最新人教版四年级语文下册单元测试题及答案全套
最新人教版四年级语文下册单元测试题及答案全套
第四组达标检测卷
一、基础训练营(45分)
1．读拼音写词语。(8分)
中国三位维和战士为了不让zuìè( )的子弹wēi xié( )娇嫩的“和平之花”，为了shén shèng( )的事业而xī shēng( )。叔叔ā yí( )们，请你们不要悲痛。我们少年儿童要jiàn kāng( )成长，学好本领，为祖国作出gòng xiàn( )。
我们更希望，“和平之花”能够yǒng zhù rén jiān( )。
2．巧填同音字。(8分)
wéi( )一( )护( )墙作( )
zhù( )意( )地( )贺居( )
3．给加点字选择正确解释。(填序号)(8分)
【举】①提出；②推选；③全；④举动。
(1)举．荐( ) 壮举．( )
举．例( ) 举．世闻名( )
【点】①量词，表示少量；②一个个地查对；③启发；
④(头或手)向下稍微动一动立刻恢复原位。
(2)指点．( ) 点．了点头( )
清点．( ) 一点．小事( )
4．选词填空。(5分)
维护维持
(1)每个人都应该( )祖国的尊严。
(2)警察叔叔正在事故现场( )秩序。
凝视审视凝神
(3)男孩站在树下，正( )倾听着什么。
(4)我( )着这幅画，仿佛看到了画家那丰富的内心世界。
(5)作为一名侦探，他经常带着( )的目光观察每个人。
5．把句子所用的修辞手法填在括号里。(4分)
(1)空旷的花园里，烧焦的树垂头丧气地弯着腰。( )
(2)风一吹，鹅毛般的苇絮就飘飘悠悠地飞起来。( )
(3)雨来没理他，脚下像踩着风，一直朝后院跑去。( )
(4)为了母亲不再失去儿子，为了妻子不再失去丈夫，为了孩子不再失去父亲，全世界应该一致行动
起来，维护和平，制止战争！( )
6．按要求写句子。(12分)
(1)被冲锋枪打伤的德国兵一个跟一个地倒下。(缩写句子)
_______________________________________________________
(2)雨来说：“我在屋里，什么也没看见。”(改为转述句)
_______________________________________________________
(3)维护和平，制止战争，是世界人民的共同心愿。(改为反问句)
_______________________________________________________
(4)夜莺唱着歌。(扩写句子)
_______________________________________________________
(5)这篇文章写得很美丽，很感人。(修改病句)
_______________________________________________________
(6)蓝蓝的天上飘着浮云。(改成比喻句)
_______________________________________________________
二、综合展示厅(10分)
7．把词语补充完整，并选词填空。(8分)
出其不( ) ( )背受敌围( )救赵声( )击( ) 风声( )唳兵( )神速
(1)这些成语都与____________有关，含有反义词的成语是
______________________________________________________。
(2)我还能写两个与战争有关的成语：
______________ ______________
8．快乐小学四一班开展了一次“新闻发布会”的活动。同学争先恐后地汇报自己搜集到的新闻资料。
请你也写一条新闻。(2分)
_____________________________________________________________________________________ _________________________
三、课本直通车(10分)
9．判断。对的打“√”，错的打“”。
(1)《小英雄雨来》一文讲的是抗日战争时期的故事。( )
(2)《夜莺的歌声》表现了小夜莺的勇敢、聪明、机智与对祖国的热爱。( )
(3)《一个中国孩子的呼声》一文属于书信体文章，是当时的联合国秘书长加利写给中国小男孩的。
( )
(4)《和我们一样享受春天》一文写出了人们对和平的渴望，希望战争远离人类，全世界和平共处。
( )
(5)我知道的抗日英雄有杨靖宇、赵一曼，抗美援朝英雄有黄继光、邱少云。( )
四、阅读检阅台(10分)
为了让世界更美好(节选)
50多年前，埃莉诺与来自许多国家的人起草了一份重要文件——《世界人权宣言》。也许会有人说：“如果情况几乎没有发生什么变化，那么拥有这样一份宣言还有什么意义呢？”因为只有当足够多的人决心为改变局势尽一份力时，情况才会变得更好。
让我告诉你们一个例子：地雷。地雷是十分可怕的武器。它们埋藏在地下，人一旦踩到它们，就会被炸得血肉横飞。战争结束了，地雷却留了下来。几年后，仍有无辜的人们深受其害——或丢掉性命，或肢体残缺。受害的常常是孩子们。当他们在田间地头戏耍，或者在小巷径道上奔跑嬉闹时，不幸就会踩上地雷。
许多人希望阻止这种事情发生，于是他们在互联网上互相联络，发起了国际禁止地雷运动。他们组织开会，发送成千上万封信件和邮件。结果，去年许多国家签署了一项条约，承诺不再制造或者销售地雷。
我担心我们仍要花很长的时间才会使地雷完完全全从这个世界上消失。但这项条约表明，只要普通人为了一个共同的目的聚集一堂，局面就可以改观。这使我回到这样一个令人鼓舞的问题上：“为了使世界变得更美好，我能做些什么？”
对所有的孩子们，我的回答是：看看你的周围。去了解那些与你的生活方式迥异的人，发现你
与他们的共同点。当你发现某些事情不对头时，不管问题有多大，都要想一想：“能不能改变一点？
我们如何才能携手合作？”
现在，人们在提到埃莉诺时，会说：“她会点燃一根蜡烛，而不是诅咒黑暗。”(有改动) 10．在括号里填上恰当的词语。(4分)
( )局势( )性命 ( )蜡烛( )文件
11．把画横线的句子改成陈述句。(1分)
_______________________________________________________
_______________________________________________________
12．第1段中破折号的作用是( )(1分)
A．解释说明B．话题转换
13．根据短文内容填空。(2分)
(1)50多年前，埃莉诺与来自许多国家的人起草了一份重要文件——
_________________________________________________。
(2)人们赞美埃莉诺时会说：“她会__________________________
______________________________________________________。”
14．作者写这篇短文的目的是( )(2分)
A．希望在世界上完完全全地消除地雷。
B．希望人们携手合作，让世界变得更美好。
五、习作百花园(25分)
15．题目：《给战火中的孩子的一封信》
要求：信的格式正确，写出自己心里想说的话，表达对和平的美好祈盼。
第五组达标检测卷
一、基础训练营(45分)
1．用“√”标出加点字的正确读音。(6分)
弧．线(húgú) 磕．绊(kékē) 委屈．(qūqú) 泛滥．(jiān làn)眼眶．(kuāng kuàng) 遵．守(zūn zh ūn)
2．读拼音写词语。(9分)
zhèn hàn ( ) liúlián ( ) nóng yù ( ) fēi xiáng ( )
quán lì( ) yǒu xiàn ( )bùqū ( )gǔdòng( )qiǎo rán ( )
3．给下列加点的词语选择正确的解释，把字母填在括号里。(4分)
【明白】A.清楚，明确B．公开的，不含糊的C．知道，了解D．聪明，懂道理
(1)我不明白
．．那些医生为什么要将母亲的角膜给予他人。( )
(2)他是个明白
．．人，不用多说就知道。( )
(3)这句话的含义他讲得十分明白
．．。( )
(4)如果你有什么想法，就明白
．．讲出来。( )
4．把词语补充完整，并选择合适的词语填空。(11分)
改天______地 ______然一______ 花______叶茂热泪____________
不______思______ ______气十足 ______然挺立手不______卷
(1)小亮是个小书迷，每次见到他，都发现他____________。
(2)小弟弟____________的样子，逗得大家哈哈大笑。
(3)春天来了，小区的绿地上___________。
(1)蝴蝶飞走了。(扩句)
_______________________________________________________
(2)我的内心一直笼罩着巨大的悲哀与苦痛。(缩句)
_______________________________________________________
(3)这不正是前几天那片千万朵小花藏身的草地吗？(给句子换一种说法，意思不变)
_______________________________________________________
(4)这个小女孩整天在花香中流连。她走得很流畅，没有一点儿磕磕绊绊。(用关联词连成一句话)
_______________________________________________________
(5)盲女孩抓住了那只蝴蝶，真是一个奇迹！(改成反问句)
_______________________________________________________
6．把下列句子整理成一段通顺的话。(5分)
( )我们看见一群过海的燕子。
( )过了一会儿，它们又展翅起飞了。我们用崇敬的目光，目送那些远飞的燕子。
( )它们要从寒冷的北方飞到温暖的南方去，在海上不停地飞呀飞呀……
( )一个风平浪静的日子，我们坐船，在蓝色的太平洋上航行。
( )它们一定是太疲倦了，看见我们的船，便像雨点一样落下来，伏在甲板上休息。
二、综合展示厅(9分)
7．日积月累。
(1)巴金曾说：
“_____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________。”
他告诉我们要学会无私奉献。
(2)“雷锋出差一千里，好事做了一火车。”他曾经说过：
“_______________________________________________________
_______________________________________________________
____________________________________________________。”
三、课本直通车(11分)
8．根据课文内容填空。
(1)安静的手指________合拢，_________拢住了那只蝴蝶，真是一个________！睁着眼睛的蝴蝶被这个
盲女孩神奇的________抓住了。
(2)那小小的种子里，包含着一种多么强的__________啊！竟使它可以冲破________的外壳，在没有
________、没有________的砖缝中，________向上，________生长，________它仅仅只活了几天。四、阅读检阅台(10分)
雪地红狐
在白皑皑的深雪里，一群狂怒的牧犬正在追逐三只亡命的狐狸，牧犬的后面，是一伙骑马的猎人。雪太深了，狐狸跃动得非常困难，它们每次跃起，身后都扬起一阵雪雾，然后落下去，身体又陷进雪里，有时只露出尖尖的红脑袋……它们身后的牧犬虽然也一样在深雪里，但那些狗高大凶猛得多，在雪里冲撞过来，杀气腾腾势如疾风。
