上海市宝山区2013届高三语文一模试卷(含答案)

宝山区2012学年度第一学期高三质量监测考试

语文试卷

考生注意：

1．本考试设试卷和答题纸两部分，试卷包括试题和答题要求，所有答题必须涂（选择题)或写（非选择题）在答题纸上，做在试卷上一律不得分。

2．答题前，务必在答题纸上填写准考证号和姓名。

3．答题纸与试卷在试题编号上是一一对应的，答题时应特别注意，不能错位。

4．本试卷共6页。答题时间150分钟。试题满分150分。

一、阅读80分

（一）阅读下文，完成1-6题。（16分）

知识产权的终结

①知识产权是为了推动艺术与科学发展（版权、专利等），有利于市场公平竞争（商标、商业秘密等），这是官方的说法，也是相关法律设定的初衷。然而，现实世界中，知识财产主要是“以财产形式使重要的抽象客体为私人所占有”，如是，它就同现代资本主义紧密联系，并证明了随之而来的面对面竞争的社会经济制度的正当性。

②可是，知识产权在中国的制度化进程同时伴随着互联网的崛起和被称为外包业务的宏大产业运动。这些因素不仅在中国而且在全世界范围内共同开启了一系列有助于知识产权衰落的深刻社会变化。

③用商业研究者的话说，互联网和外包都属于某种“破坏性创新”的范式突破。一般而言，破坏性创新在起步阶段很简单，因为它们只是想通过为那些几乎别无选择的人（即当前的非消费者）提供简装产品或服务来占有市场——即便以旧的标准衡量，它们可能也相当原始粗糙。但是，当主流消费者流向这些新产品或服务时，他们因如此简单易得、优质低价的解决方案而兴奋。于是可以预见，破坏性创新会逐年改进，最终改造整个世界。随着时间的推移，持续不断的破坏浪潮将逐渐重塑市场。

④如今轮到知识产权产业了。它们无法逃脱破坏性创新，而且在当前的数字时代尤其脆弱。这是因为，知识财产若真是一种法定的无形财产形式、一种以注册或是国家强制力为法律拟制的垄断，它就存活于复制和模仿手段受到严格限制且成本高昂的社会当中；否则，在典型的资本主义竞争中，知识产权的产品和服务就只能是免费的，是被随意假冒。

⑤复印机发明之前，复印一本书是非常艰巨的任务，复印的高成本和低质量使得知识产权在印刷材料（书籍、杂志、报纸等等）上有效地取得了特权。但是包括计算机网络和互联网在内的数字技术改变了这一切。今天，无论是下载电影还是分享书籍，对版权材料进行未经授权的使用和复制仅需点一下手机、笔记本电脑或任何一个数字终端。侵犯知识产权已经以最低的成本成为消费社会的一种必要的生活方式以及所有问心无愧的人们都来参加的一个仪式。

⑥同样，假冒商品充斥市场；成本极低，质量有时却挺高。没有任何成功的品牌或驰名商标可以免遭侵权与淡化使用，一切有利可图的专利、实用新型或外观设计也难逃被模仿的命运。原因很简单：西方知识产权出口国和新兴经济体如金砖国家（巴西、俄罗斯、印度、中国和南非）在技术上的差距已经明显缩小，而且自1990年代后期以来，美国、欧洲

和日本的大量人才都外包到了新兴经济体——经验丰富的经理人、华尔街分析师、会计师、电脑工程师、汽车设计师、制药科学家、前沿产业研究者，一个都不少。

⑦随着工业和商业外包的加剧，越来越多的知识产权产品与服务正在向中国、印度、巴西等国转移。按照西方的标准衡量，这些新兴经济体一般都处于低“法治”状态，知识产权保护观念相对淡薄，因而，知识产权产品与人才的大批外包必然意味着新世纪的全球竞争将会放松知识产权的严格落实，也同一般意义上的高“法治”状态相去甚远。中国的情况最能说明这一点。

⑧凭借知识产权的执法不力与低“法治”状态，中国经济自1980年代以来迅速腾飞。中国大小企业的竞争优势都与“友好”的投资环境有关，这其中就包括一个规制较少的市场，即法律执行并不严格，在知识产权法上尤其如此。这就使得人们更容易模仿与创新——包括假冒。由于金砖国家正在占领更多的市场、实现更大规模的生产，我们可以合理地推断，高“法治”国家即使不在法律体系中的其他部门做出让步，至少也得放松知识产权法律的锁链

