2014年杭州中考语文一模拱墅区试卷(含答案)
2014年杭州拱墅区中考语文模拟试卷（一）
考生须知：
1．本试卷满分120分，考试时间120分钟。
2．答题前，在答题纸上填涂姓名和准考证号。
3．必须在答题纸的对应答题位置上答题，写在其他地方无效。答题方式详见答题纸上的说明。
4．考试结束后，试题卷和答题纸一并上交。
试题卷
一（30分）
1.下列加点字注音全都正确的一项是（3分）
A．炽．痛（zhì）匿．名（nì）苦心孤诣．（yì）
B．腼腆．（tiǎn）拮．据（jié）戛．然而止（ɡā）
C．尴尬．（ɡà）藩．篱（pān）哽．咽不已（ɡěnɡ）
D．啜．泣（chuò）黄晕．（yùn）强聒．不舍（ɡuō）
2.下列词语中没有别字的一项是（3分）
A．轩昂莫衷一是迁徙广袤无垠
B．璀璨贻然自得荣膺郑重其事
C．沙哑持之以恒阔绰人情炼达
D．沉湎相得益章疏懒望眼欲穿
3.下列句子中加点的词语使用错误的一项是(3分)
A．李叔同虽然布衣草裳，但因他是美术家，衣服的形式很称身，色彩很调和，还是风度翩然
．．。
B．在物欲横流的当下，我们要保持平和的心态,要多一点睿智，少一点迷茫；多一点执著，少一点旁骛
．．。
C．以往很多高档会所入眼的是灯红酒绿，入耳的是繁弦急管
．．．．，但这些现象在反腐令下已逐渐匿迹。
D．马航客机失联以后，各国的援救力量充分沟通，配合，不遗余力、费尽心机
．．．．地搜寻失联客机的下落。
4.下列标点使用正确的一项是(3分)
A．第三届核安全峰会24日在荷兰海牙开幕。习近平主席赴荷前在《新鹿特丹商业报》上发表题为“打开欧洲之门携手共同繁荣”的文章，文中表示：“我对欧洲之行充满期待。”
B．有营养学家形象地告诫：吃“四条腿”（猪、牛、羊）的，不如吃“两条腿”（鸡、鸭、鹅）的；吃“两条腿”的，不如吃“一条腿”（香菇、银耳、灵芝）的。
C．作为曾经创造了世界上最为悠久的历史的中华民族，如何改变对当代世界的文化贡献相对较少、文化软实力相对较弱的态势？是值得深思的问题。
D．比特币无疑是一种虚拟货币。但自出道三四年来，受到前所未有的追捧，其交易价格呈现爆发式地增长，中国也一跃成为世界上最大的比特币交易市场。
5.填入下面横线处的句子，排列恰当的一项是（3分）
近些年，办读经班、设立私塾、穿汉服行成人礼……种种举措借“国学”一词在各处开了花。经久不衰的“国学热”兴起的原因有很多，其中一个重要原因是。面对“国学热”，我们要冷静地设问和理性地探索，真正为弘扬传统文化和传播人文精神尽绵薄之力。
①其实，在当今社会知识结构和社会生产方式下，国学既没有误国的能力，也不可能藉此来救国。
②一些自以为可以匡正社稷、救助世道人心的人文学科知识分子，把国学对当今社会发展的作用高估了。
③同样道理，以“国学”入语文，既不能祛中小学语文学习低效之弊，也不可能治中国人才培养不力之
沉疴。
④更不要说单凭“国学”解当下中国诚信缺失、信任危机等道德滑坡之难题。
A．④②③① B．②③①④ C．②①③④ D．④①②③
6.补写出下列名篇名句中的空缺部分。(只选做四小题)(4分)
①几处早莺争暖树，。乱花渐欲迷人眼，。（《白居易《钱塘湖春行》）
②然则何时而乐耶？其必曰“，”乎。（范仲淹《岳阳楼记》）
③，！风雨不动安如山。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）