三只狐狸拼命地夺路而逃，还不时地回头看。它们在这片茫茫的雪原上显得太弱小、太危险了，雪
原那么白那么空旷，狐狸却醒目得如同一簇簇跳跃的火焰，火红耀眼，无遮无碍。十几条猛犬看来是可以追上的，所以骑马围猎的人并不开枪射击。
一只最红的狐狸掉头向我这边跑来，我心下一喜，纵马朝它奔去。要是我抡它一马鞭，肯定能打晕过去。正这样想着，我的马忽然站住不动了，它耸起两耳，看着前方。我正感到莫名其妙，那只狐狸从坡下突然跳上来，恰恰落在我的马前。可以看出，那狐狸刹那间惊呆了，它可能万万没有想到这里埋伏着一支人马。惊恐之下，它也许料定自己必死无疑，竟伏在马前惊惶地望着我。
我第一次在野外与一只狐狸这么近距离地对视。
它这样绝望，这个生灵，这团火焰。“让我活下去吧——”我感到它在这样恳求我。
我提着马鞭的右臂垂落了，不由自主地拨转了马头，让开一条路。
它很有礼貌地看我让开，然后低下头，迅速从我的旁边奔跑过去。
我伫马立在高地上，目送这只红狐狸继续逃奔。在一片闪烁着阳光的雪野上，它跃动着，蹿跳着，一起一伏，特别清晰。它那条蓬松漂亮的大尾巴飘动招摇，宛如一股被风曳动的火红烈焰，燃烧、跃动在洁白的雪上。
“快跑吧！快点，再快点！”我望着这只狐狸，突然满心都生出怜爱和担忧，仿佛它已经( )一只野兽，( )一团美丽的火焰，是雪原的精灵，太阳城的儿女。
9．在文中括号里填上恰当的关联词。(1分)
10．照样子写词语。(2分)白皑皑：__________ __________
势如．疾风(带有比喻修辞)：____________ ____________
11．在括号里填上合适的词语。(2分)
( )地望着( )地看 ( )地跑 ( )地对视
12．画波浪线的句子运用了________的修辞手法，把__________________比作___________________。
(3分)
13．最终“我”捉住红狐了吗？你从中体会到了什么？(2分)
_______________________________________________________
______________________________________________________________________________________ __
五、习作百花园(25分)
14．在我们身边，有许多热爱生命的人和事，选择自己感受最深的人或事写下来。题目自拟，表达出自己的真情实感。
第六组达标检测卷
一、基础训练营(45分)
1．给下列句子中带点的字词注音。(4分)
(1)我家屋檐．( )下有一窝小燕子。
(2)成群的骏．( )马在辽阔的草原上自由自在地奔驰。
(3)爷爷用篱笆圈．( )了一个羊圈．( )。
(4)一颗颗星星像镶嵌
．．( )( )在天幕上的宝石。
2．读拼音写词语。(9分)
3．在错别字下面画横线，并改正在括号里。(6分)
天高地活( ) 悠然自德( ) 成群集队( ) 墨墨无言( ) 俄黄嫩绿( ) 此起比落( ) 4．写出加点词的近义词。(4分)
(1)青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰．．。( ) (2)牛群吃草时非常专注．．。( ) (3)辽阔无垠．．．．
的原野似乎归它们所有。( ) (4)黑色的猪群，不停地呼噜着，像是对什么表示赞许．．。( ) 5．给加点字选择正确解释。(填序号)(4分) (1)向．
晚的微风( ) ①方向 ②对着 ③将近，接近 (2)萝卜花谢．
了( ) ①感谢 ②脱落 ③拒绝 6．在括号里填上恰当的词语。(10分)
( )的脸蛋 ( )的风光 ( )的萝卜花 ( )的细汗( )的夜晚 ( )的草原 ( )的绵羊 ( )的滋味 ( )的油菜花 ( )的蚕豆花 7．我会发现，并仿写。(8分)
A ．艳丽的蔷薇绽开了笑脸。
B ．小狗伸了个懒腰。
我发现这两个句子都运用了________的修辞手法。我也会仿写。 (1)麦田呈现出耀眼的浅黄色。
_______________________________________________________ (2)夜晚，蟋蟀叫起来了。
_______________________________________________________ (3)牵牛花从土里长了出来。
_______________________________________________________ (4)雨滴在荷叶上滚动。
_______________________________________________________
二、综合展示厅(10分)
8．在横线上填上合适的诗句。(8分)
(1)我能从“_____________________，____________________”中想象出黄梅雨中，蛙声一片的情景。 (2)夜晚，山中一片寂静，只能听见桂花徐徐飘落的声音。我情不自禁地吟诵起“______________，______________”的诗句来。
(3)竹林外桃花盛开，春江中鸭子嬉戏。这真是“_____________________________________________________， ___________________________________________________”。
(4)晚上我独自一人出门远望，月光明亮，照得远处的荞麦花像一样白。啊，
________________________________________________________。
9．乡村美景让人陶醉，乡村的生活又是多么快乐，说说你对乡村的感受吧。(2分) _______________________________________________________
_______________________________________________________ 三、课本直通车(10分) 10．根据课文内容填空。
(1)读了《乡下人家》，我了解了乡村是一道________、________的风景。读了《牧场之国》，我知道了
荷兰是
________________________________________________________，
______________，也是____________。读了《麦哨》一文，我仿佛看到了__________________的景象和孩子们__________________的情形，认识了____________________的乡村孩子。
(2)《四时田园杂兴》的作者是______代诗人__________，描写了______季农忙时的情景。其中三、四
句是__________________，__________________，写出了农村儿童__________、________的特点。
(3)“__________________，子规声里雨如烟。”这两句诗出自宋代诗人________写的《____________》，
我积累的描写乡村风光、生活的诗词还有《__________________》《________________》等。
四、阅读检阅台(10分)
我爱乡居
记得一位作家在一篇文章里说：“台湾的鸟不语，花不香。”我相信这位作家一定是住在台北市。只有住在郊外的人，才知道位于亚热带的台湾，一年四季都有鲜花吐香，一天到晚都有鸟语不休。
我爱乡间的清晨。早晨从屋子的后窗望出去，是竹梢树影，农夫荷锄从河堤上走过，把黑色的剪影投在窗上，窗框切取了远山的一角作为背景，在树梢修竹、蓝天白云之间，点缀着人物，构成一幅逼真生动的画。
我爱乡间的黄昏。晚霞染红了田野，微风吹过，秧苗摇曳，田埂上有牛在默默地啃着青草，偶然抬头，长鸣一声，是那么悠扬悦耳，这是大自然的动人图画。太阳下山了，我带着孩子，沿着野草没．(mòméi)胫的小道散步，让晚风轻拂发丝，让蝴蝶绕身飞舞。从缀满野花的山坡上回来，满身都是花香。
我爱乡居，因为在乡间无须购画，就有大自然的杰作供．(gōng gòng)我自由欣赏。不必种花，却有四季闻不尽的花香。( )不养鸟，( )每天都有盈耳的鸟鸣。
11．给加点字选择正确读音，打“√”。(2分)
12．选择合适的关联词填在文中的括号里。(1分)
虽然……但是……因为……所以……
13．给加点字选择正确的解释。(3分)
(1)鸟语不休．( ) ①歇息。②停止。③不要。
(2)农夫荷．锄( ) ①荷花。②承受恩惠。③扛。
(3)树梢修．竹( ) ①长。②建造。③学习，研究。
14．判断对错，对的打“√”，错的打“”。(2分)
(1)“台湾的鸟不语，花不香。”是因为台湾根本没有鸟和花草。( )
(2)作者是按照时间顺序来描写乡村的美景的。( )
(3)第二自然段写的是我爱乡间的黄昏。( )
(4)乡间的黄昏像是一幅动人的图画。( )
15．作者为什么热爱乡居？请在短文中找到答案，画上横线。(2分)
五、习作百花园(25分)
16．在“走进田园”的综合性学习活动中，你一定有不少收获吧。或是欣赏了乡村的美景，或是感受到了乡村人的勤劳、朴素、善良、好客。把你最想写的内容写下来，分享给大家吧。
第七组达标检测卷
一、基础训练营(45分)
1．读拼音写词语。(8分)
2．给下面加点字注音。(8分) (1)你想瞒过大伙儿的眼睛，那是妄．
( )想。 (2)看到爸爸红肿．( )的胳膊，她流泪了。 (3)妈妈邀．( )请她的挚．( )友来我家做客。 (4)他痴．( )痴地望着心仪．( )的图书发呆。 (5)他靠非凡的毅．( )力抵挡住了金钱的诱．( )惑。 3．在括号里填上合适的关联词语。(3分)
(1)美是到处都有的。对于我们的眼睛，( )缺少美，( )缺少发现。 (2)他( )长得秀气，( )画鱼的水平也很高。
(3)( )鱼先“游”到了青年的心里，( )鱼“游”到了他的纸上。 4．写出下面句子所用的修辞手法。(8分)
(1)父亲的菜园就像一块碧绿的翡翠，嵌在荒凉的山坡上。( ) (2)你难道要违背人类的真理吗？( )
(3)春有菠菜、莴笋，夏有黄瓜、茄子，秋有辣椒、南瓜，冬有萝卜、白菜。一年四季，都是一片诱人的翠绿。( )
(4)这片菜地种起来容易吗？不容易。( ) 5．用修改符号修改病句。(5分) (1)没过多久，种子出苗、发芽了。
(2)饭后，带着这位挚友参观他的工作室。 (3)通过这件事，使茨威格有很深的感触。 (4)伽利略是17世纪法国伟大的科学家。
(5)画画的青年具有顽固的毅力。 6．按要求写句子。(10分)
(1)山坡上露出大块大块狰狞的岩石。(缩句)
_______________________________________________________
(2)从一个事实中却可以得出两个相反的结论，这怎么解释呢？(改为陈述句) _______________________________________________________ (3)罗丹忘我工作的精神打动了我。(改为“把”字句)
_______________________________________________________
(4)围观的人很多。 这位青年却没有一点反应。(用关联词将两句话连成一句话) _______________________________________________________ _______________________________________________________ (5)父亲必须重新挑土修整菜地。(改为双重否定句)
