ICI Paint
PAINTING
A) Painting Specifications
B) Painting Failures
C)Common Painting Problems on Site
D)Best Practice in Painting
A) Painting Specifications:
For new / unpainted wall
Exterior:
1.Apply 1 coat Alkaline Resisting Sealer
2.Apply 2 coats Exterior Grade Emulsion
Interior:
1.Apply 1 coat Alkaline Resisting Sealer
2.Apply 2 coats Interior Emulsion
For previously painted wall
Exterior:
1.Clean surface with 1,500 psi water-jetting
2.Apply 1 coat Adhesion Promoting Wall Sealer
3.Apply 2 coats Exterior Emulsion
Interior:
1.Apply 1 coat Adhesion Promoting Wall Sealer
2.Apply 2 coats Interior Emulsion
B) Painting Failures:
1)Discolouration – Decrease in colour intensity.
Causes:
–Exposure to sunlight
–Alkali attack on sensitive pigments.
–Use of paint not according to recommendation.
–Painting on wet wall
2)Flaking – The paint film lifts & flakes from the substrate surface
Causes:
–Poor surface preparation
–Adulteration of paint.
–Wrong type of paint used.
–Painting on powdery surface.
3)Chalking – The surface of the paint is covered or coated with a layer of loose or
chalky particles.
Causes:
–Aging of old paint film
–Use of interior paint for exterior surface
–Thin paint coating may show early chalking
–Adulteration of paint.
4)Algae / Fungus – Biological organism found on painted or non-painted surfaces Causes:
–Continuous dampness on surface with dirt accumulation.
–Insufficient sunlight, high humidity
C) Common Painting Problems on Site:
https://www.360docs.net/doc/092881842.html,ck of uniform code of practice among painting contractors
–Applying paint too soon when substrate is still wet
–Using improper sealer, for example, substitute with low cost emulsion
–Lack of skilled supervisory personnel
–Using of unexperienced foreign workforce
2.Work Program
–Plastering schedule & painting schedule too tight.
–No time allowance for plaster curing.
3.Wrong paint system
–Adulteration
–Substitution with lower quality products
–Two brand of products in one system
D)Best Practice in Painting
–Confirmation of the colour scheme in advanced
–Review schedule of painting works
–Dryness report – testing of dampness level
–QA & QC test on plastered walls
–Selection of painting contractor
–Check on surface preparation
–Monitor number of coats of painting
–Continuous checking of dryness of the substrate
–Yearly inspection on buildings
FENG SHUI IN DESIGN ASPECT
1)No shooting drain towards house
2)No two drains flow beside house
3)Main entrance door shall face opposite to mountain behind
4)No staircase immediate after main door.
5)Front & rear doors shall not design in line.
6)No long corridor design
7)Cooking at house (To create living energy)
8)No house located right at the T-junction
9)Try not to design cul-de-sac.
