Linux报告
上机一、Linux的安装
1.上机目的
（1）熟悉和掌握Linux操作系统的安装和配置过程；
（2）掌握GRUB的配置；
2.上机内容
（1）安装和配置Red Hat Linux
（2）查看GRUB配置文件
3、上机设备要求
一台pc机或笔记本（硬盘40GB、内存256M、CPU2.0GHZ以上），一张Fedora 系统或Redhat9.0盘，上机报告。
如果采用虚拟机安装，需要VMware Workstation程序以及ISO文件。
3.上机方法和步骤
（1）上机原理：在pc机上安装Fedora版本或Redhat9.0，首先要知道pc机主板及其驱动程序的型号，以及它能否支持Linux操作系统；还要知道声卡、显卡等芯片的类型。
（2）规划要安装的Linux操作系统的某一分区大小。
（3）上机步骤
?收集该pc的驱动程序，对硬盘进行分区规划；
?按规划进行硬盘分区，对硬盘进行格式化；
?安装Linux操作系统；
?安装过程的信息输入；
?安装后的配置操作；
?第一次启动运行，输入登陆用户和密码，登录系统；
上机二、Linux基本命令操作
1.上机目的
了解Fedora或 Red Hat Linux 9的基本命令，熟练掌握其基本操作
2.相关知识
使用命令操作，往往会带来更高的效率，外壳提示符界面和其他命令行借口类似，用户在提示符后面输入命令，然后外壳解释命令，根据命令告诉操作系统需要进行什么操作。
3.上机内容与基本操作步骤
（1）启动计算机，利用root用户登录到系统，进入字符提示界面。
（2）用pwd命令查看当前所在的目录。命令：pwd
（3）用ls命令列出此目录下的文件和目录。命令：ls
（4）用ls -a选项列出此目录下包括隐藏文件在内的所有文件和目录。ls-a
（5）用man命令查看ls命令的使用手册。命令：man ls
（6）在当前目录下，创建目录lesson。命令：mkdir lesson
（7）利用ls命令列出文件和目录，确认lesson目录创建成功。ls –l
（8）进入lesson目录，查看当前目录。命令：cd lesson pwd
（9）利用touch命令，在当前目录创建一个新的空文件abc。命令：touch abc
（10）利用cp命令复制系统文件/etc/fstab到当前目录下。cp -avf /etc/fstab
（11）复制文件fstab到一个新文件fstab.bak，作为备份。cp -avf fstab fstab.bak
（12）列出当前目录下的所有文件的详细信息命令:ls -l
（13）用less命令分屏查看文件fstab的内容命令：less fstab
（14）用grep命令在文件中对关键字ext3进行查询。命令：grep ‘ext3’ fstab
（15）给文件fstab创建一个软连接fstab.lns和一个硬链接fstab.lnh。
命令：软链接：ln –l fstab fstab.lns 硬连接：cp –l fstab fstab.lnh
（16）显示文件fstab及其链接的详细信息。命令ls -a
（17）删除用户主目录下的fstab，显示文件fstab.lns与fstab.lnh的详细信息,比较文件fstab.ln的链接数的变化。
命令: rm - rvf fstab
（18）用cat命令查看文件fstab.lnh的内容，看看有什么结果。cat fstab.lnh
（19）用cat命令查看文件fstab.lns的内容，看看有什么结果。cat fstab.lns
（20）删除以f开头且文件名中包含ln的所有文件，显示当前目录下的文件列表，回到上层目录。
命令：rm - rf f*ln*
（21）用tar命令把目录lesson打包。命令：tar –cvf lesson.tar/home /lesson
（22）用gzip命令对打好的包进行压缩操作。gzip -v lesson
（23）把文件lesson.tar.gz改名为backup.tar.gz。
（24）显示当前目录下的文件和目录列表，确认重命名成功。命令：ls
