深入实施全民技能振兴工程方案(最新)

深入实施全民技能振兴工程方案(最新)
深入实施全民技能振兴工程方案(最新)

深入实施全民技能振兴工程方案

为做好我市X年全民技能振兴工程实施工作,根据《X省人民政府办公厅关于印发X年深入推进X全民技能振兴工程方案的通知》(X 政办〔X〕46号)精神,制定本方案。

一、总体要求

深入贯彻落实市委、市政府人才强市的决策部署,聚焦深化供给侧结构性改革,积极推进职业技能培训结构性改革,有效化解技能人才供需矛盾。围绕提升培训质量,打造“技能X”品牌,构建覆盖城乡全体劳动者,贯穿劳动者学习工作生活终身,适应不同群体差异化需求的职业培训制度,形成多路参与、职责明确、错位培训、相互衔接的大培训体系,全面提升劳动者职业技能素质和就业创业能力,为建设更高水平的生态活力幸福之城提供有力的技能人才支撑。

二、目标任务

全年完成各类职业技能培训8.5万人次。职业教育在校生规模达到3.7万人,新培养高技能人才X人,参加职业技能鉴定考核1.5万人。

三、重点工作及任务分工

(一)坚持“六路并进”,进一步健全职业技能培训体系

1.人力资源社会保障部门要发挥城乡劳动者技能培训品牌基地、省级技能人才公共实训鉴定示范基地作用,对接企业用工需求,完成农村劳动力转移就业技能培训2万人。继续推进企业新型学徒制试点

工作,完成企业职工技能提升培训2.3万人。加强失业人员再就业培训,提高其就业能力和职业转换能力,完成失业人员再就业技能培训8000人。适应大众创业、万众创新需求,针对有创业意愿的各类群体开展创业培训,完成创业培训3500人。发挥机关事业单位工勤技能人员网络培训平台作用,督促机关事业单位工勤技能人员参加技能提升培训,完成培训1000人。(责任单位:市人力资源和社会保障局)

2.教育部门要以省部共建国家职业教育改革试验区为平台,深入推进职教攻坚二期工程建设。加强应用型高校建设,按省政府要求推进中等职业学校资源整合。突出内涵发展和专业特色,加快第三批职业教育品牌示范院校和职业教育特色院校建设。充分发挥校企合作行业指导委员会和职业教育集团作用,深入推进校企合作、产教融合。采用灵活的学历教育形式,面向技能人才开展多种形式的学历教育,提高技能人才知识水平。职业院校在校生规模达到3.7万人。(责任单位:市教育局、人力资源和社会保障局)

3.民政部门要根据退役士兵自身特点和就业需求,有针对性地开展定向式、订单式、定岗式培训,全年完成培训500人。围绕养老服务事业发展新需求,大力开展养老服务人员职业技能培训。(责任单位:市民政局)

4.农业部门要以种养殖大户、家庭农场、农民合作社等新型农业经营主体为重点,充分发挥农业广播电视学校的主体作用,统筹利用各类农业院校、科研院所、农业推广机构、农业合作社、农业企业、

农业园区等载体,大力推行田间学校和分段式、重实训、参与式培训模式,提高新型职业农民培育的针对性和实效性,全年完成培训550人。(责任单位:市农业局)

5.扶贫部门要落实精准扶贫、精准脱贫战略,用好建档立卡数据库,大力开展“雨露计划”培训。重点实施“雨露计划”职业教育助学工程、“雨露计划”短期技能培训工程、贫困村产业发展农村实用技术培训工程和扶贫创业致富带头人培训工程,通过对贫困家庭就读中、高职和参加短期技能培训人员进行补贴,引导和鼓励贫困人口学习技能,实现转移就业、脱贫致富;通过开展农村实用技术培训和扶贫创业致富带头人培训,促进贫困村产业发展,实现脱贫致富。全年完成培训X人次。(责任单位:市扶贫办)

6.残联系统要结合残疾人就业培训意愿,以贫困残疾人为重点就业培训帮扶对象,根据市场需求,不断创新培训方式,发挥残疾人培训基地平台作用,着眼实用性、高质量、精准化,大力开展残疾人就业创业培训,积极为残疾人网络就业、灵活就业、个体创业提供培训服务,同时加大就业创业扶持力度,促进残疾人稳定就业,实现脱贫致富。全年完成培训1700人。(责任单位:市残联)7.住房城乡建设部门要重点面向建筑业农民工开展钢筋工、焊工、混凝土工等技能培训,提高安全操作技能和就业能力。全年完成培训X人。(责任单位:市住房和城乡建设局)

8.交通运输部门要以开展职业技能竞赛为牵引,以赛促训,提升一线技能人才道路施工养护、交通运输等能力。全年完成培训5000人。(责任单位:市交通运输局)

9.工会系统要持续开展“四个千万”活动,充分发挥组织优势和职能作用,大力开展多种形式的职工职业技能竞赛,推进企业大工匠培养选树工作,为技能人才成长搭建平台,引导激励职工学技术、练本领、强素质。全年完成培训5000人。(责任单位:市总工会)10.共青团系统要深入实施青工技能提升专项行动,通过开展青工技能竞赛、职业技能培训、“青创先锋”等活动提升青工技能水平。全年完成培训5000人。(责任单位:团市委)

11.妇联系统要以新型职业女农民、进城务工妇女、职业女性能力提升培训为重点,推动政府部门在各项普惠性培训中提高妇女参训比例。依托“妇女之家”“妇女培训基地”等阵地,扎实推进“巧媳妇”工程,因地制宜开展实用技术和职业技能培训,增强妇女脱贫致富和自我发展能力。全年组织培训8000人。(责任单位:市妇联)(二)大力完善政策,进一步破解工程深入推进难题

1.完善高技能人才激励政策。取得高级工(预备技师)、技师(高级技师)职业资格的全日制高级技工院校、技师学院毕业生,在公务员录用、企事业单位招聘、专业技术人员考试、工龄计算、考核定级、职位晋升、职称评审等方面,分别比照全日制大专、本科毕业生享受同等待遇,并按国家有关规定享受高校毕业生就业创业补贴政策。取得中级工职业资格证的技工院校毕业生按普通中等专业学校毕

业生享受相关政策。高技能人才凡符合相应工程类专业技术资格条件的,可参加工程系列专业技术资格职称评审,可推荐列入专业技术人才培养工程实施范围。(责任单位:市人力资源和社会保障局)2.完善技工院校经费支持政策。落实“教育费附加用于职业教育的比例不低于30%”的要求。统筹考虑技工院校在校生、基本办学条件、毕业生就业率等因素,安排中等职业教育建设专项资金用于技工院校基础建设。高级技工学校和普通技工学校按照中等职业学校生均经费标准或公用经费标准落实办学经费。(责任单位:市财政局、发改委、人力资源和社会保障局)

(三)持续实施项目带动,进一步提升项目建设实效。争取国家、省有关项目支持,统筹我市各类职业技能培训项目布局。继续强化全民技能振兴工程基地型现有项目建设。实施职业院校师资培训项目。开展全民技能振兴工程职业院校骨干教师素质提升培训,积极参加境外培训、省外研修、省内轮训。实施高技能人才“金蓝领”技能提升培训项目。支持我市国家级、省级技能大师工作室带头人和“双百”(双强、百高)企业一线优秀高技能人才赴省内外知名企业培训中心、重点企业产品研发试验室以及国家级技能大师工作室开展以新材料、新技术、新工艺等为主要内容的技能提升培训。(责任单位:市人力资源和社会保障局、财政局、教育局、工业和信息化委员会)(四)加强高技能人才培养,进一步提升服务产业转型升级能力。加大技师、高级技师培养力度。督促企业依法提取并合理使用职工教育经费,开展技能大师工作室带头人交流活动,稳步推进企业新型学

