论网络游戏中的比较

摘要：网络游戏是一个虚拟的时间，玩家在游戏中体验的是另一个自我，在游戏中形成了一个虚拟的社会群体结构，玩家通过互相之间的比较，较量在虚拟世界里体现自我价值，针对网络游戏中的比较设计本文从人类心理需求的角度论述了比较在网络游戏设

计中的重要意义。

关键词：网络游戏；虚拟；另一个自我；体验自我价值；人类心里需求

网络游戏的最大特征，就是其除了拥有一般游戏的基本游戏性外，具有强烈的社会特征，网络游戏一个服务器中的玩家群，会形成一个小型的社会。人与人的比较是人的天性，是人类心理中同社会接轨的一个重要心理需求，也就是说人做为个体是通过反复的同社会其他个体比较和趋同来保持自己的社会性。

网络游戏玩家群体，不可避免的具有这样的社会烙印，而作为游戏设计者本身就是要通过游戏机制设计，让玩家拥有很多可以比较的东西，最终实现他们的趋同，进而实现他们对游戏产品的认可，体现在游戏中的自身价值。

回到在现实社会，我们可以发现我们做为社会人的比较无处不在，这些比较有多种层次，有具体物件的比较比如小到服饰、手机，大到汽车、住房，可以说只要与人有关的我们人类就会拿来比较，我想伊甸园的蛇让亚当与夏娃吃的禁果，应该就是比较之果，夏娃

网络游戏的利与弊材料作文

适当玩网络游戏愉悦心情是好的，但我们不能被游戏玩弄了人生，要懂得合理管理游戏时间。下面是由小编为大家整理的“网络游戏的利与弊材料作文”欢迎阅读，仅供参考，希望对你有所帮助。篇一：网络游戏的利与弊材料作文时代在改变，在不断发展的新时代不断地涌现新的事物，对于一个从古至今经历沧海桑田都挺过来的人类，对于新的事物接受能力非常强，电子游戏就是其一。在当今社会，多数青少年在接触网络后，运用的如鱼得水，他们不是在用网络做正事，而是去玩游戏。利：在某一种程度上说，适当的去玩游戏可以缓解紧张的心情，锻炼自己的思维能力，丰富我们的业余生活，但是在双刃剑的影响下，总是弊大于利。弊：玩电子游戏会使学业荒废，上课总是集中不了精力，这是大量玩游戏，入迷的结果。玩太多游戏总是会让玩游戏的人上课“灵魂出窍”魂不守舍的去想玩游戏的场面，几乎是无法自拔，沉醉在自己的游戏世界中，学习下降，玩物丧志，本来很有前途的学生就葬送在自己的手中，有些处于发育期的青少年，上课去想游戏，放学去玩游戏玩久了，对自己的发育都不好，对自己的作业敷衍了事导致自己的大脑不经常使用，就用在游戏上变得愚钝。有些人为了玩游戏，家中也许有父母管教就会饿自己去攒钱玩游戏，不仅抑制身体发育也容易得胃病。玩游戏玩久了对自己的眼睛也有害处，长时间的过度使用眼睛就会损害自己的视力，导致晶状体聚焦光线离视网膜越来越远，变成近视眼。也就是“四眼”。有些时候，玩游戏家长不支持或者家庭经济条件不予许，有些人就会去干一些偷鸡摸狗的事，有了资金他们就会去网吧一类的场所，一般不满18岁的青少年网吧是不予开放的，但是有些商家做没良心的买卖，在这种场所极易结识不良人员，为了所谓的英雄豪气拉帮结伙的干违法事，一次得手就有第二次，没有被管教发现就会越做越大没入歧途沾染不良习气：吸烟，喝酒上不良会所…… 所谓吸烟的下一步就是吸毒，一旦沾染，就是倾家荡产的结果被父母抛弃。我们的生活是多姿多彩的，在现在的网络时代，我们不能被网络游戏主宰变成游戏的傀儡！篇二：网络游戏的利与弊材料作文有鸦片侵噬国人身体和灵魂，今日又网游如洪水猛兽席卷社会各个角落；鸦片一吸，不愿吐出，网游一玩，难以放下，如此类似，我且将网络游戏冠以新名头——当代鸦片。

论电子游戏的利弊

摘要本文旨在综合分析电子游戏可能带来的利弊以及电子游戏未来的前景与开发。在电子游戏日益风靡的今天，对于电子游戏的看法与讨论愈发激烈，一方面社会上已有众多因电子游戏而导致不良后果的例子，另一方面却也有人可以因电子游戏而大获成功。同时随着电子游戏的发展，与其有关的新生产业也逐渐得到人们的关注。因而该话题有着一定的研究价值，我们也希望通过自己的研究有所发现。

目录前言 .................................................................. 错误!未定义书签。一、弊的分析 (4) 1、过度投入,健康受损 (4) 2、自我遗忘,存在消失 (5) 3、道德替换,伤人害己 (5) 二、利的分析 (6) 1、游戏可作为符号学及知识领域的学习： (6) 2、游戏培养解决问题的技能： (7) 3、游戏提供不同领域体验及能力之间的转换： (10) 4、游戏提供了多重身份学习： (11) 5、游戏激发创造性和批判性思维潜力： (12) 6、游戏可以引起反思与学习： (13) 三、电子游戏的开发应用 (15) 1.电子游戏与教育结合 (15) 2.电子游戏治疗心理疾病 (16) 四、总结 (18)

前言从电子游戏发明到现在也不过是半个多世纪。随着科技的发展,电子游戏以其高拟真性、高互动性等风靡全球。但是,伴随而来的“电子游戏沉迷”现象却令人担忧,并受到社会各界的关注。尽管如此，不少研究报告还是证明了电子游戏利的存在。现在我们来综合分析游戏的利弊问题。康德和席勒的游戏说证明游戏与审美一样是追求自由的，进而从这个方向出发,结合沉浸理论,从游戏的自由选择、游戏者的诉说欲望、游戏者的抒情欲望以及游戏中玩家的“不朽”等几个方面，从而证明游戏者之所以沉迷是因为想要一直追求自由游戏所带来的高峰体验——即自我实现。谈到游戏,在现代人眼中,“游戏”是“娱乐”的代名词,是获得快乐、乐趣的一种途径。游戏是“在某一固定时空中进行的自愿活动或事业,依照自觉、接受并完全遵从的规则……伴随紧张、愉悦的感受和有别于`平常生活'的意识。”电子游戏亦是如此,电子游戏从诞生到今天,也仅仅是几十年的时间,而今大型计算机;能运行的大型游戏比比皆是。我们已经从儿时的水枪、跳皮筋、滚铁环,一跃进入虚拟的世界,而在虚拟世界中,我们甚至可以来怀念过去的时光——电子游戏中有些种类是模仿我们儿时的游戏。游戏是用来休闲娱乐的,是释放自我的一种消遣,“电子游戏”同样是以获得愉悦为目的,而这样一个用来放松、产生快乐的事物如今

