(完整版)广州铁路职业技术学院校企合作管理办法
广州铁路职业技术学院校企合作管理办法
（征求意见稿）
为鼓励学院各单位与行业、企业积极开展交流合作，拓展教育资源，促进教育发展、人才培养、职业培训、合作生产、科技研发等各项工作的顺利进行，规范学院与行业、企业的合作，特制定该办法。
第一条本管理办法适用于学院及院内各单位与行业、企业的合作事项。
第二条学院及院内各单位与行业、企业的合作由校企合作办公室（校企合作办公室简称校企办）统筹协调，归口管理。
第三条开展校企合作的企业必须是持有执业资格的法人单位，与学院人才培养和专业建设对接的企业，有着良好业绩和可持续发展能力，具有较高合作诚信度。校企合作项目应符合学院的办学定位和人才培养需求，与各实训室、研究室、培训基地和车间的设施设备和发展的方向基本配套，有可持续发展能力，能共同搭建产学研紧密结合的教学、科研、生产加工平台。
第四条学院实行校企合作项目审批制度。
1.相关职能部门的责任事项：
校企办负责审查校企合作项目总体情况，重点审查校企合作项目的可行性和合作企业资质，审查校企合作合同；
科研办负责审查本院教师科研工作参与程度评价；
教务处负责审查项目是否符合学院专业建设规划，审议企业的先进性、装备先进性、技术先进性，评价本院教师的参与度，评价对实践教学和专业设置、课程改革的促进作用，审查是否符合实践教学需求，是否有利于提高教学效益，评价学生实践教学参与度；
设备科负责进行设备成本效益审查，审查占有资源总量和成本的合理性；
学生处（招生就业办）负责审查人才培养方案的合理性、适用性、可行性；
财务处负责审查运行成本承担单位和方式，以及运行收入分配方式的合理性。
2.经过相关职能部门审查后，一般性合作项目由分管院领导审批；重大项目（标准另定）由院长办公会议审批。
3.校企合作项目合同需经学院法制机构或法律顾问审核，经分管院领导审核后，由院长或院长的委托人签字。
第五条校企合作项目由院内合作单位或承接单位提出立项申请，校企办受理。校企办受理后，负责送院内有关职能部门审查，并组织专家论证，以及送学院领导审批。
第六条学院鼓励校企合作开展研发新产品、新技术，生产有自主知识产权的产品，并参照有关规定给予政策支持，并纳入合同（或协议）范围，以合同规定为准。
第七条凡批准立项的校企合作项目，应签定合作协议（合
同书）。承担校企合作项目的单位负责起草合作协议文本，并负责与合作方协调协议文本内容。校企合作项目协议由校企合作办组织审核，经学院法制机构或法律顾问审核后报分管院长审定，由院长或院长委托人签字确认以及合作方有效签字后方为有效合同。
第八条校企合作项目应坚持年度效益评价和周期性评估工作制度。承办校企合作项目的各二级学院、系、部（所、中心、工学结合基地）、各机关处室，应对合作项目的时机把握、人才培养、科研成果、服务收入、功能开发进行年度效益评价，并按照合同（协议）规定检查合同履行情况，于次年1月31日前报校企合作办。
第九条合同期限在3年（含3年）以上的校企合作项目，合作中期应由校企合作办组织评估，全面审查合同履行情况。根据合同约定行将终止的合作项目，校企合作办应会同相关单位提前3个月告知合作方终止合同。
第十条学院内各二级学院、系、部（所、中心、工学结合基地）、各机关处室收到的各类关于校企合作的文件（包括参加会议发放的文件），要及时送交校企合作办归口管理。校企合作协议统一由校企合作办主持签署，生效之后需将协议原件各一份交学院档案室和校企合作办备案存档。
第十一条科研办是学院知识产权管理部门。凡校企合作项目在合作过程中获得的产、学、研成果（包括发表论文、专著、
研发的产品专利），均应署合作双方名称，系双方共同所有，并纳入科研办管理范围。
第十二条学院在校企合作项目实施过程中发生的费用支出，均应建立台帐，单独收支与核算。未经批准，一次性投入和运行成本（材料、低值易耗品、办公用品、能源费和其他管理、服务支出）不得占用其他专项资金。收入与支出应按财务规定执行，不得帐外运行、私设小金库。
第十三条纪检监察室每年组织对学院承办的校企合作项目进行监察、审计。对违反规定的按学院的有关规定进行问责。
第十四条本管理办法最终解释权归校企合作办，自公布之日起执行。
附件：1.校企合作奖励制度
2.企业入驻广州铁路职业技术学院合作审批程序
3.企业入驻广州铁路职业技术学院合作申请表
4.企业入驻广州铁路职业技术学院合作审批表
5.校企合作协议参考文本
6.广州铁路职业技术学院校企合作项目立项报告书
附件1
广州铁路职业技术学院校企合作奖励制度
为充分调动全院教职工参与校企合作的积极性，进一步提高校企合作的水平和质量，结合我院实际，制定本奖励制度。
一、奖励对象
1.校企合作先进单位
2.校企合作先进个人
3.校企合作优秀项目
二、奖励办法
1.奖励工作由学院校企合作办公室组织实施，各参评单位负责本部门的自评、总结，按照评优奖励办法推荐初步名单，校企合作办公室根据各部门和个人在校企合作工作的绩效评定得分，拟出奖励名单，报学院领导审核确定。
2.奖励工作本着公开、公平、公正的原则，接受全院师生员工的监督。
3.奖励工作每年进行一次。
三、奖项设置
1.校企合作先进单位
以部门或教研室为参选单位。根据各部门的自评、总结，结合校企合作办公室对各部门或教研室的校企合作工作所取得的绩效成果综合评定，名额3～5个。学院视绩效对先进部门或教研室颁发奖牌和一次性奖励2000～4000元。
2.校企合作先进个人
先进个人评选由各部门推荐，校企合作办公室根据评比细则严格把关审核，报学院批准。依据实际情况，学院视绩效对先进个人颁发荣誉证书,一次性奖励500～2000元。
3.校企合作优秀项目奖
优秀项目奖由各部门或项目组自行申报、校企合作办公室组织专家进行审核，上报学院批准。学院视绩效对每个项目颁发奖牌或荣誉证书，奖励1000～5000元。本奖项依据实际情况评定，不限名额。
四、校企合作评比细则
1.校企合作先进部门
以部门或教研室为参评单位
2.校企合作先进个人
3.校企合作优秀项目奖
企业入驻广州铁路职业技术学院合作审批程序
企业入驻广州铁路职业技术学院合作申请表
一、企业基本情况
企业名称：办公地址：
法人代表：注册资金：开业时间：现有员工数：联系人：电话号码：传真号码：
四、企业确认
附件4
企业入驻广州铁路职业技术学院合作审批表
附件5
校企业合作协议参考文本，“登记编号”由校企合作办负责填写。登记编号：
校企合作协议书
项目名称：
甲方：广州铁路职业技术学院乙方：
负责人姓名：负责人姓名：电话（传真）：电话（传真）：联系人姓名：联系人姓名：电话（传真）：电话（传真）：手机：手机：
电子邮箱：电子邮箱：
校企合作协议
甲方：广州铁路职业技术学院
乙方：
甲乙双方就甲方学生在乙方单位参加实习事宜，在平等自愿、友好协商的基础上，达成以下协议。
一、甲方的权利和义务
1、甲方按乙方岗位要求推荐实习人员，推荐的实习人数应为实际人数的120%，由甲方择优确定实习人员。实习的具体人数、岗位、时间和要求，以乙方发出的安排规定为准。
