摄影棚最新建设方案范本
摄影棚最新建设方
案
数字摄影摄像实验室建设方案
一、实验室建设必要性
摄影实验室为广播电视编导专业及新闻学等专业《摄影技术与艺术》、《摄像技术》、《电视节目制作》、《纪录片创作》、《专题片创作》等课程提供实践教学的设备、环境。同时为新闻学专业《新闻摄影》等课程的教学提供实践基地。为提高学生的图像拍摄技能奠定基础。
高等教育是培养应用型、复合型和创新型人才的摇篮。在高校中对大学生进行摄影基础理论教育，对于提高大学生的文化传媒修养和视觉审美能力，培养高尚的道德情操和健康的心理素质，都有着十分重要的作用。摄影是一门技术，一门艺术，也是一种文化。在现代的素质教育中，摄影艺术越来越显示出它独特的作用和魅力。对大学生进行摄影知识的普及教育，有助于大学生身心的健康发展和综合素质的提高。摄影是一门实践性很强的学科，只有经过在规范的摄影实验室里进行一系列专业的实践与训练，学生才能更好地消化课堂理论知识，扎实地掌握拍摄技能。然而，随着高校招生规模逐年扩大，摄影专业实验教学设备陈旧、台套数偏少和实验场地不足等的矛盾，已严重制约了教学质量的提高。因此，建立规范的、高水平的摄影实验室是提高人才培养质量的需要，在高校摄影教育中具有十分重要的意义。
二、摄影实验室功能
1、实验室开设的实训项目：
摄影技术入门、广告产品摄影、婚纱摄影、人像摄影、静物摄影、风景摄影、场景摄影。
2、实验室所培养的技能：
经过以上实训项目培养学生数码摄影构图、摄影布光、光的运用、摄影背景搭配的技能。综合培养学生室内拍摄、外景拍摄的技能技巧。
专业教学资源库平台建设方案
专业教学资源库平台建设方案 一、建设目标 ●构造能够满足教学资源建设长期持续发展的应用框架，实现支撑平台的集中化。 ●以专业为基础进行数字化教学资源的建设和组织，并实现院校级各专业的资源共建、共享、共用，实现学校软资产的不断积累。 ●对学校“各自为政”的专业教学资源库结构进行开放式平台级重组，建立开放式管理网络运行平台。 ●实现数字化学习资源的标准、规范、技术、工具和方法。 ●建立统一门户的在线学习系统，满足高职院校学生学习、专业教学以及企业员工技术培训与社会人员继续教育的需求。 二、基本建设思路 1．资源基本建设框架 各专业的资源大体可分为专业级资源、课程级资源、素材级资源三级基础框架。 各专业可根据专业自身的建设内容和特点，拓展出自身的建设框架。在专业级资源和课程级资源中可以设定更多的结构，如在专业资 源中拓展培训资源、行业资源等。每个专业可根据自己的特点进行
灵 2．资源基本应用框架 课程是教学资源进行应用的核心。根据教改的思路，教师可以利用丰富的素材资源，结合教师的教学设计，以较少的成本建设形成若 干门课程，供学生自主学习、教师教学之用，同时在答疑、讨论等教 师活动实施过程中应用资源库。 三、平台建设 1．平台建设框架 2．教学资源建设规范 资源标准建设是教学资源有效整合与集成和高效共享的前提 术条件。高教社将为院校提供资源加工与建设技术标准、元数据标准、 课程资源封装标准等各类规范，同时为院校提供必要的建设工具。一 方面提升教学资源建设质量，另一方面为院校内的资源共享、校际共 享提供基础条件。 3．教学资源管理平台建设
(1)资源元数据的自定义 资源的元数据分为基本元数据和自定义元数据，可自定义的元数 据包括分类信息等。 (2)教学资源的组织与呈现 教学可以按照媒体类型、分类信息，显示教学资源库的列表内容， 显示内容包括缩略图、资源名称、资源类型、资源大小、下载次数。 (3)教学资源的预览 可以查看教学资源的详细信息并预览教学资源，可对资源进行评论。 (4)资源的下载 用户可以lP限制范围内下载教学资源。 (5)资源检索 可以按照元数据的信息进行资源的多字段检索。 (6)资源统计 统计信息包括资源数量统计（按照媒体类型统计）、点击统计、下载统计、用户上传统计 (7)资源上传 用户可以上传自己的资源。 (8)视频处理系统 对上传的视频资源进行自动加工处理，生成可在线观看的流媒
古镇(文化旅游)建设项目商业计划书--案例模板
古镇（文化旅游）建设项目商业计划书 编制单位：北京中咨国联项目管理咨询有限公司
（项目单位不填写以上各项） 古镇（文化旅游）建设项目 商业计划书 （编制参考） 项目名称古镇（文化旅游）建设项目商业计划书 项目单位（盖章） 地址 电话 传真 电子邮件 联系人 中咨国联出品
保密承诺 本商业计划书内容涉及本公司商业秘密，仅对有投资意向的投资者公开。本公司要求投资公司项目经理收到本商业计划书时做出以下承诺： 妥善保管本商业计划书，未经本公司同意，不得向第三方公开本商业计划书涉及的本公司的商业秘密。 项目经理签字： 接收日期：_______年____月____日
摘要 说明：在两页纸内完成本摘要。 【摘要内容参考】 1.公司基本情况（公司名称、成立时间、注册地区、注册资本，主要股东、股 份比例，主营业务，过去三年的销售收入、毛利润、纯利润，公司地点、电话、传真、联系人。） 2.主要管理者情况（姓名、性别、年龄、籍贯，学历/学位、毕业院校，政治面 目，行业从业年限，主要经历和经营业绩。） 3.项目/服务描述（古镇（文化旅游）建设项目/服务介绍，古镇（文化旅游） 建设项目技术水平，古镇（文化旅游）建设项目的新颖性、先进性和独特性，古镇（文化旅游）建设项目的竞争优势。） 4.古镇（文化旅游）建设项目研究与开发（已有的技术成果及技术水平，研发 队伍技术水平、竞争力及对外合作情况，已经投入的研发经费及今后投入计划，对研发人员的激励机制。） 5.古镇（文化旅游）建设行业及市场（行业历史与前景，市场规模及增长趋势， 行业竞争对手及本公司竞争优势，未来3年市场销售预测。） 6.古镇（文化旅游）建设项目营销策略（在价格、促销、建立销售网络等各方 面拟采取的策略及其可操作性和有效性，对销售人员的激励机制。）
