提案改善评分标准
No.3 标准书用纸(210×297) ( 3 / 3 )
改善提案案例大全
改善提案案例大全 篇一：员工提案改善案例 为什么提案（合理化建议）活动的持续力会不强呢笔者认为首先要解决的是观念问题。笔者曾经为深圳市一家港资企业做培训，笔者建议董事长要在企业内搞提案活动、qcc活动、甚至是tpm活动，这位董事长十分诧异地问笔者，“工作没做好，干部员工理所当然要做改善，这是他们本身的职责，为什么还要搞活动呢企业已经给干部员工发工资了，为什么搞了活动还要发奖金呢”笔者询问这位董事长，“假如员工不搞改善企业是否会少发员工的工资呢”他告诉笔者说不会，笔者又继续问他，“假如员工不做改善工资不会少那么员工又为什么要做改善呢”这位董事长听后严肃地说，“员工做事要有责任心，我们企业不欢迎没有责任心的员工……”由于董事长观念的迂腐，这家企业竞争力逐渐下降，导致该企业形成“老板天天忙基层，员工天天谈战略”的滑稽局面。 笔者曾经担任深圳市一家台资家具制造型企业的咨询顾问，这家拥有数千人的大型企业内有一支数十人的“合理化”队伍，他们专门为这支队伍成立了一个部门叫“合理化课（部）”。笔者觉得他们这种做法很特别，一次，询问他们的管理干部，“合理化课（部）这个叫法很好，请问这些人每天在忙些什么呢”这几位经理一听就笑了起来说，“我们老总很崇拜台塑集团的王永庆，他听说台塑集团有个合理化部门，做得很出色，便在我们企业内成立了这个部门”。笔者笑
着问他们，“那么你们企业的tpm活动与qcc活动一定做得很不错了”“什么tpm与qcc，我们企业内的合理化课（部）不搞这些，他们的职责就是灭火，哪里起火他们就在哪里灭火……” 后来，笔者向这家企业的老总详细介绍了台塑集团合理化改善的做法，并向他赠送了一本《向台塑学合理化》，老总对此很感兴趣，立即要求合理化课角色转型，他们开始在企业内部建立了规范的提案管理制度（《提案改善提交流程》、《提案改善评分标准》、《提案改善奖励标准》、《提案改善活动效果金额折算标准》等）、qcc活动推行流程，每年举办两次大型的合理化改善成果发表会，在企业内部营造了浓厚的改善氛围，记得提案改善活动推行的第一个月，白身车间一名员工提出了节约砂纸的提案，一年内便能为公司节约100多万人民币的材料成本。 这位老总开始将员工自主改善当做一项很重要的工作来抓，他经常在公司内部的会议上引用王永庆经常讲的一句话“企业今天的成长和业绩，可以说百分之九十五都是来自内部管理的改善，我们要追求点点滴滴合理化，追根究底的改善精神……”。正是因为这种向改善要效益的精神，使得这家企业在家具行业反倾销严重不景气的2004年，赢得了生存和发展。 日本的富士施乐公司人均提案件数达到每人每月3件多。这家公司将提案制度变成员工入厂教育的一个环节，在最开始的时候将提案作为每一个员工的一项职责，通过制度保障提案活动的持续开展，让
策划书评分细则
策划书评分细则 一、策划书结构 （1）封面格式正确，封面有中医大图标。 （2）字体格式正确，标题3号加粗，内容小四号，行距1点5。 （3）正文小标题涵盖所有要点（如：背景、主题、名称）。 （4）要点部分，分条列述，条理清楚。 二、策划书内容 （1）内容紧紧围绕主题展开，内容充分体现主题。 （2）形式新颖，独特，有创造性。 （3）策划书语言规范、简洁，思路清晰，具体全面。 （4）内容的主要部分活动流程，详细得当。 （5）富有时代特色，结合当下社会环境。 （6）活动不单一，丰富多彩。 （7）充分展示了本支部的专业特色。 三、策划书思想及意义 （1）活动紧紧围绕主题展开，思想健康，积极向上。 （2）活动能够帮助团员掌握团的基本知识，促使团员按照团组织有关规定严格要求自己。 （3）促使团员在思想上向党组织靠拢。 （4）活动具有普遍的社会意义。 四、活动可行性。 （1）资金预算详细，预算全面且合理。 （2）应急措施详细，全面考虑到一半突发状况，并有补救措施。 （3）活动范围安排合理，活动地点与举办活动的宗旨相符。 （4）活动具有号召性，全班所有团员都参与其中。
活动评分细则 一、活动前准备情况 （1）无缺勤、迟到、早退现象、 （2）所有团员均有佩戴团徽。 （3）所有团员衣着整洁，精神饱满。 （4）黑板版面设计好，有活动名称及主题，版面整洁优美。 （5）室内装饰与活动主题相契合。 二、活动过程情况 （1）活动现场气氛活跃，同学们积极参与。 （2）活动形式新颖，具有创造性。 （3）组织者不消极懈怠，主动积极。 （4）活动主持人，谈吐庄重，自然流畅。 （5）活动过程中。团员们谈吐得体，充分展示了一名标准大学生的风采。（6）活动不单一，丰富多彩。 （7）活动流程与策划书相符。 （8）活动充分展现了本支部的专业特色。 （9）活动后将教室打扫干净，保持整洁。 三、活动效果及意义 （1）活动紧紧围绕主题展开，思想健康，积极向上。 （2）活动帮助团员掌握团的基本知识，促使团员按照团组织的规定严格要求自己。 （3）促使团员们在思想上向党组织靠拢。 （4）团员们在活动中增长了学术上的见识。 （5）出现较突发事件，组织者应对自如。（没有则满分） （6）活动给同学们留下了深刻印象。 四、备注 如果为室外活动，将一（4）（5）和三（4）改为：
策划书的评分标准
