高中数学 必修4 (王后雄电子版)

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第1章节 三角函数

1.1 任意角和弧度制

【例题1】下列命题正确的是( )

A. 终边相同的角一定相等

B. 第一象限角都是锐角

C. 锐角都是第一象限角

D.小于90°的角都是锐角

【例题2】给出下列四个命题:①﹣75°是第四象限角;②225°是第三象限角;③475°是第二象限角;④﹣315°是第一象限角。其中正确的命题有( )。

A.1个

B.2个

C. 3个

D.4个 【例题3】如图,点A 在半径为1且圆心在原点的圆商,且∠

=45°。点P

从点A 处出发,依逆时针方向匀速地沿单位圆旋转。已知点P 在1秒钟内转过的角度为θ(0°<θ<180°),经过2秒钟到达第三象限,经过14秒钟后又回到出发点A ,求θ,并判断其所在的象限

【例题4】设E ={小于90°的角},F ={锐角}。G ={第一象限的角},M ={小于90°但不小于0°的角},则有( )。

A .

B .

C .

) D .

【例题5】在与角10030°终边相同的角中,求满足下列条件的角。 (1)最大的负角;(2)最小的正角;(3)360°~720°的角。 【例题6】与﹣457°角终边相同的角的集合是( )

A .{}00360457,k k Z αα=?+∈

B .{}0036097,k k Z αα=?+∈

C .{}00360263,k k Z αα=?+∈

D .{}00360263,k k Z αα=?-∈ 【例题7】下列各命题中,假命题是( ) A. “度”与“弧度”是度量角的两种不同的度量单位 B. 一度的角是周角的

,一弧度的角是周角的

C. 根据弧度的定义,180°一定等于π的弧度

D. 不论是用角度制还是用弧度制度量角,它们均与圆的半径长短有关。 【例题8】若两角的和是1弧度,此两角的差是1°,试求这两个角的大小。 【例题9】若角α是α一象限角,问

2α、3

α

是第几象限角? 【例题10】 如图所示,(1)分别写出终边落在OA 、OB 位置上的角的集合;(2)写出终边落在阴影部分(包括边界)的角的集合。

【例题11】已知角β的终边在如图中阴影所表示的范围内(不包括边界),那么β∈ 。

【例题12】(1)设集合A ={

}180150,k k Z αα=+∈o o g

∪{}

180,k k Z αα=∈o

g 。集合B =

{}18090,k k Z ββ=+∈o

o

g 则( )

例题

例题3

A. A ?≠B

B. B ?≠

A C. A ∩

B =? D. A =B

(2)设集合M ={}90,k k Z αα=∈o g ∪{}18045,k k Z αα=+∈o o g , N ={}

45,k k Z ββ=∈o g ,则集合M 与集合N 的关系是( )

A. M ?≠N

B. M ?≠

N C. M =N D. M ∩N =?

【例题13】用弧度表示顶点在原点,始边重合于??轴的非负半轴,终边落在阴影部分内的角的集合(不包括边界,如图)

【例题14】把下列角化成2k π+α(0≤α≤2π,k ∈Z )形式,写出终边相同的角的集合,并指出它是第几象限角。

【例题15】已知⊙O 的一条弧

的长等于该圆内接正三角形的边长,则从OA 顺时针旋转到OE 所形成的

角α的弧度数是 .

【例题16】将钟表上的时针作为角的始边,分针作为终边,那么当钟表上显示8点5分时,时针与分针构成的角度是 . 【例题17】今天是星期一,

(1)7k (k ∈Z )天后的那一天是星期几?7k (k ∈ Z )天前的那一天是星期几? (2)158天后的那一天是星期几?

【例题183,宽为1dm 的长方体木块在桌面上做无滑动的翻滚,翻滚到第三面时被一小木板挡住,使木块底面与桌面成30°的角,问点A 走过的路程及走过的弧对应的扇形的总面积。 速效基础演练

1. 下列命题中正确的是( )

A. 第一象限角一定不是负角

B. 小于90°的角一定是锐角

C. 钝角一定是第二象限角

D. 终边和始边都相同的角一定相等 2. 与405°角终边相同的角一定相等 ( )

A. k ·360°- 45°,k ∈Z

B. k ·360°- 405°,k ∈Z

C. k ·360°+ 45°,k ∈Z

D. k ·180°+ 45°,k ∈Z 3. 若α是第四象限角,则﹣α一定在( )

A. 第一象限

B. 第二象限

C. 第三象限

D. 第四象限 4.下列各式不正确的是( )

A.终边在x 轴上的角的集合是{/,}ααk πk z =∈

B. 终边在y 轴上的角的集合是{/,}2π

ααk πk z =

+∈ C. 终边在坐标轴上的角的集合是{/,}2π

ααk k z =?∈

D. 终边在y=X 上的角的集合是{/2,}4

π

ααk πk z =

+∈ 5.射线OA 饶端点O 逆时针旋转270°到达OB 位置,由OB 位置顺时针旋转270°到达OC 位置,则∠AOC=

6.扇形的圆心角是72°,半径为5cm ,它的弧长为 ,面积为 . 知能提升突破

1.将-885°化为360αk +?°(0°≤α≤360°,k z ∈)的形式是( )

A.-165°+(-2)×360°

B. 195°+(-3)×360°

C.195°+(-2)×360°

D. 165°+(-3)×360° 2.已知一扇形的弧所对的圆心角为54°,半径r=20cm,则扇形的周长为( ) A.6πcm B.60cm C.(40+6π)cm D.1080cm 3.若3α=-,则角α的终边在( )

A.第一象限

B.第二象限

C.第三象限 D 第四象限 4. 将-1485°化成2(02,)k k Z απαπ+≤<∈的形式是( )。 A. 84

π

π-

- B. 784ππ-

- C. 104ππ-- D. 7104

π

π- 5. 已知集合}{}{|2(21),,|44,A k k k Z B απαπαα=≤≤+∈=-≤≤则A B ?=( )。

A. ?

B. {}|0ααπ≤≤

C. {}|44αα-≤≤

D. {|4ααπ-≤≤-或}0απ≤≤ 6. 时钟经过一小时,时针转过了( )。 A.

6

rad π

B. 6

rad π

-

C.

12

rad π

D. 12

rad π

-

7.下列四个命题中正确的是( )。 A. α是第一象限的角,则

2

α

必为第一象限的角 B.360()k k Z α+?∈g 表示与α终边相同的角,则α是锐角

C.终边相同的角不一定相等

D.2α与α的终边不可能相同 8.终边经过点(,)(0)a a a ≠的角α的集合是( )。

A. 4π??????

B. |2,4k k Z πααπ??=+∈????

C.5,44ππ??????

D. |2,4k k Z πααπ??=+∈????

9.与角-1 560°终边相同的角的集合中,最小正角是__________,最大负角是____________。 10.α为第四象限角,则2α在_____________。

11.在直径为10cm 的轮上有一长为6cm 的弦,P 为该弦的中点,轮子以每秒5弧度的角的速度旋转,则经过5秒后点P 转过的弧长是__________。

12.(1)写出与-1 840°终边相同的集合M=______________________________。 (2)把-1 840°的角写成360(0360)k αα?+?≤

(3)若角M α∈,且[]360,360α∈-??,则角α=_______________。

13.已知角α是第二象限角,试判断角2a

和2α各是第几象限。

14.解答下列各题:

(1)已知扇形的同长为10cm ,面积为4cm 2

,求扇形圆心角的弧度数; (2)已知扇形圆心角是72°,半径等于20cm,求扇形的面积;

(3)已知一扇形的周长为40㎝,当它的半径和圆心角取什么值时,才能使扇形的面积最大? 15. 若角β31)的直线上,写出β的集合;当β∈(﹣360°,360°)时,求β。

最新5年高考名题诠释

【考题1】已知α为第三象限,则

2

α

所在的象限是( ) A.第一或第二象限 B.第二或第三象限 C.第一或第三象限 D.第二或第三象限 【考题2】集合A={a/a=60°+K ·360°,K ∈Z},

B=[β/60720,},{/60180},K K Z C K K Z βγγ=+∈==+∈o o o o g

g 那么集合A 、B 、C 的关系是 【考题3】如图1-1-15,某住宅小区的平面图呈圆心角为120°的扇形AOB.小区 的两个出入口设置在点A 及点C 处,且小区里有一条平行与BO 的小路CD.已知某 人从C 沿CD 走到D 用了10分钟.,从D 沿CD 走到D 用了10分钟,若此人步行的 速度为每分钟50米,求该扇形的半径OA 的长(精确到1米 )

任意角的三角函数

【例题1】有下列命题:①终边相同的角的同名三角函数的值相同:②:终边不同的角的同名三角函数

的值不等:③若sin α>0,则α是第一、二象限的角:④:若α是第二象限的角。且P (X,y )是其终边上的一点。则2

2

x y

+.其中正确的命题的个数是( )

A.1

B.2

C.3

D.4

【例题2】求53

π

的正弦、余弦和正切值.

【例题3】如图1-2-7,已知角α的终边经过点P(4,-3),求α的正弦、余弦、正切函数值。 【例题4】若角θ的终边与函数Y=-2〡X 的图像重合,求θ的六个三角函数值. 【例题5】若sin θ<且tan θ>0.则θ是第 象限角. 【例题6】若sin θcos θ>0,则θ在( )

A.第一或第二象限

B.第一或第三象限

C.第一象限或第四象限

D.第二或第四象限 【例题7】已知sin sin ,cos cos ,θθθθ=-=-且sin cos 0θθ?≠,判断点(tan ,sin )P θθ在第几象限。 【例题8】已知

cos cot sin tan 0sin cos tan cot αααααααα+++=,确定sin(cos )tan(sin )2

ααg 的符号。 【例题9】利用正弦线、余弦线、正切线研究各象限内角的三角函数的符号。 【例题10】利用三角函数线比较下列各组数的大小: (1)2sin

3π与4sin 5π; (2)2tan 3π与4tan 5π; (3)2cos 3π与4cos 5

π。 【例题11】若02

π

α<<

,证明:(1)sin cos 1αα+>;(2)sin tan ααα<<。

【例题12】确定tan(672)-o 的符号。

【例题13】求sin(1200)cos1290cos(1020)sin(1050)tan945-+--+o o o o o g

g 的值 【例题14】已知sin-5

3,并且α是第四象限角,求cos ,tan αα.

