关于开展年度读书征文活动的通知

关于开展年度读书征文活动的通知提要：征文以“我读书我快乐”为主题，要突出时代特征，着重描述读书过程中的快乐事、新鲜事、感人事。学生可根据自己的兴趣爱好

关于开展年度读书征文活动的通知

各乡镇中心学校，城区中小学，区职教中心：

为了更好地发挥图书馆（室）在教育、教学活动中的作用，培养学生“爱读书、会读书、读好书”的能力，激发中小学生的读书热情，根据省教育厅中小学图书馆工作委员会、省教育技术装备处《关于开展“新华崇文杯”2010年度“我读书、我快乐”读书征文活动的通知》鄂教图秘[2010]1号文件精神，决定在全区开展2010年度“我读书、我快乐”读书征文活动，现就读书征文活动的有关事项通知如下：一、

征文主题

征文以“我读书

我快乐”为主题，要突出时代特征，着重描述读书过程中的快乐事、新鲜事、感人事。学生可根据自己的兴趣爱好，个性特点自行选择科学、社会、文学、艺术等方面的书籍作为参赛读物，围绕知识改变命运，读书伴我成长；阅读对“我”

的影响；书中天地广，阅读滋味长；品读书香，感悟生活等为内容，题目自拟。

二、征文对象

全区在校中、小学生。

三、征文要求

1、内容要求：征文必须是学生本人的原创作品，要求主题鲜明、构思新颖、文笔流畅、字迹清楚，有较强的思想内涵，贴近生活，贴近实际；严禁抄袭和成人代笔。

2、体裁要求：征文体裁不限，小学生字数控制在1000字以内，中学生字数控制在1500字以内。

3、征文格式：用woRD格式书写，A4纸打印，征文标题文字小二黑体，正文文字为小四宋体。征文标题下面显示学校名称、作者姓名，征文末尾显示指导教师姓名。

4、征文报送：需提供纸质文档和电子文档。

四、评选方法

1、此次征文活动以各乡镇、学校为单位进行。各地要做好征文活动的宣传发动工作，认真做好参赛征文的评选。各地校要根据作品思想性和艺术性进行评选，对优秀稿件进行推荐上报。

2、全区对各地（校）推荐的优秀征文进行评审，本次征文设一、二、三等奖若干名，部分获奖作品将择优推荐到省、市参评。

3、各乡镇以总支为单位推荐上报参赛作品，区直由学校推荐上报参赛作品，不接收个人上报参赛作品。

五、指标分配

石桥驿镇、子陵镇、漳河镇推荐上报中小学参赛作品各15篇，其他乡镇推荐上报中小学参赛作品各10篇，区职教中心、区直学校推荐上报参赛作品各10篇。

六、征文时间

本次读书征文活动收稿时间为2010年6月30日前，各地校务必在此之前将推选的作品（含电子文档）和《“新华崇文杯”2010年度“我读书、我快乐”读书征文活动推荐表》报区教育技术装备站。

联系人：zz

电话：zz

zz区教育技术装备站

二○**年五月二十六日

关于开展校园读书活动的总结模板(最新)

篇一】开展校园读书活动的总结模板为进一步推动我校教育工作，激发学生读书热情，活跃校园文化，树立正气，营造良好的读书氛围，我校一直坚持开展校园读书活动。我们精心设计积极可行的读书活动，让学生在活动中体验读书的乐趣; 进一步提高了学生的思想觉悟和文化底蕴，营造清风缕缕满校园的书香氛围。具体从以下几个方面去做：、指导思想以科学发展观为指针，以创建“书香校园”为导向，为了全面提高学生的语文素养，培养综合实践能力，激发学生课外读书的兴趣，养成良好的阅读习惯，在校园内形成热爱读书的良好风气，促进学生的可持续发展; 为了贯彻落实《义务教育语文课程标准》要“培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。”的新课程理念。二、深入宣传，营造良好氛围根据学校工作计划，教务处读书节活动的具体方案。按照活动方案，我们迅速在全校开展了读书活动的动员工作。校园内张贴标语，随后各班召开主题班会、出主题黑板报、制作格言精心布置教室的读书角，多渠道、深层次宣传读书、学习的重要意义，通过强势宣传营造校园文化氛围，提高广大师生的思想认识，为深入落实读书节方案的各项活动奠定了坚实的基础。三、教师以身作则，带头读书要想要学生爱读书，我们的老师就必须先爱读书。因此，我校老师利用寒暑假的时间加强学习，至少每人读完一本教育专著，并写下自己的心得体会，为我们的学生树立了榜样。四、建立保障机制 1、固定阅读时段，校专门为学生准备了至少一节阅读课，旨在引导学生能有选择地阅读自己喜爱的书籍，并且在读书中学会思考，在思考中成长，这节课在语文教师指导下进行，主要形式有自由阅读、阅读指导、阅读交流、阅读汇报等。 2、各年级认真研究课外阅读指导的规律和方法。把激发学生的阅读兴趣和培养良好的阅读习惯作为研究的重点，引导学生选择适合自己年龄阶段的有益读物，从读书中获得身心的愉悦感，从不断提高的阅读能力中获得持久稳定的阅读兴趣。 3、努力创造适应学生阅读要求的物质条件。学校积极充实学生读物，规范学校图书室、阅览室的管理，充分利用、积极开发学校现有阅读资源，为学生创造良好阅读环境，学校图书、阅览室全天向学生、教师开放; 班级建立图书角，

2021年“书香暑假”读书节活动方案

2021年“书香暑假”读书节活动方案为深入贯彻落实中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，进一步加强我县中小学生思想道德建设，全面提高学生的综合素质，深入开展2021年读书节系列活动，倡导师生过一个阳光快乐、书香馥郁的假期，现制定如下“书香寒暑假”读书活动的方案：一、活动主题读书引领人生创作点亮梦想二、活动时间 2021年3月至2021年2月三、活动内容 (一)中小学师生文学创作大赛 1.活动主题我的恋书情结 2.参加对象全县中小学师生 3.创作要求 (1)暑假师生征文围绕我与读书相关的话题为主题进行创作，结合自身实际，表达真情实感，体裁不限;寒假师生征文围绕国学经典阅读，做”;四品八德”好少年等素材进行创作，也可以是结合欣赏优秀电影后撰写的电影评论，体裁不限。内容必须是健康

