汉字图形推理

汉字图形推理
汉字图形推理

【行测】判断推理:汉字型图形推理题解题技巧

一、笔画数

每个汉字都有笔画数,所以命题人经常将笔画数作为一个考点,考察方式是几个字的笔画数具有数字规律,有时候是递增,有时候是递减,或者形成其他的数列,比如以下这道题目:

【答案】C

【解析】突破口就为笔画数,笔画数分别为:8,6,7,5()。所以该数列是间隔递减的一个数列,所以接下来应该是6画的汉字,于此对应的话只有C选项。

二、封闭空间

封闭空间是一般的图形也会考察的内容,汉字当看到很多“口”的时候,就要注意,很有可能就是考察封闭空间的数量关系,例如下面这道题:【例题】从所给的四个选项中,选择最合适的一个填入问号处,使之呈现一定的规律性:

【答案】B

【解析】“口”型出现很多,所以考虑封闭空间的数量,发现数量是:2,3,4,5()所以是递增的数列,故答案应该选择B(有6个封闭空间)

三、部分数

部分数也是图形当中的一种属性,当排除了笔画数、封闭空间之后可以考虑部分数量。

【例题】从所给的四个选项中,选择最合适的一个填入问号处,使之呈现一定的规律性:

【答案】D

【解析】封闭空间,笔画数都不具有明显的规律,所以考虑部分数量,然后发现,第一排部分数为1,第二排为2,故第三排应该全部为3,所以选择D项。

四、求同或求异

第三个图形往往是第一个和第二个的部分联合在一起,联合在一起的部分可能是前面两个图形相同的地方或者不同的地方。

【例题】从所给的四个选项中,选择最合适的一个填入问号处,使之呈现一定的规律性:

【答案】B

【解析】很明显,第三个汉字是第一个汉字和第二个汉字去同存异所得到的,所以“目”,“夫”去同存异应该就是“囚”。

以上几种规律就是纯汉字图形推理题型常见的规律,中公教育专家希望考生们能够熟练掌握,在考场上迅速找到这种题型的规律,进而快速选出答案。

图形推理真题解析(经典收藏)

图形推理真题解析十年真题一网打尽(经 典收藏) 第1道C 本题所有图形均为左右对称的 将左边的一半去掉,剩下的右半边依次为数字1234 据此,可知后面为5。 第2题A 解析:去异存同 前图为:第一个图形与第二个图形重合,相同部分余下. 第二套图也如此.

第3题C 横着看三个图为一列 把外切小黑圆看成+,把内切小黑圆看成- 每一列都是图1和图2通过上面的算法和规律推出第3个图 第4题C 第一套图是逆时间转,每转90度加下面+一横 第二套图是从有小圆的90度扇形,开始逆时间旋转,每旋转一次,原有小圆的90度扇形+一个小圆,其他的90度扇形也加一个圆。 同理第3个图是:再图2的基础上再转90度,也是每转一次原有小圆扇形再+一个小圆,其他地方也同样加一个小圆。 根据以上的规律,能符合此规律的只有C项

第6题B 解析:(方法一) 把内分割线,分割出来的两个图形分别算出其比划再组成这个图行总的笔划(重合的线段算为2划)。 根据这个规律:第一套图的笔划是:6,7,8 第二套图的笔划是:9,10,11 (方法二) 看内角的个数呈规律递增;第一套图:6,7,8 第二套图:9,10,11 第7道C 第一套图的3个图的阴影部分可以组成一个全阴影图形 同理,第二套图的3个阴影部分也可以组成一个全阴影图形

第8道B 第一套是图内的3个原色不同,第二套是图内的3个原色相同,而且一一对应相似,两套图的3个图项的外框都是只有一个。 第9道B 根据第一套图和第二套图的各项图形方面不同,一一对应相似性, 第一套图:图1是左右对称,方位是左右。 图2是轴对称,方位是上下,左右;其对应相似性的图形是第二套图的图2。 图3是上下对称,其对称相似性的图形是第二套图的图1 那么现在就只有第一套图的图1没有对应关系,根据其左右对称的相似性只有B项符合,故答案为B 第10道B 若考虑把图2,图3,图4通过翻转、旋转、镜像,而组成图1,那么这样每个选项都可以。所以这里不考虑旋转、镜像、翻转,只考虑垂直移动,只须将第3个图垂直移动到下面,这

小学奥数 图形推理练习题及答案A

小学奥数《图形推理》练习题及答案(A) 一、填空题 1.. ΟΟΟΟ ΟΟΟ△ ΟΟ△△ Ο? △△ 2.找一下规律,从a,b,c,d,e中选入一幅图填入空格内. 3.按照下列图形的变化规律,空白处应是什么样的图形. 4.按规律填图. 如果变成 那么应变为 5.下面一组图形的阴影变化是有规律的,请根据这个规律把第四幅图的阴影部分画出来. a c e ? ?

6.下图是按照一定规律排列起来的,请按这一规律在“?”处画出适当的图 形. 7.按照图形的变化规律,在“?”处画出相符的图形. 8.在图中找出及众不同的那个图形( ). (1) (2) (3) (4) (5) (6) 9.下图看似复杂,实际上只要你找到合适的方法,你就不费吹灰之力就可以解答出来,试试看,好吗? 10.请找一找图形的变化规律,在空格处画出恰当的图形. 二、解答题 11.一个正锥体(正四面体)各面分别写着1、2、3、4,把它放在一张雪花格上,如果顺时针方向转一圈,回到原地,各面将是什么数字? 12.下面是由几何图形组成的帆船图形,请按照一定的规律,在标序号处画出符合规律的小帆船. ? ? ?

