相声--大与小

相声--大与小

相声:《大与小》

乙:我们俩是双胞胎

甲:各位别看长的不一样

乙:但是饭量都不小

甲:我是哥哥,我是大的

乙:我是弟弟,我是小的

甲:大的比小的好啊

乙:小的比大的强

甲:你看香港电视里,一提到老大,受人尊敬(学)“大哥,您发话,我们听老大的”乙:黑社会啊

甲:反正大的好

乙:当弟弟好,在家里哥哥得让着弟弟,好吃的,弟弟先吃,好穿的,弟弟先穿

甲:当哥哥好,娶媳妇儿,都是哥哥先娶乙:惦记着找媳妇啊

甲:反正是大的好

乙:怎么说也是小的好

甲:就说爸爸给咱们起名字吧,我叫仝大伟乙:我叫林小伟

甲:大伟就是比小伟好

乙:怎么呢

甲:大伟的九块八,小伟的三块一

乙:你买袜子呢

甲:咱妈给咱俩起的名字也好,大心,小心,大心就比小心好

乙:怎么呢

甲:大心:心胸宽广,小心,就是小心眼儿,小肚鸡肠

乙:胡说,大心是大大咧咧,粗心大意,小心是谦虚谨慎

甲:那咱爷爷给咱们起的名字好,我叫大火乙:我叫小火

甲:我演出完了,我就大火了,你小火,小打小闹,没多大出息

乙:我小火好,要是有了火灾,你就是罪魁祸首,大火不好救援,要是小火,冒冒点烟儿就过去了

甲:奶奶给咱俩起的名字更好,我叫大路乙:我叫小路

甲:我走的是大路,大路是大大方方,潇洒自如,条条大路通罗马

乙:我看你是条条大路走骡子走马。我走的小路好,小路是曲径通幽,浪漫惬意

甲:我们俩在家就爱争论

乙:其实大和小,好和坏,关键不在名字甲:对,关键在贡献大小

乙:你有什么贡献

甲:我长大了当个大专家

乙:我当一个小学老师

甲:小学老师比不上大专家

乙:多大的专家也是小学老师教出来的甲:好吗,我成你学生啦

乙:谁让你自高自大呢

甲:我长大了当个大歌星

乙:我就当个小记者

甲:小记者比不了大歌星

乙:多大的歌星也是小记者吹出来的

甲:嘿!我长大了当个大牌球星

乙:我就当个小足球裁判

甲:小裁判比不了大球星

乙:再大的球星我都敢给他掏红牌儿

甲:我长大了当个大干部

乙:那我就当个小护士

甲:大干部领导小护士

乙:小护士一打针,多大的干部都得趴下甲:去你的吧

小学生相声:《大与小》

小学生相声:《大与小》 乙:我们俩是双胞胎 甲:各位别看长的不一样 乙:但是饭量都不小 甲:我是哥哥,我是大的 乙:我是弟弟,我是小的 甲:大的比小的好啊 乙:小的比大的强 甲:你看香港电视里,一提到老大,受人尊敬(学)“大哥,您发话,我们听老大的” 乙:黑社会啊 甲:反正大的好 乙:当弟弟好,在家里哥哥得让着弟弟,好吃的,弟弟先吃,好穿的,弟弟先穿 甲:当哥哥好,娶媳妇儿,都是哥哥先娶 乙:惦记着找媳妇啊 甲:我早熟,反正是大的好 乙:怎么说也是小的好 甲:就说爸爸给咱们起名字吧,我叫大浩 乙:我叫小浩 甲:大浩就是比小浩好 乙:怎么呢

甲:大浩的九块八,小浩的三块一 乙:你买袜子呢 甲:咱妈给咱俩起的名字也好,大心,小心,大心就比小心好乙:怎么呢 甲:大心:心胸宽广,小心,就是小心眼儿,小肚鸡肠 乙:胡说,大心是大大咧咧,粗心大意,小心是谦虚谨慎 甲:那咱爷爷给咱们起的名字好,我叫大火 乙:我叫小火 甲:我演出完了,我就大火了,你小火,小打小闹,没多大出息乙:我小火好,要是有了火灾,你就是罪魁祸首,大火不好救援,要是小火,冒冒点烟儿就过去了 甲:奶奶给咱俩起的名字更好,我叫大路 乙:我叫小路 甲:我走的是大路,大路是大大方方,潇洒自如,条条大路通罗马 乙:我看你是条条大路走骡子走马。我走的小路好,小路是曲径通幽,浪漫惬意 甲:我们俩在家就爱争论 乙:其实大和小,好和坏,关键不在名字 甲:对,关键在贡献大小 乙:你有什么贡献 甲:我长大了当个大专家

乙:我当一个小学老师 甲:小学老师比不上大专家 乙:多大的专家也是小学老师教出来的甲:好吗,我成你学生啦 乙:谁让你自高自大呢 甲:我长大了当个大歌星 乙:我就当个小记者 甲:小记者比不了大歌星 乙:多大的歌星也是小记者吹出来的甲:嘿!我长大了当个大牌球星 乙:我就当个小足球裁判 甲:小裁判比不了大球星 乙:再大的球星我都敢给他掏红牌儿甲:我长大了当个大干部 乙:那我就当个小护士 甲:大干部领导小护士 乙:小护士一打针,多大的干部都得趴下甲:去你的吧

儿童相声《吹牛》 改版

吹牛 甲:田庄中心小学的同学们大家好 乙:大家好啊! 甲:您哪位呀 乙:我你都不认识,世界吹牛冠军啊 甲: 我们家还是吹牛专业户呢! 乙:我们家是全球吹牛中心! 甲:你们家还是我们家吹出来的呢! 乙: 我们家吹牛不纳税。 甲: 我们家吹牛还不交钱呢! 乙: 不是吹,我一出生就会上厕所。 甲: 爬着去 乙: 谁刚生下来就会爬呀 甲: 那怎么去 乙: 床就当厕所了呗! 甲: 这叫尿床! 乙: 我三个月就会跑。 甲: 那准是个怪胎! 乙: 三个月我妈就上班了,我只好奶奶家、姥姥家两头跑。甲: 就这么跑呀! 乙: 要说吹牛,我可是没人能比。 甲: 我不信,你敢不敢在这儿比一比

乙: 在这吹没问题! 甲:有家养鸭场,鸭子不下蛋,老板急坏了:喂,小王吗,我这鸭子不下蛋,你快过来帮忙呀!我说相声给力,这小嘴跟机关枪似的,说的我是满头大汗,这些鸭子终于感动了~~~鸭子心里想啊,哎呀,我们5年多都没下蛋了,人家大老远来给我们说相声,要再不下蛋,太不够哥们了,这回不但要下蛋,而且要下一个精品蛋,想完了之后,鸭子往地上一趴,只听卟吱一声。 乙:怎么样 甲:下出两条骆驼来 乙:啊鸭子下骆驼啊你真够能吹的, 甲:厉害吧 乙:那你也还是不如我。我的相声能治病 甲:治什么病 乙:上回啊,有一位老太太,这位老太太在床上瘫痪了八十多年了甲:八~~~八十多年这也太悬了吧 乙:中西医全请到了,愣没治好 甲:这不就危险了吗 乙:最后,又把我给请去了 甲:把你接去了 乙:进门之后我先给老太太鞠了一躬 甲:哦,还挺客气

乙:然后我冲着老太太叭啦,巴拉巴拉,说了这么一小段相声,老太太听完了相声,一甩拐棍~~~ 甲:怎么样 乙:跑去北京参加2008奥运会了 甲:瞧他吹的 乙:我不仅会治病,我还高,我比树还高! 甲: 我比楼更高! 乙: 我头顶天,脚踏地,伸手能抓大飞机! 甲: 我上嘴唇顶着天,下嘴唇顶着地! 乙: 那你的脸呢 甲: 吹牛的人不要脸呗!

