六年级英语第三单元练习题)

小学六年级英语单元质量监测试卷（三）（2017，秋）

学校班级姓名评分

听力部分

一、听录音。选出你所听到的内容，并将序号填在括号里。（10分）（听两遍）( )1. A. rice B. price C. ice

( )2. A. poem B. moon C. story

( )3. A. Wednesday B. Tuesday C. Friday ( )4. A. morning B. evening C. afternoon ( )5. A. national B. festival C. different

二、听录音。根据你所听到的问句，选出正确的答语，并将序号填在括号里。（10

分）（听两遍）

( )6. A. Yes, I am. B. Yes, it is. C. Yes, I do.

( )7. A. I’m going next week. B. I’m going with my mom. C. I’m going by bus. ( )8. A. Thank you. B. I have to do my homework C. Next Thursday. ( )9. A. I’m listening to English. B. I’m going to listen to English.

C. I often listen to English.

( )10. A. No, thanks. B. Nice to meet you. C. That sounds nice.

三、听录音。根据你所听到的内容，选出正确的图片，并将图片的序号填在括号

里。（10分）（听两遍）

A B C D E

11. ( ) 12. ( ) 13. ( ) 14. ( ) 15. ( )

四、听短文。判断下列说法是否正确，正确的在括号里写“T”，否则写“F”。（10

分）（听两遍）

( )16. I’m going to take a trip next Friday.

( )17. I’m going to buy some food and a notebook tomorrow.

( )18. I’m going to Guangzhou by train tomorrow morni ng.

( )19. I’m going to Kunming by plane.

( )20. I’m going to see modern dances in Kunming.

笔试部分

五、单词辨音。判断划线部分发音是否相同，相同的用“T”表示，不相同的用“F”表

示。（10分）

( )21. see bread ( )22. are parents

( )23. ball wall ( )24. night time

( )25. father together

六、单词辨义。从下面各小题三个单词中找出一个与其他词不同类的，将答案写在

括号里。（5分）

( )26. A. afternoon B. evening C. this

( )27. A. draw B. nature park C. visit

( )28. A. travel B. cousin C. grandparent ( )29. A. autumn B. Christmas C. Easter ( )30. A. storybook B. postcard C. post office 七、选择填空。（10分）

( )31. I’m going my grandparents.

A. and

B. to

C. with

( )32. I’m going to tonight.

A. swimming

B. swim

C. swims ( )33. -Are you going to buy a book? -

A. Yes, you are.

B. No, I am.

C. Yes, I am. ( )34. -What are you going to do this afternoon? -

A.I go to the park this afternoon.

B. I’m going to play sports.

C.I go to school by bike.

( )35. - are you going to the shoes store? -Because I want to buy some shoes.

A. What

B. Why

C. When ( )36. What are you going to do ?

A. tomorrow

B. now

C. yesterday ( )37. They are going to the forest Sunday morning.

A. on

B. in

C. at

( )38. Amy and Sarah going to make a snowman this winter.

A. am

B. is

C. are

( )39. We often storybooks on the weekend.

A. look

B. watch

C. read

( )40. -Can I help you? -

A. Yes, I want some salad.

B. Here they are.

C. Thank you!

八、阅读理解。（20分）

A. 阅读下面的短文，选出正确的答案，并将序号填在括号里。（10分）

My name is Jenny. I’m a helpful girl. Today is Friday. I’m going to do my homework this evening. I’m going to do housework this weekend, because my parents are going to take a trip with my grandparents. I’m going to clean the rooms of my house on Saturday. I’m going to buy some fruit and vegetables on Saturday evening. I’m going to cook food on Sunday afternoon. Then I’ll wait for my parents and grandparents come back home. ( )41. -What day is it today? -It’s .

A. Friday

B. Sunday

C. Saturday ( )42. Jenny is going to do housework .

A. this evening

B. this weekend

C. this morning ( )43. -Who are going to take a trip? -

A. Jenny and her parents.

B. Jenny’s grandparents and parents.

C. Jenny.

( )44. -When is Jenny going to buy the food? -

A. On Sunday evening.

B. On Sunday afternoon.

C. On Saturday evening.

( )45. -Are Jenny’s parents at ho me now? -

A. Yes, they are.

B. No, they aren’t.

C. Sorry, we don't know.

B. 阅读下面的短文，判断下列句子是否正确，正确的在括号里写“T”，否则写

“F”。（10分）

I’m Jim. I’m a boy. I’m from England. Now I live in China with my parents. I’m learning Chinese. I like China very much. And I also like making kites. They are very beautiful. There is going to be a kite show in the museum next week. I’m going to visit it with my friend, Mike. The museum is far. We are going there by bus. What about you? Would you like to go with us?