13.图中,哪个图形及众不同? (1) (2) (3) (4) (5) 14.有一个立方体,每个面上分别写上数字1、2、3、4、5、6、,有3个人 从不同的角度观察的结果如下图所示,这个立方体的每一个数字的对面各是什么数字? ———————————————答 案—————————————————————— 1. 横行观察,圆的个数逐次减少1个,所以到第4行,圆的个数应为1,所以“?”处应是“△”. 或者从三角形考虑,三角形的个数为0、1、2,是逐次增加1,所以第4行中三角形的个数应为3,所以“?”处应为“△” 所以最后的图形为: 2. 选a .根据对角图形规律,可知右下角图形是a 图. 3. 分析:先看不变的部分.在整个变化过程中,图形中大、小两个圆圈没有1 2 3 4 5 6 1 3 4

最新图形推理典型题目例解析第到道2

图形推理典型题目例解析第到道2

第101道选A 先看边数每一列的边数 第一列:3 , 4 , 5 第二列:6 , 7 , 8 第三列:3 , 3 ,? 可以看出,第2列的边数6=3+3 ,7=4+3 ,8=?+5 ?=>3 再看点数 第一列的总点数=第二列的总点数×2+第三列的总点数×1 所以答案为A

第102道B 解析:两套图各图项一一对应相似 第一套图图1对应第二套图图1,都为有弧度较大的部分(看红圈部分)第一套图图2对应第二套图图2,也有相似部分(看红圈部分) 第一套图图3对应第二套图图3,都为两条弧线构成,而且中心对称(看红线部分) 第130道选D 三个图为一列,均以中间的图形项为中心, 横竖列:第一个图旋转90度后=第三个图。

斜列:第一个图旋转180度后=第三个图 第104道选B 这是一道图形拆分图,答案项通过组合后=原图项(规律) 套用上面的规律:以原图竖的分割线为准,以两边的顶点为中心,两个半圆逆时针旋转90度=答案项 第105道选A 每套图只有一种构成元素,是出现两次的,其他的都只出现一次 第106道选C

第二组图形按大、中、小规律出现,且前两个图形对应部分相同的在第三个图形变空白、不同的变阴影。 第107道选A 主要看直线的数量变化和直线上面图形的方位变化 横着看三个图为一列,可以观察到每一列的直线的总数都是6,而且都是1,2,3这样的变化。直线上面的图形方位都是以每一列的第个图为基准旋转90度,故答案是A 第108道选A 把三角形内的两条分割线分割出来的3个图形看为3列, 先看第一套图:圆为第一列的元素往第二列移动+1个圆,直线往上移动-1条直线

100道经典行测图形推理题

100道经典行测图形推理题 第1道C 本題所有圖形均為左右對稱的 將左邊的一半去掉,剩下的右半邊依次為數字1234 據此,可知後面為5。 第2题A 解析:去异存同 前图为:第一个图形与第二个图形重合,相同部分余下. 第二套图也如此.

第3题C 横着看三个图为一列 把外切小黑圆看成+,把内切小黑圆看成- 每一列都是图1和图2通过上面的算法和规律推出第3个图 第4题C 第一套图是逆时间转,每转90度加下面+一横 第二套图是从有小圆的90度扇形,开始逆时间旋转,每旋转一次,原有小圆的90度扇形+一个小圆,其他的90度扇形也加一个圆。 同理第3个图是:再图2的基础上再转90度,也是每转一次原有小圆扇形再+一个小圆,其他地方也同样加一个小圆。 根据以上的规律,能符合此规律的只有C项

第5题C 异色相加为黑,同色相加为白 第6题B 解析:(方法一) 把内分割线,分割出来的两个图形分别算出其比划再组成这个图行总的笔划(重合的线段算为2划)。 根据这个规律:第一套图的笔划是:6,7,8 第二套图的笔划是:9,10,11 (方法二) 看内角的个数呈规律递增;第一套图:6,7,8 第二套图:9,10,11 第7道C 第一套图的3个图的阴影部分可以组成一个全阴影图形

同理,第二套图的3个阴影部分也可以组成一个全阴影图形 第8道B 第一套是图内的3个原色不同,第二套是图内的3个原色相同,而且一一对应相似,两套图的3个图项的外框都是只有一个。 第9道B 根据第一套图和第二套图的各项图形方面不同,一一对应相似性, 第一套图:图1是左右对称,方位是左右。 图2是轴对称,方位是上下,左右;其对应相似性的图形是第二套图的图2。 图3是上下对称,其对称相似性的图形是第二套图的图1 那么现在就只有第一套图的图1没有对应关系,根据其左右对称的相似性只有B项符合,故答案为B 第10道B 若考虑把图2,图3,图4通过翻转、旋转、镜像,而组成图1,那么这样每个选项都可以。

公务员考试图形推理练习题 含解析

图形推理 一、位置类 (1)动态位置 1.从所给的四个选项中,选择最合适的一个填入问号处,使之呈现一定的规律性: 2.从所给的四个选项中,选择最合适的一个填入问号处,使之呈现一定的规律性: 3.从所给的四个选项中,选择最合适的一个填入问号处,使之呈现一定的规律性:

规律性: 5.从所给的四个选项中,选择最合适的一个填入问号处,使之呈现一定的规律性: 6.从所给的四个选项中,选择最合适的一个填入问号处,使之呈现一定的规律性:

规律性: 8.从所给的四个选项中,选择最合适的一个填入问号处,使之呈现一定的规律性: 9.下列选项中,符合所给图形的变化规律的是:

(2)静态位置 1.从所给的四个选项中,选择最合适的一个填入问号处,使之呈现一定的 规律性: 2. 从所给的四个选项中,选择最合适的一个填入问号处,使之呈现一定的规律性: 3.把下面的六个图形分为两类,使每一类图形都有各自的共同特征或规律,分类正确的一项是: A. ①③④,②⑤⑥ B. ①③⑥,②④⑤ C. ①②③,④⑤⑥ D. ①③⑤,②④⑥

规律性: 5.把下面的六个图形分为两类,使每一类图形都有各自的共同特征或规律,分类正确的一项是: A. ①③④,②⑤⑥ B. ①②⑥,③④⑤ C. ①③⑤,②④⑥ D. ①⑤⑥,②③④ 6.把下面的六个图形分为两类,使每一类图形都有各自的共同特征或规律,分类正确的一项是: A. ①②⑥,③④⑤ B. ①④⑤,②③⑥ C. ①③⑥,②④⑤ D. ①②④,③⑤⑥

规律性: 8.把下面的六个图形分为两类,使每一类图形都有各自的共同特征或规律,分类正确的一项是: A. ①③⑥,②④⑤ B. ①③⑤,②④⑥ C. ①③④,②⑤⑥ D. ①⑤⑥,②③④ 9.从所给的四个选项中,选择最合适的一个填入问号处,使之呈现一定的规律性:

公务员行测备考之判断推理图形推理典型题(1)完整篇.doc

公务员行测备考之判断推理-图形推理典型 题(一) 公务员行测备考之判断推理-图形推理典型题(一) 2013-07-26 10:58:06 公务员考试网文章来源:华图教育 此规律是指每一幅图中两个图经组合、复合或叠加后得到第三个图。 True True True 【例题1】 True True True True True True True True True True True 【解析】答案为C。此题中第一套图中第三幅图是由前两幅图重叠而成的,将第二套图的两个三角形重叠可得正确答案,故选C项。这类题必须注意的是叠置的层次不能搞乱。 True True True 【例题2】 True True 【解析】答案为C。此题是图形重叠后的求异题,在第一套图形中,第一个图形和第二个图形相叠加后相同的部分为空白就得到第三个图形。依此规律,在第二套图形中,第一个图形和第二个图形相叠加后,相同的部分为空白,通过第一行第4格,就得到C项的图形。故选C项。 解题技巧 例题2的难度明显大于例题1,图形推理题的规律有时需

要从多个角度观察,这充分体现了逻辑推理的重要性。平时做训练时,要注重识记能力的培养。 图形重叠时,最重要的是要分辨清楚叠加的元素和未参与叠加的元素,避免混淆、模棱两可。 2.图形的拆分组合 此规律与图形的重叠组合相反,其表现形式为一个图被拆分后得到另外两个图。 True True True【例题】 True True True True 【解析】答案为C。将第一个图形分解后得到第二个图形和第三个图形,正确答案为C。 (二)图形的元素关系 图形的元素关系强调组成元素的细微变化和共同点,通常其变化规律表现为图形元素的特征变化。在解答此类题时,应注重观察能力的提高,注意细微部分的对比。 1.图形元素的递增与递减 【例题】 True True True True True True True True True 【解析】答案为B。通过观察可以发现,第一套图中的三个图形分别由1,2,3个图形组成,第二套图中前两个图

图形推理典型题例100道

第51道选A 图项构成元素其总数不变,都是5 第52道选D 第1套图所有的图项都3条直线构成,第2套图所有的图项都为4条直线构成 霞露霖雯? A.何 B.吴 C.旭 D.凌 第53道选B 解析:都是上下结构的字 第54道选第3个选项 解析:主要是看每一个图的重心变化,从图1到图3的重心变化是下,中,上 N A H V P ? 1.C 2.F 3.L 4.K 第54道选3 解析:共有6个字母,左3个字母都为3划,右3个字母都为2划

第55道选B 解析:第一套图:把各个图项分为构成两部分:1闭合图形2闭合图形外边的线段第1部分 先看闭合图形:边数为4,3,4而且每一个闭合图形都不同,重心中,下,下① 第2部分 再看闭合图形外的线段方位:两个是在上方,一个是在左侧。 (即:两个方位相同一个方位不同)② 联立第一套图规律①和规律②套到第二套图,看是两套图各图项是否一一对应相似。 第二套图:第1部分: 先看其边数,3,4,?,按两套图各图项一一对应相似的规律: ?=>4边,先排除A 看各图项:都为不同的闭合图形,按两套图各图项一一对应相似的规律: ?=>和第二套图的其他图项不相同的闭合图形,排除C 再看重心:下,中,?,按两套图各图项一一对应相似的规律: ?=>重心向下,再排除D 上面的种分析都符合规律①, 再看线段的方位:在具备规律①的基础上,加上一一对应相似的规律; 看是否也符合②。要闭合图形外线段的两个方位相同一 个方位不同,那么只有B和C项。但是C项不符合规律 ①,所以推出答案是B 第56道选A 解析: 第一幅图的第一排移到第二排(第二幅图),再移到第三排(第三幅图)。。 第一幅图的第二排移到第三排(第二幅图),再移到第四排(第三幅图)。。

写字规律

硬笔书法书写规律: 汉字笔画书写的运笔规律,一般是横竖撇的起笔较重,点捺的起笔较轻;转折处要略顿笔,稍重、稍慢;提和钩,开始要略顿笔、稍重,尔后逐渐转为轻快,收笔出尖;所有笔画都是一笔写成,不能重描。这些笔画在组成汉字时,有的形状会略有变化,因此,在书写时,要注意多观察,把笔画形状写准确 点撇规律:点撇相对撇稍高关 字中有横规律:中间无竖横靠左边,中间有竖左右离如:月田字中多横规律:字中多横,距离相等王 口字规律:左竖下延底横出如:口 撇捺交叉规律:撇捺交叉撇稍高人 又字规律:又字不封口对 四点底规律:长短不同,方向不同点 平撇与横规律:平撇下横比撇长禾 竖撇与弧撇规律:右边是竖或竖钩 撇为竖撇。右边是点或捺、撇为弧撇 点提规律:点提笔画,提画挨 倒山规律:倒山中无竖画 横不出头 反之 横出头 横与竖规律:横画下有提 提笔画偏左 比横画起笔长 点横规律:点横不挨 撇点规律:撇点相对,撇要长 竖撇与竖规律:竖撇与竖同在 竖撇短 竖要长川

悬针竖规律:悬针竖要下延 走之旁规律:横折折撇像S 平捺起笔短而平 顿笔出锋不能忘 一、写字的重要性 写字是一项重要的语文基本功,也是素质教育的重要组成部分。 认真写好汉字是语文教学的基本要求。练字的过程也是学生情感、态度、审美趣味养成的过程。每个学段都要指导学生写好汉字,做到规范、端正、整洁甚至美观。 ——————小学语文课程标准 二、写字教学存在的问题: 1.教学缺少突破。 2.练字格式固有:田字格、米字格、回宫格 三:菱形十字格: (一)形状: (二).菱形十字格特点: 1.能准确而直观地找到笔画的位置; 2.找到偏旁搭配的位置关系;

公务员考试经典图形推理题

判断推理每日学习及精解 1. 2. 3. 4. 5. 【解析】A。第一二个图形叠加,两个黑球转换成一个椭圆,两个椭圆转换成一个黑球,单个黑球或者单个椭圆或者一个黑球一个椭圆则去掉,形成第三个图形。 【解析】B。前两列图形相加得到第三列图形,遵循规律:黑+黑=白,白+黑=黑+白=黑,白+白=白,而且方形的优先级高于三角,三角的优先级高于圆。 【解析】C。图形规律箭头逆时针旋转45°,三角形逆时针旋转90°。

