部编版五年级语文下册配套练习册参考答案(2020)-百度文库
部编版五年级语文下册配套练习册-参考答案
第一单元 -- 童年往事
第1课--古诗三首
一、轻松起步
1.jì cūn bàng zhēng yī qiāng
2.昼夜耕耘嗓阴春晓
3.衔接街道浸入侵略笛子禾苗
4.（1） C（2） A
5.A
二、快乐阅读
1.昼出耘田夜绩麻
2.昼出耘田夜绩麻也傍桑阴学种瓜
3.村庄儿女、童孙村庄儿女在耘田绩麻、童孙在学种瓜
4.表达了对热爱劳动、天真可爱的农村儿童的喜爱和赞美之情。
第2课--祖父的园子
一、轻松起步
1.huăng bàng bá dū wō
2.铲除分割承认拴住瓢虫闲逛
3.啃东西肯定绑住友邦射击躲过
4.示例：（1）我一放学就回家。
（2）凡是保护环境的行为，我们都应当鼓励。
二、快乐阅读
1. 戴棵
2.愚弄原因
3.示例：你不是学不会，而是没努力。
4表达了作者怀才不遇时愤懑之情。
第3课--月是故乡明
一、轻松起步
1.chéng y ǐ qǐng
2.孤单狐狸篝火再现嚼东西公爵
3.不可胜数顶天立地庞然大物烟波浩渺乐此不疲相映成趣
4.示例：（1）音乐似流水，在平原弯曲而行，在山洞缓缓流动，在悬崖飞溅而下
（2）我不得不说燕园是赏月胜地。
二、快乐阅读
1.xuè suō yàng
2.气势告知酷热
3. D
4.一方面因为作者对家乡有浓厚的思念之情，另一方面因为家乡的桥，特点鲜明另人难以忘怀。
第4课--梅花魂
一、轻松起步
1. A
2. 冰凉珍贵雪白漂亮整齐眷恋祖国
3.流浪性格留恋
4.示例：（1）音乐是世界上最高雅的艺术，最优美的语言，最宝贵的精神财富。
（2）虽然现在是春暖花开的季节，但是疫情还在延续。
二、快乐阅读
1.（2）√
2.示例：老师像一位辛勤的园丁，日夜操劳、呵护我们成长。
3.因为他想用事实来改变外国人对中国人的偏见，让他们重新认识一下真正的中国人。
4.示例：赞扬了徐悲鸿刻苦学习，为中华民族争光的爱国主义精神。
第一单元综合练习题
一、gòng gōng huăng huàng yàn yān
二、蝴蝶蚂蚱拔草瞎闹
三、1.（1）闪耀（2）留恋
2.（1）认认真真（2）百思不解
四、离乡背井风光旖旎风欺雪压山高月小异国他乡
五、1.示例：妈妈戴一双大人手套、我戴一双小手套；妈妈
砍柴、我就砍柴；妈妈浇水、我就浇水。
3.故乡的水虽然不能像洞庭湖那样有气派，但也颇有烟波浩渺之势。
六、1.村庄儿女各当家
2.稚子金盆脱晓水
3.横牛背短笛无腔
4.谁言寸草心
七．1.不是.....而是..... 因为......所以......
2.（1）√（2）×（3）√
3.表达了作者对亲人的怀念、对儿时美好生活的向往，以及对儿时因淘气虐杀生灵而感到难过。
第二单元--古典名著
第5课--草船借箭
一、轻松起步
1. 瑜幔寨呐丞弩
2.妒忌鲁遮盖
3.（1）商量（2）拜托（3）嘱托
4.（1）疑惑（2）困惑（3）迷惑
5.（1）示例：要是在野外迷了路，我们就可以用指南针辨别方向。（2）示例：童年好像一首优美的小诗让人回味无穷。
二、快乐阅读
1.真诚蜿蜒茂密安静
2.恍然大悟
3.如鱼得水
4.表达了对诸葛亮的赞美和敬佩之情。
第6课--景阳冈
一、轻松起步
1. A
2.饥饿榜样审时胸膛两截
3.（1）虽然.....却（2）无论......都..... （3）如果.....就......
4.（1）斟（2）喝
5.（1）大虫嘴背武松直接按下黄泥坑里去。
（2）天色看看黑了，倘若又跳出一只大虫来，我斗不过它。
二、快乐阅读
1.kòng hè quān chāi
2.气喘吁吁白发苍苍大名鼎鼎
3，示例：雷锋虽然牺牲了，但是他的精神永远活在我们心中。
4.示例：林冲--谦虚礼让、镇定自若洪教头---自负鲁莽、骄傲自大
第7课--猴王出世
一、轻松起步
1.bèng jiàn qiào kăi náo liè
2.（1）--④（2）--②（3）--①（4）--③
3.（1）青山不语花含笑（2）心似平原野马，易放难收
4.（1）地方（2）又（3）家产（4）为什么不
二、快乐阅读
1.（1）出人意料（2）朗朗上口
2.傲来农田里传来农民喊号子的声音：噢......嘞!噢......嘞! ，这不是蛮好的国名吗 ? 他赶紧把想法告诉朋友，朋友眼睛一亮，连连点头说“好好这个名字很好!一是出人意料，占个，字；二是朗朗上口，占个‘顺’字；三是不沾名，不挂姓，与别人无关！这样，吴承恩就把孙悟空的国籍’敲定了。
3.他具有留心观察生活，谦虚好学的精神。
第8课--红楼春趣
一、轻松起步
1.qià tì yān huì chāi chăng
2.（1）兴奋（2）精美
3.（1）--③（2）--②（3）--①
4.（1）天下有一样的风筝，不但他有这个。（2）示例：广场上有很多认，有的唱歌、也有的跳舞、也有的打羽毛球，可热闹了。
二、快乐阅读
1.biā n duò
2.蝙蝠大雁美人儿
3.示例：宝玉是一个率直而急躁的人。
4.儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢
第二单元综合练习
一、jì zhē băng jiān m í qiè
二、山寨呐喊天花乱坠
三、1.讳晦诲
2.泊坡泼仗丈杖
四、1.D 2.C
