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《黄果树瀑布》教案
《黄果树瀑布》教案 id="contentText"> 作为一名为他人授业解惑的教育工作者，通常需要准备好一份教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。我们应该怎么写教案呢？范文为朋友们整理了3篇《《黄果树瀑布》教案》，如果能帮助到亲，我们的一切努力都是值得的。 《黄果树瀑布》优秀教案篇一 教学准备 教学目标 1、引导学生读准字音，读通课文，联系语言环境理解词语。 2、抓住语言文字品读感悟，真切地感受黄果树瀑布雄奇壮阔的景象。 教学重难点 抓住语言文字品读感悟，真切地感受黄果树瀑布雄奇壮阔的景象。 教学工具 课件 教学过程 （一）导入学习 1、板书课题：黄果树瀑布 2、谈话：今天，让我们跟着作者去黄果树瀑布风景区走一走。 （二）初读课文 1、提出要求：轻声读课文，注意读准字音，读通、读顺课文。 2、学生自由朗读课文。 3、出示词语，读准字音。 人喧马嘶喧嚣撩过来聆听胸膛挟来掩映訇然作响凝神谛听 （三）分节朗读课文 1、指导读通课文，难读的句子多读几遍。 2、联系语言环境，理解词语： 人喧马嘶喧嚣银雨撒金街山回谷应聆听訇然作响循着凝神谛听沉醉（根据学生情况，解决语句中不理解的词） （四）再读课文要求学生找出自己喜欢的段落练习朗读。 (五）导读五～七自然段 1、轻声朗读 2、思考：读了这一部分，你感受到了些什么？哪些语句还读不懂？ 3、开展小组讨论 4、交流点拨 ①引导学生感受瀑布的雄壮气势、大自然的勃勃生机以及瀑布对游人心情的影响。 ②重点理解下面的话： 四周乐声奏鸣，人就像漂浮在一片声浪之中，每个细胞都灌满了活力。（说说“乐声奏鸣”、“声浪”各指什么？“每个细胞都灌满了活力”是说什么？）聆听着訇然作响的瀑布声……挟来大自然无限的生机。（体会黄果树瀑布给大自然带来了无限的生机，使游人充满了活力。） 5、指导感情朗读 （四）导读第八自然段 1、指名朗读 2、联系课文，说说“沉醉”的意思。
有关《黄果树瀑布》教案三篇
有关《黄果树瀑布》教案三篇《黄果树瀑布》教案篇1 第一课时 教学目标： 1、初读课文，给课文划分段落。 2、学会课文的生字，理解由生字组成的新词。 3、教学重点： 把课文读通，学会字词。 教学难点： 给课文划分层次，练习朗读课文。 教学过程： 一、激趣导入，揭示课题： 1、学生背诵李白的诗《望庐山瀑布》。 2、庐山的瀑布给你留下了什么印象？ 3、你还见过哪些瀑布？它们给你的印象是什么？
4、今天我们要去游览黄果树瀑布，你们想去吗？揭题 5、简介黄果树瀑布：在贵州省镇宁市布依族苗族自治县境内。形成原因：县城西南15千米处有条白水河，这里高山重叠，河水从东北山岭中夺路而出。到了黄果树地段，突然河床中断了，滚滚水流顺流下跌，形成了九级飞瀑。 过渡：这瀑布到底是怎样的一幅壮观景象？看图欣赏。 二、初读课文，了解内容： 1、学生自读课文，要求：读准生字，读通句子，遇到不懂的词语解决。 2、检查自学： （1）出示词语，指名认读，齐读。 杰作人喧马嘶喧嚣缝隙悬挂漫天浮游漂浮聆听胸膛 撩过来气势非凡雄伟壮观直泻而下山回谷应挟来掩映沉醉（2）指名读通课文，评价纠正。 3、轻声读课文，想想主要介绍了黄果树瀑布的哪些方面？ 4、交流：瀑布：声音、样子、水花散落再小镇上的情景；人们的感受：下到谷地时的感受、瞻仰徐霞客塑像的感受。 5、分小组讨论，课文按游览顺序可分为哪几段？ 三、指导分段
1、读文，说说每一小节写了些什么？ 2、引导分段。 3、概括段意。 四、指导写字： 1、出示生字，读一读。 2、说一说这些字写的时候要注意什么。 3、用钢笔描红、临写。 第二课时 教学目标： 1、指导学生正确、流利、有感情地朗读课文。 2、学习课文，能联系课文内容，理解文中一些打比方的句子的意思，感受瀑布的形态和声响的特点。 3、通过朗读、背诵等多项语言训练，感受黄果树瀑布的壮美以及大自然的无限生机对人的性情的陶冶。 教学重点： 指导有感情地朗读课文。 教学难点：