．．，以便在同等效率、成本和质量的水平上竞争。

⑨所以，借玄学派诗人邓恩的不朽诗行，“永勿打听丧钟为谁敲响，它在为你敲响”——为你，知识产权。

1．第⑧段中“锁链”在文中的意思是。（2分）

1、束缚、约束（2分）

2．概括第③段的段意。（2分）

3．根据文章的意思，可依次填入第④段空格处的一项是（）。（2分）A．不能都B．可能可

C．可以不D．只能或

4．分析第⑤段提及复印机发明之前复印一本书的事的用意。（3分）

5．导致知识产权危机的主要因素是（）（3分）

A．互联网的崛起和外包业务。

B．假冒伪劣产品对市场冲击。

C．侵犯知识产权的成本极低。

D．低“法治”与保护观念淡薄。

6．对知识产权是应该大力保护，还是希望它终结？结合文章内容，简述你的理由。（4分）（二）阅读下文，完成第7-12题。（22分）

听风楼记

北岛

①1976年10月上旬某个晚上，约摸十点多钟，我出家门，下楼，行百余步，到一号楼上二层左拐，敲响121室。冯伯伯先探出头来，再退身开门，原来正光着膀子。他挥挥手中的毛巾，说：“来。”于是我尾随他到厨房。他背对我，用毛巾在脸盆汲水，擦拭上身。那时北京绝大多数人家都没有条件洗澡。冯伯伯那年63岁，已发福，背部赘肉下垂，但还算壮实。他对拉着毛巾搓背，留下红印。正当他洗得酣畅，我突然说：“四人帮被抓

起来了。”只见他身体僵住，背部一阵抽动。他慢慢转过身来，紧紧盯着我，问：“真的？”我点点头。“什么时候？”“就前两天。”他相信了我的话，把毛巾扔进脸盆，和我一起来到客厅。我们话不多，语言似乎变得并不重要。他若有所思，嘴张开，但并非笑容。

②当我听到冯伯伯去世的消息，最初的反应是麻木的，像一个被冻僵了的人在记忆的火边慢慢缓过来。我首先想起的，就是三十年前这一幕，清晰可辨，似乎只要我再敲那扇门，一切就可以重新开始。

③要说这“听风楼”，不高，仅丈余；不大，一室一厅而已。他们家最吸引我的是文革中幸存下来的书，特别是外国文学作品。那些书名我都忘了，只记得有一本冯伯伯译的海明威的《第五纵队》，再现了海明威那电报式的文体，无疑是中国现代翻译的经典之作。他自己也对《第五纵队》的翻译最满意。在一次访谈中，他说：“你想一次翻译成功不行，总是改了又改，出了书，再版时还要改，我译的海明威的戏剧《第五纵队》，我推倒重来了五、六次，现在还得修改，但现在我已没力气改了。因此，我曾苦恼、气馁，想改行，可翻译是我的爱好……”

④七十年代末，听风楼终于装上了电话，那是个现代化的信号，忙的信号，开放与拒绝的信号。冯伯伯从此成了大忙人，社会活动越来越多。我再按往日的习惯去敲门，往往扑空。

⑤《世界文学》要复刊了，这就等于给一棵眼见着快蔫了的植物找到了花盆。冯伯伯喜形于色，郑重宣布《世界文学》请他翻译一篇毛姆的中篇小说，发在复刊号上。但毕竟手艺生疏了，得意之余又有点儿含糊。他最后想出个高招，请一帮文学青年前来助阵，也包括我。他向我们朗读刚译好的初稿，请大家逐字逐句发表意见，为了让译文更顺畅更口语化。一连好几个周末，我们聚在冯伯伯的狭小的客厅里，欢声笑语，好像过节一样。我们常为某个词争得脸红脖子粗，最后当然由冯伯伯拍板，只见他抽烟斗望着天花板，沉吟良久，最后说：“让我再想想。”

⑥像冯伯伯这样的大翻译家，居然在自己的领地如履薄冰。他常被一个词卡住而苦恼数日，最终顿悟有如天助一般，让他欣喜若狂。再看看如今那些批量生产的商业化文学翻译产品，就气不打一处来。