徒制试点工作,建立“招工即招生、入企即入校、企校双师联合培养”的企业新型学徒培养模式。继续推进企业技能人才评价试点单位开展高技能人才评价工作。发挥院校基础作用。持续开展职业院校服务产业集聚区发展“百校千企”合作活动。支持X煤技师学院、X高级技工学校建设,深化“一体化”教学改革,扩大高级技工以上学制教育规模。鼓励高等职业院校、技师学院、高级技工学校对外开展高技能人才培训工作。(责任单位:市人力资源和社会保障局、财政局、教育局)

(五)深化管理服务方式改革,进一步增强培训的针对性和有效性。推行定点培训制度,凡是政府补贴类职业技能培训,均须依托定点培训机构开展。强化职业技能鉴定服务,严格按照国家职业资格目录清单开展职业技能鉴定工作。积极推动高职高专毕业生参加高级工职业技能鉴定,认真做好X省职业培训信息管理系统在我市的试点工作,实现职业培训信息互联互通、资源共享,全面提升职业培训科学化管理水平。(责任单位:市人力资源和社会保障局、财政局、教育局)

(六)开展职业技能竞赛系列活动,进一步激发技能人才成长活力。统筹组织市级竞赛活动,选择技能含量高、从业人员多、通用性强、社会影响大的职业工种,开展全市性职业技能竞赛活动,推动企业开展岗位练兵、技术比武活动,更多更好地培养造就技能人才。积极组织推荐人选参加国家、省级系列竞赛活动。规范职业技能竞赛管理,鼓励企业和社会组织以冠名赞助等形式对职业技能竞赛给予支

持。(责任单位:市人力资源和社会保障局、财政局、教育局、总工会)

四、保障措施

(一)加强组织领导,强化部门合力。全民技能振兴工程领导小组要发挥牵头抓总作用,抓好工作调度。围绕工程升级发展,统筹工作谋划,协调解决推进难题。教育、民政等全民技能振兴工程成员单位要切实履行职责,确保目标任务落实。进一步强化“政府主导、人社牵头、部门配合、上下联动”的工作机制。

(二)加强督导检查,强化跟踪问效。各县区、各有关部门要按照本方案制定年度具体实施方案,进一步细化工作任务,完善推进措施。要持续强化督查机制,把督查工作贯穿全民技能振兴工程建设始终,推进全民技能振兴工程深入实施。

(三)加强宣传表彰,营造良好环境。创新宣传方式,丰富宣传内容,充分发挥各类媒体作用,持续开展“就业+技能=民生幸福”等主题宣传活动。大力宣传高技能人才典型事迹,弘扬工匠精神,树立职业英雄,在全社会营造技能人才成长成才的良好氛围。

县全民技能振兴工程实施情况汇报

**县全民技能振兴工程实施情况汇报 **县人民政府 (2011年10月日) 各位领导: 首先,我代表县委、县政府对各位领导光临我县检查指导工作表示热烈的欢迎!下面,我就我县全民技能振兴工程实施情况做以简要汇报,不当不到之处,敬请批评指正,提出宝贵意见。 今年7月份以来,我县按照省、市全民技能振兴工程实施方案的有关要求,创新思路、强化措施、扎实工作,该项工作取得了明显效果。截至目前,全县共举办各类技能培训班170余期,累计培训学员7800余人,学员就业安置率达85%以上,技能培训专业主要包括计算机应用、电焊、缝纫、厨师、物业管理、养老护理、家政服务、针织、摄影、美容美发、种植养殖、驾驶、农机维修等方面。我们主要做了以下几个方面的工作: 一、主要工作情况 (一)加强领导,努力形成技能振兴“大培训”格局 我县认真组织学习豫政〔2010〕78号、豫政〔2011〕24号和洛政办〔2011〕82号文件精神,在充分吃透上情的基础上,理清了工作思路,结合实际制定了我县全民技能振兴工程实施方案,成立了以县政府主管领导为组长,人社、教育、农业、扶贫、民政、残联等单位一把手为成员的全民技能振兴工程领导小组。领导小组定期召开会议听取相关单位技能培训工作情况汇

报,协调解决存在的问题。目前已经形成了政府统一领导,人社部门牵头负责,教育、农业、扶贫、民政、残联等部门各司其职、协同配合、齐抓共管的“大培训”格局。 (二)广泛宣传,着力营造技能振兴浓厚氛围 我县通过多种渠道、形式,加大对全民技能振兴工程政策信息的宣传力度,着力营造浓厚的工作氛围。一是利用广播、电视、招生简章等形式广泛宣传、动员农村青年参加劳动力转移技能培训、“阳光工程”、“雨露计划”等各类技能培训,扩大社会影响力;二是发动、组织广大企业积极参与到全民技能振兴工程中,鼓励他们利用自身优势积极吸纳农民工和下岗失业人员做好技能培训;三是利用电视台、电台等新闻媒体,为企业免费发布招聘和岗前培训信息,使农民工和下岗失业人员有更多获取信息的途径和机会;四是大力宣传培训致富的典型,发挥示范带动作用,引导群众更新观念,树立自强精神和创业思想;五是以大型活动和劳务招聘洽谈会为载体,通过悬挂过街横幅,做广告、发传单等形式广泛宣传,营造培训就业的浓厚氛围。 (三)整合资源,扎实搞好各类特色培训 为使培训工作取得更好的效果,我县根据承接产业转移、新农村建设发展、扶贫开发等工作的需要,联合农业、扶贫、教育等部门对全县各类职业培训机构调查摸底,优化整合,确立了县就业训练中心、县农广校、县永宁驾校、县富民培训学校、县中等信息学校、县中等职业学校等9家单位作为培训基地,不断提 2

美丽校园创建活动实施方案

美丽校园创建活动实施方案 为进一步优化校园育人环境,促进我校学生健康成长,根据区教育局《关于在全区中小学组织开展“美丽校园”创建活动的实施》(温瓯教学〔2016〕131号),结合我校实际,特制定如下活动方案。 一、指导思想 以立德树人为根本任务,以提高学校品位、服务学生发展为主旨,以全面加强中小学校园环境文化建设为重点,努力建设整洁、美观、和谐、人文的校园环境,建设高品质、具有我校特色的“美丽校园”,促进学生全面发展、个性成长。 二、工作目标 通过全面开展“美丽校园”创建活动,使我校校园环境文化得到整体优化和提升,校园环境更加整洁、舒适,校园布置更加协调、雅致,文化气息更加浓厚,育人功能得到充分发挥,学校面貌全面改观,教育形象全面提升。2015年下半年创建成为区级“美丽校园” 三、工作方法 (一)加强组织领导。学校成立“美丽学校”建设领导小组,由校长任组长,其他班子成员任任成员,领导小组工作,由姜方才副校长负责领导小组日常工作学校制定本校“美丽学校”创建实施方案,