五、1.周瑜大吃一惊，长叹道，诸葛亮神机妙算，他比不上诸葛亮。
2.示例：因为这几天工作忙，他被熬得力倦神疲。
六、食饮采觅伴群友亲宿游
七、1.she dui san
2.（1）因为觉得房东这么有钱，怎么还捡垃圾呢，我感到奇怪。
（2）被房东的行为所感染，想一起捡垃圾又怕丢面子。（3）为自己对房东的疑惑，为自己的虚荣心，感到惭愧。
3.A
第三单元--遨游汉字王国
汉字真有趣
一、轻松起步
1.sōu p í cā i zhuàn
2.横衡恒末默墨迷弥谜
3.（1）--①①②（2）--③②①（3）--①②③
4.（1）枇杷琵琶（2）密密秘密（3）树木数目
5.（1）出（2）晶（3）每（4）明（5）闪
6.（1）谁敢（赶）（2）动（冻）了心（3）有言（盐）在先（4）闲（贤）人
二、快乐阅读
1.既即即
2.所谓表意文字：就是字与语言的语音方面不发生直接联系，每一个字只是表示一个卜节，不能明确表示读音，但一个字的本身就能表示一个意思。
3.形声字的“声符”本身原来也是一个象形符号，还是与读音不发生直接联系。
我爱你，汉字
一、轻松起步
1.（1）--②（2） --①（3）--⑤（4）--③（5）--④
2.北册
3.标题目的方法内容询问身边的人查阅相关书籍和报刊网络搜索资料概括分析结果
二、快乐阅读
1.奔驰壮观
2.散步魅力
3.示例：像一朵朵美丽多姿的鲜花，愉悦你的眼睛。
4.表达了作者对中国汉字的热爱和赞美。
第四单元--家国情怀
第9课--古诗三首
一、轻松起步
1.（1）hái huán（2）juàn juăn（3）biàn pián
2.万仞摩拳遗产
3.昏暗韵律师长很帅漫画快慢
4.（1）C（2）A
5.B
二、快乐阅读
1.黄云白日北风雁雪昏暗、寒冷
2.示例：不要担心前方的路上没有知己，普天之下还有谁不知道你的？
3.示例：诗人对有人的劝慰和赞美之情，
第10课--青山处处埋白骨
一、轻松起步
1.fù chúàn
2.拟定瑞雪锻炼
3.（1）不由自主（2）诀别
4.（1）--②（2）--②（2） --①（3）--③④
二、快乐阅读
1.（1）油然而生（2）简陋
2. （1）义勇军进行曲田汉聂耳（2）起来不愿做奴隶的人们冒着敌人的炮火，前进！前进！
3.他把自己关在简陋的住房里，一会儿弹琴，一会儿高唱，一会儿按着节拍走动。他把对祖国和人民的爱、对敌人的恨，都倾注到每一个音符中。
4.C
5.示例：一唱国歌九想起革命前辈一往无前的英雄气概，树立要为祖国的繁荣富强而努力学习的信念。
第11课--军神
一、轻松起步
1.（1）xiāng xiàng （2）jiàng jiāng
2.绷带审视麻醉剂施行
3.示例：诊断珍贵年龄峻岭土匪匣子
4.示例：（1）沉着（2）竟然（3）和蔼（4）幸运
二、快乐阅读
1.坐辨详
2.示例：表明了他甘愿为革命事业牺牲的伟大胸怀。
3.示例：为了革命事业甘愿自我牺牲、英勇顽强、舍己为人的崇高精神。
第12课--清贫
一、轻松起步
1.（1）hè（2）xià（3）fèn fēn
2.筹集彼此金镯
3.衤褂褂子袜袜子裤裤子袄棉袄
4.（1）简朴（2）搜索（3）惊讶
5.（1）示例：他一向按时到校，但是今天迟到了。（2）但我要说出那几件“传世宝来”，要叫那些富翁们齿冷三天！
二、快乐阅读
1.“！！，，。”
2.贪财凶恶
3.动作神态语言吓唬方志敏，让他说出“钱”藏在哪里。
4.浓墨重彩刻画两个国民党士兵的行动和语言，表现了他们贪婪和凶恶是为了衬托方志敏的廉洁与清贫。
第三、四单元综合练习
一、zhōng shī ruì zhăn xiáng qiān
二、庆诊所
三、1.明 2.坐 3. 驼
四、A外甥打灯笼 B开动（冻）了 C名（鸣）声在外 D 梁山泊军师 E一清（青）二白 1. C 2.A 3.E
4.D
五、1. × 2.× 3. √
六、陆游三万里河遗民泪尽胡尘里五千仞人上摩天又一年
七、 1.秀检脆吃
2.时间
3.（1）受到打击不忘报国（2）主张北伐被罢官回家（3）多次亲临前线视察（4）临死不忘国家统一
4.示例：因为他心中有伟大的爱国情怀。
5.示例：（1）至死不忘收复国土，强烈的爱国之心。（2）强烈的盼望国土早日收复，希望自己的孩子能在祖国统一的那一天告诉他胜利的消息。
第五单元--习作单元
第13课人物描写一组
一、轻松起步
1.lǒu jiū zhù quán bā kāi
1.鞭子欺负挠头剃头
2.打仗手杖喉咙等候扳手门板
3.（1）E（2）A（3）B（4）D（5）C
4.小嘎天---争强好胜、富有心计 ---《小兵张嘎》--- 徐光耀
严监生---吝啬鬼、守财奴 --- 《儒林外史》 ---吴敬梓
祥子---健壮结实、自信要强--《骆驼祥子》---老舍
二、快乐阅读
1.chà jū bǐng hè
2.（1）B（2）A
3.（1）动作描写表演的技艺高超
（2）沉着不知所措镇静
（3）示例：无论做什么事情都要沉着、冷静、坚持不懈，要对自己有信心，不要被困难和挫折打到。
4.示例：面对困难和挫折，要勇于拼搏，不要轻易放弃。第14课刷子李
一、轻松起步
1.zhàn zhī xiàn zhà niē zhèng
2.木桶神圣侵犯轰然
3.肉馅陷入堪比甚至
4.（1）当然（2）果然（3）居然
5.（1）要是......就......（2）因为......所以......（3）只有......才......