2、甲方负责购买实习学生的意外伤害保险，覆盖在乙方实习场所发生的意外伤害。甲方负责实习学生的交通和住宿安排。
3、甲方在乙方指定时间内，开出实习介绍信、提供实习生名单、身份证号、学生证号等资料，以便乙方办理相关手续；并提供实习生的身份证和学生证的复印件供乙方备案，甲方对提供的资料的真实性负责。
4、甲方负责对学生进行实习前动员，教育学生自觉遵守外事纪律及乙方的各项规章制度，严格按岗位工作规程操作，服从乙方各用工部门的管理。实习期间，甲方参与对实习生的管理，派出专职带队老师，每天到实习点巡查，及时了解实习生的表现，解决实习中存在的问题、处理突发事件。
5、甲方实习生应做到：仪表大方整洁，不迟到早退，不擅自离岗串岗，不在工作场合打闹嬉戏，自觉维护作为单位工作
人员的形象。确有不服从管理、严重违反纪律或造成较坏影响着，甲方应酌情给予批评教育、停止实习或其他处理决定。如乙方对甲方实习生提出停止实习的，甲方应停止该实习生的实习。
二、乙方的权利和义务
1、乙方提供实习场地和实习指导。乙方应本着公平、公正的原则，根据相关工作要求和用人标准，对甲方推荐的学生进行面试，择优确定实习的人员并负责进行岗位培训。
2、甲方学生在实习期间违反乙方规章制度，或不能胜任本职工作的，乙方有权提出停止该实习生的实习或更换人员，甲方应停止该实习生的实习或更换人员。如甲方实习生造成乙方损失的，甲方与其实习生互负连带责任。
3、实习期间，乙方负责提供必要的劳动保护，保障甲方学生在实习场所的劳动安全。甲方学生在实习场所发生意外伤害时，由甲方负责，乙方协助甲方处理。实习期间，由乙方负责提供午餐。
4、实习期满时，乙方对学生在实习期的表现作出实习鉴定。
5、实习结束后一个月内，乙方根据考勤情况，按每人每天#元支付甲方实习生报酬。如实习生无擅自离职、违法违纪行为或其他特殊原因的，乙方不得扣发实习生报酬。
6、乙方按甲方实习生报酬总额的 2.5%支付甲方管理费，由甲方开具相应的发票给乙方。
三、本协议有效年，从年月日起至年月
日止。
四、未尽事宜，双方应友好协商解决。本协议一式两份，甲乙双方各执一份。
甲方（盖章）：乙方（盖章）：
甲方代表（签字）：乙方代表（签字）：
联系电话：联系电话：
年月日年月日
附件6
广州铁路职业技术学院
校企合作项目立项报告书
项目名
称
学科分
类
承担部
门
合作企业名
称
申报日期：年月日
广州铁路职业技术学院印制
编制说明
1．本申请报告是广州铁路职业技术学院校企合作项目的主要文件，第1～4页由承担部门组织编写。
2．各项内容请认真填写，表内栏目不能空缺，无此内容时填“/”。
3．承担部门负责人签字、盖章后，一式三份报校企合作办（附电子文本）。
4．经学院审定批准立项后，应签定合作协议（或合同），并附于此报告后归档管理。
5．合作项目启动后，校企合作办每年组织专家进行合作项目效益评估，年度效益评估报告作为附件与此报告一并归档管理。
6．合作项目结束后，应明列固定资产清理明细单据，涉及该合作项目的所有文书档案资料送交学院档案室入档留存。
一、基本信息
二、可行性报告编写提纲
（一）必要性
（二）需求分析
1．国内外现状及发展趋势；
2．资源数量、质量及分布情况；
3．合作双方的资源优势。
（三）项目内容
1．总目标；
2．具体目标；
3．主要工作任务；
4．任务分解分工和考核指标；
5．开放服务方案；
6．人才队伍建设与人才培养方案（含学生实践教学）；
7．建期周期和进度。
（四）保障措施
1．项目的组织管理方式；
2．项目经费需求额和承担方、承担方式；
3．开放服务收入分配方式；
4．知识产权管理原则方案。
（五）其他
1.合作企业的资质情况；
2.与本项目相关的其他内容和证明材料。
三、校企合作项目初审意见表
广东3b院校 综合实力排行榜
广东3b院校综合实力排行榜 学校综合实力排行榜广东白云学院第1名 广州松田职业学院第2名 广东培正学院第3名 广州大学城市建设学院第4名 广东岭南职业技术学院第5名 深圳职业技术学院第6名 广州工商职业技术学院第7名 广州大学第8名 广州大学华软软件学院第9名 广东工贸职业技术学院第10名 华南师范大学（南海学院大专）第11名 民办南华工商学院第12名 广州南洋理工职业学院第13名 清远职业技术学院第14名 广东技术师范学院天河学院第15名 广州工商职业技术学院第16名 广东省涉外经济职业技术学院第17名 深圳信息职业技术学院第18名
广东新安职业技术学院第19名广东海洋大学寸金学院第20名华南农业大学珠江学院第21名广州涉外经济职业技术学院第22名广州康大职业技术学院第23名汕尾职业技术学院第24名罗定职业技术学院第25名阳江职业技术学院第26名广东外语外贸大学南国商学院第27名阳江职业技术学院第28名揭阳职业技术学院第29名茂名职业技术学院第30名南海东软信息技术职业学院第31名珠海艺术职业学院第32名潮汕职业技术学院第33名广州科技职业技术学院第34名惠州经济职业技术学院第35名东莞南博职业技术学院第36名肇庆科技职业技术学院第37名罗定职业技术学院第38名广州华南商贸职业学院第39名广州华立科技职业学院第40名
广州科技贸易职业学院第41名 广东商学院华商学院第42名 中山职业技术学院第43名 私立华联学院第44名 广大市政学院第45名 广东铁路职业技术学院第46名 肇庆工商职业技术学院第47名 广东省3B院校比较好的学校就只有这几间 广东白云学院、广州松田职业学院、广东培正学院、广州大学城市建设学院、广东岭南职业技术学院、深圳职业技术学院、广州工商职业技术学院、广州大学
职业学院校企合作管理办法20120911
XX职业学院 校企合作管理办法 第一章总则 第一条根据《国家高等职业教育发展规划（2011-2015年）》，结合国家骨干高职院校建设和体制机制创新、开放办学的理念，为拓展教育资源，进一步提升学院办学水平，走产学结合、校企合作的人才培养模式，更好地为地方和行业经济建设服务，特制定本管理办法。 第二条校企合作是指学院（各系处室）与国（境）内外的企业在人才培养、实践教学、就业、招生、科研、技术服务、培训、文化建设等环节或领域开展的合作。校企合作是高校建设和发展的必由之路，是高校办学优良传统和特色的重要体现。 第三条校企合作的主要任务是加强学校与企业在开发生产、经营管理方面的合作与交流，构建适应社会发展需求的产、学、研紧密结合的先进技术信息平台，引进现代企业的先进理念、先进装备、先进技术、先进管理，重点为学生实践教学提供现代企业场景化的实验实训环境，提高教学、科研能力和水平。 第四条合作企业要遵守国家法律规定，遵守学院各项规章制度。守法经营、按时交纳国家及地方的税费、按时交纳学院规定的各种应缴费用。 第二章合作 第五条合作原则。校企合作应坚持为地方经济建设服务的原则；坚持“以服务为宗旨,以就业为导向”的原则；坚持“优势互补，资源共享”的原则。坚持“学院以教学为中心，服务企业，企业以经营为中心，为教学服务”的互动原则。坚持“企业应达到增加经济效益、促进科技进步、提升员工素质等目的；学院应达到增强教学实力，促进产学结合，提高学生技能的目的”的互利原则。 第六条合作目标。适应地方产业结构调整需要，实施多元化办学模式；优化学院专业设置；提高学生岗位适应能力和就业能力；