⑦1978年12月下旬某个下午，我匆匆赶到听风楼，冯伯伯刚好在家。我拿出即将问世的《今天》创刊号封面，问他“今天”这个词的英译。他两眼放光，猛嘬烟斗，一时看不清他的脸。他不同意我把“今天”译成Today，认为太一般。他找来英汉大词典，再和冯妈妈商量，建议我译成The Moment，意思是此刻、当今。我没想到冯伯伯比我们更有紧迫感，更注重历史的转折时刻。于是在《今天》创刊号封面上出现的是冯伯伯对时间的阐释：The Moment。

⑧我想起瑞典诗人特朗斯特罗默的诗句：“我受雇于一个伟大的记忆。”记忆有如迷宫，打开一道门就会出现另一道门。说实话，关于为《今天》命名的这一重要细节早让我忘掉了。有一天我在网上闲逛，偶然看到冯伯伯握烟斗的照片，触目惊心，让我联想到人生中的此刻。我们每个人都生活在此刻，而这个此刻的门槛在不断移动。说到底，个人的此刻也许微不足道，但在某一点上，若与历史契机接通，就像短路一样闪出火花。我昨天去超市买菜，把车停好，脚落在地上，然后一步一步走动，突然想到27年前的这一幕：The Moment。是啊，我多想看清冯伯伯那沉在烟雾中的表情。

⑨说实话，得知冯伯伯的死讯并未特别悲伤。他生活过，爱过，信仰过，失落过，写过，译过，干过几件大事。如此人生，足矣。我想起他那孤立无援的赤脚。它们是为了在大地上行走的，是通过行走来书写的，是通过书写来诉说的，是通过诉说来聆听的。是的，听大地风声。

⑩如果生死大限是可以跨越的话，我此刻又回到1976年10月的那个晚上。我怀着秘密，一个让我惊喜得快要爆炸的秘密，从家出来，在黑暗中下楼梯，沿着红砖路和黑黝黝的楼影向前。那夜无风，月光明晃晃的。我走到尽头，拾阶而上，在黑暗中敲向听风楼的门。

7．分析第②段中画线句运用比喻的表达效果。（3分）

8．第⑧段关于人生中此刻的联想有何作用？（3分）

9．分析第⑨段画线句的寓意。（2分）

10．对冯伯伯这一人物形象理解不正确的两项是（）（）（6分）A．一听到四人帮被抓，冯伯伯因消息突如其来而内心极度震撼、惊疑不定。

B．《第五纵队》反复修改了五六次，还为无力修改而苦恼，突出冯伯伯敬业。

C．冯伯伯将“今天”译成“The Moment”，显示出老翻译家卓越的艺术才华。

D．“得意之余又有点儿含糊”是因请他翻译而得意，因自感手艺生疏而迟疑。

E．文章多次写到冯伯伯抽烟斗，意在通过人物个性化动作，表现其独特嗜好。

F．老人对青年人热心鼓励与扶持，工作精益求精，有强烈的责任心与使命感。11．从文章结构角度，赏析文章开头与结尾的精妙之处。（4分）

12．文章重点是写冯伯伯，却以“听风楼”为题，对此加以评析。（4分）

7、将“我”听到冯伯伯死讯后失去知觉的反应比作冻僵一般，又将对冯伯伯的回忆比作烤火，使自己慢慢缓过神来，形象地写出噩耗对“我”打击之重，回忆给“我”带来温暖与慰藉。(3分)

8、揭示了“此刻”在人生中普遍意义，尤其是“此刻”在社会历史特定时期的巨大推动作用，从而更好地表现冯伯伯对时间阐述的深刻性。(3分)

9、冯伯伯立足于社会人生，在行动中创造，在创造中表达自己的态度、立场，来理解社会人生。(2分)

10、C E(6分)

11、文章开头不是采用一般的倒叙形式，而是由三十年前上听风楼告知惊天内幕起笔（这是两人关系发展、社会变革的重要事件），转到接到冯伯伯死讯的感受，自然引出对冯伯伯的回忆，使行文更富有变化，构思独特。结尾回到得知冯伯伯死讯，结束回忆，又宕开一笔，想象重回三十年前的那个夜晚的情景，以上“听风楼”起，以重回“听风楼”结，首尾呼应，虚实结合，意犹未尽。(4分)