二、快乐阅读
1. C chuo 戈 14 ①
2.伸抠瞅摆弄捏弄找停戳
3.示例：技艺娴熟、高超，巧夺天工，栩栩如生
第五单元综合练习
一、1.shì 2.zhā 3. háng
二、1.喉咙 2.芝包袱
三、1.（1）手疾眼快（2）精神抖擞（3）半信半疑
2.（1）A （2）D （3）C
四、1.小嘎子围子小胖墩儿猴儿似的蹦来蹦去。2.把“目不转睛”删去
五、1. --④ 2.--② 3. --④⑤ 4.--①
六、1. 小嘎子① 2.严福生③ 3.刷子李②
七、1.惊讶竟然敬佩
2. 小碗扣球一块黄布、两只小茶碗、四只大红玻璃球儿吸引孩子来买糖
3.示例：快手刘是个机智、聪明、自信、故弄玄虚、幽默的人
4.示例：这句话告诉我们童年有充足的时间，让我们选择人生的奋斗目标，要珍惜时间，不要浪费时间。
第六单元--思维的火
第15课--自相矛盾
一、轻松起步
1.（1）wú（2）fú（3） fú
2.荣誉举手吾盾语文
3.（1） B（2）A
4.（1）楚国有个卖矛和盾的人（2）如果用你的矛去刺你的盾，那会怎样？（3）那个人被问得哑口无言。
二、快乐阅读
1.yú zòu lù
2.示例：南郭先生是个没有真才实学，弄虚作假、喜欢蒙混过关的人。
3.做人要实事求是，要有真才实学，不要弄虚作假。弄虚作假只能蒙混一时，终究会露出马脚。
第16课--田忌赛马
一、轻松起步
1.（1）出谋划策（2）引荐
2.嫉妒猜忌疾苦寒冷比赛营寨
3.（1）不动声色（2）遥遥领先（3）胸有成竹
4.（1）欣赏（2）赞赏（3）赏识（4）相信（5）信任
5.示例：（1）小华兴致勃勃的看着篮球比赛。（2）孙膑对田忌说，他有个办法，保证让你在赛马时获胜。
二、快乐阅读
1.抱薪救火
2.（1）示例：难道敢谈“抵抗”二字吗？（2）大王如同意割让魏国的土地去求和。就等于抱着柴草救火。
3.示例：用错误的方法去消灭祸害，结果反而使祸害更大。第17课--跳水
一、轻松起步
1.sōu sì wéi zī liěōu
2.（1）航行（2）钩（3）扭伤
3.（1）撕碎嘶哑（2）瞄准描写（3）老虎吓唬
4.（1）孩子取帽子（2）示例：小王只要去滑冰，就一定会摔倒。
二、快乐阅读
1.断 jié滑 liǔ
2.气宇不凡白璧微瑕
3.示例：乞丐.....的喉结像一枚橄榄上下动了两下。
4.示例：乞丐是一个有自尊、自信、知恩图报的人。
第六单元综合练习
一、1.mó cā 2.xià
二、1.吾身 2.荣誉 3.海鸥艘舱
三、1.之所以因为 2.因而
四、1. ② 2. ① 3. ③
五、1.这样的好天气，我们应该出去游玩。
2.示例：他不但自己不认真学习，而且还影响别人。
3.（1）通过老师和家长的帮助，我逐步养成良好的习惯。（2）删去“之一”
六、示例：我们的目的是让小区居民有一个安静的午休环境，广播喇叭不停的播报，岂不是也创造了噪音？我们还是在公告栏贴个倡议书吧。
七、C
八、1.（1）循规蹈矩（2）鲜为人知
2.清楚陌生
3.苹果横切面中，苹果核的图案。
4.示例：我们在生活中要勇于创新，不要墨守成规，要换个角度思考问题，也许会有不一样的答案。
第七单元--异域风情
第18课--威尼斯的小艇
一、轻松起步
1.纵横靠垫窗帘保姆
2. Y yōng 扌五（1）②（2）④（3）③
3. （1）庄重（2）庄严
4. （1）威尼斯是城市（2）示例：不管是刮风还是下雨，他总是第一个到校。
二、快乐阅读
1. 居然 zháo 拂 jìn
2.示例：（1）闪耀（亮）（2）舒畅休息
3. 时间月亮上来了---月亮升得很高了---夜已经深了
第19课--牧场之国
一、轻松起步
1. zhān tiào biāo jué yāo mōu
2. 仪表端庄骏马
3.示例：罐头灌水凳子登山踢球挑剔
4.（1）淹--掩当--挡驰-- 驰（2）园--原棉--绵优--悠
5.（1）成群结队（2）极目远眺（3）辽阔无垠
二、快乐阅读
1. 柳絮
2. 飘荡好像大概
3.示例：天真活泼、无忧无虑，给人们带来童话般的无限遐想和向往。
第20课--金字塔
一、轻松起步
1. yì yì nián làn yū zhàn
2.示例：遐想闲暇白璧无瑕铸造波涛统筹
3.（1）象--向密--秘彩--采（2）峰--锋利逢--缝（3）妖--沃游--淤
4.（1）漂浮（2）飘浮（3）豪放（4）豪迈
二、快乐阅读
1.hào dài shèng
2.惟妙惟肖
3.示例：神态各异、个性鲜明
4. C
第七单元综合练习
一、1.săn sàn 2.zăi zài 3.hé hè
二、保姆母亲遵守尊敬踢球剔除
三、1.码头雇佣艄公 2.绵绵细雨眺望
四、1.A B 2.B 3.A
五、1. × 2. √ 3.√
六、1、黑灰色嫩绿金黄蔚蓝
2.示例：动态描写----两排银杏树，满身都停满了黄蝴蝶，秋风一吹，蝴蝶纷纷飘落在地上，待仔细一看，却又都变成用黄绢裱制的小扇面，宽边上还留着一道未曾褪尽的绿镶边呢！ --------写出了北京树叶色彩的丰富。
静态描写----- 长城的城墙是黑灰色的，凝重中透者一种冷峻；故宫的宫墙则是朱砂色的，深沉中显出一种威严。-------写出了北京建筑色彩明快奔放。
3.示例：（1）总起句：深秋时节的北京城，很快便以她那壮丽和辉煌的色彩，驱除了我的偏见。（2）总结句：大自然有的，北京都有。首尾呼应
4.课文从秋林和建筑两个方面，描写了北京色彩的壮丽和辉煌，展现了北京的自然风光和人文景观的和谐统一。
第八单元--幽默和风趣
第21课--杨氏之子
一、轻松起步
1.sh ì shèn y ì wèi
2.乃是仍然以后似的君主一群
3.（1）同“慧”聪明（2）拜访（3）给......看
4.（1）-- ①（2）--②
5.（1）A （2）B
二、快乐阅读
（一）1.（1）B（2）A
2.梁国杨氏子九岁，甚聪慧。
3.示例：杨氏子是一个有礼貌、聪慧、机智、幽默、才思敏捷的人。
（二）1.研究打扰
2.称赞尊师重道的精神。
3.示例：我们应该像杨时一样尊敬师长，努力钻研学问。第22课--手指
一、轻松起步
1.xián qìn tiăo huì yà zēng
2. 搔痒拧螺丝纽扣礼貌
3.委屈矮小昆仑山仓库秸秆电线杆
4. 拉胡琴翻书页握笔杆接电话扛机枪
打算盘
