网上世界真奇妙
第七课：网上世界真奇妙
教学目标：
1、引发学生兴趣，使学生感知网络的精彩和网络的强大作用。
2、掌握用浏览器访问因特网的方法，知道什么是网址，学会使用超级链接。
3、培养学生良好的探究意识，为本单元的学习打下良好基础。
重点：掌握用浏览器访问因特网的方法，学会使用超级链接
难点：网址的概念
教学过程：
一、谈话导入
师：同学们，喜欢上网吗？你都用什么工具上网呀？
生：e 遨游等。
师：上网其实很简单，今天老师将和你一起畅游网络世界，体验网络给生活、工作带来的轻松与便捷。这节课就让我们乘坐“IE”号浏览器一起走进“奇妙的网上世界”。（板书课题）二、认识浏览器
师：什么是“IE”浏览器呢？（渗透学生浏览器是一个软件程序，用于玉因特网建立链接的工具）在哪里才能找到它呢？（让学生说一说\找一找）
生：1、桌面上的“E”图标；
2、开始——程序中
3、任务栏中（如果学生没找到，教师可以演示）
（教师根据学生回答的情况，进行引导，注意单击和双击）
三、使用浏览器
师：我们已经启动了浏览器，怎么看不到我们的想要看到的内容呀？
生：还得输入网址。在哪儿输入呢？
师：你说的很对。教师介绍网页界面（课件）
网址好比我们学校的地址，当我们乘坐出租车来学校的时侯只要告诉司机学校的地址，司机就会按照这个地址把你送到学校。同样在网络世界中，你只要告诉浏览器你要去的网址，他就能带你去浏览奇妙的网上世界。
师：我们学校也有网站，也有网址你知道吗？（板书：学校网址）
师：赶快打开我们学校的网站吧。（找几名学生帮助其他同学完成）
生操作师巡视
展示：学生打开的网站
师：我们学校的网站漂亮吗？但是看到的都是标题，怎么才能看到具体的内容呢？
指明学生回答，演示（让学生发现超链接）
（课件出示：因特网通过超级链接将相关的内容链接在一起。当鼠标指向浏览器显示区的文字或图片时，如果鼠标指针变成小手形状，说明该处有超级链接，单击鼠标将打开所链接的网页）师：教师演示返回。
生：再次浏览学校网站，找到自己喜欢的栏目，进行展示。
四、大显身手
刚才，浏览了我们学校自己的网站，看来同学们都已经学会了利用“IE浏览器”，浏览网页，下面让我们输入这个网站看看（https://www.360docs.net/doc/f012797368.html,）
生：操作打开网站。师：一起说什么网站。（中国网络电视台）喜欢看电视吗？赶快按老师的要找一找吧。
出示要求：
1、快速浏览网页，找到cctv-少儿频道。
2、选择自己喜爱的内容浏览。
3、要善于网上学习，养成正确使用电脑的好习惯。
4、时间：8分钟
师：谁愿意把自己喜爱的栏目，和大家一起分享。
学生班展示边讲解
五、总结
师：看来，同学们都很喜欢，少儿频道，网站上不仅有我们喜爱的内容，还有一些不良的信息，或带有病毒的网页，为了保护自己我们应该怎么做？
生：总结。
师：同学们总结的很好，这节课我们不仅学习了使用“IE”浏览器访问网站，还学会了利用超链接访问一更多的信息。
师：浏览器有很多中，“IE浏览器”只是其中的一种，希望，同学们在以后的学习中，多动脑，勤思考，练好本领，将来发明更多更好用的浏览器。
反思：
本节课是学生初步认识因特网，展现因特网的精彩与神奇第一课，在这节课中我以生动的内容，有趣的任务，为学生创造良好的自主学习环境，让学生在探索中发现知识，在实践中掌握技能。回顾整节课，主要有以下优点：
1、从学生的生活经验和已有知识入手，引导学生进入课堂情境。随着电脑网络的普及，很多同学家里都有了电脑并且能够上网。因此，在上课伊始，我问学生谁上过网？你上网后都做了什么？这时有的学生说自己上网打游戏，有的说上看动画片，有的说上网聊天等等，由此，引导学生了解因特网的好处，打开了学生通往因特网的大门。
2、用恰如其分的比喻，以打比方的方式帮助学生了解因特网的有关知识。网址是个重要的概念，是上网的关键之处。我利用乘坐出租车的经验让学生认识网址。“网址好比我们学校的地址，当你乘坐出租车上学的时侯只要告诉司机学校的地址，司机就会按照这个地址把你送到学校。同样在网络世界中，你只要告诉浏览器这位探路者你要去的网址，他就能带你去浏览奇妙的网上世界”。让学生利用生活经验来了解网址的概念。
3、结合学校的网站，营造和谐、宽松的学习氛围。首先问学生都访问过哪些网站。因此学习起来兴趣极高。课上，我信任学生，放手让学生去探索，通过合作交流，找出解决问题的方法。在教学输入网址，打开网站这个环节时，放手让学生自己去尝试解决的方法，体现了以学生为本的教育理念。
这节课还存在着许多不足之处
1、没有照顾到学生的个体差异性，这也是信息技术学科普遍需要面对的一个难题。学生完成任务的时间长短不一，他们的这种差异是由主客观原因造成的，光凭教师一人的力量，难以面面俱到。在课堂中，对于很快完成任务的孩子，教师应该及时给他们安排一些新任务，也可以让他们依着自己的兴趣或疑惑，继续进行与任务相关的深入的探究，还可以请他们作为教师的助手，去帮助学有困难的同学。这样，慢的孩子也能得到更多的帮助。在今后的备课环节，我将多多注意分层次教学有关的研究探索。
以世界真奇妙为题的作文6篇
以世界真奇妙为题的作文6篇 奇妙，奇妙，真奇妙! 世上有许许多多的事情都非常奇妙!比如：画画，吃东西，上……但是我觉得世界最奇妙! 说起世界来那可就大了，如果要谈谈世界，那就可以说的范围就太广了!我所说的只是世界的一小部分，我觉得世界的发展最奇妙!如今是信息化时代，世界正在迅速发展着，记得我小时候，我在农村奶奶家住着那是农村里差不多没有一个房子是两层楼的，而现在却是家家都是两层的!以前有很少家庭用上电视，电脑，洗衣机等电器，而如今在改革开放领导的带领下，家家都用上了电器!以前要和别人通信都得用写信的方式，而如今家家都用上了电话，手机，
还可以用电脑的E-mail，还有其他许多中通信方式!世界在发展着!今后世界会怎样?谁也不知道…… 我发现这个世界真奇妙：蚂蚁搬家、动物自卫、海市蜃楼、美丽极光‥‥‥这些都非常奇特。其实我们身边就有许多类似的例子，这不，我在一天之内就发现了两项奇妙之处。 那天早上，我在洗脸。一开灯，我发现洗脸盘里有脸的倒影，从远到近，从浅到深，共有四层。忽然，我衣服上的一个小线团掉进水中。不料，小线团也像变魔术一样，在水中的倒影也变成了“四胞胎”。我就索性做了一个实验：先把自己在水里最浅的一个倒影靠向了小线团的倒影。啊?它的倒影只有三个了。我继续向前靠近，两个、一个……当颜色最深的一个倒影靠近线团的倒影时，我只能看见上面的线团了，自己的影子却不见了。原来，光反射后的倒影是多个幻形图，当它射到另一个物体的倒影上时，另一个物体就会减少一个倒
