一年级下册语文课外阅读

一年级下册语文课外阅读

（一）

动物园里几种动物在玩跷跷板.

梅花鹿与小松鼠一起玩.小松鼠不能把梅花鹿翘起来.小熊猫与小猴一起玩.小猴不能把小熊猫翘起来.小松鼠和小猴一起玩.小松鼠不能把小猴翘起来.梅花鹿和小熊猫一起玩.小熊猫还是不能把梅花鹿翘起来.

你能说出谁最重吗？

1、短文有（）自然段.

2、第二自然段有（）句话.请在第三句话的下面画横线.

3、短文写了（）种动物在玩跷跷板.他们是（）（）（）（）.

4、请你说出谁最重？（）

（二）

下雪了.树上.房上.地上.一片白.小狗从屋子里跑出来.奇怪地叫：“下糖了.大家快来看！”

小花猫从屋子里跑出来.摇摇头说：“不对.不对.是盐.大家快来看.”

大白鹅听了.走过来.尝了尝.说：“这雪不甜也不咸.冰冰凉.”

1、短文共有（）个自然段.第一自然段有（）句话.

2、小狗认为雪花是（）.小花猫认为雪花是（）.大白鹅说雪花（）.

3、谁说的对？（）

(三）

秋天到.秋天到. 田里庄稼长得好.棉花朵朵白.大豆粒粒饱.高粱涨红了脸.稻子笑弯了腰.冬瓜穿绿衣.茄子穿紫袍.又青又红是辣椒.

1、找出表示颜色的词.写出四种来（）、（）、（）、（）.

2.文章中描写了哪些植物的名称？用直线画出植物名称.

3.照样子写词语：又青又红又（）又（）

4.这篇文章一共有（）句话.

（四）

蓝蓝的天上挂者红太阳.阳光下的青山格外美丽.小溪像绿色的飘带.唱着欢快的歌儿；金色的麦浪一望无垠……真美呀！

1. 圈出文中表示颜色的词.

2. 找一找.小溪像什么？用画出来.

3. 文中有（）句话.

（五）

蓝天白云下.是广阔的田野.草儿青青.牛羊成群.它们正在有滋有味地啃吃着青青的、嫩嫩的小草.草原近旁.是一条弯弯的小河.小鱼在清清的河水中游来游去.

1.这篇短文有（）句话.

2.填空：（）青青 .（）成群.（）在河水中游来游去.

3.连一连

嫩嫩的小河

清清的景色

弯弯的草

美丽的河水

（六）

秋娃娃挥舞着彩笔来了.

它淘气地一画.大地神奇地变了颜色.一片片树叶黄了.一个个果子熟了.稻子一片金灿灿.五彩的秋菊乐得笑开了怀.

秋娃娃多呆会儿好吗？我多想把这些美妙的景象永远留住.可是来不及了.因为冬姐姐马上就要来了.

那么.再见吧.秋娃娃.咱们明年再相会！

1、文章共（）段.第三段共（）句话.

2、在（）里填上合适的词语：

（）的秋娃娃（）的稻子（）的景象

3、秋天.除了（）的稻子.（）的树叶.还有（）的枫叶.（）的棉花.

5、为什么我不能把这些美妙的景象留住？因为（）.

A、因为冬姐姐马上就要来了

B、因为秋娃娃太淘气了

（七）

清请的小河边长满了绿油油的草.夹杂着许多不知名的野花.这就是小蜻蜓活动的天地.

小蜻蜓.身体轻.看上去好像一架小飞机.

它们有时在花间飞舞.有时轻轻掠过水面.这里飞飞.那里停停.小蜻蜓过着悠闲的日子.

1、短文共有（）段.

2、正确连线：

一架野花

一棵飞机

一朵青草

3、在正确内容的括号里打√.

①小蜻蜓活动的天地在哪里？

小河边（）大树下（）原野上（）竹林里（）

②小蜻蜓看上去像什么？

小蜜蜂（）小飞机（）小蚊子（）小燕子（）

4、为什么小蜻蜓过着悠闲的日子？请把有关的语句用“＿＿＿”划出来.

