新托福阅读做题方法讲解
新托福阅读做题方法讲解
题型来看，TOEFL阅读的特点是题量大，涉及的词汇面广。要想考好阅读，不光凭扎实的英语基础，而且还讲求做题策略。
读文章的方法
第一步：花两三分钟时间扫描每篇文章头一两个句子，定位文章难易程度。虽然平均每篇文章做题时间为11分钟，但是有的文章七八分钟便可以轻松对付，有的文章则需要15分钟左右。一般来说，5篇文章中有2篇难度大一些，比方说：如果最后一篇文章难度大，且12-14道题，在这种情况下，按部就班做题就有可能因时间不够而做错好几道题，带来巨大的损失。因此首先定位文章难程度，同时目测文章的含金量(即题量分布)，有助于科学分配阅读部分的做题时间。
第二步：采取"结构扫描"法阅读具体的一篇文章。所谓结构，即文章的骨架子。TOEFL 文章是纯学术体(Academic)，是北美国际留学生在大学里天天都能接触到的教科书风格的文章，这些文章涉及人文社科和自然科学，均议论文、说明文，最显著的特点是呈板块结构。
TOEFL文章均由数个自然段组成，正确的阅读文章的方法应该是把文章首句先吃透，文章首句经常为文章主题。然后把首段的其他句子尽快略读，文章其他段落采取同样的方法阅读。各段落其他句子一般来说都是用来说明各个段落的主题句，没有必要每个句子理解难度大，而不涉及考题，在此句停留无疑是白白浪费时间。所以，采取"结构扫描"法，意味着以最快捷的方式了解文章大意，从而正确引导下一步做具体的题，而不至于出现大方向的理解错误。
托福阅读做题的方法
1.做题总则：
文章大致看完之后，才能开始做题。做题时，应牢记以下几点：
(1)每篇文章的题目基本上根据文章布局一步一步向前推进，即使有个别题打乱文章布局，在题干里总是有提供信息的关键词将考生带入文章的具体部位。
(2)做题时，根据题干或选项的关键词回归文章寻找重现关键词或其释义的语言区域，同时排除相应的选项。
(3)到难句子时，最直接有效的方式就是对其进行句子结构分析，迅速把握整个句子的意思，不要盯着单个的词不放，不然就会因小失大。
(4)每个问题的四个选项或者是对文章中相关部分的正确释度、或者是歪曲原文、或者与原文毫不相干。换句话说，命题专家在设置试题时会玩一些文字游戏，用各种表达形式让考生晕头转向、雾里看花。考生应该明白自己的职责是辨别真伪，找到合符文章意思和题意的选项。
2.区别对待几种题：
(1)主旨题。主旨题有三种：A、作者的意图；B、文章标题；C、文章的中心思想。这种题一般为第一道题，建议考生把这道题放在最后做，因为做其他题时，考生会逐步了解文章的各个细节，在做题的过程中就会对文章个总的理解，最后处理主旨题可谓水到渠成、万无一失。
(2)列举题。列举题有两种：A、一正三误；B、三正误。也可分为四类。第一类：一句话列举。根据某个选项的语言提示，回归文章找到一句话，这句话包含三个选项的内容；第二类：局部列举。根据题意，回归文章发现连续两三句话涉及三个选项的内容；第三类：段落列举。题干语言在某自然段首句重现。这个句子为段落主题句，即三个选项的内容在这段出现，不涉及到其他段落；第四类：文章列举。选项内容涉及整个文章。一句话列举题和段落列举题有明显的信号词帮助答题，根据题序做题，不必区别对待。文章列举题和局部列举题则应放其他题做完之后再处理。
(3)文章结论题。文章结论题即根据文章可以推断出下面哪个选项结论是正确的，题干没有任何语言信号词。这种题有以下几种布局：为文章第一道题时，相当于文章主旨题，应放在最后一道题时，有可能针对文章最后部分，也有可能针对整篇文章，但不大可能涉及文章其他部分的细节。所以文章结论题应该具体情况具体分析，并不一定是面对整个文章。
(4)作者态度题。作者态度题分为两种：A、局部作者态度题；B、整体作者态度题。文章最后一道题问及作者态度时为整体作者态度题，它涉及通篇文章，要根据整个文章数个语言点串起来的一根主线答题，也就是作者行文的口气。考生千万不可以根据某一个语言点答题，因为整体作者态度题不是考核某一个点，而是考整体感觉。局部作者态度题位置比较灵活，往往问及作者对文章中某一个具体内容的看法，题干通常信号请将考生带回文章某一区域，考查考生对某个语言点的理解。有时候，某个选项从作者的表达相悖，因此，做作者态度题时，考生一定注意不要把自己作为读者的分析、观点强加于作者。
(5)文章想方设法题。文章结构题三种：A、文章前面的段落内容是什么？B、文章下面接着将要讲什么？C、文章组织结构是什么？推断文章前面的内容立足于文章首句，因为文章首句承上启下，尤其注意首句中诸如this、so、other than之类的结构词。预测下文的内容则分两步走：第一、读文章每段首句，文章每段首句表示文章内容的逻辑走向。如果文章讲述某一事物的两个阶段或方面，下文将介绍这一事物的第三个阶段或方面。我们把预测下文内容的题称之为坐标题，即竖看文章每段首句，横看文章最后一句，其他句子是文章所讲内容，而不是下面将要讲的内容，往往选项干扰来自文章所讲内容。至于文章的组织结构题，只需要读文章每段首句即可，因为这些句子是文章框架。
以上五种题基本上都涉及整个文章，如果考生对这些题的规律及对策没有清楚的认识，就会在做这些题时耗费大量的时间，甚至影响做其他题的情绪。
TOEFL主要是考查非英语国家的留学生是否具备一定的英语知识和实际运用能力以适应北美高校的学业要求，所以试卷内容和文体的学术性比较突出。这就决定了考生在应试TOEFL阅读理解部分时应遵循其自身的规律而采取有效的策略。
老托福阅读真题及答案解析