学校教学资源库建设方案
茶陵二中教学资源库建设方案 为了合理开发、适当整合我校网络教学资源，充分发掘教师自身的课程资源价值，互相学习，共同进步，为全体教师服务，尽力提高网络环境下课堂教学质量，实现网络教学资源共享，努力培养教师业务素质，加大教学课件、教学设计、教学素材等建设力度，结合学校实际情况，特制订本教学资源库建设方案。 1 指导思想 提升现代教育技术应用水平，以优质教学资源建设为重点，突出优质教学设计，提炼优质教学课件，丰富教学素材，实现网络教学资源共享，提高教学质量。 2 建设目标 2.1 教学课件涵盖语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史、地理、信息技术、音乐、美术、体育（简称：全学科下同）的各年级教学课件各一套（PPT 格式）。 2.2 教学设计涵盖全学科的各年级电子教学设计各一套（Word 格式）。2.3 教学素材每学科教案、学案、教学案例、教学用图片、教学后记、教学反思、音频、视频、试卷、练习卷。 3 实施策略 3.1 教学课件制作及要求 学科组成立学科资料指导小组，全面负责本学科的教学资料规划、收集、整理、评选及分布工作。学科组长为组长，备课组长为骨干，全体教师为成员。 由学科组牵头，以备课组为单位，组织部分骨干教师制作，教育技术处负责技术指导，在规定的时间内将完成的优秀课件上传至教 科室，具体要求如下。 3.1.1 课件的选题要精彩，定位要准确。对新课程标准、新教材中的难点、
疑点、抽象的知识点可重点制作成具有直观性、形象性、趣味性的课件。3.1.2 课件的图形、图像、动画、影像等媒体元素能少则少，宜简不宜繁。 3.1.3 课件的操作界面不能繁琐，应力求简洁明了、美观大方。 3.1.4 课件的设计制作切忌是课堂上“满堂灌”的翻版，应该体现“先学后教、当堂训练”理念。课件中除了有教学目标、讲授、例题、练习、小结等教师主讲的内容外，还应留给学生积极参与的空间内容，启发学生的思维和激发其学习兴趣。 3.2 教学设计及要求由学科组牵头，以备课组为单位，以骨干教师为核心制作，在规定的时间内将完成的优秀教学设计上传至教科处。教师全员参与，分工协助。教学设计要重难点突出、步骤合理、讲究实用、注重实效。 3.3 教学素材及要求由学科组牵头，以备课组为单位，教师全员参与，收集、整理教学案例、教学用图片。在规定的时间内将优秀教学案例、教学用图片等教学素材上传至教科室。 4 使用及管理 4.1 各备课组完成的教学课件、教学设计、教学素材存放于年级教学资源库中，供组内教师使用，并上传一份至学科组。 4.2 以学科组为单位收集、汇总各备课组完成的教学课件、教学设计、教学素材存放于学科组教学资源库中，供学科组开展教学研究，并上传一份至教科室。 4.3 由教科室会同相关部门，每学期对各学科组完成的教学课件、教学设计、教学素材组织整理，并将作品上传至学校网站，供教师和学生使用，逐步建立和完善学校教学资源库。 4.4 学科资源库建设纳入学科组（备课组）考核。
指挥中心建设方案
指挥中心建设方案
山南边防支队指挥中心建设 技 术 方 案 冠林电子有限公司 2011-5
目录 第一章概述 (9) 第二章需求分析 (10) 第三章总体设计 (11) 3.1 指挥中心平面布局图 (11) 3.2 系统示意图 (12) 第四章方案设计 (14) 4.1 机房工程 (14) 4.1.1系统概况 (14) 4.1.2需求分析 (14) 4.1.3设计依据 (15) 4.1.4机房装饰工程 (17) 4.1.4.1 平面布局和功能的划分 (17) 4.1.4.2 施工工艺及材料选择 (18) 4.1.5供配电系统 (20) 4.1.5.1 设计范围 (20) 4.1.5.2 配电柜系统 (20) 4.1.6照明系统 (22) 4.1.7防雷系统 (22) 4.1.7.1 概述 (22)
4.1.7.2 设计说明 (22) 4.1.8接地系统 (24) 4.1.8.1 接地种类 (24) 4.1.8.2 各种接地间关系 (25) 4.1.8.3 设计说明 (25) 4.1.8.4 地网改造 (26) 4.1.9 UPS电源系统 (26) 4.1.9.1 需求分析 (27) 4.1.9.2设计说明 (27) 4.1.10空调系统 (34) 4.1.11机柜及操作台 (34) 4.1.12监控系统 (35) 4.1.12.1 需求分析 (35) 4.1.12.2 前端设计 (35) 4.1.12.3传输设计 (36) 4.1.12.4 后台设计 (36) 4.1.12.5 系统配置说明 (36) 4.1.13门禁系统 (38) 4.1.13.1 需求分析 (38) 4.1.13.2 系统结构 (39) 4.1.13.3 前端设计 (39) 4.1.13.4 传输设计 (40)
项目案例库建设方案
项目案例库建设管理办法 （初稿） 2014年4月
1.目的 为了及时总结和提炼公司项目管理经营实践经验，逐步建立和完善项目管理案例体系，拓展员工项目学习手段，促进公司项目成功案例的分享。 成功的项目案例能对现实工作具有指导和经验传承的作用。 组建项目案例库的目的在于总结项目成功与失败的经验，将这些经验整理并放在项目案例库平台，供大家学习。 2.案例的要求 1)案例必须是项目管理过程中有重要影响或具有典型示范性作用的 经验或教训的客观描述与分析 2)案例可以是公司重大管理体制变革、企业文化的建立、项目管理 创新等成功经验或具有较强借鉴意义的失败教训。须具有一定的代表性和启发性。 3)案例的写作必须具体阐述案例项目名称、案例类别、操作人物、 事件的关键环节、重大措施、结果等，使案例的阅读者能够充分的了解项目的完整情况。 3.案例的来源 各事业部门定期组织案例编写小组，从研发、销服、交付等领域进行项目案例库的撰写。
