四年级上册第一单元写景作文--美丽的自然景观

四年级上册第一单元写景作文--美丽的自然景观
四年级上册第一单元写景作文--美丽的自然景观

四年级上册第一单元写景作文--美丽的自然景观

我们的祖国山水秀丽,美丽的自然风光无处不在。在放学路上,在公园里,在家里的庭院中,你有没有发现奇特的花草树木?夜晚的星空,日出日落的景观,下雨时的天象……这些你都进行过观察吗?哪些景物给你留下了深刻的印象?外出旅游时,看到过什么奇特的景象?

迷人的郊外

“走在乡间的小路上,暮归的老牛是我同伴……”随着这动听的歌声,我们漫步在乡间的小路上。

在路上,首先映入眼帘的是一望无际的田野。玉米姑娘才栽下去,已经翠色欲流,风一吹,便弯下了身子,仿佛在欢迎我们的到来。小麦弟弟撩起一波金黄的麦浪,给田间镀上一层金黄的光芒,像在田野这个精美的五线谱上跃动的音符。燕麦妹妹穿上了嫩绿的舞裙,在田间跳起动人的舞蹈,淡雅清秀美丽漂亮。秧苗哥哥在水里像是做了一次“检阅”或是做了一次体操似的,整整齐齐。

再向前走,是花的海洋,身披白皮袄的牵牛花小姐,芳香四溢的在冷风冷雨中生长。身穿紫色休闲服的风玲花小姐,翩翩起舞、灿烂瑰丽、沁人心脾,好像在向人们炫耀她的美丽。在一阵风过后,月季花那婀娜多姿的身影展现我们眼前,她国色天香、嫣红似霞、高贵清雅,像一位蓓蕾初绽的女孩。

这几年,农家的变化真大!不再是我想的那样贫穷,而是高楼林立,整整齐齐,有的住上了简朴而华丽的小洋楼,有的盖起了大型豪华的特大别墅,有的买进了名牌车和液晶电脑。

啊!农村真美,它有的是城市所没有的美——和谐之美!自然之美!

美丽的公园

早上我们来到了小公园。

刚进门口,一股清香扑鼻而来,真香啊!小公园的门口种着许多花,这香味很浓,就是在公园外面也能闻到花香。

往前走是上座假山,假山的下面有水,水里有鱼,假山上还有一面小旗子,有许多老人在这儿钓鱼。

再往前走是枫叶林,秋天枫叶红似火,非常好看,也很美丽,许多的孩子来这里玩,夏天孩子们也不会感到热,因为有枫叶给孩子们纳凉。

再继续走是荷花池,荷花池里有许多荷花和莲邁,离岸上近的,很多人都采了下来,因为荷花真是太好看了,真是“出污泥而不染。”

继续走,就是一个山洞,山洞里有点儿黑,但是没有人怕,一到面就亮起来,原来山洞这么大,里面绿草茵茵,鲜花簇簇,也很美。

小公园真美丽,你有时间一定去玩玩。

家乡新貌

我的家乡-—东营是一个美丽的地方。

原来,东营到处都是脏脏的,狭窄的街道,到处都是垃圾堆,臭哄哄的,工人辛辛苦苦建设的人工湖,人们也总是往人工湖里扔垃圾,好好的人工湖就被人们祸害成了臭水沟,垃圾池,好好的街道旁也都被人们堆满了垃圾,臭气满天,住在平房的人家也过不上安宁的日子。以前的河边上都是一些卖烧烤的小贩,弄的满地是脏脏的油,满地是废纸和塑料袋。从这里经过的人都捂着鼻子!

不过现在东营好了。路边的花坛里都种上了清香芬芳的花,草坪里也种上了绿绿的青草,从远处看,美丽极了。街道也变得宽阔。这样,驾驶车辆的人们都感到非常便利了。现在虽然路边还有一些垃圾堆,但是人们定期就把肮脏臭哄哄的垃圾除走,处理掉,并且把以前垃圾堆的地方清理得干干净净。现在,人们的环保意识增强了,现在的东营美丽极了,人们为了保护环境,不再往人工湖中扔脏脏的垃圾了!像公园的小湖里,长满了恶心的绿水藻,人们也为了保护环境,就把恶心的绿水藻给除掉,不让绿水藻破坏人工湖的美丽。现在到处是林荫小道,宽阔的马路,漂亮的叫不出名的小花,还有很多健身器材。到处看到嬉戏玩耍的孩子,散步的老人,还有放风筝的人们。到了晚上,整个城市就亮了起来,就成了一个繁华富丽的大城市,灯火辉煌,闪亮的霓虹灯……把东营妆扮得像天堂一样。

等我长大之后,我们一定要把我们的家乡建设得更加美好!更加美丽,漂亮!

美丽的校园

我们的学校xx小学。这里不仅是一个培育人才的好地方,还是一个美丽的大花园。星期一,老师带我们参观了美丽的校园。

我们首先参观了升旗台。每周一,我们都会穿着整齐的军装,奏着雄壮的国歌,在这里庄严地举行升旗仪式。然后,我们来到了被同学们誉为“绿色长廊”的甬道。他的左边是一个小园林,里面种着冬青、玉兰、竹子、和几种不知名的花草。一阵风吹过,竹林发出“沙沙”的响声。

甬道的尽头更加迷人,它的两侧种满了粉红的樱花、碧绿的剑兰、金黄的迎春花以及心型的荷包花。我最喜欢那大团大团的粉红的玉兰花,它的花瓣特别漂亮,仿佛绢做的一样,微风中,散发出淡淡的清香。更有趣的是,它的花朵比叶子多,而且一团团聚在一起,远远望去,像一团粉色的云。甬道的拐角有一小块草坪,绿油油草坪上开着五颜六色的小花。草坪旁还有两棵丁香树,一棵白的,一棵紫的。春天,白的、紫的丁香花竞相开放,芳香扑鼻,沁人心脾。甬道上方的架子上爬满了郁郁葱葱的爬山虎,从下面走过,凉爽极了。甬道的尽头有一块黑板,上面有赞美大自然的文章、诗词、以及一些风景画。

穿过甬道我们来到花园。春天,牡丹花、月季花争奇斗艳,引来许多蜜蜂、蝴蝶在花中嬉戏。秋天,悬铃木的果实像一个个挂在树上,可爱极了。

从花园东面出来,就是操场,这也是我最喜欢的地方。同学们在这里玩耍、锻炼、比赛,留下我们了多少欢声笑语!它的东面是主席

台,两侧种着柳树和松树。

这就是我们的校园,它干净整洁、风景优美,我们在这里快乐的学习、茁壮的成长。

我们的校园

我们的校园,像美丽的大花园,一年四季都很美丽。

春天,阳光明媚,太阳升起来了,整个校园一片生机。春姑娘迈着轻盈地脚步,走过草坪,小草从地里探出头来好奇地问:“春天来了吗?”

春姑娘来到操场上,枫树吐出了嫩芽迎接她;春姑娘来到小朋友中间,同学们都脱下冬衣,快活地踢毽子、跳绳,尽情地玩耍做游戏。

夏天,阳光强烈,小草长的密密麻麻,知了也来了,“知了、知了……”真像美妙的歌声呀!操场上枫树更绿了,像披上了绿披风。

秋天,天气凉爽了,阳光不是那么强烈,天空中大雁排成“一”字形,嘎嘎地向南飞去了。小草变黄了,但枫树的叶子却火红火红的,远远望去像一团团火焰。五颜六色的菊花争着赶着开放,老师们把它们摆成圆形、长方形等形状,庆祝国庆节的到来。

冬天,校园更美了。雪花漫天飞舞,为大地铺上了雪白的地毯,使教学楼显得很漂亮,此时,同学们有的玩打雪仗,有的堆雪人,都快活极了。

我们的校园真美呀,我爱我美丽的校园!

