考研英语阅读理解历年真题逐句解析

提升阅读和翻译能力要打好基础，要做到这一点，一定要学会精读，以历年真题为依托，仔细研究每个句子，日积月累，坚持百日，相信会有很大的提升。下面凯程网考研频道带大家来逐句拆分解读历年阅读真题，从成分到词汇及这你翻译，帮助大家打好基础，提升综合能力，大家抓紧学起来。

2016考研英语阅读真题逐句拆分解析（183）

If ambition is to be well regarded, the rewards of ambition —wealth, distinction, control over one's destiny —must be deemed worthy of the sacrifices made on ambition's behalf.

译文：如果雄心壮志得到人们足够重视的话，那么它的回报——财富、声誉、对命运的掌握——则都使人们认为是值得去为之付出代价的。

分析：此句包含一个if引导的条件状语从句If ambition is to be well regarded，主句的主语是the rewards of ambition，谓语是must be deemed，而wealth, distinction, control over one's destiny既是插入语，又是the rewards的同位语。made on ambition's behalf是the sacrifices的补语。

【词汇指南】

摘自《十天搞定考研词汇》(王江涛、刘文涛)

well[wel](adv.)很好地;相当地,很(n.)水井(中考词汇)(2003年-阅读1、2005年-阅读4、2009年-阅读4、2011年-阅读3)(该词与汉语“完好”发音极其接近——即“很好地;相当地”。而该词之所以还表示“水井”，是因为“水”就是最好的东西、乃生命之源。因此从某种程度上来说，“well-水井”演变自“water-水”。)

考点搭配：

as well 也(2003年-阅读1)

well regarded 受欢迎的，受好评的(2005年-阅读4)

less well educated 未受过良好教育的(2009年-阅读4)

well-orchestrated 精心策划的(2011年-阅读3)

reward [ri'w?:d](n.)报酬,奖金(vt.)报偿,酬谢;奖励(高考词汇)(2005年-阅读1、2011年-阅读4、2012年-阅读3、2012年-阅读4)(re-回，ward=award-奖品→企业为“回”报工人而“奖给”的东西——即“报酬,奖金”，引申为“报偿,酬谢;奖励”。)

1个派生词：

●rewarding [ri'w?:di?](adj.)有报酬的,有益的(超纲词汇)(2006年-阅读1)(inɡ-形容词后缀)

4个扩展词：

●award[?'w?:d](vt.)授予,给予(n.)奖品;奖状(高考词汇)(2014年-阅读3)(a-加强语气,表示“一”，ward-保护→奖励那些在战场中“保护”领袖、一直坚守作战的勇士——即“授予,给予”，引申为“奖品;奖状”。)

●steward ['stju:?d] (n.)(轮船、飞机等的)服务员,乘务员;管家(高考词汇)(2005年-阅读

2)(ste=sta-词根,站立，ward-守卫→站立、守卫在客人身边的人——即“服务员,乘务员”，引申为“管家”。)

●wardrobe ['w?:dr?ub](n.)衣柜;行头;剧装(CET-4)(2013年-阅读1)(ward-保护;收容所，robe-长袍→最初“衣柜”就是用来“收容”和存储长袍的。)

●ward [w?:d](n.)保护,看护;病房;收容所(高考词汇)(wa=wall-围墙，rd=round-围绕→“城墙”围绕——即“保护,看护”，引申为“病房;收容所”。)

deem [di:m](v.)深信,认为(CET-6、考研词汇)(2010年-阅读1)(有学者认为，“deem-深信、认为”由“doom-劫数、命定”演变而来(oo-ee元音变化)→源于古人看到天体陨落、于是“深信”将有惨祸发生;后来，根据“深信”引申为“认为”。)