【例题15】化简:g .

【例题16】已知

sin 1tan 1

α

α=--,求下列各式的值.

(1)sin 3cos sin cos αα

αα-+; (2)2sin sin cos 2ααα++.

【例题17】化简下列各式:

(1)2220sin(1350)tan 405()cot 7652cos(1080);b b ab αα-+----o o (2)sin(-

116π)+cos 1213tan 4sec 53

ππ

π?-. 【例题18】化简下列各式:

(1 (2

【例题19】化简:

1sin cos 2sin cos 1sin cos αααα

αα

+++++

【例题20】已知sin cos m θθ+=,求23sin cos θθ+的值.

【例题21】求证:

cos 1sin 1sin cos x x

x x +=

-。 【例题22】证明:cos sin 2(cos sin )

1sin 1cos 1sin cos αααααααα--=

++++。 【例题23】已知22tan 2tan 1αβ=+,求证:22sin 2sin 1βα=-.

【例题24】已知cot=-3,求tan α、sin α、cos α的值.

【例题25】求下列函数的定义域:y=

lg(2sin 1)tan 1

cos()

28

x x x π-+--+

【例题26】求函数tan()cot()44y x x ππ

=+++的定义域.

【例题27】已知32

π

-

<X <π-22(1tan )(1tan )22x x ++-.

【例题28】证明:(sinA+secA )2

+(cosA+cesA`cecA)

2

【例题29】已知tan α=2,求222sin 3sin cos 2cos αααα--的值. 【例题30】已知sin θ、cos θ是关于x 的方程20x ax a -+=的两个根 (1)求33sin cos θθ+的值; (2)求tan θ+cot θ的值

【例题31】如图1-2-12,ABCD 是一块边长为100m 的正方形地皮,其中AST 是半径为90m 的扇形小山,其余部分都是平地.一开发商想在平地上建一矩形停车场,使矩形一个顶点O 在ST 上,相邻两边CQ 、CR 落在正方形的边BC 、CD 上.求矩形停车站PQCR 面积的最大值和最小值. 4.能力题型设计

1.若600°角的终边上有一点(-4,a ),则a 的值是你( ).

A.43

B. 43-

C.±3

43

2.若角α的终边在直线2y x =上,则sin α等于( )

A.15±

B.5

C.25

D.1

2

±

3.sin tan cos sin cos tan x x

x Y x

x x

=

+

+的值域是( ). A.{1,-1} B.{-1,1,3} C{-1,3} D.{1,3}

4.已知4

sin ,(0,),5

ααπ=∈则tan α等于( )

A.±15

B. 34

C.±34

D. ±43

5.角α的终边经过点p(4m,6m)(m ≠0),则cos α的值是 .

6.1cos cos 1

1cos sin αααα

--+成立的α的范围是

知识提升突破

1. 有下列命题,其中正确的个数是( )

①终边相同的角的三角函数值相同 ②同名三角函数的值相同的角也相同

③终边不相同,它们的同名三角函数值一定不相同 ④不相等的角,同名三角函数值也不相同 A. 0 B. 1 C. 2 D.3

2.若角α的终边与直线3y x =重合且sin 0α<,又(,)P m n 是α终边上一点,且OP =m n -等于( )

A. 2

B. -2

C. 4

D.-4 3.已知角α的正弦线和余弦线是符号相反、长相等的有向线段,则α的终边在( ) A.第一象限角平分线上 B.第四象限角平分线上 C. 第二.四象限角平分线上 D 第一、三象限角平分线上.

4.在[0,2π]上满足1

sin 2

≥的α的取值范围是( )

A[0,6

π] B.[5,66ππ

] C. 2[,]63ππ D. 5[,]6ππ

5.1sin cos 8αα+=,且4π<α<2

α

,则cos sin αα-的值为( )

C. 34

D.- 34

6.设sin cos αα+=tan cot αα+的值为( )

A.±2

B.-2

C.1

D.2

7.已知1

tan ,2

α=-那么22sin 2sin cos 3cos αααα+-的值是( )

A.-75

B. -5

9

C.3

D.-3

8.在△ABC 中,已知2

2tan ,1m

A m =-则cosA 为( )

A.2

21m

m + B.2211m m -+ C.2121m m -+ D. ±2211m m -+

9.已知点p(1,y)是角α终边上一点,且cos α=,则Y= .

10.若函数f(x)的定义域是你(-1,0),则函数()sin f x 的定义域是 .

11.式子

1sin cos αα+α的取值范围是 。 12.若2sin 4

2cos 1

θθ+=+,则()()cos 3sin 1θθ++= 。

13.判断下列三角函数值的符号。 (1)sin3cos4tan5cot6; (2)已知θ在第二象限,试确定sin(cos )

cos(sin )

θθ的符号。

14.求下列涵数的定义域。

(1)

2

lg(2)y x x +-;

(2)y 。

15.已知1

sin cos ,(0,)5

θθθπ+=∈,求值:

(1)tan θ;(2)sin cos θθ-;(3)33sin cos θθ+。

16.(1)已知tan 3α=,求2221

sin cos 34

αα+的值;

(2)已知

1

1tan 1

α=-,求

11sin cos αα

+的值。

最新5年高考名题诠释

【考题1】若sin cos tan (0)2

π

αααα+=<<,则α∈( )

A.(0,)6π

B.(,)64ππ

C.(,)43ππ

D. (,)32ππ

【考题2】已知cos tan 0θθ

A. 第一或第二象限角

B.第二或第三象限角

C.第三或第四象限角

D.第一或第四象限角

【考题3】若tan 2,θ=则2sin cos sin 2cos θθ

θθ

-+的值为( )

A. 0

B. 34

C. 1

D.5

4

【考题4】α是第四象限角,5

tan 12

α=-,则sin α=( )

A.15

B. 15-

C.513

D. 513- 【考题5】若sin α<0且tan α>0,则α是( )

A.第一象限

B.第二象限

C.第三象限

D.第四象限 【考题6】()2tan cot cos x x x +=( )

A. tanx

B. sinx

C.cosx

D.cotx

【考题7】已知函数f (x )是定义域在R 上的偶函数,且在区间[0,+∞]上是增函数,令a=f(sin 27

π), b=f(cos

57π) c=f(tan 57

π),则( ) 【考题8】若cos 2sin 5αα+=-,则tan α=( )

A.12 B.2 C.-1

2 D.-2

【考题9】已知tan 2θ=则的值为( )

A.-43 B.54 C. 34- D.4

5

【考题10】若sin θ=-4

5

,tan >0, 则cos θ=

1.3三角函数的诱导公式 【例题1】求下列三角函数值. (1)

); (2)cos

; (3)tan(-855°)

【例题2】计算:(1)cos +cos +cos + cos 【例题3】已知sin(3+)=lg ,求cos(2

的值.

【例题5】化简:+

【例题6】在

中,你能由诱导公式得到哪些公式?

【例题7】对任何实数X 和整数n ,已知f(sinx)=sin[(4n+1)x],求f(cosx)

【例题8】求sin(2+的值(n ∈z )

【例题9】化简:(1)sin(-870°)·cos930°+cos(-1380)°·sin(-690°);

(2)(180°<x <270°) (3)

·

·

【例题10】已知cos(75

其中为第三象限角,求cos(105

【例题11】设tan(,求

【例题12】已知sin(

【例题13】化简; 【例题14】化简cos(

其中(K ∈Z)

【例题15】已知()()()sin()cos tan cot(),cos[(1)]2n n x n f x x n x n z n x πχππππ?-+?=?-?+∈ ?+-??求

76

f π

?? ???

【例题16】已知函数 ()sin()cos(),

f x a x b x παπβ=+++ 其中都是非零实数,又知

f(2003)=-1,求f(2004)的值。

4能力·题型设计

1.sin(-1920°)的值是( ) A. B.- C.-

D.

2.下列三角函数中,与sin 数值相同的是( )

①4sin()3n ππ+ ②cos(2)6n ππ+ ③sin(2)3n ππ+ ④cos[(21)]6n ππ+ ⑤()sin 213n ππ?

?+-???

? (n

A.①②

C.

C.②③⑤

D.①③⑤

3.已知()4

sin ,5

πα+=且α是第四象限角,则()cos 2απ- 的值是( )

A.- 35

B. 35

C.±35

D. 45

4.已知tan100°=k,则sin 80o 的值是( ) 2

1K

+ 2

1K

+

21K +2

1K +

5.已知α为锐角,且2tan(πα-)-3cos(

2

π

β+)+5=0,tan(πα+)+6sin(πβ+)1=0,则sin α的值是

6.2sin 1+o 2sin 2+o sin3+o … +22sin 88sin 90+o o 的值等于

知识提升突破

1.已知f(x)=sinx,下列式子成立的是( ).

A.()sin f x πχ+=

B. ()2sin f X πχ-=

C. cos 2f X πχ?

?-=- ??

? D. ()()f X f x π-=-

2.若cos(πα+)=13-,那么3sin 2πα??

-

???

等于( ) A.13- B. 1

3

3.在△ABC 中,下列各式为常数的是( )

A.()sin sin A B C ++

B. ()sin cos B C A +-

C.tan

tan 22A B c +? D. sec 22

B C A

COS +

4.若cot130a =o ,则cos50o 为( )

C.

D.

5.已知sin(360)cos(180)a a m ---=o o ,则sin(180)cos(180)a a +-o o g 等于( )

A.212m -

B. 212m +

C. 212m -

D. 21

2m +-

6.设

()cot sin A παπα+=

+-A 当α是第一、第三象限角时,A=2cos α B. 当α是第二、第三象限角时,A=0

C. 当α是第一、第四象限角时,A=0

D.α是第三、第四象限角时,A=-2cos α 7.设()tan 5παα+=,则

()()()()

sin 3cos sin cos ααπααπα-++--+的值是( )

A.