<一>广告策划书的评分标准 1.方法得当，思路清晰，对背景资料分析透彻、细致。（5分） 2.文字编排工整，格式符合要求。（5分） 3.表达流畅，条理清楚，有逻辑性。（5分） 4.策划书完整，无错别字。（5分） 5.市场分析确切，包括环境分析（4分）、消费者分析（4分）、产品分析（4分）、企业与竞争者分析（4分）、竞争对手的广告分析（4分）。 6.营销目标明确，产品定位准确，广告目标具体（10分） 7.广告诉求对象合适，主题明目，符合要求。（20分） 8.广告媒介选择符合要求，具可行性（10分） 9.预算合理可行，分配得当（10分） 10.合理的广告效果评估（5分） 11.方案有新创意，见解独到。（5分） <二>创业策划书评分标准 1.文字编排工整，格式符合要求。（5分） 2.表达流畅，条理清楚，有逻辑性。（5分） 3.策划书完整，无错别字。（5分） 4.项目可行性，（精确的描述市场投资潜力5分、分析项目实施后可行5分、市场接受程度的调查资料完整5分） 5.正确的市场及竞争分析（15分） 6.盈利模式可行（5分），经济及财务状况合理准确。（10分）
7.营销策略具有创新和对消费者具有潜在的吸引力。（10分） 8.融资方案具有吸引力（5分），需求合理、估计全面。（5分） 9.经营管理分析准确（5分），运作管理合理、可操作性强。（5分） 10.创业团队能力互补，分工合理，组织机构严谨。(10分) 11.创业方案具有创新性，项目具有创新性。（5分） <三>商业策划书评分标准 1.文字编排工整，格式符合要求。（5分） 2.表达流畅，条理清楚，有逻辑性。（5分） 3.策划书完整，无错别字。（5分） 4.项目介绍（5分） 5.市场分析；目标顾客描述（2分）、行业发展情况及变化趋势（2分）、本企业预计市场占有率（2分）、SWOT分析（4分） 6.市场营销计划；1）产品计划（5分）；产品清单、包装情况、附加服务、产品特色。2）价格计划（5分）；成本价格、需求价格、竞争价格、最终价格。3)渠道计划；选择地点情况（具体地点、面积、费用）或者选择渠道情况（3分）、具体原因（2分）。4）促销情况（5分）；广告、人员推销、营业推广、公共关系 7.团队建设；核心团队情况（专业技术、相关经验、个人特色）（4分）、企业其他成员及其要求（4分）、企业结构图（2分） 8.启动资金；营运前支出（4分）、营运前期支出（4分）、资金来源（2分） 9.法律形式选择；选择的法律形式（2分）、原因（3分）、合伙协
公司提案改善制完整版
公司提案改善制 HUA system office room 【HUA16H-TTMS2A-HUAS8Q8-HUAH1688】
x y z有限公司 工作改善提案制度 为激发全体员工的创造力和想象力，综合每位员工的智慧和经验，提出有利于XYZ 公司生产的改善、管理水平的提高及业务的发展，达到降低成本，提高质量，提高公司的经营水平，激励员工士气的目的，特制定本办法。本文件包含的主要内容有：组织及承办；提案的范围及内容；提案的处理；提案的审查标准；奖励。 一、组织及承办单位 1、提案的承办由各部门处理，提案的内容涉及其他部门时，则通过公司提案委员会协调 处理。 2、各部门均需组成改善提案评审小组，小组成员由部门主管召集。 3、评审小组职责如下： 决定提案管理与否； 决定提案的评审与奖励； 决定提案试行与否； 提案试行的交办和成效追踪核查； 提案成效的汇总统计。
4、公司设立提案审查委员会，全权负责公司提案制度管理。负责各部门上交提案的复核 及最终奖励的确定。审查委员会由专职人员组成，定期审核提案。 二、提案的范围及内容 1、提案内容属下列各款之一者，应予以受理审核： 有关劳动人事、财务、会计、经营、服务、采购……等管理方法或管理制度的改善； 有关提高士气或提高工作效率的改善； 销售推广业务或服务方法的改善； 产品质量的改善； 生产成本的改善； 生产效率的改善； 工作简化或事务简化的改善； 制造程序或机器配置的改善； 改进机器、工具设计、制造与维护保养； 物料仓储管理及厂内外运输方法的改善； 废料的利用，原材料的节省及其他降低材料成本的改善； 工作安全的改善；
营销策划书标准及评分细则
一，策划书正文需含内容，范例大纲。 1，策划目的，a.策划的目的（简要描述） 2，市场分析，a. 团队的目标和任务 b. 市场现状和策略 c. 主要竞争对手及其优劣势 3，营销战略, a. 营销目标/预期效果 b. 市场定位 c. 营销组合描述(产品/服务、分销、定价、促销) 4，行动策划，a.拟定活动步骤，安排 b．成员职责，负责板块 c.预算 二，策划书规范及格式要求 1，完成的营销策划案不得侵权、抄袭，或请他人代写。 2，营销策划案所需数据、参考书等资料一律自行准备，报告中引用部分内容须注明出处。 3，策划书应由封面，目录，摘要，正文组成。摘要：营销策划案摘要应简明扼要地概括文章的主要内容，500字左右即可。 4，自行设计封面，并注明作品名称，参赛团队所属学院，团队名称，团队成员。 5，纸张大小及方向要求：作品须用A4(210×297mm)标准，方向为纵向。 6，作品页边距按以下标准设置：上边距为3cm，下边距2.5cm，左边距和右边距为： 2.5cm；装订线：1cm；页眉：1.6cm，页脚：1.5cm。 7，页码设置：从作品正文部分开始，用阿拉伯数字连续在页脚编页，页码编写方法为：第ｘ页，居中，字号为小5号宋体。 8，页面叠放顺序：先封面，再目录，然后摘要，最后正文。 9，字体及段落间距要求：a,封面字体：标题：宋体，初号，加粗，居中，段前7行，段后无；参赛团队信息内容：宋体，小一，居中，段前4行，段后2.5行。b,目录： 目录为黑体三号，居中，下空一行，目录内容用宋体小四，不居中。c,摘要，摘要 黑体三号，居中，下空一行，摘要内容用宋体四号。d,正文标题格式：一级标题