_________________________________________________________ 二、综合展示厅(10分)
7．日积月累，写四字词语。
(1)写四个形容目标坚定、不懈努力的词语。
____________ ____________ ____________ ____________
(2)写四个形容缺少恒心和毅力的词语。
____________ ____________ ____________ ____________
(3)写两个形容积少成多的词语。
____________ ____________
三、课本直通车(13分)
8．根据课文内容填空。
(1)伽利略是17世纪__________伟大的科学家。他经过反复试验，发现两个不同重量的铁球同时从高处落下来，总是____________，铁球往下落的________跟铁球的____________没有关系。他在____________上做了一次公开试验，使大家明白，_____________。
(2)茨威格对这件事有很深的________。他后来回忆说：“那一天下午，我在罗丹工作室里学到的，比我______________学到的还要多。因为从那时起，我知道____________________________________ ______________________________________________________。”
(3)他有时______________，把金鱼的每个部位___________________
________________________________________________________；有时又____________，很快地画出金鱼的动态，仿佛____________
_______________________________________________________。
四、阅读检阅台(10分)
煮书
爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字。我感到很奇怪：书只能读，怎么可以煮呢？
一天，爷爷刚写完一篇文章，正坐在椅子上品茶。我指着条幅问：“书怎么可以煮呢？书放在锅里煮，不是煮坏了吗？”爷爷笑了：“书是精神粮食嘛，既是粮食，怎么不能煮呢？煮熟了，吃下去才好消化吸收啊。”
爷爷看我疑惑不解的样子，便接着说：“你知道唐代大诗人杜甫吧。他小时候读书，常常是反复诵读品味，非把书读熟读透不可。其实，这就是‘煮书’。这样，他作起诗来就得心应手了。所以他说，‘读书破万卷，下笔如有神’。我们学习语文，对那些好的文章也应该这样煮，否则，就很难把语文学好。”
“爷爷，您看我该怎么‘煮书’呢？”
“你可以从‘煮’语文书入手嘛。语文课文都是范文，每天清晨起来，放声读上几遍，仔细品味一番，多有意思啊！这样‘煮’下去，你不仅可以体会文章情感，还可以牢记妙词佳句……好处多啦。肚子里的词多了，今后说话和写作还会犯愁吗？”
爷爷的话使我豁然开朗，“煮书”还真有道理哩。
9．根据意思，从文中找相应的四字词语。(2分)
(1)心里怎么想，手就能怎么做，形容运用自如。( )
(2)一下子明白过来。( )
10．书能“煮”吗？爷爷说的“煮书”是指什么？(3分)
_______________________________________________________
_______________________________________________________
11．用“——”画出第五自然段写“煮书”好处的句子。(1分)
12．用自己的话写出对“读书破万卷，下笔如有神”的理解。(2分)
_______________________________________________________
________________________________________________________
13．读了这篇短文，你觉得怎样才能学好语文？(2分)
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
五、习作百花园(25分)
14．我们的校园生活因为有爱而美丽，也因为有爱而精彩。如果你是有爱心的学生，一定能发现身旁有许许多多同学之间相互帮助、相互关心的事，请拿起你的笔，写出同学之间发生的事吧！(350字左右)
第八组达标检测卷
一、基础训练营(45分)
1．给下面带点的字选择正确读音。(5分)
èwù
(1)这只凶恶．( )的乌鸦真可恶．( )。
zāng zàng
(2)经常吃脏．( )东西有损肝脏．( )。
sāsǎ
(3)丽丽跟妈妈撒．( )娇，不小心把汤撒．( )在地上了。
shān shàn
(4)风扇．( )扇．( )风，风出扇．( )，扇．( )动风生。
3．形近字组词。(9分)
?
?
?蔡（）
察（?
?
?睬（
）
踩（?
?
?肠（）
汤（
?
?
?焰（）
馅（?
?
?袖（）
抽（?
?
?抗（）
坑（
?
?
?狠（）
恨（）?
?
?膝（）
漆（）?
?
?躯（）
驱（）
4．给加点词语选择正确的解释。(3分)
①语言文字等的意义。②意见，愿望。③趣味。
(1)民间故事真有意思
．．。( )
(2)我们要联系上下文理解词语的意思
．．。( )
(3)大家的意思
．．是一起去。( )
5．照样子，写词语。(6分)
(1)写有关神话故事的词语。
女娲补天______________ ______________ ______________
(2)写有关寓言故事的词语。
刻舟求剑______________ ______________ ______________
6．选词填空。(8分)
因为……所以……无论……都……
不仅……还……如果……就……
(1)小时候，我( )对什么花( )不懂得欣赏。
(2)( )蔡桓公的病能够得到及时医治，他( )不会落到无药可救的下场。
(3)( )普罗米修斯违背了宙斯的命令，( )宙斯一怒之下要给他最严厉的惩罚。
(4)这里( )有清澈的河水，( )有起伏的高山。
7．按要求做题。(6分)
(1)我们全神贯注聚精会神地听老师讲课。(修改病句)
_______________________________________________________
(2)一股青烟飘飘荡荡地升到蓝蓝的天空。(缩句)
__________________________________________________________
(3)文成公主说：“我要去找松赞干布。”(改为转述句)
_______________________________________________________
二、综合展示厅(10分)
8．先补充歇后语，再选择合适的填空。(8分)
周瑜打黄盖——( )
水滴石穿——( )
关羽失荆州——( )
王羲之写字——( )
砌墙的石头——( )
早开的红梅——( )
(1)小刚写的毛笔字在学校获奖了，同学们都很羡慕，有人问他怎么练的，他说：
“________________________________。”
(2)期中考试王兰在班里排名第一，她有点儿骄傲了，结果期末考试只考了第十名，这真是
“_____________________________________________________”。
9．这学期你一定读过不少的书，把你最喜欢的一本介绍给大家，并说说喜欢的理由。(2分) 我最喜欢的一本书：
_______________________________________________________
喜欢的理由：
_____________________________________________________________________________________ _________________________
_______________________________________________________
三、课本直通车(10分)
10．根据课文内容填空。
(1)《纪昌学射》是一则________故事，讲的是______________________的故事。文章使我明白的道理
是：_______________________________________________________
_____________________________________________________。
(2)《文成公主进藏》是一个中国古代____________。《渔夫的故事》是古代________________民间故事，
我还知道的民间故事有《______________》《______________》。
(3)《普罗米修斯》是__________________故事，我还知道的出自这种故事的人物有：______________、
______________。
四、阅读检阅台(10分)
__________________
有一年，疾病流行，华佗亲眼看见许多人被病痛折磨得呻吟着、挣扎着。为了解除病人的痛苦，华佗立志学医。他风餐露宿，历尽艰辛，来到西山，拜精通医术的老人为师。
华佗拜了师，师傅说：“这里有许多病人，你就专心伺候他们吧！”华佗一面耐心地伺候病人，一面留心观察每个病人病情的变化和用药情况。因此，在这三年里，他懂得了不少病理知识和用药方法。
三年以后，师傅要他读些医书、药典。从此，华佗不分昼夜，如饥似渴地攻读起医书来。
暑去寒来，又是三年。一天，华佗正在读书，忽然有人跑来说：“师傅病了，你快去看看！”华佗连忙跑去，只见师傅两眼紧闭，手脚僵硬。他摸摸师傅的额头，又按按师傅的脉搏，然后笑着说：“师傅无大病，自然会好的。”人们都责怪华佗不懂医道。就在这时，师傅突然坐起来哈哈大笑：“华佗说得对！
我是故意装病，试试你们的本领的。”众人听了，个个惭愧，不得不佩服华佗的本领。
有志者事竟成。华佗终于学得一手好医术，辞别了师傅，下山给人治病去了。
11．写出下列词语的意思。(2分)
呻吟：
_______________________________________________________
昼夜：
_______________________________________________________
12．给短文加题目，写在文前横线上。(2分)
13．华佗学医一共学了几年？他主要学习了什么知识？(2分)
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
14．什么事证明了华佗医术高超？(2分)
_______________________________________________________
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15．华佗的故事说明了什么道理？(2分)
_______________________________________________________
_______________________________________________________
五、习作百花园(25分)
16．小朋友，你喜欢童话吗？请你编写一个童话故事。注意语句要通顺，想象要合理。不少于400字。
第八组达标检测卷
一、1.(1)è w ù (2)z āng z àng (3)s ā s ǎ (4)sh àn sh ān sh àn sh àn
2．扁鹊 领袖 违抗 肠胃 惩罚 驱逐 理睬 汤药
3．示例：???蔡桓公观察 ???理睬踩一踩 ???肠胃汤药 ???火焰馅饼 ?