向上的原创作品，严禁抄袭。如遇抄袭，按学术规范有关纪律严肃查处。(2)小学组作品一般不超800字(诗歌30行)，初中组和高中组作品一般不超1200字(诗歌50行)，教师组作品一般不超2000字(诗歌80行)。(3)参评作品要求提交电子稿一份，纸质一式二份。一律用A4纸标准打印，正文为5号宋体字，页距上、下2.5cm，左、右2.3cm。作品标题右边注明作品体裁(加小括号)。除封面外，其他页面均不准署名。(4)推荐数量为每所学校学生参赛稿件总数按本校班级数推荐，每位指导师限推荐5篇(首)。每位作者参赛作品限1篇(首)。本次活动以学校为单位，不接受个人直接投稿。(5)上交时间为9月18日前(寒假征文上交时间另行通知)，请将参赛作品纸质文稿连同填写好的《2021年苍南县中小学师生文学创作大赛参赛作品登记表》送交县教育局学生科林乃聪老师，乡镇中小学请学区汇总后统一送评，直属学校直接送评，并将选送文章及《2021年苍南县中小学师生文学创作大赛参赛作品登记表》的电子稿打包送评，电子邮件的名称注明“某某单位创作征文”字样，作品要以教师组、小学组、初中组、高中组分开登记，分开装夹。 (二)、优秀手抄报评比 1.活动主题阅读之窗 2.参加对象小学4～6年级学生

读书征文活动方案

读书征文活动方案根据劳动保障部办公厅、全国总工会办公厅、共青团中央办公厅联合下发的《关于在全国职工中开展学习中国高技能人才楷模读书征文活动的通知》（劳社厅函[XX]289号），为组织好全国职工学习中国高技能人才楷模读书征文活动（以下简称读书征文活动），制定如下实施方案。一、活动安排（一）组织动员阶段（XX年8月）。各省级劳动保障部门、总工会、团委联合成立省级组委会，结合实际，制定本地区读书征文活动实施方案。按照属地原则，广泛发动，指导好有关机关、团体、企事业单位、学校等参加读书征文活动。（二）读书学习阶段（XX年9月）。各单位劳资（人力资源）、工会、团委分工配合，做好宣传、发动和实施工作。要在大厅、楼道、宣传橱窗、食堂、车间等场所广泛张贴《中国高技能人才楷模系列宣传画》，增强宣传的直观性，营造浓厚的学习氛围；要广泛发放《中国高技能人才楷模事迹读本》，有条件的单位，要做到职工人手一册，保证读书覆盖

面。各单位可结合实际，采取集体学习、自学、交流、研讨、演讲、主题活动日、技术比武等多种形式组织读书学习活动，激励职工自觉学习中国高技能人才楷模，提高技能水平，争当创新人才。（三）推荐征文阶段（XX年10月）。各单位在认真组织读书学习的基础上，动员广大职工积极撰写学习心得。经过评比、审核，推荐优秀征文，报送省级组委会。各单位上报征文由省级组委会推荐，参加全国征文评选。省级组委会对本地区读书征文活动进行总结，向全国组委会秘书处报送读书征文活动总结材料以及参评全国读书征文活动优秀组织奖和优秀个人奖推荐材料。（四）评比表彰阶段（XX年11月）。全国组委会秘书处邀请有关专家组成评委会，对推荐的征文进行评比，确定获奖名单。对组织读书征文活动成效显著的单位和个人进行表彰。通过劳动保障报、工人日报、中国青年报、中国职工科技报等媒体向社会公布征文获奖名单和表彰情况，刊登部分获奖征文。

关于开展读书活动的情况汇报精选11篇

关于开展读书活动的情况汇报精选11篇让学生的小手牵着老师和家长的大手一同幸福在共读时光，通过师生和家长共读活动，使我校读书活动有了一定的成就。现将我校本学期读书活动情况作如下总结。一、加强组织领导，确保读书活动顺利开展为了确保读书活动的顺利开展，学校成立了读书活动领导小组，盛校长亲自挂帅。活动伊始，学校教导处、团委、语文教研组共同商议，确定了读书活动的指导思想，以及读书活动的主要内容。对于读书活动的开展，学校还制订了关于读书活动的相关计划和措施，并由班主任负责具体落实。活动开展不久，全校便形成了齐抓共管，共创书香校园的良好氛围。二、精心，全体学生积极投身读书活动中经学校研究决定：每周拿出两个自习师生共读一本书，间周进行一次聊书或系列丛书赏析活动。每个学生都要建立一本“读书成长册”(即平日积累词句的读书笔记本)，从原有的好词积累丰富到阅读过程中收集到的精彩片段、名人名言、，学期结束进行“优秀读书册”的评比展示，评出优秀的作品，奖励好书一本。每月利用一节课举行读书交流会，交流所读书的内容，喜欢的人物，喜欢“名人名言”，格

言，谚语，经典名句，畅所欲言，谈自己对书，对句，对名言，格言，警句的理解与感想，交流自己在读书活动中的，在班级中形成良好的读书氛围。在实际开展的过程中，教师首先根据学生的心理特点选出合适的推荐书目，目的是先引起学生的兴趣。为保证阅读质量，教师一般在学生阅读之前自己先读一遍，然后对学生做适当的引导，这样学生就会有足够的阅读兴趣。其次，因为学生的阅读速度不一样，我们的做法是鼓励学生利用课外时间读书，并利用晨会或班会等时间请他们谈谈自己的收获。三、借助各种读书活动，展示读书成果学校以读书活动为载体，从学生、班级、学校三个层面设计开展各种生动有趣的活动，引导学生敲开语言的物质外壳，展示学生的阅读成果，从而形成激励机制，推动阅读活动的深入开展。 1、个人活动：全校学生做好摘录、读书笔记、写读后感等等，养成良好的阅读习惯，丰富自己的阅读积累。 2、班级活动：在班内开展读书笔记的评比、交流、展示活动;开展全班汇报阅读成果展示活动;开展“班级读书之星”的评选。