《汽车调漆技术》课程标准
专业课程标准文本体例（讨论稿） 《汽车调漆技术》课程标准 课程代码：？？？？建议课时数：72 学分：4 适用专业：汽车检测与维修技术、汽车运用与维修、车身修复 先修课程：汽车涂装基础 后续课程：驳口技术 一、前言 1.课程的性质 该课程是江苏省五年制高职汽车检测与维修技术专业的一门专业方向课。它是汽车涂装方向的核心课程，是一门实践性强的综合课程。是《汽车涂装基础》课程内容的综合应用，也是《驳口技术》课程内容中颜色过渡的基础。 其任务是：帮助学生掌握颜色调配技术，规范调色流程。 2.设计思路 该课程是依据企业维修岗位设置的。其总体设计思路是，打破以知识传授为主要特征的传统学科课程模式，转变为以工作任务为中心组织课程内容，并让学生在完成具体项目的过程中学会完成相应工作任务，并构建相关理论知识，发展职业能力。课程内容突出对学生职业能力的训练，理论知识的选取紧紧围绕工作任务完成的需要来进行，同时又充分考虑了高等职业教育对理论知识学习的需要，并融合了相关职业资格证书对知识、技能和态度的要求。项目设计以颜色类型为线索来进行。教学过程中，要通过校企合作，校内实训基地建设等多种途径，采取工工学结合、半工半读等形式，充分开发学习资源，给学生提供丰富的实践机会。教学效果评价采取过程评价与结果评价相结合的方式，通过理论与实践相结合，重点评价学生的职业能力。 在该课程中，设计总学时为72，期中认识颜色4学时；认识调色工具15学时；素色漆微调20学时；金属漆微调20学时；珍珠漆微调13学时。 二、课程目标 本课程旨在通过以工作任务为核心的教学活动，使学生掌握汽车调漆技术的基本知识和技能，促进学生职业素养的养成，为培养高素质专门人才奠定良好基础。具体目标如下： 1、知识目标：理解颜色三属性；认识有关调色的工具与设备；掌握素色漆、金属漆、珍珠漆的特点；掌握颜色微调的工艺流程；知道分析颜色的步骤与方法； 2、能力目标：能熟练运用调色的工具与设备；能利用色母特性表识读颜色特性；能判断颜色差异；能使用电子称准确称量色母；能利用颜色系统进行配方查询；能按照调色流程调配颜色；能独立调配素色漆并达到可施工的效果；能在师傅指导下调配金属漆并达到可施工的效果；能协助师傅完成珍珠漆调配； 3、素质目标：养成规范操作的习惯。 三、课程内容和要求
自主学习观察量表
走向专业的听评课 今天崔教授详细地介绍了一种有效的听评课新范式：LICC，即学生学习、教师教学、课程性质和课堂文化4个维度。每个维度由5个视角构成，每个视角由3至5个观察点组成，合计68个点。听评一节课，第一步先要理解课堂，了解该节课的四维度；第二步是确定听课的观察点，即确定听课的重点内容、方向；第三步就是开发观察工具。这种范式提倡听课者听课前要做好充分准备，明确听课的任务。听课时，听课者之间要合作，根据自己的听课任务进行观察、记录，课后对记录进行分析，针对问题提意见。这种听评课方式一改过去听课者盲目去听课，课后泛泛而评的现状，更具目的性和针对性，从而能有效地改进课堂教学。 课堂是学校教育的基本单位，是学校教育真正发生的地方，课堂可以说是研究教与学最适当的场所，它蕴藏着丰富的、有价值的研究要素。课堂研究正是要通过对这些要素的研究，揭示课堂的事实和规律，而课堂观察是课堂研究最经常、最基本的方法之一，也是课堂研究中收集可靠资料的重要手段。课堂观察做为课堂研究的主要方法之一，它一方面可以作为独立的研究方法对；另一方面它也可以与其他研究方法综合使用，在后一种情况中，课堂观察主要作为收集资料的手段，比如实验法收集资料及观察实验对象变化的阶段也需要课堂观察作为手段；再一方面，通过课堂观察发现的问题常常被作为其他研究方法深入研究的起点，我们往往可以通过课堂观察找到有价值的研究主题，也就是从大量的事实中发现问题。所以说课堂观察是课堂研究最经常、最基本的方法之一。课堂观察是一种非常重要的教育研究方法，它非常适合于教育教学情境中的研究，它在课堂研究，教师的专业化发展以及教育决策与评价中具有不可忽视的作用。 课堂观察的设计：1.依据课程标准。2.确立四维观察角度。3.关注教学现场的关键和细节。4
色母的特点及使用注意事项
色母的特点及使用注意事项 近年来，关于色母料、色母粒的使用越来越广泛，尤其在塑料应用领域上面。使得色母粒得以如此流行，当中的因素有很多，譬如使用方便，得天独厚的优势特点等，目前色母粒的种类也衍生出不同的功能和作用。那么，色母粒具有哪些优点呢？ 1、有利于保持颜料的化学稳定性：直接使用颜料的话，由于在贮存和使用过程中颜料直接接触空气，颜料会发生吸水、氧化等现象，而做成色母后，由于树脂载体将颜料和空气、水分隔离，可以使颜料的品质长期不变。 2、保证制品颜色的稳定：色母颗粒与树脂颗粒相近，在计量上更方便准确，混合时不会粘附于容器上，与树脂的混合也较均匀，因此可以保证添加量的稳定，从而保证制品颜色的稳定。 3、工序简单，转色容易，节省时间和原材料：由于颜料在贮存和使用过程中直接接触空气，于是会发生吸潮、氧化、结团等现象，直接使用会在塑胶产品表面出现色点，色相发暗、颜色容易褪变，并且在混合时造成尘土飞杨，影响操作人员的健康。而色母粒在生产过程中经过机械加工，对颜料进行了细化处理，把颜料和树脂载体、分散剂充份混炼，使颜料与空气、水分隔离，从而增强了颜料的耐候性、提高了颜料的分散性和着色力，色相光亮。由于色母粒与树脂颗粒形状相近，所以在计量上更方便准确，混合时不会粘附于容器上，因此节省了清洁容器和机器的时间以及清机所用的原材料。 4、保护操作人员的健康：颜料一般是粉状，添加和混合时容易飞扬，被人体吸入后将影响操作人员的健康。 5、保持环境的洁净，不沾污器皿。 6、使颜料在制品中具有更好的分散性：色母是把超常量的颜料均匀载附于树脂之中而制得的聚集体。色母生产过程中须对颜料进行细化处理，以提高颜料的分散性和着色力。专用色母的载体与制品的塑料品种相同，具有良好的匹配性，加热熔融后颜料颗料能很好地分散于制品塑料中。 那么，色母该如何使用呢？其实它的使用方法也非常简单，只需按规定的配比与树脂颗粒混合，手工拌和即可。不过也有一些注意事项需要了解，临沂批发城发鑫化工经营部是一家专业从事塑料浓色母粒研发、生产、销售于一体的高科技企业，针对色母使用提出如下建议： 1．使用前检查内包装是否完好，如有漏气请勿使用；
自主神经症状量表ASP