辩论赛“网络游戏弊大于利”辩论稿

陈词大家好，我方认为网络游戏有助于青少年成长。第一，网络游戏告诉了人们，上网的生活和内容并不仅仅局限于聊天交友和查看资料方面，除了这些人们还可以玩玩游戏，轻松娱乐一下。第二，网络游戏和其他游戏一样，也能给参与游戏者有一种竞争进步的心态，这种心态在原来的非网络游戏的电脑游戏中主要是超越自我，有了网络的连接之后，更能在高手如林中展现自我。第三，人们似乎对网络游戏有一些误解，这些误解主要是指人们对游戏本身的迷恋，而影响了人们的工作、生活、甚至是身体健康。但是，人们对游戏的迷恋并不仅仅局限于网络游戏，除了网络游戏以外，我相信人们还对其他的游戏一样迷恋。这就好象是一个棋迷迷恋下棋，一个票友迷恋精彩的戏剧一样的道理。第四，网络游戏本身就是一种很好的知识载体。游戏和学习是可以融合的，哪一种知识和技能不是在“玩耍”中学会的?不消说，《梦幻西游》等一些题材的游戏中所蕴含的历史知识背景，还有那些在虚拟城市里生活的种种知识。玩家会在游戏的过程中通过不断的观察、试验、互动掌握。这无疑是一种充满生命力的学习过程。第五，网络游戏能够帮助学习者锻炼思维能力。众多益智网络游戏对人的思维能力的发展都大有裨益。都需要玩家具有很好的判断力、反应力才能走向胜利或者演好自己的角色。因此，网络游戏带给玩家的决不只是感官的刺激，更为重要的是通过在过程中给思维带来的激荡和挑战锻炼了思维能力。综上网络游戏的诸多利处，我方坚持网络游戏利大于弊。辩题我方提问：请问对方辩友是否玩过网络游戏？对方难道不觉得网络游戏能使人放松么？如今流行游戏化学习，请问为什么不能跟随时代潮流尝试新的学习方式呢？为什么不能通过网络游戏学习呢？对方一再强调网络游戏会导致青少年违法犯罪，请问对方是否犯罪了呢？对方是否认为中国如今的网络治安并不好？对方难道没有看出政府在努力改善网络环境么？如果网络游戏对对方辩友没有造成伤害，那凭什么说网络游戏对于青少年就是无助于呢？您今天强调弊端，是不是意味着有弊端就等于无意义？如果有弊端就等于无意义，那这世界上有没有有意义的事物？我方回答：如果对方辩友觉得网络游戏会导致青少年违法犯罪，是不是觉得如果没有网络游戏，青少年就能远离违法犯罪了呢？如果没有飞机，美国的大楼也一样不会倒，但9.11发生一年多来，美国的飞机都没有停飞过。

电子游戏利弊辩论精编版

简单了解：玩游戏的好处： 1.是一个缓解压力的良方。 2.见识更大的世界此外如果感兴趣的话，赛车类、体育类、策略类、恋爱类游戏都可以增长人的知识，丰富一个人的人生。 3.比较核心的玩家可以从游戏里赚钱。玩网游赚点钱早就不是什么新鲜事了。 4.可能从游戏中认识到真正的志同道合的好朋友。玩游戏的坏处： 1.深陷于多巴胺奖励机制和老虎机式的赌博随机奖励机制，在枯燥的练级与随机奖励中耗费太多的时间。 2.在网游中如果不想耗费太多时间，可能就需要你拿出很多的钱来弥补你的心魔。 3.有些游戏可以带来远超于普通日常生活的乐趣。这很有可能让玩家对于现实生活暂时有些兴致不足，更容易（仅仅是更容易）让缺乏自制力的玩家呆在家里，躲避社交，甚至逃避一些更加重要的事情。利大于弊陈词大家好，我方认为玩电子游戏利大于弊。第一：培养智能设备基础知识。要玩好电子游戏，必须借助电脑、智能手机这些设备，必须要有扎实的电脑、智能手机应用技术基础，在这个意义上，玩游戏促进我们动脑动手研究这些新型设备、新兴技术的原动力。第二：电子游戏本身就是一种很好的知识载体。游戏和学习是可以融合的，哪一种知识和技能不是在“玩耍”中学会的?比如，《梦幻西游》等一些题材的游戏中所蕴含的历史知识背景，还有那些在虚拟城市里生活的种种知识。玩家会在游戏的过程中通过不断的观察、试验、互动掌握。这无疑是一种充满生命力的学习过程。第三：培养反应力和思维能力。不同的游戏需要不同的反应力和思维能力，玩游戏本身就是培养的过程。众多益智网络游戏对人的思维能力的发展都大有裨益。都需要玩家具有很好的

判断力、反应力才能走向胜利或者演好自己的角色。因此，电子游戏带给玩家的决不只是感官的刺激，更为重要的是通过在过程中给思维带来的激荡和挑战锻炼了思维能力。第四：培养社会交往能力，很多电子游戏将众多素不相识的玩家通过互联网连接在一起，进行团队协作或是相互竞技。在这个过程中，电子游戏也能给参与游戏者有一种竞争进步的心态，培养超越自我的一种积极进取的态度。另外，在团队协作的过程中，电子游戏能够培养游戏者的沟通协作能力。比如小学生中火热的《王者荣耀》，这是一个5V5的手机游戏，两只5个人组成的队伍进行互相比拼，很考验队伍的协作沟通能力。从另一方面来说，很多游戏者并不是单独进行游戏，而是与身边的朋友、同学一起玩游戏，这又能提高游戏者在现实生活中的社会交往能力。第五：舒缓学习压力。劳逸结合，轻松一下，有何不可？综上电子游戏的诸多利处，我方坚持电子游戏利大于弊。辩题（学习）请问对方辩友是否玩过电子游戏？对方难道不觉得电子游戏能使人放松么？如今流行游戏化学习，请问为什么不能跟随时代潮流尝试新的学习方式呢？为什么不能通过电子游戏学习呢？（犯罪）对方一再强调网络游戏会导致青少年违法犯罪，请问对方是否犯罪了呢？对方是否认为中国如今的网络治安并不好？对方难道没有看出政府在努力改善网络环境么？如果电子游戏对对方辩友没有造成伤害，那凭什么说电子游戏对于青少年就是无助于呢？您今天强调弊端，是不是意味着有弊端就等于无意义？如果有弊端就等于无意义，那这世界上有没有有意义的事物？如果对方辩友觉得网络游戏会导致青少年违法犯罪，是不是觉得如果没有网络游戏，青少年就能远离违法犯罪了呢？（暴力色情）如果对方辩友觉得电子游戏充斥着很多暴力色情低俗的东西，我想强调，这些电子游戏或者说我们所讨论的电子游戏应该是合法的游戏，过分的内容怎么会出现在青少年的电子游戏中呢？而且在如今的社会，网络治安还是相对较好的，怎么会允许中学生或者向中学生泄露不良信息呢？就算是有，那也是因为现实让人类所压抑才会在网上产生这些东西，如果正确地教导中学生面对性爱，那么这些怎么会对他们产生影响呢？这事实上是中学生教