4.案例的评审 项目案例撰写人召集项目相关人员进行项目案例评审并做好会议纪录，评审完成通过后即可提交至项目库管理员。 评审从以下几个方面考察： 1)能够与项目的实际情况紧密结合，提炼挖掘出反映项目管理的 实践问题，对现实工作具有指导意义。 2)对实践问题的阐述全面、具体、生动。文字精练、流畅、富有 感染力。能够让阅读者真正的了解到项目管理实践过程中的实 施过程、解决思路，以及管理经验的得失。 3)评审结果分为优秀、合格、不合格三类。 4)评审优秀、合格的案例均应归档纳入项目案例库。 5.激励措施 1) 对优秀案例的编写者或者编写项目组给予物质和精神奖励。 2) 以数量排名激励：在项目库中，以分享项目案例的数量排名进行激励。 3) 以质量排名激励：由系统定期在项目库中自动筛选分数高的项目案例，然后由相关部门对这些案例进行筛选，评出最优案例进行奖励。 6.案例的分享与管理 1)对于入选项目库的案例，其部门负责人应当定期对案例课程进行 分享，做好案例教学。针对部门新进员工必须做好相关的培训，
计算机应用专业教学资源库建设方案
计算机应用专业教学资源库建设方案 一、建设思路 关于计算机应用技术专业教学资源库的建设，从职业性定位课程目标，从整体性定位资源层次，从工作过程出发定位资源内容，建设思路如下：以职业岗位需求为依据，定位计算机应用技术专业课程目标与标准（从职业性定位课程，明确课程目标）；以开发整体技能架构为基础，梳理资源建设脉络（从整体性定位资源层次，使其为达到课程目标服务，并保持职业技能的延续性）；以项目开发过程为主线，分解组织资源内容（从工作过程出发，使资源服务项目开发的不同阶段，以满足分阶段学习）；通过优化、整合、改造、拓展等资源建设方法，分解、拆分实际项目，构造课程学习资源（校企合作，贴近实战，通过优化法、整合法、改造法、拓展法等科学的方法进行资源构造），建设立体化（教材、课程标准、考核方案、电子教案、课件、题库、视频等资源）、多层次（基础技能层次、基本技能层次、提高技能层次）、多介质（纸质教材、网络、光盘），可进化的教学资源，使其能够成为专业技能培养、企业技能培训，学生自主化、个性化学习服务的一整套资源体系。 二、建设内容 资源库建设内容包括专业资源库、企业资源库、网络课程资源库、项目资源库、核心课程资源库的数字化教学资源库建设等几个方面。通过与企业的合作，在“工学结合”，“项目驱动”的理念指导下，所有资源的建设都围绕企业需求和实战项目展开。 （一）、专业资源库建设 专业资源库包括专业标准、人才需求调研报告、专业介绍、人才培养方案、专业认证资源、教师资源。其中专业标准主要包括各类国际标准、国家标准、行业标准、软件产品开发流程及规范等。教师资源除专任教师信息外还包括企业兼职教师信息。专业认证资源主要满足在校学生、在职人员、社会人员上岗培训以
交警总队机房设计方案
省交警总队机房设计方案 1设计范围 省交警总队指挥中心预留机房设计位于办公楼20层南侧，总建筑面积约200㎡。建成后主要为总队14楼机房的补充或重新定位划分，为公安交警核心业务信息系统、智能交通指挥中心信息系统和机关日常办公信息系统服务。 根据国家机房设计标准要求，指挥中心机房按《电子信息系统机房设计规范》A级标准设计。本次机房设计范围包括：1）机房总体布局装修； 2）机房综合布线； 3）机房UPS电源系统； 4）机房精密空调； 5）机房消防系统； 6）机柜及KVM系统； 7）机房网络及网络安全； 8）其他涉及机房改造等； 2设计依据 1）《公安交通指挥系统设计规范》（GA/T515-2011） 2）《公安交通集成指挥平台结构和功能》（GA/T1146-2014）3）《公安交通集成指挥平台通信协议》
（GA/T1049-2013/2014） 4）《电子计算机场地通用规范》（GB2887-2011） 5）《计算站场地安全要求》（GB9361-2011） 6）《计算机信息系统安全保护等级划分准则》（GB17859-1999） 7）《低压配电设计规范》（GB50054-2011） 8）《建筑物防雷设计规范》（GB50057-2010） 9）《电气装置安装工程电缆施工施工及验收规范》（GB50168-2006） 10）《电气装置安装工程接地装置施工及验收规范》（GB50169-2006） 11）《电子信息系统机房设计规范》（GB50174-2008） 12）《民用闭路监视电视系统工程技术规范》（GB50198-2011）13）《城市道路交通规划设计规范》（GB50220-1995） 14）《建筑电气工程质量验收规范》（GB50303-2002） 15）《建筑物电子信息系统防雷技术规范》（GB50343-2012）16）《安全防范工程技术规范》（GB50348-2004） 17）《电子信息系统机房施工及验收规范》（GB50462-2008）18）《信息技术开放系统互连网络层安全协议》（GB/T17963-2000）
软件的学院案例库建设方案设计的
软件学院课程案例库项目建设方案（V0.1） 深圳信息职业技术学院软件学院