（25）把文件backup.tar.gz移动到lesson目录下。
命令：mv -v backup.tar.gz/lesson
（26）显示当前目录下的文件目录列表，确认移动成功。命令：ls
（27）进入lesson目录，显示目录中的文件列表。命令：ls -l
（28）把文件backup.tar.gz解包。命令：tar -zxvf back.tar.gz
（29）显示当前目录下的文件和目录列表，复制lesson目录为lessonbak目录作为备份。命令：cp -v lesson lessonbak
（30）查找root用户自己的主目录下的所有名为abc的文件。
命令：find /root -name*abc* -print
（31）删除lesson子目录下的所有文件。命令：rm -rvf *.*
（32）利用rmdir命令删除空子目录lesson。命令：rm -dfrv lesson
（33）回到上层目录，利用rm命令删除目录lesson及其下所有文件。
命令：cd /root rm -dfrv lesson
上机三、使用VI进行文本编辑
1、上机目的
（1）学习和掌握vi编辑器的基本使用方法。
（2）学习和掌握vi的常用命令。
2、上机要求
熟练掌握vi编辑器的用法，以及vi编辑器下文件操作、文本编辑等操作。3、上机内容和步骤
掌握vi编辑器的用法，熟悉vi命令模式、文本编辑模式和最后行模式三种工作模式之间的转换方法；掌握vi编辑器下新建和保存文件，熟悉光标的移动，文本的插入与删除，字符串替换，行的复制、移动、撤销和删除等操作；
具体步骤如下：
1）利用vi新建文件f2，内容为：
How to Read Faster
When I was a schoolboy I must have read every comic book ever published, But as I got older, my eyeballs must have slowed down or something I mean.
The problem is that there’s too much to read these days, and too little time to read every WORD of it.
①启动Linux后登录字符界面。
②在Shell命令提示符后输入命令“vi”，启动vi文本编辑器，进入命令
模式。
③按“i”键，从命令模式转换为文本编辑模式，此时屏幕的最底边出现“—
插入--”。
④输入上述文本内容。如果输入出错，可以使用退格键或者Delete键删除
错误字符。
⑤按Esc键返回命令模式。
⑥按“：”键进入最后行模式，输入“w f2”，就可以将正在编辑的内容另
存为f2文件。屏幕底部显示“f2[New] 3L,272C Written”字样，表示此文件有3行，272个字符。注意：vi中行的概念与平时所说的行有所区别，在输入文字的过程中由于字符串长度超过屏幕宽度而发生的自动换行，vi并不认为是一行，只有在vi中按一次Enter键，另起一行的才是新的一行。
⑦按“：”键后输入“q”，不存盘退出vi。
注：vi编辑器下三种模式的切换方法为：
●命令模式：按Esc键。
●文本编辑模式：按“i”键。
●最后行模式：先进入命令模式，再按“：”键。
2)、编辑文件
（1）打开f2文件并显示行号
①输入命令“vi f2”，启动vi文本编辑器并打开f2文件。
命令：vi f2
②按“：”键切换到最后行模式，输入命令“set nu”，每一行前出现行号。
③ vi自动返回到命令模式，连续两次输入“Z”，就退出vi。
（2）在f2文件的第一行后插入如下一行内容：“With the development of society, the ability of reading becomes more and more important.”，
并在最后一行之后添加一行，内容为：“We must know some methods to read faster.”