影呀! 下午，我打开冰箱时看到妈妈去年从同里带来的那个大鹅蛋，它悠闲地躺在那里，我便伸手去拿。啊?怎么那么轻呀，几乎没有分量!我想探个究竟，就把它砸开看看。哎呀!原本像液体状的蛋变得老太太的脸似的干瘪干瘪的，而且还有一股臭味，上面有许多黑黑白白的斑点。我想这一定是存放了太久才变质的。那原先的分量跑哪里去了呢?怎么变成这样干瘪了，可能是冻“熟”了吧?嘻嘻!爸爸告诉我：因为冰箱运行的过程中会吸收食物的水分，鹅蛋里的蛋清和蛋黄虽然隔着一层蛋壳还是逃脱不了这样的“折磨”，日子久了就干瘪了，自然分量也就轻喽! 哇，世界真奇妙，自然界就是有那么多稀奇古怪的现象，只要我们勇于发现、勇于探索，就能从中获得丰富的知识。同学们，说不定你们身边就有许多这样例子呢!好好探究探究吧 篇三：雨后的世界真奇妙
我的网络世界作文7篇
我的网络世界作文7篇 啊！终于可以玩我梦寐以求的电脑了。今天真是我的“解放日”！因为平时爸爸妈妈都管得N严。 兴奋地打开电脑，我早就向往多姿多彩的网络世界了！妈妈走了过来神秘兮兮地对我说：“想玩吗？让我来教你吧”！妈妈教了我一些基本操作，比如：怎样玩游戏、怎样打字、怎样“百度”搜索……不用说，我最喜欢的还是玩游戏了。网络上的游戏可以说是应有尽有啊！刚开始玩，我手足无措地像只“小菜鸟”，“开心网”里的“买房子”是我玩的第一个网络游戏。 网络里的世界是那么的丰富多彩，它像是一个无所不知的老师，几乎可以查到你想了解的一切知识。无论是语文还是数学，我作业中的大多数难题都是通过网络求助得到解决的。 可网络也不是十全十美的。它在给我们带来帮助的同时，也给我们带来许多问题。记得有段时间我迷上了“奥比岛”，分心后作业质量节节下滑，连我最擅长的单元考也考砸了，结果没少挨老师和爸妈的批评。 经过这次教训，我知道了网络有益也有害。它让我们得到知识的同时，也让我们充满了诱惑。小朋友，怎样利用网络你该心中有数了吧？如果要玩网络游戏，一定记得要在大
人的陪同下适当的玩哦！ 网络世界是五彩缤纷的，我对网络世界的理解就是这样的。它是知识的海洋；是我的课外辅导老师；更是我知心的朋友。 网络是知识的海洋。网络所饱含的知识，从科学文化知识到社会新闻；从启蒙教育到大学内容；从外表形象到内心独白；从家庭生活到企业策划；各种各样的内容，应有尽有的知识，组成了丰富的网络世界。 网络是我的课外辅导老师。每当我为一个难题抓耳挠腮时，网络就会毫不犹豫的为我排忧解难；当我阅读课外读本，感到知识贫乏时，网络世界又即时为我送来精神食粮；当我想扩展视野，开拓知识时，网络世界又把它所有的知识毫不隐瞒地全部放在我面前…… 网络又是我的知心朋友。如果我是钟子期，网络就好比伯牙。每逢节假日，我都要与它谈心、交流。我把心中的不解与不快全部说给它听，它不仅能静静的听我的倾诉，还能为我答疑、解惑，更能分解我学习的压力。 这就是我眼中的网络世界。它是知识的海洋；是我的课外辅导老师；更是我知心的朋友。它缩短了我与世界的距离，它使我明白了许多道理，它使我成长发展。 当然，任何事情都是一分为二的，网络世界也不例外。网络在教给我们知识，告诉我们新闻时，也有极少数别有用
世界真奇妙
世界真奇妙 螺门小学史月红 一、教学目标 1．知识与能力：知道世界上分布着220多个国家与地区，了解世界上一些国家奇妙的别称、礼仪、建筑和文化。 2．行为与习惯：初步能进行主题式的学习和研究，能主动去了解世界。 3．态度与情感：体会世界真奇妙这个主题，激发学生进一步了解世界的欲望，培养学生热爱这个多姿多彩的世界的感情。 二、教学重难点： 教学重点：学生知道世界上分布着220多个国家和地区。了解各大洲的一些重要国家及其具有代表性的建筑、文化、别称和礼仪等。 教学难点：学生体会“世界真奇妙”这个主题，激发学生进一步了解世界、国家的欲望，培养学生热爱各种资源以及多姿多彩的文明成就的感情。 三、教学准备： 教师：搜集各种资料、课件 学生：搜集各国的别称、礼仪，世界各国具有代表性的事物。 四、教学过程： 课前谈话: 同学们，昨天已经和大家见过面了，还认识我吗？咱们打声招呼吧！“你好” 咱们现在是不是在学英语拉，那英语的你好怎么说？ 前几天，老师刚学了日语和韩语的你好，你们想学吗？日语：库尼几瓦。韩语：安尼哈塞哟 （一）我们同住一个地球 1.地球是一个椭圆形的蓝色水球，在这个水球上分布着七大洲四大洋。我们的祖国就位于亚洲，你能在世界地图上找到我们祖国的位置吗？ 指名找中华人民共和国的位置。出示世界地图。 2．世界是个大家庭，我们的祖国只是其中的一个，那你还知道这个大家庭中的哪些国家？指名说。 3．这么多的国家分布在七大洲之中,那你知道全世界有多少个国家和地区吗？猜猜看。 出示答案：世界上共分布着220多个大大小小的国家和地区。
4．揭示课题：这么多的国家与地区，就像我们在座的小朋友一样，各有各的特点，它们就像是满天的星星，闪烁着自己独特而奇异的光芒。今天就让我们进入世界真奇妙之旅，一起去领略奇妙的大千世界。出示课题。 （二）各国标志大猜想。 世界多姿多彩，各国风情万千，让我们进入本次世界真奇妙之旅的第一站——各国标志大猜想。 1．看图片猜国家。很多国家都有自己标志性的建筑和文化习俗，只要一看就知道这是哪个国家？比如看到长城就知道是中国。下面就让我们进入“猜一猜”环节，看图片抢答这是哪个国家。请同学们准备。 第一组：金字塔狮身人面像（埃及） 第二组：艾菲尔铁塔凯旋门（法国） 第三组：克里姆林宫芭蕾舞剧《天鹅湖》（俄罗斯） 《天鹅湖》是俄国芭蕾传统剧目，由柴可夫斯基作曲。大家想去感受一下吗？观看视频《天鹅湖》片段，谈谈感受。优美的舞姿给我们带来了视觉享受。我们仿佛也被四小天鹅的快乐所感染了。 第四组：袋鼠悉尼歌剧院（澳大利亚） 第五组：自由女神像阿波罗登月（美国）20世纪60年代的美国载人航天活动中，最为辉煌的成就莫过于阿波罗载人登月飞行。这是人类首次登月成功。虽然时间短暂，却是一次历史性的壮举。 第六组：斗牛（西班牙）“西班牙斗牛”，起源于西班牙古代宗教活动，现在演变成竞赛、表演。大家想去参加这令人紧张、激动的斗牛吗？我们一起来领略一下斗牛这项活动的魅力吧。请一名学生上给我们示范一下。（放音乐）老师一边讲解动作要领，学生学习动作。 2．你还能说出一些国家标志性的事物吗？ 3．其实世界各国不同的建筑、有趣的文化习俗还有很多很多，我们一起来欣赏一下。 播放课件，教师简单介绍。 雄伟的万里长城,像一条巨龙蜿蜒起伏,是我们中华民族的象征。一看到雄伟庄严的故宫和美仑美奂的京剧，马上就让人想到了中国。凯旋门是法国的代表性建筑。美国的白宫是历任总统居住的地方,也是美国权利的象征。樱花、和服、
