美国高校体育发展模式对我国高校体育发展的启示

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作者：王桂香杨慈洲张明鞠成军

来源：《体育时空·上半月》2015年第07期

中图分类号：G807 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2015）07-000-01

摘要本文在探讨美国高校高水平运动队在竞技比赛中的成功经验得出，大学竞技体育是美国高等教育的重要组成部分，从而对我国高校竞技体育发展提出了在继承与创新、借鉴与扬弃中，建立一套适合我国高校竞技体育的发展模式。

关键词美国高校竞技体育我国高校发展

一、引言

众所周知，美国的体育王国是建立在雄厚的大学体育基础之上的。美国大学的篮球、橄榄球联赛，几乎可以和职业联赛比肩。通过资料研究显示：美国的大部分职业运动员都是从大学生中选拔出来的，美国体育代表团在参加奥运会的运动项目中，大学生运动员几乎占了半壁江山。美国的大学生运动员是在中学发展出体育潜力，然后被大学选中。他们中大约有1%的人在大学里造就了自己的商业价值成为职业运动员，其他没有成为职业运动员的人也享受了大学教育。

二、美国高校运动队的管理

竞技体育运动成为美国高等教育的重要组成部分与其自身特有的经济价值以及美国高等教育的特点有着密切关系。

（一）选拔运动员的体制合理

竞技运动深受美国大中学生的喜爱，竞技运动是高校招揽生源的重要途径之一。一般竞技运动开展好的大学，大都有20多支运动队，运动员多达700至800人。生源对于美国大学，包括公立大学和私立大学都是非常重要的。因此，足够的生源是学校办学经费的根本保障。竞技运动不仅能够丰富学校课余文化生活，还能培养学生的公平竞争意识和顽强拼搏的精神，这正符合美国的价值观念体系。美国人崇尚个人奋斗，推崇通过公平竞争获得财富、地位和成功，他们高度赞扬英雄主义，竞技运动恰恰提供了这样一个机会。因此，竞技运动在美国高校有特殊重要的地位。

（二）对运动员的学籍管理很宽松