①在此输入命令“vi f2”，启动vi文本编辑器并打开f2文件。
②按“a”键，进入文本编辑模式，屏幕的最底边出现“—插入--”字样。
③移动光标到第一行行尾后，按Enter键，另起一行。输入“With the
development of society, the ability of reading becomes more and more important.”。
④将光标移动到最后一行的行尾，按Enter键，另起一行。输入“We must know some methods to read faster.”。
（3）将文本中所有的“eyeballs”用“eye-balls”替换。
按Esc键后输入“：”，进入最后行模式。因为当前f2文件中共有5行，所以输入命令“1,5 s/eyeballs/eye-balls/g”，并按Enter键，将文件中所有的“eyeballs”替换为“eye-balls”。
（4）把第二行移动到文件的最后，删除第一行和第二行并恢复删除，并不保存修改。
①按“：”键进入最后行模式，输入命令“2，2 m 5”，将第二行移动到第五行的后面。
②按“：”键，输入“1，2 d”，删除第一和第二行。
③按“u”键，恢复被删除的部分。
④按“：”键，进入最后行模式，输入“q!”，不保存对文件的修改，忽略最底边的提示信息，直接退出vi。
（5）复制第二行，并添加到文件的最后，删除第二行，保存修改后退出vi。
①再次输入命令“vi f2”，启动vi文本编辑器并打开f2文件。
②按“：”键，进入最后行模式，输入“2，2 co 3”，将第二行的内容复制到第三行的后面。
③移动光标到第二行，输入“dd”命令，原来的第二行消失。
④按“：”键，进入最后行模式，输入“wq”，存盘并退出vi。（6）可用显示命令cat 、more 或less来查看文件内容。
上机四、用户管理
1、上机目的
掌握在Linux 系统下利用命令方式实现用户和组的管理。
2、上机内容
用户与用户的组的创建、修改和删除。
3、上机步骤
（1）创建新用户nick,设置其主目录为/home/nick。
（2）查看/etc/passwd和/etc/shadow文件的最后一行。
（3）给用户nick设置密码。
（4）再次查看文件/etc/shadow文件的最后一行，看看有什么变化。
（5）使用nick用户登录系统。
（6）锁定用户nick。
（7）查看文件/etc/shadow文件的最后一行，看看有什么变化。
（8）再次使用nick用户登录系统，看能否登录成功。
（9）解除对用户nick的锁定。
（10）更改用户nick的账户名为juju。
（11）查看/etc/passwd文件的最后一行，看看有什么变化。
（12）指定用户juju在2010年12月31日过期。
（13）创建一个新组，组名为class，指定600为GID。
（14）查看/etc/group文件的最后一行。
（15）将用户juju加入改组
（16）查看/etc/group文件的最后一行，看看有什么变化。
（17）给组class设置组密码。
（18）从class组中删除用户juju。
（19）再次查看/etc/group文件的最后一行，看看有什么变化。
（20）删除组class。
上机五、Linux的分区与文件系统的管理
1、实验目的
（1）掌握磁盘的分区
（2）掌握文件系统的简历和挂载
（3）理解自动挂载
2、实验内容
（1）使用fdisk命令进行磁盘分区。
（2）使用mkfs命令创建文件系统。
（3）使用fsck命令检查文件系统
（4）使用mount和umount命令实施挂载和卸载文件系统
（5）在系统启动时自动挂载文件系统
3、实验步骤
(1) 用fdisk命令创建磁盘分区时，需要保证磁盘的剩余空间不为0。
(2) 以root用户账号登录到系统字符界面下。
(3) 输入fdisk命令，把要进行分区的硬盘备份文件作为参数。（注意安全）
(4) 输入m，列出所有可能使用的子命令。
(5) 输入p，显示已有的分区表。
(6) 输入n，创建扩展分区。
(7) 输入n，在扩展分区上创建新的分区。
(8) 输入l，选择创建逻辑分区。
(9) 输入新分区的起始扇区号，按Enter键使用默认值。
(10) 输入新分区的大小(不要将硬盘所有剩余空间全分配掉，实验要求需要创建两个逻辑分区)。
