沪教版高中政治教案
沪教版高中政治教案
【篇一：政治高一上册提纲沪教版】
高一上册政治提纲
前言我们的经济生活.
? 经济生活包括物质资料的生产、交换、分配和消费。
生产是经济活动的基础。
交换是经济活动的流通过程。
分配是经济活动的中间环节。
一部分用作积累、一部分人们的消费。
消费是经济活动的最终目的。
? 坚持以经济建设为中心，是建设事业发展的客观要求。
? 以人为本，全面协调可持续发展
第一要义：以人为本
核心：全面发展
基本要求：协调发展
根本方法：可持续发展
第一课发展经济生活与改善生活
? 社会生产时社会存在和发展的基础
社会的存在要以社会生产为基础。
社会的发展也要以社会生产为基础。
生产力：人类改造和利用自然的能力
生产力三要素：劳动者、生产工具、劳动对象。
生产关系：社会的生产、交换、分配和消费过程中发生的联系。生产力决定生产关系；
生产关系对生产力具有反作用。
? 构成社会生产的基本要素
劳动者的劳动
是社会生产赖以进行的最基本、最活跃的要素。
劳动者的素质，直接关系到社会财富创造的数量和质量。
以土地为代表的自然资源
包括土地、水源、森林、矿藏等在内的自然资源。
不可再生性特征。
资本
“三态”：货币形态、实物形态、商品形态。
经营管理——联结性要素
组织、联结和整合。
科学技术——渗透性要素
促进劳动者素质的提高和生产过程的自动化、信息化、大幅度提高劳动生产率。
节约能源和原材料的消耗，使有限的自然资源得到更合理的利用，并使产品的质量更高，性能更优。
促进生产和生态环境的平衡、协调，实现清洁生产，使经济增长可持续地进行。
所以科学技术是第一生产力。
? 新型工业化道路和国民经济信息化0
中国的工业化任务还没有完成。
传统的工业化是以大量人力或资本的投入为特征的，资源的浪费和生态环境的破坏是传统工业化带来的突出问题。
我国要坚持以信息化带动工业化，以工业化促进信息化，走出一条新型工业化道路。
特征：
科技含量高
经济效益好
资源消耗低和环境污染少
人力资源能够得到充分发挥
信息化与工业化关系：
密不可分。
工业化为信息化提供物质基础。
信息化带动工业化。
? 经济增长统计指标：gdp
国内生产总值与国民生产总值的区别：
cdp采用的是“国土法”；gnp采用的是“国籍法”。
gdp指的是一个国家（或地区）国民经济的各个部门在一定时期内（通常为一年）所生产的最终产品和劳务的价值总和。
一个国家的gdp，成为国内生产总值；一个地区的gdp，成为地区生产总值。
gdp是一个重要的指标。一国（或地区）gdp的总量，反映一国（或地区）的经济实力和市场规模，而人均gdp则反映一国（或地区）人们的富裕程度。
通过统计国民经济各部门创造的价值在gdp中所占比例的变化，还能反映出一国（或地区）社会经济结构的变动情况和发展趋势。（缺陷：p35）
? 经济增长的根本意义，就是为了满足广大人民群众日益增长的物质和文化生
活的需要，保证社会成员享有充分的福利和得到全面的发展。
在发展生产的基础上逐步改善人民生活，使全体人民共享经济发展成果，实现共同富裕，这是社会主义社会生产的根本目的。
? 社会生产目的的最终实现
要使每一经济主体的行为纳入社会生产目的的轨道。
依靠一套由内部因素和外部条件共同组成的行为规范体系。
内部因素，主要指人们的道德自律能力和守法习惯，外部条件则主要指社会经济活动必须有健全的法律和完善的制度。
要让政府部门的管理与决策更加科学化、规范化。
要通过城乡之间、地区之间经济的协调发展，使全体人民共享经济增长和社会进步的成果。
通过积累
发展生产是改善人民生活的物质前提，改善人民生活则是发展生产的根本目的。
根本目的就是要改善人民生活，让老百姓过上更加幸福美好的生活。 ? 发展生产改善生活离不开社会积累
社会经济的发展和人民生活水平的提高，离开了积累是根本不可能实现的。所谓积累，就是指把新创造的财富中的一部分转化为社会未来发展所需要的资金准备和物质准备的过程。
1. 扩大生产规模
2. 建立公共设施
3. 应对重大的突发事件和自然灾害
社会积累关系到广大人民群众的长远利益和根本利益，只有通过积累来增强经济发展后劲，才能保证人民群众生活水平持续提高。
企业
居民
第二课适度消费与合理消费
? 可以用于消费的收入
个人总收入-（个人所得税+社会保障金）=个人可支配收入
个人可支配收入=消费+储蓄
决定家庭消费和储蓄的比例的因素：
社会保障制度的完善程度和家庭拥有财产的数量
消费者的年龄和对未来收入的预期
社会消费风尚、利率和物价水平等
? 适度消费与生活质量
适度消费的积极意义
适度消费对于整个社会来说，是指与国情及实际经济发展水平相适应的消费；
对于个人和家庭来说，是指与收入水平及社会风尚相适应的消费。生产决定消费，人们消费水平的提高，归根结底是由生产发展的水平决定的。同时，消费对生产又有反作用，扩大消费需求对经济增长有拉动作用。
功能：
促进经济发展和增加就业。
消费需求量的增长，必然会推动生产量的增长，增加就业。促进人民的生活水平和生活质量的提高
影响生活质量的主要因素：
生活质量的物质基础
精神消费状况
闲暇时间的多少
生活环境——自然环境、社会人文环境
生活质量的6个指标：人均gdp、就业率、成人识字率、平均预期寿命、人口出生率、婴儿死亡率。
生活水平提高了还要提倡艰苦朴素作用：
有利于实现我们追求共同富裕的美好理想
有利于我们青少年的健康成长
有助于在全社会形成良好的社会风气
? 合理消费与消费结构
消费结构的划分：
生存消费、享受消费和发展消费
物质消费和精神消费
耐用消费品消费、非耐用消费品消费和服务消费
自给性消费和商品性消费
衣、食、住、行、用
恩格尔系数：食物消费比重随收入增加而减少的变化趋势
恩格尔系数=居民家庭食品消费支出
家庭消费总支出
由于恩格尔系数随着消费水平的提高而降低，因此恩格尔系数的大
小已经被广泛地用来反映一个国家或消费水平和生活水平的高低。
消费结构变化和进步的趋势
生存消费的比重逐步缩小，享受消费和发展消费的比重相应增大；
物质消费的比重逐步缩小，精神消费的比重相应增大；
非耐用消费品消费的比重逐步缩小，耐用消费品消费和服务消费的
比重相应增大；
自给性消费的比重逐步缩小，商品性消费的比重相应增大。
食物消费在全部消费支出的比重逐步缩小，即恩格尔系数的降低。
在安排日常生活消费时，首先要保证那些需求具有刚性的，也就是
弹性比较小的项目，然后再根据支付能力安排那些需求弹性较大的
项目。 ? 合理消费与健康的消费心理
生活中常见的消费心理主要有：
攀比心理
炫耀心理
从众心理
逆反心理
消费心理不成熟：
消费冲动
缺乏自制力
宣泄情绪
? 依法保护消费者的合法权益
一般来说，经营者处于强势地位，消费者处于弱势地位。“信息不对称”。消费者一般是个别消费的，而经营者多数是有组织的法人。
意义：维护消费者权益的行为，有利于促进我国市场经济健康发展，有利于实现消
费者与经营者良性互动、实现“双赢”。
? 消费者依法享有的权利
安全权
知情权
选择权
公平交易权
受尊重权
获得赔偿权
? 消费者要善于维护自己的合法权益
维护自己的合法权益，应当从自我保护做起。
与经营者协商调解
请求消费者权益保护委员会调解——主要方法
向有关行政管理部门申诉——行政处罚权
根据与经营者达成的仲裁协议提请仲裁机构仲裁
向人民法院提起诉讼
第三课产业发展与劳动就业
? 社会生产的三大产业
第一产业是指农业、林业、畜牧业和渔业，通常被称为“广义农业”。农业在整个国民经济中处于基础的地位，起着基础的作用。
农业是人类衣食之源，生存之本。
国民经济其他部门的存在和发展离不开农业。
人民生活的改善，国民经济的增长，最终都取决于农业生产的发展
水平。
我国农业基础薄弱、农村发展滞后的局面尚未根本改变，我们必须
坚持发展现代农业、加强农业基础地位。
第二产业是指采矿业，制造业，电力、燃气及水的生产和供应业，
建筑业。
工业在公民经济中起着带动整个经济发展的作用，并在很大程度上
决定着一个国家的国力和现代化的水平。起着主导作用
工业为国民经济其他部门提供必不可少的物质技术装备、能源动力、大量的原材料
工业为人们提供基本的生活消费品
工业是国家积累的重要来源，也是加强国防的重要条件
第三产业是指出第一、第二产业以外的其他各行业。
它是为社会生产和人民生活提供服务活动的各种行业的总成。无形
第三产业的兴旺发达是现代经济的一个重要特征。在当代世界。第
三产业的发展水平以成为一个国家或地区生产力发展水平的重要标
准之一。
加快发展第三产业，可以有效地推进我国的工业化和现代化
加快发展第三产业，可以扩大就业领域和就业人数，保证社会安定
加快发展第三产业，可以显著提高人民生活水平，改善生活质量，
可以推动社会主义精神文明建设。
? 现代产业发展趋势
产业结构是随着科学技术的广泛应用不断发展变化的。
农业在国内生产总值中的比重不断下降
新兴工业在国民经济中的比重显著提高，传统工业在新技术的基础上更新改造，
工业在国内生产总值中的比重下降
以现代服务业为代表的第三产业迅速发展，第三产业在国内生产总值中的比重大幅度上升。
? 产业结构调整及其对劳动就业的影响
巩固和加强第一产业，加强农业的基础地位，加快传统农业向现代农业转变调整和提高第二产业，提高工业现代化水平
积极发展以现代服务业为重点的第三产业
【篇二：高一政治 1.3.1《社会主义生产目的的最终实
现》b教案沪教版】
第一课发展经济与改善生活
第三节发展生产改善生活
第一框社会主义生产目的的最终实现
一、教学目标
1．知识与技能: 知道发展生产的终极目标是为了满足人们日益增长的物质文化生活水平的需要，以及这个目标是如何实现的；学会判断和分析社会生活中的某些经济行为是否与社会生产目的相符合，同时锻炼自学技能，理解进行积累的重要性
2．过程与方法:通过课前收集相关资料，养成关注国家事身边事的习惯；通过课堂交流和讨论，培养判断和分析社会现象的能力；通过网上查阅、专题研究，领悟国家的重大方针和政策
3．情感态度和价值观: 领会社会生产目的的最终实现与个人的道德自律,与社会的公平协调有关,感悟提高自身素质的重要性,增强公民的责任意识。
二、课前准备
1．学生：以小组为单位，收集我国存在的地区间、行业间、城乡收入差距的资料；
2．教师：收集社会生产中一些企业和个人的具体经济行为；我国经济发展过程中的一些具体数据以及涉及中西部地区的某些大型工程的资料。
三、教学过程
【导入新课】“社会生产目的的实现”
在我们的周围，有着琳琅满目的商品，它们满足了我们物质生活所需；在我们的生活里，又充满着各种文体活动，它们陶冶着我们的性情，充实着我们的精神世界。先请大家来谈一谈，这几年来我们的家庭发生了怎样的变化？
生：略
师：这一切都是我国经济发展所带来的可喜变化。特别是改革开放以来，我们的收入上了一个大台阶，我们的生活上了一个大台阶，而这一切也正是社会主义生产的根本目的，即：在发展生产的基础上逐步改善人民生活,全体人民切切实实得到实惠,实现共同富裕.而最近在我们党的十一五规划的建议当中,也提到了这样的问题.