论游戏的利弊

论游戏的利弊 ——且玩且节制随着社会信息技术的飞速发展，网络在人们日常生活中必不可少。网络一个科技发展的产物，也是信息时代的标志。而网络游戏更是其中的典型之作。毋容置疑，任何事情都有正反两个方面，网络游戏作为互联网的产物，有利有弊，到底是利大于弊呢还是弊大于利呢?网络游戏(Online Game)简称“网游”，又称“在线游戏”。是指以互联网为传输媒介，以游戏运营商服务器和用户计算机为处理终端，以游戏客户端软件为信息交互窗口的旨在实现娱乐、休闲、交流和取得虚拟成就的具有可持续性的个体性多人在线游戏。网络游戏的区别与单机游戏而言的，因为玩家必须通过互联网连接来进行多人游戏。网络游戏深受大多数青少年喜欢，究其原因，主要由以下两个方面。外部原因，首先，设计网络游戏的人针对玩家的心理，设计的升级形式，让你上瘾就是他们的目的。青少年可以自由独立，能够摆脱家常门的监护，设计师恰恰把握住了这一点。而大多数网络游戏都是以提升任务等级为游戏主要内容，青少年游戏水平从低往高发展，这恰恰也满足了青少年的满足心，他们需要带有刺激性和挑战性的游戏，网络游戏正好具备这点。内部原因，青少年沉迷于网络游戏，必定存在着深层次的原因和道理。渴望探索，但自制力不强。按照心理学家的分析，青少年对网络游戏的偏爱，应该归功于他们本能的一种冲动，喜欢刺激、新鲜，由于好奇心强，对探索一些新鲜的事物有着强烈的好奇心。青少年自控能力差，冲动型强，一旦陷入其中，明知道会影响学业，但是还是忍不住的去玩。由于应试教育的影响，使得家长们对孩子的期望都归功于考试，把孩子逼得太紧了，没有时间放松，久而久之，心里自然会有一种想要发泄的冲动，超出了自己控制得界限。因此，网络游戏满足了青少年团队归属与人际交往的需求，更是他们发泄自己内心怨气的一种方式。有玩伴就没有现实生活中的孤独感，很容易的就体验到了一次团队合作的愉快，增进了友谊，获得了归属感。特别是性格孤僻的学生，在现实生活中他们不善于向别人诉说自己遇到的问题，得不到家人和朋友的帮助，而往往在游戏中能找到倾诉的对象，久而久之，就迷恋上了网络游戏。网络游戏究竟有哪些好处呢?我个人觉得利都是建立在懂得节制，能很好地把握一个度的情况下，才能说网络游戏的利。游戏可以开发智力，提高人手和大脑的协调性，提高反应能力，使人心情放松。此为还有一些其他好处：一、日常生活压力大。用游戏来减轻压力。二、许多人无聊，来打发时间。三、在游戏世界中相当于另外一个你，在现实生活中得不到的在游戏中却可以得到，获得满足感和成就感。四、游戏的世界可以从侧面另外玩家的道德素质。思想素质，让你可以方面的接触各种各样的人。游戏玩家群体在社会中是各个行业，各个阶层的人。你可以在里面很方便的了解到其他东西。也可以学会许多东西。五、益智游戏可以锻炼你的脑力，敏捷游戏可以锻炼你的敏捷能力。策略游戏可以提高你的智力等。六、游戏美术也是一种艺术，许多做商业艺术的人或者游戏制作人员进入游戏是欣赏美术。七、游戏可以用虚拟世界展现各个时代的世界观。你可以在游戏中了解到这个时代的世界，当然现在的网络游戏都很糟蹋中国艺术，但是比如单机版的天之痕、轩辕剑、仙剑等都是经典制作，在玩家玩游戏时候不光得到了游戏乐趣，还了解到中国神话的故事等，同时也发扬了中国的古代神话艺术。八、用电脑玩游戏是最安全最方便最廉价的娱乐方式。任何事物都有正反两个方面，有利既有弊。游戏有上述一些好处，前面已经说过实在节制的情况下。又有人说，游戏是一种毒药，危害甚大。那么弊在何处?首先，伤身体，严重损害身体健康。沉迷于网络游戏的人精神高度集中，伴

如何看待网络游戏(高中议论文800字以上)

网络游戏是把“双刃剑” 在21世纪，人类普及了一项新型的娱乐——网络游戏。但是，近来由于网络游戏引发的争论却越来越多。那么，我们又该如何看待这种新型娱乐方式呢？既然是一种娱乐方式，那么就具有了所有游戏的共同特质娱乐性。是的，适当的玩网络游戏会让你的身心放松。但是，网络游戏又有着自己的独特性以及比起传统的游戏更加好的一面。网络游戏是一个虚拟的世界，可以满足你的虚荣心，你可以隐藏自己的真实信息，和形形色色的人交流，加强交际能力，可以了解到社会上黑暗面，加深对这个社会的认识。游戏中一些关卡的设置有时是很需要耐心的，那么同时也就培养了你耐力。若是将用在游戏上的耐力放在生活中，想必做许多事情也必定会更加如鱼得水吧。比起传统游戏，网络游戏会让玩家更加的身临其境，让玩家能更好地放松。不过，网络游戏当然也有弊端，而且愈发明显。

网络游戏能让玩家如此的身临其境的同时，也就导致了网络游戏特别容易让人上瘾。特别是现在这个独生子女较多的社会，孩子们孤独，没有玩伴，于是更加容易沉迷于网络游戏。无论是什么，一旦上瘾就犹如毒品般，难以戒掉。这些上瘾的人往往无法分清现实与游戏，游戏给了他满足感。上瘾的人往往会觉得放不下游戏，心中总是惦记着，从而使得网络游戏对生活的影响更大。同时网络游戏还需要花许多时间和精力。即使是没有上瘾的人也会一个掌握不住，使娱乐的时间和休息的时间就会不平衡，影响到工作学习的效率，更别说是上瘾的人。新闻中的网瘾少年近几年越来越多，事情也变得愈发严重起来，不少的人都因为沉迷于网游而做出了一些无法挽回的事情。网络上能接触到的人多，可以增长见识；但同时在鱼龙混杂的网络上，难免不出几个骗子，谁又能保证自己不会被骗子骗到呢？而且网游中一些青少年们，还没有建立正确的世界观，鱼龙混杂的网络中又难免有些“大哥”这类角色，若是交友不慎，那后

