我的北大生活(陈浩)

我的北大生活

大家好，我是武汉大学通信工程专业的2010级毕业生陈浩，现就读于北京大学计算机体系结构专业。

一晃多年春秋已过，我已从一个懵懵懂懂的武大青年，变成了一名略显成熟的北大研究生。回首往事，那些艰辛的回忆和奋斗的历程仍然历历在目。初入武汉大学，秉着“干一行，爱一行”的信念，我专注学业的同时投身于大学生科研和电子设计竞赛培训。4年后，汗水终于换来了丰硕的回报——不仅科研、竞赛收获硕果，而且获得了进入北京大学继续深造的机会。我总说自己很幸运，因为我能在2所中国最具盛名的百年名校学习深造，在那里的点点滴滴都将成为我人生中最宝贵的财富。不知不觉中，进入北京大学已有整整一个学期了。有感于初入北大的日子，也怀念在武大度过的美好时光，作为一名武汉大学校友，我在这里希望与大家分享自己在北大生活的体会和感想，并看看武大和北大的学习生活究竟有哪些不同。

校园风光

进入一所大学，映入你眼帘的一定是它的校园风景。武汉大学与北京大学均以美丽的校园景色而闻名于世。“一塔湖图”是北大的标志，而“湖光山色”则是武大的座右铭。湖光塔影，可以说是北大校园最有代表性的一景。博雅塔雄健挺拔，体现着自强不息之气，未名湖柔波荡漾，象征着厚德载物之美；湖光山色，是武汉大学最醒目的标志。武大校园南依珞珈山北环东湖水，地势蜿蜒起伏，仪态端庄秀丽。如此美丽的环境，“乃教书育人的绝佳之地也”。2所美丽的百年名校南北辉映，无不令人流连往返。

百年图书馆

胡适曾说过：“国无海军，不足耻也，国无陆军，不足耻也！国无大学，无公共藏书楼，无博物馆，无美术馆，乃可耻耳！”这句话既说出了大学的重要性，也道出了图书馆的重要性。特别是在大学里，图书馆简直就是最标志性的建筑。无论是在北大，还是武大，真正读书的人，使他动心的不是湖光塔影、落樱缤纷，而是图书馆里的浩如烟海的书卷。

人文底蕴

在这2所大学里，你能够从形形色色的历史遗迹中感受到百年沉淀的人文底蕴和自由校风。有人曾这样描述北大：“近百年来，这里成长着中国数代最优秀的学者。丰博的学识，闪光的才智，庄严无畏的独立思想，这一切又与耿介不阿的人格操守以及勇锐的抗争精神相结合，构成了一种特殊的精神魅力。民主与科学，已成为这块圣地的不朽的魂灵”。在看武大，其悠久的历史与深厚的人文底蕴与北大遥相辉映。“‘宽大自由教育’必以‘博学’为基，以

‘守义’为的”，百年沉淀下来的是武大人心中坚守的宽容与自由。博大和自由已经深深烙进了每一个武大人和北大人的心中，他们严谨治学，奋发创新，为民族的振兴、国家的发展做出了不可替代的贡献。

名师讲座

讲座，作为大学课余生活的重要组成部分，历来是传播先进思想，启发智力，激发新灵感的重要途径。古人云：听君一席话，胜读十年书。

在武大的校园里，你很容易发现这里大师的讲座：李敬一的“唐诗宋词”、赵林的“西方哲学”、尚重生的“社会剖析”... ...武大名嘴果然名不虚传。

北大的讲座，规格不等，形式多样，内容丰富：“中外古建筑学”、“物理学前瞻”、“二十一世纪数学展望”、“佛教哲学”、“经济学理论”、“后现代主义”——北大的讲座构成了校内的一道独特的风景线，内容由浅入深，引人入胜。名师讲座的数量上，相对武大而言，北大略胜一筹。北京大学的学子应该庆幸自己每天都有机会目睹至少一场的大师级别讲座：今日或许是诺贝尔奖得主、明日可能是两院院士... ...在这里，学生有更多的机会接触到名师，体会到名家风范。

可是，无论讲座数量或多或少，在武汉大学、北京大学中，同学们对于大师讲座的热爱之情是毋庸置疑的。许许多多的学子宁愿放弃自己的课程，也不愿错过一次目睹大师风采的机会。尽管讲座时常加场以供不时之需，但一票难求的现象仍然十分普遍。我自己也十分喜爱听讲座，感觉受益良多。可是学生毕竟以学业为重，迫于主要学业、任务压力，才不得不选择性的放弃了一些的讲座。