1个形近词：

●doom[du:m](n.)厄运,劫数;毁灭;世界末日(vt.)注定,命定;使失败,使毁灭(CET-6、考研词汇)(2003年-阅读2)(有学者认为，“doom”一词具有拟声色彩，是模仿星体陨落人间、撞向地面的声音“咚～”而造→因为古人认为，星体陨落将预示着人间将有“灾难、惨祸”发生——即“厄运,劫数;毁灭”，引申为“世界末日”。后来，“doom”又引申出了动词词义“注定,命定”以及“使失败,使毁灭”等含义。)

考研英语阅读理解全文翻译

Text1 Habits are a funny thing. We reach for them mindlessly, setting our brains on auto-pilot and relaxing into the unconscious comfort of familiar routine. “Not ch In but habit rules the unreflecting herd,” William Wordsworth said in the 19th century. the ever-changing 21st century, even the word “habit” carries a negative connotation. So it seems antithetical to talk about habits in the same context as creativity and innovation. 习惯是件有趣的事情。我们无意识间养成了一些习惯，我们的大脑是自动运转的，轻松进入熟知套路所带来的不自觉舒适状态。“这并非选择，而是习惯控制了那些没有思想的人”，这是威廉?华兹华斯（William Wordsworth）19世纪时说的话。在现在这个日新月异的21世纪，甚至习惯这个词本身也带有负面涵义。因此，在创造和革新的背景下来谈论习惯，似乎显得有点矛盾。 But brain researchers have discovered that when we consciously develop new habits, we create parallel synaptic paths, and even entirely new brain cells, that can jump our trains of thought onto new, innovative tracks. But don’t bother trying to kil off old habits; once those ruts of procedure are worn into the hippocampus, they there to stay. Instead, the new habits we deliberately ingrain into ourselves create parallel pathways that can bypass those old roads. 但大脑研究人员发现，当我们有意识地培养新的习惯的时候，我们创建了平行路径，甚至是全新的脑细胞，可以让我们的思路跳转到新的创新轨道上来。但是，不必费心试图摈弃各种旧习惯；一旦这些程序惯例融进大脑，它们就会留在那里。相反，我们刻意培养的新习惯会创建平行路径能避开原来那些老路。 “The first thing needed for innovation is a fascination with wonder,” says D Markova, author of “The Open Mind” and an executive change consultant for Professional Thinking Partners. “But we are taught instead to ‘decide,’ just as decide is to kill off president calls himself ‘the Decider.’” She adds, however, that “to all possibilities but one. A good innovational thinker is always exploring the many other possibilities.” 大学英语

2020年考研英语一阅读解析

2020年考研英语一阅读解析 2020年考研英语一阅读解析 1)理解主旨要义； 2)理解文中的具体信息； 3)理解文中的概念性含义； 4)实行相关的判断、推理和引申； 5)根据上下文推测生词的词义； 6)理解文章的总体结构以及上下文之间的关系； 7)理解作者的意图、观点或态度； 8)区分论点和论据。万变不离其宗，在此再次提醒考生如何有重点地实行下一步复习：真题再现，反复精练，摸清思路，再次提升真题是最应该重视的，近十年的考研英语阅读真题对于备考来说是非常有价值的，出题形式稳定，掌握出题规律，也是最真的模拟。各位考生在私下备考时，应侧重从宏观上掌握此题命题走向，微观了解此题细分题型及应对技巧。其中，考研英语的阅读在整张试卷中所占的比重，除40分值的传统阅读理解题型，还有10分的新题型，即七选五、补全段落之类题目，使得考生又对其不得不更加重视。同时，翻译和完形填空题型的解答与阅读水平的高低也有着直接的联系，读懂是首要，才能更好地实行下一步，翻译或完成句子。所以，提升阅读水平，在考研英语中绝对不容忽视。同时，在专项练习中，根据自己实际情况，强项稳住，弱项增强练习，对于真题中涉及到的每一篇文章，每一道题目，每一个选项，都要从精读的角度，真正理解和掌握文章的词、句，将答案中的关键