实施企业在岗人员培训,提高学院开展社会培训的服务能力；建立适应企业需要的招生就业渠道。 第七条合作条件。 1．校企合作的企业必须是进行了国内工商注册的法人单位，应属国家和地方的支柱产业企业或在行业中处于领先地位的高科技企业，具有持续提供同类产业先进技术信息的能力，具有可持续发展能力和较好业绩，具有较高的合作诚信度。 2. 校企合作的项目应符合学院的定位和发展需求，基本符合学院实验室、实训基地的设备仪器的配置条件，合作企业提供的设备、技术、管理应达到同行业的先进水平，提供产学研紧密结合的教学、科研平台。 3．拟引进的校企合作项目中不能含有国家或行业协会明令禁止的设备、材料、工艺和技术；也不能单纯进行商业性生产经营；占有的学校资源量与其产、学、研项目效益明显不相一致；有关法律、法规禁止的其它情形。 第八条合作形式 1.“订单”合作模式。学院或系部与企业签订联合办学协议，保证不低于90%的“订单”学生就业；坚持“严格选拔、双向选择”的原则，既考虑合作企业的要求，也尊重学生及其家长的利益，合理选拔和淘汰培养对象，实现企业、学校和学生的“共赢”，与学生、家长签订委培用工协议。校企双方共同制订人才培养方案、课程设置、实训标准，开展培养方案的外部论证，实现培养内容的社会适应性和合作企业岗位针对性的兼顾与融合，形成“合格+特长”的培养模式，避免因培养内容的针对性太强而知能面过窄，导致转岗困难；学生的基础理论课由学院为主完成，专业课由企业为主负责完成，学生的院内实训环节企业参与指导，学生的生产实习、顶岗实习在企业完成，学院派人参与管理。毕业后即参加工作实现就业，达到企业人才需求目标。 2. 工学交替模式。企业因用工需求，向学院发出用人订单，并与学院密切合作，校企共同规划与实施的职业准备教育。其方式为学
校企合作项目管理办法
校企合作项目管理办法 发布时间：2013-5-7 12:33:34 被阅览数：1103 次 来源：实验实训管理中心 文字〖大中小〗自动滚屏（右键暂停）校企合作项目管理办法 一、指导思想 按照“资源共享、优势互补、责任同担、利益共享”的原则，学校通过引进企业的资金、设备、技术、信息、营销、管理、培训等，并与企业建立资源共享、人员互动、双向介入、互利共赢的校企合作机制，培养国家和社会需求的高素质高技能人才。 二、组织机构 （一）校企合作委员会 该机构是常设机构，由学院院长担任主任，委员由各系主任（院长）、管理人员、教师、企业负责人、行业负责人等人员组成。负责制定校企合作战略，筹集合作资金，发挥联合优势，加强校企联系，协调校企双方的互动，共同推进校企双方发展。 （二）校企合作办公室 该机构为常设机构，是校企合作委员会的办事机构。负责落实校企合作委员会的决定和各项管理制度的制定，负责合作项目的管理、协调。 （三）校企合作项目组 该机构为非常设机构，随项目立项而建，随项目结束而终止，项目组成员1～5人，其中1人为组长，由院、系、部或校企合作办公室指定人员担任。 三、校企合作的任务与方式 （一）校企合作的任务 1、合作培养师资：学校每年安排教师到企业挂职锻炼，提高教师的实践水平。学校为来自企业的兼职教师培训，提高兼职教师的教学水平。通过校企合作项目锻炼教 师，项目实施过程经人事处认定，列入我校教师实施3+2双师建设计划。 2、合作建设专业：各专业建立专业建设指导委员会，企业人员参加专业建设、举办讲座，开展毕业设计、毕业论文、实习、实训指导等。合作探索教学改革，积极开 展“订单式”等工学结合模式培养人才。 3、合作进行校园环境、实验实训基地建设：学校吸引企业参与学校建设，企业提供资金，设备、技术、人员等，用于学校环境改善、共建实验实训基地等。 4、合作开展科研、技术服务：共同申报科技项目，开展技术攻关、技术服务。 5、合作培训：合作开展各类技术、管理培训，培养社会急需的人才。 （二）校企合作的方式 校企合作方式分为一级、二级项目两类。 1、一级项目 （1）合作培养、培训人才。 （2）合作生产。 （3）合作研发与技术服务、校企合作办公室联系的企业技术服务项目。 （4）综合方式：集培训、生产、研发与技术服务为一体的项目。 2、二级项目 （1）企业赞助技能、体育、文化等比赛项目。 （2）建立新的校外实习基地，与企业签订建立校外实习基地协议，接收我校学生实习。 （4）企业捐赠：包括奖学金、图书、设备、软件以及其它总值一万元人民币以上的捐赠。 （5）二级项目若合作金额超过30万元的，必要时可申请为一级合作项目。项目由校企合作办公室认定。 四、建立校企合作项目的原则与程序 （一）、引进企业到校内原则
广州铁路职业技术学院自主招生面试试题综合素质答案技巧
广州铁路职业技术学院自主招生面试试题 与答题技巧 一、广州铁路职业技术学院综合素质测试目的 综合素质测试面试主要从学科潜质、人文素养、科学思维、个性特长和心理素质等多个维度来考察报考的学生。 二、广州铁路职业技术学院综合素质测试内容 面试其实就是综合素质的大检阅，其考察的内容非常广泛。综合素质测试面试包括语言表达能力、思维能力、协调能力、与人交流能力、对社会的认知能力等。考题都比较大众化，涉及面广，贴近生活实际，主要考察平时的知识积累，体现了大学所要求学生的基本素质。 报考广州铁路职业技术学院的同学们需要多多关注时事新闻和社会热点问题。广州铁路职业技术学院面试老师很喜欢提社会热点相关问题。 三、广州铁路职业技术学院综合素质测试面试技巧 面试老师提问的问题一般都没有标准答案。无论遇到提什么问题，只要能自圆其说即可。要了解过去一年发生过哪些大事、社会问题，社会上有过哪些争论和风潮；其次，要对热点问题略有自己的思考和总结。面试考的并不是试题本身，而是考察考生的心理素质、自信心、见识面。 面试前自学一些和你所考广州铁路职业技术学院专业有关的知识，有些广州铁路职业技术学院老师会提问专业相关问题,至少要有一个感性的认识，尤其对于中学中很少接触到的学科。 四、广州铁路职业技术学院面试真题 1、自我介绍一分钟（面试中的第一个环节。一般情况下为中文，有些广 州铁路职业技术学院教授会要求考生用英文进行，建议做好准备，以防万一。） 2、你报考广州铁路职业技术学院的优势在哪里 3、为什么选择报考广州铁路职业技术学院？如果没被广州铁路职业技术 学院录取呢？ 4、谈谈你对广州铁路职业技术学院自主招生的看法
2016年广西柳州铁道职业技术学院单招对口模拟题(含解析)
2016 年广西单招对口 柳州铁道职业技术学院 考试模拟题(含解析) 本广西柳州铁道职业技术学院单招对口考试模拟题，内容来自于相关网站和学校提供。内容属于我们广大即将参加单招对口考试的同学们。祝所有同学都能顺利通过单招对口考上理想大学！
目录
柳州铁道职业技术学院单 招对口 模拟考试准则
