人类的好朋友--鸟_小学生
人类的好朋友--鸟
鸟儿是人类的好朋友。
世界上有许多种类的鸟，大部分鸟都是益鸟，是人类的好朋友。你看，田野里，麻雀、青蛙在吃害虫；天空中，燕子蜻蜓在捉蚊子；森林里，啄木鸟在为大树治病……等等。它们都在默默无闻地为人类做有益的事，还不求回报。但现在有的人还想抓捕它们，吃它们的肉或卖了挣钱，这些人怎能这样对待我们的朋友呢？
有一种鸟，它能种树。为什么呢？因为这些鸟吃柳条，每次都要把一枝柳条插进土里。这样，过了一个月，柳条就发芽了，这种鸟的食物就永远有保证。这种鸟还有一个名字叫植树鸟，是不是很好听啊？
还有一种鸟，在夜里，它可以发光，但在白天，你看到它一定会大吃一惊：它是一只没有羽毛的鸟！其实这种鸟有羽毛，只不过它的羽毛像头发一样细，而且都在肉里面呢！当地人经常把它关在笼子里，晚上不用灯就可以照亮整个屋子了。
像这些鸟世界上还有很多，比如：礼貌鸟，能像人一样送礼物；香水鸟能分泌香水，但把它关在笼子里它就再也不会分泌香水了。因为香水鸟喜欢自由，没有了自由，分泌香水还有什么意思呢？还有啄木鸟，它可是树的医生啊！……
鸟类一直在为我们服务，而我们有些人却在伤害它们，这个世界
公平吗？
鸟人类的朋友
活动名称：《鸟人类的朋友》活动设计： "鸟"是动物世界中的一个大的家族，到处都可以看到鸟的身影、听到鸟的叫声。而且教育的资源也很丰富：家庭养鸟、花鸟市场、公园有鸽子等。大班的孩子对鸟的认识有一定的经验，他们喜欢给鸟喂食，还喜欢亲近鸟。鸟有着不同的外表，不同的生活习性，不同的生活环境，对人类有不同的作用。那么多的鸟也有相同的特征：有羽毛，有翅膀、会飞,, 。《纲要》告诉我们，" 要与社区密切合作、综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。" 因此，我认为，引导幼儿进一步探索鸟与人类的关系，探索不同鸟类的不同的生活环境有着一定的教育价值。 活动目标： 1、通过预先调查学习知道鸟儿各自的特点及其对人类的益处。 2、培养幼儿有目的的进行观察、比较，并用语言积极表达。 3、感受鸟和人的密切关系，激发幼儿爱鸟的情感。 活动准备: 1、多媒体课件、音乐。 2、快板。 3、家长与幼儿共同搜集鸟的资料。 活动过程： （一）通过幼儿表演《我的朋友在哪里》片段欣赏，引出问题。师：小朋友们前段时间我们班的部分小朋友参加科普剧比赛表演的话剧，你们还记得叫什么名字吗？幼儿：《我的朋友在哪里》师：你们还想不想再来看一看呢？幼儿：想师：那么现在请小朋友们来为大家表演一些小片段吧！
（欣赏《我的朋友在哪里》片段）提问：师：小朋友们我们要怎么安慰山鸡妈妈呢？幼儿：自由回答。 师：想一想山鸡妈妈为什么那么伤心呢？。幼儿：因为山鸡爸爸死了、人类把它吃了。 师：人类这样做对不对? 幼儿：不对。师：为什么不能伤害鸟类? 幼儿：鸟类能吃害虫，是人类的朋友。 二、鸟的外形特征 1、分组讨论：观察幼儿搜集鸟的图片，说说鸟的外形特征。 2、集中交流：你们发现鸟类的外形有什么共同的特征吗？教师小结：有羽毛、翅膀、会飞行、会生蛋等（正规提示：鸟的主要特征可概括为：⑴ 有角质喙，没有牙齿；⑵ 身体被覆羽毛，前肢变为翼；⑶ 心脏为四室；⑷ 体温恒定；⑸ 卵生）三、知道鸟是人类的朋友并爱护鸟类。 了解鸟类与人类的关系： （1）讨论：那你还认识哪些鸟?（幼儿自由回答） （2）考一考“鸟类之最” 师：老师这里也有很多鸟类的图片，我们一起来认识一下。（结合ppt 讲述） 捉虫能手-- 燕子、喜鹊（你知道它有什么本领?）; 森林医生-- 啄木鸟等; 森林音乐家-- 百灵鸟、黄莺、山雀等; 捕鼠能手-- 猫头鹰; 会送信的鸟-- 鸽子;
中班社会活动鸟是我们的好朋友教案反思
中班社会活动鸟是我们的好朋友教案反思中班社会活动鸟是我们的好朋友教案反思主要包含了教材简解，设计理念，活动目标，活动重难点，活动准备，活动过程，活动反思等内容，知道小鸟会在树上做窝，丰富词汇：鸟窝、舒服，懂得鸟是人类的好朋友，增强幼儿欢乐、伤心、难受，助人为乐的情感体验，适合幼儿园老师们上中班社会活动课，快来看看鸟是我们的好朋友教案吧。 教材简解 在美丽的大自然里，生意葱茏的森林中，小鸟给我们增添了不少生机。成千上万的小鸟在天空中自由自在地翱翔着，可是，随着人们的随意地砍伐，摧毁树木，迫使不少鸟儿无家可归，就像流浪汉一样……小鸟是我们的好朋友，是我们生存环境中不可缺少的伙伴。因此，我们要共同努力还小鸟一个美丽的家，让这个世界充满鸟儿的歌声笑语，让人和鸟手牵手走向大自然！为此在我们中班开展的主题活动“小鸟，你好”中我生成了此活动。通过活动来培养幼儿健康的心理、形成健全的个性，让孩子了解环境对人类和动物的重要性。 设计理念 我依据中班幼儿的认知特点，从幼儿的心理、情感出发，把环保教育渗透到社会、语言、艺术等领域活动中，以增强教育效果，从而培养幼儿健康的心理、形成健全的个性，幼儿通过这次活动能知道鸟是我们人类的朋友，也学会了关心他人、爱护树木和小动物的健康情感。在教学方法上我采用了讨论法，如：你也能像贝贝一样关心小鸟、