提案改善管理办法
提案改善管理办法 一、目的： 为了促使全体员工活用头脑思考，发挥潜力，谋求生产、技术、管理、流程的改善，提高产品品质及工作效率，降低成本，完善管理制度，以拓展公司营运。 二、提案一般要求： 1、提案人资格 1）凡本公司员工，不论职位，均可参加提案； 2）可以个人、几个人、小组及QCC活动等形式参加。 2、提案范围及分类 1）生产类： A.生产或检验操作方法的改善； B.作业程序或动作程序改善； C.节省原材料、废料再利用以及其它降低成本的事项； D.生产设备、工作布置、工艺流程的改善。 2）技术类; A.品质改进或零部件改良； B.生产技术重大问题的改善； C.治工具、自动化、省力化、省人化设备的创新性改善； D.产品设计、性能、结构、外观的改善。 3）管理类： A.个人工作业务的改善； B.职业健康安全、6S、ISO等方面的改善； C.对生产制造及相关部门内部管理办法、规章制度等管理方面的改善。 4）流程类： 1)生产车间内的流程改善； 2)公司内其它部门与生产车间有直接关系的流程改善。 5）除以上四类外，其他所有积极、有助于公司发展和员工提升的改善提案 注：不符合提案要求之范围：
A.非建设性的批评及个人人身攻击； B.只是反映状况和问题，自已无具体可行改善内容（可向相关主管咨询或讨论后再提案） C.个人工资及人事调整问题； D.与已经提出的提案内容雷同者； E.上司交办事项及日常工作的职责范围； F.既无经济效益，也无管理效益； G.提案内容填写不完整者。 三、提案填写格式要求： 提案人应依要求格式，将提案填写于《改善提案表》上，必要时附上图纸、说明、照片、样品等，提案内容必须包含现状描述、改善方法、预计经济效益或节省成本等三方面内容。 1、提案资料：应写明提案名称、提案类别、单位、提案人、提案日期等，若有多人进行提案，则必须 逐一写上各人姓名； 2、现行问题点：指明目前实际运行状况，存在问题点、不足之处等； 3、改善方案：详细说明改善方法。技术类提案还必须说明改进的具体办法和细节，必要时请附上图纸 或模型说明； 4、预期经济效益或节省成本：阐明改善实施可达到的预期效果，尽量预估预期效益的数据。 四、提案的评审流程： 1、提案评审流程图（附1） 2、组织架构：提案管理评审委员会 3、提案的评审流程图说明 1)提案人填写提案表； 2)提案人将表交行政人事部，必要时由提案人直接主管帮助完成效益计算，协助进一步完善对策； 3)行政人事部对提案进行筛选，选取出符合提案要求的提案，并根据实际情况对提案进行编号，计提案 名称、提案人、评审单位、送出日期等，并送至各相关部门/负责人进行评审；
挑战杯策划(附评分表及评分细则)
河南财经政法大学第十二届“挑战杯”课外学术科技作品竞赛赛事策划 校科协竞赛部 2011年3月6日
一、初评 时间：3月 由校内专家老师从全校申报的作品当中按照评审要求评选出一百份左右的优秀作品进入复赛。并在3月底通知进入复赛的团队，帮助他们了解秘密答辩各环节并帮助他们进行准备。 二、复赛 时间：三月下旬 复赛形式为秘密答辩，根据作品类别和团队参赛选手所属院系进行分组抽签，设置四个答辩现场，每个答辩现场设三位评审老师，并一位记时员和一位服务人员（由于答辩过程为秘密答辩，所以现场不设观众）。 另设四个等候教室，供参赛选手等候，每个等候教室设两名工作人员，并由工作人员按次序逐个引领参赛团队进入答辩现场。 答辩流程： 1、正式陈述：每团队由一名队员作为宣讲人，介绍团队成 员，并对宣讲作品进行陈述。陈述过程可借助PPT 等工具对作品进行讲解，本环节只由宣讲人进行陈 述，其他队员不做补充。陈述时间为八分钟。 2、答辩环节：此环节由评委根据团队参赛作品对团队选手 进行提问。评委可指定选手进行回答，由其他选手 进行补充。如未指定选手回答，可由选手自由回答
和补充。评委提问问题个数不限，提问和回答时间 总计为五分钟。 注：1、团队选手必须正装出席，否则将作扣分处理。 2、比赛中设有计时人员，陈述与回答环节最后一 分钟均有提示。时间终止，选手必须停止答辩。 三、决赛 时间：4月15日左右 地点：1—219 主持人：2名 嘉宾： 评审团：十位专家组成专家评审团 参赛团队：十支左右进入决赛团队 形式：公开答辩 答辩流程：与复赛相同 礼仪：（4名） 计时员：（2名） 计分员：（4名） 后勤人员：（10名） 注： 1、十支团队根据抽签顺序依次上台进行陈述与答辩环节， 选手必须正装出席，否则予以酌情扣分。 2、决赛由评审团现场打分并由工作人员计算整理评选出前
提案改善管理办法完整版
提案改善管理办法 HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】
