[实用参考]高中文言文300实词+18虚词全总结.doc

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高考文言文300实词整理

1.哀

①悲哀,哀悼

秦不哀吾丧而伐吾同姓(《秦晋崤之战》)

②慨叹

秦人不暇自哀而后人哀之(《阿房宫赋》)

哀吾生之须臾,羡长江之无穷(《前赤壁赋》)

③同情,怜悯

君将哀而生之乎?(《捕蛇者说》)

④悲伤

僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台(《十一月四日风雨大作》) ⑤(声音)凄清尖利

其间旦暮闻何物,杜鹃啼血猿哀鸣(《琵琶行(并序)》

2.爱

①给人好处、恩惠

此四君者,皆明智而忠信,宽厚而爱人(《过秦论》)

吴广素爱人,士卒多为其用者(《史记?陈涉世家》)

②喜欢,爱好

秦爱纷奢,人亦念其家(《过秦论》)

③爱惜,顾惜

向使三国各爱其地(《六国论》)

④舍不得,吝惜

爱剑伪心,廉者不为也(《<新序>二则》)

国事至此,予不得爱身(《〈指南录〉后序》)

不爱珍器重宝肥饶之地,以致天下之士(《过秦论》)

⑤关心,爱护

爱其子,择师而教之(《师说》)

蟹白栗黄,备极护爱(《促织》)

3.安

①安稳,安全

思国之安者,必积其德义(《谏太宗十思疏》)

②安定,安逸,安适

今日割五城,明日割十城,然后得一夕寝(《六国论》)

倚南窗以寄傲,审容膝之易安(《归去来兮辞》)

又何以蕃吾生而安吾性耶?(《种树郭橐驼传》)

不念居安思危(《谏太宗十思书》)

③怎么,哪里

沛公安在(《鸿门宴》)

独大王之雄风耳,庶人安得共之!(《黄州快哉亭记》)

固一世之雄也,而今安在哉?(《前赤壁赋》)

安得使予多暇日,又多闲田(《病梅馆记》)

安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜(《梦游天姥吟留别》)④抚慰,安抚

时时为安慰,久久莫相忘(《古诗为焦仲卿妻作》

5.案

①文书,案卷

无丝竹之乱耳,无案牍之劳形(《陋室铭》)

②通“按”,考察,查办,查看

召有司案图(《廉颇蔺相如列传》)

③几案,长方形矮桌,可用来学习或办公

每移案,顾视无可置者(《项脊轩志》)

器皿非满案,不敢会宾友(《训俭示康》)

6.拔

①提升,提拔

过蒙拔擢,宠命优渥,岂敢桓,有所希冀?(《陈情表》)

②越出,突出,高出

天姥连天向天横,势拔五岳掩赤城(《梦游天姥吟留别》)

③攻克,攻取,占领

其后秦伐赵,拔石城(《廉颇蔺相如列传》)

④拔出,抽出

项庄拔剑起舞,项伯亦拔剑起舞(《鸿门宴》)

7.白

①表明,陈述,禀报,告诉

阿母白媒人(《古诗为焦仲卿妻作》

②白色

黑质而白章(《捕蛇者说》)

濯长江之清流,揖西山之白云(《黄州快哉亭记》)

③纯洁

世以清白相承(《训俭示康》)

粉骨碎身浑不怕,要留清白在人间(《石灰吟》

8.败

①毁坏,背弃于是从散约败,争割地而赂秦(《过秦论》)小人多欲则多求妄用,败家丧身(《训俭示康》)

②打败仗

赵尝五战于秦,二败而三胜(《六国论》)③失败

然而成败异变,功业相反也(《过秦论》)入险而脱,又不能谋,能无败乎?(《秦晋崤之战》) ④打败,战胜

败秦师于骰(《秦晋崤之战》)

⑤断,破烂的,破旧的

于败堵丛草处,探石发穴(《促织》)

9.拜

①授给官职

拜臣郎中(《陈情表》)

以相如功大,拜为上卿(《廉颇蔺相如列传》)

②上,奉

瑾拜表以闻(《陈情表》)

③就任

于是辞相印不拜(《〈指南录〉后序》)

④表示恭敬的礼节,跪地,两手合抱于胸前

拜送书于庭(《廉颇蔺相如列传》)

⑤拜谢

三年将拜君赐(《秦晋崤之战》)

⑥拜访,拜见

府吏还家去,上堂拜阿母(《古诗为焦仲卿妻作》)

10.报

①报告,告知

遂为猾胥报充里正役(《促织》)

求人可使报秦者(《廉颇蔺相如列传》)

②报复

胡人不敢南下而牧马,士不敢弯弓而报怨(《过秦论》)

③通“赴”,急忙

吾今且报府(《古诗为焦仲卿妻作》)

④报答

此臣所以报先帝,而忠陛下之职分也(《出师表》)

非臣陨首所能上报(《陈情表》)

臣尽节于陛下之日长,报刘之日短也(《陈情表》)

未报秦施而伐其师,其为死君乎(《秦晋崤之战》)

11.暴

①暴躁,急躁

我有亲父兄,性行暴如雷(《古诗为焦仲卿妻作》)

②猛然,突然

屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之(《聊斋志异?狼》)③通“曝”,晒

虽有槁暴,不复挺者(《劝学》)

④凶恶,残暴

伐无道,诛暴秦。(《史记?陈涉世家》)

12.备

①防备,戒备

挟匕首以备不测(《〈指南录〉后序》)

备他盗之出入与非常也(《鸿门宴》)

②周到,齐全

备极护爱(《促织》)

前人之述备矣(《岳阳楼记》)

③具备,完备

积善成德,而神明自得,圣心备焉(《劝学》)

一时齐发,众妙毕备(《口技》)

④准备,预备

郑有备矣,不可冀也(《秦晋崤之战》)

13.被

①遭受,蒙受

闻妻言,如被冰雪(《促织》)

闻左公被炮烙(《左忠毅公逸事》)

②被子,引申为“覆盖”

公虽自信清约,外人颇有公孙布被之讥(《训俭示康》) ③表示被动

信而见疑,忠而被谤,能无怨乎?(《屈原列传》)

④通“披”,披着,穿着

将军身被坚执锐(《史记?陈涉世家》)

⑤通“披”,散开

被发行吟泽畔,颜色憔悴,形容枯槁(《屈原列传》)

14.倍

①通“背”,背叛,违背

愿伯具言臣之不敢倍德也(《鸿门宴》)

②一倍,加倍

尝以十倍之地,百万之师(《过秦论》)

③更,更加,越发

每逢佳节倍思亲(《九月九日忆山东兄弟》)

15悲

①悲哀,伤心

不以物喜,不以己悲(《岳阳楼记》)

②同情,哀怜

使来者读之,悲余志焉(《〈指南录〉后序》)

③感叹,叹惜

又以悲夫古书之不存(《游褒禅山记》)

16.北

①指元兵

时北兵已追修门外(《〈指南录〉后序》)

②战败而逃跑的军队

追亡逐北(《过秦论》)

③败逃,败北,溃败

④北方

17.背

①脊背

左手扶鲁直背(《核舟记》)

②事物的反面、后面

其船背稍夷(《核舟记》)

③违反,违背

言沛公不敢背项王也(《鸿门宴》)

④死亡的委婉说法

生孩六月,慈父见背(《陈情表》)

⑤离开

背井离乡,卧雪眠霜(《汉宫秋》)

⑥(bēi)背负,用脊背驮

草履,背筐(《左中毅公逸事》)

18.奔

①跑

永之人争奔走焉(《捕蛇者说》)

乃瞻衡宇,载欣载奔(《归去来兮辞》)

臣欲奉诏奔驰(《陈情表》)

②快跑的马

急湍甚箭,猛浪若奔(《与朱元思书》)

③私奔

文君夜亡奔相如(《史记?司马相如列传》)

④战败逃跑,逃亡

杞子奔齐(《秦晋崤之战》)

⑤(bèn)直往,投向

得间奔真州(《<指南录>后序》)

19.本

①草木的根或茎干

臣闻求木之长者必固其根本(《谏太宗十思书》)

摇其本以观其疏密(《种树郭橐驼传》)

②根源,来源

有本者如是(《诸子喻山水》)

③根据;推究,推原

抑本其成败之迹(《伶官传序》)

④本来,原来

予本非文人画士,甘受诟厉(《病梅馆记》)

吾本寒家,世以清白相承(《训俭示康》)

是亦不可以已乎?此之谓失其本心(《鱼我所欲也》) 本图宦达,不矜名节(《陈情表》)

⑤版本,书册,稿本

今存其本不忍废(《<指南录>后序》)

已后典籍皆为板本(《活板》)

⑥基础,根本

今其本而趋末(《论积贮疏》)

⑦量词,书册的计量单位

若止印三二本,未为简易(《活板》)

⑧臣子给皇帝的奏章或书信

是无难,别具本章(《狱中杂记》)

○附本末:树木的根和梢,喻指事物的根源和结局、原委且事本末未易明也(《报任安书》)

20.逼

①接近,迫近

鸡健进,逐逼之,虫已在爪下矣(《促织》)

②催逼

必虑人逼取(《黄生借书说》)

