参观科技馆报道稿

参观上海科技馆

12月7日，北京师范大学南湖附属学校五年级学生在老师和导游的带领下，来到了位于上海浦东的上海科技馆，开始了一天的科技实践之旅。

上海科技馆是以“自然、人、科技”为主题，以科普教育为原旨，以寓教于乐的方式向人们展示现代自然和科技的融合。同学们在老师的带领下，有序进入科技馆内参观游览。在生物馆里，乌龟、蟒蛇、蝴蝶、蝙蝠的标本等一一呈现在同学们的眼前，惹得大伙儿驻足观赏，惊叹不已。在地壳运动展馆里，许多同学们还亲身感受了一回“地震”的滋味。“高空骑车”、“静电感应”、“声波共振”……同学们在视听展馆里玩得不亦乐乎，在实际体验中感受科学的乐趣。太空展馆里则又是另外一番景象，许多同学还坐上了宇航员训练器，模拟星际旅行。在机器人剧场，工业机器人为大家表演了舞蹈、京剧和摇滚等各类文艺节目，真是把孩子们乐坏了。最让学生们难忘的是“食物的旅行”。学生们坐上一辆辆小车，变成了食物来到了人的体内，感受食物从“入口”到“排出”的全过程。形象生动的3D画面，让大家在参观的同时，获得了许多的知识。各个展馆具有不同的特色，内容丰富，满足了同学们的喜好。

一天的参观，学生们通过实物的生动演示，在讲解和各种剧场的真实展示中、在更贴近科学的环境中通过看、听和自己的亲身体验，在轻松的环境中学习和吸收到了更多的科学知识和科技发展的历程，也让大家更了解了地球和大自然的无穷奥秘，使大家进一步体会到了保护自然的重要性和必要性。这样的活动带给他们的不仅是轻松快乐，还有探索科学的动力。

小学生参观看科技馆观后感感想体会精编

小学生参观看科技馆观后感感想体会精编寒假的第一天下午，妈妈带我去科技馆观看了里面的科技展品，这些科技展品主要体现了科技的知识性和趣味性以及参与性，为公众特别是青少年营造了一个时尚、现代的“科学乐园”。本文是XX精心收集的科技馆观后感，仅供参考！小学生参观看科技馆观后感感想体会今天，特约小记者举行了去科技馆调查的活动。到了科技馆门口，老师早已在那等候我们了，到了那里我只需要报个到，签个字就行了。九点半集合时间到了，老师把我们分成了五队，准备入场。当我们排对进去时，我就看到门口有一台机器，我摸了一下，那台机器发出一种叫的声音。我问：“老师这是什么?”老师回答我说：“这台机器专门用来，查看我们身上有没有危险东西。要是有，电脑就会自动察觉的。”我吸了一口气，冲了进去。进去以后我就直冲三楼，三楼是电子游戏区和模型区。进游戏区我就占领一个位置开始玩游戏，有个小伙伴也过来和我一起并肩作战，一起玩起来游戏。正当我们玩的起劲时，老师下命令去下个区域。下个是模型区，第一个是过山车模型，当我按启动键的时候，过山车开的像火箭一样冲刺过去，吓死我了，我赶紧再次按下停止键才让过

山车停止下来。还有城市模型、大船模型、飞机模型等等。这些要是在现实生活里出现那该多好啊! 该我们到二楼了，我迫不及待得进入了大门。哇!!!这好像是我们进入机器人世界一样，里面有好多好多的机器人像和我打招呼。最显眼的就是魔方机器人，我从机器人的肚子里取出来一个魔方，打乱它的顺序，又放机器人的肚子里，一秒钟后又取出来就是全新的魔方。好神奇吧!还有象棋机器人和我对战呢!还有舞刀弄剑机器人，它一手拿剑一手拿刀，两只手像两个人一起对打。还有绘画机器人，它把我画的栩栩如生，和我一模一样。这些机器人真的好神奇，我也好想变成机器人和它们一样的厉害! 时间过得好快哦!该结束这场“旅行”时候了，我们到了一楼的儿童广场，去采访那些哥哥姐姐们，这些叔叔阿姨们一一回答了我们的问题，使我们得到老师的表扬……好开心哦!这次活动使我更加大胆，更加自信了! 小学生参观看科技馆观后感感想体会跨出教室门，一缕阳光照在了我身上。啊，好舒服呀!我们的生活多么幸福呀!说到这时，我已经坐上了大巴。今天，我们要去参观科技馆。在途中我们有说有笑，外面的风景美的就像一幅是画。有绿油油的山，清澈见底的水。我们不禁发出了赞叹!说着说着就到了我们的终点站科技馆。

中国流动科技馆观后感

---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 中国流动科技馆观后感中国流动科技馆观后感五年级（1）顾佳琦指导教师马丽星期四上午，我怀着激动的心情去参观学校的科技馆。我们先去看了球幕电影，第一个讲的是《恐龙灭绝之谜》。从前，世界上没有人类，只有恐龙，有三角龙，翼龙，水龙……有一个恐龙大家庭，它们产下了一堆恐龙蛋，就在小恐龙要破壳而出时，恐龙界的霸主来了，那就是霸王龙，霸王龙追赶着它们的大家庭，在这时，一颗小行星飞向了地球，小行星的撞击引来了海啸以及大火，恐龙经历了这些意想不到的灾难，就这样恐龙灭绝了。我从这个故事中悟到了一个道理：原来地球经历了这么漫长的历史，生物的进化也经历了这么漫长的过程，我们一定要保护地球，不让地球受到伤害。第二个讲的是《小海龟历险记》。在一片金黄的海滩上，小海龟们艰难的从壳中探出脑袋，观望着四周有没有危险，正当小海龟要爬回大海时，无数只军舰鸟飞来，把小海龟们统统叼走，有一只小海龟很幸运，被一只军舰鸟扔进了大海，它经过了很多困难，才找到了自己的家人。我从这个故事中感悟到了：我们要学习小海龟这种顽强的斗志，要 1 / 18