老托福阅读真题及答案解析 托福从听、说、读、写四方面进行英语能力全面考核。托福频道为大家提供了这四个方面的资料，希望对大家有所帮助。 Aviculturists, people who raise birds for commercial sale, have not yet learned how to simulate the natural incubation of parrot eggs in the wild. They continue to look for better ways to increase egg production and to improve chick survival rates. When parrots incubate their eggs in the wild, the temperature and humidity of the nest are controlled naturally. Heat is transferred from the bird's skin to the top portion of the eggshell, leaving the sides and bottom of the egg at a cooler temperature. This temperature gradient may be vital to successful hatching. Nest construction can contribute to this temperature gradient. Nests of loosely arranged sticks, rocks, or dirt are cooler in temperature at the bottom where the egg contacts the nesting material. Such nests also act as humidity regulators by allowing rain to drain into the bottom sections of the nest so that the eggs are not in direct contact with the water. As the water that collects in the bottom of the nest evaporates, the water vapor rises and is heated by the incubating bird, which adds significant humidity to the incubation environment. In artificial incubation programs, aviculturists remove eggs from the nests of parrots and incubate them under laboratory conditions. Most commercial incubators heat the eggs fairly evenly from top to bottom, thus ignoring the bird's method of natural incubation, and perhaps reducing the viability and survivability of the hatching chicks. When incubators are not used, aviculturists sometimes suspend wooden boxes outdoors to use as nests in which to place eggs. In areas where weather can become cold after eggs are laid, it is very important to maintain a deep foundation of nesting material to act as insulator against the cold bottom of the box. If eggs rest against the wooden bottom in extremely cold weather conditions, they can become chilled to a point where the embryo can no longer survive. Similarly, these boxes should be protected from direct sunlight to avoid high temperatures that are also fatal to the growing embryo. Nesting material should be added in sufficient amounts to avoid both extreme temperature situations mentioned above and assure that the eggs have a soft, secure place to rest. 1. What is the main idea of the passage ? (A) Nesting material varies according to the parrots' environment. (B) Humidity is an important factor in incubating parrots' eggs. (C) Aviculturists have constructed the ideal nest box for parrots. (D) Wild parrots' nests provide information useful for artificial incubation. 2. The word "They" in line 2 refers to