提案改善管理办法 一、目的： 为了促使全体员工活用头脑思考，发挥潜力，谋求生产、技术、管理、流程的改善，提高产品品质及工作效率，降低成本，完善管理制度，以拓展公司营运。 二、提案一般要求： 1、提案人资格 1）凡本公司员工，不论职位，均可参加提案； 2）可以个人、几个人、小组及QCC活动等形式参加。 2、提案范围及分类 1）生产类： A.生产或检验操作方法的改善； B.作业程序或动作程序改善； C.节省原材料、废料再利用以及其它降低成本的事项； D.生产设备、工作布置、工艺流程的改善。 2）技术类; A.品质改进或零部件改良； B.生产技术重大问题的改善； C.治工具、自动化、省力化、省人化设备的创新性改善； D.产品设计、性能、结构、外观的改善。 3）管理类： A.个人工作业务的改善； B.职业健康安全、6S、ISO等方面的改善； C.对生产制造及相关部门内部管理办法、规章制度等管理方面的改善。4）流程类： 1)生产车间内的流程改善； 2)公司内其它部门与生产车间有直接关系的流程改善。 5）除以上四类外，其他所有积极、有助于公司发展和员工提升的改善提案
注：不符合提案要求之范围： A.非建设性的批评及个人人身攻击； B.只是反映状况和问题，自已无具体可行改善内容（可向相关主管咨询或 讨论后再提案） C.个人工资及人事调整问题； D.与已经提出的提案内容雷同者； E.上司交办事项及日常工作的职责范围； F.既无经济效益，也无管理效益； G.提案内容填写不完整者。 三、提案填写格式要求： 提案人应依要求格式，将提案填写于《改善提案表》上，必要时附上图纸、说明、照片、样品等，提案内容必须包含现状描述、改善方法、预计经济效益或节省成本等三方面内容。 1、提案资料：应写明提案名称、提案类别、单位、提案人、提案日期等，若有 多人进行提案，则必须逐一写上各人姓名； 2、现行问题点：指明目前实际运行状况，存在问题点、不足之处等； 3、改善方案：详细说明改善方法。技术类提案还必须说明改进的具体办法和细 节，必要时请附上图纸或模型说明； 4、预期经济效益或节省成本：阐明改善实施可达到的预期效果，尽量预估预期 效益的数据。 四、提案的评审流程： 1、提案评审流程图（附1） 2、组织架构：提案管理评审委员会 1)提案人填写提案表； 2)提案人将表交行政人事部，必要时由提案人直接主管帮助完成效益计算，协助 进一步完善对策；
策划方案大赛 比赛细则 评分标准(1)
广西艺术学院第十六届校园文化艺术节 策划方案大赛比赛细则 一、比赛说明： 以“乡村（社区）艺术公益项目”为大赛选题背景，要求策划方案中要有“乡村（社区）艺术公益项目”相关一系列活动的策划，在策划中可以有侧重点，可以侧重“乡村（社区）艺术公益项目”的艺术项目，也可以侧重乡村（社区）艺术公益项目系列活动内容策划。 “乡村（社区）艺术公益项目”系列活动的形式可以是音乐、舞蹈、雕塑、美术展演、戏剧等等，目的是让人们充分感受现代乡村和社区的文化底蕴和思想观念，进一步增强人们对乡村（社区）艺术公益项目的认识发扬的意识。 二、参赛对象： 1、现正在我院就读的有正式学籍学生（含研究生）均可报名参赛。 2、个人报名、团体报名均可。团体报名参赛的人数不得超过3人。 三、比赛办法 1.参赛者必须有策划方案的打印文本稿和相应的word稿。文本稿统一用A4纸打印，题目字体为三号黑体，正文用小四宋体。 2.请所有参赛者将电子稿发到指定的电子邮箱，标明策划方案的主题和院系、年级、姓名。 3.参赛作品基本要求：主题明晰，重点突出；描述策划该活动的必要性；计划书完整；方案的有亮点、创意，调查资料真实有用；方案可行度高。 4.决赛步骤： （1）个人或者团队介绍。 （2）现场运用多媒体展示自己的策划方案，做简要介绍，概述自己方案的亮点。 （3）专家评委现场提问，并做点评。 （4）专家评委现场打分。 5.决赛评分标准： 参赛选手整套方案总分为150分，其中书面方案占100分，解说方案占50
分。评委当场打分；工作人员当场统分（统分时去掉一个最高分和一个最低分，选手最终得分为其他得分的平均分。 （1）书面方案（100.00分） ①策划方案的格式是否符合常规要求、内容是否全面。（10分） ②策划方案的策划目标主题确立于一定时空范围之内并且主题明晰，重点突出。（10分） ③方案内容围绕目标主题（10分） ④策划方案的实际实际可操作性。（40.00分） ⑤方案的有亮点、创意。（30分） （2）解说方案（50分） ①参赛者是否可以用简洁精炼的语言流畅地、有逻辑性的进行幻灯片方案的解说。（总分15分） ②方案的各个块面的亮点是否可以的解说中得到更好的体现。（总分20分） ③回答评委对方案的有关提问，评委根据参赛选手的回答打分（总分15分）。 ④比赛的解说时间控制在15分钟之内，由于选手本身解说造成的超时（即评委提问超时除外）,每超时一分钟在总分的基础上扣2分。 四、评选办法 1.2011年 12月5日---- 12月7日为评委的初赛审稿时间。所有参赛的策划方案由学院校园文化艺术节组委会和承办单位聘请专家、本地知名公司管理人员组成的评委组选拔优秀者参加决赛。 2.2011年12月7日公布决赛名单，2011年12月7日晚上7：30分在学院学术报告厅进行决赛。 3.评分办法： （1）评委由组委会聘请学院专家及知名策划人员组成。 （2）决赛采用评委现场打分，工作人员统分的形式进行，保证公正、公开、透明。 （3）根据评分结果，评出一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名，优秀奖
【改善提案评比方案】员工提案改善方案