坚强不屈，勇敢面对困难。我们看完电影就去一楼参观机器了，有一个机器是测量心率的，我非常喜欢这个机器，因为这个机器可以测量你的心脏是否正常工作，从而我们能够及时的了解到我们的身体健康状况，对人们有很大的帮助。我国有这么多伟大的发明，真让大家感到骄傲啊！我们更应该努力学习，好好学习科学文化知识，为祖国的科技发展做出一份贡献。中国流动科技馆观后感五年级（1）班哈心雨指导教师马丽今天上午，我们班的同学们在老师的带领下去科技馆参观。 “哇，好多东西啊！”我不禁赞叹到，我四处张望，发现中国流动科技馆分为七个展区：声光体验、电磁探秘、运动旋律、数学魅力、健康生活和安全生活，对了，有充气式球幕影院：里面有《恐龙灭绝之谜》和《小海龟历险记》，还有3D电影呢。看完电影我们又去看机器人。一共有两个机器人，一个机器人只会跳舞，另一个机器人可以根据主人的指示完成一些动作，真是太有趣了！参观完中国科技馆，让我深刻体会到科技的飞速发展，油然而生一种自豪感和自信心，科技在现代生活中起着至关重要的作用，通过这次的参观，让我们与科技进行了一次近距离的接触，给我们的印象非常深刻，让我感觉到现代科技已经到达了一个高度。作为一名小学生

参观科技馆观后感

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参观科技馆观后感参观科技馆不但有意思，还让我懂得了好多知识，我的知识库里又可以增加好多知识。科技馆真是个博学天地。 2009年12月4日，星期五，下午1：30分，我们天元小学一年级一班全体师生一起参观了唐山市科技馆。在那里我开阔了眼界，学习到了许多科学知识，我真是开心极了。一进科技馆门，我的眼睛真是目不暇接，这次参观，让我学到了课本上从未学到过的知识，亲眼看到了创新超前的科技作品。这些作品都是爱好科技的人用心观察生活，用智慧和心灵感受所创造的成果。我想，在今后的日子里，我也要像他们一样用心去体验生活、观察生活，在生活中探索科学奥妙，用自己的智慧和双手去创造、去领先。科学在生活中无处不在，相

信通过钻研一定会有新的发现，也能创造出新的科技作品来的。这次科技馆之旅让我领略到了人发展的奥秘、科学的伟大，我一定好好学习，不断探索新知识。参观科技馆有感在烈日炎炎的七月，我们在学校的组织下参观了科技馆，这天我早早的来到学校门等待那进入展厅是兴奋的一刻。刚刚进入展厅我就被那些科技小发明吸引住了，不知道要先看哪一个好。纠结了一会，我便和同学挨个看了起来，这些发明中有力学、声学、光学、计算机、虚拟影像、机械还有数学和趣味科学类的一些发明。更有巧妙的勾股定理，古法造纸、应县木塔，记里鼓车，它们上到天文历法，下到水车织机，实在让人惊叹，佩服。从这些中国古代文明代表物品中我们不难看出我们的祖先的勤奋和智慧。古代的四大发明，圆周率及其它在世界范围内都遥

遥领先。现在，只要我们相信，我们依旧可以做到像曾经一样的灿烂辉煌。在“探索与发现”展厅，各种奇思妙想充满了我们的视野，展示着科技的美妙与神奇。里面的东西各有各的奇妙，展示了科技的奥秘。人类的文明发展与进步正是由这而来。所以，我们应从现在行动起来，学好每一个学科，学好知识，掌握技能，每一份努力都很重要。 “科技与生活”展厅主要表现科技与生活的关系。科技发展在给人类生活带来深刻变化影响的同时，生活也孕育了科技的创新与发展。随着科学技术的突飞猛进，信息技术进入寻常百姓家，改变了我们的生活、交流方式。信息就是桥梁，连接了大洋两端，把每个人紧密联系起来，使我们不再是孤立的个体，使我们不再孤单。创新就是这样一点点改变了我们的生活，生活也要求我们不断创新，用我们的双手创造一个更加美好的明天。

春风化雨育德入心活动载道成德于行

春风化雨育德入心活动载道成德于行小学生的道德品质关系着未来公民的道德素质，关系着国家、民族的未来，因此，培养学生良好道德品质和行为习惯有着至关重要的意义，学校紧紧围绕社会主义核心价值观内容，以建设文化校园、文明校园、书香校园为目标，培养爱生活、做好人、善学习、求创新的新时代小学生。一、加强养成教育，培养学生做遵德守礼的文明人通过落实养成教育“知、行、评、促”四步法，培养学生良好的行为习惯。 1.制定行为习惯校本课程。以学生的一日常规“进校、上课、阅读、课间、上操、卫生、放学、归家”八大养成教育为主要内容，对每一项学生行为习惯都提出具体要求，包括坐立行走、文明礼仪、读书写字、课堂作业、卫生安全等，通过班级文化、国旗下讲话、班队会、主题活动等形式开展学习活动，还利用校园内张贴的《中小学生守则》、文明行为引导图、好习惯歌谣，指导学生了解和掌握一日常规的具体做法，达到入脑、入心。 2.以活动为载体，深化行为习惯养成教育。启动“好习惯促成长”系列活动，开展班级坐立行展示、班级队列展示，让学生学会坐立行走等；开展礼仪示范活动、文明礼仪展演等让学生懂得礼仪规范；学校坚持晨读、午练，每学期举办书写大赛、读书交流分享会，让学生喜欢读书写字；精心打造大课间活动，文明礼仪操、班级阳光体育以及秋季运动会、趣味运动会，指导学生强身健体。举办“学规范做文明学生演讲比赛”，“学雷锋，做文明人”志愿服务活动，每月都要组织开展“美德少年”、“好习惯之星”评比活动，各班推选，学校表彰，并通过宣传栏和校园广播广泛宣传他们的事迹，号召每一位同学向榜样学习。 3.发挥学生主体作用，让学生自我管理。设立“红领巾监督岗”，负责对学生行为习惯进行检查、督促、评比，每周一公布，每月一总结，对好习惯之星、美德少年、文明班级进行表彰。学校定期开展美德少年、文明学生评选，开展“争创四好班级”星级管理评比活动，激励学生良好行为习惯养成。? 二、开展德育主题实践活动，培养学生做品行端正的社会人与学生的日常生活紧密结合起来，开展以生长文化为引领的实践活动，指导学生扎扎实实做一个品行端正的人。 1.有爱心，做善行。在小学生中传递爱心，树立学生们良好道德品行，学校启动“良言善行” 系列活动，要求同学们从身边小事做起，从身边人帮起，在家里“当好父母的小助手”，教师节“最美的祝福送给您”，走进老年公寓，送上精彩的节目，陪老人聊天，为社会上的其他人员提供帮助，在活动中培养学生拥有爱心，善待身边的每一个人。 2.有责任，能担当。学校注重学生责任意识培育，在低年段开设的自我服务活动中,指导学生整理书包，准备好学习用品。中年段则聚焦于对他人的责任。红领巾上岗活动在校园内设立“红领巾监督岗”、“红领巾值日岗”、“红领巾志愿岗”,通过对学生进行系统的培训,实现“校园卫生人人有责”“校园新闻人人报道”“校园礼仪人人监督”。学生在履行岗位职责时,也在潜移默化中形成了对同学负责、对师长负责的意识。在高年段开设了绿色环保活动，组织学生给校园的花草做警示牌、收集整理可回收垃圾、做“变废为宝”的手工。学生在亲身实践中体会对社会的责任,增强其社会责任感。这些主题丰富、形式多样的特色活动让学生在亲身实践中成为一个对自己负责、对他人负责、对社会负责的少年。 3.有努力，能收获。学校整体设计学生在校六年的经典活动，如一年级的入队仪式，四年级的十岁生日，六年级的毕业典礼等，这些活动以固定的形式的，让每一个孩子都能从中获得收益，为成长留下印痕。另外学校还整体设计每年的体育、读书、科技、艺术等四大节，通