④夫战，。，再而衰，三而竭。（《曹刿论战》）
⑤，关山度若飞。（《木兰诗》）
7.语言综合运用。（5分）
昨日，市政府常务会讨论通过《对乱倒垃圾乱贴乱画乱停乱放乱穿马路等行为加强管理的通告》，宣布对九大类不文明行为举行罚款。市政府祈望通过“严管重罚”，让这座城市变得美丽有序。
按照《通告》，随地吐痰、随地大小便、乱扔瓜果皮，从建筑物内、车内向外抛掷废弃物，在露天场地焚烧树叶、垃圾等，将被罚款50元；被罚款20元的是乱穿马路；乱停非机动车，将被罚款5元。
（1）文中有三处表达不当，请加以修改。（3分）
（2）请表达你对市政府通告的看法。（2分）
8.综合性学习。（6分）
正能量是一种积极的能量，是一种健康向上的心态和处事方法。这种能量多多益善，需要全社会大家共同创造。围绕下列孕妇张丽荣的被让座记录表，根据要求，完成相关任务。
（1）解读张丽荣怀孕8个月时被让座的情况记录表，从中得出具体结论。（2分）
张丽荣怀孕8个月时被让座情况记录表
（2）根据采访实录，设想你在下列情景中会说什么。请任选一种回答。（2分）
据《i时代报》称，这位孕妇怀孕8个月时一个月坐地铁被让座的记录表发布在网上后，引发网民的热议。某时报记者找到了这位待产“大肚皮”张丽荣。以下是记者采访记中的部分实录：
谈起哪些好心人给她留下最深的印象时，张丽荣显得有些激动：“我很想再感谢下这些可爱的人，给我带来了无尽的暖意。”张丽荣回忆道，有几次列车特别拥挤，生怕列车到站，被人群推搡出去。就在犹豫是否要开口让人帮忙让个座时，有人赶忙招呼坐着的乘客给自己让座，当时感觉很温暖。张丽荣说，有位上海阿姨主动要求坐着的乘客帮忙让座；还有位帅小伙吆喝了好几声，直到两个乘客同时站起来让座。
对于6次坐地铁无人让座的经历，张丽荣显得很平和。称有时自己不好意思让人让座，能理解上班族都很疲倦，所以会站在车厢中间，选择被人群淹没。她还表示，有时坐着的乘客专注于手机，没有看见自己也很正常。
①假如你是站在孕妇旁边的阿姨，提醒小伙子让座，你会说：“。”
②假如你就是孕妇张丽荣，对被指责不让座的玩手机女孩，你会说：“。”
（3）记者应上海地铁方面的要求，根据自己对张丽荣的采访，完成了一篇相关的报道。请模拟报道结束语中画线的句子，把下面两句话补充完整。要求：语言连贯，句子整齐，恰当运用修辞方法。（2分）有人说，没有什么比善良和爱更容易生长，我们只是缺少发现、宣传、递送。正能量也一样，让我们每个个体，像冬日寻觅阳光一样去发现生活中点点滴滴的正能量，，。
二（30分）
阅读下面的文章，完成11—18题。
（一）
去会一棵树
韩月牙
从1数到1500，想想这个过程，我就一阵眩晕。1500，是一棵银杏树的年龄，杭城最老的树，在还没有苏堤白堤的时候，它就扎根在五云山上了。
连着四年，到秋天，不管有多忙，我都要抽空去会那棵树。渐渐地，这不再是一种一般意义上的探望，倒像是老友的重逢，一年见一回，喜悦充盈。
早就听闻杭州有这样一棵古树，一直无缘亲见。那年，学校组织了一次到十里琅珰的徒步活动，从上天竺上山，走走停停，说说笑笑，一个半小时，到五云山顶。第一次见到这棵银杏，可以说震撼到失语，只知仰望这棵树，从不同角度与它对望。历尽沧桑1497岁的银杏，树干分两半，中有较大空隙，曾遭雷击火烧，至今仍可见焚痕。
