七年级上册生物植物知识点
七年级上册生物植物知识点生物是大自然的奇妙创造，植物则是其中重要的一部分，生物植物知识点是学习生物学习的基础，对于七年级的学生而言，这些知识点更是必不可少的。以下是七年级上册生物植物知识点，希望能够帮助大家更好地学习。
一、植物的分类
1. 植物的分类依据：植物的根、茎、叶和花果等特征。
2. 主要分类方法：
(1) 食性分类：草食植物、肉食植物、杂食植物等。
(2) 地理分布分类：热带植物、温带植物、寒带植物等。
(3) 形态分类：草本植物、灌木植物、小乔木、大乔木等。
二、植物的器官
1. 根：植物的主要器官之一，主要功能是吸收水分、养分和固
定植物。
2. 茎：植物的主要器官之一，主要功能是支撑植物、输送物质、贮存物质等。
3. 叶：植物的重要器官，主要功能是进行光合作用，制造有机
物质。
4. 花：植物的生殖器官之一，主要功能是进行有性繁殖，产生
种子。
5. 果实：植物的重要器官之一，主要功能是保护种子、助长种
子的散布。
三、植物的生长发育
1. 植物的生长发育过程主要有两个阶段：萌芽期和生长发育期。
2. 植物的生长发育受到光照、温度、水分、土壤等环境因素的
影响。
3. 植物的生长发育有规律可循：从幼苗期到成熟期，植物的形
态和器官会发生明显的变化。
四、光合作用与呼吸作用
1. 光合作用：是植物利用太阳能将二氧化碳和水合成有机物质，同时产生氧气的过程。
2. 呼吸作用：是植物消耗有机物质，同时产生二氧化碳、水和
能量的过程。
3. 光合作用和呼吸作用是植物进行生命活动的基础，两者相辅
相成，密不可分。
五、常见的植物
1. 玉米：由芒果、秆、叶组成，是人类主要的粮食作物之一。
2. 花生：地上茎形成的块根是植物存储有机物质的器官，仁是营养丰富的食用部分。
3. 茶叶：是由茶树的嫩叶制成的饮品，有益健康。
六、植物的保护和利用
1. 植物的保护是保护生态环境、保护生物多样性的一部分，是人类责任。
2. 合理利用植物资源可以促进经济发展，但也需注意保护植物和生态环境。
以上就是七年级上册生物植物知识点的全部内容，希望大家能够认真掌握这些知识，更好地理解植物的奥妙，保护生态环境。
人教版七年级生物上册 第三单元 《生物圈中的绿色植物》知识点汇总
第三单元生物圈中的绿色植物 第一章生物圈中有哪些绿色植物 ●生物圈中的绿色植物,可分为四大类：藻类、苔藓、蕨类和种子植物 第一节藻类、苔藓和蕨类植物 藻类植物 ●藻类植物有单细胞的，例如衣藻，有多细胞的，例如水绵、紫菜、裙带菜、海带、石莼、 鹿角菜、石花菜、马尾藻。 ●藻类植物大都生活在水中，全身都能从环境中吸取水分和无机盐，能进行光合作用，它 们没有根、茎、叶的分化。 ●藻类植物四大作用：释放氧、可做鱼类诱饵、可供食用、可供药用 苔藓植物 ●苔藓植物大多生活在潮湿的陆地环境，具有茎、叶和假根，如葫芦藓。 ●人们利用苔藓植物当做监视空气污染的指示植物。 蕨类植物 ●野生的蕨类植物生活在森林和山野的超时环境中，具有根茎叶。 ●蕨类植物的嫩叶可供食用。卷柏、贯众等可供药用。满江红是一种优良的绿肥和饲料。 ●距今2亿多年前的蕨类植物是主要的成煤植物 第二节种子植物 ●种子的表面有一层种皮，里面是胚。胚实际上是幼小的生命体，包括胚芽、胚轴、胚根 和子叶。有的种子还有胚乳。 种皮：起保护作用 菜豆种子的结构胚芽：将来发育成茎和叶 胚胚轴：发育成连接根和茎的部位 胚根：发育成根 子叶：两片，贮存营养物质 果皮和种皮：起保护作用 种子的结构胚芽：将来发育成茎和叶 玉米种子的结构胚胚轴：发育成连接根和茎的部位 胚根：发育成根 子叶：一片 胚乳：贮存营养物质 相同点：都有种皮和胚 两者结构的异同不同点：菜豆种子无胚乳，子叶两片， 玉米种子有胚乳，子叶一片 画图：生物书第81页图3-10 菜豆种子和玉米种子的基本结构模式图 裸子植物：种子是裸露着的。如：松类、银杏、杉类、苏铁和柏类。 被子植物：种子外面有果皮包被着的植物叫做。如槐、杨、果树、稻类和花。
七年级上册生物植物知识点
七年级上册生物植物知识点生物是大自然的奇妙创造，植物则是其中重要的一部分，生物植物知识点是学习生物学习的基础，对于七年级的学生而言，这些知识点更是必不可少的。以下是七年级上册生物植物知识点，希望能够帮助大家更好地学习。 一、植物的分类 1. 植物的分类依据：植物的根、茎、叶和花果等特征。 2. 主要分类方法： (1) 食性分类：草食植物、肉食植物、杂食植物等。 (2) 地理分布分类：热带植物、温带植物、寒带植物等。 (3) 形态分类：草本植物、灌木植物、小乔木、大乔木等。 二、植物的器官
1. 根：植物的主要器官之一，主要功能是吸收水分、养分和固 定植物。 2. 茎：植物的主要器官之一，主要功能是支撑植物、输送物质、贮存物质等。 3. 叶：植物的重要器官，主要功能是进行光合作用，制造有机 物质。 4. 花：植物的生殖器官之一，主要功能是进行有性繁殖，产生 种子。 5. 果实：植物的重要器官之一，主要功能是保护种子、助长种 子的散布。 三、植物的生长发育 1. 植物的生长发育过程主要有两个阶段：萌芽期和生长发育期。