最新-六一儿童节表演节目(对口相声) 精品

六一儿童节表演节目(对口相声)六一儿童节表演节目(对口相声) 甲:节日快乐! 乙:恩?节日?什么节日?你生日呀? 甲:人家生日早过了! 乙:噢,原来不是你的生日呀!那今天是什么大日子呀? 甲:不会吧,你连今天是什么日子都不知道呀? 乙:今天很重要吗? 甲:当然!是我们大家的节日呀。 乙:噢,我知道了,是国庆节! 甲:国庆下学期呢,哥! 乙:那就是母亲节!(唱:世上只有……) 甲:你存心的吧! 乙:不是吗,那就是劳动节,错不了! 甲: 5.1的长假是不上把你给睡傻了?(摸对方额头) 乙: 你才傻了呢! 不就是儿童节吗? 甲: 啊!你耍我呀?!!! 乙: 不耍你,同学们怎么会笑呀? 甲:好了好了,大过节的,我也不和你一般见识了!说说六一儿童节你准备怎么过? 乙:这一年才有一次的节日,我们可怒能亏待自己。 甲:怎么说? 乙:先和我爸要架飞机,再和我妈要领坦克,向奶奶要…… 甲:停停停,又要飞机又要坦克的,您这是要收复钓鱼岛啊?

乙:我倒是想,我收复得了吗?我要的是玩具。 甲:但是我觉得,作为新世纪的少年儿童,总伸手和家长要玩具不太好。乙:那要点什么好呢? 甲:得,您打住。我是说,我们应当做些有意义的事换种方式来庆祝咱们自己的节日。 乙:换种方式啊,您倒是早说嘛? 甲:您已经想好了? 乙:那是。 甲:那您和我们大家说说。 乙:早上我一大早起床,我抓紧时间上,玩玩电脑游戏。然后争分夺秒看动画片。接着再奋不顾身…… 甲:停!您这倒是挺敬业的,眼睛吃得消吗,而且也没意义啊。 乙:那,您说怎么过? 甲:我们还是问问同学们吧! (采访) 甲:瞧瞧,我们这些新时代的少年儿童,就是不一样。 乙:好是好,但我没空啊! 甲:啊!你都忙什么呀? 乙:白天学校搞活动,少了我怎么行呀? 甲:你吹吧!那晚上呢? 乙:客气客气,我也就是上个电视什么的了。 甲:啊!你是明星呀!失敬失敬! 乙:没什么的拉,只是偶尔演个节目什么的,难得在荧屏上露个脸罢了!其实,你也可以的! 甲:我?我行吗?

相声表演《大与小》

相声表演:《大与小》 甲:在日常生活中,我最喜欢一个字。 乙:有一个字我平时最喜欢。 甲:我喜欢小字。 乙:我喜欢大字。 甲:我说话句句都爱带小。 乙:我每一句都离不开大。 甲:那你那大,可比不上我这小! 乙:谁说的?我认为你那小就不如我这大强! 甲:那咱们就在这儿比一比,来个小试锋芒吧! 乙:小试锋芒啊?我今天非让你大败而归! 甲:那咱们俩谁先说呢? 乙:大号的先说——我是球鞋啊!我说我大方潇洒。 甲:我说我小巧玲珑! 乙:就你那模样儿?还小巧玲珑哪?就像一小瘦猴儿! 甲:就你那模样儿?还大方潇洒哪?整个儿一大傻蛋! 乙:谁大傻蛋哪?我住在大高楼里的大单元,又漂亮又宽敞! 甲:我住在小胡同里的小四合院儿,古香古色,还不用爬楼梯,气死大单元楼里的大傻子! 乙:我才不生气呢!我穿的是羽绒大衣!又轻又暖和! 甲:我穿的是羊皮小夹克儿!又时髦又健美!不像你,穿上像个大面

包! 乙:你才大面包呢!我吃的是大米饭! 甲:我吃的是小笼蒸包儿!三鲜馅儿的!一咬一流油儿!比你那大米饭好吃! 乙:我吃完饭吃的是大泡泡糖! 甲:我吃完饭吃的是小米儿锅巴,又酥又脆,还不粘牙,比你那破糖强多了! 乙:我妈妈夸我长大一定能成才! 甲:我爸爸说说我从小儿就有出息! 乙:我大学毕业当博士! 甲:我小学出国报考研究生! 乙:————?有小学报考研究生的吗? 甲:我智商高,国家给我吃小炤儿,重点培养! 乙:再过几年,我就是堂堂的男子汉大丈夫了! 甲:再过几年,我就是风度翩翩的小伙子了! 乙:我要大刀阔斧,当个大企业家! 甲:我要从小地方坐起,开发独特的小天地! 乙:我干大事业,人家称我大能人儿! 甲:我搞小发明,人送外号儿小天才! 乙:我为国家做出大贡献,取得大成绩,评上大模范,戴上大红花,登上大讲台,得了大奖状,捧上大金杯,报纸上给我发表这么大这么大一张大照片儿,我看你这回还比——不——比!

六一儿童节(相声)

六一儿童节 甲:你好,节日快乐! 乙:恩?节日?什么节日?你生日呀?恭喜恭喜呀!红包拿来! 甲:什么乱七八糟的呀!人家生日早过了! 乙:噢,原来不是你的生日呀!那今天是什么日子呀? 甲:不会吧,你连今天是什么日子都不知道呀? 乙:我为什么要知道?今天很重要吗? 甲:当然!是我们大家的节日呀。 乙:噢,我知道了,是国庆节! 甲:啊,还没到十月一日呢! 乙:那就是妇女节!让我们一起祝愿天下所有的妈妈们节日快乐 (唱:妈妈呀妈妈,亲爱的……) 甲:等等等等,又错了! 乙:那是不是劳动节呀? 甲:(大笑)5.1的3天小长假是不上把你给睡傻了?(摸对方额头) 乙:去去去,你才傻了呢!不就是儿童节吗? 甲:啊!你耍我呀?!!! 乙:不耍你,同学们怎么会笑呀? 甲:啊!我成小丑了? 乙:瞧瞧你那身材,不是小丑,难道是大象? 甲:好了好了,大过节的,我也不和你一般见识了! 让我们一起来祝愿所有的同学们节日快乐吧! 乙:好是好,但没空! 甲:啊!你都忙什么呀? 乙:白天学校搞活动,少了我怎么行呀? 甲:那晚上呢? 乙:你猜我干啥? 甲:难得一个假日,肯定看电视呗! 乙:俗!你那档次也太低了点! 甲:啊,你档次高,难道你是明星吗?失敬失敬! 乙:别废话,告诉你吧,咱今天是“六.一”联欢晚会的主持人! 甲:嘿!咱也能当个主持人? 乙:当然了,咋不能?我的头发比那李永有型,普通话比刘仪伟标准多了,为什么不行? 甲:那今年怎么搞呀? 乙:今年都听我的。 甲:啊?你还是总导演呀? 乙:那不敢当!上个月,我广泛征集同学的意见给电视台写了一封信,把咱们的想法和构思详细一说,哎呀!你猜怎么着,人家居然采纳了! 甲:真的吗? 乙:他们都夸我这种敢于参与的勇气,还说我有改革意识,有创新精神,人小志气大呀! 甲:哇!同学们咱给我们的大明星来点掌声呀!