明确工作时间表,扎实推进创建工作。 (二)加大经费投入。今年学校争取教育局支持,将投资200万元改善学校基础设施,结合区级“美丽学校”对学校部分区域进行装修,确保“美丽校园”创建工作的顺利实施。 (三)强化舆论宣传。充分利用校园网、宣传橱窗等阵地和教师会议、主题班会、家长会等形式,加强舆论引导,形成校内外各方力量共同参与、齐抓共管“美丽学校”创建的浓厚氛围;将通过“美丽学校”创建使学校文化得以整体提升。 四、主要内容 (一)加强学校基础设施建设。今年暑期学校将大厅、走廊、卫生间、校园入口、传达室等进行装修。使学校面貌能焕然一新。 (二)加强校园绿化和日常养护。实行校园绿化承包管理,使学校绿化得到有效维护。开展绿色环保教育,努力打造花园式校园,使校园生机盎然、充满活力。 (三)更新部分校园美化和场所文化布置。9月份我们将对校园布局、色彩、风格进行部分更新与调整,使得整体协调,观感舒适。文化布置充分体现我校办学理念和追求,充分展示师生才艺。各功能室有机注入相应文化元素,主题内容与表现形式相统一。 (四)加强校园宣传阵地建设。及时充实、更新宣传橱窗、校园网、校刊内容,展示师生风采和学校教育教学成果,弘扬正能量,有效发挥对师生的激励、引导作用。 (五)加强校园卫生整治和日常保洁。健全卫生教育和管理,落

(完整版)“传统文化教育”实施方案,计划

黄台岗中学“中华传统文化教育”实施方案教育需要积极而有效的文化,学校教育价值最值得品味的东西就是学校所拥有的文化,以强化超功利的人文教育思想,给学生一个东方传统文化熏陶下的人格支撑、精神支撑是我校教育模式特色化创建的主导思想。正是基于这一教育理念,我校决定以“中国传统文化教育”为内容进行德育特色化学校创建活动。 一、指导思想: “用文化经营学校,用理念支撑学校”是我校的特色化学校创建的指导思想。中国有着五千年未曾中断的发展历史。在漫长的、不绝如缕的繁衍历程中,我们的祖先创造了光辉灿烂的文化,形成了本民族特有的思维方式、价值取向、审美情趣、行为模式、德行素养和社风民俗。通过开展“中国传统文化教育”,系统整合教育资源,形成德育特色模式,全面提升学校办学的核心竞争力,全方位提高育人质量。通过教育,为学生奠定文化修养的基础,未来能以健全的人格、道德和智慧投身于社会,为中国文化之发扬光大,为建构“人文和科技交汇的未来世界”做出贡献,培养名副其实的文明人、现代人、成功人。 二、总体设计 以“中国传统文化导读”为主线,以人文性管理为手段,以养成教育为途径,以德育活动为载体,以“合约式”评价为终结,引导广大青少年从小树立民族自尊心、自信心、自豪感,从中国传统文化中挖掘和寻求熠熠生辉的精神瑰宝,从而继承和发扬传统的美德、良好的风范、高雅的情趣、昂扬的气概、坚韧的意志、顽强的的追求,逐步形成“明理厚德”的

德育体系。 三、意义 (一)理论意义 为贯彻落实中共中央国务院《关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》、《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要》等文件精神,进一步改进学校德育工作体系,对学生进行爱国主义、集体主义、中华民族优秀传统教育、革命传统教育等。 依据心理学原理“幼儿养性,童蒙养正,少年养志,成人养德”进行传统文化教育可以提高学生的记忆力,提升学生的民族素养。民族凝聚力来自中华民族的优良传统,中华传统文化教育不仅有利于社会主义德育内容民族化,系统化和科学化体系的建设,而且有利于解放和发展社会主义社会生产力,有利于国家统一、民族团结、社会进步。 (二)实践意义 1、抵制社会不良环境影响的需要。由于受应试教育的影响,许多家长急功近利,只要求孩子“成才”,而对孩子做人的教育却越来越淡漠。在功利化的社会背景下,我们的教育环境存在着许多问题:影视、网吧演绎着“武侠加爱情”、“黄色加暴力”;成人思想中的拜金主义、享乐主义……这些都使学生的身心受到了严重的的侵害。开展中国传统文化教育,有利于引导学生追求真善美,抵制假恶丑,弘扬正气。 2、迎接全球化挑战的需要。人们在全球化中进一步误读东方,甚至走向西方中心主义。我们的民族文化在全球化的语境中没能占据应有的位

丁营小学创建美丽校园实施方案【优质】

丁营小学创建美丽校园实施方案【优质】丁营小学创建美丽校园实施方案 九龙镇丁营小学 2014年9月3日 丁营小学创建美丽校园实施方案 为加强学校生态文明和校园文化建设,大力营造优美整洁、绿色高雅、文明和谐的育人环境,结合我校的实际情况,制定丁营小学创建美丽校园实施方案。 一、指导思想: 坚持以科学发展为指导,围绕“生态强省,生态强市”的战略目标,以提升学校发展品味、促进学生快乐成长、构建师生幸福家园为宗旨,全力推进我区小学校园环境综合治理,努力打造一个生态校园、文明学校和美丽校园。 二、实施原则: 我校在绿化、净化、文化工作上要整体规划,向景区化、园林化发展,突出本校特色,按本校校园地形地貌来开展工作,突出学校文化教育氛围,提高校园绿化美化的品味和质量,做到整体性、艺术性、层次性的完美统一,努力争创绿化美化标兵单位,力争使校园达到绿化、美化、香化,把校园建设成绿草成荫、花香四溢的乐园。 三、工作目标:总体目标 围绕“校容悦目环境美、师生幸福身心美、社会满意和谐美”的建设要求,从校园的规划、洁化、绿化、美化、硬化五方面强化美丽 校园创建。通过创建活动,力争使丁营小学2015年基本达到“美丽校园”创建要求,让丁营小学成为“美丽校园”。

(一)规划目标:新建改建扩建校舍必须坚持先规划后设计再建设;所建项目的布局既要注重实用性又要考虑科学性美观性协调性;校园建筑物要注重每个细节每个空间的设计,力求安排合理、色彩协调、环境雅致;校园内各建筑物之间要充分考虑卫生防护、日照、防火、通风等要素;校园内交通道路便捷,避免穿越体育运动场地;学校建筑群组的布置尽可能组成庭院空间;校园的绿化美化亮化硬化要与校舍建筑统一规划统一设计统一建设;学校应尽量将教学区、运动区、生活区相对分开,做到分区明确、联系方便、互不干扰。 (二)校园净化目标:校园门口及周边干净有序;校园内整洁无卫生死角;地面无 纸屑、果皮、烟头、痰迹、污物、废物、杂物等;教室、教师办公室、各功能室、师生寝室、食堂等桌椅和设施摆放整齐、窗明几净;楼道走廊及楼梯两边墙壁上无脚印、无污渍;建筑物天花板上无蜘蛛网和灰尘;垃圾桶摆放有序,垃圾实现分类和无害化处理;厕所、盥洗室经常冲洗无异味;建筑物下水管无脱落,墙面无污损,校园设施无严重破损现象等。为强化认识,学校还应积极开展卫生常识普及教育,并改正师生“随地吐痰、乱扔废弃物”等陋习;广泛开展爱国卫生运动,力促全校师生员工自觉养成良好的卫生习惯。 (三)校园绿化目标:校园绿化科学合理,园内绿化率达到30%以上,校园长年有绿、四季有花、层次分明、布局精巧;充分利用每 年3月12日全国植树节等时间节点,开展植树绿化活动;切实管好树木花草和绿化设施,将花木养护包干到班,落实到组或人,确保校园每棵树有人培植和养护;有针对性地结合小学自然与社会课程,在学生中广泛开展绿色生态科普教育,实施生态文明教育课程化。 (四)校园文化目标:一要进一步加强墙面文化建设,落实好“五个重视”,即 重视走廊文化,结合学校特色主题,在走廊墙面悬挂书画作品、名言警句、温馨提示语等;重视教室文化,力求美观新颖、氛围浓厚;重视办公室文化,做到管理规