③强迫,逼迫

郡县逼迫,催臣上道(《陈情表》)

逼迫有阿母(《古诗为焦仲卿妻作》)

④极,非常

与村东大佛阁逼似(《促织》)

21.彼

①他,他们

彼与彼年相若也,道相似也(《师说》)

彼实构吾二君(《秦晋崤之战》)

②人称代词,对方,别人,与“我”相对

彼竭我盈,故克之(《曹刿论战》)

③指示代词,那,那个,那里,那样,与“此”相对

彼童子之师(《师说》)

逝将去女,适彼乐土(《硕鼠》)

22.辟

①开启,开辟

前辟四窗(《项脊轩志》)

②同“僻”,偏僻

辟不当道者,皆不及往(《登泰山记》)

③开,打开

唇吻翕辟,不知何词(《促织》)

④(bì)同“避”,躲避,避免

文王所辟风雨也(《秦晋崤之战》)

由是则可以辟患而有不为也(《<孟子>二章》)

23.蔽

①蔽塞,蒙蔽

虑壅蔽,则思虚心以纳下(《谏太宗十思疏》)

②概括

诗三百,一言以蔽之(《论语?为政第二》)

③覆盖,遮挡,遮蔽

项平生衣取蔽寒,食取充腹(《训俭示康》)

伯亦拔剑起舞,常以身翼蔽沛公(《鸿门宴》)

舳舻千里,旌旗蔽空(《前赤壁赋》)

24.毕

①完毕,结束

六王毕,四海一(《阿旁宫赋》)

语未毕,余泣(《项脊轩志》)

卒廷见相如,毕礼而归之(《廉颇蔺相如列传》)

王必欲降武,请毕今日之欢(《苏武传》)

②尽,都,全部

群贤毕至,少长咸集(《兰亭集序》)

25.便

①就,即

便可作婚姻(《古诗为焦仲卿妻作》)

林尽水源,便得一山(《桃花源记》)

②便利条件,有利的机会

因利乘便,宰割天下(《过秦论》)

③(pián)能说会道

便言多令才(《古诗为焦仲卿妻作》)

26.遍

①全

一切异状遍试之(《促织》)

②广泛地

因得遍观全书(《送东阳马生序》)

③量词,次,回

吾于书读不过三遍,终身不忘也(《张中丞传后叙》)

27.表

①外,与“里”相对

山河表里潼关路(张养浩《潼关怀古》)

②文章的一种,臣下给皇帝的奏章

臣具以表闻,辞不就职(《陈情表》)

③表明,表白

鄙陋没世而文采不表于后也(《报任安书》)

④表彰

刻石表功兮炜煌煌(《石鼓歌》)

28.并

①连词,连,连同

对联、提名并篆文,为字共三十有四(《核舟记》)两股间脓血流离,并虫亦不能行捉矣(《促织》)

②合并,吞并

并吞八荒之心(《过秦论》)

③副词,一并,一起,一齐

山东豪俊遂并起而亡秦族矣(《过秦论》)

文武并用,垂拱而治(《谏太宗十思疏》)

并受促织恩荫(《促织》)

④相挨,并列

而两狼之并驱如故(《狼》)

29.伯

①古代管领一方的长官

及二州牧伯,所见明知(《陈情表》)

②长兄,哥哥。“伯仲”连用,常表示不相上下之意千载谁堪伯仲间(陆游《书愤》)

③父亲的哥哥,伯父

既无叔伯,终鲜兄弟(《陈情表》)

④古代五等爵位的第三代

秦伯素服郊外(《殽之战》)

30.薄

①薄,与“厚”相对

薄如钱唇(《活板》)

○引微薄,少

不终岁,薄产累尽(《促织》)

儿已薄禄相(《古诗为焦仲卿妻作》)

②浅薄,不厚道,淡薄

贵贱情何薄(《古诗为焦仲卿妻作》)

③轻视,看不起

不宜妄自菲薄(《出师表》)

④迫近

日薄西山,气息奄奄(《陈情表》)

薄暮冥冥,虎啸猿啼(《岳阳楼记》)

⑤草木丛生的地方

死林薄兮(屈原《涉江》)

31.泊

①听船

终不肯以小舟夜泊绝壁之下(《石钟山记》)

②淡泊,恬静

非淡泊无以明志(诸葛亮《诫子书》)

32.博

①副词,广泛

君子博学而日参省乎己(《劝学》)

②形容词,宽广,广博

思九州之博大兮(《离骚》)

仲尼语之以为博(《秋水》)

③换取,去得

不如拼搏一笑(《促织》)

33.步

①脚步,步伐

纤纤作细步(《古诗为焦仲卿妻作》)

②名词,走路时迈两次脚的距离

五步之内,相如请得以颈血溅大王矣(《廉颇蔺相如列传》)夹岸数百步(《桃花源记》)

天子一跬步,皆关民命(《促织》)

故不积跬步,无以至千里(《劝学》)

③行走

四人持剑盾步走(《鸿门宴》)

④步兵

诸人徒见操书言水步八十万而各恐慑(《赤壁之战》)

34.裁

①通“才”,刚刚

手裁举(《促织》)

②裁衣服

十四学裁衣(《古诗为焦仲卿妻作》)

③裁剪,删减

不知细叶谁裁出(贺知章《咏柳》)

④自裁,自杀

不能引决自裁(《报任安书》)

35.苍

①灰白色

两鬓苍苍十指黑(《卖炭翁》)

②深蓝色或深绿色

郁乎苍苍(《前赤壁赋》)

36.操

①握,拿着

大王来何操(《鸿门宴》)

②从事……行业

操童子业(《促织》)

③掌握,控制

所操之术多异故也(王安石《答司马谏议书》)

④品德,操守

穷不易操(《淮南子?主术》)

37.草

①初稿,底稿

庑下一生伏案卧,文方成草(《左忠毅公逸事》)

②草本植物的总称

苔痕上阶绿,草色入帘青(《陋室铭》)

触草木,尽死(《捕蛇者说》)

③乡野,荒野

草行露宿(《<指南录>后序》)

38.策

①竹制的鞭子

及至始皇,奋六世之余烈,振长策而御宇内(《过秦论》) ②计谋,计策

均之二策,宁许以负秦曲(《廉颇蔺相如列传》)

归而求救国之策(《<指南录>后序》)

蒙故业,因遗策(《过秦论》)

③拄着

策扶老以流憩,时矫首而遐观(《归去来兮辞》)

④鞭打,鞭策

策之不以其道(《马说》)

39.曾

①曾经

同是天涯沦落人,相逢何必曾相识(《琵琶行》)

臣侍汤药,未曾废离(《陈情表》)

②(zēng)用作加强与其,连……都……,竟,竟然

盖将自其变者而观之,而天地曾不能一瞬(《前赤壁赋》) 曾不知老之将至(《兰亭集序》)

③通“层”,重叠

荡胸生曾云,决眦入归鸟(杜甫《望岳》)

④(zēng)通“增”,增加

所以动心忍性,曾益其所不能(《孟子?告下子》)

⑤(zēng)还

而计其长曾不盈寸(《核舟记》)

⑥(zēn g)指与自己隔着两代的亲属

高、曾之时,隙地未尽辟(洪亮吉《治平篇》)

40.差

①差别

赏群臣及当坐者各有差(《荆轲刺秦王》)

②差错,错误

失之毫厘,差以千里(《汉书东方朔传》)

③稍稍地,比较地

今山门有一楼,差可以存迹(《徐霞客游记》)

④(chāi)差使

一面差人到吴侯处报捷(《群英会蒋干中计》)

⑤(chài)病愈

后虽小差(袁枚《祭妹文》)

⑥(cī)交错

其岸势犬牙差互(《小石潭记》)

41.尝

①曾经

家有老妪,尝居于此(《项脊轩志》)

而吾未尝以此自多者(《秋水》)

吾尝终日思矣(《劝学》)

②尝试

故古之贤将能以兵尝敌(苏洵《权书?心术》)

42.长

①长,与“短”相对

登高而招,臂非加长也(《劝学》)

小姑如我长(《古诗为焦仲卿妻作》)

②长久,永远

吾长见笑于大方之家(《秋水》)

举手长劳劳,二情同依依(《古诗为焦仲卿妻作》)挟飞仙以遨游,抱明月而长终(《前赤壁赋》)

故长利积,大功立(《诸子喻山水》)

③常常

何事长向别时圆(《水调歌头?明月几时有》)

④(zhǎng)生长,增长

臣闻求木之长者,必固其根本(《谏太宗十思书》) 盈虚者如彼,而卒莫消长也(《前赤壁赋》)

堕军实而长寇雠(《秦晋崤之战》)

⑤(zhǎng)年纪大的,与“幼”相对

众贤毕至,少长咸集(《兰亭集序》)

而长子迈将赴饶之德兴尉(《石钟山记》)

⑥(zhǎng)首领,负责人

见长人者好烦其令(《种树郭橐驼传》)

⑦擅长

敢问父子恶乎长(《孟子?公孙丑上》)

○附长者

①年纪大、辈分高的人

长者加以金银华美之服(《训俭示康》)

②指有德行的人

故宋国之长者曰(《宋人有得玉者》)