自主神经症状量表 回答各问题，将椭圆涂黑。如果无法肯定怎样回答，请给出你的最佳答案。（省略部分患者基本信息的问题）。 1、过去一年里，你从坐位或卧位站起来时，是否有过昏倒、头晕、“呆头笨脑”或者思索困难？ 〇是转下一题 〇否转20题 2、站起时，上述感觉或症状多常出现？ 〇1、极罕见 〇2、有时有 〇3、经常 〇4、几乎总是如此 3、这些感觉或症状多严重？ 〇1、轻 〇2、中 〇3、重 4、这些感觉或症状多久了？ 〇1、<3 个月 〇2、3~6 个月 〇3、7~12个月 〇4、13个月~5年 〇5、>5年 〇6、从记事时起就有 5、过去一年里，从坐位、卧位站起时，多常昏倒过？ 〇0、从来没有过 〇1、1 次 〇2、2 次 〇3、3次 〇4、4 次 〇5、≥5 次 6、从坐位或卧位站起时要多小心？ 〇1、从不小心 〇2、几分小心 〇3、非常小心 7、一天中什么时候这些感觉更厉害？（只选一项） 〇1、大清早
〇2、上午其他时间 〇3、下午 〇4、晚上 〇5、夜间从熟睡中起床时 〇6、没有哪时候更厉害 〇7、其他时间，请描述 8、过去一年里，你经历的这些感觉或症状： 〇1、变严重多了 〇2、变坏些 〇3、不变 〇4、变好些 〇5、变得好多了 〇6、完全消失了 请为过去一年里你如下每个症状的平均严重程度量分： 从未有过轻中重 9、心率快或加快（心悸）？1〇2〇3〇4〇 10、腹部不适（恶心）或呕吐？1〇2〇3〇4〇 11、旋转或漂浮感？1〇2〇3〇4〇 12、头晕？1〇2〇3〇4〇 13、视物模糊？1〇2〇3〇4〇 14、乏力感？1〇2〇3〇4〇 15、震动或摇晃感？1〇2〇3〇4〇 16、感到焦虑或不安？1〇2〇3〇4〇 17、变苍白？1〇2〇3〇4〇 18、皮肤湿冷？1〇2〇3〇4〇 19、在你的父母、祖父母、兄弟、姐妹或子女等生物（血缘，自然）亲属中，是否有人坐位或卧位站起时频繁感到头晕？ 〇1、有 〇2、无 若有，请列出他们的名字和与你的关系 名字关系 过去一年里，你是否感到过昏倒、头晕、“笨头呆脑”或难以思考 20、饭后不久？〇1、是〇2、否 21、长时间站立后？〇1、是〇2、否 22、身体活动、锻炼时或之后不久？〇1、是〇2、否 23、热水澡、热水浴、桶浴、桑拿时或之后不久？〇1、是〇2、否 24、你看见血或采血时是否头晕、昏倒或真的晕倒过？ 〇1、是〇2、否 过去一年里，是否晕倒过： 25、排尿时〇1、是〇2、否
无纺布色母粒的生产工艺及其特点
无纺布色母粒主要组成部分一般分为着色剂、载体、分散剂三部分。它是上世纪开发的集塑料、纤维等着色新产品，是把颜料超常量均匀的载附于树脂中而制得的聚合物的复合物。 我国有330家生产色母粒的企业，其中塑料级色母粒厂已经达到了300家，纤维级色母粒厂为30家，这些色母粒生产厂主要分布在福建、广东、山东、浙江、江苏、上海、辽宁、天津、北京、河北等省市。近年来生产能力严重过剩，导致国内色母粒行业普遍开工不足，除新建生产装置增速过快，产品订单不足等因素外；其中重要因素是国产色母粒产品结构单一，品种不全，通用型产品占很大比重，而高浓度和超高浓度、多功能性色母粒及细旦纤维用色母粒所占比重较少。反观色母粒技术水平较高的国家，颜料、分散剂等原材料品种齐全，已形成了系列化和专业化产品结构。 在品种开发方面，我国色母粒生产厂家已经开发出了无纺布色母粒，黑色色母粒，化纤色母粒、薄膜用色母粒、电线电缆用色母粒、聚烯烃色母粒、PVC色母粒、注塑制品用色母粒。无纺布色母粒生产工艺一般分为：冲洗法、油墨法、捏合法、金属皂法这四种，下面就无纺布色母粒四种生产工艺做如下具体介绍： 1、冲洗法：是颜料、水和分散剂通过砂磨，使颜料颗粒小于1μm，并通过相转移法，使颜料转入油相，然后干燥制得色母粒。转相时需要用有机溶剂，以及相应的溶剂回收装置。 其流程：细色浆冲洗蒸发浓缩料干燥加入载体挤出造粒 2、油墨法：顾名思义，是在色母粒生产中采用油墨色浆的生产方法，即通过三辊研磨，在颜料表面包覆一层低分子保护层。研磨后的细色浆再和载体树脂混合，然后通过二辊塑炼机（也叫双辊开炼机）进行塑化，最后通过单螺杆或双螺杆挤出机进行造粒。 其流程如下：配料搅拌粗色浆三辊研磨细色浆二辊塑炼挤出造粒 3、金属皂法：是颜料经过研磨后粒度达到1μm左右，并在一定温度下加入皂液，使每个颜料颗粒表面层均匀地被皂液所润湿，形成一层皂化液，当金属盐溶液加入后与在颜料表面的皂化层化学反应而生成一层金属皂的保护层（硬脂酸镁），这样就使经磨细后的颜料颗粒不会引起絮凝现象，而保护一定的细度 4、捏合法：是将颜料和油性载体掺混后，利用颜料亲油这一特点，通过捏合使颜料从水相冲洗进入油相。同时又由油性载体将颜料表面包覆，使颜料分散稳定，防止颜料凝聚 丙纶无纺布色母料的特点： 1、丙纶无纺布色母料具有良好的品质稳定性，特佳的分散性，质量予以保证; 2、可直接与混合树脂使用，不污染容器，换色容易。该产品是选用优质的有机颜料和无机颜料及助剂制造而成，其特点是过滤性能好、颜色鲜艳、耐候性好、无迁移，特别适用于丙纶纺粘无纺布、丙纶长丝、丙纶短丝、丙纶BCF丝使用。 丙纶无纺布色母料使用配比及方法 无纺布色母粒可与原料树脂按一定的比例（具体按无纺布规格及用户要求而定），通过简单搅拌混合均匀（不需要加入任何助剂）直接使用，即可达到所要求的彩色效果。 丙纶无纺布色母料技术指标、序号、项目、技术指标 1 外观圆柱体颗粒均匀、色泽一致
2K(ICI)色母特性
色母 （色号及特性） 900白正面浊，侧光求按侧面浅.分散性色母，通常少量用。 902通白 904通黑 905标准泥黄正面浊，侧面泥黄，比937侧面更会，更红。红调黄，分散色母。 907铁锈红中等程度的铁锈红，正面灰，侧面程色，要使侧面更浊，907>925。 907红褐 910深蓝100 918中黄 920紫色 920紫色 921通红 921通红 922湖蓝 923光褐红 925橙黄 926超级红 927光黄
928阳黄 930发红蓝 930发红蓝 922 > 957 > 974933蓝黑 937淡黄 938控色剂 941深红 942铁红 948黑 950深黑 952坚蓝 954蓝青（绿） 954绿可用于着色清漆。（不能调纯色）。 份910=6份 957. 正面紫，侧面比930稍黄，要使侧面更黄，更灰。需混合920，922使比930更红。 比930略红，正面紫，侧面比930侧面稍黄。要使蓝银侧面更黄。 正侧面鲜艳蓝调,比923更蓝,更浅,需得到鲜艳的素色效果,用与941或925合用. 干净的蓝相红色正鲜蓝调，侧鲜蓝调，比923浅，更蓝.