【解析】B。图形规律根据26个字母顺序,第一组字母的序号为2、5、8,第二组字母的序号为9、12、15。【解析】B。左侧三个字中均有“土”,右侧三个字中均有“口”。 图形推理习题精解(2) 3. 4. 5. 6. 【解析】A。观察图形可以发现,四幅图案均由4个形状相同的小图构成,对照选项,A符合这一规律,故答案为A。【解析】D。本题干中每个图形都为轴对称图形,但仔细观察可发现每一行或每一列都有一个中心对称图形,注意左上角的图形为一个立方图形,可看做中心对称。由于第三列和第三行都没有中心对称图形,故选D。【解析】B。分析图形知,前八个图形的阴影部分两种组合在一起正好是一个正方形阴影,故选B。 【解析】A。由图得知,题干文字都为7画,排除D;且都是左右结构,排除C;且偏旁在左边,排除B,A选项符合。 图形推理习题精解(4)

【解析】C.本题考查字母排序问题,根据常识可知,O、R中间隔2个字母,R、V中间隔3个字母,O、L中间隔2个字母,L、J中间隔1个字母,整体分析得出,每一行按字母顺序依次向后推移3、4个字母;每一列按字母顺序依次向前推移3、2个字母。本题答案是C。(字母中的间距每行分别为2,3) 【解析】B。每一行的图一和图二外部去同存异得第三图外部,图一和图二内部直线数目相减得第三图内部.黑点不变,B选项正确。 【解析】A。题干5图形符合一笔画完成且没有线段重复,故选A。 【解析】B。题干5图形至少有一组平行线,A、C、D继续保持,B选项没有平行线。 【解析】C。解此类图形要注意相邻面的位置。本题要注意B项“★”的位置和方向,正确答案为C。 图形推理习题精解(5) 【解析】B。所有图形中元素的数量呈8,4,2,4的规律,所以第五个图形的数量应为8,选择D。

图形推理100题答案(一)

如对您有帮助,请购买打赏,谢谢您! 腰果公考言语理解100题答案(一) 班主任刃一 1 2011年9·17联考《行测》真题(河南/福建/甘肃/重庆/新疆兵团)第70题 元素组成凌乱,经过验证排除属性,考虑数数。题干图形均为一笔画,在连通图形里,奇点个数为0或2才能一笔完成,A、B两项都有4个奇点,D项6个,C项0个,只有C项符合条件。 故正确答案为C。 2 2010年国家公务员录用考试《行测》真题第63题 第一个图形是立体图形,第二个图形是俯视图,第三个图形是侧视图。 C和D首先排除,不存在中间那条短竖线;再看A、B,中间的横线显然不是贯穿的,排除B。故正确答案为A。 3 2010年国家公务员录用考试《行测》真题第59题 已知图形中均含有两个图形,大图包含小图,小图和大图相切或共线,并且小图在大图内的位置按照顺时针变化。依此规律可知,第六个图形中小图应在大图内下部,且和大图相切或共线,B项符合。 故正确答案为B。 4 2010年国家公务员录用考试《行测》真题第64题 观察可知,纸盒的外表面中空白面和横线面是相对应的面,排除C、D选项; 由可知,A选项中顶面的斜线方向错误。 故正确答案为B。 5 2010年国家公务员录用考试《行测》真题第65题 观察可知,有1条竖线的顶面和有两条横线的侧面不可能平行,排除D项;A项空白面在左侧,而不是右侧;B项掉转过来看,和A项是同样的图形,B项的双横线和空白面调换了位置,所以排除B。只有C项符合题意。 故正确答案为C。 6 2010年国家公务员录用考试《行测》真题第60题 观察发现,第一行图形中第1列由下至上依次减少1个圆圈;第二行图形中第2列由下至上依次减少1个圆圈;第3行图形中第3列依次减少1个圆圈。 依次规律,所以排除B、D项;观察小黑圈移动规律可知,小黑圈每次移动两格,右侧没有圆圈就移至下一行,排除A项。 故正确答案为C。 7 2008年国家公务员录用考试《行测》真题第61题 本题考察元素周遍。

用构字规律识字

龙源期刊网 https://www.360docs.net/doc/1b15958687.html, 用构字规律识字 作者:胡大菊张诗华 来源:《湖北教育·教育教学》2015年第02期 识字教学是小学语文教学的重要内容,因识记量大,学生容易产生识记疲劳。教师利用汉字的构字规律,创新识字教学方法,能提高学生识字的兴趣,增强识字效率。 猜字谜是学生最喜爱的识字方法之一。如,学习“碧”字后,教师可以出示字谜“一个王姑娘,一个白姑娘,坐在石头上”;学习“器”字后,可以出示字谜“两口子,打狗子,狗子咬了两口子”;学习“告”字时,可以出示字谜“一口咬掉牛尾巴”;学习“磨”字时,可以出示字谜“一点一横长,一撇向西方,一对孪生树,长在石头上”;学习“金”字时,可以出示字谜“一个人,他姓王,兜里装了两颗糖”……这些字谜形象生动,能使学生又快又牢地记住这些字的字形。 利用“六书”也能帮助学生识字。如,教学“日、月、水、火”这类象形字时,教师用简笔画描摹出事物的形象,学生很快就能掌握这些字的字形。学习“休”字时,教师出示人靠在树上休息的图画,让学生思考“人靠在树上干什么”,从而会意出这个字是“休息”的意思。“凶”是指事字,教学时,教师告诉学生,“ㄩ”代表深坑,中间的“×”像交叉而置的箭,象征在陷阱里放置的危险物。两部分合起来表示地上有一个深坑,走路的人没看见而踏空掉进坑里。这样一讲解,学生不仅能水到渠成地理解“凶”的含义,而且自然而然地记住了这个字的字形。 形声字是“六书”中数量最大的一类,兼具识记字音、字形和理解字义的功能。教学时,可以采用加一加、合一合等方法。 “加一加”是给一个字加上不同的偏旁。如,“青”可以加上不同的偏旁,构成“晴、蜻、 睛、清、请”等;“包”可以变成“泡、炮、饱、跑、抱、袍”等;“圭”可以变成“蛙、挂、哇、娃、洼”等。这些字,形旁表意,声旁表音。教师运用这种规律引导学生编顺口溜,能让学生轻而易举地记住字的音、形、义。如,“日出天气晴,有虫是蜻蜓,有目是眼睛,有水洗得清,有言去邀请”。“有水吹泡泡,有火放鞭炮,有衣穿长袍,有饭能吃饱,有足快快跑,有手抱一抱”。 有些字是由多个独体字构成的,不同的数量和组合形式表示不同的意思,这样的字可以用“合一合”的方式识记。如,“木——林——森”三个字,后两个字都是由第一个字增加数量后组成,但指代的范围和字的读音都不相同。类似的还有“人——从——众”“日——昌——晶”等。教学这样的字时,教师变分散识记为分组识记,有利于调动学生的多种感官,变单调的读、重复的写、机械的记为有情有趣的读、有滋有味的写、有感有触的记,从而激发学生学习的积极性,激活学生识字的欲望。 “电子白板”的普及,为识字教学打开了一扇新的窗。教学“闪”字时,教师可以借助动画,出示“人”躲进“门”内的情景,帮助学生理解这个字的字形和字义。教学“燕”字时,教师用电子