( )46. Jim is English.

( )47. Jim likes making planes.

( )48. There’s going to be a kite show next week.

( )49. The stamp show is in the museum.

( )50. The museum is near. They are going on foot.

九、根据图画的提示完成句子，并将答案写在横线上。每空一词。（5分）

51. 52. 53. 54. 55.

51. My mom buys a new book for me.

52. Sometimes I see a with my family on the weekend.

53. Will you show me your English ?

54. It’s time to go to the . I want to buy some food.

55. His brother likes books very much.

十、连词成句。（注意标点符号和大、小写）（10分）

56. here, are, they (!)

57. you, when, going, are (?)

58. to, she, going, the, cinema, is, tonight (?)

59. together, we, mooncakes, get, often, eat, and (.)

60. me, going, cousin, to, is, my, visit (.)

2017年小升初英语外国语选拔赛试卷

英语综合能力测试卷考试时间：60分钟满分：120分一、根据首字母、汉语意思填空。（每空1分，共5分） 1.A can enter the competition,can’t they?. 2.--How often do you visit your grandmother? --T a week. 3.Mrs Smith likes wearing both （舒适的）and beautiful clothes. 4.How beautiful the （楼）is! 5.You can （选择）which you like best. 二、用所给单词的适当形式填空。（每空1分，共5分） 1.Is Sam good at (play)tennis? 2.-- Sandy (take)a bus to school? --No,she doesn’t. 3.I (see)the film last Friday. 4.Rebecca (come)from the United States. 三、单项选择。（每题1分，共20分） ( )1.-- is this skirt? --It’s 50 yuan. A.How many B.How much C.Whose D.How ( )2.Thank you for me the good news. A.tell B.telling C.to tell D.tells ( )3.He often helps her mother her housework. A.does B.doing C.with D.with the ( )4.The two girls are fond of talking in the garden. A.photo B.photoes C.photos D.picture ( )5.This is very interesting place to visit. A.a B.an C.the D./ ( )6.Mr Black is a friend of . A.Jack’s aunt’s B.Jack aunt’s C.Jack’s aunt D.aunt’s of Jack ( )7.He’s a boy. A.ten-year-old B.ten-years-old C.ten-year-older D.ten-years-older ( )8.Do you English? A.tell B.say C.speak D.talk ( )9.--May I your pen? --OK,I’m glad to it to you. A.lend;borrow B.lend;lend C.borrow;lend D.borrow;borrow ( )10.-- do you go to see your grangfather? --Once a month. A.How often B.How long C.How much D.How many ( )11.--What does Jenny do in the evening? --She usually . A.go to the movies B.exercise https://www.360docs.net/doc/f25230819.html,es the Internet D.doesn’t reading ( )12.He has dance lessons . A.one a week B.once a week C.two a week D.three a week ( )13.He has been to Beijing . A.four time B.three time C.one time D.twice ( )14.--What about football tomorrow? --Good idea.

PEP六年级英语上册第三单元知识点

PEP六年级英语上册第三单元知识点教师：学生：时间: 年月日段一、授课目的与考点分析：二、授课内容： Unit 3 What are you going to do ? 一、主要单词和词组： this morning 今天上午 this afternoon今天下午 this evening 今天晚上 next week 下周 tomorrow 明天tonight 今晚 post card 明信片 comic book漫画书 newspaper报纸 go to the cinema read a magazine else其他，另外二、主要句子： 1、What are you going to do on the weekend?你周末打算做什么？I’m going t o visit my grandparents this weekend? 这个周末我打算去看望我的外祖父母。 2、Where are you going this afternoon? 你今天下午打算去哪里？I’m going to the bookstore.我打算去书店。 3、What are you going to buy?你打算去买什么？I’m going to buy a comic book。我打算去买一本漫画书。 4、What else?还有别的事吗？三、知识点： 1、What are you going to do?你想做什么？询问他人在未来的打算。Be going to 后面要跟动词的原形。 2、this evening 和 tonight的区别： this evening指的是今天晚上睡觉以前的时间，一般指晚上十二点以前。而tonight 指的是今晚，一般是指一整晚的时间，通宵。 3、特殊疑问句 1)、结构：特殊疑问词+一般疑问句的形式（一般情况下）例：Which do you like better? 特例：what happened to the other people on the plane? 2)、特殊疑问词的分类：疑问代词：what;who;which;whom 疑问形容词：what+名词；which+名词；whose+名词疑问副词：when ；where； why； how 3)、疑问代词的用法：(1)What “什么”用来问是什么，做什么，叫什么，什么样，询问职业等等。例：What is your name? 你的名字叫什么？ What is your father? 你爸爸是干什么的？（询问职业）=What does your father do ? What is your hobby?你的爱好是什么？ What is your favourite food?你最喜爱的食物是什么? What’s your math teacher like? 你的数学老师长得什么样子？ What is the date today?今天几月几号？It is May 1st. (2)who“谁”用来问人物是谁。例：Who is your English teacher ?你的英语老师是谁？Who’s that man? 那个男人是谁？