2016广西单招对口 录取原则 1、柳州铁道职业技术学院将对报名考生的报名资格进行严格审核，对于报考资格存在弄虚作假或考试作弊的考生，一经查实取消其考试资格，已经录取的考生取消录取资格，已经入学的按照教育部及我院相关规定严肃处理，由此造成的一切后果由考生本人承担。 2、根据考生志愿、招生计划，按文化课总成绩由高到低，择优录取。综合素质测试作为参考，成绩低于60分不予录取。 3、预录取名单上报省招考办审批，并办理相关录取手续。 4、录取名单在学院网站公示3个工作日，接受社会监督。 5、参加单招对口的考生被柳州铁道职业技术学院录取后，与2016年普通高校招生全国统一考试录取的考生享受同等待遇。一经录取，不得参加2016年普通高校招生全国统一考试及录取；未被录取考生，仍可参加2016年普通高校招生全国统一考试。
2016年柳州铁道职业技术学院单招对口模拟题 （考试时间：90分钟满分：100分） 选择题（每题4分，共100分）： 第1题：Children mustn't play with matches because ______. A. matches burn paper B. it is not interesting C. matches can be dangerous D. they don't know how to make a fire with matches 【正确答案】C 讲解：细节理解题，根据文中语句《But matches can be very dangerous.》理解可知。C 第2题：码头上已无别的人，那人问：《是谁人？》《我是翠翠。》《翠翠又是谁？》 《是碧溪岨撑渡船的孙女。》《这里又没有人过渡，你在这儿做什么？》《我等我爷爷。我 等他来好回家去。》《等他来他可不会来。你爷爷一定到城里军营里喝了酒，醉倒后被人抬 回去了！》《他不会，他答应来找我，就一定会来的。》《这里等也不成，到我家里去，到 那边点了灯的楼上去，等爷爷来找你好不好？》翠翠误会了邀她进屋里去那个人的好意，心 里记着水手说的妇人丑事，她以为那男子就是要她上有女人唱歌的楼上去，本来从不骂人，这 时正因为等候祖父太久了，心中焦急得很，听人要她上去，以为欺侮了她，就轻轻的说： 《你个悖时砍脑壳的！》话虽轻轻的，那男的却听得出，且从声音上听得出翠翠年纪，便带 笑说：《怎么，你那么小小的还会骂人！你不愿意上去，要呆在这儿，回头水里大鱼来咬了你，可不要叫喊救命！》翠翠说：《鱼咬了我，也不关你的事。》下列有关选文中人物语言的 分析，正确的一项是（） A．“是谁人”、“翠翠又是谁”的问话郑重、简明，带有戒备心理。B．“我是翠翠”、“是 碧溪岨撑渡船的孙女”的答话简洁，口语感极强，充满了好奇心。C．“你个悖时砍脑壳的” 是翠翠误会了傩送的话，以为欺侮了她，所以嗔怪恼怒而骂人。D．“回头水里大鱼来咬了你，可不要叫喊救命！”说明傩送因翠翠骂人而生气，就奚落她、吓唬她。 【正确答案】C 讲解：A郑重不对B好奇心不对D没生气 第3题：Which is not true according to the passage? A. The twins were both nurses. B. They married on the same day. C. Their husbands were both doctors. D. Their husbands were both short and white. 【正确答案】D 讲解：最后两段写了双胞胎姐妹虽然三十年未见可是生活经历以及喜好都相同。两人都是护士，在同一天结婚，而且丈夫都是又黑又高的医生。 第4题：American children don't need _______if they want to study in public schools. A. to work hard at their lessons B. to pay for the education C. to hit the books D. to take many tests 【正确答案】B 讲解：【解析】第一段第二行可知公立学校是免费的。选B 第5题：A. in B. out C. to D. from
校企合作项目管理办法(试行稿)
示建领导小组成员、系主任（院长）： 校企合作项目管理办法（试行稿）已起草完毕。请各位仔细审阅，如有修改意见请用红字在上面修改，修改后于2月14日前发回示建办，若没有意见也需回应表态注明“同意”。谢谢合作。 示范建设办公室/2009-2-10 校企合作项目管理办法 （试行稿） 一、指导思想 按照“资源共享、优势互补、责任同担、利益共享”的原则，建立校企合作机制，只有建立健全了校企合作机制，才能培养出企业需求的高技能人才。 搭建校企合作平台，创新校企合作运行机制，与企业形成资源共享、人员互动、双向介入、互利共赢的校企合作运行机制。学校本着资源共享、实现双赢的原则，通过引进企业的设备、技术、销售、培训业务等，提高学生的实际动手能力；企业在实现自身工作任务的同时，接受学生的专业实训，使学生得到企业文化的熏陶，尽快实现由学生到职业人角色的转化转换，更快地融入到社会中去。 二、组织机构 （一）校企合作委员会 该机构是固定机构，由学院院长担任主任，委员由学校教师、企业负责人、行业负责人等人员组成。 校企合作委员会负责制定校企合作战略，筹集合作资金，发挥联合优势，加强校企联系，协调校企双方的互动，共同推进校企双方发展。 （二）校企合作办公室 该机构为常设固定机构。校企合作办公室负责落实校企合作委员会的决定和各项管理制度的制定，负责合作项目的管理、协调。建立和强化质量管理的监督制约机制、自我完善机制，保证合作项目科学、规范地运行，更好地满足高素质高技能人才培养的需求。 （三）校企合作项目组 该机构为非固定机构，随项目立项而建，随项目结束而终止。由院、系、部或校企合作办公室指定人员担任。小项目可由一人担任，大项目可由多人担任，但一般情况下不超过5人。选派其中一人担任项目组长。项目组长的选派要考虑该老师的任课任务不能太重，学期任课超过平均12节/周以上者不适宜担任组长。一旦担任项目组长，将来院系排课时也要考虑不能任课太多。院、系、部在指定人员时要充分考虑组员在学期内的任课任务，以免负担过重。 三、校企合作的任务与方式 （一）校企合作的任务 1、合作开展师资培养：企业为学院进行教师培训。每年安排部分教师到企业挂职、锻炼，提高教师的专业技能水平；学校为企业兼职教师培训，提高企业兼职教师的教学水平。 2、合作开展专业建设：各专业应建专业建设指导委员会。学院不定期邀请企业代表举办专业建设研讨会、讲座，每学年邀请企业专家为学生毕业设计进行指导和考评。 3、合作开展实验实训基地建设。企业提供资金，用于学校的建设、专业改选、实验实训环境改善等方面。包括：共建二级学院的建设资金、进入学校财务的建设实验实训场地资金、提供给学校用于购置专业实训及科研设备的资金。合作建设校内生产性实训基地，学校
艺术设计学院环艺专业2014年度校企合作项目管理制度的运行情况总结及修改
