:左边是“日”,不要写成“目”。 字:下面是“子”,不要写成“于”。 左:被包部分是“工”,不要写成“土”。 万:上面没有点,不要写成“方”。 三、会认字 霜吹落降飘游池入姓氏李张古吴赵钱孙周王官清晴眼睛保护害事情请让病相遇喜欢怕言互令动万纯净阴雷电阵冰冻夹 四、多音字 落的降什少好重相 五、反义词 出——入降——升好——坏 清——浊晴——阴左——右 凉——热爱护——伤害 喜欢——厌烦广大——窄小 六、近义词 保护——爱护喜欢——喜爱 七、词语搭配 保护禾苗保护眼睛保护益鸟 爱护小青蛙爱护公物爱护小动物 八、好句积累 1.描写四季景物的诗句 春:不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。(唐·贺知章《咏柳》) 夏:接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。(宋·杨万里《晓出净慈寺送林子方》) 秋:停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。(唐·杜牧《山行》) 冬:千里黄云白日曛,北风吹雁雪纷纷。(唐·高适《别董大》) 2.关于青蛙的古诗句 黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙。(宋·赵师秀《约客》) 稻花香里说丰年,听取蛙声一片。(宋·辛弃疾《西江月》) 薄暮蛙声连晓闹,今年田稻十分秋。(宋·范成大《晚春田园杂兴》) 蛙声篱落下,草色户庭间。(唐·张籍《过贾岛野居》)

人教版一年级语文下册各单元小结

第一单元小结 首先,从单元教学目标的实施看,我基本上达到了教学目标的要求,即,通过对汉语拼音的认读,使学生巩固了汉语拼音,区别了声母、韵母,能读准音,认清形;通过举例,使学生初步认识了反义词,通过游戏,使学生基本上掌握了课文基础知识,加强了语言积累;通过对日常生活用品的认读,把认字、学词和认识事物联系起来,激发了学生在生活中学习语文的兴趣。 其次,就教学重点难点来看,我基本上在本单元课文学习中解决了重点和难点,使学生掌握汉语拼音分类,同时通过与生活联系,把认字、学词和认识事物联系起来,激发了学生在生活中学习语文的兴趣.另外,通过举例说明,使学生掌握了反义词。 第三,从教学过程的实施看,既有“微笑”,也有“眼泪”。学生基本能区分每课生字的声母和韵母,也能准确地将声母和韵母进行分类。第二个内容是反义词的学习。本单元的课文中出现了许多反义词,在学习中首先让学生明白什么是反义词;进而再配以口头练习进行巩固;最后通过“对字”游戏和练习卷,让学生基本掌握反义词。但有些同学对有些不常用的字意思理解不透,混淆不清,需要在以后的教学中加以巩固。还有在教学过程中,孩子们对老师提出的问题表现不过活跃,许多同学依赖性较大,不善于动脑筋,这是个需要尽快极力解决的问题。 总之,通过本单元的学习,我发现了一年级的学生对于学过的知识不再有新鲜感,如何能让他们继续对旧的知识产生兴趣,就成了难点。于是在以后的教学中,我要尽量采取生动活泼的教学方式来吸引学生,提升学生的学习兴致。还有所欠缺的是学生在“口语表达”的环节中缺少互动,氛围显得冷清,这是学生平日里缺少锻炼的缘故,在以后的教学中应该更加注重学生口语的锻炼,应该将课堂更多的还给学生。

小学一年级语文上册知识点归纳汇总

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小学一年级语文上册知识点归纳汇总 温馨提示:同学们,一个学期的学习已经结束,你记住咱们本学期学习的东西了吗?让我们一起来回顾下我们这学期各单元重要知识点吧!最后,祝各位同学们在期末的考试里取得好成绩。 第一部分:生字组词 第1单元 一(一个、一天)二(二月、二十) 三(三天、三月)上(上学、上衣) 口(人口、开口)目(耳目、头目)

耳(木耳)手(手心、对手) 日(早日、日子)田(水田、田里) 禾(禾苗)火(大火、火把) 虫(虫子、小虫)云(白云、云朵) 山(山林、山水)八(八个、八月) 十(十个、十天)了(火了、大了) 第4单元 子(儿子、子女)人(人口、大人) 大(大山、大雨)月(月儿、日月) 儿(儿子、女儿)头(木头、开头) 里(里头、山里)可(可是、可口) 东(东西、山东)西(西瓜、山西) 天(白天、半天)四(四个、四十) 是(是的、不是)女(女儿、子女) 开(开水、开心) 第5单元 水(水牛、开水)去(上去、来去) 来(本来、下来)不(不好、不是) 小(大小、小手)少(多少、少见) 牛(水牛、小牛)果(果子、水果)