小学六年级英语上学期教学工作总结

小学六年级英语上学期教学工作总结 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

抓重点讲方法求质量 ——小学英语六年级教学工作总结这学期，我继续担任小学高年级英语教学工作。作为一名毕业班英语老师，时刻背负着如何提高教学质量这一沉重的思想包袱。本学期我主要从各个方面培养孩子的英语学习兴趣，利用一切机会，锻炼孩子的听说能力。在认真完成教学任务的基础上，努力拓展学生的知识面，切实夯实学生的英语基础。以下是我一个学期来的教学总结。一、把握教材，掌握重点，突破难点。牛津小学英语《Fun with English》教材小学六年级英语共有八个单元，主要的语法知识点为一般过去时和物主代词。我认为在讲解语法知识点时一定要在学生面前讲透，让他们自己能举一反三，真正地掌握每一种时态所表示的意义和用法，并能互相区分，而不是掌握了表面现象，让学生做到“拎得起，放得下”。在日常教学中，我始终坚持在课前加入日常对话练习，每个人都有机会参与，锻炼其他学生的听力的同时，把零散的内容加以归整，做到语言的整合。二、了解学生，讲求方法，丰富课堂。在教学过程中老师是教学的领导者和参与者。整个教学过程中由于学生的掌握情况不同，会出现了优差分层。不同学生的学习兴趣也不同，有的学生是视觉型的，喜欢通过优美的图片和实物来学习；有的学生是听觉型的，喜欢在有韵律的音乐中学习。因此对于相同内容，就需要设计不同的练习形式。目的是照顾更多的学生，做到因材施教。英语作为一门外语言，需要多应运。为此，早读时，我每天都能早早到教室布置早读的内容，认真辅导。通过让好学生领读，其他学生跟记、还通过加分，公开表扬等方法，让学生能熟读每一篇课文，形成良好的语感，切实提高学生的口头表达能力，要做到不放松属于自己英语课堂的每一分钟。三、多种评价，激趣乐学，自主学习。运用多种评价方式，比如：小组评价，学习态度的评价，学习方法的评价，合作能力的评价等，给学生一客观全方位的评价，让优等学生在看到自己成绩的同时感到自己的不足；让学习困难的学生在感到自己不足的同时看到自己的闪光点，让每一个学生都有成功的机会。

六年级英语上册第四单元A

六年级上册第四单元A I. Read and write. 按要求写单词。 1. hobby(复数形式) 2. swim(现在分词形式) 3. run (现在分词形式) 4. make (现在分词形式) 5. foot (复数形式) 6. play (现在分词形式) 7. his (主格形式) 8. write (单数第三人称形式) II. Read and choose. 选择填空。 ( ) 1. What’s your hobby? ---I like . A. read books B. dancing C. sing ( ) 2. He collecting stamps. A. like B. love C. likes ( ) 3. Can he go us? A. with B. and C. for ( ) 4. Listen! Liu Mei in the next room. A. is singing B. singing C. likes singing ( ) 5. The girl often play piano on the weekend. A. a B. the C. an ( ) 6. Tell me something you. A. about B. at C. in ( ) 7. There a kite show on Sunday. A. am B. is C. are ( ) 8. I write an email Alice every week. A. for B. of C. to III. Read and write. 根据图片完成下列句子。 1. I like .

2020年重点初中、外国语学校小升初英语试卷附答案

小升初英语试卷附参考答案总分：100分时间：90分钟姓名：__________ 成绩：___________ 一、Read and write. (正确抄写下列句子，注意大小写和标点符号) ( 5分) do mr and mrs li like loud music ben yes they do 二、Read and choose. (选出一个画线部分发音不同于其他的单词) ( 5分) ( ) 1. A. sheep B. be C. breadr D. read ( ) 2. A. doctor B. door C. hot D. orange ( ) 3. A. make B. cake C. play D. have ( ) 4. A. three B. there C. thank D. fourth ( ) 5. A. is B. nice C. books D. yes 三、Choose the right word to complete the sentence.(选出正确的单词完成句子) ( 9分) 1.—May I use （your/yours）bicycle? —I’m sorry. ( My/Mine ) is not here. 2. Look! The cat is washing ( it’s/its ) face. 3. The supermarket is ( to/too ) ( noisy/noise ) . 4. John ( and/with ) Mary were ( in/at ) home yesterday. 5. There are ( third/three ) girls in the room. The first girl is my sister. They are ( quite/quiet ) happy. 四、Choose the best answer. (选择最恰当的答案) ( 10分) ( ) 1. It is evening. The girl’s shadow is . A. small B. short C.long ( ) 2. The are behind the cat. A. mouse B. mice C.mouses ( ) 3. Miss Li a bag. I a sketch book. A. have; has B. is; have C.has; have ( ) 4. The pair of glasses in my handbag.

