2015初一数学下同步提高班讲义5-6章

第1周. 5.1—5.3相交线及平行线

一、基础知识：

相交线

二、专题练习，巩固提高。

类型一：概念型选择题。

例1：下列说法正确的有（）

（1）在同一平面内，过直线上一点有且只有一条直线垂直于已知直线

（2）在同一平面内，过直线外一点有且只有一条直线垂直于已知直线（3）在同一平面内，有且只有一条直线垂直于已知直线（4）一个角的邻补角只有一个（5）对顶角相等（6）同位角相等 A 、0个 B 、2个 C 、3个 D 、5 个练习：（2013江苏启东质检）下列说法正确的个数是（）

（1）不相交的两条直线是平行线（2）同一平面内，两条不重合的直线的位置关系有两种（3）若线段AB 、CD 不相交，那么AB // CD （4）若a // b , b // c,那么a 与c 不相交 A 、1个 B 、2个 C 、3个 D 、4 个类型二：角度计算题

例2：（2013辽宁大连）如图，点O 在直线AB 上，

射线OC 平分∠DOB ．若∠COB=35°，则∠AOD 等于（） A.35° B.70° C.110° D.145°

练习：（2014湖南）已知，AC//BD,∠DBE=45°,∠CAE=30°，则∠AEB 等于（）类型三：垂直应用题

例3：（2014湖南龙山月考）有一个与地面成30°角的斜坡，如图，现要在斜坡上竖一电线杆，当电线杆与斜坡成的

在同一平面内，过一点有且只有一条直线与已知直线垂直。

垂线段最短

点到直线的距离平行公理：经过直线外一点，有且只有一条直线与这条直线平行。

推论：如果两条直线都与第三条直线平行，那么这两条直线也互相平行。

1.同位角相等，两直线平行。

2.内错角相等，两直线平行。

3.同旁内角互补，两直线平行。

4.平行公理的推论。

5.平行线的定义。（不常用）

平行线平行线的判定

平行线的性质

1.两直线平行，同位角相等。

2.两直线平行，内错角相等。

3.两直线平行，同旁内角互补。两条直线相交：对顶角（相等），邻补角（互补）

垂直：（相交的特殊情况）三线八角：同位角、内错角、同旁内角

平行线定义：在同一个平面内，不相交的两条直线叫做平行线。

同一平面内，不重合的两条直线的位置关系有种，分别是。

∠1= _________度时，电线杆与地面垂直．

练习：如图，AB 是一条河流，要铺设管道将河水引到C 、D 两个用水点，现有两种铺设管道的方案；方案一：分别过C 、D 作 AB 的垂线，垂足为E 、F ，沿CE 、DF 铺设管道；

方案二：连接CD 交AB 于点P ，沿PC ，PD 铺设管道．这两种铺设管道的方案哪一种更节省材料？为什么？类型四：平行线的判定与性质综合应用

例4：（2014江苏扬州调研）如图，AB ⊥BC ，∠1+∠2=90°，∠2=∠3，求证:BE ∥DF 。

练习：如图，AD⊥BC 于点D ，EG⊥BC 于点G ，∠E=∠3．请问：AD 平分∠BAC 吗？若平分，请说明理由。

类型五：探究（开放型）试题

例1：若一个角的两边与另一个角的两边分别平行，则这两个角的度数关系是怎样的？（画出每一种情况）

练习：已知21∠=∠，再添加什么条件可使AB//CD 成立，并说明理由。

类型六：运用方程思想解题

例6：已知FC//AB//DE,:=∠∠∠B D ::α2:3:4,求B D ∠∠∠,,α的度数.

练习：直线AB 、CD 、EF 相交于O ，24=∠AOE °，的度数。求DOF AOC BOC ∠∠=∠,3

作业：

1.(江苏联考)下列图形中，线段PQ 的长表示点P 到直线MN

的距离是（）

2.(2014

，河南)如图，直线AB ，CD 相交于点O ，射线OM 平分∠AOC ，ON ⊥OM ，若∠AOM=35°，则∠CON 的度数为（）

3.（2010广西）已知三条直线a 、b 、c 若a//c ，b//c ，则a 与b 的位置关系是 A. a ∥b B. a ⊥b C. a ∥b 或 a ⊥b D. 无法确定

4.(2014湖南) 如图，直线a 、b 被直线c 所截，若满足，则a 、b 平行．

5.（2013重庆中考）如图，直线a 、b 、c 、d ，已知c ⊥a ，c ⊥b ，直线b 、c 、d 交于一点，若∠1=50°，则∠2等于

6.如图所示，∠ADC=∠ABC ，∠1+∠2=180°，

DA 是∠FDB 的平分线，说明BC 是∠DBE 的平分线．

7、.如图，AB 平行CD ，分别探讨下面四个图形中∠APC 与∠PAB 、∠PCD 的关系，请你从所得到的关系中任选一个加以说明。适当添加辅助线。

E B

C O

第2周. 第五章单元小测

姓名学校班级总分

一、选择题（5X8=40分）

1.如图，是我们学过的用直尺和三角板画平行线的方法示意图，画图的原理是（） A ．同位角相等，两直线平行 B ．内错角相等，两直线平行 C ．两直线平行，同位角相等 D ．两直线平行，内错角相等

2．如图，小明在操场上从A 点出发，先沿南偏东30°方向走到B 点，再沿南偏东60°方向走到C 点．这时，∠ABC 的度数是（） A ．120° B．135°C．150°D．160°

4. 某学校准备在升旗台的台阶上铺设一种红色的地毯（含台阶的最上层），已知这种地毯的批发价为每平方米40元，升旗台的台阶宽为3米，其侧面如图所示．请你帮助测算一下，买地毯至少需要（）元。 A.1680 B.1800 C.2082 D.1560

5.下列句子中是命题且是真命题的是（）

A ．同位角相等 B.直线A

B 垂直于CD 吗 C.若a 2=b 2,则a=b D.同角的补角相等二、填空题（5X8=40分）

6. 如图折叠一张矩形纸片，已知∠1=70°，则∠2的度数是_____．

7.如图，两个边长为5cm 的正方形拼合成一个矩形,以正方形边长为半径作圆，将所得扇形向右平移5cm,则图中阴影部分的面积是

8．已知a,b,c 为平面内三条不同的直线，若a ⊥b ，c ⊥b ，则a 与c 的位置关系是 9.把命题“等角的余角相等”写成“如果…那么…”的形式为。

10. 如图，直线AB ，CD 被BC 所截，若AB ∥CD ，∠1=45°，∠2=35°，

3.如图，下列条件中，不能判断

直线l 1∥l 2的是（）

A ∠1=∠3

B ∠2=∠3

C ∠4=∠5

D ∠2+∠4=180

则∠3= 度

三、解答题（2X10=20分）

11．完成下面的证明：已知AB ∥CD ∥GH,EG 平分∠BEF ，FG 平分∠EFD,求证：∠EGF=90°。

证明：∵HG ∥AB(已知)

∴∠1=∠3( ) 又∵HG ∥CD(已知)

∴∠2=∠4( ) ∵AB ∥CD(已知

)

∴∠BEF+___________=180°( ) 又∵EG 平分∠BEF(已知)

∴∠1=∠_____________( )

又∵FG 平分∠EFD(已知)

∴∠2= ∠_____________( )

∴∠1+∠2=(___________+______________)

∴∠1+∠2=90°

∴∠3+∠4=90°( ) 即∠EGF=90°

12.如图，已知=∠B 25o,BCD ∠=45o,CDE ∠=30o,E ∠=10o,请证明AB//EF.(多用1种方法加10分)

作业：

1．2的算数平方根是（） A.± 2 B.2 C.±4 D.4

2.下列各数中，不是无理数的是（）

A 7

B 0.5

C 2π

D 0.151151115…）个之间依次多两个115( 3. 比较大小:3 2; 6 2.35.(填“>”或“<”) 4. =-2)4( ；

=-3

3)6( ； 2)196(= .