??领袖
抽出
???狠心仇恨 ???双膝漆黑 ???身躯驱赶???违抗土坑
4．(1)③ (2)① (3)②
5．示例：(1)后羿射日 嫦娥奔月 精卫填海 (2)守株待兔 掩耳盗铃 揠苗助长
6．(1)无论 都 (2)如果 就 (3)因为 所以 (4)不仅 还
7．(1)示例：我们全神贯注地听老师讲课。 (2)青烟升到天空。
(3)文成公主说，她要去找松赞干布。
二、8.一个愿打，一个愿挨 非一日之功 骄兵必败 入木三分 后来居上 一枝独秀 (1)水滴石穿——非一日之功 (2)关羽失荆州——骄兵必败 9．示例：《秘密花园》
这本书写出了玛丽、柯林由瘦弱、脾气古怪、人见人厌转变成健康、性格开朗、阳光自信的孩子的过程，故事情节感人。
三、10.(1)寓言 纪昌向飞卫学习射箭 无论学什么技艺，都要从基本功开始。
(2)民间故事 阿拉伯 白蛇传 梁山伯与祝英台 (3)古希腊神话 智慧女神雅典娜 太阳神阿波罗 四、11.指人因痛苦而发出声音。 白天与黑夜。 12．示例：华佗学医
13．六年。前三年，照顾病人使他懂得了不少病理知识和用药方法；后三年他读医书、药典，学了很多理论知识。
14．华佗诊断出师傅在装病。
15．示例：要想有一番成就，必须经过长时间的艰苦学习，不懈努力。
五、16.思路导航：童话是一种通过想象、幻想和夸张来塑造形象、反映生活的文学体裁。写时要注意：首先，确定童话故事中的“人物”形象及特点。其次，围绕“人物”的特点编写，情节要曲折生动。再次，在叙事过程中要描写“人物”的动作、语言、神态、心理活动等来突出“人物”的特点。最后，尽可能运用夸张、拟人等手法，充分展开合理的想象，表达自己的真情实感。例文略。
小学四年级语文练习题
小学四年级语文练习题 第一部分：基础知识与积累运用（44分）一、我会拼，我会写。（10分）
1、这里的景色这么美，怎能不使我们流连往返呢？（改陈述句） ___________________________________________________________ 2、对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。（改反问句） _______________________________________________________________ 3、小燕子飞回来了。（扩句） 4、我站在长城上很自然地想起古代修筑长城的劳动人民。（缩句） ________________ ______________ 六、把下列句子补充完整。（8分） 1、山重水复疑无路。 2、，只缘身在此山中。 3、一径阴云满地，。 4、尺有所短，。 5、故人具鸡黍，。绿树村边合，。 第二部分：阅读积累与运用（31分） 一、阅读《那片绿绿的爬山虎》片段，回答问题。（18分） 叶老先生见了我，象会见大人一样同我握了握手，一下子让我觉得距离缩短不少。 我们的交谈很融洽，仿佛我不是小孩，而是大人，一个他的老朋友。他亲切之中蕴含的认真，质朴之中包含的期待，把我小小的心融化了，以至不知黄昏的到来。落日的余晖染红窗棂，院里那一墙的爬山虎，绿得沉郁，如同一片浓浓的湖水，映在客厅的玻璃窗上，不停地摇曳着，显得虎虎有生气。 我非常庆幸，自己第一次见到作家，竟是这样一位人品与作品都堪称．（chēng ch èn）楷模的大作家。他跟我的谈话，让我好象知道了或者模模 ．．糊糊（mó mú）懂得 高考篇：靠着信念坚持着，不管有没有未来，都想为青春拼一把，当时我非常喜欢俞敏洪的演讲，特别是那一段“人们可以踩过你，但是人们不会怜悯你，因为你是一棵草，人们根本就没有看见你。”正是因为憋着这样一种改变命运的一口气，最终我考进了大学，去了那个一直梦想的城市。高考是残酷的，是百万人超越梦想一齐涌向现实的时刻，在其背后还有牵挂你的人，和你一齐走向考场，他们的心情和你们一样紧张，自始至终陪伴你们一起努力。你的未来有他们的一份功劳。高考必胜！
人教版四年级下册语文测试卷及答案
人教版四年级语文下册第四单元测试 一、拼音写字我最棒。(6分) shāo huǐ kǎi xuán ā yí chén jìn wéi hù jīng tōng 二、在加点字正确读音下画“____”。(6分) 祈．盼(qǐqí) 巡弋．(gēyì)卓．越(zhuōzhuó) 柳絮．(xùrú)晋察冀．(yìjì) 纸屑．(xuèxiè) 三、我把加点字的正确读音送回家。(4分) zházhā 1．旧社会，人民在苦难中挣扎．( )。 2．雨来喜欢在水里扎．( )猛子。 yùxū 3．小明身体不好，才跑了50米就气喘吁．( )吁的了。 4．我们应该呼吁．( )全社会积极行动起来，保护母亲河。 四、选字填空组词语。(9分) 供贡 ( )献( )认( )给 贯惯 习( ) ( )性 ( )彻 健键 ( )康 ( )盘 ( )身五、我能把词语补充完整，并选择其中一个词语写一句话。(14分) 以__ __万一不__ __之客知__ __知__ __ 百__ 百__ 围__ 救__ __ __东__ __西 草木_____ ___ 风声_____ ___ 神出____ ____ ______ __无敌攻__ 不__ __ __ 千里 _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________六、给加点字选择恰当的解释。(4分) 巧：①心思灵敏，技术高明。②(手、口)灵巧。③恰好。④虚浮不实的(话)。1．“挺巧．！小孩子，你做得挺巧哇。”军官点了点头。( ) 2．这游廊是古代多少能工巧．匠的心血和汗水凝聚而成的啊！( ) 3．我正要去找你，在这儿遇到了，真巧．啊！( ) 4．乌鸦被狐狸的花言巧．语骗了。( ) 七、我把词语巧分类。(8分) A．飘飘悠悠B．哗啦哗啦C．吧嗒吧嗒 D．推推搡搡E．噼噼啪啪F．叽叽咕咕 G．唔哩哇啦H．蹦蹦跳跳 表示声音的词语有：________________________________________________ 表示动作的词语有：_________________________________ ___________八、选择关联词语填空。(5分) 因为……所以……即使……也…… 不但……而且…… 既然……就…… 虽然……但是…… 无论……都…… 1．( )雨来从小长在还乡河边，( )游泳的本领很高。 2．( )敌人怎样诱导小夜莺，他( )不肯说实话。 3．我们( )要热爱和平，( )还要勇敢地用自己的生命保卫和平。
四年级下册语文教案-少年 鄂教版
鄂教版四年级语文下册《少年》教学设计 教学目标： 知识与技能 1、学会八个汉字“冈、源、鹰、翔、乳、撞、磨、刃”。 2、正确、流利、有感情地朗读课文；背诵课文。 3、通过朗读课文感悟文中朝气蓬勃、积极向上、勇于拼搏的少年形象。 4、引导学生品读文中的好词好句，并试着仿写。 过程与方法采用插图及形象生动的语言引导学生学习课文，并用形式多样的朗读贯穿于教学活动。 情感态度价值观激发学生积极向上、乐观开朗的情感。 教学重点：品读，感悟课文的思想情感。 教学难点：使学生融入其中，体会课文所表达的情感。 教学用具：磁带一盒 教学时数：二课时 教学过程： 第一课时 一、谈话导入，激发情感。 1、上课之前，老师要让大家猜一个谜语：“早上四条腿，中午两条腿，晚上三条腿。”（谜底：人）是啊！刚才谜语中所提到的“早上到中午”这一段时间是人的一生之中最充满力量、充满希望的时刻。而少年更是早上六七点钟的太阳，那么蓬勃，富有朝气。（板书课题） 2、指名读课题。用自豪的语气读“我是的少年！”
3、师相机板书。那么自信、那么自豪的少年，连我国著名诗人臧克家都称赞不已，我们一起来读读这首诗《少年》 二、初读课文。 1、自读课文，读通顺、读流利。 2、指名读文，正音。 3、默读课文，边读边想：“在这首诗中，作者说少年像什么？” 三、感悟课文。 1、指名说，师相机板书。原来诗人一共运用了七个结构相似的比喻句形成一首诗，把我们比作是——引读。 2、诗人想表达的感情远远不止这些，他想赞美咱们少年的哪些美好品质呢？请大家自由品读课文，同桌互相谈一谈。 3、指名畅谈感悟，自由探讨，师相机用生动的语言引导学生感悟出少年拥有朝气蓬勃、积极向上、勇敢、自信、有冲劲、有希望的美好品质。 4、多种形式朗读感悟诗中的情感。 四、写字指导 1、注意“鹰、刃”的写法 2、四人小组进行词语积累练习。 五、作业。 1、有感情地朗读课文。 2、书写生字。 3、阅读有关少年的书籍。
人教版小学四年级下册语文期末测试卷及答案64021
人教新课标四年级语文下册期末试卷及答案 一、我会拼，我会写。（10分） zhìgān shù 1.最真( )的朋友，应该( )胆相照，对朋友的过错应宽( )，互相倾诉 fèi fǔ ( )( )之言。 āyíjiàn kāng chàng 2.( )( )告诉我，要让自己的身心( )( )，必须保持心情舒( )。 二、一锤定音。（给带点的字选择正确的读音）。（5分） 1.边塞．（sài sè）大臣．（chéng chén）美满婚姻（hūn fēn） 2.调．（diào tiǎo）动。损失（shǔn sǔn）大街小巷（hàng xiàng） 3.营长（yún yíng）湖畔（pàn bàn）痴心妄想（cīchī）。 4.呈现（chéng chén）沼泽（zhǎo zǎo）展翅飞翔（qiáng xiáng）。 三、写出与下列成语意思相反的成语。（6分） 狼吞虎咽_______ 一丝不苟_____ 心不在焉 昂首挺胸疲惫不堪水平如镜 四、划去不是同一类的词。（3分） 1．燕子演奏学校爸爸松鼠。 2．祖国宁静笔直飞奔漆黑。 3．白菜茄子冬瓜辣椒西瓜。 六、按要求做题。（6分） 1. 怎么会就剩下我一个？（改为陈述句。） —————————————————————————。