2013年6月 目录 1概述................................................................................................................... 5.. 1.1项目名称............................................................................................................................... 6. 1.2项目性质............................................................................................................................... 6. 1.3项目建设单位 ...................................................................................................................... 6. 1.3.1项目建设单位 .......................................................................................................... 6. 1.3.2负责人....................................................................................................................... 6. 1.3.3单位概况................................................................................................................... 6. 1.4方案编制依据 ..................................................................................................................... 7.. 1.5项目建设目标、规模和周期 (8) 1.5.1 建设目标............................................................................................................. 8. 1.5.2 建设规模............................................................................................................. 9. 1.5.3 建设周期............................................................................................................. 9. 1.6 总投资及来源...................................................................................................................... 9. 2现状、必要性和需求分析............................................................................. 9. 2.1 现状及存在的问题 (9) 2.2 项目建设的必要性 (10) 2.3 需求分析.................................................................................................................... 1.0 3项目建设任务和目标 . (12) 3.1 建设目标与思路 (12)
校本资源库建设方案
学校资源库建设方案 一、建设资源库的意义 1.收集、整理教师个人教学资源。 收集、整理教师自己开发、设计的教学设计、教学课件、教学实录、教学反思、教学心得体会、教学试题、教学素材等教学资源 2.在学校搭建资源共享平台。 在本校内，充分发挥校园网络的优势，搭建资源共享平台，为师生提供全面、系统、形式多样、高质量的多媒体教育教学资源。 二、资源库的建设 资源是整个资源库建设的核心，资源设置要完全符合“综合化”要求。科目主要包括语文、数学、外语、物理、化学、生物、历史、政治、地理、体育、艺术、信息技术、美术以及综合实践活动等学科。 1．资源的获取途径： （1）教师个人从网上收集、整理一部分优秀的资源。 （2）一线教师自己开发的资源。在学校资源建设过程中，各校要特别注重由教师自主开发的教学资源，并将本校优秀的教育教学资源及时通过学校网络进行共享，这样既能提高
教师应用计算机和现代教育技术的水平，又能促使学校的教学资源贴近本校的教学实际。 2．资源库分类 （1）教学资源库：将教学资源（课件、教学设计、教学反思、教学实录、试题等素材）以课为单元，按年级、科目、资源具体内容等分类。 （2）文本资料：是指个人学习有关教育方面的政策、法规、条例、规章制度，对重大事件的记录、重要文章、心得体会等。 三、资源库建设团队 1、成员组成： 组长：闫德玲 副组长：刘立江马学芳 成员1（年级组组长）：曹雪宁殷惠玲周英霞沈红玉任素丽周亚莉 成员2：各科目教师 成员3：教研室人员 技术人员：康永喜施磊 2、责任分工： 组长及副组长：对资源库的建设进行宏观管理，全面负责总体规划及建设方案的审定，制定政策形成的激励机制，进行工作指导和监督。
