三年级数学期末模拟试题

2019年三年级数学期末模拟试题期末考试快到了！大家准备好了吗？小编为您带来了三年级数学期末模拟试题，希望您多加练习，相信会提高您的考试成绩，加油哦！

1、王老师带了元钱，买一台电脑用去了元，买一台打印机用去元，还剩多少元？

2、三、四年级同学一共收集树种千克，三年级同学收集袋，每袋千克，四年级心理学收集了多少千克？

3、电视机厂第一天上午生产电视机台，下午生产台，如果第三天生产台，第一天比第二天少生产多少台？

4、家具厂上个月生产单人木床张，双人木床张，铁床张，铁床比木床少生产多少张？

5、手帕厂原计划八月份生产手帕打。采用新的生产流水线后，生产的手帕运走了打，还剩打。比原来计划增产多少打？

6、箱里放着同样个数的铅笔盒，如果从每只里拿出个，那么只箱里剩下铅笔盒的个数的总和等于原来只箱里个数的和。原来每只箱里有多少个铅笔盒?

7、参加四年级数学竞赛同学中，男同学获奖人数比女同学多人，女同学获奖人数比男同学人数的一半多人，男女同学各有多少人获奖?

8、两块同样长的布，第一块用去米，第二块用去米，结果所余的米数第二块是第一块的倍。两块布原来各长多少米?

9、一个正方形，被分成个相等的长方形，每个长方形的周长是厘米，正方形的周长是多少厘米

10、少先队员割草。第一小队割草千克，第二小队割草千克，第三小队比第一、二小队割草总数少千克，第三小队割草多少千克？

11、第一养鸡场养鸡只，第二养鸡场比第一养鸡场少养只，两个养鸡场一共养鸡多少只？

12、食堂九月份烧煤千克，十月分比九月份节约用煤千克。两个月共烧煤多少千克？

13、小强在计算除法时，把除数写成，结果得到的商是还余。正确的商应该是几?

14、一个书架有层书，共有本，从第一层拿出本放到第二层，从第三层拿出本放到第二层，这时三层书架中书的本数相等，原来每层各有几本书?

15、把小刀与本笔记本的价钱相等，本笔记本与支铅笔的价钱相等，一把小刀角分，一支铅笔多少钱？

16、植树队有个小组，每个小组有人，要植棵树，平均每人植多少棵?

17、学校给优秀运动员买奖品．买了盒钢笔，每盒装支，每支钢笔的价钱是元．一共要用多少元？

18、从里面连续减，减多少次差是？

19、在一道没有余数的除法算式里，被除数（不为零）加

上除数和商的积，得到的和，除以被除数，所得的商是多少？

20、明明和花花用同一个数做除法，明明用去除，花花用去除。明明除得商是余数是，花花计算的结果应是多少？

21、三棵树上停着只鸟。如果从第一棵树上飞只鸟到第二棵树上去，再从第二棵树飞只鸟到第三树上去，那么三棵树上的小鸟的只数都相等，第二棵树上原有几只？

22、两袋糖，一袋是粒，一袋是粒，每次从多的一袋里拿出粒糖放到少的一袋里去，拿几次才能使两袋糖的粒数同样多。

23、小强、小清、小玲、小红四人中，小强不是最矮的，小红不是最高的，但比小强高，小玲不比大家高。请按从高到矮的顺序，把名子写出来。

24、有把不同的锁，开这把锁的把钥匙混在一起了，最多要试多少次，才能把这把锁和钥匙全部配对。

25、童装厂九月份计划生产童装套，结果上半月生产套，下半月生产套，超过计划多少套？

26、洗衣机厂九月份上半月生产洗衣机台，下半月生产台，八月分生产台。九月份比八月份多生产多少台？两个月共生产多少台

27、文具店有本练习本，卖出一些后，还剩包，每包本，卖出多少本?

28、三年级同学种树颗，四、五年级种的棵树比三年级种的

倍多棵，三个年级共种树多少棵?

29、学校有个同学，分乘辆汽车去春游，第一辆车已经接走了人，如果其余辆车乘的人数相同，最后一辆车乘了几个同学?

唐宋或更早之前，针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目，其相应传授者称为“博士”，这与当今“博士”含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者，又称“讲师”。“教授”和“助教”均原为学官称谓。前者始于宋，乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者；而后者则于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。“助教”在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十分明晰。唐代国子学、太学等所设之“助教”一席，也是当朝打眼的学官。至明清两代，只设国子监（国子学）一科的“助教”，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。至此，无论是“博士”“讲师”，还是“教授”“助教”，其今日教师应具有的基本概念都具有了。

30、学校里组织兴趣小组，合唱队的人数是器乐队人数的倍，舞蹈队的人数比器乐队少人，舞蹈队有人，合唱队有多少人? 要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼

儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。更多关于三年级数学期末模拟试题的内容请关注查字典数学网小学频道，我们与您一起成长！

唐宋或更早之前，针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目，其相应传授者称为“博士”，这与当今“博士”含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者，又称“讲师”。“教授”和“助教”均原为学官称谓。前者始于宋，乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者；而后者则于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。“助教”在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十分明晰。唐代国子学、太学等所设之“助教”一席，也是当朝打眼的学官。至明清两代，只设国子监（国子学）一科的“助教”，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。至此，无论是“博士”“讲师”，还是“教授”“助教”，其今日教师应具有的基本概念都具有了。