点与文章中、题干中的关键词结合起来，仔细分析，找出其中的联系，学会定位原文，这就是熟悉作者的出题思路和掌握自己的做题思路。错不怕，重分析，做总结，心态调整好做题的过程中，难免有些同学偶尔发现自己的错题过多，不要焦躁与灰心，错题分析的过程中就是总结提升的过程。只要发现问题实行总结，相信到最后好的结果一定等着我们。考题的难度就是历年真题的难度，但是只要反复练习，整理思路，持续提升，在自己的水平范围内拿到更高的分数，就是成功。

考研英语阅读真题及答案

考研英语阅读真题及答案英语阅读关于考研的在历年的真题中，有不少的精华等着大家去发掘。下面是给大家整理的考研英语阅读真题及答案，供大家参阅! 1991年考研英语阅读真题及答案解析Section II Reading Comprehension Each of the passages below is followed by some questions. For each question four answers are given. Read the passages carefully and choose the best answer to each of the questions. Put your choice in the ANSWER SHEET. (30 points) Text 1 A wise man once said that the only thing necessary for the triumph of evil is for good men to do nothing. So, as a police officer, I have some urgent things to say to good people. Day after day my men and I struggle to hold back a tidal wave of crime. Something has gone terribly wrong with our once-proud American way of life. It has happened in the area of values. A key ingredient is disappearing, and I think I know what it is: accountability. Accountability isn t hard to define. It means that every

考研英语一阅读理解真题加解析1994

Although we focus on the needs of exceptional children, we find ourselves describing their environment as well. While the leading actor on the stage captures our attention, we are aware of the importance of the supporting players and the scenery of the play itself. Both the family and the society in which exceptional children live are often the key to their growth and development. And it is in the public schools that we find the full expression of society's understanding —the knowledge, hopes, and fears that are passed on to the next generation. Education in any society is a mirror of that society. In that mirror we can see the strengths, the weaknesses, the hopes, the prejudices, and the central values of the culture itself. The great interest in exceptional children shown in public education over the past three decades indicates the strong feeling in our society that all citizens, whatever their special conditions, deserve the opportunity to fully develop their capabilities. "All men are created equal." We've heard it many times, but it still has important meaning for education in a democratic society. Although the phrase was used by this country's founders to denote equality before the law, it has also been interpreted to mean equality of opportunity. That concept implies educational opportunity for all children — the right of each child to receive help in learning to the limits of his or her capacity, whether that capacity be small or great. Recent court decisions have confirmed the right of all children — disabled or not — to an appropriate education, and have ordered that public schools take the necessary steps to provide that education. In response, schools are modifying their programs, adapting instruction to children who are exceptional, to those who cannot profit substantially from regular programs. 59. In paragrah 2, the author cites the example of the leading actor on the stage to show that ________. [A] the growth of exceptional children has much to do with their family and the society [B] exceptional children are more influenced by their families than normal children are [C] exceptional children are the key interest of the family and society [D] the needs of the society weigh much heavier than the needs of the exceptional children 60. The reason that the exceptional children receive so much concern in education is that ________. [A] they are expected to be leaders of the society [B] they might become a burden of the society [C] they should fully develop their potentials [D] disabled children deserve special consideration 61. This passage mainly deals with ________. [A] the differences of children in their learning capabilities [B] the definition of exceptional children in modern society [C] the special educational programs for exceptional children [D] the necessity of adapting education to exceptional children 62. From this passage we learn that the educational concern for exceptional children ________. [A] is now enjoying legal support [B] disagrees with the tradition of the country [C] was clearly stated by the country's founders [D] will exert great influence over court decisions 重点词汇： denote （v.表示）即de+note，de-向下，note 记录，“记录下来”→表示。Wisdom denotes the pursuing of the best and by the best means.“明智”指的是以最好的方法追求最好的结果。难句解析： ①Exceptional children are different in some significant way from others of the same age. For these children to develop to their full adult potential, their education must be adapted to those differences. ▲第一个短句结构很简单，第二句中For these children to develop to their full adult potential是一个表示目的的状语，也可以看成是一个从主句their education must be adapted to those differences后面提前了的介词结构。 △第一个短句中exceptional一词我们从文章后面的叙述中可以知道它不是我们一般理解的“杰出的，出类拔萃的”，而应指“反常的，有缺陷的”，其实此处的exceptional是一种“身有残疾”的委婉表达法；significant应理解为“重要的，关键的”，而第二句的develop to their full adult potential的develop是一个不及物动词，意为“发展，养成”，而potential是一个名词，意为“潜能”；be adapted to的意思是“被调整，适应”。 ②While the leading actor on the stage captures our attention, we are aware of the importance of the supporting players and the scenery of the play itself. ▲此句由一个while引导的让步状语从句the leading actor on the stage captures our attention和一个主句构成。 △要理解本句，重点是看到它是一个类比，把残疾儿童比喻为舞台上的主要角色，而他们的家庭和社会环境被比喻为配角和戏剧的布景。在考研的阅读理解中，当我们碰到作者使用各种比喻和类比时，最重要的一点就是要弄清其用比喻来说明的对象。 ③And it is in the public schools that we find the full expression of society's understanding — the knowledge, hopes, and fears that are passed on to the next generation.