在金属漆中正面带红相，侧面带绿相。要使正面红902>957>974。 蓝相的栗色正艳蓝调正面。（不能调纯色）侧面艳褐色，带黄调。 含铅的鲜红色，正面灰，侧面程色，要使侧面变浊，907>925。 黄相的红色，常用于微调，稍蓝调，比907正面鲜艳，侧面稍黄。 含铅的柠檬黄，正面灰，侧面浅黄。937更常用。 含铅的中黄，比927红。（不能调金属漆）正面灰，侧面浅蓝。 正面红，灰，比920绿，侧面红，比920鲜艳，比957深，比957更红。 正面红灰，比920绿，侧面比920鲜艳，比957深，比957更红更灰。 正面绿（侧红）正面鲜艳（侧红）正面绿（侧红）974 > 957 > 922正面红侧面绿 正面浊，要使正面浊：933>948，侧面比948浅，要使侧面深。 950>948>933，主要的特性是侧面浅。蓝调黑，比948黑，948更多用于跳素色漆。 干净的绿相黄，侧面浅黄，绿调黄，分散色母，通常少量用。 正面浊，半侧面浅粗,分散性色母，最大用量为30%，不用于调素色漆。 明亮的红色。（不能调金属漆） 鲜艳透明，正面金棕色，比923更金棕。（不能调纯色）比978更黄。 正面浊黄，侧面比933侧面深。比933更黄更黑，是配方中调配素色，银粉，珍珠色的主色母。 正面浊黄，侧面比948侧面深，用于调配非常深的侧面使用，比948黑度高，如有必要可调素色漆。 最干净的绿相蓝。
深入了解调漆--老调漆工的调漆心得分享(7)
深入了解调漆--老调漆工的调漆心得分享（7） 转眼间，从事汽车调色工作已有十五年之久，从最早的九十年代的磁漆和硝基漆，直至今日市场上品牌繁多的各种汽车漆，进口的，国产的，溶剂性的，还有水性的。由最早的黑、白、灰、红、橙、黄、蓝、绿、紫色的素色漆，直至今日市场上的三工序珍珠漆，晶莹剔透的水晶漆，还有色彩斑斓的变色龙特效漆，温感变色的特效漆?等等。现在车市上的颜色可谓让人应接不暇，有眼花缭乱之势。当然，会看的看门道，不会看的看热闹。非专业人士肯定会说：“来来去去不就还是那么几个色：黑、白、灰、红、橙、黄、蓝、绿、紫色”，当然您的确是说对了一半，颜色无论怎么变，但它一眼看上去的色相终究就像您所说的，就那么几个色。可是，您有观察车身正面（90度角）和侧面（180度角），还有半侧面（45度角）的颜色变化吗？您有留意车停在自然光线下和强太阳光下，还有日光灯或镁光灯下所发生的颜色变化吗？您有留意过汽车漆涂层里的颗粒大小和闪烁度不同 吗？您有留意有时喷得很变态的漆面吗??想必您一般也不会留意，即使留意了，您也看不出个所以然来，因为这行并非您的专业。或许您是商务精英，或是销售高手，或是谈判专家，又或许是企业高管…?在您的工作领域，也许您就是专家，是泰山北斗。所以您说不懂调漆，也是再正常不过的事，因
为每个人都有自己最擅长的一面。就像您们会怀疑一个调漆工能胜任跨国公司总经理一样，因为什么？因为您们相信专业！ 那么说到专业，或许有的亲一定会问，你干调漆十几年，你肯定很专业，你肯定在颜色调配技术上是战无不胜，没有能难倒你的！在这里，我想告诉您：“是您太抬举我了，又或许是期望值高了些”。为什么这么说呢？一、调漆十几年不一定技术很牛逼小编认为做调漆这行，如果在调色中心有三到五年工龄，一般都够大工级别（个别悟性极差，懒惰或有严重色感缺陷的除外）。因为有三到五年的工作经验，可以让一般调漆工在无配方的情况下，可以根据经验作出判断，选择合理的色母对色板进行调配。当然，小编在此也可以很坦诚的说：我较八九年前，在技术层面上并非有什么明显进步，但是我所认识的同行朋友却越来越多，大家调着不同品牌的油漆，主要所面对的车型也会有所不同。一旦遇到什么“疑难杂症”，可以请教同行，然后予以借鉴。二、色母原因调不岀读到此文的同行中，如果有工龄在十年左右的，想必你们还记得2005年广本的那一款叫做“钛紫灰”的颜色，在当时的汽车修补漆行业，“钛紫灰”这个新颜色，除了当时的进口汽车修补漆以外，让其他很多的品牌汽车漆商家以及调漆高手们，个个头痛不已,仿佛是一种神话。为什么当时很难调出此色呢？小编的分析是：1、因为这款颜色刚刚上
中小学生学习自主性量表的编制
中小学生学习自主性量表的编制 由于在自主学习的心理学研究去向上处于滞后状态，我国在自主学习的测评研究方面与国外尚存在不小的差距，目前还没有专门用于测评学生自主学习的量表。当前，研究者对学生自主学习情况的评估，多数仍以学习成绩和教师的评价为参照指标，这无疑是一个缺憾。为了弥补这一缺憾，我们试图编制一套适用于测评中小学生的自主学习自陈式量表，以期为我国测评学生的自主学习提供一个可靠的工具。 这里之所以要编制一种自陈式的自主学习量表，是因为这种测评方式在自主学习研究中最为常用，而且在设计、施测和记分等方面都相对容易一些。自主学习的自陈式量表通常把自主学习看成是一种能力，它的测试项目要求被试在概括自己在各种情境下学习活动的基础上作出回答，而针对的并不是某一特定的具体学习活动（ Winne & Perry， 2000）。我国大多数教育者也是把自主学习作为一种习得的能力来看待的，因此从这个角度讲，编制自主学习的自陈式量表也比较符合他们的要求。 任何自主学习量表的编制都是基于对自主学习的实质、结构及其构成成分的理论假定。在本书第一章，我们已对自主学习作出界定：当学生对自己的学习动机、学习内容、学习方法、学习时间、学习过程、学习结果、学习环境等方面都能够主动作出选择、控制或调节时，其学习就是自主学习；并且指出充分的自主学习具有如下特征： 1.学习动机是内在的或自我激发的； 2.学习内容是自己选择的； 3.学习方法由自己选择并能有效地加以利用； 4.学习时间由自己计划和管理； 5.对学习过程能够进行自我监控； 6.对学习结果能够进行自我总结、评价，并据此进行自我强化； 7.能够主动组织和利用有利于学习的物质和社会环境。与上述界定相对应，我们把自主学习量表分为 7个维度，具体包括： 1.学习动机维度； 2.学习内容维度； 3.学习方法维度 4.学习时间维度； 5.学习过程维度； 6.学习结果维度； 7.学习环境维度。参照国内外有关的学习量表，我们又把每个维度分解为若干次级维度。 学习动机维度由 5个次级维度构成，包括主动意识、价值意识、自我负责精神、自我效能感、学习兴趣。每个次级维度由 8道题目构成。这里的主动意识指的是学生在没有外部要求或压力的条件下主动要求学习的心向，它表现为先学或多学。价值意识指的是学生给学习活动和结果赋予一定的价值，把学习与自己的现实和将来联系在一起，因此也是学习的一种重要的动机因素。自我负责精神指的是把学习看成是自己的事，把学习的成败归因于自身的因素。自我效能感和学习兴趣仍沿用其一般性的含义。 学习内容维度由 2个次级维度构成：内容选择、目标设置，各由 10个题目构成。内容选择是指自己选择而不是依靠教师或他人指定学习内容的能力；目标设置是指自己确定学习要完成哪些目标、达到什么标准。