指挥中心视频系统建设方案
指挥中心视频系统建设方案 1.1 需求分析 a)来自山南边防支队管辖的通外山口，基层单位远程 视频监控信号。 b)指挥中心和机房的监控信号。 c)视频会议信号和车载、单兵移动图像传输终端采集 的音视频信号。 d)RGB输出转换为视频信号。 e)有线电视信号。 f)为满足地区公安处及政法系统、军队对监控图像的 调用，设置流媒体服务器。 根据以上需求分析和我公司多年经验我公司根据本系统设计分系统如下 ●视频监控系统 ●视频会议系统 ●信号切换系统 ●数字直播系统 1.2 视频监控系统 为加强安全管理，建设一套视频监控系统。分别部署到支队指挥中心的重点区域。监控中心设计在指挥中心，分控中心设计在值班区。 本监控系统集数字视频监控、监听复核、数字录像、网
络数字视频编码、解码、网络传输为一体的综合性一级安防工程，要求设计必须严格按照相关标准执行，以保证系统的整体性能和质量。 1.2.1 设计标准 a)GB50348-2004《安全防范工程技术规范》 b)GB50198-94《民用闭路电视系统工程技术规范》 c)GA/T75-94《安全防范工程程序与要求》 d)GA/T74-2000《安全防范系统通用图形符号》 1.2.2 设计原则 监控系统设计所遵循的原则是：“功能齐全，技术先进，实用可靠，网络功能强，扩展性好，利于管理，投资合理”。 功能齐全：系统集监控视频、音频、及级联控制等多种功能于一体，并有机结合起来，实现全方位保护。 技术先进：所选设备均应为经过市场考验、技术性能居同类产品领先水平的产品。运用安防技术、多媒体技术、网络技术的最新成果，建设符合技术潮流的综合安防系统。 实用可靠：可以实现全天候、各种精度、各种范围、各种条件下的监控。整个系统监视防护区域内各类人员的活动情况； 网络功能强：网络化是安防系统发展的必然趋势，也是我们的技术优势所在。系统的网络化提高了安防的技术水平，扩大了安防的范围，有利于部队客户对安防系统的充分
信息系统集成及项目实施方案(典型案例)
XXX通清算中心系统及网络集成实施方案 1 概述 XXX项目的业务范围包括：公共交通、小额消费的电子支付、公共事业缴费等,由于XXX 系统定于X月底上线，考虑项目实施时间周期短和新设备采购到货时间比较长，所以系统上线采用了一套临时设备，近期采购的服务器、网络设备、各类软件已经全部到位。为保障新合肥系统稳定、安全、高效的运行，需要尽快将运行在临时环境的新合肥通系统迁移到新系 统环境上。 本次项目采购的设备主要用于搭建新合肥通清算中心系统，用于发行符合XXX标准的预付费卡准备，届时XXX将可以在银联的POS设备上进行刷卡消费。 2 工程范围 工程名称： 工程地点： 本工程范围包括下列系统设计、系统所需货物的供应、运输、安装调试、系统测试、开 通、人员培训和售后服务： POSP服务器（2台） WEB控制台服务器（2台） 光纤交换机(2台) 磁盘阵列（1台） 磁带存储（1台） 核心交换机（2台） 发布式交换机（2台） 防火墙（2台） 双机软件（5套） 备份软件（1套） 杀毒软件（2套） 防毒墙（2台） 网管系统（1套） 3 项目参与单位 软件开发：XXXXXX 操作系统数据库集成：XXXX 配合方：XXXXX 网络及服务器集成及电源改造：XXXXX 4 建设目标 本次XXX清算中心系统服务器及网络设备采购及安装项目建设目标如下： 1)构建XXXXXXX项目为发行符合银联PBOC2.0标准的预付费卡做准备 2)建设XXXXX股份有限公司清算中心核心网络和系统 3)建设XXXXX股份有限公司通卡项目网络和系统安全体系，通过软硬件安全措施确 保各应用系统的网络安全和系统能够正常运行 4)为合XXXXX系统迁移及后续系统压力测试做准备 5 阶段划分 综合考虑了合肥“XXXX”清算中心系统服务器及网络设备采购及安装项目功能需求、 实施范围、系统复杂度、用户可接受的上线时间等因素，我们计划工程分为以下几个阶段：
指挥中心建设解决实施方案{项目}
市综合指挥中心建设解决方案 城市应急管理系统是一个集预案、视频、图片、语音、地理位置等信息为一体，以信息网络为基础，各系统有机互动为特点的城市信息化基础设施。通过集成的视频监控系统、信息系统、网络通讯系统和应急联动系统将公安、消防、卫生、交通等应急指挥与调度集成在一个管理体系中，通过共享指挥平台和信息平台，实现集中接警、及时研判、快速响应、统一指挥和联合行动。 基于市政府对综合指挥中心的构想，要建设一个以信息化平台建设为基础，以构建统一指挥、联网联动工作机制为核心，以指挥调度、指令下达、信息研判、资源调配、综合管理为基本职能，形成全市统一指挥、集中管控、分级负责、三级联动的综合指挥体系。同时具备信息调控功能。以信息数据收集、信息研判、信息监控等手段，统筹对“十个中心”进行动态监控，对“八个平台”进行集中展示，对城区网格化管理进行演示监管，对“十类人员”服务信息进行程控管理，对全市便民服务中心、为民服务站进行信息共享，实现社会管理的数字化研判、精细化服务，努力打造灵活高效的信息化服务体系，为社会管理创新工作提供科学依据。通过对应急管理系统的整合打破信息孤岛，为突发事件的研判提供各类信息，制定并启动对应的应急预案，调度应急资源，协助相关部门应对突发事件。最大程度地发挥政府的管理和服务作用。 市政府对综合指挥中心的要求： （一）指挥中心按照监控显示设备，建成后指挥中心和“十个中心”进行联网。在“十个中心“办公区域按照电子监控设备和信息沟通渠道，“十个中心”的办公情况在监控显示平台上分屏显示，建立进行信息沟通渠道，上情下达，及时掌握中心情况，信息数据收集、信息