(11) 再次输入n创建另一个逻辑分区，将硬盘所有剩余空间都分配给它。
(12) 输入p，显示分区表，查看新创建好的分区。
(13) 输入l，显示所有的分区类型的代号。
(14) 输入t，设置分区的类型。
linux实验报告
实验一 实验名称：Linux 基本命令的使用 实验时间：2学时 实验目的：熟练使用Linux字符界面、窗口系统的常用命令。 实验内容 （一）Linux操作基础 1.重新启动linux或关机（poweroff，shutdown，reboot，init 0，init 6) 2.显示系统信息（uname），显示系统日期与时间，查看2014年日历（date，cal） ①uname:查看系统与内核相关信息 uname -asrmpi 参数: -a :所有系统相关的信息； -s: 系统内核名称； -r: 内核的版本； -m:本系统的硬件名称，如i686或x86_64； -p: CPU的类型，与-m类似，只是显示的是CPU的类型； -i :硬件的平台(ix86). ②date:显示日期的命令 ③cal:显示日历 单独cal:列出当前月份的日历 cal 2014:列出2014年的日历 cal 5 2014:列出2014年五月的目录 3.使用帮助命令(man，help) ①man:是manual（操作说明）的简写，是在线帮助系统 man后跟某个命令就会详细说明此命令，例如：man man就会详细说明man 这个命令的用法； ②help：也是帮助命令，一般会在命令后，例如：cd --help 就会列出cd命令的使用说明。 4.查看当前登陆用户列表(who)，显示当前用户（whoami） ①who：显示目前已登录在系统上面的用户信息； ②whoami：查询当前系统账户 5.建立一个新用户mytest，设定密码（useradd，passwd） ①useradd mytest(建立新用户mytest)；
linux实训心得体会
linux实训心得思想到 更重要的是一些道理，包括一些做人的道理，讲课时也抓住重点，循序渐进，以下是小编收集的linux实训心得思想到，仅供大家阅读参考! linux实训心得思想到我们这一代90后，从小接触的是windows98，家里条件好的自己有电脑装的是XX，后来又有了XP，上大学时又有了win7。说实话小时候没想过搞IT，也计算机了解也只是一些皮毛，至于什么UNIX，Linux，听过没见过，就更别说用过了。 以前觉得Linux就跟dos一样，全是用命令窗口，相对于窗口界面来说多麻烦呀。直到学习Linux这门课以后，我才知道，原来我错了。 一．为什么要学Linux呢？每我都有不同的看法，下面我说说自己的感想吧。 首先Linux是开源的，这也是最主要的原因，想学windows，Unix，对不起我们没源代码。也正是因为这样，Linux才能够像滚雪球一样越滚越大，发展到现在这种规模。其中不乏很多IT精英的心血。我们学透以后更可以做成自己的OS！ 其次，Linux简单易学，因为我们初学者只是学的基础部分，Linux的结构体系非常清晰，再加上老师循序渐进的教学以及耐心的讲解，使我们理解起来很快，短期内就基本掌握了操作和运行模式。对我们学习操作系统有很大的帮助，加深我们对OS的理解。
再次，Linux是用C语言编写的，我们有学习C语言的基础，读程序和编写代码方面存在的困难小一点，也是我们能较快掌握的原因之一。 二．学习情况在学习的过程中，我们用的是VM虚拟机，开始时真的不真的该怎么去做，特别是我的是命令窗口界面，别人的是图形界面，我都不知道怎么调过来。后来通过自学老师给的资料和向同学请教，掌握了一些基本的操作，比如挂载优盘，编译程序，在Linux环境下运行，转换目录等等。学了这些基础才能进行下面的模拟OS程序。 老实说，第一个程序是在C中编译好的，调试好了才在Linux下运行，感觉用vi比较麻烦，因为有错了不能调试，只是提示错误。但是一些显而易见的小错误还是用vi改正比较方便。以后的大一点的程序就得在Linux下调试了，因为有的头文件在VC里面说找不到。 就这样，我们一边上OS理论课，一边上这个实验，这样挺互补的，老师讲课，一步一步地布置任务，我们自学，就这个循环的过程中，我们学习了基本操作，用vi，shell，模拟内存的分配过程等一些OS管理。可以说自己收获很大，基本上完成了老师布置的任务，对于拔高的题目没有去做，因为我了解我的水平，没有时间和精力去做。 期间我阅读了不少关于Linux的相关资料，其中也不乏一些有趣的小故事，这既丰富了我的课余生活，也让我加深了对一些术语的理解，比玩游戏强多了。 三．对Linux未来的展望众所周知，目前windows操作系统是主流，在以后相当长的时间