2K素色漆色母特性表
素色漆调色 认识素色漆 素色漆组成一般如右： 调色的步骤：深浅度调整→颜色转向调整→灰度调整 深浅度的调整：车色比油漆深或浅？ 当车色比油漆浅时： 此时应加入主要的浅色，但一种情况除外，即所调颜色为红色范围时。 注意：不论何时，在素色漆中加入白色，都会影响颜色的色调 当车色比油漆深时： 这时要会判断：车色显得又深又浓，还是又深又浊呢？ 如果是又深又浓，则加入主要的深色，如调蓝色调加入蓝色，调红色调加入红色。但如调橙色时则可能例外。 注意：有进颜色的浑浊往往被看成颜色深浅，这是灰度的因素。正确区分深或浊，可以帮助我们作出正确选择。如果都有可能，右很难区分，则最后加入黑色。 深浅度的调节并不是每次都需要。如调整完毕或不需要调整，则可进入下一步。 颜色转向调整：车色与油漆比显得更红、更蓝、更绿或更黄？ 这是在完成颜色深浅度之后要进行的工作，首先要决定是否需要，然后运用以下的准则：? 色相可以偏绿或偏红的颜色 蓝色黄色金黄色紫色灰黄色棕色 ? 色相可以偏黄或偏蓝的颜色 绿色红色栗色 ? 色相可以偏黄或偏红的颜色 青铜色红色桔黄色 ? 色相可以偏蓝或偏绿的颜色 绿蓝青色 ? 可以向任意颜色转向的颜色 白色灰色黑色银色 车色显红：加红车色显绿：加绿车色显黄：加黄车色显蓝：加蓝 转向的调整会影响深浅度（通常变深）和灰度（通常变浊）。转向的调整并不是每次都需要，一旦完成，即可进入下一步。灰度调整：车色与漆相比显得清澈或浑浊 在这一步骤中加入色母调整灰度，只会使颜色变得更浊，使颜色由浊浑变清澈基本上是不可能的。 车色显浑浊时：加入少量黑色使颜色变浊（注：黑色的加入同时会使颜色变深） 车色显清澈时：放弃吧！然后重新开始。如果在几次调整后，油漆变得浑浊，则重调。如果开始时，油漆已变显得浑浊，则要将配方中的黑色以逐步法扣除，然后慢慢加入。 一旦得到一个准确的配方，应留下完整的记录作为将来调漆的参考。调色只是为了混合喷涂，原则上调到完全一样几乎是不可能的。
2K(ICI)色母特性
色母 （色号及特性） 900 白正面浊，侧光求按侧面浅.分散性色母，通常少量用。 902通白 904通黑 905 标准泥黄正面浊，侧面泥黄，比937侧面更会，更红。红调黄，分散色母。 907 铁锈红中等程度的铁锈红，正面灰，侧面程色，要使侧面更浊，907>925。907 红褐可用于着色清漆。（不能调纯色）。 910深蓝 100份910=6份957. 918中黄 920紫色正面紫，侧面比930稍黄，要使侧面更黄，更灰。需混合920，922使比930更红。 920紫色比930略红，正面紫，侧面比930侧面稍黄。要使蓝银侧面更黄。 921通红正侧面鲜艳蓝调,比923更蓝,更浅,需得到鲜艳的素色效果,用与941或925合用. 921通红干净的蓝相红色正鲜蓝调，侧鲜蓝调，比923浅，更蓝. 922湖蓝在金属漆中正面带红相，侧面带绿相。要使正面红902>957>974。 923光褐红蓝相的栗色正艳蓝调正面。（不能调纯色）侧面艳褐色，带黄调。 925橙黄含铅的鲜红色，正面灰，侧面程色，要使侧面变浊，907>925。 926超级红黄相的红色，常用于微调，稍蓝调，比907正面鲜艳，侧面稍黄。 927光黄含铅的柠檬黄，正面灰，侧面浅黄。937更常用。 928 阳黄含铅的中黄，比927红。（不能调金属漆）正面灰，侧面浅蓝。 930 发红蓝正面红，灰，比920绿，侧面红，比920鲜艳，比957深，比957更红。930发红蓝正面红灰，比920绿，侧面比920鲜艳，比957深，比957更红更灰。 正面绿（侧红）正面鲜艳（侧红）正面绿（侧红） 974 > 957 > 922 正面红侧面绿 922 > 957 > 974 933蓝黑正面浊，要使正面浊：933>948，侧面比948浅，要使侧面深。950> 948>933，主要的特性是侧面浅。蓝调黑，比948黑，948更多用于跳 素色漆。 937 淡黄干净的绿相黄，侧面浅黄，绿调黄，分散色母，通常少量用。 938 控色剂正面浊，半侧面浅粗,分散性色母，最大用量为30%，不用于调素色漆。941 深红明亮的红色。（不能调金属漆） 942铁红鲜艳透明，正面金棕色，比923更金棕。（不能调纯色）比978更黄。948 黑正面浊黄，侧面比933侧面深。比933更黄更黑，是配方中调配素色，银粉，珍珠色的主色母。 950深黑正面浊黄，侧面比948侧面深，用于调配非常深的侧面使用，比948黑度高，如有必要可调素色漆。 952坚蓝最干净的绿相蓝。 954蓝青（绿）蓝相的绿色。正面蓝，侧面深，蓝调。标准蓝绿色。 954 绿正侧蓝调绿。975青铜，正侧金绿。
调色的基础知识教材
调色的基础知识
第一部分调色的基础知识 一色彩产生的三大要素 光源、被照射物体、眼睛+大脑或仪器 光是物体向外辐射能量的一种形式，它会耗损物体原有能量，有些物体若加热以弥补其发光所耗损的能量，则可持续发光，这种辐射形式称为热辐射。物体加热到500°C时开始发出暗红色光。温度上升则光愈亮，且较短波长辐射增加，约至1500°C时呈白炽光。 日光是最重要的光源，它本质上是波长不一样的电磁波，可视波长范围为380~780nm，此范围内的光称为可见光。当阳光通过三棱镜或且光栅，就能分解出许多单一的单色光，颜色从紫色到红色，日光包括了光谱中所有色带的范围，是最佳的调色光源。 表格 1 可见光谱
太阳：光色无色 钨丝电灯泡：白炽灯，光色偏橙。 日光灯：属于荧光，有偏蓝的昼光型，白光型及偏温色光型。 蜡烛：偏橙黄表格 2 可见光谱 荧光：冷光 光的传播特性： a)振幅：光波之高低起伏，影响彩量。 b)波长：两个振幅间之距离，影响色相。 c)频率=光速／波长 (frequency=velocity/wavelength) d)光通过介质时其波长变短而光速(velocity)变慢，但频率不变。 e)真空中之光速约为2.998X108 m/sec 颜色标准样板和色差应保存在清洁、干燥、黑暗处，防止沾污和摔伤，使用时应避免太阳光直接照射。如有损坏或变色应立即停止使用。 二比色和测色 几乎所有从事调漆工作的人都无一例外的坚信“比色、测色”这一环节是非常重要的！ 颜色作为一门独立的学科已被广泛地用于艺术创作、工程设计、工业生产等各个领域。在实际应用中，经常需要将颜色样品和标准色样进行比较，以便对颜色样品进行标注。常用的标准色样有孟塞尔图册、NCS色谱、颜色和谐手册、DIN 色卡等。比色常用视觉感比色和光电比色两种方法。 1 视感比色法 所谓视感比色是把样本的颜色和试样的颜色并排放在一起，用肉眼观察它们是否相同的方法。 在进行视感比色时，不同的观察者会产生人员差别，而且观察时，样本和试样会由于受光方式、观察方法、光源种类、周围环境及试样大小等影响而产生差别。把样本色和试样色存在着的差异看成相同色的情况称为条件等色。
