切水果游戏

推荐游戏：水果忍者

水果忍者，是由澳大利亚公司Halfbrick Studios开发的一款休闲益智类游戏，于2010年4月20日在iOS平台推出。

《水果忍者》这款游戏的创意来源也非常简单，就是一位员工在家里看到电视播放销售水果刀的广告，为了体现出刀的锋利，广告里推销员把香蕉抛向空中，然后用水果刀在空中把香蕉切开。于是在一次“Halfbrick 星期五”的活动上，这位员工就提出了做一款切水果游戏的想法。

《水果忍者》的诞生非常迅速。游戏的背景和基本玩法在那位员工第一次“Halfbrick 星期五”的时候就已经确定了。仅仅6周之后，Halfbrick 正式推出了这款游戏。

游戏的操作极为简单，屏幕上会不断跳出各种水果——西瓜、凤梨、猕猴桃、草莓、蓝莓、香蕉、石榴、杨桃、苹果、火龙果等，玩家看到抛出的水果看准用手指在屏幕上移动划过去，就可以像忍者战士一样痛快地斩开水果了，在它们掉落之前要快速地全部砍掉；不过除了很多被抛出的水果外，也会出现混杂着炸弹一类的东西，一旦切到就会引发爆炸。水果有大有小，小的水果比较不容易斩到。切开不同的水果，会看到不同颜色的鲜艳果肉，而且像一些水分多的水果，各种颜色的果汁飞溅到半空，或者飞溅到墙上。游戏没有独特的配乐，只有斩开水果的声音和清脆的鸟叫声。

操作技巧

1．将手指保持在离左上角的“最高分计数器”往下1英寸的地方，这里是大多数水果能上升到的顶点，把手指保持在这里可以切得更笔直、连续。

2．如果看见一个炸弹混在水果中间，一定要等到他们下降、分开后再切。

3．更提倡横切而不是纵切，因为屏幕是横的,大多数水果都是圆的，且多为从左往右成群排列。弧线切割往往切到更多水果，能得到更多连击,但也需要更多技巧，掌握不好会被记为多次切割。

4．街机模式可以同时切多个香蕉，效果不会抵消。

5．将手指一直放在屏幕上、用多个手指、环形切都会减小获得奖励连击的机会（尤其是石榴）。

6．如果一堆水果同时被掷起来，先从体积小的下手，因为它们下降得更快，而且需要切得更准确。

7．不一定出现水果就去切，可以让水果飞一会,与其他水果相汇或者成直线时进行一次性切割，连击的几率更大。

技巧小结

1.黄色香蕉是乱出水果比较能打高分建议根据出来水果的排列，选择横向或者纵向切割，但是要注意的是，黄色香蕉是容易掉落水果，这样游戏结束时的：没有掉落水果! +50就没有了！

蓝色香蕉是2倍积分也就是在蓝色香蕉状态下所有积分翻倍这个比较建议保持连击,+30分翻倍就是60分啊。

白色香蕉是时间冻结在这个状态下游戏速度变慢，而且游戏时间是冻结的哪怕最后1秒，甚至在0秒结束时切到白色香蕉也能继续游戏，这个状态下建议保持连击就好，贪图连击个人觉得没有太大的意义。

2.理论上3个香蕉一起切到并保持连击是的高分的理想环境曾经有过3香蕉加连击2倍积分结束时加分300以上。

3.街机模式时尽可能地保持连击，也就是背景有向上箭头的，这个状态下每3次连击能有额外5分奖励，并且累计，最高到+30后封顶！（不过我自己试过了，4连击+5连击也能实现连击！所以3连击×3次是比较实惠的连击实现方法）

幼儿园中班游戏教案乡土切水果

幼儿园中班游戏教案乡土切水果《切水果》这个游戏是小朋友耳熟能详的户外游戏，游戏儿歌念起来非常的欢快活泼，而且非常顺口，基本上小朋友们一学就会。在基本玩法上进行创新，使游戏更富完整性和有趣性，让孩子更爱玩这个游戏。设计意图：配合中班幼儿的年龄特点，在他们能接受的范围内进行游戏新玩法，难度适中，让孩子们学的快，玩的开心。同时切水果这个乡土游戏简单又有趣味性，需要大家一起合作完成，也考验了孩子们的灵敏性，能在切下的下一时刻马上往后绕圈跑。游戏过程：切水果不仅要切苹果、橘子、西瓜，还有很多水果可以用刀切，在这里就涉及到了丰富孩子们的生活经验，可以知道更多平时不常见不常吃的水果。在传统游戏中可能是一个小朋友去追，一个小朋友跑，在这里的新玩法中就稍加了变化，不是你追我赶，而是让自己跑的更快去回到原点。玩法： (1)孩子们在空地上手拉手围成一个圈，然后站定不走动，请一位小朋友做切水果的人。 (2)问问小朋友们想切什么水果吃，决定后小朋友们开始念儿歌：切，切，切XX，这里的XX大又甜，一刀切下变两半。 (3)念到最后一个字时，切到哪个小朋友那里，就那两个手拉手的小朋友往后绕圈跑，看谁先跑到原先的位置上，就算谁赢。游戏反思：在孩子们玩了几轮游戏后，发现游戏还是存在一定的问题。问题1：如何让孩子反映更快些?

互动投影平台形式、发展水平、发展趋势

互动投影平台形式、发展水平、发展趋势互动投影的发展趋势由于传统互动投影技术原理的局限（只能从正面捕获人体的姿态信息），导致互动投影只能粗略的对人体的动作姿势进行定位，所以其应用场合只能局限在一些要求不高的场合。近年来，随着基于大屏幕的多点触摸技术的日益成熟，能够精确感知手指信息的多点触摸技术正在逐步取代传统的互动投影。互动投影系统的运作原理首先是通过捕捉设备（感应器）对目标影像进行捕捉拍摄，然后由影像分析系统分析，从而产生被捕捉物体的动作，该动作数据结合实时影像互动系统，使参与者与屏幕之间产生紧密结合的互动效果。下面4D影院介绍关于互动投影的发展趋势。互动投影系统的运作原理首先是通过捕捉设备（感应器）对目标影像进行捕捉拍摄，然后由影像分析系统分析，从而产生被捕捉物体的动作，该动作数据结合实时影像互动系统，使参与者与屏幕之间产生紧密结合的互动效果。互动投影的发展水平目前虚拟互动技术已完成人机交互部分，并有多种与自然或虚拟世界的仿真模拟。互动投影的反应延时在0.05秒内，可与国外同类产品媲美，在国内属于领先地位。互动投影的新发展——透明投影膜，全息投影膜，是一种新型投影材料，独特的透明投影材质，可以制造出影像悬浮于空中的立体感，采用背投方式，更节省空间。互动投影系统，是基于传统的投影设备及功能，结合捕捉设备（感