2011年考研英语(一)阅读真题全文翻译及参考答案

精心整理2011年考研英语(一)阅读真题全文翻译及答案（七绝俗手版） 2011-01-16 21-25CBDBA Text1 ThedecisionoftheNewYorkPhilharmonictohireAlanGilbertasitsnextmusicdirectorhasbeenthet alkoftheclassical-musicworldeversincethesuddenannouncementofhisappointmentin2009.Fort

hemostpart,theresponsehasbeenfavorable,tosaytheleast.“Hooray!Atlast!”wroteAnthonyTo mmasini,asober-sidedclassical-musiccritic。 2009年纽约交响乐团突然宣布聘用艾伦·吉尔伯特为下一位乐曲指挥，从那时起一直到现在，这次任命都成为古典音乐界的话题。退一步说，从总体上看，反应还是不错的。如冷静的古典音乐评论家安东尼·托姆西尼就这样写：从长时间来看，这次委命是英明的。 ,orbootupmycomputeranddownloadstillmorerecordedmusicfromiTunes。就我的观点而言，我不知道吉尔伯特是不是一位伟大的指挥家，甚至连他是不是算好的指挥家也不敢确定。可以确信的是，虽然他演出了很多令人印象深刻的有趣的乐曲。然而，我不需要访问AveryFisherHall（可能是纽约交响乐团所在地，即吉尔伯特表演之所），或者其他地方才能听到有趣的管弦乐。（作者意思是，不需要听吉尔伯特，到处可以听到有趣的管弦乐。）我所做的，只需要到我的CD棚里去，随便打开我的电脑，从ITUNES上就可下载比那（当指吉尔伯特表演的）多得多的类似的音乐。

2018考研英语阅读解题思路：细节题_毙考题

2018考研英语阅读解题思路：细节题理解文章的具体信息和概念含义是大纲对阅读的明确要求。细节题目的考查在每年的考研英语真题当中都会占到一半以上，考生必须给予足够重视，牢牢掌握细节题的解题方法和思路。我们以2009年的真题为例： The relationship between formal education and economic growth in poor countries is widely misunderstood by economists and politicians alike. Progress in both area is undoubtedly necessary for the social, political and intellectual development of these and all other societies; however, the conventional view that education should be one of the very highest priorities for promoting rapid economic development in poor countries is wrong. We are fortunate that it is, because building new educational systems there and putting enough people through them to improve economic performance would require two or three generations. 31. The author holds that the importance of education in poor countries______. [A] is subject to groundless doubts [B] has fallen victim of bias [C] is conventional downgraded [D] has been overestimated 解析：首先依据题干关键词the importance of education in poor countries定位到第一句The relationship between formal education and economic growth in poor countries is widely misunderstood，但是仔细研读后发现贫穷国家中正规教育与经济发展之间的关系为经济学家及政治家们普遍误解。，该句只是在说正式教育和经济发展之间的关系，并不是题干所要找的教育的重要性。继续定位到第三句however, the conventional view that education should be one of the very highest priorities for promoting rapid economic development in poor countries is wrong.那种认为教育应该是促进贫穷国家经济快速发展的重要因素之一的传统观点是错误的。句中涉及了和教育的重要性相关的信息，锁定为答案出处。作者说这种传统的观点时错误的，可以理解为作者认为贫困国家不应该把教育看的如此重要，即，现在的贫困国家太过于注重教育了，所以答案选[D] has been overestimated教育被高估了。[C] is conventional downgraded被降级轻视，和原文事实相反。A和B选项所说的怀疑和偏见态度在原文中找不到依据，可排除。