网上世界真奇妙 信息技术 王瑞玉
泰山版信息技术第一册下第二单元网上冲浪 第七课：网上世界真奇妙教案设计 诸城市舜王街道胡家楼小学王瑞玉 一、教案背景 1.面向学生：□中学√小学 2.学科：信息技术 3.课时：1 4.学生课前准备： （1）预习课文，了解大意。 （2）通过百度搜索引擎【https://www.360docs.net/doc/f012797368.html,】查找与本课相关的资料。 二、教学课题 本课是泰山版信息技术第一册下第二单元网上冲浪的第一篇课文第七课：网上世界真奇妙 三、教材分析 学习本课需要达成以下的目标： 1、引发学生兴趣，使学生感知网络的精彩和网络的强大作用。 2、掌握用浏览器访问因特网的方法，知道什么是网址，学会使用超级链接，会用百度搜索引擎【https://www.360docs.net/doc/f012797368.html,】查找资料。 3、培养学生良好的探究意识，为本单元的学习打下良好基础。 重点：掌握用浏览器访问因特网的方法，学会使用超级链接，会用百度搜索引擎【https://www.360docs.net/doc/f012797368.html,】查找资料。 难点：网址的概念 四、教学方法及流程 教学方法：讲解、练习、指导 教学之前用百度搜索引擎【https://www.360docs.net/doc/f012797368.html,】在网上搜索本节课的相关教学材料作参考，了解教学的重点和难点，确定课堂教学形式和方法。然后根据课堂教学需要，用百度网【https://www.360docs.net/doc/f012797368.html,】搜索下载本节课有关的动画视频，让学生深入理解文章内容。通过百度【https://www.360docs.net/doc/f012797368.html,】在网上搜索一些有关文字资料和图片资料，做成PPT课堂给同学们演示，便于学生直观形象感受，理解本节内容。 五、教学过程 一、导入 随着电脑走进我们家庭和因特网的普及，大大缩短了人们交流信息的时间， 使我们的生活更加精彩，使我们的工作更加轻松。（教师演示通过网络看电影、 听音乐、发送电子邮件，进行视频会议等。）这一节就让我们走进因特网的精彩 世界。 怎样才能走进因特网的世界呢？或者说怎样才能访问因特网呢？ 二、认识浏览器。
亲子操：世界真奇妙-歌词带动作分解说明
亲子操：世界真美妙 （进场：踏步，后背抱）世界真是小小小小得非常妙妙妙妙。 （妈妈踏步，宝宝拍手）喔喔喔喔喔真奇妙。 （妈妈踏步至宝宝左侧）小小世界真奇妙奇妙世界真是小小小。 （牵手踏步散开）这是一个小世界小得真美妙。 （宝宝绕着妈妈转一圈）握握手做朋友爱心围绕成地球你是我的好朋友跟我一起唱。 （面对面牵手，双手上、中、妈妈下蹲，重复4次）大家常欢笑眼泪不会掉，时常怀希望不必心惊跳，让我们同欢笑这个小世界，小小人间多美妙。 （面对面牵手，双手上、中、都下蹲，重复4次）大家常欢笑眼泪不会掉，时常怀希望不必心惊跳，让我们同欢笑这个小世界，小小人间多美妙。 （双手摆动左、右、双手放膝下蹲，重复4次）世界真是小小小，小得非常妙妙妙，这是一个小世界，小得真美妙。 （宝宝坐妈妈腿上划船）喔世界世界真美妙，跟着水姐姐绕着地球跑， 哎有谁知道五大洲有那些地方啊，我知道啊我知道， oh oh oh oh 是欧洲，唉呀呀呀是亚洲，泰山的故乡是非洲。 （趴着形成钻山洞）美得冒泡是美洲。 （宝宝钻山洞一圈）还有还有大洋洲我要环游全世界 1234五大洲哇你现在知道五大洲哪些地方了吗。 （站立，踏步调整）现在我们跟这些国家的好朋友打招呼啰。 （踏步、摆臂）英国要说how are you，到日本要说ya me de 。 （妈妈左手伸平，宝宝拉左手绕2圈）哦不对啦是oh hi yo， 泰国吃饱sa lo di ka 意大利是mamamia 美国hip hop 说yo man 韩国爱你是sa la hey yo 。 （站立调整）亲爱的同胞早上好，good morning ，世界健康操预备。 （“抱起、贴左脸、贴右脸”、拉双手左上右下打开，抱起重复4次、打开双手3次）美国美国大老鹰英国英国庞克头， 韩国韩国吃泡菜泰国泰国泼水节，
世界真奇妙广播稿
世界真奇妙广播稿 篇一：《世界真奇妙》和《如何保持良好的情绪》广播稿 篇二：广播稿 开学初第一次红领巾广播稿 音乐响：《少年先锋队队歌》 一、开场白： a：敬爱的老师们！ B：亲爱的同学们！ 合：大家好！校园之声又和大家见面了。 a：我是节目主持人---- B：我是节目主持人---- （音乐） 合：新学期新气象，红领巾又开播了。祝愿大家在新学期里学习更上一层楼，接受更难的挑战，希望大家加油吧！ a：同学们渡过了一个快乐的暑假，当你再次踏进这个曾经充满欢声笑语的教室时，你有什么感受呢？ B：请听《开学后的感受》 二、开学后的感受 a：开学已经有一段时间了。我们迎来了新的学期。我已经是五年级了。我相信你们有同感，大人一定时常叮嘱你，开学了，应该好好的
把自己的一切全放在学习上，不要总想着电脑里的游戏，那样会对你的成绩有一定的影响；大人们一定还会说，你看电视看得这么晚，那明天怎么有精神学习，快点睡觉……他们一定还对你们说了很多很多，是不是觉得很烦，的确，我也有同感，但是我事后一想，觉得大人做得这一切的一切，都是为了我们好，不然他大可以不对我们说这写话，但是有害于的还是我们自己，大人们的一片苦心我也似懂非懂，有时往往会因此而吃亏，所以我们一定要听大人的话，你要记住他们是为了你好。 B：是的，家长、老师总是为了我们好，所以我们也要为自己的学习生活作一下打算。下面请听《新学期的打算》 三、新学期的打算 a：亲爱的同学们： 我们也迎来了盼望已久的新学期的开始。尽管我们还有很多的知识不能完全领悟，尽管我们现在还不知道自己将来能飞多高，但是我们要信心百倍，一如我们的少先队呼号“时刻准备着！”，勇敢地去迎接挑战。我们要向学校全体师生、向家长、向自己、向所有关心我们成长的人们展示我们的学习成果，交上一份满意的答卷。 在今后的学习过程中我们应该做到： B：第一、要有进步的信心和决心。认真总结过去，如果你感觉上学期自己在各个方面表现得都不错，请你千万不要骄傲，你应该在新学期再接再厉，力争取得更好的成绩，取得更大的进步。如果你发现自己有好多不足或问题的话，请你也不要太难过，更不能灰心丧气，你
