诗歌朗诵比赛活动方案（精选7篇）
诗歌朗诵比赛活动方案
诗歌朗诵比赛活动方案（精选7篇）
为有力保证活动开展的质量水平，我们需要事先制定活动方案，活动方案是为某一次活动所制定的书面计划。那么大家知道活动方案怎么写才规范吗？以下是小编为大家收集的诗歌朗诵比赛活动方案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
诗歌朗诵比赛活动方案篇1
一、活动目的：
为了培养学生的爱国热情、活跃校园文化，提高学生综合素质，凸显班级读书活动特色，创建书香校园。特在学校举办“中华民族，我为你骄傲”中国古诗词、诗歌、美文朗诵比赛。
二、活动时间：
20xx年10月31日上午9∶00～11∶00
三、参赛要求：
1．以班级为单位，人人参与，集体朗诵。
2．朗诵内容要求是中国古诗词、经典美文、诗歌等，尽量选取歌颂祖国一类的文章，每班朗诵时间为3——5分钟。
3．朗诵形式不限，如领诵、配乐等，伴奏载体自备。
4．地点：校园操场。
5．比赛顺序赛前抽签确定。
四、评分标准：（十分制）
1．遵守纪律，上下场迅速有序，精神饱满，表情自然，着装整齐。（2分）
2．声音洪亮、饱满，能准确表达所选文章内涵，做到声情并茂，整体效果好，有艺术感染力。（3分）
3．普通话标准，能正确把握语速、语调、顿挫节奏、轻重音节奏。（3分）
4．表现形式活泼、新颖，富有创意。（2分）
五、奖项设置及评审办法：
1．评奖分一、二、三等奖。一、二、三、四年级共九个班，比例为2∶3∶4，五、六年级共9个班比例为：2∶3∶4。
2．比赛采用评委现场打分制。
3．评分方法为去掉最高分、最低分、取最后平均分。
六、人员安排：
1．评委：xxx
2．奖状填写：xxx
3．音响、摄像：xxx
4．现场调度：xxx
七、其它说明：
1．每位班主任要认真组织、辅导。
2．比赛结果记入班主任工作考核。
3．未尽事宜另行通知。
政教处、少先队
诗歌朗诵比赛活动方案篇2
20xx年是中国共产主义青年团建团90周年，开展建团90周年纪念活动。对于教育引导广大青年学生了解共青团的光荣历史，继承光荣传统，继往开来，进一步坚定跟党走中国特色社会主义道路的信念，为了回顾学校历史，展示办学成就，展望美好未来，扩大知名度，激励师生、校友爱校荣校的精神，增强社会各界关心、支持学校办学的热情，凝聚各方力量，推动学校全面、快速、可持续发展，现举办20xx年xx学院"贺团庆迎院庆"诗歌朗诵大赛。
一、活动时间：
20xx年4月17日至5月6日
二、主办单位：
xx学院团委
三、承办单位：
xx学院学生会
四、参加人员：
xx学校所有在校学生
五、活动要求：
(一)参加方式：
1、各系组织团体组(3-7人)和个人组各一支参加比赛。
2、自行组队到报名点报名。
(二)比赛内容：个人组以个人为单位朗诵主题为院庆十周年，时间为三分钟;团体组要求3-7人以90年团庆为主题，时间为五分钟。
(三)参赛要求：音乐自选，自备服装(各自团队内必须基本统一，不倡导奇装异服)，可配以道具。
六、评分标准：满分为100分。
(一)作品内容健康向上，中心明确，紧扣活动主题;(10分)
(二)脱稿朗诵,普通话标准，吐字清晰;(20分)
(三)语速适中，表达流利连贯;(20分)
(四)朗诵富有感染力，辅助性动作表达合理并增强了表达效果;(30分)
(五)服饰大方得体，仪态自然庄重;(10分)
(六)整体印象;(10分)
(七)作品原创加5分。
七、活动流程及参加方式：
(一)报名阶段：
报名时间：20xx年4月19日
报名地点：新食堂门口或从网上下载报名表
联系方式：李同学
(二)比赛阶段
比赛时间：20xx年5月6日
比赛地点：报告厅
诗歌朗诵比赛活动方案篇3
一、活动前言：
为了丰富我们部门干事们的课余生活，给大家一个展示自己的舞台，进一步营造良好学习氛围，启发干事们的创作灵感，培养大学生的高尚情操，展现大学生对诗歌的认识，我部门特地举办这次原创诗
歌朗诵大赛，让原创成为经典，用声音演绎最动听的生活。
二、活动主题：
提高文学素养，传承诗文精神
三、活动方案：
①比赛时间：11月22日
②比赛地点：教学楼601教室
③参赛对象；院劳动部全体干事
四、活动内容：
⑴诗歌必须是原创作品
⑵形式不限
⑶要求每队选出朗诵较好的成员人数不限
五、朗诵比赛评分标准：
四个评分标准：仪表形象、朗诵内容、语言表达、综合应象四部分对朗诵选手进行评分。
1，仪表形象：2分。要求衣着整洁，仪态端正大方，举止自然、得体，体现朝气蓬勃的精神面貌；上下场致意，答谢；
2，朗诵内容：4分。要求朗诵内容是原创的，主题鲜明、深刻、格调积极向上，语言自然流畅，富有真实情感；
3，语言表达：3分。要求脱稿朗诵，声音洪亮，口齿清晰，普通话标准，语速适当，表达流畅，尽情昂扬，讲究朗诵技巧，动作恰当；
4，综合应象：1分。由评委根据朗诵选手的临场表现作出综合朗诵素质的评价；
六、活动流程
1、主持人致开幕词
2、比赛选手进场
3、主持人介绍比赛规则和评分细则。
4、比赛前主持人报幕、选手上台朗诵
5、选手比赛完后，邀请评委上台发言，工作人员进行统分。
6、嘉宾宣布比赛结果。
7、主持人宣布比赛结束，请嘉宾和评委退场。
8、工作人员负责做好后期工作。
七、活动前期工作安排：
①通知各队准备
②邀请评委
③布置赛场
八、评分规则
评委明确给出每部分评分，由工作人员算出选手最后得分，总分不得超过10分、比赛成绩按成绩排名分别获一等奖（1名）、二等奖（2名）、三等奖（3名），由评委票选出最佳创作奖（1名）和最佳台风奖（1名）。获奖选手各颁发荣誉证书一本。
诗歌朗诵比赛活动方案篇4
为庆祝祖国62岁生日，陶冶学生艺术情操，提升学生诗歌朗诵水平及语文素养，展示青春活力，营造朝气蓬勃、积极向上的校园文化氛围，经学校研究决定，将在国庆节到来之际开展以“爱国、爱校、爱家”为主题的诗歌朗诵比赛活动，为使活动有序高质地进行，特制定本活动方案。
一、内容和形式参考
1、内容要以歌颂祖国、歌颂党、歌颂家乡、热爱校园、热爱生活的诗歌或散文诗，倡导结合实际的创作。
2、形式可多样，可以是独诵、双人朗诵或小组朗诵、集体朗诵，可适当配音乐和表演（音乐拷到FTP“国庆节诗歌朗诵”文件夹里，文件名为班级名），形式尽量多样化，但要突出朗诵，朗诵可脱稿也可看稿，倡导脱稿朗诵，脱稿的将进行适当的.加分。每个节目的时间不超过5分钟。
二、活动的有关事项如下：
1、参加对象：全体学生。
2、程序：9月21日始选体裁、内容和形式，选定朗诵人员并组织排练；9月26日把参赛节目表按年级报德育处，德育处将在9月28日组织抽签，确定比赛出场顺序。9月30日下午正式比赛。比赛结束后，将朗诵的作品交至德育处存档。
3、比赛时间：20XX年9月30日下午午1：40—4：10
4、比赛地点：东操场
5、会场布置：蒋校长贺主任赵主任
6、会场秩序：学生会当日值日同学各班班主任
7、主持：李老师组织培训主持人（在初二学生中荐选）
8、音效、摄像：张主任
9、评委：非班主任语文老师
10、统分：贺主任、闫主任
11、颁奖：高校长、蒋校长、赵主任、薛主任
12、评分办法：本次演讲比赛中采用100分制进行评判，要求正确的思想内容和完美的表达形式相统一。每个节目表演完毕后，评委当场进行分析评分，统分时去掉一个最高分，去掉一个最低分，取其余的平均分为选手最后得分。为使公平公正，前三位的节目统一打分，从第四个节目开始亮分。
13、奖项设置：评出一等奖3名，二等奖6名，三等奖6名。分别给该班加3分、2。5分、2分。其他参赛班级各加1分。
三、其他注意事项
1、参赛选手必须遵守相关规定，按时参加开会、抽签、比赛。
2、选手参赛必须使用普通话，倡导脱稿朗诵，并富有感情色彩及丰富的肢体语言。
3、每位选手比赛时间限定在3—5分钟内，如果超时或不足，评委将适当扣分。