小学美丽校园实施方案

******小学美丽校园实施方案 为把我校打造成充满文化气息、人文关怀、健康向上、高度文明、 符合时代精神的“美丽校园”,结合我校实际,现制定实施方案如下: 一、指导思想 以改善办学条件、整治校园环境、建设校园文化为重点,切实加强 学校基础设施标准化建设、规章制度建设、安全、体音美、卫生设施 建设、校园文化建设和和谐校园建设,努力使学校成为育人的理想场所。 二、工作目标 建设“美丽学校”,就是要使学校洋溢着生态文明的自然之美,科 学发展的和谐之美,温暖感人的人文之美。通过美丽学校的建设活 动,要使我校的建筑的功能区域布局合理协调,环境整洁雅致,校园 安定有序,课堂特色鲜明、人人和谐发展;要把我校的优良传统进一步发扬光大,要把我校建设成为人民满意的学校。 三、基本原则 1、坚持“三个结合”。一是“美丽校园”建设与促进义教均衡、学校基础设施标准化建设结合;二是“美丽校园”建设与校园文化建设结合;三是“美丽校园”建设与美丽家园建设和生态文明建设结合。 2、坚持“五个突出”。突出环境要美、人要精神、物要整洁,突出校园文化特色,突出宣传教育,突出亮点展示,突出创建合力。全员 参与建设学生喜欢、家长放心、社会满意的美丽校园。

3、坚持因地制宜。结合各校自然环境和校园建设进展情况,针对校园建设和学校管理薄弱环节,因地制宜确定建设规划和建设重点。 四、工作内容 (一)做到校园内“五化” 校园“五化”的内容为校园建设标准化、校园卫生清洁化、校园环保绿色化、校园环境美丽化和校园文化丰富化,具体要求为: 1、校园建设标准化:学校教室充足,课桌椅配备达到市区相关标准,实验仪器设施配备基本完备,图书配备达到标准。 2、校园卫生清洁化:校园内整洁卫生,无卫生死角,做到地面上无纸屑、果皮、烟头、痰迹、污物、废物、杂物等;教室、教师办公室、教师寝室桌椅摆放整齐、窗明几净;楼道走廊及楼梯两边墙壁上无脚印、污渍;楼顶上无蜘蛛网和灰尘;垃圾桶摆放有序;厕所、洗手间无臭气。切实做好保洁工作,教育全校教职员工和学生要讲究卫生,养成良好的卫生习惯,不随地吐痰,不乱扔废弃物。 3、校园环保绿色化:校园可绿化面积绿化率力争达到90%以上, 要充分利用每年植树节时间节点,开展植树活动。要管护好树木花草和绿化设施,完善花木的植物介绍标牌,学校道路旁增设宣传标语、提示语,不断完善校园环保文化建设。 4、校园环境美丽化:因地制宜,统一规划,精心布置,注重校园每个细节、每个空间的设计,学校建筑布局合理,色彩协调,环境整洁雅致,车辆要有规定的停放区域,不得随便停放。 5、校园文化丰富化:重视校园门厅文化、走廊文化、教室文化、办公室文化、操场文化、宿舍文化,做到主题突出,富有特色;让校园的

太原市人民政府关于印发太原市全民技能提升工程实施方案的通知

太原市人民政府关于印发太原市全民技能提升工程实施方案 的通知 【法规类别】机关工作综合规定 【发文字号】并政发[2018]16号 【发布部门】太原市政府 【发布日期】2018.04.19 【实施日期】2018.04.19 【时效性】现行有效 【效力级别】XP10 太原市人民政府关于印发太原市全民技能提升工程实施方案的通知 (并政发〔2018〕16号) 各县(市、区)人民政府,综改示范区、不锈钢园区管委会,市直各委、局、办,各有关单位: 现将《太原市全民技能提升工程实施方案》印发给你们,请认真组织实施。 太原市人民政府 2018年4月19日 太原市全民技能提升工程实施方案

为全面提升劳动者职业素质和就业能力,培养高素质技能人才,缓解结构性就业矛盾,适应我市转型发展、经济结构调整、产业升级对技能人才的需求,根据山西省人民政府《全民技能提升工程实施方案》(晋政发﹝2017﹞61号),结合我市实际,制定本实施方案。 一、总体要求 (一)指导思想。以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,认真贯彻落实党的十九大和习近平总书记视察山西重要讲话精神,深入实施就业优先和人才强市战略,坚持以提高人的素质、促进人的全面发展为目标,按照“人人持证、技能社会”的总体思路,健全职业技能培训体系、职业能力评价体系、政策支持保障体系、组织领导责任体系,激励带动更多劳动者走出一条技能就业、技能增收、技能成才之路,为建设文明开放富裕美丽太原提供人力资源保障。 (二)目标任务。2018年至2022年,结合贯彻实施《太原市高技能人才队伍建设中长期规划(2011-2020年)》,发挥政府各职能部门作用,调动社会各类教育培训机构的积极性,开展大规模、多层次职业技能培训和社会化、专业化职业能力评价,努力培育适应新时代的产业工人队伍,完成省政府每年下达我市的目标任务。2018年经过培训并取得相应证书(指职业资格、专项职业能力、职业技能等级或培训合格证书,下同)的劳动者达9.12万人,其中农村进城务工人员5.36万人(其中市卫生计生委山西护工1000人,省家服协会家政服务4600人)、城镇失业人员3.7万人。 二、健全职业技能培训体系 (一)统筹利用培训资源。以职业院校、技工学校、培训学校、企业培训中心为主体,调动社会各类培训资源,形成培训机构由市场竞争选择、职业(工种)由市场需求决定、培训成果由市场检验评估的职业培训机制。调整优化培训专业结构,既注重简单

青蓝工程实施方案

青蓝工程实施方案 篇一:青蓝工程实施方案 一、指导思想: 为了使青年教师脱颖而出,早日成才,以促进我校教师队伍专业化的建设,学校将时刻关注他们的成长和融入状况,及时指导、尽快到位。发挥青蓝工程的育人功能,逐渐锻造他们向骨干、名师型教师方向进展,促进年轻教师快速、健康成长,充分发挥老教师传、帮、带的积极作用,师徒互动,共同提高,打造一支高素养的教师队伍。 二、组织机构 组长:杨博 副组长:谢寒、王升旗 成员:周七零、李品优、姜小平、程强、付志华、各教研组长、备课组长、指导老师 三、工作重点 1.以历练师品、提高师艺、提升师德为主导,引导青年教师关注自身的专业进展、关注学校的进展。 2.引导青年教师了解我校的办学理念、光荣历史、老教师的光荣传统和丰富的教育教学经验,树立热爱教育、热爱学校、热爱学生的思想,确立为教育事业终身奋斗的思想。 3.引导青年教师加强教育理论和业务知识的学习,在理论和实践的结合中不断提高教育教学能力,在年级组内研讨课、学校汇报课、出师课、家长开放课或校内赛教课等多层次的教学活动中展现自己的风采。 四、工作要求 (一)青年教师方: 1.认真贯彻师德规范,自觉坚持用师德标准指导自己的言行,做到教书育人、为人师表。尊重导师、主动积极。 2.每学期听课非常多于20节,要紧听导师及同学科的课,提倡跨年级、跨学科听课。要认真写好听课笔记,学期期末前组织检查。 3.试用期的青年教师要主动将每堂课教案在上课前送指导教师批阅,经签写意见后上课,提高每堂课的教学效果。 4.期末每人撰写一篇教学反思和一篇论文。