新托福各类阅读题型解读方法
新托福各类阅读题型解读方法 综述： 文章数量：3-5篇 字数：700 要求：快速阅读+精确理解 题目数量：每篇文章12-14题 单题分值：1-4分 文体：说明, 论述, 记叙 速度要求：100 words/min 各类题型特征及解题方法： 1 词汇题 问法：The word/phrase XXX is closest in meaning to____ 技巧： (1)首先看是否认识, 如果在认识, 在选项中找同义或近义词, 并代入原文检验 (2)如果不认识,将4个选项代入原文, 看上下文是否合理 (3)看原词所在句子前后2句, 找重复对应 (4)如果悬想中有2个悬想都在上下文中合理,选择在含义上与原词沾边的词 (5)选项中不认识的词不轻易去选 做题顺序： 看单词，看选项，原文验证 注意： (1)不可能所有单词都认识 (2)注意熟词僻义, 一定看完所有选项,并代回原文验证 2 指代题 问法：The word they/ their/ it/ its/ some in the passage refers to 技巧： (1)单复数 it找单数名词或名词性词组 they找复数名词或名词性词组 (2)在主从复合句, 并列句中, 后半句的代词主语优先指代前半句主语的核心词(有例外, 要从意义判断) (3)简单句中,代词优先指代主语核心词, 次之制代宾语核心词. (4)代词所在句子找不到合适的指代, 优先指代前一句主语, 次之指代后一句宾语 (5)一句话中, 相同的代词指代相同 3 直接事实题 问法：According to the passage, what/ which/ why/ when? 技巧：定位原文, 细读
托福阅读解题技巧-句子插入题(一)
托福阅读解题技巧-句子插入题（一） 托福阅读不同于传统阅读，其中包含了”句子插入题”这类特殊题型，这也是托福阅读中相对难得分的题型。此类题型中，题干中会给出一个新的句子，然后会在原文段落中给出四个黑框，考察新句子在文章中最合适的位置。针对于此类题型的解答，有很多实用的方法，今天我们要介绍的是在剩余时间不多的情况下，最简单最便捷的解决方法-语义指代匹配法。 在上下句的关联中，代词是最为紧密的一类词。当作者再次谈及上句相关话题时，为了避免重复，遵循语言学的最简单化原理，作者会用代词指代上文内容，常见指示代词this, that, these, those, 人称代词they, she, he, 或it ，还有their, such, another等。对于此类题型的具体解题步骤如下： ①确认指代对象：根据指代词找到其所指代的对象； ②定位指代对象：通过浏览扫描段落信息，确定指代对象位置； ③代入验证：把插入句代入含有指代对象所在句的后面进行验证即可。 接下来，我们通过具体实例来论证使用语义指代匹配法。 案例： Paragraph 1: Before 1815 manufacturing in the United States had been done in homes or shops by skilled artisans.■As master craft workers, they imparted the knowledge of their trades to apprentices and journeymen. ■In addition, women often worked in their homes part-time, making finished articles from raw material supplied by merchant capitalists. ■After 1815 this older form of manufacturing began to give way to factories with machinery tended by unskilled or semiskilled laborers. ■Cheap transportation networks, the rise of cities, and the availability of capital and credit all stimulated the shift to factory production. 11. Look at the four squares[■]that indicate where the following sentence can be added to the passage. This new form of manufacturing depended on the movement of goods to distant locations and a centralized source of laborers.