4、比赛顺序由抽签决定，中途不变更顺序，比赛需紧凑进行，选手上场迟到1分钟视为弃权。
5、参赛选手必须严格遵守比赛规则，在比赛过程中，若有疑义，由评委会裁定。
6、全体学生要遵守会场纪律，做文明观众，对每一位选手的比赛都给予热烈的掌声鼓励，没有班主任准许不得提前退场或中途走动。
诗歌朗诵比赛活动方案篇5
一、活动目的：
为了庆祝祖国64华诞，激发学生的爱国热情，增强民族自豪感和自信心，丰富学生的课余生活，培养学生对诗歌的学习兴趣，提高学生的朗诵能力，展示我校蓬勃向上、积极进取的精神风貌，学校决定在10月31日举办“歌颂祖国爱我中华”诗歌朗诵比赛。具体事宜通知如下：
二、活动主题：
“歌颂祖国爱我中华”诗歌朗诵比赛。
三、参赛对象：
四——六年级全体学生
四、比赛时间：
10月31日下午3：00
五、比赛地点：
学校大堂
六、比赛要求：
1、朗诵篇目为诗歌或散文诗，参赛内容健康、积极向上、切合主题、适合小学生朗诵。
2、参赛选手原则上要求脱稿朗诵，朗诵时间3—4分钟。
3、各班可在朗诵的形式上有所创新，可以单人、多人、也可全班。可播放背景音乐，以创造良好的欣赏情境，获取良好的艺术效果。评委将从诗歌内容、语言表达和服装动作等多方面综合评分。（如配有背景音乐，请在10月29日前上传给张银亮、曾青茏老师）
4、朗诵要求语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体大方具有感染力。
5、比赛顺序：各班抽签决定比赛顺序
6计分办法：去掉一个最高分和一个最低分，取平均分为最后得分。
七、奖项设置：
按照年级评选出一等奖2个，二等奖2个
八评委：
陈校长、周校长、罗主任、龚主任、赵主任、朱小珍、杨荣林、胡培红、罗彧莓
九：其他工作人员安排
1、现场指挥：颜敏、陈伟强
2、音响安装：张银亮、曾青茏、阿发
3、摄影：曾青茏
4、录像：叶志斌
5、主持：邓佩瑶
6、统分：庞敏红、梁美婷
7、奖状书写：赵主任
附：评分标准（采用100分制）
1、作品主题鲜明突出，内容积极向上。（20分）
2、参赛者精神饱满，姿态得体大方。（20分）
3、参赛者感情饱满真挚，表达自然，能通过表情的变化反映诗歌的内涵。（20分）
4、参赛者吐字清晰，声音宏亮，正确把握诗歌节奏。（20分）
5、参赛者能正确把握诗歌内容，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣。（20分）
诗歌朗诵比赛活动方案篇6
一、活动目的：
为弘扬祖国优秀传统文化，培养学生对祖国诗词的学习兴趣，提高诵读和鉴赏能力，特举办以“祖国美，诗歌美”为主题的诗歌朗诵比赛。
二、具体事项安排：
1、比赛内容：教师设定诵读范围《繁星春水》和爱国为主题的诗歌。
参赛者自选一首参加（自行准备配乐）。
2、比赛形式：一人独诵。二人对诵。
一人领诵，其他人配合。
独诵、齐诵相结合。
3 、参赛对象：七年级（5）（6）班学生。
4、比赛时间：9月25日下午。
5、比赛地点：七年级（6）教室。
6、比赛评委：七年级语文教师。
7、奖项：个人奖：一等奖 1 名、二等奖 2 名、三等奖 3 名。
团队奖：一、二、三等奖各 1 个。
三、评分细则
（一）规则
1、赛前由参赛选手抽签决定出场顺序。
2、主持人宣布选手出场后，选手应立即上场，超过三分钟者视为弃权。
3、选手朗诵时间控制在5—10分钟。
4、选手的得分在下一位选手比赛结束后公布。
（二）办法
去掉一个最高分，去掉一个最低分，合计平均得分。
（三）标准
1、朗诵水平（60分）
朗诵内容符合本次比赛要求，主题积极向上，感染力强（10分）。
吐字清晰，声音洪亮，普通话标准，能够正确把握诗歌节奏和韵律，表演完整（20分）。
能恰如其分地表达诗歌内涵，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力，能与现场观众产生共鸣（30分）。
2、精神面貌（20分）
参赛者衣着得体，精神饱满，姿态大方，表演能与朗诵融为一体。
3、艺术效果（20分）
参赛者朗诵富有感情，使用的配乐、道具等辅助方式能与诗歌朗诵主体和谐搭配，对作品的理解深刻，处理得当，给人以美的享受。
团队评分附加标准：（10分）
1、组员分工明确，各有工作，各司其职。（2分）
2、每个成员都能认真完成自己的工作。（2分）
3、组员之间配合默契，有团队意识。（4分）
4、展示准备充分，精致。（2分）
诗歌朗诵比赛活动方案篇7
一、活动目的：
为弘扬中华民族的传统美德，丰富孩子们的课余生活，提高学生的朗诵水平，同时进一步培养孩子们懂得感恩的情感，而开展以“感恩”为主题的诗歌朗诵的活动。让孩子们在活动中体会感恩的涵义，从小学会感恩，学会爱与被爱，刻苦学习，拼搏进取，来回报父母、老师和社会，在感恩的情感中体验爱的真谛。
二、比赛内容：
要求以纯音乐为背景朗诵诗歌。诗歌以歌颂祖国、感恩亲情、友情、师生情等美好生活为主要内容，鼓励原创作品。背景音乐必须是纯音乐，音乐与诗歌应该相协调，自带光碟或自己配乐或他人伴奏。
三、参赛对象：
七八年级全体学生
四、报名方式：
以班级为单位组织报名，各班级上报1部参赛作品。每部作品限时3-5分钟。
五、比赛时间及地点：
1、比赛时间：3月13日（周二）晚上
2、比赛地点：会议室
六、参与人员
主持人：张琦悦、王一薄
评委：吴成丽、张明玉
计分：王欢凤、张培娟
会场秩序维持：谢亚楠
七、评分标准：
本次比赛计分采用百分制，去掉一个最高分，去掉一个最低分，取得的平均分为最后得分。具体评分标准如下：
（一）朗诵内容50%：所选作品内容积极、健康，以主旋律题材为主；朗诵时间不超过5分钟。
（二）字音10%：普通话标准、流畅，音色优美、吐字清晰、声
音洪亮，独诵、团体诵的和谐度、对诗中情味的掌握及展现。
（三）技巧20%：朗诵感情丰富，起伏处理到位，动作表情协调自然。形式新颖、令人耳目一新。
（四）个人、团队精神10%：包含个人精神面貌和整体默契以及各个队员的融入程度。
（五）脱稿10％：全文背诵。
八、奖励本次比赛设一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名。
诗歌朗诵会活动方案优选15篇
诗歌朗诵会活动方案优选15篇 不怕计划失败，只怕不去计划，为了更快的落实工作任务。我们要主动写一份完整全面的方案，写方案需要思考，再动笔能减少逻辑错误，撰写方案时我们需要考量哪些因素呢？根据您所查询的“诗歌朗诵会活动方案”小编为您整理了相关资料供您参考，希望能帮助到你的学习和工作！ 诗歌朗诵会活动方案篇1 由教务处、政教处、团委牵头组织的河东区职业中专20xx金秋诗歌朗诵比赛活动于20xx年10月9日开始下达活动任务，原定于20xx 年10月28日举行，后因高三美术生于10月23——10月30外出写生，举行诗歌朗诵比赛的时间后推一周，改为11月5日下午举行，历时一个月。11月5日下午2：00诗歌朗诵比赛开始，到5：20比赛结束，用时三个小时二十分钟。现对本次诗歌朗诵比赛活动总结如下。 一、计划周密，步骤合理，组织得力。 在制定本次诗歌朗诵比赛计划的时候，就对各班推选选手的名额、比赛的时间、奖项的设置等内容进行了周密地安排，并报请学校领导审核、批准，从而保证了活动的计划性、科学性。在活动中期，团委对各班推选选手的情况以及选手训练的情况进行了调控、督促，确保比赛的效果。在具体组织比赛的时候，各团委委员分工明确、各司其责、忙而不乱，使整个比赛顺利运转。 二、目标定位准确，群体参与积极性很高。 本次诗歌朗诵比赛的定位是师生全体参与，而不是搞成精英的表演赛。这样做的目的是让更多的`师生觉得这个活动和自己有关，让更多的师生主动参与到这个活动中来，在这个活动中得到锻炼，取得成就感，从而增强师生的主人翁责任感，增强学校的凝聚力。 事实证明这个目标定位是准确的。在各班选拔参赛选手的时候，有些落选的同学恳求语文老师、班主任给个锻炼的机会。语文教师、班主任到团委要求给自己的班级增加名额，这充分说明了我校师生参加本次活动的热情是高涨的。在参赛选手确定以后，这些同学利用课