爱护小鸟、保护小树吗？你会怎样保护呢？充分让幼儿表达自己的做法；设计的游戏法也恰到好处。在构思设计上，从小鸟快乐地玩--风婆婆吹走了窝--小鸟没有家--贝贝把帽子给小鸟做家--小鸟重新回到窝里很舒服--小动物摇小树--幼儿讨论如何爱鸟护林--做鸟窝--和好朋友小鸟一起欢乐。这些具体的情节内容的设计符合中班幼儿的身心发展特点。 活动目标 1、知道小鸟会在树上做窝，丰富词汇：鸟窝、舒服。 2、懂得鸟是人类的好朋友，增强幼儿欢乐、伤心、难受，助人为乐的情感体验。 3、激发幼儿的同情心，要保护鸟类，保护树木，发展想象力和口语表达能力。 4、培养幼儿敏锐的观察能力。 5、探索、发现生活中的多样性及特征。 活动重难点 1、丰富词汇：鸟窝、舒服 2、知道鸟是人类的朋友，懂得要保护鸟类，保护树木。 活动准备 1、录制一段鸟鸣声，雷雨声，安静音乐，《小鸟》歌曲的录音带及录音机 2、收集一些取暖物品，如帽子、手套等，同时也可以做鸟窝。 3、布置小树林场景。
写给好朋友的一封信范文
写给好朋友的一封信范文 当你心里有好多话想对朋友倾诉时，可以通过写信的方式来诉说。下面是橙子为大家整理的写给好朋友的一封信范文，希望对大家有帮助。 写给朋友的一封信 远方的朋友： 你好! 虽然我们相隔很远，但我们一起生活在祖国这个大家庭中，一起感受着祖国妈妈温暖。一想到这，我就忍不住想给你写封信。 虽然我们没有见过面，但我愿意将一颗真诚的、渴望友谊的心献给你——远方的朋友。我叫林海滔，今年11岁，是个活泼的女孩。乌黑的头发，亮晶晶的眼睛，修长的眉毛。我想，这一切都不会使同根生的我们感到陌生吧。你呢?也许是一个像我这样不知忧愁的女孩，也许你是一个调皮的男孩。不管怎样，你我都是黄皮肤黑头发的中国人。远方的朋友，让我们共同架起一座友谊之桥吧! 远方的朋友，你知道吗?随着改革开放的顺利进行，祖国发生了巨大的变化，我的家乡也变得更加美丽富饶啦!高楼大厦，层层叠叠，直插云霄，水泥路，纵横交错，四通八达，处处呈现出欣欣向荣的景象。有机会，你来我家乡怎么样? 还有我的学校，美丽极了!那一棵棵高大的树就像一个个卫生一样守护着我们的校园。校园还种了许多花，有菊花、迎春花、百合、玫瑰……把我们的校园装饰的美轮美奂，我们好像生活在花园里。如
果你来我的学校，我给你当导游怎么样? 最近你的学校成绩怎样?你和同学经常玩什么游戏呢?能告诉我吗?我也非常希望我们双方经常写信，不仅可以增进双方的友谊，还能提高写作水平呢!愿能通过这封信，让我与你交上朋友，也愿我们的友谊天长地久! 远方的朋友：XXX 201x年XX月XX日 写给朋友的一封信范文 亲爱的同学： 你好：虽然我们没见过面，但是，我有一颗真诚的心想和你交朋友。首先，我做一下自我介绍吧!我有一个好听的名字，叫某某某。现在就读于美术馆后街小学五年级二班。我有一双大而明亮的眼睛，这是令我最骄傲的。我是一个活泼开朗的小女孩。我全身洋溢着热情。我爱好美术，英语。我的英语棋在新津杯英语棋比赛中获得二等奖…… 我的校园虽不太大但十分漂亮。一进大门，就看见大而漂亮的操场，一条乳白色的线竖在操场正中央;小树迎风挺立在操场两边，好像是保卫操场的卫士;操场的正前方是领操台，领操台很高，站在上面感觉很威武。我还有一个温馨的班级。班级里我有一个既严厉又和蔼的班主任。有时，我们考试考得不好或不听话的时候，老师就对我们无比严厉。 我还有一群可爱的好朋友，我们互相帮助，一起进步。这次，给
鸟是人类的朋友
鸟是人类的朋友 清晨，刚下过一阵细雨，树林里，蘑菇一个接一个地钻出地面来。晶莹的水珠在上面滴溜溜的转着，树林中还不时传出几声清脆的鸟叫声，于是就这样，小明便约小军一起采蘑菇。 两位好朋友说说笑笑，一起沐浴着雨后的阳光，呼吸着清新的空气，倾听着鸟儿们的交响曲，开心极了。 “砰”突然，一声枪响划破了天空，打破了林中的宁静。只见鸟儿们一只接一只的飞了出来。小明和小军循声望去，只见一位手拿气枪的男子正对着一只还没来的及飞走的鸟儿准备开枪，小明见了，急忙跑上去说：“叔叔，鸟是人类的朋友，我们不应该伤害它！”这时，小明的行为惊飞了鸟儿，青年男子见差不多到手的“肥肉”飞了，骂骂咧咧的说：“老子爱打鸟又怎么样，你们管得着吗你们！” 小明听了，说：“我们应该一起来保护鸟，而不是伤害它！”青年男子听了，却说：“反正鸟那么多，打死一两只也没什么关系嘛！”小军听了生气的说：“如果大家都像你这样想，那全球有几十亿人，每人都打死一两只鸟，那世界上就会死上百亿只鸟，哪有那么多鸟给我们猎杀呢？”“而且”。小明接过话题说：“鸟不仅能帮助农民伯伯吃掉损害庄稼的害虫，还是传播树种的主要工具之一呢！它们吃果实的时候，总是整个儿吞下去，一些果核消化不了，就又被整个儿排泄出来，被带到各个地方。它们
散落到大地上。又生根发芽，长出新的小树来。如果全球约有几十亿只鸟，就算每只鸟一年能排泄5个能成活的果核，那每年就会有百亿棵树给我们美丽的家园披上一点绿色的外衣。如果没有了鸟，世界上将会减少多少树木呢？如果没有了树木，还会造成大面积的泥土塌方和水土流失。上段时间我国就出现了泥石流，还造成了上万人的人员伤亡呢！而且树木排出的二氧化碳，这正是人类生存必不可少的四大条件之一呢！如果没有了树木，还会给我们人类的生存带来严重的威胁。” 听了小军和小明的话，青年男子惭愧的低下了头，说：“没想到，我就是捕几只鸟，竟然会给我们的生态环境带来那么严重的威胁啊！”“是呀，早在十几年前，我国就发布了收缴猎枪的通知，叔叔，多一只鸟就少一份危害，你去护林员那儿交枪吧！” 青年男子犹豫了一下，说：“我以后再也不打鸟了，枪可不可以不交啊？”小明听了，严肃的说：“虽然你是不打了，可是如果枪落如其他人手里，不一定还会做出一些伤害动物的事呢！”青年男子想了一想，便说：“好，我们一起去交枪吧！”小明和小军听了，开心的笑了。 第二天，小明和小军还有那位青年男子，一起扛着块木牌来到树林里，只见木牌上写着：“鸟是人类的朋友，不许乱打鸟。”这时，鸟叫声又起了。 陶德智老师评鸟是人类的朋友清晨，刚下过一阵细雨。树林里，蘑菇一个接一个地钻出地面来。晶莹的水珠在头顶滴溜溜地