应器）、应用服务器和显示器等科技设备，通过对目标影像（如参与者）进行捕捉拍摄后由影像分析系统分析，从而产生被捕捉物体的动作数据，再结合实时影像互动系统使参与者与屏幕之间产生互动效果的一种新型投影系统。下面6D影院介绍关于互动投影的发展水平。互动投影系统为融合当今世界最高科技的广告和娱乐互动系统；互动影音系统提供一种不同寻常并激动人心的广告与娱乐交相辉映的效果系统，适用于所有公共室内场所，特别是休闲、购物、娱乐及教育场所。目前虚拟互动技术已完成人机交互部分，并有多种与自然或虚拟世界的仿真模拟。互动投影的平台形式互动投影系统为融合当今世界最高科技的广告和娱乐互动系统；互动影音系统提供一种不同寻常并激动人心的广告与娱乐交相辉映的效果系统，适用于所有公共室内场所，特别是休闲、购物、娱乐及教育场所。目前虚拟互动技术已完成人机交互部分，并有多种与自然或虚拟世界的仿真模拟。互动投影的反应延时在0.05秒内，可与国外同类产品媲美，在国内属于领先地位。关于互动投影的相关内容以及涉及到的相关问题，5D影院根据收集到的相关资料做了详细分析，下面介绍关于互动投影的平台形式。互动投影主要有四种平台形式：有地面互动投影展示平台，立面互动投影展示平台，球面互动展示平台以及台面互动展示平台这四种形式。互动投影技术的发展推动这互动投影科技公司的顺势崛起，辉煌

切水果的作文

切水果的作文导读：关于切水果的作文(一) 看着桌上切得整整齐齐、大小适中的水果，让我不禁想起发生在几年前的一件事。几年之前的一天，妈妈教我切水果。当天晚上，我在妈妈的指导下切得很熟练。次日，父母上班去了，我独自在家切水果。这时，苹果没有昨天乖巧了。我切得很不顺手。意料之外的事发生了!我切到了自己的手，殷红的鲜血顿时涌出，我不禁嚎啕大哭! 伤口逐渐好了，但我还是屡切屡伤，有一段时间见到刀子都害怕! 我自己给自己打气，终于有勇气再切一次，这一次，没有任何不谨慎。终于我切除了漂亮的水果! 这段路给我的记忆很深刻。关于切水果的作文(二) 今天,我写完作业闲得没事干，便找了一个苹果，学着课文里说的那个样子，从懒腰那里切下去，可爱的苹果娃娃变成了两半。没切之前，我以为课文里是写着玩的，苹果核哪能是五角星形的?哪里有那么巧?净胡扯。我也和小作者一样——不以为然，可是，没想到，切开以后，发现竟然和课文里说的一模一样：从横切面可以清晰地看出，苹果核呈一个胖胖的五角星形状，一面有核，是个立体五角星，而另一面，有苹果核的印迹，不过印的挺深，也很清晰，只能算个平面五角星喽。我吃着自己有新发现和亲手切的苹果，心里喜滋滋的，想不到与众不同的创造力来源于打破常规的思维方式。只不过就是切

苹果的方式不同而已，竟能发现苹果里隐藏着“五角星”。那么是不是换一种切香蕉的方式，换一种切梨的方式，就会有更惊奇的发现?还是让我们亲自去试一试吧! 关于切水果的作文(三) 在星期日，晚上爸爸带着我和妈妈一起去跟他的老朋友吃饭，到了餐馆才5点，我想：这么早，爸爸又去接人了，至少等上一个小时，干嘛好呢?我左思右想，眉头紧皱，“对了!”我大喊一声，看看妈妈奸笑起来，突然央求着：“借我玩一下手机吧。”妈妈立马从包里掏出那手掌大小的手机递给了我。我笑呵呵的玩得津津有味，突然我发现了新的目标：爸爸的朋友正在玩手机上的“切水果”，我立马“丢掉”妈妈的手机，站在他的身旁，垂涎三尺的看着，心里“怦怦”直跳，想：千万别切到炸弹呀!掉了一个……，叔叔看着我说：“借你玩玩。”我立刻回答：“好!谢谢。” 我凝视着屏幕，屏住呼吸，“3、2、1，go”一个大西瓜飞了上来，我手忙脚乱，用那小手在屏幕上画来画去，又上来了一个“banana”和“orange”，我紧张万分，一下子把它们大“切”八块，到后来，水果越来越多，还有许多的.“魔鬼炸弹”我更紧迫了，生怕一个不小心，“轰”的一声巨响，那“魔鬼炸弹”火光四射，然后“Game over”掉了，随后我小心翼翼的切着，突然两个水果和一个炸弹几乎重合的飞了上来，我一时之间想不出办法，抓耳挠腮，最终放弃了，得了两个大大的“X”,我痛苦也很无奈，当我正深浸在伤心中，它又杀我个