考研英语阅读常见错误选项典型例题分析

2016考研英语阅读常见错误选项典型例题分析（一）对于考研备考的同学来讲，每年进入十月份之后，在考研英语的复习上会渐渐的进入一个瓶劲期，感觉无论怎么做题，准确率都提不上去。这实际上是对于出题老师的命题规律没有把握好，没有通过做题去总结阅读真题中常见错误选项特征和正确选项的特征。现针对此情况，文都教育的老师将阅读理解常见错误选项特征依次总结如下，以助2016 考研学子一臂之力。【典型例题 1 】【原文】3① In the past, workers with average skills, doing an average job ，could earn an average lifestyle. ② But, today, average is officially over. ③ Being average just won 't earn you what it used to. ④It can 't when so many more employers have so much more access to so much more above average cheap foreign labor, cheap robotics, cheap software, cheap automation and cheap genius. ⑤Therefore, everyone needs to find their extra-their unique value contribution that makes them stand out in whatever is their field of employment. 【题目】22. According to Paragraph 3, to be a successful employee, one has to _________

考研英语阅读理解

考研英语：阅读理解之八大考点考生应能读懂选自各类书籍和报刊的不同类型的文字材料（生词量不超过所读材料总词汇量的3%），还应能读懂与本人学习或工作有关的文献资料、技术说明和产品介绍等。对所读材料，考生应能： 1 2 3 4 5 6 7 8 4篇（总长度约为1600词）文章的内容，从每题所给出的4个选项中选出最佳答案，共20小题，每小题2分，共40分一、

1.提问方式： 1)直接提问(Main idea型) ?The text intends to express the idea that. . . ?We can draw a conclusion from the text that. . . ?What is the passage mainly about? ?The passage is mainly. ?From the passage we learn that. . . ?The passage is mainly about. . . ?he key point of the passage is that. . . ?This passage mainly deals with. . . ?The main point the author makes in the passage is. ?What does this passage mainly discuss? ?The general/ main/ central idea of the passage is. ?The passage is primarily concerned with. . . 2)给文章定标题 The best title for the text may be. . . Which of the following would be the best title for the passage?' A best title for the passage could be. A best title for the passage might be. This passage can be entitled. . . 3)提问写作目的( Purpose型) ?The article is written to explain. ?The purpose of the passage is. ?This passage is intended to… 2.解题技巧： 1) ①.重点读文章的首段开头部分，如果文章中有这样的主旨句，那么再看四个选择项，如其中一项所含的信息同主旨句中的信息相似，该项即为正确答案 ②.重点读各段的开头和结尾，四个选项中能涵盖文章各段内容的一项，就是正确答案

考研英语阅读理解模拟试题及答案(三)

