安全学习资料

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<铁通公司维护作业安全管理办法>学习资料

1. 维护作业安全管理工作应坚持“以人为本、安全第一、预防为主”的方针,明确管理职责,做好防范工作。

2. 任何单位、部门和个人不得对维护作业工作提出不符合安全生产法律、法规和强制性标准规定的要求。

3. 各单位必须对维护人员进行安全作业教育,并监督检查安全制度规则执行情况。维护人员必须经过安全规章和安全知识培训,培训合格后方能上岗。

4. 作业时作业人员必须着工装,不准穿拖鞋、凉鞋、高跟鞋、裙子等进入维护作业现场;不准戴围巾、纱巾及袒胸露背在维护作业现场。

5. 维护人员应认真执行“三不动、三不离”的作业安全制度。

“三不动”:检修前不联系好不动;对设备不了解清楚不动;运用中设备不动。

“三不离”:检修完不复查试验好不离;影响正常使用的设备缺点未修好前不离

(一时克服不了的缺点,应先停用后修复);发现设备有异状时,未查明原因不离。

6. 维护作业要认真做到“九不准”如下:

(1).不准违章作业;

⑵?不准工作前和工作时间内喝酒;

⑶.不准在不安全的位置上休息;

⑷.不准随意往下面扔东西;

(5) .严重睡眠不足不准进行高处作业,不准打赌斗气;

(6) .不准乱动机械、消防及危险用品用具;

(7) .不准违反规定要求使用安全用品、用具;

(8) .不准在高处作业区域追逐打闹;

(9) .不准随意拆卸、损坏安全用品、用具及设施。

7. 所有维护人员均应熟悉并严格执行安全制度,作业前做好安全风险评估与防范。电源系统维护人员须持证上岗。

8. 机房内高处工作时应做到:不得在机内、机顶和走线架乱放工具、工具袋及其他物

品,以防工具等散落损坏设备和伤人。机房内工作梯凳要坚固平稳,操作时应注意人_

身和设备安全。

9. 配电工作人员必须严格执行电气安全操作规程,严禁违章操作,一般情况不准带电_ 作业。检修配电设备必须停电,必须挂停电标志(标明:禁止合闸、有人作业),设

专人监护;合闸前必须仔细检查,确认无人检修时方可合闸。

10?检修运行中的电源设备时,检修人员禁止携带手机」匙及其他个人金属物品,应防止口袋内或工具袋内的金属材料、工具或物品碰到或落入带电部位,检修电源设备时不能穿着宽大外衣,女职工应佩戴工作帽,禁止使用金属梯子,严禁使用电钻在带电的母线(母排)上钻孔。清洁带电的设备时,不准采用金属或易产生静电的工具。

11. 布放或拆除电源线时,电源线两端裸露部分必须用绝缘胶布(需区分颜色)可靠保护,且维护人员现场监督,以防电源线接触人员和其他设施造成事故。

12. 禁止家庭客户直接参与作业。

13. 作业人员应按规定穿戴并正确使用个人防护用品(如作业时须戴绝缘手套,穿绝缘鞋、戴安全帽和使用绝缘工具等)。

14. 在电力线附近作业时,作业人员应该注意辨别高低压线(高、低压划分标准,我国

习惯上以血为界限,额定电压在1kv以上称为高压;额定电压为1kv及以下称为低压),并采取相应防护措施;在作业过程中遇有不明用途性质的缆线,一律按电力____________________ 对待,并不准随意剪断。

15. 在高压电力线下方或附近作业,必须严防与电力线接触,应保证最小空中距离如

下:(1)35千伏以下线路为2.5m; (2)35千伏以上线路为4m

16. 作业时,必须对线缆及附件先用试电笔进行验电;若带电,应立即停止作业,并沿线查找与电力线接触点,处理后再作业。

17. 作业时若发现通信线与电力线接触或电力线落在地上时,必须立即停止作业,保护现场,指定专人防护,同时通知电力部门进行处理;不准用导电物体触动钢绞线或电力线;事故未排除前,

禁止恢复作业。

18. 凡参加高空作业人员必须经过专业技术培训及专业考试合格,持证上岗,并经体 _ 检合格后方可进场施工,必须定期体检。对患有精神病、癫痫病、高血压、视力和听力严重障碍的人员,一律不准从事高处作业。参加高处作业人员应按规定戴好安全帽,系好安全带,衣着符合高处作业要求,穿软底鞋。

19. 登高前应先检查登高用具有无影响使用和自身强度的缺陷,如有缺陷应及时修复,

否则不准使用。

20. 登高作业时,必须有二人以上在场,实施安全防护,防护人员和作业人员不得同时作业。

21. 登高作业时,一定要检查并确认脚踏杆、脚扣』架等牢固可靠,才可继续作业。

22. 高处作业人员随身携带的工具应装袋精心保管,较大的工具(如手锤、千斤顶等)

应放好、放牢,施工物料要放在安全不影响通行的地方,必要时要捆好,不得上下___________ 递工具、材料。

23. 线路维护作业现场,作业人员必须正确佩戴安全帽、持登高作业证上岗;作业现

场必须设置安全标注,白天用红旗,晚间用红灯,以便引起行人、车辆注意。必要时,应设防护围栏,并请交通民警协助维护交通。

24. 严禁使用塑料桶等非金属容器装载燃油。

25. 当车上装有发电机或油桶时,严禁在车上或汽车周围吸《—

26. 发电机发电前必须对机房设备的电气性能、临时供电电缆接线进行检查确认,断开机房交流总开关及所有交流用电设备分开关,严格保护设备,做到安全送电。

27. 立杆作业时,未回土夯实前,严禁上杆作业

28. 布放缆线跨越铁路、道路及宅院时,必须将缆线收紧,不准拖拉在地面上或悬在半空中。

29. 上电杆拆除缆线前,应先检查电杆,如杆根腐烂或埋深不够,应设置临时支撑,以免发生倒杆事故。

30. 严禁将线缆从电力线上方抛过,在跨越处做好安全保护措施;在高压电力线下方架线,必须在缆线上方做保护装置,防止敷设的线缆触碰电力线。

31. 上电杆前,应观察周围或附近有无电力线、电力设备或其它影响上杆及杆上作业的障碍物等情况。

32. 作业人员上杆时,必须先扣好安全带,并将围绳环绕电杆扣牢再上杆,安全带应固定在距杆梢0.5m下面的安全可靠处,扣好保险锁扣,方可作业,在杆上作业应戴安全帽。

33. 在杆上作业时,遇到雷雨、大风天气,应立即下杆停止作业,同时禁止在易受雷击的高大树木和建筑物旁停留。雨后上电杆应更加小心,以防滑下。

34. 杆上有人作业时,距杆根半径3m内不得有人。若在繁华地区,应用绳索围截或设防护围栏。

35. 使用脚扣上杆应遵守:使用前必须仔细检查脚扣、脚扣带』保完好;使用时先把脚扣卡在电杆离地面约0Jm处,一脚悬起,一脚用力蹬踏,确保稳固后方可使用;脚扣环的大小要根据电杆的粗细适时调整。