2.每一位过河的老人都登上了那只小船。（缩句，缩成最简单） —————————————————————————— 3.有这种思想的只是极个别的少数几个同学。（修改病句。） —————————————————————。 4.湖面平静。（把句子写具体） 。 5.教室里很安静。（改成夸张句） 。 6.爸爸教我做小飞机。爸爸给我讲飞机飞行的原理。（用关联词连成一句话） 。 七、用“然”字组词填空。（5分） 1.这样浩大的工程（）只用了十个月就完成了。 2.风平浪静的海面（）狂风大作。 3.爷爷的身体（）能预报天气，昨天他喊关节痛，今天（）就下雨了。 4.取得一点成绩就骄傲的人等待他的（）是失败。 八、给下面加“____”字选择正确解释，把字母填在括号里。（8分） “面”：A面孔、脸。B量词。C表示事物的表面。D粉末。 1．一面五星红旗迎风招展。（） 2．妈妈买回一袋面粉。（） 3．他面带带微笑。（） 4．树叶上面有小虫子。（） 九、快乐阅读。 课外阅读（15） 一棵树上的两种果实 有两户人家相邻而居，以院墙相隔，墙东栽了一棵石榴，墙西栽了一棵樱桃。 开花时节，姹紫嫣红，分外妖娆。两家人经常坐在树下乘凉、吃饭，因为有了两棵树，他们的生活五彩缤纷。时间久了，两棵树的枝条开始向外生长，逐渐蔓过了院墙的界限，石榴的枝条跑向了墙西，而樱桃的枝条也悄无声息地伸向了东邻。 又到了开花时节。东家开始给石榴打药了，因为石榴树上生了许多的虫子。他给石榴打完药，仔细观察了一番，竟然发现樱桃蔓过来的枝条上也有害虫。他想了想，觉得这可能是因为
小学四年级语文测试题及答案
一、选择加点字的正确读音 好似（shì sì）困窘（jiǒnɡ jǔn）迸出（bènɡ bìnɡ）应声(yìnɡyīnɡ) 家禽(qín qínɡ) 歼灭(qiān jiān ) 粗糙(zào cāo ) 勉强(qiánɡ qiǎnɡ) 二、判断下面说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。 1．“潘”和“庞”这两个字的读音是一样的。（） 2．“瀑”和“爆”的音节相同；“遨”和“袄”的音序相同。（） 3．“栏”和“难”的声母相同；“晕”和“拥”的韵母不相同。（） 4．《西江月》《清平乐》《破阵子》都是词牌名。（） 三、比一比，再组成词语 辩（）掏（）援（）谣（）壁（）锦（） 辨（）淘（）缓（）遥（）璧（）绵（） 四、选词填空（只写序号）。 ____公共秩序、____公共安全、____公共财物、___环境卫生等都是社会公德的基本要求。 A、注意 B、保护 C、遵守 D、爱护 E、保持 五、填写反义词。 （）惊（）怪同（）共（）口（）心（）（）嘲（）讽出（）入（）不（）则（）自（）至（）七（）八（）六、下面带点字意思相同的一组是（）。 A．医学家作曲家他们家专家B．父亲亲眼亲自亲人 C．记载刊载登载载入D．花费花朵昏花花白 七、把下列句子补充完整。 1．风声雨声读书声声声入耳，________________ _____________ 2．善学者，___________________ __________ 3．___________________ __________，疑则进也。 4．写课外积累的关于学习的名言一句：______ _________________________________ 八、按要求改写句子。 1．一位旅客正出神入化地望着窗外那笔直的白杨树。（缩句） _______________________________________________________________________ 2．忙人怎么可能做事那么从从容容？（陈述句） _______________________________________________________________________ 3．今天，我家添置了空调、电脑、沙发和家具。（修改病句） _______________________________________________________________________ 4．刘胡兰的动人事迹深深感动我们。（被字句） _______________________________________________________________________ 5．蔺相如对赵王说：“我愿意带和氏璧到秦国去。”（转述句） _______________________________________________________________________ 九、指出下列句子使用的修辞方法。 1．如果胜利不属于这样的队伍，还会属于谁呢？（） 2．黄盖的船把帆张足，快得像离弦的箭。（）
语文四年级下册期末考试试卷及答案
小学语文四年级期末检测试卷 一、卷面书写。（3分） 二、你能正确读出拼音，写出漂亮的汉字吗？(10分) sìnüè táo yě shū hū zhān yǎnɡchǔxù dài màn tāxiàn jiǎn yàn chónɡ jìnɡ pín qiónɡ 三、火眼金睛（共6分） 1. 下面词语中搭配正确的一组是（） A 担当重任成绩优异房屋牢固发扬作用 B 认识深刻调查深厚态度端正性格古怪 C 维持秩序发挥威力提高质量珍惜时间 D 改正缺点改善生活分析形势色调鲜明 2．下面加点字的读音全部正确的一组是（） A 顷．刻（qǐnɡ）华．雄(huà) 潜．水(qiǎn) 半晌．(shǎnɡ) B 号召．(zhāo) 白术．(zhú) 滂．沱(pánɡ) 夹．杂(jiā) C 狩．猎(shòu) 艄．公(shāo) 川芎．(xiōnɡ) 殡．仪馆(bìn) D 愧疚．(jiū) 而．且(ér) 应．声(yìnɡ) 给．予（jǐ） 3. 读句子，选择带点字的正确解释，将序号写在括号里。 顾：①注意、照管②拜访③转过头看④珍惜、顾念 （1）刘备三顾．茅庐，请诸葛亮出山。（）（2）叶欣顾．不上休息，又投入到对另一个患者的抢救中去。（）（3）小云雀左顾．右盼，像是在寻找着什么。（）（4）外层蚂蚁奋不顾．身，肝胆俱裂也不放弃自己的岗位。（） 四、词语比拼(共8分) 1. 把下列词语补充完整。 ①_____洁_____清②_____ _____辄止③处变_____ _____
④与_____ _____进⑤含_____茹_____ ⑥_____呼雀_____ ⑦唯才_____ _____ ⑧_____瀑_____泉⑨_____ _____横溢 ⑩料_____如_____ 2. 下面六个词语都和“说话”有关，你能区分开吗？(只写序号) ①高谈阔论②闪烁其词③妙语连珠④欲言又止⑤口若悬河⑥吞吞吐吐（1）想说又停止不说______ （2）不着边际地议论______ （3）滔滔不绝地说______ （4）遮遮掩掩，有所隐藏地说______ （5）巧妙风趣地说______ （6）想说，但不痛痛快快地说______ 五、句子乐园。（共6分） 1.夏天的景色可美了，你留意观察了吗？请你用拟人的修辞方法写一句话，写出夏天的勃勃生机。 2．滂沱大雨已经冲掉了蔷薇花的几片花瓣。（改成“把”字句） _____________________________________________________ 3.陈述句改写成反问句。 这是一次幸福的航行，一次终身难忘的航行，我不会忘记。 4.在下面句子中填上合适的关联词。 文雅、和气、宽容的语言，（）沟通了人们的心灵，（）反映出一个人的思想情操和文化修养。 5.仿写句子表达对老师的感激之情。 例：刘备高兴地对关羽、张飞说：“我得到诸葛先生，就像鱼儿得到水一样啊！”同学们__________对老师说：“我们的成长离不开老师的教育，就像 ____________________________________________________。” 六、课内外积累。（13分） 1、二三月间，微风轻轻地吹拂着，。千万条柔柳。，，各色鲜艳的花，，形成了。3 .2、动物是人类的老师，人们从_______的身上受到启发，发明了________。动物让我敬佩，从____________的燕子那里，我认识到____________。动物让我感
人教四年级下册语文期末试卷
人教版四年级下册语文期末试卷 基础知识部分 1、我是写字小高手。 wān yán lí cǎi jīng zhàn shuài lǐng ( ) ( ) ( ) ( ) 2、火眼金睛辨得清。 珑( ) 票( ）骗（）汤（） 拢( ) 脏（）篇（）畅（） 笼( ) 赃（）遍（）肠（） 3、我是小医生，治疗病句最拿手。 （1）数学对我很感兴趣。 （2）他目不转睛聚精会神地听老师讲课。 （3）早上，小明穿了一件崭新的旧毛衣。 （4）这次活动对我很感兴趣。 4、对号入座。 亲密亲切激烈热烈 （1）这场战斗很( )。 （2）红红( )地管他叫伯伯。 （3）父子相见,两人抱头痛哭，别提多( )了。 （4）教室里响起（）的掌声。 5、扩句和缩句。 （1）树在摇晃。 (扩句) _________________________ （2）蜻蜓在飞。 (扩句) _________________________