送给最好朋友的话-美句佳句
送给最好朋友的话_美句佳句 送给最好朋友的话 1、你总说看我的字会掉眼泪，那我就不再多写了。怕你再哭，我心疼你的眼睛。好朋友是一辈子的，不论现在还是以后。所以，虽然有矛盾，可是都会过去。人总要改变，只是想你不要冷了我们的友情。因为珍贵，所以才害怕失去。 2、你知道吗，姐姐我又胖了。你在我生日时为我求的红珠，现在依然戴在手上。可是，胖了的手腕，常常被勒红了印痕。她们问我，为什么不取掉。我说，因为那是我最好的朋友送的。答应过她，永远不能取的，除非有一天它断了。 3、你和我一样，容易为爱受伤。现在我告诉你，爱与不爱其实无谓，天地还是那么宽，路还需你用脚行走。没爱的日子还有很多开心的事做，比如想着我的摸样，为我画幅画。 4、南飞的大雁送走了秋日的哀伤，飘落的树叶带走了秋日的苍凉，纯真的笑容迎来了冬日的阳光，细心的我为你送来冬日的愿望：愿你平安，幸福！ 5、每天都很拥挤，要做的事太多。像你无歇的画画一样，我无歇的练琴。手指疼的时候，我在想，你有没有和我一样疼?乖，要好好照顾自己。我们都不在彼此的身边，要自己学会心疼。 6、建一个文件夹，里面存满快乐，开心，健康，好运；再压成压缩包，通过短信共享给你。如果能给你带来温暖与幸福，那一定要把它共享最好的朋友哦！ 7、还记得我最喜欢吃什么吗，板栗。等你回来的时候，要给我带一大包板栗哦，不然我就不去接你了。呵呵，外面下雨了呢，可惜呀，你听不到。 8、很遗憾，自打开本短信起，你已感染上“祝”流感病毒。此病毒席卷全球，“祝”“幅”无限！易感人群：帅哥美女；发病原因：人缘太好；发病症状：一级神清气爽，二级身体安康，三级家庭和乐，四级事业辉煌，五级中得大奖，六级福寿无疆，七级忧愁消散，八级幸福绵长！ 9、当你烦恼时，请不要忘记亲朋好友的关心和牵挂。当你开心时，请记住还有我这个朋友也在为你开心、祝福。让我的祝福通过短信为你送达：愿朋友永远快乐！
鸟是人类的朋友教案课程
《鸟是人类的朋友》教学设计 潮泉镇中心小学石连香 教学目标: 1.?通过优美的图片让学生感受鸟儿的可爱与美丽,产生爱护鸟儿的情感. 2.?让学生了解鸟儿的种类,并会描述常见鸟儿的一些特征. 3.?让学生了解鸟儿对人类的重要意义,不仅消灭害虫还在仿生学领域为人类做出了杰出的贡献. 4.?让学生了解当前有许多迫害鸟儿的现象发生,我们应该广泛宣传爱鸟,保护我们 人类的朋友,让大家自觉树立保护环境和鸟儿的良好意识. 教学重点: 了解有关鸟儿的知识, 使学生从自己的生活当中学会爱护鸟儿 教学准备: 1、准备一些能展示多种多样动物的多媒体录象。 2、多媒体课件 教学方法：合作探究法讲解法自主学习法 教学课时：1课时 教学过程： 一、激情导入： 师激情朗诵：在自然界，鸟是所有脊椎动物中外形最美丽，声音最悦耳的一类动物，从冰天雪地的两极到人烟稠密的城市，从波涛汹涌的海洋到荒无人烟的沙漠，到处都有鸟的踪迹。那一只只飞鸟，那一双双划过天空的翅膀，为我们的天空注入了活力，增添了灵动的乐趣。今天就让我们一起走近鸟的世界，来进一步认识鸟、了解鸟、欣赏鸟和鸟儿交朋友。师贴鸟的图片。 二、自主学习 师：课前老师已经下发了本课的导学案，同学们也已经进行了资料的搜集和整理，下面小组内交流整理一下，待会儿我们全班内进行汇报交流，交流时请同学们注意以下几点：大屏幕出示温馨提示。 1、示课件：汇报鸟的认识，其他小组进行补充，教师适当的进行点评。
师：同学们对于鸟的知识了解的还真不少，看来课前大家都下功夫去查找资料了。利用书籍、网络等资源搜集资料是我们学习知识的重要方法，希望大家以后一定要继续保持这种优良的学习方法。 2、汇报鸟的分类， 师：同学们春天来了，我们的一位好朋友就要从南方飞回来了，你知道他是谁吗？（生说）小燕子为了适应生存环境，秋天要飞到南方过冬，春天飞回北方产卵。像小燕子这样的生活方式就是迁徙。那你知道根据鸟类的迁徙习性可以把鸟分为哪几类吗？ 教师进行补充（看这是老师课前搜集的一些鸟的图片，请同学们来欣赏一下）。 3、汇报鸟的益处。 师：同学们搜集的资料可真全面，有些连老师也没有见过呢，自然界中的鸟类可真不少，它们自由自在，把我们的环境点缀的多姿多彩，生机勃勃，给我们的生活带来了许多乐趣。那你还知道鸟类对自然，对我们人类还有哪些益处吗？哪个小组进行汇报一下？ 小组汇报鸟的益处。其他小组进行补充。 4、汇报：鸟为人类所做的贡献。 师：是啊，鸟类的益处很多，你知道吗？人们还从鸟类的身上获得许多的启迪，为我们的生活提供了更大的方便。示课件仿生领域的贡献资料。师边放边讲解。 师：科学家们能用自己敏锐的眼睛发现了并利用了鸟的优点发明了各种新式工具相信在坐的同学们也可以用自己敏锐的眼睛去发现，只要大家现在好好学习，不久的将来你也会从鸟儿身上创造出更多的科学奇迹，同学们有信心吗？ 三、合作学习，合作探究 1、爱鸟 师：鸟儿为人类做出了这么多的贡献，可是在现实生活中鸟儿却有着无助的时候，请看这则公益广告《无助的鸟儿》看后你知道了什么？想到了什么？生看视频并发言。随机板书：爱鸟 2、护鸟 师：对，鸟是人类的朋友（板书：人类的朋友），它是大自然不可缺少的一部分，但是，有些人现在却对我们这个朋友不太友善，在你的身边都有哪些对鸟儿不友善的行为呢？生汇报。师补充：图片 师：听着并看着迫害鸟儿的这些行为，同学们我们应该怎样做才能让鸟儿们真正快