网络游戏的利与弊总结

网络游戏的利与弊总结关于 X月份第X次主题班会网络游戏的利与弊。现今的社会网络应用非常广泛，从老到小无人不会电脑。应该说网络的应用给人类提供了很多的便利，好处之多是众所周知的。网络世界是一个虚幻、缥缈的世界它给人们带来了无穷无尽的乐趣。人们可以通过网络读书、看电影、购物、游戏等等。然而就在人们享受它所带来便利的时候，祸患也随之而来。这种祸患是隐形的，是人们用肉眼所看不见的东西。利弊的区别在于你如何运用它，以及如何合理安排好时间。如果是用于成天打电子游戏，不分昼夜，肯定是弊。如果用于学习：利大于弊。如果用于聊天、游戏：弊大于利。 —— 网络游戏的利与弊调查报告一、背景：如今，越来越多的中小学生成为了网络游戏的玩家，有些学生不论是课间还是上学放学的路上，都是眉飞色舞地谈论游戏。那么网络游戏有哪些利与弊呢？二、目的：通过调查同学们玩网络游戏的情况，了解网络游戏的利与弊以及对我们的影响，从而告诉大家正确的对待网络游

戏。三、调查过程： 1.调查班级内有多少同学喜欢玩网络游戏。 2.调查这些同学玩网络游戏的频率以及游戏时间。 3.调查这些同学玩网络游戏的场所。 4.根据以上调查结果，并翻阅有关书籍，总结网络游戏的利与弊。四、结果：调查结果显示，班上绝大多数同学都是网络游戏玩家，有成绩好的也有成绩差的。有些同学只在周末玩游戏，有的同学天天玩游戏并且一玩就是好几个小时。有的同学只在自己家或偶尔到朋友家玩游戏，有的同学经常到网吧去玩游戏。那些天天玩游戏并喜欢去网吧的同学几乎全部都是不爱学习、成绩差的同学，并且他们大多是近视眼，学习成绩不断下滑；那些成绩好又喜欢玩网络游戏的同学，从来不去网吧并且都只在周末玩玩，游戏时长控制在两到三个小时，学习成绩不会受到网络游戏的影响。结论：网络游戏是一种非常不错的娱乐方式，它们可以开发我们的想象力、创造力以及培养我们的计算机操作技术。只要我们合理分配游戏时间，适当地玩游戏，不沉迷其中，我们可以感到身心愉悦，学习成绩也不会受到影响；如果玩游戏不知节制，沉迷其中，又缺乏对学习的兴趣，那么

网络游戏的利与弊(辩论材料)

网络电子游戏的好与不好（辩论材料）据媒体报道，至少10%的中小学生沉迷于网络电子游戏。专家指出，青少年一旦沉迷于网络电子游戏，就会产生越来越强烈的心理依赖反复操作的渴望，不能操作时便出现情绪烦躁、抑郁等症状。网络电子游戏是中小学生娱乐的一种方式，但沉迷于玩网络电子游戏有很多危害：对视力、神经等造成损害，使大脑的灵活性下降，影响学习成绩；诱发寻衅滋事、勒索财物、打架斗殴、参与赌博等违纪违法甚至犯罪行为。李天本是一个性格开朗、成绩较好的学生，可自从学会玩游戏机，没几天就被这玩意儿迷住了。上学带小游戏机打，在家用电脑打。黑方块、跳棋子一样晃来晃去，赶也赶不走。后来，为了玩这种游戏他经常逃学，住在网吧，还向同学借钱买卡。有一天，玩完游戏，一同上网的网友向他发出邀请，一起弄钱以经常上网。李天答应了，几天后，李天和他的朋友因合伙抢劫被抓到派出所。玩电脑游戏，是需要时间的，如果玩电脑游戏的时间过多的话，那么，我们用来学习的时间就必然会大大地减少，除非是不用学习一看就会的天才，就我们这些普通人而言，学习成绩不下降才怪呢！其次，玩电脑游戏，尤其是长时间地玩，对我们的视力和健康十分有害，当你沉迷在电脑游戏带给你的快乐中时，你的视力也在不知不觉中一天天地衰退，等你最后醒悟时，已经来不及了！可能还要搭上你曾经拥有过的健康身体。玩电脑游戏特别浪费金钱，作为学生的我们，零花钱主要依赖于我们的父母大人所赐，试想一下，谁家的父母愿意很爽快地给钱让我们去上网玩游戏呢？所以，为了能够进网吧上网玩电脑游戏，我们必然会巧立名目向我们的父母索取，要不然就东拼西凑、挖空心思地弄钱，哪里还有心思学习，有的同学甚至因此而走上了犯罪的不归路，这又是何苦呢？网络游戏的开发，聊天程序的不断更新，使那些控制力较差的人沉迷于网络中，有些人泡在网吧玩游戏一呆就是好几个小时，更有甚者，在网吧好比在家一样，吃的喝的睡的，样样不少，三一成伙、五一成群的联网打游戏。目不转睛，高度集中，可谓是执着至极，然而人们在快乐享受网络带给他们愉悦的同时，却完全忽略了网络这个魔鬼正在一步步侵蚀着人们的健康，也有些人在网络提供给我们便利的平台上，利用网友的无知，采取一些不道德的手段进行欺骗，在我国刑事案件中，因网络的犯罪而产生的悲剧占有相当的比例。在这个飞速发展的信息时代，我们不得不承认网络给我们的生活带来许多便利但也同时增添了很多烦恼。 1.网络对青少年形成正确的人生观、价值观和世界观存有潜在威胁。网络是一张无边无际的“网”，内容庞杂、良莠不齐，青少年在互联网上频繁接触西方国家的宣传论调、文化思想等，这就使他们头脑中的中国传统文化、观念和我国的主流意识形态形成冲突，使青少年的人生观、价值观和世界观产生倾斜，甚至盲从西方，长此以往，对我国青少年的思想意识形态必将起到潜移默化的作用，对社会安定形成一种潜在威胁。 2、互联网使许多青少年沉溺于虚拟世界，脱离现实，使一些青少年荒废学业。与现实社会不同，青少年在网上面对的是一个虚拟的世界，它不仅满足了青少年占有各种信息的需要，也给人际交往留下了广阔的想象空间。以一个不断改变包装了的新形象去聊天、交友和参与网络游戏等，从而更易获得成功和受别人的关注，随意发表言论，又不受任何法规和法律的约束，并且不必承担现实生活中的压力和责任，虚拟世界的这些特点，使得不少青少年宁可整夜整日沉溺于虚幻的环境中而不愿面对现实生活。而无限制地泡在网上对他们的日常学习、生活产生很大的影响，轻者视力下降，精神萎靡不振，学习成绩下滑，重者荒废学业。 3、互联网中的不良信息和网络犯罪对青少年的身心健康和安全构成了危害。当前，网络对青少年的危害主要集中到两点，一是某些人实施诸如诈骗或性侵害之类的犯罪，二是黄色垃圾对青少年的毒害。据有关专家调查，互联网上非学术性信息中，有47%与色情有关，网络使色情内容更容易传播。据不完全统计，60%的青少年虽然是在无意中接触到网上黄色信息的，但自制力较弱，青少年往往出于好奇或冲动而进一步寻找类似信息，而深陷其中。网上办公是现在赶时髦的，即节约了大量的经费，还提高了效率;网络给商人提供着最新的商机；网络成了毕业学生的落角的新家；网络也让人们在如此浩瀚的网络里感到业余生活的充实。大部分学生尤其是男生都沉浸在网络游戏里不能自拔，有的更离谱一个礼拜甚至一个月都见不着面。有的同学的家长不远千里万里来到学校泪流满面地对着老师、校领导重复地说：“我说的话孩子不听，你们救救我的孩子吧!”是老师不管吗？是学校不重视吗？都不是，哪一个老师不希望自己的学生出类拔萃？该说的也都说了，该想的办法也都想尽了，可就是无济于事，老师就不寒心吗？毕业时因多门课程不及格未拿到毕业证的学生又怎么向家长交待，家长含辛茹苦地供我们