【改善提案评比方案】员工提案改善方案改善提案的评比方案 1、目的： 为了拓展广大员工参与公司管理的渠道，充分发挥员工的聪明才智，推动公司技术改进、改善经营管理、增强企业活力、鼓励员工多提改善提案、双提（开源、节流）项目及合理化建议激励员工的参与来提高士气，以持续不断地进行现场、管理改善，同时不断提高员工的主人翁精神和工作能力，实现公司和员工的双赢，特制定本办法。 2、意义： 所谓改善提案是指公司通过一定的制度化的奖励措施，引导和鼓励员工积极主动地提出并实施有利于改善公司经营活动的革新建议、改进意见、发明创造等。它是激活员工智慧，推动全员参与、持续改进的有力武器。一来可以求取经济效果，二来可以提高士气。 改善提案工作的开展可以刺激员工对自己的工作多加思考；让员工有被别人赏识的机会，因而获得工作的满足感、参与感；表示公司愿意接受员工的构想、主张鼓舞员工提出创造性建议，以利公司运营；对员工建议有一套处理的方法；发掘潜在人才加以提升，使其对公司做出更大的贡献；取得提升产品质量和降低成本的构想。
改善提案活动最重要的是追求一些无形效果，而不是直接追求经济价值。通过改善提案活动，可实现员工的全员参与，提高员工发现问题、解决问题的能力，培训员工的问题意识和改善提高意识，使改善自主化、全员化。但在改善工作的开展过程中，总是存在一些误区： 有人认为，公司还有很多重要的工作没做，工人素质这么差不可能提出好的建议，因而改善提案活动产生不了任何效益。微缺陷与大缺陷之间存在成长、积累的过程。员工关注现场的问题，往往能够将微缺陷解决在萌芽状态，避免大缺陷甚至重大灾害的产生。因此，一定要摒弃员工改善提案活动是“芝麻”的观念。再有：改善活动必须要持续开展，对此有人抱有疑虑：现在提出这么多提案，一年以后不是没提案可提了吗？实际上在国际上一些知名的大企业在改善活动的开展中，一直维持着员工的提案数量在每人每月10件以上的规定。这是因为 员工能够在改善过程中不断提升自身能力，能够发现更深层的问题。因此，担心改善以后就没有提案可提是没有必要的。 总之：改善，不仅是公司从生产到客户端的全面品质改善，更是全员深度参与公司经营的改善。提案改善活动象征着现代企业管理水
学生会优秀部门评比方案(1)
安阳工学院生物与食品工程学院第七届学生会团委、学生会优秀学生会评比 策 划 书 策划部门：团学办公室 二零一二年十月二十日
一、评选目的 为更好地进行团委、学生会工作，进一步加强对团委、学生会各部门的管理，调动团委、学生会成员的工作积极性，以及检验各部门的工作成果，鼓励各部门发挥主动性和创造性，特制订本方案。以分数的高低体现团委、学生会各部门的优秀程度，评选“优秀部门”，以促进团委、学生会的工作向更高层次迈进。二、评选对象： 凡隶属于生物与食品工程学院第七届学生会，且能够认真遵守学生会章程，自觉履行学生会各项义务，以服务广大同学为本，均可参加评选。 三、测评小组 主席团，协助小组。（协助小组由团委、学生会各部门部长组成） 四、评选时间： 每年的十二月份评选一次 五、评审委员会构成： 系团委及学院团委相关老师以及学生会主席团 六、评选主要内容： 1、学生会思想建设 2、学生会组织建设、队伍建设、运行情况 3、各项常规活动及品牌、特色活动开展情况 4、学生会各项工作在思路、方法等方面的创新 5、与其他学生组织合作交流情况 6、参与系学生会各项日常工作的考核，与系学生会的配合情况 七、考评程序 1、学生会各部门依据《评选细则》自评，并向系学生会评选工作组呈报《生
物与食品工程学院优秀学生会申报表》，并上交年度工作自评报告及相关证明材料。主要包括以下方面： （1）组织建设部分：会议记录、考勤记录、财务记录，学生干部培训证明材料，各主要学生干部（部长级以上，包括部长）学分情况汇总表、奖学金证书、校级以上荣誉证书复印件。 （2）活动开展部分：本年度组织活动项目和获奖情况统计，所获各项集体荣誉证书复印件；本学期的活动计划和总结，常规、特色活动的策划、总结、报道、活动图片。 （3）可根据《细则》内容自行附加其他证明材料。 2、学生会组织评选会议，各部门选派一名代表按《评选细则》内容述职，进行5分钟的PPT展示。 3、由评审委员会根据各院上交材料以及现场述职情况进行考核，并依评分细则表评定分数。 4、工作组进行最后的核定分数以及排名，并最终由学生会主席团代表统一进行结果公示。 八、奖励办法 1、获院“优秀学生会部门”者，授予“优秀学生会部门”荣誉称号，并给予奖。 2、获院“优秀学生会成员”者，授予“优秀学生会成员”荣誉称号，并给予奖。 九、工作要求
改善提案评比方案
改善提案的评比方案 1、目的： 为了拓展广大员工参与公司管理的渠道，充分发挥员工的聪明才智，推动公司技术改进、改善经营管理、增强企业活力、鼓励员工多提改善提案、双提（开源、节流）项目及合理化建议激励员工的参与来提高士气，以持续不断地进行现场、管理改善，同时不断提高员工的主人翁精神和工作能力，实现公司和员工的双赢，特制定本办法。 2、意义： 所谓改善提案是指公司通过一定的制度化的奖励措施，引导和鼓励员工积极主动地提出并实施有利于改善公司经营活动的革新建议、改进意见、发明创造等。它是激活员工智慧，推动全员参与、持续改进的有力武器。一来可以求取经济效果，二来可以提高士气。 改善提案工作的开展可以刺激员工对自己的工作多加思考；让员工有被别人赏识的机会，因而获得工作的满足感、参与感；表示公司愿意接受员工的构想、主张鼓舞员工提出创造性建议，以利公司运营；对员工建议有一套处理的方法；发掘潜在人才加以提升，使其对公司做出更大的贡献；取得提升产品质量和降低成本的构想。 改善提案活动最重要的是追求一些无形效果，而不是直接追求经济价值。通过改善提案活动，可实现员工的全员参与，提高员工发现问题、解决问题的能力，培训员工的问题意识和改善提高意识，使改善自主化、全员化。 但在改善工作的开展过程中，总是存在一些误区： 有人认为，公司还有很多重要的工作没做，工人素质这么差不可能提出好的建议，因而改善提案活动产生不了任何效益。微缺陷与大缺陷之间存在成长、积累的过程。员工关注现场的问题，往往能够将微缺陷解决在萌芽状态，避免大缺陷甚至重大灾害的产生。因此，一定要摒弃员工改善提案活动是“芝麻”的观念。 再有：改善活动必须要持续开展，对此有人抱有疑虑：现在提出这么多提案，一年以后不是没提案可提了吗？实际上在国际上一些知名的大企业在改善活动的开展中，一直维持着员工的提案数量在每人每月10件以上的规定。这是因为