Linux操作系统学习心得
Linux操作系统学习心得 这学期有幸学习了《嵌入式系统设计》这门课，在胡佳文老师的教导下深入了解了有关于嵌入式系统，ARM9，Linux系统等很多方面的知识，获益良多，在学习过程中自己也遇到了很多问题，同时受到了很大的启发，现在就本学期的学习谈谈自己的学习心得体会。 Linux操作系统这个名词记得在很早以前就听过,知道这是一个开放性很大的系统，源代码是直接公布在互联网上，很多计算机高手可以根据自己的需求来修改这个程序，同时它比较不易死机，在自己的印象中一直是一种高大上的系统，但是更深入的了解确是零，对于这个学期选这门公共选修课,很大一部分原因是怀着一颗要了解一种早就想知道的东西的心选的.当然我平时也喜欢玩点电脑什么的,只是停留在用别人设计好的现成的东西。 经过一个学期linux操作系统的学习，在老师在课堂对linux系统的介绍及通过网络的了解下，知道了linux原来是一种和windows差不多的电脑操作系统，windows是图形界面的，linux类似以前的DOS，是文本界面的，如果你运行了图形界面程序X-WINDOWS后，linux也能显示图形界面，也有开始菜单、桌面、图标等。Windows有MS-DOS方式，在该方式下通过输入DOS命令来操作电脑；而linux与windows类似，也有命令方式，linux 启动后如果不执行X-WINDOWS，就会处于命令方式下，必须发命令才能操作电脑。另外linux上也有很多的应用软件，安装运行了这些软件后，你就可以在linux上编辑文档、图片，玩游戏、上网、播放多媒体文件等。 当然我们对linux的学习首先是通过对它的产生，发展，到今天仍然在不断完善开始的。它的产生和需要花钱买得windows系统形成了对比，因为 linux 的核心是免费的，自由使用的，核心源代码是开放的．任何人都可以根据自己的喜好来编辑创作适合自己的操作系统，linux是抢占式多任务多用户操作系统，Linux最大的优点在于其作为服务器的强大功能，同时支持多种应用程序及开发工具，所以linux操作系统有着广泛的应用空间。 而且在课上随着老师的讲解和自己动手查资料，慢慢的学习到了更深入的知识，知道了linux的安装：硬盘安装及光盘安装，清楚了解安装Linux应注意的有关问题。学习了linux系统的进入，关闭和重启。掌握了linux系统的硬件配置，如显卡，声卡，网卡等，并且通过对linux系统基本命令的学习，尤其是shell命令语言（亦称命令解释器），熟悉了系统的基本操作。当然在学习中发现英文学得好也是学好linux的关键。同时还了解了linux对应下的一些常用软件及这些软件的安装。因为linux在服务器中广泛的应用，于是我们进一步学习了linux下接入internet的WEB服务器的安装与配置方法。之后还了解了linux的网络安全，系统的安全，用户的安全等。 眼看这个学期Linux的课程已经告一段落了，在这段时间的学习如果要问我在这门课中学到了什么，我觉得是一种为学的方法，使我受益非浅。 首先每学一部分内容前必定有很多疑问，想要独立解开疑问，从网络上找资
Linux实习报告
实习报告 --linux系统移植
目录 目录 (2) 1. 实习目的 (3) 2. 基础知识 (3) 2.1 硬件设备 (3) 2.2 linux系统的基础知识 (4) 2.2.1 linux系统简介 (4) 2.2.2 linux系统的基础命令 (6) 3. 实习内容 (11) 3.1 linux操作系统的安装与设置 (11) 3.2 linux开发环境的搭建与移植 (13) 3.2.1 开发环境搭建 (13) 3.2.2 系统编译 (14) 3.2.3 系统定制 (17) 3.2.2 linux系统的USB模块移植 (21) 3.3 基于硬件平台的应用 (23) 4. 结论 (29)