研判、信息监控。指挥中心通过监控平台对“十个中心”进行管理，十个中心：市110服务中心、矛盾纠纷调解中心、老年人服务中心、青少年及大学生服务中心、“两新”组织服务中心、残疾人服务中心、就业社保服务中心、信访接待服务中心、虚拟网络管理中心和特殊群体帮教服务中心。 （二）对“十类人员”进行程控管理。对“十类人员”管理的职能单位建立自己的管理平台，并在“十个人员”管理平台建立视频监控，同时“十类人员”管理平台有电子信息管理系统的要和指挥中心联网，未能建立信息管理系统的职能单位建立和指挥中心的沟通渠道，建立进行信息沟通渠道，及时对信息数据收集、信息研判、信息监控，使指挥中心全面掌握“十类人员”的活动信息，达到程控管理。 十类人员：流动人口、特殊人群、复转退军人、老年人、学前儿童、残疾人、青少年及在校学生、农村社区居民、“两新”组织人员、虚拟网络人群。 （三）指挥中心连接显示“八个平台”的系统终端，通过指挥中心大厅显示平台可操作演示“八个平台”的系统功能和办公程序。 八个平台： （1）就业再就业综合信息查询服务平台； （2）终端信息服务平台； （3）流动人口服务管理综合信息平台； （4）食品药品安全电子监控平台； （5）社区矫正信息管理平台； （6）12349老年人服务管理信息平台； （7）居民电子地图信息服务管理平台； （8）公共安全重点单位监控平台。 （四）对全市便民服务中心、为民服务站进行信息共享，建立市、乡镇（街道、管委会）村三级监控指挥网络。在全市村级为民服务站
项目案例库建设方案
项目案例库建设管理办法 (初稿) 2014年4月 1.目的 为了及时总结和提炼公司项目管理经营实践经验,逐步建立和完善项目管理案例体系,拓展员工项目学习手段,促进公司项目成功案例的分享。 成功的项目案例能对现实工作具有指导和经验传承的作用。 组建项目案例库的目的在于总结项目成功与失败的经验,将这些经验整理并放在项目案例库平台,供大家学习。 2.案例的要求 1)案例必须是项目管理过程中有重要影响或具有典型示范性作用的 经验或教训的客观描述与分析 2)案例可以是公司重大管理体制变革、企业文化的建立、项目管理 创新等成功经验或具有较强借鉴意义的失败教训。须具有一定的代表性和启发性。 3)案例的写作必须具体阐述案例项目名称、案例类别、操作人物、 事件的关键环节、重大措施、结果等,使案例的阅读者能够充分的了解项目的完整情况。
3.案例的来源 各事业部门定期组织案例编写小组,从研发、销服、交付等领域进行项目案例库的撰写。 4.案例的评审 项目案例撰写人召集项目相关人员进行项目案例评审并做好会议纪录,评审完成通过后即可提交至项目库管理员。 评审从以下几个方面考察: 1)能够与项目的实际情况紧密结合,提炼挖掘出反映项目管理的 实践问题,对现实工作具有指导意义。 2)对实践问题的阐述全面、具体、生动。文字精练、流畅、富有 感染力。能够让阅读者真正的了解到项目管理实践过程中的实 施过程、解决思路,以及管理经验的得失。 3)评审结果分为优秀、合格、不合格三类。 4)评审优秀、合格的案例均应归档纳入项目案例库。 5.激励措施 1) 对优秀案例的编写者或者编写项目组给予物质和精神奖励。 2) 以数量排名激励:在项目库中,以分享项目案例的数量排名进行激励。
专业共享型教学资源库建设实施方案
襄樊职业技术学院 专业共享型教学资源库建设实施方案 一、建设意义 教学资源库建设是促进教学改革、提高教学质量的重要抓手和有效途径。为了进一步推动我校内涵建设，促进专业建设与教学改革成果应用，实现优质教学资源共享，并通过搭建数字化学习中心平台，借助海量存储系统，以优质的教学资源促进学生学习方式的变革，在网络环境下实现教学管理现代化、教学资源数字化、教学手段多媒体化、教学过程多样化、学习过程自主化，全面提高人才培养质量，提升社会服务能力，特启动学校专业共享型教学资源库项目建设。 二、建设目标 拟用2年时间初步建成覆盖重点、特色专业的20个共享专业资源库，其中2012年底前完成五个重点专业（群）共享资源库建设。 拟用2年时间初步建成400门课程教学资源，其中，2012年底完成200门。 三、建设原则 按照“科学规划、分期建设、以点带面、整体推进、突出内涵、自主学习、区域共享”的原则，建设数字化学习中心，形成网络自主学习交流平台；校企合作、校际合作共建共享型专业教学资源库，实现优质资源的共享。 四、建设内容
专业共享型教学资源库建设内容总体包含以下五个方面： （一）专业建设资源库 包括专业区域人才需求调研、行业职业标准及岗位职业能力调研、专业介绍、专业人才培养方案、专业课程体系建设等资源，该资源要同时考虑全国范围内的普适性和区域特色，并将新技术、新工艺不断融入专业发展中。 （二）课程资源库 包括课程标准、课程整体设计、教学单元设计、数字化理论教材、实训教材、实训项目手册（实训指导书）、教学课件、习题库、试题库等资源。 （三）教学资源库 包括企业案例分析、实训项目、考核评价体系、技术标准、业务流程、作业规范、教学录像等资源。 （四）实训及其基地资源库 包括虚拟企业、虚拟场景、虚拟设备以及虚拟实训项目、企业生产工具、生产对象、生产场景、校内教学条件等资源。 （五）社会服务资源库 包括大赛作品库、师资培训项目、职业资格考证项目及题库、合作企业在岗职工培训项目、技术开发与推广、社会培训与技术服务及其他社会服务项目等资源。 五、建设办法 各类资源采取项目化管理的方式，按照自愿申请→立项评审→中期检查→期末验收的流程，由专业或课程负责人组织团队申请立项（***专业或***课程建设项目）；以院（部）为单位，收交