11a a +- B. 11a a -+ C. 11a a -++ D. 1

1

a a -+- 8.若()()1

sin cos 2παα---=则()()33sin cos 2παπα++-的值是( )

A 3

16- B 1116 . C.- 1116 . D.-516 .

9.求值16sin 3

π

??

-

= ???

,cos(-945°)= , 23tan()6π-= . 10.已知()sin()cos(),f x a b πχαπχβ=+++其中,a.b..αβ均为非零实数,且(2005)1f =,则

(2006)f

= . 11.若sin θ=

则()()

()cos cos 233cos [sin 1]cos sin sin 222πθπθπππθθπθθθ--+??????

--++-+ ? ? ?

??????

的值为

12.已知cos100°=m,则tan80°=

13.计算:

14(1)已知f(cosx)=cos17x,求证:f(sinx)=sin17x;

(2)对于怎样的整数n,才能有f(sinx)=sin17x;

15.已知tan是关于x的方程-3=0的实数根,且3,求

的值.

16.已知:sin cos(-求的值.

最新5年高考名题诠释

考题1 已知sin(cos(,则下列不等式关系中必定成立的是()

A.tan

B. tan c. sin D. sin

考题2 已知sin=,求cos(+)的值.

考题3. tan600的值是()

A.-

B.

C.-

D.

考题4.已知sin(,cos()则下列不等关系必定成立的是()

A.sin0

B. sin0

C. sin0 D sin0.

考题5 如果cos,且是第四象限角,那么cos()=

考题6 sin585

A.-

B.

C.-

D.

1.4三角函数的图像与性质

【例题1】画出函数y=-sinx,x

【例题2】作函数y=.sinx的图像.

【例题3】求方程lgx=sinx实根的个数.

【例题4】函数y=1-sinx,x的大致图像时图1-4-7中的()

【例题5】已知函数y=f(x)的定义域是[0,,求下列函数的定义域

(1)x); (2)f(-)

【例题6】求下列函数的值域

(1)y=3-2sin2x; (2)y=/sinx/+sinx

(3)y=+2sinx-2 (4)y=

【例题7】求下列函数的最小正周期

(1)y=cos2x (2)y=sin (3)y=2sin(-)

【例题8】已知函数f(x)=2asin(2x-)+b的定义域为[0,],函数的最大值为1,最小值为-5,求a和b 的值。

【例题9】求函数y=的定义域.

【例题10】判断下列函数的奇偶性

(1)y=sin2x (2)y= (3)y=+

【例题11】试判断函数f(x)=在下列区间上的奇偶性

(1)x (2)x

【例题12】求函数y=sin(x),x的单调增区间

【例题13】把下列三角函数值从小到排列起来:sin, -cos, sin, cos,

【例题14】比较下列每组数的大小.

(1)tan1,tan2,tan3 (2)cot(-

【例题15】求下列函数y=tan的定义域、周期和单调区间

【例题16】求函数Y=cot(-2x)的单调区间。

【例题17】求函数y=的定义域。

【例题18】求下列函数的最大值和最小值:

(1)y= (2)y=3+2cos(2x=)

(3)y=2sin(2x+)(-); (4)y=cosx=b

【例题19】已知)且cos与的大小

【例题20】求函数y=3tan(2x+)的对称中心的坐标.

【例题21】求函数y=sin(+4x)+cos(4x-)到的周期、单调区间及最大、最小值.

【例题22】若函数y=2cos) y=2cosx(0)的图形和直线y=2围成一个封闭的平面图形,则这个封闭图形的面积为()

A.4

B.8

C.2

D.4

【例题23】函数Y=2sin(3x+)()的一条对称轴为x=,则=()

A B. C. D.-

【例题24】(1)求函数y=2sin(2x-)的图形的对称中心.

【例题25】函数y=的最小值为u,是a的函数,求该函数的解释式. 【例题26】求函数y=x+acosx--a-的最大值为1是a的值

【例题27】已知函数y=cosx+

(1)画出函数的简图

(2)这个函数是周期函数吗?如果是,求出它的最小正周期.

(3)指出这个函数的单调区间.

【例题28】求下列函数的定义域

(1)y= (2)y=lgsin(cosx)

【例题29】满足tan的角的一个取值区间是()

A.(0,

B. [0, c. [, D.[,

【例题30】(1)若函数F(x)的图像关于直线x=a与x=b(b,则f(x)是否为周期函数?并说

明理由.

(2)若函数f(x)对于任意实数x都有f(x)=f(x-a)f(+a)(常数a为整数),则f(x)是否为周期函数;若不是周期函数,则说明理由。

4.能力.题型设计

1.在[-]既是增函数,又是奇函数的是()

A.y=sin x

B. y=cos x

C. y=-sin x

D.y=sin x

2.函数f(x)=cosx的图像的对称轴是()

A.x=k,k z

B. x=k,k z

C. x=2k,k z

D. x=2k,k z

3.函数y=4+4cosx-2的值域是()

A.[-2,6]

B.[-3,6]

C.[-2,4]

D.[-3,8]

4.函数y=-x)的定义域是()

A.{X/X≠,X∈R}

B. {X/X≠,X∈R}

C.{X/X≠,X∈Z,X∈R}

D.{X/X≠,X∈Z,X∈R}

5.使cosx=有意义的m的值为

6.三个数cos,sin,-cos的大小关系为

知能提升突破

1.用五点法作y=2sin2x的图像时,首先应描出的五点的横坐标可以是()

A.0,.,,

B.0,,

C.0,2,3,4

D.0,,,,

2.在(0,2),内,使sinx>cosx成立的x的取值范围是()

A.(,)∪()

B.(,)

C. (,)

D. (,)∪()

3.函数y=的定义域是()

A.2k-≤x≤2k∈z)

B. 2k≤x≤∈z)

C.2k≤x≤2k∈z)

D. 2k-≤x≤2k∈z)

4.在区间(-,)范围内,函数y=tanx与函数y=sinx的图像交点的个数为()

A.1

B.2

C.3

D.4

5.下列函数中,在[上是增函数的是()

A. y=sinx

B. y=cosx

C. y=sin2x

D. y=cos2x

6.直线y=m(m为常数)与正切函数y=tan(,为常数的图像相交的相邻两点间的距离是()

A. B. C. D.值有关

7.函数y=2x+2cosx-3的最大值是()

A.-1

B.

C.-

D.-5

8.函数y=sin(2x+)在区间[0,]上的一个单调区间是()

A.]

B.[,]

C.[,]

D.[,]

9.函数y=的定义域为

10.sin1,sin2,sin3,的大小顺序是

11.设>0,若函数y=2sin在[-,]上单调递增,则的取值范围是

12.若函数y=5sin()的周期不大于1,则自然数K的最大值为

13.若f(x)=a+bsinx+ccosx的图像经过点(0,1),,且当x[0,]时,,求实数a 的取值范围.

14.已知函数y=.求:

(1)函数的最小正周期是多少?

(2)函数的最大值与最小值分别是多少?对应的x值分别是什么?

15.已知函数y=2a x-acos2x+a+b的定义域是[0,]时,值域是[-5,1],求常数a,b

16.已知y=f(x)是定义在R上的函数,且对任意x有f(x+2)[1-f(x)]=f(x)+1成立.

(1)证明:f(x)为周期函数

(2)若f(1)=-2,求f(2005)的值.

最新5年高考名题诠释

考题 1. 设,函数y=sin(的图像向右平移个单位后与原图像重合,则

A. B. C. D.3

考题2. 函数y=的一个单调区间是()

A.(-,)

B. (,)

C.,)

D. (,)

考题3. 函数f(x)=3sin(2x-)的图象为C,

①图象C关于直线x=对称;②函数f(x)在区间(-,)内的增函数;③由y=3sin2x的图象向

右移个长度可以得到图象C。

以上三个论断的个数是()

A.0

B.1

C.2

D.3

考题4 设0a<2,若sina>cosa,则a的取值范围是()

A.(,)

B.(,)

C.(,)

D.(,)

考题 5 如图1-4-17,四位同学在同一个人坐标系中分别选定了一个适当的区间,各自作出三个函数

y=sin2x,y=sin(x=y=sin(x-)的图象如下,结果发现其中有一位同学作出的图象有错误,那么有错误的图象是()

考题6. 已知函数f(x)=(sinx-cosx)sinx,x R,则f(x)的最小正周期是

考题7 下列关系正确的是()

A.sin11°

B. sin168°< sin11°

C. sin11°< sin168°

D. < sin168°

考题8 已知函数f(x)=sin(x-)(x R),下面结论错误的是()

A.函数f(x)在最小正周期为2

B. 函数f(x)在区间[0,]上是增函数

C. 函数f(x)的图象关于直线x=0对称

D. 函数f(x)是奇函数

考题9 若将函数y=tan()(向右平移个单位后,与函数y=tan(小值为()

A. B. C. D.

1.5函数y=Asin(

的图像

例题1 要得到的图象,只要将x y 2sin =的图象( )。

A. 向左平移

3π个单位 B. 向右平移3π

个单位 C. 向左平移6π个单位 D. 向右平移6

π

个单位

例题2 把函数)4

2sin(π+=x y 的图象向右平移8π

个单位,再把所得图象上各点的横坐标缩短到原来的

2

1

,则所得图象的函数解析式是( )。 A. ??? ?

?+

=834sin πx y B. ??? ?

?

+=84sin πx y C. x y 4sin = D. x y sin =

例题3 已知函数)(),(x f x f y =图象上每个点的纵点标保持不变,将横坐标伸长到原来的2倍,然后再将整个图象沿x 轴向左平多2π个单位,得到的曲线与x y sin 2

1

=的图象相同,则)(x f y =的函数表达式为( )。 A. ??? ??-=

221sin 21πx y B. ??? ??

+=22sin 21πx y C. ??? ??+=

221sin 21πx y D. ??