中班社会活动鸟是我们的好朋友教案反思
中班社会活动鸟是我们的好朋友教案反思 中班社会活动鸟是我们的好朋友教案反思中班社会活动鸟是我们的好朋友教案反思主要包含了教材简解，设计理念，活动目标，活动重难点，活动准备，活动过程，活动反思等内容，知道小鸟会在树上做窝，丰富词汇：鸟窝、舒服，懂得鸟是人类的好朋友，增强幼儿欢乐、伤心、难受，助人为乐的情感体验，适合幼儿园老师们上中班社会活动课，快来看看鸟是我们的好朋友教案吧。教材简解在美丽的大自然里，生意葱茏的森林中，小鸟给我们增添了不少生机。成千上万的小鸟在天空中自由自在地翱翔着，可是，随着人们的随意地砍伐，摧毁树木，迫使不少鸟儿无家可归，就像流浪汉一样小鸟是我们的好朋友，是我们生存环境中不可缺少的伙伴。因此，我们要共同努力还小鸟一个美丽的家，让这个世界充满鸟儿的歌声笑语，让人和鸟手牵手走向大自然！为此在我们中班开展的主题活动小鸟，你好中我生成了此活动。通过活动来培养幼儿健康的心理、形成健全的个性，让孩子了解环境对人类和动物的重要性。 设计理念 我依据中班幼儿的认知特点，从幼儿的心理、情感出发，把环保教育渗透到社会、语言、艺术等领域活动中，以增强教育效果，从而培养幼儿健康的心理、形成健全的个性，幼儿通过这次活动能知道鸟是我们人类的朋友，也学会了关心他人、爱护树木和小动物的健康情感。在教学方法上我采用了讨论法，如：你也能像贝贝一样关心小鸟、爱护小鸟、保护小树吗？你会怎样保护呢？充分让幼儿表达自己的做法；设计的游戏法也恰到好处。 在构思设计上，从小鸟快乐地玩风婆婆吹走了窝小鸟没有家贝贝把帽子给小鸟做家小鸟重新回到窝里很舒服小动物摇小树幼儿讨论如何爱鸟护林做鸟窝和好朋友小鸟一起欢乐。这些具体的情节内容的设计符合中班幼儿的身心发展特点。 活动目标 1、知道小鸟会在树上做窝，丰富词汇：鸟窝、舒服。
送给好朋友的话简短,写给好朋友的话暖心
送给好朋友的话简短,写给好朋友的话暖心 1、有些人，陪你走过一程，但不知道什么时候走着走着就散了。看到了你的全部也不会走的人，这才是所谓的朋友！ 2、时间说每天都是一个机会，人生说生命要懂得体会，月儿说思念最让人憔悴，友谊说不见面无所谓，只要记得才是可贵。 3、因为你手里有我的丑照，所以你要和我做一辈子朋友。 4、友谊也像花朵，好好地培养，可以开得心花怒放，可是一旦任情或者不幸从根本上破坏了友谊，这朵心上盛开的花，就会立刻委顿凋谢。 5、请别用尺量别用斗秤我诚挚的友情请用你的心灵去感应纵然天涯海角请将我的祝福永远带着。 6、秋风秋雨秋将去，冬雪冬梅冬声近；寒霜降来天气凉，鸟儿大雁飞南方；降温友情提醒你，暖手暖脚别忘记。 7、飞吧，大雁！重振你娇健的翅膀。等候在前方的，不会永远是暴雨和恶浪。这世间还有真诚的友谊，为你铺展着宁静的湖荡。 8、真正友谊的形成，并非由于双方有意的拉拢，带些偶然，带些不知不觉。
9、这便是情，它可以让一个濒临绝望的人勇敢地生活下去，它可以让一个心灰意冷的人重新崛起！我不敢想象一个没有友情的世界会有多么孤凉。 10、打开尘封的记忆，翻到友谊的页面；在朋友的文件，写满我真诚的祝愿；愿快乐永远相随，愿健康永远相伴，愿幸福随心所愿，愿友情永远不变！ 11、啊，友情，人间怎能没有你！没有你，即使是在阳光下，也会感到心寒；即使是在人群中，也会感到不安。 12、酒杯里飘出的是钟情，咖啡里尝到的是浪漫，清茶里感觉的是回味，白水中体味的是生活，信息传递的是友谊，里面有我诚挚的问候！ 13、朋友就是在你忧伤的时候，总是陪你默默无语，让你倾心诉说，在你心痛的时候，总是为你擦干眼泪，跟你一醉方休。 14、柳阴下别百般惆怅，同窗数载少年情长，望征程千种思绪，愿友情化为奋进的力量。 15、感谢你，各位亲爱的朋友！感谢你对好心情的大力支持，感谢你对好心情的无私厚爱，感谢你对好心情的辛勤点击，感谢你对好心情的倾心关注。
鸟类是人类的好朋友
鸟类是人类的好朋友 一、欣赏图片，宣布开始。 甲：同学们，大家看看这是什么动物！（播放ppt） 乙：同学们，图片看完了。来！大家说说，这是什么动物。 乙：是的，这就是鸟！鸟，是我们人类的好朋友。我们要爱鸟，护鸟！为了我们的未来！ 合：我们宣布《鸟类是人类的好朋友》十分钟队会现在开始。 二、欣赏小品《小鸟，飞翔吧》 甲：首先，请欣赏小品《小鸟，飞翔吧》 旁白：很久很久以前，在一片茂密的森林里，住着许多小鸟。那儿的景色太美了，小鸟渴了就喝这儿的水。小鸟饿了就可以吃到香甜的果子，它们生活得非常快乐。可是天有不测风云，不知为何原故，人类开始砍伐树木，随着树木一棵一棵的倒下，小鸟们接二连三的失去了家，原来的那片茂密的森林，现在已是一片废墟，清澈的溪水成了浑浊的泥水，遍地是烂果子，小鸟们好伤心啊！它们互相哭诉： 黄鹂鸟：我们的美丽家园，被人类砍伐了，人们为什么要这么做？我们为他们的庄稼捉害虫，为他们做了这么多，而他们却这么对待我们。（说着哭了起来。） 麻雀：是呀！我们为人类的生活增添了快乐，而人类却为我们增添了悲伤。麻雀（气得说不出话来）。 猫头鹰：我们可是人类的好朋友啊！ 啄木鸟：是呀！我想人类早晚会想到这一点的。 旁白：鸟儿们开始寻找新家，可是飞到这儿没有容身之处，飞到那儿又是一片尘土飞扬，到哪都是老家的一幅惨景。时光如流水，正如小乌鸦所说的，人们终于醒悟了，重视了环保，还有鸟和人类的密切关系，开始植树造林，并把每年的3月12日定为植树节。不久鸟儿们又有了新家，过着无忧无虑的生活。由于环境的改善，人们的生活水平提高了，真是皆大欢喜。小鸟们开心极了，笑着唱着。 黄鹂鸟说：我们有新的美丽家园，人们的生活也得到了改善，多么美好。让我们一起说：“小鸟飞翔吧！” 三、写倡议书 乙：是啊，小鸟们渴望在蓝天中飞翔，让我们一起在音乐声中，写一写倡议书。为了保护鸟类，你会怎么做呢？（播放音乐《明天会更好》，写倡议书。） 四、班主任小结 这些年来，人们保护动物的意识越来越强，城市的鸟类多了，出现了许多人和动物和睦相处的生动事例。然而破坏动物生活环境、非法捕杀鸟类的事件还时有发生。所以，我们要行动起来，保护鸟类，保护大自然。