[建筑]城市规划展示馆方案评标评分细则(最新整理)
城市规划展示馆方案评标评分细则 方案得分总分值 内容 标 准 分值1#2#3# 4#资料详实，内容全面完整，具有系统性 2 方案脉络清晰，主线、次线相辅相承 2 内容全面,脉络清晰，定位 准确 （6分） 方案设计达到介绍宣传、展示成就、招商引资、引导教育等功能 2 主题设计明确，构思理念新颖 3 主题特色鲜明，体现城市特色 3 主题明确,特色鲜明（12分） 方案对城市规划、成果把握到位，展示重点突出 6 展区设计功能分区合理，处理精致 4 单个展区主线明晰，突出主题4 布局合理，功能完善（12分） 各展区间以及各展区与公共部位之间过渡自然，无死板分割，与中厅景观紧密结合 4 展厅室内设计体现现代性美观性 3 展厅空间设计合理性,契合展示手段需要3 室内设计风格体现地域文化特色 3 100分 室内设计先进,契合展示 空间（12分）室内设计风格与设计风格协调性 3
展示设计与本馆建筑整体风格协调，与公共空间室内设计契合 3 展示设计体现现代性和美观性8 展示设计体现规划展馆的专业性3 展示设计先进，风格一致 （18分） 参观流线科学、灵活，便捷顺畅4 展示手法具有全面性、科学性、合理性5 高新技创新性展示手段的采用 5 规划模型的整体精良策划,设计含量高,高科技表现突出5 展示手段的亲民性,互动性 5 展示方式 （25分） 数字科技内容的表现力强，整体策划精良5 方案文本设计深度及表现力5 方案表述及多媒体介绍片效果表现力 5 投标单位承诺分，包括质量承诺、动态更新承诺、管理维护承诺2 其他（15分） 领导、专家提问回答分，由各评委酌情打分 3 合计 100 注：评委按此评分表打分，去掉一个最高分和最低分后加权平均，即为此投标单位得分。 领导、专家签名：
公关策划方案评分细则
公关策划方案评分标准 选择一家小企业，如小餐馆、书店、理发店、超市、宾馆等，为其（或其某一种产品）设计一公关策划方案并制作PPT予以展示。 1. 正式陈述（50分） 评定团队正式陈述各项的标准是： （1）方案内容：市场环境分析全面；目标市场选择准确；公关调查结论可靠；活动方案具有可操作性；公关传播活动对销售促进作用明显；公关费用预算合理，投入产出比较高；公关实施过程控制考虑周全等； （2）创意水平：策划主题、活动形式、活动内容、文案表达新颖；策划思路连贯，各项活动巧妙组合并相互促进； （3）推广价值：方案嵌入性较好，与所述企业的品牌良好结合，能够形成企业和产品独特竞争优势；策划团队整体实力较强，能够胜任企业的品牌未来推广活动的需要。 2.回答提问（30分） （1）正确理解评委提问：对评委问题的要点有准确的理解，回答具有针对性而不是泛泛而谈。 （2）及时流畅做出回答：能在评委提问结束后迅速做出回答，回答内容连贯、条理清楚。 （3）回答内容准确可信：回答内容建立在准确的事实和可信的逻辑推理上。 （4）特定方面的充分阐述：对评委特别指出的方面能做出充分的说明和解释。 3. 整体表现（20分） 评定团队整体表现的标准为： (1) 整体答辩的逻辑性及清晰程度：陈述和回答提问的内容具有整体一致性，语言清晰明了。 (2) 团队成员协作配合：团队成员在陈述时有较好的配合，能协调合作，彼此互补，对相关领域的问题能阐述清楚。
(3) 在规定时间内有效回答：在规定时间内回答评委提问，无拖延时间的行为。 注：1、公开答辩分为正式陈述和回答提问两个部分（陈述限时10-15分钟，评委提问限时5-10分钟），每个团队用时不得超过20分钟。 2、期末需提交公关策划方案及PPT演示文稿各一份。 3、自由分组，每组成员6-7人。请提前上交小组成员名单。 答辩评审细则 评分等级：极差＝0 很差＝1 较差＝2 一般＝3 较好＝4 出色＝5 一、正式陈述（50％） 二、回答提问（30％）
××市场营销策划方案及评分标准
××企业/××产品市场营销策划方案 推荐论文（设计）参考写作结构：策划/调研类 1.××市场营销策划方案及评分标准（要求：1-2人，15000-20000字） 写作说明： 营销策划方案是为公司尚未推出的产品、服务、产品线或品牌实现一定的市场目标而做出的全盘营销计划。 由于企业所处的环境、经营内容、营销战略等的差异，不同的策划书在结构上可以有所变化，对此策划者应该在书 写过程中灵活运用。 写作要求： 写作前期要求搜集相关资料。资料来源包括书籍、数据库文献、企业官网及知名网站发布的权威数据等。 认真研读写作结构，搞懂与课题相关的基本理论知识与研究现状，忌好高骛远，走捷径，应循序渐进，脚踏实地。 以下重点介绍营销策划方案的正文部分： 概要 即简明扼要地描述市场营销策划书的主体内容。 一、市场营销环境分析 市场营销环境分析包括宏观环境分析、渠道企业分析、目标市场分析、竞争者分析、消费者分析、企业自身分析等，共同构成了该企业的内外部市场营销环境现状。在实际分析过程中，要求该企业结合自身发展情况，突出重点地阐述环境现状。 譬如：在分析宏观环境因素时，可以重点探讨经济环境与人口环境等；在分析渠道企业、目标市场、竞争者、消费者等微观环境因素时，可以重点探讨竞争者、消费者或目标市场等。在分析企业生产、营销、财务、组织与发展等自身条件时，可以重点探讨营销与生产能力等。 （一）宏观环境分析 （二）渠道企业分析 （三）目标市场分析 （四）竞争者分析 （五）消费者分析 （六）企业自身分析 二、市场业务的机会点和问题点（SWOT分析）