? ??-=22sin 21πx y 例题4 下列命题正确的是( )。

A. x y cos =的图象向右平多

个单位得到x y sin =的图象 B. x y sin =的图象向右平移2

π

个单位得到x y cos =的图象

C. 当0

D. ???

?

?+

=32sin πx y 的图象由x y 2sin =的图象向左平移3π

个单位得到 例题5 函数??

?

?

?+

=32sin 3πx y 表示一种简谐振动,求它的振幅、周期、频率、相位、初相。 例题6 求函数的相位和初相:)0(32sin 2≥??

?

?

?+

-=x x y π。 例题7 用“五点法”画出函数??

?

?

?+=32sin 3πx y 的图象,并求出单调区间、最大值与最小值、对称轴、对称中心。

例题8 已知函数???

?

?+

=52sin 3πx y ,R x ∈,为了得到??? ?

?

-=52sin 3πx y 的图象,需要将??? ??+=52sin 3πx y 的图象作怎样的变换而得到呢?若要分别得到??? ?

?

+=5sin 3πx y 和

122sin 32+??? ??-=

πx y 的图象,需将函数??? ?

?

+=52sin 3πx y 作怎样的变换呢? 例题9 函数??

?

?

?

+=32sin 3πx y 的图象,可由函数x y sin =的图象经过下述哪项变换而得到? A. 向右平移

3π个单位,横坐标缩小到原来的21

,纵坐标扩大到原来的3倍 B. 向左平移3π个单位,横坐标缩小到原来的21

,纵坐标扩大到原来的3倍

C. 向右平移6π个单位,横坐标扩大到原来的2倍,纵坐标缩小到原来的3

1

D. 向左平移个单位,横坐标缩小到原来的2

1,纵坐标缩小到原来的31

例题10 图1-5-9是函数()?ω+=x A y sin 的图象,确定函数的解析式。 例题11 如图1-5-10所示为)2

,0)(sin()(π

??ω<>+=A x A x f 的一段图象,

则)(x f 的表达式为( )。 A. )6

2sin()(π

+=x x f B. )12

2sin()(π

+=x x f

C. )6

2sin()(π

-=x x f D. )12

2sin()(π

-

=x x f

例题12 已知函数)2tan(21?+=x y 的图象的一个对称中心为)0,6

-,求满足条件的绝对值最小的?。

例题13 函数x y 3cos =的图象经过怎样的变换可得到函数x y sin =的图象?

例题14 已知函数x y 2sin 3=的图象0C ,问需要经过怎样的平移变换得到函数)4

7

2cos(3π-=x y 的图象C ,并使平移的路程最短?

例题15 已知正弦函数)0,0)(sin(>>+=ω?ωA x A y 的图象如图1-5-11所示。 (1)求此函数的解析式)(1x f ;

(2)求与)(1x f 的图象关于8=x 对称的函数的解析式)(2x f ; (3)作出函数)()(21x f x f y +=的图象的简图。

例题16 简述将x y sin =的图象变换为)3

2sin(π

+=x y 的图象的过程。

例题17 函数4

5

)62sin(21++=πx y 的图象可由)(sin ?∈=x x y 的图象经过怎样的平移和伸缩变换得到?

例题18 如图1-5-13所示是函数κ?ω++=)sin(x A y 在一个周期内的图象,那么这个函数的解析式应为( )。 A. 1)6

2

sin(2-+

x y B. 1

)6

2sin(2-+=π

x y

C. 1)3

2sin(3-+=π

x y D. 1)6

2sin(3-+

x y

例题19 关于函数))(3

2sin(4)(?∈+

=x x x f π

有下列命题 ①由0)()(21==x f x f 可得21x x -必是π的整数倍;②)(x f y =的表达式可改写成);62cos(4π

-

=x y ③)(x f y =的图象关于点??

?

??-0,6π对称;④)(x f y =的图象关于直线6

π

-

=x 对称。

例题20 若方程]2,0[cos sin 3π在a x x =+上有两个不同的实数根,求a 的取值范围。 例题21 已知函数)0,0)(cos()sin(2)(><<+-+?=

ωπ??ω?ωx x x f 为偶函数,且函数)(x f y =的

图象两相邻对称轴间的距离为2

π

。 (1)求)8

f 的值;

(2)将函数)(x f y =的图象向右平移

6

π

个单位后,再将得到的图象上各点的横坐标伸长到原 来的4倍,纵坐标不变,得到函数)(x g y =的图象,求)(x g 的单调递减区间。 4能力·题型设计 1. 函数)3

sin(2π

+=x y 的图象的一条对称轴是( )

。 A. 2

π

-

=x B. 0=x C. 6

π

=

x D. 6

π

-

=x

2. 一正弦曲线的一个最高点为)3,41

(,从相邻的最低点到这个最高点的图象交x 轴于)0,4

1(-,最低点的纵坐标为-3,则这一正弦曲线的解析式为( )。 A. )4

sin(3π

π+

=x y B. )4

sin(3π

π-

=x y C. )82sin(3π

π+

=x y D. )8

2sin(3π

π-=x y 3. 函数)6

2sin(π

+-=x y 的单调递增区间是( )

。 A. z k k k ∈??????++-

,23,26ππππ B. z k k k ∈??

?

???++,265,26ππππ

C. z k k k ∈??????++-

,3,6ππππ D. z k k k ∈??

????++,65,6ππππ

4. 图1-5-15是函数k x A y ++=)sin(?ω在一个周期内的图象,那么这个函数的一个解析式应为( )。

A. 1)62

sin(2-+

x y B. 1)32sin(2-+=π

x y

C. 1

)3

2sin(2-+=π

x y

D. 1)62sin(2-+=π

x y

5. )6cos(3π

ω+

=x y 的最小正周期是π,则a =________________。 6. 要得到)32sin(π+=x y 的图象,需将函数2

sin x

y =至少向左平移__________个单位长度。

知能提升突破 1. 要得到)3

2sin(π

-=x y 的图象,只要将x y 2sin =的图象( )

。 A. 向左平移

3π个单位 B. 向右平移3π个单位 C. 向左平移6π个单位 D. 向右平移6

π

个单位 2. 为了得到4

sin x

y =的图象,只需把x y sin =的图象上的所有点( )。

A. 横坐标伸长到原来的4倍,纵坐标不变

B. 横坐标缩短到原来的41

,纵坐标不变

C. 纵坐标伸长到原来的4倍,横坐标不变

D. 纵坐标缩短到原来的4

1

,横坐标不变

3. 将函数x y sin =的图象上所有点向左平移3

π

个单位,再把所得图象上各点的横点标扩大到原来的2

倍,则所得图象的解析式为( )。

A. )32

sin(π

-

=x

y B. )

62sin(π+=x y C. )32sin(π+=x y D. )32sin(π

+=x y 4. 要得到2sin x y =的图象,只需将函数)42cos(π

-=x y 的图象( )。

A. 向左平移4π

B. 向右平移4π

C. 向左平移2π

D. 向右平移2

π

5. 设B x A x f ++=)sin()(?ω的定义域为R ,周期为32π,初相为6

π

,值域为[-1,3],则其函数式的

最简形式为( )。 A. 1)6

3sin(2++

x y B. 1)6

3sin(2-+=π

x y C. 1)6

3sin(2-+

-=πx y D. 1)6

3sin(2+-

x y

6. 函数B x A y ++=)sin(?ω在同一周期内的图象的最高点为)3,12

最低点为)5,12

7(-π

则其中?ω、的值分别为( )。 A. 321π, B. 2,6π C. 32π, D. 3

1π, 7. 方程],0[012)3

sin(2ππ

在=-++

a x 上有两个不等的实根,则实数a 的取值范围是( )

A.

(

)2,3 B.

[

)

2,3 C. ???????--231,2

1 D. ???

??+-213,21 8. 已知函数)2

0)(cos(2π

??ω<

<+=x y 在一个周期内的图象如图1-5-16所示,

设其周期为T ,则有( )。 A. 4,56π

?π==

T B. 4

,23π

?π==T

C. 4

,3π

?π-==T

D. 4

,3π

?π=

=T

9. )3

3sin(2π

-

-=x y 的振幅为_________,周期为_________,初相?=__________。

10. 函数)22

3,

0,0)(sin(π?πω?ω<<>>+=A x A y 的最小值是-3,

周期为3π

,且它的图象经过点(0,2

3

-

),则这个函数的解析式是___________。 11. 方程x x sin 4sin =在区间(0,2π)内解的个数是____________。

12. 函数)32sin(2π

+=x y 的单调减区间为_________________。

13. 已知电流I 与时间t 的关系式为)sin(?ω+=t A I . (1)如图1-5-17所示是)2

,0)(sin(π

?ω?ω<

>+=t A I 在一个

周期内的图象,根据图中数据求)sin(?ω+=t A I 的解析式; (2)如果t 在任意一段150

1

秒的时间内,电流)sin(?ω+=t A I 都能取得最大值和最小值,那么ω的最小正整数值是多少?

14. 若函数)(x f y =的图象上每点的纵坐标保持不变,横坐标伸长到原来的2倍,然后再将整个图象沿

x 轴向左平移

2π个单位,沿y 轴向下平移1个单位,得到的曲线与x y sin 2

1

=的图象相同,求)(x f y =。 15. 已知a R a a x x x f ,(,2sin 3cos 2)(2∈++=常数) (1)若R x ∈,求)(x f 的单调增区间; (2)若??

?