《世界真奇妙》广播稿
《世界真奇妙》广播稿 《世界真奇妙》广播稿范文一“红领巾”广播站播音稿 一、播放音乐《童年》 二、节目部分 《世界真奇妙》 甲：老师们同学们早上好，“红领巾”校园广播站每周三哈哈版现在开始为您播音，我是XXX，我是XXX 。世界之大无奇不有，首先请进入《世界真奇妙》乙：1、带电的人 英国的贾姬·普利斯曼夫人是一个会发电的人。贾姬的丈夫普利斯曼先生是位电气技师，但他的夫人却时时发“电”：一旦她靠近电器，电器制品就会损坏，电视会自己转台、灯泡会爆炸??已经毁坏了24台吸尘器、9台除草机、12台吹风机、19个电饭锅、8台电炉、5只手表、3台洗衣机。 科学家用尽各种办法来研究以求解开这个不可思议的人体发电现象。美国的韦恩·R·柯尔博士认为，从理论上来讲，约3立方厘米的人类肌肉细胞可以产生40万伏特的电压。 甲：2、听到电话铃可能丧命 一一英国卢顿市56岁男子蒂莫西·奥多诺格胡平时在家中总是小心翼翼，根本不敢制造出任何大一点的噪音，因
为他46岁的妻子玛格丽特和4个儿女都患有一种罕见的心脏病——先天性QT间期延长综合征，任何突然的噪声、哪怕是电话铃声都可能在转眼间令她们心脏病发，夺走她们的性命。 患有这种疾病的人，任何突然的响声都会使他们的心跳加快，导致血液供应不上，从而引发大脑缺血昏迷或死亡。到目前为止，“先天性QT间期延长综合征”还没有任何治愈良方，只能通过药物勉强控制它的发作。 甲：世界上的奇事真事太多了，真有趣！今天的《世界真奇妙》就为您播报到这儿，接下来进入我们的《哈哈镜》栏目。 《哈哈镜》 乙：大家好！我是XXX，今天的哈哈镜给大家带来了两则笑话。。。。 第一则笑话说的是一位教师让学生用“肯定”造句幼儿园老师问她的学生："谁能用"肯定"一词造句？" 第一个小女孩说："天空肯定是蓝色的。" 老师说："可是天空有时是灰色或橘黄色的呀！" 第二个小男孩说："树肯定是绿色的。" 老师说："可到了秋天，树会变成褐色呀" 这时，后排的楚阳向站起来问道："老师，屁有颜色吗？" 老师惊愕道："当然没有！" "那么，我肯定我拉裤子了！"? 接下来这则笑话叫《八个士兵》八个士兵请了一夭假
第19课 奇妙的网络世界
第19课奇妙的网络世界 【教学目标】 知识与技能 ●认识局域网与广域网； ●初步了解网站、网页、网址、主页及超链接等概念； ●知道英特网的概念，了解因特网的作用，能快速区分IP地址和域名； ●学会使用IE浏览器浏览网页。 过程与方法 通过、课件、小组合作学习掌握上网的基本方法 情感态度与价值观： 通过浏览器这扇“窗口”，使学生初步了解Internet世界的精彩，增强学生对信息科技课程的学习兴趣；通过与同学协作学习，培养学生良好的学习品质，加强集体主义观念 【教学重点与难点】 教学重点：对IE浏览器的使用。 教学难点：超链接、域名等概念。 【教学准备】 多媒体教室（电脑、投影仪、屏幕），课件， 【教学过程】 故事引入： “爱动脑的美国” 出示问题： 什么是计算机网络呢？ 让学生观察上课的机房，这就是一个小型的网络，也是简单的局域网。 出示图片。 什么是协议？ 网络是如何分类的？ 什么是因特网？ 当今世界最大的网络是因特网，它是由许许多多小网络连接起来的。 请同学们谈谈在互联网上可以做什么呢？ 千千万万的计算机和网络连接在一起靠什么来区分识别呢？ 通过ip地址。用数字表示。用字符表示的是域名。 如何理解：IP地址相当于人的身份证号码，域名相当于工作单位或家庭地址。 其实域名其中还隐藏着不少的奥妙呢！ 【多媒体展示例子】 上海市人民政府网网址https://www.360docs.net/doc/f012797368.html, ，其中： www 表示主机类型为WWW服务 shanghai 表示网站名 gov 表示网站为一政府机构 cn 代表网站所处的国家（中国） 刚刚丁老师跟大家介绍了一些互联网的基本知识， 接下来丁老师想带大家去欧洲旅行。欧洲的情调是浪漫的，时尚的。我们去欧洲旅游，不坐飞机，也不做火车，更不是轮船、汽车，我们到因特网（Internet）上去欧洲旅行。先向大家介绍一个好帮手。 一、认识IE浏览器
古诗世界真奇妙
古诗世界真奇妙 趣味填空： 一、走四方。 1、故人西辞（），烟花三月下（）； 2朝辞（）彩月间，千里（）一日还； 3、晓看红湿处，花重（）城。 4、（）亲友如相问，一片冰心在玉壶。 二、动物乐园。 1、泥融飞（），沙暖睡（）。 2、小河才露尖尖角，早有（）立上头。 3、两个（）鸣翠柳，一行（）上青天。 4、西塞山前（）飞，桃花流水（）肥。 三、植物园。 1、煮豆然（），豆在釜中泣， 2、（）美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。 3、遥知兄弟登高处，遍插（）少一人。 四、数字园。 1、解落（）秋叶，能开（）月花 2、黄四娘家花满蹊，（）朵（）朵压枝低。 3、南朝（）寺，多少楼台烟雨中。 4、危楼高（）尺，手可摘星辰。 关注明星诗：王维、王昌龄、刘禹锡、杜牧、王安石、杨万里、叶绍翁、陆游、 经典诗句： 1、夕阳无限好，只是近黄昏。 2、莫愁前路无知己，天下谁人不识君。 3、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 4、我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。 5、忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 6、接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 7、停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。、 8、飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 9、粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。 10、桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 诗词中有景，如，___________,桃花流水鳜鱼肥。（《渔歌子》） 诗中词有情，如，桃花潭水深千尺，_____________，（《赠汪伦》） 诗词中有趣，如，儿童急走追黄蝶，________________。 诗词中有志，如，______________ ，不破楼兰终不还。 诗词中有山、水、花、草、鸟、兽、鱼、虫的。 诗词中有报恩、惜时、劝告、等（本是同根生，相煎何太急） 五、孔子游春