雨的颜色

哗啦啦又下雨了,我喜欢雨的声音,更喜欢雨的颜色。

雨有颜色吗?妈妈说:"没有,雨没有颜色!"爸爸说:”雨怎么会有颜色?“我说:”雨有颜色,很好看的颜色!“

下雨了,有一些雨落到树上,有一些雨落到小草的头上,还有一些雨落到房顶上。大滴大滴的雨落入江河中,汇成一片海洋,海水是蓝色的,我说雨是蓝色的。雨滴嗒滴嗒落在树叶上,把树叶染得更绿更亮了,树叶是绿色的,我说雨是绿色的。雨不停地下,时而落到我的头发上,时而落到我的鞋子上,我抬头望,在灯光的照耀下,雨是白色的,象一条条白色的线,从天空中垂下来。下雨的时候,我撑着一把红色的伞,雨落到伞上,伞是红色的,雨也是红色的,我的同学们撑着五颜六色的伞,雨落到伞上,伞是五颜六色的,雨也是五颜六色的。

我喜欢雨的声音,我更喜欢雨的颜色。下雨的时候我总喜欢打着伞去看,看落下来的五颜六色的雨。

校园一角

我们的学校风景优美,就像一个大花园,那么美丽,那么可爱,是学习的好地方,我就在这里茁壮成长.

在校园群星灿烂似的景点中,我最喜欢塑胶运动场周围的景色。塑胶运动场是椭圆形的,地面宽阔而平坦,总面积约是55000平方米.

运动场北面是主席台,每当集会的时候,学校领导就站在主席台上,教育我们要好好学习,长大报效祖国。主席台右边战立着6棵高大挺拔的棕榈树,它们就像穿着绿军衣的战士在守卫着运动场.一阵风拂过,棕榈树的叶子发出沙沙沙沙的响声,好象战士们在唱着战歌。运动场内东西两面绿草如茵,那些毛乎乎而碧绿的草就像一块地毯铺在地面,绿茵茵、毛茸茸的,给运动场增添了无限生机。

运动场有6条环形塑胶跑道。跑道上铺着红色软韧的塑胶粒,即美观又有弹性。在跑道上跑步,脚底就不会生疼了。运动场外有三级不同颜色的台阶,供同学们坐下休息。运动场四周绿树成阴,花坛里五颜六色的鲜花竞相开放。有了这个运动场,上体育课、活动课时,同学们就在运动场上做各种运动、游戏。运动场上欢声不绝。

塑胶运动场是同学们的乐园,它陪伴我们度过快乐的每一天!

最新人教版四年级语文上册第一单元自然景观作文指导及范文1

人教版四年级上册第一单元同步作文 【作文要求】 围绕自己游览过或了解到的一处自然景观,写一篇习作。可以写著名的旅游景点,也可以写身边的景物。通过你的习作,要让读者能够想象出画面,感受到大自然的奇妙。 【写作指导】 一.要立足于观察 观察是写好作文的基础,尤其对于写景作文,离开了细致准确的观察,是绝对写不好的。观察必须确立好立足点。立足点可以是固定的(取一个固定的观察点,按照视线移动的顺序依次写出各个位置上的景物) ,也可以是变换的(不取固定的观察点,而随着观察者位置的转移来描写景物,) 。但无论怎样必须层次清楚,文章的思路也就清楚了。 二.要抓住特征 写景物,要善于抓住在不同地区、不同季节、不同时间里的景物颜色、形态、声响、变化等方面的特征,不能生搬硬套。 例如:这地方的火烧云变化极多,一会儿红彤彤的,一会儿金灿灿的,一会儿半紫半黄,一会儿半灰半百合色。葡萄灰,梨黄,茄子紫,这些颜色天空都有,还有些说也说不出来,见也没见过的颜色。(这个片断作者抓住了火烧云的色彩变化的特点进行描写,从而反映了火烧云的美。) 三.要动静结合 动静结合指描写景色时,不仅要写出景色的静态,而且要写出它的动态,使他们很和谐地呈现在读者眼前。只有这样、你笔下的景色才能活起来,才能使读者的印象更深刻。 例如:乍然而起的水鸟,或是偶然跃水而跳的鱼,会将山和寨子照映在水中的倩影搅得颤颤如醉。(作者以动态鸟和鱼来衬托静态的山寨的恬静,给人让耳目一新的感觉,引起读者无限的遐想) 四.要融情于景 景物是客观的,而写景之人则是有情的,作者对任何景物,总会有自己的感情。没有感情色彩的景物只不过是苍白美丽的“躯壳”,难以达到感人的目的。因此,

小学四年级上学期写景作文

小学四年级上学期写景作文 我们描写景物时,可以由高到低,由远到近,由整体到局部,由物到人,由动到静等。接下来第一为你带来小学四年级上学期写景,希望对你有帮助。 在美丽的贵港里,镶嵌着四颗璀璨的明珠。有气魄雄伟的新世纪广场,有鸟语花香的南山公园,有百花齐放的马草江公园,还有水平如镜的东湖。进入公园,首先映入眼帘的是千姿百态的树木,树下到处是绿绿的草地,草地上盛开着各种各样的花儿,它们有淡黄的、粉红的、桃红的、雪白的、淡紫的……漂亮极了!它们不但颜色不一,而且形状千姿百态。有的竞相开放,像节日的礼花;有的似放非放,像慵懒的睡美人;有的含苞欲放,像彩色的绣球……美丽的花仙子精心地打扮着东湖公园,吸引了许许多多的游客。 接下来,我们来到了公园的“荷城”。抬眼望去,一盆盆、一缕缕鲜花在温暖的阳光中,正开得烂漫。黄色的荷花淡雅,白色的荷花高洁,紫色的荷花深沉。有的荷花早已含苞欲放,如同天使把洁白的翅膀打开,又像团结的“千手观音”,把婀娜多姿的美献给大家;有的还是膨胀的花骨朵,似乎要裂开似的,外面好像渲染了一层淡淡的粉色,让你觉得一身轻松,心花怒放。它们把自己的美、芳香无私地献给了大家。青翠的柳丝又长又嫩,好比小姑娘头上细长

的小辫子。湖水绿绿的,它绿似树叶,可比树叶绿得深沉,它绿如草地,可比草地鲜明。它绿似颜料,可比颜料绿得深湛。 天色渐渐暗下来,该回家吃饭了,我心不情愿地向公园说了声“再见”。再见,春意盎然的公园,再见,带给我开心的公园。 春天,田野里最迷人的要算那艳丽的油菜花。 从远处看,那狭长的油菜田就好象大自然的腰带;零星的油菜田,一块块金黄,与小麦的绿色相间,交织成装饰田野的美丽图案;那整片的一望无际的油菜田。又像是绿色的地毯上铺了一层厚厚的黄绒。油菜田旁边的小河里,河水碧绿,菜影倒映,黄率分明。威风吹来,油菜翩翩起舞,舒展着它那美丽的姿态。 你看那金色的小花朵,伸展着四片小小的花瓣,长长的菜苔四周整齐地排列着一只只小巧的色彩绚丽的蝴蝶,围着嫩苔,绕着顶端淡淡绿色珠子似的花蕊飞舞着。无数的蜜蜂在其间穿来穿去,嘤嘤地叫。满目花朵,满野的蝴蝶,汇成了一片彩色的海洋。你站在金色的海岸边,油菜田散发出来的清香扑鼻而来,沁人心肺,使人陶醉。在金色的海洋中,你定会听到田野在歌唱,好象在唱着幸福的歌。在这金色的海洋中,你一定会感到心情舒畅,特别欣慰。

四年级上册第一单元写景作文--美丽的自然景观

四年级上册第一单元写景作文 --美丽的自然景观 四年级上册第一单元写景作文--美丽的自然景观 我们的祖国山水秀丽,美丽的自然风光无处不在。在放学路上,在公园里,在家里的庭院中,你有没有发现奇特的花草树木?夜晚的星空,日出日落的景观,下雨时的天象……这些你都进行过观察吗?哪些景物给你留下了深刻的印象?外出旅游时,看到过什么奇特的景象? 迷人的郊外 “走在乡间的小路上,暮归的老牛是我同伴……”随着这动听的歌声,我们漫步在乡间的小路上。 在路上,首先映入眼帘的是一望无际的田野。玉米姑娘才栽下去,已经翠色欲流,风一吹,便弯下了身子,仿佛在欢迎我们的到来。小麦弟弟撩起一波金黄的麦浪,给田间镀上一层金黄的光芒,像在田野这个