???∈2,

0πx 时,)(x f 的最大值为4,求a 的值,并指出此时)(x f 的图象是由x y sin =的图象经过怎样的变换而得到的。

16. 若方程上有两个根。在],0[cos sin πk x x =+ (1)求k 的取值范围;

(2)若两根为βαβα+,求、的值。

最新5年高考名题诠释

完整word版,苏教版高一数学必修1综合复习试题

高一数学必修1综合复习试题 一、填空题 1.集合A ={x |-1≤x ≤2},B ={x |x <1},则A ∩(?R B )= . 2.已知函数20()10x x f x x x ?=?->?,≤,,,若1()2f a =,则实数a = . 3.方程)2(log )12(log 255-=+x x 的解集为 . 4.函数23 )(-=x x f 的定义域为 . 5.已知函数()f x 是R 上的奇函数,且当0x >时,32()2f x x x =-,则0x <时,函数()f x 的表 达式为()f x = . 6.定义集合A 、B 的一种运算:1212{,,}A B x x x x x A x B *==+∈∈其中,若{1,2,3}A =, {1,2}B =,则A B *中的所有元素数字之和为 . 7.已知定义在R 上的奇函数)(x f 满足),()2(x f x f -=+则)6(f =_________. 8.若2()2(1)2f x ax a x =+-+在(3,3)-为单调函数,则a 的取值范围是 . 9 .函数y 的单调递减区间为 . 10.函数)86lg()(2++-=a ax ax x f 的定义域为R ,则实数a 的取值范围是 . 11.若关于x 的方程a a x -+= 523)43(有负实数解,则实数a 的取值范围为 . 12.如果函数()223f x x x =-+在[]0,m 上有最大值3,最小值2,则m 的范围是 .

13.已知定义域为()(),00,-∞+∞U 的偶函数()f x 在(0)+∞,上为增函数,且(1)0f =,则 不等式()0x f x ?>的解集为 . 14.不等式012 ≥+-ax x 对所有]2,1[∈x 都成立,则实数a 的取值范围 . 二、解答题 15.设集合{}2|lg(2)A x y x x ==--,集合{}|3||B y y x ==-. ⑴ 求B A ?和A B U ; ⑵ 若{}|40C x x p =+<,C A ?,求实数p 的取值范围. 16.计算下列各式的值: (1)3212833)21() 32(??? ??--+-- ; (2) 2lg 2lg3111lg 0.36lg823 +++.

2019-2020年高二数学必修3 苏教版

2019-2020年高二数学必修3 苏教版 教学目标: 1、理解为什么能用样本数据的平均值估计总体的水平。初步了解如何动用数学知识和方法进行统计研究,提高统计的准确性利税学。感受统计不仅是列表、画图的低层次的工作,而且是一门具有高度科学性的理论与实际相结合的学科。 2、掌握从实际问题中提取数据,利用样本数据计算其平均值,并对总体水平作出估计的方法。 3、通过对数据的分析与估计,培养学生的理性思维能力。 教学重点:利用平均数和组中值对样本数据进行分析和估计。 教学难点:最小二乘法的思维过程的理解。 教学过程: 课堂引入: 在2.2节中,我们通过列频率分布表、画频率分布直方图、条形图、折线图、密度曲线和茎叶图来对数据从分布规律角度进行分析和估计,发现数据的规律。从本节起,我们利用上节的相同背景问题,从不同的角度提取数量规律进行分析和估计。 我们从天气预报中常见的“月平均气温”、“年平均气温”等概念,对某季篮球联赛中队员得分情况统计,也常利用“平均得分”,成绩统计中,也利用 “平均分”等,都涉及到“平均数”的概念。 初中我们曾经学过众数、中位数、平均数等各种数字特征,这些数字都能为我们提供关于样本数据的特征信息。 学生思考:在频率直方图中,众数是指最高矩形的中点的横坐标,中位数是指样本数据中累积频率为0.5时所对应的样本数据值,平均数是指样本数据的算术平均数。 定义:能反映总体某种特征的量称为总体特征数 思考:怎样通过抽样的方法,用样本的特征数估计总体的特征数呢? 新课讲授 §2.3.1平均数及其估计 课本P50页引例: 我们可以计算7月25日至8月10日平均气温为34.02度,8月8日至8月24日的平均气 温为30.02度。 学生自学、讨论课本引例,教师引导,适当提示分析最小二乘法的思维过程。注意以下两点: (1)n 个实数a 1,a 2,a 3,……,a n 的和简记为 ∑=n i i a 1 ; (2)n a a a a n +++= ......21称为这n 个实数a 1,a 2,a 3,……,a n 的平均数或均值。(算术 平均数) 例1:教师在电脑上用EXCEL 展示数据,并直接用EXCEL 中的函数“AVERAGE ”计算给定数据的平均数。 学生练习:课本P66页第3题

新人教版高中数学必修5知识点总结(详细)

高中数学必修5知识点总结 第一章 解三角形 1、三角形三角关系:A+B+C=180°;C=180°-(A+B); 2、三角形三边关系:a+b>c; a-b,则90C <;③若 222a b c +<,则90C >. 注:正余弦定理的综合应用:如图所示:隔河看两目标

高中数学必修五综合测试题

高中数学必修五综合测 试题 内部编号:(YUUT-TBBY-MMUT-URRUY-UOOY-DBUYI-0128)

高中数学必修五综合测试题 1、已知数列{a n }满足a 1=2,a n+1-a n +1=0,(n ∈N),则此数列的通项a n 等于 ( ) A .n 2+1 B .n+1 C .1-n D .3-n 2、三个数a ,b ,c 既是等差数列,又是等比数列,则a ,b ,c 间的关系为( ) A .b-a=c-b B .b 2=ac C .a=b=c D .a=b=c ≠0 3、若b<0 C .a +cb -d 4、若a 、b 为实数, 且a +b=2, 则3a +3b 的最小值为( ) A .18 B .6 C .23 D .243 5、不等式0)86)(1(22≥+--x x x 的解集是( ) C }21{}1{≤≤-≤x x x x D 1{-≤x x 或21≤≤x 或}4≥x 6、已知数列{n a }的前n 项和29n S n n =-,第k 项满足58k a <<,则k =( ) A .9 B .8 C. 7 D .6 7、等差数列{}n a 的前m 项和为30,前2m 项和为100,则它的前3m 项和是( ) A 、130 B 、170 C 、210 D 、260 8、目标函数y x z +=2,变量y x ,满足?? ???≥<+≤+-12553034x y x y x ,则有( ) A .3,12min max ==z z B .,12max =z z 无最小值 C .z z ,3min =无最大值 D .z 既无最大值,也无最小值 9、不等式1 2222++--x x x x <2的解集是( ) A.{x|x≠-2} C.? D.{x|x <-2,或x >2} 10、不在 3x + 2y < 6 表示的平面区域内的一个点是( ) A (0,0) B (1,1) C (0,2) D (2,0) 11、若0,0b a d c <<<<,则 ( ) A bd ac < B d b c a > C a c b d +>+ D a c b d ->- 12、不等式2320x x --≤的解集是 , 13、在ABC ?中,45,60,6B C c ===,则最短边的长是 , 14、约束条件2232 4x y x y π?≤?-≤≤??+≥? 构成的区域的面积是 平方单位, 15、在△ABC 中,sin A =2cos B sin C ,则三角形为

人教版高中数学必修五教案1

第一章解三角形 1.1正弦定理和余弦定理 1.1.1正弦定理 知识结构梳理 几何法证明 正弦定理的证明 向量法证明 已知两角和任意一边 正弦定理正弦定理 正弦定理的两种应用 已知两边和其中一角的对角 解三角形 知识点1 正弦定理及其证明 1正弦定理: 2.正弦定理的证明: (1)向量法证明 (2)平面几何法证明 3.正弦定理的变形 知识点2 正弦定理的应用 1.利用正弦定理可以解决以下两类有关三角形的问题: (1)已知两角和任意一边,求其他两边和另一角; (2)已知两边和其中一边的对角,求另一边的对角,从而进一步求出其他的边和角。 2.应用正弦定理要注意以下三点: (1) (2) (3) 知识点3 解三角形

1.1.2余弦定理 知识点1 余弦定理 1. 余弦定理的概念 2. 余弦定理的推论 3. 余弦定理能解决的一些问题: 4. 理解应用余弦定理应注意以下四点: (1) (2) (3) (4) 知识点2 余弦定理的的证明 证法1: 证法2: 知识点3 余弦定理的简单应用 利用余弦定理可以解决以下两类解三角的问题: (1)已知三边求三角; (2)已知两边和它们的夹角,可以求第三边,进而求出其他角。 例1(山东高考)在△ABC 中,角A 、B 、C 的对边分别为a 、b 、c ,tanC=73. (1) 求C cos ; (2) 若 =2 5 ,且a+b=9,求c.

1.2应用举例 知识点1 有关名词、术语 (1)仰角和俯角: (2)方位角: 知识点2 解三角形应用题的一般思路 (1)读懂题意,理解问题的实际背景,明确已知和所求,准确理解应用题中的有关术语、名称,如仰角、俯角、视角、方位角等,理清量与量之间的关系; (2)根据题意画出示意图,将实际问题抽象成解三角形模型; (3)合理选择正弦定理和余弦定理求解; (4)将三角形的解还原为实际问题,注意实际问题中的单位、结果要求近似等。 1.3实习作业 实习作业的方法步骤 (1)首先要准备皮尺、测角仪器,然后选定测量的现场(或模拟现场),再收集测量数据,最后解决问题,完成实习报告。要注意测量的数据应尽量做到准确,为此可多测量几次,取平均值。要有创新意识,创造性地设计实施方案,用不同的方法收集数据,整理信息。 (2)实习作业中的选取问题,一般有:○1距离问题,如从一个可到达点到一个不可到达点之间的距离,或两个不可到达点之间的距离;②高度问题,如求有关底部不可到达的建筑物的高度问题。一般的解决方法就是运用正弦定理、余弦定理解三角形。