xxx指挥中心建设方案
XXX指挥中心建设方案2018 年5 月23
目录 第1章项目概述...................................... 错误!未定义书签项目概述................................... 错误!未定义书签 项目组成内容............................... 错误!未定义书签第2章设计依据...................................... 错误!未定义书签第3章建设原则.................................... 错误!未定义书签第4章主要系统介绍................................ .错误!未定义书签LED全彩屏显示系统......................... .错误!未定义书签系统概述................................ 错误!未定义书签 LED控制器介绍....................... 错误!未定义书签 LED全彩显示屏尺寸图................. 错误!未定义书签 图像处理系统............................ 错误!未定义书签 LED全彩显示屏优势................... 错误!未定义书签 图像处理系统............................ 错误!未定义书签 LED全彩显示屏产品介绍............... 错误!未定义书签扩声系统................................... 错误!未定义书签系统概述................................ 错误!未定义书签 系统组成................................ 错误!未定义书签高清视频会议系统......................... ?错误!未定义书签高清会议终端............................ 错误!未定义书签 视频会议摄像头........................ .错误!未定义书签门禁系统................................... 错误!未定义书签系统简介................................ 错误!未定义书签 系统组成................................ 错误!未定义书签 拓扑示意图.............................. 错误!未定义书签
影视基地建设策划实施方案
影视基地建设策划方案 摘要本策划报告分析了当前市场的影视基地的生存、发展情况和发展趋势，寻找突破口，并对省的影视文化旅游市场和主要客源市场进行分析，以及泛影视城视野下的影视城的定位，探究了影视城用地规模大小以及为适应影视拍摄市场的需求，对建设多个不同历史时期的拍摄景区的可能性进行了探讨，并对影视城一期的主要建设容提出建议。 一、现有影视城生存、发展之道 （一）建设多个景区，可供拍摄多种场景。 国大型影视基地无不走上多个景区的发展道路，也可以看作是影视拍摄市场对于影视基地要求。 对集团影视基地的借鉴意义：建设多个景区，尽可能拍摄多个历史题材的影视作品。 （二）根据自身的条件，发展单一景区。 （三）每个景点不大，小而精。 对集团影视基地的借鉴意义：集约用地、尽可能建设多个不同历史时期的景区，满足拍摄多种历史题材的影视作品。 （四）现有影视城有如下发展趋势： 1.纷纷走上了景区扩建的道路。建设新的、不同历史时期的 景区，可以容纳更多类型的影视拍摄。 2.建设现代化的摄影棚。 3.影视与旅游共同发展。 4.从影视拍摄向整条影视产业链扩展。 二、影视带动旅游发展的在机制 影视旅游是集观光、体验、娱乐为一体的旅游形式。剧组来这里
的目的主要是为了拍戏，游客来这里是为了观光、娱乐、追星、追梦、体验剧情、体验文化。 三、影视基地的定位 一个艺术中心、影视文化中心、娱乐中心、梦想的起点、艺术触发器。 主要包括三重功能： 一个包含多个外景拍摄区，一座现代化的摄影棚，建设集影视制作、影视外景、电影发行、电影首映、作品发布会、影视会展全产业链的影视产业园。 一个包括历史人文、实景演艺、教育培训、文化创意产业、时尚娱乐为一体的影视主题乐园。 集团视公司的影视基地、办公区、展示区，事业发展的基础。 四、关于影视城赢利模式的研究 市场证明：影视城赢利要考完整的影视产业链，甚至是整条旅游产业链的收入，而不能仅仅盯着影视基地的直接收入。 我们把目标定义为吸引游客，则影视城完全能够做到这一点，集团已经初步形成旅游产业链，我们具备从整个产业链获利的条件。 影视基地处于整条影视产业链的最低端，无法控制剧组数量、题材，很难独立赢利，只能通过建景，以便适合不同类型的拍摄，所以要形成产业链，控制整条产业链，在旅游集团下的领导下发展。 依靠影视基地吸引游客，通过旅游产业链的其它环节变现。例如，门票收入、酒店收入、不动产租金收入、商业经营收入、参股影视拍
资源库建设方案