贵州旅游十大景点排名及介绍
贵州旅游十大景点排名及介绍 以下是贵州旅游十大景点排名及介绍： 1、黄果树瀑布：位于贵州省安顺市西南36公里处的黄果树镇。瀑布呈半月形，是中国最大的瀑布之一，高达77.8米，宽101米。四面环山，风光秀丽。黄果树瀑布还有“九龙瀑布群”的美誉，附近另有南伞、银子岩、红枫湖等景点。 2、荔波小七孔：位于贵州省黔南布依族苗族自治州荔波县。是一个由七个天然溶洞和瀑布组成的景区，形态各异、美轮美奂。其中著名的有“少女洞”、“情人洞”、“水帘洞”、“虹桥洞”等。荔波小七孔以景色优美而闻名，每年都吸引着众多游客前来。 3、青岩古镇：位于贵州省黔东南苗族侗族自治州台江县。青岩古镇有重要的历史文化遗产和传统手工艺品，如苗族银饰、青瓷等。青岩古镇以其原汁原味的苗族风情和独特的历史文化吸引着众多游客前来观光、探访。 4、凯里市民族文化博物馆：位于贵州省黔东南苗族侗族自治州凯里市。该博物馆是以展示贵州少数民族文化为主，是了解贵州文化的好去处。馆内收藏了大量的文物、图片、音像资料等，展示了贵州不同民族的历史、文化、习俗等内容。 5、江口沉银遗址博物馆：位于贵州省遵义市湄潭县江口镇。展示了近年来在江口发掘出的滇池交通史上最重要的
一次考古发现。遗址内共发掘了3000多枚银锭和大量的文物，是目前世界上发掘出的规模最大、内容最多的水下文物之一。 6、欣欣大观园：位于贵阳市云岩区小河路，规模宏大，包括建筑群、瀑布、湖泊、植物园等多个景点。其中建筑群仿佛穿越了历史，让人仿佛置身于古代建筑之中。欣欣大观园还有“云岩湖”、“七彩瀑布”、“花莲湖”等景点。 7、思南公园：位于贵阳市南明区思南路。是贵阳市的一大景点，汇聚了自然风光和文化景观，如桐梓寨、太极广场等。思南公园还有很多娱乐设施和休闲场所，游客可以在此放松心情、享受生活。 8、青岩山：位于贵州省黔东南苗族侗族自治州台江县境内，距离青岩古镇不远。山中有古建筑群、峰洞溶洞、森林风光等，可以进行徒步旅行和攀岩活动。山顶有“天下第一楼”之称的观景台，风景迷人。 9、贵阳市花溪公园：位于贵阳市南明区花溪镇。集自然风光、人文景观和娱乐休闲为一体，是当地居民和游客的胜地。公园内有“花溪湖”、“白鹭岛”、“花溪竹海”等景点，还有游船、钓鱼、草滑梯等休闲娱乐设施。 10、安顺龙宫：位于安顺市西南50多公里的小河镇境内，是一处以溶洞为主的旅游景点，同时也是国家AAAAA级景区。龙宫有“溶洞博物馆”的美誉，洞内有自然奇观、人
瀑布
2020届高三一轮复习地理小专题之瀑布 典型例题一：阅读材料，回答问题。 材料一壶口瀑布位于黄河峡谷中。九曲黄河如一条奔腾的巨龙，穿行于黄土高原的秦晋大峡谷。流至壶口时，激流翻滚，惊涛怒吼，其声方圆十里可闻，其形恰如巨壶倒悬，场面极为壮观，有“全国第二大瀑布”之称，也是世界上著名的瀑布之一。 材料二图甲、图乙分别为黄河水系图和壶口瀑布地质剖面示意图。 (1)图中A河流的名称是________，B地形区的名称是________。 (2)根据材料一的描述，黄河壶口瀑布在什么季节出现此景观？为什么？
（1）说出罗赖马山的形成过程。 （2）分析罗赖马山山顶土壤贫瘠的原因。 （3）罗赖马山被誉为“瀑布之乡”的原因。 参考答案： （1）远古海洋时期，沉积作用形成深厚的砂岩岩层；随着地壳运动，该区域抬升为陆地；由于断层构造的影响，中部岩块相对上升，形成桌状山地（形成周边的陡崖）。 （2）海拔高，气温低，不利于植被生长，土壤有机质含量少；降水量大，侵蚀搬运作用强，养分流失严重。