5.（1）示例：大拇指和中指，身体健壮，行动有力。（2）舞蹈演员的手指长作兰花状。
2020部编版五年级下册语文全册同步练习(含答案)
2020部编版五年级下册语文全册同步练习 1 古诗三首课时练 第一课时 一、默写古诗《四时田园杂兴（其三十一）》，并完成后面练习。 四时田园杂兴（其三十一） 昼出耘田，村庄儿女各当家。 ，也傍学种瓜。 1．选择下列加点词语的正确意思。 耘田（）①在田里锄草②犁地 傍（）①靠近②并排 2．用自己的话写出这首诗后两行的意思。 二、查资料，抄写一首自己喜欢的其他田园诗。 【答案】 一、1.夜绩麻童孙未解供耕织桑阴 2.①① 3. 儿童不明白怎么耕田织布，但也在桑树下学着大人的样子种瓜。 二、乡村四月作者：翁卷(宋) 绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。 第二课时 一、写出加点词语的意思。 稚子弄冰 宋代：杨万里 稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。 敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。 1.稚子：。 2.钲：。 3.磬（qìng）：。 4.玻璃：。 二、用自己的话写出《稚子弄冰》前两句的意思。 【答案】 一、1.稚子：指幼稚、天真的孩子。 2.钲：一种金属打击乐器。 3.磬（qìng）：一种用玉或石制成的击乐器。 4.玻璃：一种天然玉石，也叫水玉，并不是现在的玻璃。 二、清晨，满脸稚气的小孩，将夜间冻结在盘中的冰块脱下，用彩线穿取，当做
银钲。 第三课时 一、把诗句补充完整，并用自己的话写出所填字词的意思。 村晚 宋代：雷震 草满池塘水满（），山衔落日（）寒漪。 牧童（）横牛背，短笛无腔（）吹。 1. 。 2. 。 3. 。 4. 。 二、用自己的话写出《村晚》后两句的情景。 【答案】 一、陂浸归去信口 1.陂（bēi）：池塘。 2.浸：淹没。 3.归去：回去。 4.信口：随口。 二、那小牧童横骑在牛背上，缓缓地回家去，他拿着一支短笛，随口吹着，也没有固定的曲调。 2祖父的园子课时练 第一课时 一、读拼音，写汉字。 春天到了，爷爷把我家院子后面的空地上的杂草bá（）掉，用来种菜。我用脚把那下了种的土窝一个一个地溜平，还东一脚西一脚地xiā（）闹。几天后，爷爷种的菜发芽了，我和爷爷一起chǎn（）地，我往往把菜苗当做野菜g ē（）掉，把野菜留着。 爷爷浇菜，我拿着水piáo（），拼尽了力气，把水往天空一扬。玩累了，我又缠着爷爷陪我去guàng（）街。 二、照样子，写词语。 例：胖乎乎 圆明白 亮笑热 三、小萧红为我们介绍院子里的景物时，我们可以看出她怎样的神态？ 【答案】 一、拔瞎铲割瓢逛 二、圆滚滚明晃晃白花花 亮晶晶笑嘻嘻热乎乎 三、可以看出孩子极满足和得意的神态，显示出她的富有。（意思对即可）
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部编版五年级语文下册【全册】课课练练习(精编含答案) 部编版语文五年级下册 1 古诗三首课时练（含答案） 第一课时 一、默写古诗《四时田园杂兴（其三十一）》，并完成后面练习。 四时田园杂兴（其三十一） 昼出耘田，村庄儿女各当家。 ，也傍学种瓜。 1．选择下列加点词语的正确意思。 耘田（）①在田里锄草②犁地 傍（）①靠近②并排 2．用自己的话写出这首诗后两行的意思。 二、查资料，抄写一首自己喜欢的其他田园诗。 【答案】 一、1.夜绩麻童孙未解供耕织桑阴 2.①① 3. 儿童不明白怎么耕田织布，但也在桑树下学着大人的样子种瓜。 二、乡村四月作者：翁卷 (宋) 绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。 第二课时 一、写出加点词语的意思。 稚子弄冰 宋代：杨万里 稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。 敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。 1.稚子：。 2.钲：。 3.磬（qìng）：。 4.玻璃：。 二、用自己的话写出《稚子弄冰》前两句的意思。 【答案】 一、1.稚子：指幼稚、天真的孩子。
2.钲：一种金属打击乐器。 3.磬（qìng）：一种用玉或石制成的击乐器。 4.玻璃：一种天然玉石，也叫水玉，并不是现在的玻璃。 二、清晨，满脸稚气的小孩，将夜间冻结在盘中的冰块脱下，用彩线穿取，当做银钲。 第三课时 一、把诗句补充完整，并用自己的话写出所填字词的意思。 村晚 宋代：雷震 草满池塘水满（），山衔落日（）寒漪。 牧童（）横牛背，短笛无腔（）吹。 1. 。 2. 。 3. 。 4. 。 二、用自己的话写出《村晚》后两句的情景。 【答案】 一、陂浸归去信口 1.陂（bēi）：池塘。 2.浸：淹没。 3.归去：回去。 4.信口：随口。 二、那小牧童横骑在牛背上，缓缓地回家去，他拿着一支短笛，随口吹着，也没有固定的曲调。 部编版语文五年级下册：2 祖父的园子课时练（含答案） 2祖父的园子课时练 第一课时 一、读拼音，写汉字。
2020新人教版部编本五年级下册语文书课后习题参考答案
2020新人教版部编本五年级下册语文书课后习题参考答案 1.古诗三首 1.有感情地朗读课文。背诵课文。默写《四时田园杂兴(其三十一)》。 答：体会诗人的思想感情,了解诗的意思,反复有感情地诵读诗歌,然后一边读一边想象诗的画面,最后抓住三首诗的具体景物将三首诗背诵下来。 默写古诗时要关注生字,注意较难字。 2.读下面的诗句,说说你眼前浮现出怎样的情景,体会其中的乐趣。 答：(1)小孩子虽然不会耕田织布,但也在那桑树荫下学着种瓜。 (2)清晨,满脸稚气的小孩,将夜间冻结在盆中的冰块脱下,用彩丝把冰块穿起来当银钲。 (3)那小牧童横坐在牛背上,缓缓地把家还;拿着一支短笛,随口吹着,也没有固定的声腔。 ●小练笔 根据诗歌内容,展开想象,选择其中一首改写成短文。