写给最好朋友的一封信范文
写给最好朋友的一封信范文 朋友是相互的付出的。珍惜自己的好朋友，经常联系，保持感情吧!下面小编整理 了写给最好朋友的一封信，欢迎阅读。 写给最好朋友的一封信篇一 亲爱的朋友： 秋意浓，风渐凉，不知你可好?若干年前的那个秋日，在飘着细雨的午后，我们一起骑单车，回忆起来很浪漫的一幅情景，但当时却是你在追，我在逃，因为你的勇气 和执着，令我不知所措，只想找个安静的地方让自己狂跳的心脏得以喘息。这就是青 春的故事， 后来回忆起真觉得错失了一次浪漫的机会，一个没有结局的故事，却令我久不忘怀，把你藏在我的心底，一次次回忆，感觉我们那样熟悉;却不能与你分享，茫茫人海，找不见你在哪里，感觉我们又那样陌生;也许我们是朋友，却只把彼此刻在心中，默默 的相互祝福。 这是一种最美好的情感，纯洁的象蓝天白云一样，我会永远珍藏那幅秋日午后的 浪漫美景! XXX XXXX.X.X 写给最好朋友的一封信篇二 某某： 你好吗?今天心情不好，其实四级考的不好我心情也不好，只是我总在自己心里安慰自己，没什么啊，你会成功的，我心情不好主要还是感情上的，恋人之间应该有什 么说什么的，但是我都不敢说，因为他总说我苯我智商不低，只是在他的面前不愿意 用脑子，这样会感觉很轻松，在你的面前也是这样，你了解我吧。 他会因为我没有反映出他的话而生气，反映慢也是，我真想说我不笨，为什么总 这样说我呢，有时心里真的很难受的，我现在都怀疑我真的有点傻了，我怎么办啊? XXX XXXX.X.X 写给最好朋友的一封信篇三 老大：
该说的在你留言本上都写了，其实我也不知道该给你写些什么，总之有好多话想 要给你说，但不知道从哪里说起，你比我们提前离开了我们在一起两年的班级。你没 有不舍吗?我不请假有一半原因就是因为，对我这个班，虽说没有多少感情，但我还是舍不得，我现在是一边看[花样少男少女]一边给你写这些的，好高笑哦，我想到了他，不知道为什么，谢谢你陪我度过那么难熬的日子，没有你，我真不知道我该怎么熬过来，我希望我们一直都在一起，可你也说过啊，我们的理想，志向都不一样，以后注 定要分开的。我真的很难想像以后的生活，现代这个社会想我们这种类型的人，是很 容易被人欺负的，记得常联系!没有你在身边我会很不习惯的，你知道你有没有同感! 老大,我们总算是考完了,这些我本来打算高考之前写的,可一直都没时间,就拖到现 在了,反正你有不经常上网,还不知道你看这封信是在什么时候,我们真的毕业了,12年了就等这一天的,不知道以后我们回怎么样,会不会比现在好,真希望我们大学也可以在一起,我知道那是不可能的,我们有不同的志愿,不会也不可能在一起的,不管以后我们在哪, 都不要忘了我们曾经在一起的日子,打死都不呢不管忘,到不死就没整了.跟你同班二年 了在你身上我也学到不少做人的道理,别的不说,在你身上我学会宽容,不像我以前打球 老爱毛,而你从来不.本以为分别离我们还很远,可现实真的很残酷,我不知道可以用什么 词来形容我现在的心情,好了不说了,反正该说的我都说了,不说的你心里也都知道,知我者,莫老大你也!你要好好的,一定要好好的,我希望你天天开心,你的心情真的会影响到我的.以后记得要和我常联系,我会想你的,也会想我们在一起的日子!天涯海角总有一个人 在默默的祝福你的!珍重! 兔子奇 XXXX.X.X 写给最好朋友的一封信篇四 亲爱的李卓识： 你现在在干什么?近几天你经历过什么有趣的事吗? 啊!作为你的好伙伴，好搭档，我想对你说的话简直太多太多了，借这次给你写信 的机会，我就一吐为快吧。 我很喜欢看你笑，因为在我认识你之前，你的脸上总是挂着一副严肃沉思的表情，看起来好像很“难”见到你笑似的。和你交了朋友后，不但由于你的影响我的成绩提高 了很多，你也经常笑了。
幼儿园中班教案《鸟类朋友》
幼儿园中班教案《鸟类朋友》 中班教案《鸟类朋友》适用于中班的科学主题教学活动当中，让幼儿初步具有爱鸟的情感，了解多种多样的鸟，发展观察力和语言表达能力，培养幼儿观察能力及动手操作能力，快来看看幼儿园中班《鸟类朋友》教案吧。 活动目标： 1．了解多种多样的鸟，发展观察力和语言表达能力。 2．初步具有爱鸟的情感。 3．培养幼儿观察能力及动手操作能力。 4．能积极地与同伴交流自己的发现，激发进一步探索事物变化的愿望。 活动准备： 1．师生共同收集各种鸟的标本、图片、碟片、图书 2．师幼共同布置活动室环境 活动过程： （一）以参观的形式引起幼儿兴趣 1．这几天，我们和小鸟交了朋友，老师和小朋友还收集了许多小鸟的图书、图片、标本、碟片，现在请小朋友和你的好朋友一起去看一看、讲一讲，你认识的小鸟叫什么？长得什么样子的？（幼儿自由结伴观察讲述） 2．请小朋友坐下来，把你看见的小鸟和旁边的小朋友说一说 3．谁来告诉大家，你看见的是什么鸟？是什么样子的。 （二）了解鸟的异同点 1．小朋友认识的小鸟真多，这些小鸟长得都一样吗？不一样在哪里呢？我们再仔细去看看、找找，把你的发现告诉老师和小朋友。（幼儿自由结伴观察讲述） 提问：你发现小鸟有哪些不一样的地方，把你的发现告诉大家，