托福阅读解题技巧
TOEFL iBT阅读技巧—关键词法解题 关键词在阅读理解中的重要作用： key words—结构（structure） —推断（inference） 1.key words—结构（structure） 针对题型：大意概括题 解题步骤：1.找结构关键词（but, and, as ,while, so, to……）; 2.分析句子结构; (并列，递进，从属，因果……) 3.结合文本大意选出正确选项。 例1 TPO34 Islamic Art and the Book Papermaking spread quickly to Egypt – and eventually to Sicily and Spain – but it was several centuries before paper supplanted parchment for copies of the Koran, probably because of the conservative nature of religious art and its practitioners. Which of the sentences below best expresses the essential information in the highlighted sentence in the passage? Incorrect choices change the meaning in important ways or leave out essential information. A) It was several centuries before papermaking techniques spread to faraway areas where parchment was popular and used widely in art. B) Although papermaking came to Egypt quickly, it took much longer for paper to be used when copying the Koran, probably because of the conservative nature of religious art. C) Papermaking spread beyond Egypt, Sicily, and Spain, but it was not widely used by artists for centuries, probably because of the conservative nature of art in those countries. D) Paper replaced parchment in copies of the Koran, probably at the request of conservative practitioners in areas like Egypt, Sicily, and Spain. [解析] 关键词：but, because of. But 连接的是两个句子的转折，而because of 是
托福阅读真题(最新最全)
托福阅读真题3 PASSAGE 3 The Native Americans of northern California were highly skilled at basketry, using the reeds,grasses, barks, and roots they found around them to fashion articles of all sorts and sizes- not only trays, containers, and cooking pots, but hats, boats, fish traps, baby carriers, and ceremonialobjects. Of all these experts, none excelled the Pomo — a group who lived on or near the coast during the 1800's, and whose descendants continue to live in parts of the same region to this day. They made baskets three feet in diameter and others no bigger than a thimble. The Pomo people were masters of decoration. Some of their baskets were completely covered with shell
pendants; others with feathers that made the baskets' surfaces as soft as the breasts of birds. Moreover, the Pomo people made use of more weaving techniques than did their neighbors. Most groups made all their basketwork by twining —the twisting of a flexible horizontal material, called a weft, around stiffer vertical strands of material, the warp. Others depended primarily on coiling — a process in which a continuous coil of stiff material is held in the desired shape with tight wrapping of flexible strands. Only the Pomo people used both processes with equal ease and frequency. In addition, they made use of four distinct variations on the basic twining process, often employing more than one of them in a single article. Although a wide variety of materials was available, the Pomo people used only a few. The warp was always made of willow, and the most commonly used weft was sedge root,