12、“听风楼”是冯伯伯的住所，文章对冯伯伯的回忆都是围绕听风楼展开的，“听风楼”是文章的主要线索；普通、狭小的听风楼反衬出主人高尚品格，“听风”两字体现老人对社会的关注，“听风楼”体现了散文形散神聚的特点；借“听风楼”寄托对冯伯伯的怀念，情感更加含蓄深沉。（得分点：结构思路：线索、形散神聚；抒情方式：托物怀人，含蓄深沉）(4分)

（三）默写。（6分）

【任选6空，超过6空，按前6空评分】

13．（1），飞鸟相与还。（陶渊明《饮酒》）

（2）谢公宿处今尚在，。（李白《梦游天姥吟留别》）

（3），杜鹃声里斜阳暮。（秦观《踏莎行·郴州旅舍》）

（4）生乎吾前，，吾从而师之。（韩愈《师说》）

（5），双照泪痕干。（杜甫《月夜》）

（6）山光悦鸟性，。（常建《题破山寺后禅院》）

（7）仰不愧于天，。（《孟子·尽心上》）

（8）独学而无友，。（《礼记·学记》）

（四）阅读下面的作品，完成第14-16题。（8分）

霜天晓角（宋）范成大

晚晴风歇，一夜春威①折。脉脉花疏天淡，云来去，数枝雪。

胜绝，愁亦绝。此情谁共说。唯有两行低雁，知人倚，画楼月。

【注释】①春威：初春的寒威。俗谓“倒春寒”。

14．概括上阕画线句中梅花的外形特点。（2分）

15．下列对诗歌理解错误的一项（）（3分）

A．题目“霜天晓角”渲染了凄冷的气氛。

B．以仄声入韵，更加突出暗淡愁苦之情。

C．运用托物抒情，借咏梅寄托内心愁绪。

D．“胜绝，愁亦绝”自然过渡，点明主旨。

16．从表现手法的角度，赏析结尾三句。（3分）

（五）阅读下文，完成第17-21题。（17分）

黄淳耀①（清）钮琇

黄陶庵先生少有盛名，馆于同里侯氏，以道义相切劘②。虞山钱宗伯有一子名孙爱，甫成童，欲延师教之，而难其人，商之程孟阳。孟阳曰：“我有故人子嘉定黄蕴生，奇士也。与同里侯氏交三世矣。未可轻致。公雅与侯善，以情告侯，公可得也。”宗伯乃具厚币，遣门下客李生，至嘉定延之。李生见侯，道宗伯指。侯力为劝驾，黄意不悦，强而后可。遂与李偕至宗伯家，宗伯待以殊礼。

居浃月，孟阳出海棠小笺示黄。黄询唱者为谁。孟阳曰：“宗伯如君柳夫人③作也。子于帖括④之暇，试点笔焉。”陶庵变色曰：“忝居师席，可与小君酬和乎？”孟阳曰：“此何伤？我亦偕诸君子和之矣。”陶庵曰：“先生耆年硕德，与主人为老友，固可无嫌，诸君亦非下帷于此者，若淳耀则断不可。”孟阳惭退。

先是，曾馆某抚军幕府，有邑令闻先生在署，橐数百金，赂先生父，令致书，俾为之左右。先生复父书曰：“父生男之身，尤望生男之心。若行一不义，取一非有，男心先死矣，尚何以养父乎？”忠孝大节，岂临时激于意气者所能为乎！

【注释】①黄淳耀：字蕴生，号陶庵，嘉定人。崇祯十六年进士，诸进士悉授官，独淳耀不赴选。清兵入关后，被推为抗清义军领袖，终兵败自刭。②切劘（mó）：切磨；切磋相正。③如君：旧称他人之妾为“如君”。柳夫人：指钱谦益之妾柳如是。④帖括：泛指科举应试文章。