六年级英语第三单元试卷

牛津小学英语6Bunit3单元检测试卷听力部分（30分）一、听录音，给下列图片标上序号。（听两遍）（8分） 1. 2. 3. 4. ( ) ( ) ( ) ( ) 5. 6. 7. 8. ( ) ( ) ( ) ( ) 二、听录音，选出你所听到的内容，将其序号填入题前括号内。（听两遍）（10分） ( )1. A. away B. way C. always ( )2. A. then B. them C. than ( )3. A. station B. question C. quiet ( )4. A. museum B. minus C. music ( )5. A. think B. thank C. thinner ( )6. A. holiday B. heavy C. history ( )7. A. get off B. get on C. get up ( )8. A. middle school B. twenty minutes C. history museum ( )9. A. He wants to visit the History Museum. B. He wants to go to the History Museum. C. He wants to know the way to the History Museum. ( )10. A. Turn right at the second crossing. B. Turn left at the second crossing. C. Turn left at the first crossing 三、听录音，选择正确的应答。（听两遍）（5分） ( )1. A. Yes, they do. B. No, he doesn’t.C. Yes, she does. ( )2. A. OK. B. That’s all right. C. No, thanks. ( )3. A. It’s over there. B. It’s nice. C. They’re there. ( )4. A. It is one. B. There is one. C. They are two. Qinhuai Road. C. It’s about 2 kilometres away. ( )5. A. It’s 2 yuan. B. It’s on 三、听录音，完成下列句子，每空一词。（7分） 1. A: Can you ________ me the ___________ to the history museum? B: Go____________ this____________, and then _______ ________ at the third________, __________. it’s on your 2. A: ___________ _____________is it from here? B: It’s _____________ 5 kilometres ______________ . ___________ ___________ . A: Oh, dear. That’s a

六年级上学期英语学科总结

六年级英语教学工作总结胡露萍期末将至，再过一学期孩子们就要毕业了。回顾本学期的工作，既有撒播汗水的喜悦，也有教学困惑的反思，为了更好地提高毕业班英语教学，现将具体工作总结如下：一、注重学生听说能力，严抓学生英语知识的掌握。六年级学生已临近毕业，需要对学生的知识进行系统的梳理，让学生理解教材最基础的语言知识要点，通过分析，讲解和举例，帮助学生理解每一课的重点，难点和主要词组的用法，真正学到基本知识。语法学习是英语学习的一个重点，通过对每一课语法点的逐条梳理，进行对例句的理解和语法基本规则的学习，让学生掌握最基本的语法，使学生能实现英语的用语规范。通过引导学生进行语言功能的归纳，让学生了解不同场景的不同用法，逐步运用自如。二、从学生的实际出发，进行分层教学。由于学生英语基础参差不齐，所以同样的英语学习计划并不能对全体学生适用。所以我对两个班级英语基础较差的学生进行了分组，每组有6名成员，由一名成绩较好的学生担任组长对他们进行学习上的帮助。我给每个组员分批布置学习任务，让他们在组长的帮助下一点一点的进行英语学习。通过一学期的实践，我们取得了一定的成果。三、注重培养学生的学习方法。任何一门学科的学习都需要适合学生自己的学习方法，英语学习

重在多读多说多练。而现在的学生大多不愿意开口，以致学成了哑巴英语。有些学生的笔头很好，但是发音很差。我注意到这一点之后，组织学生在班级进行读书评比，内容为当时所学的课文。可以是一个人读，也可以是角色扮演。这样极大的调动了学生的读书积极性，读书的劲头足了，读书变得流利了，也敢于开口说了。为了能在评比中拿高分，学生开始注意听英语磁带纠正自己的发音，发音标准了，学生的自信就更足了，这样就能很好的达到练习口语的目的。四、要把课堂还给学生，使学生成为课堂的主人。首先要提高学生自学的兴趣，特别要注重知识点与现实的社会现象和生活紧密结合，让学生感受到我现在学的这些知识将来是有用的。避免学生为学而学，学无目标。枯燥无味。把课堂还给学生，就是要让学生在课堂里有充分展示自己的时间与空间。这样，要求每位教师在备课过程中，要科学地安排时间，教师的授课与解释，与学生自学、讨论、发言、实践、操作的比例要适当，要尽量把有限的时间留给学生去思考，解惑，实际操作。为了让学生成为课堂教学的主人，成为学生求获知识的最佳场所，一定要努力改革过去那种刻板式的，你教我听的教学模式，做到老师讲，学生动脑相结合，静与动相结合，知识理论与实际操作相结合，课堂与室外相结合，盘活课堂教学形式，最在限度激发学生的学习兴趣，让课堂成为增长知识的大舞台。总之,一学期来，工作上有收获，也有需要改进的地方，今后我将继续更新观念，努力提高教学质量，争取做到更好。