36. 在维护作业前应检查架空缆线,确认其不与电力线接触,方可上杆;上杆后,先用试电笔对杆上附挂的吊线及附属设施进行验电,确认不带电后再进行作业。

37. 管道与直埋线路作业时,作业人员必须佩戴安全帽。

38. 作业现场应设置安全警示标志,如:施工告示牌、交通指示牌、施工标志灯、安全_______ 标志等,应设置安全设施,包括:安全旗、安全红灯、防护栏旗杆等。

39. 挖掘沟、坑之前,应采取的安全防护措施:应根据实际情况,对须开挖路段用金属—探测仪器进行探测,确认地下是否有电力电缆或其他管线,若有,应事先采取防范措

施;人工挖沟时,相邻的作业人员必须保持2m以上的距离。

40. 人孔盖启开后,应立即按规定设置安全标志,在繁华地区应设防护栏,必要时应设专人值守:作业完毕离开人孔前,先盖好人孔盖,然后撤除安全标志:严禁只盖内盖—就撤除安全标志,离开现场。

41. 进入人孔、巷道作业前,必须先采取措施进行通风(如排风扇进行通风),确认(可用气体检测仪检测)无有毒、有害气体,方可进入人孔、巷道作业。如遇地下电缆管

道与煤气管道距离较近或交叉情况下,在人孔、巷道内作业时间较长时,中途应进行

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检测,看有无煤气泄露。禁止在人孔、巷道内作业时吸烟,防护人员不得远离作业现场。

42. 人孔内有积水时,不准进入人孔作业。应用抽水机或水泵先排除积水。排除积水后,经检测确知无有毒」害气体,方可进入人孔作业。尤其炎热天气,容易产生有毒有害气体,更应加强检测。

43. 上、下人孔必须使用梯子,严禁蹬踩光缆或支架、托板。严禁扒着人孔口跳下、爬上。

44. 严禁作业人员从人孔或通道往下抛掷材料、工具,防止砸伤。夜间作业须有两人以上联合作业,方可实施。

45. 发电机存放:必须在存放发电机仓库的醒目位置标示出“易燃物品,严禁烟火”等标志。严禁将发电机与易燃易爆品和杂物混合堆放。

46. 考虑发电机的最大输出功率,可关闭部分整流模块^让发电机刚供电时工作在较小功率环境,待发电机正常工作后,再根据负载功率情况使发电机达到最大功率输出。

47. 发电机运行期间,严禁往发电机内加放燃油(若要加放燃油必须停机后操作),至少留有一名技术人员值守,负责定期检查站内设备的运行状态和保护发电机及状态检查;发现异常,应立即停机检修。

48. 各省分公司应组织定期不定期、或专项作业安全检查。对于安全检查中发现的问题和隐患,应予以通报批评和处罚,并责成有关单位立即整改。拒不整改,或整改不力的应加重处罚。

49. 各省分公司应在维护作业质量的考核中设置作业安全考评内容,在与合作维护单位签订的合同中设置安全考评及罚则等内容。对于安全管理工作不力、造成不良后果的单位给予停止执行合同、按合同罚款、维护质量考核扣分、停止或限制参与公司通信维护服务。

50. 公司本部及各省分公司相关的所有电信维护作业单位(含合作维护作业单位)均应按照本办法执行。本办法自印发之日起执行,由公司网络维护部门负责解释及修改。

个人安全档案模板

员工个人安全档案 部门 姓名

员工个人简历表一 姓名性别出生年月日 籍贯民族参加工作时间 部门班组工种 入厂 时间 职务职称电话 家庭住址文化程度身体情况是否从事有害/尘/毒/等作业环境工作 岗位变更情况 时间原部门(班组、值 际) 现部门(班组、值际)原岗位现岗位 记事部分(离岗3个月重新上岗情况,包括离岗原因、离岗时间、重新上岗培训考试情况、借调、离职、退休等信息):

员工个人安全生产奖惩记录表二 年月日奖励原因荣誉或物质奖励/ 处分或经济处罚 公司/部门 /班组(值) 员工个人安全培训记录表三 日期安全教育培训内容主办部门授课人笔试 成绩 操作 成绩 备注

表四个人违章档案记录 时间违章事项 违章扣分违章分类 发现人 积分周期总分 12分,实际得 分 备注作业性 违章 装置性 违章 指挥性 违章 管理性 违章 一般 违章 较严重 违章 严重 违章 说明:1、员工违章档案建立依据《国电库车发电有限公司反违章管理标准》。 2、积分考核就是把各种违章行为量化为分值,违章行为一旦发生,就将相应的分值记入个人违章积分档案,逐次累积,根据已累计分值,实施不同的教育方式和手段,从而实现对职工违章行为进行量化评价和动态控制的一种管理模式,积分周期为一年,每个员工一年的总分值为12分,次年清零,重新累计。 作业性违章:指在电力工程设计、施工、生产过程中,作业人员违反保证安全的规定、制度及措施的一切不安全行为(工程设计人员在设计过程中,违反有关安全的规定而进行的设计,也属于一种违章行为)。作业性违章的主体是直接作业人员和作业负责人。 装置性违章:指工作现场的装置、设备、设施、环境、工器具及安全防护用品不符合有关安全工作规程、设计技术规程、劳动安全和工业卫生设计规程、施工现场安全规范的要求,不能保证人身和设备安全的一切不安全状态。装置性违章的责任主体是设备管理者和专业技术人员。 指挥性违章:指各级领导,工作票签发人、工作负责人、工作许可人、设计、施工负责人,违反国家及行业技术规程、条例以及保证人身安全的安全组织技术措施等进行劳动组织与指挥的行为。指挥性违章的责任主体是生产指挥人员,包括:各级领导、工作票签发人、工作负责人、工作许可人、施工负责人等。 管理性违章:指从事电力设计、施工、物资、生产工作的各级行政、技术管理人员,不按规定要求制定规程、管理制度和措施并组织实施的行为。管理性违章的责任主体是负责制定和落实规程、制度的管理人员。 4

安全生产工作档案建议

安全生产工作档案建议 一、依据《广东省安全生产条件管理条例》对安全生产基础管理工作的相关条款规定,建议对安全生产资料分类建档如下: 1、企业安全生产规章制度管理档案 内容包括:十九项规章制度及企业内机械设备安全操作规程 2、企业安全生产责任体系管理档案 内容包括:综合安全生产职责管理体系,安管人员安全(消防)管理责任任命书,各部门及各级各类人员签字确认的责任制,责任考核表。 3、企业安全生产教育培训管理档案 内容包括:新员工三级安全教育卡,安全生产教育培训登记表,培训教育的相关影像资料,教育培训的课件或内容,全年安全教育培训计划,培训考核成绩合格表 4、企业安全生产检查及隐患排查整改管理档案 内容包括:日常安全检查表记录,隐患排查治理整改计划表(整改前后照片及台帐,安全生产事故隐患排查治理统计分析表等 5、企业安全生产事故报告及调查处理管理档案 内容包括:安全生产事故工作流程,事故调查处理报告书 6、企业安全生产事故应急救援预案管理档案 内容包括:针对企业的较大危险源制订各类预案文本,定期组织演练记录及总结、影像资料 7、企业职业安全卫生管理档案

内容包括:接触职业危险因素岗位的人员名单,其及在岗前、在岗期间及离岗后的体检记录,个体劳保用品的发放、使用、报废记录表8、企业安全生产会议及安全投入管理档案 内容包括:安全生产专项费用使用台帐,后附安全项目票据复印件。安全生产会议记录表, 9、企业特种设备及特种作业人员安全管理档案 内容包括:特种设清单及定期检测报告复印件,特种作业人员清单及特种操作证复印件。 安全生产事故工作流程: 如有侵权请联系告知删除,感谢你们的配合!