精美的五线谱上跃动的音符。燕麦妹妹穿上了嫩绿的舞裙,在田间跳起动人的舞蹈,淡雅清秀美丽漂亮。秧苗哥哥在水里像是做了一次“检阅”或是做了一次体操似的,整整齐齐。 再向前走,是花的海洋,身披白皮袄的牵牛花小姐,芳香四溢的在冷风冷雨中生长。身穿紫色休闲服的风玲花小姐,翩翩起舞、灿烂瑰丽、沁人心脾,好像在向人们炫耀她的美丽。在一阵风过后,月季花那婀娜多姿的身影展现我们眼前,她国色天香、嫣红似霞、高贵清雅,像一位蓓蕾初绽的女孩。 这几年,农家的变化真大!不再是我想的那样贫穷,而是高楼林立,整整齐齐,有的住上了简朴而华丽的小洋楼,有的盖起了大型豪华的特大别墅,有的买进了名牌车和液晶电脑。 啊!农村真美,它有的是城市所没有的美一一和谐之美!自然之美! 美丽的公园 早上我们来到了小公园。 刚进门口,一股清香扑鼻而来,真香啊!小公园的门口种着许多花,这香味很浓,就是在公园外面也能闻到花香。 往前走是上座假山,假山的下面有水,水里有鱼,假山上还有一面小旗子,有许多老人在这儿钓鱼。

四年级上册习作:写一处自然景观(7篇)

四年级上册习作:写一处自然景观(7篇) 四年级上册习作:写一处自然景观(7篇) 【习作要求】 围绕自己游览过或了解到的一处自然景观,写一篇习作。可以写著名的旅游景点,也可以写身边的景物。写之前要想想主要突出哪一点奇特之处,大体按怎样的顺序写。希望通过你的习作,读者能够想象出画面,感受到大自然的奇妙。 【学生习作】 1.校园一景——小花园 童可欣 移步进入我们的校园,迎面扑鼻而来的是一股股淡淡的清香味,立马让人神清气爽。沿着又长又直的通道往里走,在通道左旁,一个美丽的小花园映入眼帘,小花园不大,形状像一片绿叶,可美了。 花园里最引人注目的就是中央的那座雕塑了,高高的黑色大理石底座托起白色的雕塑,一个穿白色短裤的小男孩和一个穿裙子的小女孩,坐在弯弯的月亮上昂首东望。男孩左手拿着一架飞机模型,右手托着一个足球,女孩左手指向远方,右手拿着一本书,一把巨大的钥匙支撑起了弯弯的月亮,在月亮上还闪耀着五颗冉冉升起的新星。这座雕塑有一个充满朝气的名字——“希望之星”,它象征着:好好学习,热爱劳动,让我们长大了成为对祖国有用的人才。 雕塑的后面,有一株紫薇花。紫薇花可美了,花瓣的边缘像皱纹纸,中间有一个小小的淡黄色的花蕊,风一吹,紫薇花就翩翩起舞,好像在对我说:“快快用你的笔,把我描画描画吧!”又好像花园里的蝴蝶,还像一颗颗小樱桃,远看还真以为是樱桃呢。雨后,被雨打落下来的紫薇花瓣落在地上,就像铺上了一层紫色的地毯一样。 雕塑的前面还有两株含笑,圆圆的,可爱极了。含笑像绿色的绒球,又像用放大镜放大的足球,它好像是被绿叶包起来似的,让人忍不住想去摸一摸呀! 雕塑的后面还有一位魔术师——木芙蓉,因为它可以开出好多颜色的花呢!可惜它现在还在”冬眠”,要是醒了,开了花,那可是美极了,有红彤彤的、纯白的、还有粉红的。木芙蓉的花瓣就像手掌一样,它的树干外形就像一把大伞。 花园里还有像哨兵一样的梧桐树、像钢针一样的铁树、让花园散发出醉人花香的夜来香、还有给花园围上花边的金叶女贞......

四年级上册第一单元作文教学__写景

1、我们学习了这一组课文,《观潮》、《雅鲁藏布大峡谷》、《鸟的天堂》、《火烧云》,又听了同学们的介绍,我们体会到了美就在身边,今天来写一写我们寻找到的美景。 2、搜索自己的记忆,哪一处自然景观令你印象最深刻? 可以是著名的大型风景区,如黄山、杭州西湖、雁荡山、九峰风景区;也可以是身边的微型景观,如、公园、校园的一角;也可以是一次偶遇,如日出、日落、乡村月色、都市夜景。 3、你准备怎样去写呢?回忆我们学过的课文,以及上节课同学们的介绍,对你有什么帮助? 可以用方位、时间等顺序来构成文章,让人读来视野清新;把笔墨多花在所写的自然景观的特色上;联系“我的发现”。我们一起去听听小林、小东的发现。你有什么发现?——把画面呈现于脑海中,用生动形象的语言把它写出来。 4、要写一手好文章,离不开平时的词汇语句的积累。出示“日积月累”。 看看下列这些词句对你有什么帮助?自由读,指名读;你发现了什么?(每一组中的两个句子的写法是一样的,四组各有特色);你最喜欢哪一组?为什么?在哪儿运用比较合适?你在哪儿也看到过这样特别的句子?试着说几句;课外去找一找这样有意思的句子,课下交流。 5、学生作文,教师巡视指导,及时解决学生的疑难。 6、学生作后修改,用自己喜欢的方式修改作文(可以朗读自己的大作,默读皆可)。 7、课外誊抄作文。 第二课时 作文讲评(可以在不同时间进行,或在批改后进行,或在作中进行。) 1、挑选若干“典型”作文片段,用实物投影仪展示,请小作者朗读自己的文章。 2、同学们认真倾听后交流。可以提意见、建议、欣赏、补充。 着重留意:语句是否通顺恰当;语言是否准确精妙。 3、听取后,再次修改完善作文。(可以自行修改,也可以四人小组交流修改) 4、欣赏佳作。(实物投影仪出示本次作文的“擂主作文”) a、可以教师朗读,学生边听边随机点评。 b、也可以学生自由朗读,你从中学到了什么?(教师引导学生用欣赏的眼光去发现优点) c、还可以四人小组组成“评审团”,派代表发言。 精彩片段(一) 活跃了一天的太阳,依旧像一个快乐的孩童。它歪着红扑扑的脸蛋,虽不那么耀眼,但依旧发光,毫无倦态,潇潇洒洒地从身上抖落下赤朱丹彤,在山顶上溅出无数夺目的亮点。于是,天和山都被它的笑颜感染了,金红一色,热烈一片,充满着活力,让人喜爱。 (二) 时光悄悄地溜走,暑气跟着阵阵晚风徐徐地远离。夕阳也渐渐地收敛了光芒,变得温和起来,像一只光焰柔和的大红灯笼,悬在山与天的边缘。兴许是悬得太久的缘故,只见它慢慢地下沉,刚一挨到山尖,又平稳地停住了。它似乎借助了大山的支撑,再一次任性地在这张硕大无比的床面上顽皮地蹦跳。大山失去了原来的颜色,像饱饮了桂花似的,醉醺醺地涨出红光,人们惊讶得不敢眨眼,生怕眨眼的那一瞬间,那盏红灯笼会被一只巨手提走。我瞪大双眼正在欣赏着,突然那落日。颤动了两下,最后像跳水运动员那样,以一个轻快、敏捷的弹跳,再以一个悄然无声,水波不惊的优美姿势入了水,向人们道了“再见”。 仿古长城