小班音乐教案彩色世界真奇妙3篇
小班音乐教案《彩色世界真奇妙》3篇教案一 【活动目标】 1、理解掌握歌词，学习感受音乐中的大小分句。 2、结合生活经验，感受颜色的多样和美丽。 【活动准备】《彩色世界真奇妙》录音，FLAS。 【活动指导】 1、导入 今天，老师要给小朋友念一首好听的儿歌，我们一起来听听看，这首儿歌里，有些什么颜色？"念儿歌一遍，请幼儿回答。"蓝色，绿色，红色！"分别出示对应颜色。"儿歌里，蓝色的是什么？"，"小朋友来想想，我们还知道什么东西是蓝色的呢？""这么多漂亮的颜色混合在一起象什么？"想想，弯弯的彩虹象什么东西啊？""许多颜色和彩虹变成了一个彩色的世界，彩色世界真奇妙！" 2、学歌"音机里的小朋友还会把这首儿歌唱成好听的歌曲，我们一起来听听！"出示相应的图片，帮助幼儿理解和记忆歌词。 反复听几遍，试着让幼儿跟着音乐一起唱。 3、与游戏结合：分辨长短句 将呼拉圈放在地上，请幼儿边唱边自由走动，每长完一句，即唱到"飘"和"妙"的时候，就跳进一个呼啦圈中，让幼
儿从动作中感受音乐的大乐句。 老师先请几个小朋友来做，然后请一半的小朋友。最后一起做。 将6个呼拉圈排放在地上，请幼儿排队轮流随着歌曲的进行，边唱边走，唱到"天"时就要跳进一个呼拉圈，唱到"草"、"飘"、"虹"、"桥"、"妙"时，就跳进第二、三、四、 五、六个呼拉圈里，让幼儿从中感受音乐里的小乐句。 4、结束"小朋友都累了，我们一起去回到小椅子上去休息下吧。"幼儿欣赏FLASH，进一步巩固 【活动反馈】 《彩色世界真奇妙》这首歌，我们小朋友都很熟悉，对旋律也会跟着哼唱。因此在活动中，重点是让幼儿学会歌词，并且跟着钢琴歌唱。为了让幼儿尽快掌握歌词，我采用了形象的图片，在唱到那一句时就出示相应的图片，这样不仅便于记忆，也调动了幼儿的积极性和注意力。而后来游戏的开展改变了枯燥反复歌唱的疲劳状态，更进一步巩固了幼儿对歌曲的掌握，同时也对理解辨别乐句的长短起到了较好的作用，把活动推向了高潮。 教案二 【活动目标】
《神奇的网络世界》教学设计
《神奇的网络世界》教学设计 【教学目标】 1、了解电脑网络的功能，它已经成为人们学习、生活、工作的重要工具。 2、体会网络世界的神奇与便捷，它是21世纪信息技术高速发展的象征。 3、了解上网有学问，明白青少年必须自觉遵守网络文明公约，文明上网。 4、激发学生因网络而带来的幸福感，培养学生热爱生活的情感。 【重点难点】 重点： 1、了解电脑网络的功能，它是21世纪信息技术高速发展的象征。 2、通过电脑上网，明白青少年必须自觉遵守网络文明公约。 难点： 能辨证看待电脑网络，明白不正确上网的坏处，懂得明辨是非、文明上网的道理。 一、揭示课题： 1、出示：网络世界 2、你看到这个题目想到什么？ 二、深入网络，了解作用 （一）说说自己的网络——“我上网干什么？”
1、引言：电脑网络的出现，是21世纪信息技术高速发展 的象征，对我们的学习和生活有着很大的影响。 2、小调查：我们班有多少同学家有电脑？ 有多少同学是每天都上网的？ 有多少同学喜欢上网？ 3、看来，网络已经是同学们身边一个不可缺少的朋友，那 你们上网干什么呢？ （收集资料，聊天，学习，玩游戏，听音乐，看新闻，上 传文章……） 4、通过上网，你们做了那么多的事情，老师很想了解一下，你是如何利用网络进行学习的，能具体说说吗？（学生举例） 5、小结：有了网络，让我们学到了更多的知识，让我们的 学习、生活变得更加方便，更加丰富多彩了。 （二）了解网络给我们的生活工作带来的方便 1、过渡：同学们，网络不仅给我们的学习带来了方便，我 们的生活工作也因为网络变得丰富多彩。现在，请大家来 说说，网络到底给我们生活或工作带来些什么方便呢？ 2、学生交流，教师相机概括板书：（1）结交朋友；（2） 获取知识；（3）方便生活； （4）发展经济；（5）娱乐休闲等等 3、资料扩展：了解因特网的作用 4、议一议：同学们，听了这么多，了解了这么多，我们发 现网络有这么多的功能，那你觉得网络怎么样呢？ 这是一个（）的网络。
这个世界上太多人不知道自己想要什么
这个世界上太多人不知道自己想要什么有个朋友活得很帅。 她年纪不大，能力不小，心眼不多，经历不少。每次跟她喝酒，我都觉得对面坐了一个女乔峰。 女乔峰并不是女汉子的意思，而是这个人令人觉得痛快，笑得痛快，活得精彩。 我的通讯录里，她的名字叫帅妞。 帅妞真正让我见识了什么叫人格魅力。虽不是天生丽质，那与众不同的气质令其璀璨自信。 她曾考上公务员，做了半年以后却毅然决然地辞职去开淘宝店，家人痛心疾首，朋友们也不理解。 她说：“没感觉的工作，做一辈子我会疯掉。” 淘宝店做得很用心，生意也很好，然后她就转交给朋友管理，开始拿存下的钱学摄影。 本来以为是玩票，摄影也学得很好，自成风格，开始有不少人找她拍摄婚礼照，成了一大副业。 坚持运动的她生性好动，终于自己背上包，做了大半年徒步旅行，足迹踏遍大半个中国。 在如此繁忙的生活中，她还跟我学了些日语，我本来以为她就心血来潮，结果丫半年以后就能跟我进行一般对话了，这学习能力真让人汗颜。 其他诸如吉他、画画、写小说，只要她感兴趣下功夫的，都能做得不错。 这样的姑娘，就像珍藏的红酒，相识的时间越久，越是散发出无与伦比的香气。 这姑娘活得隐秘而自由，没有微博，朋友圈也从不发照片（搞得我一度以为她把我屏蔽了...），所有的心情和感悟，都记在一本随身携带的手帐上，密密麻麻，干干净净。 而最让我感到帅气的一点是，她从来不觉得自己了不起。 她说：我只是遵照了自己的内心，勇敢面对自己的渴望。就算很多事没有结果，也是开心的。