网络安全防护技术教案

6.2 网络安全防护技术 【课标要求】 了解常见的网络安全隐患和成因,分析其防治方法,培养网络安全意识 【教材分析】 本课内容主要介绍网络安全防护技术。 【教学目标】 1、知识与技能 能够解决不同的网络应用环境中遇到的信息安全问题 能正确配置网络安全产品、实施应用安全技术、熟练掌握各类安全工具的使用方法,并能规划不同应用网络环境中的安全方案及应急响应策略 2、过程与方法 掌握网络安全技术的概念与相关知识 了解网络安全相关标准,对于各类网络环境所使用的各类防护技术原理有正确的认识 3、情感态度价值观 遵守国家关于信息安全的相关法律法规,不利用所掌握的技术进行入侵攻击方面的活动正确认识攻击事件,有应急处理维护和恢复信息系统的意识 【教学重点】能正确配置网络安全产品、实施应用安全技术、熟练掌握各类安全工具的使用方法 【教学难点】能规划不同应用网络环境中的安全方案及应急响应策略 【教学方法】小组合作、讨论交流 【教学环境】多媒体教室管理系统,多媒体辅助教学软件 【教学课时】1课时 【教学过程】 网络安全不只是军队或商业部门的一种特殊要求。实际上,所有的网络应用环境包括银行、电子交易、政府、公共电信载体及普通个人的网络都有安全需求。网络安全隐患极大地制约了网络的应用与发展,而人类社会对网络的应用却越来越广泛,要求也越来越高,如何解决这一矛盾呢?对这些安全隐患我们该如何进行防护?除了良好的安全意识之外,目前又

有哪些普遍使用的网络安全技术可以增强我们的防护能力? 一、防火墙技术 为了确保学校环境的安全,许多学校采用了封闭式的围墙并在门口设立了保安或门卫。保安对进出校门的人进行判断,决定是否放行。陌生的人想进校园必须先接受保安的查问,查问通过允许进入前他还必须在出入登记薄填写个人资料。在互联网上,为了确保内部网络的安全,也采取了与学校保卫制度相类似的措施。担当内部网络“围墙”与“保安”职责的就是防火墙。 防火墙是硬件和软件的组合,是在两个网络之间执行访问控制策略的系统,用来帮助保护网络或计算机系统的安全。防火墙可以防止对受保护的网络进行未授权访问,同时能让保护的网络访问防火墙以外的网络。 一般来说,防火墙具有以下几种功能: (1)能够强化安全策略 (2)能有效地记录因特网上的活动 (3)能限制暴露用户信息 防火墙能保护站点不被任意链接,总结记录有关正在进行的链接资源。防火墙的缺陷是不能防范恶意的知情者、不能防范不通过它的链接、不能防备全部的威胁以及病毒。 按照防火墙对内外来往数据的处理方法,大致可以将防火墙分为两大体系:包过滤防火墙和代理防火墙。 1、包过滤防火墙 网上传输的文件一般在发出端被划分为一串数据包,经过网上的中间站点传到目的地后这些包中的数据又搬弄是重新组装成原来的文件。包过滤防火墙控制数据包的源地址、目的地址和传送协议来判断哪些数据包可以进出网络而哪些数据包应被拒绝。 优点:仅用一个放置在重要位置的包过滤路由器就可以保护整个网络,价格软低,性能开销小,处理速度快 缺点:定义复杂,容易出现因配置不当而带来问题 2、代理防火墙 代理服务器是运行在防火墙主机上的一些特定应用程序或者服务程序。它位于内部用户和外部服务之间,代理在幕后处理所有用户和因特网服务之间的通信以代替相互间的直接交谈。

安全评价报告的主要内容

安全评价报告的主要内容 1.安全预评价报告 (1)概述:评价依据,建设单位简介,建设项目概况。 (2)生产工艺简介。 (3)评价方法和评价单元。 (4)定性、定量评价及结果分析。 (5)安全对策措施及建议。 (6)安全预评价结论。 2.安全验收评价 (1)概述:评价依据,建设单位简介,建设项目概况,生产工艺,主要安全卫生设施和技术措施,建设单位安全生产管理机构及管理制度。 (2)主要危险、有害因素识别。 (3)总体布局及常规防护设施措施评价。 (4)易燃易爆场所评价。 (5)有害因素安全控制措施评价。 (6)特种设备监督检验记录评价。 (7)强制检测设备设施情况检查。 (8)电气安全评价。 (9)机械伤害防护设施评价。 (10)工艺设施安全连锁有效性评价。 (11)安全生产管理评价。 (12)评价结论。 (13)评价报告附件。 (14)评价报告附录。 安全评价报告主要内容 ⒈编制说明 ⒉被评价单位概况 ⑴被评价单位基本情况 ⑵被评价单位危险化学品生产工艺、装置、储存设施等基本情况 ⒊安全评价的范围 ⒋安全评价程序 ⒌采用的安全评价方法 ⒍危险、有害因素分析结果 ⒎定性、定量分析安全评价内容的结果 ⒏对可能发生的危险化学品事故的预测后果 ⒐对策措施与建议 ⒑安全评价结论 (二)安全评价报告附件 ⒈危险、有害因素分析过程 ⒉定性、定量分析过程

⒊对可能发生的危险化学品事故后果的预测过程 ⒋平面布置图、流程简图、防爆区域划分图以及安全评价过程制作的图表 ⒌安全评价方法的确定说明和安全评价方法简介 ⒍被评价单位提供的原始资料目录 ⒎法定检测、检验情况的汇总表 (三)安全评价报告格式 ⒈布局 ⑴封面(参见式样1) ⑵封二(参见式样2) ⑶安全评价工作人员组成(参见式样3) ⑷安全评价机构资质证书复印件 ⑸编制说明 ⑹目次 ⑺非常用的术语、符号和代号说明 ⑻正文(安全评价报告主要内容) ⑼附件 ⒉字号、字体 ⑴正文标题 ①章、节标题分别采用3号黑体、楷体字 ②项目标题采用4号黑体字 ⑵正文内容 ①文字表述部分采用4号宋体字 ②表格表述部分可选择采用5号或者6号宋体字 ⒊纸张、排版 ⑴纸张采用A4白色胶版纸(70g以上) ⑵排版左边距28mm,右边距20mm,上边距25mm,下边距20mm ⑶章、节标题居中,项目标题空两格 ⒋印刷 除附图、复印件等外,双面打印文本 ⒌封页 用评价单位公章对安全评价报告进行封页 附件1 安全评价所需资料清单 一、被评价单位概况 (一)基本情况 (二)危险化学品生产工艺、装置、储存设施等基本情况 二、被评价单位外部资料 (一)所在地的自然条件资料 (二)周边道路交通和交通管制示意图 (三)周边的重要场所、区域,基础设施,单位分布情况 (四)被评价单位周边24小时人口居住和活动分布情况 三、安全生产管理资料