乡土游戏《切水果》反思

《切水果》这个游戏是小朋友耳熟能详的户外游戏，游戏儿歌念起来非常的欢快活泼，而且非常顺口，基本上小朋友们一学就会。在基本玩法上进行创新，使游戏更富完整性和有趣性，让孩子更爱玩这个游戏。设计意图：配合中班幼儿的年龄特点，在他们能接受的范围内进行游戏新玩法，难度适中，让孩子们学的快，玩的开心。同时切水果这个乡土游戏简单又有趣味性，需要大家一起合作完成，也考验了孩子们的灵敏性，能在切下的下一时刻马上往后绕圈跑。游戏过程：切水果不仅要切苹果、橘子、西瓜，还有很多水果可以用刀切，在这里就涉及到了丰富孩子们的生活经验，可以知道更多平时不常见不常吃的水果。在传统游戏中可能是一个小朋友去追，一个小朋友跑，在这里的新玩法中就稍加了变化，不是你追我赶，而是让自己跑的更快去回到原点。玩法：（1）孩子们在空地上手拉手围成一个圈，然后站定不走动，请一位小朋友做切水果的人。（2）问问小朋友们想切什么水果吃，决定后小朋友们开始念儿歌：切，切，切ｘｘ，这里的ｘｘ大又甜，一刀切下变两半。（3）念到最后一个字时，切到哪个小朋友那里，就那两个手拉手的小朋友往后绕圈跑，看谁先跑到原先的位置上，就算谁赢。游戏反思：在孩子们玩了几轮游戏后，发现游戏还是存在一定的问题。问题1：如何让孩子反映更快些？是不是孩子不明白游戏的规则，所以在切到他那里时却不知道要跑；还是游戏缺少吸引性，让孩子不专注游戏的进行，所以在轮到时不跑。这个问题我也想了很多，我觉得要让孩子更积极的参与游戏中去，还是需要吸引性。教师可以在和幼儿一起念儿歌时，速度可以有快有慢，让孩子感受到趣味念儿歌，同时把他的注意力吸引过来，这样孩子就能比较专心的关注这把刀切到了哪里。问题2：如何改变队形模式？在试玩过以后，发现在切水果时一直都是以圆形队伍进行游戏，这样长此以往会使孩子感到枯燥，我想是否可以根据水果的形状进行队伍改编。如香蕉就让孩子们以两排队伍排列，切水果时就两个两个小朋友一起切，当切到时，并排的两位小朋友同时往第一排跑，像贴膏药一样，看谁先跑到。或者可以排成椭圆形、正方形等等，增加幼儿排队的难度，也就让孩子们提高了游戏的兴趣。适当的增加1~2种新玩法，让跑变的不简单，有些小创意。可能其他还有很多新玩法，我也是在玩的过程中不断的发现改进，如果让孩子们一起参与想象游戏的新玩法，可能还会有更多好的玩法。

体感游戏

体感游戏的发展研究综述摘要：体感游戏作为一种通过肢体动作来进行操作、具备立体显示和肢体感知的全身互动电子游戏，以有效的方式实现人与计算机对话的技术。本文对体感游戏的概念和原理进行概述，并对其的发展历史做出相关的介绍，再通过对相关文献和报道的收集，列出比较受欢迎的体感游戏平台，最后对体感游戏的应用做一些综述。关键字：体感游戏；发展历史；游戏平台体感游戏是近些年来游戏界的新宠儿，也是游戏行业未来的发展方向。近些年来“水果忍者”、“愤怒的小鸟”、“flappy bird”等以手机终端为载体的体感游戏兴起也证明了这一方向。而国外的游戏厂商在游戏开发过程中，除传统的以娱乐为目的的游戏开发之外，也开始注重起以健身为目的的游戏开发，如微软所开发的《舞动全身》、《Kinect运动大会》、《舞蹈大师》等游戏。然而由于家用游戏机方面禁令的缘故，中国在针对以家用游戏主机为平台的体感游戏方面几乎是一个空白。一、体感游戏的定义就目前来说，体感游戏还没有一个统一的定义，但具有代表性的定义两种。一种以车力军等的《3G时代体感游戏的发展思考》为代表，将其定义为：是一种通过人的肢体动作变化来操作和感受的新型电子游戏。第二种以SUN的《体感游戏规则》为代表，将其定义为：人类器官高度参与，以娱乐学习为主要目标的器官运动，以信息获取分析，建立在抽象层面精神运动，以规则（游戏规则，身体规律）为宏线，在时间与空间支配下，以达到心灵愉悦，精神愉悦的活动。第一种定义多见于期刊文献，第二种定义多见于学士学位论文文献综述之中。体感游戏的核心技术是体感技术。体感技术使得人们可以直接用肢体动作与机器内容互动，而无需任何控制设备，从而摒弃了传统的键盘、鼠标、遥控器等控制工具，简单来说就是实现人机互动。[1]而体感游戏主要指用身体动作代替鼠标操控来参与游戏的互动游戏。它并不使用游戏摇杆、键盘、鼠标，用识别人体具体动作的输入方式来进行游戏，在内部使用多种传感设施去代替传统的手柄、键盘。他更强调游戏与玩家、玩家与玩家间的双向互动，使用户有亲临其境之感。体感游戏主要具有以下几个特征：[2] 1.体感游戏具有便携的特征现在随着经济的发展，大多数青年人工作繁忙，不一定会有许多户外运动的时间。体感游戏为他们在室内运动提供了可能，没有场地、环境和人数的限制，即使在下班后的家中、单位工作的休息间隙也可以简单地开展锻炼。 2.富有趣味性、互动性强体感游戏具有游戏特有的趣味性，通过场景、风格的变化来增加游戏者的游戏兴趣，可选择的运动种类多样化，常见的竞技运动游戏种类丰富，如田径、拳击，游泳，球类，赛车运动等，不容易使游戏者感到腻烦。并且可以通过联机的方式加强家人、朋友之间的互动。 3.体感游戏能提供现实煅炼的强度体感游戏能在游戏的过程中，提供给使用者一定强度的体育锻炼。由于体感游戏需要通过肢体动作变化来实现操作，使得在其使用过程中使用者的肢体运动成为必然，而且由于其中软件程序的设定也令使用者的肢体运动轨迹需要遵循一定的规律，在操作过程中完成健身，很好的诠释了体育属性中最为基本的健身性。 4. 准确的动作矫正体感游戏中的动作捕捉技术可以很准确地识别运动者的骨骼，通过引导矫正他们的动作，更有效率地进行运动，就好像请了一个家庭私人健身教练。国际上比较受欢迎的Kinect技术，用激光照相机捕捉人的动作，识别出人的骨骼位置，从而识别出全身的运动。对于需要准确的动作准确度的运动，例如舞蹈和瑜伽，通过体感游戏进行煅炼会比一个人在家摸索更加有效。二、体感游戏的发展历史

【幼儿园精品教案】中班游戏教案及反思《乡土切水果》

【幼儿园精品教案】中班游戏教案及反思《乡土切水果》《切水果》这个游戏是小朋友耳熟能详的户外游戏，游戏儿歌念起来非常的欢快活泼，而且非常顺口，基本上小朋友们一学就会。在基本玩法上进行创新，使游戏更富完整性和有趣性，让孩子更爱玩这个游戏。设计意图：配合中班幼儿的年龄特点，在他们能接受的范围内进行游戏新玩法，难度适中，让孩子们学的快，玩的开心。同时切水果这个乡土游戏简单又有趣味性，需要大家一起合作完成，也考验了孩子们的灵敏性，能在切下的下一时刻马上往后绕圈跑。游戏过程：切水果不仅要切苹果、橘子、西瓜，还有很多水果可以用刀切，在这里就涉及到了丰富孩子们的生活经验，可以知道更多平时不常见不常吃的水果。在传统游戏中可能是一个小朋友去追，一个小朋友跑，在这里的新玩法中就稍加了变化，不是你追我赶，而是让自己跑的更快去回到原点。玩法：（1）孩子们在空地上手拉手围成一个圈，然后站定不走动，请一位小朋友做切水果的人。（2）问问小朋友们想切什么水果吃，决定后小朋友们开始念儿歌：切，切，切ＸＸ，这里的ＸＸ大又甜，一刀切下变两半。（3）念到最后一个字时，切到哪个小朋友那里，就那两个手拉手的小朋友往后绕圈跑，看谁先跑到原先的位置上，就算谁赢。游戏反思：在孩子们玩了几轮游戏后，发现游戏还是存在一定的问题。问题1：如何让孩子反映更快些？