第二次去见那棵树，显得有些隆重。先是呼朋引伴，结果一个个爽约，再是说动一个大学时的室友，终于为一棵树而上路，结果到中途，室友嫌爬山太累，我也跟着转道植物园看了一回菊花展，就悻悻回家，又错过了这棵银杏，遗憾自己这年注定要与那棵1498岁的银杏一年中最美丽的时候擦肩。
有时，一个人和一棵树的缘分，真是说不清道不明的。那夜，我辗转反侧，难以入眠。好不容易睡去，竟梦到了那棵树。第二天起个早，六点多我已在奔赴五云山的路上。这次打算从云栖竹径上山，台阶约1400级，一般40分钟能到顶。
先到玉泉，想换乘到云栖的公交车，才发现首班是8点发车，一时又打不到出租车，于是，我欣然迈开大步，走灵隐路，转龙井路，经过茅家埠……终于到达云栖竹径，发现时间已十分紧。我几乎是一路小跑地上山，1400级台阶呀，我气喘如牛，汗水直淌，又担心回去堵车，还担心打不到出租车，想中途折回。虽然茂密的竹木和蜿蜒的道路阻隔了我仰望它的目光，但那棵五云山顶的银杏，似乎隔着群山在望着我，于是继续上台阶。
上山费时40多分钟，中途几乎没有歇一歇。终于见到了那棵银杏。深秋，原以为叶子该落得差不多了，不料竟比我想象的要多得多——好一树美丽的金色树叶，我的疲惫一扫而光。1498年啊，风霜雪雨，寒来暑往……我把脚踩在层层厚厚的银杏叶子上，看着自己变形的影子，感觉自己也成了薄薄的一片叶子。有时我困惑所谓的能量守恒物质不灭，那已不在的人或物又去了哪里？树站在那里不言也不语，我不知道，我来生能不能做一棵树。
下山我一路飞奔，连跑带跳，1400级台阶，费时19分钟。我挥汗如雨地出现在学校时，离上课只剩15分钟。这一次，一个来回，2800级台阶，只为见一棵树。
第三次去见它，是去年，省略了约伴的过程，没有焦灼的等待，一得空就上了五云山。感觉这么近，又感觉那么远，我用目光捎去疑问，1499岁的银杏啊，哪里是时间的起点和终点？你借片片黄叶，把答案寄到了时间之外，明白不争朝夕和过去言和，心甘情愿与时间妥协。我用目光和扑腾扑腾的心问候你，你用随风飘落的黄叶一阵一阵地应和我。那一刻，相看两不厌，只有银杏王。
今年再去，感觉像过年要团聚一样平常。巧的是，今年和去年是同一天去会的这棵树。我把两年的照片
放一起比照，发现短短的两年，相较于1500这个数字而言，太过短暂了。也许只有这棵树知道，这一年对于它的意义。
9.作者去“会”的是一棵怎样的树？根据全文内容概括其特点。（4分）
10.本文写了四次“会”树，在写法上有什么特点？简要分析。（4分）
11.文中画横线的句子富有表现力，请加以赏析。（4分）
①我把脚踩在层层厚厚的银杏叶子上，看着自己变形的影子，感觉自己也成了薄薄的一片叶子。
②我用目光和扑腾扑腾的心问候你，你用随风飘落的黄叶一阵一阵地应和我。那一刻，相看两不厌，只有
银杏王。
12.作者为什么要像“老友”一样年年“会”这棵树，甚至期望着“来世”“能做一棵树”？结合文章最后的
两段简要回答。（4分）
（二）
提笔忘字亟需重视“书写文化”
杜浩
8月2日，央视科教频道推出暑期特别节目“中国汉字听写大会”，其中呈现了不少提笔忘字的窘境。如，桀纣、拾掇、攥拳头、枭首示众、未雨绸缪……人们不仅难以正确发音，更难以正确书写。更有甚者，连正确写出“癞蛤蟆”这题也难倒了七成人。汉字文化危机已如此严重，出于对“拯救汉字危机”的文化担当，引发人们对提笔忘字的思考和重视，央视以此为根本目的推出了这套文化科教节目。