考研英语阅读理解模拟试题及答案(三) Passage 11 Dream is a story that a personwatchesor even takes part in during sleep. Dream events are imaginary, but they are related to real experiences and needs in the dreamer's life. They seem real while they are taking place. Some dreams are pleasant, others are annoying, and still others are frightening. Everyone dreams, but some persons never recall dreaming. Others remember only a little about a dream they had just before awakening and nothing about earlier dreams. No one recalls all his dreams. Dreams involve little logical thought. In most dreams, the dreamer cannot control what happens to him. The story may be confusing, and things happen that would not happen in real life. People see in most dreams, but they may also hear, smell, touch, and taste in their dreams. Most dreams occur in color. but persons who have been blind since birth do not see at all in dreams. Dreams are a product of the sleeper's mind. They

考研英语阅读题目难度分析

考研英语阅读题目难度分析阅读文章难度较大，思想曲折，这是考研阅读理解文章历来的特点。近几年阅读理解文字难度比较大，但整体上趋于平稳，备考充分的考生普遍反映阅读的部分文章的理解并不是太难，真正难的是所出的题目。人生中最幸福的就是身体健康一、文章难度基本保持稳定首先考研阅读理解Part A的四篇文章难度依然呈现递增式的现象。前两篇比较简单，后两篇相对较难。这一趋势已经维持了十几年，也就告诉我们09年的考生在考场上的时间分配上可以依循"15，15，20，20"原则--即前两篇每篇15分钟，后两篇每篇20分钟。其次文章在选材上依然以社会科学为主，热点事件为主。另外因为本世纪以来涉及网络相关的话题的文章很多，所以考生应重点关注该领域的热门事件。再次从文章结构上来看，和历年也几乎一样。如第三篇文章讲述的是身高问题，作者就用了"由点到面"这一常见的写作手法。如01年第五篇讲述简单化生活的文章、03年第一篇讲述网络间谍的文章、04年第三篇讲述美国经济减速的文章、05年第二篇讲述全球变暖的文章、06年Part B讲述赌博的文章、07年第一篇成功并非取决于天才。最后我们所考的文章绝大部分选自西方的报刊杂志，而新闻记者惯用"引用"的方法。因此我们的文中会出现大量的专家学者的观点，这就要去考生一定要读懂每个人的各自观点，这也经常是考点所在。二、题型仍以细节事实题和推理判断题为主在2005年之前，推理判断在每年的考试中出现3-4题，自2005年开始考研的阅读理解中大量增加了推理和判断题，05年考了8道，06年考了7题，07年考了7题,以今年的考题为例，推理判断依然是考试重点，一共考察了8题(21，27，30，32，33，34，37，39)。考研中另外一个重要的题型是细节事实题，因为考研的特点就是考察精读，，因此细节事实题历年都占据7-8题。今年也不例外，一共考察了7题(22，23，28，29，36，38，40)。从以上分析我们得知，09年的考生应该特别关注这两种题型。三、解题方法和历年相似前文中笔者讲述了推理判断和细节事实题的重要性，接下来笔者就这两种题型的解题方法结合今年的真题做一个具体分析。推理判断:这类题型可能是考生认为最难的题目，感觉无从定位，但是我们做阅读一定要返回原文定位，而考研的特点和四六级不同，同学们熟悉的四六级考试每道题目基本都能定位到原文中某一句话，考研基本是定位在一段话就可以，定位完以后，哪一个选项和主题相关就是正确答案，这个方法在近几年考研中可谓是解题法宝。细节事实题：细节事实题就是考察定位的能力，考生应该根据题干中的中心词(如大写字母，时间，数字，专有名词等)，返回原文定位，然后选择与原文意思最接近的为正确答案。从上面的分析，我可以告诉考生阅读理解的解体的八字真理"返回原文，同义替换"。