大学生自主学习量表
自主学习部分： 11，7，13，18，22，25 自我效能 22，8，14，19，23，26，28，30 内在目标 33，9，15，20，24，27，29 学习控制 44，10，16 外在目标 55，11 学习意义 621，6，12，17 学习焦虑 731，37，43，49，54，58，61，63，65，67，68，69，一般方法 832，38，44，50，55，59，62，64，66，学习求助 933，39，45，51，56，60 学习计划 1034，40，46，52，57，学习总结 1135，41，47，学习评价 1236，42，48，53学习管理 蓝色为反向计分。 本问卷的记分方式为：非常不符合1，不符合2，比较不符合3，比较符合4，符合5，非常符合6。 1我经常能从学习中找到乐趣 2我努力学习是为了以后有好的前途 3如果我付出必要的努力，我一定能解决大多数的问题 4我努力取得好成绩是为了获取奖学金 5我认为大学里学习的东西对我很有用 6我经常为了学习的事情紧张焦虑 7我能安排好我的学习时间。 8我想通过大学学到更多有用的知识 9如果我付出足够的努力，就能理解学习的内容 10我非常关心自己的学习成绩在班里的排名 11我想我能够把学习到的知识应用到实践中 12考试的时候，如果不能回忆起所学的知识，我会感到很紧张 13我经常从学习中获得满足感 14我努力学习是为了以后能找到好的工作 15大学学习成绩好主要靠勤奋 16我常常和别人比较学习成绩 17不能取得好的学习效果时我会担心 18我对学习感兴趣
19我努力学习是为了完善自我 20学习失败是我努力不够 21考试时，我担心自己会考得很差 22我觉得自己的自我控制能力很强 23对我来说，掌握所学的知识是重要的 24对设定的目标，我经过努力总能实现 25我能处理好学习与课外活动的关系 26我认为广泛地阅读课外读物对学习很重要 27如果我尽力去做的话，我总是能够解决难题的 28我努力学习是为了增强自己的能力 29凭我的能力，我能够掌握要求掌握的知识 30学习的成功是我努力的结果 31我会选择适合我的环境去自修 32我经常和老师交流学习问题 33我对每个星期要做的事情都有一个安排 34我通常都能把握学习的重点和难点 35我的学习计划对我的学习帮助很大 36对于不感兴趣的课我经常逃课 37学习烦了的时候，我会先放松一下再学习 38课堂上有不懂的地方，我会在课余休息时向老师或同学请教39我常把任务完成的情况和我的目标进行比较 40我对大学的学习很适应 41我经常考虑如何改善我的学习 42上课时我经常会想别的事情，而没有真正听老师在讲什么43我先安排时间做最重要的事情 44课前我会有选择的进行预习 45每学期初我都会有一个大致的学习计划 46考试前我会对知识做系统的汇总、总结
自主性量表
自主性量表 请记住数字代表的意义： 1——完全不符合，从不这样或极少这样 2——基本不符合，有时是这样 3——有点符合，大约有一半的时候是这样 4——基本符合，通常来说是这样 5——完全符合，总是这样或极大多数时候是这样 完基有基非 全本点本常 不不 符符符符符 合合合合合1．我很难说清自己到底想要什么。 1 2 3 4 5 2．我通常能够淡忘别人的痛苦。 1 2 3 4 5 3．如果我的做法和别人的意愿有冲突，我通常会感到不安。 1 2 3 4 5 4．一般情况下，我能坚持自己的观点。 1 2 3 4 5 5．对于我所在乎的人，我很难对他们说“不”。 1 2 3 4 5 6．我喜欢有规律的生活。 1 2 3 4 5 7．我讨厌独立。 1 2 3 4 5 8．我发现自己一个人很难去开始新的活动。 1 2 3 4 5 9．我通常不太清楚自己的观点。 1 2 3 4 5 10．我很少理会别人的感受和经历。 1 2 3 4 5 11．我不在乎别人的评论。 1 2 3 4 5 12．我有尽量满足别人意愿的倾向。 1 2 3 4 5 完基有基非
全本点本常 不不 符符符符符 合合合合合13．通常我很清楚自己最喜欢的是什么。 1 2 3 4 5 14．如果我和别人意见不一，我会很坦白提出。 1 2 3 4 5 15．我很少因别人关于我的看法而困扰。 1 2 3 4 5 16．我善于处理自身出现的问题。 1 2 3 4 5 17．当一个人长时间独处时，我感到十分自在舒服。 1 2 3 4 5 18．当一想到要和心爱的人分手，我就感到心都要碎了。 1 2 3 4 5 19．如果可以选择，我会选择在熟悉的环境下生活。 1 2 3 4 5 20．如果被问到我的需求，一般情况下我能立即作出回答。 1 2 3 4 5 21．即使我内心未被真正说服，我仍能同意别人的意见。 1 2 3 4 5 22．我一般很少征求别人的意见。 1 2 3 4 5 23．当我一人独处时，我会感到不安。 1 2 3 4 5 24．我常常能深入别人的内心世界。 1 2 3 4 5 25．我需要很长时间去适应一个新环境。 1 2 3 4 5 26．当独自面对困境时，我很少感到畏惧。 1 2 3 4 5 27．我经常想知道别人对我是怎么看的。 1 2 3 4 5 28．在我面对人生重大的决定时，我不会考虑别人的看法和建议1 2 3 4 5。29．其他人的意见很容易使我改变自己的想法。 1 2 3 4 5 30．我经常设法按自己的方式做事。 1 2 3 4 5 31．我经常犹豫不决该做什么。 1 2 3 4 5 32．我喜欢冒险。 1 2 3 4 5 33．别人的经历在我的脑海里留下深刻的烙印。 1 2 3 4 5 34．我很希望得到别人的意见和引导。 1 2 3 4 5 35．在事情没有完成前，我总是在思想斗争着。 1 2 3 4 5 36．如果我做了些麻烦别人的事情，我很容易就淡忘了。 1 2 3 4 5 37．我可以很快适应新的环境。 1 2 3 4 5 38．我经常渴望得到关怀和温情。 1 2 3 4 5 39．就算是对很重要的人作出了承诺，我也会轻易食言。 1 2 3 4 5 40．一有可能，我就喜欢去旅游。 1 2 3 4 5 41．在很多问题上，我有明确的观点。 1 2 3 4 5