汉字笔顺规律

汉字笔顺规律 汉字的笔顺是书写汉字笔画和部件的先后顺序。笔顺是自有汉字以来,人们在书写过程中正确书写汉字的经验总结,有一定的规范性和普遍性。但是,汉字结构相当复杂,有些汉字的习惯写法与笔顺规则有一定的出入,因此要多加留意。 第一部分基本规则 一、从上到下 一般来说,上下结构的字,都要先写上面的,然后写下面的。 例字:兄介笑足节员 二、从左到右 一般来说,左右结构的字,都要先写左边的,然后写右边的。 例字:听付江权秋话 三、先横后竖 在横画和竖画同时出现时,一般来说,要先写横,后写竖。 例字:十干牛丰木下 四、先撇后捺 在撇画和捺画同时出现时,一般来说,要先写撇,后写捺。 例字:人衣入八大谷登祭 五、先外后里 在绝大部分的半包围结构中,都要先写外面的包围,再写里面的被包围的部分。

例字:内同问冈闻间 六、先中间后两边 有一些字,在结构上可以看成左中右三部分,但是中间部分较长或宽,左边和右边是一个组合的时候,一般要先写中间的,再写两边的。 例字:小水承肃率乘函 七、先外后里再封口 全包围结构的字,一般都要先写左、上、右三部分,然后写里面被包围的部分,最后写下面的横画封口。 例字:国困回围囚四 第二部分补充规则 一、带点的字 1、点在正上方或左上方要先写 例字:文方义斗头为门 2、点在右上方要最后写 例字:戈犬成式栽弋 3、点在其它笔画里面一般要最后写 例字:瓦叉卵母 例外:丹夜柬 二、两面包围的字 1、右上包围先外后里 例字:勺司句习匋匍 2、左上包围先外后里(主要是广字头、厂字头、户字头、病字旁的字)

例字:房庆床历病厉 3、左下包围先里后外(主要是走之、建之的字) 例字:边建延这进远 例外:起赶毯飓 三、三面包围的字 1、缺口朝上、先里后外(一般为“凶字框”的字) 例字:凶画击幽函 2、缺口朝下、先外后里(一般为同字框、门字框的字) 例字:向同内间问 3、缺口朝右、先上后里再左下(一般为“三框”的字) 例字:区匠臣匝匣 四、先竖后横 有横有竖,但是竖不伸到最后横的下面的时候,要先写竖,后写最后的横。 例字:王里韭土上垂 五、从右到左 右边的笔画比左边的笔画强的时候,要先写强的部分,后写弱的部分。 例字:刀力乃万讯 例外:及 六、先写左右、后写中间 当左右两边为一组组合笔画的时候(通常为相向点),要先写这个组合,最后写中间的部分。 例字:火半米叟坐 七、先封口、后中间

2011年公务员考试经典图形推理100道九宫格专题(整理版)

经典图形推理100道 第1道C 本題所有圖形均為左右對稱的 將左邊的一半去掉,剩

下的右半邊依次為數字1234 據此,可知後面為5。 第2题A 解析:去异存同 前图为:第一个图形与第二个图形重合,相同部分余下. 第二套图也如此. 第3题C

横着看三个图为一列 把外切小黑圆看成+,把内切小黑圆看成- 每一列都是图1和图2通过上面的算法和规律推出第3个图 第4题C 第一套图是逆时间转,每转90度加下面+一横 第二套图是从有小圆的90度扇形,开始逆时间旋转,每旋转一次,原有小圆的90度扇形+一个小圆,其他的90度扇形也加一个圆。 同理第3个图是:再图2的基础上再转90度,也是每转一次原有小圆扇形再+一个小圆,其他地方也同样加一个小圆。 根据以上的规律,能符合此规律的只有C项 第5题C 异色相加为黑,同色相加为白

第6题B 解析:(方法一) 把内分割线,分割出来的两个图形分别算出其比划再组成这个图行总的笔划(重合的线段算为2划)。 根据这个规律:第一套图的笔划是:6,7,8;第二套图的笔划是:9,10,11 (方法二) 看内角的个数呈规律递增;第一套图:6,7,8;第二套图:9,10,11 第7道C 第一套图的3个图的阴影部分可以组成一个全阴影图形 同理,第二套图的3个阴影部分也可以组成一个全阴影图形

第8道B 第一套是图内的3个原色不同,第二套是图内的3个原色相同,而且一一对应相似,两套图的3个图项的外框都是只有一个。 第9道B 根据第一套图和第二套图的各项图形方面不同,一一对应相似性, 第一套图:图1是左右对称,方位是左右。 图2是轴对称,方位是上下,左右;其对应相似性的图形是第二套图的图2。图3是上下对称,其对称相似性的图形是第二套图的图1 那么现在就只有第一套图的图1没有对应关系,根据其左右对称的相似性只有B 项符合,故答案为B 第10道B 若考虑把图2,图3,图4通过翻转、旋转、镜像,而组成图1,那么这样每个

汉字组字规律口诀练字必备(终审稿)