汇总解读托福阅读题型5大类常见高频难题
汇总解读托福阅读题型5大类常见高 频难题 汇总解读托福阅读题型5大类常见高频难题,这些针对性解题技巧赶紧学起来，下面就和大家分享汇总解读托福阅读题型5大类常见高频难题,希望能够帮助到大家，快来学习一下吧。 汇总解读托福阅读题型5大类常见高频难题 托福阅读高频难点题型：主旨题 主旨题有三种：A、作者的意图;B、*标题;C、*的中心思想。这种题一般为第一道题，建议考生把这道题放在最后做，因为做其他题时，考生会逐步了解*的各个细节，在做题的过程中就会对*个总的理解，最后处理主旨题可谓水到渠成、万无一失。 托福阅读高频难点题型：列举题 列举题有两种：A、一正三误;B、三正误。也可分为四类。第一类：一句话列举。根据某个选项的语言提示，回归*找到一句话，这句话包含三个选项的内容;第二类：局部列举。根据题意，回归*发现连续两三句话涉及三个选项的内容;第三类：段落列举。题干语言在某自然段首句重现。这个句子为段落主题句，即三个选项的内容在这段出现，不涉及到其他段落;第四类：*列
举。选项内容涉及整个*。一句话列举题和段落列举题有明显的信号词帮助答题，根据题序做题，不必区别对待。*列举题和局部列举题则应放其他题做完之后再处理。 托福阅读高频难点题型：*结论题 *结论题即根据*可以推断出下面哪个选项结论是正确的，题干没有任何语言信号词。这种题有以下几种布局：为*第一道题时，相当于*主旨题，应放在最后一道题时，有可能针对*最后部分，也有可能针对整篇*，但不大可能涉及*其他部分的细节。所以*结论题应该具体情况具体分析，并不一定是面对整个*。 托福阅读高频难点题型：作者态度题 作者态度题分为两种：A、局部作者态度题;B、整体作者态度题。*最后一道题问及作者态度时为整体作者态度题，它涉及通篇*，要根据整个*数个语言点串起来的一根主线答题，也就是作者行文的口气。考生千万不可以根据某一个语言点答题，因为整体作者态度题不是考核某一个点，而是考整体感觉。局部作者态度题位置比较灵活，往往问及作者对*中某一个具体内容的看法，题干通常信号请将考生带回*某一区域，考查考生对某个语言点的理解。有时候，某个选项从作者的表达相悖，因此，做作者态度题时，考生一定注意不要把自己作为读者的分析、观点强加于作者。
托福阅读主旨题的解题方法
新托福阅读主旨题是新托福阅读的一大难点，难就难在这种题目是多项选择且耗时较多。很多人做到这最后一道题时还要返回去看一遍全文，还没看完文章，页面已经变成了“时间到”的提示，托福的第一项便这样在慌乱中草草收场，以至于对后面的考试产生不利影响。 编者认为托福阅读主旨题的解法应该分为两步： 第一步：通读拉构架; 第二步：由4个判断选项标准解题。 一、如何以最快的速度拉出文章构架：即要在做所有题目之前快速跳读一遍文章。 通读文章的时候只需要读每段的首句、末句和转折句。一般抓住了首末句和转折句就抓住了一段的主旨。 读首末句的原因大家都很理解，为什么要读转折句呢?你看，一般首句说了什么，后面没有明显转折的话，通常就是两种情况：要么解释一下第一句的意思，要么就是顺着第一句往下说，最后再总结一下。这两种情况都是只读首末句就可以概括出段落大意。 可是如果中间出现了转折句，那么转折句后面的部分很可能和第一句说的不是一回事儿了，转折句就把文章一段分成了前后两层，转折句本身呢，通常就是第二层的首句了，也就是第二层意思的概括。 读每段的首末句和转折句的时候要做一下笔记，把每段的主旨意思用短句或关键词的形式记在草稿纸上。 记录是非常重要的!!!这样看似浪费时间，其实是节省时间的关键。因为只有做了笔记才能节省做题的时候回去看文章的时间，那时候回去找文章是十分痛苦的，尤其是人家让找的又是主要内容，这种东西又是没法定位的，要读的内容太多，一下子就慌了。 补充说明一下：只读首句末句和转折句，在大多数的情况下是可以找到段落主旨的。不排除一些特殊情况下此种方法不可行，但是首先托福阅读选的文章是很规整的，通常是大学课本里的文章，这些文章的逻辑性很强，结构严谨，所以用这种办法可行度很高。 对于一些更加繁琐的快速阅读的规则，其实很不实用，规则一多就记不住，平时都记不住考场上更用不上，而且那样很耗时间，要判断哪句该读哪句不该读，有这时间直接都读一遍算了。 二、判断选项的四个标准： 一对三错——段意对，细节错，与文意相反错，编造文中没有出现的东西错。下面一一解释： 1)段意对：
托福阅读真题(最新最全)精编版
托福阅读真题3 PASSAGE 3 The Native Americans of northern California were highly skilled at basketry, using the reeds,grasses, barks, and roots they found around them to fashion articles of all sorts and sizes- not only trays, containers, and cooking pots, but hats, boats, fish traps, baby carriers, and ceremonialobjects. Of all these experts, none excelled the Pomo — a group who lived on or near the coast during the 1800's, and whose descendants continue to live in parts of the same region to this day. They made baskets three feet in diameter and others no bigger than a thimble. The Pomo people were masters of decoration. Some of their baskets were completely covered with shell pendants; others with feathers that made the baskets' surfaces as soft as the breasts of birds. Moreover, the Pomo people made use of more weaving techniques than did their neighbors. Most groups made all their basketwork by twining — the twisting of a flexible horizontal material, called a weft, around stiffer vertical strands of material, the