【展示十一五规划的文件】
师:社会经济活动是由无数企业和个人的经济活动构成的，无论是企业还是个人，都是为了追求更多的利润，获得更多的收入。但在这个过程当中，追求的手段却不尽相同.下面
我们就来一次比赛, 请每一小组选择下面的任何两题，判断这样的经济行为与社会生产目的有没有产生偏离？并且说出你的理由，看哪个小组的理由合理又充分:
【小组活动】
材料一:去年安徽、湖南等地出现了一些因食用劣质奶粉而导致的“大头娃娃”，这些产品大多在蛋白质和脂肪含量方面过低；
材料二：最近，上海警方捣毁了一个制假窝点，缴获成品盗版地图12万余册，价值人民币60余万元。这些地图印刷质量差，标记错漏百出；材料三：据说“以旧换新”的二手手机销售利润高于新手机20%，大中电器却发出别致的“封杀令”——以旧换新，并销毁回收手机；
材料四：2004年，占据上海市月饼总产量85%的54家企业联合上海5大行业协会集体发出倡议，承诺认真执行月饼“瘦身”的各项规定；
材料五：黑龙江安达市投资上亿元，建“牛街”，筑“牛门”，为的是夺取石牛雕塑和奶牛图案地面砖规模、数量两项世界纪录；
材料六：为满足不同消费者的口味,饭店进购大量的珍禽异兽，甚至将孔雀、熊掌等端上了餐桌；材料七：西部某缺水城市在城市外围
开挖了一个面积相当于5个西湖大的人工湖；材料八：为排挤对手,
独占市场,某养鱼专业户以低于生产成本的价格出售水产品
【小组交流看法】略
教师：各个小组都谈得非常好。这些行为，有些在为社会提供好的
产品和服务的同时，也使自己得到了相应的利益收获；而有些为了
满足自己的私利，而且获利都是以侵犯和损害他人利益为前提的,那
么就偏离了社会生产的目的的轨道。
【小组讨论】对于上述偏离社会生产目的经济行为我们该怎么办呢？学生交流发言：略
教师：必须建立完善的法律体系，将经济主体的行为纳入法制的轨道。
【你知道吗？】你能说说我国有哪些经济方面的法律？
教师：经济方面法律其实有很多，如《消费者权益保护法》、《反
不正当竞争法》，还有刚才例子中涉及到的《价格法》，《野生动
物保护法》以及《公司法》，《企业法》，《破产法》等等。除了
法律的制约外，还需要依靠个人自己的自觉，即道德的制约。因此
一方面需要依靠外在的强制约束（法律），另一方面依靠自身的内
在自觉（道德）共同形成行为规范体系，使自己的经济活动结果和
社会生产目的相吻合。
1、用道德和法律使每一经济主体的行为纳入社会生产目的的轨道
师：依靠外在的法律力量和内在的道德约束可以规范企业和个人的
经济行为，同时我们也不难看到，由于历史和现实的原因，我国存
在着这样的现状。
【教师多媒体演示】我国东部、中部、西部经济发展的喻示图
东部发展是开奔驰中部发展是骑摩托
西部发展是踩自行车
师：以上交通工具的差异反映了我们国家的什么现状？
生：略
师：的确它们反映了我国地区之间的经济发展差距较大，特别是西
部地区，比较贫困和落后。不仅仅地区之间有差距，而且城乡收入
之间、行业收入之间也有差距。课前我们请同学收集过有关的资料，下面就请大家来展示一下。
【学生多媒体展示资料】
（1）我国农民人均年纯收入和城镇居民人均年支配收入的比率
（2）我国行业收入之比
（3）我国各地区gdp占全国比重的比较
师：如果这种现状不能很好地改变，对我们社会生产目的的实现有
什么影响？
学生思考并回答：略
【小组竞赛】
小组回答：略
师：大家的主意都非常好，比方减少农业税收；发展乡镇村办企业；鼓励农民进城；
提高农民素质；发展特色农业；加快农业现代化进度等等，这些都
是切实可行的办法。大家再想想，除了这些方法以外，我们国家特
别在哪些重大工程方面投资力度比较大？
生：略
师：如西部大开发；青藏铁路的建设；西气东输、西电东送的工程；长江三峡的开发??那么这些重大工程的建设给当地人民带来了怎样
的影响？我们来看看老师收集的有关资料。
【多媒体展示】
? 西气东输工程—连接西部资源产地和东部消费市
场的大动脉
青藏铁路——世界上海拔最高、线路最长、给青
藏人民带来致富希望的高原冻土铁路师：通过刚才资料的展示，我
们思考一下：
这样的一些大型国家工程的建设，给人民，尤其
是当地人民带来了怎样的影响？
生：略
师：我们不难看到，这些巨大的工程不仅仅给西部地区的人民带来
了致富的希望，也给东部地区人民的生活带来了方便，提高了生活
质量，真正是双赢的工程，促进了人民的共同富裕。所以我们应该——
2、通过城乡间、地区间经济的协调发展，使全体人民共享经济增长和社会进步的成果
师：刚才我们已经通过资料的展示、大家的讨论认识了要实现社会
生产目的两种方法。下面我们再来听一个故事，体会一下还可以通
过什么途径达到同样的目的
【多媒体演示】“吃蛋原理”
一户人家养了一只母鸡，每天下一个蛋。对于这户人家来说可有3
种消费
方案：
一是坚持一天吃一个鸡蛋；
二是把鸡杀了吃了；
三是坚持在一段时期少吃鸡蛋，省出10个，孵出小鸡。如果成活8只，有4只母鸡，4只公鸡，过上些日子，这家人一天可吃上5个蛋，遇上特殊的日子还能杀只公鸡改善一下生活。
教师：三种方案哪一种最好？为什么？
学生：略
教师：第一种不失为保守之策，但平衡中蕴藏着危机，实则落后；
第二种只顾眼前不顾长远，无异于杀鸡取卵；第三种最好，虽然一
定时期内影响了消费，不能每天吃一个蛋，但能保证以后有更高的
消费水平。的确第三种方案最好，这在经济学中被称为“吃蛋原理”。如果主人坚持下去消费水平就会不断提高，积累也会越来越多。所
以适当的积累不会压制消费，反而会促进消费水平的提高。这其实
反映了积累和消费的关系。由此，要保证人民生活水平持续提高，
消费持续增长，就需要有一定的积累。通过积累来增强经济发展后
劲。下面请看图表
【多媒体展示】2001年——2005年我国gdp增长率与税收增长率
的比较
师：图表反映了什么经济现象？
生：略
师：大家回答得很好。为什么税收增长率总高于gdp的增长率？
生：略
【篇三：高一政治 2.3.1《依法保护消费者的合法权益》
教案沪教版】
依法保护消费者的合法权益
教学目标：
1.识记消费者依法享有的主要权利、我国保护消费者合法权益的主
要机构、依法保护消费者合法权益的一般程序
2.理解依法保护消费者合法权益的必要性
3.运用生活中的实例，说明伪劣商品的危害，谈谈消费者如何保护
自身的合法权益，从而树立法制观念和权利意识，依法维护公民的
合法权益
教学重点：本框题为本课之重点，其中讲解中突出消费者合法权益
的内容的重要性教学难点：保护消费者权益的必要性
教学方法：讲解法，自主学习，图示法，小组协作讨论等
教学过程：（情景导入：）
今天我们学习第7课的最后一框题《依法保护消费者的合法权益》, 希望同学们能够一如既往的发挥你们的创新能力,发挥你们学习的主
动性,更希望你们能够通过小组协作,发挥集体的力量,在自主中创新,
在协作中培养良好的思维习惯,从而树立正确的消费意识。那么在上
新课之前，我们先来回忆一下，市场交易原则有哪些内容呢？答：
自愿、平等、公平、诚实诚实信用。
那么在实际的生活中，是不是人人都遵守了这些原则呢？不是。我
们先来看一看在我们身边发生的一件事情。好，看了这段录象后，
同学们能不能告诉我，严龙明的眼睛为什么失明了？是因为新生儿
早产吸氧过量，吸了8天的氧，医生有没有把吸氧过量会出现的不
良后果告诉孩子的父母？（没有），那么在孩子出院的医嘱中有没
有提醒父母要注意眼科检查（没有），所以，正是因为医院的一再
过失，才使孩子错过了最佳治疗阶段，使可爱的小明明将在黑暗中
度过一生。那么父亲将会怎么做呢？我们继续观看：。。。。。。。。师问：那么对严龙明权益受侵害这一案例，
引发我们几点思考，那就是，消费者的合法权益还有那些？为什么
要强调保护消费者的权益？怎样保护消费者的合法权益？这些问题
都是我们这一节课所要解决的，好，我们先来看第一个问题，为什
么要保护消费者的合法权利？保护消费者合法权利的必要性是什么？（一）依法保护消费者合法权益的必要性
思考：商品的购买者（消费者）与经营者（生产者）之间既是平等的，又是不平等的？
（1）商品的购买者（消费者）与经营者（生产者）之间是平等的。是从他们的社会地位的角度来说的，即在商品服务市场上，尽管交
易双方是以购买者和销售者的不同身份出现的，但他们都是地位平等、机会均等的关系
（2）商品的购买者（消费者）与经营者（生产者）之间又是不平等的，是从他们在商品服务市场上的作用的角度来说的。即（见幻灯