2. 植物的生长发育受到光照、温度、水分、土壤等环境因素的 影响。 3. 植物的生长发育有规律可循：从幼苗期到成熟期，植物的形 态和器官会发生明显的变化。 四、光合作用与呼吸作用 1. 光合作用：是植物利用太阳能将二氧化碳和水合成有机物质，同时产生氧气的过程。 2. 呼吸作用：是植物消耗有机物质，同时产生二氧化碳、水和 能量的过程。 3. 光合作用和呼吸作用是植物进行生命活动的基础，两者相辅 相成，密不可分。 五、常见的植物 1. 玉米：由芒果、秆、叶组成，是人类主要的粮食作物之一。
七年级上册生物生物圈中的绿色植物全知识点
七年级上册生物生物圈中的绿色植物全知识点 我们现在学习生物学，决不仅仅是为了期中和期末考试，下面是小偏整理的七年级上册生物生物圈中的绿色植物全知识点，感谢您的每一次阅读。 七年级上册生物生物圈中的绿色植物全知识点 1、生物圈中已知的绿色植物大约有30多万种;包括藻类、苔藓、蕨类和种子植物四大类群。其中前三类因为通过孢子进行繁殖，所以又称孢子植物。 2、藻类植物的主要特征：结构简单，是单细胞或多细胞个体，无根、茎、叶等器官的分化;细胞里有叶绿体，能进行光合作用;大都生活在水中。是大气中氧气的重要来源。可以作为水污染的指示植物。 3.苔藓植物有茎、叶，但茎中无导管、叶中无叶脉(没有输导组织);假根固定植物(不能吸收水分和无机盐，)所以苔藓植物不能脱离开水的环境。把苔藓植物当作监测空气污染程度的指示植物。 4.蕨类植物出现根、茎、叶等器官的分化，而且还具有输导组织，所以植株比较高大。古代的蕨类植物的遗体经过漫长的年代，变成了煤。(如：满江红、贯众) 5、菜豆种子结构：种皮、胚(胚芽，胚轴，胚根，两片子叶) 6、玉米种子(果实)：果皮和种皮、胚(胚芽，胚轴，胚根，一片子叶)、胚乳 7、裸子植物：种子裸露无果皮包被，(例子：银杏、兰等) 8、被子植物：种子外面有果皮包被的植物。根据子叶、叶脉、有无胚乳可以分为单子叶植物(竹子)和双子叶植物(梅)。 9、被子植物的一生，要经历生长、发育、繁殖、衰老和死亡的过程 10、种子植物比苔藓、蕨类更适应陆地的生活，其中一个重要的原因是能产生种子。 11、种子的萌发环境条件：适宜的温度、一定的水分、充足的空气
自身条件：具有完整的有生命力的胚，已度过休眠期。 12、种子萌发的过程(先吸水、营养物质转运、胚根发育程根;胚轴发育成连接茎和根的部位;胚芽发育成茎和叶。) 13、.根尖的结构：根冠(保护)、分生区(分裂产生新细胞)、伸长区(幼根生长最快的部位)、成熟区(有根毛，吸收水和无机盐)。(自下而上) 14、芽还可以发育成枝条或花。 15、植株的生长需要营养物质：水、无机盐(氮、磷、钾)和有机物 16、花的结构：花托、萼片、花瓣、雌蕊(柱头，花柱，子房–里有胚珠)、雄蕊(花药，花丝)最重要的是雌蕊和雄蕊 17传粉：花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程。 传粉的方式：昆虫传粉(虫媒花)、风传粉(风媒花)、人工授粉 18、受精：花粉落到柱头上以后开始萌发，长出花粉管。穿过花柱，进入子房到达胚珠。花粉管中的精子与胚珠中的卵细胞结合的过程。 19、果实和种子的形成：受精完成后：凋落(花瓣、雄蕊、花柱、)子房发育为果实;子房壁发育为果皮;胚珠发育为种子;受精卵发育为胚。 20、区分果实与种子 果实：苹果、葡萄、西瓜、葵花籽、豆角、玉米 种子：蚕豆、绿豆、芝麻、花生、西瓜子、杏仁 21、水在植物体内的作用：a重要组成成分b保持姿态、硬挺c有利于光合作用d帮助无机盐的运输 22、水在生物圈中分布是不均匀，也影响了植物的分布 23、根吸水的主要部位是根尖的成熟区，成熟区有大量的根毛。 24、导管：自下而上输送水分和无机盐; 筛管：自上而下输送叶片光合作用产生的有机物 25、木本植物茎横切从外到里：树皮：韧皮部(有筛管)、形成层(有形成层植物能长得很粗);木质部(有导管)。 26、蒸腾作用的意义：a可降低植物的温度，使植物不至于被灼伤b是根吸收水分和促使水分在体内运输的主要动力c可促使溶解在
七年级生物植物全部知识点
七年级生物植物全部知识点作为生态环境的重要组成部分，植物在生命力、药用价值、生态环境和生产生活等方面都扮演着重要角色。对于七年级生物学生而言，掌握植物的全部知识点是提高自身综合素质的重要方法之一。本文将全面介绍七年级生物植物全部知识点，共分为以下几个方面： 一、植物的生活现象 1. 光合作用：植物利用太阳光线、二氧化碳和水分合成有机物质，并产生氧气。主要是在叶绿体中进行。 2. 呼吸作用：植物通过呼吸作用消耗有机物质，同时释放二氧化碳和水。 3. 鸟嘴花的特殊适应：鸟嘴花的主要传粉者是鸟类，其鸟嘴形状适用于吸吮花蜜，并且利用花内的钙质作为消化液。 二、植物的形态构造