warp. Others depended primarily on coiling — a process in which a continuous coil of stiff material is held in the desired shape with tight wrapping of flexible strands. Only the Pomo people used both processes with equal ease and frequency. In addition, they made use of four distinct variations on the basic twining process, often employing more than one of them in a single article. Although a wide variety of materials was available, the Pomo people used only a few. The warp was always made of willow, and the most commonly used weft was sedge root, a woody fiber that could easily be separated into strands no thicker than a thread. For color, the Pomo people used the bark of redbud for their twined work and dyed bullrush root for black in
托福阅读十大题型-Artisans and Industrialization
托福阅读十大题型-Artisans and Industrialization 托福阅读中词汇题是重要题型之一。根据托福阅读题型不同来进行专项练习，是短期提高托福阅读能力的有效方法。那么，在以下内容中，我们就为大家带来一系列的托福简化题内容汇总希望能为大家的备考带来帮助。 托福阅读句子简化题：Artisans and Industrialization 【Paragraph 2】The creation of a labor force that was accustomed to working in factories did not occur easily. Before the rise of the factory, artisans had worked within the home. Apprentices were considered part of the family, andmasters were responsible not only for teaching their apprentices a trade but also for providing them some education and for supervising their moral behavior. Journeymen knew that if they perfected their skill, they could become respected master artisans with their own shops. Also, skilled artisans did not work by the clock, at a steady pace, but rather in bursts of intense labor alternating with more leisurely time.(Artisans and Industrialization) Which of the sentences below best expresses the essential information in the highlighted sentence in the passage? Incorrect answer choices change the meaning in important ways or leave out essential information ○Masters demanded moral behavior from apprentices but often treated them irresponsibly. ○The responsibilities of the master to the apprentice went beyond the teaching of a trade. ○Masters preferred to maintain the trade within the family by supervising and
托福阅读备考训练技巧和做题策略汇总介绍
托福阅读备考训练技巧和做题策略 汇总介绍 托福阅读备考可以分为许多环节，其中考生在解题这个环节一般需要练习的都是答题技巧和应对不同题型的基本思路策略，今天给大家带来托福阅读备考训练技巧和做题策略汇总介绍,希望可以帮助到大家，下面就和大家分享，来欣赏一下吧。 托福阅读备考训练技巧和做题策略汇总介绍 托福阅读备考训练技巧分析 1，粗看下*的段数，对每段大概几道题有个预期。(比如只有5段，那长段肯定是3道题)粗看每段第一句话，对*的整体意思心中有数。 2，每段段首变成中文理解，以迅速的进入状态，并记忆主要意思。(就算只有一道词汇题，这段的段首也要读) 3，每读一段整理一次逻辑，A支持的观点是什么?A的观点的问题是什么?B的观点是什么? 4，鉴于每段都会出细节题，如果有词汇题等先只看一句话，做完了要看到细节题问的什么再看*，鉴于有四个选项，选一个
对的或者不对的，看的时候自己要边看边总结，比如总结出三个步骤，解释了三个方面的问题，或者其他。 5，检查，每个不确定的题都做记录，如果用心理解全文，一般能省下时间检查。 托福阅读做题策略介绍 词汇题、句子简化题：只读该句不读完整段; 主旨题：看每段的主旨句即可; 修辞目的题：推测作者举例意图，查看上下句; 句子插入题：分析具体待插入的句子，代入验证即可; 细节题，排除列举题：确定关键词，查看上下句; 推断题：作者明确暗示确并没有具体写出的意图，推测关键句; 指代题：分析指代句的特征，主要根据就近原则查看上文。 托福阅读真题原题+题目 Glaciers are large masses of ice on land that show evidence of past or present movement. They grow by the gradual transformation of snow into glacier ice.