四年级(上册)第一单元自然景观作文

四年级上册作文 第一单元自然景观 主持词: 风起云涌,潮涨潮落,奇花异木,高山深谷……大自然像一位魔术师, 它的杰作,常常令人惊叹与震撼。这次习作,我们就来写一写大自然的景 观。 可以写著名的大型风景区,如:杭州西湖、安徽黄山;可以写身边的微型景观,如校园(公园)一角、乡村的田野;也可以写一次偶遇,如:海边日出、荷塘月色、都市夜景。只要能给你留下深刻印象的,就可以写入你的习作。同学们不妨可以从如下几个方面思考动笔: 一、睁大眼睛观察,突出景物特点。 二、合理排序,观察景物。 三、抓住变化,写活景物。 四、放飞心情,借景抒情。 描写景物时应该将景物描写得能够给人一种愉快、向上的感觉,以表达自己对祖国、对大自然、对美好生活的热爱。一定要通过具体的描写来表达自己对景物的喜爱,不能空喊“真美啊!”,这类空喊“美”的文章绝不是好文章。 学生习作 美丽的青海湖 这个快乐的暑假,我去了美丽的青海湖。 一到青海湖,入住了宾馆后,我就迫不及待地在网上搜索了关于青海湖的照片,哇,真美丽啊!天是那么的蓝,像蓝色的大海,偶尔“夹”着一些“棉花糖”;啊,那一片金灿灿的是什么?哦,竟然是油菜花,天哪,油菜花那个时候也会开吗?“宝儿啊,看好了没有啊?我们明天就去青海湖了!”啊,什么,明天就去青海湖了?太好了,我高兴得几乎要跳起来!晚上,我兴奋得滚来滚去,一点也没有想睡的念头,满脑子都是对青海湖的疑问。妈妈说:“宝儿,好好睡,明天才有精力!”于 是,我安心地睡着了…… 第二天早上,我天没有亮就起了床,等待着……“出发喽!”向青海湖出发的路上,我兴奋地在车子上左顾右盼,心急如焚:“哎呀!哎呀!怎么还没有到啊?”“好慢哪!还有多远才到呢?”……真像一个热锅上的蚂蚁啊!我把视线抛向远方,啊!牛羊犹如黑白的芝麻,密密麻麻地洒在两旁的青草“面包”上。白的,黑的,黑白相间的……都有!绿草长满了两旁肥沃的土地上,真是一个“牛羊的天堂” 啊!哇!哇!快看哪,快看哪!我的眼前出现了一片美丽的油菜花的海洋,真是太美丽了!呃,对了!现在是八月份,应该没有油菜花啊!这是怎么回事呢?这个问题使我百思不解。在那个水天相接的地方,有几只可爱的海鸥,慢慢地飞过,成为了一片美丽的风景线。只见在一声声的喊叫声中,期待已久的青海湖安静地出现在眼前……

四年级写自然景观的作文:美丽的华山

四年级写自然景观的作文:美丽的华山 华山南接秦岭,北瞰黄渭,自古以来就有“奇险天下第一山”的说法。下面是语文迷网整理的美丽的华山作文,希望对你有帮助。 这里山峰陡峭,时刻布满危险;这里森林茂盛,绿树成荫;这里有许多奇特的景观,没错,这里就是五岳中的西岳华山。今年夏天,我有幸游览了这个美丽的地方。 华山是中国的五岳中的西岳,它主要是险、陡,坐在缆车上往下望,石头之间的缝隙里钻出一棵棵粗大的大树。 华山海拔米,国家AAAAA级名胜景区,位于陕西省渭南市华阴市城南,南方是秦岭,北方是黄河。分别有东峰(朝阳峰)、西峰(莲花峰)、南峰(落雁峰)、北峰(云台峰)和中峰(玉女峰)。 8月25日早上,我们坐火车来到了华山,然后坐西峰索道到达西峰,我没有想到的是:西峰的索道站建在山洞里,真是一大奇观。 下了缆车,我感觉有点冷,妈妈就立刻给我穿上了衣服。脚下是工人铺的登山小路旁边有铁链,还不时有告示牌“请勿翻越”。一个个台阶紧紧的挨着,好像永远也爬不完。我们爬上一会儿,就休息一会儿。 我们爬了一会儿,到了西峰,我觉得好美呀!旁边的山上都是云和雾,仿佛自己在天上。

我们去北峰的路上分危险,有铁链,要爬上去,有分危险的登山台阶。我本来不想爬了,可一想到马上就可以看到美丽的北峰,我就一直往上爬。最后见到了美丽的北峰,也见到了华山论剑的石碑。 我们又去了东峰、中峰,可都没有南峰美丽。 我们到了南峰,它是华山的最高峰,在上面有许愿池,还有一块石碑,上面刻着:“华山(南峰)高程:米”。在那儿,旁边的西峰仿佛在云里一样,美极了。 我喜欢这(西岳)华山,希望你们有时间也来爬这分美丽的华山。 星期六,我们一家去美丽的古都西安游玩,顺道去爬华山。华山是五岳之首,坐落在陕西省华阴市。听导游姐姐说:“华山之名是由它的山体而得名。”我们跟着导游来到北峰峰底乘坐索道,随着索道慢慢上升,我看见两旁山清水秀。那儿树木一片金黄,一片淡青,一片翠绿,一片火红,远远望去仿佛是一盒五彩缤纷的颜料盒子。银白色的瀑布从上而下,溅起许多小水花,犹如银河从天而降,好似青山爷爷的胡须,又长又白,直直生下来。耳边是那清脆的流水声“哗啦啦、哗啦啦”,仿佛是水清灵在歌唱,我好像来到了仙境。导游指山头让大家猜那儿像什么,大家随她的手往上看,咦,那儿活脱脱就像两个手指头立着,真是太神奇。“那是仙人指路呢!”

小学四年级写景作文300字【三篇】

小学四年级写景作文300字【三篇】 导读:本文小学四年级写景作文300字【三篇】,仅供参考,如果觉得很不错,欢迎点评和分享。 【篇一】 水上,拱着古老的石桥,像一钩清亮的月牙;桥下,荡漾着赶春姑娘的笑语,似声声清脆的银铃。燕子在水上俯冲腾跃,抽芽的柳枝随着风翩翩起舞。 这边是赶着牛吆喝,那边是机器的轰鸣。 放眼望去,开阔的田野上又立起一片片高大的厂房,纵横的线路连接着祖国的四面八方…… 三月的江南,真像一个美丽多情的少女,水灵灵,柔声细语,甜润动人。 三月的江南,又像一首激越雄伟的进行曲,她催动着人们,在这古老美丽的大地上描绘出了更加壮丽的明天。 这就是三月的江南。 【篇二】 早晨,阳光照射在校园,像给校园披上了一件金色的外套,好看极了! 我们走进校园,首先映入眼帘的是几棵挺拔的芒果树。树上已经生了很多嫩芽使它变得更加茂密,绿色的边上滚着晶莹的露珠,被阳光照射,显得闪闪发光。

看着看着,不知不觉的来到生物园。生物园里的植物真多呀!有五颜六色的花朵,有苍翠挺拔的树木,和色香味全的瓜果。正中心有一座蘑菇似的石雕,顶上又站着一只刻得栩栩如生的鸟儿! 走出生物园,来到世纪通道。上面满是禾雀花。一串串禾雀花像一只小鸟在你上方玩乐。两旁有很多名言名句,他们时刻鼓励着我们学习。 走到快乐园地我无比高兴,各式各样的体育器材组成一个欢乐的大舞台。 我们校园真美丽,大家一来爱护她吧! 【篇三】 我去过的旅游胜地有很多,但我最喜欢的还是我的故乡白洋淀。 白洋淀的芦苇长得真旺盛,从远处看还以为是一片绿油油的草地。他们穿着绿色的衣裳把整个白洋淀都围了起来,好像哨兵们在保卫它们的家园。 白洋淀的荷花真漂亮,红的、粉的、白的花瓣都聚集在一起,好像一个五彩的圆盘,它们水中翩翩起舞,好像宫女们在跳舞。 白洋淀的水真清澈,清澈的都能见到水底的卵石。水里的鱼有很多,所以我放学的时候就和几个同学到那去钓鱼,每次都能钓到一桶新鲜的鱼。 我喜欢白洋淀,因为它不但景色优美,而且还给我带来无限快乐。