（3）漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石。(缩句) _________________________________________ （4）那火红的太阳正狠狠地晒着平静的湖面。(缩句) _________________________________________ 二、课外积累。 1、古诗我最棒。 请默写《乡村四月》，然后回答下面的问题。 _______________________ ________________________，______________________。 ________________________，______________________。 这首诗的中心意思是 _____________，表达了作者______________________的思想感情。 2、补充下面的诗句或者歇后语。 （），晒谷不用翻。 （），悠然见南山。 （），可以燎原。 孔子搬家──（）。 （），海上明月共潮生。 （）──一个愿打，一个愿挨。 三、口语交际。 当陌生人来敲你的家门时，可是恰好你的爸爸妈妈又不在家，你会怎么办呢？ 四、阅读天地。 （一）课内阅读
小学四年级语文下册期末测试题试题
小学四年级语文下册期末测 试题试题x 一、基础知识（56分） 1、组词。（7分） 弛（）款（）辩（）缸（） 驰（）歉（）辨（）缺（） 漆（）yu 【】 zang 【】 吁脏 膝（）xu 【】 zang 【】 2、先将成语中的错别字用“＿”标出.并把正确的字写在（）里。（8分） 清撤见底（）赏心阅目（）气极败坏（）攻棋不备（】 具精会神（）鱼惯而出（）迷或不解（）波阑壮阔（） 3、把词语补充完整.并选择其中的两个词语各写一句话。（10分） 骨（）如（）梦（）以（）（）不可【】风声【】【】【】弓【】箭【】寒【】暖【】难【】退莫【】其【】 4、填空。（8分） （1）、遥望洞庭山水翠.----------------------------------。（2）、----------------------- .海上明月共潮生。 （3）、绿遍山原白满川.----------------------------------。
（4）、----------------------------------------——入木三分。 （5）、爱人者.人恒爱之；。 （6）、水滴穿石—。 （7）、乡下人家.无论什么时候.无论什么季节.都有一道---------------------- ----------------。 （8）、这时大家才明白.原来像亚里士多德这样的大哲学家.说的话 ----------------------------。 5、读拼音.写词语。（10分） luò tuó wān yán ɡònɡ xiàn shāo huǐ shùn jiān chénɡ fá pí láo biàn lùn xīɡài yú ch ǔn 6、给带点的字选择正确的读音.并用“√”标出。（2分） 浙江（zhé zhè）啄食（zhuó zuó）栖息（qī xī）剥皮（bā bāo） 7、按要求写句子。（8分） （1）随着山势.溪流时而宽.时而窄.时而缓.时而急.溪声也时时变换调子。（用上加点词语写句子。） （2）夜莺的歌声打破了夏日的沉寂。（缩句） （3）不再胆怯的小白菊.慢慢地抬起它们的头。（照样子写句子） （4）这个故事深深地感受了我。（修改病句）
人教版四年级语文下册测试卷带答案
人教版四年级语文下册测试卷带答案 文档编制序号：[KK8UY-LL9IO69-TTO6M3-MTOL89-FTT688]
四年级语文下册第六单元测试卷（带答案） 一、我能读拼音，写词语 hé xié guīcháo zhào lìfáng qián wū hoù qiáojiàn shùn x ù ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) shuài lǐng bái lù shùn jiīn tiān gāo dì kuò yuè míng rén jìng ( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、给加点的字选择恰当的解释。 巧:(1)心思灵敏，技术高明。(2)(手、口) 灵巧。(3) 恰好。(4)虚浮不实的话。 1、“挺巧!小孩子，你做得挺巧哇.”军官点了点头。( ) 2、这游廊是古代多少能工巧匠的心血和汗水凝聚而成的啊! ( ) 3、我正要去找你，在这儿遇到了，真巧啊!( ) 4、乌鸦被狐狸的花言巧语骗了。( ) 三、在括号里填上合适的词语。（6分） （）的装饰（）的原野（）的低地 （）的浓阴（）的光芒（）的油菜花 四、在下面的括号里填上合适的关联词。 1、( ) 在低地和草原上生活着许多靠食草为主的牲畜，( )荷兰被称为牧场之国。
2、乡下人家（）住着小小的房屋，（）总爱在屋前搭一瓜架。 3、（）附近的石头上有人在洗衣，它们（）从不吃惊。 4、( )你来到乡间，( )一定会爱上这里的美丽景色。 五、按要求改写句子。 1、没有很好理解句子的意思，能读出感情吗 改成陈述句: 2、小孩玩耍。(扩句:至少两处) : 3、妈妈对我说：“放学后我去接你。” 改为间接引语: 4、我们养成了爱读书的风气。 修改病句: 六、默写《乡村四月》，再回答问题。 乡村四月 ，。 ，。 这首诗的作者是( )代的( )，表达了作者( )的思 想感情。你还积累了哪些描写田园风光的诗句呢 陶渊明: ，。 苏轼: ，。 七、把下面句子排列成一段通顺连贯的话。 （）他不但熟读而且常常掩卷背诵。
鄂教版四年级语文下册全册教案
鄂教版四年级语文下册全册教案 年教学目标： 1、认识“仞、茁、翱”三个汉字，学会“冈、源”等八个生字。 2、随课文理解：万仞、茁壮、翱翔、英秀等词语。 3、读懂诗，知道诗中将少年比喻成什么？为了突出少年的那些特点。 4、有感情地朗读、背诵古诗，感受作为少年的自豪感，从而产生奋发自强的信念，让生命焕发出勃勃生机。教学重、难点：理解诗句、体会诗意、激发情感。教学准备：学生：读熟诗句，做好预习工作。教师：生字卡片、挂图、生词板教学安排：2课时第一课时 一、导入新课：一个人的一生要经历几个阶段，你们知道，你们现在正处于什么时期吗？（少年）少年时期是最值得我们羡慕的，想知道我们羡慕你们什么吗？用一首诗告诉你们吧。板书课题：少年 二、检查预习情况： 1、认读生字、生词。 2、指名读诗句。 3、学生交流从诗中了解了些什么？ 三、整体感知课文：
1、汇报 你读懂和不明白的地方。 2、释疑： 3、梳理诗的内容。作者说少年像什么？板书：太阳（高山的）源泉小树小鹰乳虎刀刃英秀 四、读熟整首诗： 五、学写生字： 1、再次认读生字： 2、范写“鹰”，提示被包部分笔画多，要写紧凑。 3、学生练写。第二课时 一、复习巩固： 1、听写词语：山冈源泉小鹰飞翔 2、读诗： 二、思考与讨论： 1、作者说少年像什么？太阳源泉小树小鹰乳虎刀刃英秀 2、作者为什么要这样比喻？是为了突出少年的什么特点？ 3、讨论、梳理学生的发言： 三、指导朗读、背诵。 1、将诗中的“少年”换成“我们”，大声读一读，看你有什么感受？
2、你为什么会有自豪感，你在读诗时想到了什么，说说你的想法。 3、背诵。 四、拓展： 1、你觉得少年还像什么？试着写几句。 2、交流你的小练笔： 五、学写生字：乳撞磨刃板书：太阳源泉（高山）小树少年像小鹰乳虎英秀（人中）……2 小松树教学目标： 1、会认四个生字，会写六个生字，理解新词。 2、有感情地朗读课文。 3、理解课文内容，懂得“只有长得更高，才能望得更远”的含义。教学重难点：懂得“只有长得更高，才能望得更远”的含义。教学准备：生字卡片，挂图。教学时间：两课时第一课时教学过程： 一、导入：师简笔画出一棵小松树，提问：你们知道松树的哪些特点吗？ 二、了解自学情况： 1、小组生字红绿灯（检查生字学习情况） 2、指名读课文。 3、默读，概括课文大意。 三、质疑问难。 四、指导学习书写生字。
小学四年级下册语文试卷及答案
小学四年级下册语文试卷及答案 第一部分基础知识积累与运用(55分) 一、看拼音，写词语(5分) bìkāi qǐtúyu guīchǔn shìshātān ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、用“—”划出句中的错别字，改正后写在括号里。(4分) 森林面貌吨时改观了：林子里又宽敞又结净，联一艰杂草也没有。 ( ) ( ) ( ) ( ) 三、比一比，再组词(5分) 彻( ) 拦( ) 嘲( ) 啄( ) 返( ) 砌( ) 栏( ) 潮( ) 逐( ) 板( ) 四、把下列的词语补充完整。(8分) 鱼( )而出随心所( ) ( )想天开见( )不救 气( )吁吁不折不( ) ( )不可及争先( )后 五、选词填空。(10分) 温暖温和温存 1、嘲鸫不是一种性格( )的海鸟，它专门残害海龟。 2、小海龟非常喜欢在( )的阳光下到海滩上晒太阳。