苏教版高中数学必修4—第一学期期末文科测试

开始输入x f(x)>g(x) h(x)=f(x)h(x)=g(x) 输出h(x)结束 是否 第4题图 2014—2015学年第一学期期末文科数学测试 参考公式:回归直线的方程是:a bx y +=?, 其中1 2 2 1 ?,;n i i i i i n i i x y nx y b a y bx y x x nx ==-= =--∑∑g g 其中是与对应的回归估计值. 一、选择题 1.集合{}{}4,5,3,9,3M m N =-=-,若M N ?≠?,则实数m 的值为() A .3或1-B .3C .3或3-D .1- 2.若直线1ax by +=与圆2 2 1x y +=相交,则点(,)P a b 与圆的位置关系是() A.在圆上B.在圆外C.在圆内D.不能确定 3.若函数()y f x =的反函数是2x y =,则(2)f =() A.4B.2C.1D.0 4.如图所示的算法流程图中,若2 ()2,()x f x g x x ==则(3) h 的值 等于() A.8 B.9 C.1- D.1 5.若抛物线2 2y px =的焦点与椭圆22 162 x y +=的左焦点重合,则p 的值为() A.-2 B.2 C.-4 D.4

6.在ABC V 中,已知2cos c a B =,()()a b c b c a +++-3bc =,则ABC V 是() A.等腰三角形B.等腰直角三角形C.等边三角形D.无法判断 商店名称 A B C D E 销售额x (千万元) 3 5 6 7 9 利润额y (百万元) 2 3 3 4 5 根据此表可得回归直线方程为 A.0.50.4y x =+ B.0.41y x =+ C.28.6y x =- D.8.655y x =-+ 8.若函数123+++=mx x x y 是R 上的单调函数,则实数m 的取值范围是() A .),31 (+∞B .]31,(-∞C .),31[+∞D .)3 1,(-∞ 9.函数2 ()2f x x x =--在[]55x ∈-,内任取一点0x ,使0()0f x ≤的概率是(). A . 110 B . 23 C . 310 D . 45 10.生产一定数量商品的全部费用称为生产成本,某企业一个月生产某种商品x 万件时的生 产成本为2 1()2202 C x x x =++(万元),一万件售价是20万元,为获取最大利润,该企业 一个月应生产该商品数量为() A .36万件 B .18万件 C .22万件 D .9万件 二、填空题 11.设单位向量12,e e u r u u r 的夹角为120°,向量1222,a e e b e =+=-r u r u u r r u u r ,则a b =r r g _______ 12.下列命题不是真命题的是_________________ ①平行六面体一定是直棱柱; ②一个边长为2的等边三角形的直观图的面积为64 ; ③空间三点确定一个平面; ④若//,,l l m αβαβ?=I ,则//l m ; ⑤若,,,l m l n m n α⊥⊥?,则l α⊥. 13.已知0,0x y >>,若 22832y x m m x y +>+-恒成立,则实数m 的取值范围是 ;

高中数学必修五综合测试题(卷) 含答案解析

绝密★启用前 高中数学必修五综合考试卷 第I卷(选择题) 一、单选题 1.数列的一个通项公式是() A.B. C.D. 2.不等式的解集是() A.B.C.D. 3.若变量满足,则的最小值是() A.B.C.D.4 4.在实数等比数列{a n}中,a2,a6是方程x2-34x+64=0的两根,则a4等于( ) A.8B.-8C.±8D.以上都不对 5.己知数列为正项等比数列,且,则()A.1B.2C.3D.4 6.数列 1111 1,2,3,4, 24816 L前n项的和为() A. 2 1 22 n n n + +B. 2 1 1 22 n n n + -++C. 2 1 22 n n n + -+D. 2 1 1 22 n n n + - -+ 7.若的三边长成公差为的等差数列,最大角的正弦值为,则这个三角形的面积为() A.B.C.D. 8.在△ABC中,已知,则B等于( ) A.30°B.60°C.30°或150°D.60°或120° 9.下列命题中正确的是( ) A.a>b?ac2>bc2B.a>b?a2>b2 C.a>b?a3>b3D.a2>b2?a>b 10.满足条件,的的个数是( ) A.1个B.2个C.无数个D.不存在

11.已知函数满足:则应满足()A.B.C.D. 12.已知数列{a n}是公差为2的等差数列,且成等比数列,则为()A.-2B.-3C.2D.3 13.等差数列的前10项和,则等于() A.3 B.6 C.9 D.10 14.等差数列的前项和分别为,若,则的值为()A.B.C.D. 第II卷(非选择题) 二、填空题 15.已知为等差数列,且-2=-1,=0,则公差= 16.在中,,,面积为,则边长=_________. 17.已知中,,,,则面积为_________. 18.若数列的前n项和,则的通项公式____________ 19.直线下方的平面区域用不等式表示为________________. 20.函数的最小值是_____________. 21.已知,且,则的最小值是______. 三、解答题 22.解一元二次不等式 (1)(2) 23.△的角、、的对边分别是、、。 (1)求边上的中线的长;

(苏教版)高中数学必修1配套练习+章节测试卷汇总

(苏教版)高中数学必修1配套练习+章节 测试卷汇总 第1章集合 1.1 集合的含义及其表示

A级基础巩固1.下列关系正确的是() ①0∈N;②2∈Q;③1 2?R;④-2?Z. A.③④B.①③C.②④D.① 解析:①正确,因为0是自然数,所以0∈N; ②不正确,因为2是无理数,所以2?Q; ③不正确,因为1 2是实数,所以 1 2∈R; ④不正确,因为-2是整数,所以-2∈Z. 答案:D 2.若一个集合中的三个元素a,b,c是△ABC的三边长,则此三角形一定不是() A.锐角三角形B.直角三角形 C.钝角三角形D.等腰三角形 解析:根据集合中元素的互异性可知,一定不是等腰三角形.答案:D 3.集合M={(x,y)|xy<0,x∈R,y∈R}是()

A .第一象限内的点集 B .第三象限内的点集 C .第四象限内的点集 D .第二、第四象限内的点集 解析:集合M 为点集,且横、纵坐标异号,故是第二、第四象限内的点集. 答案:D 4.已知集合A 含有三个元素2,4,6,且当a ∈A ,有6-a ∈A ,则a 为( ) A .2 B .2或4 C .4 D .0 解析:若a =2∈A ,则6-a =4∈A ;或a =4∈A ,则6-a =2∈A ;若a =6∈A ,则6-a =0?A . 答案:B 5.方程组?????x +y =2,x -2y =-1 的解集是( ) A .{x =1,y =1} B .{1} C .{(1,1)} D .(1,1) 解析:方程组的解集中元素应是有序数对形式,排除A 、B ,而D 不是集合的形式,排除D. 答案:C 6.下列集合中为空集的是( ) A .{x ∈N|x 2≤0} B .{x ∈R|x 2-1=0} C .{x ∈R|x 2+x +1=0} D .{0} 答案:C 7.设集合A ={2,1-a ,a 2-a +2},若4∈A ,则a 的值是( ) A .-3或-1或2 B .-3或-1 C .-3或2 D .-1或2 解析:当1-a =4时,a =-3,A ={2,4,14}.当a 2-a +2=4

【2020年】2020年苏教版高中数学必修二(全册)同步练习汇总

【推荐】2020年苏教版高中数学必修二(全 册)同步练习汇总 第1章立体几何初步 1.1 空间几何体 1.1.1 棱柱、棱锥和棱台 A级基础巩固 1.下列图中属于棱柱的有()

A.2个B.3个 C.4个D.5个 解析:根据棱柱的定义, 第一行中前两个和第二行中后两个为棱柱. 答案:C 2.五棱柱中, 不同在任何侧面且不同在任何底面的两顶点的连线称为它的对角线, 那么一个五棱柱共有对角线() A.20条B.15条 C.12条D.10条 解析:由题意五棱柱对角线一定为上底面的一个顶点和下底面的一个顶点的连线, 因为不同在任何侧面内, 故从一个顶点出发的对角线有2条, 五棱柱的对角线共有2×5=10(条). 答案:D 3.下面图形所表示的几何体中, 不是棱锥的为()

解析:判断一个几何体是否是棱锥, 关键看它是否满足以下条件:有一个面是多边形, 其余各面都是三角形, 且是有一个公共顶点的三角形.故A不是棱锥;B是四棱锥;C, D是五棱锥.答案:A 4.关于棱柱的下列说法中正确的是________(填序号). ①所有的棱都相等; ②至少有两个面的形状完全相同; ③相邻两个面的交线叫作侧棱. 解析:①错误, 因为侧棱与底面上的棱不一定相等;②正确, 根据棱柱的结构特征知, 棱柱的两个底面一定是全等的, 故棱柱中至少有两个面的形状完全相同;③错误, 因为底面和侧面的公共边不是侧棱. 答案:② 5.观察如图所示的正六棱柱, 共有________对平行平面, 能作为棱柱底面的有________对.

解析:观察图中的正六棱柱, 可知共有4对平行平面, 其中能作为棱柱底面的只有1对. 答案:4 1 6.下列说法正确的是________(填序号). ①底面是正方形的棱锥是正四棱锥; ②各条侧棱都相等的棱锥是正棱锥; ③底面是正三角形, 其余各个面是等腰三角形的三棱锥一定是正三棱锥; ④正四面体是正三棱锥. 解析:根据定义判定. 答案:④ 7.在四棱锥的四个侧面中, 直角三角形最多有______个. 解析:从长方体中寻找四棱锥模型. 答案:4 8.有一个面是多边形, 其余各面都是三角形的几何体一定是棱锥吗? 解:不一定, 因为“其余各面都是三角形”并不等价于“其余各

人教版高中数学必修5期末测试题

期末测试题 考试时间:90分钟 试卷满分:100分 一、选择题:本大题共14小题,每小题4分,共56分. 在每小题的4个选项中,只有一项是符合题目要求的. 1.在等差数列3,7,11…中,第5项为( ). A .15 B .18 C .19 D .23 2.数列{}n a 中,如果n a =3n (n =1,2,3,…) ,那么这个数列是( ). A .公差为2的等差数列 B .公差为3的等差数列 C .首项为3的等比数列 D .首项为1的等比数列 3.等差数列{a n }中,a 2+a 6=8,a 3+a 4=3,那么它的公差是( ). A .4 B .5 C .6 D .7 4.△ABC 中,∠A ,∠B ,∠C 所对的边分别为a ,b ,c .若a =3,b =4,∠C =60°, 则c 的值等于( ). A .5 B .13 C .13 D .37 5.数列{a n }满足a 1=1,a n +1=2a n +1(n ∈N +),那么a 4的值为( ). A .4 B .8 C .15 D .31 6.△ABC 中,如果A a tan =B b tan =C c tan ,那么△ABC 是( ). A .直角三角形 B .等边三角形 C .等腰直角三角形 D .钝角三角形 7.如果a >b >0,t >0,设M =b a ,N =t b t a ++,那么( ). A .M >N B .M <N C .M =N D .M 与N 的大小关系随t 的变化而变化 8.如果{a n }为递增数列,则{a n }的通项公式可以为( ). A .a n =-2n +3 B .a n =-n 2-3n +1 C .a n = n 21 D .a n =1+log 2n