5.积极参加市级、校级、学科组的各项教科研活动或竞赛,活动成绩作为对青年教师的要紧考核依据。重视教育活动,保证认真阅读几本教育理论专著,并认真做好笔记,认真完成校长室规定的寒暑假学习任务。 (二)指导教师方: 1.带头执行师德规范,用高尚的师德为青年教师作出示范。 2.依照被指导者的工作经验,教育、教学治理能力,指导老师经常给青年教师就备课、上课、辅导学生、作业批改等方面给予指导,扎实做好教学常规工作。 3.关心新教师审核教案,指导命题出卷。要经常随堂听课,每学期至少听3节徒弟课、并及时给予指导。 4.指导老师要对青年教师教学研究、论文撰写方面经常给予指导,主动提供教育理论和教学信息资料,培养青年教师的教学研究能力。 5.积极支持和鼓舞青年教师参加学校组织的各项业务练兵活动,并给予业务指导,及时写好评课意见。督促青年教师完成学校布置的各项差不多功作业,鼓舞青年教师经常运用教学现代化设备。 6.经常关怀青年教师的教学质量,关心分析总结。发扬我校许多老教师的传统美德,认真做好传、帮、带工作,使青年教师健康成长。 五、工作安排 1、20XX年3月31前各教研组完成35岁以下青年教师摸底、确定师徒结对名单(青年教师自己在本学科教师中选导师) 2、20XX年4月初凉快师徒结对聘书(在全校莲池论坛活动会发聘书) 3、20XX年 4、 5、6月份青年教师主动邀请导师听一节课,之前教案送导师批阅 4、20XX年5月份青年教师邀请指导老师指导论文写作;结合期中考试成绩指导老师与结对青年教师谈一次话,做好谈话记录,上交教研室存档 5、20XX年6月青年教师汇报课竞赛(教研室统一安排、阶梯教室凉快);青年教师向指导老师上交一篇学期教学反思及专业论文,同时上交一份教研室存档;教研室组织青年教师教案、听课、反思、汇报课评比 六、表彰 1、各指导老师与结对的青年教师听课、谈话、交流请把书面材料上交教研室,材料作为评

中心小学开展“美丽校园”建设实施方案

中心小学开展“美丽校园”建设实施方案 为了深入贯彻落实党的十八大精神,建设“美丽校园”,努力办好人民满意的教育,根据《蓟县中小学校(幼儿园)开展“美丽校园”创建活动实施方案》总体要求,推进我校校园环境综合整治工作深入开展,建设“美丽校园”活动,制定本实施方案。 一、指导思想 以改善办学条件、整治校园环境、建设校园文化为重点,切实加强学校基础设施标准化建设、规章制度建设、安全、体音美、卫生设施建设、校园文化建设和和谐校园建设,努力使学校成为育人的理想场所,努力建成美丽校园。 二、总体要求 坚持科学发展观为指导,努力把学校办成“美丽学校”为目的,通过开展校园内“五化”,校门前“三包”创建活动,开展“五项行动”,以“十大活动”为载体,深入开展“美丽校园”创建活动,规范学校管理,提升师生文明素养,努力打造文明、美丽校园,努力实现学校成为育人的理想场所,为教育事业作出应有的贡献。 三、主要任务 (一)做到校园内“五化” 校园“五化”的内容为校园建设标准化、校园卫生清洁

化、校园环保绿色化、校园环境美丽化和校园文化丰富化,具体要求为: 1.校园建设标准化:学校教室充足,课桌椅配备达到自治区相关标准,实验仪器设施配备基本完备,图书配备达到标准,寄宿设施基本完善。 2.校园卫生清洁化:校园内整洁卫生,无卫生死角,做到地面上无纸屑、果皮、烟头、痰迹、污物、废物、杂物等;教室、教师办公室、师生寝室桌椅摆放整齐、窗明几净;楼道走廊及楼梯两边墙壁上无脚印、污渍;天花板上无蜘蛛网和灰尘;垃圾桶摆放有序;厕所、盥洗间无臭气。切实做好保洁工作,教育全校教职员工和学生要讲究卫生,养成良好的卫生习惯,不随地吐痰,不乱扔废弃物。 3.校园环保绿色化:校园可绿化面积绿化率力争达到90%以上,要充分利用每年植树节时间节点,开展植树活动。要管护好树木花草和绿化设施,完善花木的植物介绍标牌,学校道路旁增设宣传标语、提示语,不断完善校园环保文化建设。 4.校园环境美丽化:因地制宜,统一规划,精心布置,注重校园每个细节、每个空间的设计,学校建筑布局合理,色彩协调,环境整洁雅致,车辆要有规定的停放区域,不得随便停放。 5.校园文化丰富化:重视校园门厅文化、走廊文化、教

全民技能振兴工程培训章程

全民技能振兴工程培训章程 为进一步贯彻落实《国家关于全民技能振兴工程培训的决定》等文件精神,加速我市职业教育发展进程,促进校企合作、校际联合,为区域经济建设提供高素质、技能型人力资源,充分发挥职业教育为区域经济和社会发展服务的作用,实现职业教育资源共享,促进职业教育与对接产业、工学结合,提升质量,加快我市职业教育向特色化、品牌化方向发展的步伐,组建西平县教育培训基地,特制定本章程。第一章总则 第一条培训基地的名称:西平县职教中心培训基地。 第二条培训基地的性质:以推进区域职业教育又好又快为目标,以高素质技能人才培养为主要任务,以校企双赢为基本目的,以校际合作、校企合作和工学结合为主要形式,组成职能部门、中等职业学校以及相关行业协会和企事业单位等自愿参加的协作、合作组织,按照平等、互利、自愿的原则组成的具有联合性、互利性、非营利性的专业联合体。在市政府主导下开展工作,以诚信为本,以契约为保证,以合作项目为依托,以有限资本为纽带,以教学、培训、科研为主要内容,自愿结成的跨区域、跨行业、多元化的职业教育培训基地。以西平县职业教育中心为龙头,以培训基地形式整合办学资源。 第三条培训基地的宗旨:立足区域产业发展,依托成员单位,发挥培训基地规模优势,实现资源共享,形成校企良性互动,推动培训基地成员单位共同发展,满足社会对技能人才的迫切需求,提升我县职

业教育的综合实力,为我市经济建设和职业教育事业的发展服务。第四条培训基地的原则:平等、合作、诚信、创新、共赢。 第五条培训基地的制度:实行理事会常任制。 第二章培训基地的目标和任务 第六条通过组建西平职教培训基地,加强职业学校、企业、职能部门、行业协会之间的多元化合作,促进资源的集成和共享,有效推进职业学校依托产业办专业、办好专业促产业。促进职业学校在人才培养模式上与企业实行“订单式培养”和“零距离对接”,形成学校与企业之间的良性互动,推动职业学校和企业共同发展,为西平经济发展服务。 第七条实现教育教学资源和企业资源的相互共享,开展校企合作和产学研结合,合作进行科学研究和技术开发,通过“订单式培养”和“菜单式培训”,举办校企联谊恳谈会,成立就业指导委员会,满足学校毕业生就业和企业用人的需求;结合行业生产、技术发展趋势及应用型人才现状,分析行业的发展动态与趋势,做好行业人才需求预测和培养规划,对行业的发展规模与布局调整提出指导性意见。 第八条校企共建校内外实训基地,为学生提供充足的顶岗实习岗位,不断完善实训基地建设,使之成为学生实训和教师实践基地、企业员工培训基地、技术信息服务基地、用户技术服务基地。积极为校际间学分互认,教师互聘创造条件,实现职业资格和培训考核鉴定以及实验室、实习基地、图书馆等短缺资源的共享,为学生实习、实验及专业课教师培训、企业员工提供支持,建立新型的校企合作实训基