是不是孩子不明白游戏的规则，所以在切到他那里时却不知道要跑；还是游戏缺少吸引性，让孩子不专注游戏的进行，所以在轮到时不跑。这个问题我也想了很多，我觉得要让孩子更积极的参与游戏中去，还是需要吸引性。教师可以在和幼儿一起念儿歌时，速度可以有快有慢，让孩子感受到趣味念儿歌，同时把他的注意力吸引过来，这样孩子就能比较专心的关注这把“刀”切到了哪里。问题2：如何改变队形模式？在试玩过以后，发现在切水果时一直都是以圆形队伍进行游戏，这样长此以往会使孩子感到枯燥，我想是否可以根据水果的形状进行队伍改编。如香蕉就让孩子们以两排队伍排列，切水果时就两个两个小朋友一起切，当切到时，并排的两位小朋友同时往第一排跑，像贴膏药一样，看谁先跑到。或者可以排成椭圆形、正方形等等，增加幼儿排队的难度，也就让孩子们提高了游戏的兴趣。适当的增加1~2种新玩法，让“跑”变的不简单，有些小创意。可能其他还有很多新玩法，我也是在玩的过程中不断的发现改进，如果让孩子们一起参与想象游戏的新玩法，可能还会有更多好的玩法。

有趣游戏教案幼儿园中班

有趣游戏教案幼儿园中班《切水果》这个游戏是小朋友耳熟能详的户外游戏，游戏儿歌念起来非常的欢快活泼，而且非常顺口，基本上小朋友们一学就会。在基本玩法上进行创新，使游戏更富完整性和有趣性，让孩子更爱玩这个游戏。设计意图：配合中班幼儿的年龄特点，在他们能接受的范围内进行游戏新玩法，难度适中，让孩子们学的快，玩的开心。同时切水果这个乡土游戏简单又有趣味性，需要大家一起合作完成，也考验了孩子们的灵敏性，能在切下的下一时刻马上往后绕圈跑。游戏过程：切水果不仅要切苹果、橘子、西瓜，还有很多水果可以用刀切，在这里就涉及到了丰富孩子们的生活经验，可以知道更多平时不常见不常吃的水果。在传统游戏中可能是一个小朋友去追，一个小朋友跑，在这里的新玩法中就稍加了变化，不是你追我赶，而是让自己跑的更快去回到原点。玩法： (1)孩子们在空地上手拉手围成一个圈，然后站定不走动，请一位小朋友做切水果的人。 (2)问问小朋友们想切什么水果吃，决定后小朋友们开始念儿歌：切，切，切XX，这里的XX大又甜，一刀切下变两半。 (3)念到最后一个字时，切到哪个小朋友那里，就那两个手拉手的小朋友往后绕圈跑，看谁先跑到原先的位置上，就算谁赢。游戏反思：在孩子们玩了几轮游戏后，发现游戏还是存在一定的问题。问题1：如何让孩子反映更快些?

是不是孩子不明白游戏的规则，所以在切到他那里时却不知道要跑;还是游戏缺少吸引性，让孩子不专注游戏的进行，所以在轮到时不跑。这个问题我也想了很多，我觉得要让孩子更积极的参与游戏中去，还是需要吸引性。教师可以在和幼儿一起念儿歌时，速度可以有快有慢，让孩子感受到趣味念儿歌，同时把他的注意力吸引过来，这样孩子就能比较专心的关注这把“刀”切到了哪里。问题2：如何改变队形模式? 在试玩过以后，发现在切水果时一直都是以圆形队伍进行游戏，这样长此以往会使孩子感到枯燥，我想是否可以根据水果的形状进行队伍改编。如香蕉就让孩子们以两排队伍排列，切水果时就两个两个小朋友一起切，当切到时，并排的两位小朋友同时往第一排跑，像贴膏药一样，看谁先跑到。或者可以排成椭圆形、正方形等等，增加幼儿排队的难度，也就让孩子们提高了游戏的兴趣。适当的增加1~2种新玩法，让“跑”变的不简单，有些小创意。可能其他还有很多新玩法，我也是在玩的过程中不断的发现改进，如果让孩子们一起参与想象游戏的新玩法，可能还会有更多好的玩法。在上完课后，小朋友没有事做，就显得有点不安分。如果学会一点简单的小游戏，让他们做做，效果肯定非常好!几个"宝贝手指谣" 俗话说：“十指连心”、“心灵手巧”。著名哲学家康德曾说： “手是身体的大脑”，著名教育家苏霍姆林斯基也曾说：“儿童的智慧在他的手指尖上”。对于婴幼儿来说，手指的活动，是大脑的体操。活动的是手，得到锻炼的是大脑。手的动作与人脑的发育有着极为密切和重要关系，对语言、视觉、听觉、触觉等的发展也有极大的助益。其实手指谣并不难，想要宝宝高兴起来也不难，只要你想学就很简单。 1、一个手指点点点(伸出一个手指点宝宝)两个手指敲敲敲(伸出两只手指在宝宝身上轻敲)三个手指捏捏捏(伸出三只手指在宝宝身上轻捏)四个手指挠挠闹(伸出四只手指在宝宝身上轻挠)五个手指拍拍拍(两个手对拍)五个兄弟爬上山(从宝宝的下身做爬山状)几里古噜滚下来(在宝宝身上从上往下挠)