最新大与小随笔

最新大与小随笔 篇一:念想 我算是一个地地道道的山东邹城人,常常为这片神圣的土地上培育出了世界级的著名大人物,战国时期伟大的思想家孟子,而感到自豪。 少年时期,我的耳朵眼里就被长辈们灌满了有关孟子他老人家的一些传说和故事。从上小学的那个时候起,孟子他老人家在我的心目当中就已经是一个响当当的男子汉大丈夫了。这辈子我是无论如何也赶不上孟子他老人家有本事了,但这并不影响我就是喜欢向往他老人家那种绚丽多彩的社会生活,就是喜欢向往他老人家那种伟大的人生事业。 我知道自己这一生即顶不了天,也立不了地,那我的日常生活当中应该做些什么事情才好呢?平时闲着没有什么事情可做的时候,我就好这样问自己。 日常生活当中,我喜欢养锦鲤,喜欢鼓捣盆景玩,喜欢打太极拳,表面上看起来好像是生活得挺舒适、挺悠闲,挺有味道。其实这只不过是我的一种外在表象罢了,我的内心世界,不能说像是那渤海的早潮,长年累月波涛滚滚,可也从来就没有真正的平静过一天。 有的时候,我好琢磨着,现在社会上很多人都在想方设法地去赚钱,还有许多人挖空心思,不知廉耻地去骗取社会权力来为自己谋取私利,像我这样一天到晚无怨无悔地耐住孤独寂寞,默默地追求自己人生梦想的人恐怕已经不多了。别的我不敢说,就凭我多年来单纯地追求自己人生梦想这点韧劲来讲,我就觉得自己还能算得上是一个挺有社会思想,挺有人生品位,挺会生活的人。 俗话说,不是街上的东西卖得贵,而是你的口袋里没有钱。不是你的口袋里没有钱,而是你没有找到挣钱的机会。不是你没有挣钱的机会,而是你的心里头根本就没有挣钱的理念。实话实说,到社会上去赚钱的心眼,我确实是比一般人都少的可怜。这些年来,日常生活当中,家里经常缺这少那,没这没那的。不富裕的日子,惹得老婆时常愁眉苦展地朝我叨叨,有的时候还叨叨得我很不开心。我的人生思想心眼挺多的,有的时候都多得我烦躁不安,弄得心里头乱糟糟的。有的时候又多得我喜欢上了一些虚无缥缈的梦幻。那些虚无缥缈的梦幻,又让我这个成年人迷恋上了七彩童话----武侠和玄幻小说。

儿童相声:反正话

反正话 甲:大家好,我是一年级三班的吴迪, 乙:大家好,我是一年级三班的许洪亮 甲:今天是六一儿童节,我祝愿天下所有的小朋友节日快乐,健康成长! 乙:也祝愿天下所有的大朋友一样幸福快乐,童心永葆! 甲:今儿我给大家说个相声 乙:啊?就您这嗓子,您还说相声? 甲:我这嗓子怎么了?咱这叫豆沙嗓子,声音沙哑,这叫磁性,这叫有魅力! 乙:真是的,什么魅力呀? 甲:再说咱嘴皮子利索? 乙:就您那嘴唇?厚的跟鞋底子似的。 甲:咱这叫牛唇 乙:牛唇不对马嘴? 甲:牛唇厚重,说话有分量!再说现在就流行这个——性感! 乙:嗨,这叫什么逻辑? 甲:关键咱脑子活儿 乙:怎么个活儿法? 甲:就咱这脑袋,个头像西瓜,可咱里面的装的可是全世界! 乙:哬,容量可真够大! 甲:所以,咱就适合说相声

乙:好呀,咱说什么相声呀 甲:就说反正话吧! 乙、什么叫反正话? 甲、我给你打个比方吧,我说桌子,你就说子桌乙:你要是说牛奶,我就说奶牛 甲:真看不出来,一点就透。 乙、得嘞,开始! 甲、我椅子 乙、我子椅 甲、我二人蹬 乙、我蹬二人人家不揍我呀 甲、我们从头到脚用反正话 乙、没问题 甲、我脑袋 乙、我呆脑,呀,我不成傻子了嘛 甲、我眼球 乙、我球眼,你才球眼呢? 甲、我耳朵 乙、我朵耳,哎,我又成猴子了! 甲、我鼻梁子 乙、我梁鼻子,你说没事,我量它干吗呀!甲:我脑门子

乙:我没脑子 甲:我眼眉 乙:我没眼 甲:我眼珠 乙:我猪眼! 甲、我嘴 乙、我我我咬你,你说一个字,我怎么反呢?甲、你咬我干嘛,哪依你呢? 乙、多说几个字 甲、我嘴里有牙 乙、我牙里有嘴,呀我又成怪物了 甲、我大腿 乙、我腿大 甲、我脚丫子 乙、我丫子脚,你再这么说,我就跟你急 甲、好,那咱就报一回小说里的人名 乙:这还差不多 甲:我看《西游记》 乙、《西游记》看我 甲、我唐三藏 乙、我藏三唐 甲:我是沙和尚

儿童相声《吹牛》

吹牛 龚:现场的观众朋友们大家好 蒋:大家好啊! 龚:您哪位呀? 蒋:我你都不认识,世界吹牛冠军啊 龚: 我们家还是吹牛专业户呢! 蒋:我们家是全球吹牛中心! 龚:你们家还是我们家吹出来的呢! 蒋: 我们家吹牛不纳税。 龚: 我们家吹牛还不交钱呢! 蒋: 不是吹,我一出生就会上厕所。 龚: 爬着去? 蒋: 谁刚生下来就会爬呀? 龚: 那怎么去? 蒋: 床就当厕所了呗! 龚: 这叫尿床! 蒋: 我三个月就会跑。 龚: 那准是个怪胎! 蒋: 三个月我妈就上班了,我只好奶奶家、姥姥家两头跑。龚: 就这么跑呀! 蒋: 要说吹牛,我可是没人能比。 龚: 我不信,你敢不敢在这儿比一比?