汉字组字规律口诀练字 必备 文稿归稿存档编号:[KKUY-KKIO69-OTM243-OLUI129-G00I-FDQS58-

汉字组拼规律口诀,节选于 横要稍斜竖要畅(三)竖的写法要流畅上部出锋用悬针(中)长横有弧短横粗(王)长竖悬针短竖柱(弄)上部隐锋用垂露(甲华)横可偏左不宜右(千)左竖垂露右竖悬(并)左竖下延底横出(口)天覆地载要记住(里)左竖稍短右竖长(门、竖) 撇短捺长角适度下有撇捺上横短(来)撇长捺扬分清楚写撇宜急不宜缓撇要回锋锋向上撇短捺长不越钩(人)捺要回锋锋向下点的妙用取平衡点下有横半悬空(市)注意两点相互顾点下无竖点偏右(广)独点取势要庄重点竖永远找直线(宋)三点四点要呼应见钩取势向上冲左右相同右为大(颂松欣斩羽)见折要缓取过渡右边小时要偏下(和)挑的写法要轻快左边小时要偏上(晓)左聚右散横折钩(马)左右不等反差大一钩在下出钩平(忖) 三均字体要斟酌上宽下窄取平稳(罪)全包半包上下包(国度区凶司)组字各部要错落上窄下宽要端正(且)被包部分往左靠(同间西两)加大反差去组合同字重叠上宜小(昌)里边部分要紧凑字形最忌平分色多字重叠不重样(晶)里紧外舒要记牢 上下结构找中心(走步)左右结构看大小此字口诀牢牢记多思多练见功底 1、有横的字底、字头组字规律:横可偏左不宜右,如:异弄鼻痹享孪类至尘导寻犁挚皇望其兵蛊孟益盆等。 2、有两竖的字底、字头组字规律:左竖稍短右竖长、长竖悬针短竖柱?左竖垂露右竖悬,如:弄并门竖贤等。 3、有三竖的字底、字头组字规

律:中竖稍短,左右竖同两竖的字底、字头组字规律4、有撇捺的字撇捺都要充分的展示,把下面部件全罩住(天覆)。组字核心撇捺舒展,字不宜有长横。 如:春奉登奎祭蔡卷拳夺奋胥蛋公分令拳全冬务介父斋雯紊等。撇捺变点字宜有长横。5、左右结构的组字规律。右边小时要偏下:这类偏旁组字时的特点笔画少、占位小如:知叙扛细社阳粒拈 耘触柏舢初弘,组字在右边,组字规律:右边小时要偏下 ; 左边小时要偏上:这类偏旁组字时的特点笔画少、占位小,如:晓吻艰畸呚功坡站战魂啸嵦蚊邮鸥雄球冲冷饿妙赈旗烤钢说绳幼硬眠氓残等。 组字规律:左边小时要偏上。这两点时总结的规律只要这样写就好看6、同样一个字旁在左右结构的组字中,居左要小居右要大,此组字规律左右相同右为大,例子:甜括 彩踩鸩沈颂松颁份创呛剂蛴欣斩甥性颈经颇披颊侠郁贿鸭钾羽朋从丽7、“儿几见”作字底不论上面的部件大小竖弯钩要充分展示,只要是这几个字做底都把竖弯钩的横弯写 长都好看。组字规律为下展上收。如:儿兑竟、几秃壳见览觉旭勉毡魁魂等。8、四点字底、心字底、皿字底作字底不论上面的部件大小都以横向取势,把上面部件托起来起到地载作用。如:点杰烈热、忍忠思、孟益盆等。9、左上包右下:厂压厘广度庄疫病尸尾屋户房扁 组字内部重心右移,此类组字规律上面有横 ( 厂上横)全短,上面有头 ( 虎字“卜”头 ) 的全小。被包部件偏右半字 , 至少向右闪让三分之一

经典图形推理题附详解

经典图形推理题例解析 第1道C 本题所有图形均为左右对称的 将左边的一半去掉,剩下的右半边依次为数字1234 据此,可知后面为5。 第2题A 解析:去异存同 前图为:第一个图形与第二个图形重合,相同部分余下. 第二套图也如此.

横着看三个图为一列 把外切小黑圆看成+,把内切小黑圆看成- 每一列都是图1和图2通过上面的算法和规律推出第3个图 第4题C 第一套图是逆时间转,每转90度加下面+一横 第二套图是从有小圆的90度扇形,开始逆时间旋转,每旋转一次,原有小圆的90度扇形+一个小圆,其他的90度扇形也加一个圆。 同理第3个图是:再图2的基础上再转90度,也是每转一次原有小圆扇形再+一个小圆,其他地方也同样加一个小圆。 根据以上的规律,能符合此规律的只有C项 第5题C 异色相加为黑,同色相加为白

解析:(方法一) 把内分割线,分割出来的两个图形分别算出其比划再组成这个图行总的笔划 (重合的线段算为2划)。 根据这个规律:第一套图的笔划是:6,7,8 第二套图的笔划是:9,10,11 (方法二) 看内角的个数呈规律递增;第一套图:6,7,8 第二套图:9,10,11 第7道C 第一套图的3个图的阴影部分可以组成一个全阴影图形 同理,第二套图的3个阴影部分也可以组成一个全阴影图形 第8道B 第一套是图内的3个原色不同,第二套是图内的3个原色相同,而且一一对应相似,两套图的3个图项的外框都是只有一个。

第9道B 根据第一套图和第二套图的各项图形方面不同,一一对应相似性, 第一套图:图1是左右对称,方位是左右。 图2是轴对称,方位是上下,左右;其对应相似性的图形是第二套图的图2。 图3是上下对称,其对称相似性的图形是第二套图的图1 那么现在就只有第一套图的图1没有对应关系,根据其左右对称的相似性只有B项符合,故答案为B 第10道B 若考虑把图2,图3,图4通过翻转、旋转、镜像,而组成图1,那么这样每个选项都可以。 所以这里不考虑旋转、镜像、翻转,只考虑垂直移动,只须将第3个图垂直移动到下面,这样答案就很明显了。 能符合这个规律的只有B,故选B

图形推理100题答案(一)