读书月活动通知

读书月活动通知读书月活动通知将读书活动与工作实际紧密结合起来，正确处理好读书活动与安全生产、业务工作等方面的关系，提高读书活动的实效性，力戒流于形式，做到学以致用、用以促学、学用相长。接下来，小编为您介绍了读书月活动通知，欢迎欣赏与借鉴。读书月活动通知一：各支部：根据中共无锡市委市级机关工作委员《关于开展“阅读让心灵飞翔”主题读书月活动的通知》(锡委工通〔20**〕5号)精神，结合我局实际，为积极倡导全民阅读，推进学习型机关、学习型党组织建设，决定在全局党员队伍中开展“阅读让心灵飞翔”主题读书月活动，现将有关事宜通知如下：一、活动目的培养阅读兴趣，分享阅读快乐，营造阅读氛围。二、活动时间 20**年4月23日-5月23日。三、活动内容 (一)各支部认真组织好市级机关工委在读书月活动中开展的以下五项活动： 1.“寻找最美读书人”手机摄影作品比赛; 2.“我最喜爱的书”推荐阅读活动; 3.“最美读书声”朗读音频征集活动; 4.“我的读书故事”主题征文比赛。活动细则请登录“无锡机关先锋网”查阅。 (二)局机关党委推荐一批必读书目(3本)和推荐书目(23本)(见附件)，开展读书引导活动，活动结束后，每个党员撰写一篇心得体会文章，进行展评。四、活动保障机关党委在充分征求全体党员的基础上，确定书目，为每个党员统一购买部分阅读书籍。五、有关要求各支部要做好活动的宣传、组织和发动工作，鼓励更多的’党员干部参与到

活动中来。可以结合实际，积极开展机关干部喜闻乐见、丰富多彩、富有时代气息的读书活动，通过建立行之有效的机制、打造切合实际的模式，形成重视学习、乐于学习、善于学习、终身学习的良好氛围，引导广大机关干部真正把学习当作一种政治素养、当作一种责任、当作一种本领、当作一种习惯，争做好学、乐学、善学、勤学的学习型干部。中共无锡市文化广电新闻出版局 20**年4月24日读书月活动通知二：厅机关各党总支(支部)：为了倡导读书风尚，营造良好的读书氛围，培养广大干部职工“爱读书、会读书、读好书”的能力，扎实推进厅机关学习型党组织建设，根据“书香江苏”和《江苏省水利厅党组关于推进学习型党组织建设的实施意见》的有关要求，经研究决定，在厅机关各党总支(支部)中开展主题读书活动，现就有关事项通知如下：一、活动对象厅机关各党总支(支部)全体党员。二、活动方式 1、厅机关党委向广大党员推荐书目，请大家在江苏水利党建网公告栏内下载。 2、每位党员可自购300元图书，由各党总支(支部)统一到机关党委报销。 3、各总支(支部)要结合“党员大家讲”活动，认真开展读书交流活动，每位党员撰写一篇读书心得。三、相关要求 1、购书发票必须是正规发票，购货单位名称需要注明江苏省水利厅，发票中品名内容必须是“书籍”、“图书”或“书”，否则不予报销。 2、厅机关各党总支(支部)要把读书活动作为推进学习型党组织建设的一项重要任务，精心组织、抓好落实，大力营造重视学习、崇尚学习、坚持学习的良好氛围，不断提升党员干部的思想境界、理论素养和综合素质。中共江苏省水利厅机关委员会

关于开展读书学习活动方案

关于开展读书学习活动方案一、活动目的通过开展读书学习活动，增强全体干部职工的党性修养、理想信念和精神境界。全面提升干部群众深入贯彻落实科学发展观的知识水平和工作能力，增强责任意识、大局意识、政绩意识、廉政勤政意识和依法行政意识。在我馆营造出人人学习、自觉学习、终身学习的浓厚氛围，为推动我市档案事业发展作出积极贡献。二、二、活动时间、内容及活动步骤（一）活动时间：20xx年2月至12月（二）活动内容坚持形式多样、突出重点的原则，采取推荐书目、集中专题学习、阅读心得交流评比等方式开展读书活动。 1、书目推荐。紧扣全巴林右旗，巴林宾馆实际，坚持工作需要与干部职工需求相结合的原则，按旗委组织部的要求，有针对性地各全馆干部职工推荐政治、经济、社会、法制、人文等方面的精典书籍供全局学习阅读。 2、搭建读书交流平台。号召全馆干部职工积极撰写读书心1 得和，踊跃参加上级组织的读书演讲活动；局党组将结合实际，

每个季度组织一次读书心得交流、半年开展一次优秀读书笔记评比活动；结合实际开展撰写调研或理论文章等活动，并将读书活动中好的经验和做法以及优秀文章向区委组织部和有关媒体反馈，扩大学习成果，推动成果转化。（三）活动步骤 1、准备阶段（3月下旬）。成立读书活动领导小组，研究制定读书活动方案措施。 2、学习读书阶段（4月上旬至12月）。组织召开宾馆人员读书活动动员会，营学习读书氛围，掀起读书的热潮。 3、评选阶段（12月）。由巴林宾馆读书活动领导小组评出优秀读书小组和优秀个人，予以表彰。同时将局评出的优秀读书心得体会文章上报有关单位。 4、阶段（12月）。宾馆读书活动领导小组要对活动的开展情况进行全面的总结，并上报相关单位。（四）活动内容 1.每天自学时间至少半小时，并做好学习笔记。每周保证有半天学习思考时间 2.每月读一本书，并撰写一篇读书心得。 3.每季度邀请专家、教师做一次报告，进行学习辅导。 4.每半年组织一次研讨交流座谈会。 5.每年进行一次年度总结，并撰写一篇调研文章。2 各部门也可以根据工作实际，不断丰富学习载体、补充学习内

关于开展集团公司读书月活动的通知

关于开展“某某读书月”活动的通知各职能部室、各分（子）公司：为激发广大员工读书兴趣，让每一位员工都喜爱读书，学会读书，并在读书中，为精神打底，为人生奠基，与经典为友，与博览同行，创建学习型企业，根据《2017年企业文化活动方案》，自四月份起在集团公司内部开展“某某读书月”主题活动，现将有关事宜说明如下：一、活动目的： 1、努力营造一个良好的读书氛围，多渠道引导员工多读书、读好书，不断丰富员工文娱生活，有效提升员工文化素质，努力创建学习型企业文化。 2、为员工搭建一个“读书、感悟、分享”的互动平台，让员工充分表达自己的读书见解，促进员工之间相互学习，从而更好地强化员工之间的沟通与交流。 3、以“读书月”活动为载体掀起读书的热潮，养成博览群书的好习惯，使全司上下充满浓浓的书香之气，营造良好的企业文化氛围。二、活动主题：用读书启迪智慧，以智慧滋养心灵三、活动时间： 2017年4月10日至7月30日