5．若215b +和31a -都是5的立方根，则a = ，b = 6.

7．解方程（1） 049162=-x （2）064)13(2=--x

第3周第六章实数

一、扎实基础知识。

二、巩固提升

题型一：判断性选择题

一．例1：下列说法正确的是（）

A.任意数的算数平方根是正数。

B.只有正数才有算数平方根

C.因为3的平方是9，所以9的平方根是3.

D.-1是1的一个平方根练习1．在实数范围内，下列判断正确的是( ) A ．若=，则a = b ；B ．若|a| = |b|，则a = b ； C ．若

，则a = b ；D ．若a 2>b 2，则a>b

实数

平方根

a -=-

1、算数平方根的定义：,若x 2=a,那么这个正数x 叫做a 的算数平方根

2、平方根的定义：若x 2=a,则数x 叫做a 的平方根

≥a 3、性质

一个正数有两个平方根，它们互为相反数

0的算数平方根与平方根均为0 负数没有平方根

4、求法：开平方求一个数的平方根的运算立方根

1.定义：x 3=a ,则x 叫做a 的立方根

2.性质

正数的立方根是正数

负数的立方根是负数

0的立方根是0 求法：开立方求一个数的立方根的运算

实数

有理数

整数

正整数

0 负整数分数

正分数负分数

无理数

无限不循环小数

实数与数轴上

的点一一对应

每一个实数都可以用数轴上的一个点来表示数轴上的每一个点都表示一个实数

二：判断有理数、无理数：有理数都可以写成分数的形式，而无理数不能写成分数的形式。无理数的主要形式：（1）开方开不尽的数的根；（2）圆周率π，以及含有π的数；（3）具

有特定结构但是不循环的小数。

练习

题型二：求一个数的平方根，立方根，绝对值，倒数，相反数。（选择、填空）例2：（2014山东）a 3=-8，则a 的绝对值是（）

A.2

B.-2

C.21

D.-2

练习2.

题型三：利用算数平方根的非负性。（0≥a ）例3：（2013.广东）若实数a,b 满足==-++b

,042a b a 则

练习3:若8+a 与（b+27）2互为相反数，求33b a -的立方根。题型四：实数与数轴上的点一一对应。例4：

练习

题型五：比较大小，估算无理数的取值范围。

例5:比较123-与221+的大小。（①估算，②作差法，③作商法，④平方法）比较9

7与的大小，比较3223与的大小。

2 4

练习5：比较1322233+--与的大小

（2013浙江杭州）把7的平方根和立方根按从小到大的顺序排列为题型六：根号内外变化规律题：

例6：（2014湖南）已知,35.703.54=则0.005403的算数平方根是（） A.0.735 B.0.0735 C.0.00735 D.0.000735

练习6：（2014湖北）如果===3330237.0,72.2823700,872.27.23则（） A.0.2872 B.28.72 C.2.872 D.0.02872 题型七：利用平方根，立方根的性质解方程。例7：

练习7：（1）（x+1）2=81 （2）（x+1）3=64

题型八：实数计算题。

例8：（1）计算432321-+-+- （2）计算π-+34.22

（精确到十分位）

练习：（1）3312)3(27---+- （2）计算2332+（精确到0.01）题型九：平方根与立方根综合题。

例9：.M=16-+m m 是m+6的算数平方根，3326+-+=n m n N 是n+6的立方根，试求M —N 的值。

练习9已知

的立方根。的立方根，求是的算数平方根，是a x y x y x a y x y x -++=++++=+--b y 22b 3y x 332

题型十：其他类作业： 1.

2. 3.