腰果公考言语理解100题答案(一) 班主任刃一 1 2011年9·17联考《行测》真题(河南/福建/甘肃/重庆/新疆兵团)第70题 元素组成凌乱,经过验证排除属性,考虑数数。题干图形均为一笔画,在连通图形里,奇点个数为0或2才能一笔完成,A、B两项都有4个奇点,D项6个,C项0个,只有C项符合条件。 故正确答案为C。 2 2010年国家公务员录用考试《行测》真题第63题 第一个图形是立体图形,第二个图形是俯视图,第三个图形是侧视图。 C和D首先排除,不存在中间那条短竖线;再看A、B,中间的横线显然不是贯穿的,排除B。故正确答案为A。 3 2010年国家公务员录用考试《行测》真题第59题 已知图形中均含有两个图形,大图包含小图,小图和大图相切或共线,并且小图在大图内的位置按照顺时针变化。依此规律可知,第六个图形中小图应在大图内下部,且和大图相切或共线,B项符合。 故正确答案为B。 4 2010年国家公务员录用考试《行测》真题第64题 观察可知,纸盒的外表面中空白面和横线面是相对应的面,排除C、D选项; 由可知,A选项中顶面的斜线方向错误。 故正确答案为B。 5 2010年国家公务员录用考试《行测》真题第65题 观察可知,有1条竖线的顶面和有两条横线的侧面不可能平行,排除D项;A项空白面在左侧,而不是右侧;B项掉转过来看,和A项是同样的图形,B项的双横线和空白面调换了位置,所以排除B。只有C项符合题意。 故正确答案为C。 6 2010年国家公务员录用考试《行测》真题第60题 观察发现,第一行图形中第1列由下至上依次减少1个圆圈;第二行图形中第2列由下至上依次减少1个圆圈;第3行图形中第3列依次减少1个圆圈。 依次规律,所以排除B、D项;观察小黑圈移动规律可知,小黑圈每次移动两格,右侧没有圆圈就移至下一行,排除A项。 故正确答案为C。 7 2008年国家公务员录用考试《行测》真题第61题

汉字的造字规律

教学生利用汉字的造字规律识记汉字 2005-6-28 16:20:57 楚雄师院附小张凤琼邮编:675000(沈超编排)阅读次数:404 汉字是由一笔一画构成的方块字,汉字的基本笔画只有“、一 丨丿八刂扎”八种,派生的二十多种,一共三十多种笔画,但 字数却有几万个。一个字的笔画从一画到四十四画,形成了蔚然大观的汉字群体,为人们记录各种经验和表达思想感情提供了精确的符号。这几万字是怎样由有限的笔画搭配成的呢?这就涉及到造字的方法。 汉字的造字有它的规律,或象形、或指事、或会意、或形声、或转注、或假借。实际上转注和假借只是用字法,与汉字的构字不发生关系,在此,就“象形、指事、会意、形声”这四种造字法及四种汉字的识记作一些简单的介绍。 一、象形字及其识记 1.什么是象形字 象形,就是依照物体的外形,描画出那个物体的样子,也就是用曲折的笔画勾勒出客观对象的外形轮廊。文字像实物的形状,以形表意,使人一看就知道它表示什么,从而也就读出它的音来。 象形字的构字法有四种:①画实物的正面象。如:贝、龟。②画实物的侧面象。如:人、马。③画实物的局部形象。如:牛、羊。④画实物的连带形象。如:爪、眉。总之,象形字一般描摹具体事物,四种构字法都明显地由形显义、知音。象形字在汉字里数量不多,大多数为独体字。合体字相当一部分是由象形字构成的。只有掌握这些象形字才有可能认读大量的汉字。 2.怎样识记象形字? ①字形还原为图形。即先用简笔画勾勒出所教字的具体事物,然后比较简笔画图形与字形的异同。让学生在整体上把握字形,熟知字义,推知字音。例如:目。先画眼睛,比较异同:图形横放,字形竖写。目:竖放的眼睛,外方框像眼眶,里面的两横如画眼睛的两笔。又如:羊。先画羊的头部形象,比较异同:图形与字形并排摆。羊:头上的八字像羊的一对角,下部像羊的头部及其部件。 ②用歌谣或字谜识记。象形字中经过不断的演变简化。现字形与原字形差别较大的字可根据儿童的记忆习惯和认识特点编成歌谣和字谜帮助识记。如,金:“一人本姓王,口袋里放着两颗糖”。 二、指事字及其识记 1.什么是指事字? 指事,就是用“指点”的方法表示意义。象形字只能根据具体的事物来造,对抽象的概念无法象形了,给抽象事物造字,就要用“指事”的方法了。用一个符号来做标志,这个标志在明显醒目的地方,叫人看见以后,想想这个标志放在这里表示什么意思。这种造字法叫“指事”。指事的“事”指的是抽象的事物、笼统的道理。 指事的造字法有三种:①在象形字的基础上加指事符号,表示所指的部分,如:刃,刀上加点,重点指明刀口所在。②用纯粹的抽象符号来“指事”。如:上、下。③用具体的实物图象显示抽象的意义。如:高。指事字在汉字中数量最少,但它和象形字一样是构成合体字的基础。 2.怎样识记指事字? ①点解释字。对于在象形字的基础上加指事符号的造字法构成的指事字,在熟知象形字的音、形、义的基础上,让学生明白作标志的符号的构字意图,就可以让学生由形明意,从而知音。例如:“、”加在“刀”上就是“刃”、“、”指明刀口所在;加在“王”头上就是“主”表示权利或财物的所有者。“中”字“口”像四方,以“丨”通其中央,表示中间的意思。 ②串解识字。用纯粹的抽象符号来标志的“指事”字,可以根据字形,作合乎学生认知心理的变通性解释,让他们在识字时联系生活中的实际现象。例如:上、下,“-”可以想象成地平线,桌面之类。如果想象

图形推理经典例题及答案解析真题

【题型】单选题 【题干】把下面的六个图形分为两类,使每一类图形都有各自的共同特征或规律,分类正确的一项是: 【选项】 A.①③④,②⑤⑥ B.①③⑥,②④⑤ C.①④⑥,②③⑤ D.①③⑤,②④⑥ 【答案】C 【解析】属性类。1、4、6轴对称,2、3、5中心对称。 故正确答案为C。 【题型】单选题 【题干】把下面的六个图形分为两类,使每一类图形都有各自的共同特征或规律,分类正确的一项是: 【选项】 A.①⑤⑥,②③④ B.①③⑤,②④⑥ C.①②③,④⑤⑥ D.①②⑥,③④⑤ 【答案】B 【解析】1、3、5是曲线,2、4、6是直线。 故正确答案为B。 【题型】单选题 【题干】把下面的六个图形分为两类,使每一类图形都有各自的共同特征或规律,分类正确的一项是:

【选项】 A.①②③,④⑤⑥ B.①⑤⑥,②③④ C.①②④,③⑤⑥ D.①④⑥,②③⑤ 【答案】C 【解析】考查数量类。1、2、4是一个整体,3、5、6图形是分开的。 故正确答案为C。 【题型】单选题 【题干】把下面的六组图形分为两类,使每一类图形都有各自的共同特征或规律,分类正确的一项是: 【选项】 A.①④⑥,②③⑤ B.①③⑥,②④⑤ C.①③④,②⑤⑥ D.①②④,③⑤⑥ 【答案】A 【解析】考查样式类。1、4、6右边的大图形,在左边的图形的里面,2、3、5左边的大图形在右边的里面。 故正确答案为A。

【题型】单选题 【题干】从所给的四个选项中,选择最合适的一个填入问号处,使之呈现一定的规律性: 【选项】 A.A B.B C.C D.D 【答案】C 【解析】本题属于位置类,题干中每行图形都在逆时针旋转,且每行中第一和第二个图形眼睛旋转后再发生翻转,嘴只是发生旋转,第二和第三个图形眼睛只发生旋转,嘴旋转后再发生翻转。所以选择C选项。 故正确答案为C。

遵循汉字规律 进行字词教学

参考资料 遵循汉字规律进行字词教学 在具体细致、繁杂变化的教学活动中,指导思想必须明确,才能博采众长,坚持自己的特色。根据明确的指导思想,才能安排好具体的教学步骤、环节和方法。在日常的字词教学中,根据汉字的构成规律和教学的实际情况,我们确定以下两点作为教学的指导思想。 一、在字词教学中,形音义的结合,以义为核心,以理解和运用为目的 请先看下面的两种教学方法。 第一种方法:教学“天空”一词。 师:板书“天空”,并写出汉语拼音:tiā n kō ng。 哪位同学会读这两个字?要求读出拼音。 先请一位同学读,然后大家齐读。 (这是在解决读音问题) 师:谁会分析这两个字是怎样写的? 生:“天”是独体字,一横两横一撇一捺。“空”是合体字,上下结构,上面一个“穴宝盖儿”,下面一个“工人”的“工”,合起来就是“天空”的“空”。 师:同学们再“书空”几遍。 (这是解决字形问题) 师:“天空”是什么意思? 生:“天空”就是“天上”。 师:对。天空中都有什么? 生:天空中有太阳、月亮和星星,还有空气。 (这是引导理解字词的意思) 这种教学方法就是形音义相分离的方法,对形音义采取的是“单打一”各个击破的方法。形音义三者之间没有任何联系,形是形,音是音,义是义,三者分头解

决,其中对“天空”的词义理解上有欠妥之处:“天空”和“天上”不能画等号,用“天上”解释“天空”是不准确的。 请看另一种教学方法: 师生:同上一种方法一样,读拼音读字词。 师:谁会分析这两个字是怎样写的? 生:(回答同前一种) 师:“天”字为什么这样写?我们能不能把它看成是由两个字组成的合体字? 生:(思考后回答)可以把“天”看成是由“二”和“人”组成的合体字。 师:还可以看成是哪两个字? 生:还可以看成是由“一”和“大”组成的合体字。 师:这两种分法哪一种好呢?哪一种的分法和“天”的意思有联系呢? 生:(思考后回答)还是把看成是由“一”和“大”组成好。“一大”就是“最大”,“天”最大,没有比它再大的了,所以“天”就是“一、大”。分成“二”和“人”不好。两个人怎么会是“天”呢?(同学们和老师全笑了。) 师:那么,“天空”的“空”字为什么这样写呢? 生:“穴字头”表示洞,“工”是“工人”,“空”字表示工人在洞里干活。 师:“空”是什么意思? 生:“空”是里边什么也没有的意思。 师:那么“工人在洞里干活”是里边什么也没有的意思吗? 生:不是。 师:所以,把“空”解释成“工人在洞里干活”是不合适的。“穴字头”表示洞的意思是对的,如果洞里什么也没有,那不就是“空”吗?下面的“工”字在这个字中表示读音,“工”和“空”的读音相近,都含有 ong的韵母。“穴字头”表示字的意思,“工”表示字的读音,这样的字就叫“形声字”。 生:(聚精会神地听着,边听边想) 师:“天空”的“空”为什么也写成“空洞”的“空”呢?

历年图形推理真题题型汇总及解析

一.笔画数相同或增减类 英文笔画数相同与中文笔画数相同与递增递减:当遇到有文字,或者字母的题出现以后,首先要检查他们的笔画数目,一般的凡是文字或者字母,都是以笔画为参照推理对象。不论笔画相同还是递增递减。从下面例题2 中也能跟据笔画的递增来推理第五个图形的选项。 例题1:2002年浙江真题 答案:C 例题2:2005年中央乙类真题 答案:A 复杂笔画数相同与递增递减:和上面所讲的英文和中文一样,都是以笔画为推理参照对象,只不过复杂笔画是一些比较抽象的图形: 例题1:2003年浙江真题 答案:B 例题2:2002年浙江真题

答案: C 二、交点个数相同或递增 此类型的图形推理是根据每个图形的线条交点个数为规律,一般都表现在相交露头的交点上,数目相同,或者增减。 例题1:2003年中央A类真题 答案:B 例题2:2004年浙江真题 答案:D 三、图形数增减 此类型的图形推理,是以每个给出的图形的要素数量为依据,呈现数目上增或减的规律:其中图形要素只要包括:

1. 图形数增减 例题1 2004年中央A类真题 答案:A 2. 角或边的增减变化 例题2 2005年中央乙类真题 答案:B 3. 复杂图形数增减 例题3. 2003年浙江真题 答案: C 四、图形相加、相减 此类型图形推理是以给出的三个图形中,前两个图形进行叠加,使第三个图形呈现前两个图形合并或者互减的规律: 例题1

答案:B(相加) 例题2 答案:C(相减) 五、图形求同或去同 是以给出的三个图形中前两个图形进行叠加,将其相同的要素删除或者保留相同要素删除不同要素的规律,虽然看似这种推理是视觉推理,但也是跟图型要素的数量有必要的联系:例题1 答案:C(求同) 例题2

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