托福阅读解题有没有技巧怎么办
托福阅读解题有没有技巧怎么办 托福阅读解题有没有技巧?提升硬实力才是高分关键力。今天给大家来托福阅读解题有没有技巧，希望能够帮助到大家，下面就和大家分享，来欣赏一下吧。 托福阅读解题有没有技巧?提升硬实力才是高分关键 托福阅读对词汇量要求很严格 从某种意义上来讲，你积累的英语词汇量的多少，影响着你在托福考试中取得的成绩。如果说你具备的词汇量达不到最基本的要求，即使你的语言能力再强也过不了托福难关。想要训练阅读能力首先就要从词汇量上下手，只有掌握足够多的词汇后，你才具备他警告阅读能力的最低标准。 遇到生词，即使不知道什么意思，也可以根据上下文语境弄清它们之间的关系，运用逻辑推理的方法作出正确的答案。其次，还可以分析选项，进行对比，往往会发现选项中通常会出现两个意思相反的选项，此时再仔细重读原文就可以排除错误选项了。 托福阅读要积累英语*量增加知识面 读书破万卷，下笔如有神，放在托福阅读备考中依然适用。考生利用业余时间丰富自己的知识面，对各国或各地区等相关文
化及常识有一定了解后，在参加托福考试时，当阅读到自己有所了解的东西后，解题试题时就会比较有自信和感觉，不会因为自己的不了解或是不清楚，对*要说的东西特别盲目，答题的准确率自然而然的也就会有所上升。 总而言之，托福阅读虽然也需要一定技巧，但每位同学需要掌握的技巧都是不同的，适合别人的不一定适合自己。比起一味训练解题技巧，提升如词汇量和阅读量方面的硬实力，其实才是真正通往阅读高分的必经之路。 托福阅读100个长难句精选汇总深度解析：Contrary to the arguments... 托福阅读100个长难句实例分析 原句案例： Contrary to the arguments of some that much of the pacific was settled by Polynesians accidentally marooned after being lost and adrift, it seems reasonable that this feat was accomplished by deliberate colonization expeditions that set out fully stocked with food and domesticated plants and animals. 词汇讲解： maroon作动词，表示“被困于荒无人烟且无法脱身的地方”，比如：The car broke down leaving usmarooned in the middle of
托福阅读TPO1题目解析
托福阅读TPO1题目解析 TPO是托福备考圣经，但是并不是有“圣经”就能完全把握托福考试。还要看大家怎么去利用这份资料。针对原文，我们可以最大限度的剖析再剖析。直到把文章掌握得滚瓜烂熟。而大家又是怎样对待其中的每个考题呢？是做完对对答案，记下答对率；还是认真分析每个考题在考什么，找出托福阅读的“点”在哪？前者居多吧！ 所以关于托福阅读TPO，小编希望最大限度地利用这些ETS提供的阅读题目。在题目中，找到每个题目考察点，给出最全最有逻辑的解析。今天，小编分享给大家的是关于TPO1Timberline Vegetation on Mountains的题目分析。 Timberline Vegetation on Mountains 山上树带界线的植被 1.The transition from forest to treeless tundra on a mountain slope is often a dramatic one.Within a vertical distance of just a few tens of meters,trees disappear as a life-form and are replaced by low shrubs,herbs,and grasses.This rapid zone of transition is called the upper timberline or tree line.In many semiarid areas there is also a lower timberline where the forest passes into steppe or desert at its lower edge,usually because of a lack of moisture. 2.The upper timberline,like the snow line,is highest in the tropics and lowest in the Polar Regions.It ranges from sea level in the Polar Regions to4,500meters in the dry subtropics and3,500-4,500meters in the moist tropics.Timberline trees are normally evergreens,suggesting that these have some advantage over deciduous trees(those that lose their leaves)in the extreme environments of the upper timberline.There are some areas, however,where broadleaf deciduous trees form the timberline.Species of birch,for example, may occur at the timberline in parts of the Himalayas. 3.At the upper timberline the trees begin to become twisted and deformed.This is particularly true for trees in the middle and upper latitudes,which tend to attain greater heights on ridges,whereas in the tropics the trees reach their greater heights in the valleys.This is because middle-and upper-latitude timberlines are strongly influenced