环艺专业2014年度校企合作 项目管理制度的运行情况总结及修改 环境艺术设计是介于艺术设计与建筑之间的一门边缘学科。内容涵盖室内装饰、室内外设计、环境景观设计、园林设计等。我校环境艺术设计专业创办于2002年，至今已有九届毕业生走上社会工作岗位，现有在校学生308名。环境艺术设计专业是我校“国家骨干高职院校重点建设专业群”建设专业之一。 2014年里，环境艺术设计专业校企合作工作紧密围绕学院中心工作和发展大局，依托利用校外实习基地“深圳市点木装饰设计有限公司”、“珠海崇德装饰设计工程有限公司”、“派雅（澳门）设计工程有限公司”、“珠海先歌游艇制造有限公司”、“珠海市三原色室内装饰设计有限公司”等合作企业，强化完成实践教学、参与社会生产事务工作。 一、与澳门派雅设计工程有限公司签订合同，学生到企业顶岗实习项目执行情况 顶岗实习是环境艺术设计专业实践教学工作的重中之重，所以通过“工学结合、校企合作”等合作方式，与澳门派雅设计工程有限公司签订合同，澳门派雅设计工程有限公司接收环境艺术设计专业学生到该企业顶岗实习。 因此根据合作协议内容以及我校校企合作相关制度规定，我院与澳门派雅设计工程有限公司共建实习、实训基地（校外）、并就师资培养，专业设置、课程体系、课程教材等方面开展合作，利益共享，同时由澳门派雅设计工程有限公司接受环境艺术设计专业10名学生分两批到企业顶岗实习。 学生在参加顶岗实习的时候严格遵守《广东科学技术职业学院校企合作管理办法》中的相关规定，与实习单位合作成立顶岗实习管理组织，共同制订顶岗实习计划, 共同负责学生顶岗实习的组织和管理，对学生在企业顶岗实习的实习计划做了详细的规定。同时与澳门派雅设计工程有限公司积极沟指定专门人员负责学生顶岗实习工作，
校企合作管理制度
安图县职教中心校企合作管理制度 第一章总则 第一条目的 校企合作是学校办学优良传统和特色的重要体现，是提高学校办学实力的重要途径。为加快校企合作建设，促进教学、科研水平全面提升，带动招生、就业良性循环，适应社会需求和学校发展需要，制定本制度。 第二条适用 本制度适用于学校与国内的企业在招生、就业、人才培养、实践教学、科研、技术服务、培训、文化建设等环节或领域开展的合作（以下简称校企合作）。 第三条机构 学校成立校企合作领导小组，校企合作领导小组办公室设在学校招生安置处，其主要职责是： （一）协调校内合作单位与企业的合作关系； （二）负责重大校企合作项目的运作及管理；
（三）负责校企合作项目的合同管理及统计、总结等工作； （四）负责对校内合作单位工作的考核、评价，检查履约实施情况； （五）负责校企合作中的其它事项。 第二章合作 第四条条件 （一）合作企业的基本条件 校企合作的企业一般应具有独立的法人资格，具有可持续发展的能力和较好的业绩，具有较高的合作诚信度。（二）合作项目的基本条件 促进教学、提升科研水平，带动学校招生、就业良性循环，适应社会需求和学校发展需要。 （三）不宜引进的校企合作项目范围 1、拟引进的校企合作项目中含有国家或行业协会明令禁止的设备、材料、工艺或技术； 2、单纯进行商业性生产经营；
3、有关法律、法规禁止的其它情形。 第五条审批 （一）提出申请 需要建立校企合作的相关部门在与意向合作单位建立正式合作关系前，需向校企合作领导小组办公室提出申请。 （二）审查 校企合作领导小组办公室对校企合作项目初审后，提交校企合作领导小组审查，校企合作领导小组成员按照各自部门职责进行相应审查。 （三）批准 校企合作项目审查后，提交校长审定通过，由校长代表学校签署校企合作协议后生效。 第三章管理 第六条日常管理 每学期末，对口联系部门应向校企合作领导小组办公室上报校企合作工作总结，及时反映校企合作过程中取得的成绩和存在的问题。并及时将签订的校企合作协议上交校企合作领导小组办公室备案登记。
校企合作项目管理办法
校企合作项目管理办法 一、指导思想 按照“资源共享、优势互补、责任同担、利益共享”的原则，学校通过引进企业的资金、设备、技术、信息、营销、管理、培训等，并与企业建立资源共享、人员互动、双向介入、互利共赢的校企合作机制，培养国家和社会需求的高素质技能人才。 二、组织机构 （一）校企合作委员会 该机构是常设机构，由学校校长担任主任，委员由学校各科室主任、管理人员、教师、企业负责人、行业负责人等人员组成。负责制定校企合作战略，筹集合作资金，发挥联合优势，加强校企联系，协调校企双方的互动，共同推进校企双方发展。 （二）校企合作办公室 该机构为常设机构，是校企合作委员会的办事机构。负责落实校企合作委员会的决定和各项管理制度的制定，负责合作项目的管理、协调。 （三）校企合作项目组 该机构为非常设机构，随项目立项而建，随项目结束而终止，项目组成员1～5人，其中1人为组长，由学校或校企合作办公室指定人员担任。 三、校企合作的任务与方式
（一）校企合作的任务 1、合作培养师资：学校每年安排教师到企业挂职锻炼，提高教师的实践水平。学校为来自企业的兼职教师培训，提高兼职教师的教学水平。通过校企合作项目锻炼教师，项目实施过程经学校认定，列入我校“双师型”教师建设计划。 2、合作建设专业：各专业建立专业建设指导委员会，企业人员参加专业建设、举办讲座，开展实习、实训指导等。合作探索教学改革，积极开展“订单式”等工学结合模式培养人才。 3、合作进行校园环境、实验实训基地建设：学校吸引企业参与学校建设，企业提供资金，设备、技术、人员等，用于学校环境改善、共建实验实训基地等。 4、合作开展科研、技术服务：共同申报科技项目，开展技术攻关、技术服务。 5、合作培训：合作开展各类技术、管理培训，培养社会急需的人才。 （二）校企合作的方式 校企合作方式分为一级、二级项目两类。 1、一级项目 （1）合作培养、培训人才。 （2）合作生产。 （3）合作研发与技术服务、校企合作办公室联系的企业技术服务项目。
郑州铁路职业技术学院
郑州铁路职业技术学院 2018年校级教科研课题立项指南 一、重点项目 （一）科研方面 1、围绕轨道交通运营与管理中的新知识、新技术开展的科技研发、技术攻关、技术服务。 2、围绕省级工程研究中心建设，开展体制机制、规章规程、运行管理、政策保障、人员配备、经费投入等方面的研究。 3、围绕疾病防控、养老护理、康复治疗、新药开发、中药现代化、医疗器械等医药行业开展的科技攻关、技术服务。 4、围绕网络通信与智能终端信息化管理、软件开发、网络安全、“互联网+”、云计算、大数据等项目开展科技攻关、技术服务。 （二）教研方面 1、围绕承接高职院校创新发展行动计划任务（项目）开展的骨干专业、生产性实习实训基地建设方面的研究。 2、围绕国家优质高等职业院校建设方案开展研究。 3、校企合作体制机制、办学模式创新的探索与实践研究。 4、国际化教学质量评价体系研究。 5、基于数据的教学动力分析。 二、招标项目 1、专业考核评估的统计测度研究。