答：示例: 《村晚》改写 夏末秋初,乡村的傍晚真美!雨过天晴,池塘里涨满了水,犹如一面硕大的银镜。小鱼在水中快活地游来游去。池塘边的青草和水中的芦苇长得十分茂盛,有的尖叶上还滚动着晶莹剔透的水珠。夕阳西下,与两座山相连接,这景色连同小桥和岸边的树木一起倒映在池塘中,随着池中细小的波纹晃荡着,起伏着。 柳荫下,慢悠悠地走来了一头黄牛,它拍打着尾巴,“哞哞”叫着,似乎在赞叹傍晚的美丽景色呢!仔细一看,牛背上还横坐着一个牧童,他头戴草帽,身披一件小褂子,腰间系一条棕色腰带,合身的短裤和那双草鞋搭配得恰到好处。忽然,一阵稚嫩却悦耳的笛声传来,它时而婉转,时而悠扬,时而高亢,时而低沉,似乎不成曲调,就这样无忧无虑地跳着,奔向前方。小牧童的身影渐渐消失在暮色里,只有那跳跃的笛音,仍然隐隐约约地在淡淡的暮霭里飞翔。 2.祖父的园子 1.默读课文。说说“我”和祖父在园子里做了什么,祖父的园子有什么特别之处。 答：“我”和祖父在园子里栽花、拔草、种小白菜、铲地、
2020人教部编版五年级语文下册一月一读《俗世奇人》专项练习二及答案
2020人教部编版五年级语文下册一月一读《俗世奇人》专项练习二及答案 本月书目：《俗世奇人》 一、填空题。 1．《俗世奇人》塑造了两位_________________________的形象，两位艺人都只选择_______件小事来写，却写得形神兼备，文章的语言具有浓厚的___________风味，并且__________、______________。 2.蔡家二少爷的特别能耐是______________,这种人家卖东西，有两种卖法：一是_____________,二是_______________. 3.蓝眼看画时还真的大有神道，______________,双眼无神；_______________，一道蓝光。 4.其貌不扬，短波短腿，灰眼灰皮说的是_____________，他其实是个_____________. 二、选择题。 1．《蓝眼》中崔家那幅画的名字叫（） A.《湖天春色图》 B.《清明上河图》 C.《湖光山色图》 2.小达子的怀表，因为（）没了。 A.送人 B.别偷 C.丢了 3.刷子李专干（）一行。 A.油漆 B.涂胶 C.粉刷 4.杨七有两手绝活，一是把一撮芝麻撒在浮头，二是（）。 A.用整粒的芝麻 B.用铁锅炒过的碎芝麻 C.用炒糊的芝麻 5、下列句子横线上的词语，最恰当的一项是（） ①天津人好把这种人的姓，和他们拿手_____的行当连在一起称呼。
②曹小三借着给师傅倒水点烟的机会，拿目光仔细______刷子李的全身。 ③眼睛也只瞅着桌上的酒菜，这左手便______起这团泥巴。 A.擅长搜索摆弄 B.善于搜查摆弄 C.擅长搜索玩弄 D.善于搜查玩弄 三、问答题。 1.《认牙》是《俗世奇人》第十一个故事，其中的华大夫奇在哪里？ ___________________________________________________________ __________ 2.冯五爷生意做不下去的原因是什么？ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ____________________ 2020人教部编版五年级语文下册一月一读《俗世奇人》专项练习二答案一、1.有着独特技艺独特性格的民间高人一天津幽默传神极富表现力 2.卖家产卖穷卖富 3.看假画看真画 4.小达子小偷 二、1.A 2.B C 3.A 三、 1.《俗世奇人》中第十一个故事，治牙的华大夫，医术高明，专注于医术，却总是记不住人，让人“费猜”。
2020部编人教版五年级语文下册课外阅读专项同步练习(含答案)
2020部编人教版五年级语文下册课外阅读专项同步练习（含答案）1. 阅读下文，回答问题 可爱的校园 秋天来了，秋风吹蓝了天空，吹黄了大地，也把我们的校园吹得五彩缤纷。校门旁的花坛里，各种菊花开得正艳。有的黄灿灿的，随风起伏，像金色的麦浪；有的红彤彤的，花瓣盘曲翻卷，像一簇簇跳动的火焰；有的红中透粉，花瓣高低错落，像一顶顶颤动的鸡冠……各色菊花争奇斗艳，点缀着我们可爱的校园。 （1）把文中ABB式的词语抄写下来。 （2）本文是围绕哪一句来写的？ （3）找出本段的比喻句。 2. 课内阅读，完成练习。 他眼见战士们一个个因饥饿而昏倒在地，便把目光_______（放盯）在自己的_______（坐座）骑大黑骡子上。这匹从江西出发时就跟随彭德怀的大黑骡子，一路上又驮伤病员，又驮粮食和器材，怎天它背上都_______（堆放）得像小山似的。有时彭德怀抚摸着大黑骡子念叨着："你太辛苦了，连一点料都吃不上。”说着，就把自己的干粮_______（拿分）出一些，悄悄地塞进大黑骡子的嘴里，一直看着它吃完。 现在，草地上断粮了，彭德怀决定杀大黑骡子解决燃眉之急。 （1）找出片段的括号里恰当的字。 （2）“燃眉之急”比喻______,在文中指的是______ （3）请用横线画出片段中表现了彭德怀对大黑骡子喜爱的句子。 （4）彭德怀这么喜爱大黑骡子，主要是因为： ① ______。 ②______。 （5）从片段中可以看出，彭德怀爱______,更爱______。 3. 阅读短文，回答问题。 后来雨停了。我看见一只彩色的小鸟站在船头。多么美丽啊。它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。 （1）在横线上写上划线词语的近义词。 多么______ 漂亮______ （2）文中哪些句子写出了翠鸟的美丽？ （3）从这段话中你读出了作者对这只小鸟有着怎样的思想感情？ 4. 阅读下文，回答问题。
配套答案2020年五下部编版