43.超

①一跃而上,跳上、

超乘者三百乘(《秦晋崤之战》)

②遥远

平原忽兮路超远(屈原《国殇》)

③超过,胜过

听言则远超于上圣(魏征《十渐不克终疏》)

④跳过

挟泰山以超北海(《齐桓晋文之事》)

44.朝

①日,天

地势使之然,由来非一朝(《咏史》)

②朝见,朝拜

强国请服,弱国入朝(《过秦论》)

此吾祖太常公宣德间执此以朝(《项脊轩志》)

相如每朝时,常称病(《廉颇蔺相如列传》)

③朝廷

于是入朝见威王(《邹忌讽齐王纳谏》)

④朝代

逮奉圣朝(《陈情表》)

⑤(zhāo)早晨

朝歌夜弦,为秦宫人(《阿房宫赋》)

史朝夕狱门外(《左忠毅公逸事》)

45.陈

①陈列,陈设

信臣精卒陈利兵而谁何(《过秦论》)

②旧,与“新”相对

向之所欣,俯仰之间,已为陈迹(《兰亭集序》)③陈述

陈情表

④同“阵”

与人居则画地为军陈(《李将军列传》)

46.称

①声称,声言

相如每朝时,常称病(《廉颇蔺相如列传》)

孔子称“与其不逊也宁固”(《训俭示康》)

②称颂,称赞

仲尼亟称于水(《诸子喻山水》)

③相称,符合,适合

令作诗,不能称前时之闻(《伤仲永》)

④称为

幸蒙大恩,赐号称王(《苏武传》)

其流风遗迹,亦足以称快世俗(《黄州快哉亭记》)

47.诚

①真心实意

盖在殷忧必竭诚以待下(《谏太宗十思疏》)

愿陛下矜愍愚诚(《陈情表》)

②果真,如果

诚如是,则霸业可成,汉室可期也(《隆中对》) 诚能见可欲,则思知足以自戒(《谏太宗十思疏》) ③实在,的确

臣诚恐见欺于王而负赵(《廉颇蔺相如列传》)

48驰

①车马疾行

项伯乃夜驰之沛公军(《鸿门宴》)

②用力驱马

会使辙交驰(《<指南录>后序》)

③驱马进击

公将驰之(《曹刿论战》)

④心神向往

神高驰之邈邈(《离骚》)

49.冲

常见的18个文言虚词

《考纲》要求掌握的常见的18个文言虚词: 而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之 二:《考试说明》中确定的18个文言虚词;所谓“用法”,就是某个文言虚词的意义及其所表示的语法关系,即词性(虚词包括副词、介词、连词、助词、叹词等,有些资料书把代词也归入虚词范围)。 一、【而】 (一)用作连词。 1.表示并列关系,一般不译,有时可译为“又”。 ①蟹六跪而二螯,非蛇鳝之穴无可寄者。(《劝学》) ②剑阁峥嵘而崔嵬,一夫当关,万夫莫开。(《蜀道难》) ③北救赵而西却秦,此五霸之伐也。(《信陵君窃符救赵》) ④劳苦而功高如此,未有封侯之赏。(《鸿门宴》) 2.表示递进关系,可译为“并且”或“而且”。 ①君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣。(《劝学》) ②楚怀王贪而信张仪,遂绝齐。(《屈原列传》) ③以其求思之深而无不在也。(《游褒禅山记》) 3.表示承接关系。可译为“就”“接着”,或不译。 ①锲而舍之,朽木不折,锲而不舍,金石可镂。(《劝学》) ②置之地,拔剑撞而破之。(《鸿门宴》) ③人非生而知之者,孰能无惑?(《师说》) 4.表示转折关系,可译为“但是”“却”。 ①青,取之于蓝,而青于蓝。(《劝学》) ②有如此之势,而为秦人积威之所劫。(《六国论》) ③事不目见耳闻而臆断其有无,可乎?(《石钟山记》) 5.表示假设关系,可译为“如果”“假如”。 ①诸君而有意,瞻予马首可也。(《冯婉贞》) ②秦以城求璧而赵不许,曲在赵。(《廉颇与蔺相如》) ③吾攻赵旦暮且下,而诸侯敢救者,已拔赵,必移兵先击之。(《信陵君窃符救赵》〉6.表示修饰关系,连接状语和中心词,可译为“地”,也可不译。 ①吾尝跂而望矣,不如登高之博见也。(《劝学》) ②徐而察之,则山下皆石穴罅。(《石钟山记》)

语文300实词

高中文言文三百实词整理 1、哀 ①伤心,哀叹②同情,怜悯③伤悼(为……哀叹) 2、爱 ①喜欢,喜爱②爱惜,顾惜③吝惜④同情⑤爱戴 6吝啬 3、安 ①安定,安适②使……安③哪里④怎么⑤安慰 4、按 ①用手压或摁②压抑,止住③巡行,巡视④追究,查究 5、案 ①几案②通“按”审察,察看③古代一种短腿的托盘 6、拔 ①超越,超过②攻下③提拔④拔出 7、白 ①白色②清楚③下对上告诉④明白,昭雪 8、败 ①破败②败坏③失败④打败⑤凋残,衰落 9、拜 ①表示恭敬的一种礼节②拜见③授予名位或官职④接受任命⑤拜上,呈上 10、报 ①报告,告诉②回复,答复③报答,酬谢④报效⑤通“赴”,到……去 11、暴 ①突然②同“曝”,晒③暴躁④凶恶,残酷⑤同“曝”,暴露,显露 12、备 ①具备,完备②防备,准备③周到④备有 13、被 ①覆盖②表示被动③被子④遭受,蒙受⑤同“披”,穿着 14、倍 ①加倍②同“背”,违背

①哀痛,伤心②同情,思念③叹息,感慨 16、北 ①北方②特指元军③向北④败逃的人⑤打败仗 17、背 ①脊背,背面②背上背着③背离,背叛④离开,引申为死⑤背诵 18、奔 ①逃亡 19、本 ①草木的根②本来,原来③来源④探求根本,考察⑤抄本 20、彼 ①指示代词,那②他,他们③别人,对方 21、逼 ①十分,极②强迫,威胁 22、辟 ①开,打开②开设,开辟③同“避”,躲避 23、蔽 ①遮住,掩护②隐藏,蒙蔽 24、毕 ①完,结束②使……结束③全部 25、便 ①有利,便利②能说会道③就④灵活处置 26、遍 ①全,全部 27、表 ①外,与“里”相对②表明,表白③给皇帝的奏章④标记,作标记 28、并 ①合并,吞并②并行,并列③一起,都④并且 29、伯 ①排行第一②古代五等爵位的第三等③同“霸”,霸主

(完整版)高中18个文言文虚词用法归纳,推荐文档

高中18个文言文虚词用法归纳 (一)而 1.连词:(1)转折关系。(但、却)例:青出于蓝而胜于蓝。 (2)修饰关系。(位于状语和谓语之间)例:吾尝跂而望矣。 (3)假设关系。(假如、如果,主谓之间)例:死而有知。 (4)并列关系。(又、而且)例:蟹六跪而二螯。 (5)承接关系。(于是、就)例:撞而破之。 (6)递进关系。(并且、而且)例:以其求思之深而无不在也。 (7)因果关系。(因而、因此)例:余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。 (8)目的关系。(来、用来)例:缦立远视,而望幸焉。 2.代词:第二人称代词,译为“你的”。例:某所,而母立于兹。 偶尔也做主语,译为“你”。 3.通假字:通“如”,译为“好像、如同”。 4.固定结构:(1)而已:放在句末,相当于“罢了”。 (2)而后:才、方才。 (3)既而:不久、一会儿。 ▲注意:判断“修饰关系”和“承接关系”时,看前后两个动作发生的时间是否一致。动作同时进行为修饰关系,董卓有先后为承接关系。 (二)何 1.疑问代词: (1)作宾语,“什么、哪里”。何+动词/介词构成动词/介词的宾语后置。例:大王来何操?(2)作谓语,“为什么”。后常与“哉、者、也”等连用,用于询问原因。例:余尝求古仁人之心,或异二者为之,何哉? (3)作定语,“什么”。何+名词。例:何人?何物?何时?何地?何事? (4)做主语,“什么”。例:何谓阁子也? 2.副词: (1)程度副词,“多么”。何+形容词。例:开国何茫然? (2)疑问副词,“怎么、为什么、何必”。何+动词,位于句首。例:何不按兵束甲。 3.固定结构: (1)何如:“怎么样、怎样”,等同于“奈何、若何”。 (2)无何:不久、没多久。 (3)何以:即“以何”介宾短语,“拿什么、凭借什么”。 (4)何乃:怎能。 (5)何之:等于“之何”,译为“到什么地方”,此处“之”作动词“到”。 (三)乃 1.副词: (1)承接关系,“就、于是、才”。例:度我入军中,公乃入。 (2)转折关系,“却、竟然、反而”。例:问今是何世,乃不知有汉。 (3)表限制,“仅、只”。例:至东城,乃有二十八骑。 (4)表判断,“是、就是”。例:若事之不济,此乃天也。