四、活动对象：集团公司全体员工五、活动形式： 1、要求全体员工在读书月活动期间至少读两本好书，并形成系统的读书笔记。 2、各职能部门采取读书感悟与晨会交流相结合的方式开展活动，通过晨会这一平台与同事一同分享读书感想。按照行政部、人力资源部、工程部、经营部、采购部、财务部的顺序，部门内的员工于晨会进行不少于三分钟的读书分享。 3、各分子公司员工在活动结束之前将系统的读书笔记上交至行政部，经筛选择优刊登至报纸及集团公司网站“员工天地”板块。另外优秀分享内容也将在飞信平台、微信平台与全体员工一共分享。 4、读书分享作为一项长期性的企业文化建设工作，具有长期性。在某某读书月活动结束之后，希望公司员工将读书作为一种良好的习惯来继续下去，公司员工有好的读书分享随时可借助公司晨会、《某某视界》、公司网站平台等进行分享交流。六、活动要求 1、请各部门、各分子公司做好“某某读书月”活动的宣传发动工作，让员工周知具体事项，并踊跃参与到该活动中来，把“某某读书节”活动搞得有声有色。 2、公司主管及以上领导要发挥表率作用，用实际行动去引导和发动，多渠道组织员工积极参与，掀起全司上下“爱读书、读好书、勤读书”的企业文化氛围。

读书征文活动总结

读书征文活动总结唐家泊中学读书活动总结 “打造书香校园，师生快乐成长”，伴随着这一理念，我校开展的班级读书会活动越来越深入到每一位同学的心中，也渐渐地成为我校的一种氛围。为了更好得将这一活动开展下去，让孩子们更多地从课外阅读中受益，促进学生的成长。一、形成了浓郁的读书氛围，师生共同参与通过读书活动的不断开展，学校已经形成了浓郁的读书氛围，全校师生人人参与，热情高涨，做到了班班有计划，人人有心得。读书活动内容从《小学生必背古诗70首》开始，现在已扩展到世界文学经典名著；活动开展伊始，学校根据各年级学生的身心、知识和经验的特点，推荐阅读的书目，为了让全校学生都有书读，组建了班级图书角；为了指导学生读书，学校要求各年级每周安排一节课外阅读指导课，用课堂时间来指导学生读书，师生共同参与到其中，交流读书的心得、体会；同时各年级还利用黑板报定期出一期专题读书活动，墙壁上特设“文学从这里起步”栏目，；学校各年级还利用班队课、语文活动课为孩子读书成果交流以及才艺展示提供机会，激发了他们进一步阅读的热情。二、完善了读书活动制度，指导学生阅读 1、继续为学生推荐好书

为扩大学生的课外阅读量，思想汇报专题发挥好书的作用，学校根据各年级学生的年龄特点，继续开列相应的推荐书目供孩子们作选择阅读。同时，学校还通过对孩子和家长的调查，了解当代儿童的阅读兴趣和实际需求，并经常性地做好推荐书目的调整和完善工作，使推荐书目受到了孩子们的青睐。 2、倡导有序阅读和定量管理为了使孩子们读书走向持久性发展，学校逐步倡导有序阅读和定量管理制度。学校要求学生每天在校阅读课外书目时间不少于30分钟，同时各年级为学生们规定了不同的阅读量以及写读书心得篇数，还在阅读的体裁、题材、书目进度、时间和计划安排上提出了供学生选择的建议，并让学生们制定出了各自的读书计划，要求他们按计划有步骤地读书。 3、在活动中指导学生阅读为了指导学生读好书，学校要求各年级每周安排一节课外阅读指导课，让老师对学生们进行阅读方法的指导，帮助他们用所学的方法进行课外阅读。在指导学生课外阅读的过程中，各年级尽量提供多种机会让学生运用知识拓展技能，具体做法有：低年级召开“故事会”，让学生讲自己感到“最有趣”、“最精彩”、“最难忘”的故事，举行“赛诗会” 开展古诗接龙等丰富多彩的诗歌朗诵比赛；中高年级举行读书心得交流会，让老师和学生一起交流，联系实际谈读书心得，引导学生进行优美词句的摘抄，指导学生写

读书征文活动方案范文

读书征文活动方案范文根据劳动保障部办公厅、全国总工会办公厅、共青团中央办公厅联合下发的《关于在全国职工中开展学习中国高技能人才楷模读书征文活动的通知》（劳社厅函[XX]289号），为组织好全国职工学习中国高技能人才楷模读书征文活动（以下简称读书征文活动），制定如下实施方案。一、活动安排（一）组织动员阶段（XX年8月）。各省级劳动保障部门、总工会、团委联合成立省级组委会，结合实际，制定本地区读书征文活动实施方案。按照属地原则，广泛发动，指导好有关机关、团体、企事业单位、学校等参加读书征文活动。（二）读书学习阶段（XX年9月）。各单位劳资（人力资源）、工会、团委分工配合，做好宣传、发动和实施工作。要在大厅、楼道、宣传橱窗、食堂、车间等场所广泛张贴《中国高技能人才楷模系列宣传画》，增强宣传的直观性，营造浓厚的学习氛围；要广泛发放《中国高技能人才楷模事迹读本》，有条件的单位，要做到职工人手一册，保证读书覆盖面。各单位可结合实际，采取集体学习、自学、交流、研讨、演讲、主题活动日、技术比武等多种形式组织读书学习活动，激励职工自觉学习中国高技能人才楷模，提高技能水平，争当创新人才。（三）推荐征文阶段（XX年10月）。各单位在认真组织