一些文化调查，也证实了国人这种文字（汉字）使用中已经存在严重危机的现象。随着信息化时代、智能时代的到来，年轻一代对科技的依赖越来越强。据国内知名民意调查机构零点指标数据对北京、上海和广州等12个城市进行的“中国人书法”系列调查显示，94.1%的人曾有过提笔忘字，其中26.8%的人经常会提笔忘字。有些网友纷纷吐槽自己已经退化成了名副其实的“键盘手”、多数人成了“失写一族”。
因此，有文化学者建议，现在亟需在全社会倡导对书写文化的重视，通过各种方式，让人们了解汉字，感受书写的魅力和汉字一笔一画间的意蕴，“文字是表意的，包含着许多中国文化的核心。手写汉字是接触中国文化核心的重要方式，因此必须接触手写汉字，感受汉字”，汉字文化的开发和普及需要多方的努力，这就需要社会上多开一些具有公益文化性质的汉字书法课，把书写文化恢复起来，尤其是大众文化媒体，应该多设置
传播汉字文化的节目和版面。
的确，学习文字历史，我们得到这样的感悟：文字，是一种历史；文字，是一种创造；文字，是一种文化；文字，是一种记忆。文字史，其实就是一个民族的生活史、文化史、精神史、心灵史。对我们每一个个体生命来说，我们民族的文字——汉字，培养了我们的历史情感，给予了我们身份的认同，镌刻着我们共同的记忆，烙印下我们民族的印记。中华民族对世界文明发展的最大贡献，就是我们所创造的汉字。汉字如诗如画，如梦如幻，它的象形之美、结构之美、意蕴之美、音韵之美，独步世界，举世无双！就拿“人”字来说吧，虽然不过那么两画，却让历代书法大师们写得千姿百态、气象万千、意蕴无穷……因为我们优美的汉字，我们成为了诗歌的大国，成为了举世无双的书法艺术的大国。然而，许久以来，有着泱泱五千年历史文化传承的中华民族，从南到北申报了那么多的“世界人类文化遗产”，却似乎忘掉了最伟大的一项，那就是中国的汉字。
如今，汉字出现的文化危机，实际上反映出了我们今天的心智、情感、精神和创造力越来越趋向于衰弱和萎缩的现实，我们陷入了过度的精神贫困。这也从一个侧面提醒我们，是该认真审视和反思我们的心灵和精神了。
13.文章开头介绍央视“中国汉字听写大会”的有关情况，有什么作用？（3分）
14.倡导书写文化(手写汉字)有哪些原因？根据文意简要回答。（4分）
15.本文运用了多种论证方法，请找出两种加以分析。（4分）
16.概括本文中作者的思想感情。（3分）
三（20分）
阅读下面的文言文，完成19－22题。
张咏，字复之，濮州鄄城人。太平兴国五年，郡举进士，议以咏首荐。有夙儒①张覃者未第，咏与寇准②致书郡将，荐覃为首，众许．其能让。
出知益州，时李顺构乱，王继恩、上官正总兵攻讨，顿师不进。咏以言激正，勉其亲行，仍盛为供帐饯之．。正由是决行深入，大致克捷。时寇略之际，民多胁从。咏移文谕以朝廷恩信，使各归田里。
初，蜀士知向学，而不乐．仕宦。咏察郡人张及、李畋、张逵者皆有学行，为．乡里所称；遂敦勉就举，而．三人者悉登科。士由是知劝。
成平二年，夏，咏以工部侍郎出知杭州。属岁歉，民多私鬻③盐以．自给。捕获犯者数百人，咏悉宽其罚而遣之。官属请曰：“不痛绳之，恐无以禁。”咏曰：“钱塘十万家，饥者八九，苟不以盐自活，一旦蜂聚为盗，则为患深矣。俟．秋成，当仍旧法。”
咏与青州傅霖少同学。霖隐不仕。咏既显，求霖者三十年，不可得。至是来谒，阍④吏白．傅霖请见，咏责之曰：“傅先生天下贤士，吾尚不得为友，汝何人，敢名之!”