片）消费者在商品服务市场上占有主导地位，他决定着经营者的商
品能否销售出去，支配着生产者和经营者的资源配置，消费者的权
利行使得越充分，生产经营者的商品和劳务越能符合消费者的愿望
和要求，人力、物力、财力就越能合理地分配到社会最需要的部门
和生产单位，达到社会经济资源的优化配置，商品服务市场的运行
就越规范、有序。
不仅对消费者有利，还对生产经营者有利。它可以使生产经营者的
商品顺利卖出去，使生产经营者根据市场需求配置资源，以获得尽
可能多的收入和利润。同时，它还有利于全社会经济资源的优化配置，有利于发展商品服务市场，发展社会主义商品经济。因此，我
们必须依法保护消费者的合法权益。那么，消费者在购买商品和服
务时，依法享有哪些权利呢？
（二）消费者依法享有的权利
请同学们阅读教材第85页第2自然段到第87页第4自然段的内容。思考：
﹡指出消费者依法享有的主要权利及其含义和内容。
﹡指明消费者最主要的权利是什么？
﹡思考消费者的权利与商品交易原则的联系。
好，接下来我们一起来看一些漫画，你能判断：它侵犯了消费者的
哪些权利吗？
安全权（是消费者最主要的权利），知情权，自主选择权，公平交
易权
消费者的哪些权利是与商品交易原则相联系的？
（应该说消费者的合法权益与市场交易原则是相互联系、相互影响的。坚持市场交易原则，规范买卖双方的交易行为，有利于保护消
费者的合法权益。所以损害消费者权利的行为，就是违背了市场交
易原则；保护消费者的合法权利，就是坚持了市场交易原则。（2）
消费者的合法权利与市场交易原则在内容上也有一致性。
①安全权：消费者在购买、使用商品和接受的服务时享有人身、财
产安全不受损害的权利。这是消费者最主要的权利。（分析课本第
85页的漫画“鸣谢”讽刺了什么？）
②知情权：消费者享有知悉其购买、使用的商品或者接受服务的真
实情况的权利。诸如商品的价格、产地、生产者、用途、主要成份、生产日期、使用方法说明书等有关情况。
③自主选择权：消费者享有自主选择商品或者服务的权利。包括有
权自主选择提供商品或服务的经营者；有权自主选择商品品种或服
务方式；有权自主决定购买或不购买任何一种商品或服务；选择商
品或服务时，有权进行比较、鉴别和挑选。
④公平交易权：消费者有权获得质量保障、价格合理、计量准确等
公平交易条件，有权拒绝经营者的强制行为。
⑤求偿权：消费者因购买、使用商品或者接受服务而受到人身、财
产损害，享有依法获得赔偿的权利。
⑥人格尊严和民族风俗习惯受尊重权
此外，消费者还享有获得消费方面的知识的权利，对商品和服务以
及保护消费者权益工作进行监督的权利等。
思考：消费者权益受到损害后通过什么途径解决？
（三）保护消费者权益的立法和组织机构
从上面我们知道，消费者享有广泛的权利，如果这些权利享受不到
或被侵害，消费者依据哪些法律，寻找哪些组织机构来维护自己的
合法权益？
①立法：我国已制定了一些保护消费者权益的法律、法规和政策，
如《中华人民共和国消费者权益保护法》、《中华人民共和国产品
质量法》、《中华人民共和国反不正当竞争法》等等。②组织机构：可分为四类
行政机构-------各级人民政府工商行政管理部门和其他部门
司法机关-------公安机关和人民检察院、人民法院
社会团体-------消费者协会和其他消费者组织
舆论监督工具-------大众传播媒介，包括报刊、广播、电视台等
前面已讲，保护消费者权益符合市场运行规律和市场交易原则。同时，我们又有法律作后台，有各类组织撑腰，所以当自己的合法权
益受到损害时，决不要畏首畏尾，应当理直气壮地要求相应的赔偿。（四）消费者权益受害后的解决途径：（见幻灯片）维护自己作为
消费者的权利，要从实际出发，具体采取何种维权途径，要依据实
际情况而定，如果认为只有通过诉讼才能解决，不一定先行调解或
仲裁。
思考： p90小字部分材料中的消费者的行为告诉我们什么道理？
（消费者在保护自己的合法权益时，不得损害经营者的合法权益。
作为消费者在享受权利的同时必须承担相应的义务）
（五）消费者既要依法保护自己的合法权利，又要遵守社会公德，维护他人的合法权益。消费者要增强权利意识，消费者要学会保护自己的合法权益
要学法、懂法、用法
消费者要遵守社会公德，维护他人合法权益，不能滥用手中的权利讨论：医院侵犯了严龙明的哪些权利？
4月12日晚大家看法节目播出这么个案例：一农村老太太被怀疑肺部肿瘤，而老太太本人并不知情，家人为治好其病特意到省城大医院人民医院去看病，由于老太太胆小，所以家人特意叮嘱主治医生不要将病情透露给老太太，没想到在开刀前一天麻醉师特意去了一趟病房，告诉老太太这是大手术......结果老太太惊吓之下引发心脏病去世了。
整个这期节目都是在探讨这样几个问题，就是：麻醉师该不该透露病情给病人？
小结：这节课我们学习了为什么要保护消费者的合法权益，消费者有哪些合法权利以及怎样保护消费者合法权益等问题。认识到消费者在商品服务市场上占主导地位，保护消费者的权益，不仅有利于消费者，也有利于销售者，有利于发展社会主义市场经济；消费者享有安全权、知情权、自主选择权、公平交易权、求偿权、人格尊严和民族风俗受尊重权等权利；我们国家已制定了一批保护消费者权益的法律、法规和政策，建立了一系列保护消费者权益的组织机构；国家保护消费者的合法权益，全社会关心消费者的合法权益，消费者自身也要正确行使自己的权利，以保证全社会正常的经济秩序。（用图示法进行小结）
作业布置：
高中数学目录(沪教版)
高中数学教材（沪教版）目录 高一上 第一章集合与命题 一集合 1.1集合及其表示法 1.2集合之间的关系 1.3集合的运算 二四种命题的形式 1.4命题的形式及等价关系 三充分条件与必要条件 1.5充分条件、必要条件 1.6子集与推出关系 第二章不等式 2.1不等式的基本性质 2.2一元二次不等式的解法2.3其他不等式的解法 2.4基本不等式及其应用 *2.5不等式的证明 第三章函数的基本性质3.1函数的概念3.2函数关系的建立 3.3函数的运算 3.4函数的基本性质 第四章幂函数、指数函数和对数函数（上）一幂函数 4.1幂函数的性质与图像 二指数函数 4.2指数函数的性质与图像 *4.3借助计算器观察函数递增的快慢 高一下 第四章幂函数、指数函数和对数函数（下）三对数 4.4对数的概念及其运算 四反函数 4.5反函数的概念 五对数函数 4.6对数函数的性质与图像 六指数方程和对数方程 4.7简单的指数方程
4.8简单的对数方程 第五章 三角比 一 任意角的三角比 5.1任意角及其度量 5.2任意角的三角比 二 三角恒等式 5.3同角三角比的关系和诱导公式 5.4两角和与差的正弦、余弦和正切 5.5二倍角与半角的正弦、余弦和正切 三 解斜三角形 5.6正弦定理、余弦定理和解斜三角形 第六章 三角函数 一 三角函数的图像及性质 6.1正弦函数和余弦函数的图像与性质 6.2正切函数的图像与性质 6.3函数()sin y A x ωφ=+的图像与性质 二 反三角函数与最简三角方程 6.4反三角函数 6.5最简三角方程 高二上 第七章 数列与数学归纳法 一 数列 7.1数列 7.2等差数列 7.3等比数列 二 数学归纳法 7.4数学归纳法 7.5数学归纳法的应用 7.6归纳—猜想—证明 三 数列的极限 7.7数列的极限 7.8无穷等比数列各项的和 第八章 平面向量的坐标表示 8.1向量的坐标表示及其运算 8.2向量的数量积 8.3平面向量的分解定理 8.4向量的应用 第九章 矩阵和行列式初步 一 矩阵 9.1矩阵的概念 9.2矩阵的运算 二 行列式 9.3二阶行列式 9.4三阶行列式
高中政治沪教版 经济常识基础知识总结