1. 根：主要吸收水分和养分，并固定植物体。 2. 茎：是植物的主要机械支撑结构，承受花、叶和果实等重量。 3. 叶：是植物进行光合作用和呼吸作用的器官。 4. 花：是植物进行繁殖的器官，包括花瓣、花萼等。 5. 果实：是植物繁殖完成后形成的结构，用于保护种子和传播 种子。 三、植物分类 1. 裸子植物：没有真正的种子包被，例如松树、杉树等。 2. 被子植物：具有真正的种子包被，包括单子叶植物和双子叶 植物。 四、植物的生活习性
1. 光照条件：不同植物对光照的要求不同，例如蕨类植物对阴光较适应，而向日葵则需要充足阳光。 2. 水分条件：不同植物对水分的需求不同，一些沙漠植物可以长时间不需水分，而水草则需要大量水分维持生长。 3. 温度条件：不同植物对温度的容忍度不同，寒冷地区的植物多数冬眠过冬。 综上所述，植物是我们生态系统的重要组成部分，了解植物的全部知识点不仅可以增加生物学知识和植物学兴趣，还可以提高自身综合素质和增加生态环境保护意识，希望本文能对七年级生物学生学习植物有所帮助。
人教版初一生物七年级上册知识点——生物圈中的绿色植物
人教版初一生物七年级上册知识点 生物圈中的绿色植物 第一章、生物圈中有哪些绿色植物 1、绿色植物可以分为四大类群：藻类、苔藓、蕨类和种子植物。 2、藻类植物：没有根、茎、叶的分化，没有输导组织，如衣藻、水绵、海带、紫菜等。 3、苔藓植物：有茎和叶，没有根，没有输导组织，如：墙藓、葫芦藓。 4、蕨类植物：有根、茎、叶的分化，有输导组织，如：卷柏、贯众、满江红等。 5、藻类、苔藓、蕨类植物都是依靠孢子（一种生殖细胞）繁殖后代的。 6、种子的大小和形状千差万别，但基本结构都是相同的，都有种皮和胚，胚实际上那个就是幼小的生命体。
7、种子植物以种子繁殖后代，可以分为裸子植物和被子植物。 8、种子裸露的植物是裸子植物，如：油松、侧柏、苏铁、银杏等。 9、种子外面有果皮包被的植物被称为被子植物，如：豌豆、荔枝、木瓜等。第二章、被子植物的一生 1、被子植物的一生要经历生长、发育、繁殖、衰老和死亡的过程。 2、种子的萌发既需要环境条件，又需要自身条件。缺少任何一种条件，种子都不能萌发。 环境条件：适宜的温度、一定的水分和充足的空气 自身条件：胚是完整的，胚是活的，且种子度过休眠期。 3、发芽率=发芽的种子数/供检测的种子数*100% 4、种子萌发的过程：当一粒种子萌发时，首先要吸收水分。子叶或胚乳中的营养物质转运给胚根、胚芽、胚轴。随后，胚根发育，突破种皮形成根。胚轴伸长成为根和茎的连接部位，胚芽发育成茎和叶。
5、根尖分四个部分，是：根冠，有保护作用；分生区，有很强的分裂能力；伸长区，细胞迅速伸长；成熟区，有根毛，是根吸水和无机盐的主要部位。根的生长（根能长长）靠分生区细胞分裂和伸长区细胞伸长。 植物根尖结构示意图 6、根的生长一方要考分生区细胞的分裂增加细胞的数量；另一方面要考伸长区细胞体积的增大。 7、枝条是由芽发育而成的，按照着生位置，可分为顶芽和侧芽。在芽的顶端有分生组织，可以分裂分化形成新的枝条。 8、木本植物茎长粗是因为形成层细胞不断分裂、分化和生长的结果。年轮的形成则是因为形成层细胞四季生长速度不均匀所致。 9、植物的生长需要不断补充营养物质——水、无机盐和有机物。 10、植物需要量最多的无机盐是含氮的、含磷的和含钾的无机盐。 11、植物花的结构
七年级上册生物重点知识点归纳：藻类植物
七年级上册生物重点知识点归纳：藻类植物七年级上册生物重点学问点归纳：藻类植物1 1、淡水藻类：蓝藻、水绵、衣藻、刚毛藻、轮藻、小球藻 2、海洋藻类：海带、紫菜、石花菜、裙带菜、马尾藻、鹿角菜 3、藻类植物的主要特征：大都生活在水中，少数生活在陆地上的阴湿处。藻类植物的整个身体都浸没在水中，全身都能从环境中吸收水分和无机盐。细胞里有叶绿体，能进行光合作用。结构简洁，无根、茎、叶等器官的分化。 4、藻类的经济意义： ①藻类植物通过光合作用制造的有机物可以作为鱼的饵料，放出的氧气除供鱼类呼吸外，还是大气中氧气的重要来源(可供地球90%的氧气)。 ②海带、紫菜、海白菜等可食用。 ③从藻类植物中提取的碘、褐藻胶、琼脂等可供工业、医药上使用。 七年级上册生物重点学问点归纳：藻类植物2 低等植物也叫叶状体植物，是地球上出现最早的一群古老植物。低等植物无根、茎、叶的分化，也没有中柱，有单细胞的、群体的和多细胞的3种类型。有性繁殖器官大多数是单细胞构成，其养分方式可分为自养和异养2大类型：自养植物含叶绿素，能进行光合作用；异养植物不含叶绿素，不能进行光合作用。 低等植物包括细菌、藻类、真菌、地衣等植物。