每当想起她，我总觉得有一股暖流注入。有的人她什么都不用做，单单认识她，你就能感受无比灿烂的能量。 Z姐是个活得自由的人。 她常跟我说：“一个人要活得自由且有尊严，他首先要能养活自己的欲望。道德是什么？不过是弱者对强者的精神枷锁。” 这是个很复杂的人。 工作上，她是个女强人，白手起家，艰难创业，历经十年成为千万富翁。 但正如她自己所说，她是个很没有道德感的人，只要不违反法律的事，她都不觉得有什么问题。所以也做了不少痛快自己，伤害他人之事。具体我就不展开了。 当然，这让许多人对她颇有微词，背后讽刺。 她对此不屑一顾：“如果我可怜到要用别人的标准要求自己，那我赚这么多钱也就没有意义了。而我之所以能赚到这么多钱，正是因为别人的看法对我没有意义。” 她是个纯粹坦率的拜金主义者，过着土豪任性的生活。 她认为：当今社会，唯有钱能撑硬一个人的骨气。钱给你大房子，帮你远离你讨厌的层次；钱给你自由，让你随时随地飞往世界各地；人会言不由衷三心两意，钱就在那里，无须怀疑。 她说：“虚伪的女人说，我爱的不是钱，是钱带给你的优雅自如，精致有趣。 “我说呸，爱的还不就是钱，优雅与精致，没钱的保障，就像风中残花，转瞬即逝。” 我不做评判，我只是敬佩所有清醒与勇于直面欲望的人。 因为这世上有太多人，根本不知道自己要什么，他们总是随波逐流，无法肯定自己的欲求。 有位女博士过年期间给我发微信，说那些亲戚真可笑，自己的人生一塌糊涂，却有脸以关爱之名来对她的人生横加指责。 我笑笑，“马克思说：人是一切社会关系的总和。 “在我看来，更贴切的是，人是一切世俗偏见的总和。”
步入网络世界教案
入网络世界教案 邸素芳 教案背景 1、面向学生：小学 2、学科：信息技术 3、课时：1课时 4、学生课前准备： （1）、预习本课时教学内容。 （2）、利用网络搜索关于网址的相关资料 教材分析 本课首先要使学生知道什么是因特网，因特网的优势和作用是什么。让学生对因特网产生浓厚的兴趣，懂得“能够借用因特网解决生活、学习和工作中遇到的问题。让因特网为我们服务是信息社会对我们的必然要求”。提出具体问题，留意到学生通过因特网来解决实际问题，从而达到让学生掌握如何上网等有关知识的目的。关于计算机网络的说明：这个概念是比较抽象的，比较难以理解，对学生要求不宜过高，学生只要知道把许多电脑连在一起，能进行信息交换和资源共享，就形成了网络。 教学目标： 1、引发学生兴趣，使学生感知网络的精彩和网络的强大作用。 2、掌握用浏览器访问因特网的方法，知道什么是网址，学会使用超级链接。 3、培养学生良好的探究意识，为本单元的学习打下良好基础。 重点：掌握用浏览器访问因特网的方法，学会使用超级链接。 难点： 网址的概念 一、教学方法 1、教学方法：情境引入法、直观教学法、任务驱动法。 2、学习方法：自主法、合作法、探究式法。 教学过程： 一、多媒体导入 随着电脑走进我们家庭和因特网的普及，大大缩短了人们交流信息的时间，使我们的生活更加精彩，使我们的工作更加轻松。（教师演示通过网络看电影、听音乐、看新闻，有条件，还可以进行一下视频会议）这一节就让我们走进因特网的精彩世界。 【百度音乐】https://www.360docs.net/doc/f012797368.html,/ 【百度视频】https://www.360docs.net/doc/f012797368.html,/ 【百度新闻】https://www.360docs.net/doc/f012797368.html,/ 第一个问题，怎样才能走进因特网的世界呢？或者说怎样才能访问因特网呢？ 导出认识浏览器。 二、认识浏览器。 1、打开浏览器 如何才能访问因特网呢？（学生希考回答：双击就可以打开浏览器）然后让学生说说自己都用浏览器做过什么。 教师介绍这个是浏览器，通过它我们可以浏览、搜索网上的信息与世界各地的朋友们沟通。 师演示：双击internet explorer图标打开浏览器。这样我们就开始了我们的因特网之行
快板数学世界真奇妙
快板数学世界真奇妙 甲:数学之旅开始了，我们几个小伙伴，文化节里来报到，这里生活很丰富，不来瞧，不知道，数学世界真奇妙，要问数学多奇妙，且听我们简单作介绍 甲:两千五百年前古希腊，有位毕达哥拉斯，他说世间万物皆是数，数把整个世界都统治 合：啥？数把整个世界都统治！ 甲:这种夸张虽离奇，可在当时是真理，十万百万千万亿，都是一个一个累积起，如今已是新世纪，“万物皆数”有新意，数字彩电和相机，电脑网络和CT，手机Pad 二维码，还有全球定位仪，是0 和1 的这两兄弟，在集成块上做游戏， 0 和1 这两个小东西，造福人类有绝技！ 合：0 和1 这两个小东西，造福人类有绝技！ 齐凤娇：数学美，数学妙，数学家，看问题，独具慧眼站得高，合：怎么独具慧眼站得高？ 乙：数与形，是同胞，和谐统一靠坐标，繁杂面前不急躁，善把对应关系找，遇到未知用符号，代数方法显奇效，复杂问题简单化，可用数学归纳法，正面解决若受挫，侧面进攻反面绕，熟悉问题作参照，类比化归更精巧，学数学要勤思考，持之以恒练出聪明脑！ 合：学数学要勤思考，持之以恒练出聪明脑！ 丙：数学发展到今天，已从幕后到台前，说来你也许不相信，数学也能挣大钱， 合：嗬！数学也能挣大钱？ 丙：某厂设备要更新，从国外引进流水线，流水线，并不贵，贵的是那数学模型，一组公式和算法，开价就是100 万！流水线，要上马，这100 万元必须花，再说2012 年，科学新闻有报道，遥感卫星受干扰，图像质量不太高，画面布满了雪花，你说心焦不心焦，国防科大的博导，来把方程巧改造，图像质量大提高，庆功宴上都叫好：一个方程一个亿，数学家赚钱有高招， 合：一个方程一个亿，数学家赚钱有高招 丁：要说数学能挣钱，中国人丝毫不比老外差，汉字激光照排术，北大方正名气大， 合：北大方正确实名气大， 丁：方正的老总叫王选，他原来是位数学家，两万汉字实在多，必须要将信息压，信息压缩难又难，要用数学对付它，王选敢于攻
我的网络世界作文