体感互动系统

体感互动系统体感互动的含义体感互动操作系统采用了先进的计算机视觉技术和光影捕捉技术。在该系统下，随着体验者肢体运动、画面做出相应的变化，产生各种影像，体验者随即进入一种虚实融合的奇妙世界。互动内容可根据应用场合、客户需要进行编程，更换方便，也可将影像区域扩大到任意所需的尺寸，以增强娱乐的效果。全方位支持玩家自定义体感模式，它包含与Wii一样的横条感应器和一副左右手柄，凭借PC与类似于wii的动作感应手柄方案。可编程动作感应平台完美兼容Wii手柄，利用Wii 手柄的无线设计,配合陀螺仪和内置加速器，通过人体动作替代传统人机输入设备遥控电脑。睿云科技在这个领域拥有国内一流的多媒体技术研发实力。体感技术，在于人们可以很直接地使用肢体动作，与周边的装置或环境互动，而无需使用任何复杂的控制设备。便可让人们身历其境地与内容做互动。体感技术举个例子，当你站在一台电视前方，假使有某个体感设备可以侦测你手部的动作，此时若是我们将手部分别向上、向下、向左及向右挥，用来控制电视台的快转、倒转、暂停以及终止等功能，便是一种很直接地以体感操控周边装置的例子，或是将此四个动作直接对应于游戏角色的反应，便可让人们得到身临其境的游戏体验。其他关于体感技术的应用还包括：3D 虚拟现实、空间鼠标、游戏手柄、运动监测、健康医疗照护等，在未来都有很大的市场。拿着手柄在电视上打游戏，握着鼠标在电脑网络游戏中厮杀的的游戏方式可能要落伍了。一项新的游戏方式――体感游戏或许将会成为游戏用户的新“宠儿”，它可以不用任何控制器，用肢体动作就可以控制游戏里的玩家，可以让用户更真实的遨游在游戏的海洋中。并且，随着技术的进步，体感技术还可以用在商场的服装店，甚至用户可以在网上随意试穿自己喜欢的衣服。产品优势（1）参与者和地面影像显示实时动态组合，影像随观众参与同步变化。（2）全新的互动广告娱乐新形式，娱乐性强，吸引观众。（3）时尚的娱乐体验、双向互动，可满足大量人群同时参与。应用领域（1）科技馆、规划馆、博物馆、展厅、展览会、企业展厅等。（2）活动现场、商场、卖场、汽车站、火车站。（3）报社，电视台，网站等传媒机构。（4）电玩城，酒吧、迪厅、KTV、舞台、婚庆婚典等。发展前景诚然，体感游戏与网络游戏结合并不局限于互联网。可以想象，在未来三网融合完成后，在互联网电视中有可能出现的体感游戏频道所能够带来的用户数量将是多么的庞大，到那时，用户无需花费较高成本额外购买Wii，PS Move， Kinect等游戏主机，只需一台电视机，就可以让用户随时体验体感游戏。

体感互动游戏

体感互动游戏 ——思特科技

目录产品简介 (3) 系统特色 (3) 系统功能 (4) 功能主件肢体动作识别器传感器简介 (4) 产品构成 (5) 原理示意图 (5) 体感互动的定义 (6) 产品优势 (7) 应用领域 (8) 效果展示 (8)

体感互动游戏产品简介众所周知，中国游乐场的的娱乐方式已发生变化，传统游乐场已无法满足现代人们的需求，如何吸引客户，如何让客户玩的尽兴，如何增加利润，如何引导潮流是当下被关注的焦点。紧随时代步伐，新奇，科技，时尚必将成为中国游乐场的潮流。思特公司的“互动乐园”是专门针对游乐场开发的游戏系统。系统通过XNA，unity，及多点触摸技术开发而成，多人互动的游戏形式，让小朋友和家长共同参与，体验前所未有的高科技游戏乐趣。近年全世界的游戏玩家都非常热衷进行体感游戏，这一类的体感游戏由于玩法直接简单，吸引了相当多不同年龄和性别的玩家。思特研发的体感游戏，不需要鼠标或游戏摇杆，只需要运动您的身体即可体验互动游戏！思特科技还提供了一系列运动游戏，如音乐游戏，学习游戏，及众多的休闲游戏，这些游戏可应用于主题公园，游乐场，幼儿园。系统特色 1、高新科技提升档次:运用世界尖端的动作捕捉系统进行游戏，将传统的娱乐场地升值为高新科技的娱乐平台，使您的市场地位领先一步。 2、玩家无需借助任何操作工具：只需要活动身体就可以控制游戏，全身运动，健康玩乐，畅想科技娱乐新体验。 3、多人互动澎湃人气:支持多人同时玩耍，澎湃现场人气。 4、精彩游戏增加收益:全新的益智娱乐，配合10余款刺激好玩的游戏，帮助您吸引新客户，并锁定老客户。

民间游戏：切水果

民间游戏：切水果一、设计意图切西瓜是深受幼儿喜爱的古老的跑圈游戏。在奔跑追逐的过程中，幼儿必须快速躲闪并做出反应，具有一定的挑战性和竞争性。该游戏有很大的创编空间，游戏儿歌简单压韵、琅琅上口，可以引导幼儿回忆生活中需要切的水果创编出“切橙子”“切甘蔗”“切苹果”“切哈密瓜”等儿歌，丰富儿歌内容；游戏队形可以结合水果的形状进行相应的改变；游戏动作可以在练习跑的基础上练习爬、跳、蹲走等。教师在组织时充分挖掘不仅可以丰富游戏的内容、增添游戏的趣味性，还可以提高游戏的锻炼价值。因此我依据中班幼儿身体锻炼的目标和要求，设计了此活动。二、活动设计（一）活动目标 1、能够按一定方向绕圈快速奔跑并能观察同伴的位置进行躲闪。 2、在游戏中能集中注意力，反应灵活。 3、体验合作创编游戏的乐趣。（二）活动准备 1、示意图 2、录音机、音乐磁带。 3、幼儿会玩“包剪锤”“老鹰捉小鸡”等民间体育游戏。（三）活动过程 1、随音乐自选同伴玩民间体育游戏。（1）2人合作玩游戏“包剪锤” （2）6-8人合作玩游戏“老鹰捉小鸡” 2、游戏“切西瓜” （1）全体幼儿变成一个大西瓜师：西瓜长得是什么样子的？师：我们想个什么好办法，让大家一起变成一个大西瓜？变变变，变成一个大西瓜。（幼儿手拉手，围成一个大圆圈）（评析：让幼儿结合生活经验谈西瓜并想办法变成大西瓜，幼儿觉得很有趣，自然而然