蒋: 在这吹?没问题! 龚:有家养鸭场,鸭子不下蛋,老板急坏了:喂,小王吗,我这鸭子不下蛋,你快过来帮忙呀!我说相声给力,这小嘴跟机关枪似的,说的我是满头大汗,这些鸭子终于感动了~~~鸭子心里想啊,哎呀,我们5年多都没下蛋了,人家大老远来给我们说相声,要再不下蛋,太不够哥们了,这回不但要下蛋,而且要下一个精品蛋,想完了之后,鸭子往地上一趴,只听卟吱一声。 蒋:怎么样 龚:下出两条骆驼来 蒋:啊?鸭子下骆驼啊?你真够能吹的, 龚:厉害吧? 蒋:那你也还是不如我。我的相声能治病 龚:治什么病? 蒋:上回啊,有一位老太太,这位老太太在床上瘫痪了八十多年了 龚:八~~~八十多年?这也太悬了吧 蒋:中西医全请到了,愣没治好 龚:这不就危险了吗? 蒋:最后,又把我给请去了 龚:把你接去了 蒋:进门之后我先给老太太鞠了一躬

龚:哦,还挺客气 蒋:然后我冲着老太太叭啦,巴拉巴拉,说了这么一小段相声,老太太听完了相声,一甩拐棍~~~ 龚:怎么样 蒋:跑去北京参加2008奥运会了 龚:瞧他吹的 蒋:我告诉你,我骑车的本领在平武县那是数一数二的!龚:我骑车的本领在当今盖世无双! 蒋:有一次我骑车去姥姥家,刚一上路,后面飞来了一辆宝马龚:它超上去了吧? 蒋: 我伏下身子,用力一蹬。 龚:怎么样? 蒋:我超上去了!疾驰30公里,我一直把它撇在后面。快到姥姥家了,我将自行车停在路边。 龚:怎么样? 蒋:等那辆宝马呗!过了大约五分钟,它来了,也停了下来。龚:有好戏看了,这下你准备挨揍吧! 蒋:那司机叔叔从车窗内探出头来,竖起大拇指说:“快!真是快!” 龚:这算啥呀?有一次,放学回家,将自行车靠墙一放,就玩去了。第二天,我骑车的时候发现车后轮不见了! 蒋: 准是让小偷给卸了!

适合小学生表演的相声《没考好》

没考好 甲:大家好,我叫XXX,是四年级班的学生。 乙:大家好,我叫。。。(哭) 甲:你怎么哭了? 乙:期中考试没考好。伤心啊。。。 甲:别灰心,只要你好好学习就能考得好成绩。 乙:算了吧,我已经好好学习了,还是没考好啊! 甲:这怎么可能呢?难道考试的时候紧张了? 乙:(拍拍胸口)我的心理素质好着呢!怎么会紧张啊?(继续哭) 甲:好了!好了!别哭了,(乙继续哭,甲有些不耐烦了大声说)别哭了! 乙:有你这么安慰人的么?吓我一跳。 甲:我们得解决问题啊!哭有什么用啊? 乙:那你说怎么办啊? 甲:我们先来分析分析你那课没考好吧。 乙:(额额额)低下了头3课都没及格! 甲:我的天那(用手捂住脑门)!你怎么考的啊?科学也没及格么? 乙:没有。。。 甲:居然连科学都没考及格,肯定不认真背书! 乙:每次早读我都努力背书,坐在我对面的同学每天早上都被我喷得一脸口水, 现在她要求老师给她换位置呢。 甲:别吹牛,我来考考你,鸡是什么动物? 乙:鸡??(思考)我想一想啊,鸡。。。。 甲:你到底会不会啊? 乙:你别催啊,就快想出来了。哦!对了,鸡不就是会飞的动物么。。。 甲:瞎说,你家养的鸡能飞啊? 乙:好像不能,那你给点提示吧?乙:不用,不用。。 甲:鸡是暖生动物! 乙:对了,对了,我刚才就想说这个啊。 甲:算了吧,你真知道什么是暖生动物? 乙:肯定的嘛,不信你在出一个考考我? 甲:那么羊是什么动物? 乙:(不假思索)暖生动物!没错吧? 甲:什么?你见过羊下蛋的么! 乙:额。额。。 甲:你这个人啊!不谦虚,不懂就要问啊!怎么能不懂装懂呢。 乙:你才不懂呢。羊生小羊的时候,你家人会怎么照顾它? 甲:给圈里垫草。 乙:为什么要垫草? 甲:为了给小羊保暖啊! 乙:你看这不就是暖生么。。 甲:什么乱七八糟的啊?

以大与小为话题的作文

---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 以大与小为话题的作文 生活在这个县城有时感觉到有的东西越来越大,有的东西越来越小。大被小在慢慢吞食,小在大的中间立足。 比如:小路在大道的延伸和拉直中消失;大街在小贩们的叫喊声中变窄;小区在大片的田地里建成;大楼却把我们那小小心愿覆盖;连小孩子都学着大人在装腔作怪。你说这世道大的奇怪小的无奈。 同城生活,网络大如海,但屏幕小如块。一根小网线窜连起一个大世界,你,我,他都连在了这根小网线的大世界里。大庭广众之下我们很陌生,小小银线中我们却成了朋友。生活捉弄大胆人,命运乱了小方寸。 所以:大与小,字很好。生活中,不可少。用准用好用到老! 攀越人生进步的阶梯  汗水洗亮生命的原色  关于读书,小时候我以为最能打动人的是孙康萤囊映雪与车匡凿壁借光的故事,觉得他们虽然清苦,也还浪漫,然而苏秦读书悬梁刺股的事,却太血腥和残忍,那时弄不清楚他们为什么要这样痴迷于书、忘命地读? 许多年以后,才日渐明白,往昔的先贤实在是为着实现人生的价值, 1 / 9

为着追求人生的理想,才如此执着地去攀援文山,潜入书海,不惜用十倍的汗水去洗亮生命的原色,虽然这色泽因受时代的局限,蒙敝着历史的尘埃,但至今还如点点繁星,在这浩翰的历史长空中闪烁。 生命的原色是多样的,有的黯然无光,有的如同星星,发出光热,有的却闪耀着日月般的光辉。但不管怎样,生命对于我们每个人只有一次。珍惜生命,就要擦亮生命的原色,实现自身的价值,用什么来擦拭呢? 爱迪生曾这样回答:所谓天才就是百分之一的灵感,加上百分之九十九的汗水。世界上从来没有天才!马克思若真是天才,一部《资本论》,也不需要在大英博物馆十几年如一日地埋头研究攻读,直到地板上被划出一道深深的痕迹了;曹雪芹若真是天才,一本《红楼梦》,也不必耗尽他一生心血了;天才的鲁迅先生,更是把别人喝咖啡的时间都用来读书、思考与写作——无数的事实证明:除了汗水,没有什么能洗亮人的生命原色,是汗水浇灌出了他们不凡的生命之花,让这些本一样平凡的生命发出了日月般的光芒,并指引和激励着后来者,去为着实现人生的理想而奋斗。 仰望浩瀚的天穹,日月样的光辉,诚然平凡的我们无法苛求,但只要付出辛勤的汗水,挚着地去沿着人生进步阶梯攀升,我们也能洗亮生命的原色,作这长空亿万颗中平常的一颗星,散发出应有的光热。能共日月,灿烂长空,能说这不是短暂人生的一种幸福,是我们平凡生命的一种价值体验吗? 人生价值源于汗水浇灌,汗水洗亮生命的原色。我一直这样认为,并