2、大数据视野下信息技术对教育教学的影响分析。 3、技能竞赛项目融入专业与课程的系统设计研究。 4、“一带一路”沿线国家轨道交通人才合作培养的模式与路径研究。 三、一般项目 （一）科研方面 1、围绕轨道交通装备维修、运用与管理开展的科技攻关。 2、围绕电力装备、数控设备、传感器与仪器仪表、机器人及智能制造、3D打印与激光制造等开展的科技攻关。 3、围绕河南省“国家粮食生产核心区、中原经济区、郑州航空港经济综合实验区、郑洛新国家自主创新示范区、河南自贸区、中国(郑州)跨境电子商务综合试验区6个国家战略规划区开展的研究。 4、科技创新创业服务模式、高层次创新人才扶持政策、科研设施与仪器开放共享等开展的研究。 5、专业教学所需教具和实验实训设备的研制与开发。 6、教育与产业需求融合研究 （二）教研方面 1、现代学徒制下的工学情境教学与职业能力课程建设研究。 2、重点服务中国制造2025，工业制造4.0需要的人才培养与专业调整开展的教学研究。 3、互联网环境下混合式教学的探索与实践。 4、围绕高职院校内部质量保证体系建设开展的教学研究。
铁路系统高职学院名单
铁路系统高职学院名单 一、铁路运输系统（19所） 1．郑州铁路职业技术学院（原郑州铁路机械、卫生、师范学校）2．西安铁路职业技术学院（原西安铁路运输学校、运输职工大学）3．武汉铁路职业技术学院（原武汉铁路运输学校） 4．南京铁道职业技术学院（原南京铁路运校、苏州铁路机械学校）5．山东职业学院（原济南铁路机械学校） 6．广州铁路职业技术学院（原广铁机械学校、司机学校、职工大学）7．柳州运输职业技术学院（原柳州铁路运输学校） 8．天津铁道职业技术学院（原天津铁路工程学校） 9．湖南铁路科技职业技术学院（原株洲铁路机械学校） 10．湖南高速铁路职业技术学院（原衡阳铁路工程学校） 11．吉林铁道职业技术学院（原吉林铁路经济学校、运输职工大学）12．包头铁道职业技术学院（原包头铁路工程学校） 13．黑龙江交通职业技术学院（原齐齐哈尔铁路运输职工大学）14．辽宁铁道职业技术学院（原锦州铁路运输学校） 15．辽宁轨道交通职业技术学院（原沈阳铁路机械学校） 16．河北轨道运输职业技术学院（原石家庄铁路运输学校） 17．华东交通大学职业技术学院（原南昌铁路机械学校） 18．兰州交通大学职业技术学院（原兰州铁路机械学校） 19．浙江师范大学职业技术学院（原金华铁路司机学校） 二、建筑工程系统（3所） 1．石家庄铁道工程职业技术学院（原石家庄铁路工程学校） 2．陕西铁道工程职业技术学院（原渭南铁路工程学校） 3．哈尔滨铁道工程职业技术学院（原哈尔滨铁路工程学校） 三、机车车辆工业系统（1所） 1．湖南铁道职业技术学院（原株洲铁路电机学校） 附录：未改建为高职的原铁路局举办的普通中专（7所） 1、齐齐哈尔工程学校， 2、北京铁路电气化学校， 3、太原铁路机械学校， 4、成都铁路运输学校， 5、内江铁路机械学校， 6、昆明铁路机械学校， 7、乌鲁木齐铁路运输学校
校企合作开发教材管理规定
校企合作开发教材管理规定（草案） 为进一步加强工学结合、校企合作，建设具有高职特色的教材体系， 及时更 新教学内容、教学方法，促进教学质量提升，不断提高人才培养水平和质量，特制定如下管理规定。 第一章 管理机构 第一条 教务处负责研究、规划和指导全校校企合作开发教材工作。 第二条 教务处作为学校校企合作开发教材的日常管理机构， 负责受理校企 合作开发教材的立项申请、结项申请、印制、出版和管理工作。 第二章 开发范围 第三条 校企合作开发教材申报应为我校开设的能够体现工学结合要求的 课程的教材，包括新编教材和修订教材。 第四条 校企合作开发教材要与课程建设紧密结合， 与行业企业共同开发紧 密结合生产实际的教材，应根据技术领域和职业岗位（群）的任职要求，参照相关的职业资格标准， 改革课程体系和教学内容，
建立突出职业能力培养的课程标 准，规范课程教学的基本要求。 第三章 开发要求 第五条 鼓励教师在现有实训指导书的基础上， 着力结合企业的实际工作任 务（案例） ，将新方法、新内容、新规范、新标准等编入教材，尽量减少验证性 实验，开发出有特色的校企合作实训教材。 第六条 推行校企合作教学模式，开展课程和教学体系改革，邀请行业、 企 业人士一起探讨，广泛听取行业、企业管理人员和技术人员的意见，以行业、企业生产一线的实际为教材编写的内容。 第七条 校企合作开发教材要根据国家职业标准， 结合目前新的形势， 采用 一体化教学和校企合作的模式办学，坚持以就业为导向，以服务为宗旨， 围绕经 济社会发展和职业岗位能力的要求， 并参照大中小型企业技术工人实际操作， 从 2 生产实际出发， 以专业技能为主线， 有针对性地介绍本工种职业道德与安全生产 以及应掌握的理论知识和操作技能。
铁路院校大全简介
铁路院校大全简介 第一种学校名册：欢迎访问 www。Tieluw。com了解更多信息 1、北京 铁道部党校北京铁路党校、北京铁路电气化学校、铁道部老年大学、首都铁路卫生学校、长辛店铁路学校 2、天津 天津铁道职业技术学院 3、河北 石家庄铁路职业技术学院、石家庄铁路运输学校衡水铁路电气化学校、石家庄铁路运输学校(成教)、石家庄铁路职业技工学校、石家庄铁运专修学校中铁石家庄职业技术学院廊坊铁路学校宣化铁路学校 4、山西 太原铁路机械学校、太原铁路局党校、山西省铁路工程学校 5、内蒙古 包头铁路工程学校内蒙古铁路职业技术学校 6、辽宁 大连铁路卫生学校、沈阳铁路机械学校、锦州铁路运输学校 7、吉林 中铁十三局技工学校 8黑龙江 哈尔滨铁道职业技术学院、齐齐哈尔铁路工程学校哈尔滨五常市铁路学校 9、江苏 南京铁道职业技术学院、常州铁道高等职业技术学校南京铁路运输学校 10、安徽 合肥铁路工程学校黄山铁路学校 11、山东 济南铁道职业技术学院 济南铁路高级技术学校日照市铁路实验学校 12、河南 郑州铁路职业技术学院郑州铁路技师学院铁道警官高等专科学校河南广播电视大学铁路交通学院桐柏县铁路学校 13、湖北 武汉铁路桥梁学校武汉铁路司机学校武汉铁路职业技术学院武汉铁道工业学校武汉铁路桥梁技工学校 14、湖南 湖南铁路科技职业技术学校长沙铁路职业中等专业学校湖南铁道职业技术学院湖南铁道富孝职业培训学校吉首铁路学校 15、广东 广州铁路职业技术学院茂名市铁路学校 16、四川 成都铁路运输学校成都铁路工程学校成都铁路卫生学校广安铁路运输学校内江铁路机械学校铁路机车司机培训考试