（3）四周为陡崖，河流落差大，形成瀑布；顶部平坦开阔，径流分散，瀑布数量多；降水丰富，瀑布流量较大。 典型例题四：阅读材料，回答下列问题。 材料一左图为习近平主席2015年9月出访美国的行程示意图，表为西雅图与纽约月均温统计表。 材料二五大湖位于加拿大和美国之间，是世界上最大的淡水湖群。尼亚加拉瀑布位于五大湖的伊利湖和安大略湖之间，瀑布在1842年至1905年间平均每年向上游方向移动170 厘米，这与其软（页岩）硬（白云岩）相间的地质条件有关。右图为尼亚加拉大瀑布岩层分布示意图。 （1）说出习主席访美期间纽约正午太阳高度和日出时间的变化。 （2）与纽约相比，说出西雅图的气温特点并分析其主要原因。
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小学五年级《黄果树瀑布》教学教案
小学五年级《黄果树瀑布》教学教案 小学五年级《黄果树瀑布》教学教案 导语：《黄果树瀑布》是一篇内容优美的课文，写作者在黄果树瀑布景区阅读的所见、所闻、所感，描绘了黄果树瀑布的壮美，表现了大自然的无限活力对人的性情的陶冶。下面是其教案，欢送参考： 小学五年级《黄果树瀑布》教学教案篇1 教学目的： 1、阅读课文，理解黄果树瀑布的形态、声音的特点。 2、细细品味，感受黄果树瀑布的壮美，以及大自然的无限活力对人的性情的陶冶。 3、正确、流利、有感情地朗读课文。 重点难点： 阅读课文，理解黄果树瀑布的形态、声音的特点 教学准备： 多媒体展示黄果树瀑布的形态与声音，填补学生经历的空白，让学生多感官体会黄果树瀑布的壮美。 教学过程： 一、导入
1、今天，我们继续学习(学生齐读课题)。 2、同学们读过课文了吗?是不是对课文有了一定的理解?如今老师来考考大家。 出示：黄果树瀑布气势非凡，宏伟壮观。(根据学生答复板书：气势非凡宏伟壮观) 那么作者是通过哪两个方面的描写来表现出黄果树瀑布的气势非凡和宏伟壮观的呢?(根据学生答复板书：形态声音) 二、古诗引路，紧扣重点，读悟瀑布形态的美 (师过渡：说到瀑布气势非凡、宏伟壮观，大家是否记起一首写瀑布的古诗来——学生接讲《望庐山瀑布》) 1、指名背诵古诗：谁来为大家朗读这首诗? 2、师述：庐山瀑布飞流直下三千尺，真是气势磅礴，那黄果树瀑布飞流直下的景象又是怎样的呢?让我们一起去看看。 3、请同学们快速阅读课文，用曲线划出写黄果树瀑布飞流直下的句子。 指名交流 出示：透过树的缝隙，便看到一道瀑布悬挂在岩壁上，上面折为三叠，好似一匹宽幅白练正从织布机上泻下来。 4、读悟句子，体会瀑布飞流直下的气势。
苏教版五年级上册语文《黄果树瀑布》教案
上教习网，百万精品课件、教案、试卷和试题免费下！ 五年级上册《黄果树瀑布》教学设计 教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课的生字、新词。3、能联系课文容，理解文中打比方的句子，感受瀑布的形态和声响的特点。学习作者按照参观顺序，抓住景物特点，生动、具体地介绍景物的方法。4、结合具体的语言材料和图片朗读课文，感受黄果树瀑布的壮美以及大自然对人的性情冶。重点难点：1、体会文中优美词句所蕴含的意境，理解作者的感受，并能表达自己心中的感受。2、懂得热爱大自然、保护大自然的重要性和意义。教学方法：自主、合作、交流教学准备：多媒体课件课时安排：两课时第一课时学习目标：1、学会本课的生字、新词。2、正确、流利、有感情的朗读课文。了解黄果树瀑布的有关背景知识。3、初读课文，了解课文的主要容，理清层次。教学过程：一、谈话导入，提示题旨同学们，我们的祖国地域辽阔、山川秀丽，有许多优美的自然风光。你们都去过什么地方？我国有雄伟的泰山，红叶似火的香山，还有一个很有名的旅游盛地，那就是我国最大的瀑布——黄果树瀑布。你们想不想去看看？这节课就让我们到那里去游览观赏一番。我先简单介绍一下黄果树瀑布的有关情况：黄果树瀑布位于省西部白水河上。宽约81米，落差74米，为亚洲最大的瀑布。二、初读课文，学习生字、新词1、自由朗读课文。2、用掌握的汉字特点自学生字，记忆字形，理解词义。3、老师板书生字、新词，详细讲解。（1）念准字音。hūāfè