地想到了手拉圆圈变西瓜。）（2）教师当切瓜人示范切西瓜的方法师：切西瓜的人怎么切西瓜？（引导幼儿仔细观察“边念儿歌边沿圈走边按顺序在每个幼儿手拉手的地方一拍切一下”）幼儿学念游戏中的儿歌。切西瓜，切西瓜，西瓜哪里来?农民伯伯种出来。要把西瓜切、开、来！（评析：切西瓜的方法在游戏中还是比较重要的，采用示范法帮助幼儿重点掌握“边念儿歌边按序切”较适合。）（3）出示示意图帮助幼儿理解反方向绕圈跑。师：西瓜切开后，小朋友应该怎样跑呢？（被切的两人必须向被切手的反方向绕圈跑回到自己原来的位置，先到者为胜，胜者与切瓜人交换角色，游戏重新开始）（评析：示意图的解读功能再加上教师的语言讲解，让幼儿很快理解了这一规则，使本活动的教学难点得到了有效的解决。）（4）幼儿游戏2-3次（评析：幼儿在切西瓜的过程中，不断熟悉游戏玩法和儿歌内容，并进行反复练习，学会游戏。） 3、游戏“切水果” （1）创编游戏儿歌和队形。师：除了可以切西瓜，还可以切什么水果？引导幼儿用想到的水果名称替换儿歌中的西瓜并根据水果形状适当改变队形。分组进行自由创编看哪组想的多，和别的组玩的不一样。（评析：这一环节，幼儿自由结伴，相互商量游戏的名称和队形，进一步感受到合作创编游戏的快乐。）（2）创编游戏儿歌、队形和动作。师：游戏中除了可以跑，还可以做什么动作？分组再次进行自由创编。小组展示游戏新玩法。引导幼儿讨论：他们是怎样玩的？（评析：幼儿熟悉游戏名称和队形的创新后，又以动作为新的拓展对象，增加了活动的

基于Scratch2的体感游戏

教学生用Scratch制作体感游戏北京史家小学张立新拿着手柄在电视上打游戏，握着鼠标在电脑网络游戏中厮杀的游戏方式可能要落伍了。一种新的游戏方式----体感游戏或许将会成为游戏玩家的新“宠儿”，它可以不用任何控制器，用肢体动作就可以控制游戏里的角色，可以让用户更真实的遨游在游戏的海洋中。一、体感技术和体感游戏：首先，还是让我们来了解一下体感技术以及体感游戏的原理吧，体感技术是指人们无需使用任何复杂的控制设备直接使用肢体动作，与周边的装置或环境互动，使人们有身历其境地的感觉。比如，当你站在一台电视前方，假使有某个体感设备可以侦测你手部的动作，此时若是我们用手分别向上、向下、向左及向右挥，用来控制影碟机的快转、倒转、暂停以及终止等功能，这便是一种很直接地以体感操控周边装置的例子。体感游戏（图1）突破以往单纯以手柄按键输入的操作方式，通过肢体动作变化来进行操作，深受广大玩家尤其是青少年的喜爱。图1体感游戏体感游戏的原理是利用摄像头捕捉到的人物动作将其转化为数据，计算机通过与前面的获得的数据进行对比分析了解玩家的身体动作或手势动作，从而实现直接的人机互动效果。二、用Scratch制作体感游戏的教学初衷： Scratch教学进入国内中小学信息技术课堂已经有一段时间了，目前全国各地都有一些学校在开展Scratch的教学实验。开展的形式、设置的内容、教学思路也有所不同。美国麻省理工学院在推出Scratch时的指导思想是“Create and share your own interactive stoories,games,music,and art”意思是“创作和分享你自己的交互故事、游戏、音乐和艺术”这其中“创作”是第一位的，可见开展Scratch 教学的目的是培养学生的创新意识和实践能力。

切水果的教案

切水果一、活动目标 1、通过游戏提高学生的观察能力和反应能力。 2、丰富学生的语言表达能力和提高学生思维的灵敏性。 3、让学生初步了解常见水果的营养价值，增强对水果的喜爱之情。二、活动重难点通过游戏让学生了解各类水果的名称，锻炼学生快速的反应能力和思维能力。三、活动准备多媒体课件。四、活动课时 1个课时。五、活动课堂设计 1、情境导入：设置在水果店的情境，分组PK，说出的水果名称（不可重复）最多的一组获胜，引入本节“切水果游戏”的活动。 2、讲授新知：水果游戏环节。（1）切水果：出示课件，教师说水果名称，学生回答“切”并做出切水果的手势，若教师出示的“炸弹”，学生则为抱臂静息状态。若不小心切到炸弹，则游戏结束。例：教师：“苹果”，学生：“切”；教师:“樱桃”，学生：“切”；教师：“炸弹”，学生快速反应做出抱臂静息状态。（教师可根据课件图片展示或自由发挥。）（2）找炸弹：一枚炸弹伪装成水果或蔬菜隐藏在水果蔬菜家族中，需把水果或蔬菜两两消掉（消除过程中，学生说：“切”），剩余的那个假水果或蔬菜就是真炸弹。（3）水果蹲：分组进行游戏，每组用水果名，如西瓜队、橘子队、草莓队。（西瓜蹲，西瓜蹲，西瓜蹲完草莓蹲；草莓蹲，草莓蹲，草莓蹲完橘子蹲。）游戏途中节奏可逐步加快，根据课堂自由掌控。 3、活动延伸：

水果中含有许多人体所需的营养，为我们提供丰富的膳食纤维和维生素，补充人体所需，必须保证每天要吃1-2个水果。（1）菠萝：帮助消化吸收。（2）梨：润肺，帮助体内器官排毒。（3）火龙果：有解毒的作用，缓解体内的重金属中毒。（4）苹果：减肥和预防癌症。 4、活动小结：今天你学到了什么？ 5、作业布置：了解1--2种水果的功效。六、板书设计副板书区主板书区辅助板书区自由发挥切水果PK机制七、活动反思