17、陕西 陕西铁路工程职业技术学西安铁路高级技校中铁咸阳管理干部学院宝鸡铁路技术学院西安铁路职业技术学院西安铁路工程职工大学 18、甘肃 兰州铁路技工学校 张掖铁路学校 19、青海 青藏铁路学校 20、云南 昆明铁路机械学校 21、贵州 贵阳铁路司机高级技工学 22、广西 柳州运输职业技术学院 南宁铁路局党校 第二种是10所原铁道部部属高校，均于2000年脱离铁道部： 1.西南交通大学，原唐山铁道学院，创办于1896年，中国五所正牌交大之一。设有九里、犀浦、峨眉三个校区。学校占地共5400亩，校舍建筑总面积96万平方米。2000年由铁道部划归教育部管理。 2.北京交通大学，原北方交通大学、北京铁道学院，创办于1896年，中国五所正牌交大之一。1917年改组为北京铁路管理学校和北京邮电学校，1921年与上海工业专门学校、唐山工业专门学校合并组建交通大学。1923年，交通大学改组后，北京分校更名为北京交通大学。1950年学校定名北方交通大学，2000年4月，与北京电力高等专科学校合并，由铁道部划归教育部管理。2003年，学校恢复使用“北京交通大学”校名。 3.兰州交通大学，原兰州铁道学院，2000年由铁道部划归甘肃省。创建于1958年，由唐山铁道学院（现西南交通大学）和北京铁道学院（现北京交通大学）部分系科成建制迁兰组建。2000年，根据国家统筹规划，实行“中央与地方共建，以地方政府管理为主”的管理体制。2003年，经教育部批准，更名为兰州交通大学。经过50年的建设和发展，学校现已成为一所多学科协调发展、具有鲜明办学特色的教学研究型大学。学校校园占地面积1566亩，建有2个校区，1个大学科技园区，形成了一校三区的格局。 4. 原长沙铁道学院，前身是1953年成立的中南土木建筑学院，1960年以成建制的部分系和教研室为基础成立长沙铁道学院，隶属铁道部。2000年和中南工业大学及湖南医科大学合并成中南大学，称为中南大学铁道校区，归教育部管理。 5. 原上海铁道学院，1995年5月与上海铁道医学院合并组建成上海铁道大学，2000年4月与同济大学合并，成立新的同济大学，原上海铁道大学(本部）成为同济大学沪西校区。 6.大连交通大学，原大连铁道学院，创建于1956年，原隶属于铁道部，2000年由铁道部划归辽宁省管理。2004年5月经教育部批准更名为大连交通大学。 7.华东交通大学，1971年9月22日,国务院、中央军委联合下发《关于六所高等院校的体制调整和领导关系的通知》，决定将上海交通大学机车车辆系和同济大学铁道工程专业并入上海铁道学院迁往江西南昌（两年之后停止搬迁，所以仍然存在上海铁道学院），改名为华东交通大学。2000年由铁道部划归江西省管理。 8.原南京铁道医学院，前身是1935年成立的中央大学医学院，1958年转建为南京铁道
2019编辑校企合作项目管理办法(试行稿).doc
精心整理示建领导小组成员、系主任（院长）： 校企合作项目管理办法（试行稿）已起草完毕。请各位仔细审阅，如有修改意见请用红字在上面修改，修改后于2月14日前发回示建办，若没有意见也需回应表态注明“同意”。谢谢合作。 示范建设办公室/2009-2-10 人才培养的需求。 （三）校企合作项目组 该机构为非固定机构，随项目立项而建，随项目结束而终止。由院、系、部或校企合作办公室指定人员担任。小项目可由一人担任，大项目可由多人担任，但一般情况下不超过5人。选派其中一人担任项目组长。项目组长的选派要考虑该老师的任课任务不能太重，学期任课超过平均12节/周以上者不适宜担任组长。一旦担任项目组长，将来院系排课时也要考虑不能任课太多。院、系、部在指定人员时要充分考虑组员在学期内的任课任务，以免负担过重。
精心整理 三、校企合作的任务与方式 （一）校企合作的任务 1、合作开展师资培养：企业为学院进行教师培训。每年安排部分教师到企业挂职、锻炼，提高教师的专业技能水平；学校为企业兼职教师培训，提高企业兼职教师的教学水平。 2、合作开展专业建设：各专业应建专业建设指导委员会。学院不定期邀请企业代表举办专业建设研讨会、讲座，每学年邀请企业专家为学生毕业设计进行指导和考评。 3、合作开展实验实训基地建设。企业提供资金，用于学校的建设、专业改选、 地。 4 5 1 除引进设备（软件）或资金外，成立合作机构，合作的功能呈多样性：可提供给学生实习；或提供面向社会的培训；或用于生产；或用于研发或技术服务。 （5）二级项目若合作金额超过30万元的，必要时可申请为一级合作项目。 2、二级项目 （1）校企合作举行各类技能、体育、文化等比赛，一般不列入校企合作项目。若数额较大（每年提供资金超过5万元人民币）并多年资助且年限较长者（五年或以上），可申请列入合作项目。 （2）学校鼓励教师积极联系企业，建立新的校外实习基地，建立新的校外实习基地是校企合作的方式之一，但一般不列入一级项目。学校将对开发实习基地进行奖励，前提是实习基地要同时达到如下标准：与企业签订建立校外实习基地的协议；
广州铁路职业技术学院职业技能竞赛管理办法
广州铁路职业技术学院职业技能竞赛管理办 法 为了深化“校企合作、工学结合”人才培养模式改革，加强学生职业技能和实践能力培养，鼓励和支持我院学生积极参加国际、国家、省、市教育及相关行业组织举办的各类大学生职业技能竞赛活动，充分展示我院职业教育改革和制度创新的丰硕成果，同时也为进一步规范学生参加职业技能竞赛的组织管理工作，特制定本管理办法。 一、竞赛类别与项目 根据竞赛组织机构的性质，各类职业技能竞赛分为以下五个级别： 1．院级技能竞赛：指以学院名义组织的全院技能竞赛。 2．市级技能竞赛：指市级政府部门组织或由其组织并由企业冠名的市级或跨市技能竞赛。 3．省级技能竞赛：指省级政府部门组织或由其组织并由企业冠名的全省或跨省区的技能竞赛。 4．国家级技能竞赛：指国家政府部门组织或由其组织并由企业冠名的全国性技能竞赛。 5．国际级技能竞赛：指国家政府部门组织参加的国际性的技能竞赛。 市级及其以上非政府部门组织的各类技能竞赛，其级别自动下降一级。 二、竞赛项目立项 1．本办法支持与专业对口且具有鲜明职业技能特色的各类学院、省市级及以上的竞赛项目。 2．各类职业技能竞赛参赛系（部）应根据项目的特点和专业实际情况向学院申报，填写《广州铁路职业技术学院职业技能竞赛项目申请表》，报教务处审核，分管教学副院长批准立项。
3．经审批立项的职业技能竞赛项目，立项系（部）应认真组织实施，提供必要的场地、设备及其他参赛条件，确定指导教师、组织学生赛前培训。认真做好参赛学生的遴选工作，积极争取好的竞赛成绩。在竞赛活动结束后，及时整理竞赛材料，报教务处备案。 三、竞赛的组织和管理 1．学院成立职业技能竞赛领导小组，由院领导、教务处和参赛系（部）领导组成，负责项目整体协调。 2．教务处负责职业技能竞赛项目审批、经费划拨、项目管理及与有关部门的联系、协调工作。 3．系（部）要建立一支具有高度责任心、较高业务水平和相对稳定的职业技能竞赛指导队伍，负责学生参加职业技能竞赛项目的组织和实施工作，加强平时训练及指导，保证技能竞赛取得好成绩。 四、竞赛经费支持 1．参加竞赛所需经费由学院专项拨款，参加竞赛经费由系(部)负责人审核、教务处审批使用。 各项目的预算金额。各级竞赛的初赛、复赛按照组织单位级别确定竞赛级别。
学校校企合作实施办法