读书学习的基础上，动员广大职工积极撰写学习心得。经过评比、审核，推荐优秀征文，报送省级组委会。各单位上报征文由省级组委会推荐，参加全国征文评选。省级组委会对本地区读书征文活动进行总结，向全国组委会秘书处报送读书征文活动总结材料以及参评全国读书征文活动优秀组织奖和优秀个人奖推荐材料。（四）评比表彰阶段（XX年11月）。全国组委会秘书处邀请有关专家组成评委会，对推荐的征文进行评比，确定获奖名单。对组织读书征文活动成效显著的单位和个人进行表彰。通过劳动保障报、工人日报、中国青年报、中国职工科技报等媒体向社会公布征文获奖名单和表彰情况，刊登部分获奖征文。二、征文要求（一）以《中国高技能人才楷模系列宣传画》《中国高技能人才楷模事迹读本》为学习素材，以”学习高技能楷模，争当创新人才”为主题，自拟征文题目。（二）征文应主题鲜明，内容健康向上，文字简洁生动，事例真实感人。体裁不限（诗歌除外）。文章字数要求在1500字以内。征文必须为本人创作、未正式发表，严禁杜撰、抄袭或请人代为撰写。（三）征文首页应写明作者姓名、单位名称、详细地址、邮政编码和联系电话（手机）。征文用a4打印纸打印，一式六份，word文档。标题居中，小二号字、黑体；正文仿宋—gb2312体，四号字。请勿设计封面及在文中使用装饰性图案。

关于开展读书节活动的通知

关于开展读书节活动的通知各班级：为了进一步加强我校校园文化建设，提高校园文化软实力，力求在全校形成“多读书、好读书、读好书”的良好氛围，结合学校书香校园建设，经校务会决定召开五大堡乡校读书节活动。现就有关事项通知如下：一、时间 2011年10月23日至12月上旬二、主题 “爱书护书用书” 三、参加对象全体学生四、主要内容发出一份读书倡议书举办一场读书讲座写一份观后感组织一场知识测试五、具体安排（一）发出一份读书倡议书（2011年10月23日之前）以发出倡议书的形式，使全体学生充分认识开展读书活动的重大意义，积极主动地参与到读书活动中来，共享读书的美好时光，分享读书的浓浓乐趣。（二）举办一场读书讲座（2011年11月5日）学校教导主任开展一场读书讲座（三）组织一场知识测试（2011年12月10日）选取其中一本书，开展一次知识问答活动。五大堡乡中心小学 2011年10月21日

读书节倡议书亲爱的老师、同学们：国际OACD组织评估学生发展从三个能力角度评估：第一阅读能力，第二科学能力，第三数学能力。联合国教科文组织从1995年起把每年的4月23日定为“世界阅读日”。阅读能力在全球名列前茅的英国、日本、芬兰等国，纷纷发起阅读运动，把提倡阅读风气、提升阅读能力列为教育改革的重点。今天的我们，生活在一个信息时代。但我们却常常被包围在电视、电子游戏和网络所构筑的声光世界中，而与书本的距离越来越远，使我们浮躁而不能沉静地思考，千百年来人类沉淀下来的文明精华无暇顾及。究竟如何珍惜我们的时间？是拥抱“读图时代”、“快餐文化”，还是营造一个“清明致远、学以致用”的读书环境？优秀的教育必须要有丰厚广博的读书来夯实基础。中华民族之所以为礼仪之邦，之所以为文明古国，今天又之所以能走向伟大复兴，一个重要原因就是我国是一个热爱学习、勤奋读书、善于思考的国度。爱读书是对自己对负责，也是对国家对社会尽责，是对中华传统美德的继承。“读书足以怡情，足以傅彩，足以长才。教育传承着人类的文明，延续着人类的文化，作为学生心灵的守望者和灵魂的塑造者，教师必须站在人类文明的高端，必须不断提升自己的精神境界，不断厚实自己的人文底蕴，不断拓宽自己的教育视野，不断增强自己的教育艺术，不断强化自己的综合素质。21世纪是信息时代、知识经济和学习社会，21世纪的中国教育呼唤变革、创新、理性，强调人文、和谐、自主。我们可以有多种方式来达到自己与教育这项崇高事业的和谐统一，然而，怀着使命、怀着渴求、怀着虔诚，在凝结着人类千百年文明的教育、文学、艺术、科学、宗教等经典中汲取成长的营养，寻求生命的力量，涵养精神的高贵，享受心灵的幸福，“热爱经典、亲近经典、传承经典”，甚至创造经典，这也许是新的教育背景下每位教师应该选择的最佳的工作方式和生活方式之一，以“敬业奉献、博雅沉静、创新卓越、和谐自主、开放合作”镇中精神著称的镇中教师更应身体力行、率先垂范。正所谓“静对好书成乐趣，闲看云物会天机”，读书其实很快乐。在这个金风送爽，收获的十月，让我们一起欢度这个节日！十月，让我们一起来品味书香！倡议者：五大堡乡校教导处语文组 2011年10月9日

读书月活动方案

读书月活动方案为了营造更加浓郁的书香校园和书香家庭的氛围，激发老师、学生、家长读书的兴趣，为精神打底，为人生奠基，让每一位老师成为“书香教师”，每一个学生成为“书香少年”，结合辽宁省全民读书月活动，陈家学校决定举办校园读书月活动。通过活动，引领师生与书籍为伴，与经典为友，与博览同行，开拓视野，从而享受读书的快乐，感受读书的幸福。一、活动主题：经典照亮童年，书香伴我成长书香溢满校园二、活动时间：2015年5月三、活动口号：我读书，我成长，我快乐！用读书改变我们的生活！四、活动安排：第一阶段：发起 1．发《关于孩子读书致家长一封信》； 2．读书节开幕式。第二阶段：实施 1．建设“书香班级”：教室板报开辟专栏；各班充实书柜，要求图书能根据班级的读书情况定期更新。 2．指导阅读。各年级根据学生年龄的特点，每月指导学生读好一本共读的书目，完成相应的读书活动。 3．学生读书活动：开展古诗文背诵、推荐我最喜欢的一本书、“好书伴我

成长”征文等活动；各年级结合读书月利用班队会进行相关的活动（低年级：故事比赛、诗词表演、朗诵比赛等；中年级：成语接龙、名篇佳作背诵、改编剧本、读书小报比赛等；高年级：读书汇报会、表演、诗词演唱等）。 4．教师读书活动：阅读曹文轩《草房子》及其他儿童文学作品、教育名著；读书随笔撰写。 5．家庭读书活动：开展亲子阅读及“亲子读书乐”征文活动；评选书香家庭等活动。 6．其他活动：各班读书成果汇报；读书节闭幕式；第三阶段：总结 1．申报评比“书香班级”和“书香少年”，颁发“读书小博士”奖章。各班级根据活动情况上报优秀的学生，优秀的读后感，每位教师上交一份读书心得。 2．评选“书香家庭”。五、活动要求：各班根据学校活动方案和班级活动方案内容，积极准备，提高校园读书氛围，为创建和谐的“书香校园”而共同努力。陈家小学 2015-5-4 读书月活动实施方案陈家小学