我的网络世界作文 篇一：我心中的网络世界我上网的时间也许和一些老手比起来并不算长只有短短的两年，但是，我却深深的体会到了网络世界的奇妙，网络世界，奇妙无穷，变化万千……这是用什么也形容不了的！我时常上网，但是，我在学校里听到的同学们议论纷纷的那些“惊心动魄”的网络游戏，却对我没有一些诱惑力，当同学们听到了每一个好玩的游戏时，那么，他们只要一上网，便去费尽心思的研究那些对于他们来说十分痴迷的游戏。也许我是有一些呆板，我只是把那个在她们我内心中的游戏工具当作了一个充满智慧，学识渊博的老师，用着敬畏的心态，去了解，去查询那些他会而我却有一些迷糊的知识。我也不仅仅是把它当作我的老师，而且把它当作一个使我放松心情的一个绚丽的，美妙的的地方。当我心情不好时，我便会在网上找一些知名歌手的曲子，聆听他们心灵的真谛，感受那美妙的旋律，来放松，释放我心中的压抑，不快。每当我上网的时候，便是我十分快乐的时候，因为我又可以学一些知识了，我又可以读许多的名人名着了，有可以进行一番心情的调试，心灵的净化。每当我在书上，报上，电视上，网上读到某些社会青年因对网络游戏的执迷不悟而走向犯罪的道路，甚至自杀时，我就会产生一些矛盾，我就会思索，为什么那可以使我们增长知识的工具会成为罪魁祸首呢？网络十分的奇妙，它是我深陷，使我依赖！！篇二：我眼中的网络世界网络是一个五彩缤纷的世界，我对网络的理解就是这样的。它是知识的海洋，是我
的好朋友。它神通广大，在学校、商店、银行等众多领里，它无处不在，无所不能。网络它有好也有坏，我觉得它是个好东西，它资源丰富，它能帮我们找到许多对自己学习有帮助的东西。网络对我们真的很重要，没有网络大家怎么能在网上查阅资料。网络给商人提供了最新的商机，网络让人们在如此浩瀚的网络里感到业余生活的充实，网可以让我们给远方的亲人邮寄，网络可以使我们开阔视野，及时了解一些发生在身边的新闻，获取更多的知识，也可以学到书本上没有学到的知识，我们的个性在网络上也得以张扬，发挥出自己优异的水平，既可以提高你业余爱好的水平，也可以提高你的自信心。令人爱的是网络，令人恨得也是网络，网络有一股无穷的吸引力，就像手中的一根香烟一样，让你不离不弃。但是，要是吸烟过度，就会有害我们的身体健康，我在此建议大家适度调节好与网络的平衡。网络的好处多，坏处也不少。在网络上玩游戏，学习成绩会下降，对视力的影响也很大。有的人，父母不让他玩电脑游戏，怕他会学坏，可是他不听，独自一人去了网吧，父母去阻止他，可是他却狠心的杀掉了他的父母，最后误入歧途，。网络游戏让许多人沉迷于网吧之中，最终成为了一名犯罪分子，被抓进监狱。网络它是虚幻的，但也使妙不可言的，它可以为我们提供方便，但它也会对我们造成严重的伤害。篇三：置身网络世界置身于网络世界，打开hao123给了我们疲劳时精神上的满足，生活上快捷的需要，多样的网络世界，给了我们身心以及生活上的娱乐，在对知识的渴求上，可以打开网上在线阅读，便可以满足自己读书的欲望，完成精神上的迫切需要，在行动之于书店
世界真奇妙作文
世界真奇妙作文 篇一：世界真奇妙 你们听说过吗？种子会在眼睛里会发芽。 这是个关于一个美国小男孩的故事，这个小男孩名字叫皮皮。 一天，皮皮在花园里玩，摔了一跤，皮皮的妈妈把皮皮扶了起来。 过了几个月，妈妈发现皮皮眼睛里好象长了什么东西似的。 妈妈带皮皮去医院检查，没有想到的事情是皮皮眼睛 里发芽了，你们肯定不知道是怎么回事，我来说吧! 皮皮摔倒的时候有一粒小小的花种，迸到了皮皮的眼睛里，所以皮皮的眼睛能发芽。 看来，自然界真的是奥妙无穷，今后，我要用心观察, 思考，学习，去获得更多的知识！ 篇二：世界真奇妙 有一天，我出去玩，发现下雪了，那时我在想：为什么会下雪，雪时怎样形成的？后来，我在网上查到了一些资料，为什么会下雪，是因为冬天气温很低，地面的温度也都在零度以下，高空云层的气温因此更低了，云中的水汽可以直接凝成冰晶及小雪花，这些小雪花增大到相当程度时，气流就托不住它了，就会从云层里掉到地面上来, 这就是下雪，而雪是冰云由微小的冰晶组成的。
知道为什么雪球越滚越大？之后，我有上网查到了一些资料，雪球越滚越大的原因是：雪花在有少量游离态的水分时容易粘结，而在太冷时则有少量游离态的水分，我知道了以后，我对雪越来越感兴趣了，我想每天都找一些关于学的知识，在更深了解雪，以后把这些关于雪的奥秘和知识告诉别人。 了解学的知识后，我发现了这真是一个奇妙的世界。 篇三：世界真奇妙 星期五的时候，我拿出了五粒葫芦种子准备种到花盆里去，妈妈说：“你认为葫芦种子的尖朝上还是朝下？我说应该朝下吧。”妈妈说：“你就做个实验吧，三个朝上，两个朝下，到时候看看到底应该怎样种？” 我就按照妈妈的说法把种子种下去，以为这样就万事大吉了，妈妈看见说：“这样不行，你要用一个塑料袋把花盆罩起来。”我问：“为什么？”妈妈说：“这么做，是因为种子刚种下去，还没长出来不能浇水，处在阳光下会把土壤里的水份蒸干的，所以要用塑料袋罩起来，以保持土壤水份的湿润。”我明白了，就用塑料袋罩起来，我真希望他快快发芽。 第二天，我有事没事就蹲在花盆边看，怎么还没发芽? 是不是出了什么问题？妈妈说：“从种子入土到发芽得一星期的时间，你要有耐心，芽总会长出来的。” 转眼又到了星期五，妈妈把我从爷爷家接回来，一进门，我就
《网络世界》教学设计新部编版
教师学科教案[ 20 – 20 学年度第__学期] 任教学科：_____________ 任教年级：_____________ 任教老师：_____________ xx市实验学校
浙教版品德与社会四年级上册 《网络世界》教学设计 执教者：冯婷 【教材分析】 《网络世界》选自浙教版《品德与社会》四年级上册第四单元《走向信息时代》中的第四课。本课用形象的图片和生动的故事情节，深入浅出地告诉学生不正确上网的坏处，让其懂得应自觉遵守《青少年网络文明公约》，使学生初步形成正确的上网态度。在本课中主要讲网络的利弊，包含“小讨论”、“智慧谷”和“文明公约”等内容。旨在让学生了解多媒体网络给我们的生活带来的便利，懂得信息技术也是一把“双刃剑“，要在充分享用它所提供的便利时，也能自觉遵守各种共同的规则，对于帮助学生形成正确的人生观、价值观有重要的作用。 【学情分析】 本课授课对象为小学四年级的学生，他们对网络具有强烈的好奇心和欲望，但面对网络的危害却缺乏辨别能力、判断力和自我保护能力，因此，如何引导他们正确认识和使用网络，这对于他们的健康成长是十分重要的。 【教学目标】 1、知识与技能 了解电脑网络的功能，它是21世界信息技术高速发展的象征。并且能正确使用网络。 2、过程与方法 掌握基本的网络知识与技能，初步了解网络给现代生活带来的好处及其危害性。 激发对网络世界的兴趣、同时懂得要遵守网络道德规范，构筑起防范网络危害的心理防线。 3、情感态度与价值观 初步学习在日常的生活与学习中合理地利用网络资源，正确应对网络的危害，学会保护自己。 【教学重点、难点】 教学重点： （1）了解电脑网络的功能，它是21世纪信息技术高速发展的象征。 （2）通过教学活动的设计，使学生明白必须自觉遵守网络文明公约。