好吗？（请个别幼儿回答） 2．小朋友看得真仔细，发现了小鸟有这么多不同的地方，那么你有没有发现小鸟在什么地方是相同的呢？（相互交流后，再个别回答） （三）了解小鸟的本领 1．小朋友看得真仔细，发现小鸟有这么多相同的地方，小鸟真可爱。那么小鸟有些什么本领呢？请小朋友先想一想，和旁边的小朋友说一说。（请个别幼儿回答） 2．一起学学做做动作 3．小鸟除了这些本领以外，还有很多的本领，现在就让小鸟表演给我们看（幼儿看碟片） （四）知道鸟是人类的朋友，要保护鸟类 小鸟有这么多的本领，那么你们喜欢小鸟吗？为什么？你会怎么做呢？ （五）结束 今天我们和很多的小鸟做了朋友，还有很多的小鸟也想和我们交朋友呢，等会儿我们再一起来看xx小朋友带来的碟片，看看还有哪些我们不认识的小鸟。 小百科：鸟，又称作鸟儿。定义：体表被覆羽毛的卵生脊椎动物，鸟的主要特征是：身体呈流线型（纺锤型或梭形），大多数飞翔生活。
给好朋友的留言,写给好朋友的话简短的
给好朋友的留言,写给好朋友的话简短的 1、初次的相见，你便是我无法抹去的思念;命运捉弄，你我擦肩而过。纵使有缘无份，我依然是你忠实的朋友。 2、方寸间，历数世上桑田沧海;时空里，细问人间暑往寒来;是朋友，星移斗转情不改;是知音，天涯海角记心怀。 3、每个人的心目当中都有一个美好的季节，让我们难忘，人生的四季里，哪一季你走得最灿烂，哪一季你走得最辉煌呢，我相信每一步都有你所珍惜的地方！ 4、朋友之间的意见，不要留到第二天。一个人没有好朋友，就不会看到自己的缺点。在友谊里，不用言语，一切的思想，一切的愿望，一切的希冀，都在无声的欢乐中发生而共享了。 5、一段未曾共同经历的时光，一份真挚不悔的感情，一群值得珍惜的朋友。发自内心的感动。 6、春风杨柳轻扬飘，白絮飞花清风傲。月亮悠闲挂柳梢，柳眉淡抹佳人俏。穿天杨树迎云笑，金丝柳搭金丝桥。垂柳摆弄风姿腰，春雨润柳和风谣。愿美好永远陪伴你！ 7、恭喜发财财运到，财神对你哈哈笑，自摸杠点随你挑，抓到手里都是宝，收钱收到手酸掉，牌友气得哇哇叫。 8、我期盼着有些人能陪我一同走下去，在我难过的时候继续陪我喝酒，在我跌倒的时候扶我一把，在我流泪的时候陪我一起流。 9、当你孤单时会想起我吗？我可不希望你在孤单的时候才会想起我，
我要你在有人陪的时候才会想起我。因为，我想知道的是你有人陪，不再孤单！ 10、见到你很开心，星空里万颗星，有一颗是我心，想我时看星星，失眠时数星星，许愿时等流星，好朋友天天要开心。 11、愿你抱着平安，拥着健康，揣着幸福，携着快乐，搂着温馨，带着甜蜜，牵着财运，拽着吉祥，快乐度过每一天！ 12、我睡不着，好无奈，你睡没，如在梦中则无须回复，路过并问好。若还醒着，速速发片安眠药过来，事属机密，看过即删。 13、夜空因繁星而美丽，清晨因旭日而多彩，人生因朋友而美好，朋友因知心而幸福，愿爱你的人更爱你，你爱的人更懂你！愿天下最美好事都属于你！ 14、上班多多细心，下班多多休息，回家多多温馨，爱情多多甜蜜，朋友多多联系，烦恼多多抛弃，痛苦多多忘记，祝福多多给你，生活多多开心！ 15、也许一毛钱买不到幽香的玫瑰，也许一毛钱买不到苦涩的咖啡，也许一毛钱不到甜蜜的巧克力，但是一毛钱可以传达我对你的祝福。 16、山泉，像一根琴弦，日日夜夜弹奏着家乡的山歌，带着我的问候，飞出山谷，流入江海，寻觅着你的踪影。 17、没有友谊，生命之树就会在时间的涛声中枯萎、心灵之壤就会在季节的变奏里荒芜、缺乏真正的朋友乃是最纯粹最可怜的孤独、没有友谊则斯世不过是一片荒野、 18、喜欢跟你腻在一起的感觉，并不是在一起会一直有聊不完的话题，
小鸟是人类的朋友作文三篇
小鸟是人类的朋友作文三篇 自然界的动物都是我们的朋友，我们要爱护他们。下面是WTT 整理的小鸟是人类的朋友作文，欢迎阅读！ 小鸟是人类的朋友作文1 当我翻开这本书时，我就感到好奇：里面会有什么样的故事呢?我选择了《相思鸟要回家》这篇文章。 金风是候鸟新年的信风，又一个生物年开始了。八色鸫、大丹顶鹤、三宝鸟、黄鹂等，候鸟们纷纷踏上了千里跋涉的征程。秋天，一个凉爽的季节，一个丰收的季节。 这篇文章主要写了作者前往常南去看捕鸟人捕鸟，一进收购站便听到阵阵鸟鸣声，那是相思鸟在呼唤。 看到这里，我不禁想起了我自己，每当我见到小鸟，便惊奇得叫起来。记得有一次，我抓到了一只小鸟，我把它送进鸟笼。可是小鸟却饿死了。我伤心地哭了起来。从次以后，我学会了保护动物。 以前，森林中到处鸟栖虫居，现在，人类到处滥砍滥伐，还大量地捕杀鸟类，我们的身边就听不到鸟鸣声，而森林害虫也在猖狂，也有很多人发起了强烈呼吁，但也有少数人嗤之以鼻。 故事中那个小男孩天真可爱，勤奋、好学，他和作者一样都是一个禁止捕鸟的强硬派。