鸟(鸟儿、小鸟)早(早上、早日) 书(书本、书包)刀(小刀、刀口) 尺(尺子)本(书本、本子) 木(木头、木耳)林(山林、竹林) 土(水土、土木)力(有力、用力) 心(开心、小心)中(中心、中午) 五(五十、五月)立(立正、自立) 正(正在、正好)在(正在、不在) 第6单元 后(后来、后天)我(我们、自我) 好(好心、好人)长(长江、长沙) 比(正比、对比)巴(下巴、巴士) 把(把手、火把)下(下来、下午) 个(一个、个人)雨(雨衣、下雨) 们(我们、人们)问(问好、学问) 有(有心、有力)半(一半、半天) 从(从来、从不)你(你好、你们) 第7单元 才(人才、天才)明(明天、明白) 同(同学、不同)学(上学、小学)

人教版一年级语文重点知识汇总

人教版一年级语文复习重点 一、熟背并默写会三表(声母表、韵母表、整体认读音节表) 1.声母表:b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w 共23个 注意:(1)zh ch sh r和z c s的位置,这个地方很容易出错(2)分清b和d、p和q (3)特别注意f、t、j三个字母小弯的方向。(4)分清翘舌音(zh ch sh r)和平舌音(z c s). 2.韵母表:a o e i u ü(单韵母6个) ai ei ui ao ou iu ie üe er (复韵母9个) an en in un ün(前鼻音韵母5个) ang eng ing ong (后鼻音韵母4个)共24个 注意:(1)分清ei和ie、ui和iu、üe和ün. (2)特别注意“ou和er”,很容易出错。 (3)3.整体认读音节表:zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuan yin yun ying 共16个 注意:(1)整体认读音节不能拼读,要直接读出。 (2)分解开需注意:yu(y——ü)yue(y——üe) yuan(y——ü——an)yun(y—ün) 二、标调规则: 1.按照六个单韵母(a o e i u ü)的先后顺序,有a声调就标在a头上,没a就找o e,以此类推。 2.特别注意:小i小u并排站,谁在后面给谁带。 三、去点原则: 1.小ü见到y时,一定去掉两点。如:yu 2.小ü见到j q x,去掉两点还读ü。如:ju qu xu

四、音节的拼读: 1.两拼音节:声母+韵母。2三拼音节:声母+介母+韵母。3零声母除外,如ài é 具体复习内容(二): 一、识字写字: 1.准确认读生字 2.正确书写基本笔画。 3.按笔顺在田字格里书写、会写100个生字,做到书写正确、规范。 4.掌握生字中的形近字、同音字、多音字,了解常见的反义词,能用部分生字口头或书面组词。 二、阅读理解: 1.正确背诵指定的课文。 2.联系课文和生活经验理解简单的词语和句子。 三、句子表达: 1.认识句子,能正确地抄写或听写简单的句子(以生字组成的句子,10字以内)。2.正确判断句子是否完整,能将不完整的句子补充完整。 3.用学过的生字组词,会用词语说一句简单的句子,初步建立句的概念。 4.认识逗号、句号、问号,会在句子中使用句号,能力强的同学会使用逗号。 考试主要题型: 字词 1、看拼音写词语 2、生字扩词 3、区别形近字、音近字、同音字 4、多音字组词

人教版一年级下册语文知识点归纳(最新最全)

第一单元知识要点归纳一、会写字及组词 1 春夏秋冬 春(春风)(春雨)(春天)(春日)风(风雨)(风云)(大风)(东风)冬(冬天)(立冬)(冬日)(冬雪)雪(大雪)(风雪)(雪人)(雨雪)花(开花)(花白)(雪花)(白花花)飞(飞鸟)(飞天)(飞虫)(飞机)入(入学)(入口)(出入)(入门) 2 姓氏歌 姓(姓名)(姓李)(姓王)(姓吴)什(什么)(干什么)(为什么) 么(多么)(什么)(好么)(对么)双(双手)(双目)(双耳)(双人)国(中国)(国画)(立国)(国学)王(国王)(王后)(王子)(大王)方(对方)(大方)(比方)(东方)3 小青蛙 青(青蛙)(青天)(青鱼)(青年)清(清水)(清明)(清早)(清白)气(天气)(力气)(和气)(正气)晴(晴天)(晴好)(晴日)(晴空)情(友情)(同情)(心情)(人情)请(请问)(请人)(回请)(申请)生(学生)(花生)(生气)(出生)4 猜字谜 字(生字)(字画)(名字)(字体)左(左右)(左手)(左耳)(左边)右(右手)(右耳)(左右)(右面)红(红花)(火红)(口红)(红木)时(小时)(时间)(有时)(四时)动(生动)(动心)(开动)(动手)万(万里)(万国)(万年)(十万) 二、易写错的字 春:下面是“日”,不要写成“目”。雪:上面是雨字头,不要写成“雨”字。入:撇短捺长,右捺盖左撇。 姓:左边是“女”,不要写成“忄”。双:左边最后一笔是点,不要写成捺。国:里面是“玉”,不要写成“王”。方:上面有“丶”,不要写成“万”。气:共四笔,不要写成“乞”。 晴:左边是“日”,不要写成“目”。字:下面是“子”,不要写成“于”。左:被包部分是“工”,不要写成“土”。万:上面没有点,不要写成“方” 三、会认字 霜吹落降飘游池入姓氏李张古吴赵钱孙周王官清晴眼睛保护害事情请让病相遇喜欢怕言互令动万纯净阴雷电阵冰冻夹 四、多音字 落的降什少好重相