网络安全与防护教案

网络安全与防护(教学设计) 一、教学内容分析 本节课选自广东教育出版社《信息技术(选修3)网络技术应用》第六章第一节的内容。本节课结合了当今信息技术社会背景,人们在广泛应用信息技术的同时,也带来许多严峻的问题,如计算机病毒日益泛滥、网络安全日益受到严重的威胁等,诸多现实事例给我们警示。高中信息技术新课标标准明确提出青少年要树立网络信息安全的意识,了解病毒、防火墙等网络技术防护知识,知道保护网络信息的措施,并提高防范意识,养成安全从事信息活动习惯,提升信息素养,做一个遵纪守法的网民。 二、学生情况分析 经过初中及高一的学习,学生已经学会了一定的信息的获取、加工、表达处理能力。开始应用信息技术尤其是网络技术服务于自己的日常生活及社会。但是,学生可能对网络应用的安全知道的不多,有关网络安全的意识淡薄。因此,还要时刻关注社会及国家的网络应用安全,能够从我做起,人人做网络安全的守护神。 三、教学目标: (一)知识与技能 1.了解身边的网络信息与网络安全。 2.了解网络应用中的安全隐患。 3.知道一些互联网络应用的好习惯。 (二)过程与方法 1.通过学习互联网络在现实生活中的应用,使学生认识到人类生活离不开网络信息,从而进一步认识到网络安全的价值,培养学生安全使用计算机网络的好习惯。 2.运用所学知识,分析解决身边的网络安全方面的问题。 (三)情感态度和价值观 1.培养学生自主学习能力,感悟网络安全知识与我们的生活息息相关。 2.培养学生安全应用互联网络的好习惯。 四、教学重点: 理解计算机网络安全相关概念,树立网络信息安全的意识。 五、教学难点: 了解网络应用中安全隐患因素及网络安全的技术防护。 六、教学方法:

安全评价方法的介绍

安全评价方法的介绍 一、风险评价目的: 风险评价的目的是为了评价危险发生的可能性及其后果的严重程度,以寻求最低的事故发生率、最少的损失、环境的最低破坏。风险评价体现了预防为主的思想,使潜在和显在的危险得以控制。 二、风险评价范围: 风险评价的范围在每一次评价之前进行确定,记录在风险评价报告或安全技术措施、各种作业票证中。评价的范围应该包括企业生产经营活动,不仅生产单位、技术部门、分析检验部门要进行,还包括了企业采购、销售、管理、危险品运输储存部门等经营活动。 评价范围应该包括:常规活动和非常规活动、一切变更活动。具体为:生产装置的规划、设计和建设、投产、运行、停车等阶段;常规和异常活动;事故及潜在的紧急情况;所有进入作业现场热源的活动;原材料、产品的运输和使用过程;作业场所的设施、设备、车辆、安全防护用品;人为因素,包括违反安全操作规程和安全生产规章制度;丢弃、废弃、拆除与处置;气候、地震以及其它自然灾害。 三、风险评价方法 工作危害分析(JHA) 使用范围:JHA主要用于日常作业活动的风险分析,辨识每个作业步骤的危害;也可用于作业步骤清晰的检维修作业活动中。 利用该分析方法达到的目的;根据风险分析结果,制定控制措施,编制作业活动安全操作规程,控制风险。对已经存在安全规程进行补充完善。从而防止从事此项工作的人员受到伤害,也不能使他人收到伤害,不能使设备和其它作业系统受到影响或伤害。 具体分析步骤:

选定作业活动→分解工作步骤→识别每个工作步骤的潜在危害和后果→进行风险分析→制定控制措施→对评价结果定期评审。 第一步:选定作业活动,从作业活动清单中选取,对于检维修就是具体的作业活动。 第二部:将作业活动分解成若干个相连的工作步骤。 把正常的工作分解为几个主要步骤,即首先做什么、其次做什么等等.用几个字说明一个步骤,只说做什么,而不说如何做;应按照实际作业步骤划分,佩戴防火用品、办理作业票等不必要作为作业步骤分析,可以将佩戴防护用品、办理作业票等活动列入到控制措施中,但步骤也不能过粗,如果过细又很繁琐,能让人看明白这项作业是如何进行的,对操作人员能起到指导作用为宜。可以借鉴电器使用说明书中对电器使用方法的说明,工作步骤地确定是建立在对工作观察的基础上,可以通过班组与操作者集体讨论来确定。 第三步:识别每一作业步骤的主要危害和后果。 第四部:识别现有安全控制措施。现有的安全控制措施包括:管理措施、人员胜任、安全设施等方面。 第五步:进行风险分析。 第六步:提出安全措施建议,在提出安全措施时应该按照设备设施的本质安全、安全防护设施、安全监控、报警系统、工艺技术及流程、操作技术、防护用品、监督检查、人员培训等顺序进行。

《档案安全体系建设问题及对策》

《档案安全体系建设问题及对策》摘要:档案管理工作作为一项重要的信息保存工作,其重要性不言而喻。因此,做好其安全体系建设工作对于保证档案的安全性具有非常重要的作用。通过做好档案安全管理工作,可以保证档案实体和信息安全,保证基础设施及制度的完善。而档案安全体系建设工作就是为了保证档案的安全性,是一项系统的工程。为此,研究和探讨档案安全体系建设是非常有必要的。本文从档案安全体系建设的内涵出发,分析了目前影响档案安全的问题及成因,基于此,重点的探讨了确保档案安全体系建设的有效对策。最后得出:只有不断的创新档案安全建设思路,将档案安全体现建设列入重要的安全建设工作中,同时要求每一个档案管理人员重视档案安全管理工作,提升信息化管理水平,将档案安全工作作为一项重要的安全工作来抓,积极的制定有效的安全管理制度,并严格的规范管理方案,将档案有效的进行归档,做好留存工作,保证每一份档案都处于安全的管理体系中,让档案安全管理工作越来越规范,越来越好,以此保证档案的安全性。 关键词:档案管理;安全管理;信息化;规范化 一、档案安全体系概述 档案安全体系是一项系统工程,旨在确保档案实体和信息安全具有完整的基础架构,完整的系统和标准化的操作。档案安全包括档案安全政策和法规,材料保证,机构保证和机构保证,档案建设,档案救援和保护,对档案工作紧急情况的应急响应,档案信息安全管理以及合理的档案公开使用。基础设施是基础,系统监管是关键,基础业

务是前提。档案安全体系的建设包括三个层次:第一,确保档案实体的安全,不被损坏或丢失。第二,确保档案信息的安全性,不被泄露,不被泄露;第三,确保档案的完整齐全并尽量延长档案实体和信息的保存时限。 二、当前档案安全体系建设中存在的问题 当前档案安全体系建设中存在的问题主要包括以下几点。针对档案库房的设计方面,其规范性有待进一步提升;针对档案装具、防护设施方面,其完善性仍不够;针对安全管理制度建设方面,其制度空泛、随意性较大;针对档案安全预案的建设方面,资料针对性不够。 (一)针对档案库房的设计方面,其规范性有待进一步提升。目前档案库房设计方面主要存在的问题主要包括选址不够科学、设计不够合理两个方面。针对选址不科学方面,档案管理部门在档案库的选址上要尽量避免容易发生自然灾害的地段,同时关键要因地制宜的选择档案库地址。 (二)针对档案装具、防护设施方面,其完善性仍不够。第一,档案装具品种种类过多,质量不能保证;第二,很多的档案库缺少防火、防盗报警系统,同时很多档案库没有安装监控系统,无法保证其安全;第三,地处雷电频发地带的档案馆,档案库房没有防雷避雷装置,容易遭受雷击引发火灾。 (三)针对安全管理制度建设方面,其制度空泛、随意性较大。档案安全管理制度虽然已经编制,但存在不够完善,执行力度不够的情况,随意性较大,需加大编制力度,保证制度的合理性,同时保证