藻类植物有2万多种，是一类极古老的植物。大多数藻类水生，一般漂浮在水中或以其一部分附着在水底的基质上。陆生藻类则分布于阴湿土壤、树皮和峭壁处。 藻类植物体有单细胞的、群体的和多细胞的。体积差异很大，有的在显微镜下才能观察，有的则长达几十米甚至二三百米。藻类细胞含有叶绿素，为自养植物，除叶绿素外，还含有藻黄素、藻用素、藻红素或藻面素，因此能显示出不同的颜色。藻类植物的繁殖方式有养分繁殖、无性繁殖和有性繁殖3种。 依据藻类植物的色素、养分体及其细胞的形态、构造、繁殖方式，可分为蓝藻、绿藻、硅藻、褐藻和红藻等5纲。 藻类植物在自然界中能分解岩石，有助于岩石的`风化，使石灰岩中的大量碳素回到自然界中去，从而促进碳素的循环。许多藻类能分泌胶质，黏合砂土改进土壤；还有些藻类生长在土壤中，能增加土壤的有机物，并可促进固氮细菌的发育。某些蓝藻、绿藻和硅藻，参加腐殖质淤泥的形成．这种淤泥可作为农业上的肥料，也可直接利用藻类作农田肥料。有些藻类还可作为工业和医药上的原料，例如从海带中提取碘和钾；石花菜可制琼脂，琼脂是培育微生物的培育基，并可作糖果的填充物。 有些藻类可直接食用，如念珠藻、海带、鹿角菜、紫菜等；有的则可作饲料，如小球藻、栅列茨等。
七年级上册生物蕨类植物知识点
七年级上册生物蕨类植物知识点生物学是人类认识自然的一门科学，蕨类植物是生物学中一个 重要的植物分支。本文将为读者介绍七年级上册生物蕨类植物的 知识点。 一、蕨类植物的特点 蕨类植物属于裸子植物，其体内没有花、果、种，靠孢子繁殖。蕨类植物最大的特点是它们拥有叶片和根，这些叶片能通过膜孔 进行气体交换，而根可以吸收水分和养分。蕨类植物的叶片一般 比较大，且被分成数个小片，这些小片叫做叶子簇。 二、蕨类植物的分类 蕨类植物按照生长习性分为亚洲型和洋型。亚洲型蕨类植物产 于亚洲，如金钗石蕨等。洋型蕨类植物产于西伯利亚、欧洲、北美、南非等地区，如铁角蕨、蕨类蔓等。 三、蕨类植物的生殖方式
蕨类植物是通过孢子进行繁殖的。孢子是由母蕨植物产生，成 熟后通过风或昆虫传播到其他的地方。孢子在适合的环境下发芽，成长为原生质体，再进一步分裂成一系列的细胞群。细胞群进一 步分化，形成原叶及原根。原叶和原根的即是孢子发育的结果。 四、常见蕨类植物 1. 铁角蕨：铁角蕨的叶子簇呈长条形，看起来像一面面小旗子，因此也被称为旗蕨。铁角蕨的叶子是呈盔状，具有剑形、倒三角 形等多种形态，十分美丽。 2. 石龙尾：石龙尾又称木贼科，其植株表皮上覆盖着一层细长 的唇形毛茸，质地柔软。石龙尾的叶子簇非常美丽，如同小羽翼 一般。 3. 蕨菜：蕨菜又称丝瓜，是一种常见的蕨类植物。蕨菜的叶片 呈三角形，十分光滑，可用来制作佳肴。 五、蕨类植物的应用
蕨类植物广泛应用于生活中。例如，在肉制品加工中加入蕨类植物的提取物可以增加食品的口感和质量。蕨类植物的根、叶子和孢子都有药用价值。另外，蕨类植物也可以用于制造草席等生活用品。 六、结束语 通过本文的介绍，我们了解到了七年级上册生物蕨类植物的知识点。了解蕨类植物的分类和特点，对我们认识植物的多样性也有一定的帮助，同时也为我们的日常生活增添了许多美味和实用的选择。
七年级上册常见植物知识点
七年级上册常见植物知识点植物是我们生活中不可或缺的一部分，我们每天都会接触到各种各样的植物。在这篇文章中，我们将会探讨七年级上册所学习到的常见植物知识点。 一、植物的分类 植物根据其结构与特征可以被划分为苔藓植物、蕨类植物、裸子植物以及种子植物四大类。苔藓植物是最简单的植物，它们没有根和叶子，仅有的是刚毛状的小茎。蕨类植物则是有茎有叶，但是没有花和种子。与此相反，裸子植物和种子植物都拥有花和种子，但是裸子植物没有真正的果实，而种子植物则有。 二、常见植物器官 植物有根、茎、叶等器官。根是植物的基础，它们负责吸收土壤中的水分和矿物质，并在土壤中固定植物。茎则是植物的主要支撑结构，它们可以将植物高高举起，也可以将植物的叶子和果实托起。叶子则是植物的主要光合作用器官，通过叶子的光合作用可以让植物吸收光能并将其转化为生命能量。
三、常见植物繁殖方式 植物的繁殖方式可以分为两种：有性繁殖和无性繁殖。有性繁殖是指通过两个不同的父母产生新的后代，它们的基因组合将会导致新生的植物具有不同的特征。无性繁殖则是指植物通过自身的生殖器官来产生新的后代，这些新的后代大多具有与父母相同的特征。 四、常见植物的生长环境 植物的生长适宜环境因植物的不同有很大的差异，但是大多数植物都需要阳光、水分和土壤的支持。在生长过程中，植物需要充足的阳光照射以便能进行光合作用。水分也是植物不可或缺的组成部分，它们通过细小的根吸取土壤中的水分来滋养自己。除此之外，不同的植物对于土壤的要求也各有不同，有些植物比较喜欢在酸性土壤环境中生长，而有些植物则需要更多的有机质。 五、常见植物的用途