高中语文文言文18个常见虚词

高中语文文言文18个常见虚词用法18個常見文言 虛詞用法 而 ⑴表示转折关系,相当于“然而”、“可是”、“却”。例: ①其家甚智其子,而疑邻人之父 ②青,取之于蓝,而青于蓝。 ⑵表示偏正关系,连接状语和中心词,相当于“着”、“地”等,或不译。例: ①哗然而骇者,虽鸡狗不得宁焉。 ②朝而往,暮而归 ⑶表示假设关系,连接主语和谓语,相当于“如果”、“假使”。例: ①人而无信,不知其可。 ②诸君而有意,瞻予马首可也。 ⑷表示并列,相当于“而且”、“又”、“和”或不译。例: ①敏而好学,不耻下问。 ②永州之野产异蛇,黑质而白章。 ③蟹六跪而二螯,非蛇鳝之穴无可寄者。 ⑸表示承递关系,相当于“而且”、“并且”、“就”或不译。例: ①择其善者而从之,其不善者而改之。 ②余闻而愈悲。 ⑹通“如”:好像,如同。例: 军惊而坏都舍。

⑺通“尔”,你,你的。例: ①而翁归。 ②若欲死而父。 「而已」罢了。例: ①口技人坐屏障中,一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。 ②如是而已。 ③俟封奏时潜易之而已。 ④此其心以为天下之知战得惟我而已。 ⑤比诸大江,不啻小支而已。 「而后」才,方才。例: ①赖肤觉之助,而后见为体。 ②臣鞠躬尽瘁,死而后已。 ③三月而后成。 「而况」即“何况”,用反问的语气表示更进一层的意思。例: ①今以钟磬置水中,虽大风浪不能鸣也。而况石乎! ②技经肯綮之未尝,而况大軱乎! 何 ⑴什么。例: ①子何而往?(何:凭什么。) ②大铁椎,不知何许人。

⑵怎么样。例: ①如太行、王屋何? ②其如土石何? ⑶哪里。例: ①又何往而不金玉其外、败絮其中也哉?(何往:到哪里。) ②却看妻子悉何在。 ③豫州今欲何至? ⑷多么。例: ①水何澹澹,山岛竦峙。 ②吾幸而得汝,又何不幸而生今日之中国! ⑸为什么。例: ①予尝求古仁人之心,或者二者之为,何哉? ②肉食者谋之,又何间焉? ③所在皆是也,而此独以钟名,何哉? ④齐人未尝赂秦,终继五国迁灭,何哉? ⑹怎么。例: ①若为佣耕,何富贵也? ②徐公何能及君也? ⑺作语助词相当于“啊”。例: 新妇车在后,隐隐何甸甸。 ⑻何:通“呵”,喝问。

高中文言文300实词 18虚词全总结.

高考文言文300实词整理 1.哀 ①悲哀,哀悼 秦不哀吾丧而伐吾同姓(《秦晋崤之战》) ②慨叹 秦人不暇自哀而后人哀之(《阿房宫赋》) 哀吾生之须臾,羡长江之无穷(《前赤壁赋》) ③同情,怜悯 君将哀而生之乎?(《捕蛇者说》) ④悲伤 僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台(《十一月四日风雨大作》) ⑤(声音)凄清尖利 其间旦暮闻何物,杜鹃啼血猿哀鸣(《琵琶行(并序)》 2.爱 ①给人好处、恩惠 此四君者,皆明智而忠信,宽厚而爱人(《过秦论》) 吴广素爱人,士卒多为其用者(《史记?陈涉世家》) ②喜欢,爱好 秦爱纷奢,人亦念其家(《过秦论》) ③爱惜,顾惜 向使三国各爱其地(《六国论》) ④舍不得,吝惜 爱剑伪心,廉者不为也(《<新序>二则》) 国事至此,予不得爱身(《〈指南录〉后序》) 不爱珍器重宝肥饶之地,以致天下之士(《过秦论》) ⑤关心,爱护 爱其子,择师而教之(《师说》) 蟹白栗黄,备极护爱(《促织》) 3.安 ①安稳,安全 思国之安者,必积其德义(《谏太宗十思疏》) ②安定,安逸,安适 今日割五城,明日割十城,然后得一夕寝(《六国论》) 倚南窗以寄傲,审容膝之易安(《归去来兮辞》) 又何以蕃吾生而安吾性耶?(《种树郭橐驼传》) 不念居安思危(《谏太宗十思书》) ③怎么,哪里 沛公安在(《鸿门宴》)

独大王之雄风耳,庶人安得共之!(《黄州快哉亭记》) 固一世之雄也,而今安在哉?(《前赤壁赋》) 安得使予多暇日,又多闲田(《病梅馆记》) 安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜(《梦游天姥吟留别》) ④抚慰,安抚 时时为安慰,久久莫相忘(《古诗为焦仲卿妻作》 5.案 ①文书,案卷 无丝竹之乱耳,无案牍之劳形(《陋室铭》) ②通“按”,考察,查办,查看 召有司案图(《廉颇蔺相如列传》) ③几案,长方形矮桌,可用来学习或办公 每移案,顾视无可置者(《项脊轩志》) 器皿非满案,不敢会宾友(《训俭示康》) 6.拔 ①提升,提拔 过蒙拔擢,宠命优渥,岂敢桓,有所希冀?(《陈情表》) ②越出,突出,高出 天姥连天向天横,势拔五岳掩赤城(《梦游天姥吟留别》) ③攻克,攻取,占领 其后秦伐赵,拔石城(《廉颇蔺相如列传》) ④拔出,抽出 项庄拔剑起舞,项伯亦拔剑起舞(《鸿门宴》) 7.白 ①表明,陈述,禀报,告诉 阿母白媒人(《古诗为焦仲卿妻作》 ②白色 黑质而白章(《捕蛇者说》) 濯长江之清流,揖西山之白云(《黄州快哉亭记》) ③纯洁 世以清白相承(《训俭示康》) 粉骨碎身浑不怕,要留清白在人间(《石灰吟》 8.败 ①毁坏,背弃于是从散约败,争割地而赂秦(《过秦论》)小人多欲则多求妄用,败家丧身(《训俭示康》) ②打败仗 赵尝五战于秦,二败而三胜(《六国论》)③失败 然而成败异变,功业相反也(《过秦论》) 入险而脱,又不能谋,能无败乎?(《秦晋崤之战》) ④打败,战胜 败秦师于骰(《秦晋崤之战》) ⑤断,破烂的,破旧的 于败堵丛草处,探石发穴(《促织》) 9.拜

高中语文18个常见文言虚词大全

基础课程教学资料祝福您及家人身体健康、万事如意、阖家欢乐!祝福同学们快乐成长,能够取得好成绩,为祖国奉献力量 文言虚词大全 虚词是“实词”的对称。虚词是不能单独充当句法成分的词,有连接或附着各类实词的语法意义。根据能同哪些实词或短语发生关系,发生什么样的关系,可以把虚词分为副词、祝福您及家人身体健康、万事如意、阖家欢乐!祝福同学们快乐成长,能够取得好成绩,为祖国奉献力量祝福您及家人身体健康、万事如意、阖家欢乐!祝福同学们快乐成长,能够取得好成绩,为祖国奉献力量 介词、连词、助词、叹词和拟声词六类(见“《中学教学语法系统提要[试用]》”)。副词能修饰动词或形容词;不能修饰名词。介词不能单独充当谓语;经常附着在名词、代词、动词前边组成介词结构;有些介词可附着在动词后构成一个整体,相当于一个动词。祝福您及家人身体健康、万事如意、阖家欢乐!祝福同学们快乐成长,能够取得好成绩,为祖国奉献力量祝福您及家人身体健康、万事如意、阖家欢乐!祝福同学们快乐成长,能够取得好成绩,为祖国奉献力量 古虚词是在汉语中没有实际意义的字,其中一部分相当于现代的虚词。虚词不能独立成祝福您及家人身体健康、万事如意、阖家欢乐!祝福同学们快乐成长,能够取得好成绩,为祖国奉献力量祝福您及家人身体健康、万事如意、阖家欢乐!祝福同学们快乐成长,能够取得好成绩,为祖国奉献力量 句,只有配合实词来完成语法结构。虚词对实词有协助作用,这类词包含介、连、助、叹、副、象声六大类。虚词在联句中的作用非同小可,有的联只因一虚词之差,便谬之千里。巧妙运用虚词,可使联句增色,情趣斐然。 虚词没有实在意义,一般不能充当句子成分,不能单独回答问题。(少数副词如“不”、“也许”、“没有”等可以单独回答问题),只能配合实词造句,表示种种语法关系。虚词包括副词、介词、连词、助词、叹词五类。文言虚词在整个文言词语中虽然只占一小部分,但是它的语法作用却很大。文言文中的许多句式是以虚词为标志的,如判断句“......者......也”、被动句的“为......所......”等虚词在文言文中用的很频繁,而且它的解释也相当灵活。主要常用的虚词有:之、其、于、以、而、则、乃、若、且、者、为、然、是、此、斯、彼、