第7讲 5-6 相交线与平行线实数

：

相交线与平行线

相交线

两直线相交

两直线被第三条直线所截邻补角互补对顶角相等

一般情况

相交成直角

垂线

存在性和唯一性

垂线段最短

点到直线的距离

同位角、内错角、同旁内角

注意：这里的同位角、内错角不一定相等，同旁内角不一定互补

平行线

定义

在同一平面内，不相交的两条直线

画法：落、靠、推、画

注意：同一平面这个条件

平行公理及推论

经过直线外一点有且只有一条直线与这条直线平行

如果两条直线都与第三条直线平行，那么这两条直线也平行

平行的判定方法

1、同位角相等，两直线平行

2、同旁内角互补，两直线平行

3、内错角相等，两直线平行

4、平行公理的推论

5、平行线的定义（一般不用此方法）平行线的性质 1、两直线平行，同位角相等

2、两直线平行，内错角相等

3、两直线平行，同旁内角互补

平移

性质

作图

1、对应点所连的线段平行（或在同一直线上）且相等

2、对应线段平行（或在同一直线上）且相等

3、对应角相等

找出平移的方向和距离，确定关键点

命题

定义：判断一件事情的语句

结构

题设：已知事项

结论：由已知事项推出的事项

形式：如果……那么……

注意：这里的前提条件是两直线平行

实

数

平方根

1、算数平方根的定义：,若x 2=a,那么这个正数x 叫做a 的算数平方根

2、平方根的定义：若x 2=a,则数x 叫做a 的平方根

3、性质

一个正数有两个平方根，它们互为相反数

0的算数平方根与平方根均为0 负数没有平方根

4、求法：开平方

求一个数的平方根的运算

立方根定义：x 3=a ,则x 叫做a 的立方根

性质

正数的立方根是正数

负数的立方根是负数零的立方根是零

求法：开立方

求一个数的立方根的运算

实数

有理数

整数

正整数

零负整数分数

正分数

负分数

无理数

无限不循环小数

实数与数轴上

的点一一对应

每一个实数都可以用数轴上的一个点来表示

数轴上的每一个点都表示一个实数

2014-2015海淀区初三数学第一学期期末试题及答案

2014-2015海淀区初三数学第一学期期末练习 2015.1 1．方程2350x x --=的根的情况是 A.有两个不相等的实数根 B.有两个相等的实数根 C.没有实数根 D.无法确定是否有实数根 2.在Rt △ABC 中，∠C =90o，35BC AB ==，，则sin A 的值为 A. 35 B.45 C. 34 D. 4 3 3.若右图是某个几何体的三视图，则这个几何体是 A. 长方体 B. 正方体 C. 圆柱 D. 圆锥 4.小丁去看某场电影，只剩下如图所示的六个空座位供他选择，座位号分别为1号、4号、6号、3号、5号和2号．若小丁从中随机抽取一个，则抽到的座位号是偶数的概率是 A. 16 B. 13 C. 12 D. 2 3 5．如图，△ABC 和△A 1B 1C 1是以点O 为位似中心的位似三角形，若C 1为OC 的中点，AB =4，则A 1B 1的长为 A. 1 B. 2 C. 4 D. 8 6．已知点A (x 1，y 1)，B (x 2，y 2)是反比例函数3 =-y x 的图象上的两点，若x 1＜0＜x 2，则下列结论正确的是 A ．y 1＜0＜y 2 B ．y 2＜0＜y 1 C ．y 1＜y 2＜0 D ．y 2＜y 1＜0 7．如图，AB 是半圆O 的直径，AC 为弦，OD ⊥AC 于D ，过点O 作 OE ∥AC 交半圆O 于点E ，过点E 作EF ⊥AB 于F ．若AC =2，则OF 的长为 A ． 12 B ． 3 4 C ．1 D ． 2

8．如图1，在矩形ABCD 中，AB

2015初中数学基础知识讲义—有理数

一、正数和负数的定义 0的数叫做正数。根据需要有时在正数前面加上正号“+”，但是正数前面的正号“+”，一般省略不写。 -”的数叫做负数。负数前面的负号“-”不能省略。 eg ：-a 不一定是负数，因为字母a 可以表示任何数，当a 是正数时，-a 是负数；当a 表示负数时，-a 则是一个正数，而不是负数；当a 表示0时，-a 就是在0前面加上一个负号，仍是0,0不分正负。 (2)具有相反意义的量正数和负数表示具有相反意义的量。若用正数表示某种意义的量，则负数就表示与其相反的量，反之亦然。常见的表示相反意义的量：零上和零下、前进和后退、海平面以上和海平面以下、收入和支出、向南和向北、盈利和亏损、升高和下降。 (3)0的意义（重点理解）0℃是一个确定的温度，海拔0表示海平面的平均高度。0的意义已经不仅是表示“没有”。 1、(2013山东德州)－1, 0， 0.2，7 1 ， 3 中正数一共有个 2、（2013广西玉林市）既不是正数也不是负数的数是 3、（2013浙江丽水）如果零上2℃记作+2℃，那么零下3℃记作（） A .－3℃ B .－2℃ C .+3℃ D .+2℃ 4、（2014浙江宁波）杨梅开始采摘啦！每框杨梅以5千克为基准，超过的千克数记为正数，不足的千克数记为负数，记录如图，则这4框杨梅的总质量是（） (1)正整数、0 注：（1）正整数、0 （2 （3）对于小数，只有能化成分数的小数才是有理数。初中数学基础知识讲义—有理数

按数的种类分按有理数的性质分有理数? ??? ?????????? ???负分数正分数分数负整数正整数整数0 有理数?? ?????? ?? ?????负分数负整数负有理数正分数正整数正有理数0 注：（1）有理数的分类必须按同一标准，不漏、不重。（2）0 （3）0（4）0 （5）0 1、下列个数中：13 30.70125 ---，，，，，中负分数有个；负整数有个；自然数有个 2、（宁波）下列各数是正整数的是（） A ．－1 B ．2 C ．0．5 D ． 1 3 3、（上海）如下列分数中，能化为有限小数的是（） (A) 13 (B) 15； (C) 17； (D) 1 9 4、（东阳县） 7 3 是（） A ．负整数 B ．有理数 C ．整数 D ．负数三、数轴的概念 (1)规定了原点，正方向，单位长度的直线叫做数轴。 (2)数轴的画法（重点）画数轴时，关键要体现数轴的三要素：原点、正方向、单位长度，三者缺一不可。 (3)数轴上的点与有理数的关系（重点、难点）一般地，设a 是一个正数，则数轴上表示数a 的点在原点的右边，与原点的距离是a 个长度单位；表示数-a 的点在原点的左边，与原点的距离是a 个长度单位。 (4)利用数轴比较大小（重点、难点） 1 、数轴上的数的大小比较：在数轴上表示的两个数，右边的数比左边的数大 2、有理数大小比较法则：（1）正数都大于0 （2）负数都小于0 （3）正数大于负数 1、如下图所示，数轴中正确的是（） 2、（重庆潼南）如图，数轴上A ，B 两点分别对应实数a 、b ， a 、b 的大小关系为 3、（2013江苏泰州市）如图，数轴上的点P 表示的数是－1，将点P 向右移动3个单位长度得B －1 0 1 A C D b A B