小学经典朗诵比赛活动方案(精选11篇)
小学经典朗诵比赛活动方案 小学经典朗诵比赛活动方案（精选11篇） 为保证事情或工作高起点、高质量、高水平开展，常常需要预先制定方案，方案是阐明行动的时间，地点，目的，预期效果，预算及方法等的书面计划。那么应当如何制定方案呢？下面是小编为大家整理的小学经典朗诵比赛活动方案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 小学经典朗诵比赛活动方案篇1 一、活动主题： 朗诵中华经典，打造书香校园。 二、活动目的： 为了通过组织学生经典朗诵比赛的方式，宏扬祖国优秀的传统文化，让他们在朗诵进程中取得古诗文经典的基本熏陶和修养，接受中国传统美德潜移默化的影响和教育，进步学生浏览古诗文经典的爱好,增强广大学生文俗口道德素质。 三、比赛时间及地点： 1集体赛 地点：各班教室 2、个人赛 地点：多功能教室 四、比赛情势： 1、集体赛以自选、抽背（参赛班级先自选自己最拿手的背诵，然后再进行随机抽取内容的背诵）为主要情势，同时鼓励穿插舞蹈、吟唱、字画等艺术表演情势，以进一步提升诗文朗诵的艺术表现力、感染力。 2、个人赛为〃朗诵小状元〃评比赛，以参赛选手抽题作答的情势进行。 五、嘉奖方法： 1、各年级按参赛班级数的50%评集体一、二、三等奖数名，颁发奖状。 2、各年级按参赛人数的50%评出〃出朗诵小状元〃若干名,颁发奖状。 3、各年级获集体奖的班级语文教师，将取得指导教师嘉奖，颁发奖状。 六、其它要求：
1各班语文教师高度重视，组织学生扎实展开读书活动，保证学生读书时间，积极参加本次比赛活动，扩大学生知识积累，进步学生浏览爰好和能力，提升文化氛围，修建书香校园。 2、各班语文教师要认真选材，努力创新情势，悉心指导，丰富内容，确保比赛活动的针对性和实效性。 3、各班将自选背诵篇目及竞选〃朗诵小状元”选手名单于比赛前一天上报给朱斌老师。 小学经典朗诵比赛活动方案篇2 一、比赛意义 为全面推行素质教育，为了切实提高学生的语文素养，并为学生的发展打下坚实的基础。我校语文组积极开展了教改活动，本着〃以人为本〃，为了改革课堂教学，我校语文组和少先队联合组织了迎〃六一〃读书朗诵比赛。 二、比赛内容及方式 比赛内容可以是学过的课文、诗歌或课外优秀文章也可以是自己的作品，朗诵人数不限，但最多不超过10人，具体篇目和朗诵形式自定。 三、比赛时间 XX年5月21日下午4:30 四、比赛地点 学校田径场 五、评委安排 评委由唐占奎校长、教研组长王永刚、少先队大队长唐帅君及孟庆华、唐世亮、唐蕙兰6位老师担任。 六、评价标准 满分IOO分 1穿着整洁，佩戴红领巾；态度认真、有礼貌，充满自信；举止稳重 大方,恰如其分。（酌情打分满分为15分） 2、使用普通话，语速适中，轻重缓急合理，有感情地朗读，声音能够 传达出作品的意境，能读出作品的韵味。（酌情打分满分为50分） 3、朗读正确流利，不破句，停顿恰如其分（酌情打分满分为30分） 4、朗读时辅助以合理的动作（酌情打分满分5分）
诗歌朗诵会的策划方案范文5篇
诗歌朗诵会的策划方案范文5篇 诗歌是阅读教学的重要组成部分，是我国古典文学中的精华，古代教育家孔子说：“不学诗，无以言。”诗言志，诗传情。诗歌朗诵会的策划方案怎么写小编今天在这里给大家分享一些关于诗歌朗诵会的策划方案，希望能帮到各位。诗歌朗诵会的策划方案篇1 一、活动目的：为进一步活跃校园文化气氛，丰富同学的课余生活，给同学们一个展示自己的舞台，营造良好的学习氛围，陶冶同学们高尚的的情操，锻炼同学们的口才、能力，促进同学们的友谊，以及加强大家之间的交流，激发同学们对“诗意的青春”的兴趣，特举“诗意的青春”缅怀青春的舞动。 二、活动的主题：诗意的青春 三、活动的对象：艺术设计系所有学生 四、活动时间和地点：__年__月__9：20，地点设计楼412 注：无特殊原因活动时间不变 五、主办部门：艺术设计系宣传部 六、活动协助部门：艺术设计系学生分会，及各班宣传委员 七、报名形式： (1)可询问电话 ___ ___________ (2)可到各班宣传委员处报名 八、参加形式： (1)可朗诵自己写的诗歌，也可朗诵名诗，朗诵时可自行配乐。 (2)可以个人参加，也可以组成团队参加(参加人数不限) 九、比赛要求： (1)诗歌朗诵语言不限 (2)要求朗诵的诗歌要符合活动主题，主题鲜明突出，形式新颖，内容积极向上。 (3)朗诵时感情要真挚，富有感染力，表达自然，能反映诗歌中的情感和主题 (4)朗诵的诗歌不能过短或过长，可从长诗中节选段落，时间在3—5分钟内参赛选手不得迟到或违反赛场的纪律，否则取消比赛资格
评分标准： (一)总分100分 (1)参赛者仪表，气质，总体印象;15分 (2)情感丰富、有感染力;30分 脱稿朗诵;5分 吐字清晰、普通话标准;25分 语速适中、朗诵流利连贯;20分 原创诗歌;5分 奖项设置： 一等奖一名 二等奖两名 三等奖三名 (可获荣誉证书及其它奖品) 注：原创作品在参赛中获奖，可将其刊登在系报上并给予素拓分 十一、比赛规则和说明： 评委 评委必须公正严明，做到公平公正 严格掌握评判标准，以参赛者真实的实力和水平作为评判的依据。 在评选活动结束后，评委不得修改选手的成绩。 (二)参赛者 参赛者必须服从主持人的安排和评委的判定，不得有反对的言行。 参赛者必须遵守比赛规则 参赛者对主持人、评委产生不满时不得当场顶撞，可在大赛结局后，向主办部门提出申请，请求解决。 参赛选手拿好自己的号码牌，听主持人安排依次上台朗诵 关于竞赛流程 评委及嘉宾入场 主持人致词宣布竞赛开始
朗诵比赛策划方案（通用10篇）
朗诵比赛策划方案 朗诵比赛策划方案（通用10篇） 为了确保事情或工作有序有力开展，常常需要预先准备方案，方案是为某一行动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。那么你有了解过方案吗？以下是小编帮大家整理的朗诵比赛策划方案，欢迎大家分享。 朗诵比赛策划方案篇1 一、活动主题 春暖百川，感恩、感动、感悟—朗诵比赛 二、活动思想 春回大地，百花争芳。我们希望通过以“春暖百川”为主体的朗诵比赛中，让全体社员体会春的美，春暖的精神。通过朗诵的形式释放社员的内心，增进社团交流，丰富社团文化。 三、活动形式 以“春暖百川，感恩、感动、感悟”为主题的诗歌、短散文朗诵。鼓励社员自创文稿。 四、活动对象 百川通讯社全体在校社员 五、活动时间、地点 活动时间暂定为3月13日（下周四）下午1时 活动地点暂定为文韶台，视天气状况变更。 六、活动安排策划 1、公告发布：本周五、周六、周日在百川通讯社QQ群发布大赛通知及大赛详情公告。 2、接受报名：3月10日（下周一）接受报名，报名时间截止于3月11日下午四时。 3、报名方式：各部门成员报给部门负责人，部门负责人统计好名单于11日下午四点之前报220（备注：报名请注明“姓名+文稿名”） 4、报名整理与排表：活动负责人整理各部门上报的报名表，并进