读书征文活动优秀文章15篇

读书征文活动优秀文章精选15篇篇一窗外，樱花瓣翩然离枝，几番起舞，仿佛在倾情召唤。阳光微懒，我泣茶捧书，轻倚窗台，伴着花香，开始一场别样的旅行…… 今天读的是彼得?梅尔的《普罗旺斯的一年》。翻开扉页，心门也被打开，告别了城市的喧嚣和世俗的烦扰，来到温暖潮湿的法国南部，体验慵懒轻松，悠然舒缓的生活。时而散步在蔚蓝的地中海岸，轻抚古老的城池遗迹，时而徜徉于芬芳的薰衣草和向日葵庄园，品尝自酿的桃红葡萄酒。在金色的阳光下，闭上眼睛，聆听大自然的声音，“在普罗旺斯做个时间的盗贼”。这便是阅读的妙处，如旅行途中的异彩纷呈。呼吸于每一个令人心动的字里行间，然后沉醉，真是一种美的享受！选择不同的书籍，便是为心灵选择了不同的着陆点。一本好书，可以带你翱翔于思想的海洋，或者与博学广识的智者对话，或者与志同道合的友人聊天，甚至与心有灵犀的恋人倾诉，几行轻声吟唱，几行呢喃低语，灵魂的沟通流淌于纸间，眼神回转，会心一笑。偶尔，思想被带入灰暗潮湿的峡谷，没关系，停下来，进行一次反省和重建，这便是心灵的新陈代谢，然后将美与善的风景永存。阅读让人足不出户也能闻到花香四溢，能听到琼音妙乐，能看到万千世界，能穿越时间和空间与他人在精神的世界里共舞。每天抽出一点时间来阅读，摈去现世的纷繁杂芜，让心灵来一次说走就走的旅行！篇二

“总有人在路边问我：‘读万卷书，行万里路，两者关系如何？’我回答：‘没有两者。路，就是书。’”——这是余秋雨先生书中的一段话。对普通人而言，读万卷书，行万里路，从古至今，皆非易事。能做成其中一件便已很难。在古代，书籍昂贵，万卷书更是富贵人家才能拥有，读万卷书对一般读书人来说都更多的是一种理想，更别说平民百姓。而古代的交通条件，更决定了行万里路是一件困难程度丝毫不下于读万卷书的事情，否则中国历史上，也不会因为玄奘法师十万里西行取经、徐霞客数十年遨游山川大地而进行如此浓墨重彩的记录。在当代，文化繁盛，一天出版的书籍、报刊不知多少，更遑论泥沙俱下的网络创作。但人心浮躁，能有多少人能静下心来认真的捧起一本好书，细细品读？那些无数的文字里，又有多少能让人带着敬畏之心认真阅读？现代化交通手段的发展，将远古视为不可征服的高山大海变为通途，千里万里瞬息可至，然而又能有多少人，能在行走的途中将自己的灵魂与大地紧密相联，把心灵与历史文化相互融化？渴望读书的年代，读不了很多书；期盼行走的时候，无法跨越山水阻隔，这是悲哀。而文字风行天下时，却找不到多少能值得阅读的书籍，或是没有多少人看书；山川大洋再不成为阻碍的今天，却难以去亲近大地和历史文化，又是另外一种悲哀。而余秋雨先生说：没有两者，路就是书。书读得多了，书就变成了行走于历史和文化的捷径；路行得远了，路就变成了胸中无数的巍峨高山，滔滔大河。以足迹为笔，以学识为墨，以大地为纸，以江河为砚。正如玄奘法师西行取经十万里，历经磨难九死不悔；徐霞客探索名山大川，几经生死以身殉道，又如余秋雨先生，无论是文化学者还是文化行者的身份，都不是轻易得来。在神州曾经举国

读书征文活动策划方案

读书征文活动策划方案一、活动意义读书是一种乐趣，既可以愉悦性情、排忧解躁，更可以获取知识，扩展视野，陶冶情操。为了促使中小学生进一步养成爱读书、读好书的习惯，提高图书装备服务教育的效益，响应各级教育主管部门的号召，特举行此次活动。此次征文比赛，旨在培养大家的读书意识，激发大家的读书热情和兴趣，丰富大家的课余生活，拓展知识面，同时提高同学的阅读和写作能力，充分展现校园生活的人文魅力，创造良好的文化氛围。二、活动主题：好书伴我成长三、活动时间：5月2日--5月3日四、参选对象：4—8年级学生五、参选方式：本次活动由各班语文教师组织，利用5月2日（星期三）的作文课完成，选出优秀的作品两篇于5月3日交陈富老师处。六、作品要求： 1、观点正确、健康向上、情感真挚。贴进中小学生的生活实际，符合中小学生的认知特点。 2、文章须为原创作品，可以请老师指导。 3、征文可采用记叙文、散文、议论文等体裁，文字数量一般为：初中学生800—1000字，小学学生 500—700字。 4、文章注明班级、姓名。 5、所有作品要求是原创。七、活动其它事宜

（一）采用通知、倡议等宣传手段相结合，宣传本次征文活动的意义、流程及评选标准。（二）获奖作品的评选 1、时间：5月4日* 2、由评委对所有参赛作品进行打分、评比。（去掉一个最高分，一个最低分，最后求平均得分） 3、评委组成：丁宗荣邓韬张小川王芝明陈富陈星琼马文才邓晓琴郑艳（三）奖项设置初中组：一等奖：2名二等奖：2名三等奖：4名小学组：一等奖：2名二等奖：3名三等奖：4名（注：以上获奖者颁发证书，各组的一等奖作品选送县级参选）