小学一年级语文知识点总结:叠词

小学一年级语文知识点总结:叠词 1、AABB式重叠词语: 口口声声密密麻麻冷冷清清来来回回跌跌撞撞来来往往踉踉跄跄来来去去里里外外规规矩矩红红火火忙忙碌碌认认真真反反复复端端正正兢兢业业勤勤恳恳详详细细快快乐乐明明白白仔仔细细马马虎虎疯疯癫癫蹦蹦跳跳指指点点老老实实男男女女高高兴兴恭恭敬敬扭扭捏捏严严实实吞吞吐吐嘻嘻哈哈开开心心舒舒服服山山水水朦朦胧胧犹犹豫豫轰轰烈烈郁郁葱葱零零星星歪歪扭扭大大小小形形色色叮叮当当滴滴答答风风雨雨纷纷扬扬三三五五完完全全婆婆妈妈叽叽喳喳哭哭啼啼弯弯曲曲沸沸扬扬鬼鬼祟祟匆匆忙忙是是非非的的确确世世代代庸庸碌碌唠唠叨叨利利落落踏踏实实偷偷摸摸客客气气说说笑笑慌慌张张痛痛快快痴痴呆呆方方正正实实在在整整齐齐恍恍惚惚隐隐约约模模糊糊断断续续啰啰嗦嗦三三两两纷纷攘攘家家户户辛辛苦苦干干净净安安稳稳暖暖和和稳稳当当大大方方生生世世浩浩荡荡林林总总大大咧咧迷迷糊糊千千万万熙熙攘攘战战兢兢清清楚楚陆陆续续元元本本原原本本 2、AAB 式词语:

黑黑的白白的小小的大大的绿绿的长长的高高的亮亮的短短的细细的矮矮的美美的粗粗的乖乖的好好的汪汪叫哈哈笑热热的冷冷的啦啦队洗洗手刷刷牙写写字闪闪亮毛毛雨拉拉手吹吹头扭扭腰唱唱歌团团转欣欣然飘飘然 3、ABAC式词语: 一五一十一言一行大吹大擂大慈大悲大惑大解大模大样大摇大摆大手大脚大智大勇小手小脚无法无天无拘无束无穷无尽无声无息不卑不亢不三不四不仁不义不死不活碍手碍脚笨手笨脚多才多艺全心全意蹑手蹑脚冷言冷语美轮美奂疑神疑鬼忽明忽暗忽隐忽现风言风语 4、ABAB式短语: 学习学习恭喜恭喜照顾照顾研究研究热闹热闹活动活动调查调查高兴高兴溜达溜达说道说道商量商量切磋切磋 5、ABCC式的词语: 人才济济喜气洋洋大腹便便得意洋洋神采奕奕怒气冲冲衣冠楚楚可怜兮兮微波粼粼波光粼粼白雪皑皑金光闪闪白发苍苍风尘仆仆小心翼翼千里迢迢沧海茫茫阴风阵阵忧心忡忡劣迹斑斑硕果累累信誓旦旦野心勃勃逃之夭夭风度翩翩疑虑重重来势汹汹形色匆匆忠心耿耿流水淙淙大雪纷纷相貌堂堂忠心

新版部编版小学一年级语文下册教学工作总结

部编版一年级语文教学工作总结 随着时间的流逝,一学期的教育教学工作又要结束了。本学期我担任一年级的语文教学。整个班学生成绩较好,有不少学生聪明,且基础不错,班级学风优良,有正气。但也有些学生成绩偏差,作风懒散。现将一学期以来的具体情况总结如下: 一、主要工作和成绩 我始终按照语文学科管理制度严格管理学生,注意培养学生养成良好的学习习惯。在教学中,虚心向有经验的教师学习,切实做好一切教学常规工作,尤其是在备、讲、批、辅、考等方面,并坚持做好培优扶差工作. 1.做好备课工作。在教学中,我始终坚持预先备好课,课前再重新复习一遍教案的做法。能围绕本课时教学目标、要求,根据学生的实际情况,把复杂的内容进行变换,取其精华,有取有舍;环节齐,有后记。 2.上好每一节课。课堂教学能做到:教学目标明确,能认真钻研教材,了解学生,研究教法,突破重难点,善于创设学习情境,激发学习热情,能有序地开展教学活动,体现分层教学,各类学生主动地发展。严把课堂教学质量关。 3.作业布置做到合理,有代表性和启发性,注重学生创新能力的培养,重复死板的作业不做。能及时批改作业,字迹工整,并做好成绩登记。 4.抓好培优扶差工作。我认识到要想提高教学质量,培优扶差工作至关重要,只有把优生培养好了,优秀率才能升高,班级才有榜样;也只有把差生的转化工作做好,才能提高合格率,并为营造一个良好的班集体扫清障碍,利于班级良好学风的形成。因此,我坚持做到有计划、有效果、有记录、有辅导、有鼓励、努力提高合格率和优秀率。 5.通过一学期的努力,学生达到了开学初制定的学习目标,掌握了以下知识: ⑴认识400个字,会写200个字。要求认识的字能读准字音,结合词句了解意思。要求会写的字能读准字音,认清字形,理解意思,正确书写,练习在口头和书面表达中运用。有主动识字的愿望,在生活中自主识字。养成学生良好的写字习惯,书写规范、端正、整洁。 ⑵学会了使用音序查字法,学生有了独立识字的能力。 ⑶大部分学生喜欢阅读,对阅读有兴趣,能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段。 ⑷通过学习能联系上下文和生活实际,了解课文中词句的意思,在阅读中主动积累词语。能阅读浅显的课外读物,能与他人交流自己的感受和想法。养成了爱护图书的习惯。