行排表，于12日下午2时前报由指导老师审批。审批通过后在QQ群进行公布。 5、场地勘探：活动负责人与12日进行场地勘探及设备准备。 6、活动最后通告：12晚及13日上午发布活动最后通告，通告包括：最终确定报名排表、活动地点、时间、备注。 七、活动前期准备及预算 音响设备一套 相机 A4纸若干 打印设备 八、应急预案 1、若因天气原因活动无法在室外就行，暂定第二活动地点为东阶梯教室，活动负责人需在活动前一天掌握好天气变化，并提前进行教室预约。 2、活动负责人需提前一天确认设备是否完好，尽量争取到备用音响设备。 朗诵比赛策划方案篇2 一、活动目的： 为了进一步推进特色校园文化建设，引导我校学生大力弘扬和培育中华民族精神，传承和发扬中华民族传统文化，进而在我校小学生中掀起热爱读书学习活动的热潮，我校决定开展经典诵读比赛，现将有关事项通知如下： 二、比赛地点： 待定 三、参赛对象： 全校各班 四、比赛形式： 一、二、三、四年级经典诵读表演，五六年级课本剧、校园剧等表演，各班选送一个节目参加比赛 五、比赛时间：
诗歌朗诵比赛策划方案6篇
诗歌朗诵比赛策划方案6篇 诗歌朗诵比赛策划方案1 一、活动目的： 为弘扬祖国优秀传统文化，培养学生对祖国诗词的.学习兴趣，提高诵读和鉴赏能力，特举办以“祖国美，诗歌美”为主题的诗歌朗诵比赛。 二、具体事项安排： 1、比赛内容：教师设定诵读范围《繁星春水》和爱国为主题的诗歌。 参赛者自选一首参加（自行准备配乐）。 2、比赛形式：一人独诵。二人对诵。 一人领诵，其他人配合。 独诵、齐诵相结合。 3、参赛对象：七年级（5）（6）班学生。 4、比赛时间：9月25日下午。 5、比赛地点：七年级（6）教室。 6、比赛评委：七年级语文教师。 7、奖项：个人奖：一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名。 团队奖：一、二、三等奖各1个。 三、评分细则 （一）规则 1、赛前由参赛选手抽签决定出场顺序。 2、主持人宣布选手出场后，选手应立即上场，超过三分钟者视为弃权。 3、选手朗诵时间控制在5―10分钟。 4、选手的得分在下一位选手比赛结束后公布。 （二）办法 去掉一个最高分，去掉一个最低分，合计平均得分。 （三）标准 1、朗诵水平（60分） 朗诵内容符合本次比赛要求，主题积极向上，感染力强（10分）。
吐字清晰，声音洪亮，普通话标准，能够正确把握诗歌节奏和韵律，表演完整（20分）。 能恰如其分地表达诗歌内涵，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力，能与现场观众产生共鸣（30分）。 2、精神面貌（20分） 参赛者衣着得体，精神饱满，姿态大方，表演能与朗诵融为一体。 3、艺术效果（20分） 参赛者朗诵富有感情，使用的配乐、道具等辅助方式能与诗歌朗诵主体和谐搭配，对作品的理解深刻，处理得当，给人以美的享受。 团队评分附加标准：（10分） 1、组员分工明确，各有工作，各司其职。（2分） 2、每个成员都能认真完成自己的工作。（2分） 3、组员之间配合默契，有团队意识。（4分） 4、展示准备充分，精致。（2分） 诗歌朗诵比赛策划方案2 一、活动目的： 为进一步活跃校园文化气氛，丰富同学的课余生活，给同学们一个展示自己的舞台，营造良好的学习氛围，陶冶同学们高尚的的情操，锻炼同学们的口才、能力，促进同学们的友谊，以及加强大家之间的交流，激发同学们对“诗意的`青春”的兴趣，特举“诗意的青春”缅怀青春的舞动。 二、活动的主题： 诗意的青春 三、活动的对象： 艺术设计系所有学生 四、活动时间和地点： 某某年x月某某9：20，地点：设计楼 注：无特殊原因活动时间不变 五、主办部门：
朗诵方案(汇总11篇)
朗诵方案（汇总11篇） 朗诵方案第1篇 一、活动目的： 为了培养学生的爱国热情、活跃校园文化，提高学生综合素质，凸显班级读书活动特色，创建书香校园。特在学校举办“美文朗诵，我爱诵读”中国古诗词、诗歌、美文朗诵比赛。 二、活动时间： 活动时间xxx年5月16日星期一下午 三、参赛要求： 1．以年级为单位，每班推选2名学生参与朗诵。 2．朗诵内容要求是中国古诗词、经典美文、诗歌等。 3．朗诵形式不限，如领诵、配乐等，伴奏载体自备。 4．地点：校园操场。 5．比赛顺序赛前抽签确定。 四、评分标准：（十分制） 1．遵守纪律，上下场迅速有序，精神饱满，表情自然，着装整齐。（2分） 2．声音洪亮、饱满，能准确表达所选文章内涵，做到声情并茂，整体效果好，有艺术感染力。（3分）
3．普通话标准，能正确把握语速、语调、顿挫节奏、轻重音节奏。（3分） 4．表现形式活泼、新颖，富有创意。（2分） 五、奖项设置及评审办法： 1．评奖分一、二、三等奖。分为高低年级两组，一、二、三年级为一组，评选出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。四、五、六年级为一组，每一组，评选出一等奖1名，二等奖1名，三等奖2名。 2．比赛采用评委现场打分制。 3．评分方法为取平均分。 六、人员安排： 领导小组组长：王春姑、王城俅 副组长：吕娇教导、周媛（语文教研组长） 成员：全体语文老师 评委：吕娇、周媛、张燕、温冰雪 七、其它说明： 1．每位班主任要认真组织、辅导。 2．未尽事宜另行通知。 朗诵方案第2篇 一、活动目的： 为了庆祝祖国64华诞，激发学生的爱国热情，增强民族自豪感和自
信心，丰富学生的课余生活，培养学生对诗歌的学习兴趣，提高学生的朗诵能力，展示我校蓬勃向上、积极进取的精神风貌，学校决定在10月31日举办“歌颂祖国爱我中华”诗歌朗诵比赛。具体事宜通知如下： 二、活动主题：“歌颂祖国爱我中华”诗歌朗诵比赛。 三、参赛对象：四——六年级全体学生 四、比赛时间：10月31日下午3：00 五、比赛地点：学校大堂 六、比赛要求： 1、朗诵篇目为诗歌或散文诗，参赛内容健康、积极向上、切合主题、适合小学生朗诵。 2、参赛选手原则上要求脱稿朗诵，朗诵时间3—4分钟。 3、各班可在朗诵的形式上有所创新，可以单人、多人、也可全班。可播放背景音乐，以创造良好的欣赏情境，获取良好的艺术效果。评委将从诗歌内容、语言表达和服装动作等多方面综合评分。（如配有背景音乐，请在10月29日前上传给张银亮、曾青茏老师） 4、朗诵要求语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体大方具有感染力。 5、比赛顺序：各班抽签决定比赛顺序 6计分办法：去掉一个最高分和一个最低分，取平均分为最后得分。 七、奖项设置：按照年级评选出一等奖2个，二等奖2个
朗诵比赛活动方案(精选5篇)
朗诵比赛活动方案（精选5篇） （经典版） 编制人：__________________ 审核人：__________________ 审批人：__________________ 编制单位：__________________ 编制时间：____年____月____日 序言 下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢! 并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如计划报告、合同协议、心得体会、演讲致辞、条据文书、策划方案、规章制度、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注! Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as plan reports, contract agreements, insights, speeches, policy documents, planning plans, rules and regulations, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you would like to learn about different sample formats and writing methods, please stay tuned!