（八）

天亮了.鸟儿醒了.叽叽喳喳地唱着：“露珠儿.晶晶亮.好像小珍珠.挂在小草上.”太阳听见了.说：“露珠是什么样？让我看看.”太阳睁大眼睛对着小草使劲儿看.可是什么也没

看见.太阳呆住了.“咦.露珠儿呢.哪儿去了？”

１、天亮了. 醒了.叽叽喳喳唱着歌.

２、露珠儿.晶晶亮.好像挂在小草上.

３、露珠为什么不见了.是因为（）

Ａ、太阳出来了. Ｂ、露珠掉在地上了.

（九）

我家的老猫很关心自己的孩子.每次从外面回来.它就先躺下来给小猫喂奶.小猫吃奶的时候.它总要给她们舔舔毛.好像在给她们洗澡.哪一只小猫稍有不舒服.老猫就会绕着这只小猫不停地转.嘴里“妙呜妙呜”地叫着.好像在问：“小宝贝.你哪里不舒服？快告诉妈妈吧！”

1、这段话有句.

2、这段话主要围绕哪一句写的.用“”把它划下来.

3、找出文章中表示老猫动作的词

语：、、、和.

4、文中的“小宝贝”指的是 .

（十）

羊要吃山顶上的草.羊爬呀爬.它累（lèi）了.爬不动了.

它想：我不怕累.山多高.我爬多高！羊又向山顶爬去.

1、短文共有段.第二段共有句话.

2、山羊在爬不动的时候想到什么？在文中画出它想的句子.

3、你认为最后山羊能吃到山顶上的草吗？在括号内打“√”.

能（）不能（）

（十一）

一天.公鸡对青蛙说：“我的本领最大.太阳是我叫出来的.”青蛙说：“你夜里能把太阳叫出来吗？”公鸡边走边说：“能！”

这天夜里.公鸡大声叫起来.过了一会儿.外面真的亮了.公鸡可高兴了.哪想.主人把鸡关了起来.原来.公鸡看到的是电灯的光.

第二天.太阳从东方升起来了.

1、文中共有个自然段.

2、下列正确的说法是（）

①太阳是公鸡叫出来的.

②太阳是从东方升起来的.

3、——”在原文画出公鸡说的大话.

（十二）

小花猫看见人会出汗.觉得奇怪：“咦（yí）.我怎么没汗呢？”它去问老牛.老牛指着

自己汗淋淋的鼻子说：“汗？在鼻子上.”小花猫摸摸鼻子.没汗！

小花猫再去问小马.小马在凉快的地方打滚.它指着自己的身体说：“汗？在身上.”小花猫

舔舔（tiǎn）全身.没汗！

小花猫又去问小狗.小狗正吐着舌头乘凉.它说：“汗？在舌头上.”小花猫看不清舌头.

小花猫去找小猪帮忙看舌头.小猪笑了：“你又不是狗.汗怎么会在舌头上？”小猪把脚掌翻（fān）开.又叫小花猫把脚掌翻开.哈！两个都笑了：“原来.我们的汗藏在这里！”

1、短文共有（）个自然段.

2、读了短文.我知道老牛的汗在（）.小马的汗在（）.小狗的汗在（）.小花猫和（）的汗都在（）.

3、在文中找出恰当的动词填在下面括号里

（）鼻子（）脚掌

（）舌头（）全身

（十三）

几个孩子在大树旁边拍皮球.皮球一跳.跳到一个树洞里去了.

小马说：“我有办法.”他伸手到树洞里去掏.掏了一会儿.掏不着.

小石说：“我有办法.”他用两根树枝去夹.夹了一会儿.也夹不住.

小叶说：“我有办法.”他拿一把钩子去钩.钩了一会儿.也钩不起来.

小文想出了一个好办法.他叫人都去打一盆水来.你一盆.我一盆.把水倒到树洞里.树洞

里的水满了.皮球就浮上来了.

1、本文共（）个自然段.

2、皮球掉到树洞里去了.小马（）.小石（）.小

叶（）.可是都不行.

3、用“”在文中划出小文的办法.

（十四）

我喜欢雨.春天的雨使种子发芽.大地一片桃柳.夏天的雨给大地

洗个澡.人们觉得很凉快.秋天的雨给大地换上了金色的外衣.大地丰收了.