1. 实习目的 近年来，随着计算机技术、通信技术的迅速发展，特别是互联网的迅速普及和3C（计算机、通信、消费电子）合一的加速，微型化和专业化成为发展的新趋势，嵌入式系统的开发已经成为了信息产业的热点。基于ARM硬件平台及linux操作系统的嵌入式产品应用开发已成为主流。而在嵌入式开发过程中，针对目标平台的操作系统移植成为影响嵌入式产品开发进度的一个关键因素。 基于上述现状，本次实习主要是学习嵌入式开发的基础--linux系统的移植。主要的实习内容有： （1）linux操作系统的安装与设置：包括VMware的安装，linux操作系统的安装及设置； （2）linux开发环境的构建和移植：包括交叉编译工具的安装，x-loader及u-boot 的配置与编译，linux内核的配置与编译，文件系统的生成以及系统定制； （3）linux基本操作命令的使用； （4）基于硬件平台及linux移植的应用。 通过以上实习，初步掌握linux系统的一些基础知识以及linux系统移植的过程，为以后的进一步学习打下基础。 2.基础知识 2.1 硬件设备 DevKit8000评估套件是深圳市天漠科技有限公司推出的基于德州仪器（TI）OMAP3530处理器的评估套件。OMAP3530处理器集成600MHz的ARM Cortex-A8内核及430MHz的具有高级数字信号处理算法的DSP核，并提供了丰富的外设接口。DevKit8000外扩了CPU外设接口中的网口、S-VIDEO接口、音频输入输出接口、USB OTG、USB HOST、SD/MMC接口、串口、SPI接口、IIC接口、JTAG接口、CAMERA接口、TFT屏接口、触摸屏接口、键盘接口和总线接口，并扩展出了HDMI接口。 DevKit8000评估套件为开发者使用OMAP3530处理器提供了完善的软件开发平台，支持linux-2.6.28及WinCE 6.0操作系统，并包含完善的底层驱动程序，方便用户快速评估OMAP35x处理器、设计系统驱动及其定制应用软件，并提供有成熟的操作系统google android 及angstrom(GPE)的发布版本，DVI输出可达到720P的显示标准，方便用户体验OMAP3530处理器的强大的数据运算处理能力。 其功能模块图如下：
linux心得体会
linux心得体会 篇一：关于Linux学习的心得体会 关于Linux学习的心得体会 本学期对于Linux系统的学习，让我对Linux有了一定的了解。我知道了Linux只是个内核。现在的Linux操作系统，都是用这么一个内核，加上其它的应用程序构成的。Linux最大的特点就是其开源性，这一点是十分难得的，这也是它能够存在到现在的原因之一，使其在金融、安全等部门有很重要的应用。 学习Linux，首先我们应该从基础开始学起。对Linux 操作系统的功能、版本、特点，以及Linux系统安装和图形环境有较全面的了解。 Linux命令是必须学习的。虽然Linux 桌面应用发展很快，但是命令在Linux中依然有很强的生命力。Linux是一个命令行组成的操作系统,精髓在命令行，学习如何在安全的环境中执行系统命令，包括有关文件、目录、文件系统、进程等概念，如何使用相应的命令对文件、目录、进程等进行管理，了解遇到问题时，如何找到帮助信息等。Linux常用命令，有echo 命令、date命令、passwd命令、file命令、ls命令、touch命令等。 要明白学好Linux不是一件一蹴而就的事，一定要能坚持使用它，特别是在学习初期。要增加自己的Linux技能，只有通过实践来实现。只要多动手，就一定会有收获。遇到
问题时要自己去寻找答案，在寻找答案的过程中，会学到更多知识。 应该说目前我们对于Linux的学习只是入门而已，学习Linux是一个长期的过程，很耗时间。作为电子信息工程专业的学生，对我们来说，Linux将来主要应用于嵌入式Linux 系统的开发，这非一日之功，我们还需要不断深入地学习它。 最后，衷心感谢唐磊老师一学期来的辛苦教学，唐老师幽默风趣的教学方式给我们的课堂带来很多欢乐。老师辛苦了！ 篇二：Linux心得体会 《Linux操作系统》学习心得体会 姓名：杜昕 学号：XX441789 班级：计科普1004班 一、摘要 Linux操作系统这个名词记得在很早以前就听过，但当时并不知道具体是什么样的操作系统，只知道是一个与嵌入式密切相关的操作系统。因为我是学习嵌入式方向的，这学期就选修了这门专业任选课。为了更好的学习这门课程，我不仅课上认真听讲，课下也努力学习，为此还在自己的电脑上安装了Ubuntu系统。眼看这个学期的Linux课程已经告一段落了，我觉得有必要写一遍心得体会来总结一下这学期