2015年会计基础知识重点整理打印版

第一章总论 1、会计是以货币为主要计量单位，反映和监督一个单位经济活动的一种经济管理工作。 2、会计按报告对象不同，分为财（国家）务会计（侧重于外部、过去信息）与管理会计（侧重于内部、未来信息） 3、会计的基本职能包括核算（基础）和监督（质保），会计还有预测经济前景、参于经济决策、评价经营业绩的职能。 4、会计的对象是价值运动或资金运动（投入—运用—退出<偿债、交税、分配利润>） 5、会计核算的基本前提是会计主体（空间范围，法人可以作为会计主体，但会计主体不一定是法人）、持续经营（核算基础）、会计分期、货币计量（必要手段） 6、会计要素是对会计对象的具体化、基本分类，分为资产、负债、所有者权益、收入、费用、利润六大会计要素。 7、会计等式是设置账户、进行复式记账和编制会计报表的理论依据。资产=权益（金额不变：资产一增一减、权益一增一减金额变华：资产权益同增、资产权益同减）资产=负债+所有者权益（第一等式也是基本等式，静态要素，反映财务状况，编制资产负债表依据）收入-费用=利润（第二等式，动态要素，反映经营成果，编制利润债表（损益表）依据）取得收入表现为资产增加或负债减少发生费用表现为资产减少或负债增加。第二章会计核算内容与要求 1、款项和有价证券是流动性最强的资产。款项主要包括现金、银行存款、银行汇票存款、银行本票存款、信用卡存款、信用证保证金存款、备用金等；有价证券是指国库券、股票、企业债券等。 2、收入是指日常活动中所形成的经济利益的总流入。支出是指企业所实际发生的各项开支和损失，费用是指日常活动所发生的经济利益的总流出。成本是指企业为生产产品、提供劳务而发生的各种耗费，是按一定的产品或劳务对象所归集的费用，是对象化了的费用。收入、支出、费用、成本是判断经营成果及盈亏状况的主要依据。 3、财务成果的计算和处理一般包括：利润的计算、所得税的计算和交纳、利润分配或亏损弥补 4、会计记录的文字应当使用中文。在民族自治地区，会计记录可以同时使用当地通用的一种民族文字。在中华人民共和国境内的外商投资企业、外国企业和其他外国组织的会计记录，可以同时使用一种外国文字。第三章会计科目与账户 1、会计科目是对会计要素的具体内容进行分类 2、会计科目的设置原则是合法性、相关性、实用性。 3、账户根据会计科目设置的，具有一定格式和结构，用于记录经济业务的。 4、会计科目（账户）按反映业务详细程度分为总账和明细账。按会计要素不同可分为资产、负债、所有者权益、成本、损益。 5、账户的四个金额要素及关系：期末余额＝期初余额+本期增加发生额-本期减少发生额。 6、账户的基本结构包括账户名称（会计科目）、记录业务的日期、凭证号数、经济业务摘要、增减金额、余额等。 7、账户分为左右两方，哪方增加，哪方减少取决于账户性质和记录的经济业务，账户余额一般在增加方。 8、会计科目和账户是对会计对象的具体内容分类，两者口径一致、性质相同；会计科目是账户的名称、开设依据；账户是会计科目载体和具体运用。无科目，账户无依据，无自由式户，科目无作用；科目无结构，账户有一定格式和结构。实际工作中，科目和账户不加以严格区分，相互通用。第四章复式记账 1、复式记账按照记账符号不同，分为借贷记账法、收付记账法、增减记账法。 2、借贷记账法以“借”、“贷”为记账符号，借贷哪方登记增加与减少取决于账户性质及结构。 3、资产、成本、损益（费用）增加为借，减少为贷，负债、所有都权益、损益（收入）增加为贷，减少为借。 4、资产类账户：期末余额（借方）＝期初余额（借方）+本期借方发生额-本期贷方发生额权益类账户：期末余额（贷方）＝期初余额（贷方） +本期贷方发生额-本期借方发生额 5、借贷记账法的记账规则：有借必有贷，借贷必相等。 6、借贷记账法的试算平衡：发生额试算平衡法（全部账户本期借方发生额合计=全部账户本期贷方发生额合计）余额试算平衡法（全部账户的借方期初余额合计= 全部账户的贷方期初余额合计）（全部账户的借方期末余额合计=全部账户的贷方期末余额合计）试算不平衡，肯定有错；试算平衡，不一定正确（重记、漏记、借贷方向错误、科目错误）。 7、会计分录指对某项经济业务事项标明应借应贷账户及其金额的记录（三要素：账户<科目>名称、金额、借贷方向） 8、会计分录分为简单分录（一借一贷）和复合分录（一借多贷、一贷多借、多借多贷） 9、总分类账户与明细分类账户平行登记要求：同依据、同方向、同期间、同金额 10、总账（总括记录业务）对明细账具有统驭控制作用，明细账（详细记录业务）对总账具有补充说明作用总分类账户金额=所属明细分类账户金额合计 11、期间费用包括：管理费用、财务费用、营业费用 12、应交所得税等于应纳税所得额乘以所得税率, 利润总额减去所得税等于净利润第五章会计凭证 1、会计凭证是记录经济业务事项发生或完成情况的书面证明，也是登记账簿的依据。 2、填制和审核会计凭证是会计核算的专门方法之一，也是会计核算工作的起点。 4、会计凭证按照编制的程序和用途不同，分为原始凭证和记账凭证。 5、原始凭证（单据），是在经济业务发生或完成时取得或填制的，用以记录或证明经济业务的发生或完成情况的书面证明。（购销合同、各种申请单、银行对账单、债权债务对单、银行存款余额调节表等不能作为原始凭证） 6、原始凭证按照来源不同分为外来原始凭证和自制原始凭证。按照填制手续及内容不同分为一次凭证、累计凭证、汇总凭证。按照格式不同分为通用凭证和专用凭证区分：领料单限额领料单差旅费报销单增值税专用发票 7、原始凭证基本内容：名称、日期、单位和个人、内容、金额 8、原始凭证填写时不得涂改、刮擦、挖补。原始凭证金额有错误的，应当由出具单位重开，不得在原始凭证上更正。 9、出纳人员办理收付款后，应在有关原始凭证上加盖“收讫”“付讫”的戳记。 10、原始凭证的审核内容主要包括：原始凭证的真实性、合法性、合理性、完整性、正确性和及时性 7、记账凭证是会计人员根据审核无误的原始凭证填制的会计凭证，是登记账簿的直接依据。 8、记账凭证按照使用范围分为通用凭证和专用凭证（收款凭证<借方科目为现金和银行存款>、付款凭证<贷方科目为现金和银行存款>、转账凭证< 不涉及现金和银行存款科目>）按照填列方式分为单式凭证和复式凭证 12、一笔经济业务需要填制多张记账凭证的，可以采用分数编号法。一原始凭证需编制多记账凭证的，应在未附原始凭证的记账凭证上注明其原始凭证附在哪张记账凭证下 13、除结账和更正错误的记账凭证可以不附原始凭证外，其他记账凭证必须附有原始凭证。记账凭证填写错误的，重新编制。 14、对于涉及“现金”和“银行存款”之间的经济业务，一般只编制付款凭证，不编制收款凭证。企业采购报销差旅费填制一张收款凭证和一张转账凭证第六章会计账簿会计账簿是指由一定格式的账页组成的，记录业务的簿籍。是编制会计报表的基础和依据。 1、会计账簿按照格式的不同分为两栏式、三栏式（现金、银行日记账、总账与大部分明细账）、数量金额式（原材料、包装物、库

七年级上册数学期末考试试卷及答案

2013～2014年度第一学期期末考试七年级数学模拟试卷（时间120分钟满分150分）一、选择题（共10小题，每小题4分，满分40分，在每小题给出的选项中，只有一个符合题意，请将正确的一项代号填入下面括号内） 1．我市2013年12月21日至 24日每天的最高气温与最低气温如下表：日期 12月21日 12月22日 12月23日 12月24日最高气温 8℃ 7℃ 5℃ ; 6℃ 最低气温－3℃ －5℃ －4℃ －2℃ 其中温差最大的一天是………………………………………………………………………………………【】 A ．12月21日 B ．12月22日 C ．12月23日 D ．12月24日 2．如图1所示，A ，B 两点在数轴上，点A 对应的数为2．若线段AB 的长为3，则点B 对应的数为【】 A ．－1 B ．－2 C ．－3 D ．－4 · 3．与算式2 32 233++的运算结果相等的是…………………………………………………………………【】 A ．3 3 B ．32 C ．53 D ．6 3 4．化简)3 2 32)21(x －－x （+ 的结果是………………………………………………………………【】 A ．317+x － B ．315+x － C ．6 11 5x －－ D ．6115+x － 5．由四舍五入法得到的近似数3 10 8.8×，下列说法中正确的是………………………………………【】 A ．精确到十分位，有2个有效数字 B ．精确到个位，有2个有效数字 C ．精确到百位，有2个有效数字 D ．精确到千位，有4个有效数字 6．如下图，下列图形全部属于柱体的是……………………………………………………………………【】 : A B C D 7．如图2，一副三角板(直角顶点重合)摆放在桌面上，若∠AOD=150°，则∠BOC 等于……………【】 A ．30° B ．45° C ．50° D ．60° 【 0 A 图1 ? 50c