最新-儿童单口相声 精品

儿童单口相声 儿童单口相声文章作者大洋文章加入时间2019年11月14日2019儿童单口相声老师好,同学们好,我叫**,今天我来给大家说段单口相声。 相声是一门语言艺术,讲究的是说、学、逗、唱;说,我最在行,先来个成语接龙一心一意、意气风发、发奋图强、强词夺理、理屈词穷、穷山恶水、水深火热、热火朝天、天天向上、上天入地、地久天长、长驱直入、入木三分、分久必合、合家欢乐。 再来段颠倒歌黄昏后做早操,看见老鼠抓个猫,狗吃草,马长角,吓的板凳满街跑,吃牛奶,喝面包,背着汽车上书包,你说颠倒不颠倒。 这还不过瘾吧,再说段新鲜的,叫做开字几,就是把我学的生字连起来背诵,开始开数一三五七九,二四六八十拍手,首先猫找小白兔,哥俩哗啦浇树木,目光低看弯着腰,吃草为了长肥膘,标明方向奔前途,驱蹄远征垦荒芜,无腿蝌蚪蛙泳练,蛤蟆伸舌窜条线,限制调皮不消停,总想蹦跳没正形,行为机警勿笑笨,课余劳动巧用劲,尽到职责爱服务,各行工作都接触,处置问题别灰心,懒惰多疑积后悔,挥迎锦秀万年长,黄灿玉米排金垛,秋收割稻镰闪烁,硕士挥毫雁翎抹,篇章墨迹画卷裹,果汁乏味浅杯盛,畅游智海喜洋盈!逗和学已经穿插在以上的表演中,接下来该唱了,先来首流行歌曲,刀郎的2019年的第一场雪,比以往时候来的更晚一些。 停靠在八楼的二路汽车,带走了最后一片飘落的黄叶。 2019年的第一场雪,比以往时候来的更晚一些,你象一只飞来飞去的蝴蝶,在白雪飘飞的季节里摇曳。 你象一只飞来飞去的蝴蝶,在白雪飘飞的季节里摇曳。 再来首大家熟悉的儿童歌曲《哪吒》主题曲,说一段神话,话说那么一家,这家夫妻俩,生了个怪娃娃……要问他的名字叫什么,哪吒,哪吒,小哪吒。 要问我的名字叫什么,**,**,**,我的表演完了,祝大家新年好,谢谢!文章出处【大中小】【打印】【关闭】

儿童小品剧本资料合集_儿童学校相声小品校园表演节目等-儿童单口相声

儿童单口相声 作者:大洋 老师好,同学们好,我叫黄晓涵,今天我来给大家说段单口相声。相声是一门语言艺术,讲究的是说、学、逗、唱;说,我最在行,先来个成语接龙“一心一意、意气风发、发奋图强、强词夺理、理屈词穷、穷山恶水、水深火热、热火朝天、天天向上、上天入地、地久天长、长驱直入、入木三分、分久必合、合家欢乐”。再来段颠倒歌“黄昏后做早操,看见老鼠抓个猫,狗吃草,马长角,吓的板凳满街跑,吃牛奶,喝面包,背着汽车上书包,你说颠倒不颠倒”。 这还不过瘾吧,再说段新鲜的,叫做“开字几”,就是把我学的生字连起来背诵,开始“开数一三五七九,二四六八十拍手,首先猫找小白兔,哥俩哗啦浇树木,目光低看弯着腰,吃草为了长肥膘,标明方向奔前途,驱蹄远征垦荒芜,无腿蝌蚪蛙泳练,蛤蟆伸舌窜条线,限制调皮不消停,总想蹦跳没正形,行为机警勿笑笨,课余劳动巧用劲,尽到职责爱服务,各行工作都接触,处置问题别灰心,懒惰多疑积后悔,挥迎锦秀万年长,黄灿玉米排金垛,秋收割稻镰闪烁,硕士挥毫雁翎抹,篇章墨迹画卷裹,果汁乏味浅杯盛,畅游智海喜洋盈”! 逗和学已经穿插在以上的表演中,接下来该唱了,先来首流行歌曲,刀郎的“2002年的第一场雪,比以往时候来的更晚一些。停靠在八楼的二路汽车,带走了最后一片飘落的黄叶。2002年的第一场雪,比以往时候来的更晚一些,你象一只飞来飞去的蝴蝶,在白雪飘飞的季节里摇曳。你象一只飞来飞去的蝴蝶,在白雪飘飞的季节里摇曳”。再来首大家熟悉的儿童歌曲《哪吒》主题曲,“说一段神话,话说那么一家,这家夫妻俩,生了个怪娃娃…….要问他的名字叫什么,哪吒,哪吒,小哪吒”。要问我的名字叫什么,晓涵,晓涵,小晓涵。我的表演完了,祝大家新年好,谢谢!

儿童相声反正话

儿童相声反正话 Company number:【0089WT-8898YT-W8CCB-BUUT-202108】

反正话 甲:大家好,我是一年级三班的吴迪, 乙:大家好,我是一年级三班的许洪亮 甲:今天是六一儿童节,我祝愿天下所有的小朋友节日快乐,健康成长!乙:也祝愿天下所有的大朋友一样幸福快乐,童心永葆! 甲:今儿我给大家说个相声 乙:啊就您这嗓子,您还说相声 甲:我这嗓子怎么了咱这叫豆沙嗓子,声音沙哑,这叫磁性,这叫有魅力! 乙:真是的,什么魅力呀 甲:再说咱嘴皮子利索 乙:就您那嘴唇厚的跟鞋底子似的。 甲:咱这叫牛唇 乙:牛唇不对马嘴 甲:牛唇厚重,说话有分量!再说现在就流行这个——性感! 乙:嗨,这叫什么逻辑 甲:关键咱脑子活儿 乙:怎么个活儿法 甲:就咱这脑袋,个头像西瓜,可咱里面的装的可是全世界! 乙:哬,容量可真够大! 甲:所以,咱就适合说相声 乙:好呀,咱说什么相声呀

甲:就说反正话吧! 乙、什么叫反正话 甲、我给你打个比方吧,我说桌子,你就说子桌乙:你要是说牛奶,我就说奶牛 甲:真看不出来,一点就透。 乙、得嘞,开始! 甲、我椅子 乙、我子椅 甲、我二人蹬 乙、我蹬二人人家不揍我呀 甲、我们从头到脚用反正话 乙、没问题 甲、我脑袋 乙、我呆脑,呀,我不成傻子了嘛 甲、我眼球 乙、我球眼,你才球眼呢 甲、我耳朵 乙、我朵耳,哎,我又成猴子了! 甲、我鼻梁子 乙、我梁鼻子,你说没事,我量它干吗呀!甲:我脑门子 乙:我没脑子