ng xìdīégéhōng táng zūì哗缝隙叠隔轰膛醉（2）掌握字形。按结构分类记 忆。左右结构的字：哗缝隙隔膛醉上下结构的字：叠轰旧字加上一部分，变成新字。华—哗逢—缝堂—膛卒—醉旧字加上一部分，变成新字。桦—哗陌—隙嗝—隔胆—膛（3）理解下列词语的意 思。喧哗：声音大而杂乱。气势非凡：（人或事物）表现出来的力量、威势很不一般。沉醉：比喻沉浸在某事物或某境界 中。聆听：认真仔细的听。掩映：彼此遮掩而相互衬 托。訇然作响：形容声音很大。凝神谛听：聚精会神地 听。三、细读课文，了解各自然段大意，掌握文章结构。1、学生交流自己的初步感受，谈谈文章主要写了什么？2、分成几个小组讨论文章部分划分并概括各部分意思。文章共8个自然段，可以分为三部分。第一部分（第1自然段）：写黄果树瀑布是一部大自然杰作。第二部分（第2至第7自然段）具体写作者在黄果树瀑布景区的游历。第三部分（第8自然段）：写“我们”完全醉了。文章的条理非常清楚，语言文字间流露出对大自然的亲近感，把自然给予人的活力和惬意表现得舒缓而清新。 第二课时学习目标：1、能联系课文容，理解文中的比喻句，感受黄果树瀑布的壮美以及大自然的无限生机对人的性情的冶。学习作者按参观顺序，抓住景物特点，生动地介绍景物的方法。2、体会文中优美词句所蕴含的意境，理解作者的感受，并能表达出自己的感
黄果树瀑布导游词
黄果树瀑布（H u a n g g u o s h u F a l l s）简介 位于贵州省安顺市镇宁布依族苗族自治县境内的白水河上。周围岩溶广布，河宽水急，山峦叠嶂， 气势雄伟，历来是连接云南、贵州两省的主要通道。现有滇黔公路通过。白水河流经当地时河床断落 成九级瀑布，黄果树为其中最大一级。瀑布宽30公尺(夏季可达40公尺)，落差66公尺，流量达每秒2,000多立方公尺。以水势浩大着称，也是世界着名大瀑布之一。瀑布对面建有观瀑亭，游人可在亭中观赏汹涌澎湃的河水奔腾直泄犀牛潭。腾起水珠高90多公尺，在附近形成水帘，盛夏到此，暑气全消。瀑布后绝壁上凹成一洞，称“水帘洞”，洞深20多公尺，洞口常年为瀑布所遮，可在洞内窗口窥见天然水帘之胜境。 另一个角度看瀑布 它是以当地的一种常见的植物“黄果树”而得名。以其雄奇壮阔的大瀑布、连环密布的瀑布群而闻名 于海内外，十分壮丽。并享有“中华第一瀑”之盛誉。黄果树风景名胜区位于贵州西线旅游中心安顺市 西南45公里处，镇宁布依族苗族自治县境内，东北距贵州省会贵阳市150公里，有滇黔铁路、株六复线铁路、黄果树机场、320国道、贵（阳）黄（果树）高等级公路贯通全境，新建的清（镇）黄（果树）高速路直达景区。景区以黄果树瀑布为中心，以瀑布、溶洞、地下湖为主体。 大家好，我是今天带你们游玩花果树瀑布的导游，大家可以叫我XX导。要说花果山，大家可能都知道吧，但花果树瀑布呢？ 黄果树风景名胜区以其雄奇壮阔的大瀑布、连环密布的瀑布群而闻名于海内外， 并享有“中华第一瀑”之盛誉。黄果树风景名胜区位于贵州西线旅游中心安顺市西南45公里处，镇宁布依族苗族自治县境内，东北距贵州省会贵阳市150公里。景区以黄果树瀑布为中心，以瀑布、溶洞、地下湖为主体。 风景区内有雄奇壮阔的黄果树大瀑布中心区、石头寨景区、天星桥景区、滴水潭瀑布景区、坝陵河峡谷访古景区、郎宫景区。外围有关脚瀑布，犀牛洞、观音洞等独立景点。 着名的黄果树大瀑布，是贵州第一胜景，中国第一大瀑布，也是世界最阔大壮观的瀑布之一。风景区内瀑布成群，洞穴成串，峰峦叠翠，植被奇特，伏流、溶洞、石林、石壁、峡谷比比皆是，呈现出层次丰富的喀斯特山水旖旎风光。黄果树瀑布落差74米，宽81米，河水从断崖顶端凌空飞流而下，瀑布对岸高崖上的观瀑亭上有对联曰：“白水如棉不用弓弹花自散,虹霞似锦何须梭织天生成”,此乃是黄果树瀑布的真实写照。