部编版(人教版)一年级下册语文部编版一年级语文下册全册知识点归纳

部编版一年级语文下册全册知识点归纳 第一单元知识归类 一、会写字 春风冬雪花飞入姓什么双国王方青清气晴情请生字左右红时动万 二、易写错的字 春:下面是“日”,不要写成“目”。 雪:上面是雨字头,不要写成“雨”字。 入:撇短捺长。 姓:左边不要写成“忄”。 双:左边最后一笔是点,不要写成捺。 国:里面是“玉”,不要写成“王”。

方:上面有“丶”,不要写成“万”。 气:共四笔,不要写成“乞”。 晴:左边是“日”,不要写成“目”。 字:下面是“子”,不要写成“于”。 左:被包部分是“工”,不要写成“土”。 万:上面没有点,不要写成“方”。 三、会认字 霜吹落降飘游池入姓氏李张古吴赵钱孙 周王官清晴眼睛保护害事情请让病相遇喜欢怕言互令动万纯净阴雷电阵冰冻夹 四、多音字 落的降什少好重相

五、近义词 保护——爱护喜欢——喜爱 六、反义词 保护——破坏广大——窄小 七、词语搭配 万里无云纯净透明春回大地万物复苏柳绿花红莺歌燕舞冰雪融化泉水叮咚百花齐放百鸟争鸣雪花飞舞 第二单元知识归类 一、会写字 吃叫主江住没以会走北京门广过 各种样伙伴这太阳片金秋因为 二、易写错的字

走:先写“土”,再写下面的部分,注意第二笔的竖与第四笔的竖不连写。北:第四笔是“”,不要写成“一”。 广:上面有“丶”,不要写成“厂”。 各:上面是“夂”,不要写成“攵”。 种:左边最后一笔是点,不是捺。 样:左边最后一笔是点,不要写成捺。 这:第四笔是点,不要写成捺。 为:笔顺是点、撇、横折钩、点。 三、会认字 吃忘井村叫毛主席乡亲战士面想告诉路京安门广非常壮观接觉再做各种样梦伙伴却趣这太阳道送忙尝香甜温暖该颜因辆匹册支铅棵架

一年级语文下册知识点梳理

一下第一单元知识点 1易错生字: 春:下面是“日”。齐:上面长横两边露头。 绿:右边“录”下面不是水。花:右下不是匕。 岁:上面山最后竖下面露头。亲:注意横长度不同。 声:上面是士。知:矢字旁最后是点。 忙:竖心旁的点要注意,亡横长。多:两个夕上下要对齐。知:左半部分是两横,第一横莫忘。 2 同音字、音近字区别: 冬(冬天)白(白云)声(叫声)只(一只)有(没有)百(百万)生(生气)知(知道)友(朋友)3加偏旁变成新字: 舌(话)月(朋)门(们)工(红) 早(草)卜(处)夕(多)(岁)亡(忙) 4多音字: 行xíng 行走行人不行人行横道行车 háng一行银行车行 5重点词语: 万物复苏泉水丁冬百花齐放百鸟争鸣说话朋友春天高兴你们红花绿草爷爷春节岁月亲人行走古诗笑声叫声多少到处处处知识很忙 6 积累描写春天的词语:《识字1》和《语文园地一》中有关词语写下来。 一下第二单元知识点 1、易错的生字: 扫:最后一笔横不能出头。真:中间有三横。关:最后一笔是捺。写:“写”的偏旁是“秃宝盖”。看、着:两个字的下半部分是“目”。妈、奶:注意“女字旁”最后一笔“提”不露头。 放、收:注意“反文旁”的写法。气:最后一笔是“横斜钩”。去:上面一笔为竖。亮:和“高”区分开。 2、形近字、同音字 西(西方)真(真正)看(看书)奶(牛奶)画(书画)洗(洗手)直(一直)着(看着)妈(妈妈)话(说话) 太(太阳)收(丰收)午(中午)合(合唱)爸(爸爸)大(大山)放(放手)牛(黄牛)和(和平)爷(爷爷)3、易错的笔顺。母:奶: 女:家: 4、重点词语: 父母眼睛医生太阳喜爱照顾改变离开精彩奇妙认真欢乐事情变化另外刚刚完全摆动火车票植树值日生元旦一篇小说满山遍野东张西望懂礼貌教师碗筷心愿等待胖乎乎脱鞋躺在 5、词语搭配 洗碗筷扫庭院美滋滋懂礼貌红润润胖乎乎跳舞蹈白花花晒棉被亮晶晶有趣的问题精彩的球赛满意的笑容胖乎乎的小手茁壮的树苗绿油油的小树亮晶晶的眼睛 温暖的阳光 6、反义词假(真)收(放)开(关)晚(早)笑(哭)来(往) 7、辨字组词 天太大()阳()家()气()累长()直值植()日生()树正()价() 1