2015年北京市海淀区高三第一学期期末历史试题及答案

海淀区高三年级第一学期期末练习历史2015.1 本试题共8页，100分，考试时长90分钟。考生务必将答案答在答题纸上，在试卷上作答无效。考试结束后，将本试卷和答题纸一并交回。第Ⅰ卷（选择题，共48分）一、选择题（本大题共32小题，每题1.5分，共48分） 1．五四运动促进了马克思主义的传播。五四运动后比较全面地介绍了马克思主义的文章是() A．《法俄革命之比较》B．《庶民的胜利》C．《布尔什维主义的胜利》D．《我的马克思主义观》 2．《湖南农民运动考察报告》最早刊于1927年3月5日出版的中共湖南省委机关刊物《战士》周报。此时中国的时局是() A．国共开始合作，黄埔军校建立B．北伐胜利进军，工农运动蓬勃发展 C．第一次国共合作破裂，国民革命失败D．中国共产党确定开展土地革命的方针 3．周恩来说：“革命靠军阀的部队是靠不住的，我们必须建立自己的武装来打倒反革命。现在，我们起义成功了。这里的军队归共产党领导。”这句话中的“起义”是指() A．南昌起义B．秋收起义C．百色起义D．广州起义4．下列两幅地图反映的战争态势分别属于抗日战争的() A．防御阶段；防御阶段B．防御阶段；相持阶段C．相持阶段；相持阶段D．相持阶段；反攻阶段 5．为下表加一个相符的主题，方框内应该填写() A．中国坚持长期抗战提高了国际地位B．中国在抗战中参加各国际组织的活动 C．中国取得新民主主义革命的彻底胜利D．中国赢得百年来反侵略战争的完全胜利 6．历史地图承载了丰富的信息。图3所反映的是() A．粉碎国民党全面进攻B．解放军开始战略反攻C．战略决战全面展开D．南京国民政府覆灭 7．1949年9月，中国人民政治协商会议第一届全体会议在北平召开。这次会议的中心议题是() A．建立多党合作政治协商制度B．讨论成立新中国的问题C．制定国民经济恢复的方针D．实行民族区域自治制度8.1950年《中华人民共和国土地改革法》规定：“废除地主阶级封建剥削的土地所有制,实行农民的土地所有制,借以解放农村生产力,发展农业生产,为新中国的工业化开辟道路。” 这一法规的实行() A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ ①推动建国初期国民经济的恢复②有利于新中国的工业建设③加速了农业社会主义改造进程④能够改善农民的物质生活9．20世纪50年代中期，新中国外交领域的进展表现在() A．实行独立自主和平外交B．推行外交“三大政策” C．步入世界外交舞台D．积极参加“不结盟运动” 10．中共八届九中全会决定，从1961年起实行“调整、巩固、充实、提高”的八字方针。其中“调整”的对象是() A．中共八大提出的经济建设方针B．中国共产党与各民主党派的关系 C．“以阶级斗争为纲”的错误方针D．国民经济各部门失调的比例关系 11．属于社会主义建设曲折发展时期（1956—1966）的科技成就有() A．成功研制出“银河”1号巨型计算机B．杂交水稻——“南优”2号选育成功 C．人造地球卫星“东方红一号”发射成功D．人工合成结晶牛胰岛素在中国首次实现 12．关于真理标准问题的讨论是一次深刻的思想解放运动，这是因为它() A．①② B．②③ C．①③④ D．①②④ ①确立了实事求是的原则②冲破“两个凡是”的思想禁锢③系统纠正了“文革”错误④推动教育战线的全面拨乱反正

2015年-会计基础课后习题(第五版教材)

第五版-会计基础课后习题（考试全真题）第一章一.单项选择题 1.会计以（）为主要计量单位。 A.数量 B.金额 C.货币 D.时间 2.下列各项中，属于会计基本职能的是（）。 A.会计核算与会计预测 B.会计预算和会计决算 C.会计核算和会计监督 D.会计分析和会计决策 3.会计对象是企业事业单位的（）。 A.经济活动 B.经济资源 C.资金运动 D.劳动耗费 4.（）是对会计对象进行的基本分类，是会计核算对象的具体化。 A.会计要素 B.会计科目 5.权责发生制和收付实现制记账基础是建立在一个基本的前提条件下，这个基本前提是（）。 A.会计分期假设 B.会计主体假设 C.货币计量假设 D.持续经营假设 6.会计的核算职能不具有（）。 A.连续性 B.主观性 C.系统性 D.全面性 7.关于会计主体和法律主体的说法中，正确的是（）。 A.会计主体必然是法律主体，而法律主体也必然是会计主体 B.法律主体必然是会计主体，但会计主体不一定是法律主体 C.会计主体与法律主体毫无关系 D.ABC均不对 8.1992年11月财政部颁布（），我国企业会计核算从传统计划经济模式向市场经济模式转换。 A.小企业会计制度 B.企业会计制度 D.企业会计准则 D.事业单位会计准则 9.下列会计核算的基本前提中，（）界定了会计信息的时间段落，为分期结算账目和编制财务会计报告等奠定理论与实务的基础。 A.会计主体 B.会计分期 D.货币计量 D.持续经营 10.资产按照购置时支付的现金或者现金等价物的金额，或者按照购置资产时所付出的对价的公允价值计量，其会计计量属性是（）。 A.现值 B.可变现净值 D.历史成本 D.公允价值 11.各单位必须根据（）经济业务事项进行会计核算，编制财务会计报告。 A.预期发生的 B.实际发生的 C.已签订合同的 D.正确的 12.在会计核算的基本前提中，界定会计工作和会计信息空间范围的是（）。 A.货币计量 B. 会计主体 C.会计期间 D.持续经营 13.下列各项中，表述不正确的有（）。 A.会计是一项经济管理工作 B.会计以货币作为唯一计量单位 C.会计有财务会计和管理会计之分 D.财务会计侧重于过去信息 14.甲乙丙三人成立A公司，甲与丁成立C公司，B公司向A公司提供材料，A公司向D公司借款。作为A 公司的会计，应以（）作为会计主体进行会计核算。 A.B公司 B.C公司 C.D公司 D.A公司 15.下列经济业务事项中，不需要进行会计核算的是（）。 A.从银行提取现金 B.签订销售合同 C.收取销售货款 D.缴纳税金 16.会计的概念不包含下面（）的内容。 A.会计的基本职能 B.会计是一种管理活动 C.会计的记账方法 D.会计的特点 17.下列关于会计主体的说法中，不正确的是（）。