但黄果树瀑布的形态因季节而有变化，冬天水小时，它妩媚秀丽，轻轻下泻；到了夏秋，水量大增，那撼天动地的磅礴气势，简直令人惊心动魄。有时瀑布激起的雪沫烟雾,高达数百米，漫天浮游，竟使其周围经常处于纷飞的细雨之中。瀑布后的水帘洞相当绝妙, 134米长的洞内有6个洞窗,5个洞厅,3个洞泉和1个洞内瀑布。游人穿行于洞中，可在洞窗内观看洞外飞流直下的瀑布；每当日薄西山，凭窗眺望，犀牛潭里彩虹缭绕，云蒸霞蔚，苍山顶上绯红一片，迷离变幻，这便是着名的“水帘洞内观日落”。 瀑布下的犀牛滩，瀑布溅珠上经常挂着七彩缤纷的彩虹，随人移动，变幻莫 测。古人说“天空云虹以苍天作衬，犀牛滩云虹以雪白之瀑布衬之。"故有“雪映川霞” 的美称。黄果树下游6公里的天星桥，是一个新开发的景点，开发前“养在深闺人未识"，如今一旦展现在游人的面前，人们无不为之倾倒。天星桥有相连接的三个片区， 即天星盆景点、天星洞景点、水上石林景点。石笋密集，植被茂盛，水到景成。“有 水皆成瀑，是石总盘根”，这两句诗独到地概括了这里的景观。
小学五年级《黄果树瀑布》教学教案
小学五年级《黄果树瀑布》教学教案课程名称：自然与生活 课题：探秘《黄果树瀑布》 一、教学目标 1. 知识目标：通过学习《黄果树瀑布》，学生能够了解瀑布的形成 原理和自然景观的魅力。 2. 能力目标：培养学生观察、思考、表达的能力，培养学生对自然 景观的热爱和保护意识。 3. 情感目标：激发学生对大自然的好奇心和敬畏之情，培养学生热 爱祖国风景的情感。 二、教学重点和难点 重点：让学生了解《黄果树瀑布》的壮丽景观和相关知识。 难点：引导学生从多角度观察瀑布，了解瀑布形成的原理。 三、教学准备 1. PowerPoint课件：包括《黄果树瀑布》的图片和介绍。 2. 教学资源：教学用书、地图、视频资料等。 3. 实地考察准备：如条件允许可组织学生实地考察《黄果树瀑布》。 四、教学过程
1. 课堂导入（5分钟） 通过播放介绍《黄果树瀑布》的视频，激发学生对瀑布的好奇心。 2. 瀑布知识介绍（10分钟） 通过PPT介绍瀑布的形成原理、类型和特点，引导学生了解瀑布是怎么形成的。 3. 欣赏《黄果树瀑布》（15分钟） 展示《黄果树瀑布》的图片，让学生欣赏瀑布的壮丽风光，引导他们描述观察到的景象。 4. 分组讨论（10分钟） 将学生分成小组，让他们讨论瀑布对生态环境和人类的意义，并设计小海报进行展示。 5. 实地考察（如条件允许）（30分钟） 组织学生进行实地考察，《黄果树瀑布》位于贵州省安顺市，可以选择周边地区进行实地考察，让学生亲自感受自然景观的壮美。 6. 总结互动（10分钟） 学生展示小组讨论的成果，老师进行点评和总结，引导学生对《黄果树瀑布》有更深入的了解。 五、教学反思
2023年《黄果树瀑布》教案三篇
2023年《黄果树瀑布》教案三篇 《黄果树瀑布》教案篇1 教学目标： 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、掌握本课生字，其中绿线中的生字只识不写。理解由生字组成词语。 3、能联系课文内容，理解文中一些打比方的句子的意思，感受瀑布的形态和声响的特点。 4、通过朗读、背诵等多项语言练习，感受黄果树瀑布的壮美以及大自然的无限生机对人的性情的陶冶。 教学重点： 能联系课文内容，理解文中一些打比方的句子的意思，感受瀑布的形态和声响的特点。 教学难点： 通过朗读、背诵等多项语言练习，感受黄果树瀑布的壮美以及大自然的无限生机对人的性情的陶冶。 教学准备：投影仪（投影片）、教学挂图、录音机 课时安排：两课时 第一课时 教学内容：初读课文，学习课文的生字和课文的第一段。