PC L-1225Z100物性表
名称规格：日本帝人PC L-1225Z100 提供：东莞东扬塑胶T E L：1 3 6/8 6 6 5/6 6 6 1 特性?低粘度?耐气候影响性能良好用途?LEDs ?汽车领域的应用 外观?清晰/透明 形式?粒子 加工方法?注射成型 物理性能额定值单位制测试方法 密度 1.20g/cm3ISO 1183 12.0c m3/10min ISO 1133 溶化体积流率 （MVR）(300°C/1.2 kg) 收缩率内部方法 垂直流动方向 : 4.00 mm0.50 到 0.70% 流动方向 : 4.00 mm0.50 到 0.70% 吸水率(23°C, 24 hr)0.20%ISO 62 机械性能额定值单位制测试方法 拉伸模量2400M Pa ISO 527-2/1 拉伸应力(屈服)61.0M Pa ISO 527-2/50 拉伸应变(屈服) 6.0%ISO 527-2/50 标称拉伸断裂应变> 50%ISO 527-2/50 弯曲模量32400M Pa ISO 178 弯曲应力394.0M Pa ISO 178 冲击性能额定值单位制测试方法 简支梁缺口冲击强度71k J/m2ISO 179 简支梁无缺口冲击强度无断裂ISO 179 热性能额定值单位制测试方法 热变形温度 0.45 MPa, 未退火141°C ISO 75-2/B 1.8 MPa, 未退火128°C ISO 75-2/A 维卡软化温度148°C ISO 306/B50 线形热膨胀系数ISO 11359-2 流动7.0E-5c m/cm/°C 横向7.0E-5c m/cm/°C RTI Elec (1.50 mm)125°C UL 746 RTI Imp (1.50 mm)115°C UL 746 RTI (1.50 mm)125°C UL 746 电气性能额定值单位制测试方法 表面电阻率> 1.0E+15o hm IEC 60093
常用塑胶材料特性知识
常用塑胶材料特性知识 经常使用的工程塑胶材料的特性工程份子化合物塑料是一种合适作布局材料以及机械电气零器件的高机能份子化合物塑料，首要用于各种工程技术。长时间耐热性在100℃以上。由于其可随意造型，价格便宜，在现代工业产品设计中被广泛应用。经常使用的工程份子化合物塑料种类有ABS、锦纶、PC、POM等。 ABS：微黄色、不透明、无毒、无味，是坚韧质硬的刚性材料。 ABS的拉伸强度不高，抗冲击强度较高。耐摩性良好，摩擦系数低，耐热性以及耐低温性适中，机电能良好。锦纶：机械机能优秀。拉伸强度高，韧性好，能耐重复冲击震动；施用温度规模在-40℃~100℃，耐磨机能好，摩擦系数低，优秀的自润滑性；电绝缘机能好，耐电弧；易于着色且无毒；耐油，耐烃类、酯类等有机溶剂，耐弱碱，但不耐酸以及氧化剂，不耐水、醇类等极性溶剂；易于加工成型；吸水率高、尺寸不改变性别较差。注塑时的长处是：流动性好,耐摩,调配色彩利便。纰缪谬误是：质软,易缩水,易形成塑胶品位常识披峰。PC：几乎无色或者呈轻微淡黄色；透光率高；吸水率低、有良好的尺寸不改变性别；成型收缩率小且均匀；抗冲击强度极佳，而且有很高的拉伸、屈曲、压缩强度；具有很高的弹性模量；但委顿强度低，易孕育发生应力开裂；有较好的耐热性，长期施用温度可达130℃，同时又有良好的耐寒性，脆化温度为-100℃；具有优秀的介机电能；成型前要求在120℃下烘料24钟头，一般注射成型时接纳高料温(300℃)、高模塑压力以及迅速度完成型的方法。POM：是一种坚韧有弹性的材料，纵然在低温下仍有很是好的抗蠕变特性、几何不改变性别以及抗击。POM既有均聚物材料也有共聚物材料。均聚物材料具有很是好的延展强度、抗委顿强度，但不易加工；共聚物材料有很是好的热不改变性别、化学不改变性别而且易于加工。POM是结晶性材料而且不易接收水份。最大的纰缪谬误：由于高结晶程度导致有至关高的收缩率，可高达2%~3%。具有很低的摩擦塑胶运动场常识系数以及耐高温性。2。什么叫玻纤及其效用玻纤就是玻璃纤维的简称，一般是指硅酸盐溶系统体例成的玻璃态纤维或者丝状物。需要接纳含玻纤的材料时，在工程文件(图纸)上一般以百分率暗示。如PA66+25%材料中含有玻纤能晋升原材料的机械机能、内燃机能尺寸不改变性别有较着革新、拉伸强度、屈曲强度及压缩强度，耐磨性好、热变型温度提高,但同时增加脆性以及降低表面质量。玻纤凡是含量在15%-45%之间，含量在超过45%时加工困难，经常使用一般在30%。一般选用无碱玻纤，直径为6微米。3。经常使用的阻燃剂的效用以及道理阻燃剂：能阻止燃烧、降低燃烧速率或者(以及)提高失火点的一种事物。凡是是高份子溴化物。在高温时分化,在常温或者130℃以下时不会任何时间间的推移而挥发。今朝经常使用的阻燃剂有十溴联苯醚,四溴联苯醚等。效用：能阻止燃烧、降低燃烧速率或者(以及)提高失火点。道理：一般阻燃剂塑胶料常识中包含有碳化剂、吸热剂、火苗熄灭剂、协同剂等身分。碳化剂为含磷化合物，在燃烧时可促使有机化合物炭化,形成碳黑皮膜；吸热剂为金属水化物，通过蒸化自身的水份子，带走燃烧所需的热量；火苗熄灭剂为含溴或者氯的卤代产品，通过隔绝氧气可以影响燃烧；协同剂为锑化物，加强火苗熄灭剂的效用。哄骗化学剂对燃烧所需的条件起到阻止、隔离、压制等效用来影响燃烧机能。4。什么叫色粉/色母效用及其特性一种必需用机械方法才气在物体中分离均平；能改变物体可见色或者使无色的物体着色的分离微粒事物称为色粉。色粉极易氧化,在高温或者辐射时会变色。根据最终成品的着色液体浓度制成的树脂以及着色剂的均匀混淆物,再通过挤出造粒机组或者二辊造粒机组,使混淆物熔融混炼后,所制患上所需外形及大小的有色塑胶颗粒叫色母塑胶原料特性常识解说。份子化合物塑料成品加入色粉或者色母后，可以起到绿化成品外不雅、提高成品的商品价值；防老化；对紫外线有屏蔽效用；导电效用；填充、加强等效用。一般在机械混料搅拌前加入，哄骗机械方法使色粉能均匀的在份子化合物塑料中分离。5。水口料在施用过程中的注重事项水口料是指在注塑过程中，为了形成产品而留在浇道上的材料部门，水口料与产品的比重越小，产品的成本越低，同时水口料越少往往导致生
塑料专用色母粒应用与特点