“参观科技馆”小学生作文十篇

“参观科技馆”小学生作文十篇：（一）参观科技馆暑假里老师布置我们参观科技馆。暑假的一天，我和同学怀着无比高兴的心情，去参观科技博物馆，一路上，我们像一群快乐的小鸟，有说有笑，心里充满了期待。不知不觉我们就来到大街科技博物馆。走进博物馆,眼前就出现了许多化石,有恐龙的脊椎化石、甲虫化石、珊瑚化石、贝壳化石……它们形态各异,色彩鲜艳，好像把我带进了梦幻的世界。进入另一个展厅，我的眼睛马上被智能机器人、语言地图、机器大猩猩、机器恐龙等吸引住了。智能机器人好聪明，他可以根据你提的问题，准确的告诉你答案；语言地图就更神奇了，只要你说出地名，地图的指示灯就会亮在你要找的地方；还有机器大猩猩和恐龙，它们的动作和神态都惟妙惟肖，真是让我大开眼界。我们来到了第三个展厅，这里将我带入了一个知识的海洋，它告诉我们地球和人类是怎样演变过来的。原来在100亿年前，由于星际物质的碰撞，形成了一个火球。大约经过了三四十亿年后，地球的温度逐渐下降了，并且形成了大片的海洋。又过了几亿年，海洋的某些部分渐渐干涸，成了陆地。随着地壳的运动，就形成了现在的七大洲和四大洋。而地球上的生物是从有海洋的时候开始出现的，他的演变过程是从简单的海洋生物到复杂的海洋生物。随着陆地的出现，又有了两栖动物、爬行动物和脊椎动物，慢慢的就演变成了现在的人类。啊！博物馆就像一本百科全书，它带领我们领略了大自然的过去，了

解了大自然的现象。知道了地球万物形成的自然规律。科技馆像一位知识渊博的老师，带领我去研究和探索大自然的奥秘和未来！（二）参观科技馆 “哇，好多人啊！”这是我听到人们在科技馆发出的心声。带着这份好奇心我参观了科技馆。那里有一个展览项目叫“窥视无穷”。从镜中可以看到无穷无尽的重复影像，我用手轻轻转动镜框，发现所有影像的位置随之变化。我接着往前走，看见一块牌子上写着“倾斜小屋”四个字。我好奇的往那儿走去，见一个个从里面出来的人都东倒西歪，晕头转向的。我纳闷了：不就是一个斜的小屋子吗，至于变成这样？我走了进去，谁知刚进去，我就撞在了一面墙上，把我撞得眼冒金星，好一会儿才缓过来。仔细一看，发现这房子很不同寻常，一边高，一边低，我正是撞在了低的那边。我小心翼翼地往前走，但身子总是不由自主地往低的那边倒，每走一步都很困难。我想：这里应该有介绍这小屋的牌子。于是我慢慢地靠在墙上，往四周看了看。果然，一块介绍牌挂在对面的墙上，我使劲冲了上去，抓住一道栏杆，快速地看着说明。但是还没看见几个字，我手一松，又摔到了低的那面墙上。这时，我看见对面还有一个球停在一圈特定轨道的一头，而且还停在高的那头，我奇怪了：莫非那头有磁铁不成？。我认真看了有关说明，终于明白了：这圈轨道相对于平地的倾斜方向与小屋的倾斜放向正相反。今天真是没有白去，让我了解了许多科学知识，过去我觉得不可能有