第一课：发展经济改善生活 1、社会生活的四个环节是？回答:生产、交换、分配、消费 2、经济活动中的流通过程是？中间环节是？回答：流通过程是交换、中间环节是分配。 3、经济活动中买卖、交易、进出口属于哪个环节？回答：交换 4、经济活动中工资、税收、社会保障属于哪个环节？回答：分配 5、社会生产中最基本、最活跃的要素是？回答：劳动者的劳动 6、社会生产中起到组织、联结、整合作用的是？回答：经营管理 7、经济发展最重要的推动力量，被称为第一生产力的是？回答：科学技术 8、资本有哪三种形态？回答：货币形态、实物形态和商品形态 9、GDP是指？回答：国内生产总值 10、GDP总量反映什么？回答：反映一国（或地区）的经济实力和市场规模。 11、人均GDP反映什么？回答：反映一国（或地区）人们的富裕程度。 12、国民经济各部门创造的价值在GDP中所占比例的变化反映？回答：反映一国（或地区）经济结构的变动情况和发展趋势。 13、生产力与生产关系的关系是？回答：生产力决定生产关系，生产关系反作用于生产力。 14、生产力的三要素？回答：劳动者、劳动工具（生产工具）、劳动对象 15、生产关系的三要素？回答：生产资料所有制、产品分配制度、各阶级集团在社会的地位和关系 16、社会主义生产目的是？回答：在发展生产的基础上逐步改善人民生活，使全体人民共享经济发展成果，实现共同富裕。 17、如何实现社会主义生产目的？回答：一要使经济主体的行为纳入社会主义生产目的的轨道。二是要让政府部门的管理与决策更加科学化、规范化。三是要通过城乡之间、地区之间经济的协调发展，使全体人民共享经济增长和社会进步成果。 18、经济发展方式有哪两种？回答：数量型和质量型。 19、转变经济发展方式的主要驱动力是？回答：创新（科技创新、制度创新、战略创新） 20、转变经济发展方式的重要途径是？回答：走新型工业化道路 21、新型工业化道路的基本特征是？回答：科技含量高、经济效益好、资源消耗抵御环境污染少、人力资源优势得到充分发挥、信息化与工业化相融合。 22、信息化与工业化的关系？回答：工业化是信息化的基础，信息化带动工业化。 第二课产业发展劳动就业 1、第一产业指的是？回答：农业、林业、畜牧业和渔业。 2、农业的地位是？回答：基础地位 3、第二产业指的是？回答：第二产业包括采矿业、制造业、电力、热力燃气及水的生产和供应业、建筑业。 4、第二产业的地位？回答：主导地位，工业在国民经济中起到带动整个经济发展的作用，并在很大程度上决定着一个国家的国力和现代化水平。
高一政治《社会生产是社会存在和发展的基础》教案1沪教版
第一课发展经济与改善生活第一节社会财富增长之源 第一框社会生产是社会存在和发展的基础 一、教学目标： 知识与技能 了解一些与我们的经济生活密切相关的经济学基础知识：生活过程中的关系，什么是生产力，什么是生产关系，生产力与生产关系之间的相互作用。 过程与方法 将教学案例的分析与学生之间讨论相结合，理解“社会生产”与“社会存在”之间的相互关系，同时能够在这基础上就我们日常生活中的经济现象进行分析与解读。同时领悟“社会生产是社会存在和发展的基础”。 情感、态度与价值观 通过回顾今天繁荣富强的祖国的巨大成就，进一步增强学生民族自尊心、自信心、自豪感！同时树立学生立足现实，现在努力学习，将来为祖国做贡献的责任感、使命感。 二、教学：1 三、教学过程： [导入新课]案例1新闻背景：空客A380的奥运行 [学生进行介绍，老师补充] 全机最高载客量为840人，舒适载客量为555人，投入商业运营后将成为世界上最大的客机。 师：人类社会能够在丰富多彩的社会活动中享受突飞猛进的科技带来的物质产品，基础的是什么活动？ 生：略 师：社会生产是社会存在和发展的基础。 [PPT]案例25?12汶川大地震回顾 师：5?12汶川大地震过去几个月了，几个月以来灾区人民的生活始终让我们牵挂，期间我们全体国人以空前的爱国热忱投入到了与灾区人们共同努力的抗震救灾工作与灾后重建工作，期间我们也接受了来自几十个国家的国际援助。你能简单回顾一下在各个阶段期间我们主要做了哪些工作 生：略 师：食品、饮用水、服装、药品等是最急需的物品。缺少这些，会危及灾区人民的生命安全。灾区人民得到国际社会的广泛援助，许多物质产品运往灾区，请问这能否解决灾区的根本问题？ 生：略 师：要从根本上帮助灾区人民，必须重视灾后重建工作，要尽快恢复灾区的生产能力。由此可见，社会生产为人类的衣食住行提供了各种物质资料，没有社会生产，人类社会本身将不复存在，社会生产是社会存在的基础。 [PPT]社会生产是社会存在的基础 设想一下： 如果离开了生产活动，人们的生活将会怎样？ 生：略
沪教版——上海高中古诗文篇目简表
上海高中古诗文篇目整理 高一年级高二年级高三年级 一、诗经·蒹葭一、诸子喻山水一、采薇《诗经》 二、种树郭橐驼传柳宗元二、秋水二、归去来兮辞陶渊明 三、病梅馆记龚自珍三、前赤壁赋苏轼三、陈情表李密 四、诗二首四、游褒禅山记王安石四、诗词三首 咏史左思五、宋词四首月夜·杜甫 饮酒陶渊明雨霖铃·柳永夜雨寄北·李商隐 五、促织蒲松龄踏莎行·秦观水调歌头·苏轼 六、阿房宫赋杜牧苏幕遮·周邦彦五、秦晋殽之战《左传》 七、黄州快哉亭记苏辙声声慢·李清照六、鸿门宴司马迁 八、项脊轩志归有光六、元曲二首七、苏武传班固 九、诗词四首寿阳曲·远浦帆归马致远八、伶官传序欧阳修 登金陵凤凰台李白山坡羊·潼关怀古张养浩九、《论语》七则 八声甘州柳永七、廉颇蔺相如列传十、《孟子》二章 水龙吟·登健康赏心亭辛弃疾八、谏太宗十思疏十一、《指南录》后序 登快阁黄庭坚九、《新序》二则十二、左忠毅公逸事方苞 十、古诗为焦仲卿妻作十、训俭示康司马光十三、国殇屈原 十一、梦游天姥吟留别李白十一、过秦论贾谊十四、子路曾皙冉有公西华侍坐十二、律诗三首十二、师说韩愈十五、兰亭集序王羲之终南山王维十三、石钟山记苏轼十六、琵琶行白居易 登楼杜甫十四、劝学荀子十七、秋声赋欧阳修 书愤陆游十八、人间词话七则王国维十三、绝句三首十九、板桥题画三则郑燮塞下曲卢纶 从军行王昌龄 过华清宫杜牧 共60篇 背诵篇目为：蒹葭，饮酒，登金陵凤凰台，水龙吟，八声甘州，登快阁，登楼，书愤，塞下曲，从军行过华清宫，雨霖铃，踏莎行，苏幕遮，声声慢，远浦帆归，潼关怀古，师说，劝学，月夜 水调歌头，琵琶行，孟子两章（鱼我所欲也），兰亭集序，论语七则共25篇 其他篇目重点：其他篇目重点是积累实词，虚词，词法，并且明了篇目的写作手法（表达方式，表现手法，修辞方法等），以及重点篇目的主旨等。比如种树郭橐驼传，师说，谏太宗十思疏， 陈情表，兰亭集序，秋声赋等。 高中阶段需要学习的14个虚词：之，何，以，于，与，因，也，乎，则，焉，而，其，矣，哉
政治学1-6课+拓展部分(沪教版高中政治)
第一课人民政权人民当家 1.国家政权的含义A 指掌握国家主权的政治组织及其所掌握的政治权力，以维护对社会的统治和管理。 2.国家政权是政治的核心A 任何阶级或社会集团的政治活动，归根到底是为了实现和维护自身的根本利益，而实现了维护自身根本利益的关键在于掌握国家政权。我们政治生活的核心是政权。 3.人民民主专政的国家性质B （1）我国的国家性质是人民民主专政。 （2）人民民主专政的含义：人民民主专政是工人阶级领导的，以工农联盟为基础的，在人民内部实行民主和对敌人实行专政的国家政权。 （3）人民民主专政的首要标志是工人阶级的领导，工农联盟是人民民主专政的阶级基础，人民民主专政具有极为广泛的社会基础。 4.民主与专政的关系B （1）我国人民民主专政的最大特点，就在于它是占全国人口绝大多数的人民掌握国家政权，它在人民内部实行民主，对极少数敌视和破坏社会主义事业的敌对分子实行专政。（2）人民民主专政的本质是人民当家作主。 （3）人民民主和对敌专政的关系：人民民主专政是人民民主和对敌专政的统一。我国人民民主专政是人民享有民主和对敌对分子实行专政的有机结合。在人民内部实行民主是对敌对分子实行专政的前提和基础；只有坚持国家的专政职能，才能保障人民民主和国家的长治久安。 5.我国的基本国家职能C （1）含义：国家职能是国家政权在实现阶级统治和社会管理中所承担的职责和功能。国家职能体现了国家活动的基本方向、国家的根本任务和主要作用。 （2）国家职能和国家性质的关系：国家职能与国家性质是密切相关的，国家性质决定国家职能，国家职能反映国家性质。 （3）我国的国家政权的对内对外职能： A.对内职能：【1】组织和领导社会主义现代化建设。我国人民民主专政的国家政权，必须有效加强经济的管理，完善对国民经济的宏观调控，实施科教兴国、人才强国和可持续发展战略，保证国民经济持续快速协调健康发展。在组织和领导社会主义经济建设的同时，组织领导社会主义法制建设和社会主义精神文明建设，实施依法治国和以德治国方略，不断促进社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设和生态文明建设全面发展，努力把我国建设成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。 【2】依法打击极少数敌对势力和敌对分子的破坏活动。 【3】协调人民内部的关系和利益。人民民主专政的国家政权，必须依法采取措施，协调人民内部的关系，形成合理有序的收入分配格局，兼顾各种利益和要求，正确处理人民内部矛盾，以维护社会的安定与和谐。 【4】组织社会公共服务。人民民主专政的国家政权，必须加强和完善社会管理，创造良好的社会环境和自然环境，必须维护社会的安定团结，维护社会治安，保护公共财产，兴办各种公共工程，完善各种公共设施；保护公共环境，保护生态平衡；建立和健全社会福利制度和社会保障制度。 B.对外职能：【1】维护国家的主权、安全和发展利益。 【2】发展国际交流和合作，协调我国和他国的关系。 【3】维护世界和平，促进共同发展。 我国的政权的对内和对外职能，维护的是广大人民的根本利益。我国的国家职能是由人民民