新托福阅读题型介绍与技巧
新托福阅读题型介绍 一、细节题 特征：没有特征（因为其他题型都有各自的特征） 数量：每篇3-6题 难度：变化很大 策略：随机应变 二、选非题 特征：NOT/EXCEPT 数量：每篇1题 难度：较低 策略：一定要做对 三、推理题 特征：infer、imply 数量：每篇1-2题 难度：很高 策略：可以放 四、修辞题： 特征：（1）题干与原文被打上了阴影 （2）个选项的开头为TO+关键动词（这些动词代表某个修饰手法，这样的动词很少， 所以遇到都要记住）PS：这类题目有可能会变形 五、词汇题 特征：（1）题干与原文被打上了阴影 （2）以the word/phrase开头 数量：每篇3-6题 难度：非常简单 策略：一定要做对 六、指代题 特征：（1）原文与题干被打上阴影 （2）打上阴影的是某个代词 数量：1题 难度：较低（可以直接测试语法能力） 策略：要做对 七、复述题 特征：(1）原文中一个完整的句子被打上阴影 （2）题干为：which of the sentences below best expresses the essential information in the highlighted sentence in the passage? Incorrect answer
choices change the meaning in important ways or leave out essential information. 数量：1题 难度：很难或者很简单 八、插句题 特征：黑色小方框（■） 数量：1题 难度：较低 策略：要做对 九、归总题 特征：两排六个选项 数量：1题 难度：1分很简单，2分有点难 策略：保1争2 新增题型（参考TPO5）：四选二题型：是细节题的变形 全文归纳题：可以去归总题找答案 第二部分各题型解题技巧串讲 阅读的步骤： 第1步：把动滚动条拉到底再拉到顶 （粗略看一遍文章） 第2步：点review键，做完词汇题（不看原文），同时关注一下是否有选非题（因为与原文 对应的东西很多） 第3步：边看边做阅读，要按顺序做（因为托福阅读，题目顺序和题目对应原文的顺序几乎一致。） PS：阅读的流畅性很重要，如果NO1考Para1 NO2考Para3 那么Para2仍然要看。 PPS：永远先看题后看文 第4步（如何处理一道题目？） 找定位词，定位词越多越好 什么是定位词？ 定位词就是出现并只出现在这道题的词 定位词包括：a.特殊名词 b.大写名词 c.数字词 d.年代词 注：题目中的定位词也可能是文章中某词的变形 第5步：排除选项（一般只能排除2个）
托福阅读题型十大技巧锦囊(精美图文版)
托福阅读题型十大技巧锦囊 “得阅读者，得天下。”托福阅读向来是考生提分必争之地，也是中国考生的传统强项。基本考生考前会采取题海战术，将自己武装成十万个我都知道。 于是，你背完了英文化学周期表；你了解了九大行星排列；你知道了最前沿的科技发展和美国经济新政；你是颗移动的the big bang 云硬盘。你只祈祷考前记住所有的这些信息量，考后再统统delete 。 如果考到一个你事先复习过的知识点，你欣喜若狂。 如果考到一个你似曾相识却扫视而过，你追悔莫及。 如果考到一个全新的知识点，恭喜你，你顿时挂机。 事实上，托福阅读的单词量是浩瀚星尘，无论你猜或不猜它都在哪里，不离不弃。所以，TPO 小站为冒星星眼的考生们编织了以下十个托福阅读答题锦囊，当你埋首题海两眼泪茫茫时，不妨看过来。 Reading Skills Top 10 1 Factual Information 2 Vocabulary 3 Negative Factual Information 4 Inference 5 Organization 6 Paraphrasing 7 Purpose 8 Insertion 9 Main Idea 10 Categorizing
十大技巧锦囊? 之一 小单词，大线索 Factual information【事实信息题】 “真相，永远只有一个！”20分钟一篇托福阅读，平均到800字篇幅的文章中去，再排除那些判断全文的主旨题，这是火眼晶晶的节奏啊。 所以事实信息题不是考你细工出慢活的时候，而是靠你抓Key words paraphrasing and location（关键词替换定位）。 如何最有效的锁定答案，这里小站针对事实信息题给出的第一条锦囊——小单词，大线索。 多年来，被应试题海战术训练的极其有素的考生们，早就学会了巧妙抓关键词了，但往往是我认识这个单词，但我还是选错了。就像你参加一个世界咖啡评选比赛，你觉得认为是白咖啡或巴西咖啡吧，但你未必知道土耳其咖啡才是咖啡之王。分析事实信息题的特点是：范围小，正确率极高。 题型表现最多形式是：因果关系和表比较级关系的长难句。 表因果关系的词： Cause：frontality/since/in that/on account of Effect：so that/therefore/as a result/consequently 表比较级的词： unlike…from /prior to/ more than 所以，在获取key words之后，我们要做的才是重点。你有看过柯南在发现一丝线索后就停止推理吗？不，所谓的大线索，就是将关键词放回原句，让案件重现，理顺关键句的因果关系，让正确选项浮出水面。 纸上谈兵终不靠谱，绝知此事要做真题！ 小伙伴们快来小站托福板块，阅读区实践吧。