2019考研英语阅读理解常考题型总结

2019考研英语阅读理解常见题型总结来源：智阅网考研英语阅读理解虽然难度不小，但是还是有规律可循。掌握好了规律，可以有效提高我们的复习效率和复习成绩。所以，就来说说阅读理解的常见题型有哪些。 1.主旨大意题。这类题实质考察考生对中心思想的理解，难度不高，具体应对技巧如下： A.关注各段落首句，尤其是第一段首句，这与西方人思维相关，他们习惯开门见山表达出自己的观点，然后广泛引用材料去论述。因此，一般而言首段的首句构成文章的中心句，而各段的首句构成各段的中心。 B.关注首段末句。有些作者习惯先列出一些传统的观点或先对一些具体现象进行说明，然后提出与之不同的观点或在结尾对现象进行总结，在接下来的段落中继续论述。对于这类文章，如果作者没有提出不同的观点，则最后总结性语句为文章中心，一旦提出不同或完全对立的观点，又在后文中加以论述，则作者提出的新观点为文章中心;如果新老观点均是对同一个结果的论述，那么该论述的结论为文章中心。 C.当不能直接找出主题句时，通常文章中作者给予叙述较多或强调较多的某一事物或某一观点即文章的中心。在题目作答时，可采用中心词定位法，排除不含中心词的选项，对比有中心词的选项，选择最接近中心的选项。 D.如果对选项仍有异议，可把有异议的选项逐个带入文章中，看哪个能更好的囊括文章中心。这是一个检验的过程。 2.事实细节题。此类题占阅读总分40分中的50%左右，因此十分重要。注意，这类问题与推理性问题截然相反，都可以从原文中找到答案，只不过

为了迷惑考生，常常将原文进行改写，换一种说法。所以，照抄原文，一字不改的不一定就是答案，而与原文意思相同的，才是正确的。其基本应对技巧如下： A.基本原则是以中心为导向，忠实原文为基础，千万不可主观臆断，最好的方法是回到原文的出题点进行揣摩。 B.必须看清题目，尤其是当题目就某一个具体细节并且脱离文章中心的提问。一般来说，细节问题绝大部分是围绕文章中心进行出题，但不排除文中就一些具体的，因果互动现象的内容提问。 3.词汇短语题。其分值不高，考察范围可分为两类。第一，纲内词汇词义的引申。考察考生对所熟悉的词汇在特定语境下正确含义的理解。一般来说，该词的本意不是解，但是其引申义上仍可以找到本意的影子。第二，纲外词汇词义的推断。 4.推断性问题。此类题大概占20%左右的分值，总体难度不大，是考生的必得分点。中心导向依然是解题的宏观主线，其关键是忠实原文的推断。其应对策略和事实细节题类似，考生在该题型上的主要失误在于脱离文章主观臆断造成的。 5.语气态度题。对作者态度的判断是构成阅读理解的两条宏观主线之一。因此，正确辨明作者对所叙述事物的态度，不仅关系到本类题型的解答，也潜在影响到其他问题的正确解答。这类题目主要从作者文中描述事物所用到的形容词，副词，动词等表达感情色彩的词汇入手。当选项不能确定时，再回到原文中找关键词。对这类题型，分清褒贬一般不难，是考生的必得分点。我们还可以做做何老师的2019《考研英语阅读思路解析》，有助于我们更好地理解阅读理解这个题型，并且还能培养好应试心理。