体育运动中的安全防护》教学设计

《体育运动中的安全防护》教学设计 设计思想:通过体育运动安全防范常识的学习,主要帮助学生树立安全观念,增强学生的安全认识、自律意识,知道体育运动伤害发生的因素,了解体育运动安全防范基本常识,具备对危险的初步判断应变能力,能够躲避危险,掌握必要的体育运动安全防范知识与技能,提高自我保护能力,促进学生在体育运动中能够合理活动、科学锻炼,最大限度地预防运动事故的发生和减少安全事件对学生造成的伤害。 教材分析:知道运动伤害事故的防范方法,学会一些科学锻炼身体的方法和自我保护的技能。 教学方法:采用阅读分析、事例论证等方法让学生更加深入的了解体育运动中的不确定危险因素。启发、诱导学生进入教学情景,以学生为主体,让学生结合自己的体育锻炼经验以及活动经历突出教学的重点和难点。 教学目标:1、了解运动伤害事故的防范常识。 2、对安全科学的锻炼身体有认识,有自我保护意识。 教学重点:知道体育运动的安全注意事项。 教学时间: 2课时 教学过程: (一)导入 1、导言:同学们,你们看过NBA吗?有什么感受?有没有危险呢? (1)学生各叙己见。(2)教师归纳出示课题。 2、引导学生自主探索:体育运动中应该注意那些安全事项? 学生讨论交流,各自发表。 (二)学习新知识 1、运动前的注意事项 (1)检查自己的身体情况参加体育活动,首先要了解自己的身体状况,要学会自我监督,随时注意身体功能状况变化,若有不良症状要及时向教师反映情况,采取必要的保健措施。切忌有心脏病或其他不适合参与体育活动的疾病而隐瞒病情,勉强参加活动。学生有以下疾病或症状,禁止参加体育活动: ①体温增高的急性疾病; ②各种内脏疾病(心、肺、肝、肾和胃肠疾病)的急性阶段; ③凡是有出血倾向的疾病,如肺及支气管咳血,鼻出血,伤后不久而有出血危险,消化道出血后不久等; ④恶性肿瘤; ⑤传染病及慢性疾病,如乙肝等。 ⑥患有心脏病、高血压等疾病的学生,禁止参加长跑等长时间剧烈运动的项目

安全评价的现状与发展

安全评价的现状与发展 1国外安全评价概况 1962年 年修订为 周期中的安全要求、安全工作项目都作了具体规定。我国于1990年10月由国防科学技术工业委员会批准发布了类似美国军用标准MIL—STD—822B的军用标准《系统安全隆通用大纲》(GJB900—1990)。MIL—STD—822系统安全标准从一开始实施,对世界安全和防火领域产生了巨大影响,迅速为日本、英国和欧洲其他国家引进使用。此后,系统安全工程方法陆续推广到航空、航天、核工业、石油、化工等领域,并不断发展、完善,成为现代系统安全工程的一种新的理论、方法体系,在当今安全

科学中占有非常重要的地位。 系统安全工程的发展和应用,为预测、预防事故的系统安全评价奠定了可靠的基础。安全评价的现实作用又促使许多国家政府、生产经营单位集团加强对安全评价的研究,开发自己的评价方法,对系统进行事先、事后的评价,分析、预测系统的安全可靠性,努力避免不必要的损失。 爆炸危 , 蒙德(Mond) 告 “化工厂安全评价六阶段法”,该法采用了一整套系统安全工程的综合分析和评价方法,使化工厂的安全性在规划、设计阶段就能得到充分的保证,并陆续开发了匹田法等评价方法。由于安全评价技术的发展,安全评价已在现代生产经营单位管理中占有优先的地位。 由于安全评价在减少事故,特别是重大恶性事故方面取得的巨大效益,许多国家政府和生产经营单位愿意投入巨额资金进行安全评价。美国原子能委员会1974年

发表的《核电站风险报告》就用了70人·a的工作量,耗资300万美元,相当于建造一座1000MW核电站投资的百分之一。据统计美国各公司共雇佣了3000名左右的风险专业评价和管理人员,美国、加拿大等国就有50余家专门进行安全评价的“安全评价咨询公司”,且业务繁忙。当前,大多数工业发达国家已将安全评价作为工厂设计和选址、系统设计、工艺过程、事故预防措施及制订应急计划的重要依据。 爆炸、 业公司106 成1501984年墨西哥城液化石油气供应中心站发生爆炸,事故中约有490人死亡、4000多人受伤、另有900多人失踪,供应站内所有设施毁损殆尽;1988年英国北海石油平台因天然气压缩间发生大量泄漏而大爆炸,在平台上工作的230余名工作人员只有67人幸免于难,使英国北海油田减产12%;1984年12月3日凌晨印度博帕尔农药厂发生一起甲基异氰酸酯泄漏的恶性中毒事故,有2500多人中毒死亡,20余万人中毒,深受其害,是世界上绝无仅有的大惨案。我国近年也曾发生过火灾、爆炸、毒物泄

4.安全档案管理办法

中交建冀交高速公路投资发展有限公司 安全档案管理办法(试行) 第一条为规范中交建冀交高速公路投资发展有限公司安全档案管理,推进公司标准化及“平安工地”建设,根据国家 现行法律法规、“平安工地”建设活动相关要求及公司安全管理 规章制度,制定本办法。 第二条公司所辖各单位安全管理均应遵守本制度。 第三条本制度所称安全档案主要包括安全文件和安全内业资料的记录、收集、整理、汇总与存档。 第四条安全档案管理应遵循“内容真实、逻辑清晰、信息 完整、归档及时”的管理原则,各单位应落实专室、专人、专机、专柜管理,加强安全文件和内业资料的管理,档案盒应有管理类别标签、细目标签和卷内目录,以便归档和查阅。 第五条安全档案应包括: (一)安全生产法律、法规及部门规章等; (二)安全保证体系、安全管理机构; (三)安全管理规章制度、安全操作规程; (四)总体、年度安全工作计划、教育培训计划; (五)企业、协作队伍资质、安全生产许可证及安全管理“三类人员”相关证件;

(六)安全生产责任制、安全生产合同、安全生产协议书、责任书; (七)作业人员、特种作业人员台帐及相关证件; (八)特种设备登记、检验合格证、维修保养记录和运行记录; (九)安全教育培训、交底台帐及记录; (十)安全会议与学习台帐及记录; (十一)各级安全检查、整改台帐及检查通知、整改回复、安全问题处罚、复查等记录; (十二)负责人带班记录、专职安全员安全日志、电工巡视记录; (十三)安全生产费用管理台帐及使用计划、使用记录和有关证明材料; (十四)危险源调查、分析、评价、分级、处治资料; (十五)主要危险源告知书以及危险告知台帐、记录; (十六)临时用电、危险性分部分项工程、专项方案台帐及其审查批复文件; (十七)安全生产事故应急预案及演练计划、演练记录; (十八)生产安全事故台帐及事故报送(月报、快报)、处理记录; (十九)人身意外伤害保险资料; (二十)“平安工地”创建活动及其他上级单位要求的安全

安全生产法辅导:重大安全生产隐患的范围

安全生产法辅导:重大安全生产隐患的范围第五章安全生产行政法规 第二节国务院关于预防煤矿生产安全事故的特别规定 大纲要求: 第二节国务院关于预防煤矿生产安全事故的特别规定 一、掌握重大安全隐患的范围; 二、熟悉煤矿行政许可的规定; 三、熟悉停产整顿的规定; 四、了解关闭煤矿的要求; 五、了解违反本规定所应承担的法律责任。 本讲大纲变化情况:无变化 本讲要点: 1、安全隐患的范围 2、煤矿行政许可 3、停产整顿的规定 内容讲解: 2005年9月3 日国务院第446号令公布《国务院关于预防煤矿生产安全事故的特别规定》(以下简称特别规定),自公布之日起施行。《国务院关于预防煤矿生产安全事故的特别规定》的立法目的是为了及时发现并排除煤矿安全生产隐患,落实煤矿安全生产责任制,预防煤矿生产安全事故发生,保障职工的生命安全和煤矿安全生产。