linux实验报告
Linux技术上机实验指导
实验一Linux系统安装与简单配置 一、实验目的 1．掌握Linux系统安装的分区准备。 2．掌握Linux系统的安装步骤。 3．掌握Linux系统分区的挂载和卸载。 4．掌握Linux系统的启动和关闭操作。 二、实验内容 1．安装VMware虚拟机，设置光盘驱动器，为Linux系统安装做准备。2．在虚拟机下安装Linux操作系统（如Ubuntu桌面版本）。 3．配置Linux系统运行环境。 4．利用空闲分区创建新的Linux系统分区。 5．将新的Linux系统分区挂载到系统中；卸载新挂载的分区，重新挂载到目录树中的其他位置。 三、主要的实验步骤 1．制定安装系统的分区计划。 2．配置光驱引导镜像文件iso，启动系统，开始安装过程。 3．根据安装计划，对磁盘空间进行分区设置。 4．根据系统安装指导，完成Linux系统的安装过程。 5．安装成功后，退出系统，重新启动虚拟机，登陆Linux操作系统。6．对Linux系统进行配置，如网络设备等。 7．利用磁盘使用工具和mount，将新创建的Linux系统分区挂载到系统中。将新挂载的分区卸载，并重新挂载到目录树的其他位置。
实验二Linux常用命令使用 一、实验目的 1．掌握Linux一般命令格式。 2．掌握有关文件和目录操作的常用命令。 3．熟练使用man命令。 二、实验内容 1．熟悉cd、date、pwd、cal、who、echo、clear、passwd等常用命令。2．在用户主目录下对文件进行操作：复制一个文件、显示文件内容、查找指定内容、排序、文件比较、文件删除等。 3．对目录进行管理：创建和删除子目录、改变和显示工作目录、列出和更改文件权限、链接文件等。 4．利用man命令显示date、echo等命令的手册页。 5．显示系统中的进程信息。 三、主要实验步骤 1．登陆进入系统，修改个人密码。 2．使用简单命令：date、cal、who、echo、clear等，了解Linux命令格式。Date：
LINUX实验报告
实验报告 （ 2014/ 2015 学年第一学期） 课程名称操作系统A 实验名称文件系统 实验时间2014 年12 月8 日指导单位计算机学院计算机科学与技术系 指导教师徐鹤 学生姓名王生荣班级学号B12040809 学院(系) 计算机学院专业软件工程
实验名称文件系统指导教师徐鹤 实验类型设计实验学时 2 实验时间2014.12.08 一、实验目的和要求 1. 学习LINUX系统下对文件进行操作的各种命令和图形化界面的使用方法。 2. 深入学习和掌握文件管理系统的基本原理和LINUX等操作系统下常用的系统调用，编写一个使用系统调用的例程。 3．实现一个文本文件的某信息的插入和删除 4．实现一个记录文件的某记录的插入和删除 二、实验环境(实验设备) Windows XP + VMWare + RedHat Linux 8
三、实验过程描述与结果分析 1. 目录/proc下与系统相关的文件和目录 (1) /proc/$pid/fd：这是一个目录，该进程($PID号码进程)每个打开的文件在该目录下有一个对应的文件。 例如：#ls /proc/851/fd 0 1 2 255 这表示，851号进程目前正在使用（已经打开的）文件有4个，它们的描述符分别是0、1、2、255。其中，0、1、2 依次分别是进程的标准输入、标准输出和标准错误输出设备。 (2)/proc/filesystems:该文件记录了可用的文件系统类型。 (3)/proc/mounts:该记录了当前被安装的文件系统信息 例如：#cat /proc/mount (4)/proc/$pid/maps:该文件记录了进程的映射内存区信息。 例如：#cat /proc/851/maps 2.常用命令讲解 ls 命令 用来查看用户有执行权限的任意目录中的文件列表，该命令有许多有趣的选项。例如： $ ls -liah * 22684 -rw-r--r-- 1 bluher users 952 Dec 28 18:43 .profile
linux实习心得体会