诗歌朗诵会活动策划方案（通用8篇）
诗歌朗诵会活动策划方案 诗歌朗诵会活动策划方案（通用8篇） 方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。下面是小编整理的诗歌朗诵会活动策划方案，欢迎大家分享。 诗歌朗诵会活动策划方案篇1 一、活动宗旨 为充分展现同学们的风采，进一步激发同学们围绕中心、立足语文、扎实语文基础、积极进取的学习热情，特举办此次以“青春”为主题的诗歌散文朗诵会，让八年级全体同学走进文学、沐浴经典、陶冶心灵，同时通过对诗文的深刻领会与研究，使同学们的“五月风”诗歌朗诵会向更高更深的方向迈进。 二、活动主题 沐浴文学——享受青春——飞扬诗心 三、参加对象 八年级全体同学及热爱文学，热爱诗歌人士 四、活动安排 1、5月20日前以小组为单位或个人自愿报名并将诗歌题目内容报给“五月风”书友会。 2、演讲时间五月下旬，具体时间另行通知。 3、活动地点：八年级教室 五、邀请嘉宾 有关领导及热爱诗歌人士 六、作品要求 朗诵脚本可以选用优秀经典诗词（鼓励原创作品，散文诗词亦可），时间为3—5分钟。 七、注意事项 1、根据诗歌内容决定上台顺序，原则主张脱稿朗诵，亦可诵读。 2、作品主题鲜明突出，内容健康向上。
3、精神饱满、姿态大方，感情真挚、表达自然，能通过表情的变化反映诗歌的内涵。 4、朗诵熟练，声音洪亮，吐字清晰，普通话标准，能很好地把握诗歌节奏，朗诵富有韵味和表现力，产生共鸣。 诗歌朗诵会活动策划方案篇2 活动目的： 1、通过诗歌朗诵会对学生进行爱国主义教育和民族精神教育，让他们通过诗歌的朗诵来赞扬祖国伟大，壮丽，富强的面貌，喜迎国庆，提高学生对民族文化的认识，继承发扬诗歌文化加深学生对祖国的情感，培养队员从小树立为祖国的强盛而努力奋斗的民族精神，学做国家的新主人。 2、配合全国第十届推广普通话宣传周活动的开展，进一步提高我校师生的语言文字规范意识和推广普通话参与意识，美化校园语言环境 活动要求： 1、以诗歌朗诵的形式表达少先队员对祖国的热爱之情。 2、二至六年级以班级的形式参加朗诵会。 3、各年级以年级组为单位参赛，中队辅导员负责组织，各班班主任具体负责。 4、朗诵要求： （1）所选诗歌，思想内容应积极向上。 （2）运用普通话，声音洪亮。 （3）语气，语调适当，重音，节奏恰当。 （4）表达感情准确，自然。 （5）服装统一。 （6）时间根据所选内容在5—10分钟以内。 5、内容以歌颂伟大的祖国，伟大的党，歌颂家乡的诗歌，散文及古今诗词均可；形式以朗诵为主，可配表演，尽量多样化。 6、所需音乐自备，诗歌内容于9月27日前交少先大队部。活动地点：学校操场。
朗诵比赛方案怎样写范文7篇
朗诵比赛方案怎样写范文7篇 朗诵比赛方案篇1 一、活动主题： 诵读中华经典，营造书香校园。 二、活动目的： 为了通过组织学生经典诵读比赛的方式，弘扬祖国优秀的传统文化，让他们在诵读过程中获得古诗文经典的基本熏陶和修养，接受中国传统美德潜移默化的影响和教育，提高学生阅读古诗文经典的兴趣，增强广大学生文化和道德素质。 三、比赛时间及地点： 1、集体赛 时间： 地点：各班教室 2、个人赛 时间： 地点：二部多功能教室 四、比赛形式： 分为集体赛和个人赛（具体细则见附页）。 1、集体赛以自选、抽背（参赛班级先自选自己最拿手的背诵，然后再进行随机抽取内容的背诵）为主要形式，同时鼓励穿插舞蹈、吟唱、书画等艺术表演形式，以进一步提升诗文诵读的艺术表现力、感染力。 2、个人赛为“诵读小状元”评比赛，以参赛选手抽题作答的形式进行。 五、奖励方法： 1、各年级按参赛班级数的50%评集体一、二、三等奖数名，颁发奖状。 2、各年级按参赛人数的50%评出“出诵读小状元”若干名，颁发奖状。 3、各年级获集体奖的班级语文教师，将获得指导教师奖励，颁发奖状。 六、后勤工作安排：
（1）奖状准备、统计：朱斌丁明娟 （2）报导：黄婧 （3）集队：各班语文教师 七、其它要求： 1、各班语文教师高度重视，组织学生扎实开展读书活动，保证学生读书时间，积极参加本次比赛活动，扩大学生知识积累，提高学生阅读兴趣和能力，提升文化氛围，营造书香校园。 2、各班语文教师要认真选材，努力创新形式，悉心指导，丰富内容，确保比赛活动的针对性和实效性。 3、各班将自选背诵篇目及竞选“诵读小状元”选手名单于比赛前一天上报给朱斌老师。 朗诵比赛方案篇2 一、活动宗旨： 为了更好地推进新的课程改革，弘扬传统文化，陶冶学生的艺术情操，凸显我校的人文教育特色，营造朝气蓬勃、积极向上的校园文化氛围，特决定举办诗歌朗诵活动。 二、领导小组 组长： 副组长： 组员： 评委： 三、参赛方式： 1、各班由语文老师组织初赛，选拔两名选手参加学校决赛。 2、参赛选手朗诵内容限定为歌唱祖国、歌唱时代的现当代诗歌(语文老师可建议)，或者选手原创诗作。 3、所有参赛选手的朗诵作品经过认真审核后均应该在9月22日前上交大赛组委会秘书长。 四、比赛须知
朗诵比赛活动方案(通用7篇)
朗读比赛活动方案(通用7篇) 活动马上就要开展了，我们要将活动方案纳入重点的安排了。活动方案可以让活动可以顺利圆满的完毕，所以，我们不能丢下如此重要的活动方案！那么活动方案要怎么写呢？或许你需要"朗读比赛活动方案"这样的内容,相信你能从中找到需要的内容！ 朗读比赛活动方案【篇1】 一、活动主题 “读经典、传箴言”朗读比赛 二、活动目的 为响应我院关于精神文明建立工作，陶冶学生的艺术情操营造朝气蓬勃、积极向上的校园文化气氛的号召，希望能借此活动能更好的打造我班的学习气氛，可以提升同学们的文化素养、道德修养，能更好的将本班打造成为一个团结班级，让同学们感受经典带来的意义和考虑。 三、活动形式 同学们自由组队进展经典朗读比赛，在朗读过程中配以音乐伴奏，由现场嘉宾进展打分，评出优胜队。 四、活动时间
4月14日下午四点半 五、活动地点 一教楼1206 六、活动宣传形式 海报 七、活动准备 1、筹划书由陈池负责 2、教室的申请由代宇婷负责 3、物质的买办由张静和石宇红负责 4、海报由宣传委员颜松负责 5、活动总结由通讯委员负责 6、嘉宾的邀请由代宇婷负责 八、活动预算 暂定 XX级应用技术班班委会 20xx年4月8日 朗读比赛活动方案【篇2】 一、活动目的： 为落实全面素质教育的理念精神，确实推行新课程教学，培养学生对诗歌的学习兴趣，进步学生朗读说话才能，丰富课余生活，故筹划在初中部开展一次以“歌唱祖国”为主题的诗