（统编版） 义务教育教科书 语文配套练习册五年级下册 参考答案 1古诗三首 1.昼夜耘田桑阴晨晓 2.把麻搓成线从事小孩子4．村庄儿女各当家也傍桑阴学种瓜稚 子金盆脱晓冰 5.（1）小孩子虽然不会耕田织布，也在那桑树荫下学着种瓜。 （2）那小牧童横骑在牛背上，缓缓地把家还，他拿着一支短笛，随口吹着，也没有固定的声腔。 2少年闰土 3．祭祀拜师厨师害羞牌匾刺猬伶俐逃窜 5.按钮师傅厨房胯下扭打束缚衣橱跨越租房逃窜储蓄称谓阻碍蹿出畜生刺猬 6.（1）扫支撒看缚拉罩 （2）捕鸟看瓜刺猹捡贝壳、看跳鱼儿机智勇敢、阅历丰富的人 7.（1）对比见识很多与外面的生活接触少。 （2）我们之间已经建立了很深的友谊。 8. （1）欣喜：十分高兴。失而复得：丢失了又重新得到。 （2）更加表现出我的天真活泼。 （3）我逃学在花园里鼓捣其他的事情。 （4）D 3祖父的园子 1．zha kěn yīng yúgēguàng 4.蝴蝶蚂蚱瞎闹铲地割草水瓢拴住承认 5.晃啰瞎蚂 7.（1）C戈14 （2）信以为真如数家珍狼吞虎咽 4*月是故乡明 2.山水美妙绝伦故乡苇坑里的那个平凡的小月亮 3.huái pōmiǎo méngéyān 4.清澈南辕北辙瑞年端着顷刻倾斜点缀辍学莱芜蔬菜篝火荏苒 5.（1）我天天乐此不疲的读书画画。 （2）在碧绿的草地上，在姹紫嫣红的花丛中，在枝叶茂密的树林里，在潺潺流水的小河旁，我都能看到翩翩起舞的蝴蝶。 6.（1）形容景色柔和美好。接近八九十岁了，很老的人。 （2）因为作者忘不掉的是思乡之情。（言之有理即可） 第一单元综合练习题 一、zhòu bàng diàn juàn yǐméng 二、耕耘桑阴晨晓蝴蝶樱桃铲地承认澄澈 三、拔河拨动玷污沾水一幅副食秉性乘法公顷倾斜水瓢飘走拴着血栓耕耘耕地 四、1.也傍桑阴学种瓜 2.山衔落日浸寒漪
(2020年)最新部编版五年级语文下册全册类文阅读练习及答案
类文阅读-1 古诗三首 溪居即事 【唐】崔道融 篱外谁家不系船， 春风吹入钓鱼湾。 小童疑是有村客， 急向柴门去却关。 1.这首诗勾画了一幅水乡春景图：临水的村庄，疏疏落落的篱笆，________，_________，__________，奔跑的儿童和谐而富有诗意。 2.第三、四句中“疑”“急”二字，描绘出一个（）的农村儿童形象。 A.淘气顽皮、聪明伶俐 B.热情淳朴、天真可爱 C.遇事慌张、手足无措 3.用自己的话写一写第三、四句的意思。 4.从这首诗中，你感受到了怎样的乡村生活？ 答案 1.悠悠飘荡的小船波光粼粼的溪水掩着的柴门 2.B 3.小孩子望到了喜出望外，以为是邻村的客人忽然到来。他急急忙忙奔向柴门，赶紧把闭着的柴门打开。
4.例：宁静优美，闲适舒坦。（意思对即可） 清平乐（yuè）·村居 【宋】辛弃疾 茅檐低小， 溪上青青草。 醉里吴音相媚好， 白发谁家翁媪？ 大儿锄豆溪东， 中儿正织鸡笼。 最喜小儿亡（同“无”）赖， 溪头卧剥莲蓬。 1.这是一首词，其中（）是这首诗的词牌名，（）是题目。 2.对“亡赖”的理解正确的是（）。 A.贬义词，说明小儿不好好干活，耍无赖 B.褒义词，顽皮淘气的意思 3.表现小儿无赖的一句是：。 4.这首词表现了诗人怎样的感情？ 答案 1.清平乐村居 2.B
3.溪头卧剥莲蓬 4.通过描写宁静和谐的田园生活，表达了诗人对生活的热爱之情。 类文阅读-2 祖父的园子 呼兰河传（节选） 后园中有一棵玫瑰，一到五月就开花的，一直开到六月。 花朵和酱油碟那么大。开得很茂盛，满树都是，因为花香，招来了很多的蜂子。“嗡嗡”地在玫瑰树那儿闹着。 别的一切都玩厌了的时候，我就想起来去摘玫瑰花，摘了一大堆，把草帽（）下来用帽兜子（）着。在摘那花的时候，有两种恐惧，一种是怕蜂子刺人，另一种是怕玫瑰的刺刺手。好不容易摘了一大堆，摘完了可又不知道做什么了。忽然异想天开，这花若给祖父戴起来该多好看。 祖父蹲在地上（）草，我就给他（）花。祖父只知道我是在捉弄他的帽子，而不知道我到底在干什么。我把他的草帽给他插了一圈的花，红彤彤的二三十朵。我一边插一边笑，当我听到祖父说：“今天春天雨水大，咱们这棵玫瑰开得这么香。二里路也怕闻得到的。”就把我笑得哆嗦起来。我几乎没有支持的能力再插上去。 等我插完了，祖父还是不晓得。他还照样地拔着垄上的草。我跑得很远地站着，我不敢往祖父那边看，一看就想笑。所以我借机进屋去找一点吃的来，还没等我回到园中，祖父也进屋来了。 那满头红彤彤的花朵，一进来就被祖母看见了。她看见什么也没
2020最新部编版五年级语文下册积累与运用专项练习（含答案）
2020最新部编版五年级语文下册积累与运用专项练习（含答 案） 小学五年级语文下册专项训练 积累与运用专项 一、将下列歇后语补充完整，并按要求做题。(26分) A．刘关张桃园三结义——— () B．() ——————巧用天时 C．关公赴会——————() D．徐庶进曹营—————() E．梁山泊的军师————() F．孙猴子的脸—————() 1．上面歇后语出自《三国演义》的有：______________。(填字母) 2．与B中主人公相关的故事情节有：_________________________、______________。 3．出自《水浒传》的有______________。(填字母)请列举《水浒传》中的三个主要人物并写出其绰号：___________________________ ____________________________。 4．F中的“孙猴子”即______________，他具有__________________ ____________________的特点。 二、根据课文内容填空。(50分) 1．孔指以示儿曰：“______________。”儿应声答曰：“____________________________。” 2．《冬阳·童年·骆驼队》的作者是______________，本文是她的小说《______________》的序言。 3．看到“负荆请罪”这个词，我们会记起由《____________________》改编的课文《______________》。 4．每一家都是这样，在屋子里的时候，__________________________； 走在街上的时候，____________________________。人人为我，
2020人教部编版五年级下册语文课课练及答案22《手指》同步练习