【注】①夙儒：饱学的儒士。②寇准：人名。③鬻：卖。④阍（hūn）吏：守门的小吏。
17.下列句子中加点词的解释错误的一项是（3分）
A. 众许．其能让（应许）
B. 而不乐．仕宦（以……为乐）
C．俟．秋成，当仍旧法（等待） D. 阍吏白．傅霖请见(禀告)
18.下列句子中加点词的意思相同的两项是（4分）
A.仍盛为供帐饯之．屠自后断其股，亦毙之．
B.为．乡里所称此何遽不为．福乎
C.而．三人者悉登科见不贤而．内自省也
D.民多私鬻盐以．自给诚宜开张圣听，以．光先帝遗德
19.用现代汉语写出下列句子的意思。（4分）
①钱塘十万家，饥者八九，苟不以盐自活，一旦蜂聚为盗，则为患深矣。
②傅先生天下贤士，吾尚不得为友，汝何人，敢名之!
20.从文中可以发现张咏具有哪些优秀品质？请结合全文内容，作简要分析。（4分）
21.阅读下面两首古诗，完成（1）（2）两小题。（5分）
秋斋独宿
【唐】韦应物
山月皎如烛，霜风时动竹。
夜半鸟惊栖，窗间人独宿。
和韦苏州①《秋斋独宿》
【金】赵秉文
冷晕侵残烛，雨声在深竹。
惊鸟时一鸣，寒枝不成宿。
【注】①韦苏州：即韦应物，因其曾任苏州刺史，故称“韦苏州”。
（1）两首诗在写作上有什么共同特点？请作赏析。（3分）
（2）诗中两位诗人的心境有何差异？请作简要分析。（2分）
四（40分）
22.阅读下面的文字，按要求作文。（40分）
泰晤士河畔，威斯敏斯特教堂一个不显眼的角落，树着一块石碑，上面刻着一段广为传诵的碑文：
当我年轻的时候，我的想象漫无边际，我梦想改变这个世界；当我成熟以后，我发现我不能改变这个世界，我将目标缩短了一些，决定只改变我的国家；当我进入暮年以后，我发现我不能够改变我的国家，我最后的愿望仅仅是改变我的家庭，然而，这似乎也不可能……
现在，我已经躺在床上，在生命将要完结的时候，我突然意识到：如果一开始我就首先改变自己，然后，作为一个榜样，我可能为国家做一些重要的事情，在我为国家服务的时候，或许能因为某些意想不到的行为，改变了这个世界……
请以“改变自己”为题目，写一篇600字至800字的文章。立意自定，文体自选。文中不要出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。
语文参考答案及评分标准
一（30分，每小题3分）
1.D
2.A
3.D
4.B
5.C
6.①谁家新燕啄春泥浅草才能没马蹄②先天下之忧而忧,后天下之乐而乐
③安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜④勇气也一鼓作气
⑤万里赴戎机朔气传金柝（4分，各1分，有差错该小题不得分）
7.（1）示例：①“举行”改为“进行”；②“祈望”改为“希望”；③“被罚款20元的是乱穿马路”改为
“乱穿马路，将被罚款20元”。（3分，各1分）
（2）示例：这个通告很有必要，这样能让城市环境更美观，秩序更井然。我们要自觉遵守通告的规定。
这个通告有必要，但在执行通告的同时，一定还要加强公民公共道德等素养的培养。
这个通告执行起来需要大量警力，难度较大，所以培养公民公共道德等素养才最重要。
（言之成理得2分）
8.（1）在无座位的37次乘坐经历中，张丽荣被让座31次，达84%。说明这个社会中有爱心的人占绝大多数。
（2分）
（2）①小伙子，不好意思，你可能没有看见这里有一位孕妇，能帮忙让个座？谢谢！
②小姑娘，不要紧的。你刚才是因为玩手机没看见我，不然你也会让座的，我相信！（2分）
（3）示例：像夜空里倾泻月光一样去传播现实中林林总总的正能量像沙漠里喷涌泉水一样去传递人际间星星落落的正能量（2分）