参观科技馆观后感三篇

参观科技馆观后感三篇科技馆是以展览教育为主要功能的公益性科普教育机构。下面是小编为你整理的参观科技馆观后感，欢迎阅读。参观科技馆观后感一那一天是难忘的一天，因为我们四一班有幸和领导一起参观了流动科技馆。我们带着好奇心走进科技馆，各式各样的展品就映入眼帘。这些展品让我眼花缭乱，有空中成像、微型3D电影、食物金字塔、智能家居、条形码等，吸引着我们忘记了周围的一切。最最吸引我的是激光竖琴。这是一架没有琴弦的竖琴，琴没有弦怎么可能弹出美妙地声音呢？我怀着好奇的心情，想把它搞清楚，便伸手碰了碰竖琴，没想到它神奇般的发出了声音。我疑惑不解，看看大家又看看老师。老师好像看透了我的心思，微笑着说："大家看到这明亮的光束了吗？我们只需拨动光束就可以演奏出美妙的旋律。这种光束是利用激光照射在一种特殊材料上产生的，它也就取代了琴弦，手指拨动"琴弦"时便能发出美妙的音乐。"我忍不住上前弹了一会，过了一把演奏家的瘾。继续前行，球形电影院又夺走了我的目光。它的外表就像一个大皮球。老师说，球形电影院是高科技，具有防火，便于携带的特点。难道它可以让我们走到哪都可以看电影吗？好奇心又一次牵动我看了看旁边的操作说明，原来球形电影院就是一个半球体，可以随时充放，气。把一架放映机放到球形影院的中间，我们只需把"气球"充满气，坐在里面就可以舒服地看电影了。我们陆续进入了球里，并在里面美美的看了《恐龙灭绝之谜》的这部影片。参观科技馆观后感二今天是个好天气，我和丽丽去科技馆参观。科技馆离我们家有两公里远，我们决定骑自行车去。我们早晨八点就出发了。在科技馆里，我们看见许多有趣的东西，我们还可以操作某些装置乙在那里我们遇到许多同学和朋友。我们都认为，我们从中学到了很多知识，同时对科学更感兴趣了。十一点半，我们离开科技馆回家了。今天我们在科技馆过得很愉快。丽丽和我都喜欢科学，所以我们决定今天去科技馆参观。它离我们家并不远，大约有两公里的路程。我们觉得还是骑车比较方便。

2020年上半年工作总结(科技馆)

2020年上半年工作总结（科技馆） 2020年上半年工作总结（科技馆）今年以来，我馆深入贯彻落实xx区xx届xx次党代会精神和《xx区全民科学素质行动计划纲要实施方案（2018-2020年）》《xx区贯彻落实〈关于促进人才优先发展的若干措施〉的实施方案》（根据实际情况替换内容），充分整合科普资源，深化开展全民科学素质提升工作，加大科学普及宣传力度，营造了良好的社会科普氛围。一、上半年工作总结（一）加强疫情防控组织领导,建立联防联控机制。自新冠肺炎疫情发生以来，我馆压实各项工作，下发《xx区科技馆新型冠状病毒疫情防控应急预案》等疫情防控文件xx个，要求馆各部门、物业管理处、安保队、进驻合作单位共同做好出入馆门口体温检查、人员健康监测、公共场所通风换气、清洁消毒、食堂安全用餐、员工住宿、人文关怀等方面管理。截至目前，全馆无发生疫情确诊病例。同时，疫情期间不断提升全区干部群众科学防疫知识。春节期间，向全区xx 个街道xx个社区共赠送xx万册《新型冠状病毒防护》科普书籍，制作xx套共xx张防疫知识科普挂图在各社区科普画廊广泛宣传。该项工作得到中国科协应急科普工作领导小组办公室肯定，相关内容被刊登在《应急科普工作简报》（第xx期）上，xx新闻网、《xx日报》等新闻媒体作了宣传报道。根据疫情防控需要，先后派出xx名党员及积极分子支援社区防疫工作，并得到社区书面感谢信。（二）加强自身建设，深化科协系统改革发展。利用今年xx万元全区性科普（学术交流）经费，大力鼓励、引导社会力量重点参与科普活动、科普示范阵地（组织体系）建设、学术交流。积极发动符合条件的单位开展区科普示范社区、区企业科协、区科普教育基地等基层科普组织的创建工作，评审认定xx中学（集团）实验学校等xx家单位为区科普教育基地，xx街道xx社区和xx社区xx家单位为区科普示范社区，进一步壮大和丰富了我区基层科普组织队伍。今年xx 月起，精心组织2020年区科普活动（学术交流）项目的征集、审核、专家评审、认定等相关工作，共征集项目申请xx份，经资料审核、专家评审和主席办公会议认定，最终资助xx个项目共xx万元（科普活动项目xx个，资助金额xx万元；学术交流项目xx个，资助金额xx万元）。同时，做好xx区科学技术协会第xx次全区代表大会筹备工作，扩大医院院长、学校校长等进入科协组织的比例，形成新时代基层科协有效联系服务团结引领卫生、教育等各领域基层一线科技工作者的模式。（三）发挥科技馆主阵地作用，夯实场馆服务根基。一是继续延长展出一楼主题科普展厅《xx科普展览》，同时，还积极对接区中医院，合作筹备中医抗疫科普展，计划将于暑期推出。二是对二楼常设展厅空间进行重新布局，并更新部分展品，制定了常设展厅2020-2012三年更新计划方案。其中，2020年实施采购xx等xx件展品，目前更新展品已进入招标流程。三是对国内市场球幕影片做了调研，积极主动向主管部门报告相关情况，最终同意购买了球幕影片《xx》《xx》的永久播放权，消除侵权风险，保障了球幕影院影片放映水平。（四）打造疫情期间特色科普活动，拓宽科普受众范围。一是积极参与全国科技馆防疫联合行动，发动广大网民参与近200道新型冠状病毒肺炎科普知识有奖竞答活动，发挥了“战胜疫情，科普先行”的作用。二是推出防疫科普线上系