塑料专用色母粒应用与特点:该系列产品为(ABS. PS. HIPS. PP. PE等) 的专用色母粒,具有极佳的相容性,分散性和颜色稳定性,并且保持最高的机械强度.主要用于家用电器,汽车等工业塑料制品的着色. 食品级色母粒应用与特点:该系列产品(PE. PS. PP等)其载体.颜料及助剂都经过多年实验和生产中严格筛选,并符合中国.美国及欧洲食品卫生要求.主要用于食品包装用塑料制品及塑料饮用水管的着色. 薄膜级PE . PP 色母粒应用与特点:该系列产品具有着色力高.无色点.特别适用于大面积印刷的吹塑薄膜.涂膜等着色. 电缆用PE 色母粒应用与特点:该系列产品颜色符合IEC-304标准,经过封闭式设备生产,与一般色母粒相比具有良好的耐热.耐迁移.耐老化和优良的电性能.主要应用于通信电缆绝缘层的着色. 塑料配色技术 配色原理 顏色的種類非常多，不同的顏色會給人不同的感覺。紅，橙，黃給人感到溫暖和歡樂，因此稱為“暖色”； 藍，綠，紫給人感到安靜和清新，因此稱為“冷色”。 顏色可以互相混合，將不同的原來顏色混合，產生不同的新顏色，混合方法分為以下兩種﹕ - 顏色色光的相加混合- 顏色色料混合 - 顏色色料的相減混合顏色色光混合顏色色料的混合 (相減混合) 顏色色料混合一般應用紅，黃，藍三種顏色色料互相混合。紅色即是可讓紅色波長透過，吸收綠色及其餘附近的顏色波長，令人感受到紅色。黃色，藍色也是同樣道理。 當黃，藍混合時，黃色顏料吸收短的波段，藍色顏料吸收長的波段，剩下中間綠色波段透過，令人們感受到綠色；同樣，紅，黃混合時剩下560nm以上較長的波段透過而成為橙色。紅，藍色混合一起，成為紫 色。 以紅，黃，藍為原色，兩種原色相拼而成的顏色稱為間色，分別有橙，綠，紫；由兩種間色相拼而成的稱 為複色，分別有橄欖，藍灰，棕色﹕ 此外，原色或間色亦可混入白色和黑色調出深淺不同的顏色。在原色或間色加入白色便可配出淺紅，粉紅，淺藍，湖藍等顏色；若加入不同份量的黑色，便可配出棕，深棕，黑綠等不同顏色。 一、配色着色_定义：配色就是在红、黄、蓝三种基本颜色基础上，配出令人喜爱、符合色卡色差要求、经济并在加工、使用中不变色的色彩。另外塑料着色还可赋予塑料多种功能，如提高塑料耐光性和耐候性；赋予塑料某些特殊功能，如导电性、抗静电性；不同彩色农地膜具有除草或避虫、育秧等作用。即通过 配色着色还可达到某种应用上的要求。 二、着色剂：着色剂主要分颜料和染料两种。颜料是不能溶于普通溶剂的着色剂，故要获得理想的着色性能，需要用机械方法将颜料均匀分散于塑料中。按结构可分为有机颜料和无机颜料。无机颜料热稳定性、光稳定性优良，价格低，但着色力相对差，相对密度大；有机颜料着色力高、色泽鲜艳、色谱齐全、相对密度小，缺点为耐热性、耐候性和遮盖力方面不如无机颜料。染料是可用于大多数溶剂和被染色塑料的有机化合物、优点为密度小、着色力高、透明度好，但其一般分子结构小，着色时易发生迁移。 白色颜料主要有钛白粉、氧化锌、锌钡白三种。钛白粉分金红石型和锐钛型两种结构，金红石型钛白 粉折射率高、遮盖力高、稳定、耐候性好。 炭黑是常用黑色颜料，价格便宜，另外还具有对塑料的紫外线保护（抗老化）作用和导电作用，不同生产工艺可以得到粒径范围极广的各种不同炭黑，性质差别也很大。炭黑按用途分有色素炭黑和橡胶补强用炭黑，色素炭黑按其着色能力又分为高色素炭黑、中色素炭黑和低色素炭黑。炭黑粒子易发生聚集，要 提高炭黑的着色力，要解决炭黑的分散性。 珠光颜料又叫云母钛珠光颜料，是一种二氧化钛涂覆的云母晶片。根据色相不同，可分为银白类珠光 颜料、彩虹类珠光颜料、彩色类珠光颜料三类。 购买颜料，必须了解颜料的染料索引（C.I），C.I是由英国染色家协会和美国纺织化学家和染色家协
杜邦先达利色母特性分析
引言: 美国的涂料采用孟塞尔色彩颜色体系，德国的涂料多采用本国的奥斯特瓦尔德色彩体系，日本的涂料公司则采用的是日本色彩研究所色立体颜色体系;各油漆品牌公司由于各国文化北京的不同和采用的色彩体系不同，加之翻译人员对颜色的一些误读给我们调漆工作带来极大的麻烦。为了更好的帮助大家学习和理解世界上流行最广的各油漆公司的颜色色母系统，我特意用比较通俗易懂的中文版翻译介绍各油漆品牌的色母特性及使用。 调漆空间出品：.cn 百度空间博客： 美国杜邦先达利色母代号： 小知识：杜邦先达利色母是高浓色母，不分1k和2k。他在调漆时通常是先要加调和树脂在进行调漆的。需要注意的是:：颜色调好后在加树脂，就会发生颜色变化。这是因为油漆的浓度不同颜色也会不一样。最明显的一个例子就是黑色漆用作主色喷涂涂时树脂添加量越多感觉会变浅，黑度值不够。 4530S 控色剂（又叫正侧面银粉控制剂，它起到的作用是使银粉站立，给人感觉正面变深，侧面颜色变浅，同时颗粒变大一些。） AM1 白色（就是通常我们大家称呼的金属漆的白色，主要是用来调双工序白漆和三工序白珍珠的底色时使用） AM2 透明白（色母走向与无光白走向是一致的，就是浓度比较低，经常有调漆店用无光树脂和无光白按照一定的比例兑出来，不过要是根据配方调漆的话就不能这么兑了，做配方就不准。） AM3 霜白（比较特殊。在书里它的名字是乳白颜料，俗名霜雪蓝，非常的透明。最大的特点是加到金属漆里的时候，正面往黄了走色，侧面却是变的浅和蓝，通常它是在金属漆中起到特殊效果的一种色母） AM5 深黑（高浓度的黑色母，蓝色相的。它是调金属漆的主色，主要用来颜色的深浅，杜邦的漆是高浓色母，用作主色时，它的树脂的添加量可以达到百分之八十。） AM6 黑色（它的特点是黄相黑，也是高浓色母。） AM7 透明黑（低浓度黄相黑。走向与上相同。） AM8 石墨片（石墨颜料又叫碳晶体颜料。它的特点是：暗灰色光泽，在阳光下可以看到有小颗粒似的。它遮盖力差，在加到金属和珍珠漆的时候，可以起到颗粒站立变大的功效，同时油漆侧面不会变深。它是特殊用途色母。） AM20 紫色（紫色，分蓝相紫色和红相紫色，我们通常使用的都是蓝相紫色。它的彩度值相对比较低，在调蓝色漆时经常用到。杜邦品牌的紫色浓度特高。） AM25 透明蓝（主要用于素色漆使用。） AM96 红口蓝（主要用于素色漆使用。） AM21 红口蓝（这个彩度低。通常大家称呼它发红蓝或红相蓝，都是一个颜色。它的正面和侧面都偏红相，颜色混浊,彩度低。在调偏蓝相的浅银粉漆时可以经常看到它的身影；要是调蓝色金属漆中大量用到它的时，肯定是这个蓝色漆侧面格外的红。通常用到红口蓝的时候，紫色和紫红就会相应用的少些，所以调出的蓝色漆彩度都比较高。) AM26 靖蓝（彩度值高。国产漆通常管它叫发绿蓝。它的特点是正面绿侧面红，正侧差异极大。用来调蓝珍珠或蓝金属漆时可以起到正侧不一致的效果，