“白山茶开了花，相思鸟要回家、、、、、、、”每当我听到这句童谣，感到很心痛，那是一只只相思鸟的家啊！相思鸟那娇小的身影，那甜美的歌声又重新回来了！几年前，已禁止捕捉鸟类了，我感到无比欣慰。 醒醒吧，人类！保护我们的守护神小鸟。没有它们的捕捉害虫，就没有我们丰硕的果实，没有他们甜美的歌声，就没有我们的快乐幸福的生活。保护动物，从我做起，从现在做起。因为，鸟是人类的朋友！ 小鸟是人类的朋友作文2 雨过天晴，阳光明媚，许多鸟儿都停在树枝欢快地鸣叫，像一支支有旋律的曲子，令人陶醉! 白鹭无论是飞行，还是漫步，向来是从容不迫，姿态优雅斯文，好像一位披着白纱的翩翩少女。 白鹭全身羽毛雪白而明亮，妖艳而不失端庄。向水池中扔一块石头，一瞬间，成群的白鹭向天涌去，那飞翔的姿势，真是无与伦比的美。那轻巧的身子直升上天空，扇动着有力的翅膀，在天空中自由的翱翔。他们是大自然里最美的艺术家了、那优美的姿势，我也仿佛被带动起来。 隔壁的杨伯伯很喜欢养鸟，有鸽子，有八哥，还有鹦鹉。我经常去他家观赏，久而久之我也能体会鸟在鸟笼中的那种心情。那是个没有自由的世界，它们不应该属于这里，它们应该回归大自然，去那深山里欢快地歌唱，为春天增添一点色彩。
小班语言活动好朋友
小班语言活动：好朋友 设计意图： 为了使小班幼儿的语言表达能力和相象力得到进一步发展，我在晨间桌游时，为他们准备了许多卡片，让他们说一说谁和谁是好朋友，孩子们已能说出简单的常见的物品之间的关系。我就设计了《好朋友》的语言活动，这次活动借助一个有趣的童话，以一问一答的方式赋予熟悉的物品以生命和友情，使幼儿学会辨别、观察与体谅，在听听、说说、找找中既了解故事内容，又发展想象力和语言表达能力。 活动目标： 1.在看看、听听、说说、找找中理解童话内容。 2.学习迁移生活经验，丰富联想，大胆讲述。 3.喜爱大自然，乐于和鸟类做好朋友。 活动准备： 1.教学软件；用于配对的实物、图片若干； 2.在日常生活中幼儿观察过丰富的生活用品及小鸟。 活动过程： 1.韵律活动《找朋友》，感受找到好朋友的愉快。 2.童话欣赏《好朋友》，在看、听、说、找中理解童话内容。 （1）师：你有好朋友吗？和好朋友在一起，心里怎么样？ 幼A：我和好朋友在一起很高兴。 幼B：和好朋友在一起想跳舞、相亲相爱不分手。 （2）展示教学软件，引导幼儿大胆讲述。 1）观察讲述： 师：小鸟的家里有些什么呢？ 幼A：小鸟家里有窗户、有门。 幼B：有雨鞋、桌子、锁、钥匙。 幼C：小鸟家有椅子、书、雨衣、书架。 幼D：有茶壶、小茶杯、小鸟、鸟笼。 2）配对讲述： 师：谁和谁是好朋友？为什么它们是好朋友呢？ 幼A：茶壶和茶杯是好朋友，茶壶可以倒茶，茶杯可以装茶。 师：还有哪些也是好朋友呢？ 幼A：钥匙和锁是好朋友，钥匙可以开锁。幼B：桌子和椅子是好朋友，可以坐着画画；雨衣和雨鞋是好朋友，下雨的时候能用。 幼C：书架和书是好朋友，书可以放在书架上。 （3）迁移生活经验，丰富联想，大胆讲述。 1）师：我们生活中还有什么东西可以成为好朋友，它们在一起快乐吗？ 幼A：小床和被子是好朋友。 幼B：老师和我是好朋友。 幼C：肥皂和肥皂盒是好朋友，拖把和地板是好朋友等等。 2）引导幼儿小结：它们都是好朋友，好朋友在一起很快乐。 （4）深入探讨，寻找小鸟的好朋友。 1）猜一猜：师：小鸟的朋友是谁呢？可以和小朋友说一说。 2）看一看：师：点击画面鸟笼对小鸟说：“我们是一对好朋友.”小鸟说：“不对，不对，
写给好朋友简短的话
写给好朋友简短的话 世间最美好的东西，莫过于有几个头脑和心地都很正直的朋友。下面是为你整理的写给好朋友简短的话，希望你喜欢。 1. 岁月在冷暖间穿梭，时光在炎凉里轮回。又是一年深秋，叶落思无休。一起走过的喜怒哀乐，依旧;共同经历的悲欢离合，驻留。愿好友，永无忧，福在手! 2. 谁说简单不是生活，谁说平淡不是快乐，谁说好友要相聚每时每刻，谁说许久不见就变得淡薄。亲爱的朋友，愿你开心的生活，永远快乐，幸福顺利每时刻。 3. 掂着思念，加厚了牵挂的浓度;望着情意，加深了惦记的长度;只想忙碌，不想凌乱了生活的脚步;只想祝福，不想让距离将友谊束缚。朋友，唯愿你幸福! 4. 眼一瞥，嘴一笑，烦恼统统都溜掉;通通风，走走瞧，阳光晒背乐陶陶;菜蔬香，口水掉，饱食终日满足了;问候来，把你找，愿你幸福不得了。周末快乐! 5. 因为遥远，我们知道情深，因为怀念，我们知道快乐，因为珍惜，我们知道友谊，因为祝福，我们感到温暖，亲爱的朋友，愿你在那远方开开心心，事业成功。 6. 春色美，春光媚，春意令人醉;春风吹，春山翠，春雨空中飞;蝴蝶飞，蜻蜓随，嬉戏逐草追;思念堆，情意归，祝福来一杯;快乐陪，
不疲惫，幸福与君会! 7. 生活不紧不慢，却始终繁琐，工作不急不缓，却一直忙碌，思念不温不火，却从未间断，联系不多不少，却总是惦念，朋友，愿你一切皆好，天天都有好心情! 8. 一毛的短信，无价的情意：真诚是问候，满满是祝福;愿朋皆如意，事业益风顺;爱情甜如蜜，生活乐开怀;一生好运来，健康不分离;朋友，祝你生活愉快! 9. 工作就像无形的紧箍咒，越念越紧;对事的态度就像金箍棒，你说大就大，你说小就小;情谊就像蜘蛛精肚脐上的丝，越吐越缠绵。凡事看开些，祝快乐多多! 10. 你前脚一走，好运后脚就到;你嘴角微微一翘，露出开心微笑;你衣袖轻轻一挥，顿时阳光普照;你稍稍伸伸懒腰，健康将你熊抱。从此，你在人间尽情逍遥! 写给好朋友简短的话【热门篇】1. 春的日历，翻出阳光缕缕;春的柔风，吹来快乐阵阵;春的雨丝，滋润美丽心情;春的约定，送来幸福风景。春暖花开，愿你在云淡风轻中好运满满笑意盈盈! 2. 人生苦短，贵有知己，生活辛酸，喜有朋友，寂寞孤独，有你相伴，开心快乐，有你分享，享受相濡以沫，也从不相忘于江湖，亲爱的朋友，愿我们友谊长青。 3. 曾经的陌生不代表永恒，不经意间，某种感觉的默契延续你我的友情，寂寞旅途中，能收到你殷切的关怀和诚心的祝福，我欣喜：红尘中有你同行!感恩节快乐!