四年级描写自然景观作文【七篇】

四年级描写自然景观作文【七篇】 星期天,我和爸爸不知不觉骑自行车到那美丽的荷花池边,走近 荷花池,首先映入眼帘的是一望无际的荷叶,像绿色的海洋。有的荷 叶才仅仅冒出一点嫩尖来,可爱极了。荷叶有大的、有小的。荷荷叶 一片连着一片翻腾着,美丽极了。 再细看,荷花千姿百态,洁白无瑕,像水晶一样纯洁。有的是花 骨朵儿,有的才只有一个青里泛白的花苞,有的才只开了一半。一些 花瓣散下去,还有些花瓣都掉光了,露出碧绿碧绿的莲蓬,荷花散发 出清晰淡雅的芬芳,迎来花蝶飞舞,令人赏心悦目。荷花不但美丽, 而且很有用处:他的叶子能泡茶、能做中药。莲藕还能吃。莲子则是 夏天清凉解暑的食品。总之,全身都是宝。 看着那一池美丽、可爱的荷叶荷花,我不禁赞叹道:“好美的荷 花啊!” 也便依依不舍的离开了。 【篇二】四年级描写自然景观作文 清晨,朦胧的睡眼睁开,发现窗外已经是白茫茫一片,不知什么 时候,雪来到了人间。有可能,是在那人们微有睡意的时候,它逐步 的来了,带着寒风;有可能,是在那人们睡着的时候,它逐步的来了,带着美梦;有可能,是在那人们即将醒来的时候,它逐步来了,带着 生活的色彩。这,是2021的第一场雪。 雪,冰冷洁白,像是神圣的女王,带着她的仆人从天堂来到人间 巡视;雪,不染纤尘,像是爱干净的小姑娘,不让灰尘沾到她洁白的 衣服;雪,银妆素裹,像是可爱的小女孩,她的美貌美得大方;雪, 山舞银蛇,像一条条白色的蛇,舞动着它的身躯;雪,晶莹剔透,像 一颗闪亮的珍宝,让人爱不释手。

啊!雪!美丽的雪!在我心里,你永远是美丽的!我永远不能忘记你! 【篇三】四年级描写自然景观作文 杭州是一个美丽的城市,杭州的美来源于西湖。今天,我们游览了杭州最美的地方,它就是西湖。 站在西湖边放眼望去,西湖的水很绿,很深,绿得像一块无瑕的翡翠,深得看不见水的底。西湖水里有很多小鱼,它们在水里快活地游着,有黑的、白的、红白相间的……那时,西湖里的荷花都一一开放了,有白色的、有粉色的。看!它们正在举办选美大赛呢!它们把最美的一面都体现给了人们。如果我是评委,真是不知道把金奖颁发给谁。西湖除了有美丽的荷花以外,还有残桥断雪等美丽的自然景观和动人的爱情神话故事。 这就是杭州最美的地方——西湖,它的每一个景色和传说都铭记在我的心里!我爱美丽的西湖,也爱美丽的杭州! 【篇四】四年级描写自然景观作文 我非常喜欢雨,雨水能够浇灌万物,能够让花草树木茁壮成长! 雨分小雨、大雨。小雨像荆棘刺一样那么的小。大雨像黄豆一样大小,非常急促,但能给万物带来生长的机会。 有一天下着倾盆大雨,黄鹂、燕子、杜鹃正在讨论雨是什么颜色的。黄鹂说:“雨是绿色,因为小草是被雨染绿了。”燕子说:“不对,不对,雨是粉色的,因为雨把桃花浇得像一个漂亮的小姑娘。”杜鹃傲慢地说:“不对,你们说得都不对,雨应该是五颜六色的,它把花儿染成五彩缤纷,多美呀!”它们说着说着雨停了。“啊,雨后的气味真清新呀!”它们异口同声道。 啊!雨给万物带来了生命,雨给大地带来了滋润,雨给我留下了深刻的印象。

小学人教版四年级上册第一单元作文:四年级上册第一单元作文:我喜欢的一处自然景观400字

四年级上册第一单元作文:我喜欢的一处自然 景观400字 中国的山河可谓世人皆知,在这无数美景中,黄山以奇而著称。自古以来,素有“五岳 归来不看山,黄山归来不看岳之说。” 黄山有四绝,分别是奇松、怪石、云海、 温泉。黄山之美始于松,九大奇松中有的破石 而出,有的抱崖而立,有的或侧身峭壁,或冠 盖岩首。其中以“迎客松”最为著名。它突兀 于山崖之中,苍劲挺拔,郁郁葱葱,儒雅热情。两根侧枝一枝伸展,另一侧内弯,恰是一位彬 彬有礼的,气度不凡的主人伸开双手做出一个“请”的动作。迎来八方客,会四海宾有。黄 山的“迎客松”引得无数的世界游人。 黄山危峰兀力,怪石嶙峋,崖壁陡峭,尽 显鬼斧神工之妙。有的像利剑直插山谷,有的 像骆驼漫步于云海,有的似宝塔隐现在迷雾里,黄山收尽那阳刚之气,又不失那阴柔之美,楚 楚动人栩栩如生,让人不知不觉感叹大自然的 神奇。

登上山峰,向下看去,茫茫的一片片层层叠叠的浮云像仙女洁白的纱绸,舞动于山谷之间。飘渺的浮云像仙境一般地让人如梦如幻,仿佛到了仙界一般。 无论是远眺奇山怪石,还是漫步于云海松涛,黄山总会给人一种超脱的感觉,引发人们无限的假想,来到黄山,远离城市,没有那么紧张了,整个人的身心都得到了放松,大自然的神奇魅力的景色陶冶着人们的情操,让人们在惊叹之余觉得脱胎换骨。 黄山果然不负它天下第一奇山的美称,以后有机会我一定还会再来! 灵空山又名九顶山,在沁源县西北。 灵空山方圆百里,中心处三座孤峰突起,如倒置的三只鼎足。峰下,两条深谷由西、北而来,相交汇合,向东南而去。深谷汇交处,形成一个巨大的空谷,如巨窟石井,宛若神工鬼斧开凿。 在灵空山山腰,有一块平台地,古老的圣寿寺就座落在这里。据史籍记载,唐懿宗第四

2020年小学生四年级写景作文200字范文合集

【篇一】我爱秋天 我爱秋天,不爱别的,只爱它那火红的枫叶。 不知从什么时候开始,我喜欢上了枫叶。漫步在枫林中,枫叶淡淡的幽香让我陶醉。远远望去,一片片枫叶就好像一团团火焰,在我眼前摆动着,玩闹着,让我流连忘返。 枫叶是火红的热情。微风一吹,她便随风舞动。看,那绚丽的舞姿,那轻盈的脚步,那完美的降落,多美啊!一片片枫叶就好像一个个少女在翩翩起舞。那让我的心情舒畅,让我沉醉其中,忘记所有的烦恼。 枫叶是自然的宁静。每当我有烦心事时总爱向她倾诉,虽然我知道她听不见。枫叶记录着我在成长道路上的失败痛苦和成功喜悦。枫叶早已离不开我,成了我生命中的一部分,不可缺少的一部分。 虽然她总会腐烂在泥土中,但我却忘不了她,忘不了她的热情和宁静。 谢谢你,枫叶!在成长的道路上遇见了你,让我又多了许多美好的回忆。 虽然秋天有四个月那么长,但是我仍然感觉和枫叶的时间那么短。那短短的四个月,最让我珍惜和期待。 我爱秋天,因为那火红的枫叶。 【篇二】家乡一景 我的家乡辽阳,是一座具有二千四百年历史的文化古城,这里风景优美,古迹众多,是一个人杰地灵的好地方。 而家乡众多风景名胜中,最的景观要数辽阳白塔了。它建于辽代,距今已有千年历史了。塔高七十点四米,有八角十三级,逐层内收。因砖制塔身涂有白灰,故俗称“白塔”。塔身四周雕刻着精美的图案。佛像足踏莲花,双手捧钵,或持莲合十,神态可掬。塔顶挂着许多可爱的铃铛,每当有风时,铃铛就会唱起悦耳动听的歌,好象赞美我们可爱的家乡。 白塔的旁边修建了一个人工湖,湖里的水清澈见底,湖中央还有一个小岛,岛上树木郁郁葱葱,鸟鸣声清脆悦耳,在树荫怀抱中有一个凉亭,尤如一只展翅欲飞的白天鹅。白塔的倩影就倒映在人工湖的微波里,让人陶醉。 清晨,当薄雾缭绕雄伟的白塔,清风吹过,像给整个世界披上了一层薄薄的轻纱。白塔远处高楼林立,近处悠闲的人们正在公园里练太极,天空中偶尔飞过的几只白鸽,仿佛把我们带入了美丽的人间仙境…… 【篇三】美丽的长城