初一数学期末考试试卷及答案

七年级数学上学期期末达标测试卷一、选择题(每题3分，共30分) 1．如果水库水位上升5 m 记作＋5 m ，那么水库水位下降3 m 记作( ) A ．－3 B ．－2 C ．－3 m D ．－2 m 2．下列语句中，正确的是( ) A ．绝对值最小的数是0 B ．平方等于它本身的数是1 C ．1是最小的有理数 D ．任何有理数都有倒数 3．宁波栎社机场三期扩建工程建设总投资84.5亿元，其中84.5亿元用科学记数法表示为( ) A ．0.845×1010元 B ．845×108元 C ．8.45×109元 D ．8.45×1010元 4．若A ＝x 2－xy ，B ＝xy ＋y 2，则3A －2B 为( ) A ．3x 2－2y 2－5xy B ．3x 2－2y 2 C ．－5xy D ．3x 2＋2y 2 5．已知－7是关于x 的方程2x －7＝ax 的解，则式子a －a 3的值是( ) A ．1 B ．2 C ．3 D ．4 6．如图是由几个完全相同的小正方体搭成的几何体从上面看得到的平面图形，小正方形中的数字表示该位置小正方体的个数，则该几何体从左面看得到的平面图形是( ) 7．若方程(m 2－1)x 2－mx －x ＋2＝0是关于x 的一元一次方程，则式子|m －1|的值为( ) A ．0 B ．2 C ．0或2 D ．－2 8．如图所示，点C 是线段AB 上的一点，且AC ＝2BC .下列选项正确的是( ) A ．BC ＝12A B B ．A C ＝12AB C ．BC ＝12AB D ．BC ＝12AC

9．下列说法：①若点C是AB的中点，则AC＝BC；②若AC＝BC，则点C是 AB的中点；③若OC是∠AOB的平分线，则∠AOC＝1 2∠AOB；④若∠AOC ＝1 2∠AOB，则OC是∠AOB的平分线．其中正确的有() A．1个B．2个C．3个D．4个 10．永州市在五一期间举办了“阳明山杜鹃花旅游文化节”，吸引了众多游客前去观光赏花．在文化节开幕式当天，从早晨8：00开始每小时进入阳明山景区的游客人数约为1 000人，同时每小时走出景区的游客人数约为600人．已知阳明山景区游客的饱和人数为2 000人，则据此可知开幕式当天该景区游客人数饱和的时间约为() A．10：00 B．12：00 C．13：00 D．16：00 二、填空题(每题3分，共30分) 11．如图，小明家在点A处，学校在点B处，则小明家到学校有________条道路可走，一般情况下，小明走的道路是________，其中的数学道理是____________________． 12．绝对值不大于3的非负整数有________________． 13．已知一个角的补角比这个角的余角的3倍大10°，则这个角的度数是________． 14．若5x＋2与－2x＋9互为相反数，则x－2的值为________． 15．从正午12时开始，时钟的时针转过了80°的角，则此时的时间是________．16．已知点O在直线AB上，且线段OA＝4 cm，线段OB＝6 cm，点E，F分别是OA，OB的中点，则线段EF＝________cm. 17．如图①所示的是一个正方体的表面展开图，将对应的正方体从如图②所示的位置依次翻到第1格、第2格、第3格，这时正方体朝上的一面上的字是________． (第11题) (第17题)

北京市海淀区2015-2016年八年级(上)册期末数学试卷

2015-2016海淀区八年级第一学期期末练习数学 2016.1 一、选择题（本题共36分，每小题3分）在下列各题的四个备选答案中，只有一个．．符合题意．请将正确选项前的字母填在表格中相应的位置．题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 答案 1．下列标志是轴对称图形的是（） A B C D 2．PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，2.5微米等于0.000 002 5米，把数字0.000 002 5用科学记数法表示为（） A ．62.510? B ．60.2510-? C ．62510-? D ．62.510-? 3．使分式2 3x -有意义的x 的取值范围是（） A ．3x ≠ B ．3x > C ．3x < D ．3x = 4．下列计算中，正确的是（） A ．238()a a = B ．842a a a ÷= C ．325a a a += D ．235a a a ?= 5．如图，△ABC ≌△DCB ，若AC ＝7，B E ＝5，则DE 的长为（） A ．2 B ．3 C ．4 D ．5 6．在平面直角坐标系中，已知点A （2，m ）和点B （n ，－3）关于x 轴对称，则m n +的值是（） A ．－1 B ．1 C ．5 D ．－5 7．工人师傅常用角尺平分一个任意角．做法如下：如图，∠AOB 是一个任意角，在边OA ，OB 上分别取OM ＝ON ，移动角尺，使角尺两边相同．．的刻度分别与点M ，N 重合，过角尺顶点C 作射线OC ．由此作法便可得△MOC ≌△NOC ，其依据是（） A ．SSS B ．SAS C ．ASA D ．AAS

基础讲义(下)

2015年考研数学基础班讲义(下) 武忠祥第七章微分方程考试内容概要（一）常微分方程的基本概念 1.微分方程含有未知函数的导数或微分的方程称为微分方程。简称方程。 2.微分方程的阶微分方程中所出现的未知函数最高阶导数的阶数，称为微分方程的阶。 3.微分方程的解满足微分方程的函数，称为该方程的解。 4.微分方程的通解如果微分方程的解中含有任意常数，且任意常数的个数与微分方程的阶数相同，则称之为微分方程的通解。 5.微分方程的特解微分方程的不含任意常数的解，称之为特解。 6.初始条件确定特解的一组常数称为初始条件。 7.积分曲线方程的一个解在平面上对应一条曲线，称为该微分方程的积分曲线。（二）一阶微分方程 1.可分离变量的方程能表示为x x f y y g d )(d )(=的方程，称为可分离变量的方程. 求解的方法是两端积分 .d )(d )(??=x x f y y g 2. 齐次方程能化为 ?? ? ??=x y dx dy ?的微分方程称为齐次微分方程. 求解齐次微分方程的一般方法为：令x y u = ，则u x u y '+='，从而将原方程化为u u u x -=')(?，此方程为可分离变量的方程。 3. 线性方程形如)()(x Q y x p y =+'的方程称为一阶线性微分方程。求解一阶线性微分方程的一般方法为常数变易法，或直接利用以下通解公式 .d e )(e d )(d )(?? ????+??=?-C x x Q y x x p x x p 4. 伯努利方程（仅数学一要求）

形如n y x Q y x p y )()(=+'的方程)1,0(≠n ，称为伯努利方程。求解伯努利方程的一般方法为：令n y u -=1，将原方程化为一阶线性微分方程。 5. 全微分方程（仅数学一要求）如果方程0d ),(d ),(=+y y x Q x y x P 的左端是某个函数),(y x u 的全微分： y y x Q x y x P y x du d ),(d ),(),(+= 则称该方程为全微分方程。此方程的通解为 C y x u =),( 求),(y x u 有以下三种方法 1）偏积分 2）凑微分 3）线积分当),(),,(y x Q y x P 在单连通域G 内具有一阶连续偏导数时，方程 0d ),(d ),(=+y y x Q x y x P 是全微分方程的充要条件是 x Q y P ??=?? 注如果给定的一阶微分方程不属于上述五种标准形式，首先考虑将x ，y 对调，即认定x 为y 的函数，再判定新方程的类型；或者利用简单的变量代换将其化为上述五种类型之一而求解。（三）可降阶的高阶方程（数学三不要求） 1. )() (x f y n =型的微分方程 2. ),(y x f y '=''型的方程只需令,p y ='，p y '=''，可将原方程化为一阶微分方程。 3. ),(y y f y '=''型的方程只需令,p y ='，y p p y d d =''，可将原方程化为一阶微分方程。（四）常系数线性微分方程 1. 线性微分方程解的结构