参观科技馆小学作文300字

参观科技馆小学作文 300 字篇一：参观科技馆 2010 年 6 月 5 日，星期六，我们坐着动车去济南科技馆，这是我第一次坐动车，坐动车的时候，我们觉得很稳，不像汽车那样很颠，到站后，我们先到泉城广场，那里有许多喷泉，里面有许多荷花喷泉，一响音乐，它们就按照音乐的节拍喷水，旁边还有其它形状的喷泉，喷起水来可漂亮了！我们进了科技馆，里面有好多高科技的东西呢！有“万有引力”、有“倾斜小屋”、有“模拟驾驶”……我在“倾斜小屋”里面，觉得很晕，因为小屋倾斜了 18 度，在里面走觉得身体不稳，也很吃力，很难走出去，我现在还觉得有点头晕呢！到了汽车模拟驾驶，我是第一个上的，感觉很好玩，所以我又排队玩儿了第二次，第二次站队的时候，其他小孩都说要超过那辆白车，是我超过去的，那辆白车速度很快，一会儿它在前，一会儿我在前，最后我终于超过去了。我们还参观了其它一些东西，因为我还没学物理化学，所以我不知道它们的原理，也忘了它们叫什么名字，我以后要好好学物理化学的，因为里面的一些东西真有趣！篇二：参观科技馆 7 月 12 日我和妈妈来到了泉城广场，参观学校组织的科技馆游览活动。吴老师带着我们大家进入大厅，大厅中央有一个大地球仪。我们上了二楼我一眼就看见了一些鱼的模型，有：兰枪鱼、鲸鲨、翻车鱼、须鲸、噬人鲨、蝠鲼鱼，形象逼真，然后我们看见了地震仪，它是由我国古代汉朝时期科学家张衡发明的，可以用来测定地震发生的方向。我和妈妈又来到另一个地方，我问妈妈这些东西是干什么的，妈妈说是称体重的，我一个一个的称了称：我在木星是是 44。2 公斤、在天王星上是 16。17 公斤，在土星上是 13。51 公斤，在海星上是 18。 6 公斤，在金星上是 0。 9 公斤，在冥王星上是 15。 7 公斤，在地球上是 25。 00 公斤。我在木星上最重，在金星最轻。科技馆还有许多项目上：倾斜小屋、锥钵上滚、声注波、水运仪气象台，还有内然机车模拟驾驶，我上去感受了一下当火车司机，驾驶着火车，奔驰在祖国的大江南北。我在科技馆学会了很多知识，真好呀！篇三：参观科技馆今天，我们到了科技馆春游。进了馆，我才体会到什么才叫奥秘无穷。进馆后，首当其冲的应该是那卫星模型了，它在一片
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科技馆观后感400字(共7篇)

篇一：中国科技馆观后感600字中国科技馆观后感周末去参观了中国科技馆，感受到了现代科技真是日新月异，飞速发展。新落成的中国科技馆，外形犹如一个巨型魔方，位于北京的国家奥林匹克公园中心区内。新馆二层的探索与发现主题展厅分为a、b两厅，共有166个展项、220件展品，分为宇宙之奇、物质之妙、运动之律、声音之韵等八大展区。通过这次的参观，科技馆给我的印象非常深刻。从中我们可以感受到什么才是科技，知道现代社会的科学技术水平已经发展到了什么样的高度。篇二：参观科技馆的观后感参观科技馆的观后感泸定桥小学四年级一班：郭雨萱我们本校的二、三、四、五年级去泸定一中参观科技展览馆。

样，周围的景物就像我们在电视上看到的情景一样栩栩如生，有时会出现恐龙出来，会恐吓到我们。这次参观，让我学到了课本上从未学到过的知识，亲眼看到了创新超前的科技作品。一样用心去体验生活、观察生活，在生活中探索科转，用自己的智慧和双手去创造、去领先。科学在生活中无处不在，相信通过钻研一定会有新的发现，也能创造出新的科技作品来的。篇三：北京科技馆观后感观北京科技馆有感今天，我们学校组织初一年级师生参观北京科技馆的活动。经过一个多小时的路程，我们来到了科技馆。新落成的科技馆外形犹如一个巨型魔方，位于北京的国家奥林匹克公园区内。首先，我们来到了一层“华夏之光”展厅，它主要介绍中国古代科学技术成就，我们来到了高转筒车，脚踏翻车和扇车，看到了古代人民是怎样取水

的—在水车上固定几个竹筒，利用力量使水车转动，把水带上来。我们还看到了中国的五大发明，我不禁钦佩古代人的智慧。紧接着我们又来到二层的“探索与发现”展厅，其中颜色屋一下就吸引了我们，里面有一个沙发，一台桌子和几个大字。通过颜色的转变，沙发和墙上的子的颜色都发生了变化，这是为什么呢？每个同学都会发出这样的疑问。然后我们来到第三层“科技与生活”展厅，我亲自体验了卜算子和并联机械手，真是神奇，尽然能在很快的时间摆出要摆的形状。有趣的一天很快就过去了。篇四：流动科技馆观后感流动科技馆观后感学校：班级：姓名：科技馆的每一种物品都不得让我惊奇，让我对这个世界充满了各

关于参观科技馆的心得体会精选5篇

关于参观科技馆的心得体会精选5篇科技馆观后感1 五月五号上午，学校带领我们五六年级的同学去科技馆参观，科技馆里所展示的小发明以及高科技让我叹为观止，因此，我有了很多的感受。当时我怀着一份好奇的情绪，刚走进科技馆，就东瞧瞧，西看看，发现了不少稀奇的新鲜事物，有笼中鸟，动物视线等等，在他们旁边的介绍牌上还能够看到制作原理。我对笼中鸟很感兴趣，它是应用人的眼睛对运动图像的快速扫视而产生的一种生理错觉。这是一个真实的鸟笼，鸟笼中间有一个能够快速转动的轴，轴上固定有一副画，画的正面上方是一只漂亮的鹦鹉，反面下方画着一根木棒，当这幅画随着轴快速旋转起来时，呈此刻我们眼前的就是一只站在木棍上的笼中的鹦鹉，活灵活现，十分逼真!我不禁感叹发明者是如此的聪明与细心，他能把平时观察到的细微的现象，淋漓尽致的发挥到他的制作当中，并把它做的十全十美，解释的通俗易懂，真的让我佩服，我要向他学习! 之后，我们来到科技馆后院，一个更让人难以置信的发明出此刻眼前——虚拟乒乓。一面墙上挂着液晶显示屏幕，我来到屏幕前方，看见旁边放着一个电子球拍，便拿起球拍随手一挥，这一挥令我感到惊诧不已，既然能够跟屏幕里的人对打乒乓球!我惊叹我们的科技真