教学目标： 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、掌握本课生字，其中绿线中的生字只识不写。理解由生字组成词语。 3、理解课文的第一自然段的内容。 教学准备：投影仪（投影片）、教学挂图、录音机 教学过程： 一、新课导入 1、复习以前学过的李白的一首《望庐山瀑布》，学生一起背诵这首古诗。 2、简介黄果树瀑布的地理位置和形成的原因。 过渡：这瀑布到底是怎样的一幅壮观的景象？ 二、初读课文 1、自读课文，要求：读准生字，读顺句子，遇到不懂的词语解决。 1、检查自学情况。 （1）读生字词： sī xiao liao ling tang di 人喧马嘶喧嚣撩过来聆听胸膛谛听 （2）说说这些生字该怎么记住。 （3）指名朗读课文，要求读通顺。 3、轻声读生字，想想主要写了黄果树瀑布的哪些方面，除了写瀑布外，还写了什么？
小学二年级语文《黄果树瀑布》原文、教案及教学反思
小学二年级语文《黄果树瀑布》原文、教案及教学反思 小学二年级语文《黄果树瀑布》原文篇一 汽车在弯弯曲曲的山路上行驶。拐过一个大弯后，突然听到远处传来一阵阵隆隆巨响。爸爸说：“黄果树瀑布快到了。” 我们在公路旁下了车，忽然觉得蒙蒙细雨迎面扑来。还没走到瀑布跟前，瀑布激起的水雾，已经飘落到身上了。 啊！瀑布，它从高高的峭壁上倾泻下来，势如排山倒海，跌落在深潭之中，水珠四溅，浪花翻滚，云雾弥漫，真是壮观！爸爸说：“这瀑布落差74米，宽81米，是中国的瀑布，在世界上也挺有名气呢！” 我们看过瀑布，跨过小桥，爬上山，钻进了藏在瀑布后的山洞。这个山洞又深又长，洞内有几处洞窗向着瀑布敞开。从这里往外看，瀑布好像一幅大窗帘悬在窗外，人们把这山洞叫做水帘洞。 从山洞出来，坐上汽车，太阳已经偏西了。只见如烟如雾的天空添上了一弯色彩绚丽的长虹。我被这美丽的景色迷住了，真舍不得离开。 小学二年级语文《黄果树瀑布》教案篇二 教学目标： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、能联系课文内容，感受瀑布形态声音的特点，感受瀑布的壮美，以及大自然的无限生机对人性情的陶冶。 3、理解移步换景的写作方法，并由此理清文章脉络。 4、运用专题学习网站，为学生创设良好的学习情境，激起学生的情感共鸣。 教学重点： 借助专题学习网站，引导学生自主研读课文重点段落——瀑布的壮美和谷底时的感受。 教学难点： 引导学生揣摩重点段落中的关键词语及短语，体会其表达效果，品味黄果树瀑布的壮美。 教学准备： 搜索相关资料，教学课件 教学过程： 一、温故知新，迁移导入 1、师板书“瀑布”同学们看到这两个字，你想到了哪些词语或诗句呢？ 2、为什么这么多的文人墨客都被瀑布折服呢？我想这其中总有缘由，今天就让我们一起走近黄果树瀑布，去寻找答案吧。（板书黄果树） 二、初读感悟，领略壮观 1、课件出示：看，这就是黄果树瀑布，你看了之后有什么感受呢？ 2、作者看了有怎样的感受呢，请同学们点击打开课本，快速浏览课文。把写作者感受的句子多读几遍。并且想一想课文是按照什么顺序来写的？ 3、在读的过程中如果碰到了一些不理解的地方，同桌可以互相帮助。 4、生自渎课文师巡视了解学情点拨帮助。 5、交流：本文是按照什么顺序来写的呢？ 6、作者这样一路走一路看一路感受着，这样的写作方法就叫“移步换景”。 三、默读课文 走近瀑布，感受壮美读书要用心去读，用心去品，我们就能品出其中的韵味，现在我们就来比一比，默读课文，看看谁能听到黄果树瀑布的声音，看到黄果树瀑布壮观的景象。
苏教版五年级语文上册《文 17 黄果树瀑布》精品课课件_7