河南省电子科技学校 《校企合作工作实施办法》 为进一步加强和深化我校校企合作工作，推动教育教学改革，提高办学水平和社会服务能力，提高人才培养质量，经校企合作工作领导小组研究，特制订以下实施办法： 一、指导思想 进一步加强校企合作，加快推进我校人才培养模式的根本性改革，扩展和密切行业、企业的联系，加强教育与生产劳动和社会实践相结合；找准我校与企业的利益共同点，建立与企业之间长期稳定的合作关系和合作机制，实现互惠互利、合作共赢的目标，更好地服务于企业和地方经济社会发展。 二、校企合作的基本任务 根据学校的要求，每一专业方向要至少建立二至三家专业对口、相对稳定有实质性合作的校外合作基地。校外合作基地应是该行业有一定规模和影响力的企业单位，技术、生产、经营、管理等方面处于同行业领先的地位。其基本任务是： （一）接受学生参观、生产实习、顶岗实习、综合实训等。每届学生在基地顶岗实习、工学结合不少于半年。 （二）接受教师参观、调研、实践锻炼和进行“双师型”教师的培养。 （三）实现资源共享，定期互派专业人员讲学、培训和现场实践。 （四）共同参与专业建设、课程建设、教学计划编制、教材编写。 （五）共同进行技术研究、开发、试验、推广及新产品、新设备、新工艺推介工作。 （六）共建实验、实训室和生产车间。 （七）力所能及地承接合作基地的生产任务。 （八）优先满足合作基地的用人需求。 （九）其它方面的合作。 三、校企合作的模式 校企合作，其根本目的在于通过学校和企业的合作，实现资源共享、优势互补，共同发展。合作模式可以灵活多样，检验的标准为是否促进了双方共同发展，是否双方满意。根据我校办学实际和特点，校企合作模式主要有以下几种： （一）“订单培养”模式。即按合作企业的要求开展人才培养。 （二）共建实验实训室。学校与合作企业或基地共建实验实训室，共同参与生产、科研和技改项目，共同培养合格员工。 （三）培训互动模式。利用学校教育资源，为企业员工培训提供必要的支持与服务。利用企业生产现场，为学校学生实习、实训提供条件。 （四）准捐赠模式。学校提供场地，为企业的新产品（或软件）进行推介，学校可以使用企业的新产品（或软件）辅助教学；或学校提供场地，企业提供设备，组建生产与教学工厂，用于企业产品研发和学校学生实训。 （五）互派专业技术人员模式。人力资源共享，互派专业人员讲学、培训和现场实践体验； （六）共建培训基地模式。双方共同建设培训基地，为行业、企业、区域提供培训服务，参照股份制办学模式，按双方人、财、物出资的比例，按比例分配经济收益和承担经济风险。 四、管理与协调
校企合作管理办法
校企合作管理办法 产教融合、校企合作是职业教育的基本办学模式，是办好职业教育的关键所在，为促进与规范校企合作，优化校企合作水平、合作形式、合作环境，深化校企合作深度，提升学校服务区域经济建设、服务产业发展的能力，特制定本办法。 一、校企合作的界定与基本原则 （一）本办法所称校企合作是指学校和企业通过共同育人、合作研究、共建机构、共享资源等方式实施的合作活动。 （二）开展校企合作应当坚持育人为本，致力培养高素质劳动者和技术技能人才；坚持依法实施，遵守国家法律法规和合作协议，保障合作各方的合法权益；坚持平等自愿，调动校企双方积极性，实现共同发展。 二、校企合作内容 学校和企业可以结合实际在人才培养、技术创新、就业创业、社会服务、文化传承等方面，开展以下合作：（一）根据就业市场需求，合作设置专业、研发专业标准，开发课程体系、教学标准以及教材、教学辅助产品，开展专业建设。合作制定人才培养方案，建立学生实习实训基地，相互为学生实习实训提供支持； （二）根据企业工作岗位需求，开展学徒制合作，联合
招收学员，按照工学结合模式，实行校企双主体育人；联合开展技能竞赛、产教融合型企业建设试点等； （三）在学生就业创业、学生创新创业等方面开展合作； （四）开展学生社会实践等合作； （五）合作制定职工培训方案，相互为员工培训、企业技术和产品研发、成果转移转化等提供支持。联合开展优秀企业文化传承和社会服务等活动； （六）以多种形式合作办学，合作创建并共同管理科研机构，建设技术工艺和产品开发中心及员工培训、技能鉴定等机构。合作研发岗位规范、质量标准等； （七）合作建立教师实践基地，开展教师培养与培训； （八）符合法律规定的其他合作方式和内容。 三、校企合作的管理 学校成立校企合作协调工作委员会，下设办公室，挂靠教务处，其主要职责是协调解决校企合作中的相关事务，推动学校校企合作健康发展。 校长办公室负责对校企合作项目协议实施合规性审查，保卫部门负责对校企合作项目场所实施安全监督与检查，学校设备与实验室管理部门负责对校企合作设备进行日常监督与检查，资产管理部门负责对校企合作的资产进行账务监管。 根据校企合作的合作形式与具体合作内容的不同，对校企合作项目按照业务职能进行归口管理（见下表）。
石家庄铁路职业技术学院
石家庄铁路职业技术学院 第二届教职工代表大会第五次会议 须知 1、会议时间、地点、内容和参加人员严格按照会议日程安排执行。 2、参加会议的代表、列席人员和工作人员，要遵守大会的各项制度，不迟到，不早退。确因病、因事不能出（列）席大会时，要书面向代表团长请假，代表团长报会务组核准。 3、出席会议的代表要佩戴“代表证”，列席代表和特邀代表要佩戴“列席代表”和“特邀代表”证。各代表团长会前要清点本代表团人数，代表进入会场后以代表团为单位入座。代表入场完毕，各代表团团长向会务组报告到会情况，会务组汇总各代表团到会情况后，向大会秘书长及执行主席报告全体代表到会情况。 4、各代表团要认真组织代表做好会议文件的研讨、审议，并做好会议记录。要做好安全工作，遵守保密纪律，会议所发文件、证件等，要妥善保管，不准复印或转借。 5、全体参会人员要遵守会议纪律，保持会场秩序，自觉关闭手机或调为震动。自觉保持会场清洁卫生，会场内禁止吸烟。 6、参会人员要注意着装整洁，文明礼貌，以良好的精神风貌展示主人翁形象。 - 1 -
第二届教职工代表大会第五次会议 日程安排 日期时间内容主持人参加人员地点 2018年5月21日（星期一）10:10 — 10:30 主席团第一次会议: 1、通报筹备工作情况、会议任务、大 会须知 2、宣布代表团组成和团长副团长名单 3、对列席和特邀代表名单进行说明 4、通过大会日程安排，通过大会执行 主席和秘书长名单 杨建法 大会主席 团成员 学府路 校区 第一 会议室 10:40 — 11:30 各代表团会议： 传达主席团会议精神 各代表 团团长 各代表团 正式代表 代表团 自定 2018年5月21日（星期一）14:10 — 15:00 二届五次会议： 1、奏《国歌》 2、刘明生院长作《关于我院与河北青 年管理干部学院合并办学的报告》。 刘俊茹全体代表 学府路 校区 第三 会议室15:10 — 16:10 各代表团会议： 审议《关于我院与河北青年管理干部 学院合并办学的报告》，征求代表意见 各代表 团团长 各代表团 代表（含 列席、特 邀代表） 代表团 自定 16:20 — 16:40 主席团第二次会议： 1、听取各代表团审议情况的汇报 2、审议《关于我院与河北青年管理干 部学院合并办学的决议（草案）》 杨建法 大会主席 团成员 学府路 校区 第一 会议室 16:50 — 17:30 二届五次会议（复会）： 1、通过《关于与河北青年管理干部学 院合并办学的决议》 2、党委书记刘明生同志讲话 3、奏《国际歌》 刘俊茹全体代表 学府路 校区 第三 会议室 注：列席代表按照所在单位部门参加对应代表团讨论，特邀代表参加机关代表团讨论。 - 2 -