一年级语文归纳重点总复习知识点大全

2、一(一日)(一天)二(二月)(二十) 三(三人)(三日)上(上来)(天上)3、口(开口)(人口)目(耳目)(头目) 耳(木耳)(耳目)手(人手)(手心)4、日(日子)(日出)田(水田)(禾田) 禾(禾苗)(禾田)火(火山)(大火)5、虫(虫子)(小虫)云(白云)(乌云) 语文园地一 八(七上八下)(八个)十(十个)(十天) 课文 1、了(来了)(去了)子(儿子)(日子) 人(大人)(人生)大(大人)(大山)2、月(日月)(月牙)儿(月儿)(儿女) 头(大头)(木头)里(田里)(手里)3、可(可是)(可口)东(东方)(东西) 西(西方)(西面) 4、天(天下)(白天)四(四人)(四天) 是(正是)(不是) 语文园地四

女(女儿)(女人)开(开心)(开口) 识字 6、水(开水)(水牛)去(回去)(出去) 来(本来)(回来)不(不开)(不是) 7、小(小山)(小刀)少(多少)(少见) 牛(水牛)(小牛)果(水果)(果子) 鸟(小鸟)(鸟儿) 8、早(早日)(早上)书(书本)(书包) 刀(小刀)(刀口)尺(尺子)(长尺) 本(本子)(书本) 9、木(木耳)(木头)林(山林)(林子) 土(本土)(出土)力(出力)(人力) 心(开心)(手心) 10、中(中心)(正中)五(五光十色)(五月)立(立正)(立方)正(正是)(正中) 课文 5、在(不在)(正在)后(后果)(后来) 我(我们)(自我)好(好人)(好心) 6、长(长江)(长处)比(对比)(无比) 巴(下巴)(大巴)把(火把)(把手)

7、下(下来)(下去)个(个子)(几个)雨(下雨)(大雨)们(人们)(我们) 8、问(问好)(问号)有(有用)(有力) 半(半天)(半月)从(从来)(从头) 你(你们)(你的) 9、才(人才)(天才)明(明天)(明白) 同(同学)(共同)学(学生)(上学)10、自(自己)(自立)己(知己)(己见)衣(大衣)(毛衣) 11、白(白色)(白云)的(好的)(我的) 又(又是)(又大又红)和(和好)(和平)12、竹(竹叶)(竹子)牙(门牙)(月牙) 马(马上)(马车)用(用心)(不用) 几(几个)(几天) 13、只(五只)(几只)石(石头)(山石) 多(多好)(多少)出(出手)(出生) 见(不见)(少见) 14、对(对手)(对比)妈(妈妈)(干妈) 全(全力)(全体)回(回来)(回头) 语文园地八 工(开工)(工人)厂(工厂)(出厂)

最新人教版一年级上册语文知识要点归纳总结

一年级上册语文知识点归纳总结 一、汉语拼音 1、正确掌握声母、韵母、整体认读音节 声母表23个b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w 韵母表24个a o e i u ü ai ei ui ao ou iu ie üe er an en in un ün ang eng ing ong 整体认读音节16个zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si、yi、wu、yu、ye、yue、yuan、yin、yun、ying 2、能准确区分形和音相近的声母、韵母。 形相近的声母:b—d p—q f—t 音相近的声母:z—zh c—ch s—sh l—n 形相近的韵母:ui—iu ie—ei un—ün 音相近的韵母:an—ang en—eng in—ing 音相同的声母与韵母:y—i w—u 3、音节的拼读: 两拼音节:声母+韵母 三拼音节:声母+介母+韵母 韵母单独成音节即零声母:ài ér等 4、能正确拼读音节。 (1)声调一声平平左到右,二声就像上山坡,三声下坡又上坡,四声就像下山坡。 (2)标调规则先标a o e ,再标i u ü。i、u并列标在后,i上标调把点抹,轻声不标就空着。