市场业务的机会点与问题点是通过对该企业的市场营销环境分析，在结合企业明显自身优势情况下，充分利用其环境机会，构建该企业的最佳机会点。同时，在结合企业目前无力回避的最大障碍情况下，依据其的现实环境威胁，构建该企业的最大问题点。 注意：此环节也可以做SWOT分析（详见“××市场营销环境与SWOT分析”），但建议只需做机会点与问题点的分析，以凸显分析问题的针对性。 三、营销目标 营销目标：销售目标、市场占有率和市场增长速度 营销目标 四、营销战略（STP战略） 市场营销战略是企业在现代营销观念下，为实现其经营目标，对一定时期内市场营销发展的总体设想和规划。它是在已经确定的整体业务经营范围内，由企业的营销部门按照企业战略中已经规定的使命和目标、增长战略和产品投资组合的特点而制定的发展战略： 细分市场：确定细分变量（地理、人文、心理和社会因素），分析细分有效性（可衡量性、足量性、差异性和行动可能性）。 市场选择：确定目标市场模式（市场集中化、选择专门化、产品专门化、市场专门化和市场全面化），分析目标市场结构的吸引力。 市场定位：选择定位依据（产品的特性或种类、产品的用途及使用场合、使用者类型和竞争状况等），明确定位战略（迎头战略、避强战略和重新定位等），选择差异化工具（产品、服务、人员和形象等）。 （一）细分市场 （二）市场选择 （三）市场定位 五、营销策略（4Ps策略） 营销组合是企业的综合营销方案，是企业根据营销目标与资源状况，针对目标市场的需要对可控制的营销策略(产品、价格、渠道、促销)进行优化组合和综合运用。 产品策略：产品层次、产品组合、品牌营销、包装和标签、服务营销等。 价格策略：定价方法、价格调整、价格变更及其反应等。 渠道策略：选择渠道方式、渠道设计决策、渠道管理决策与建立渠道系统等。
企业如何做好员工自主提案改善
企业如何做好员工自主提案改善 不久前，某日系世界五百强企业邀请笔者为该企业讲授《员工提案改善技巧》，接受他们邀请时询问他们企业提案改善的现状。他们告诉笔者，一年内人均提案在1件左右，一年内因提案改善节约的金额他们这个事业部约千万人民币。笔者觉得他们比国内多数企业做得好太多了，但他们认为他们做得不够，他们说富士人均3件 以上，丰田和松下人均2件以上，比起这些企业还有所差距。 日系企业为何如此重视员工提案改善？丰田甚至把“不懂得利用员工的脑力资源做合理化改善”称之为工厂的第八大浪费。到底什么是提案改善？提案改善能帮助企业获得什么好处？提案改善常碰到的问题是什么？以下笔者们分别予以简要的剖析。 什么是提案？去年笔者到华东某企业授课，他们说“提案不就是合理化建议吗，我们早就听过了，也做过了”？事实怎么样呢？这家在华东颇有声望的企业“车间到处是黄金”，但干部和员工们对浪费视而不见，他们根本就没有问题意识和改善意识。再看看他们挂在厂区内的提案箱，上面全都是灰尘…… 在公司内设置了提案箱,但却无人提案,提案箱成了一种摆设,这应该是国内众多企业司空见惯的事情了，很多企业认为只要在工厂内挂几只提案箱，再搞搞奖励便就是所谓的提案改善了。 设立提案箱仅仅是一种形式。提案箱模式等于告诉员工，员工能够自主自由地提案，只要员工愿意的话可以参与提案，不愿意的话也可以不参与提案，用笔者授课时常讲的一句俏皮话就是“人之初，性本懒”、“员工可做也可不做的事情，到最后他们大多数选择不做”。因此，要让提案活动成功的推行，必须有强制性的标准，即应规定每个部门，每个员工在每个月提案必须达到的数量。 但是，光靠硬性的要求显然是不够的，企业和部门的主管必须担当起“活动提案箱”的角色，催促、动员、说服、教导员工参与提案活动，积极调动起员工参与提案活动的积极性。 很好优秀企业为了提高企业内员工提案的愿望，纷纷在企业内采
优秀年级组评比方案、细则
优秀年级组评比方案（修改稿） 一、评选目的 为加强年级组管理，强化年级组职能，引进竞争机制，充分发挥年级组在教育教学中的作用，增强教师团队的凝聚力，促进学校的和谐发展。 二、评选标准 1、年级组教师为人师表，关心爱护学生，无体罚、无变相体罚现象，无上课时间赶学生出教室现象，或室外订正作业现象。 2、年级组教师服从分工，顾全大局，积极参加校内外各项活动，认真及时完成任务，团结协作，精神面貌好。 3、加强办公室文化建设，墙壁悬挂饰物要美观，有体现本年级老师的教育思想，代表年级组老师的工作目标与“教育名言”。各班能以年级特色为统领，加强班集体建设，班级管理有特色有成效。 4、本年级执行三表，无老师私自调课、旷课，占用非本学科课程时间现象。 5、年级组长能组织本组教师，研究、制订年级组工作计划、具体措施，精心策划并开展年级活动，并及时收集材料，总结、上传学校网站。 6、年级组内各办公室排定详细值日表，分工明确，责任明确。 7、每天值日老师放学后晚走或早晨早到清扫办公室卫生，并负责办公室整天清洁。地面干净无杂物，桌面无灰尘，及时清理垃圾与墙壁上明显污迹。洁具摆放定点。 8、教师办公桌上作业、书籍等物品摆放整齐有序，公用设施如电扇、电脑等定期清洁。 9、随手关灯、关空调，关电脑等，有良好的节约习惯。 10、所有成员工作时间内不高声谈笑与工作无关的事情，不在办公室玩电脑游戏炒股等。 11、工作时间不无故离岗。 12、年级组内师生不出现了较为严重的安全责任事故。 三、评比办法： 1、自我评价 2、年级组长述职 3、学校审核