植物除了是我们生活所必需的组成部分以外，还具有其他许多 用途。例如，我们可以通过大豆来制作豆腐和豆浆，同时这些植 物还具有对于身体健康的好处。另外，很多植物可以被用来制作 香料或者医药，如薄荷和丁香等等都是我们生活中经常接触到的 植物。 总结 在本文中我们探讨了七年级上册中常见植物的知识点，包括了 植物的分类、常见的植物器官、繁殖方式以及生长环境和用途等。了解这些植物的基础知识可以帮助我们更好地理解周围的环境， 同时也可以让我们对于自然更加了解。
七年级生物上册植物的营养知识点
七年级生物上册植物的营养知识点 七年级生物上册植物的营养知识点 1、植物的矿质营养：是指植物对矿质元素的吸收、运输和利用。 2、根对矿质元素的吸收 ①吸收的状态：离子状态 ②吸收的部位：根尖成熟区表皮细胞。 ③、细胞吸收矿质元素离子可以分为两个过程： 一是根细胞表面的阴、阳离子与土壤溶液中的离子进行交换吸附; 二是离子被主动运输进入根细胞内部，根进行离子的交换需要的HCO-和H+是根细胞呼吸作用产生的CO2与水结合后理解成的，根细胞主动运输吸收离子要消耗能量。 ④影响根对矿质元素吸收的因素： a、呼吸作用：为交换吸附提供HCO-和H+，为主动运输供能，因此生产上需要疏松土壤; b、载体的种类是决定是否吸收某种离子，载体的数量是决定吸收某种离子的多少，因此，根对吸收离子有选择性。氧气和温度(影响酶的活性)都能影响呼吸作用。 3、植物成熟区表皮细胞吸收矿质元素和渗透吸水是两个相对独立的过程。①吸收部位：都为成熟区表皮细胞。②吸收方式：根对水分的吸收---渗透吸水，根对矿质元素的吸收----主动运输。③、所需条件：根对水分的吸收----半透膜和半透膜两侧的浓度差，根对矿质元素的吸收----能量和载体。④联系：矿质离子在土壤中溶于水，进入植物体后，随水运到各个器官，植物成熟区表皮细胞吸收矿质元素和渗透吸水是两个相对独立的过程。 4、矿质元素：一般指除了C、H、O以外，主要由根系从土壤中吸收的元素。植物必需的`矿质元素有13种.其中大量元素7种N、S、P、Ca、Mg、K(Mg是合成叶绿素所必需的一种矿质元素)巧记：丹留人盖美家。Fe、Mn、B、Zn、Cu、Mo、Cl属于微量元素，巧记：铁门碰醒铜母(驴)。
人教版七年级上册生物--绿色植物的三大生理作用知识点
人教版七年级上册生物--绿色植物的三大生理作用知 识点 吸收：主要通过根尖成熟区，其上有大量的根毛，增加了吸收的面积 条件：根细胞溶液浓度>土壤溶液的浓度 运输：通过导管向上运输 运输途径：士壤溶液中的水分→根尖成熟区的根毛细胞→根内的导管→茎 内术质部的导管→叶内的导管→叶肉细胞→叶片上的气孔→大气（水蒸气） 散失：通过蒸腾作用散失到大气中 应用：移栽植物时根部带一坨土有利于保护根毛（成熟区） 概念：水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程。水蒸气 主要通过叶片中的气孔叶散失到大气中，参与生物圈的水循环 （1）用镊子取一片新鲜叶片 （2）用双面刀片迅速切割载玻片上的叶片 （3） 把薄片放人盛清水的培养皿中 （4） 用毛笔蘸取最薄的一片，制片并观察 （5） 切割方法：叶片较小时，切割方法如图甲；如 果叶片较宽、较大，可将叶片从中间叶脉处一分为二，再进行横向切割，如图乙 （6） 观察叶片的下表皮结构时，用镊子从叶片背面 撕取一小块下表皮制成标本进行观察 （7） 显微镜下菠菜的横切面如图所示： 绿色植物与生物圈的水循环 植物 对水分的 吸收 和运输 植物 的蒸腾作用 主要器官—— 叶片 实验探究 ：观察叶片的结构
上、下表皮：没有叶绿体，起保护作用；属于保护 组织 保卫细胞：围成气孔，内含叶绿体，气孔是蒸腾作用的门户，气体交换的窗口 叶肉：属于营养组织，内含叶绿体，使光合作用的场所 叶脉：属于输导组织，内有导管和筛管，起输导和支持 作用 影响因素：光照强度、温度、湿度 应用：移栽植物时在阴天移栽，进行遮阴处理，剪去部分枝叶，都是为了减弱蒸腾作用 拉动水分和无机盐在植物体内的运输 降低植物叶片表面温度 提高大气湿度、增加降水 促进生物圈的水循环 步骤 操作 目的 暗处理 把天竺葵放在黑暗处一昼夜 将叶片内原有的淀粉运走或耗尽 遮光 叶片的一部分从上下两面用黑纸片遮盖，照光 设置有光与无光的对照实验 脱叶 绿素 酒精水浴加热， 脱色成黄 白色 完全溶解叶绿素 染色 清水漂洗后用碘液染色 遇碘变蓝的部分证明有淀粉 实 验探究 ：绿叶在光下制造有机物 绿色植 物 与生 物圈的 水 循环 植物的蒸腾作用 主要器官—— 叶片 实验步骤 结构和功能 表皮 意义 对植物体自身 对自 然界
七年级生物上册种子植物知识点