歌朗读比赛。期望通过诗歌朗读，培养学生的爱国热情，教育学生珍惜今天的幸福生活，培养进步学生的思想道德素质。 二、活动时间：20xx年12月中旬 三、活动地点：阶梯教室 四、活动对象：初中部全体学生。 参赛对象：每班胜出或选出的一至两名学生。〔各班先自行选拔〕 五、比赛规那么： 1、朗读篇目为诗歌或散文诗。参赛内容安康，积极向上，切合主题，合适学生朗读。 2、参赛采取抽签为序。 3、参赛选手原那么上要求脱稿朗读。 4、参赛选手必须用普通话朗读，发音准确，感情充分，声音富有表现力，到达一定朗读效果。 5、每号选手朗读时间2——5分钟。 6、参赛选手必须仪表大方，着装整齐，符合诗歌表现内容。 六、评奖方法： 1、评分采用非常制。详见附：评分细那么。 2、去掉一个最高分，去掉一个最低分，然后取总分，按分数从高到低
诗歌朗诵比赛活动方案（精选7篇）
诗歌朗诵比赛活动方案 诗歌朗诵比赛活动方案（精选7篇） 为有力保证活动开展的质量水平，我们需要事先制定活动方案，活动方案是为某一次活动所制定的书面计划。那么大家知道活动方案怎么写才规范吗？以下是小编为大家收集的诗歌朗诵比赛活动方案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 诗歌朗诵比赛活动方案篇1 一、活动目的： 为了培养学生的爱国热情、活跃校园文化，提高学生综合素质，凸显班级读书活动特色，创建书香校园。特在学校举办“中华民族，我为你骄傲”中国古诗词、诗歌、美文朗诵比赛。 二、活动时间： 20xx年10月31日上午9∶00～11∶00 三、参赛要求： 1．以班级为单位，人人参与，集体朗诵。 2．朗诵内容要求是中国古诗词、经典美文、诗歌等，尽量选取歌颂祖国一类的文章，每班朗诵时间为3——5分钟。 3．朗诵形式不限，如领诵、配乐等，伴奏载体自备。 4．地点：校园操场。 5．比赛顺序赛前抽签确定。 四、评分标准：（十分制） 1．遵守纪律，上下场迅速有序，精神饱满，表情自然，着装整齐。（2分） 2．声音洪亮、饱满，能准确表达所选文章内涵，做到声情并茂，整体效果好，有艺术感染力。（3分） 3．普通话标准，能正确把握语速、语调、顿挫节奏、轻重音节奏。（3分） 4．表现形式活泼、新颖，富有创意。（2分） 五、奖项设置及评审办法：
1．评奖分一、二、三等奖。一、二、三、四年级共九个班，比例为2∶3∶4，五、六年级共9个班比例为：2∶3∶4。 2．比赛采用评委现场打分制。 3．评分方法为去掉最高分、最低分、取最后平均分。 六、人员安排： 1．评委：xxx 2．奖状填写：xxx 3．音响、摄像：xxx 4．现场调度：xxx 七、其它说明： 1．每位班主任要认真组织、辅导。 2．比赛结果记入班主任工作考核。 3．未尽事宜另行通知。 政教处、少先队 诗歌朗诵比赛活动方案篇2 20xx年是中国共产主义青年团建团90周年，开展建团90周年纪念活动。对于教育引导广大青年学生了解共青团的光荣历史，继承光荣传统，继往开来，进一步坚定跟党走中国特色社会主义道路的信念，为了回顾学校历史，展示办学成就，展望美好未来，扩大知名度，激励师生、校友爱校荣校的精神，增强社会各界关心、支持学校办学的热情，凝聚各方力量，推动学校全面、快速、可持续发展，现举办20xx年xx学院"贺团庆迎院庆"诗歌朗诵大赛。 一、活动时间： 20xx年4月17日至5月6日 二、主办单位： xx学院团委 三、承办单位： xx学院学生会 四、参加人员： xx学校所有在校学生
朗诵主题方案(优秀8篇)
朗诵主题方案(优秀8篇) 朗诵主题方案篇1 一、活动前言 我们在九月份迎来了风华正茂的201_级大一新生们，他们远离父母、远离家乡，第一次独自在一个陌生的城市、陌生的学校开启自己的新生活，大一新生们基本都已成年，应当学会担当、学会感恩，感恩老师、感恩父母。感恩节即将临近，青岛理工大学校学生会新闻部决定举办一次以“感恩”为主题的朗诵比赛。 二、活动主题 感恩，从心开始 三、基本情况简介 本次大赛分为个人赛和团体赛两部分，比赛流程分为初赛和决赛两部分，个人赛初赛时每个院不限定人数，团体赛初赛为15—20人组成的朗诵队，每个院不限定队伍数量。个人赛决赛初步定为每个院选拔3—4人参加决赛，团体赛决赛初步定为每个院选拔一个朗诵队参加决赛。 四、比赛方案 1、主要执行对象：青岛理工大学大一新生 2、组织部门：青岛理工大学校团委、青岛理工大学校学生会新闻部 3、报名时间：10月30日 4、报名地点：青岛理工大学二食堂门口 5、比赛时间： 初赛：11月10日 决赛：11月21日 6、比赛地点：初赛：二教阶梯教室，具体另行通知 决赛：科学会堂 五、比赛目的 1、为展示我校学子的风采，发扬学生的青春活力，展示青春风采，是同学们
更加懂得感恩，在以后的生活、学习与工作中感恩父母、感恩老师、感恩身边的每一个人。 2、为弘扬优秀文化，丰富同学们的业余文化生活，陶冶同学们的高尚情操，进一步营造和谐地学习氛围和校园风气。 3、为促进朗诵艺术的发展与普及，推广普通话，锻炼同学们的口才能力，丰富日常生活，推动校园文化建设，提高同学们的综合素质，增进同学之间的交流与合作。 4、为提高校学生会新闻部的影响力，丰富校学生会新闻部举行的各种活动，促进学生会各部门之间的交流与合作，增进部内成员间的感情与交流，共同进步。 六、经费预算 500元(主要包括比赛会场布置、海报宣传、获奖人员证书及奖品等费用) 七、评分标准 略 八、比赛奖励方式 根据评委嘉宾评出的分数排出个人一、二、三等奖若干和团体优胜奖若干，将获奖名单张贴公布，并对获奖同学及团队办法证书及奖品。 九、注意事项 1、同学们要紧扣活动主题，内容积极向上，彰显青春活力，展现靓丽自我、靓丽团队。 2、各团队在正式比赛时要统一服装，提倡积极向上、个性鲜明的服装及朗诵方式，可结合舞蹈、音乐来展现自己和团队的风采。 3、各参赛选手提前到场，到指定区域就坐，并注意现场纪律。 4、评分时要严格按照评分标准进行评定，绝对公平合理。 5、友谊第一，比赛第二。对于比赛过程中出现的各种突发情况，要经商议后再做决定。 朗诵主题方案篇2 比赛目的：
朗诵方案策划方案(精选8篇)