斯特体感互动游戏介绍

1 体感互动游戏产品简介众所周知，中国游乐场的的娱乐方式已发生变化，传统游乐场已无法满足现代人们的需求，如何吸引客户，如何让客户玩的尽兴，如何增加利润，如何引导潮流是当下被关注的焦点。紧随时代步伐，新奇，科技，时尚必将成为中国游乐场的潮流。思特公司的“互动乐园”是专门针对游乐场开发的游戏系统。系统通过XNA，unity，及多点触摸技术开发而成，多人互动的游戏形式，让小朋友和家长共同参与，体验前所未有的高科技游戏乐趣。近年全世界的游戏玩家都非常热衷进行体感游戏，这一类的体感游戏由于玩法直接简单，吸引了相当多不同年龄和性别的玩家。思特研发的体感游戏，不需要鼠标或游戏摇杆，只需要运动您的身体即可体验互动游戏！思特科技还提供了一系列运动游戏，如音乐游戏，学习游戏，及众多的休闲游戏，这些游戏可应用于主题公园，游乐场，幼儿园。系统特色 1、高新科技提升档次:运用世界尖端的动作捕捉系统进行游戏，将传统的娱乐场地升值为高新科技的娱乐平台，使您的市场地位领先一步。 2、玩家无需借助任何操作工具：只需要活动身体就可以控制游戏，全身运动，健康玩乐，畅想科技娱乐新体验。 3、多人互动澎湃人气:支持多人同时玩耍，澎湃现场人气。 4、精彩游戏增加收益:全新的益智娱乐，配合10余款刺激好玩的游戏，帮助您吸引新客户，并锁定老客户。

2 系统功能 1、互动功能：可以像互联网一样联机游戏，和朋友、家人或者互不相识的人一起游戏。 2、竞技功能：喜欢竞技的玩家可以选择竞技模式，联机与朋友一起一比高下。这时摄像头捕捉玩家肢体的动作，通过数据分析关节等的伸屈频率，从而判定胜负。 3、健身功能：相比于传统网游的只是单纯地在电脑前动动手指，体感游戏是靠身体的运动来控制游戏，所以玩家在玩游戏的同时也锻炼了身体。而且该款体感游戏专门针对不同人群设计了不同的模式。例如，对于老年人，可以选择慢速模式，像练太极一样来进行游戏；对于年轻人，则可以选择快速模式，像跳街舞一样来进行游戏。如此有针对性的设计使得健身功能更加显著。 4、娱乐功能：体感游戏当然少不了传统游戏的娱乐功能。丰富的游戏模式、多彩的画面，并运用先进的3D 技术，带来震撼的立体视觉感受，使玩家产生身临其境的感受，增加游戏的真实感。达到在健身中娱乐，在娱乐中健身的目的。 5、亲子功能：传统的网游对孩子身心伤害都不小，还容易上瘾，令家长很是头疼。而体感游戏适合家长和孩子共同参与，使平时忙于工作的家长可以在轻松愉快的环境下与孩子进行亲子互动，消除网瘾，创造和谐融洽的家庭氛围。 6、多选功能：玩家可以在开始游戏前根据年龄段、单人/多人等标准选择游戏模式。功能主件肢体动作识别器传感器简介肢体动作识别器骨架追踪处理流程的核心是一个无论周围环境的光照条件如何都可以让肢体动作识别器感知世界的CMOS 红外传感器。该传感器通过黑白光谱的方式来感知环境，纯黑代表无穷远，纯白代表无穷近。黑白间的灰色地带对应物体到传感器的物理距离。它收集视野范围内的每一点并形

体感互动文章

众所周知，户外广告机是被广大用户所认可的。户外广告机对于大众来说是自动获取资讯中心；对于广告商来说是却是赚钱的摇篮。从单向到互动，从小屏到大屏，户外LCD技术的变化让我们应接不暇。各行业领域的广泛应用，也让我们的生活离数字化越来越近。随着应用市场的深化和细分化发展，消费者需求日益多元化和丰富化，再加上移动媒体的高速发展和全媒体时代的到来，对户外广告机技术的整合能力提出了更高的要求。触摸已成为目前户外广告机技术主流，正慢慢地从原来的“新”技术变成大众化的“旧”技术，已经没有过多的新鲜感。而体感技术作为一种全新颠覆性的凌空操控方式，正在吸引国内外各大品牌厂家的高度重视，被视为下一代户外广告机的主流技术。在视频网站上看到，日产、蒙牛和平安等大型企业都已经应用体感技术创作互动有趣的广告，然后在公众场合布置体感广告机，让消费者参与互动，消费者反响非常热烈，充分证明了体感技术在广告营销方面的作用。随着体感技术软件和硬件不断升级和成熟普及，户外广告机市场将迎来更大的创新和发展。 “体感技术”杀入NBA 新技术词汇要来了下个赛季的NBA赛场上将有些不一样。NBA官方宣布，与一家名为Stats LLC的数据公司合作，在2013~2014赛季的所有NBA比赛场馆中，安装体感追踪系统。这个所谓的“体感追踪系统”和这些年来颇为流行的客厅体感游戏有相似之处，都是利用摄像头来进行数据和信息采集，但原理复杂得多。这个专门开发出来的球员追踪系统，包括6个摄像头和专门的软件，将被安装在30支NBA球队的球场，记录并追踪篮球和球员的运动。这个系统最初级最简单的功能就是视频捕捉。球迷想看到科比一场比赛中的每一次进攻的各角度动作，直接调用这套系统的数据就行了。当然，如果仅是这样就大材小用了。更进一步的方式是，除了球员传了几个球、投了几次篮这些基本的技术统计之外，这个系统所统计的数据带来了更深层次的东西。在比赛的48分钟内，系统将提供持续的数据流和非传统的统计数据，那些专有的名词已不是篮板球、助攻、抢断了，看看这些词：速度、距离、球员之间的间隔、控球情况分析……这些将让NBA 的技术统计系统完全被颠覆。开发这套系统的数据公司的CEO加里·沃尔拉斯笑言：“‘速度档案’、‘进攻战术类型’、‘球场覆盖图’这些词，将成为新的NBA技术术语。” 体感互动，随“手”所欲在触控潮流遍布市场的今天，如何在潮流中与众不同，如何在同行中脱颖而出，如何在人群中成为焦点。您是否期待过如何凌空用肢体操作屏幕？此刻，就让睿云为您诠释。睿云体感互动方案震撼推出。我们运用了体感识别与手势识别技术，真正的实现了利用人体的肢体语言来控制计算机，只需凌空做手势即可与大幕进行交互，无需佩戴任何感应设备，