二（30分）
9.古老，1500年；扎根在山上，美丽；历尽沧桑，有焚痕等。
（4分。答出一点得1分，两点得2分，三点得4分。意思基本符合即可，有欠缺酌扣）
10.四次会树，写得详略有致。初见震撼，略写为下文铺垫；再见艰难曲折却执着，详写以突出和这颗树的
缘分；三见四见略笔升华主题，即这颗千年老树给我人生的启悟。（4分）
11.①运用动作和心理描写，写出了银杏树生命的长久和旺盛，表达了作者对时间流逝、事物变迁的感慨，对
树的倾慕和爱恋。
②运用拟人的修辞，把树当作老朋友，写出“我”与树相见时的喜悦和深情，表达了“我”与树的相知相
恋。（4分，各2分。意思基本符合即可，有欠缺酌扣）
12.树是“老友”解答了“我”对时间的困惑，告诉“我”要“明白不争朝夕和过去言和，心甘情愿与时间妥
协”的道理，教“我”学会与时间和睦相处，平和从容地去面对生活。（4分）
13.用央视的节目引出本文观点：提笔忘字亟需重视“书写文化”；引发读者的兴趣和思考。（3分）
14.①年轻一代对科技的依赖越来越强，很多人提笔忘字，退化成“键盘手”、“失写一族”。
②接触手写汉字，能感受文字中的中国文化核心，培养历史情感，给予身份认同。
③书写文化，可以提高我们欣赏汉字形象美、结构美、意蕴美、音韵美的能力。
（4分。答出一点得1分，两点得2分，三点得4分。意思基本符合即可，有欠缺酌扣）
15.示例：引用数据论证，如：94.1%的人曾有过提笔忘字，其中26.8%的人经常会提笔忘字。证明当下国人提
笔忘字情况已十分严重，重视书写文化迫在眉睫。举例论证，如，对“人”字的分析，虽只有两画，却能写得千姿百态，证明汉字优美，具有丰厚的意蕴。（4分，各2分）
16.面对汉字出现的文化危机，我们要审视和反思我们的心灵和精神，积极倡导对书写文化的重视。（3分）
三（20分）
17. A （3分）
18. C D（4分，各2分）
19.①钱塘一带有居民十万户，受饥挨饿的人占了八九成，如果不靠卖盐来自救，一旦像蜜蜂一样聚合起来做
强盗，就会酿成大患了。
②傅先生是天下贤士，我尚不能跟他做朋友，你是何人，竟敢直呼其名！
（4分，各2分。意思符合即可，有欠缺酌扣）
20.示例：①谦让，推荐张覃做首选；②机智，激劝上官正进师，并隆重为其送行；③仁爱，宽厚对待饥民和
钱塘鬻盐百姓；④惜才，劝有学行的士人参加科举仕宦，极尊重同学傅霖；⑤能变通，妥善处理钱塘百姓鬻盐之事。
（4分，概括2分，分析2分。答出一点得1分。意思基本符合即可，有欠缺酌扣）
21.（1）都是借景抒情，借用秋天夜晚的景色，“风动竹”“鸟惊栖”“冷月残烛”“秋雨寒枝”等，来抒发自己
的孤寂之感。（3分。意思符合即可，有欠缺酌扣）
（2）两诗都写孤寂，但前者淡静中隐有一丝闲适，后者所写景物甚是凄苦，情绪较为压抑。
（2分。意思符合即可，有欠缺酌扣）
四（40分）
22.分五等评分。
一等（35—40分）：立意深刻，中心突出，内容充实，结构严谨，语言通畅、生动。
二等（29—34分）：符合题意，中心明确，内容具体，结构完整，语言通顺。
三等（22—28分）：基本符合题意，中心尚明确，内容欠具体，结构完整，条理欠清楚，语言欠通顺。四等（16—21分）：不符合题意，中心不明确，内容空泛，结构欠完整，语病较多。
五等（15分以下）：感情不健康，或文理不通，或语病严重，或不足300字，不成篇。
说明：①有创意，如见解新颖、材料新鲜、结构精巧，酌加3-5分。
②书写清楚美观者，酌加1-3分；书写潦草、字迹难辨者，酌扣1-3分。
③错别字3个扣1分（重错的不计）。
④ 300字以上600字以下者，降等给分。