《17 黄果树瀑布》（第二课时）教学设计 教学内容： 苏教版（国标本）小学语文五年级上册第17课 文本解读： 《黄果树瀑布》是苏教版语文第九册第五单元的一篇精读课文。这是一篇游记散文，写了在黄果树瀑布景区游览时的所见、所闻、所感，描绘了黄果树瀑布景观的壮美，讴歌了大自然的无限生机及其对人的性情的陶冶。 设计思路： 本课的教学重点是凭借课本中具体的语言材料来感受黄果树瀑布的壮美。在教学中，我先通过电子白板展示有关黄果树瀑布的图片、视频，让他们先从视觉以及感觉上感受黄果树瀑布景观的壮美，然后再联系课文中的具体语言材料，进一步感受黄果树瀑布气势非凡、雄伟壮观的特点，以及对人性情的陶冶。 教学目标： 1.能够抓住课文中的关键词句和优美语言，体会黄果树瀑布景观的壮美。 2.能够熟读课文，感受课文是从瀑布的形态、声响、作者的感受三个角度， 具体地表现了瀑布气势非凡、雄伟壮观的特点。 3.课文是按照游览的先后顺序，具体描述了作者的所见、所闻、所感。 教学重、难点： 1.通过感悟文中作者在黄果树瀑布景区游览的所见、所闻、所感，感受黄果 树瀑布的壮美。 2.找出文中表示“移步观景”的词句，学习在写作中运用“移步换景”的表达方法。 教学准备： 多媒体课件 教学过程： 一、复习导入 1．通过上节课的学习，你知道黄果树瀑布有怎样的特点？（板书：气势非凡雄伟壮观）课文又是通过哪些方面来展示它这两方面的特点的？（板书：声响形态感受） 2.徐霞客是一位游历了名山大川，见过了各式奇景的人，为什么面对黄果树瀑布会“沉醉”呢？ [设计意图：通过简单地复习提问，激发了学生对上节课所学内容的回忆，也能对课文的整体结构有了全面的掌握。徐霞客是我国著名的游记散文作家，足迹几乎踏遍了祖国的山山水水，在面对黄果树瀑布时也沉醉了，足以证明黄果树瀑布景观的壮美，激发学生学习文本的兴趣。]
2023年《黄果树瀑布》教案3篇_2
2023年《黄果树瀑布》教案3篇 《黄果树瀑布》教案篇1 教学目标： 一、知识与能力 1、正确、流利、有感情地朗读课文； 2、掌握本课字词，理解词意，并会用词语造句。 二、过程与方法 1、能联系课文内容，感受瀑布形态、声音的特点，让学生通过多种形式的朗读来感受瀑布的壮美，以及大自然的无限生机对人性情的陶冶； 2、理解移步换景的写作方法，并由此理清__脉络。 三、情感与价值 运用多媒体，为学生创设良好的学习情境，激起学生情感的共鸣。 教学重点： 品味文句，感受作者强烈而独特的情感体验。 教学难点： 通过朗读，感受黄果树瀑布的壮美以及大自然的无限生机对人的性情的陶冶。 教学准备：投影仪（投影片） 教学过程：
一、温故知新，迁移导入 1、欣赏《黄果树瀑布》歌曲，引导学生说说由“瀑布”想到了哪些词语或诗句。 2、为什么这么多的文人墨客都被瀑布折服呢？我想这其中总有缘由，今天就让我们一起走近黄果树瀑布，去寻找答案吧。（欣赏图片） 二、初读感悟，领略壮观 1、看，这就是黄果树瀑布，你看了之后有什么感受呢？ 2、字词积累 3、作者看了有怎样的感受呢，请同学们打开课本，自由朗读课文。把写作者感受的句子多读几遍。并且想一想作者写了黄果树瀑布的哪些方面？是按照什么顺序来写的？ 三、浏览全文，再次感知 思考作者对黄果树瀑布的认识有哪些变化?请在课文中找出相关词句。（这是一种什么手法） 四、讨论探究 1、作者明知黄果树瀑布是祖国大好河山的壮丽风景，为什么原先看到图片并不特别激动？在黄果树看到旅游纪念品为什么还产生无聊之感? 2、作者实地游览后，对黄果树瀑布产生了哪些独特的感受? 3、__里有几个黄果树瀑布？为什么说一个“灰飞烟灭”了，“另一个在我的生命里复活了”？ 五、揣摩品味。学生汇报自己认为值得品味的语句，教师指导揣摩。
中国的世界文化遗产大全及图片
中国的世界文化遗产大全及图片 中国的世界文化遗产包括文物、建筑群和遗址。这些遗产必须具有突出、普遍价值，符合一项或几项标准才能被列入《世界遗产名录》。这些标准包括代表独特的艺术成就、对建筑艺术、纪念物艺术、城镇规划或景观设计方面的发展产生过大影响、为一种已消逝的文明或文化传统提供一种独特的至少是特殊的见证、展示出入类历史上一个(或几个)重要阶段、代表一种(或几种)文化，尤其在不可逆转之变化的影响下变得易于损坏、与具特殊普遍意义的事件或现行传统或思想或或文学艺术作品有直接或实质的联系。 万里长城是中国最著名的古建筑之一，起点是山海关，终点是嘉峪关，全长1.2万余华里，横跨中国北方七个省、市、自治区。长城最早是为了御敌而修建的，秦朝统一中国后，把分段的防卫墙连接起来，建成规模宏伟的万里长城。后来各朝又陆续加固增修，到了明朝，长城逐渐改建成如今的面貌。长城气魄雄伟，是世界历史上伟大的工程之一，1987年被列入《世界文化遗产名录》。