PEP六年级英语上册第四单元

P EP小学英语六年级Unit4 A Let’s read内容教学设计一、教材分析 1.新课标要求小学英语以情景教学为主，以听说认读为主要目标，提倡通过听听、说说、做做、玩玩、演演、唱唱等方式来学习英语，鼓励学生积极参与，创设轻松、活跃的教学氛围。本教材选自人教版PEP小学英语六年级上册第四单元Part A, 教材内容是 2.本课时教材是对本单元的阅读部分，在第一、二课时学习新知识的基础上增强阅读能力，和对部分句型的理解、认读。二、学情分析学生们在五年级已经接触了what’s your hobby ?句型的回答。我采用了游戏教学法和情景教学法，让学生通过听说、思考、猜词、交流和合作等方式学习和使用英语，完成学习任务。三、教学目标 1．能够听、说、认读Let's read中的两封电子邮件。 2．能够听、说、读、写动词短语的 ing 形式： collecting stamps , riding a bike, diving, playing the violin , making kites 。 3．了解一些有关英语信封书写的知识。四、重、难点 1．本课时的教学重点是阅读Let's read中的两封电子邮件。 2．本课时的教学难点是能理解、认读句子：My twin sister Ann likes drawing picture and making kites．We look the same，but we don't like the same things．Tell me something about you．五、教学策略与手段 1、情景教学法，利用图片和简笔画表意，创设贴近生活的情景。 2、游戏法教学法。通过游戏激发学生的学习兴趣。 3、小组活动学习法。学生互相交流，共同完成学习任务。在合作中感受学习英语的乐趣及交流的意义，从而形成同步学习的环境。六、课前准备 1．教师准备录音机、磁带，学生准备课堂练习本 2．PPT课件。七、教学过程一、热身(Warm-up) 1、Greeting 2、上课前教师播放歌曲“My Pen Pal'’的录音，让学生跟录音轻声哼唱。

(完整版)郑州外国语中学小升初数学试卷及答案

郑州市外国语中学基础卷（小升初）一、直接写出下列各题的得数。（共6分） 1.25×8= 0.25+0.75= 4505÷5= 24.3-8.87-0.13= 二、填空。（16分） 1、由1、 2、3这三个数字能组成的三位数一共有（）个，它们的和是（）。 2、一道除式，商是22，余数是6，被除数与除数的和是259，这道除式的除数是（），被除数是（）。 3、甲乙两数的最小公倍数是78，最大公约数是13，已知甲数是26，乙数是（）。 4、小明有15本故事书，比小英的3倍多a本，小英有（）本故事书。 5、两个数相除的商是7.83，如果把被除数和除数的小数点同时向右移动一位，商是（）。 6、一个比例的两个内项互为倒数，它的一个外项是0.8，另一个外项是（）。 7、单独完成同一件工作，甲要4天，乙要5天，甲的工作效率是乙的（）％。 8、一个带小数的整数部分与小数部分的值相差88.11，整数部分的值恰好是小数部分的100倍，这个数是（）。三、选择正确答案的序号填在题中的括号里。（20分） 1、圆有（）对称轴． A.1条 B.2条 C.4条 D.无数条

3、气象台表示一天中气温变化的情况，采用（）最合适。 A.统计表 B.条形统计图 C.扇形统计图 D.折线统计图 4、五年级同学参加科技小组的有23人，比参加书法小组人数的2倍多5人，如果设书法小组有x人，则正确的方程是（） A.2( x＋5)=23 B.2x+5=23 C.2x=23-5 D.2x-5=23 5、一根钢管，截去部分是剩下部分的1/4，剩下部分是原钢管长的（）％。 A.75 B.400 C.80 D.25 6、等底等体积的圆柱和圆锥，圆锥高是9米，圆柱高是（） A.9米 B.18米 C.6米 D.3米 7、一个长方体的长、宽、高分别是a米、b米和h米，如果高增加3米，体积增加（）立方米。 A.3ab B.3abh C.ab(h+3) D.3bh 8、把24分解质因数是（） A.24=3×8 B.24=2×3×4 C.24=2×2×2×3 D.24=6×4×1 9、乙数比甲数少40％，甲数和乙数的比是（） A.2:3 B.3:2 C.3:5 D.5，3 10、甲把自己的钱的1/3给乙以后，甲、乙两人钱数相等，甲、乙原有钱数的比是（） A.2:3 B.3:2 C.3:5 D.5:3 四、用递等式计算（12分） 1042-384÷16×13 4.1－2.56÷(0.18＋0.62) 3.14×43＋7.2×31.4－150×0.314 五、解答题。(9分) 1、下图中，长方形被两条直线分成四个小长方形，其中三个的面积分别是12平方米、8平方米、20平方米，求另一个（图中阴影都分）长方形的面积。（5分）