高中重点文言文虚词18个

虚词——不能单独成句,意义比较抽象,有帮助造句作用的词。 一:《考纲》要求掌握的常见的18个文言虚词: 而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之 二:《考试说明》中确定的18个文言虚词;所谓“用法”,就是某个文言虚词的意义及其所表示的语法关系,即词性(虚词包括副词、介词、连词、助词、叹词等)。 【而】 一、连词 1.表并列,可译为“又”“和”或不译。例如: 蟹六跪而.二鳌(《劝学》) 授之书而.习其句读者(《师说》) 永州之野产异蛇,黑质而.白章(《捕蛇者说》) 2.表承接,可译为“就”“接着”“然后”,或不译。例如: 广起,夺而.杀尉(《陈涉世家》) 亡羊而.补牢,未为晚也(《战国策·楚策四》) 简能而任之,择善而.从之(《谏太宗十思疏》) 骊山北构而.西折,直走咸阳(《阿房宫赋》) 犹且从师而问焉(《师说》) 3.表转折,可译为“但是”“却”“可是”等。例如: 青,取之于蓝,而.青于蓝(《劝学》) 学而.不思则罔,思而.不学则殆(《论语》) 4.表递进,可译为“并且”或“而且”。例如: 君子博学而.日参省乎己(《劝学》) 5.表假设,可译为“如果”“假如”。例如: 诸君而.有意,瞻予马首可也(《冯婉贞》) 而.吾蛇尚存,则弛然而卧(《捕蛇者说》) 6.表修饰,即连接状语和中心词,可不译。例如: 吾尝终日而.思矣(《劝学》) 汝姊在吾怀,呱呱而.泣(《项脊轩志》) 念天地之悠悠,独怆然而.涕下(《登幽州台歌》) 7、表因果。例如: 潦水尽而.寒潭清。(《滕王阁序》)

二、代词 作第二人称,一般作定语,译为“你的”;偶尔也作主语,译为“你”。例如: 某所,而.母立于兹(《项脊轩志》) 而.翁归,自与汝复算耳(《促织》) 三、名词,通“能”,能力。例如: 知效一官,行比一乡,德合一君,而.征一国。(《逍遥游》) 四、复音虚词“而已”,放在句末,表示限止语气,相当于“罢了”。例如: 一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已 ..(《口技》) 闻道有先后,术业有专攻,如是而已 ..(《师说》) (已而、既而都表示不久、一会儿) 【何】 一、疑问代词 1.单独作谓语,问原因,后面常带语气助词“哉”“也”等,可译为“为什么”“什么原因”。例如: 邻国之民不加少,寡人之民不加多,何.也(《寡人之于国也》) 予尝求古仁人之心,或异二者之为,何.哉(《岳阳楼记》) 2.作宾语,主要代处所和事物,可译为“哪里”“什么”。译时“何”要后置。例如: 豫州今欲何.至(《赤壁之战》) 大王来何.操(《鸿门宴》) 3.作定语,可译为“什么”“哪”。例如: 然则何.时而乐耶(《岳阳楼记》) 其间旦暮闻何.物,杜鹃啼血猿哀鸣(《琵琶行》) 二、作副词 常用在形容词前,表示程度深,可译为“怎么”;或者加强语气,译为“多么”“怎么这样”。例如: 江南可采莲,莲叶何.田田(《江南汉乐府》) 蚕丛及鱼凫,开国何.茫然(《蜀道难》) 隐隐何.甸甸,俱会大道口(《孔雀东南飞》) 三、复音虚词“何如”“何以” 1.“何如”常用于疑问句中,表疑问或诘问,相当于“怎么样”或“什么样”。例如:

高考语文18文言虚词用法例释

高考语文18文言虚词用法例释(上) [而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之] №【而】 (一)用作连词。 1.表示并列关系。一般不译,有时可译为“又”。 ①蟹八跪而二螯,非蛇鳝之穴无可寄者(《劝学》) ——螃蟹有八只脚,两只大爪子,(但是)如果没有蛇、蟮的洞穴它就无处存身。 ②剑阁峥嵘而崔嵬,一夫当关,万夫莫开(《蜀道难》) ——剑门关崎岖又险要,一人守关万人攻不开。) ③北救赵而西却秦,此五霸之伐也(《信陵君窃符救赵》) ——到北边去救赵国,西边击退强秦,这是五霸一般的功业啊。 2.表示递进关系。可译为“并且”或“而且”。 ①君子博学而日参省乎己。(《劝学》) ——君子广泛地学习,而且每天检查反省自己。 ②回视日观以西峰,或得日,或否,绛皜驳色,而皆若偻(《登泰山记》) ——回首观望日观峰以西的山峰,有的被日光照着,有的没有,紫红、淡白,各种深浅不同的颜色,而且都象弯腰曲背的样子。 ③以其求思之深而无不在也(《游褒禅山记》) ——是因为他们探究、思考深邃而且广泛。 3.表示承接关系。可译为“就”“接着”,或不译。 ①故舍汝而旅食京师,以求斗斛之禄(《祭十二郎文》) ——所以才丢下你跑到京城求官做,企图挣几斗禄粮。 ②置之地,拔剑撞而破之。(《鸿门宴》) ——放在地上,拔出剑来把它击碎。 ③人非生而知之者,孰能无惑(《师说》) ——人不是生下来就懂得道理的,谁能没有疑惑? 4.表示转折关系。可译为“但是”“却”。 ①青,取之于蓝,而青于蓝(《劝学》) ——靛青,是从蓝草中提取的,却比蓝草的颜色还要青。 ②有如此之势,而为秦人积威之所劫(《六国论》) ——有这样的有利形势,却被秦国积久的威势所胁迫。 ③信也,吾兄之盛德而夭其嗣乎(《祭十二郎文》) ——这是真的啊!我哥哥的美好品德反而使得他的儿子夭亡了啊! 5.表示假设关系。可译为“如果”“假如”。 ①诸君而有意,瞻予马首可也。(《冯婉贞》) ——各位如果有这种意思的话,就听我的指挥好了。 ②死而有知,其几何离(《祭十二郎文》)

高三文言文300道实词练习答案Word版

文言300实词练习答案 1、哀 1)君将哀而生之乎?怜悯,同情 2)秦人不暇自哀而后人哀之哀叹3)哀斯之墓徒有其石也,而为之记惋惜 2、爱 1)不爱珍器重宝肥饶之地吝啬,舍不得 2)若爱重伤,则如勿伤怜悯,同情 3)吴广素爱人给人以恩惠,加惠于人 3、安 1)倚南窗以寄傲,审容膝之易安安适2)可以为富安天下而直为此廪廪也使……安定 3)衣食所安,弗敢专也养身4)固一世之雄也,而今安在哉?哪里,表疑问

5)安能摧眉折腰事权贵怎么,表反问 4、按 1)项王按剑而跽用手握住 2)于是天子乃按辔徐行控制 3)既而以吴民之乱请于朝,按诛五人查究,查办 4)部使者臧,新贵,将按郡至袁巡行,巡视 5、案 1)无丝竹之乱耳,无案牍之劳形文书,案卷 2)召有司案图通“按”,查看,考察 6、昂 1)昂其直,居为奇货抬高 2)激昂大义,蹈死不顾情绪振奋

7、傲 1)倚南窗以寄傲,审容膝之易安高傲不俗 2)既得志则纵情以傲物轻视 8、拔 1)是以先帝简拔以遗陛下提拔,选拔 2)其后秦伐赵,拔石城攻克 3)天姥连天向天横,势拔五岳掩赤城超出,高出 9、罢 1)欲罢不能停止 2)及反,市罢,遂不得履散(会),散(市) 3)率罢弊之卒,将数百之众通“疲”,疲乏,劳累 4)罢夫羸老易子而咬其骨通“疲”,弱

10、白 1)东船西舫悄无言,唯见江心秋月白皎洁2)白手起家空 3)便可白公姥,及时相遣归告诉,禀告(尤指下对上) 4)始以强壮出,及还,须发尽白变白5)飞觞举白酒杯 11、败 1)背盟败约以自相屠灭背弃 2)小人多欲则多求妄用,败家丧身使……毁败 3)只有霜中败叶,零落难堪,似成弃物矣凋残 12、拜 1)归国,以相如功大,拜为上卿授给官职 2)于是辞相印不拜就任

18个文言虚词(含用法 例句 翻译)

