高一政治期中考试质量分析

高二政治期中考试质量分析

2019年4月16日,17日，我校高一年级学生参加了高一下学期期中联考，针对学生的考试成绩，从以下几各方面对试卷进行了分析：

一、试卷评价以及考试质量情况

本次六校考试是对学生进行的一次政治单科考试。本次考试的试卷考核必修3第一第二单元，选择题侧重基本理论的考查，较好的涵盖了新课标政治主干知识的精华，主观题设问经典，从多个侧面全面考查学生的政治基础知识掌握程度。考试内容针对性强，重点突出，试卷题量适中，有一定的层次性，分值分配合理, 既注重对基础知识的考察，又注重对学生能力的培养，能较全面的检查学生对本学期所学基础知识的掌握情况。在302个政治选考学生中政治一本入围人数201，本科入围277人，在六校排名名列前茅。

二、存在的问题

1、审题不够认真仔细或者粗心大意，题目要求没有看清就作答导致错误。比如12,14题题目信息只看一半就答题，形成片面的观点导致错误失分。

2、学生基础知识不扎实，主干知识要点不清晰。27题文化对人影响的知识要从四个方面作答，但由于学生记忆不牢，要点缺失，导致失分。

3、不善于动脑思考，没有读懂新的背景材料。比如29题题目设问很

常规，答题思路非常明确，但很多同学们材料没有看懂，写的答案与设问不符，也失分较多。部分成绩优秀的学生甚至得零分。

4、学生运用知识分析问题解决问题的能力不够，不能学以致用，只是简单、机械地死记背。没有围绕新的具体的设问作答，只一味的把背记的知识要点罗列出来而没有进行具体分析，因此扣分较多。如30题。

5、部分学生学习、考试态度不端正、作答马马虎虎和空缺，答案写错位置等。

6、部分学生不能理解题意，出现答非所问的现象。问答题29题答非所问情况最严重

三、今后的措施做法：

这些问题的存在要高度重视，认真总结，发现问题，及时整改。针对以上存在的状况，我们以后要抓严抓实各项常规工作。抓实各个环节，保证教学质量逐步提高。

1．抓备课。如何提高备课质量是教师上好每一堂课的关键。每一堂课，都力求做到“掌握考纲，吃透教材，挖掘到位，知识准确。”教学内容的把握尤为重要，新课程要求我们使用教材，而不是教教材。教材提供的内容比较少，它留出很大空间让教师扩展、发挥。可是我们扩展多少，哪些是必须添加的内容，哪些是不必要的，我们要把好关。

2．狠抓答题规范，强化政治大题的答案模式：主观题失分是重灾区，主观题的答题规范训练在教学中应反复强化，突出得分点。重点训练学生读取信息与调配知识的能力以及规范答题能力。

3．抓反馈。主要抓作业和单元检测，作业布置要做到内容精、形式活、质量高，提倡分层布置，所布置的作业要以培养和提高学生的各方面的能力为基点，作业批改做到及时，认真，学生数少的班级要做到面批，错的要当场指导学生改正，当场复批，努力做到每一个学生都能过基础关。

4 .坚持不懈地对教材基本知识的记忆与理解。

一、今后改进措施

1、注重学生基本功训练。及时反馈学生平时的学习和训练问题，做好培优补差工作。利用早自习和晚自习把学生薄弱知识点进行系统复习讲解和总结记忆。

2、加强学生基础知识、基本技能训练。重视单元过关，培养学生的地理学科能力，指导、帮助学生学会思考地理问题，重视知识形成和积累。对每周末的测试卷进行仔细的分析，查找基础知识的缺失，培养对信息的解读能力，帮助他们形成同类型题目的答题模式。

3、加强学生书面表达能力的培养，准确运用科学术语，完善答题思路、步骤，书面语言规范性表述。后期阶段备课组会根据年级安排，设计规范学生答题的教学课堂，力争全面提高学生规范答题的能力。

4,.重视学生审题能力的培养，加强对学生习惯的培养和规范要求。教师做好示范，作业要求要高，对出现问题的学生，及时让他们改过来。注意对学生学习习惯的培养，经常督促检查。平时练习过程中要求学生多次审题、圈关键词，分析问题的切入点，先理清思路再作答。

提高教学质量之路必将在曲折中前进，在实践中改进，在改进中提高，高一政治组将齐心协力互帮互助争取获得更好的成绩。

高一政治备课组

2019-4-25