甲:我眼眉 乙:我没眼 甲:我眼珠 乙:我猪眼! 甲、我嘴 乙、我我我咬你,你说一个字,我怎么反呢甲、你咬我干嘛,哪依你呢 乙、多说几个字 甲、我嘴里有牙 乙、我牙里有嘴,呀我又成怪物了 甲、我大腿 乙、我腿大 甲、我脚丫子 乙、我丫子脚,你再这么说,我就跟你急甲、好,那咱就报一回小说里的人名 乙:这还差不多 甲:我看《西游记》 乙、《西游记》看我 甲、我唐三藏 乙、我藏三唐 甲:我是沙和尚 乙:我是和尚沙。嗨,你瞧这词反的。

儿童小品剧本资料合集_儿童学校相声小品校园表演节目等-六人小品剧本

考试疯云(校园小品) 人物:小艾,小伍,小玲,老师 场景:教室 内容: 小玲趴在桌上睡觉。 小艾丢了本书在旁边,出去。 小伍进来,坐在小艾的位置上。 小艾(进来):唉,哥们儿,真是莫名其妙,是不是在搞笑,难道你没看到,这个座我已经占了! 小伍:丁是丁,卯是卯,其实我占的比你早! 小艾:我一大早就来了,咋没看见你呢? 小伍:我昨天晚上占的。 小艾:最后一排是我的专利!为了它,我每天早早地起了床,抢破了头,血直流,这个位置不能丢! 小伍:最后一排是我的骄傲,风水宝地这边独好。要想把我从这赶跑(小艾:——咋地?)劝你趁早拉倒!小玲醒来:吵什么吵什么吵? 一大早就在这么神圣的教室里吵架,浪费大好青春! 知道你们犯了什么错误吗?啊? 小艾:知道。 小伍:我们不吵了。 小玲:你们最不可原谅的是——把我吵醒了! 小艾坐在小玲前面。 小艾:最后一声得,还是发扬风格。哥们,考试照着我点! 小伍:啊?今天考试啊? 小玲:可不?我今天手都麻了! 小艾:吓的噢? 小伍:睡觉睡的吧? 小玲:都不对!打小草累的! 小艾:哎,想我昨晚点灯熬油地折腾了大半夜呀! 小伍:哎呀,发奋学习了? 小玲:你也打小草? 小艾:哪呀,我在想考试的策略! 小伍、小玲凑过去:想到什么? 小艾狂笑:告诉你们,这招绝了! 小伍、小玲:快说啊! 小艾:照书抄——(拿起书) 小玲:去死! 小伍:是个好主意!我咋没想到呢? 小玲:得了吧。你这也叫绝招? 哎,为了缓解一下紧张的气氛,我给你们出道幽默智力题儿。 小艾、小伍不理她。 小玲:说,考试答卷分几步? 小艾、小伍凑过去:几步? 小玲:分三步!

第一步:把名字写上。(两人点头) 第二步:把题目看一遍!(两人点头) 第三步:——把卷纸交上去! 小艾:交白卷哦! 小伍:什么破题啊? 小玲:我再给你们出一道题儿;说,今天考试了,谁没来? 小艾:今天考试谁能不来?小玲? 小玲:我不在呢么! 小艾:看看四周,小伍? 小伍:在呢! 小艾:啊!我知道了——小艾! 小伍:你是白来了!来了跟没来还不一个结果! 小玲:答,老师呗!还没来呢! 老师走进来。 三人吓一跳:来啦?怎么说不来就来了呢?哎呀!(吵闹) 老师:叫什么?癞蛤蟆进来了哦? 三人笑。 老师:严肃点!这考试呢!一点职业道德都没有!这年头最重要的是什么?——分数!分分分,你们的命根!(邪笑)考考考,俺们的法宝! 小艾:抄抄抄,咱们的绝招! 老师:快发卷纸!考试了也不早点来,这都几点了!考试都开始了半小时才来!干什么去了啊? 发卷。 老师:考试时间共两小时!不超过一小时不许交卷!想答卷的同学请拿起笔,不想答卷的同学请原地休息。想上厕所的同学——请约束好自己! 小艾:我把老师好有一比, 他是耗子找猫当三陪——要求无理! 小玲:就是!难道他是传说中的说唱歌手,要不嘴里怎么就叨咕叨咕的没完? 老师:肃静!你们要比树还静!知不知道你们犯了多么严重的错误?比盐海重! 三人开抄。 老师:(指小艾)这位同学请不要抄了! 小伍、小玲:我没抄啊! 老师走到了小艾面前:同学,别抄了! 小艾:你怎么知道?我放在桌子里抄的! 老师:你桌子前面的板掉了,我都看见了! 小艾:(看了看)哎呀!真倒霉! 老师没收小艾的卷纸,小艾刚想站起来走。 老师:坐下!不到一小时不许出去! 老师走到小伍旁边,小伍把卷纸拿到桌里去抄。 老师:行了行了,别装了! 最看不起你们这些拿书作弊的,一点技术含量都没有。 你刚才怎么抄来的?这样?这样? 小伍:再低点再低点! 老师:(没收了小伍的卷纸)你也坐着反省一下,为什么拿书作弊? 小伍:也不想拿书啊!谁让我没像她(小玲)一样打好小草的!

儿童相声

儿童相声 幼儿园的暑假是短暂的,但是暑假里的幼儿园生活都是快乐的,经常会有一些表演,一起来看看儿童的相声吧。 甲:你会成语吗? 乙:会一些。你呢? 甲:我呀,这么说吧,只要你说出一个数字来,我就能用这个数字开头说出一个成语来。 乙:这么厉害。好,那我说个一。 甲:一一得一。 乙:二。 甲:二二得四。 乙:三。 甲:三三得九。 乙:四。 合:四四十六,(乙)五五二十五,六六三十六、七七四十九…… 甲:停!停!你怎么跟着说个没完了? 乙:这谁不会?你说的这是成语吗?这是乘法口诀! 甲:我是和你开个玩笑。咱们现在正式开始。 乙:好,开始,一。 甲:一马当先、一日三餐、一心一意、一……

乙:行了行了。我再说二。 甲:两全其美、两败俱伤、两面三刀、两…… 乙:不对,不对,是二不是两。 甲:你说二还读什么? 乙:读两。 甲:这不就对了么! 乙:好好,算你对了。那三呢? 甲:三心二意、三长两短、三番五次、三…… 乙:够了够了,再说四吧! 甲:四分五裂、四面八方、四面楚歌、四…… 乙:你别说,还真有两下子。那你从五往后数,看你能数到几? 甲:五谷丰登、六六大顺、七上八下、八面威风、九死一生、十全十美、十一…… 乙:不行了吧!十一以后的数字就不能组成语了。 甲:十一国庆节。 乙:这不是成语。 甲:那…… 乙:我说怎么样?不行了吧? 甲:拾遗补缺。 乙:错了错了,是数字十一,不是拾遗。 甲:读音一样就行吗! 乙:好好,算你对。十二。