小学美丽校园创建活动实施方案

小学美丽校园创建活动实施方案 为落实《Xx市美丽校园工程实施方案》禹教字〔2013〕112号)文件精神,营造环境优美、规范有序、和谐文明、充满生机的农村校园,提升我校管理水平和育人能力,特制定如下实施方案。 一、指导思想 坚持以科学发展观为指导,以绿化、美化、净化校园环境为重点,以促进学生健康成长和教师专业成长为目标,努力打造一个生态、文明和美丽校园,进一步优化我校教育环境,促进我校各项事业的健康发展。 二、总体目标 从校园的绿化、净化、美化三方面强化美丽校园建设。通过创建活动,把我校的优良传统与校风进一步发扬光大,创立一个责任引领,师生共同发展,共同成长的平台,促进学校、教师、学生全面、协调、可持续发展。通过创建

活动,力争达到“美丽校园”创建要求,努力成为校园绿化、净化、文化示范校。 三、实施措施 1.成立“美丽校园”创建领导小组。 组长:Xx(全面负责美丽校园创建) 副组长:Xx(负责校园绿化) Xx(负责校园净化) Xx(负责校园美化) Xx(负责校园制度化) 成员:Xx 2.加强宣传,提高认识。 通过宣传栏、黑板报、倡议书、校会等形式,提高全校师生对建设“美丽校园”目的、意义的认识,树立校园“三化”建设教育意识。 3.征求意见,查找问题。 通过召开座谈会、组织家访等形式广泛征求各方面意见和建议,发现学校工作各个方面存在的不美丽、不和谐因素和问题,为解决问题做好准备,提高建设活动的针对性和实效性。 4.明确责任,加强督查。

通过明确各部门在建设活动中所承担的职责和建立活动督查机制,确保各项活动顺利、有效地开展。 5.完善制度,加强保障。 学校将继续完善绿化管理、物资采购、师生评价、家校联系、安全建设、质量管理等方面的制度,为建设活动提供强有力的制度保障。 6.及时总结,巩固深化。 学校将定期和不定期召开创建活动专题工作会议,对创建活动进行阶段小结或总结,研究部署下一阶段工作安排,并积极开展评比活动,宣传表彰在创建活动中涌现出的先进个人和集体,探索建立活动的长效机制。 五、工作重点 (一)抓好校园绿化 我校今后将在绿化上下大力气,扩大绿化面积,学校本着实用、经济、美观和因地制宜的原则,编制校园绿化规划,与校园文化建设有机结合,充分发挥植物的降温、滞尘、减噪、杀菌、增

“三个一”工程实施方案[1]

三个一”工程实施方案 2010 年 3 月 三个一”工程实施方案

三个一工程“是促进学校德育、体育和美育的发展,全面实施素质教育,逐步推进的一项重要教育实验项目。其含义是“要求学生有一个伴随终身的体育锻炼项目;有一个感染他人、愉悦自己的艺术才能;改掉一个不良的行为习惯。” 一、指导思想 以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想为指导,全面落实科学发展观。贯彻德、智、体、美诸方面全面发展的教育方针,积极落实《教育振兴行动计划》。深化课程改革,多方面挖掘和开发课程资源。以提高全民族素质为出发点,加强青少年思想道德建设,增强青少年体质,提升青少年艺术素养。为学生的终身发展奠基。 二、实施“三个一工程”的意义 实施“三个一工程”对全面贯彻教育方针,促进课课程改革具有十分重要的意义。培养人就是培养他对前途的希望和培养一种良好的习惯。实施“三个一工程”,能够逐步培养青少年热爱祖国,热爱人民的思想感情;热爱集体,关心他人的道德品质;克服困难、坚忍不拔、孜孜以求的坚强意志;开拓进取、勇于探索的创新精神;培养学生良好的卫生习惯和学习习惯。将引导青少年养成积极参加体育锻炼的良好习惯,树立珍惜生命、健康第一的终身体育思想。提高青少年的审美水平,使之远离低俗,追求高雅。促进青少年形成独立、健全的人格。 三、实施“三个一工程”的原则 (一)促进学生全面健康发展的原则。实施“三个一工程”,要以促进学生身心健康为目的,培养学生高尚的道德情操,树立终身体育的思想,提高学生的艺术素养。根据健康发展的需要,各校结合实际和学生的需求,系统地设计能切实提高学生品德修养、运动技能和锻炼能力及艺术品味的活动内容和方法体系,制订切实可行的实施方案,建立高效务实的组织管理机构。 (二)深化课程改革的原则。要进一步深化新课程改革,积极贯彻新

关于转发河南省人民政府关于进一步推进全民技能振兴工程的若干意见的通知

关于转发河南省人民政府关于进一步推进全民技能振兴工程的若干意见的通知 发布日期:2012-08-16 来源:人力资源社会保障部 浏览次数:2433 人社厅函[2012]372号 各省、自治区、直辖市及新疆生产建设兵团人力资源社会保障厅(局): 近年来,河南省为加快由人力资源大省向人力资源强省转变步伐,以实施“全民技能振兴工程”为抓手,大力开展职业技能培训工作,服务促进就业和经济社会发展。河南省职业培训工作不仅力度大,并且在政策措施上有创新,在体制机制上有突破,对各省(区、市)做好职业培训工作具有借鉴意义和指导作用。现将《河南省人民政府关于进一步推进全民技能振兴工程的若干意见》(豫政[2012]60号)转发给你们,希望结合本地实际情况,进一步贯彻落实《国务院关于加强职业培训促进就业的意见》(国发﹝2010﹞36号),认真学习河南省的经验和做法,积极探索职业技能培训促进就业的有效途径,推动人力资源社会保障事业再上新台阶。 人力资源和社会保障部办公厅 二〇一二年八月十日河南省人民政府关于进一步推进全民技能振兴工程的若干意见 豫政[2012]60号 各省辖市人民政府,省人民政府各部门: 为认真贯彻落实《国务院关于支持河南省加快建设中原经济区的指导意见》

(国发〔2011〕32号)、《人力资源社会保障部河南省人民政府共同推进中原经济区人力资源和社会保障事业改革与发展备忘录》和《人力资源社会保障部河南省人民政府共同推进河南全民技能振兴工程备忘录》精神,加快我省由人力资源大省向人力资源强省转变步伐,促进就业,服务经济社会发展,现就进一步推进全民技能振兴工程提出如下意见,请认真贯彻落实。 一、提高思想认识,强化工作责任 实施全民技能振兴工程,大力开展职业技能培训,提升人力资源素质是我省建设中原经济区、打造全国人力资源高地的重大举措,是我省由人力资源大省向人力资源强省转变的重要途径,是促进招商引资、承接产业转移,发挥人力资源优势的现实需要,也是推动以新型城镇化为引领的“三化”协调科学发展,提高我省经济运行质量效益的重要保障,对实施扩大就业的发展战略,解决就业结构性矛盾,促进农民增收、富民强省、改善民生具有重要作用。各地、各部门要着眼于我省经济社会长远发展全局,进一步提高思想认识,增强责任感和紧迫感,强化工作措施,加大工作力度,创新体制机制,改革投入方式,突出培训重点,提高培训质量,加强督导检查,持续深入推进全民技能振兴工程。 二、坚持三改一抓,实施六路并进 改革单一的封闭式办学模式,积极推进校企合作;改革单一的政府投资模式,建立多元投资办学机制;改革单一的公办学校经费供给体制,充分发挥政府投资效益;抓好一批全民技能振兴工程示范项目,实施项目带动。在党委、政府的统一领导下,由人力资源社会保障部门牵头,教育、民政、农业、扶贫和残联等部门各司其职,各负其责,共同推进全民技能振兴工程(六路并进)。充分利用各种培训教育资源优势,相互配合,齐抓共管,动员各方面力量,充分发挥工会、共青团、妇联等社会团体的作用,继续组织实施“农村劳动力技能就业计划”、“职业教育攻坚计划”、“阳光工程”、“雨露计划”,开展退役士兵和残疾人就业技能培训、新成长劳动力技能储备培训、失业人员就业再就业培训、创业培训和