关于开展教师读书活动的实施方案

关于开展教师读书活动的实施方案为进一步深化教师职业道德教育，全面提高教师教书育人的业务能力，培养造就一支“师德高尚、业务精良，具有现代教育思想、扎实专业知识、良好教学方法、较强科研能力”的高素质小学教师队伍，全面提高教育教学质量，决定在全校教师中开展读书活动，并制定如下实施方案。一、开展教师读书活动的指导思想以贯彻落实“构建全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展”为宗旨，以扩大教师、校长及教育管理人员阅读视野、丰富阅读内容、培养阅读习惯、提升精神境界、提高人文素养、拓展专业知识为目标，以建设书香校园为载体，以教师为核心，通过开展读书活动，促进教师专业成长，提升校长和管理人员的业务素质，全面提高学校管理水平和教育教学水平。二、充分认识教师读书的重要性和必要性读书是教师的标志，是学校的希望。教师是文化人，文化人终生离不开读书。读书、写书、引导学生学会读写是一名教育工作者的三大使命。但是，在功利主义的驱使下，当前很多教师与读书渐行渐远。读书，可以帮助教师续接文化血脉，提高文化格调，强健文化人格；可以帮助学校提升品位，创新学校教育教学思路。从某种意义上说，一所学校有没有前途，有没有后劲，不在于当前学校的排名和学生考分高低，一定程度上取决于学校教师有没有养成良好的读书习惯，在于是否形成了潜心钻研教学业务的良好氛围，在于是否具有开放的姿

态、开阔的视野、探究的方式，在于学校是否建立了教师学习制度。读书是教师专业成长的有效途径。教师精神成长，需要高品位阅读的滋养；教师专业发展，需要经典教育专著的引领；教师职业特征，需要博学和睿智。读书能增进教师日常工作需要的理性状态，能够促进教育智慧的形成，是教师摆脱职业倦怠最有效的方法之一。在国家倡导全民读书、提高国民素质的大环境下，中小学教师作为传播文化知识、教育学生、熏陶他人的精神工作者，在读书方面理应走在全民的前列，把学习、充电作为自身需求，且读且思，且思且行，汲取他人的经验，提高并不断完善自我，成就自我。纵观名校长、名教师的成长历程，无不验证了这一点。读书是教师淡泊心境、远离浮躁的必然选择。读书可以使人们富有思想，成为一个精神贵族。但是，在社会处于转型期的大背景下，受社会各方面因素影响，教师身上，或多或少地浸染了与职业及不相称的浮躁风气：在做学问方面，过分追求短平快，远离了知识分子脚踏实地、厚积薄发的优良传统；在教学方面，一味追求新奇特，背弃了崇尚人格魅力、循循善诱、启发引领学生的本真；在利用课余时间方面，上网冲浪多，读书学习少，即便读书，一目十行、浏览大概者多，悉心研读、圈阅、笔记、思考者少。个别校长急功近利，华而不实，在学校里坐不住，跑得多做得少；部分教师不能因材施教，千篇一律，删繁就简，“一以贯之”，缺少了教育工作者固有的“心有诗书气自华”的书卷气、不卑不亢的傲气、务实向上的心气、爱生如子的傻气和安贫乐教的钝气。然而，从职业性质上看，教书育人本是一份淡定自若

“以书香为伴与礼仪同行”读书节活动方案

“以书香为伴与礼仪同行”读书节活动方案以书香为伴与礼仪同行 ——XX中心小学第X届读书节活动方案一、指导思想：认真贯彻XX市教育局关于《XX市第X届中小学读书活动通知》的精神，努力营造勤奋读书、热爱知识、崇尚科学的良好氛围，激发全校师生的读书热望，使学生养成良好的阅读习惯，树立正确的世界观、人生观、价值观，实现国家富强、民族复兴、人民幸福的伟大的“中国梦”而发奋学习。二、活动主题：以书香为伴与礼仪同行三、组织安排组长：顾雪刚副组长：姚雁钰组员：王银菊、张洁、陈刚、赵菊、陆敏茜、杜林、倪凤华、全校教师、学生家长四、活动时间： 20xx年3月—10月五、活动流程： 1.利用大课间的时间举行开幕式。布置读书节有关要求。鼓励全校学生热爱读书。(初定4月1日周五) 2.在三至十月中陆续开展各项读书活动。 3.闭幕式读书节系列活动颁奖仪式。

六、具体活动安排： 1.第X届读书节开幕式暨颁奖仪式负责人：张洁参加对象：全校师生时间：4月1日大课间地点：学校操场 2.20xx年假期三会系列活动负责人：王银菊参加对象：全校学生评奖：分年段评出一二三等奖若干及优秀班级。时间：3月20日前评委：王银菊、陈刚、陆敏茜 3.“沐浴党的阳光”中华经典美文诵读大赛负责人：王银菊参加对象：一三五年级每班集体诵读节目二四六年级每班个人诵读节目比赛要求： 1.选材：以歌颂与表达对党和社会主义祖国的朴素情感，展示青少年丰富多彩的学习、生活故事，歌颂中华民族传统美德为主题;以紧扣主题的诗歌、词赋、散文、童谣为载体。 2.节目要求：集体节目时长不超过5分钟，人数不超过30人;个人节目时长不超过3分钟。 3.诵读要求：普通话发音准确，吐字清晰;朗诵声情并茂，表达真情实意;形象健康，服装得体。

关于读书的活动实施方案

关于读书的活动实施方案关于读书的活动实施方案范文1 为进一步深化教师职业道德教育，全面提高教师教书育人的业务能力，培养造就一支师德高尚、业务精良，具有现代教育思想、扎实专业知识、良好教学方法、较强科研能力的高素质教师队伍，全面提高教育教学质量，决定在全校教师中开展读书活动，根据中心校要求并制定如下实施意见。一、开展教师读书活动的指导思想以贯彻落实构建全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展为宗旨，以扩大教师阅读视野、丰富阅读内容、培养阅读习惯、提升精神境界、提高人文素养、拓展专业知识为目标，以建设书香校园为载体，以教师为核心，通过开展读书活动，促进教师专业成长，提升校长和管理人员的业务素质，全面提高学校管理水平和教育教学水平。二、充分认识教师读书的重要性和必要性读书是教师的标志，是学校的希望。教师是文化人，文化人终生离不开读书。读书、写书、引导学生学会读写是一名教育工作者的三大使命。但是，在功利主义的驱使下，当前很多教师与读书渐行渐远。读书，可以帮助教师续接文化血脉，提高文化格调，强健文化人格;可以帮助学校提升品位，创新学校教育教学思路。从某种意义上说，一所学校有没有前途，有没有后劲，不在于当前学校的排名和学生考分高低，一定程度上取决于学校教师有没有养成良好的读书习