考研英语阅读理解出题难度浅析

考研英语阅读理解出题难度浅析阅读文章难度较大，思想曲折，这是考研阅读理解文章历来的特点。近几年阅读理解文字难度比较大，但整体上趋于平稳，备考充分的考生普遍反映阅读的部分文章的理解并不是太难，真正难的是所出的题目。一、文章难度基本保持稳定首先考研阅读理解Part A的四篇文章难度依然呈现递增式的现象。前两篇比较简单，后两篇相对较难。这一趋势已经维持了十几年，也就告诉我们09年的考生在考场上的时间分配上可以依循"15，15，20，20"原则--即前两篇每篇15分钟，后两篇每篇20分钟。其次文章在选材上依然以社会科学为主，热点事件为主。另外因为本世纪以来涉及网络相关的话题的文章很多，所以考生应重点关注该领域的热门事件。再次从文章结构上来看，和历年也几乎一样。如第三篇文章讲述的是身高问题，作者就用了"由点到面"这一常见的写作手法。如01年第五篇讲述简单化生活的文章、03年第一篇讲述网络间谍的文章、04年第三篇讲述美国经济减速的文章、05年第二篇讲述全球变暖的文章、06年Part B讲述赌博的文章、07年第一篇成功并非取决于天才。最后我们所考的文章绝大部分选自西方的报刊杂志，而新闻记者惯用"引用"的方法。因此我们的文中会出现大量的专家学者的观点，这就要去考生一定要读懂每个人的各自观点，这也经常是考点所在。二、题型仍以细节事实题和推理判断题为主在2005年之前，推理判断在每年的考试中出现3-4题，自2005年开始考研的阅读理解中大量增加了推理和判断题，05年考了8道，06年考了7题，07年考了7题,以今年的考题为例，推理判断依然是考试重点，一共考察了8题(21，27，30，32，33，34，37，39)。考研中另外一个重要的题型是细节事实题，因为考研的特点就是考察精读，，因此细节事实题历年都占据7-8题。今年也不例外，一共考察了7题(22，23，28，29，36，38，40)。从以上分析我们得知，09年的考生应该特别关注这两种题型。三、解题方法和历年相似前文中笔者讲述了推理判断和细节事实题的重要性，接下来笔者就这两种题型的解题方法结合今年的真题做一个具体分析。推理判断:这类题型可能是考生认为最难的题目，感觉无从定位，但是我们做阅读一定要返回原文定位，而考研的特点和四六级不同，同学们熟悉的四六级考试每道题目基本都能定位到原文中某一句话，考研基本是定位在一段话就可以，定位完以后，哪一个选项和主题相关就是正确答案，这个方法在近几年考研中可谓是解题法宝。细节事实题：细节事实题就是考察定位的能力，考生应该根据题干中的中心词(如大写字母，时间，数字，专有名词等)，返回原文定位，然后选择与原文意思最接近的为正确答案。

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Text1 Habits are a funny thing. We reach for them mindlessly, setting our brains on auto-pilot and relaxing into the u nconscious comfort of familiar routine. “Not choice, but habit rules the unreflecting herd,” William Wordsworth said in the 19th century. In the ever-changing 21st century, even the word “habit” carries a negative connotation. So it seems antithetical to talk about habits in the same context as creativity and innovation. 习惯是件有趣的事情。我们无意识间养成了一些习惯，我们的大脑是自动运转的，轻松进入熟知套路所带来的不自觉舒适状态。“这并非选择，而是习惯控制了那些没有思想的人”，这是威廉?华兹华斯（William Wordsworth）19世纪时说的话。在现在这个日新月异的21世纪，甚至习惯这个词本身也带有负面涵义。因此，在创造和革新的背景下来谈论习惯，似乎显得有点矛盾。 But brain researchers have discovered that when we consciously develop new habits, we create parallel synaptic paths, and even entirely new brain cells, that can jump our trains of thought onto new, innovative tracks. But don’t bother trying to kill off old habits; once those ruts of procedure are worn into the hippocampus, they’re there to stay. Instead, the new habits we deliberately ingrain into ourselves create parallel pathways that can bypass those old roads. 但大脑研究人员发现，当我们有意识地培养新的习惯的时候，我们创建了平行路径，甚至是全新的脑细胞，可以让我们的思路跳转到新的创新轨道上来。但是，不必费心试图摈弃各种旧习惯；一旦这些程序惯例融进大脑，它们就会留在那里。相反，我们刻意培养的新习惯会创建平行路径能避开原来那些老路。 “The first thing needed for innovation is a fascination with wonder,” says Dawna Markova, author of “The Open Mind” and an executive change consultant for Professional Th inking Partners. “But we are taught instead to ‘decide,’ just as our president calls himself ‘the Decider.’ ” She adds, however, that “to decide is to kill off all possibilities but one. A good innovational thinker is always exploring the many other possib ilities.”