六年级上英语工作总结

六年级英语教学工作总结（2015——2016学年度第一学期）王洼小学教师：王丁宏 2016年1月7日

六年级英语教学工作总结任课教师：王丁宏 2015秋季这学期我担任六年级的英语教学老师，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心向同行学习。经过一个学期的努力，获得了很多宝贵的教学经验。以下是我在本学期的教学总结：教学就是教与学，两者都是相互联系，不可分割的。有教者必然有学者。学生是被教的主体。因此，了解和分析学生情况，有针对地教。对教学成功与否至关重要。最初接解教学的时候，我还不懂得了解学生对教学的重要性，只是专心研究书本，教材想方设法令课堂生动，学生易接受。但一开始就碰了钉子，在讲授第一课的时候，我按照自己的教学设计，上了一堂自认为明白易懂而又不死板的课，认为教学效果如期理想，怎知小测出来知道不如人意。后来听同学们反应，才知道我讲的口语大部分同学听不懂，而教学的部分内容同学们以前从未接触过，从而可知，我在上课前根本没有了解清楚学生的实际情况。教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，

但事实证明是值得的。备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的能力，因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课一定要设法令学生投入，不让其分心这就很讲究方法了。上课内容丰富、现实。教态自然、讲课生动，难易适中照顾全部就自然能够吸引住学生。所以，老师每天都要有充足的精神，让学生感到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。回看自己的授课，我感到有点愧疚。因为有时我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上无心自学，违反纪律时，我的情绪就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。我以后必须努力克服，研究方法，采取有力方法解决当中困难。因为英语的特殊情况，学生在不断学习中，会出现好差分化现象，差生面扩大，会严重影响班内的学习风气。因此，绝对不能忽视。为此，我制定了具体的计划和目标。对这部分同学进行有计划的辅导。英语是语言。因此除了课堂效果之外，还需要让学生多读多讲，多练，为此，在早读时，我坚持下班了解情况，发现问题及时纠正。课后发现作业问题也及时解决，及时讲清楚，让学生及时消化。另外，对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式，提高他们的能力。经过一个学期的努力，期末考试就是一种考验。无论成绩高低，都体现了我在这学期的教学成果。我明白这并不是最重要的，重要的

关于六年级英语工作总结(通用版)

关于六年级英语工作总结(通用版) Through the summary, we can fully and systematically understand the past work situation, and can correctly understand the advantages and disadvantages of the past work. ( 工作总结 ) 部门：______________________ 姓名：______________________ 日期：______________________ 编号：MZ-SN-0808

关于六年级英语工作总结(通用版) 任教师以来,我敬业爱岗,为人师表,教书育人。在学校领导的关心和支持下,我锐意进取,服从学校各项工作安排,踏踏实实地完成了各项岗位任务。一、组织纪律严谨,兢兢业业,教书育人。在工作上我服从组织的工作安排。一届学生我由三年级带上六年级,一直担任其英语教学工作,已培养了一定的学习习惯;后来期中阶段由于学校特殊工作调动需要,我毅然接受了一年级班主任工作,兼任语文、英语教学——虽然面临重大的转折,倍感责任与压力重大,我还是全力以赴,将勤补拙,不断在新工作实践中总结积累,务实创新。经过用心的耕耘,新转任班主任第一学年我班每月均获“两操”、“卫生”、“午休”流动红旗和“文明班”光荣称号,学年末我班