会计基础各章完整讲义

第一章总论本章教材结构第一节会计的意义――――――――会计的产生和发展；会计含义；会计基本职能，财务报告的目标第二节会计的基本假设和会计基础第三节会计要素和会计等式―――――6大要素；3大等式本章内容讲解：第一节会计概述一、会计的意义（了解） 1、中国会计的产生和发展（1）会计的起源：绘图记事；刻记记事；结绳记事（2）西周王朝：出现“会计”一词；产生“官厅会计”并出现“司会” 1985年颁布了新中国第一部《中华人民共和国会计法》，标志着我国会计工作法治化的开端二、会计含义――掌握会计是以货币为主要计量单位，核算和监督企业、政府和非营利组织等单位经济活动的一种经济管理工作，同时，它又是以提供财务信息为主的经济信息系统。其含义是： ①会计本质：一项经济管理活动或经济信息系统；属于管理的范畴 ②会计对象：特定单位的经济活动； ③会计基本职能：核算和监督； ④主要计量单位，货币是主要的计量单位但并不是唯一的计量单位财务会计是最基本的、也是最早产生和发展起来的。三、会计的基本职能会计的基本职能有两个，即：会计核算职能和会计监督职能（一）会计核算职能（以货币为主要计量单位，通过4个

环节，反映特定主体经济活动，向有关方面提供会计信息，是会计的首要职能） 1、会计核算的特点（1）以货币为主要计量单位：注意“主要”两个字，言外之意就是除了货币计量单位外还可以以实物量及劳动量作为辅助计量单位。（2）具有完整、连续、系统性：完整性：所有会计对象都要核算连续性：核算连续进行，不能中断系统性：提供的会计数据能成为一个有机整体（二）会计监督 1、含义：会计监督职能：对特定主体的经济活动的合法性和合理性进行监督会计监督就是通过预测、决策、控制、分析、考评等具体方法，促使经济活动按照规定的要求运行，以达到预期的目的 2、特点：（1）通过价值指标来进行（2）对企业的经济活动的全过程进行监督，包括事前、事中和事后监督（3）依据是合法性和合理性二者联系与区别：核算是监督基础；监督是核算的质量保证

人教版初一数学上册期末考试试题及答案

七年级上数学期末试卷一、选择题(共15个小题，每小题2分，共30分) 1．如果向东走80m 记为80m ，那么向西走60m 记为 ( ) A ．60m - B ．|60|m - C ．(60)m -- D ．60m + 2．某市2010年元旦的最高气温为2‵，最低气温为-8‵，那么这天的最高气温比最低气温高 ( ) A ．-10‵ B ．-6‵ C ．6‵ D ．10‵ 3．-6的绝对值等于 ( ) A ．6 B ． 16 C ．1 6 - D ．6 4．未来三年，国家将投入8500亿元用于缓解群众“看病难，看病贵”问题．将8500亿元用科学记数法表示为 ( ) A ．4 0.8510?亿元 B ．3 8.510?亿元 C ．4 8.510?亿元 D ．2 8510?亿元 5．当2x =-时，代数式1x +的值是 ( ) A ．1- B ．3- C ．1 D ．3 6．下列计算正确的是 ( ) A ．33a b ab += B ．32a a -= C ．2 2 5 235a a a += D ．2 2 2 2a b a b a b -+= 7．将线段AB 延长至C ，再将线段AB 反向延长至D ，则图中共有线段 ( ) A ．8条 B ．7条 C ．6条 D ．5条 8．下列语句正确的是 ( ) A ．在所有联结两点的线中，直线最短 B ．线段A 曰是点A 与点B 的距离 C ．三条直线两两相交，必定有三个交点 D ．在同一平面内，两条不重合的直线，不平行必相交 9．已知线段AB 和点P ，如果PA PB AB +=，那么 ( ) A ．点P 为AB 中点 B ．点P 在线段AB 上 C ．点P 在线段AB AB 外 D ．点P 在线段AB 的延长线上 10．一个多项式减去222x y -等于222x y -，则这个多项式是 A ．222x y -+ B ．222x y - C ．222x y - D ．222x y -+ 11．若x y >，则下列式子错误的是 A ．33x y ->- B ．33x y ->- C ．32x y +>+ D ． 33 x y > 12．下列哪个不等式组的解集在数轴上的表示如图所示 A ．21x x ≥?? <-? B ．2 1 x x ??≤-? D ．21x x ≤??>-? 13．如图，已知直线AB 、CD 相交于点O ，OE 平分∠COB ，若∠EOB=55? A ．35? B ．55? C ．70? D ．110? 14．把方程 0.10.20.710.30.4 x x ---=的分母化为整数的方程是( ) A ．0.10.20.7134x x ---= B ．12710134x x ---= C ．127134 x x ---=

2014-2015学年北京市海淀区八年级上学期期末练习数学试题(含答案)

海淀区八年级第一学期期末练习数学 2015.1 一、选择题：（本题共36分，每小题3分）在下列各题的四个备选答案中，只有一个是正确的. 请将正确选项前的字母填在表格中相应的位置. 1．下列图形中，不是．．轴对称图形的是（A ）（B ）（C ）（D ） 2．下列运算中正确的是（A ）xy y x 532=+ （B ）428x x x =÷ （C ）3632)(y x y x = （D ）6 2322x x x =? 3．在平面直角坐标系xOy 中，点P （－3，5）关于x 轴的对称点的坐标是（A ）（3，5）（B ）（3，－5）（C ）（5，－3）（D ）（－3，－5） 4x 的取值范围是（A ）x ≠－ 32 （B ）x <－32 （C ）x ≥－3 2 （D ）x ≥23 - 5．下列各式中，从左到右的变形是因式分解的是（A ）3353()5x y x y +-=+- （B ）2 (1)(1)1x x x +-=- （C ）2 2 21(1)x x x ++=+ （D ）xy x y x x -=-2 )( 6．下列三个长度的线段能组成直角三角形的是（A ）1 （B ）1 （C ）2，4，6 （D ）5，5，6 7．计算)123(2- ，结果为（A ）6 （B ）6- （C ）66- （D ）66- 8．下列各式中，正确的是（A ）21 2+=+a b a b （B ）22++=a b a b （C ） a b a b c c -++=- （D ）22)2(422--=-+a a a a 9．若x m +与2x -的乘积中不含x 的一次项，则实数m 的值为（A ）2- （B ）2 （C ）0 （D ）1 10.如图，在△ABC 和△CDE 中，若?=∠=∠90CED ACB ,AB=CD ，BC=DE ，则下列结论中不正确．．．的是（A ）△ABC ≌ △CDE （B ）CE=AC （C ）AB ⊥CD （D ）E 为BC 中点