一、重大安全生产隐患的范围 当前煤矿安全的最大威胁主要来自重大安全生产隐患和煤矿安全违法行为。如果这些隐患和行为得不到及时排除和纠正,必将引发煤矿生产安全事故。过去有关的安全生产法律、法规虽然对重大事故隐患的防范作出了一些规定,但并没有对其作出过明确、具体的法律规定,使得煤矿安全管理缺乏严格的法律规范。“隐患险于明火”。要从根本上防止煤矿生产安全事故发生,必须防患于未然,加强对重大安全生产隐患的排查和治理。因此,《特别规定》按照预防为主的原则,在总结大量煤矿生产事故教训的基础上,第一次明确了需要重点预防的煤矿重大安全生产隐患和应当纠正的违法行为。这就为加强煤矿安全管理和监督检查提供了法律依据。 《特别规定》第八条第二款明确列举了15种必须排除的煤矿重大安全生产隐患和应当及时改正的严重违法行为。国家安全生产监督管理总局制定的《煤矿重大安全生产隐患治理规定》又从实际出发,将《特别规定》明确的15种煤矿重大安全生产隐患和应当及时改正的严重违法行为具体化为60种。《特别规定》列举的15种必须排除的煤矿重大安全生产隐患和应当及时改正的严重违法行为是: (一)超能力、超强度或者超定员组织生产的; (二)瓦斯超限作业的; (三)煤与瓦斯突出矿井,未依照规定实施防突措施的:

体育运动中的安全防护讲课教案

体育运动中的安全防 护

《运动中的安全防护》教学设计 樊凯胜 设计思想:通过体育运动安全防范常识的学习,主要帮助学生树立安全观念,增强学生的安全认识、自律意识,知道体育运动伤害发生的因素,了解体育运动安全防范基本常识,具备对危险的初步判断应变能力,能够躲避危险,掌握必要的体育运动安全防范知识与技能,提高自我保护能力,促进学生在体育运动中能够合理活动、科学锻炼,最大限度地预防运动事故的发生和减少安全事件对学生造成的伤害。 教材分析:知道运动伤害事故的防范方法,学会一些科学锻炼身体的方法和自我保护的技能。教学方法:采用阅读分析、事例论证等方法让学生更加深入的了解体育运动中的不确定危险因素。启发、诱导学生进入教学情景,以学生为主体,让学生结合自己的体育锻炼经验以及活动经历突出教学的重点和难点。 教学目标: 1、了解运动伤害事故的防范常识。 2、对安全科学的锻炼身体有认识,有自我保护意识。 教学重点:知道体育运动的安全注意事项。 教学时间: 2课时 教学过程: (一)导入 1、导言:同学们,你们看过NBA吗?有什么感受?有没有危险呢? (1)学生各叙己见。

(2)教师归纳出示课题。 2、引导学生自主探索:体育运动中应该注意那些安全事项?学生讨论交流,各自发表。 (二)学习新知识 1、运动前的注意事项 (1)检查自己的身体情况参加体育活动,首先要了解自己的身体状况,要学会自我监督,随时注意身体功能状况变化,若有不良症状要及时向教师反映情况,采取必要的保健措施。切忌有心脏病或其他不适合参与体育活动的疾病而隐瞒病情,勉强参加活动。学生有以下疾病或症状,禁止参加体育活动: ①体温增高的急性疾病; ②各种内脏疾病(心、肺、肝、肾和胃肠疾病)的急性阶段; ③凡是有出血倾向的疾病,如肺及支气管咳血,鼻出血,伤后不久而有出血危险,消化道出血后不久等; ④恶性肿瘤; ⑤传染病及慢性疾病,如乙肝等。 ⑥患有心脏病、高血压等疾病的学生,禁止参加长跑等长时间剧烈运动的项目锻炼 (2)检查场地和器材要认真检查运动场地和运动器材,消除安全隐患。要注意场地中的不安全因素,如场地是否平整,要清除石头土块;检查沙坑的松散度、是否有石子杂物等;检查体育设施是否牢固安全可靠,器材的完好度等。不冒险,确保自身安全。

国内外安全评价现状

我国安全评价现状 20世纪80年代初期,安全系统工程引入我国,受到许多大中型生产经营单位和行业管理部门的高度重视。通过吸收、消化国外安全检查表和安全分析方法,机械、冶金、化工、航空、航天等行业的有关生产经营单位开始应用安全分析评价方法,如安全检查表、事故树分析、故障类型及影响分析、事件树分析、预先危险性分析、危险与可操作性研究、作业条件危险性评价等,有许多生产经营单位将安全检查表和事故树分析法应用到生产班组和操作岗位。此外,一些石油、化工等易燃、易爆危险性较大的生产经营单位,应用道化学公司火灾、爆炸危险指数评价方法进行了安全评价,许多行业和地方政府有关部门制定了安全检查表和安全评价标准。 为推动和促进安全评价方法在我国生产经营单位安全管理中的实践和应用,1986年原劳动人事部分别向有关科研单位下达了机械工厂危险程度分级、化工厂危险程度分级、冶金工厂危险程度分级等科研项目。 1987年原机械电子部首先提出了在机械行业内开展机械工厂安全评价,并于1988年1月1日颁布了第一个部颁安全评价标准《机械工厂安全性评价标准》,1997年进行了修订,颁布了修订版。该标准的颁布执行,标志着我国机械工业安全管理工作进入了一个新的阶段,修订版则更贴近国家最新安全技术标准,覆盖面更宽,指导性和可操作性更强,计分更趋合理。机械工厂安全性评价标准分为两部分,一是危险程度分级,通过对机械行业1000多家重点生产经营单位30余年事故统计分析结果,用18种设备(设施)及物品的拥有量来衡量生产经营单位固有的危险程度并作为划分危险等级的基础;二是机械工厂安全性评价,包括综合管理评价、危险性评价、作业环境评价三个方面,主要评价生产经营单位安全管理绩效,方法是采用了以安全检查表为基础、打分赋值的评价方法。 1991年国家“八五”科技攻关课题中,安全评价方法研究列为重点攻关项目。由原劳动部劳动保护科学研究所等单位完成的“易燃、易爆、有毒重大危险源识别、评价技术研究”,将重大危险源评价分为固有危险性评价和现实危险性评价,后者是在前者的基础上考虑各种控制因素,反映了人对控制事故发生和事故后果扩大的主观能动作用。固有危险性评价主要反映物质的固有特性、危险物质生产过程的特点和危险单元内、外部环境状况,分为事故易发性评价和事故严重度评

员工安全培训档案

编号: 员工安全培训档案 姓名: 部门: 车间: 班组: 年月日

填表说明 1.为了进一步加强和规范员工安全培训管理工作,强化各部门员工安全教育培训责任意识,保护职工合法权益,某某公司按照《安全生产法》等法律法规和安全管理工作精细化管理有关要求,建立分公司员工安全培训档案。 2. 员工安全培训个人档案是准确记录员工参加各种安全培训的重要载体,也是企业安全生产状况及安全事故分析的重要资料,培训档案的建立有助于了解员工接受教育培训的情况,进一步促进员工安全培训工作管理的规范化、制度化、标准化。 3. 员工安全培训档案全员建立。生产部门部门(车间)管理通用岗、职能岗、辅助岗人员档案由专人统一保管在部门(车间),各工班(车站)生产岗人员档案由工班管理;职能部门由部门统一管理保存。 4、培训合格后领取劳动防护用品方可进入工作岗位。 5. 员工在分公司内部调动时随同本人转到被调入部门、车间、班组。 6. 员工安全培训档案填写要求字迹工整,内容填写齐全,不得涂改,培训完成后一周内完成相关信息登记。 7. 员工安全培训档案中封皮编号填写员工工作证编号,表中日期均按照年-月-日格式阿拉伯数字顺序填写。 8. 员工培训档案中各项栏目不够可另附表格填写。 9. 工伤事故登记、安全惩处情况、安全惩处情况中的负责人签字,档案由部门管理的部长签字,档案由车间管理的车间主任签字,班组(车站)由工班长(站长)签字。