语文18个文言虚词的用法及其举例 [而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之] 1.【而】 (一)用作连词。 1.表示并列关系。一般不译,有时可译为“又”。 ①蟹六跪而二螯,非蛇鳝之穴无可寄托者(《劝学》) 螃蟹有六只脚两只钳头,然而没有蛇和黄蟮的洞穴就无处藏身 ②剑阁峥嵘而崔嵬,一夫当关,万夫莫开(《蜀道难》) 剑阁高峻崎岖而突兀不平,一个人守住关口,万人也打不开。 ③北救赵而西却秦,此五霸之伐也(《信陵君窃符救赵》) 向北解救赵国,向西击退秦国,这是如同春秋五霸那样的功业。 2.表示递进关系。可译为"并且"或"而且"。 ①君子博学而日参省乎己。(《劝学》) 君子广泛地学习,并且经常把学到的东西拿来检查自己的言行 ②楚怀王贪而信张仪,遂绝齐(《屈原列传》) 楚怀王贪婪,相信了张仪,就和齐国绝交了 ③回视日观以西峰,或得日,或否,绛皜驳色,而皆若偻(《登泰山记》) 回头看日观亭以西的山峰,好象都弯着腰,有些被太阳晒到,有些没有,都呈现出各种班驳的颜色 ④以其求思之深而无不在也(《游褒禅山记》) 是因为他们探究、思考深邃而且广泛。 3.表示承接关系。可译为"就""接着",或不译。 ①故舍汝而旅食京师,以求斗斛之禄(《陈情表》) 因此我离开你而旅居长安,以寻求微薄的俸禄。 ②置之地,拔剑撞而破之。(《鸿门宴》) 把它放在地上,拔出剑来将它击碎 ③人非生而知之者,孰能无惑(《师说》) 人不是生下来就知道一切道理的,谁能没有疑难问题? 4.表示转折关系。可译为"但是""却"。 ①青,取之于蓝,而青于蓝(《劝学》) 青是一种染料,从蓝草中提炼出来,但颜色比蓝草更深 ②有如此之势,而为秦人积威之所劫(《六国论》) 有这样的有利形势,却被秦国积久的威势所胁迫 ③信也,吾兄之盛德而夭其嗣乎(《陈情表》)

高中文言文300实词+18虚词全总结

高考文言文300 实词整理 1. 哀 ①悲哀,哀悼 秦不哀吾丧而伐吾同姓(《秦晋崤之战》) ②慨叹 秦人不暇自哀而后人哀之(《阿房宫赋》)哀吾生之须臾,羡长江之无穷(《前赤壁赋》) ③同情,怜悯君将哀而生之乎?(《捕蛇者说》) ④悲伤 僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台(《十一月四日风雨大作》) ⑤(声音)凄清尖利其间旦暮闻何物,杜鹃啼血猿哀鸣(《琵琶行(并序)》 2. 爱 ①给人好处、恩惠此四君者,皆明智而忠信,宽厚而爱人(《过秦论》)吴广素爱人,士卒多为其用者(《史记?陈涉世家》) ②喜欢,爱好秦爱纷奢,人亦念其家(《过秦论》) ③爱惜,顾惜 向使三国各爱其地(《六国论》) ④舍不得,吝惜 爱剑伪心,廉者不为也(《<新序>二则》)国事至此,予不得爱身(《〈指南录〉后序》)不爱珍器重宝肥饶之地,以致天下之士(《过秦论》) ⑤关心,爱护爱其子,择师而教之(《师说》)蟹白栗黄,备极护爱(《促织》) 3. 安 ①安稳,安全思国之安者,必积其德义(《谏太宗十思疏》) ②安定,安逸,安适今日割五城,明日割十城,然后得一夕寝(《六国论》)倚南窗以寄傲,审容膝之易安(《归去来兮辞》)又何以蕃吾生而安吾性耶?(《种树郭橐驼传》)不念居安思危(《谏太宗十思书》) ③怎么,哪里 沛公安在(《鸿门宴》)独大王之雄风耳,庶人安得共之!(《黄州快哉亭记》)固一世之雄也,而今安在哉?(《前赤壁赋》)安得使予多暇日,又多闲田(《病梅馆记》)安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜(《梦游天姥吟留别》) ④抚慰,安抚 时时为安慰,久久莫相忘(《古诗为焦仲卿妻作》 5. 案 ①文书,案卷无丝竹之乱耳,无案牍之劳形(《陋室铭》) ②通“按”,考察,查办,查看召有司案图(《廉颇蔺相如列传》) ③几案,长方形矮桌,可用来学习或办公每移案,顾视无可置者(《项脊轩志》)器皿非满案,不敢会宾友(《训俭示康》) 6. 拔 ①提升,提拔 过蒙拔擢,宠命优渥,岂敢桓,有所希冀?(《陈情表》) ②越出,突出,高出 天姥连天向天横,势拔五岳掩赤城(《梦游天姥吟留别》) ③攻克,攻取,占领 其后秦伐赵,拔石城(《廉颇蔺相如列传》) ④拔出,抽出 项庄拔剑起舞,项伯亦拔剑起舞(《鸿门宴》) 7. 白 ①表明,陈述,禀报,告诉 阿母白媒人(《古诗为焦仲卿妻作》 ②白色

(完整word版)高中文言文18个虚词整理

文言文18个虚词整理示例1.以: [介词]把;用;拿 ①輮以为轮(《劝学》) ②愿以十五城请易璧。(《廉颇蔺相如列传》) ③敢以烦执事(《烛之武退秦师》) [介词]依据,凭借;按照 ①苟以天下之大,下而从六国破亡之故事(《六国论》) ②不然,籍何以至此?(《鸿门宴》) ③蔺相如徒以口舌为劳(《廉颇蔺相如列传》) [介词]表原因,因为,由于 ①以其无礼于晋(《烛之武退秦师》) ②以相如功大,拜为上卿(《廉颇蔺相如列传》) ③赵王岂以一璧之故欺秦邪?(《廉颇蔺相如列传》) ④卒以吾郡这发愤一击,不敢复有株治。(《五人墓碑记》)[介词]在+时间、处所 ①余以乾隆三十九年十二月(《登泰山记》) [介词]相当于“与”,译为“和”“跟”“带领”等 ①滔滔者,天下皆是也,而谁以易之(《论语》) [连词]相当于“而”,表示并列、修饰、承接或递进关系 ①樊哙侧其盾以撞(《鸿门宴》) ②必竭诚以待下(《谏太宗十思疏》) [连词]表示目的,来,用来,以致,以便①故为之文以志(《始得西山宴游记》) ②举所佩玉玦以示之者三(《鸿门宴》) ③还军霸上,以待大王来(《鸿门宴》) ④则思知足以自戒(《谏太宗十思疏》) [连词]和“上”“下”“东”“西”等连用,表示时间、方位、数量的界线 ①召有司案图,指从此以往十五都予赵(《廉颇蔺相如列传》) [动词]认为,以为 ①以为凡是州之山水有异态者,皆我有也(《始得西山宴游记》) ①以天下之美为尽在己(《秋水》) [副词]通“已”,已经 ①及以至是(《报任安书》) [以为] ①认为②把……当作或看作。 【以是】【是以】相当"因此",引出事理发展或推断的结果 【有以】【无以】意思分别是“有什么办法用来……”“没有什么办法用来……” ①项王未有以应,曰:“坐。”(《鸿门宴》) ②故不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。(《劝学》) ③臣无祖母,无以至今日,祖母无臣,无以终余年。(《陈情表》 2.之 [代词]可以代人、代物、代事 ①作《师说》以贻之(《师说》) 文案大全

18个文言虚词的课文例句及翻译(精选.)

18个文言虚词的课文例句和翻译1.【而】 (一)用作连词。1.表示并列关系。一般不译,有时可译为“又”。 ①蟹六跪而二螯,非蛇鳝之穴无可寄者(《劝学》) 螃蟹有六只脚两只钳头,然而没有蛇和黄蟮的洞穴就无处藏身 2.表示递进关系。可译为"并且"或"而且"。 ①君子博学而日参省乎己。(《劝学》) 君子广泛地学习,并且经常把学到的东西拿来检查自己的言行3.表示承接关系。可译为"就""接着",或不译。 ①故舍汝而旅食京师,以求斗斛之禄(《陈情表》) 因此我离开你而旅居长安,以寻求微薄的俸禄。 ②人非生而知之者,孰能无惑(《师说》) 人不是生下来就知道一切道理的,谁能没有疑难问题? 4.表示转折关系。可译为"但是""却"。 ①青,取之于蓝,而青于蓝(《劝学》) 青是一种染料,从蓝草中提炼出来,但颜色比蓝草更深 5.表示假设关系。可译为"如果""假如"。 ①今行而无信,则秦未可亲也。(《荆轲刺秦王》) 现在假如空手而去,没有什么凭信之物,那就无法接近秦王 6.表示修饰关系,即连接状语。可不译。 ①吾尝跂而望矣,不如登高之博见也(《劝学》) 我曾经踮起脚远望,(却)不如登到高处看得广阔

②填然鼓之,兵刃既接,弃甲曳兵而走(《寡人之于国也》) 冬冬敲响战鼓,兵器刚一接触,士兵就抛下盔甲,拖着兵器向后逃跑。7.表示因果关系, ①余亦悔其随之而不得极夫游之乐也(《游褒禅山记》) 我也后悔,自己跟着他一起从洞里出来了,未能极尽游洞的乐趣。8.表示目的关系, ①缦立远视,而望幸焉(《阿房宫赋》) 久久地伫立着,眺望着,希望皇帝能宠幸光临 (二)通“尔”,用作代词,第二人称,译为"你的";偶尔也作主语,译为"你"。 ①妪每谓余曰:“某所,而母立于兹(《项脊轩志》) 婆婆时常对我说:“这地方,你母亲曾经站在这儿。”2.【何】 (一)用作疑问代词。 1.单独作谓语,后面常有语气助词"哉""也",可译为"为什么""什么原因"。 ①何者?严大国之威以修敬也。(《廉颇蔺相如列传》) 为什么这样呢?为的尊重(你们)大国的威严以表示敬意啊。 ②予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?(《岳阳楼记》) 我曾经探求过古代品德高尚的人的思想,或许不同于以上两种心情, 为什么呢?