17．写出下列加点词语在句中的意思。（4分）

（1）公雅．与侯善（2）道宗伯指．

（3）此何伤

．．，曾馆某抚军幕府

．．（4）先是

18. 下列各组中加点词的用法和意义相同的一项是（）。（2分）

A．欲延师教之，而．难其人黄意不悦，强而．后可

B．侯力为．劝驾黄询唱者为．谁

C．以．情告侯，公可得也宗伯待以．殊礼

D．馆于．同里侯氏岂临时激于．意气者所能为乎

19．把下列句子译成现代汉语。（6分）

（1）宗伯乃具厚币，遣门下客李生，至嘉定延之。

（2）橐数百金，赂先生父，令致书，俾为之左右。

20. 分析黄陶庵不愿意和诗的原因。（2分）

21. 阅读全文，概括黄陶庵的为人。（3分）

（六）阅读下文，完成第22-26题。（11分）

别水仙花说（明）张大复

①每冬初，必购一本着斋中，辄低回留之不忍去。今年练水李子遗我数茎，花繁叶硕，特设一静几病榻上，同卧坐者几两月。一夕，长风烈烈，雁声嘹嘹，两足如卧冰上，亟起视之，袅然相视而笑，心怜之，因移臵帷中，让以茶筥①，旦起相视，更相怜也。

②顾虞美人叶不敌花，断肠草不耐秋冷，夫至于水仙花无上矣。叶如剑，茎如兰，房如黄冠，根如夜合。绿如芭蕉，然沉郁，白如轻罗，然芬泽；香如腊梅而温，如芙蓉而冽。宜冉冉风，宜溶溶月，宜睡室，宜净榻，宜咏，宜觞，亭亭叶表，森森华外，其神浮昱②而不定，絪缊③而自如。

③童子弗戒，一枝流落他所，至今为恨。距李子之相遗，今五十日矣，而色泽黯然，神情怆悴，予心悲焉，煮茶而送之。夫水之于五行，最无滓矣，又加仙焉，不亦是乎！

【注释】①筥（jǔ）：盛器笼。②浮昱：浮光溢彩。③絪缊（yīn yūn）：同“氤氲”。形容香气四溢。

22．“袅然相视而笑”一句饶有情味，请作分析。（2分）

23. 简析第②段写虞美人、断肠草的作用。（2分）

24．从句式角度，赏析第②段画线的两句话。（3分）24、以整句形式，而且都为短句，节奏明快，琅琅上口。而且整齐中又有变化，如第一句四个分句，以三三四四的形式呈现；第二句前半句以四三四三的形式呈现，后半句则以六五呈现，使句式有着纷繁错落之美，从形、色、香诸方面表现水仙形象之美。（3分）

25．找出不属于文章内容前后照应的一组（）（2分）

A．今年练水李子遗我数茎——童子弗戒，一枝流落他所

B．同卧坐者几两月——今五十日矣

C．辄低回留之不忍去——予心悲焉，煮茶而送之

D．花繁叶硕——色泽黯然，神情怆悴

26．阅读最后一句，用一个成语概括水仙的品格。（2分）

二、写作70分

27．根据以下材料，选取一个角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章。

羊群中有领头羊，它在羊群中很有权威，领头羊走到哪里，羊群跟到那里，不管它采取什么行动，其他所有的羊都会不由自主跟上前去。

在“人”字形的雁阵中，领头雁承受着最大的空气阻力，也最为辛苦。为了确保整个雁群的安全与准确飞行，其中几只强壮的大雁轮流领头。

宝山区2012学年度第一学期高三质量监测考试

语文试卷的参考答案

（一）知识产权的终结（16分）

1、束缚、约束（2分）

2、破坏性创新发展的三个阶段（2分）

3、D（2分）

4、以当年复印的高成本和低质量说明当今数字技术使侵犯知识产权成本之低。（3分）

5、A（3分）

6、只要自圆其说，两种观点（包括修改知识产权条律、降低使用知识产权成本使更多受众获益等）都可以。（4分）

示例1、应该大力保护知识产权，因为：知识产权是一种法定的无形财产，不容任意

侵犯；在中国等地知识产权未能真正得到保护也是法律不健全与执法不力所致，中国的发展同样包含法制建设发展的要求；知识产权可以随意获取也削弱自身创新发展动力，不利于国家科技文化长远发展；互联网也会逐渐形成保护知识产权的游戏规则，免费午餐迟早会结束。