沪教版高二上册政治知识点复习试题
JS 、/、、、 1?什么是政治？ 政治，指的是特定的阶级或社会集团为了实现自己的根本利益，围绕国家政权所进行的 全部活动。 2.政治与经济有什么关系？ 经济决定政治，政治对经济又巨大的反作用。 3.政治的核心（政治中的根本问题）是什么？ 国家政权。 4.人最重要的素质是什么？ 思想政治素质。 第一课 1.什么是国体？判断国体的根本标志是什么？我国国体的科学表述是什么？其本质是什么？ 国家的性质（国体），是指社会各阶级在国家中所处的地位；统治阶级的性质决定着国家的性质。 国家政权掌握在哪个阶级手里，实行为哪个阶级服务的政策，是判断国家性质的根本标志。人民民 主专政。人民当家作主。 2.我国国体的首要标志（或政权性质的根本标志）是什么？阶级基础是什么？ 工人阶级的领导。工农联盟。 3.在我国现阶段，广泛的社会基础（“人民”）是指哪些？ 工人阶级、农民阶级、知识分子、其他社会主义的劳动者、中国特色社会主义事业的建设者、拥护 社会主义的爱国者和拥护祖国统一的爱国者。 4.人民民主和对敌专政的关系如何？ 人民民主是对敌专政的前提和基础，对敌专政保障了人民民主。 5.国家职能与国家性质是什么关系？ 国家性质决定国家职能，国家职能又反映了国家性质。
JS 6?我国国家政权的对内对外国家职能有哪些？最重要的国家职能是什么？ 对内：①组织和领导社会主义现代化建设。（最重要）②依法打击极少数敌对势力和敌对分子的破坏活动，保障人民民主，保卫社会主义建设。③协调人民内部的关系和利益, 正确处理人民内部矛 盾。④组织社会公共服务。 对外：①防御外部敌人的侵犯颠覆，维护国家的主权、安全和发展利益。②发展国际交 流和合作，协调我国和他国的关系。③维护世界和平，促进共同发展。 7?人民军队的地位与作用是怎样的？ 人民军队是人民民主专政的坚强柱石，是保卫人民江山，维护国家主权和安全的钢铁长 城。 8?我国的人民军队包括哪些？ 中国人民解放军、中国人民武装警察部队和民兵。 9?人民军队建设的要求有哪些？ 革命化、现代化、正规化。 第二课 1?什么是政体？我国的政体（根本政治制度）是什么？ 政体，就是指国家政权的构成形式。人民代表大会制度。 2?国体与政体有什么关系？ 国体决定政体，政体体现国体；政体有其相对独立性。 3?什么是人民代表大会制度？ 人民代表大会制度是根据民主集中制的原则，由选民直接或间接选举代表组成人民代表 大会，作为国家权力机关，统一管理国家事务的政治制度。 4?人民代表大会制度的主要内容有哪些？ ①国家的一切权力属于人民，人民行使国家权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表 大会。 ②全国人民代表大会和地方各级人民代表大会都由民主选举产生，对人民负责，受人民
沪教版高中政治复习
政治 第一课生活在人民当家作主的国家 第一框题：人民民主专政 一、国家 1、本质 国家是经济上占统治地位的阶级进行阶级统治的工具。 2、根本属性 阶级性是国家的根本属性。 二、我国的国家性质 1、我国的国家性质 人民民主专政的社会主义国家。 2、人民民主专政的本质与特点 （1）本质 人民民主专政的本质是人民当家作主。 （2）最大特点 对人民实行民主，对极少数敌视和破坏社会主义事业的敌对分子实行专政。 三、我国人民民主的广泛性和真实性 1、人民民主的广泛性 人民民主的广泛性不仅表现在人民享有广泛的民主权利，而且表现在民主主体的广泛性。 2、人民民主的真实性 表现在人民当家作主的权利有制度、法律和物质的保障，人民能够自己管理国家 第二框题：政治权利和义务 四、我国公民的政治权利和义务 1、政治权利和自由 （1）选举权与被选举权 选举权和被选举权是公民基本的民主权利，行使这个权利是公民参与管理国家和管理社会的基础和标志． （2）政治自由（3）监督权 ★ 2、政治性义务 (1)维护国家统一和民族团结； 国家的统一、民族的团结是我国顺利进行社会主义现代化建设的根本保证。 (2)遵守宪法和法律； (3)维护国家安全、荣誉和利益； (4)服兵役和参加民兵组织。 五、公民参与政治生活必须遵循的基本原则 1、坚持公民在法律面前一律平等的原则 ★2、坚持公民权利与义务的统一的原则 关系 在我国，公民的权利和义务是统一的，二者不可分离。权利与义务在法律关系上是相对应而存在的。公民在法律上既是权利的主体，又是义务的主体。权利的实现要求义务的履行，义务的履行要求权利的实现。 3、坚持个人利益与集体利益、国家利益相结合的原则。
沪教版高二政治哲学知识点.doc
沪教版高二政治哲学知识点 沪教版高二政治哲学知识点(一) 1、运动 (1)哲学上讲的运动是指宇宙间一切事物、现象的变化和过程。 (2)物质和运动的关系：①世界的一切事物都处于运动和变化中，运动是物质的固有属性和存在方式，世界上不存在脱离运动的物质。②运动是物质的运动，物质是运动的承担着，脱离物质的运动是根本不存在的，物质和运动是不可分割的。 ●注意：物质的根本属性和存在方式是运动。区别物质的根本属性和唯一特性。 (3)运动和静止的关系：①世界上的一切事物都处在运动变化中，没有不运动的物质，运动是绝对的、无条件的和永恒的;静止是运动的一种特殊形态，静止是相对的、有条件的和暂时的。 ②物质世界是绝对运动和相对静止的统一③只承认静止而否认运动是形而上学的不变论，只承认绝对运动而否认相对静止则导致相对主义和诡辩论 2、运动是有规律的 (1)规律的含义：规律是事物运动过程中固有的、本质的、必然的、稳定的联系。 (2)规律的客观性和普遍性：规律是客观的，是不以人的意志为转移的，它既不能被创造，也不能被消灭。规律是普遍的，自然界、人类社会和人的思维，在其运动变化和发展中都普遍遵循其固有规律。 (3)方法论：①规律的客观性和普遍性要求我们，必须遵循规律，按客观规律办事，而不能违背规律。违背规律就会受到规律的惩罚。②在规律面前，人并不是无能为力的。人可以发挥主
观能动性，在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福于人类。 沪教版高二政治哲学知识点(二) 1、物质的含义 物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。 ●注意：物质的概念概括了宇宙间的一切客观存在着的事物和现象的共同本质，而不是指某一种具体物质形态。物质和物质的具体形态是共性和个性，一般和个别的关系，而不是整体和部分的关系。 2、世界的物质性原理：世界是物质的世界，世界的真正统一性就在于它的物质性。 (1)自然界具有物质性。 (2)人类社会具有物质性。 (3)人的意识是物质世界长期发展的产物，是人脑的机能，是客观存在的反映。 3、尊重客观规律和发挥主观能动性的辩证关系 (1)原理：规律具有普遍性和客观性，制约着主观能动性的发挥，尊重规律，是正确发挥主观能动性的前提和基础。但人在规律面前又不是无能为力的，人可以发挥主观能动性认识和利用规律，改造客观世界，造福于人类。发挥主观能动性，是认识和利用规律的必要条件。 (2)方法论：想问题、办事情，既要尊重客观规律，按规律办事，又要充分发挥主观能动性，把尊重客观规律和发挥主观能动性有机地结合起来。 沪教版高二政治哲学知识点(三)
高一政治 8.2.2《加入世界贸易组织的重要意义》教案1 沪教版