鸟是人类的朋友
鸟是人类的朋友 一、活动背景 大自然中的大多数鸟是益鸟，为人类作出了很大的贡献，是人类的朋友。保护益鸟，维护自然界的生态平衡是每个人应尽的义务。而这种意识应从小学生抓起，因此，设计这一活动方案旨在引领小学生走进鸟的世界，认识鸟、了解益鸟，保护益鸟，帮助小学生建立起保护环境的思想观念，自觉成为鸟类和环境的保卫者。 二、活动目标 1、通过实施活动，使小学生能亲自开展调查，增加对鸟类的认识及常见益鸟生活习性的了解，培养小学生的观察、思考和创造能力。 2、通过活动，使小学生初步树立爱鸟、护鸟、保护环境的思想意识。 三、活动对象：沅江市胭脂湖南竹山学校六年级C137班活动人数：40人 四、方案主体部分活动（一）收集鸟的资料 1、活动内容：通过各种途径，收集各种鸟的资料，丰富小学生形成与活动有关的经验。 2、活动步骤： a、鼓励学生运用各种方法，各种途径收集鸟的各种有关资料，包括网上、百科书、鸟的挂历、卡片、图片、玩具等等。 b、师生共同整理收集到的鸟的资料，如鸟的巢、鸟的喙、鸟的羽毛等等。 3、活动引导：
a、教师与学生共同参与收集到的鸟的资料，并提倡家长、孩子一起查找，从而扩大学生鸟的认识，扩大有鸟的各种经验。 b、在这过程中要注意学生提出的各种问题，使学生成为问题的提出者和探索者。 活动（二）：认识鸟类 1、搜集鸟的图片、录像等资料，认识各种鸟。 2、搜集各种鸟的叫声，并能根据鸟叫声判断它是什么鸟。 3、研究鸟身体各部分的名称。 4、调查在我们生活的地区有那些鸟。 5、了解常见的几种鸟类的生活习性。如：鸟的飞行，鸟的栖息，鸟的生活环境，鸟的食物及鸟的天敌等。 活动（三）：小鸟的巢 1、知道鸟巢的特点和功用。 2、学习用密集的线条画出小鸟的巢。 准备： 1、各色油画棒、纸张。 2、各种鸟巢的图片和录像。 过程： 1、请学生说说知道的小鸟？ 2、小鸟的家在哪里？学习名词：鸟巢 沅江市胭脂湖南竹山学校
中班社会活动鸟是我们的好朋友
中班社会活动鸟是我们的好朋友 各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢 中班社会活动：鸟是我们的好朋友 【教材简解】 在美丽的大自然里，生意葱茏的森林中，小鸟给我们增添了不少生机。成千上万的小鸟在天空中自由自在地翱翔着，可是，随着人们的随意地砍伐，摧毁树木，迫使不少鸟儿无家可归，就像流浪汉一样…… 小鸟是我们的好朋友，是我们生存环境中不可缺少的伙伴。因此，我们要共同努力还小鸟一个美丽的家，让这个世界充满鸟儿的歌声笑语，让人和鸟手牵手走向大自然！为此在我们中班开展的主题活动“小鸟，你好”中我生成了此活动。通过活动来培养幼儿健康的心理、形成健全的个性，让孩子了解环境对人类和动物的重要性。
【目标预设】 1、知道小鸟会在树上做窝，丰富词汇：鸟窝、舒服。 2、懂得鸟是人类的好朋友，增强幼儿欢乐、伤心、难受，助人为乐的情感体验。 3、激发幼儿的同情心，要保护鸟类，保护树木，发展想象力和口语表达能力。 【重点、难点】 1、丰富词汇：鸟窝、舒服 2、知道鸟是人类的朋友，懂得要保护鸟类，保护树木。 【设计理念】 我依据中班幼儿的认知特点，从幼儿的心理、情感出发，把环保教育渗透到社会、语言、艺术等领域活动中，以增强教育效果，从而培养幼儿健康的心理、形成健全的个性，幼儿通过这次活动能知道鸟是我们人类的朋友，也学会了关心他人、爱护树木和小动物的健康情感。在教学方法上我采用了讨论法，如：你也能像贝贝一样关心小鸟、爱护
小鸟、保护小树吗？你会怎样保护呢？充分让幼儿表达自己的做法；设计的游戏法也恰到好处：新《纲要》在社会领域的目标中提到：“培养幼儿主动参与各项活动,有自信心；乐意与人交往,学习互助,合作和分享”，在让幼儿通过自己的行为为小鸟做窝的游戏中,教师鼓励幼儿可以寻找不同的操作材料来解决问题,做不同的鸟窝；整个活动设计有浅入深，各个环节交替自然有序，逐步递进。体现以幼儿为主体，幼儿是活动的主人。 【设计思路】 在构思设计上，从小鸟快乐地玩—风婆婆吹走了窝—小鸟没有家—贝贝把帽子给小鸟做家—小鸟重新回到窝里很舒服—小动物摇小树—幼儿讨论如何爱鸟护林—做鸟窝—和好朋友小鸟一起欢乐。这些具体的情节内容的设计符合中班幼儿的身心发展特点。 【教学准备】 1、录制一段鸟鸣声，雷雨声，安静音乐，《小鸟》歌曲的录音带及录音机
写给朋友的感人的话
1、一片辉煌，渲染事业的天地;一片蔚蓝，孕育生命的奇迹;一片嫩绿，谱曲幸福的根基;一片鲜红，铸就爱情的艳丽。一片话语，温暖深深的友谊。祝福你! 2、一声问候，不管有多轻，总能温暖一颗心;一缕思念，不管有多远，总能连接一条线;一个朋友，不管有多久，总能陪你一路走。世界问候日，愿你乐无忧! 3、有一种天气，叫秋高气爽;有一种日子，叫岁月静好;有一种爱情，叫奋不顾身;有一种心态，叫知足常乐;有一种生活，叫平淡宁静。愿你品味宁静快乐! 4、愿你的微笑如浪，掀起层层波澜;愿你的欢乐如雨，泛起层层涟漪;愿你的开心似火，燃起熊熊烈火;愿你的幸福如歌，唱出无限生机! 5、真的对不起，这么晚了还发短信给你，谁叫你是我最好的朋友呢，如果我有吵到你的话，在此郑重地跟你说声：活该!谁叫你要比我早睡，呵呵! 6、祝福的清风拂白云，问候送给牵挂人，富贵不能扎下跟，名利转眼变灰尘，只有真爱常青树，只剩真情胜黄金。祝愿你天天快乐，时时开心。 7、祝愿你，一天都高兴，两手把钱挣，三餐把杯碰，四面关系硬，五福同来庆，六处把宝进，七彩做好梦，八方有人敬，九洲显神通，十足发号令，一生都好命 8、一个话语，一种牵挂;一个问候，一种香甜;一个祝福，一种心愿;一个朋友，一种依恋;朋友，好久不见，真挚祝愿：愿我的挚友生活安康，一切如愿! 9、岁月，是情谊的发酵剂，让情更浓、谊更深;联络，是情感的纽带，让心灵碰撞、情感交融;问候，则是拉近彼此距离的交通站：朋友，愿你安好! 10、太阳给了你光明温暖匆忙而离，星星给了你灿烂辉煌转身隐去，月亮有阴晴圆缺缓离慢走似乎不愿离开人间，而我更有深情厚谊对朋友真心实意。愿你快乐安康! 11、天冷了，与快乐相拥，让心情阳光般灿烂;和好运相依，让成功金子般发光;与健康相伴，让身体老虎般强健。愿祝福的温暖留在你心，幸福的感觉永远陪你! 12、问候你朋友，桃花又开透。一年一年消息遥远，你是否依旧?问候你朋友，黄叶离枝头。一年又一年，春去又是秋。匆匆的时光，岁月如流，淡淡的回忆如梦，往日不回头。问候你朋友，不见你长久，祝福你快乐无忧。世界问候日，一条短信送欢心，朋友一生不变心。 13、问候是阳光，温暖心灵的梯田;是雨露，沁润生命的点滴;是微风，拂动快乐的琴弦。世界问候日，真诚的问候你，愿你幸福常伴，开心永远! 14、我挨骂你顶着，这是义气;我喝酒你陪着，这是豪气;我快乐你笑着，这是和气;我祝福你听着，这是福气。愿讲义气有豪气的你，家中和气，永远有福气。