(3)拼写规律小ü有礼貌,见了j q x,要脱帽。小ü见大y,去掉两点还读ü。ü拼n和l,两点省不得。 二、生字: 1、认识生字表(会认字)中的320个汉字(126-128页),能标拼注音。 2、会写生字表(会写字)中的140个汉字(129-130页),会组词。 3、认识25个基本笔画。 汉字笔画名称表 笔画名称例字笔画名称例字笔画名称例字横土日斜钩戏式横折斜钩飞气 竖中门竖钩小水撇点女好 撇人禾卧钩心弯钩手了 捺入木撇折云东横撇弯钩那 点下头横撇又鱼横折折折钩奶 横折口片横折钩也力横折弯沿 横钩写皮竖弯钩儿巴横折提论 竖折山牙乙横折弯钩九亿横折折撇建及 竖提长瓜横撇又鱼ㄣ竖折撇专 竖弯四西提冷扛竖折折钩马鸟 4、掌握汉字书写笔顺规律: 一般规则: (1)、先撇后捺:人八入 (2)、先横后竖:十王干 (3)、从上到下:三竟音 (4)、从左到右:理利礼明湖

一年级下册语文教学总结

一年级下册语文教学总结 一年级新课程的内容多、知识面广,但又是打基础和培养良好习惯的关键时候,而学生活泼好动、自我控制能力较差,对大量枯燥的练习不感兴趣,容易产生厌倦心理,教学中如果把握不好,有可能使学生获得的知识显得很零碎,不扎实。所以我总是想方设法带领学生轻松学习,让学生感觉学习是一种快乐,现将具体工作总结如下: 一、激发学生学习兴趣,提高学生语文素养 语文是一门充满思想、充满人文精神、充满智慧的学科。在新课改的大背景中,学生的自主学习,培养学生的创新能力,已成为教师关注的热点,讨论、交流、探究等学习方式已成为课堂的主流。我在语文课堂教学中,力求做到让学生变得鲜活,让学生学得兴致盎然,使学生在语文学习中享受学习的乐趣,从而发展学生的语文素养。 (一)、注意新课导入新颖。 “兴趣是最好的老师”。在教学中,我十分注重培养和激发学生的学习兴趣。譬如,在导入新课,让学生一上课就能置身于一种轻松和谐的环境氛围中,而又不知不觉地学语文。我们要根据不同的课型,设计不同的导入方式。可以用多媒体展示课文的画面让学生进入情景;也可用讲述故事的方式导入,采用激发兴趣、设计悬念……引发设计,比起简单的讲述更能激发学生的灵性,开启学生学习之门。 (二)、培养积极探究习惯,发展求异思维能力。 在语文教学中,阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟,在很大程度上与学生的生活经历、知识积累、认识能力、理解水平有关。为此,在语文教学中,构建语义的理解、体会,要引导学生仁者见仁,智者见智,大胆,各抒己见。在思考辩论中,教师穿针引线,巧妙点拨,以促进学生在激烈的争辩中,在思维的碰撞中,得到语言的升华和灵性的开发。教师应因势利导,让学生对问题充分思考后,学生根据已有的经验,知识的积累等发表不同的见解,对有分歧的问题进行辩论。通过辩论,让学生进一步认识了自然,懂得了知识无穷的,再博学的人也会有所不知,体会学习是无止境的道理。这样的课,课堂气氛很活跃,其间,开放的课堂教学给了学生更多的自主学习空间,教师也毫不吝惜地让学生去思考,争辩,真正让学生在学习中体验到了自我价值。这一环节的设计,充分让学生表述自己对课文的理解和感悟,使学生理解和表达,输入和输出相辅相成,真正为学生的学习提供了广阔的舞台。 二、重视朗读品评感悟,让课堂教学“活”起来。

一年级语文上册知识点考点归纳总结(人教版)

一年级语文上册知识点考点归纳总结(人教版) 汉语拼音部分要求做到: (1)能读准声母、韵母,准确拼读音节,读准四声及轻声音节。 (2)能背诵《声母表》。熟悉《韵母表》、和整体认读音节。 (3)能按要求在四线格里规范书写声母、韵母和音节。 (4)能借助汉语拼音认读汉字,能根据拼音写出要求学会的汉字。 复习内容: 一、熟背并默写会三表(声母表、韵母表、整体认读音节表) 1.声母表:b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w (共23个) 注意:(1)zh ch sh r和z c s的位置,这个地方很容易出错。 (2)分清b和d、p和q. (3)特别注意f、t、j三个字母小弯的方向。 (4)分清翘舌音(zh ch sh r)和平舌音(z c s ). 2.韵母表:a o e i u ü(单韵母6个) ai ei ui ao ou iu ie üe er (复韵母9个) an en in un ün(前鼻音韵母5个) ang eng ing ong (后鼻音韵母4个) 注意:(1)分清ei和ie、ui和iu、üe和ün. (2)特别注意“ou和er”,很容易出错。 3.整体认读音节表:zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuan yin yun ying (共16个) 注意:(1)整体认读音节不能拼读,要直接读出。 (2)分解开需注意: yu(y——ü) yue(y——üe) yuan(y——ü——an) yun(y——ün) 二、标调规则: 1.按照六个单韵母(a o e i u ü)的先后顺序,有a声调就标在a头上,没a就找o e,以此类推。 2.特别注意:小i小u并排站,谁在后面给谁带。 三、去点原则: 1.小ü见到y时,一定去掉两点。如:yu 2.小ü见到j q x,去掉两点还读ü。如:ju qu xu 四、音节的拼读: 1.两拼音节:声母+韵母。