“美丽校园”创建方案

赵北小学“美丽校园”创建方案 一、指导思想 以“为学生的美满人生奠基”的办学理念为核心,以“书香熏染,明德知理”为办学特色,立足实际,突出特色,通过加强校园文化活动的基础设施建设,创新校园文化活动的内容,拓展校园文化活动的领域,规范校园文化活动的模式,努力构建我校以“书香”为特色的书香校园文化体系。 二、实施原则 1、根据学校实际,结合时代特点和形势需要,发挥校园文化建设的育人功能,使广漠师生在校园文化建设中提高思想道德修养和优良行为习惯养成的整体素质。 2、校园文化建设要符合党和国家的教育方针,围绕学校中心工作,密切联系社会实际,体现时代精神,同时,校园文化建设在功能中应该是一个统一的整体。 3、创新校园文化建设的途径和方法,丰盛校园文化的内容和形式,在传统中挖掘新意,通过新事物来领悟传统文化,用融合的手段来为校园文化注入生机与活力。 4、校园文化建设要,精心设计、主题光鲜、内容丰盛、特色明明,做到硬化、净化、美化、文化,各个场所布置个性光鲜,符合特点,能使用规范字,体现深刻的学校文化底蕴和办学特色。 三、详尽措施 1、统一思想,提高认识,明确校园文化建设的严重性。校园文化建设是全面实施素质教育的有用载体,大力加强和建设校园文化是学校管理的一个严重内容。推进高品位校园文化建设是发展优秀文化的严重内容,是实现教育现代化的必然要求。高品位的校园文化,能为社会提供新的文化规范,有利于培养造就大批有较高文化素质和人文精神的人才,因此全校教职工要提高对加强校园文化建设的严重性、必要性的认识,把思想自觉统一到学校校园文化建设的行动上来。

2、加强领导,明确职责,确保校园文化建设工作的顺利进行。 成立校园文化建设领导小组,全面组织领导校园文化建设工作。 根据目标任务,明确各处室的职责,确保校园文化建设工作的顺利进行。 3、以人为本,发挥师生在校园文化建设中的主体作用。 师生是学校的主体,校园文化是师生学习、工作以及生活的一种精神氛围与物质环境,每个师生都生活在其中,并且自觉或不自觉地参与这种精神氛围和物质环境的建造与变革,又自觉不自觉地接受这一文化氛围的陶冶、引导和塑造。为此,要充分发挥他们在校园文化建设中的主体作用,使校园文化建设在学校发展过程中,真正达到“学校是我家,文化建设有大家”的积极效果。 四、实施步骤 第一阶段(4-6月)起草方案、提炼核心理念、宣传发动,争取资金有计划做好校舍的维修与新建工作。 第二阶段(6—7月)借鉴经验,制定建设方案、全面布置,并力争做好班级文化建设工作,进一步补充完善制度文化,使得校园整体文化建设深入人心,发动师生对校舍、景点、区域的命名与设计意见。 第三阶段(7—9月)配套的墙体文化、环境、景点建设,如运动场、校门口、走廊等建设工作。 第四阶段(9—10月)反思整改,查漏补缺,不断完善与提升校园文化建设。 结壮推进校园文化建设达到人校合一程度,形成自己文化特色,打造品牌。 赵北小学2014年11月节活动方案2010年读书 一、活动目的: 书是人类的朋友,书是人类进步的阶梯!为了拓宽学生的知识面,通过开展“和书交朋友,遨游知识大海洋”系列读书活动,激发学生读书的兴趣,让每

全民科学素质工程工作实施方案

全民科学素质工程工作实施方案 全民科学素质工程工作实施方案 的农民提高科学文化素质,掌握劳动技能,建立科学、文明、健康的生产和生活方式。 8.发挥农村致富技术函授大学、各级农业广播电视学校、农业高等、中等职业学校和其他成人教育机构在农村科技培训中的作用。在全省各县(市、区)建立农村致富技术函授大学、农业广播电视学校教室和教学实践基地。 9.依托星火培训基地和星火学校开展星火科技培训。以提高农民科技致富能力为重点,加强现代农业科技知识培训,造就一批新型农民和种田能手;以促进农村劳动力转移为重点,开展农民工非农产业就业技能培训,并注重供需对接,积极开展星火科技培训。 (三)城镇劳动人口科学素质工程目标: 提高城镇劳动人口科学意识、学习能力和职业技能水平,适应城市社会和自身发展要求。措施: 1.加强对劳动者科技教育培训的宏观管理。对劳动科技教育培训进行专门的规划、组织和监督实施;统筹协调各相关部门的关系,合理分工,加强合作。 2.将劳动人口应具备的基本科学素质内容纳入各级各类职业教育和成人教育的课程内容和培训教材。将有关科学素质的要求纳入各行业的职业标准,作为各类职业培训、考核和鉴定的内容。 3.开展农村富余劳动力转移就业科技培训。实施农村劳动力技能就业计划和“阳光工程”,建立健全农村劳动力转移培训机制,积极开展农民工的引导性培训、职业技能培训和岗位培训。继续推进农民技术员职称评定和职业技能鉴定工作。 4.滤布厂开展科教进社区

活动。以城镇社区科普活动室、科普学校、科普画廊等机构和设施为依托,开展多种形式的科普宣传,推进学习型社区建设,发挥社区在提高城镇劳动人口科学素质方面的作用。 5.加强企业科普。在企业广泛开展科普宣传、技能培训、技能竞赛、岗位练兵和创建学习型组织、争做知识型职工等活动,着力提高职工的科学文化素质;鼓励群众性技术创新、发明创造和工业设计活动;充分发挥企业科协、职工技协、研发中心等组织和机构的作用。 6.建立企业、事业单位从业人员带薪学习制度。鼓励职工在职学习,形成用人单位和从业人员共同投资职业培训的机制;在职业培训中,加大有关科学知识的内容。 7.支持发展科普旅游。充分利用和整合社会科普资源,以科普教育基地为主要依托,将科普与旅游紧密结合,面向城镇劳动人口开展科普旅游。支持发展科普旅行社,为城镇劳动人口科普旅游提供服务平台。 (四)领导干部和公务员科学素质工程目标: 增强领导干部、公务员贯彻落实科学发展观的自觉性和科学决策、科学管理的能力。措施: 1.将领导干部和公务员科学素质培训纳入培训规划。将提高科学素质列为公务员和事业单位、国有企业负责人培训教育规划和相关计划的重要内容,在制定有关科学技术教育、传播与普及的政策法规中,体现领导干部和公务员科学素质建设的目标和要求。各级党校、行政院校和干部学院应增加学员科学素质培训内容。 2.开展学习型机关创建活动。各级机关学习培训制度应体现提高领导干部和公务员科学素质的要求;鼓励支持各级机关开设科普宣传栏、科普图书资料室,在广大公务员中大力普及科学知识。 3.组织领导干部和公务员