写大与小的作文800字

写大与小的作文800字大与小很久以前的一个秋天,有一粒不起眼的小种子,随风飘落到了一块宽阔的土地上。它想:我一定要长成一棵大树,让人们春天闻到花香,夏天得到阴凉,秋天吃到果实。于是,它沉沉地睡去了。春天到了,种子被春雷唤醒,它挺了挺腰,把腿伸了出来,大口大口地吸取养份。几天努力过后,它终于把头钻了出来,又一次看见了这个大干世界。过了两三年,它已长成了一株小树,这年春天,头一次开了花,并在秋天结出了果实。人们纷纷前来摘果子吃,看到自己给大家带来欢乐,它甜甜地笑了。又不知过了多少年,小种子长成了一棵参天大树。春天,鸟儿在树上做窝;夏天,树阴成了人们的避暑胜地;秋天,大家品尝它美味的果实;冬天,人们用树枝生火取暖。小种子不折不扣地完成着自己的计划,为大家服务。可谁又曾想到,这棵参天大树当初可是由这小小的、毫不引人注目的种子长大而成的呢!轰隆隆,随着一声响雷,小雨滴们争先恐后地落了下来。它们好小呀,甚至比小米粒还小许多。但它们没有因为自己的小而气馁,仍快乐地汇聚成了一条小溪。一路上,它们唱着歌儿,欢快地流啊流啊,遇到其它的溪流,就结伴汇成一条河。河流绕着山川,曲曲折折地一路前行,与‘其它河流又汇聚成了大江。大江浩浩荡荡,奔流不息,向前向前,直到汇入茫茫大海!原来这一望无际的大海是由无数小水滴汇聚而成的。可是,人们在感叹大海的浩渺时,又有多少人想起这小小的水滴呢!由此我想到了读过的一篇文章《一瞬》。文章中这样写道:“你不易察觉到它,它悄悄地从你身旁而过,一瞬一瞬……它在一笔一笔地写着你的历史——平庸或者璀璨。”是啊,每一个一瞬是多么渺小,可千万个一瞬组合起来就成了大大的人生。人的一生够大,但如果不把握好那千千万万个一瞬,这个人生将是平庸的一生,小小的一瞬决定着你将来的成功或者失败。

幼儿相声

幼儿相声:"大拇指"与"食指" 甲:人人都有一双手,人人都有手指头。 乙:废话,谁没有手指头。 甲:指头有长有短,有大有小。 乙:没错,这是睁眼说实话。 甲:可是我越看越喜欢它(竖大拇指),越恨它(竖食指)。 乙:五指一握才成拳,怎么能说爱哪个恨哪个呢? 甲:唉,你是不知道,在我家“大拇指”是我爸,“食指”是我妈。 乙:怎么越说我越不明白了? 甲:举例说吧,有一天,我在幼儿园受到了老师的表扬,可真高兴! 乙:是该高兴。 甲:我一蹦一跳地回到家,高兴地喊了声“妈!”。 乙:那你妈肯定也很高兴。 甲:可谁知,话音刚落,“食指”就来了。 乙:怎么?你家还有客人? 甲:(伸食指)“食指”是我妈。“你怎么搞的,衣服脏成这样,又跑哪儿撒野去了?” 乙:唉,你妈可真厉害。 甲:我口渴了刚想拿苹果吃,“食指”又来了。 乙:又怎么了? 甲:(伸食指)“你怎么就知道吃,快点写字,写不完不能吃!” 乙:吃都不让了? 甲:我刚坐下写了两个字,就想尿尿。 乙:唉,这尿也不争气。 甲:哎呀,憋不住了!

乙:那就快去吧。 甲:不行啊,“食指”又来了,(伸食指)“你这孩子,真是懒驴上磨屎尿多,快做作 业!” 乙:唉! 甲:就这样,“食指”的屡次出现使我做作业都没了精神。 乙:换了谁都不会有精神。 甲:越没精神就越出错,,越出错我妈就越批评我。 乙:这叫“恶性循环”。 甲:你说我能不恨它吗?(伸食指) 乙:“食指”在你家也真没趣,那“拇指”呢? 甲:“拇指”就不同了,GOOD!GOOD!GOOD!棒!棒!棒!你真棒! 乙:看!一说就来精神了。 甲:这不,我作业刚做完,老爸就回来了。一推门就这样满脸堆笑,赞赏地说(竖大拇指)“儿子,你真棒!回家就知道学习。”一句话说得我怪不好意思。 乙:看,一句表扬,就象一缕阳光。 甲:为了回报老爸,我去给老爸拿拖鞋,取报纸,开电视—— 乙:看,给点阳光,他就会灿烂。 甲: 结果,老爸又表扬我了(竖大拇指)“我儿子真乖,就是知道体贴人。我说么,我的儿子是最棒的!”我听了,甭提有多高兴了! 乙: 瞧他美的! 甲: 你说我能不喜欢它吗?(竖大拇指) 乙: 是该喜欢,连我都羡慕你家的“大拇指”了。 甲:“大拇指”表示的是赞美,“食指”表示的是批评。 乙: 天下哪个孩子不喜欢表扬? 甲: 所以,以后我要有了儿子,我就多用这个(竖大拇指)!

幼儿园小班教案《大与小》含反思

幼儿园小班教案《大与小》含反思 小班教案《大与小》含反思适用于小班的数学主题教学活动当中,让幼儿自己能分辨大小,让幼儿有大和小的概念,锻炼幼儿的思 维反应,大胆说出自己对的理解,快来看看幼儿园小班《大与小》含反思教案吧。 活动目标 1.让幼儿有大和小的概念。 2.让幼儿自己能分辨大小。 3.锻炼幼儿的思维反应。 4.大胆说出自己对的理解。 5.培养幼儿的观察力、判断力及动手操作能力。 教学重点、难点 让幼儿自己能分辨 活动准备 1用纸板做两个空心的方框。大的一个,小的一个。

活动过程 1活动导入:"小朋友们,今天有两个朋友来我们班做客,我们来认识一下吧。" 2孩子们围成一个圆圈,老师拿出道具,介绍新朋友跟同学们认识。老师拿出大方方,和小方方。让孩子们观察,看看孩子眼中谁是大方方,谁是小方方,分组讨论。 让幼儿讲讲自己家里有没有大方方和小方方。例如冰箱和微波炉 老师示范, 大方方 小方方 老师讲大方方,老师就跳进大方方里面。老师讲小方方。老师就跳进小方方里面。 3让幼儿活动,老师讲幼儿跳,老师讲"大方方"幼儿就跳进大方方里面,老师继续讲大方方,幼儿还在大方方里面原地跳,老

师讲小方方,幼儿就跳进小方方里面,老师讲大方方,幼儿又跳进大方方里。随意讲大方方,小方方,让幼儿跳。 4分组活动,让幼儿讲,幼儿跳。 5最后让幼儿评一评谁跳的最准确。 教学反思 这一次活动充分的掌握了幼儿好动的天性,让幼儿在动中学习,在玩中度过。同是锻炼了孩子的听力和思维敏捷度。 但是当眼耳脚三者齐用时有的就手忙脚乱了。当孩子听到大方方时跳进小方方的。 如果再让我活动,我会让孩子在生活中在多看看,在自己的玩具中找找大方方和小方方。 小百科:小形容事物在体积、面积、数量、力量、强度等方面不及一般的或不及比较的对象。