玩网络游戏的利与弊(1)

玩网络游戏的利与弊计算机网络和国际互联网的出现，使信息网络化的浪潮席卷全球。根据中国互联网信息研究中心最新发布的中国互联网调查报告显示，目前的中国互联网上网人数已经达到了9900万人，其中18岁以下的未成年人有1650万人，占19％。如此惊人的数字，实在让人震惊，具调查其中网络成瘾的患者达到250万人。据2001年统计，我国上网人数已达2650万，并以每年翻一番的速度增长，其中青少年占80％。网络已成为青少年学习、交流、娱乐的重要平台。但网络是一把双刃剑，也存在着让人痴迷的危险。青少年用户上网目的分为实用目的、娱乐目的、网络技术使用和信息寻求。超过50%的使用率的功能有网络游戏(62%)和聊天室(54.5%)，其次是使用电子邮件(48.6%)。约50%的青少年用户有保持电子邮件联系的朋友；25.2%的青少年用户在聊天室或BBS上经常发言；37.6%的青少年用户使用ICQ与认识或不认识的朋友联系。所以说：“对没有成年人监护的青少年来说，国际互连网是一个非常危险的地方。 1.使自控能力差的同学沉溺网中，不能自拔，花费大量时间上网，从而影响学习成绩。 2.网络良莠并存，容易接触不良网页，如色情、暴力等。又因为学生常常容易受人影响、自控能力差、分辨能力弱，他们常常会因为网上不良内容而走上犯罪道路。 3.长时间上网容易造成大脑缺氧，从而造成精神萎靡、眼睛长期处于紧张状态容易造成近视。 4.一些长期长时间上网的学生容易产生孤独症，整天沉溺于幻想中脱离现实，而当他真正面对社会和人群的时候，就会因为想象和距离的问题产生退缩感，不敢正常与人沟通。 5.许多中学生因为打一些暴力游戏使自己模糊了真人与游戏对象的区别，常常无意识地模仿游戏来对待身边的人。 6.长期上网需要大量金钱，没有钱的时候，自控能力弱的人会采取违法的方式，不择手段地获取金钱从而走上犯罪道路。 7.网吧这些上网的地方往往是无业游民、瘾君子、罪犯的藏匿地点，在这些地方逗留时间太久往往会出意外，或受人引诱。 8.互联网中的不良信息和网络犯罪对青少年的身心健康和安全构成危害和威胁. 9.互联网使许多青少年沉溺于网络虚拟世界，脱离现实，也使一些青少年荒废学业。 10.据一项调查显示，不少的中学生成了小“网虫”，沉湎于网上，将90%的时间用到网络游戏上，做了网络的俘虏，为网络所累，痴迷于“网吧”、“聊天室”不能自拔。据2000年4月《广州日报》报道，一名15岁的中学生为了上网玩“随心所欲”网络游戏，竟然杀害自己的表姐，以达到占有她电脑的目的。青少年沉浸到网络的虚拟化生活空间中，容易患上“网络上瘾症”，“网络疏离症”等新型的精神性疾病。一旦回到现实社会就产生一种孤独感，成天高唱：网络是我家，我的眼里只有它。这样对心理造成严重损害。同时在生理上小学生正处于快速发

中学生接触网络游戏的利与弊

课题组员：崔小兵朱蓉赵明亮朱慧肖亚杰张海豹指导老师：信军红摘要：本次研究我们要把课题锁定在网络游戏对中学生的利与弊，通过上网调查，了解情况等多种给手段了解现在中学生玩网络游戏的现状。呼吁广大中学生以及家长老师认清网络游戏，切不可沉迷进去，及时为中学生建设一个理想社会。意志社会。研究方法：○1运用查找资料的方式，了解电脑游戏的过程。○2按照路线写报告，采访中学生及家长，了解中学生玩电脑的原因和行为的看法。○3收集并分析资料，找出重点。○4总结，写论文。一问题的提出玩网络游戏在在班级同学的眼中只是所谓的娱乐，可以增加经验，级别高这就是游戏的精神。受着老师连绵不断的责骂，学习成绩一落千丈。对此，我们小组决定研究“网络游戏对于中学生的利与弊”这一问题。并且坚信一定会非常出色。二研究目标通过研究电脑游戏的利与弊，提高我们的组织能力，想象能力，团队精神和学会如何将所学知识运用到实践中。并提醒人们应正确的看待网络游戏。通过对网络游戏的研究，使的小组成员认识到科技的发达，人性的品质与学生沉迷于电脑游戏相关。三本论网络游戏的利 1可以培养正义感和爱心在游戏中不可避免的要跟许多玩家接触。交流，而这个过程中可以对认识或不认识的玩家提供力所能及的帮助，在帮助别人的同时，自己也获得一种满足。而在物欲横流的现实生活中已经很难看到无私助人的行为了。 2可以培养社交能力在游戏中和许多玩家交流。可以让游戏者碰到许多在现实生活中无法碰到的人和事，锻炼游戏者与人交流的各种能力，也能看到许多人不敢再现实生活中表露出来的阴暗面，增加对社会的了解。 3培养理财能力游戏中的金钱和装备不是很容易得到的，要想在游戏中成为富家一方的巨商就必须具有商业头脑，还要善于经营。这个过程中所学到的东西，也许对游戏者的现实生活会有帮助。像经营类的游戏对商家的商业头脑是一次挑战。 4培养坚忍不拔的毅力网络游戏的技能练习都是很难得，有的甚至是变态的难练，而没有一点毅力很难练成此项技能。如果游戏者能把这种练技能的毅力运用于现实社会生活中，那许多事情也就不难办到了。 5网络游戏可以改善身体和精神状态，偶尔娱乐一下放松紧张的心情，并且对于一直绷紧的神经有很好的作用。电脑游戏本身也是人们跨入电脑世界最好的门槛。作为一个中学生，如