2020人教部编版五年级下册语文课课练及答案 22《手指》同 步练习 22 手指作业设计 一、读拼音，联系情境写生字词。 1.我们的十根手指，勤劳能干：会s do y rg （ C.拧紧（ning ） 薄弱（b6） 爱憎分明（zrng ） • • • D.窈窕（ti do ） 强硬（qi dng ） 左冲右撞（ch sg ） • • • 2.下列关联词语运用不正确的一项是（ ） A.虽然无名指和小指，体态秀丽，样子可爱，但是 能力却远远输于其 他三指。 B.中指不仅最长，在取物日寸，他还 往往最先碰到物。 • • • C.五根手指如果能团结一致，成为一个拳头，那就 根根有用，根根有 • • • 力量，不再有什么强弱、美丑之分了。 3.对下列句子所用修辞手法判断错误的一项是（ ） 丝，还会解ni u k du （ 2.生活中有许多人像大mS zh i （ 平 平，但却肯吃苦。xi mg l e （ 雅他们很少参与。 二、选择题。 1.下列带点字的注音有误的一组是（ A.琴弦（xi m ） 笔杆（gan ） • • B.轧伤（ya ） 秽物（hui ） • • ）,十分贴心懂事 )一样，虽然 xi mg meo( ) )风光、f Uy Eg ( )风 揪电铃（q in ） 养尊处优（chS ） * ),会拧 lu 6()
A.他永远不受外物冲撞，所以曲线优美，处处显示着养尊处优的幸福。 （拟人） B.舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗？这两根手指正是这朵“兰花” 中最优美的两瓣。（反问） C.水要喷出来，叫他死力抵住；血要流出来，叫他拼命按住；重东西 翻倒去，叫他用劲扳住。（排比） 三、联系课文内容答题。 1.拿笔的时候，全靠他推动笔杆；遇到危险的事，都要由他去试探或冒险；秽物、毒物、烈物，他接触的机会最多；刀伤、烫伤、轧伤、咬伤，他消受的机会最多。 这句话是对的描写，运用了句式，写出了这个 手指— 的性格特点。让我们想到生活中类似的人，如等。 2.手指的全体，同人群的全体一样，五根手指如果能团结一致，成为一个拳头，那就根根有用，根根有力量，不再有什么强弱、美丑之分了。 （1）这句话以比喻，阐明的道 理。在全文的作用是。 （2）下面哪个句子跟文章揭示的道理不同？（） A.人心齐，泰山移。 B.一花独放不是春，百花齐放春满园。 C.路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。 D.三个臭皮匠顶个诸葛亮。
2020新人教版部编本五年级下册语文书课后习题参考答案
2020新人教版部编本五年级下册语文书 课后习题参考答案 1.古诗三首 1.有感情地朗读课文。背诵课文。默写《四时田园杂兴(其三十一)》。 答：体会诗人的思想感情,了解诗的意思,反复有感情地诵读诗歌,然后一边读一边想象诗的画面,最后抓住三首诗的具体景物将三首诗背诵下来。 默写古诗时要关注生字,注意较难字。 2.读下面的诗句,说说你眼前浮现出怎样的情景,体会其中的乐趣。 答：(1)小孩子虽然不会耕田织布,但也在那XXX下学着种瓜。 (2)清晨,满脸稚气的小孩,将夜间冻结在盆中的冰块脱下,用彩丝把冰块穿起来当银钲。 (3)那小牧童横坐在牛背上,缓缓地把家还;拿着一支短笛,随口吹着,也没有固定的声腔。 ●XXX笔 根据诗歌内容,展开想象,选择其中一首改写成短文。 答：示例:
《村晚》改写 夏末秋初,村落的傍晚真美!雨过天晴,水池里涨满了水,犹如一面巨大的银镜。XXX在水中快活地游来游去。水池边的青草和水中的芦苇长得十分茂盛,有的尖叶上还滚动着晶莹剔透的水珠。夕阳西下,与两座山相毗连,这风景连同小桥和岸边的树木一起倒映在水池中,随着池中细小的波纹晃荡着,起伏着。 XXX下,慢悠悠地走来了一头黄牛,它拍打着尾巴,“XXX”叫着,似乎在赞叹傍晚的艳丽风景呢!仔细一看,牛背上还横坐着一个牧童,他头戴草帽,身披一件小褂子,腰间系一条棕色腰带,合身的短裤和那双芒鞋搭配得恰到好处。突然,一阵稚嫩却悦耳的笛声传来,它时而婉转,时而悠扬,时而高亢,时而低落,似乎不成曲调,就这样无忧无虑地跳着,奔向火线。小牧童的身影逐步消失在暮色里,只需那跳跃的笛音,仍旧模模糊糊地在淡淡的暮霭里翱翔。 2.祖父的园子 1.默读课文。说说“我”和祖父在园子里做了什么,祖父的园子有什么特别之处。 答：“我”和祖父在园子里栽花、拔草、种小白菜、铲地、浇水,“我”还在园子里摘黄瓜、追蜻蜓、采倭瓜花、捉蚂蚱、睡觉。
2020年部编版小学语文五年级下册课堂同步作业答案(全册)
1、古诗三首参考答案 一、耘田桑树破晓 二、1.zhòu zhì 2.yī 三、1.B 2.C 3.B 四、Gōng gòng gòng 五、1.C 2.D 六、1.耘田绩麻种瓜 2.C 3.ABC 4.夏日，农民们在田间劳作。桑树下，小孩子正拿着小铲子在挖土。虽然孩子还不会耕种，也在桑树荫下学着种瓜呢。 七、1.牧童 2.C 3.C 4.自由自在无牵无挂 5.绿草长满了池塘，池塘里的水几乎溢出了池岸。远远的青山衔着红红的落日挂在山间，影子倒映在水中，水面闪动着粼粼的波光。 6.提示:可结合诗中情境和诗人表达的情感来写，合理即可。 7.(1)怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。 (2)蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。(答案不唯一) 八、清晨，幼小的孩子从金属盆里把冰块取出来，用五彩的丝线穿起来提在手中敲打，冰块发出玉磬穿林般的响声。当欣赏者正醉心于那响声时，冰块忽然落地，发出了如玉石碎裂的声音。 2、祖父的园子参考答案 一、zhà kěn wō yīng luo bàng 二、蝴蝶承认拔草分割瓢虫闲逛 三、1.huǎng 2.huàng
四、1.② 2.① 五、1.比喻蜜蜂小毛球蜜蜂可爱的外形对蜜蜂的喜爱 2.牵牛花开了，就像一个紫色的小喇叭。 六、1.B 2.排比、拟人的修辞方法。形象、生动地写出了园子里的动物、植物的生活的悠闲自在，使文章富有情趣。 3.园子的喜爱 4.月亮隐在云里月亮害羞了河里的冰融化小河睡醒了(答案不唯 一) 七、1.主要写玫瑰花茂盛。为下文写“我”戏弄祖父做铺垫。 2.调皮、可爱祖父笑，没有生气 3. A 4.表达了“我”童年的幸福快乐之情。 八、示例:看着园子里长的狗尾草，想出了新的游戏。我拔了许多狗尾草，让祖父用狗尾草给我编小狗、兔子……我拿着这些草编的小动物高兴地在园子里跑来跑去。(答案不唯一，体现出“我”自由快乐的生活即可) 3、月是故乡明参考答案 一、C 二、①天地②不可③大悟④成趣⑤乡井⑥碧波⑦妙伦⑧良辰 1.shǔ bèi 2.③三、1.故乡的月亮 A 2.C 四、1.借指故乡。萦回。 2.B 3.有一种哀伤的心情。 4、梅花魂参考答案 一、zàng sāi diàn bǐng liáo juàn