附： 优秀年级组评比量化细则 1、师德修养：（总分20分） （1）体罚与变相体罚，经核实：—3分/人/次； （2）赶学生出教室或在上课时间出教室作业、订正：—1分/人/次； 2、常规工作：（总分20分） （1）私自调课或占用非学科课程时间：—1分/人/次； （2）无故上课迟到；—1分/人/次旷课；—3分/人/次（以行政检查为依据）； （3）无年级组计划：—2分； （4）无特殊情况不执行计划：—2分，（以行政检查为依据）。 3、卫生工作：（总分40分） （1）缺少办公室详细值日表：—2分，分工不明确，责任欠明确：—2分； （2）地面欠干净无杂物，桌面有灰尘，清理垃圾与墙壁明显污迹不及时，洁具摆放杂乱，每次检查计四分：—1分/项/次，（以行政检查为依据）； （3）办公桌上作业、书籍等物品摆放欠整齐，公用电扇、电脑等欠清洁，每次检查计2分：—1分/项/次，（以行政检查为依据）； （4）下班不关灯、不关空调，不关电脑：—1分/次/项；（以行政检查、导护、晚检查、保安记载为依据）。 4、其它扣分：（总分20分） （1）工作时间内高声谈笑、做与工作无关的事情：—1分/人/次；（以导护、行政检查为依据）； （2）工作时间无故离岗：—3分/人/次；（以导护、行政检查为依据）； （3）个人意气，同事之间不团结，造成不良影响：酌情扣2-5分； （4）对外散布不利于学校形象的言论，经核实：酌情扣2-5分。 （5）出现安全事故：-5分/次。 5、其它加分（不超过20分） （1）有代表本年级老师的教育“名言”，以年级特色为统领，加强班级特色建设：酌情加2-5分； （2）创造性地开展年级组活动并及时上传网站，受到校长室通报表扬：+3分/次； （3）对突击性工作乐于接受，不推诿：+1分/人； （4）创造性地完成工作，效果出色：+（2-5）分/次； （5）一学期内无安全事故：+5分。 注：以上积分按单项总分不突破原则，在单项总分内扣除结算。
合理化建议评比方案
合理化建议评比方案 部门： 2011年11月
一、项目简介： 1、定义 合理化建议是指任何员工个人或集体对事业部生产、管理的任何环节所提出的，具有可操作性的改进方法和措施 2、目的 鼓励员工对事业部提出合理的建议，改进工作方法，提升效率，增长事业部效益，体现公司管理观念——以人为本，以给员工减轻工作负担，消除不安及不满为出发点，充分调动员工立足本岗的主动改善意识，提高员工的个人能力，从而实现公司的持续改进。 3、适用范围 事业部所有在职的员工 二、项目的组织结构： 1 “合理化建议评估小组结构图2” “合理化建议组织小组结构图1” 3、成立实施小组 三、项目时间：
1、启动时间：2011年11月份 2、评比时间：每季度评比一次 3 表3：评比表 四、项目内容：（提出原则、采纳原则、工作程序、汇总收集） 1、合理化建议提出原则 、本职工作相关：提出的建议必须与自身或者本部门的工作直接相关，改善可以直接提高自己或部门的工作质量、工作效率、节约成本等。 、本人提出：建议应是自己或与他人合作提出，包括问题、改善的思路。 、本人实施：建议应由本人实施完成；或本人在部门领导的协调下，主导实施完成；或提出人主动跨部门组成团队并协调督促部门内外责任人实施完成。 、对于部门内相似雷同的建议不可重复提出。 2、合理化建议采纳原则 、客观性，即要求提出人把现状真实地反映出来，以事实和行动说话。 、准确性，即要求提出人把问题发生的主要原因找出来。 、可行性，即要求提出人针对问题发生的主要原因，提出具体的改善对策，对只提问题不提解决办法的建议为无效建议。如不能亲自操作，需操作方主管来确认可行性 3、工作程序: 提出→评估→采纳→实施→奖励→汇总存档 提出 合理化建议单将放置于各个部门办公室，员工可随时领取，各部门要确保任何员工都能随时得到合理化建议单，将以部门/车间为单位，主任/主管为组长，员工将合理化建议单交由组长，组长汇总交给人力主管周秀芝，IE汪金洲 评估 . 1）基于“合理化建议提出原则”，组长组织对员工合理化建议进行确认，明确是否属于合理化建议。 2）合理化小组组织评估人员，基于“3个合理化建议采纳原则”，在本事业部可控资源的范围内，对有效的合理化建议进行综合评价，做出采纳与否的结论，结论应填写于合理化建议单中并由评审人员或部门负责签字认可；评审可采取有关部门人员签署意见或召开合理化建议评审会方式进行。 3）当合理化建议被采纳时，评审意见应有具体实施计划，以便合理化建议的落实；当合理化建议不予采纳时，评审意见应有不被采纳的具体原因解释，以便于提出者接受。 4）针对可能带来重大改进问题，超出本部门控制的资源，可上报一级管理部门组织评审。 采纳 1）对于采纳的建议，由提出者本人制定实施计划包括实施时间、进度、方法，由部门负责人审核确认。 2）对于不可明确预测实施效果的建议，提出人可在部门的协助下，制定相应的试验或试行方案，在小范围内对实施效果加以验证后确定具体实施方案。