故宫是中国明清两代的皇宫，位于北京市中心，占地面积为72万平方米，建筑面积为15万平方米。故宫建于明朝，经过多次扩建和修缮，成为一座规模宏大、气势恢弘的宫殿建筑群。故宫内的建筑、器物、绘画、雕刻等文物具有极高的历史、艺术和科学价值，是中国古代宫廷建筑和艺术的杰出代表。故宫于1987年被列入《世界文化遗产名录》。 类的文化遗存，是人类文明史上的重要突破。这些化石证明了人类在华北地区的早期活动，为人类起源和进化提供了重要的证据。周口店遗址不仅是中国考古学的重要发现，也是世界考古学界的重要研究对象。它的发现和研究对于人类文明史的研究具有重要的意义。2007年被列入《世界文化遗产名录》。更多。 The fossils of Peking Man。as important material for studying XXX。have been discovered in China since the founding of the country。In n。XXX and traces of fire have also been found。making them XXX the history of human development and primitive society in China。In 1987.they were listed in the World Cultural XXX.
2023年《黄果树瀑布》教案
2023年《黄果树瀑布》教案 2023年《黄果树瀑布》教案1 学习目标 1.欣赏黄果树瀑布的美。 2.欣赏《黄果树瀑布》的美。 学习过程 一、导入 放映《中国自然奇观－黄果树瀑布》让学生了解黄果树瀑布的有关知识，激发学生的学习兴趣。 二、欣赏黄果树瀑布的美 自学指导：请同学们快速浏览课文，找出黄果树瀑布美在哪些方面，然后用“黄果树瀑布美在……”的句式讲给大家听。 预设答案： 第2节美在瀑布正面景象气势雄伟、壮丽，如万马奔腾。 第3节美在瀑布声音震耳欲聋。 第3-4节美在我和瀑布的亲密接触和感受。
第4节美在瀑布水注的顷泻力量。 第5节美在瀑布后面神密。 作者也是这样认为的吗？ 明确：不是。作者开始认为“干瘪、无聊”是因为对黄果树瀑布的印象停留在教科书和图片中，当他亲临其境、亲身体验之时，从听觉、触视、视觉上感受到不一样的黄果树瀑布，原来“干瘪、无聊”的概念变成了生动的、撼动人心的.感受，因此作者说“前者灰飞烟灭了”，“另一个瀑布在我的生命里复活了”。 作者通过记叙和描写把美丽的黄果树瀑布展现在我们面前，你能在文中找出作者赞美黄果树瀑布抒发感情的句子吗？ 文中没有。作者只是说“但我抚摸了黄果树瀑布，我周身湿透，我有湿透的话要说”，该如何理解这句话的含义？ 明确：“话”不能被湿透，湿透的是作者的身体。这里用“湿透”的切身感觉来表明只有经过切身体验才能感受到真正的美。（此时无声胜有声） 三、欣赏《黄果树瀑布》的美 自学指导：这是一篇文质兼美的散文，请同学们从写作方法的角度，分析这篇__的美。 预设答案：
1.欲扬先抑的写法。 2.移步换景的写作顺序。 3.多种修辞手法的运用。 四、欣赏歌曲宋祖英演唱的《黄果树瀑布》，一起赞美美丽的黄果树瀑布。 五、作业 《助学》学习测评部分。 2023年《黄果树瀑布》教案2 一、欣赏古诗，导入新课 1、背诵《望庐山瀑布》。 2、庐山瀑布给你留下了什么印象？ 3、导入新课： 庐山瀑布美，那么，作为我国第一大瀑布的——黄果树瀑布又是怎样的呢？ 根据自己的预习与收集的资料，来说说自己对黄果树瀑布的了解。（出示介绍黄果树瀑布的资料） 4、过渡：这瀑布到底是怎样的一幅壮观的景象？（欣赏图片）