国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划项目 数控技术应用专业 资 源 库 建 设 方 案 南郑县职教中心 二〇一二年十月 目录 一、建设意义 二、建设目标与思路 （一）建设目标 （二）建设思路 三、建设规划 （一）资源库的集中建设 （二）资源库的应用推广 （三）资源库的持续更新
四、建设内容 （一）专业教学资源建设 （二）拓展功能模块建设 五、建设基础与条件 一、建设意义 为加快我校课程建设与改革的步伐，推动优质教学资源共建共享，提高办学效益和人才培养质量，根据示范院校建设和迎评估的实际工作要求，建设中等职业教育数控技术应用专业教学资源库。 本项目的建设，其意义在于实现优质教学资源共享，全方位满足数控技术应用专业教师教学、学生学习、在职培训和社会学习者自主学习需求；模具制造技术、机电一体化技术等专业领域的教学资源开发；进而推动全校同类专业教学模式和教学方法改革，促进同类人才培养质量和社会服务能力的提升。 二、建设目标与思路 （一）建设目标 面向数控技术应用专业，以核心课程和平台课程为重点，通过系统设计、先进技术支撑、开放式管理、网络运行、持续更新的方式，兼顾全校性的关键能力课程，建设体现职业教育与培训教育教学改革最新成果和特色的、开放共享型的教学资源库，并在使用的过程中不断完善，使之在全国中等职业教育同类专业中推广使用，实现共享，带动全国中等职业教育同类专业教学模式和教学方法的系统化改革，使之成为在国内有一定影响、省内具有示范作用的实用和优质的教学与培训资源。提升我国中职同类专业人才培养质量和社会服务能力，为先进制造业领域在岗人员数控操作技能的提高和数控技术应用知识的更新、为同类专业毕业生在岗接受继续教育等个性化学习提供专业化的优质服务。 （二）建设思路 1.从需求出发构建专业课程体系，确保教学资源研制的有效性。 在先进制造业发展背景、行业企业人才需求状况和全国数控技术专业毕业生就业现状的充分调研基础上，系统设计课程体系，将源于企业的实际工作项目作为专业课程主体教学内容，使专业课程教学内容与就业岗位实际工作紧关联。以教案为纽带，建设与教学任务、教学活动、教学环境之间的紧密关联的专业教学资源，确保教学资源的有效性。 2.构建项目的建设机制，实现共建共享。
指挥中心建设实施方案
山南边防支队指挥中心建设 技 术 方 案 冠林电子有限公司 2011-5
目录 第一章概述 (8) 第二章需求分析 (9) 第三章总体设计 (10) 3.1 指挥中心平面布局图 (10) 3.2 系统示意图 (11) 第四章方案设计 (13) 4.1 机房工程 (13) 4.1.1系统概况 (13) 4.1.2 需求分析 (13) 4.1.3 设计依据 (14) 4.1.4 机房装饰工程 (16) 4.1.4.1 平面布局和功能的划分 (16) 4.1.4.2 施工工艺及材料选择 (17) 4.1.5 供配电系统 (19) 4.1.5.1 设计范围 (19) 4.1.5.2 配电柜系统 (19) 4.1.6 照明系统 (20) 4.1.7 防雷系统 (21) 4.1.7.1 概述 (21)
4.1.8 接地系统 (22) 4.1.8.1 接地种类 (23) 4.1.8.2 各种接地间关系 (23) 4.1.8.3 设计说明 (24) 4.1.8.4 地网改造 (24) 4.1.9 UPS电源系统 (25) 4.1.9.1 需求分析 (25) 4.1.9.2设计说明 (26) 4.1.10 空调系统 (32) 4.1.11 机柜及操作台 (32) 4.1.12 监控系统 (33) 4.1.12.1 需求分析 (33) 4.1.12.2 前端设计 (33) 4.1.12.3传输设计 (34) 4.1.12.4 后台设计 (34) 4.1.12.5 系统配置说明 (34) 4.1.13 门禁系统 (37) 4.1.13.1 需求分析 (37) 4.1.13.2 系统结构 (37) 4.1.13.3 前端设计 (37) 4.1.13.4 传输设计 (38)
摄影棚建设技术方案
. 数字摄影摄像实验室建设方案一、实验室建设必要性、《摄像技术》摄影实验室为《摄影技术与艺术》、广播电视编导专业及新闻学等专业环境。等课程提供实践教学的设备、《》》《》、《、专题片创作电视节目制作纪录片创作为提高学生的图像等课程的教学提供实践基地。同时为新闻学专业《新闻摄影》拍摄技能奠定基础。在高校中对大学生进复合型和创新型人才的摇篮。高等教育是培养应用型、培养高行摄影基础理论教育，对于提高大学生的文化传媒修养和视觉审美能力，一都有着十分重要的作用。摄影是一门技术，尚的道德情操和健康的心理素质，摄影艺术越来越显示出它独特的也是一种文化。在现代的素质教育中，门艺术，有助于大学生身心的健康发展作用和魅力。对大学生进行摄影知识的普及教育，只有通过在规范的摄影实验和综合素质的提高。摄影是一门实践性很强的学科，扎实地学生才能更好地消化课堂理论知识，室里进行一系列专业的实践与训练，摄影专业实验教学设备陈旧、随着高校招生规模逐年扩大，掌握拍摄技能。然而，建因此，台套数偏少和实验场地不足等的矛盾，已严重制约了教学质量的提高。在高校摄影教育中高水平的摄影实验室是提高人才培养质量的需要，立规范的、具有十分重要的意义。二、摄影实验室功能1、实验室开设的实训项目： 风景摄影、静物摄影、婚纱摄影、人像摄影、摄影技术入门、广告产品摄影、场景摄影。2、实验室所培养的技能： 通过以上实训项目培养学生数码摄影构图、摄影布光、光的运用、摄影背景搭配的技能。综合培养学生室内拍摄、外景拍摄的技能技巧。
专业资料． .
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