文言文300个常见文言实词(高中1—160)汇编

文言文300个常见文言实词(高中1— 160) (电子文稿恳请各位同学不外传) 1、哀 ①伤心,悲痛,哀叹 哀吾生之须臾,羡长江之无穷《前赤壁赋》 杜鹃啼血猿哀鸣《〈琵琶行〉并序》 ②同情,怜悯 君将哀而生之乎《捕蛇者说》 ③伤悼(为……哀叹) 秦不哀吾丧,而伐吾同姓《秦晋崤之战》 秦人不暇自哀而后人哀之《阿房宫赋》 2、爱 ①喜欢,喜爱 苟有能反是者,则又爱之太恩《种树郭橐驼传》 秦爱纷奢,人亦念其家《阿房宫赋》 ②爱护,爱惜,顾惜 爱剑伪心,廉者不为也《延陵季子将西聘晋》 爱其子,择师而教之《师说》 国事至此,予不得爱身《〈指南录〉后序》 ③吝惜 不爱珍器重宝肥饶之地《过秦论》 ④同情 爱其二毛,则如服焉《左传·子鱼论战》 ⑤爱戴 袁有守多惠政,民甚爱之《书博鸡者事》 ○6吝啬 百姓甚以王为爱也 《齐桓晋文之事》 3、安 ①安定,安逸,安适 思国之安者,必积其德义 《谏太宗十思疏》 然后知生于忧患,而死于安乐也 《生于忧患,死于安乐》 倚南窗以寄傲,审容膝之易安 《归去来兮辞》 ②使……安 又何以蕃吾生而安吾性耶? 《种树郭橐驼传》 将有作则思知止以安人 《谏太宗十思疏》 ③哪里 固一世之雄也,而今安在哉? 《前赤壁赋》 ④怎么 安见方六七十如五六十而非邦也者? 《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》 安能摧眉折腰事权贵 《梦游天姥吟留别》 燕雀安知鸿鹄之志 《史记·陈涉世家》 庶人安得共之 《黄州快哉亭记》 ⑤安慰 时时为安慰,久久莫相忘 《古诗为焦仲卿妻作》 ○6容 京中安不得身 《林教头风雪山神庙》 4、按 ①用手压或摁 项王按剑而跽曰(按剑:以手抚剑,预示 击剑之势)《鸿门宴》 按剑坐于席上 《群英会蒋干中计》 ②压抑,止住 偃然按兵不动 《荀子·王制》 ③巡行,巡视 按榆溪旧塞 《史记·卫将军骠骑列传》 ④追究,查究 按诛五人 《五人墓碑记》 5、案 ①几案,短长桌 每移案,顾视无可置者 《项脊轩志》 ②通“按”审察,察看 召有司案图 《廉颇蔺相如列传》 ③古代一种短腿的托盘 有心待与他举案齐眉 《长亭送别》 6、拔 ①超越,超过 天姥连天向天横,势拔五岳掩赤城 《梦游天姥吟留别》 ②攻下 其后秦伐赵,拔石城 《廉颇蔺相如列传》 ④拔出 项庄拔剑起舞,项伯亦拔剑起舞 《鸿门宴》 因拔刀斫前奏案 《鸿门宴》 ③提拔 过蒙拔擢,宠命优渥 《陈情表》 是以先帝间拔以遗陛下

高中语文必修一文言虚词

常见的文言实词有以下120个: 爱、安、被、倍、本、鄙、兵、病、察、朝、曾、乘、诚、除、辞、次、从、殆、当、道、得、度、非、复、负、盖、故、固、顾、归、国、过、何、恨、胡、患、或、疾、及、即、既、假、间、见、解、就、举、绝、堪、克、类、怜、弥、莫、内、期、奇、迁、请、穷、去、劝、却、如、若、善、少、涉、胜、识、使、是、适、书、孰、属、数、率、说、私、素、汤、涕、徒、亡、王、望、恶、微、悉、相、谢、信、兴、行、幸、修、徐、许、阳、要、宜、遗、贻、易、阴、右、再、造、知、致、质、治、诸、贼、族、卒、走、左、坐。 另外还有常见文言虚词的用法,也属于考察范围。文言虚词较之实词比较复杂,灵活多样,难以区分和把握。常见的文言虚词有18个,即:之、其、而、则、以、乃、于、者、因、也、乎、焉、与、何、为、若、且、所。 识别常见文言句式 常见的文言句式有判断句、被动句、省略句、倒装句及固定句式等。尤其是倒装句,包括宾语前置、定语后置、介词结构后置、状语后置、主谓倒装等,考察的机率比较高。同学们可以根据各种句式特点,以课文中的句子为依据进行归类整理,这样既熟透了课文(所谓拉网式复习),又识别和掌握了常见的文言句式。 用汉语翻译文言句 这实际上是对考生综合运用文言文能力的考察,既有对实词的考察,也有对虚词的考察;既有对词类活用(名词活用为动词、动词活用为名词、形容词活用为动词、形容词活用为名词、使动用法、意动用法等)的考察,又有对文言特殊句式的考察,同时也考察考生运用现代汉语组织语言的能力。翻译文言句子,一般要看分数的设置,判断几个给分点,一般一个给分点是1分,然后判断哪几个重点实词必须解释出来,该句子含有哪几个特殊语法现象,必须通过翻译体现出来,一定要成竹在胸,不然,心中无数,乱翻一气,是没有多少胜数的。 能默写文言名篇 高考一般是五句中任选其中四句,4分。课内课外兼顾。散文、诗词兼顾。课内,要注意三种版本交叉背诵的篇目。就目前而言,三种版本交叉背诵的篇目为:《师说》、《饮酒》、《琵琶行》(第二段)、《梦游天姥吟留别》、《项脊轩志》(第一段)、《六国论》。课外,主要还是那些耳熟能详的名言名句。一定要注意不能出现多字、漏字、改字的现象,一定不能出现错别字,要知道有一个字错了,整个1分就没有了,前功尽弃。文言名篇、名句的默写,主要是考察我们同学扎实积累的态度。 这样,做到心中有数,知己知彼,复习文言文就不是无的放矢了 实词 实词有实在意义,能够单独充当句子成分一般能单独回答问题。 实词包括名词、动词、形容词、数词、量词、代词六类。在文言文中,实词是大量的,掌握较多的文言实词,是提高阅读文言文能力的关键。学习文言实词,应特别注意它在语法上的四个主要特点:一是一词多义,二是词义的古今变化,三是词性的活用,四是通假字。在文言文中,推敲常见的实词的含义有几种方法。 (1)文本迁移法 这一方法需要学习好所学的文言文,能在适合的时候迁移 (2)事理检验法 通过常识或所学知识推断词语在文中的含义,若不能切合常理和事理,就要考虑是否有通假现象。 (3)语境推断法 看实词在文言文中是否符合上下文,切合语境,常见的是实词的褒贬异议。

高中文言文常见实词释义整理

高中文言文常见实词释义整理 1、文言实词:竟(jìng) <动词>①完毕、结束例:秦王竟酒,终不能加胜于赵。《廉颇蔺相如列传》 ②从头到尾例:念为廉吏,奉法守职,竟死不敢为非。《滑稽列传》 专以射为戏,竟死。《李将军列传》P54 <形容词>整、终例:何竟日默默在此,大类女郎也《项脊轩志》 <副词>①终于、最终例:怀王怒,不听,亡走赵,赵不内,复之秦,竟死于秦而归葬。 《屈原列传》P73 ②竟然、居然例:怀王竟听郑袖,复释去张仪。《屈原列传》P73 及索,儿竟无声。(《赵世家》)P120 <连词>假如例:如扬州,过瓜洲扬子桥,竟使遇哨,无不死。《指南录后序》 2、文言实词“卒”

zú <名词> 士兵例:汉王之国,项王使卒三万人从 <动词> 死,终例:初,鲁肃闻刘表卒 <副词> 终于,最终例:卒相与欢,为刎颈之交 欲以力征经营天下,五年卒亡其国,身死东城P84 Cù通“猝”,突然例:五万兵难卒合《赤壁之战》 群臣皆愕,卒起不意,尽失其度。《刺客列传》P104 3、文言实词“数” <名词> shù命运、定数 例:兴尽悲来,识盈虚之有数。《腾王阁序》 <动词>shǔ责备、列举罪状 例:(文天祥)数吕师孟叔侄为逆。《指南录后序》 <副词> shuò多次、屡次例:扶苏以数谏故,上使外将兵 4、文言实词:诚 <副词> ①实在,确实 例:此诚危急存亡之秋也。《出师表》