苏教版高中数学必修三高一参考答案

兴化市板桥高级中学2009-2010学年度第二学期期中学情检测 高一数学参考答案 1、90 2、2,1-==b a 3、0 4、-2 5、),1(),(+∞?-∞a a 6、ο307、18、25 9、3 39210、311、112、直角 13、32 312214、③ 15、解:(1)()[]()21cos cos cos - =+-=+-=B A B A C π∴C =120° (2)由题设:???=+=322b a ab ? -+=?-+=∴120cos 2cos 222222ab b a C BC AC BC AC AB ()()102322 222=-=-+=++=ab b a ab b a 10=∴AB 16、(1)因为x>0,y>0,且2x+y=1 所以

12121x y x y ??+=+? ???()122x y x y ??=++ ??? 44y x x y =++ 448≥+=+= 4112,,42y x y x x y ==上式中,等号当且仅当 即也即x=y=时成立 min 128x y ??∴+= ??? (2) ( )()()( )( )2 2min ,,23 302 3 ,3a+b 22260 1 121 a b R a b ab a b ab a b a b R a b a b ab a b a b a b a b a b ++∈++=-++∴=>∴+<∈+≥-++??≥= ???∴+++-≥∴+≥== ∴+=因为且而当时,有 即上式中等号当且仅当时成立 17、 45451530453015sin sin 1000sin 30sin15sin15cos 7541000100010005001 sin 30sin 302 o o o o o o o o o o o o o ABS SBC BSA AS BS ABS BAS BS BS ?∠=-∠=-=∠=-=∴=∠∠∴=∴=?=?=?=在ABS 中,

高中数学必修5知识点总结归纳(人教版最全)

高中数学必修五知识点汇总 第一章 解三角形 一、知识点总结 正弦定理: 1.正弦定理:2sin sin sin a b c R A B C === (R 为三角形外接圆的半径). 步骤1. 证明:在锐角△ABC 中,设BC=a,AC=b,AB=c 。作CH ⊥AB 垂足为点H CH=a ·sinB CH=b ·sinA ∴a ·sinB=b ·sinA 得到b b a a s i n s i n = 同理,在△ABC 中, b b c c sin sin = 步骤2. 证明:2sin sin sin a b c R A B C === 如图,任意三角形ABC,作ABC 的外接圆O. 作直径BD 交⊙O 于D. 连接DA. 因为直径所对的圆周角是直角,所以∠DAB=90° 因为同弧所对的圆周角相等,所以∠D 等于∠C. 所以C R c D sin 2sin == 故2sin sin sin a b c R A B C === 2.正弦定理的一些变式: ()sin sin sin i a b c A B C ::=::;()sin ,sin ,sin 22a b ii A B C R R ==2c R =; ()2sin ,2sin ,2sin iii a R A b R B b R C ===; (4)R C B A c b a 2sin sin sin =++++ 3.两类正弦定理解三角形的问题: (1)已知两角和任意一边,求其他的两边及一角. (2)已知两边和其中一边的对角,求其他边角.(可能有一解,两解,无解) 4.在ABC ?中,已知a,b 及A 时,解得情况: 解法一:利用正弦定理计算 解法二:分析三角形解的情况,可用余弦定理做,已知a,b 和角A ,则由余弦定理得 即可得出关于c 的方程:0cos 2222=-+-a b Ac b c 分析该方程的解的情况即三角形解的情况 ①△=0,则三角形有一解 ②△>0则三角形有两解 ③△<0则三角形无解 余弦定理:

高中数学苏教版必修4三角恒等变换练习题

第三章 三角恒等变换 § 3.1.1-2 两角和与差的正弦、余弦、正切公式 一.选择题 1、sin750= ( ) A、14 2、tan170+tan280+tan170tan280 = ( ) A、-1 B、1 D、 3、若12sin x x =cos(x +φ),则φ的一个可能值为 ( ) A、6π- B、3π- C、6π D、3 π 4、设α、β为钝角,且sin α,cos β=α+β的值为 ( ) A、 34π B、54π C、74π D、54π或74 π 5、1tan 751tan 75+- = ( ) C、 D、* 6、在△ABC 中,若0

11、已知tan(4π+x )= 1 2 ,求tan x 12、化简2cos10sin 20cos20- 13、已知4π<α<34π,0<β<4π,且cos(4π-α)=35,sin(34π+β)=513 ,求sin (α+β)的值。 * 14、已知α、β为锐角,sin α= 8,17cos(α-β)=21 29 ,求cos β. 3.1.3二倍角的正弦、余弦与正切公式

苏教版本高中高一数学必修一学习知识点归纳总结计划.doc

教版高一数学必修一知点 【一】 一、集合及其表示 1、集合的含: “集合” 个首先我想到的是上体育或者开会老常喊的“全体集合”。数学上的“集合”和个意思是一的,只不一个是一个是名而已。 所以集合的含是:某些指定的象集在一起就成一个集合,称集,其中每一个 象叫元素。比如高一二班集合,那么所有高一二班的同学就构成了一个集合,每一个同学就称个集合的元素。 2、集合的表示 通常用大写字母表示集合,用小写字母表示元素,如集合A={a, b ,c}。 a、 b、 c 就是集合 A 中的元素,作a∈ A,相反, d 不属于集合A,作 dA 。 有一些特殊的集合需要: 非整数集 (即自然数集 )N 正整数集N* 或 N+ 整数集 Z 有理数集Q 数集 R 集合的表示方法:列法与描述法。 ①列法: {a,b,c ??} ② 描述法:将集合中的元素的公共属性描述出来。如{xR|x-3>2},{x|x-3>2} ,{(x,y)|y=x2+1} ③言描述法:例:{不是直角三角形的三角形} 例:不等式 x-3>2 的解集是 {xR|x-3>2} 或 {x|x- 3>2} :描述法表示集合注意集合的代表元素 A={(x,y)|y=x2+3x+2} 与 B={y|y=x2+3x+2} 不同。集合 A 中是数元素(x,y),集合 B 中只有元素y。 3、集合的三个特性 (1)无序性 B={2,1},集合A=B。 指集合中的元素排列没有序,如集合A={1,2},集合 例:集合A={1,2},B={a,b},若 A=B,求 a、 b 的。 解:,A=B 注意:有两解。 (2)互异性 指集合中的元素不能重复,A={2,2}只能表示{2} (3)确定性 集合的确定性是指成集合的元素的性必明确,不允有模棱两可、含混不清的情况。 二、集合的基本关系 1.子集, A 包含于 B,:,有两种可能 (1)A 是 B 的一部分, (2)A 与 B 是同一集合, A=B, A、B 两集合中元素都相同。 反之 :集合 A 不包含于集合B,作。 如:集合 A={1,2,3} ,B={1,2,3,4}, C={1,2,3,4},三个集合的关系可以表示,,B=C。A是 C 的子集,同 A 也是 C 的真子集。 2.真子集 :如果 AB, 且 AB 那就集合 A 是集合 B 的真子集,作 AB(或BA)

人教版高二数学必修五学案(全套)

加油吧,少年,拼一次,无怨无悔! 高二数学必修五全套学案 §1.1.1 正弦定理 学习目标 1. 掌握正弦定理的内容; 2. 掌握正弦定理的证明方法; 3. 会运用正弦定理解斜三角形的两类基本问题. 学习过程 一、课前准备 试验:固定?ABC的边CB及∠B,使边AC绕着顶点C转动. 思考:∠C的大小与它的对边AB的长度之间有怎样的数量关系? 显然,边AB的长度随着其对角∠C的大小的增大而.能否用一个等式把这种关系精确地表示出来? 二、新课导学 ※学习探究 探究1:在初中,我们已学过如何解直角三角形,下面就首先来探讨直 角三角形中,角与边的等式关系. 如图,在Rt?ABC中,设BC=a, AC=b,AB=c, 根据锐角三角函数中正弦函数的定义,

有 sin a A c =,sin b B c =,又sin 1c C c ==, 从而在直角三角形ABC 中,sin sin sin a b c A B C == . ( 探究2:那么对于任意的三角形,以上关系式是否仍然成立? 可分为锐角三角形和钝角三角形两种情况: 当?ABC 是锐角三角形时,设边AB 上的高是CD ,根据任意角三角函数的定义, 有CD =sin sin a B b A =,则sin sin a b A B = , 同理可得sin sin c b C B = , 从而sin sin a b A B = sin c C =. 类似可推出,当?ABC 是钝角三角形时,以上关系式仍然成立.请你试试导. 新知:正弦定理 在一个三角形中,各边和它所对角的 的比相等,即 sin sin a b A B = sin c C =. 试试: (1)在ABC ?中,一定成立的等式是( ). A .sin sin a A b B = B .cos cos a A b B =