还得获学年“标兵班”。担任语文教学工作以来,我在辛勤耕耘的同时,常常会想方设法地激励学生。如针对学生写字马虎、出错率高的问题,我冠以“大小书法家”的头衔,标记在学生的作业本上,以作激励,试行以来,取得了显着效果。习作上我冠以“大小作家”头衔在学生的作文本上来激励他们,还常常挤出时间,与学生用笔交心,激励他们用笔抒心;学生的写作劲头越来越足了,从之前艰涩的三言两语到现在的洋洋洒洒。在一次区的作文比赛中,杨泽坤一人入选参加区赛。为了激发学生课外阅读劲头,我让学生每天看书每天做读书笔记,抒发所思所感,我定期评选出读书笔记“特等奖、一等奖”等,让学生爱嬴才会拼。另我还利用了早午读、课前5分钟个人或组合表演活动;试行以来,学生从之前畏畏缩缩到兴致盎然,增强了他们的胆识与自信,很大程度推动了学生课外阅读兴趣。经过了不懈努力,本班已逐步形成了自律能力较强、学习风气较浓的班风。记得刚接新班的第一学期,也许由于新转科等原因,期末考试本班与同年级班相差7-8分,当时我没气馁,经过不懈的努力,也有赖于有经验老师与同年级老师的帮助,后来期考成绩与同年级班大大拉近了距离,甚至

【3套精选】厦门市外国语学校小升初模拟考试英语试题含答案

2019六年级下册英语期末考试试题小升初刷题演练（六）一、听录音，选择你所听到的句子中含有的单词。 1.Look at the traffic lights. We must ________ and ________. 2.We hope that all her ________ (friends/classmates) will come together. 3.听录音，选出正确的答语（） A. Yes，she is. B. Yes，he is. 4.听录音，选择你所听到的句子（） A. We have some candy. B. What do you have? C. I have some orange juice. 5.根据录音，选出正确的图片（） A. B. C. 6.选出所听内容的正确翻译。 A. 你好，Jianmin。 B. 你好，Janet。 7.听录音，选出正确的答语（） A. Yes, I did. B. Yes, we are. C. No, I'm not. 二、听录音 8.听短文，判断正误（1）There is a pencil, a rubber and some books on the teacher's desk. （2）The teacher's desk is hard. （3）The pencil is hick. （4）The rubber is hard. （5）Lily likes playing the guitar. 9.根据听到的对话和问题，选出正确的答案（） A. Eddie's. B. Alice's. C. Kitty's. 10.听录音，判断下列句子正误（1）Chen Jie is going to Shanghai tomorrow. （2）Chen Jie is going to visit her uncle.

六年级英语上学期教学工作总结.doc

2015-2016学年上学期田军小学六年级英语工作总结俞晶 2016年3月7日六年级上学期英语教学工作总结通过一学期的教育实践，现我对以下各方面进行的总结：一学年来，我自始至终以认真、严谨的治学态度，在教育理论指导下勤恳、坚持不懈地从事教育、教学工作。

本学期我担任小学六年级英语教学工作，我严格遵循教学五环节，课前认真备课，做到既备教材，又备学生，因材施教，努力实施课堂改

革，积极探索小学英语快乐课堂，小学阶段英语教学的目的是：激发学生学习英语的兴趣，培养学生学习英语的积极性，使他们树立学习英语的自信心，同时培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础，为进一步学习打下基础。在英语课堂教学中，怎样创设良好的学习氛围、激发学生的兴趣是搞好小学英语教学的重要一环。下面结合本学期教学实践总结一下教学情况如下：一、认真备课、面向全体授课在教学中，认真备课，认真阅读各种教科参考书，认真编写好教案制定好教学计划，根据学生的实际学习情况和向其他教师取得的经验，不断地加以改善修改；在传授学生知识时，不厌其烦，耐心教导学生，还耐心地辅导学生复习遗漏知识；在传授学生知识的同时，并对他们进行思想教育，教育优生帮助后进生。二、在课堂教学中第一、在课堂上，认真授课，运用实物教具、简笔画，情景教学、手势语言等方法来启发、教育学生。教学生做游戏、唱英语歌等来激发学生的学习兴趣。鼓励学生大胆质疑，注重师生互动、生生互动的教学，充分调动学生的学习积极性。学生有疑难和不懂读的地方，我总是不厌其烦地讲解、分析、带读，力争让他们学了就懂，懂了会用。第二、在批改作业方面。学生的作业总是及时批改，并详细地做好批注，对普遍性错误，在全班重复讲解、分析。针对个别学生的作业还采取面批方法，提高了教学质量。第三、在听力方面。为提高学生的听力水平，常让学生听英语歌曲及英语会话的录音磁带，还让学生表演对话，背书。四、教学过程的总体把握： 1.在教学总体目标上，重兴趣、重成就感、重自信心的培养。并通过多种激励的方式，激进学生积极参与、大胆实践、体验成功的喜悦。有了成就感，就有了自信心，学习就渴望学习英语。在课程实施上，重环境、重频率。教学中特别强调语言环境的创设，充分利用和开发多种媒体，丰富教学内容，活跃教学气氛、创设生动和真实的语言环境。 2.在教学模式和方法上,重体验、钟时间、重参与、重创造。要求教学设计贴近生活，符合小学生兴趣的需求，教学内容通过用中学、学中用，反复实践，学用结合，功能、结构、话题、任务做到有机结合，以话题为核心，以功能和结构为主线，以任务型活动为目标安排各单元或各课