2020春部编版五年级语文下册教学资料-第一单元-课时练(003)
1 古诗三首课时练 第一课时 一、默写古诗《四时田园杂兴（其三十一）》，并完成后面练习。 四时田园杂兴（其三十一） 昼出耘田，村庄儿女各当家。 ，也傍学种瓜。 1．选择下列加点词语的正确意思。 耘田（）①在田里锄草②犁地 傍（）①靠近②并排 2．用自己的话写出这首诗后两行的意思。 二、查资料，抄写一首自己喜欢的其他田园诗。
一、1.夜绩麻童孙未解供耕织桑阴 2.①① 3. 儿童不明白怎么耕田织布，但也在桑树下学着大人的样子种瓜。 二、乡村四月作者：翁卷(宋) 绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。
一、写出加点词语的意思。 稚子弄冰 宋代：杨万里 稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。 敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。 1.稚子：。 2.钲：。 3.磬（qìng）：。 4.玻璃：。 二、用自己的话写出《稚子弄冰》前两句的意思。
一、1.稚子：指幼稚、天真的孩子。 2.钲：一种金属打击乐器。 3.磬（qìng）：一种用玉或石制成的击乐器。 4.玻璃：一种天然玉石，也叫水玉，并不是现在的玻璃。 二、清晨，满脸稚气的小孩，将夜间冻结在盘中的冰块脱下，用彩线穿取，当做银钲。
一、把诗句补充完整，并用自己的话写出所填字词的意思。村晚 宋代：雷震 草满池塘水满（），山衔落日（）寒漪。 牧童（）横牛背，短笛无腔（）吹。 1. 。 2. 。 3. 。 4. 。 二、用自己的话写出《村晚》后两句的情景。
一、陂浸归去信口 1.陂（bēi）：池塘。 2.浸：淹没。 3.归去：回去。 4.信口：随口。 二、那小牧童横骑在牛背上，缓缓地回家去，他拿着一支短笛，随口吹着，也没有固定的曲调。
2020部编版五年级语文下册1-4单元同步练习题带答案
第一单元 一、下列加点字的读音无误的一项是()。(3分) A.涟漪(yí)逛街(guàng) B.萌动(méng) 倭瓜(wěi) C.葬身(zàng) 点缀(zhuì) D.秉性(bǐng)公顷(qīng) 二、看拼音,写词语。(6分) sāng shù() chéngrèn( ) yuán gǔn gǔn( ) bái zhòu( ) húdié( ) míng huǎng huǎng( ) 三、补全下列词语,并给加点字选择正确的解释。(写序号)(6分) 1.()()胜数 ①查点,逐个说出。②列举,责备。③数目。 2.()()大悟 ①了解,领会。②见面。③感觉。 3.能()善() ①善良,慈善。②熟悉。③擅长,长于。 四、选择恰当的词语填空。(8分) 阴凉阴暗 1. 我玩累了,就在房子底下找个()的地方睡着了。
2.地下室光线(),空气潮湿。 五、解释下列加点的词语,并用自己的话说一说诗句的意思。(12分) 1. 童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜。 供:傍: 诗句的意思: 2. 稚子金盆脱晓冰,彩丝穿取当银钲。 稚子:钲: 诗句的意思: 3. 牧童归去横牛背,短笛无腔信口吹。 腔:信口: 诗句的意思: 六、在“浓浓的乡情、美好的童年”班级主题活动中,你和陈佳被推选为主持人,下面是活动主持稿中的一部分,请你仿照陈佳的话,将主持稿补充完整。(9分) 陈佳:人是家乡的好,月是故乡的明。 我:________________________________________________ 陈佳:故乡的歌是一支清远的笛,总在有月亮的晚上响起。 我:________________________________________________ 陈佳:童年是一幅画,一幅天真童稚的画,珍藏在我们的心中。 我:________________________________________________ 七、课内阅读。(9分)
【部编版语文五年级下册】全册同步练习(含答案)
部编版语文五年级下册同步练习（含答案） 1、古诗三首同步练习 课时一练习： 一、默写古诗《四时田园杂兴（其三十一）》，并完成后面练习。 四时田园杂兴（其三十一） 昼出耘田，村庄儿女各当家。 ，也傍学种瓜。 1．选择下列加点词语的正确意思。 耘．田（）①在田里锄草②犁地 傍．（）①靠近②并排 2．用自己的话写出这首诗后两行的意思。 二、查资料，抄写一首自己喜欢的其他田园诗。 课时二练习： 一、写出加点词语的意思。 稚子弄冰 宋代：杨万里 稚子 ．．金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲．。 敲成玉磬．穿林响，忽作玻璃 ．．碎地声。 1.稚子：。 2.钲：。 3.磬（qìng）：。 4.玻璃：。
二、用自己的话写出《稚子弄冰》前两句的意思。 【课时一答案】 一、1.夜绩麻童孙未解供耕织桑阴 2.①① 3. 儿童不明白怎么耕田织布，但也在桑树下学着大人的样子种瓜。 二、乡村四月作者：翁卷 (宋) 绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。 【课时二答案】 一、1.稚子：指幼稚、天真的孩子。 2.钲：一种金属打击乐器。 3.磬（qìng）：一种用玉或石制成的击乐器。 4.玻璃：一种天然玉石，也叫水玉，并不是现在的玻璃。 二、清晨，满脸稚气的小孩，将夜间冻结在盘中的冰块脱下，用彩线穿取，当做银钲。 2、祖父的园子同步练习 课时一练习： 一、读拼音，写汉字。 春天到了，爷爷把我家院子后面的空地上的杂草bá（）掉，用来种菜。我用脚把那下了种的土窝一个一个地溜平，还东一脚西一脚地xiā（）闹。几天后，爷爷种的菜发芽了，我和爷爷一起chǎn（）地，我往往把菜苗当做野菜gē（）掉，把野菜留着。 爷爷浇菜，我拿着水piáo（），拼尽了力气，把水往天空一扬。