[专题范文]描写自然景观的作文10篇

[专题范文]描写自然景观的作文10篇 描写自然景观的作文 描述自然景观的作文(一): 我喜欢的一处自然景观 传说在很久很久远以前,发生了这样一件感人的事:有一天,嫦娥在家里勤劳地干着农活,忽然,她的丈夫兴冲冲地推开门,忙跑过去兴高采烈地对嫦娥说:“我告诉你一个好消息,我得到了一包能够成仙上天的仙药了,你得好好地保管好。”嫦娥一口答应了,之后让她丈夫的兄弟明白了后,于是逼嫦娥拿出仙药。可嫦娥不答应,一口便把这药吞了下去,就不翼而飞地飞向月亮。从此人们就把这一天当作中秋节了。 当夜暮完全降临后,明镜般的圆月早已悬挂在天空中。银白色的光辉映照着小河,大地,房屋,村庄,田野。。。。。。像婴儿般温顺地躺在无比宽大的“摇篮”中。抬头一看,我看见月亮迈着轻盈的步伐,害羞地从云层走了出来。悄悄地瞧了我一眼,又羞涩地躲进了云层。可过了一会儿,她又忍不住地从云中探出脸来向我张望。我忍不住拍手欢呼,她又急忙藏到云层后面,真像个淘气的小姑娘! 月亮发出的光真美,星星发出的光和她的光比起来显得那么暗淡。月亮照在云上,云显得更白了。月亮的美真是难以形容,也许是皎洁的,也许是明亮的,也许是柔和的,也许是朦胧的。。。。。。难怪从古至今,人们写下了千千万万首赞美月亮的诗篇。 望着月亮,我似乎看到了玉免正急忙地捣着长生不老之丹;广寒宫的嫦娥,平时十分寂寞,孤独,这天却喜笑颜开;那倒霉的砍柴人吴刚,这天也在歇着。看着月亮我又不禁想起李峤提过的《中秋夜》: 圆魄上寒空, 皆言四海同。

安知千里外, 不有雨兼风? 啊!大自然是多么的美丽,多么的神奇!难怪有那么多人用最美的语言来描述你。我爱大自然!我爱你圆月! 描述自然景观的作文(二): 美丽的小树林 清晨,浅蓝色的天空如同一面大镜子,一朵朵白云像鸽子的羽毛,又像画家涂在蓝布上的白油彩,洁净透亮。白云们结伴而行,缓缓地移动着,仿佛在低头欣赏着地面上小树林里的风景。几只鸟儿欢快地飞过,“唧唧喳喳”叫着,好像也在赞美小树林的美丽呢! 小树林的确美呀,树木枝繁叶茂,风儿吹来,树叶发出“哗哗”的声音,仿佛在唱一首快乐的歌谣。大树脚下,小草青青的,像给树林铺上了绿地毯。不知名的野花赶集似的聚在一齐,竞相开放,摆出各种姿势,好像在等待白云的赞美呢。远处的山峰连绵起伏,更为小树林增添了几分气势。 一条清澈见底的小河穿过树林缓缓地流淌,阳光照在水面上,像洒了满河的金子,直晃人的眼睛。一群活泼可爱的小鱼在水中窃窃私语,有的还在捉迷藏呢!小蝌蚪也来了,它们摆动着小尾巴游来游去,多像一个个小逗号!鸭子们可开心啦,一会儿钻进水里,一会儿又露出水面,不停地甩着头上的水珠,还“嘎嘎”地叫着,那是在呼唤同伴吧。 小河的这边,羊儿们吃着鲜嫩的青草,细嚼慢咽,好像在品尝小草的美味。不远处,两只小猫在嬉戏,它们一会儿追蝴蝶,一会儿在草地上打滚儿,一会儿闭上眼睛晒太阳,一会儿“喵喵”叫几声,好像在说:“在那里玩,真惬意!” 小树林这么美,能不让大家着迷吗?

四年级写景作文350字【五篇】

四年级写景作文350字【五篇】 万里长城是我国古代劳动人民创造的伟大的奇迹,是中国悠久历 史的见证。它与*,兵马俑一起被世人视为中国的象征。同时,长城于1987年12月被列为世界文化遗产。 万里长城伫立在宽敞的城垣上,极目远望。在宽敞的天宇下,这 古老的砖墙随着群山万壑绵延伸展,跌宕起伏。那高大的城堡,有的 像奋起的勇士,傲视长空;有的像沉思的巨人,默对苍穹。万里长城有 三条巨龙:一条是群山的巨龙,一条是长城的巨龙,还有一条是人流 的巨龙。三龙交叠:那青灰色的巨龙伏在翠绿跌宕的巨龙之上,而五 颜六色的巨龙则在灰龙上缓缓蠕动。近处,用大块花岗岩条石和灰色 城砖砌成的城墙,很少风化,依旧坚固,白色的灰浆线条清晰可见。 年屹立于此的长城,你是生命的记录,历史的见证。 长城你我们祖先的智慧和力量的结晶,是我们中华人民的骄傲! 长城,我为你自豪! 【篇二】 我们家附近有一座漂亮的公园,那里绿树成荫,鲜花盛开。 公园里有高高的银杏树,有茂盛的樟树,有漂亮的小枫树,还有 香香的桂花树。夏天,人们三个一群,五个一伙地坐在樟树下乘凉嬉戏。到了秋天,公园里又高又壮的银杏树上,挂起了把把小扇子,扇 走了夏天的炎热,扇来了夏天的凉快。丹桂树上开满了淡黄的桂花, 香味飘满了整个小区。我们把花瓣捡来,夹在书里,书本也香香的了,放在枕头底下,连做梦都是香香的。 公园里还有一条鹅卵石铺成的小路,那小路曲曲折折的,路两旁 种满了各种各样的花草,一到夏天,五颜六色的小花开了,好像给小

路穿上了一件五彩的霞衣。小朋友们最喜爱在小路上奔驰,感觉像飞一样。 公园的中间还有许许多多的健身器材,有转腰器、漫步机等。早晨或晚饭过后,那里就成了最喧闹的去处,大人们在那里锻炼,小孩们在那里无忧无虑地嬉戏,一时间,嬉戏声、欢笑声飘荡在公园的上空。 啊,多美的公园啊,我爱漂亮的公园! 【篇三】 我的家乡是漂亮的,一年四季永久是那么的美,让人不由自主地喜爱上那里,爱上那如画的景色,因此,我热爱我的家乡。 春天的家乡,是充满生机的,那嫩绿的青草已经露出了头,贪婪地吮吸着甘甜的雨水,那粉红色的桃花迎着春风在枝头跳起欢乐的舞蹈,迎春花也不甘示弱,在绿叶边展示着它的雅姿,吸引了许多只蜜蜂,似一只只金黄色的小毛球。 夏天的家乡,是激情似火的,树林里的一切都是郁郁葱葱,空气中透着闷热的气流,蝉的叫声不时地传入耳际,似乎在为热而抱怨,仿佛一切都少了往日的精神,只有几朵稀稀落落的花儿向着太阳,太阳似乎要把一切蒸熟了一样,让人热的喘不过气来。 秋天的家乡是落叶纷纷的,那金色的落叶成了的胖料,为细小的树做了来年的预备。 科天的家乡是银装素裹的,雪为家乡穿上了一件白袍,雪花在树枝间飞舞,风在山间怒吼,树上挂满了蓬松的雪球和透亮的冰柱,让这个冬天变得更加寒冷更加迷人。 我爱家乡的美景,更爱我的家乡。 【篇四】

四年级上册第一单元写景作文美丽的自然景观

四年级上册第一单元写景作文--美丽的自然景观 我们的祖国山水秀丽,美丽的自然风光无处不在。在放学路上,在公园里,在家里的庭院中,你有没有发现奇特的花草树木?夜晚的星空,日出日落的景观,下雨时的天象……这些你都进行过观察吗?哪些景物给你留下了深刻的印象?外出旅游时,看到过什么奇特的景象? 迷人的郊外 “走在乡间的小路上,暮归的老牛是我同伴……”随着这动听的歌声,我们漫步在乡间的小路上。 在路上,首先映入眼帘的是一望无际的田野。玉米姑娘才栽下去,已经翠色欲流,风一吹,便弯下了身子,仿佛在欢迎我们的到来。小麦弟弟撩起一波金黄的麦浪,给田间镀上一层金黄的光芒,像在田野这个精美的五线谱上跃动的音符。燕麦妹妹穿上了嫩绿的舞裙,在田间跳起动人的舞蹈,淡雅清秀美丽漂亮。秧苗哥哥在水里像是做了一次“检阅”或是做了一次体操似的,整整齐齐。 再向前走,是花的海洋,身披白皮袄的牵牛花小姐,芳香四溢的在冷风冷雨中生长。身穿紫色休闲服的风玲花小姐,翩翩起舞、灿烂瑰丽、沁人心脾,好像在向人们炫耀她的美丽。在一阵风过后,月季花那婀娜多姿的身影展现我们眼前,她国色天香、嫣红似霞、高贵清雅,像一位蓓蕾初绽的女孩。