论网络游戏的利弊

马克思主义基本原理概论实践教学作业题目：论网络游戏的利弊学院：电气工程及自动化学院班级：自动化1201 姓名：时间：2014年05月论游戏的利弊 ——且玩且节制随着社会信息技术的飞速发展，网络在人们日常生活中必不可少。网络一个科技发展的产物，也是信息时代的标志。而网络游戏更是其中的典型之作。毋容置疑，任何事情都有正反两个方面，网络游戏作为互联网的产物，有利有弊，到底是利大于弊呢还是弊大于利呢？网络游戏(Online Game)简称“网游”，又称“在线游戏”。是指以互联网为传输媒介，以游戏运营商服务器和用户计算机为处理终端，以游戏客户端软件为信息交互窗口的旨在实现娱乐、休闲、交流和取得虚拟成就的具有可持续性的个体性多人在线游戏。网络游戏的区别与单机游戏而言的，因为玩家必须通过互联网

连接来进行多人游戏。网络游戏深受大多数青少年喜欢，究其原因，主要由以下两个方面。外部原因，首先，设计网络游戏的人针对玩家的心理，设计的升级形式，让你上瘾就是他们的目的。青少年可以自由独立，能够摆脱家常门的监护，设计师恰恰把握住了这一点。而大多数网络游戏都是以提升任务等级为游戏主要内容，青少年游戏水平从低往高发展，这恰恰也满足了青少年的满足心，他们需要带有刺激性和挑战性的游戏，网络游戏正好具备这点。内部原因，青少年沉迷于网络游戏，必定存在着深层次的原因和道理。渴望探索，但自制力不强。按照心理学家的分析，青少年对网络游戏的偏爱，应该归功于他们本能的一种冲动，喜欢刺激、新鲜，由于好奇心强，对探索一些新鲜的事物有着强烈的好奇心。青少年自控能力差，冲动型强，一旦陷入其中，明知道会影响学业，但是还是忍不住的去玩。由于应试教育的影响，使得家长们对孩子的期望都归功于考试，把孩子逼得太紧了，没有时间放松，久而久之，心里自然会有一种想要发泄的冲动，超出了自己控制得界限。因此，网络游戏满足了青少年团队归属与人际交往的需求，更是他们发泄自己内心怨气的一种方式。有玩伴就没有现实生活中的孤独感，很容易的就体验到了一次团队合作的愉快，增进了友谊，获得了归属感。特别是性格孤僻的学生，在现实生活中他们不善于向别人诉说自己遇到的问题，得不到家人和朋友的帮助，而往往在游戏中能找到倾诉的对象，久而久之，就迷恋上了网络游戏。网络游戏究竟有哪些好处呢？我个人觉得利都是建立在懂得节制，能很好地把握一个度的情况下，才能说网络游戏的利。游戏可以开发智力，提高人手和大脑的协调性，提高反应能力，使人心情放松。此为还有一些其他好处：一、日常生活压力大。用游戏来减轻压力。二、许多人无聊，来打发时间。三、在游戏世界中相当于另外一个你，在现实生活中得不到的在游戏中却可以得到，获得满足感和成就感。四、游戏的世界可以从侧面另外玩家的道德素质。思想素质，让你可以方面的接触各种各样的人。游戏玩家群体在社会中是各个行业，各个阶层的人。你可以在里面很方便的了解到其他东西。也可以学会许多东西。五、益智游戏可以锻炼你的脑力，敏捷游戏可以锻炼你的敏捷能力。策略游戏可以提高你的智力等。六、游戏美术也是一种艺术，许多做商业艺术的人或者游戏制作人员进入游戏是欣赏美术。七、游戏可以用虚拟世界展现各个时代的世界观。你可以在游戏中了解到这个时代的世界，当然现在的网络游戏都很糟蹋中国艺术，但是比如单机版的天之痕、轩辕剑、仙剑等都是经典制作，在玩家玩游戏时候不光得到了游戏乐趣，还了解到中国神话的故事等，同时也发扬了中国的古代神话艺术。八、用电脑玩游戏是最安全最方便最廉价的娱乐方式。任何事物都有正反两个方面，有利既有弊。游戏有上述一些好处，前面已经说过实在节制的情况下。又有人说，游戏是一种毒药，危害甚大。那么弊在何处？首先，伤身体，严重损害身体健康。沉迷于网络游戏的人精神高度集中，伴