可是.昨天的雨太可怕了.就像天上有人把一盆一盆的水往下倒.把道路冲坏了.把庄稼

冲坏了.

雨给人们带来了许多好处.有时也会给人们带来灾害.

1、在文中的——上填上表示颜色的词.

2、文中的第一段写了哪些季节的雨？（）（）

3、为短文选个题目.打√表示：

⑴我喜欢雨⑵雨的好处与坏处⑶四季的雨

（十五）

青岛的路.像大海的波浪.一会儿低.一会儿高.

我在路上走.上坡时.我大声喊着：“加油！加油！”下坡时.仿佛有风爷爷在背后推着.我喊一声：“冲啊！”看.汽车远远地开来了.真像小船在海浪里颠簸.

青岛的路.多么像大海的波浪.一伏一起.一起一伏……

1、全文共有个自然段.

2、在文中找出反义词.

高——（）起——（）上——（）

3、我在路上走时.喊了次.分别是在时和时喊的.青岛的路像.

（十六）

一天清早.燕子发现绿绿的小草有许多颗亮晶晶的小水珠.十分美丽.燕子就请它的朋友快来看.

过了一会儿.许多燕子、小鸟、蜜蜂、蝴蝶都飞来了.这时.太阳也升起来了.大家说：“啊！在阳光下小水珠更加美丽了！”

又过了一会儿.美丽的小水珠不见了.小草非常难过.

1、短文中写小草颜色的一个词是 .写小水珠美丽的词

是.

2、燕子请来的朋友有.

3、小草身上的小水珠不见了.是因为 .

4、读读下面的句子.对的打“√”.错的打“╳”.

中午.燕子发现小草上有小水珠.………………………………（）

小草上的小水珠是太阳给的.所以它要拿回去.………………（）

小草上的小水珠是月亮带来的.……………………………（）

小草上的小水珠叫露珠.…………………………………………（）

（十七）

（十七）

白天.湖水是一面明亮的镜子.照着随风飘荡的垂柳和阳光下盛开的鲜花.照着小飞机一样的蓝蜻蜓.还有那翩翩起舞的花蝴蝶……

夜晚.它变成一个浴盆.小星星们到这里来洗澡.“哗啦.哗啦！”看.他们洗得多么干净.笑得多么痛快……

1、找一找.填一填.

（）的鲜花（）的垂柳

（）的蓝蜻蜓（）的花蝴蝶

2、短文告诉我们白天湖水是 .夜晚又变成 .

（十八）

我有个好朋友.就是放在我枕头边的小闹钟.它圆圆的身子、亮晶晶的脸、三根指针像三只小胳膊似的“滴答滴答”地转个不停.非常惹人喜爱.

晚上睡觉时.小闹钟跟我说悄悄话；早上我睡得正香时.是它把我唤醒.催我上学.

我真喜欢我的小闹钟！

1、我会给短文标上自然段序号.短文一共（）个自然段.

2、我知道短文中的“好朋友”指的是： .

3、我会用“”画出写小闹钟样子的句子.

（十九）

我家养了一只小白兔.长得非常可爱.

小白兔的毛雪白雪白的.在灿烂的阳光下.真像一堆(duī)闪闪发光的雪花.它头上竖(shù)着一对长长的耳朵.只要一有动静.就不停地摆(bǎi)动着.最好看的.还是它那对红光闪闪的

大眼睛.真像镶（xiāng）在白玉里的红宝石.

我很喜欢小白兔.每天给它吃新鲜的青草.

1.这篇短文有个自然段.

2.短文描写了小白兔的、和 .

3.文中把小白兔的毛比作 .把小白兔的大眼睛比作 .

（二十）

桃树枝头上.探出了一个个粉红的小脑袋.

这些小姑娘像刚睡醒一样.睁（zhēng）开眼睛.望（wàng）着这新奇的世界.看！她们慢慢地张开小嘴.笑啊.笑啊.笑出一个美丽的春天.

1．根据短文的内容.在括号里填上合适的词.

（）的桃花（）的世界

（）的小姑娘（）的春天

2．短文中的小姑娘是指 .