七年级生物上册种子植物知识点种子植物是生物界中最为广泛的植物群体，是地球上最具代表性的植物种类之一。种子植物以其独特的生殖方式、适应多样化环境的能力和对人类及动物的重要价值而被广泛关注。本文将介绍七年级生物上册中的种子植物知识点。 一、种子植物的特征 种子植物的最大特征是产生种子。种子植物对种子的发育有严格的控制和规律，通过种子能够保护下一代植物的生命活动，具有重要的适应性。种子植物的根、茎、叶分别具有不同的功能，并通过它们进行生存活动。 二、种子植物的结构 种子植物主要分为根、茎、叶和花四部分。其结构多样，各自发挥不同的功能，为植物的生长提供支持。根结构各异，能够更好地在多种环境下生长；茎的形态繁多，起到了枝繁叶茂的支持作用；叶片能够进行光合作用，帮助植物合成养分；花则产生了种子植物的繁殖方式。
三、种子植物的繁殖方式 种子植物的繁殖方式主要通过种子进行，这是种子植物生命周 期的关键步骤。植物受雄植物和雌植物化学物质的吸引而能够进 行繁殖，成熟的种子可以传播到不同的地区进行生长。 四、种子植物的生存环境 种子植物适应性很强，在不同的环境中都能够生存。比如一些 生长在干旱的地区的植物，其叶子相比一般植物较小，主干较长；而在潮湿的环境下植物的叶片则较大。种子植物在生长过程中具 有多样化适应能力。 五、种子植物对人类及动物的价值 种子植物在人类及动物的生活中扮演着各种不同的角色。例如，一些食物作物、药材、造纸原料、建筑材料、工业原料、燃料等 生产过程中都需要用到种子植物；另外，种子植物还具有重要的 生态保护作用。
总之，种子植物是地球上最重要、最具代表性的植物，其生长环境多样，具有适应性、生存能力很强，对人类及动物的生活和自然生态环境的保护都具有非常重要的意义。
七年级上册生物第三单元《生物圈中的绿色植物》知识点整理
七年级上册生物第三单元《生物圈中的绿 色植物》知识点整理 第三单元：生物圈中的绿色植物 第一章：生物圈中的绿色植物 一、苔藓植物 苔藓植物的根是假根，不能吸收水分和无机盐。苔藓植物的茎和叶中没有输导组织，不能运输水分。因此，苔藓植物的生命活动离不开水。苔藓植物密集生长，植株之间的缝隙能够涵蓄水分。因此，成片的苔藓植物对林地、山野的水土保持具有一定的作用。苔藓植物对二氧化硫等有毒气体十分敏感。在污染严重的城市和工厂附近很难生存。人们利用这个特点，把苔藓植物当作监测空气污染程度的指示植物。 二、藻类植物 藻类植物的主要特征是结构简单。它们是单细胞或多细胞个体，无根、茎、叶等器官的分化。细胞里有叶绿体，能进行光合作用。大多数藻类植物生活在水中。藻类植物通过光合作
用制造的有机物可以作为鱼的饵料。放出的氧气除供鱼类呼吸外，还是大气中氧气的重要来源（占整个绿色植物释放氧气的95%）。藻类的经济意义：①海带、紫菜、海白菜等可食用； ②从藻类植物中提取的碘、褐藻胶、琼脂等可供工业、医药上使用。 三、蕨类植物 蕨类植物出现根、茎、叶等器官的分化，而且还具有输导组织、机械组织，所以植株比较高大。孢子是一种生殖细胞。蕨类植物的经济意义在于：①有些可食用；②有些可供药用； ③有些可供观赏；④有些可作为优良的绿肥和饲料；⑤古代的蕨类植物的遗体经过漫长的年代，变成了煤。 四、种子植物 种子植物的种子结构因植物种类而异。种子植物比苔藓、蕨类更适应陆地的生活，其中一个重要的原因是能产生种子。种子植物的种子萌发需要适宜的温度、一定的水分和充足的空气，以及具有完整的有生命力的胚，已度过休眠期。种子的发芽率可以通过测定和抽样检测来确定。种子萌发的过程是：吸收水分-→转运营养物质-→胚根发育成根-→胚芽和胚轴发育成
七年级上册生物圈中的植物知识点
七年级上册生物圈中的植物知识点生物圈中的植物知识点 植物是生物圈中重要的组成部分，对人类的生存和社会发展都 具有重要作用。在生物学的学习中，学习植物知识是必不可少的。下面，将从植物的分类、结构、功能和生活习性等方面介绍几个 重要的植物知识点。 一、植物的分类 植物是按照其形态、生活习性、遗传特征等多种因素进行分类的。根据其形态结构，植物可分为细胞藻类、藻类、苔藓植物、 蕨类植物、裸子植物和被子植物等六大类。其中，被子植物包括 了我们常见的花草树木等。而按照其生活习性，植物可分为水生 植物、陆生植物和半水生植物等。这些分类方法便于我们对植物 进行研究和了解。 二、植物的结构
植物不同于动物，其体内没有器官系统。而植物的结构包括根、茎、叶、花和果实等部分。根是植物的吸收器官，负责吸收土壤 中的水分和养分；茎连接着根和叶片，是植物的支撑和输送物质 的通道；叶是植物进行光合作用的主要器官，与根和茎形成植物 体的三大器官。花则是植物进行繁殖的器官，通过花粉和雄蕊的 结合产生果实，实现种子的成熟和散布。 三、植物的功能 植物在生态环境中有着诸多重要的功能。首先，植物通过进行 光合作用，将太阳能转化为有机化合物，为自身生长提供充足的 能量来源。其次，植物充当着生态系统中的调节剂，通过水分的 吸收、土壤的保持和空气的净化等作用，维持着地球的生态平衡。另外，植物也为人类提供着食物、药物、工业原料等多种资源， 对人类社会发展有着巨大的作用。 四、植物的生活习性 植物根据其适应环境的程度，可分为常绿植物、落叶植物、多 年生植物、一年生植物等多种类型。常绿植物适应了较为温暖的 气候条件，常年保持着青翠的叶片；而落叶植物则适应了季节性