网络游戏利弊大家谈

8 栏目编辑：胡迎Ｅ－ｍａｉｌ：ｔｇ４＠ｎｅｔｔｉｍｅ．ｎｅｔ．ｃｎ雏鹰网络校园论坛活动目的：通过讨论，明确网络游戏的利与弊，认识到只有运用电脑与网络游戏的积极因素，才是最好的选择；明确学生目前的主要任务，增强自我控制能力；加强与老师和家长之间的沟通。活动时间：２００４年６月１日下午。活动地点：本班教室。参会范围：全班同学参加，并邀请班主任及科任老师为嘉宾。班主任于老师：随着现代信息技术的飞速发展，上网已经成为现代生活的时尚，我们中学生更是这时尚生活中的主角。深圳很多家庭都有上网的条件，而网吧更是随处可见，上网真是太方便了。但是调查显示，相当多的同学上网只是为了玩网络游戏，且沉溺其中不可自拔。有些同学上课研究游戏攻略，放学上网实战。前天语文课上陈老师还没收了两本厚厚的《游戏攻略》呢！而由迷恋网络游戏所引发的一些恶性事件更是时有发生。这不能不引起我们关注。基于此，班干部听取了陈老师的建议，牵头酝酿并召开有关网络游戏的主题班会。现在我们请出彭铮铮、徐海洋两位同学为我们主持今天的主题班会。主持人彭铮铮、徐海洋：老师、同学们，大家好。高一（１１）班“网络游戏利弊大家谈”主题班会现在开始！主持人彭铮铮：大家可能看过这样一个消息：前不久在重庆发生了一起令人震惊的未成年人因迷恋网络游戏而引发的悲剧。中央电视台《焦点访谈》曾就此做过一期节目，现在请同学们观看《焦点访谈》的录像。【ｈｔｔｐ：／／ｗｗｗ．ｃｃｔｖ．ｃｏｍ／ｅｄｕｃａｔｉｏｎ／２００４０４２７／１００３６５．ｓｈｔｍｌ】请同学们注意这一段记者对幸免于难的罗某的采访：记者：几天都没睡过觉了。做什么事情几天都没睡觉？罗：打通宵。记者：打通宵干什么？罗：打游戏。记者：玩什么呢，在网上玩什么呢？罗：《传奇》。主持人徐海洋：这是一场由迷恋网络游戏引发的悲剧。悲剧发生了，年轻的生命无法挽回，令人扼腕！无独有偶，４月底《深圳特区报》上转载了《黑网吧“囚禁”孩子５天４夜》这篇文章。【ｈｔｔｐ：／／ｌｅａｒｎｉｎｇ．ｓｏｈｕ．ｃｏｍ／２００４／０５／２７／４４／ａｒｔｉｃｌｅ２２０２８４４８１．ｓｈｔｍｌ】主持人彭铮铮：请同学们特别注意报道中的这段话：记者在和当事人舒心交谈时发现，实际上除了这次被“囚禁”强迫玩游戏以外，玩网络游戏其实是他生活中的最爱，在网吧玩上一天不仅舒心乐在其中，他身边的其他孩子也习以为常……现在，舒心已经从“被囚”的噩梦中醒了过来，但从他一谈起网络游戏就异常向往的神情中，不难发现他仍是一个小“囚徒”，一个被网络游戏（其中很多都是非健康的，甚至有“毒素”的）“网”住的 “囚徒”。主持人徐海洋：看了《焦点访谈》的录像和《黑网吧 “囚禁”孩子５天４夜》，相信同学们心中都很有感触。现在就请同学们进行专题讨论——网络游戏的利与弊。主持人彭铮铮：请同学们注意今天讨论的话题是“网络游戏的利与弊”，发言时针对性强一点。潘浩云：刚才两位主持人所举的事例的确让人痛心。主持人可能是想以此为我们今天的讨论定下基调。不过冷静下来我们会发现，这种极端的事例只是极其个网络游戏利弊大家谈 ■　深圳福田中学高一（１１）班主题班会

网络游戏的利弊

网络游戏的利弊摘要：随着生产水平的提高，人们的生活越来越富裕，精神生活需求越来越高，在科技发达的今天，电脑走进了平民的家庭，小孩迷上了网络游戏。在这个信息飞速发展的时代，电脑越来越普及，电脑游戏也犹如雨后春笋，迅速占领整个游戏市场，越来越多的青少年也开始沉迷于网络游戏。任何事物都具有两面性，网络游戏也不例外，有的人将其视为娱乐休闲的“好朋友”，而有的人则将其视作玩物丧志的“催化剂”，只有透析青少年沉迷网络游戏的心理成因，辩证地分析网络游戏的利与弊，才能引导青少年以健康的心态看待网络游戏，减少并避免青少年沉迷于网络游戏，促进青少年身心的健康发展。关键词：网络游戏沉迷青少年利弊网络游戏,缩写为OnlineGame，又称“在线游戏”，简称“网游”。指以互联网为传输媒介，以游戏运营商服务器和用户计算机为处理终端，以游戏客户端软件为信息交互窗口的旨在实现娱乐、休闲、交流和取得虚拟成就的具有相当可持续性的个体性多人在线游戏。网络游戏受大多数中学生欢迎。追究其吸引人的原因主要有二。外部原因：首先，涉及网络游戏的人针对玩者的心理，涉及的升级形式，要的就是让你上瘾;青少年有摆脱家长控制的特点，网络的自由化特征迎合了这一特征；青少年游戏再从低级的水平往高智商方向发展，他们需要一种带有刺激性的、挑战性的游戏，网络游戏恰好具备了这些特点。

内部原因：我们需要关注孩子的人格特点。有些人属于“成瘾人格”，容易对某一类事物产生过多迷恋。成瘾人格形成有很多原因，有生理的因素在里面，还有后天的引导。其中家庭教育要引起足够的重视，过多控制和过多放任的家庭教养方式，读容易使孩子形成成瘾人格。例如有些有人际交往困难，内心敏感的人都容易迷上网络游戏。青少年沉迷于网络游戏的现象也必定有其存在的深层次原因和道理。渴望探险，但自制力不强。按照弗洛伊德的精神分析理论，青少年对网络游戏的偏爱应该归因于一种本能的冲动。网络游戏新鲜、刺激，由于好奇心强，学生对探险及一些未知的东西，总是有强烈的愿望。青少年自控能力差，冲动性强，一旦陷入网络游戏，明知会影响学业，却不能自拔。由于应试教育的影响使得现在的孩子承受超出自身年龄的重大压力，面对家长和学校的双重监督，孩子们失去了正常享受玩乐的自由和快乐，一股来自歇斯底里的本能欲望冲出了自我的限制，并凌驾于超我之上。在社会化的过程中，小学高年级学生由童年时期对家庭的依赖，转向了对同辈群体的依赖。现在的青少年大多数为独生子女，在家庭中没有玩伴，网络游戏是通过网络使人与人连接在一起的，大大缩短了人与人之间的空间距离，加快了人们交流信息的速度，从而使他们在网络游戏中能轻易地找到“玩伴”，他们可以在不同的空间和不同的时间与各色各样的人进行交流，有了更多的选择朋友的空间，扩大了自身的交往范围。

网络游戏利大于弊

立论谢谢主席，大家好！很荣幸能为大家陈述我方观点，我方综合了各方面的因素得出了网络游戏利大于弊的观点。下面是我方认为网络游戏利大于弊的几点理由：首先，我们明确一下什么是游戏？什么是网络游戏？所谓游戏，是劳作后的休息和消遣，本身不带有任何目的性的一种行为活动，是在快乐中学会某种本领的且必须有主体参与互动的活动，而网络游戏是游戏的一个分支，它是以互联网为媒介的，远程的，多人共同参与的行为活动。我们都喜欢有乐趣的游戏，并在游戏中获得启迪。如果仅仅是因为把游戏从现实中移到网络中就认为网络游戏弊端大，那无疑等于是倒脏水连带孩子一起倒掉了，是荒诞可笑的。其次，网络游戏利大于弊。从网络游戏的开发到运营本身就是一个很大的产业链，它所创造的财富是不容我们忽视的，一个成功的网络游戏它所带来的经济效益远在我们所能设想的范围之上，而且网络游戏它不是单一性的游戏，它本身就是有强大的文化背景作支撑的，一款游戏的文化宣传作用也是不容小觑的，而网络游戏不仅能让人放松还丰富了人们的知识，带动文化的繁荣和发展。而且网络游戏还极大地节约的经济成本，一款游戏让人重复使用，这顺应国家可持续发展的号召。最后，网络游戏利大于弊。网络游戏是在网络兴起之后才逐渐发展起来的新兴产业，在这么短的时间内就已经在国内的产业中占据了举足轻重的地位，这足以说明其具有强大的内驱力。存在即合理，假如网络游戏真如对方辩友所言的弊大于利的话，那么为什么国家不像禁毒一般将它列入违禁的范围内，相反我们看到的是国家在大力鼓励和推动网络游戏的开发和运营。人类总是善于推卸责任的，把道德沦丧、人生观、价值观的扭曲、人际关系的淡漠等一系列的问题推卸到网络游戏上，殊不知正像是一棵树根部出现了问题树叶开始枯萎了，而人们只是对它喷洒农药，不解决根本的问题。如果一个人拿一把刀杀了一个人，而后高呼“不是我杀的，是刀杀了他！”大家认为真的是兵器杀了人吗？网络游戏只是作为我们娱乐休闲的工具存在，有的人非要把这个主次关系颠倒，问题出现在人身上，而绝非是网络游戏的责任。人与其他事物最根本的不同，在于人有思维，懂得制造、使用工具，而工具使用过程中作用的发挥则取决于人自身。不能因为一个人用刀杀了人就说刀这种工具是弊大于利的，同样不能因为一些人对网络游戏的使用不当就认为网络游戏是弊大于利的。