3．你能把写桃花颜色的词语用画出来吗？

（二十一）

一棵老树生了病（bìng）.有些叶子黄了.

一个医生飞来.落在树上.他用嘴这里敲敲（qiāo）.那里敲敲.找到了生虫子的地方.就

啄一个洞.他伸进长舌头.把虫子一个一个地钩(gōu)出来吃.吃完虫子.张开翅膀飞走了.

老树的病让医生治好了.慢慢地长出新叶子来.

这个医生就是啄木鸟.

1．本文有个自然段.

2．根据短文内容填上动词.

（）舌头（）走了（）虫子（）叶子

3．为什么说啄木鸟是树的医生？

（二十二）

我家院子里有一棵古老而又高又大的枣树.春天.枣树上开满了浅黄色的枣花.夏天.花落了.枣树上结满了小青枣.到了秋天.小青枣慢慢地变红了.变成了红红的大枣.这时.树上好像挂满了圆圆的小灯笼.

、读短文.找出合适的词填在括号里.

（）的枣树（）的枣花（）的大枣（）的小灯笼

２、文中“小灯笼”指的是.

３、想想枣树在不同季节的变化.再填空.

春天.枣树上 .夏天.枣树上.秋天.枣树上.

（二十三）

刺(cì)猬(wèi)是一种有趣的小动物.它的头尖尖的.眼睛和耳朵很小.牙齿非常锋(fēnɡ)利(lì),门牙特(tē)别(bié)长.刺猬的四肢(zhī)很短.跑起来却很快.它的爪（zhuā）子非常锐(ruì)利.它浑(huú)身长满了又短又密(mì)的硬(yìnɡ)刺.

1、这段话共有句话.

2、这段话是围绕这句写的.

3、这段话在写刺猬外表时先写了头、和、、.又写了爪子,最后写了 .

（二十四）

奶奶家的院子里种了几棵牵(qiān)牛花.细长的藤(ténɡ)上长满了碧绿的叶子.早上牵牛花迎(yínɡ)着朝霞开放.有深红、浅红、蓝色、紫色.五颜六色.就像一个个小喇(lǎ)叭(bā).可爱极了！

1、这段话共有句话.

2、第句写藤(ténɡ)和叶子；第句写花.

3、圈出表示颜色的词.

（二十五）

星期五一下课.我和小红就来到图书馆（ɡuǎn）.我们借(jiè)到书.就坐下来专心地看.一点儿声音也没有.我们都很爱惜(xī)书.谁也不在书上乱(luàn)画.看完一面.就轻轻地翻(fān)过去.再看另一面.

1、这段话共有句话.

2、这段话讲（谁） .（什么时间）.（在什么地

方）.（干什么）.

3、用“——”画出描写我们专心读书的句子.用“～～～”画出描写我们爱惜书的句子.

（二十六）

一天.公鸡对青蛙说：“我的本领最大.太阳是我叫出来的.”青蛙说：“你夜里能把太

阳叫出来吗？”公鸡边走边说：“能！”

这天夜里.公鸡大声叫起来.过了一会儿.外面真的亮了.公鸡可高兴了.哪想.主人把鸡关了起来.原来.公鸡看到的是电灯的光.

第二天.太阳从东方升起来了.

1、文中共有个自然段.

2、下列正确的说法是（）

①太阳是公鸡叫出来的.②太阳是从东方升起来的.

3、用“——”在原文画出公鸡说的大话.

（二十七）

猫是捉老鼠的能手.它的耳朵很灵敏.能转来转去.哪怕是极小的声音.它也能及时辩出.猫有一双明亮的眼睛.狡猾的老鼠逃不过它的眼睛.猫的胡须像把尺.能测出各个洞的大小.猫的脚爪上有锋利的爪子.能爬树、跳墙、追捕老鼠.

1、短文有（）句话.

2、短文写了猫的（）、（）、

（）和（）.

3、用划出描写猫的耳朵的句子.

4、这篇文章主要写：（选择正确的“√”）

①猫的耳朵很灵活.……………………………………（）

②猫有一双明亮的眼睛.………………………………（）

③猫的脚趾上有锋利的爪子.…………………………（）

④猫是捉老鼠的能手.…………………………………（）