这几年,农家的变化真大!不再是我想的那样贫穷,而是高楼林立,整整齐齐,有的住上了简朴而华丽的小洋楼,有的盖起了大型豪华的特大别墅,有的买进了名牌车和液晶电脑。 啊!农村真美,它有的是城市所没有的美——和谐之美!自然之美! 美丽的公园 早上我们来到了小公园。 刚进门口,一股清香扑鼻而来,真香啊!小公园的门口种着许多花,这香味很浓,就是在公园外面也能闻到花香。 往前走是上座假山,假山的下面有水,水里有鱼,假山上还有一面小旗子,有许多老人在这儿钓鱼。 再往前走是枫叶林,秋天枫叶红似火,非常好看,也很美丽,许多的孩子来这里玩,夏天孩子们也不会感到热,因为有枫叶给孩子们纳凉。 再继续走是荷花池,荷花池里有许多荷花和莲邁,离岸上近的,很多人都采了下来,因为荷花真是太好看了,真是“出污泥而不染。” 继续走,就是一个山洞,山洞里有点儿黑,但是没有人怕,一到面就亮起来,原来山洞这么大,里面绿草茵茵,鲜花簇簇,也很美。 小公园真美丽,你有时间一定去玩玩。

描写自然景观的作文10篇优秀版

《描写自然景观的作文》 描述自然景观的作文(一): 我喜欢的一处自然景观 传说在很久很久远以前,发生了这样一件感人的事:有一天,嫦娥在家里勤劳地干着农活,忽然,她的丈夫兴冲冲地推开门,忙跑过去兴高采烈地对嫦娥说:我告诉你一个好消息,我得到了一包能够成仙上天的仙药了,你得好好地保管好。嫦娥一口答应了,之后让她丈夫的兄弟明白了后,于是逼嫦娥拿出仙药。可嫦娥不答应,一口便把这药吞了下去,就不翼而飞地飞向月亮。从此人们就把这一天当作中秋节了。 当夜暮完全降临后,明镜般的圆月早已悬挂在天空中。银白色的光辉映照着小河,大地,房屋,村庄,田野。。。。。。像婴儿般温顺地躺在无比宽大的摇篮中。抬头一看,我看见月亮迈着轻盈的步伐,害羞地从云层走了出来。悄悄地瞧了我一眼,又羞涩地躲进了云层。可过了一会儿,她又忍不住地从云中探出脸来向我张望。我忍不住拍手欢呼,她又急忙藏到云层后面,真像个淘气的小姑娘! 月亮发出的光真美,星星发出的光和她的光比起来显得那么暗淡。月亮照在云上,云显得更白了。月亮的美真是难以形容,也许是皎洁的,也许是明亮的,也许是柔和的,也许是朦胧的。。。。。。难怪从古至今,人们写下了千千万万首赞美月亮的诗篇。 望着月亮,我似乎看到了玉免正急忙地捣着长生不老之丹;广寒宫的嫦娥,平时十分寂寞,孤独,这天却喜笑颜开;那倒霉的砍柴人吴刚,这天也在歇着。看着月亮我又不禁想起李峤提过的《中秋夜》: 圆魄上寒空, 皆言四海同。 安知千里外, 不有雨兼风? 啊!大自然是多么的美丽,多么的神奇!难怪有那么多人用最美的语言来描述你。我爱大自然!我爱你圆月! 描述自然景观的作文(二): 美丽的小树林 清晨,浅蓝色的天空如同一面大镜子,一朵朵白云像鸽子的羽毛,又像画家

四年级写景作文400字【五篇】

四年级写景作文400字【五篇】 导读:本文四年级写景作文400字【五篇】,仅供参考,如果觉得很不错,欢迎点评和分享。 【篇一】 我常常在书上看到大海的壮观,在电视里看到大海的呼喊。从此,在我的心灵里,便有一种渴望:我多么希望能亲眼看见大海啊!哪怕是一眼,见一见晶莹的浪花,见一见软绵绵的海滩,这个愿望在我心里翻滚着,我对大海也充满了无限向往。 终于,这个愿望在去年的暑假实现了,我与爸爸妈妈一起前往厦门的大海。 来到海边,我迫不及待地冲向金黄色的沙滩,在沙滩上又跳又叫,开心极了!用手抓起一大把细沙,细沙就会悄悄地从我的手指缝里溜出来。你们知道沙滩的下面藏着什么吗?当然是小龙虾。它身穿铠甲,在沙滩上横行,那模样,仿佛自己就是沙滩上的“霸主”。 我光着小脚在沙滩上跑着,沙滩上留下了我深深浅浅的小脚印。沙滩上有拣不完的贝壳,大的、小的,颜色不一,形状千奇百怪。 阳光洒在海面上,波光闪闪的,海水显得更加迷人了。深蓝的、浅蓝的,一块块,一条条相互交错着。此时的大海似乎所有的蓝色都聚在一起了。 傍晚,在夕阳的映衬下,大海又换上了一身金光闪闪的衣裙。 我被变幻莫测的大海陶醉了。我喜欢美丽的大海。

【篇二】 每个季节都会下雨,但不同季节的雨给人的感受却是不同的,有沉静、有激动、有伤感、有幸福。 春天的雨水细腻温和,给经过一个冬天的植物和农作物以及时滋润和生长,因而在下春雨的时候,伴着动听的叮咚雨声,望着满目绿色,心思喜悦而又沉静,我想这个时候读一本自己向往已久的书是最适合的。 夏天的雨水急骤猛烈,给酷暑中的人们带来清凉,人人心头为之一快,伴着哗哗的暴雨声,我看到路上的行人加快了步伐,有撑伞的,有不撑伞的,像在雨中嬉戏的孩子,激动的表情洋溢在脸上。 秋天的雨水阴晦,树叶在雨中飘零,脚踩在枯黄的树叶上,放眼望去是满目的凄凉,如果这时候翻检整理自己的物品,回味过往时光。一定会感叹世间的炎凉,禁不住伤感流泪。 冬天的雨水寒彻,百昼短而黑夜长,容易让人身体和心都冰凉,这时候我最向往坐在娘家的土灶前,火炭下埋着红薯,我用铁棒拨弄着,火光映红了我的脸,母亲在土灶的油锅里煎着肉元,阵阵香味弥漫着整个屋子,幸福的感觉围绕着每一个人。 【篇三】 家乡的山,可以说各有特色。山区的孩子没爬过山可以说是一种遗憾。我的家乡在阜平,一个有水有山的地方,横看成岭侧成峰说的是阜平的大派山,此地有崇山峻岭,茂林修竹,杂草过人的大南山位于平阳。虽然各不出名,但这些山高大,可谓可望不可即。