是越来越发达了，它不仅仅能够让计算机接收随机的互动信息，而且还能够做出这么搞笑的互动游戏!我们小小的枝江都能有这样的科技，那么再过两年，或者五年以后，我们中国可能重新迈向世界第一! 还有很多的展览让我感触颇深。总之，我们枝江在发展，湖北也在发展，我们国家的科技虽然此刻还不是全世界第一，但是，它的进步是万众瞩目的，是势不可挡的!我觉得这样已经十分棒了!对于我们小学生来说，简直是不可想象的，加油吧!我们中国是最棒的!我要努力学习，长大以后必须要当一个科学家，为我们的祖国尽一份力! 科技馆观后感2 学校为了要让我们体验“读万卷书，行万里路”的道理，所以特地举办校外教学。当老师宣布期中考后要带我们到科技馆参观时，大家听了都雀跃不已，个个欢呼叫好。数着!数着!期待已久的日子终于来临了!看到校门口豪华的游览车在等待着我们，心情真是开心极了!大家争先恐后的上了车，只为了要寻找一个舒服的位子，下车后我们直接到五楼─“奇妙的科学游戏区”参观。首先映入眼帘的是“人力发电机”，它的构造有一部脚踏车、一艘船还有一颗球，只要轻轻一踩球就会发亮，好神奇喔!接着我们又去体验了拉大泡泡、飘浮的球、摩擦溜滑梯、拉车子……等游戏，其中让我记忆犹新的是─“拉车子”，只要我轻轻拉一下绳子，整部车就会悬空，我像是个力大无穷的巨人，拥有神奇的力量，真是有趣极了! 后来我们又欣赏了一段非常精采的魔术表演，魔术师竟然可以把

浅议科技馆序厅的展览内容设计

龙源期刊网 https://www.360docs.net/doc/f29337233.html, 浅议科技馆序厅的展览内容设计作者：汤书昆武鹏来源：《新闻世界》2012年第06期【摘要】序厅作为科技馆的重中之重，其展览内容的设计对整馆展览效果的影响是直接而明显的。本文系笔者基于目标化学习经历和方案设计实践经验，对科技馆序厅展览内容设计作一探讨。【关键词】科技馆；序厅；展览内容一、科技馆序厅简介序厅是指展览场馆从入口到正式展示厅之间的空间。序厅一般设计得比较宽阔、高大，着重氛围渲染，高度概括展览内容和交代展览历史背景等。其本质属性是展览的前导部分，为参观者准确快速地明确展览主题服务。① 无疑，序厅是让参观者对展馆产生“第一印象”的地方，依据人际交往规则：“在与陌生人交往的过程中，所得到的有关对方的最初印象称为第一印象。第一印象并非总是正确，但却是最鲜明、最牢固的，并且决定着以后双方交往的过程。”②这足以说明序厅的重要性，它将很大程度上决定参观者对后续展品参观的认同感。目前国内大部分科技馆在展览设计时都设置了序厅，例如湖南科技馆的“共享大厅”、广东科学中心等。但是在实施过程中也存在着若干缺陷，诸如部分科技馆对序厅的设置意图表达不明确，或者展品内容过于琐碎，算不上一个严格意义上的序厅。二、序厅的内容设计理念从功能上来说，序厅既是展教区域也是公众集散场所,其展品内容设计总体原则以简洁和精炼为主，既可以突出展教的目的，又不影响人群流动。笔者对多次序厅展品内容设计的经验进行反思和总结，将其设计理念主要概括成以下几点： 1、遵循建筑布局序厅不同于其它展厅，其建筑空间差异较大，在设计时应当充分考虑建筑空间，以求展品的展示形式最大程度上融于建筑风格。笔者在接手设计湖南科技馆“共享大厅”的展品时，仔细分析了共享大厅的建筑布局，其由巨型立柱（中心部分）和围绕立柱的弧形墙体组成，中间有宽达13米的人行通道。考虑到序

参观流动科技馆优秀观后感(精选4篇)

参观流动科技馆优秀观后感（精选4篇）参观流动科技馆优秀观后感当看完一部影视作品后，一定有很多值得分享的心得吧，现在就让我们写一篇走心的观后感吧。那么我们该怎么去写观后感呢？下面是收集整理的参观流动科技馆优秀观后感，仅供参考，大家一起来看看吧。参观流动科技馆观后感1 科技馆我已去过很多次了，里面的展品我都很熟悉，但这是我第一次和同学们一起去，感觉收获的更多了。走进科技馆的大门，高科技展品多得让我眼花缭乱。由于参观人员太多，老师决定让我们先上三楼。走到三楼，一个巨大的山洞映入眼帘，里面有着蜉蝣，永生蜥等动物的化石。走过山洞，一个原始森林的景象又进入我们的视野，长耳鸮、猞猁这些动物的标本都很漂亮。看完了这些，我们又在三楼参观了方轮的自行车、水的乐园等展区。到了二楼，我们就进入了影子的世界。这个展区是黑暗的，瞧，那面的一堆铁丝怎么变成自行车和钢琴了？这是因为光射到铁丝上之后，铁丝的倒影射到了墙上，通过艺术家的调整才映出图案的。再走一会，会发现一个用纸拼成的旋转人头。你仔细地看一看，他的嘴好像在动呢。这是因为旋转人头是由开口的和不开口的纸叠加，并且快速运动而形成的图像。当灯光照到开口纸的上面，影子就是张嘴的。

如果灯光照到的是不开口的话，影子就是闭着嘴的。最后，我们游览了一楼，一楼在同学的心目中是最好玩的，所以一到一楼老师就默许同学们开始自由活动了。大多数同学去玩滚球去了。滚球实际上是大家一起分工合作，利用一些简单的机械原理来使一个球顺利的前进。到这里，同学们，都在抢位置，我来晚了，已没有我的地方了。等有的同学走了，我才占到了位置，玩了很长时间才走。这次活动让我们同学丰富了科学知识，这可能就是最适合我们的：边学边玩。参观流动科技馆观后感2 今天，我真是太高兴了。因为我们去了学校的流动科技馆，里面有很多稀奇古怪的东西，让我们耳目一新！我们走进科技馆，就像走进了科学的幻想世界。首先，老师到领着我们了二楼的球幕电影，电影的名字是《恐龙灭绝之谜》，看了这部电影真是让我知识大长啊。恐龙的灭绝是由于一颗小行星碰撞到了地球，发生了海啸，森林里凡是能烧着的东西全都被烧着了，正在天上自由翱翔的翼龙也化成了灰烬，就连那还没见到世界到底是什么样子的恐龙蛋也被烧焦了，随着空气的变化，火渐渐熄灭了，大地上一个恐龙也没有了，就只剩下了具具庞大的骨骼了。恐龙就这样从此灭绝了。看完了球幕电影，老师又带着我们来到了机器人活动室，里面不仅有机器人，还有静电和记忆金属。静电是由于两个铁球，利用电发