第八课经济全球化与对外开放第二节我国融入世界经济的战略选择第二框加入世界贸易组织的重要 意义 第二框加入世界贸易组织的重要意义 一、教学目标 1．知识与能力：通过教学，使学生理解我国加入世界贸易组织的重要意义；学会利用网络搜集信息，增强处理、分析信息及说明问题的能力；提高辨证看待问题的能力 2．过程与方法：学生课前预习，课上教师提出问题，学生带着问题上网搜集相关资料，加以归纳整理后解决问题。 3．情感、态度与价值观：通过教学，使学生感受加入世界贸易组织对我国的重要意义，自觉拥护我国的入世选择。 二、课前准备 1．教师联系好机房，确保每位同学有一台电脑，并能上网。 2．学生课前预习课文。 三、教学过程 【导入新课】通过上堂课的学习，我们知道中国用了十几年才加入世界贸易组织，加入世界贸易组织，为我国的经济发展提供了新的历史机遇，对我国经济的发展具有深远的影响。今天，我们就这个问题进行研究和探讨。 第一阶段：搜集、处理材料 教师提出问题，要求学生上网搜集资料。 问题1：加入世界贸易组织的意义并就某一点具体阐述； 问题2：我们的经济生活面临哪些挑战？我们该如何应对？学生带着问题，上网查询和搜集相关资料，并作简要的归纳整理。 （时间：15分钟左右） 第二阶段：分析材料、解决问题 谈谈加入世界贸易组织的重要意义并就某一点具体阐述（略）。 教师联系学生讨论结果作点评、总结“世界贸易组织的意义”：（1）加入世界贸易组织有利于改善我国经济发展的外部环境。（2）加入世界贸易组织有利于我国平等地与其他国家和地区进行经贸活动，促进市场多元化战略的实施，更多地扩大出口。（3）加入世界贸易组织有利于改善投资环境，增强对外的吸引力，更好地利用外资。（4）加入世界贸易组织有利于促进国内经济体制改革，
最新(沪教版)高一历史复习归纳精华版
高一历史复习归纳精华版桃大侠出品 夏禅让制王位世袭制历史上第一个王朝原始社会向阶级社会转折 商内外服制松散的方国联盟历史上第一个有直接文字记载的王朝 公元前1046年，武王牧野之战建周朝镐“西周”封邦建国体制周公政绩：制定礼乐制度公元前770年，周平王迁都洛邑，史称“东周”秦的中央集权大一统体制 秦大一统中央集权国际建立于公元前221年在咸阳 第一个大一统帝国皇帝与中央集权体制成为我国历代王朝政治制度的蓝本 公元前202年，楚汉战争后，刘邦即皇帝位，建立汉朝，定都长安，史称“西汉” 汉朝初建，继承秦的中央集权体制，又形成郡国并行制 黄老思想文景帝时期：清静无为、与民休息，无为而治，“文景之治” 汉武帝刘彻从“无为”到“有为”“内外朝制”刺史制度“推恩令” 刘秀于公元25年重建汉朝东汉，定都洛阳（长安东），史称光武帝地方豪强致使东汉灭亡220年，曹丕废汉建魏，定都洛阳，史称“曹魏” 221年，刘备在成都称帝，国号汉，史称“蜀汉” 229年，孙权正式称帝，定都建业，史称“孙吴” 三国之后，西晋实现短暂统一，南方又建东晋 鲜卑族拓拔部建魏，史称“北魏”，至439年统一北方，百年后，分裂成东西魏、北齐北周东晋420年被宋取代，其后，齐、梁、陈三朝相继更替。 1）冯太后时期：大力推行政治、经济制度改革。 2）①（政治上）“三长制”官吏俸禄制 ②（经济上）“均田制” 2）孝文帝时期：彻底革除旧俗，全面推行汉化。 北朝之后，北周灭北齐。581年杨坚篡周建隋，为隋文帝，建都长安。589年，隋重建全国大一统局面。618年，隋炀帝被杨广杀，李渊称帝，建立唐朝，为唐高祖，建都长安。 三省六部制：创于隋文帝时科举制 （先秦：世卿世禄制秦：军功爵制汉：推举制（举荐制）魏晋南北朝：九品中正制隋唐：科举制） 唐太宗的统治奠定唐朝繁荣的基础。经过武则天的承上启下，到玄宗前期的开元盛世是唐朝最繁荣昌盛的时期。 古代希腊是欧洲文明的发祥地，也是世界古外文明的中心之一。 公元前5世纪至公元前4世纪上半叶是古代希腊历史上的“古典时代”，也是古代希腊城邦制度的全盛时期 随着工商业阶层经济实力的日益壮大，要求打破是主贵族独揽政权的愿望也越来越强烈，联合平民，一起向氏族贵族展开夺权斗争。核心：成年男性公民的直接参与 ①公元前594年的“梭伦改革”以财产的多寡划分公民的等级，设立四百人会议和陪审法庭作为最高行政和司法机关，削弱了贵族会议的权力。首开雅典民主政治之先河。 ②公元前508年的“克利斯提尼改革”按地域划分公民，五百人会议，五十人团，陶片放逐法。标志着雅典民主政治的最终确立。 ③公元前5世纪以后，尤其是经过希波战争之后，雅典的民主政治迎来了全盛时期。“伯里克利时代”：公职对全体公民开放，以抽签方式产生。实行公职津贴制度。 意义：（1）雅典民主政治是古代希腊城邦社会中先进的政治制度；有利于调动城邦公民的积
高中数学沪教版知识点归纳
高中数学知识点归纳 高一(上)数学知识点归纳 第一章 集合与命题 1.主要内容：集合的基本概念、空集、子集和真子集、集合的相等；集合的交、 并、补运算。四种命题形式、等价命题；充分条件与必要条件。 2.基本要求：理解集合、空集的意义，会用列举法和描述法表示集合；理解子集、 真子集、集合相等等概念，能判断两个集合之间的包含关系或相等关系；理解 交集、并集，掌握集合的交并运算，知道有关的基本运算性质，理解全集的意 义，能求出已知集合的补集。理解四种命题的形式及其相互关系，能写出一个 简单命题的逆命题、否命题与逆否命题；理解充分条件、必要条件与充要条件 的意义，能在简单问题的情景中判断条件的充分性、必要性或充分必要性。 3.重难点：重点是集合的概念及其运算，充分条件、必要条件、充要条件。难点 是对集合有关的理解，命题的证明，充分条件、必要条件、充要条件的判别。 4.集合之间的关系：(1)子集：如果A 中任何一个元素都属于B ，那么A 是B 的 子集，记作A ?B.(2)相等的集合:如果A ?B,且B ?A ，那么A=B.(3).真子集： A ?B 且B 中至少有一个元素不属于A ，记作A ?B. 5.集合的运算：(1)交集：}.{B x A x x B A ∈∈=且I (2)并集:}.{B x A x x B A ∈∈=或Y （3）补集：}.{A x U x x A C U ?∈=且 6.充分条件、必要条件、充要条件 如果P Q ?,那么P 是Q 的充分条件，Q 是P 的必要条件。 如果P Q ?,那么P 是Q 的充要条件。也就是说，命题P 与命题Q 是等价命题。 有关概念：1.我们把能够确切指定的一些对象组成的整体叫做集合。 2.数集有：自然数集N ，整数集Z ，有理数集Q ,实数集R 。 3.集合的表示方法有列举法、描述法和图示法。 4.用平面区域来表示集合之间关系的方法叫做集合的图示法，所用图 叫做文氏图。
沪教版高中政治的经济部分
1、生产要素 -劳动者的劳动使最基本最活跃的要素劳动者的素质直接关系到社会财富的数量和质量 -经营管理组织联结整合作用眼光敏锐判断准确决策果断科学管理对企业的生存发展至关重要影响社会生产的总体水平和质量 -科学技术劳动者素质自动化信息化劳动生产率资源节约产品质量性能生态环境的平衡协调决定性作用第一生产力渗透性 2、生产力和生产关系 3、社会主义生产目的的实现 -根本目的 -经济主体的行为政府部门管理与决策科学化规范化协调发展 4、与消费的关系 -决定与反作用 产业： 1、三大产业 -第一产业基础 -第二产业带动决定国力和现代化水平 -第三产业重要特征生产力发展水平 2、发展趋势 -巩固第一产业提升第二产业做大第三产业 -由主要依靠第二产业带动向一二三产业协同带动转变 -带动劳动力就业结构的变化向二三转移第三产业成为吸纳就业人口的主导力量 就业： 1、与产业发展趋势相关 -向二三转移第三产业成为吸纳就业人口的主导力量 2、就业能力 -思想道德素质科学文化素质专业技能素质身体心理素质创新能力素质 经济发展方式： -数量型质量型 -创新驱动发展 -新型工业化道路 依法诚信纳税 -责任和义务&贡献 -没有信用就没有秩序市场经济就不能健康发展 -征纳双方的共同努力 财政的作用 -国家实现和履行职能的物质保证 -经济科教文卫人民生活水平巩固国防 分配领域公平和效率 -矛盾双方相互依存相辅相成要兼顾 -效率是实现公平的物质前提公平是追求效率的社会条件（激发积极性和创造性）