敏锐敏捷敏感 3、蝙蝠是一种行动( )的动物，都有一双( )的眼睛。 因为……所以……不但……而且……虽然……但是……如果……就…… 4、( )把蝙蝠的眼睛蒙上，( )它照样能灵巧地自由飞行。 5、我们( )发现有破坏森林的行为，( )应该坚决制止。 六、依要求改写下面的句子。(6分) 1、人类的老师不就是自然吗?(改为陈述句) 2、几千年前的黄河流域土地茂盛，森林肥沃。(修改病句) 3、海岛上有许许多多不计其数的太平洋海龟在筑巢孵化小龟。(修改病句) 七、根据提供的语句组成四句谚语，然后写一句你平时积累的谚语(8分+2分) 风雨不久到冬雾雪鸡迟宿晒谷不用翻春雾风天上鱼鳞斑 晚霞行千里鸭欢叫秋雾阴朝霞不出门夏雾雨 八、口语交际(7分) 小强捉了一只青蛙当宠物，丽丽看见后，想劝说小强把青蛙放回大自然，她该怎么劝说呢?请你写一写。 第二部分阅读积累与运用(30分) 九、(一)、读《蝙蝠与雷达》片段，回答问题(15分)
人教版四年级语文下册测试卷带答案
四年级语文下册第六单元测试卷（带答案） 一、我能读拼音，写词语 hé xié guīcháo zhào lìfáng qián wū hoù qiáojiàn shùn xù( ) ( ) ( ) ( ) ( ) shuài lǐng bái lù shùn jiīn tiān gāo dì kuò yuè míng rén j ìng ( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、给加点的字选择恰当的解释。 巧:(1)心思灵敏，技术高明。(2)(手、口) 灵巧。(3) 恰好。(4)虚浮不实的话。 1、“挺巧!小孩子，你做得挺巧哇.”军官点了点头。( ) 2、这游廊是古代多少能工巧匠的心血和汗水凝聚而成的啊! ( ) 3、我正要去找你，在这儿遇到了，真巧啊!( ) 4、乌鸦被狐狸的花言巧语骗了。( ) 三、在括号里填上合适的词语。（6分）
（）的装饰（）的原野（）的低地 （）的浓阴（）的光芒（）的油菜花 四、在下面的括号里填上合适的关联词。 1、( ) 在低地和草原上生活着许多靠食草为主的牲畜，( )荷兰被 称为牧场之国。 2、乡下人家（）住着小小的房屋，（）总爱在屋前搭一瓜架。 3、（）附近的石头上有人在洗衣，它们（）从不吃惊。 4、( )你来到乡间，( )一定会爱上这里的美丽景色。 五、按要求改写句子。 1、没有很好理解句子的意思，能读出感情吗? 改成陈述句: 2、小孩玩耍。(扩句:至少两处) : 3、妈妈对我说：“放学后我去接你。” 改为间接引语: 4、我们养成了爱读书的风气。 修改病句:
六、默写《乡村四月》，再回答问题。 乡村四月 ，。 ，。 这首诗的作者是( )代的( )，表达了作者( )的思想感情。你还积累了哪些描写田园风光的诗句呢? 陶渊明: ，。 苏轼: ，。 七、把下面句子排列成一段通顺连贯的话。 （）他不但熟读而且常常掩卷背诵。 （）杜甫刻苦攻读，十几年如一日，为他日后的创业打下了良好的基础。 （）有些书，他反复阅读了不知多少遍，已经被翻乱了。 （）杜甫从小就爱读书，七岁已经熟读了许多前代和当代诗人的名作。 （）当他看到一些优秀作品时，就爱得放不下手，一遍一遍地读。一直读到能流利地背诵了还舍不得放下。
最新鄂教版四年级语文下册课堂作业习题集
鄂教版四年级语文下册课堂作业习题集（语文） 第一单元第1课少年 一、语段阅读 少年—— 像六七点钟的太阳， 红彤彤冒出山冈。 1．“六七点钟的太阳”给你什么样的印象？把你知道的写下来。 2．作者把“少年”比做，突出了少年 的特点。3．我觉得“少年”还 像。 第2课小松树 一、选择关联词语填空。 如果……就……虽然……但是…… 只有……才能……不但……而且…… (1)( )长得更高，（）望得更远。 （2）小松树看到了这些，（）很高兴，（）并不满足。 （3）（）小松树不想看更远的地方，它（）不会长得那么快。 （4）小松树（）看到了四周的树，（）看到了更远的森林。 二、拓展运用 小松树明白了“只有长得更高，才能望得更远”，你明白吗？联系生活实际，谈谈你的理解。 第３课小溪流的歌 一、按要求改写句子。 1.溪流就这样不知疲倦地奔流。 缩句： 2.小溪流不分早晚地向前奔流。 改成反问句： 3.小溪流向前流去。 改成拟人句：
古诗诵读游园不值 基础巩固 １．根据内容填空。 《游园不值》作者是的。“应怜屐齿印苍苔”表达了作者的心情，“小扣柴扉久不开”表达了作者的心情，“春色满园关不住”表达了作者 的心情，“一枝红杏出墙来”表达了作者的心情。２．写出下列各句中带点词的意思。 （１）应怜屐齿印苍苔。（） 这个小女孩真可怜。（） （２）小扣柴扉久不开。（） 起风了，你把衣服扣上就会暖和些。（） 拓展运用 一、古诗中有不少名句都包含着哲理。读读下面的诗句，看看从中你能读出什么道理。 １．不识庐山真面目，只缘身在此山中。 ２．梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。 ３．纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。 ４．问渠哪得清如许，为有源头活水来。 二、请课外搜集有关描写“杏花”的诗句写一写。 语文乐园（一） 1.成语接龙有趣味，想想说说你也会。 兴致勃勃→（）→（）→（） 鹏程万里→（）→（）→（） 2.修改病句。 （1）《小溪流的歌》的作者是严文井写的。 （2）小溪流明白了“只有不断前进，永不停步，才能成长壮大”的做法。 3.仔细观察下面句子的特点，并仿写句子。 （1）太阳出来了，太阳向着他微笑。月亮出来了，月亮也向着他微笑。
语文四年级下册试题带答案
2017—2018学年度下学期小学四年级期末考试 语文试题 (时间：60分钟） 题号一二三四卷面综合评价 等级 一、基础知识 1、认认真真读拼音，端端正正写词语。 wān yán chuí bèi yú chǔn zuìè lónɡ yǎ 2、读读词语，给加点的字选择正确的读音。 给．(ɡěi jǐ)予憎．(zēnɡ zènɡ)恨山涧．（jiān jiàn） 骨髓．(suí suǐ) 颤．动（chàn zhàn）蓑．衣（shuāi suō） 3、把下面的词语补充完整。 ( )心( )目形态( )( ) ( )( )不解天( )地( ) 响彻( )( ) 波( )壮( ) 4、选词填空。 开卷有益千方百计三顾茅庐千言万语 手不释卷千山万水初出茅庐千辛万苦（1）读书就是这样，因为我懂得( )，所以才( )。 （2）有了刘备的( )，才有了诸葛亮的( )。 （3）为了开发西部，奋斗者们艰苦创业，他们走尽了( )，说 尽了( )，历尽了( )，想尽了( )，终于如愿 以偿。
5、按要求写句子。 （1）这样一条多灾多难的祸河，不能成为中华民族的“摇篮”。（改成反问句） （2）山坡菜地里那薄薄的一层泥土地，露出了大块大块狰狞的岩石。（缩句） （3）我告诉了温迪外公捐献器官的心愿。（改成“被”字句） （4）纪昌勤学苦练。纪昌成了百发百中的射箭能手。(用关联词语合成一句话) 二、积累运用 1、根据课文内容填空。 （1）《四时田园杂兴》中“杂兴”的意思是，题目的意思是：。最能体现农忙的诗句是：。 （2）有一次，我用医生的听诊器，静听自己的心跳。那一声声 的跳动，给我极大的，这就是我的生命，单单属于我的。我可以好好地使用它，也可以白白地它。一切，。 2、把下列句子补充完整。 （1），澄江一道月分明。 （2）老吾老，；幼吾幼，。 （3）蚂蚁搬家蛇过道，。
小学四年级下学期语文测试题
2014年小学四年级下学期语文测试题一、快乐认识新朋友。(8分) xián qì kuǎn dài shàn liáng cā shāng yī jù( ) ( ) ( ) ( ) ( ) mèng mèi yǐ qiú bō lán zhuàng kuò mí huò bù jiě( ) ( ) ( ) 二、火眼金睛，辨字组词。(8分) 瑕( ) 缎( ) 赠( ) 绵( ) 暇( ) 锻( ) 增( ) 棉( ) 锤( ) 僵( ) 浙( ) 拨( ) 捶( ) 疆( ) 逝( ) 拔( ) 三、词语美容院。(3分) ( )的竹笋 ( )的枝丫 ( )的翡翠 ( )的西湖 ( )的屏障 ( )的泰山 四、小猴学样。(9分) 例：水平如( 镜 ) 骨瘦如( ) 视死如( ) 铁证如( ) 挥汗如( ) 例：闷闷不( 乐 ) 疲惫不( ) 从容不( ) 一丝不( ) 锲而不( ) 例：一簇簇 __________ __________ __________ __________ 例：斑斑点点 __________ __________ __________ 例：(狼)吞(虎)咽 __________ __________ __________ 五、我当小医生(用修改符号修改下列病句)。(4分) 1．我们要勇于克服自己的缺点。 2．这篇课文的内容和插图很美丽。 3．给逃难的人一碗饭吃，每个善良的人大部分都会这么做。 4．中彩那天父亲打电话，是我家最富有的时刻。