七年级上册植物结构知识点
七年级上册植物结构知识点 植物结构是生物学中一个非常重要的概念，对于初中生物的学 习和探索也是至关重要的一部分。本文将从植物的生长结构、根、茎、叶、花等方面进行详细的介绍，让大家对七年级上册植物结 构知识点有一个全面的认识。 一、植物的生长结构 植物是一种多细胞有机体，在结构上分为根、茎和叶三部分。 其中，根是植物体生长最慢的部分，用于吸收水分和养分，并固 定植物在土壤中。茎是植物体生长最快的部分，连接根和叶，在 一定程度上起着支撑和运输的作用。叶是植物体中最丰富的部分，通过光合作用将阳光转化成植物所需的能量。 二、根 根是植物体的重要组成部分，起着吸收营养物质和固定植物体 的作用。根基本结构由根冠、主根、侧根、根毛和根茎构成。其中，主根为根系中最长、最粗的根，向下生长，在生长中还会长
出许多分枝的侧根；根毛是一些细长的突起，能够非常有效的增 加植物的表面积，从而吸收更多的水分和营养。 三、茎 茎是植物体的重要组成部分，起着支持和运输的作用，可以分 为地上茎和地下茎。地上茎生长比较迅速，形态比较多样化，如草、木等。地下茎又称根茎，是一种地下的茎，茎和根巧妙结合，使得根茎既具有根的吸收和固定功能，又具有茎传递养分和支持 植物体的功能。 四、叶 叶是植物体最复杂的器官，主要的作用是光合作用，通过吸收 二氧化碳和阳光，让植物产生生命所需的能量。叶的形态和大小 非常不同，有两片叶子组成的微小植物，也有上百片叶子构成的 超大型植物。 五、花
花是植物的生殖结构，分为雄花和雌花。雄花一般由花药、花丝、花托和花萼等部分构成；雌花由柱头、子房、花柱和花萼等部分组成。花的受精后会逐渐发展成果实，散布开来的种子可以让植物更广泛地生长繁衍。 六、结语 本文主要从植物的生长结构、根、茎、叶、花等方面进行了详细的介绍。希望读者们通过本文的阅读，能够对七年级上册植物结构知识点有更加全面和深入的认识，同时，也能够在日后的学习中更好地掌握植物结构的相关知识。
七年级上册生物知识点15篇
七年级上册生物知识点15篇 七年级上册生物知识点15篇 七年级上册生物知识点1 一、幼根的生长 1、根生长最快的部位是伸长区。 2、根的生长一方面靠分生区增加细胞的数量，一方面要靠伸长区细胞体积的增大。 3、根尖的结构 根冠：保护作用 分生区：细胞有很强的分裂能力，属分生组织。 伸长区：细胞能不断伸长，是根生长最快的部位。 成熟区：表皮细胞形成根毛，内部形成导管，是吸收水分的主要部位。 二、枝条是由芽发育成的 1、芽中有分生组织，种子萌发时，胚芽发育成幼苗的茎和叶。幼苗形成后，茎、叶、花都是由芽发育而成的。枝条由叶芽发育而成，花由花芽发育而成。 2、小麦、水稻、竹子等植物属居间生长。 三、木本植物茎的加粗 1、木本植物茎的结构：
(1)树皮：内侧部分叫韧皮部，里面有筛管 (2)形成层：由几层细胞构成，有很强的分裂能力，向外分裂形成新 的韧皮部，向内分裂形成新的木质部。所以木本植物的茎能逐年加粗。草本植物茎中没有形成层，因而不能长得很粗。 (3)木质部：很硬，有很强的支持力，内有导管。 (4)髓：有贮藏营养的功能。 2、年轮： 同一年形成的木材，颜色是逐渐变新的，中间没有明显的界限，共同构成一个环带，叫年轮。 四、植株的生长需要营养物质 1、植株的生长需要多种无机盐，其中需要量最多的是氮、磷、钾。 2、合理施肥，多用农家肥。 五、无土栽培： 不用土壤，根据植物生活所需要无机盐的种类和数量，按照一定的比例配成营养液，来栽培植物。这种方法叫无土栽培。 七年级上册生物知识点2 第一节生物圈 1.生物圈的范围 以海平面为标准，生物圈向上可达10千米，向下可深入10千米的深处。包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。
苏教版七年级生物上册第五章 绿色植物的一生知识点总结
第五章绿色植物的一生知识点 1.种子的结构 (1)菜豆、花生等种子由种皮和胚构成。种皮具有保护功能; 胚是新植物的幼体，由胚芽、胚根、胚轴和子叶构成。 双子叶植物有2片肥大的子叶，有储存营养物质的功能。 (2)小麦、玉米、水稻等种子由种皮、胚乳和胚构成。 种皮具有保护功能；胚乳具有储存营养物质的功能。 2.种子萌发的条件自身条件：具有完整的，有生命力的胚。 外界条件：一定的水、充足的空气和适宜的温度。 3.根尖的结构 从下到上依次为：根冠、分生区、伸长区、成熟区。 (1)根冠细胞的结构特点是：具有保护功能。 (2)分生区细胞：细胞具有很强的的分裂能力，能不断分裂产生新的细 胞。 (3)伸长区细胞：细胞生长最快，使根尖长度不断增加。 (4)成熟区：生有根毛，是根吸收水和无机盐的主要部位。 4.植物的生长需要水 (1)植物细胞的吸水和失水取决于：细胞液浓度和外界溶液浓度的大小。 (2)细胞吸水和失水的原理 外界溶液浓度细胞液浓度——细胞吸水 外界溶液浓度细胞液浓度——细胞失水(解释烧苗的原因)