战败而亡,诚不得已。《六国论》 臣诚恐见欺于王而负赵,故令人持璧归,间至赵矣。《廉蔺列传》 ②果真,如果确实 例:今将军诚能命猛将统兵数万,与豫州协规同力,破操军必矣。《三国志·赤壁之战》 楚诚能绝齐,秦愿献商於之地六百里。《屈原列传》 5、文言实词:属 shǔ <动词>隶属、归属例:十三学得琵琶成,名属教坊第一部。《琵琶行》 <名词>类、辈例:有良田美池桑竹之属。《桃花源记》 若属皆且为所虏《鸿门宴》 zhǔ <动词> ①连接、连续例:然亡国破家相随属 ②写作、撰著例:屈平属草稿未定《屈原列传》 ③跟随例:项王渡淮,骑能属者百余人耳。《项羽本纪》 ④通“嘱”例:属予作文以记之。《岳阳楼记》 6、文言实词“坐”

高中18个文言虚词用法及例句

高中18个文言虚词用法及例句 【而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之】一.【而】 (一)用作连词. 1.表示并列关系.一般不译,有时可译为“又” . ①蟹六跪而二螯,非蛇鳝之穴无可寄者(《劝学》 2.表示递进关系.可译为"并且"或"而且". ①君子博学而日参省乎己.(《劝学》) 3.表示承接关系.可译为"就""接着",或不译. ①故舍汝而旅食京师,以求斗斛之禄(《陈情表》) 4.表示转折关系.可译为"但是""却". ①青,取之于蓝,而青于蓝(《劝学》) 5.表示假设关系.可译为"如果""假如". ①诸君而有意,瞻予马首可也.(《冯婉贞》) 6.表示修饰关系,即连接状语.可不译. ①吾尝跂而望矣,不如登高之博见也(《劝学》) 7.表示因果关系, ①余亦悔其随之而不得极夫游之乐也(《游褒禅山记》) 8.表示目的关系, ①缦立远视,而望幸焉(《阿房宫赋》) (二)通“尔”,用作代词,第二人称,译为"你的";偶尔也作主语,译为"你". ①而翁归,自与汝复算耳(《促织》) (三)通“如”:好像,如同. ①军惊而坏都舍.(《察今》) 【而已】放在句末,表示限止的语气助词,相当于“罢了”. ①未几而摇头顿足者,得数十人而已(《虎丘记》) 【而后】才,方才. ①臣鞠躬尽瘁,死而后已. 【而况】即“何况”,用反问的语气表示更进一层的意思. ①今以钟磬置水中,虽大风浪不能鸣也.而况石乎!

【既而】不久,一会儿. ①既而以吴民之乱请于朝,按诛五人(《五人墓碑记》) 二.【何】 (一)用作疑问代词. 1.单独作谓语,后面常有语气助词"哉""也",可译为"为什么""什么原因". ①何者?严大国之威以修敬也.(《廉颇蔺相如列传》) 2.作动词或介词的宾语,可译为"哪里""什么".译时,"何"要后置. ①豫州今欲何至?(《赤壁之战》) 3.作定语,可译为"什么""哪". ①其间旦暮闻何物,杜鹃啼血猿哀鸣.(《琵琶行》) (二)用作疑问副词. 1.用在句首或动词前,常表示反问,可译为"为什么""怎么". ①何不按兵束甲,北面而事之?(《赤壁之战》) 2.用在形容词前,表示程度深,可译为"怎么""多么""怎么这样". ①至于誓天断发,泣下沾襟,何其衰也!(《伶官传序》) (三)作语助词,相当于“啊”. ①新妇车在后,隐隐何甸甸.(《孔雀东南飞》) (四)何:通“呵”,喝问. ①信臣精卒陈利兵而谁何.(谁何:呵问他是谁何.意思是检查盘问.)(《过秦论》) 【何如】【奈何】【若何】表示疑问或反问,译为“怎么样”“怎么办”“为什么”. ①以五十步笑百步,则何如(《季氏将伐颛臾》) 【何以】即“以何”,介宾短语,用于疑问句中作状语,根据"以"的不同用法,分别相当于"拿什么""凭什么"等. ①一旦山陵崩,长安君何以自托于赵(《触龙说赵太后》) 【无何】译为“不久”“没多久”. ①抚军不忘所自,无何,宰以卓异闻,宰悦,免成役(《促织》) 【何乃】译为“怎能” ①阿母谓府吏:何乃太区区(《孔雀东南飞》) 三.【乎】

文言文18个虚词整理资料

文言文18个虚词整理示例 (而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之)1.以: [介词]把;用;拿 ①则思三驱以为度(《谏太宗十思疏》) ②輮以为轮(《劝学》) ③敢以烦执事(《烛之武退秦师》) ④至丹以荆卿为计,始速祸焉(《六国论》) ⑤愿以十五城请易璧。(《廉颇蔺相如列传》) [介词]依据,凭借;按照 ①苟以天下之大,下而从六国破亡之故事(《六国论》) ②不然,籍何以至此?(《鸿门宴》) ③秦以攻取之外,小则获邑,大则得城(《六国论》) ④蔺相如徒以口舌为劳(《廉颇蔺相如列传》) [介词]表原因,因为,由于 ①洎牧以谗诛(《六国论》) ②以其无礼于晋(《烛之武退秦师》) ③以相如功大,拜为上卿(《廉颇蔺相如列传》) ④赵王岂以一璧之故欺秦邪?(《廉颇蔺相如列传》) ⑤卒以吾郡这发愤一击,不敢复有株治。(《五人墓碑记》) [介词]在+时间、处所 ①余以乾隆三十九年十二月(《登泰山记》) [介词]相当于“与”,译为“和”“跟”“带领”等 ①滔滔者,天下皆是也,而谁以易之(《论语》) [连词]相当于“而”,表示并列、修饰、承接或递进关系 ①樊哙侧其盾以撞(《鸿门宴》) ②必竭诚以待下(《谏太宗十思疏》) [连词]表示目的,来,用来,以致,以便 ①故为之文以志(《始得西山宴游记》) ②举所佩玉玦以示之者三(《鸿门宴》) ③还军霸上,以待大王来(《鸿门宴》) ④则思知足以自戒(《谏太宗十思疏》) [连词]和“上”“下”“东”“西”等连用,表示时间、方位、数量的界线 ①召有司案图,指从此以往十五都予赵(《廉颇蔺相如列传》) [动词]认为,以为 ①以为凡是州之山水有异态者,皆我有也(《始得西山宴游记》) ①以天下之美为尽在己(《秋水》) [副词]通“已”,已经 ①及以至是(《报任安书》) 【以为】 ①认为②把……当作或看作。 【以是】【是以】相当"因此",引出事理发展或推断的结果 【有以】【无以】意思分别是“有什么办法用来……”“没有什么办法用来……”

高中语文文言文实词

高中语文文言文实词 导读:素,sù (1)名词 ①白色的生绢 十三能织素,十四学裁衣。(《孔雀东南飞》) ——十三岁就能织白绸子,十四岁就学习裁衣服。 ②白色的衣服,丧服 流血五步,天下缟素。(《唐雎不辱使命》) ——流血到五步之远,使天下人都穿白色的丧服。 ③平常 楚左尹项伯者,项羽季父也,素善留侯张良。(《鸿门宴》) ——楚军的左尹项伯是项羽的叔父,平时与留侯张良交好。 (2)形容词 ①白色的 春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影。(《三峡》) ——到了春冬季节,那雪白的激流,碧绿的深潭,回旋着清波,倒映着各种景物的影子。 ②朴素的,不加修饰 众人皆以奢靡为荣,吾心独以俭素为美。(《训俭示康》) ——大家都把奢侈浪费当作光荣,我心里却单单把节俭朴素看作美德。 ③没有文采的

秦伯素服郊次,乡师而哭。(《殽之战》) ——秦穆公穿着没有文采的衣服在郊外驻扎,面对着被放回来的将士痛哭。 (3)副词 ①表情态,空,白白地 彼君子兮,不素餐兮。(《伐檀》) ——那些正人君子啊,可不是白白吃饭的啊。 ②表时间,从来、一向、平素、素来 且相如素贱人。(《廉颇蔺相如列传》) ——况且蔺相如本来就是地位低下的人。 汤,读音一:tāng 名词 ①热水 媵人持汤沃灌。(《送东阳马生序》) ——仆人用热水浇洗。 ②汤药 臣侍汤药,未曾废离。(《陈情表》) ——我侍候她服用汤药,不曾停止、离开。 ③同“烫”,热敷 病在腠里,汤熨之所及也。(《扁鹊见蔡桓公》) ——病在皮下,用热敷的方法就能治好。 ④殷商的建立者

近古之世,桀纣暴乱而汤武征伐。(《五蠹》) ——近古的时代,桀纣残暴,天下混乱,汤王、武王起兵征伐他们。 读音二:shāng 汤汤:水大流急的样子 衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯。(《岳阳楼记》) ——(洞庭湖)含着远山,吞下了长江,水势浩大,宽广得没有边际。 83.涕,tì (1)名词,眼泪 蒋氏大戚,汪然出涕曰。(《捕蛇者说》) ——姓蒋的人非常悲痛,眼泪汪汪地说。 (2)动词,流眼泪,哭泣 儿涕而去。(《促织》) ——儿子哭着走开了。 徒,tú (1)名词 ①指服劳役的犯人 (陈胜)氓隶之人,而迁徙之徒也。(《过秦论》) ——(陈胜)是农村的种田人,又是被征发戍边的役夫。 ②一类人 郯子之徒,其贤不及孔子。(《师说》)

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