(新部编)一年级语文下册教学工作总结

群沟小学2016-2017学年度第二学期 一年级语文下册教学工作总结 任教教师:x x x 本学期我继续担任了一年级语文的教学工作,一年级是整个小学阶段的基础,这个基础打得好与坏将直接影响到学生整个小学阶段的语文学习兴趣及成绩,所以本学期的教学工作显得尤为重要。现将本学期的工作总结如下:一、基本情况分析 我们班共有学生29名。这些孩子大都是从小在爸爸妈妈爷爷奶奶的呵护下长大,他们都十分的聪明活泼,天真可爱,对一切新鲜的事物都充满了好奇,只不过由于家人过分溺爱,使得他们不会面对逆境和挫折,因而也就在学习中容易打退堂鼓。在语文教学中,我认识到了学生的这些问题所以尽量想办法解决学生的这些问题。经过我们全班同学的共同努力,在本学期中的各种语文测验和考试中都取得了比较理想的成绩。 二、主要工作及成绩 在本年级各位老师的帮助指导下,在全体学生的共同努力下,我们班在各个方面都取得了比较理想的成绩。 1、语文学科成绩有了比较大的提高。刚刚入学的时候,很多小朋友不适应课堂上紧张的学习,没有找到更好的语文学习的方法和窍门,因而在刚刚开始的几次语文考试中成绩并不是很理想,经过半个学期的努力和刻苦学习,在期末考试中,全班同学都取得了比较理想的成绩。 2、口头表达能力有了比较大的提高。学校每天都有观察说话的时间,每一

个学生在课堂上都能得到较为系统的说话训练。经过这样有计划的训练,每一个学生都能把话说得比较完整比较有顺序,而且有个别学生还能做到把话说得比较生动有趣。 3、阅读能力有了提高。一年级的学生识字量非常有限,让他们完全依靠认字来进行阅读是非常不现实的。由于一年级在刚刚入学的开始首先接触的就是拼音的学习,所以当他们学会了拼音以后在进行阅读就简单的多了。 4、对于古诗的背诵与理解有了比较大的提高。在本学期中,学校开展了对学生的听说读写的训练,在训练过程中比较重要的一项就是对学生古诗文素养的培养。每一个星期学生至少要背诵1篇古诗,知道诗句的作者朝代和诗中比较有名的诗句。经过有计划有目的的系统训练,学生们已经掌握了许多首古诗,对我国五千年的文明历史也有了一丁点的了解。 5、虽然我们一年级的学生刚刚入学,知识面还比较窄,但是他们经过一个学年的系统训练已经学会办阅读报和古诗文小报,不仅会办而且设计的还比较美观大方。 三、取得经验和存在不足 (一)取得的经验 1、重视各种语文辅助训练手段的运用。 2、课堂教学注重实用性与趣味性相结合。 3、注重培优补差工作的开展。学生年龄小,接受事物的能力和速度十分不同,这样在学习中难免就会出现两极分化的局面,对于接受快学习能力强的学生,老师要适当给他们增加学习的难度,对于那些在学习上暂时还有困难得学生老

人教版一年级语文(上册)知识点整理

人教版一年级语文上册知识点整理(可下载打印) 2017-12-14一年级学习 汉语拼音部分要求做到: (1)能读准声母、韵母,准确拼读音节,读准四声及轻声音节。 (2)能背诵《声母表》。熟悉《韵母表》、和整体认读音节。 (3)能按要求在四线格里规书写声母、韵母和音节。 (4)能借助汉语拼音认读汉字,能根据拼音写出要求学会的汉字。 具体复习容: 一、熟背并默写会三表(声母表、韵母表、整体认读音节表) 1.声母表:b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w (共23个) 注意:(1)zh ch sh r和z c s的位置,这个地方很容易出错。 (2)分清b和d、p和q. (3)特别注意f、t、j三个字母小弯的方向。 (4)分清翘舌音(zh ch sh r)和平舌音(z c s ). 2.韵母表:a o e i u ü(单韵母6个) ai ei ui ao ou iu ie üe er (复韵母9个) an en in un ün(前鼻音韵母5个) ang eng ing ong (后鼻音韵母4个) 注意:(1)分清ei和ie、ui和iu、üe和ün. (2)特别注意“ou和er”,很容易出错。 3.整体认读音节表:zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuan yin yun ying (共16个) 注意:(1)整体认读音节不能拼读,要直接读出。 (2)分解开需注意: yu(y——ü)yue(y——üe) yuan(y——ü——an) yun(y——ün) 二、标调规则: 1.按照六个单韵母(a o e i u ü)的先后顺序,有a声调就标在a头上,没a就找o e,i u 并列标在后。 2.特别注意:小i小u并排站,谁在后面给谁带。 三、去点原则:

一年级语文下册知识点归纳总结

人教版小学语文一年级下册知识点归纳总结 识字(一) 1 多音字 着藏长落看行处觉 2 近义词与反义词 (1)近义词: 鸣——叫瞧——看闻——听到处——处 处 融化——溶化复苏——苏醒到底——究竟争论——争 辩 挑选——选择仔细——细心满意——满足格外——特 别 美丽——漂亮茁壮——强壮 (1)反义词: 软——硬睡——醒轻——重对——错有——无多——少忙——闲早——晚融化——凝固复苏——沉睡大意——小心马虎——仔细弯曲——笔直一枝独秀——百花齐放 3 成语春暖花开春风拂面万里无云五颜六色百花盛开欢歌笑语 4 常见的识字方法:依形辨音[形声字:形声字是在象形字、指事字、会意字的基础上形成的,是由两个文或字复合成体,由表示意义范畴的意符(形旁)和表示声音类别的声符(声旁)组合而成。] 5 观察与表达能力训练:描画自己看到的春天

识字(二) 1 多音字 教正乐都行干和得背 2 近义词与反义词 (1)近义词: 改正——纠正认真——仔细提醒——提示疲劳——疲惫 奇妙——巧妙精彩——出色建议——提议喜欢——喜爱 高兴——愉快明白——知道暖和——温暖舒适——舒服 悄悄——静静惊奇——奇怪照料——照顾愉快——快乐 商量——商议愿望——心愿偷偷——悄悄 (2)反义词: 爱——恨对——错胖——瘦好——坏深——浅里——外认真——马虎讨厌——喜欢高兴——生气明白——糊涂 进去——出来暖和——寒冷舒服——难受平常——奇怪 愉快——悲伤离开——回来生病——康复 3 句式“我替(给、帮、为)某某做……” 4 同一形旁形声字的积累 5 一字多义的体会和理解(“张”) 6 口语交际:把自己的想法与家长交流,交换意见 识字(三) 1 多音字 佛还

2018小学一年级语文全部知识点汇总

小学一年级语文上册全部知识点汇总(部编版) 第一部分:生字组词 第1单元 一(一个、一天)二(二月、二十) 三(三天、三月)上(上学、上衣) 口(人口、开口)目(耳目、头目) 耳(木耳、耳朵)手(手心、对手) 日(早日、日子)田(水田、田里) 禾(禾苗)火(大火、火把)虫(虫子、小虫)云(白云、云朵) 山(山林、山水)八(八个、八月) 十(十个、十天)了(火了、大了) 第4单元 子(儿子、子女)人(人口、大人) 大(大山、大雨)月(月儿、日月) 儿(儿子、女儿)头(木头、开头) 里(里头、山里)可(可是、可口) 东(东西、山东)西(西瓜、山西) 天(白天、半天)四(四个、四十) 是(是的、不是)女(女儿、子女) 开(开水、开心)

第5单元 水(水牛、开水)去(上去、来去)来(本来、下来)不(不好、不是)小(大小、小手)少(多少、少见)牛(水牛、小牛)果(果子、水果)鸟(鸟儿、小鸟)早(早上、早日)书(书本、书包)刀(小刀、刀口)尺(尺子、尺寸)本(书本、本子)木(木头、木耳)林(山林、竹林)土(水土、土木)力(有力、用力)心(开心、小心)中(中心、中午)五(五十、五月)立(立正、自立)正(正在、正好)在(正在、不在) 第6单元 后(后来、后天)我(我们、自我)好(好心、好人)长(长江、长沙)比(正比、对比)巴(下巴、巴士)把(把手、火把)下(下来、下午)个(一个、个人)雨(雨衣、下雨)们(我们、人们)问(问好、学问)

有(有心、有力)半(一半、半天)从(从来、从不)你(你好、你们) 第7单元 才(人才、天才)明(明天、明白)同(同学、不同)学(上学、小学)自(自立、自我)己(自己、知己)衣(上衣、雨衣)白(白云、白天)的(有的、好的)又(又大又红) 和(和好、不和) 第8单元 竹(竹子、竹林)牙(月牙、门牙)马(马上、木马)用(用心、有用)几(几个、几月)只(一只、只有)石(石头、石子)多(多少、好多)出(出去、日出)见(只见、少见)对(对手、对比)妈(妈妈、大妈)全(全天、全力)回(回来、回去)工(工人、手工)厂(工厂、厂长)

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