5.植物生长常见的三种无机盐：氮肥、磷肥、钾肥。 氮肥：使枝叶茂盛，缺时植株矮小叶发黄。 磷肥：促进幼苗的发育，花的开放,果实、种子的早熟。 钾肥：使茎秆健壮，缺时易倒伏叶。 6.枝芽及其结构 7.木本植物茎的基本结构 ○1由外到内一般由树皮、形成层、木质部和髓四个部分构成。 ○2树皮外侧:保护作用。 内侧: 是韧皮部，含有运输有机物的筛管。 ○3形成层能不断分裂产生新细胞，向内形成木质部，向外形成韧皮部， ○4木质部有很强的支持力，所以木本植物茎很硬；木质部内有运输水和无机盐的导管。○5髓贮藏营养。 筛管一—位于韧皮部，由上往下运输光合作用制造的有机物。 导管——位于木质部由下往上运输根吸收的水和无机盐。 8.花的结构
生物七年级上册提纲知识点总结
生物七年级上册提纲知识点总结 生物学是自然科学中的根底学科之一，是讨论生命现象及其活动根本规律的科学。下面我给大家共享一些生物七上册提纲学问点〔总结〕，盼望能够关心大家，欢迎阅读! 生物七上册提纲学问点总结 第一章生物圈中有哪些绿色植物 1、蕨类植物消失根、茎、叶等器官的分化，而且还具有输导组织、机械组织，所以植株比较高大。 2、孢子是一种生殖细胞。 3、蕨类植物的经济意义在于：①有些可食用;②有些可供药;③有些可供欣赏;④有些可作为优良的绿肥和饲料;⑤古代的蕨类植物的 遗体经过漫长的年月，变成了煤。 4、苔藓植物的根是假根，不能汲取水分和无机盐，而苔藓植物的 茎和叶中没有输导组织，不能运输水分。所以苔藓植物不能脱离开水的环境。 5、苔藓植物密集生长，植株之间的缝隙能够涵蓄水分，所以，成 片的苔藓植物对林地、山野的水土保持具有肯定的作用。 6、苔藓植物对二氧化硫等有毒气体非常敏感，在污染严峻的城市 和工厂四周很难生存。人们利用这个特点，把苔藓植物当作监测空气污染程度的指示植物。
7、藻类植物的主要特征：结构简洁，是单细胞或多细胞个体，无根、茎、叶等器官的分化;细胞里有叶绿体，能进行光合作用;大都生活在水中。 8、藻类植物通过光合作用制造的有机物可以作为鱼的饵料，放出的氧气除供鱼类呼吸外，而且是大气中氧气的重要来源。 9、藻类的经济意义：①海带、紫菜、海白菜等可食用②从藻类植物中提取的碘、褐藻胶、琼脂等可供工业、医药上使用 10、种子的结构 蚕豆种子：种皮、胚(胚芽、胚轴、胚根)、子叶(2片) 玉米种子：果皮和种皮、胚、子叶(1片)、胚乳 11、种子植物比苔藓、蕨类更适应陆地的生活，其中一个重要的缘由是能产生种子。 12、记住常见的x植物和被子植物。 其次章被子植物的一生 1、种子的萌发环境条件：相宜的温度、肯定的水分、充分的空气自身条件：具有完整的有生命力的胚，已度过休眠期。 2、测定种子的发芽率(会计算)和抽样检测 3、种子萌发的过程 汲取水分养分物质转运胚根发育成根胚芽胚轴发育成茎、叶，首先突破种皮的是胚根，食用豆芽的白胖局部是由胚轴发育来的 4、幼根的生长 生长最快的部位是：伸长区
人教版七年级上册生物植物知识点
植物知识点 1、生物圈中已知绿色植物有50余万种。可分为四类：藻类植物、苔 藓植物、蕨类植物和种子植物。 2、比较衣藻 和水绵 3、藻类植物的主要特征：（是地球上出现最早的植物） 1.）大都生活在水中； 2.）结构简单，有单细胞的，也有多细胞的，但没有根、茎、叶的分化； 3.）具有叶绿体，能进行光合作用。 4、藻类植物在生物圈的的作用：1）释放氧气，大气中90%的氧气是由藻类植物提供的。 2）可做食用，例如海带、紫菜；3）可做鱼类食物；4）可供药用，例褐藻胶，碘酒。琼脂。 5、苔藓植物：从水生向陆生的过渡类型。 1）主要特征：一般都很矮小，具有茎和叶的分化，但茎中没有导管，叶中没有叶脉，叶没有真正的根，只有起固着作用的结构，称假根。 2）与人类关系：①能腐蚀岩石，形成土壤，是自然界重要的“拓荒者”。②能保持水土，防止水土流失。③作为检测空气污染的指示植物。④形成泥炭作为燃料。
6、蕨类植物的主要特征：有根、茎、叶的分化，根茎叶中有输导组织。 与人类关系：可用于酿酒和食用。贯众、卷柏等可药用。满江红是优良的绿肥和饲料。古代蕨类植物形成煤碳。 植物类型生活环境形态结构特点生殖用途 藻类植物多数水生没有根、茎、叶等器官的分 化。孢子 生殖 食用和药用。 苔藓植物生活在阴湿的地 面或背阴处一般具有叶和茎，植株矮小， 叶只有一层细胞。 监测空气污染的程 度的指示植物。 蕨类植物生活在阴湿的环 境具有根、茎、叶，体内有输 导组织。 古代遗体变成煤。 桫椤：又称“恐龙树”，有“活化石”之称。 7、比较菜豆种子和玉米种子的结构 比较内容菜豆种子玉米种子 不同点 子叶数2片1片 胚乳大多数没有胚乳大多数有胚乳营养物质贮藏部位子叶胚乳