玩电脑游戏的利弊

玩电脑游戏的利弊引: 电脑游戏包含两大类:硬件游戏和网络游戏,而绝大多数的学生喜欢玩网络游戏中的角色扮演类。由玩家们控制自己的角色在虚拟的世界中闯荡，体会另一种人生的苦与乐。这正是网络游戏如此受欢迎的原因，使它能在较短的时间内风靡全球, 然而正是这样一个虚拟世界给学生们带来了许多利弊。一、电脑游戏导致学业荒废：虚拟世界是非常适合学生的，但学习压力大和逆反心理等因素导致了他们选择了一个发泄的空间——虚拟空间。他们可以摆脱现实生活中的一切，去做平时在现实中做不到的事情。这使他们越陷越深，学习成绩自然大幅下降。二、电脑游戏损害学生的身心健康： (1）长时间使用电脑危害学生们的身体健康：电脑显示器和电视机一样，在产生图象过程中，会产生对人体有害的射线与电磁场，青少年正处于发育阶段，大脑极易受到损害，长期在电磁波辐射下，会使血液速度减少，严重者还会导致失明症、白血病、乳腺癌等病症。（2）心理疾患不容忽视：许多学生因为沉迷于电脑游戏而患上网络成隐症，网络疏离症等新型精神疾病。严重者还可能玩游戏受到刺激，没有得到及时的疏导，从而导致间断性精神失常。（3）诱导学生犯罪，学生们沉迷于网络游戏中难以自拔，用身上的零钱难以维持后发展为向父母骗钱，再发展为向低年级学生勒索，最终发展为偷窃、诈骗。因此，说一些电脑网络游戏对学生们的危害不亚于毒品，人们将其比做“电子海洛因”。所以学生应该好好控制自己，不能沉迷与网络游戏。
青少年最喜欢的电子游戏中有 50％带有暴力内容。暴力电子游戏增加了游戏者的攻击行为、攻击认知、攻击情感、生理唤醒。调查研究了 11～ 15 岁男孩玩网络游戏的群体特征，发现其网络游戏群体具有层级性，且各群体之间经常发生言语或身体冲突。有专家认为玩暴力电子游戏可能会减少游戏者对受害者的同情并使其更倾向于把周围世界看作是一个危险的地方。 1999 年美国哥伦比亚高级中学校园枪击案之后，人们开始关注电脑游戏这一新兴的媒体暴力形式。很多研究证明了游戏中的暴力会增加人的攻击性。

网络游戏利与弊参考资料

一．对电脑游戏的一个综述和分类任何游戏都是有规则的，也就是说所有的游戏都必须依赖于自己创造的一个氛围或场景，让参与者有发挥自我行为或思维的空间。而电脑游戏则带有方便快捷多媒体等特点。所以首先必须明确的一点，电脑游戏是一个高级的游戏，如果只当作游戏的话，它所提供的娱乐度应该比其他游戏高，这也就是为什么越来越多的人喜欢电脑游戏而不喜欢传统游戏的原因。和传统游戏对比，分析网络游戏、电子竞技、休闲游戏的区别。电子竞技就好像足球，篮球，象棋一样，从游戏最终变成一个体育项目。休闲游戏就好像平常的纸牌麻将一样，只是大众娱乐而已，而网络游戏，不仅仅是虚拟一个场景和氛围而是虚拟一个社会，如同科幻片《骇客帝国》，有着自己的起始、发展、稳定、消亡的过程，有详细复杂的规则，有类似现实社会的设定，如打猎、搏斗、撕杀、工作、交易、贸易、婚姻、结拜等。对于虚拟人物角色而言，有自身的能力、装备、威望、PK值等的提高，类似于现实社会的人生历程。所以随着技术的发展，网络游戏成为一个由电脑、网络、服务商、参与者共同组建非常类似于现实生活的虚拟社会是完全有可能的。二，讨论电脑游戏的利弊问题。网络游戏以外的电脑游戏的利弊问题。其一，从游戏和电脑游戏的共性上说。这部分电脑游戏和平常游戏一样，只是为了提供给别人娱乐而已，并且它只是场景，不是一个社会，即使存在思维的交流，其遵循的仅仅是道德约束，没有社会性的责任，更没有类似于法律的强制性条款，所以即使因为玩它会影响到现实生活，也不是它的过错，就好像打牌撮麻将踢足球影响生活耽误学习一样，只能说参与主体的态度有问题，而不能说这些游戏的存在是错误的。其二，从不同点上说。电脑游戏依靠电脑来实现，长期从事电脑行业或工作依靠电脑的人都会出现的一个特点：思维的逻辑化。因为电脑的好多功能的实现是靠“开关式”逻辑实现的，所以这类人在日常生活中都会体现出比较强的逻辑特点，基本都自称有自己的原则，非常重视信任，大多数性格会比较直，因为擅长和平常人不同的逆向思维方式和身边的人的不同。可仅仅这些现象并不是玩电脑游戏或从事电脑行业的人独有的，是思维逻辑化的表现，在一些需要思维逻辑化的职业中，也有类似的情况，表现比较突出的如军人，警察。说这些的目的不是为了掩饰某些不负责任的媒体报道的电脑游戏带来毒害的问题，只是想说游戏本身是无辜的，人性的弱点总是会在出现问题的时候找一个替罪羊来掩盖自己的错误，游戏没有这个义务和能力承担如此大的责任。总体观点，打个不贴切的比方，传统游戏和电脑游戏分别好像马车、汽车，不存