朗诵方案策划方案(精选8篇) 朗诵方案策划方案篇1 一、活动要求： 作品自选，主题鲜明，内容健康、积极向上;题材可为抒情、叙事、散文诗或抒情散文等;选手精神饱满，感情丰富，有感染力，可以配乐朗诵，时间不超过3分钟。 二、比赛时间： 六年级：12月16日(星期三)中午12：40—1：10 七年级：12月17日(星期四)中午12：40—1：10 八年级：12月18日(星期五)中午12：40—1：10 三、比赛地点：学校音乐教室(暂定) 四、评委组成： 六年级：z 七年级：z 八年级：z 录像：z场地布置：z 五、比赛组织形式： 本次活动六至八年级参加，以级部为单位进行比赛。每班选拔一人参加，分别决出一等奖3名，二等奖4名，三等奖5名三个奖次。
希望各级部、各班级积极配合，充分发动学生、组织学生参与比赛，为本届“冬之韵”校园文化节的顺利开展，做出积极努力。 朗诵方案策划方案篇2 时间：第四周周一(3月10日)下午第二节课后 地点：科技楼800人会议室 1.报名抽签： 报名时间：第三周周四以前 报名方式： 报名人数： 抽签时间：周五中午12：40 抽签地点：高二六楼自修室(1) 注：抽签时可由班级派代表到场;未到的班级作弃权处理。选手朗诵稿以及配乐的磁带或CD必须在选手抽签之前(周五中午之前)交至高二(3)班;未交者做弃权处理。 2.比赛方案： 稿件：选手须自己备稿。内容围绕本届艺术节主题，可为中外古今优秀经典诗歌，也可是原创作品，作品要求内容健康真实。如是原创作品，在报名时请说明，比赛时酌情加分(详见评分细则)。 形式：单人、双人、集体均可，辅助表现形式仅限配乐、造型。
朗诵比赛活动方案7篇
朗诵比赛活动方案7篇 朗诵比赛活动方案【篇1】 一、活动背景 为深入实施素质教育，创建良好的校园文化，营造浓郁的读书氛围，我决定举办班级古诗词朗诵比赛，通过比赛培养学生爱国主义情操，培养学生对古诗词的兴趣，提高学生普通话的口语表达能力，激发学生的读书兴趣与热情，让他们在活动中沐浴文化的恩泽，接受传统的洗礼，享受阅读的快乐。 二、活动主题： “诵读千古美文，争做博学少年。” 三、活动目标： 1、通过活动，激发学生读书热情，使师生养成多读书，读好书，会读书的良好习惯; 2、使本班学生生借优秀诗词朗读的平台，更新知识，发展智力，开阔视野，为终生学习发展奠基。 四、活动准备： 1、学生提前提供参赛稿，教师根据学生文稿准备背景音乐。 2、准备学生奖品。 五、参赛对象： 本班同学 六、比赛要求： 1、所选诗词内容脱稿朗诵，限时三分钟，超时10秒钟开始扣分。 2、学生参赛的诗词是学生认识的或感兴趣的。从诗词内容、语言表达和表演动作等多方面综合评分。 3、各校可在朗诵的形式上有所创新，可播放背景音乐(教师提供)，以创造良好的欣赏情境，获取良好的艺术效果。 4、朗诵要求语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体大方
具有感染力。 七、奖项设置： 设一等奖1名二等奖2名三等奖3名 备注：小学生古诗词朗诵比赛评分标准 1、采用100分制。 2、语言流畅，吐字清晰，音量适中，语速得当。(30分) 3、所选的诗词适合儿童年龄特点，思想健康向上。(10分) 4、仪态大方、动作适当。(10分) 5、自由活泼、普通话标准。(20分) 6、感情充沛，感染力强。(20分) 7、形式新颖。(10分) 朗诵比赛活动方案【篇2】 一、活动目的 通过经典诗歌朗诵活动对学生进行爱国主义教育和民族精神教育，让他们通过诗歌的朗诵来赞扬祖国伟大、壮丽、富强的面貌，喜迎建国__周年，提高学生对民族文化的认识，继承发扬诗歌文化，加深学生对祖国的情感，培养队员从小树立为祖国的强盛而努力奋斗的民族精神，学做国家的新主人。 二、活动时间与地点 9月25日(初定)学校操场 三、活动对象 1—6年级以班级为单位，各班演出人数在10人以上，也可师生同台表演。 四、活动内容与要求 1、以诗歌朗诵的形式表达少先队员对祖国的热爱之情。 2、朗诵内容以歌颂伟大的祖国、伟大的党、歌颂家乡的诗歌、散文及古今诗词均可。 3、朗诵形式多样，可配表演，所需音乐自备。 4、服装要求统一、规范、整齐。 5、参赛班级表演时间为5分钟以内。
关于朗诵的活动方案(优秀8篇)
关于朗诵的活动方案(优秀8篇) 关于朗诵的活动方案篇1 一、活动目的 包括活动的主题、意义、国内外高校开展现状、理论和实践上的科学价值和推广应用前景 本届朗诵大赛是由新闻与传播系“__”朗诵艺术团(以下简称朗艺团)举办的，是在立足于新闻系特色的基础之上，并在团委的大力支持下开展的一项的活动，旨在更好的活跃校园文化，服务学生生活，给广大热爱朗诵艺术的同学一个更好的展示平台，一个实现自己梦想的机会。 本活动将采取： 参加本次活动的同学以个人或组为单位，进行朗诵。 前期面向全学校选拔优秀的朗诵艺术爱好者。 中期对晋级选手进行专业朗诵技巧的培训及节目彩排。 后期举办本次诗词朗诵会的汇演。 优秀朗诵者的朗诵表演需要对朗诵有较高的热情和较强的声音控制能力，更需要有高尚的职业道德，如果朗诵者缺乏这方面的相关知识，那么朗诵者就无法达到传神的宗旨，他的声音就无法感动听众，震撼心灵，朗诵者意喻传达的主题思想便也不能表达得淋漓尽致。本次活动将邀请在职老师和资深主持人对成员进行培训，这就极大的提高了我们活动的质量，保证我们的活动更好的达到预期目的。 通过本次诗词朗诵会，我们将为为喜爱朗诵艺术的同学搭建一个展示自我风采以及结交同好者的平台，培养他们接触朗诵艺术、学习实践，提高朗诵技巧和
能力，积极引导他们以正确的价值观诠释、演绎他们朗诵的作品，培养他们积极参与社会实践，提高朗诵气质，培养他们的社会责任感，促进自身综合素质的全面提高。 二、实施方案 活动内容、方式及预期效果 本次诗词朗诵会以选拔、培训的形式展开。活动分为初期选拔、选手培训、彩排、汇演四个阶段，所有的环节和过程均和朗诵者的相关素质和能力相联系。此次活动本着“培养更多朗诵艺术人才，为工大校园文化活动锦上添花”的宗旨。通过举办这样的活动，一方面可以丰富工大的校园活动，另一方面又可培养以及激发朗诵艺术爱好者的演绎技能，为工大的腾飞做好人才储备。 活动进展计划(包括起止时间及各阶段内容) 大赛共分为初选、选手培训、彩排、汇演四个阶段 初赛：时间：四月下旬 征集范围：有此爱好的全体在校学生 作品要求：内容健康，题材新颖，具有教育启迪作用 参赛者要求：热爱朗诵，敬业，能持之以恒的全体在校学生 培训：时间：四月下旬 指导内容：对参加活动的同学进行专业的朗诵艺术表演培训 排练：时间：四月二十五日 地点：__ 形式：按活动流程排练
朗诵系列活动方案(精选8篇)