2015房屋建筑学-知识点讲义30585(自考)

房屋构造——《房屋建筑学》接本考试复习讲义题型：1.单选 20*1’ (20’) 2.填空 10*1’ (10’) 3.名词解释 5*3’ (15’) 4.简答 5*5’ (25’) 重点复习 5.画图 5*6’ (30’) 重点复习考试时间：2.5h 复习方法：分题型复习。将讲义打印出来，单选、填空、名解利用零散时间，没事的时候看讲义（有时间将对应书本的相关部分看看最好，做到真正理解，讲义中标注的（看书上相关内容）的，一定要看教材的相关内容，讲义上没有的也可能考！）；简答题要拿出一定整块的时间来背诵，做到考场时能准确写出关键词、关键数字，不遗漏关键点；作图题要对照要求掌握的图自己认认真真画两遍，尤其要注意图上标注文字和标注的位置！

3.（P7）建筑的构成要素：第一，建筑功能第二，建筑技术第三，建筑形象第一是功能，是起主导作用的因素。 4.(P7) 民用建筑的分类： ①居住建筑，如住宅、集体宿舍等 ②公共建筑，如行政办公建筑、文教建筑、医疗建筑、商业建筑、演出性建筑、体育建筑、展览建筑、旅馆建筑、交通建筑、通讯建筑、园林建筑、纪念性建筑等。 5.（p8) 超高层建筑：建筑高度大于100m的民用建筑为超高建筑物。 6.（p8）耐火等级：一级二级三级四级（知道哪级标准高） 7.（p8) 耐火极限是指在标准耐火试验条件下，建筑构件，配件或结构从受到火的作用时起，到失去稳定性、完整性或隔热性时止的这段时间，用小时表示。 8.（p9）建筑模数是选定的尺寸单位，作为尺度协调中的增值单位。 9.（P9）基本模数的数值规定为100mm，符号为M，即1M=100mm。建筑物和建筑物部件以及建筑组合件的模数化尺寸，应是基本模数的倍数。 10.（p9）导出模数分为：扩大模数和分模数 11.（p9）模数数列是以基本模数、扩大模数、分模数为基础扩展成的一系列尺寸。 12.（p11）民用建筑工程分为方案设计、初步设计和施工图设计三个阶段。 13.（p11）建筑设计的依据： ①使用功能：（1）人体尺度及人体活动所需的空间尺度（2）家具、设备尺寸和使用它们所需的必要空间 ②自然条件：（1）气象条件（2）地形、地质及地震烈度（3）水文。 14.（p17)主要使用房间是建筑物的核心，由于它们的使用要求不同，形成了不同类型的建筑物（住宅的起居室、卧室；教学楼中的教室办公室；商业建筑的营业厅；影剧院的观众厅）15.（p17)交通联系部分是建筑物各房间之间、楼层之间和室内与室外之间联系的空间（各类建筑物中的门厅、走道、楼梯间、电梯间） 16.（p18)单个房间平面设计是在整个建筑合理而适用的基础上，确定房间的面积、形状、尺寸以及门窗的大小和位置； 17.（p17)平面组合设计是根据各类建筑功能要求，抓住主要使用房间、辅助使用房间、交通联系部分的相互关系，结合基地环境及其他条件，采取不同的组合方式将各单个房间合理地组合起来。 18.（p19）民用建筑常见的房间形状有矩形、方形、多边形、圆形等。 19.（P23）一般单股人流通行最小宽度取550mm 20.（P23）当房间使用人数超过50人，面积超过60平方米时，至少需设两个门。 21.（P23）民用建筑采光等级分为5级（Ⅰ级要求最高，Ⅴ要求最低，） 22.(P24)门窗设置要求（简答）： ①门窗位置应尽量使墙面完整，便于家具设备布置和合理组织人行通道。 ②门窗位置应有利于采光通风。 ③门的应方便交通，利于疏散。

2015年会计基础知识重点

深圳会计培训深圳会计培训深圳会计培训深圳会计培训第一章总论 1、会计是以货币为主要计量单位，反映和监督一个单位经济活动的一种经济管理工作。 2、会计按报告对象不同，分为财（国家）务会计（侧重于外部、过去信息）与管理会计（侧重于内部、未来信息） 3、会计的基本职能包括核算（基础）和监督（质保）会计还有反映经济状况、监督经济活动、控制经济过程、分析经济效益、预测经济前景、参于经济决策的六大职能。 4、会计的对象是价值运动或资金运动（投入—运用—退出<偿债、交税、分配利润>） 5、会计核算的基本前提是会计主体（空间范围，法人可以作为会计主体，但会计主体不一定是法人）、持续经营（核算基础）、会计分期、货币计量（必要手段） 6、会计核算方法：设置账户、复式记账、填制审核凭证、登记账簿、成本计算、财产清查、编制财务会计报告。第二章会计要素与会计等式 1、六大会计要素：资产是指由过去的交易或事项形成的，由企业拥有或控制，预期会给企业带来经济利益的资源。【如：应付及预付账款、{流动资产、非流动资产（长期投资、固定资产、无形资产）}】负债是由过去的交易或事项形成的、预期会导致经济利益流出企业的现时义务。【流动负债（应付及预收账款）、非流动性负债（长期借款、应付债券、长期应付款）】收入是指日常活动中所形成的经济利益的总流入。【主营业务收入、其他业务收入、投资收益】所有者权益是指资产扣除负债后由所有者享有的剩余权益。【实收资本、资本公积、盈余公积、未分配利润】利润指企业在一定会计时间的经营成果，包括收入减去费用后的净额、直接计入当期利润的利得和损失。【营业利润、利润总额、净利润。】费用是指日常活动所发生的经济利益的总流出。【包括成本和费用（营业（销售）税费、期间费用（销售、管理、财务）、资产减值损失）。】 2、财务成果的计算和处理一般包括：利润的计算、所得税的计算和交纳、利润分配或亏损弥补4、会计记录的文字应当使用中文。在民族自治地区，会计记录可以同时使用当地通用的一种民族文字。在中华人民共和国境内的外商投资企业、外国企业和其他外国组织的会计记录，可以同时使用一种外国文字。 5、会计要素是对会计对象的具体化、基本分类，分为资产、负债、所有者权益、收入、费用、利润六大会计要素。 7、会计等式是设置账户、进行复式记账和编制会计报表的理论依据。资产=权益（金额不变：资产一增一减、权益一增一减金额变华：资产权益同增、资产权益同减）资产=负债+所有者权益（第一会计等式也是基本等式，静态要素，反映财务状况，设置账户、复式记账及编制资产负债表依据）