员工安全教育培训记录卡 说明:填写安全培训考试,如外部单位组织的安全类培训、分公司年度安全月、消防月考

试、分公司级安全类规章学习考试、岗位变动考试、违章、事故离岗后再上岗培训考试等。

档案安全检查自查报告(共4篇)

档案安全检查自查报告(共4篇) 档案安全检查自查报告(共4篇) 第1篇档案安全检查自查报告档案信息安全检查自查报告近年来,局领导高度重视档案信息安全工作,采取有力措施,进一步规范了数字档案馆务平台建设,落实了工作制度,强化了工作流程管理,档案信息安全工作日趋规范化.标准化.科学化。按照局领导要求,我处室于9月下旬对全局档案信息安全工作情况进行了全面自查。现将自查情况报告如下。 一.自查情况 1.数字化外包情况。我局从年开展档案数字化工作,从年起每年保障30万数字化资金投入,通过政府向社会购买服务的方式,与江苏力鼎公司签订数字化项目合同。最近一期的数字化项目合同期为年-年,在组织实施上,通过竞争性谈判选择江苏省档案局推荐的数字化加工企业,并对数字化聘用人员进行严格的资格审查,确定无犯罪记录且非外籍人员,才与其签订岗位责任保密书,以明确相应责任;在数字化场所管理上,划定独立的扫描加工区域,并配备防盗.视频监控设施设备,场所基本符合防尘.防火.防有害生物等安全管理要求,场所管理规范;在数字化规范上,我局严格遵守江苏省档案局数字化的地方标准档案数字化转换操作规程DB32,移交的数据经验收有效.可读,无木马病毒,数据质量符合相应规范标准,档案实体出入库有齐全的交接手续,

操作流程规范达标;在数字化设备管理上,网络与外界物理隔离,并且严禁工作人员携带手机.照相机.摄像机等具备摄像.无线功能的设备和各类移动存储介质进入数字化加工场所,目前未发现数据丢失和泄密事故。 2.运行情况。盐城档案信息网建于年,采用租用虚拟主机的方式,由盐城市通联网络公司设计开发网页.负责服务器及相关软硬件的维护,我处室负责的内容维护和数据维护工作。对于的信息发布,我局严格遵守“上网信息不涉密,涉密信息不上网”的原则,按照“采.编.审.发”的信息发布流程,由办公室汇总编辑各业务处室和各县(市.区)档案局上报的信息,经房局长审批后,交由技术保护处发布在的相应栏目内,信息发布流程操作规范;对于网络咨询提问,各相关处室(一般涉及到业务指导处.管理处)按分工视具体问题认真及时给予答复,由技术保护处统一在网络上回复,回复网络咨询提问及时到位;对于数据备份,后台每天进行自动备份,我处室每月1号再通过手动备份的方式将数据实行异机备份,数据相对安全。 3.数字档案馆平台运行情况。盐城市数字档案馆平台自年9月上线以来,一直重视相应的安全体系建设,服务器和磁盘阵列采用了磁盘冗余技术,避免了因为单点物理损坏导致的数据丢失;服务器还安装了正版网络杀毒软件并配备了硬件防火墙,有效保障了平台的稳定运行。数据管理方面,对已形成的各种电子数据,目录数据库由批处理程序控制每天自动在线备份,全文数

安全教案(预防传染病)

传染病预防安全教案 班级:时间:2018年月日地点:教室 一、教育主题:疾病预防 二、教学目标: 1、让学生对传染病的发生、传播等有全面的了解;让学生知道讲究卫生的重要意义。 2、通过小组讨论、演讲各类发言等形式激发学生讲究卫生,培养学生养成良好的个人卫生习惯,促进学生的身心健康发展,全面提高学生身体素质的决心。 三、教学过程: 1、学生讨论关于传染病的发生、传播和预防。 2、报告讨论结果 教师总结:预防传染病其实并不难,我们每个人只要做到以下要求,就会远离传染病: 1、头发:头发整洁无异味;男生不留长发。 2、脸:洁净无污垢。 3、颈:脖颈、耳根干净无污垢。 4、手:手干净无污物;不留长指甲,指甲缝内无污垢。 5、红领巾:整洁,勤换洗。 6、衣服:衣服整洁,勤换洗;衣领、衣袖无污垢; 7、鞋袜:鞋子整洁,上学穿袜子,不拖鞋带。 8、书包:书包干净整洁,书本摆放整齐。

9、桌兜:整洁无杂物。 三、预防传染病知识: 1、常见传染病有以下几种: A、流感流感是常见的呼吸道传染病,潜伏期13日,主要症状为发热、头痛、流涕、咽痛、干咳,发热一般持续34天,也有表现为较重的肺炎或胃肠型流感 B、麻疹是由麻疹病毒引起的急性传染病,潜伏期812日,主要症状为发热、怕光、流泪、流涕,眼结膜充血,出现口腔粘膜斑及全身斑丘疹 C、流行性腮腺炎是由流腮病毒引起的急性传染病,伏期1419日,发热,耳下或下颌角疼痛,以耳垂为中心12天内迅速肿大,张口和咀嚼时疼痛 D、猩红热是由乙型溶血性链球菌引起的急性呼吸道传染病,临床特点为发热,咽炎、全身弥漫性皮疹,疹退后伴皮肤脱屑等,潜伏期17天 2、如何预防? 不同的传染病有不同的治疗方法,但基本的预防措施是相通的,我们只要注意以下几点,就能有效地减少疾病的发生和传播 A 、每天开窗通风,保持室内空气新鲜,避免交叉感染等 B、不到人口密集、空气污染的场所去。 C、勤洗手,并用流动水彻底清洗干净,包括不用污浊的毛巾擦手