朗诵系列活动方案(精选8篇) 朗诵系列活动方案篇1 活动主题 赞美春天、拥抱未来 活动目的 三月是大地回春、万物复苏之季。一年之计在于春，作为新时期的青年学生，更应该珍惜这一年中最宝贵的时光，计划好新一年的学习、生活，不让光阴虚度、年华流逝，通过对春天等美好事物的讴歌与赞美，进而展示出我们附中青年蓬勃向上的朝气与活力;让我们咀嚼着诗歌的芬芳，使心灵得以净化、升华。 参赛对象 全校学生(新团员原则上必须参加)分为两组(高中组、中专组) 比赛时间、地点： 初赛 时间：__年3月14日(星期二) 地点：新阶梯教室 决赛 时间：__年3月16日(星期四) 地点：新阶梯教室 比赛规则
1、每班报名不少于两人 2、诗歌内容不限，时间为2——4分钟 3、脱稿朗诵 奖项设置 本次比赛高中组、中专组分别设一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名 评分标准 1、作品主题鲜明突出，内容积极向上。 (1分) 2、衣着得体，与诗歌内容相协调。 (0.5分) 3、精神饱满，姿态得体大方。 (1分) 4、感情饱满真挚，表达自然，能通过表情的变化反映诗歌的内涵。 (1.5分) 5、朗诵熟练，声音洪亮。 (1分) 6、吐字清晰，普通话标准，能很好把握诗歌节奏。 (2分) 7、能正确把握诗歌内容，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣。(2分) 8、朗诵形式富有创意，配以适当乐曲或以其他富有创意形式朗诵。 (1分) 朗诵系列活动方案篇2 一、活动要求：
作品自选，主题鲜明，内容健康、积极向上;题材可为抒情、叙事、散文诗或抒情散文等;选手精神饱满，感情丰富，有感染力，可以配乐朗诵，时间不超过3分钟。 二、比赛时间： 六年级：12月16日(星期三)中午12：40—1：10 七年级：12月17日(星期四)中午12：40—1：10 八年级：12月18日(星期五)中午12：40—1：10 三、比赛地点：学校音乐教室(暂定) 四、评委组成： 六年级：z 七年级：z 八年级：z 录像：z场地布置：z 五、比赛组织形式： 本次活动六至八年级参加，以级部为单位进行比赛。每班选拔一人参加，分别决出一等奖3名，二等奖4名，三等奖5名三个奖次。 希望各级部、各班级积极配合，充分发动学生、组织学生参与比赛，为本届“冬之韵”校园文化节的顺利开展，做出积极努力。 朗诵系列活动方案篇3
诗歌朗诵比赛策划方案精选9篇
诗歌朗诵比赛策划方案精选9篇 诗歌朗诵比赛策划方案1 一、活动目的: 为了更好地开展我院文化艺术节，喜迎××，魅力人教，诗意昂然，丰富校园文化生活，培养学生的高尚情操，展现大学生的时代风采，加深大学生对诗歌的认识，提高大学生的文学素养，我院将于4月22日策划举行诗歌朗诵比赛。 二、参赛对象: 江苏省卫生学院学生 三、活动时间安排: 报名时间:4月20日xx4月27日;比赛时间:4月29日。 四、活动地点: 校综合教学楼 五、活动宣传: 宣传版、海报 六、活动内容: 1、活动形式为诗歌朗诵，选用的作品诗歌，内容积极向上。 2、比赛形式:比赛分单人组和多人组，分预赛和决赛，预赛
时间:4月22日晚7:00，地点:圆楼106室;参赛者自选诗歌，每人限时一分钟，预赛将选出前20名优秀胜出者进入第二轮决赛;决赛时间定于4月29日晚7:00，比赛地点:圆楼106室，参加决赛的选手请于4月29日6:00x6:30到学习部工作人员抽签决定比赛出场秩序并将自备的.碟片交给工作人员，比赛时诗歌自选，每人限时5分钟。 3、报名方式:各班学习委员负责。 七、比赛规模: 比赛将邀请专业老师做评委，同时邀请校及领导莅临观看。 八、评分规则: ⑴作品内容健康向上,中心明确,紧扣主题“喜迎百年校庆，魅力人教，诗意昂然”。(2分) ⑵脱稿朗诵,普通话标准,吐字清晰;(2分) ⑶语速适中,表达流利连贯;(2分) ⑷朗诵富有感染力,辅助性动作表达合理并增强了表达效果;(2分) ⑸服饰大方得体,仪态自然庄重,符合大学生身份;(1分) ⑹整体印象.(1分) 九、奖项的设置: 根据得分，分别评选出冠军一名、亚军两名、季军三名及优
朗诵比赛活动方案(7篇)
朗诵比赛活动方案(7篇) 活动马上就要开展了，我们要将活动方案纳入重点的安排了。活动方案可以让活动能够顺利圆满的结束，所以，我们不能丢下如此重要的活动方案！那么活动方案要怎么写呢？或许你需要"朗诵比赛活动方案"这样的内容,相信你能从中找到需要的内容！ 朗诵比赛活动方案【篇1】 一、活动主题 “读经典、传箴言”朗诵比赛 二、活动目的 为响应我院关于精神文明建设工作，陶冶学生的艺术情操营造朝气蓬勃、积极向上的校园文化氛围的号召，希望能借此活动能更好的打造我班的学习气氛，能够提升同学们的文化素养、道德修养，能更好的将本班打造成为一个团结班级，让同学们感受经典带来的意义和思考。 三、活动形式 同学们自由组队进行经典朗诵比赛，在朗诵过程中配以音乐伴奏，由现场嘉宾进行打分，评出优胜队。 四、活动时间 4月14日下午四点半 五、活动地点
一教楼1206 六、活动宣传形式 海报 七、活动准备 1、策划书由陈池负责 2、教室的申请由代宇婷负责 3、物质的买办由张静和石宇红负责 4、海报由宣传委员颜松负责 5、活动总结由通讯委员负责 6、嘉宾的邀请由代宇婷负责 八、活动预算 暂定 __级应用技术班班委会 20__年4月8日 朗诵比赛活动方案【篇2】 一、活动目的： 为落实全面素质教育的理念精神，确实推行新课程教学，培养学生对诗歌的学习兴趣，提高学生朗诵说话能力，丰富课余生活，故策划在初中部开展一次以“歌唱祖国”为主题的诗歌朗诵比赛。期望通过诗歌朗诵，培养学生的爱国热情，教育学生珍惜
今天的幸福生活，培养提高学生的思想道德素质。 二、活动时间：20__年12月中旬 三、活动地点：阶梯教室 四、活动对象：初中部全体学生。 参赛对象：每班胜出或选出的一至两名学生。（各班先自行选拔） 五、比赛规则： 1、朗诵篇目为诗歌或散文诗。参赛内容健康，积极向上，切合主题，适合学生朗诵。 2、参赛采取抽签为序。 3、参赛选手原则上要求脱稿朗诵。 4、参赛选手必须用普通话朗诵，发音准确，感情充沛，声音富有表现力，达到一定朗诵效果。 5、每号选手朗诵时间2——5分钟。 6、参赛选手必须仪表大方，着装整齐，符合诗歌表现内容。 六、评奖办法： 1、评分采用十分制。详见附：评分细则。 2、去掉一个最高分，去掉一个最低分，然后取总分，按分数从高到低 评选，评出一等奖、二等奖、三等奖若干名。学校分别给予一