惯，在于是否形成了潜心钻研教学业务的良好氛围，在于是否具有开放的姿态、开阔的视野、探究的方式，在于学校是否建立了教师学习制度。读书是教师专业成长的有效途径。教师精神成长，需要高品位阅读的滋养;教师专业发展，需要经典教育专著的引领;教师职业特征，需要博学和睿智。读书能增进教师日常工作需要的理性状态，能够促进教育智慧的形成，是教师摆脱职业倦怠最有效的方法之一。在国家倡导全民读书、提高国民素质的大环境下，中小学教师作为传播文化知识、教育学生、熏陶他人的精神工作者，在读书方面理应走在全民的前列，把学习、充电作为自身需求，且读且思，且思且行，汲取他人的经验，提高并不断完善自我，成就自我。纵观名校长、名教师的成长历程，无不验证了这一点。读书是教师淡泊心境、远离浮躁的必然选择。读书可以使人们富有思想，成为一个精神贵族。但是，在社会处于转型期的大背景下，受社会各方面因素影响，在我处中小学校长和教师身上，或多或少地浸染了与职业及不相称的浮躁风气：在做学问方面，过分追求短平快，远离了知识分子脚踏实地、厚积薄发的优良传统;在教学方面，一味追求新奇特，背弃了崇尚人格魅力、循循善诱、启发引领学生的本真;在利用课余时间方面，上网冲浪多，读书学习少，即便读书，一目十行、浏览大概者多，悉心研读、圈阅、笔记、思考者少。个别校长急功近利，华而不实，在学校里坐不住，跑得多做得少;部分教师不能因材施教，千篇一律，删繁就简，

爱国主义读书活动征文800字6篇

爱国主义读书活动征文800字6篇【一】青春，是美好的时节，是上午的阳光，绽放着希望。一个人的青春只有一次，便更加珍贵。然而，青春也面临着选择，面对未选择的路，大多数人为自己的利益去考虑，而有一些人则不去思考自身利益，愿意为党为国家挥洒青春。在这为数不多的人中，我的外公便是一个。外公自幼父母双亡，是党把他一手养大，他对党有着深厚的感情。在面对人生抉择的时候，他没有忘记党对他的关怀，果断地放弃了自身的利益，他参加了中国人民解放军，加入了中国共产党。外公在军队里是积极分子，积极响应党的号召，甚至有一次，为了救自己的战友，差点献出宝贵的生命。外公退伍回来以后，仍然处处为党和人民着想。那时他在乡政府工作，听母亲说，一次有一位老太太拄着一根拐杖，迈着蹒跚的步子，手里挎着一只旧竹篮，里面有一只老母鸡（这好像是他唯一的家产），来到外公家里，原来是想让外公给他申请低保。外公果断地拒绝了那份心意，不但答应了给她办低保，还把老奶奶送回了家。临走时往她的手心里塞了几张钞票，那几乎是外公一个月的工资啊！妈妈那时候还很小，不解地问外公为什么要这么做？外公抚摸着妈妈的头，严肃说：“为人民服务是我的工作，我怎么可以接受人民的给予呢？”现在外公已退休很多年了，他仍然关心国家大事，关心周围村民的生活。每年的党费，他总是早早地交到工作人员的手中。外公的做法，深深地触动了我的内心。周总理说过：为中华之崛起而读书。我们读书的目的又是什么呢？我想绝大多数的同学是为了长大后有一份轻松的工作，有一份不低的工资。当然在现在这个物欲横流的社会里，钱可以干很多事情，然而，钱不是一切。如果人人都想着赚钱，又有谁去保卫祖国，为国家建设出谋划策呢？如果连国都没有了，又谈何自己的小家呢？我国伟大领袖毛泽东，家境并不差，在当时的韶山，可以说算是十分有钱的了，但是如果毛泽东守着这份家业，对革命的事业置之不理，那恐怕如今的中国还在那战乱纷争之中，还谈何家产呢？相反，毛泽东投身革命，让全中国人民都过上了幸福安宁的生活。如今，在这个令人眼花缭乱的世界之中，人们的眼光也逐渐短浅，我们可以

读书征文活动方案

读书征文活动方案 Activity Plan Of Reading And Essay Collection

读书征文活动方案前言：活动方案指的是为某一次活动所指定的书面计划，具体行动实施办法细则、步骤等。对具体将要进行的活动进行书面的计划，对每个步骤的详细分析研究，以确定活动的顺利，圆满进行。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】 1、篇章1：读书征文活动方案 2、篇章2：世界读书日活动方案篇章1:读书征文活动方案根据劳动保障部办公厅、全国总工会办公厅、共青团中央办公厅联合下发的《关于在全国职工中开展学习中国高技能人才楷模读书征文活动的通知》（劳社厅函[XX]289号），为组织好全国职工学习中国高技能人才楷模读书征文活动（以下简称读书征文活动），制定如下实施方案。一、活动安排（一）组织动员阶段（XX年8月）。各省级劳动保障部门、总工会、团委联合成立省级组委会，结合实际，制定本地区读书

征文活动实施方案。按照属地原则，广泛发动，指导好有关机关、团体、企事业单位、学校等参加读书征文活动。（二）读书学习阶段（XX年9月）。各单位劳资（人力资源）、工会、团委分工配合，做好宣传、发动和实施工作。要在大厅、楼道、宣传橱窗、食堂、车间等场所广泛张贴《中国高技能人才楷模系列宣传画》，增强宣传的直观性，营造浓厚的学习氛围；要广泛发放《中国高技能人才楷模事迹读本》，有条件的单位，要做到职工人手一册，保证读书覆盖面。各单位可结合实际，采取集体学习、自学、交流、研讨、演讲、主题活动日、技术比武等多种形式组织读书学习活动，激励职工自觉学习中国高技能人才楷模，提高技能水平，争当创新人才。（三）推荐征文阶段（XX年10月）。各单位在认真组织读书学习的基础上，动员广大职工积极撰写学习心得。经过评比、审核，推荐优秀征文，报送省级组委会。各单位上报征文由省级组委会推荐，参加全国征文评选。省级组委会对本地区读书征文活动进行总结，向全国组委会秘书处报送读书征文活动总结材料以及参评全国读书征文活动优秀组织奖和优秀个人奖推荐材料。（四）评比表彰阶段（XX年11月）。全国组委会秘书处邀请有关专家组成评委会，对推荐的征文进行评比，确定获奖名单。