1、市场机制 -决定交易者行为进而对社会生产起调节作用的工作原理相互交织互为因果 -价格（引起供求变化）供求（影响价格-生产）竞争（价格-企业生产经营） 2、主要功能 -自发配置资源、调节供求关系平衡（不同&相同行业） -快速传递各类经济信息 -自发刺激企业生产技术进步和创新 -客观地评价各类要素的贡献、为公平分配奠定基础 3、法律保障 -市场主体（企业）制约&保护 -市场秩序 -政府的宏观调控规范&保障 -社会保障制度 -各类法律服务中介机构本身就是法律保障但也需要法律的规范 4、道德建设 -自我负责的道德意识 -诚实守信的道德规范 -积极进取的心理品质 宏观调控 1、目标 -经济增长充分就业稳定物价保持国际收支平衡 2、国家计划规划 -调节宏观经济平衡促进经济结构优化 -建设重大基础设施等公共项目、合理布局生产力、缓解经济建设瓶颈、促进产业结构升级 3、财政政策 -调节社会总需求 -财政收入（税收）财政支出（国家投资） 4、货币政策 -调整货币流通量-影响社会总需求 -银行利息率（最直接最主要）银行存款准备金率（调节力度较大）贴现率公开市场业务 5、要以尊重市场规律为前提 对外开放 1、经济全球化 -国际商品、资本、技术流在数量上空前增长 -国家间相互依赖增强 -跨国公司成为全球范围内生产的组织者、国际商品技术资本流动的主要参与者、经济全球化进程加快的主要动力 2、内容 -对外贸易（商品交换） -利用外资（国际信贷关系） -对外投资（有利于带动国内劳务出口的行业） -深化科学技术合作和交流（吸收世界科技进步成果提升自主创新能力和国际竞争力） -积极开展对外文化交流 3、开放型经济新体制 -互利共赢*2 -多元平衡
沪教版高二上册政治知识点复习试题
前言 1.什么是政治？ 政治，指的是特定的阶级或社会集团为了实现自己的根本利益，围绕国家政权所进行的全部活动。 2.政治与经济有什么关系？ 经济决定政治，政治对经济又巨大的反作用。 3.政治的核心（政治中的根本问题）是什么？ 国家政权。 4.人最重要的素质是什么？ 思想政治素质。 第一课 1.什么是国体？判断国体的根本标志是什么？我国国体的科学表述是什么？其本质是什么？ 国家的性质（国体），是指社会各阶级在国家中所处的地位；统治阶级的性质决定着国家的性质。国家政权掌握在哪个阶级手里，实行为哪个阶级服务的政策，是判断国家性质的根本标志。人民民主专政。人民当家作主。 2.我国国体的首要标志（或政权性质的根本标志）是什么？阶级基础是什么？ 工人阶级的领导。工农联盟。 3.在我国现阶段，广泛的社会基础（“人民”）是指哪些？ 工人阶级、农民阶级、知识分子、其他社会主义的劳动者、中国特色社会主义事业的建设者、拥护社会主义的爱国者和拥护祖国统一的爱国者。 4.人民民主和对敌专政的关系如何？ 人民民主是对敌专政的前提和基础，对敌专政保障了人民民主。 5.国家职能与国家性质是什么关系？ 国家性质决定国家职能，国家职能又反映了国家性质。
6.我国国家政权的对内对外国家职能有哪些？最重要的国家职能是什么？ 对内：①组织和领导社会主义现代化建设。（最重要）②依法打击极少数敌对势力和敌对分子的破坏活动，保障人民民主，保卫社会主义建设。③协调人民内部的关系和利益，正确处理人民内部矛盾。④组织社会公共服务。 对外：①防御外部敌人的侵犯颠覆，维护国家的主权、安全和发展利益。②发展国际交流和合作，协调我国和他国的关系。③维护世界和平，促进共同发展。 7.人民军队的地位与作用是怎样的？ 人民军队是人民民主专政的坚强柱石，是保卫人民江山，维护国家主权和安全的钢铁长城。 8.我国的人民军队包括哪些？ 中国人民解放军、中国人民武装警察部队和民兵。 9.人民军队建设的要求有哪些？ 革命化、现代化、正规化。 第二课 1.什么是政体？我国的政体（根本政治制度）是什么？ 政体，就是指国家政权的构成形式。人民代表大会制度。 2.国体与政体有什么关系？ 国体决定政体，政体体现国体；政体有其相对独立性。 3.什么是人民代表大会制度？ 人民代表大会制度是根据民主集中制的原则，由选民直接或间接选举代表组成人民代表大会，作为国家权力机关，统一管理国家事务的政治制度。 4.人民代表大会制度的主要内容有哪些？ ①国家的一切权力属于人民，人民行使国家权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。 ②全国人民代表大会和地方各级人民代表大会都由民主选举产生，对人民负责，受人民
沪教版高一上下高二上背诵诗词(全)
高一第一学期 沁园春· 长沙毛泽东 独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？ 携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？ 蒹葭《诗经》 蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。 蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。 蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。 咏史左思 郁郁涧底松，离离山上苗。以彼径寸茎，荫此百尺条。世胄蹑高位，英俊沉下僚。 地势使之然，由来非一朝。金张藉旧业，七叶珥汉貂。冯公岂不伟，白首不见招。 饮酒陶渊明 结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。 采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。 高一第二学期 登金陵凤凰台李白 凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流。吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘。 三山半落青天外，二水中分白鹭洲。总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。 八声甘州柳永 对潇潇暮雨洒江天，一番洗清秋。渐霜风凄紧，关河冷落，残照当楼。是处红衰翠减，苒苒物华休。唯有长江水，无语东流。 不忍登高临远，望故乡渺邈，归思难收。叹年来踪迹，何事苦淹留？想佳人，妆楼颙望，误几回、天际识归舟。争知我，倚栏杆处，正恁凝愁！ 水龙吟· 登建康赏心亭辛弃疾 楚天千里清秋，水随天去秋无际。遥岑远目，献愁供恨，玉簪螺髻。落日楼头，断鸿声里，江南游子。把吴钩看了，栏杆拍遍，无人会，登临意。 休说鲈鱼堪脍，尽西风，季鹰归未？求田问舍，怕应羞见，刘郎才气。可惜流年，忧愁风雨，树犹如此！倩何人唤取，红巾翠袖，揾英雄泪？ 登快阁黄庭坚 痴儿了却公家事，快阁东西倚晚晴。落木千山天远大，澄江一道月分明。 朱弦已为佳人绝，青眼聊因美酒横。万里归船弄长笛，此心吾与白鸥盟。 终南山王维 太乙近天都，连山接海隅。 白云回望合，青霭入看无。 分野中峰变，阴晴众壑殊。 欲投人处宿，隔水问樵夫。 登楼杜甫 花近高楼伤客心，万方多难此登临。 锦江春色来天地，玉垒浮云变古今。 北极朝廷终不改，西山寇盗莫相侵。 可怜后主还祠庙，日暮聊为《梁父吟》。 书愤陆游
上海市高中政治哲学部分知识点整合
前言生活与哲学 关键词：哲学 哲学含义：关于世界观的学说 世界观：人们对整个世界以及人和世界关系的根本看法 关于方法论的学说 方法论：人们认识世界和改造世界的根本原则和根本方法 世界观与方法论是统一的，有什么样的世界观，就有什么样的方法论与具体科学的关系区别：哲学不同于具体科学 具体科学研究的是世界某一特定领域、某一局部问题，揭 示的是自然界或社会的特殊本质和规律 哲学把整个世界作为研究对象，揭示的是世界万事万物 的共同本质和最一般规律 联系：哲学同具体科学有密切联系，哲学是具体科学的概括和总 结 马克思主义哲学 内容：辩证唯物主义——关于客观世界的最普遍规律 历史唯物主义——关于人类社会发展的最普遍规律（最重要、最具革命性）特点：高度科学性：正确阐明整个世界发展的最普遍规律，给人们提供正确地认识客 观事物及其规律和有效地改造客观世界的观点和方法高度实践性：以改造客观世界为目的