示例2：希望知识产权终结，因为：知识产权所有者应该获取一定的收益，但是目前

的知识产权的成本过于高昂，这从“破坏性创新”带来的优质低价产品和服务中即可知道；随着互联网时代的到来，人们有了更广泛的获取信息渠道，想要保护也相当困难；伟大的发明创造、优秀文化作品都是人类的共同财产，应该为更多的人所分享；知识产权是一种新的垄断，不公平的竞争往往导致国家之间、企业之间贫富差距更加悬殊，与全球一体化的趋势格格不入。

（二）听风楼记（22分）

7、将“我”听到冯伯伯死讯后失去知觉的反应比作冻僵一般，又将对冯伯伯的回忆比作烤火，使自己慢慢缓过神来，形象地写出噩耗对“我”打击之重，回忆给“我”带来温暖与慰藉。(3分)

8、揭示了“此刻”在人生中普遍意义，尤其是“此刻”在社会历史特定时期的巨大推动作用，从而更好地表现冯伯伯对时间阐述的深刻性。(3分)

9、冯伯伯立足于社会人生，在行动中创造，在创造中表达自己的态度、立场，来理解社会人生。(2分)

10、C E(6分)

11、文章开头不是采用一般的倒叙形式，而是由三十年前上听风楼告知惊天内幕起笔（这是两人关系发展、社会变革的重要事件），转到接到冯伯伯死讯的感受，自然引出对冯伯伯的回忆，使行文更富有变化，构思独特。结尾回到得知冯伯伯死讯，结束回忆，又宕开一笔，想象重回三十年前的那个夜晚的情景，以上“听风楼”起，以重回“听风楼”结，首尾呼应，虚实结合，意犹未尽。(4分)

12、“听风楼”是冯伯伯的住所，文章对冯伯伯的回忆都是围绕听风楼展开的，“听风楼”是文章的主要线索；普通、狭小的听风楼反衬出主人高尚品格，“听风”两字体现老人对社会的关注，“听风楼”体现了散文形散神聚的特点；借“听风楼”寄托对冯伯伯的怀念，情感更加含蓄深沉。（得分点：结构思路：线索、形散神聚；抒情方式：托物怀人，含蓄深沉）(4分)

（三）默写（6分）

13、（1）山气日夕佳（2）渌水荡漾清猿啼（3）可堪孤馆闭春寒（4）其闻道也固先乎吾（5）何时倚虚幌（6）潭影空人心（7）俯不怍于人（8）则孤陋而寡闻

（四）霜天晓角（8分）

14、花疏（稀），枝少（疏），色白（2分）

15、A（3分）

16、侧面描写，不说人见大雁，也不直接说人的孤独处境，而是从大雁的所见来表现人的孤单，更含蓄地表现倚楼人之孤单寂寞。（通过景物反衬人物感情情。雁有两行，反衬人之孤独；唯有低飞之雁才能看见春夜倚楼之人，更突出倚楼人之孤单寂寞。）（3分）

（五）黄淳耀（17分）

17、（1）向来、一向（2）“旨”，意思（3）什么关系，何碍，何害（4）在此以前（此前，之前）（4分）

18、C（2分）

19、（共6分）（1）钱宗伯（钱谦益）于是备办了丰富的钱财，派门客李生，到嘉定去请他。（得分点：“具”、“厚币”、“延”）

（2）（邑令）袋里装了几百两银子，送给黄先生的父亲，让他写信给黄先生，使黄先生做自己的助手。（得分点：“橐”、“金”、“俾”）

20、身为西席（家庭教师），与主人的小妾作诗唱和是不合礼仪的。（2分）

21、刚正（刚直、正直）、明礼、重义（清正、不贪）（3分）

（六）别水仙花说（11分）

22、“袅然”状水仙细长柔美的形象美，“相视而笑”运用拟人修辞，不仅人视花而笑，而且移情于花，花也似乎与人相视而笑，更表现出作者对水仙的怜爱之情。（2分）

23、以虞美人、断肠草反衬水仙花叶兼美，能耐寒冷的特点。（2分）

24、以整句形式，而且都为短句，节奏明快，琅琅上口。而且整齐中又有变化，如第一句四个分句，以三三四四的形式呈现；第二句前半句以四三四三的形式呈现，后半句则以六五呈现，使句式有着纷繁错落之美，从形、色、香诸方面表现水仙形象之美。（3分）

25、A（2分）

26、冰清玉洁（2分。“道骨仙风”、“超凡脱俗”等得1分）