美丽校园建设实施方案

城郊二中美丽校园建设实施方案 为推进城郊二中美丽校园建没,提升学校办学品位,促进学校内涵式高品位可持续发展,全面优化校园环境,全面落实素质教育,特制订本方案。 一、指导思想 坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,以“办人民满意的教育”为宗旨,以建设优良的校风、教风和学风为核心,弘扬学校传统文化,打造现代教育特色,提升学校文化品位,拓展学校文化活动领域,构建具有特色的学校文化体系,提高办学水平和教育质量。 二、基本原则 立足育人,突出文化,因校制宜,尊重传统,彰显特色,发挥创意,体现审美,促进德智体美全面发展。 三、工作目标 以学校精神文化、行为文化、制度文化和物质文化四个层面的学校文化建设为内容,争创“五优”校园:创建绿色校园、和谐校园、书香校园、平安校园、节约校园。树立良好的校风、教风和学风,建立健全规范的管理制度体系,组织开展有效的学校文化活动,营造良好的校园人文环境。自2018年3月起开始实施,在原有学校文化的基础上,将学校建设成为校舍设施全、校园环境美、艺术氛围浓、人

际关系和谐平等的校园。形成事事有人管,事事不提醒,事事都落实,件件有总结的工作机制。 四、具体任务 (一)建设和谐向上的学校精神文化 学校精神文化是学校文化的核心和灵魂。主要包括学校办学思想、办学宗旨、办学目标和校风建设。学校要凸显办学理念和办学思想,传承学校优秀传统,彰显学校个性发展特色。 1、确定特色鲜明的办学思想和教育理念。应深入细致地了解自身的发展历史和蕴涵的文化底蕴。在全面实施素质教育的过程中,切实加强学校特色建设,发挥学校自身优势,充分调动教职员工的积极性和创造性,努力构建切合本校实际的独具特色的学校文化,让师生受到学校特色文化的激励和熏染。 2、加强优良校风、教风和学风建设。校风是一个学校的思维方式、治学态度。学校继承和发扬优良传统,结合现代办学理念,积极营造”精细求实合作向上”的校风,“爱业、勤业、精业、创业”的教风,“爱学乐学、善学博学”的学风,使学校能有独具特色的标识或精神支柱,让“三风”成为学校精神文化的主旋律和核心竞争力。 3、塑造良好的外部形象。努力塑造“四种形象”,在社会树立“质量高、有特色、环境好”的形象;在家长中树立“优质、真诚、满意、放心”的形象;在学生中树立“学园、乐园、家园、花园”的

2018年河南全民技能振兴工程建设项目拟通过名单

附件 2018年河南全民技能振兴工程建设项目拟通过名单 (57个) 一、贫困县省级城乡劳动者转移就业培训品牌基地(20个) (一)宜阳县人民政府(承建单位:宜阳县技工学校)(二)嵩县人民政府(承建单位:嵩县就业培训中心)(三)洛宁县人民政府(承建单位:洛宁县公共就业和人才服务中心) (四)栾川县人民政府(承建单位:栾川县中等职业专业学校) (五)伊川县人民政府(承建单位:伊川县技工学校)(六)叶县人民政府(承建单位:叶县中等职业专业学校) (七)内黄县人民政府(承建单位:内黄县职教中心) (八)濮阳县人民政府(承建单位:濮阳市第三技工学院) (九)淅川县人民政府(承建单位:南阳信息工程学校)(十)虞城县人民政府(承建单位:虞城县职教中心)(十一)宁陵县人民政府(承建单位:宁陵县职业中等专业学校) (十二)商城县人民政府(承建单位:商城县职业中等

专业学校) (十三)光山县人民政府(承建单位:光山县电商办)(十四)罗山县人民政府(承建单位:罗山县中等职业学校) (十五)潢川县人民政府(承建单位:潢川县职业中等专业学校) (十六)上蔡县人民政府(承建单位:上蔡县职业中等专业学校) (十七)正阳县人民政府(承建单位:正阳县技工学院)(十八)平舆县人民政府(承建单位:平舆县炎黄职业培训学校) (十九)汝南县人民政府(承建单位:汝南县职教中心)(二十)确山县人民政府(承建单位:确山县职教中心)二、省级高技能人才培养示范基地项目(7个) (一)濮阳市濮阳技师学院(濮阳市高级技工 学校) (二)漯河市漯河食品职业学院 (三)信阳市河南省信阳航空服务学校 (四)周口市周口市高级技工学校 (五)省人力资源社会保障厅河南经济技术中等职业学校(河南省劳动干部学校) (六)省教育厅郑州铁路职业技术学院 (七)省交通运输厅河南省交通高级技工学校

实验小学“1+1”素质教育工程实施方案

实验小学“1+1”素质教育工程实施方案 为认真贯彻《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的 决定》,以小学生体育、艺术教育发展为突破口,通过引导和鼓励广大小学 生积极参与形式多样、内容丰富的体育、艺术活动,全面提高综合素质, 为我校教育发展夯实基础,促进我校素质教育再上新台阶。根据上级有关 组织实施“1+1”素质教育工程要求,结合我校实际,特制定本方案。 一、实施目标 1.以实施教育部“体育、艺术1+1”项目和《学生体质健康标准》为 主要内容,确保每位学生能够掌握地项体育运动技能和一项艺术特长。 2.开齐开足体育和艺术课程以及具有我校特色的校本课程,加强课堂 教学管理,提高课堂教学质量。 3.开展形式多样、生动活泼的课外体育和艺术活动,满足全体学生个 性发展和多样化的活动需求。 4.创建和发展学校文体活动特色,形成2-3项体艺特色,形成学校品牌。 5.重视制度建设,不断完善学校文体活动制度、评比制度、安全管理 制度,使学校课外文体活动工作更加科学、规范、系统。 6.重视课外文体活动的宣传、发动工作,扩大影响,营造氛围,建设 正确的舆论导向。 7.加强课外文体活动工程的师资力量建设,提高活动组织和指 导水平;加大投入,改善体育、艺术活动的场地设施和设备。 8.积极探索小学生评价方法改革,切实减轻学生的课业负担。

二、实施原则 (一)以深化学校体育、艺术教育课程和教学改革为核心,设立适当的体育、艺术活动项目,以强化学校教育教学质量为基础,提高学生参加体育锻炼和艺术活动的兴趣,有效提高学生的运动技能、艺术水平,夯实教育发展基础。 (二)以建设有特色的体育、艺术教育项目为基础。既可以与本地民间传统文化相结合,形成独具地方特色的体艺项目,也可以与阳光体育运动相结合,让学生真正动起来。通过项目活动的开展培养一批积极向上的体育、艺术特色校,丰富小学生业余生活,减轻学生的课业负担和精神压力。 (三)以提高体育、艺术教育师资的业务水平和教学能力为先导。通过各种业务培训,切实提高广大体育、艺术教师的教学能力,满足“1+1”素质教育工程对教师教学技能的要求。 (四)以大力改善体育锻炼和艺术活动环境为必要条件。根据工程实施需要,大力加强各校体育、艺术场馆的建设和体育、艺术器材的配备,合理配置体育、艺术教育资源,满足“1+1”素质教育工程对体育运动和艺术活动条件的新要求。 三、具体措施和方法 1.组织体育、艺术教师认真学习国家教育部关于“体育、艺术2+1”的有关文件精神以及《吉安市小学生“1+1”素质教育工程实施方案》,积极组织学生参加课外文体活动,加强活动指导,提高活动质量。 2.自主选项,统一推进。既要坚持以学生为主体,在选择发展项目时,教师应当尊重学生的意愿,帮助学生选择适合自己的项目,又要按照统分

相关文档
最新文档