辩证唯物论（第一课、第二课一三节） 最根本的观点：坚持物质第一性、意识第二性 世界的本原是物质的 物质含义：不依赖于人的意识、并能为人的意识所反映的客观实在 唯一特性：客观实在性 物质是可以被人们所认识的 意识含义： 从生理基础来说，是人脑的机能和属性 从内容来说，是客观存在的主观映象 小结：意识就其形式来说是主观的，就其来源和内容来说是客观的，意 识是客观内容和主观形式的统一 本质：是人脑对客观世界的能动反映 作用：能动作用 表现：能动地认识世界反映客观事物的外表现象 揭示事物的本质和变化发展的规律性 能动地改造世界——以对客观世界的本质和规律性的知识为指 导，采取正确的行动，对事物的发展和 社会的进步起推动作用 结果：不同意识对事物发展所起的作用是不同的 正确的意识——促进作用 错误的意识——阻碍作用 实现途径：实践 两者关系：物质和意识的关系问题是哲学的基本问题，对它的不同回答，产生两条不同的世界观和认识路线 唯物主义：世界观：物质第一性，物质是世界的本原，物质决定意识 认识路线：从物质到意识，即从客观实际出发 辩证唯物主义物质第一性，意识第二性，物质决定意识 充分肯定意识对物质的能动作用 正确的意识对事物的发展起促进作用 唯心主义：世界观：意识第一性，意识是世界的本原，意识决定物质 认识路线：从意识到物质，即从意识、精神出发 错误根源：把意识的能动作用片面夸大和绝对化 两者根本区别：对物质与意识何者为第一性的问题的不同回答 要求：坚持唯物主义，反对唯心主义 方法论要求：一切从实际出发（唯物主义的根本要求） 含义：从客观存在的事实出发，按照实际情况办事 具体要求：尊重客观事实（首要前提） 重视调查研究（根本途径和基本方法） 出以公心 求真务实 物质是以运动的方式存在的 运动含义：宇宙中发生的一切变化和过程 和物质的关系：宇宙中没有不运动的物质
高二政治知识点 [高二政治哲学知识点沪教版]
高二政治知识点[高二政治哲学知识点沪教版] 政治哲学对于高二学生来说是一个难点，那么具体有哪些知识点要掌握呢?下面是小编给大家带来的高二政治哲学知识点，希望对你有帮助。 高二政治哲学知识点(一) 为什么说事物发展的前途是光明的? (1)新事物符合客观规律、具有强大的生命力和远大的发展前途;而旧事物违背历史发展的必然趋势,因而,最终会走向灭亡; (2)新事物克服旧事物中消极、腐朽和过时的东西,汲取了其中积极的、合理的因素,并增添了旧事物所不能容纳的新内容,因而具有旧事物所不可比拟的优越性; (3)在社会历史领域,新事物符合历史发展的必然趋势,反映社会进步的基本要求,符合人民群众的根本利益和要求,得到人民群众的支持和拥护; (4)因此,新事物必然代替旧事物. 为什么说事物发展的道路是曲折的? (1)新事物的发展要经历一个由小到大、由不完善到比较完善的过程; (2)新事物本身存在弱点和不完善的地方; (3)人们对新事物的认可也有一个过程; (4)旧事物在开始时往往比较强大,总是顽强抵抗和极力扼杀新事物;
(5)所以,新事物战胜旧事物要经历一个漫长和曲折的过程. 什么是矛盾的特殊性?它的表现是什么? 矛盾的特殊性是指：矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点. 表现： (1)不同事物有不同的矛盾,不同的矛盾构成一事物区别于他事物的特殊本质; (2)同一事物在发展的不同过程和不同阶段上有不同的矛盾; (3)同一事物中的不同矛盾、同一矛盾的两个不同方面也各有其特殊性. 高二政治哲学知识点(二) 矛盾普遍性和特殊性的关系如何? (1)普遍性和特殊性的关系,即矛盾的共性和个性,个别和一般的关系,是关于矛盾问题的精髓; (2)普遍性寓于特殊性之中,并通过特殊性表现出来,没有特殊性就没有普遍性; (3)特殊性离不开普遍性,一事物总是和同类的其他事物有共同之处. (4)在一定场合为普遍性的东西,在另一场合则为特殊性,反之亦然. 什么是主次矛盾?它们之间的关系如何? (1)主要矛盾指：在事物发展过程中处于支配地位,对事物发展起决定作用的矛盾;
上海沪教版教材高中数学知识点总结
目录 一、集合与常用逻辑 二、不等式 三、函数概念与性质 四、基本初等函数 五、函数图像与方程 六、三角函数 七、数 列 八、平面向量 九、复数与推理证明 十、直线与圆 十一、曲线方程 十二、矩阵、行列式、算法初步 十三、立体几何 十四、计数原理 十五、概率与统计 补集： C U A {xx U 且x A} 3．集合关系 空集 A 子集 A B : 任意 x A x B 注：数形结合 --- 文氏图、数轴 4．四种命题 原命题：若 p 则 q 否命题：若 p 则 q 原命题 逆否命题 5．充分必要条件 p 是 q 的充分条件： P q p 是 q 的必要条件： P q p 是 q 的充要条件： p? q 6．复合命题的真值 ① q 真(假) ? “ q ”假(真) ② p 、q 同真 ? “ p ∧ q ”真 ③ p 、q 都假 ? “ p ∨ q ”假 7. 全称命题、存在性命题的否定 M, p(x )否定为 : M, p(X) M, p(x )否定为 : M, p(X) 并集： A B {x x A 或 x B} 一、集合与常用逻辑 1．集合概念 元素：互异性、无序性 2．集合运算 全集 U ：如 U=R 交集： A B {x x A 且x B} 逆命题：若 q 则 p 逆否命题：若 q 则 p 否命题 逆命题
二、不等式 1．一元二次不等式解法 若a 0，ax2 bx c 0有两实根, ( ) ，则ax2 bx c 0 解集( , ) ax2 bx c 0 解集( , ) ( , ) 注： 若a 0，转化为a 0 情况 2．其它不等式解法—转化 x a a x a x2 a2 x a x a 或x a x2 a2 f(x) 0 f (x)g(x) 0 g(x) a f(x) a g(x) f (x) g(x)( a 1) f (x) 0 log a f(x) log a g(x) (0 a 1) a a f (x) g(x) 3．基本不等式 ①a2 b 2 2ab ②若a,b R ，则 a b ab 2 注：用均值不等式a b 2 ab 、ab (a b)2 2 求最值条件是“一正二定三相等” 三、函数概念与性质 1．奇偶性 f(x) 偶函数 f ( x) f (x) f(x) 图象关于y 轴对称 f(x) 奇函数 f ( x) f(x) f(x) 图象关于原点对称注：① f(x) 有奇偶性定义域关于原点对称 ② f(x) 奇函数, 在x=0 有定义f(0)=0 ③“奇+奇=奇”(公共定义域内) 2．单调性 f(x) 增函数：x1
高一政治 6.1.2《大力发展和积极引导非公有制经济》教案 沪教版
(新教材教案)第六课经济制度与社会保障第一 节我国现阶段的基本经济制度第二框大力发 展和积极引导非公有制经济 第一节我国现阶段的基本经济制度 第二框大力发展和积极引导非公有制经济 一、教学目标： 知识和能力要求：掌握我国现阶段的主要非公有制形式；了解在所有制问题上贯彻“三个有利于”的原则；应注重培养学生认识事物根本性质能力，通过对所有制问题的了解学会用辩证的观点看问题的能力。 过程和方法要求：通过课前调查，，课上讲解，讨论课后研究的方法使学生了解以公有制为主体，多种所有制经济共同发展的必然性；结合我国社会主义初级阶段的国情说明只有在公有制为主体的条件下发展多种所有制经济，才能促进生产力的发展。 情感、态度和价值观要求：通过学习，使学生树立起建设有中国特色社会主义的坚定信心。 二、课前准备 1．教师准备：多媒体课件制作，以翔实的资料帮助说明问题。运用网络和各区县台办联系相关台资企业。 2．学生活动：使用学生家长资源，进行一次深入私营企业访问的课外活动。 三、教学过程： 第一部分：[时事政治演讲] 请每位同学参加，每节课安排一位同学讲述，在课前请一位同学负责当日课题的时事新闻。（如：非公经济在国民经济中的巨大贡献） 【导入新课】 结合同学讲的时政内容导入新课。 以公有制为主体、多种所有制经济共同发展（板书） 非公有制经济的地位以及我国对非公经济的政策（书上182页） 我国现阶段几种非公制经济成分（板书） （注：这部分知识不难，可采用阅读讨论法。） １、个体经济（板书） （提问）你能举出几种个体经济的例子吗？ （学生回答）如服装加工部、自行车、手表修理部，早点服务部，小饭馆，弹棉花加工部，小日用杂品店，小副食店，蔬菜水果小摊贩等。 （教师归纳）同学们回答正确。个体私有制经济主要包括小手工业、零售商业、饮食业、修理业、服务业、运输业等。下面我们来归纳一下个体经济的含义、特点及其地位、作用。 (1)含义：个体经济是以生产资料的个人私有和个体劳动为基础的所有制经济。