四年级第一单元写景作文

夏天里的第一场雨 光阴似箭,又到了烈日当空的夏天。在这一场大雨后,人们终于感觉到夏天的到来。 那天,不知为什么,老天爷阴起了脸,接着乌云密布,雷声大作,我默默在心中祈祷:“天灵灵,地灵灵,哈利波特快显灵,但愿这雨下的时间不长。”因为我还要和爸爸妈妈一起去玩呢!可是老天爷一点也不理解我,雨仍然铺天盖地的下了起来。就这样,我们万般无奈的等了一个多小时,雨终于停了。可是路上的水多的都能养鱼了,根本走不了,而且大路都被旁边的泥土弄得狼狈不堪。看着这一片狼藉,我十分心痛:一楼奶奶家的枇杷苗的叶子被冲的耷拉下了头,一楼阿姨家的月季也被大雨浇的花瓣到处都是······这一切的一切,都让我更加的怨恨老天爷。但值得庆幸的是,老天爷似乎听到了我的埋怨,雨停后,立刻召出太阳,让灿烂的阳光晒干大地。不一会儿,路上就被晒干了,可是大地的泥泞虽然被带走了,但是一起带走的还有雨前的凉爽;带来的不仅有太阳的温暖,还有惹人厌的干燥。妈妈坐在阳台上出神的望着湛蓝的天空,望着火辣的太阳,好半天才说出一句:“炎热的夏天真的来了。”我惊得一蹦三尺高,因为我知道夏天是多么可怕,会中暑,被晒黑,这些都是夏天的“杰作”!但是—可以吃冰激凌,可以放暑假,可以吹空调,更重要的是,我的生日就在暑假里!和这些好处比起来,中暑变黑都不要紧。我又蹦了起来,不过这次是高兴的蹦。“耶,夏天万岁!”我快乐的欢呼着。 夏天啊,求求你快点走吧!今年你更火爆了呀 四季如歌 秋天来了,四处鸟语花香秋高气爽,但我仍思念着四个不同的季节,给我带了的不同的感觉。四季因为有声音的变幻才美丽,才充满诗情画意。每个季节都给人带来流连忘返的声音,这些令人心旷神宜的声音在大地吹奏,让大地响起一个又一个动听的歌声。 阳光明媚的春天来了,“啾啾”小鸟在森林里欢乐地歌唱,仿佛在向人们炫耀自己拥有独特的嗓音。森林的里面有竞相开放的花朵,它们翩翩起舞欣欣向荣,群芳争妍,“嗡嗡”这是什么声音呢?哦,原来是无私奉献的蜜蜂在这些生机勃勃的花丛中采蜜呢!春天真是个万物争荣的季节呀! 赤日炎炎的夏天来了,四处热不可耐,“知了,知了”就连知了都叫了起来,仿佛在说“好热啊,太热了!”“轰隆,轰隆”,“哗啦哗啦”嗯?这是怎么了?哦,原来要下雨了,刚才烈日当空的太阳回家了,把雷电兄弟和风雨姐姐叫来了,天空下起了滂沱大雨。夏天真是个变化万端的季节呀! 天高云淡的秋天来了,“呼呼”一阵微风吹过,清澈见底的湖面,微微波动了,仿佛一个顽皮天真的孩子打破一面硕大的镜子;一阵微风吹过,把我的视线吸引到绚丽灿烂的田野,看见一群群忙碌勤劳的农民伯伯们在辛勤的收割自己种的庄稼一粒粒金黄的稻谷,一颗颗饱满的豆子······农民伯伯一边收割一边哼着快乐的小曲呢!秋天真是个硕果累累的季节呀! 千里冰封的冬天来了,四处百花凋零,松柏傲寒,北风“呼呼”地吹,大雪“沙沙”地下,而岁寒三友“松,竹,梅”还顽强地站在雪地中,仿佛是一群群宁死不屈的军人,直立地站在这场突如其来的特大的鹅毛大雪中。俗话说“瑞雪兆丰年”明年一定又有好收成喽!冬天这真是个瑞雪纷飞的季节呀! 四季真是个演奏家,一个奇迹制造者,一个魔术师啊!它把大地安排的井井有条,用各不相同的声音,演奏着一曲曲动听悦耳的歌谱。 夏天的风 人人都说春风美,可我觉得,夏天的风更是变化多端,一点也不比春风逊色。 夏天的风是有色的。风儿吹过了小朋友们的脸,孩子们的脸变动了红通通的了,可爱极了。夏天的风吹过了池子里一朵朵美丽的荷花,荷花绽开了粉红的笑脸。 夏风是顽皮的。它走到树伯伯身旁,发现他生气地怒吼。哦!原来风打坏了他的树叶,气得他浑身发抖。这会儿,风又跑到哪儿去了呢?瞧!花儿被她打得低头哭泣,草儿也被她挠痒痒,笑得弯下了腰。 夏风是生命的使者。它吹开了荷花,荷花散发出醉人的清香来作为夏风吹开它的报酬。它吹开了茉莉花,茉莉花以它那洁白无暇美丽的“身姿”来做为夏风吹开它的报酬。它吹醒了知了,知了用她那甜美的嗓音为夏风唱第一首曲目。 夏天的风是舞步轻盈的舞蹈家。轻盈的舞步,萦绕在你的身边,在她的舞蹈中,没有炎热,没有烦恼。当她的舞步碎碎地点着,移动着来到你身边时,你会觉得一阵清凉。这一阵风,吹走了烦躁不安。吹走了难过无聊。 夏天的风有一腔热血。因此用太阳火辣辣的光辉来发泄;他又有悲天悯人的情怀,因此用凉丝丝的清风温柔地来抚摸你。当夏天的风无形地来到你的身边时,你会觉得一股清泉涌上心头,令人心旷神怡。 夏天的风是久经沙场的将军。它刹风云的烈怒,你会觉得阳光似乎也被他束缚了,一阵透心凉。在烈日下,他依旧是一副威武,不可侵犯的样子,似乎连火辣辣的太阳也拿他没办法。当他迈着有力的步伐,一脸威严的来到你身边时,你会觉得浑身变得活力十足,烦闷的天气一扫而光,脸上的汗珠瞬时凝固了。

小学语文四年级下册第一单元写一处自然景观作文

小学语文四年级下册第一单元写一处自然景观 作文 大自然是最灵巧的工艺师。以下是WTT带来的范文,希望对你有帮助。 篇一: 春天到了,冰雪在撤退,万物在复苏。盼啊!盼!春姑娘终于唤醒了小河,唤醒了小草,唤醒了花朵……小河唱着欢快的歌,向田野、山坡、公园奔去…… 小河轻轻地流着,流过田野。农民伯伯辛苦地耕种着。麦苗们没有辜负他们的期望,贪婪地吮吸着春天的甘露、大地的乳汗,不知不沉,抽出了几片叶子呢!油菜花也开了。远看,像铺了满地的金子,近看,像无数黄蝴蝶停在绿叶间休息。岸边,柳树抽出了几丝小小的嬾叶,垂下了细长的秀发。小草也睁开了惺忪的睡眼,争先恐后地钻出了地面,在春风中舞蹈着。突然,河里的小鱼游来,打破了水面的平静,泛起了一圈圈涟漪,欢快地游来游去。小蝌蚪也开始了自己的生命,仿佛在说:“我一定要茁状成长,长成青蛙,为庄稼捉害虫。” 小河轻轻地流着,流过了山坡。山坡上的树木脱下了原来的旧装,换上了绿袍,随着清风起舞。可爱的小鸟在枝头上叽叽喳喳地唱歌。山上的野花无人看管,开得更自由、更茂盛、更出

色。有金黄的野菜花、有艳红的桃花,还有粉红的、淡紫的不知名的野花。有的含苞待放,像迟迟不敢露面的新娘;有的刚刚咧出一点樱桃小嘴唇有的向阳光张开了笑脸…… 小河轻轻地流着,流过了公园。公园里的草坪修剪地整整齐齐。许多人在这里欢快地打球、高兴地烧烤、愉快地踏青。大家都欣赏着春天的美景。花坛里的花赶集似地竞相开放。有笑脸似的桃花、黄鑫似的迎春花、酒杯似的郁金香、宝玉似的梨花,个个都是姑艳欲滴、精神充沛。用鼻子闻一闻,阵阵花香沁人心脾。花丛中的蜜蜂正栉风沐雨地采蜜;黄莺唱着动听的歌,在开演唱会计五彩斑斓的蝴蝶在风中翩翩起舞,尽情展示自己的风姿。 冰雪在撤退,万物在复苏。小河唱着欢快的歌,向远方流去…… 篇二: 盼望着,盼望着,冬天去了,春风的脚步近了。“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你。 风里带来些新翻的泥土的气息,混着青草味儿,还有各种花的香,都在微微润湿的空气里酝酿。没有比春风更美妙的风了。倘若添几分力道就太猛烈了;加几分寒意就太刺骨了;增几分轻柔就太令人发痒了!正是因为春风再一次吹起,大地才又有了生机。 杨柳姑娘的秀发被春风吹起,变得愈发浓密,便染上了淡淡的绿色;小草弟弟沉睡了一个冬天,被春风轻轻唤醒。欣欣然跳舞,张开了眼,惬意的打了哈欠,伸着懒腰,把脑袋探出了大地

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