六年级英语上学期工作总结

六年级英语上学期工作总结导读：我根据大家的需要整理了一份关于《六年级英语上学期工作总结》的内容，具体内容：在英语教学结束之后，你做好工作总结了吗?下面是我为大家收集整理的，相信这些文字对你会有所帮助的。(一)时间过得真快，一学期的教学工作又可以告一段落，辛苦了... 在英语教学结束之后，你做好工作总结了吗?下面是我为大家收集整理的，相信这些文字对你会有所帮助的。 (一) 时间过得真快，一学期的教学工作又可以告一段落，辛苦了半年的我可以好好的休息一个月了。本学期我担任三至六年级英语、四至六年的信息技术、二三年级的美术、远程教育、少先队辅导员等教学工作。因为我主要是从事英语教学的，所以本学期的教学工作主要总结一下英语教学。我从事英语教学已经有十个年头了，自己在英语教学方面还是总结了不少经验，因此教学起来比较得心应手，本学期学生的英语水平也明显的提高了，同时也取得了一定的成绩。当然在教学中我也遇到过一些难题。农村小学生英语成绩两极分化特别严重，这种状况是恶性循环，有一部分同学已经厌恶英语学习，教学有时无法进行。于是，在教学中，我采取多种教学方法诸如：利用直观教具、动作、表情和玩游戏等方法吸引学生，进行生动活泼的开放式的课堂教学，使学生从愉快的情景中学到知识，让学生乐于学习。从而提高学生对英语学

科的学习兴趣，提高了教学效果。我觉得英语老师在课堂教学中要特别注意学生的兴趣的培养。最有意思的是这学期我在五年级为同学上课讲授单词"jump"的时候，做了一个跳的动作，回家后我们家在五年级读书的小丫头对我说："妈妈，今天你给我们上英语课我真担心你会跌倒。" 每堂课上，我一般都是开门见山把"骨头"拿出来，然后和学生们一起添砖加瓦。三年级的英语教学这学期开学第一个月把26个大小写字母做为重点让学生练会。然后是一般疑问句和一般现在时的教学。四年级知识点多但是脉络清晰：涉及几类单词、形容词的比较级和一般过去时的了解。五年级主要就是一般过去时的学习，单词量多，所以我把重点放在单词的教学和练习上。六年级的教材复习以前学习过的两大主要时态，单词量少，学生们基本上都能把单词表里的单词做到四会：听说读写。在课堂上我会出一些与课文相关的练习题，做到难易得当，让每个学生都有练习的机会，增强学生学习的信心。我在日常与同学见面打招呼中尽量使用简单的英语以提高学生们对话的反应能力。每课讲授完后，要求学生必须读熟，会默写单词，会做基本的对话练习。小学英语如果学生们功能句和单词会了，所有问题就可以迎刃而解了。因此，每个班级的黑板边角都留有我每堂上课时讲解的重点句型和单词。我抽出一定时间检查，强化学生的记忆。为了让让学生开口读英语，熟悉课文，在课堂上，让学生"大胆说，积极做，努力唱"。让学生既要学习新知识，又要巩固旧知识，得到两面照顾，不能松懈。

枫杨外国语小升初英语考试卷

枫杨外国语小升初英语考试试题一、单项选择（5分）（ ) 1. The doctor told me to eat more ________ because it's good for my health. A. orange B. vegetable C. Ice cream D. Fish ( ) 2. I believe I can fly is a nice song by R. elly. This song tells us that believing in ______ is very important. A. themselves B. ourselves C. itself D. Himself ( ) 3. Avatar is such ___ wonderful science fiction movie that I want to see it ____ second time. A. a; a B. a; the C. /; the D. /; a ( ) 4. If you see the sign ___, please be careful of the wet floor. ( ) 5. --Would you mind if I sit here. ---________. It's not for Alice. A. Better not B. Never mind C. Not at all D. Of course not 二、根据所给词的适当形式填空。（4分) 6.Young ____ (read) are very crazy about Guo Jinming's books. 7.August is the _____(hot) month in Suzhou, isn't it? 8.We visit the Old People's Home ______(two) a month. 9.If everyone ______(obey) the traffic rules, there will be fewer accidents. 三、文化及常识（5分）将下列建筑与其所在国家相匹配（请把答案写在题后的横线上） 10.The USA A. The Sydney Opera House 11.The U B. The Mount Fuji 12.France C. The Eiffel Tower 13.Australia D. The Big Ben 14.Japan E. The Statue of Liberty 10._______ 11. ________ 12. ________ 13. ________ 14. _________