课堂与自习室

生命不息，读书不止。

“无论你认为自己有多勤奋，你始终都只是勤奋北大人中的一员”。在北大，疯狂占座的现象比比皆是。虽然北京大学有优雅的学习环境和高质量的教学设备，但是优质教学资源略显不足是此现象频发的原因：教室虽大，但老师只有一位，能够获得与老师近距离交流的机会仍然很少。因此，“占座、占前座”就成了理所当然。可是，北大学子勤奋刻苦的氛围也是一个不可忽视的主要因素。因为，在一个“与状元为伍”的校园里，任何的松懈都会带来意想不到的后果，自己的成绩很能会在对比中一落千丈。可是，即便是在学习氛围如此浓重的校园，仍然会有少数不专注于学业的学生，迟到早退旷课对于他们来说是家常便饭。诚然，北大自由的学风使他们的思想活跃，但是自由的学风也使他们荒废了学业。很遗憾的是，自由学风的负面影响并不局限于北大——在武汉大学中，学生不顾学业的情况也是屡见不

鲜，发人深思。

实验室生活

我作为一名理工科学生，就不得不提及自己在实验室的生活。在武汉大学的4年中，自己重视学习的同时，曾参与电子设计竞赛、大学生科研项目。但是本科以打基础为主要目的，课堂为主、实验为辅。然而，研究生的生活恰好相反。正式成为北京大学研究生后，课堂—自习室（图书馆）—寝室这种3点一线式的工作方式发生了改变。你会发现，实验室逐渐替代课堂，研究性的学习会占据你的大部分时间——除上课时间外，研究生们均在实验室完成自己的任务。

其实，所有大学在看待研究生于科研、学习投入的时间的观念上是一致的：“研究生是作研究的学生，以研究为主”。只不过，“世界上没有不勤奋的天才”——不同大学的研究生的区别在于勤奋。午夜时分，除了有人从实验室走出，你还能看见研究生走进实验室；夜间2点，你仍能看见诸如北大方正实验室等类似的实验室灯火通明；每年无论元旦、春节，总会看见北大人“奋战在一线”... ...对于勤奋这一点，北大人发挥的淋漓尽致，而我也从他们身上看到了自己的懒惰，也更加坚定了自己努力奋斗的决心。

回想本科在实验室度过的时光中，对人一生影响最大的口号是武大电子设计大赛实验室的“先做人再做事”；而如今，北京大学的导师也对我们给出了“做人做事做大事”的要求。其实，每一个实验室的口号都凝聚着我们的智慧，每一句话都激励着我们为之去奋斗：认认真真做事，踏踏实实做人。

抉择是人生最最痛苦的事。

从会的地方做起。

思考要复杂，做事要简单。

只要信念不滑坡，办法总比困难多。

有了问题不要紧，重要的是解决问题！

要把复杂的事做简单，而不是把简单的事做复杂。

... ...

校训、学风

“博学、审问、慎思、明辨”，北大校训教导着莘莘学子，“自强、弘毅、求是、拓新”的学风培养着武大的青年一代。作为一名从武汉大学走出的毕业生，自强的精神和求是的态度是母校给我的最宝贵的财富；作为一名新入北大的学子，兼容并蓄的求学理念和慎思明辨的工作态度是对我的教诲。我将继续保持着一颗炽热的赤子之心，不忘武汉大学老师们的谆

谆教诲，铭记北京大学先辈们的优良传统，奋发图强，为祖国的事业而奋斗。

后记

有人问我在北京大学学习的这半年究竟学到了什么，其实我想告诉大家，我所学到的，绝对不是那些高深复杂的技术或艰涩难懂的理论，而是一种“兼容并蓄，有容乃大”的原则、“治学严谨，脚踏实地地追求真理”的作风和“慎思、明辨”的方法。只有通过与老师、同学等多方不断的讨论交流、交换思想，不断地去质疑旧事物，才能更加接近真理的本来面目。——这便是我自己在北大学习生活一学期后收获的体验和感受。

天外有天，人外有人。这里强者如云，如果你喜欢挑战，请来这里吧，北大欢迎你。