儿童相声

幼儿园的暑假是短暂的,但是暑假里的幼儿园生活都是快乐的,经常会有一些表演,一起来看看儿童的相声吧。 甲:你会成语吗? 乙:会一些。你呢? 甲:我呀,这么说吧,只要你说出一个数字来,我就能用这个数字开头说出一个成语来。 乙:这么厉害。好,那我说个“一”。 甲:一一得一。 乙:二。 甲:二二得四。 乙:三。 甲:三三得九。 乙:四。 合:四四十六,(乙)五五二十五,六六三十六、七七四十九…… 甲:停!停!你怎么跟着说个没完了? 乙:这谁不会?你说的这是成语吗?这是乘法口诀! 甲:我是和你开个玩笑。咱们现在正式开始。 乙:好,开始,一。 甲:一马当先、一日三餐、一心一意、一…… 乙:行了行了。我再说二。 甲:两全其美、两败俱伤、两面三刀、两…… 乙:不对,不对,是“二”不是“两”。 甲:你说“二”还读什么? 乙:读“两”。 甲:这不就对了么! 乙:好好,算你对了。那三呢? 甲:三心二意、三长两短、三番五次、三…… 乙:够了够了,再说四吧! 甲:四分五裂、四面八方、四面楚歌、四…… 乙:你别说,还真有两下子。那你从五往后数,看你能数到几? 甲:五谷丰登、六六大顺、七上八下、八面威风、九死一生、十全十美、十一…… 乙:不行了吧!十一以后的数字就不能组成语了。 甲:十一国庆节。 乙:这不是成语。 甲:那…… 乙:我说怎么样?不行了吧? 甲:拾遗补缺。 乙:错了错了,是数字“十一”,不是“拾遗”。 甲:读音一样就行吗! 乙:好好,算你对。十二。 甲:视而不见。 乙:十三。

甲:一石三鸟。 乙:十四。 甲:视死如归。 乙:十五。 甲:十五的月亮圆又圆。 乙:哎哎,这可不是成语了吧? 甲:我是说,教师节过后接着就是八月十五仲秋,你说八月十五的月亮是不是圆又圆? 乙:奥!你又扯到这儿来了。 更多信息请查看其他范文

关于小班《大与小》教案范文

关于小班《大与小》教案范文 比较两个数的大小,是数概念教学的重要组成部分,也是一年级学生学习数概念的难点。下面是为大家准备小班《大与小》教案,希望对你们有所帮助, 关于小班《大与小》教案范文一 教学目标: 1.使学生认识“”“”和“=”这三种符号及其含义,同时知道这三种符号的读法和作用。 2.使学生知道用“大于、小于、等于”来描述5以内数的大小,建立符号感。 3.培养学生互相谦让、团结友爱的良好品德。 4.培养学生初步判断、分析及处理问题的能力。 教学重、难点: 学生认识“”“”和“=”这三种符号及其含义,知道用“大于、小于、等于”来描述5以内数的大小,建立符号感。 教具、学具准备:

投影仪;9只小猴、4个梨、3个桃、2根香蕉;1-5数字卡片;学具盒。 教学过程: 一、复习旧知 (一)认读1-5各数。 (二)排序。 教师在黑板上摆上3、1、5、2、4。让学生按从小到大的顺序排列。 二、探究新知 (一)观察主题图,回答问题 要求:看图听故事。 教师讲故事:有几只猴子到山上玩耍。他们又是玩水又是捉迷藏,玩得可高兴了!到了中午,他们又累又渴,于是他们跑到山上采了许多水果,来到草地上吃。同学们,你们能猜出猴子他们采了什么水果吗?(激发学生的学习热情。) 学生回答后,教师再出示主题图。师:“同学们,你们猜对了吗?”“你们再仔细看一下,猴子采了哪些水果?分别是多少?用哪一个数字表示?”

教师根据学生的回答,相应在黑板上贴出水果图,并标上数字。 (二)引导学生学习“”“”和“=”。 1.教学“=”(猴和桃比)。 (1)师:“如果每只猴子吃1个梨,够不够?”教师用一一对应的方法竖排出来,说出谁多谁少。教师出示相应图片及数字。 (2)教师说明:当桃和猴谁也不多,谁也不少时,我们就说3只猴和3个桃相等。(板书:“=”),等号是两条一样长的线,请学生跟读“3等于3”。 (3)师:“同学们看看,等号两边的数有什么有趣的地方?你们还能举出其它例子吗?” 2、教学“”(猴和香蕉比)。 (1)师:“如果每只猴子吃1根香蕉,够不够?”教师用一一对应的方法竖排出来,说出谁多谁少。教师出示相应图片及数字。 (2)学生观察得出,猴比香蕉多,也就是32(板书32)。 (3)请学生观察“”,教师用顺口溜帮助学生进行记忆:开口大,朝大数。 (4)师:“你还能举出哪些例子吗?”

儿童小品剧本资料合集_儿童学校相声小品校园表演节目等-适合小学生演的小品

甲:我们两个一上台,大家就能从我们身上看出四个字。 乙:哪四个字? 甲:文明礼仪。 乙:对,我们两个都非常懂文明、讲礼貌,。 甲:对,我们两个可不是那种酒肉朋友,我们交往的过程中能注意克己、慎重、积极主动、自觉自愿、礼貌待人、表里如一、以诚待人,不逢场作戏、言行不一。(乙用手指点甲)干什么你,我这说得好好的,起哄是不是! 乙:你别生气,我看你连蹦带跳的,呵,挺逗! 甲:你懂什么,这叫形体语言。 乙:还形体语言,你还逗我玩儿! 甲:看来你不明白,这形体语言在人际交往过程中非常重要。 乙:是吗? 甲:打个比方吧。比如我们两个好了,在路上碰到了,打招呼:“呦,这不是那个谁吗?有日子不见了(动作:握手)你这是去哪呀? 乙:啊!我去WC…. 甲:是吗?那有时间再聊吧,再见! 乙:再见!. 甲:我在说话的时候眼睛注视着你,同时伸出右手,友好的与你打招呼,握手,这就是简单的形体语言。 乙:就这个! 甲:我要是说话的时候不看着你,伸右手不和你握,就显得不礼貌了。 乙:我看没什么不可以的。

甲:不信咱再试试! 乙:来呀。 甲:呦,这不是那谁吗?好久不见,你这是去哪呀?(眼看别处,作不屑一顾的样子) 乙:我去哪,用你管啊! 甲:怎么样,不好看吧?! 乙:是差点儿!哎,这么一说,你是文明礼仪这方面的专家了 甲:(整理整理服装)专家谈不上,一般吧,(晃头)一般一般,世界第三。乙:你瞧,还来劲啦!哎,我说第三,在下有一事不明,不知当讲否? 甲:有何事不明,旦讲不防,我是啊! 乙:我的问题是怎样才能培养好的文明礼仪? 甲:这问题简单,培养好的文明礼仪主要有四项基本原则。 乙:都哪四项基本原则,您给说说! 甲:一是敬人原则;二是自律原则;三是适度原则;四是真诚原则。 乙:说得真好。 甲:明白了? 乙:糊涂了! 甲:我白忙活了! 乙:最好您能举个例子,这样我能更清楚一些。 甲:这好办,首先说说这敬人的原则吧,敬是尊敬的敬,人是一撇一捺的人。乙:这不是废话吗?! 甲:就是要想得到别人的尊敬,你必须先尊敬别人,比如咱俩一上台,观众掌声

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