大班社会教案《世界真奇妙》
大班社会教案《世界真奇妙》 大班社会教案《世界真奇妙》适用于大班的社会主题教学活动当中，让幼儿了解世界各地着名建筑、习俗、传统节日等，感知世界各地文化的多样化与差异性，感受世界各地民族文化的丰富与有趣，幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力，快来看看幼儿园大班社会《世界真奇妙》教案吧。 活动目标： 1.感受世界各地民族文化的丰富与有趣。 2.初步了解世界各地着名建筑、习俗、传统节日等，感知世界各地文化的多样化与差异性。 3.幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。 4.使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。 活动准备： 经验准备：请幼儿与家长一起收集有关世界各地着名的建筑、习俗、传统节日的资料。 材料准备：世界地图、地球仪，有关的图片。 活动过程： 1.通过观察地球仪导入活动，激发幼儿参与活动的兴趣。 ★引导语：谁能从地球仪中很快找出中国所处的位置？ 2.多形式帮助幼儿了解世界各地的着名建筑、习俗、风土人情等。 ★帮幼儿区别中国小朋友与外国小朋友的不同。 师：你见过外国小朋友吗？他们长什么样子？与我们有什么不同？ 幼儿讨论并说出自己的想法。 ★帮幼儿了解中外小朋友饮食习惯的不同。 师：外国小朋友喜欢吃什么？餐具是什么？ ★帮幼儿了解中外节日、习俗、风光的不同。 教师：中国与外国的节日。如中国的传统节日：春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节等。外国的节日：圣诞节、万圣节、复活节等。 习俗：中国的舞龙、舞狮、踩高跷、大头娃娃等，外国的有：化妆舞会等。 中外的风光：欣赏中外风光的图片，及一些国家的建筑。 3.通过讨论，引导个别幼儿想大家介绍你了解的世界之最？ 4.结束：你们还想了解世界的什么？引导幼儿将自己最喜欢的内容布置在世界之最的主题墙上。 活动延伸角色： 游戏活动：在角色游戏旅行社中，开展”去世界各地旅游”的游戏，让幼儿扮演导游想旅客介绍世界各地的名胜古迹、着名建筑等。 小百科：民族文化是某一民族在长期共同生产生活实践中产生和创造出来的能够体现本民族特点的物质和精神财富总和。民族文化反映该民族历史发展的水平。
《世界真奇妙》教案
世界真奇妙 一、教学目标 1．知识与能力：知道世界上分布着220多个国家与地区，了解世界上一些国家奇妙的别称、礼仪、建筑和文化。 2．行为与习惯：初步能进行主题式的学习和研究，能主动去了解世界。 3．态度与情感：体会世界真奇妙这个主题，激发学生进一步了解世界的欲望，培养学生热爱这个多姿多彩的世界的感情。 二、教学重难点： 教学重点：学生知道世界上分布着220多个国家和地区。了解各大洲的一些重要国家及其具有代表性的建筑、文化、别称和礼仪等。 教学难点：学生体会“世界真奇妙”这个主题，激发学生进一步了解世界、国家的欲望，培养学生热爱各种资源以及多姿多彩的文明成就的感情。 三、教学准备： 教师：搜集各种资料、课件 学生：搜集各国的别称、礼仪，世界各国具有代表性的事物。 四、教学过程： 同学们，大家好，今天由我和林科含给大家上第四单元《世界真奇妙》，前半部分由我来讲，后半部分我将交给林科含，我们俩都是第一次上课，如果有讲得不对的，请同学们多多包涵。那现在就让我们一起进入世界真奇妙之旅，一起去领略奇妙的大千世界。 第一站—我们同住一个地球 （一）我们同住一个地球 1.地球是一个椭圆形的蓝色水球，在这个水球上分布着七大洲四大洋。同学们谁能说下七大洲分别是哪几个洲四大洋分别是哪几个洋（同学举手发言）对，同学们回答得很好，七大洲就是亚洲、非洲、欧洲、北美洲、南美洲、南极洲、大洋洲，四大洋就是太平洋，大西洋，印度洋，北冰洋，七大洲四大洋交错分布在地球。 我们的祖国就位于亚洲，哪位同学能在世界地图上找到我们祖国的位置吗指名找中华人民共和国的位置。出示世界地图。 2．世界是个大家庭，我们的祖国只是其中的一个，那你还知道这个大家庭中的哪些国家（同学们举手发言） 刚才同学们说了好多国家，有的是我原先知道的，有的是我以前没有听说过的，同学们让我也增长了很多知识。
《海洋世界真奇妙》 (1)
活动名称: 科学《海洋世界真奇妙》 活动目标： 1、初步了解海底世界里的奇异景色、丰富的物种。 2、激发幼儿对海底世界动植物的兴趣和探索的欲望。 3、知道目前海洋动物的生活环境，有保护海洋的愿望。 活动准备： 《海底世界》精彩片段（或海洋动物实物、图片、等）、海洋污染的录像 活动过程： 一、导入活动，激发兴趣。 以“nimo”（海底总动员主角）邀请幼儿到海底世界做客引入活动。 二、组织幼儿参观海底世界精彩片段。 在浩瀚无边、深不可测的大海里，蕴藏着无穷无尽的奥秘。今天就让我们一 起来感受这神奇的海底世界吧！引导幼儿观察海底世界里有些什么海洋动物和植 物。 1、幼儿交流所看到的海洋动物和植物。 谁能说说你看到的海底世界是什么样子的？ 2、提问：你还知道海底有哪些动植物？ 3、海底究竟是怎样的一个世界？ 三、播放海洋污染的录像，请幼儿想象海洋里的动物感受。 提问： （1)当你在这个环境中，你会有什么感觉？ （2)海洋怎么会变成这样的？ 四、结束语： 我们不但要保护好海洋动物的美好家园，海底还有许许多多的奥秘在等着我 们去探索、去发现，小朋友要从现在开始努力学习，准备做一个征服大海的勇士 吧！ 活动反思: 本次活动从幼儿的兴趣点出发，让幼儿了解海底里鱼类、贝类、藻类等海洋生物。海底世界又是千奇百怪的，海洋生物对幼儿来说充满了吸引力，教师通过让幼儿自由讲述，自由地观察去发现海洋生物不同的特征，幼儿多方位的表达自己，而且参与性更高。活动中，教师给予幼儿表达的机会很多。幼儿充分地表达了自己想表达的话语。以后我们要保护环境，不要乱扔垃圾，还要告诉你身边的小朋友要保护环境，让我们都成为保护环境的小卫士。