参观流动科技馆新闻稿

来安县阳光国际学校组织学生参观流动科技馆，感受科技之魅力为了更好地践行素质教育，促进理论与实践相结合，同时也为了丰富同学们的课余生活，2014年2月26日下午，来安县阳光国际学校5—8年级全体同学一同去流动科技馆参观学习，让他们感受科学的奥妙、激发热爱科学的兴趣，共同在科技之光下领悟科技的发展。在前往科技馆之前，由于此次举行的团日活动是到校外举行，为了引起同学们重视和高度的安全意识，学校提前做了详细安排，包括乘车安排、参观流程等，并要求各班主任做好活动宣传和安全教育工作。下午2点左右，全体同学抵达了位于来安县第四中学的流动科技馆。了解了科技馆的布局后同学们便开始了参观学习。展馆主要分成了五大部分，分别展出了不同的主题，第一个展品主题为“健康生活”，主要展出与健康相关的科技展品，第二个主题为“科学实验”，主要展出物理实验方面的展品，第三个主题为“安全生活”，主要展出安全预防方面的展品，第四个的主题为“科学与生活”，主要展出机械类的展品，最后一个的主题为“魅力数学”，主要展出了有关数学方面的展品，每件展品都应用了不同科学知识。参观科技展品时，同学们的兴致极其高涨，他们对那些展出的科技作品产生了浓厚的兴趣，积极的去和展品近距离接触，在近距离的与中国科技创新技术接处后，同学们体会到了科学技术带给人类的益处，同时也被先进的科学科技应用产品所吸引。同学们在一边参观，一边讨论，并不时做笔记。最后集体合影留念后坐车返回学校。此次科技馆之行，不仅给予了同学们走出校门学习的机会，还让同学们更接近社会、更接近科技。经过在流动科技馆将近两个多小时的参观学习，同学们收获了很多，对科学创造的意义也有了新的理解，看见了众多的科学家们的辛苦结晶，懂得了一个国家的进步离不开科学的创新。参观过程中同学们还参与亲身体验实验过程之中，在体验活动中同学之间团结协作、积极参与，体现了良好的集体主义及团结合作精神，通过本次参观活动也增强了同学们对科学世界的向往和探索。

小学生参观科技馆日记100字10篇.doc

小学生参观科技馆日记100字10篇篇一暑假里，妈妈带我去上海科技馆。里面的人很多。我们随着人群向前走，我们来到了动物展区，里面有狮子，豹子，长颈鹿，水牛，老虎，老虎的样子很凶猛，跟真的一模一样。我们经过植物林，顺着小路往前走，来到了蝴蝶展区，墙上挂有好多蝴蝶标本，五颜六色的蝴蝶真漂亮。墙上贴着一组蝴蝶生长的过程.蝴蝶的成长过程是，经过卵子，幼虫，成虫，最后变成了美丽的蝴蝶。我们又上楼看保护环境的*，又去看机器人弹琴。看到了科学家克隆的羊，还有植物花草。科技馆非常大，里面很好看，下次我还要来科技馆里游览. 篇二今天我和爸爸、妈妈一起去上海科技馆。我们看到科技馆的外观是圆球状的，我们先到了"地球奥秘馆"，原来地球的肚子里面有很多宝贝，有石油、煤等等。接着看了一场3D巨幕*，*里的水珠我一伸手就抓到了，真好玩。我最喜欢的是"彩虹儿童乐园"，里面有动物园、森林、神奇的电、蒙太奇、天上之水、动力、气的力量，不倒屋等等，最后我还当了建筑工人，带上安全帽，搬砖头。玩的十分尽兴。最后我们去了机器人馆，有的机器人在弹钢琴，有的机器人在下围棋，还有的机器人在画画。

我玩的很开心也学到了不少知识。篇三暑假了，我和我家人去上海科技馆玩，我和爸爸去买门票，买完门票我们就进去了，我们第一个去的是野生动物园，那里面的动物我看都看不完，有鳄鱼，有眼睛蛇，有树懒，有蟒蛇，有个种各样的虫子，我看到了很多没见过的动物，比如是蟒蛇，比如是天牛，比如是螳螂。我们不知不觉我们就到了吃中午饭的时间了，我们不得不中断旅程，我走的是后还在看，我真不想去吃饭接着看这个看不完、看不够科技馆。可是我也不能不吃饭，不吧，所以我得走出了科技馆。篇四去上海科技馆的时候，我们来到了人体世界。我们看了一部小小的*-----夸父追日。他是一个很大很大的塑料人，上面给我们介绍了人体的各个器官。让我懂得了大脑不断的给各个器官发出信息。人体有206块骨骼，还有动脉，静脉，肌肉等等。我虽然不懂，妈妈告诉我，在以后的学习中会学到的。科技馆真大，有好多好多的科学知识！从今以后我一定要努力学习，长大以后去探索，去发现这些神秘的知识！篇五八月三日，我和妈妈去上海科技馆玩了次“食物的旅行”。

参观科技馆的心得体会(精选9篇)

