七年级音乐下册第二单元2课时我们在一起

第二单元乐音传情

第二课时我们在一起

教学目标：

1、能用优美流畅的声音演唱歌曲《我们在一起》，掌握三拍子的节奏特点。

2、学会用竖笛演奏歌曲《友谊地久天长》，掌握低音sol到la的演奏方法，巩

固吹奏连音和吐奏的演奏方法。

3、结合欣赏学习民族乐器知识，初步了解古琴的文化与历史，感知《流水》的

模拟方法，能够听辨古琴和古筝的音色，分辨其异同

教学内容：

1、欣赏《流水》

2、演唱歌曲《我们在一起》

3、演奏《友谊地久天长》

教学重点：

欣赏古琴曲《流水》，演唱、演奏音乐作品

教学难点：竖笛演奏低音sol和la

教具准备：

钢琴、DVD光盘、竖笛

教学过程：

一、导入

1、组织教学

2、复习歌曲《爱心满天》

一、欣赏《流水》

1、介绍我国的民族乐器

古琴，亦称瑶琴、玉琴、七弦琴，为中国最古老的弹拨乐器之一，古琴是在孔子时期就已盛行的乐器，有文字可考的历史有四千余年，据《史记》载，琴的出现不晚于尧舜时期。20世纪初，为区别西方乐器才在“琴”的前面加了个“古”字，被称作“古琴”。至今依然鸣响在书斋、舞台上的古老乐器。

2、比较古琴与古筝在音色、外形等方面有什么不同？

区别：

其一，两者形成年代上的区别

古琴，亦称瑶琴、玉琴、七弦琴，是我国历史最悠久的弹拨类乐器，有实据可考至少形成于3000多年前，古琴是在孔子时期就已盛行的乐器。古筝又名“秦筝”，早在战国的时期，筝就已经流行。

其二，形制上的区别：

古琴琴身以琴面与底板相合而成，琴面系有七根弦，故古称“七弦琴”。古琴由桐木和梓木所制，形体造型颇有典故。琴身总长度为36.5寸，约1225mm，以象征一年有365天。古筝则由框板、面板、和底板构成。最早的筝有五根弦，战国末期发展成12弦，隋代13弦，清代16弦，上世纪60年代为21弦，近年也有增加到24—26弦的筝。目前古筝的统一规格为：米，21弦。古筝的面板大多数采用桐木制造，古筝的音质取决于面板和琴弦。

其三，音域、音色、表现力上的区别

古琴虽只有七根弦，但一弦多音，其音域宽达四个多八度，音色含蓄而深沉，古朴而典雅，表现力富有内涵，异常丰富，故古时被文人雅士列为“琴棋书画”之首，个人感觉在艺术表现上属于写意类。

而古筝基本上是一弦1—2 个音，同一弦中移动弦码，可以调作音高，音域宽广，音量宏大，音色淳厚优美，悠扬悦耳，表现力丰富而形象。

其四，曲谱上的区别：

古琴琴谱自成一格，古时多用“文字谱”，到了唐朝后多用“减字谱”，减字谱相传为唐代曹柔据文字谱简化，缩写而成，属于指法谱。

而古筝古时多用“工尺谱”，现今多用“简谱”“五线谱”

其五，流派上的区别：

古琴的流派主要按地域分：著名琴派有浙派、虞山派、广陵派、中州派。近代有浦城派、泛川派、诸城派、岭山派、武夷派等。

古筝分为山东筝、河南筝、潮州筝、客家筝、浙江筝、福建筝、内蒙筝、朝鲜族的伽倻琴和被称为真秦之声的陕西筝九个流派。

其六，演奏方法上的区别：

古琴的弹奏，多称为“抚琴”，以左手按弦，右手拨弦。而古筝通常用演奏手法采用右手大、食、中三指拨弦，弹出旋律和掌握节奏，有左手在筝柱左侧顺应