六、瘦身运动(缩句)。(3分) (1)我养成了做完作业认真检查的好习惯。 _________________________________________________________________________ (2)我们乘着木船来观赏桂林的山水。 _________________________________________________________________________ (3)蓝天衬着高耸的巨大的雪峰。 _________________________________________________________________________ 七、照样子把下列句子写具体。(3分) 例：弟弟知道得真多。 弟弟知道得真多，连我都自愧不如。 (1)这河水真清。 _________________________________________________________________________ (2)小明的动作特别快。 _________________________________________________________________________ (3)小猫咪的听觉特别灵敏。 _________________________________________________________________________ 八、根据课文内容填空。(10分) 1．《望洞庭》是__________朝诗人_____________写的。诗的前两句是______________________________，______________________________。 3、一个人只要活得_________________，有________________，就等于有了___________________。 4、与朋友交，___________________。 5、言必行，_________________。 6、___________________，海上明月共潮生。 九、阅读短文，回答各题。(22分) 这们的山围绕着这样的水，这样的水倒映着这样的山。再加上空中云雾迷蒙，山间绿树红花，江上竹筏小舟，让你感到像是走进了连续不断的画卷，真是“舟行碧波上，人在画中游。” 1．这段话出自课文《》。(1分)
全套-人教版四年级下册语文全部单元测试题及答案
期中测试卷 时间：90分钟分值：100分 一、看拼音，写词语。（8分） wú xiá luò tuo shāo wēi lì wài ( ) ( ) ( ) ( ) qì zhòng biān fú jiē kāi chén jín ( ) ( ) ( ) ( ) 二、用“\”画掉每组中不是同一类的词语。（4分） ●黄鱼鲸鱼鲤鱼黄花鱼带鱼 ●钢笔毛笔电笔铅笔蜡笔 ●苹果梨子葡萄水果香蕉 ●漓江天山乡村双龙洞 三、慧眼识字再组词 稍（）惫（）惑（）竖（） 哨（）愚（）感（）坚（） 四、按要求写词语。（12分） 1、写近义词。（3分） 沉寂——（）赞扬——（）启示——（） 2、写反义词。（3分） 模糊——（）空旷——（）勇敢——（） 3、补充词语。（6分） 狼（）虎（）（）（）先后 出其（）（）（）（）而出 气喘（）（）（）（）草木 五、按要求完成下列句子。（13分） 1、把下列句子补充完整。（8分） （1）这样的山着这样的水，这样的水着这样的山，再加上空中，山间，江上，让 你感觉到像是走进了的画卷，真是“ ，”。 （2）一个人只要，，就等于有了
。 （3）别看他现在什么都没有，可他，因为他。 2、写一句谚语。（2分） 3、默写王维的有关落日的两句诗。 六、默写古诗《望洞庭》。（10分） ，。 ，。 后两句诗的意思是 七、根据课文内容判断对错。（4分） 1、《记金华的双龙洞》是叶圣陶先生写的一篇游记。（） 2、“桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来。” 是比喻句。（） 3、金华的“双龙洞”是因为那两条蜿蜒在洞顶的龙而得名。（） 4、课题“夜莺的歌声”是指莺鸟的叫声。（） 八、阅读短文，回答问题。（11分） 古时候，有一个活泼可爱的小和尚来到山上的一座庙里，他勤快地跳水，不但自己喝，还往菩萨手中的净瓶里灌水，净瓶里的柳枝活了。不久，来了一个瘦和尚，他与小和尚为了挑水和喝水的事发生了争执，谁也不愿意吃亏。于是两人商量一起抬水。后来，又来了一个胖和尚，三个和尚都要喝水，但都不愿意去挑水。没过两天，水罐露底了，净瓶里的柳枝也因为没有水而开始枯萎了。 一天夜里，三个和尚都在打盹的时候，一根正燃烧的蜡烛掉到香案上，庙宇起火了。危急之中，三个和尚一齐争先恐后挑水救火，一场大火很快被扑灭了。 大火过后，三个和尚似乎都明白了什么。从此，水缸里的水又满了，三个和尚高高兴兴地捧着大碗喝水，菩萨手中净瓶里的柳枝又活了。 1、故事发生的时间是，故事发生的地点是， 故事中的人物有：。（3分） 2、给每个自然段加上标点，写在横线。（3分） （1）（2）（3） 3、根据上下文理解“争先恐后”的意思是，用它 写一句完整的话（3分） 4、读了这篇短文，你明白了什么道理？（2分）
鄂教版小学四年级下册语文课件《墨梅》
鄂教版小学四年级下册语文课件：《墨梅》 教学目标： 1、认识“砚、痕”这两个字。 2、能正确、流利、有感情地朗读古诗。背诵古诗。 3、能借助注释、结合图画、展开想象，理解诗句的意思，感受诗人鄙薄流俗的情怀和他不向世俗献媚的高尚情操。 教学重难点： 理解诗句的意思，感受诗人鄙薄流俗的情怀和他不向世俗献媚的高尚情操。 教学时间：1课时 教学过程： 一、导入新课： 1、同学们，你们读了那么多的书，老师考考你们的课外知识，怎么样？ A“岁寒三友”是哪“三友”？B、你能背出有关“岁寒三友”的诗句吗？（指生背） 预设《青松》、《竹石》、《梅花》。 师：在岁寒三友中，松是坚贞不屈的典范；竹是一个顽强，具有强大生命力的象征；而梅呢，傲霜斗雪，芳香高雅。可以用一句话来形容岁寒三友：虚心竹有低头叶，傲骨梅无
仰面花。 2、今天，咱们一起来学习、欣赏王冕的千古佳作《墨梅》。 3、读课题。 释题:墨梅，就是王冕用墨画的一株梅花树。 简介诗人：王冕是元朝的诗人和画家，多才多艺。他自幼家贫，白天放牛，晚上到佛寺长明灯下苦读，终于学得满腹经纶。 二、读诗。 1、打开课本，自由读读这首诗，注意读准字音，读通诗句。 2、检查读。读准“砚、痕”这两个字的读音。 3、古人写诗有五言、七言，《墨梅》就是一首标准的七言绝句。这首诗写出来，不仅要读，还要吟唱，七言绝句的节奏一般是××/××/×××/ 4请同学们试着有节奏地来读这首诗，读出诗的韵味。自由练习，再指读，齐读。 三、解诗。 A.下面，老师给同学们一段时间，结合书上注释，自学这首诗。看自己能读懂多少，把读懂的内容用铅笔写在书上，把自己读不懂的地方打上“？”。 1、学生自学。 2、小组内交流，并讨论不懂的问题。
人教版四年级下册语文期中试卷
四年级下册语文期中复习试卷附参考答案 （答题时间：80分钟满分：100分） 学校班级姓名座号得分 一、我会读拼音，写词语。(12分） dào d? wú xiápān dēng shǔ yú mí huò bù jiě ( ）（）（）（） ( ） shāo huǐ níng gù xí guàn wān yán píbai bùkān ( ）（）（）（）（） 二、我能给带点的字选择正确的读音，并用“√”标出。（4分） 弹琴（tán dàn）啄食（zhuó zuó）栖息（qī xī）剥皮（bō bāo） 三、我能补充四字词。（8分） 波（）不惊围（）救（）响彻（）（） （）（）如柴知（）知（）（）（）而出 声（）击（）若无（）事（）出（）没 四、在括号里填上恰当的词语。（6分） （）地回答（）地吃紧紧地（）（）的目光（）的野兽翠绿的（）五、我会选词填空。（10分） 维护、爱护 1、我们要学会父母、（）家人。 2、热爱和平、（）和平是每个人应尽的义务。 如果……就……即使……也…… 不是……而是……虽然……却……
1、小华( )年龄很小，（）很懂事。 2、飞机装上雷达，（）在漆黑的夜里，它（）能安全飞行。 3.（）明天下雨，运动会（）会改期。 4. 放学回家后，我（）先出去玩，（）先做作业。 六、按要求写句子。（6分） 1、今天晚上小东一直总是在做作业。（修改成没有毛病的句子） _______________________________________________________ 2、有哪一个花园能比得过这时天山的无边繁花呢？（改写成陈述句) _______________________________________________________ 3、铁球落下来。（把句子写具体） _______________________________________________________ 七、补充句子。（8分） 1、朝霞不出门，（）。 2、蚂蚁搬家蛇过道，（）。 3、（），海上明月共潮生。 4、（）,长河落日圆。 5、日出江花红胜火，（）。 6、（），孤云独去闲。 7、己所不欲，（）。 8、爱人者，人恒爱之;（）。 八、阅读（16分） 蜜蜂和蚂蚁 人们喜爱蜜蜂，赞美蜜蜂的辛勤劳动。画家画了不少采蜜图，诗人写了不少赞蜂诗，甚至刚学会说话的孩子也唱着“我们的生活比蜜甜……” 蚂蚁很忌妒蜜蜂，心里一直搁着个疑团：蜜蜂一早出工，我们也一早出工；蜜蜂天黑