苏教版数学高一必修四模块综合检测

(时间:120分钟;满分:160分) 一、填空题(本大题共14小题,每小题5分,共70分,把答案填在题中横线上) 1.cos ??? ?-17π 3=__________. 解析:cos ????-17π3=cos ????-6π+π3=cos π3=12. 答案:12 2.已知????12sin 2θ <1,则θ所在的象限为__________. 解析:∵????12sin 2θ <1=????120, ∴sin 2θ>0, ∴2k π<2θ<2k π+π(k ∈Z ), ∴θ表示第一或第三象限的角. 答案:第一或第三象限 3.已知向量a 与b 的夹角为120°,且|a |=|b |=4,那么a ·b 的值为__________. 解析:a ·b =|a ||b |cos θ=4×4×cos120°=16×(-1 2 )=-8. 答案:-8 4.已知sin α+cos α=-52,则tan α+1 tan α的值为__________. 解析:∵sin α+cos α=-52,∴1+2sin αcos α=54,∴sin αcos α=18.∴tan α+1tan α=sin αcos α+cos α sin α = 1 sin αcos α =8. 答案:8 5.已知向量a 与b 的夹角为120°,且|a |=1,|b |=3,则|5a -b |=__________. 解析:|5a -b |2=(5a -b )2=25a 2+b 2-10a ·b =25×12+32-10×1×3×????-1 2=49,∴|5a -b |=7. 答案:7 6.函数y =A sin(ωx +φ)(A >0,ω>0,|φ|<π 2 )的图象如图所示,则y 的表达式为 __________. 解析:由T 2=2π3-π6,求出周期T =π,ω=2,然后可求得φ=π 6 . 答案:y =2sin(2x +π 6 )

2017-2018学年新苏教版高中数学必修1全册教案

苏教版高中数学必修1 全册教案

目录 1.1集合的含义及其表示 (1) 1.2子集、全集、补集(1) (4) 1.2子集、全集、补集(2) (7) 1.3交集、并集 (9) 2.1.1函数的概念和图象(1) (12) 2.1.1函数的概念和图象(2) (15) 2.1.2函数的表示方法(1) (17) 2.1.2函数的表示方法(2) (20) 2.2函数的简单性质(1) (23) 2.2函数的简单性质(2) (25) 2.2函数的简单性质(3) (28) 2.2函数的简单性质(4) (31) 2.3映射的概念 (34) 3.1.1分数指数幂(1) (37) 3.1.1分数指数幂(2) (40) 3.1.2指数函数(1) (43) 3.1.2指数函数(2) (46) 3.1.2指数函数(3) (49) 3.2.1对数(1) (52) 3.2.1对数(2) (55) 3.2.2对数函数(1) (57) 3.2.2对数函数(2) (59) 3.2.2对数函数(3) (61) 3.3幂函数 (63) 3.4.1函数与方程(1) (65) 3.4.1函数与方程(2) (68) 3.4.1函数与方程(3) (70) 3.4.2函数模型及其应用(1) (72) 3.4.2函数模型及其应用(2) (75) 3.4.2函数模型及其应用(3) (78)

1.1集合的含义及其表示 教学目标: 1.使学生理解集合的含义,知道常用集合及其记法; 2.使学生初步了解“属于”关系和集合相等的意义,初步了解有限集、无限集、空集的意义; 3.使学生初步掌握集合的表示方法,并能正确地表示一些简单的集合. 教学重点: 集合的含义及表示方法. 教学过程: 一、问题情境 1.情境. 新生自我介绍:介绍家庭、原毕业学校、班级. 2.问题. 在介绍的过程中,常常涉及像“家庭”、“学校”、“班级”、“男生”、 “女生”等概念,这些概念与“学生×××”相比,它们有什么共同的 特征? 二、学生活动 1.介绍自己; 2.列举生活中的集合实例; 3.分析、概括各集合实例的共同特征. 三、数学建构 1.集合的含义:一般地,一定范围内不同的 ...、确定的 ...对象的全体组成一个集合.构成集合的每一个个体都叫做集合的一个元素. 2.元素与集合的关系及符号表示:属于∈,不属于?. 3.集合的表示方法:列举法 描述法 图示法 个体与群体 群体是由个体 组成 自然语言描述如{15的正整数约数} 数学语言描述规范格式为{x|p(x)}

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课题: §1.1.1正弦定理 授课类型:新授课 ●教学目标 知识与技能:通过对任意三角形边长和角度关系的探索,掌握正弦定理的内容及其证明方法;会运用正弦定理与三角形内角和定理解斜三角形的两类基本问题。 过程与方法:让学生从已有的几何知识出发,共同探究在任意三角形中,边与其对角的关系,引导学生通过观察,推导,比较,由特殊到一般归纳出正弦定理,并进行定理基本应用的实践操作。 情感态度与价值观:培养学生在方程思想指导下处理解三角形问题的运算能力;培养学生合情推理探索数学规律的数学思思想能力,通过三角形函数、正弦定理、向量的数量积等知识间的联系来体现事物之间的普遍联系与辩证统一。 ●教学重点 正弦定理的探索和证明及其基本应用。 ●教学难点 已知两边和其中一边的对角解三角形时判断解的个数。 ●教学过程 Ⅰ.课题导入 如图1.1-1,固定?ABC 的边CB 及∠B ,使边AC 绕着顶点C 转动。 A 思考:∠C 的大小与它的对边AB 的长度之间有怎样的数量关系? 显然,边AB 的长度随着其对角∠C 的大小的增大而增大。能否 用一个等式把这种关系精确地表示出来? C B Ⅱ.讲授新课 [探索研究] (图1.1-1) 在初中,我们已学过如何解直角三角形,下面就首先来探讨直角三角形中,角与边的等式关系。如图1.1-2,在Rt ?ABC 中,设BC=a,AC=b,AB=c, 根据锐角三角函数中正弦函数的定 义 , 有 sin a A =, sin b B =,又s i n 1 c C == , A 则sin sin sin a b c c A B C = = = b c 从而在直角三角形ABC 中, sin sin sin a b c = = C a B (图1.1-2) 思考:那么对于任意的三角形,以上关系式是否仍然成立? (由学生讨论、分析) 可分为锐角三角形和钝角三角形两种情况: 如图1.1-3,当?ABC 是锐角三角形时,设边AB 上的高是CD ,根据任意角三角函数的定义,有CD=sin sin a B b A =,则sin sin a b A B = , C 同理可得sin sin c b C B = , b a 从而 sin sin a b A B = sin c C = A c B

高中数学苏教版教材目录(必修+选修)

苏教版 -----------------------------------必修1----------------------------------- 第1章集合 1.1集合的含义及其表示 1.2子集、全集、补集 1.3交集、并集 第2章函数 2.1函数的概念2.1.1函数的概念和图象2.1.2函数的表示方法 2.2函数的简单性质2.2.1函数的单调性2.2.2函数的奇偶性 2.3映射的概念 第3章指数函数、对数函数和幂函数 3.1指数函数3.1.1分数指数幂3.1.2指数函数 3.2对数函数3.2.1对数3.2.2对数函数 3.3幂函数 3.4函数的应用3. 4.1函数与方程3.4.2函数模型及其应用 -----------------------------------必修2----------------------------------- 第1章立体几何初步 1.1空间几何体1.1.1棱柱、棱锥和棱台1.1.2圆柱、圆锥、圆台和球 1.1.3中心投影和平行投影1.1.4直观图画法 1.2点、线、面之间的位置关系1. 2.1平面的基本性质 1.2.2空间两条直线的位置关系1.平行直线2.异面直线 1.2.3直线与平面的位置关系1.直线与平面平行2.直线与平面垂直 1.2.4平面与平面的位置关系1.两平面平行2.平面垂直 1.3空间几何体的表面积和体积1.3.1空间几何体的表面积1.3.2空间几何体的体积第2章平面解析几何初步 2.1直线与方程2.1.1直线的斜率2.1.2直线的方程1.点斜式2.两点式 3.一般式 2.1.3两条直线的平行与垂直2.1.4两条直线的交点2.1.5平面上两点间的距离 2.1.6点到直线的距离 2.2圆与方程2.2.1圆的方程2.2.2直线与圆的位置关系2.2.3圆与圆的位置关系2.3空间直角坐标系2. 3.1空间直角坐标系2.3.2空间两点间的距离 -----------------------------------必修3----------------------------------- 第1章算法初步 1.1算法的意义 1.2流程图1. 2.1顺序结构1.2.2选择结构1.2.3循环结构 1.3基本算法语句1.3.1赋值语句1.3.2输入、输出语句1.3.3条件语句 1.3.4循环语句 1.4算法案例 第2章统计 2.1抽样方法2.1.1简单随机抽样1.抽签法2.随机数表法 2.1.2系统抽样2.1.3分层抽样 2.2总体分布的估计2.2.1频率分布表2.2.2频率分布直方图与折线图2.2.3茎叶图2.3总体特征数的估计2. 3.1平均数及其估计2.3.2方差与标准差 2.4线性回归方程 第3章概率 3.1随机事件及其概率3.1.1随机现象3.1.2随机事件的概率 3.2古典概型 3.3几何概型 3.4互斥事件 -----------------------------------必修4----------------------------------- 第1章三角函数 1.1任意角、弧度1.1.1任意角1.1.2弧度制 1.2任意角的三角函数1. 2.1任意角的三角函数1.2.2同角三角函数关系 1.2.3三角函数的诱导公式 1.3三角函数的图象和性质1.3.1三角函数的周期性1.3.2三角函数的图象与性质 1.3.3函数y=Asin(ωx+ψ)的图象1.3.4三角函数的应用 第2章平面向量 2.1向量的概念及表示 2.2向量的线性运算2.2.1向量的加法2.2.2向量的减法2.2.3向量的数乘 2.3向量的坐标表示2. 3.1平面向量基本定理2.3.2平面向量的坐标运算 2.4向量的数量积 2.5向量的应用 第3章三角恒等变换 3.1两角和与差的三角函数 3.1.1两角和与差的余弦 3.1.2两角和与差的正弦3.1.3两角和与差的正切 3.2二倍角的三角函数 3.3几个三角恒等式 -----------------------------------必修5----------------------------------- 第1章解三角形 1.1正弦定理 1.2余弦定理 1.3正弦定理、余弦定理的应用 第2章数列 2.1数列 2.2等差数列2.2.1等差数列的概念2.2.2等差数列的通项公式 2.2.3等差数列的前n项和 2.3等比数列2.3.1等比数列的概念2.3.2等比数列的通项公式 2.3.3等比数列的前n项和 第3章不等式

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