【幼儿教案】中班游戏教案及反思《乡土切水果》

教学资料参考参考范本【幼儿教案】中班游戏教案及反思《乡土切水果》 ______年______月______日 ____________________部门

（3）念到最后一个字时，切到哪个小朋友那里，就那两个手拉手的小朋友往后绕圈跑，看谁先跑到原先的位置上，就算谁赢。游戏反思：在孩子们玩了几轮游戏后，发现游戏还是存在一定的问题。问题1：如何让孩子反映更快些？是不是孩子不明白游戏的规则，所以在切到他那里时却不知道要跑；还是游戏缺少吸引性，让孩子不专注游戏的进行，所以在轮到时不跑。这个问题我也想了很多，我觉得要让孩子更积极的参与游戏中去，还是需要吸引性。教师可以在和幼儿一起念儿歌时，速度可以有快有慢，让孩子感受到趣味念儿歌，同时把他的注意力吸引过来，这样孩子就能比较专心的关注这把“刀”切到了哪里。问题2：如何改变队形模式？在试玩过以后，发现在切水果时一直都是以圆形队伍进行游戏，这样长此以往会使孩子感到枯燥，我想是否可以根据水果的形状进行队伍改编。如香蕉就让孩子们以两排队伍排列，切水果时就两个两个小朋友一起切，当切到时，并排的两位小朋友同时往第一排跑，像贴膏药一样，看谁先跑到。或者可以排成椭圆形、正方形等等，增加幼儿排队的难度，也就让孩子们提高了游戏的兴趣。适当的增加1~2种新玩法，让“跑”变的不简单，有些小创意。

体感互动系统

体感互动系统 2014年科技周大量体感互动游戏亮相于农展馆，吸引了众多老百姓前去参观体验，让人们了解高新科技。与此同时2014车展会上幻视联创体感互动游戏的火爆，充分说明了体感互动将再次成为科技热点，未来的高科技一定会脱离触控。继有传Windows Phone 8和Windows 8笔记本将引入Kinect后，就有消息人士透露Apple TV将配备类似Kinect的体感设备。而三星和创维均已推出支持语音控制和手势识别的智能电视。随着微软Xbox 720和Kinect 2的不断研发，体感互动将能覆盖小至手机、大至环幕的平台，引发多媒体互动新时代。作为国内体感互动先驱的幻视联创，有着多年互动多媒体研发经验，虽然论技术不敌微软、苹果这些大公司，但是在国内已经是互动

多媒体的领航者。公司拥有一站式高科技数字互动技术的软件开发、应用、设计、制作展品展项的相关经验，拥有国内顶级的专业技术人员队伍和优秀管理团队。幻视联创体感互动是新型的多媒体系统，它能精确识别各种个性化互动方式，令用户本身成为遥控器，实现真正的人机互动。体感互动包括硬件互动设备、体感互动软件系统及数字内容三部分，可直接通过身体语言以及手势传递更丰富的互动指令，比如驾驶、购物、飞行，甚至舞蹈，同时也可设定互动程序根据观众的特定动作做出实时反应回馈。其识别技术更精准，抗干扰能力强。幻视联创体感互动可融入房地产销售中心、规划展厅、企业展厅等不同场所，改变传统展览单纯观看的模式，启发观众全身心的参观体验，形成深刻的游览印象。例如将三维漫游与体感互动相融合，引发更逼真的感官震撼，令观众真实感受项目优势，提升营销效率，铸造非凡的品牌魅力。

热身游戏及互动口令

热身游戏及互动口令游戏名称：切水果老师：“下面我们来玩一个切水果游戏，当我数到 3，你们要像老师一样用力地拿出水果刀，并说‘哈！' 孩子：“哈！” 老师：“当我说到水果的名字，你们要跳起来说‘切切切' ”（做示范）孩子：“切切切” 老师：“当我说到的名字不是水果，你们要摇着手说‘不能切' ”（做示范）孩子：“不能切” 老师：“当我说‘炸弹呀炸弹' ，你们要抱着头蹲下来说‘砰' ” 或：“当我说‘炸弹呀炸弹' ，你们要把炸弹扔给老师，把老师炸飞好不好？” （浮夸表演）游戏名称：手臂风车老师：“下面我们来玩一个手臂风车游戏，小手打开，小脚打开。当我说‘小风来了' 要说‘慢慢的转' ”（做示范）孩子：“慢慢的转” 老师：“当我说‘大风来了' ，你们要说‘快快的转' ”（做示范）孩子： “快快的转” 老师：“当我说‘龙卷风来了' ，你们要转一个圈，说‘ biu~'” 孩子：“ biu~ ” 游戏名称：小青蛙吃害虫老师：“有一种动物会发出‘呱呱'的叫声，它最喜欢吃害虫了。小朋友们知道它是什么动物吗？” 孩子：“青蛙” 老师：“没错！是青蛙！下面我们来玩一个小青蛙吃害虫的游戏，你们要跳起来说‘呱' ，一口把它吃掉好不好？” 孩子：“好” 老师：“一只害虫飞来啦” 孩子：“呱” 老师：“那这一次，飞来了两只害虫，当我说‘两只害虫飞来啦' 都吃掉” 老师：“两只害虫飞来啦” 孩子：“呱”“呱” 老师：“害虫从左边飞来了，那我们要往左边跳才能吃到害虫， ‘害虫从左边飞来啦' 孩子：“呱” 害虫从右边飞来啦” 呱” 害虫从前边飞来啦” 呱”，你们当我说‘一只害虫飞来啦' ，你们要跳两次才能把害虫

幼儿园中班游戏教案：乡土切水果

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在孩子们玩了几轮游戏后，发现游戏还是存在一定的问题。问题1：如何让孩子反映更快些? 是不是孩子不明白游戏的规则，所以在切到他那里时却不知道要跑;还是游戏缺少吸引性，让孩子不专注游戏的进行，所以在轮到时不跑。这个问题我也想了很多，我觉得要让孩子更积极的参与游戏中去，还是需要吸引性。教师可以在和幼儿一起念儿歌时，速度可以有快有慢，让孩子感受到趣味念儿歌，同时把他的注意力吸引过来，这样孩子就能比较专心的关注这把“刀”切到了哪里。问题2：如何改变队形模式? 在试玩过以后，发现在切水果时一直都是以圆形队伍进行游戏，这样长此以往会使孩子感到枯燥，我想是否可以根据水果的形状进行队伍改编。如香蕉就让孩子们以两排队伍排列，切水果时就两个两个小朋友一起切，当切到时，并排的两位小朋友同时往第一排跑，像贴膏药一样，看谁先跑到。或者可以排成椭圆形、正方形等等，增加幼儿排队的难度，也就让孩子们提高了游戏的兴趣。适当的增加1~2种新玩法，让“跑”变的不简单，有些小创意。可能其他还有很多新玩法，我也是在玩的过程中不断的发现改进，如果让孩子们一起参与想象游戏的新玩法，可能还会有更多好的玩法。