参观科技馆的心得体会（精选9篇）参观科技馆的心得体会（精选9篇）某些事情让我们心里有了一些心得后，往往会写一篇心得体会，这样有利于培养我们思考的习惯。那么心得体会怎么写才能感染读者呢？以下是小编为大家收集的参观科技馆的心得体会（精选9篇），仅供参考，欢迎大家阅读。参观科技馆的心得体会1 今天是个好天气，我和丽丽去科技馆参观。科技馆离我们家有两公里远，我们决定骑自行车去。我们早晨八点就出发了。在科技馆里，我们看见许多有趣的东西，我们还可以操作某些装置乙在那里我们遇到许多同学和朋友。我们都认为，我们从中学到了很多知识，同时对科学更感兴趣了。十一点半，我们离开科技馆回家了。今天我们在科技馆过得很愉快。丽丽和我都喜欢科学，所以我们决定今天去科技馆参观。它离我们家并不远，大约有两公里的路程。我们觉得还是骑车比较方便。今天天气非常好，早上八点我们就出发了。当我们到达科技馆的门口时，已经有许多人在那里等了。我们还碰上了一些同学和老师。在科技馆里我们看到了许多有趣的东西和装置。我们可以摸它们，甚至还可以动手操作呢。我们感到我们学到了许多知识，同时对科学的兴趣更浓厚了。十一点半我们不得不离开科技馆回家了。今天我们可真愉快呀！参观科技馆的心得体会2 放寒假的第二天，爸爸妈妈准备带我去参观湖南长沙科技馆，我非常高兴！因为我以前只参观过其它城市的科技馆，从来没去过长沙的科技馆。长沙科技馆到底是什么样子的呢？跟其它城市的科技馆有什么不一样呢？我二话不说，就喊着爸爸妈妈赶快开车去科技馆。一进科技馆，首先印入眼帘的是几个大展馆——“制造天地”、“材料空间”、“能源世界”、“信息港湾”、“地球家园”、“生命体验”、“数理启迪”、“太空探索”。这么多馆，我还真不知从何看起，想来想去，我准备从我最感兴趣的“太空探索”馆看起。

科技创新报道

拓展知识视野体悟名校风采感受科技魅力彪角中学科技创新西安行 11月4日——5日，凤翔县彪角中学组织近百名学生远赴西安，来到陕西科技馆、西安交通大学、翠华山地质公园等地，让学生近距离触摸现代科技，了解大学生活，感受大学文化熏陶，体会创新精神的魅力。 11月4日中午，学生们来到了陕西科技馆，跟着场馆解说人员，了解了现代科技的发展历程以及未来发展的方向，感受了科技在国民发展中的巨大作用，体悟了创新在科技发展中的重要意义，从而使科技的种子在内心萌芽。11月4日下午，在西安交通大学，学生参观了国家重点实验室——机械强度与振动实验室，工作人员向同学们讲述了实验室的发展历程以及最新的研究成果，并引导学生近距离参观了实验开展情况，同学们对各个实训室里的精密仪器与高端设备产生了浓厚的兴趣，不仅认真观摩实验，还不住地询问正在做实验的老师，体悟科技的发展。实验室工作人员严谨的态度和敬业精神让学生们敬佩不已。最后参观了西安交通大学校史馆，校史馆分为“溯源馆”和“西迁馆”，分别介绍了西安交通大学的来历和西迁的经过。学生了解了交大“拯救国难、培养人才”的历史使命，领略了“胸怀大局，无私奉献、弘扬传统、艰苦创业”的西迁精神，通过参观，学生的精神品质、胸怀报复在潜移默化中受到熏陶。在西安交通大学中，同学们对西交大良好的科研环境、完备的生活设施和浓厚的学习氛围有了切身体验，对大学生活的憧憬与向往油然而生。11月5日，同学们又来到“翠华山地质公园”，了解了堰塞湖的形成原理，学习了地蹦地貌的形成原因，感受了大自然的鬼斧神工。科技是国家发展的命脉，创新是名族飞跃的基石。通过本次创新

活动，不仅调动了学生学习的积极性，而且使他们狭窄的知识视野得以拓展、让科技的种子在内心萌芽、创新的意识得以生根。凤翔县彪角中学白云兵 2016年11月8日

小学生参观科技馆日记

小学生参观科技馆日记小学生参观科技馆日记有趣的一天又要结束了，相信你一定有很多值得分享的经验，这时候，最关键的日记怎么能落下。快来参考日记是怎么写的吧，下面是为大家收集的小学生参观科技馆日记，仅供参考，希望能够帮助到大家。小学生参观科技馆日记1 上周，我和爸爸、妈妈、外公一起参观了科技馆，这是我第三次参观科技馆。科技馆里有很多很有意思的东西。那套设计软件太好了，可以自己设计很多东西，可惜我爸爸没有看见有卖的，要不我一定卖一套来装在我们家的计算机里。还有那时光隧道太神奇了，那斜屋使我的头晕，但我知道为什么叫斜屋。一楼的的儿童乐园真好玩，比公园游乐场好玩多了。爸爸在宇宙模型前给我讲了太阳、地球、月亮等星球的关系，我认识什么是宇宙。宇宙是浩瀚无穷的。我还不会表达，其实好玩东西很多，在那里可以感受到很多东西，没去过的小朋友都应该去。小学生参观科技馆日记2 国庆假期，我们来到江苏南京伯伯家玩，伯伯说带我和表姐去科技馆玩，我们来到科技馆，刚好上映儿童舞台剧《你好，阿凡堤》，

我和表姐一边看剧一边笑到肚子痛，太生动了。看完后，我们参观了几个展厅，我和表姐还去体验了地震模拟、余震逃生、地铁逃生、安全驾驶小车、安全踩单车，火警救火，航空航天技术，从中我学到了很多科学知识，海洋知识。我要告诉同学，到科技馆参观长见识不少，你们有空也可以和爸爸妈妈到附近的科技馆看看。小学生参观科技馆日记3 到上海以后，小姨带我去了上海科技馆。最让我感兴趣的是里面的动物世界，一进去就看到了许许多多的动物，有大象犀牛河马箭猪豹子狮子土狼山羊北极熊。北极狐海象海报*，蝴蝶在上空荡来荡去，虽然都是假的，但是看起来却像真的一样，能发出各种声音。还有各种动物的化石都在介绍它们的牌子上摆放着。还有好多我不知道名字的动物，动物世界可真奇妙呀！小学生参观科技馆日记4 暑假里，妈妈带我去上海科技馆。里面的人很多。我们随着人群向前走，我们来到了动物展区，里面有狮子，豹子，长颈鹿，水牛，老虎，老虎的样子很凶猛，跟真的一模一样。我们经过植物林，顺着小路往前走，来到了蝴蝶展区，墙上挂有好多蝴蝶标本，五颜六色的蝴蝶真漂亮。墙上贴着一组蝴蝶生长的过程。蝴蝶的成长过程是，经过卵子，幼虫，成虫，最后变成了美丽的蝴蝶。我们又上楼看保护环境的*，又去看机器人弹琴。看到了科学家克隆的羊，还有植物花草。科技馆非常大，里面很好看，下次我还