安全评价内容

安全评价应评价的内容 1、安全管理分析评价 评价安全生产责任制落实情况;评价各职能部门是否按要求建立了各项安全管理制度、岗位安全操作技术规程等;评价各项制度、规程的执行情况;评价死亡事故人数;评价重伤事故受伤人数;评价轻伤事故受伤人数;评价事故频次;评价事故经济损失情况;评价违章违纪人数;评价社会效益;设备事故、工艺事故、火灾事故、交通事故、未遂事故等也应给予评价。 2、电气工艺装置分析评价 工艺对电气的要求能否满足(用电负荷对电源的要求;用电设备对电压的要求;工艺对电气设备要求;工艺对线路敷设方式和导线型号要求;工艺对电气控制和保护要求等);电气危险因素的控制、防范措施有无,是否规范。 3、液体储罐(易燃易爆)区火灾爆炸事故分析评价 易燃易爆液体储罐区的火灾爆炸事故,应从事故后果的严重程度、事故发生的概率以及导致事故发生的直接原因三方面入手进行评价,得出的结论才算完整。对易燃易爆液体储罐区的火灾爆炸事故进行定量评价,要综合各种评价方法的特点和实用性,如采用美国道化学公司的火灾、爆炸危险指数法,可以评价出火灾爆炸事故发生后的影响范围,即暴露区域面积,并可以计算出暴露区域的财产和停工损失;还可采用池火灾伤害数学模型分析法,从另一角度评价事故发生后其热辐射强度对周围设施、人员的伤害程度。采用这2种评价方法同时进行定量评价,可以从不同角度评判事故发生后的严重程度,并可以相互印证其评价结果的准确性。利用道化学和池火灾伤害数学模型分析法定量分析事故的影响范围和伤害程度后,还要寻找一种方法,评价导致事故发生的直接原因和求出事故发生的概率,事故树分析法最具上述特点。因此,可利用事故树分析法评价分析易燃易爆液体储罐区的火灾爆炸事故原因。通过采用上述3种安全评价方法,对易燃易爆液体储罐火灾爆炸事故从不同角度进行评价,基本可以得出全面、清晰、准确的评价结论。 4、易燃、易爆、有毒重大危险源分析评价 在评价过程中仅仅辨识出企业存在重大危险源并不对其进行评价,如何提出重大危险源相应的对策措施。因此,在辨识出重大危险源后应进行评价,根据评价结果提出对策措施。对于重大危险源的评价一般应从一下几方面进行:基本情况简介、事故易发性评价、伤害模型及伤害一破坏半径计算、事故严重度估计、固有危险性及危险性等级确定、抵消因子及单元控制等级估计、现实危险性确定、现有安全措施的完整性及有效性评价、评价单元结论、补充安全对策措施等。 5、职工安全度分析评价 所谓职工安全度,就是职工在劳动过程中的安全程度。它是对职工在劳动过程中存在的职业危害风险和对这种风险抗御能力的综合评价。对于职业风险相同的劳动场所,职工

计算机安全与防护教学设计

“计算机安全与防护教学设计”教学设计 教学设计2010-04-29 13:34:09 阅读37 评论0 字号:大中小订阅 南京市紫东实验学校王芳 一、教材分析 (一)教材依据及内容分析 本节课是江苏省九年义务教育三年制初级中学教科书(上册)信息技术,第二章《管理计算机》第三节《计算机安全与防护》的内容,本节内容具有较大的现实意义和教育意义。 本节是第二章《管理计算机》的最后一节,内容以理论知识形式呈现,较为枯燥,学生不易接受。在这种情况下,教师一般会尽量采用一些生活中的实例来提高学生的学习兴趣。我非常同意这样的做法,但如果仅仅靠实例吸引学生是不够的,还需要学生主动学习。在本节课中主要有两个内容——计算机病毒与计算机安全,本节课的核心目标是为了能让学生“主动”获取知识、“主动”进行计算机病毒的防治、“主动”遵守网络上的道德规范,“主动”形成使用计算机的良好习惯,所有的目标都围绕着“主动”两个字。 如何能让不同的学生更好地“主动”起来,这就是我在下面两个教学设计中即将展示的内容。 (二)教学目标: 1、知识与技能: (1)了解计算机病毒的概念、一般特征及传播途径 (2)掌握防毒、杀毒的基本方法,学会主动防范计算机病毒 (3)了解计算机安全的含义及常见的安全措施 2、过程与方法 (1)提高学生分析、解决实际问题的能力 (2)培养学生的自学能力和合作精神 3、情感态度与价值观 增强技术利用中的责任感,形成良好的网络道德与正确使用计算机的良好习惯。 (三)教学重点和难点: 教学重点:掌握计算机病毒的防治 教学难点:如何更好地培养学生的计算机安全意识 二、设计思想: 由于学生、教师、学校的实际情况不同,在本文中我将展示两种学情下的教学设计,希望能对其他老师有一定的帮助。 (一)教学对象分析 教学对象是初一年级的学生,初中学生活泼好动、好奇心强、求知欲旺,在课堂中很容易受其它因素的影响,在课堂中对知识的获取很大程度上还基于感性的经验,还不能进行较为系统的小结,这是教师在课堂教学中需要重点关注学生的部分。 初一的学生,爱动爱玩,如果课堂教学拘泥于教师一板一眼的传授知识,可能不到一会学生的注意力就不集中,开始做自己的事情了。因此,选择什么样的教学模式进行教学也很重要。 ◆学情一:学生家中多数有计算机,知识面较广,有一定的见识,具备一定的学习能力以及分析问题的能力,班级中有良好的学习氛围。针对这种情况,在课堂教学中可以更倾向于体现学生的主体地位,在教学设计中适当增加学生表现的机会,教师只负责“穿针引线”。 ◆学情二:学生家中少数有计算机,知识面较窄,灵活性不大。针对这种情况,在课堂教学中可以适当增加教师的引导与指导。 (二)教学指导思想

船员个人安全教育培训档案

船员个人安全教育培训 档案 文件排版存档编号:[UYTR-OUPT28-KBNTL98-UYNN208]

编号:个人安全教育培训档案 姓名: 所属班组: 建档时间:

编制说明 一、《个人安全教育培训档案》是记录职工在项目接受安全教育培训的档案资料,项目的所有职工(现场作业人员或临时用工人员),必须一人一册。职工在本项目调动是,其教育档案随本人转移。 二、《个人安全教育培训档案》由企业安全管理部门统一管理。 三、安全教育培训有“三类人员”培训、特种作业人员培训、三级安全培训、岗前安全教育培训等形式。 四、安全教育培训贯穿施工全过程,有计划地分层次、分岗位、分工种实施,所有安全教育必须由受教育的人亲自签名方可生效,其教育培训情况记入《个人安全教育培训档案》。 五、“三类人员”必须参加规定课时、规定内容的安全教育培训,取得考核合格证书,并在证书有效期内至少参加一次由交通运输主管部门组织的、不少于8个学时的安全生产继续教育。 六、特种作业人员应该参加相关部门的安全培训,取得特种作业操作资格证书,并按规定参加复审培训。 七、新工人进场应进行公司级、项目部级、班组级三级安全教育,公司级、项目部级不少于15个学时,班组级不少于20学时。 八、在采用新技术、新工艺、新设备、新材料时,应对作业人员进行相应的安全生产教育培训。 九、新工人进场和作业人员进入新的施工现场或转入新的岗位前,应对其进行安全生产培训。 十、管理人员和作业人员每年进行不少于2次的安全生产教育培训。

十一、专职安全管理人员每年应接受安全技术专业培训的时间不少于40学时。十二、其他管理人员和技术人员每年应接受安全培训的市价不少于20学时。 十三、特殊工种(包括电工、焊工、架子工、司炉工、爆破工、机械操作工、起重工、塔吊司机及指挥人员、人货两用电梯司机等)在通过专业技术培训并取得岗位操作证书后,每年仍要接受有针对性的安全培训,时间不得少于20学时。十四、待岗、转岗、换岗的职工,在重新上岗前,必须接受一次安全教育培训,时间不得少于20学时。 十五、新进场的的工人,必须接受公司、项目部(或工区、工程处、施工队)、班组的三级安全培训教育,经考核合格者,方能上岗。 十六、公司安全教育的主要内容是:国家和地方有关安全生产的方针、政策、法律、法规、标准、规范、规程和企业的安全规章制度等。 十七、班组安全培训教育的主要内容是:本工种的安全操作规程、事故案例剖析、劳动纪律和岗位讲评等。 十八、经常性安全教育。包括季节性、节假日前后和临时性的安全教育。 十九、专项教育。针对不同的工种开展专项的安全操作技能、安全生产意识等方面的安全教育培训。 二十、《个人安全教育培训档案》必须贴职工本人一寸免冠照片一张。

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