linux实习心得体会 为期一周的LINUX课程实训已经结束。现在我把这次收获丰富的实训自我总结一下。 我们的实训有许多的项目，首先由老师指导然后分小组独立完成老师布置的实验内容，实训的内容十分丰富详实，课程很实用。主要的大项有：认识网络设备与组网拓扑，交换机的配置，路由器交换机的配置命令，静态路由的配置。 现在首先回顾一下网络设备与组网拓扑这节有趣的课程。在这个实验中我们必须记住了解很多网络物理设备，例如：交换机，路由器等设备;还有很多通信接口，例如：AUI(粗同轴电缆连接接口)，RJ45(双绞线以太网接口)，SC接口(网络接口)。不同的设备之间的需要连接需要不同的线缆，必须使用正确的接法和线缆才能保证设备之间的正常通信。了解拓扑结构图是十分重要的课程，无论什么样的网络都是从最基本的拓扑结构中研究出来的，基本的网咯拓扑结构是十分重要的基础，很多网咯工程都需要设计拓扑结构图，了解拓扑结构图十分必要。在这节课程中我们知道了拓扑的广泛应用，无论是广域网还是局域网都是由拓扑结构设计出来的，这节课程我学到了很多有用的，例如：单位内的网络设计，家庭内的网络扩展，Modem和路由器的连接，双网介入局域网，计费管理拓扑结构，无线局域网拓扑结构，3G网络的拓扑结构等设计方案和案例。
网络中很重要的一个设备是交换机，这节实训课说实话比较枯燥，交换机的线路连接很容易，可是线路连接只是很轻松的一环，交换机的配置主要在于交换机的设置，其中有很多命令，从登陆，设置各种参数，运行指令，到最后退出，命令很多，需要十分用心的记忆。 在为期一周的LINUX课程实训中，我每天跟随老师一起做实验，与同学们一起观看PPT教程，对网络有了更深刻的认知，在自己做实验中不断与老师的教学内容相比较，尽力独立完成各种实验内容，虽然困难很多，但是实训很高兴。 本学期对于Linux系统的学习，让我对Linux有了一定的了解。我知道了Linux只是个内核。现在的Linux操作系统，都是用这么一个内核，加上其它的应用程序构成的。Linux最大的特点就是其开源性，这一点是十分难得的，这也是它能够存在到现在的原因之一，使其在金融、安全等部门有很重要的应用。 学习Linux，首先我们应该从基础开始学起。对Linux 操作系统的功能、版本、特点，以及Linux系统安装和图形环境有较全面的了解。 Linux命令是必须学习的。虽然Linux 桌面应用发展很快，但是命令在Linux中依然有很强的生命力。Linux是一个命令行组成的操作系统,精髓在命令行，学习如何在安全的环境中执行系统命令，包括有关文件、目录、文件系统、进程等概念，如何使用相应的命令对文件、目录、
linux实训报告
实训报告 实训名称：Linux操作实训 学院：计算机学院 专业、班级09级计科1班 学号： 学生姓名： 指导教师： 2011 年12 月26 日
实训报告内容 一、实训名称 Linux操作实训 二、实训时间 第16-17周 三、实训地点 K4-508 四、实训目的 通过本实训，熟悉Linux操作系统以及操作系统当中的部分概念，掌握Linux控制台的基本命令和使用方法，能够对Linux操作系统的一些应用进行简单的配置。 实训的实施应使学生在以下几个方面有所收获： （1）加深对操作系统原理的理解，提高综合运用所学知识的能力。 （2）培养学生自主查阅参考资料的习惯，增强独立思考和解决问题的能力。 （3）通过该实训，使学生基本掌握如何使用Linux操作系统。 五、实训理论基础知识 1.什么是Linux操作系统？ Linux是一套免费使用和自由传播的类Unix操作系统，是一个基于POSIX和UNIX的多用户、多任务、支持多线程和多CPU的操作系统。它能运行主要的UNIX工具软件、应用程序和网络协议。它支持32位和64位硬件。Linux继承了Unix以网络为核心的设计思想，是一个性能稳定的多用户网络操作系统。它主要用于基于Intel x86系列CPU的计算机上。这个系统是由全世界各地的成千上万的程序员设计和实现的。其目的是建立不受任何商品化软件的版权制约的、全世界都能自由使用的Unix兼容产品 ! Linux以它的高效性和灵活性著称。Linux模块化的设计结构，使得它既能在价格昂贵的工作站上运行，也能够在廉价的PC机上实现全部的Unix特性，具有多任务、多用户的能力。Linux是在GNU公共许可权限下免费获得的，是一个符合POSIX标准的操作系统。Linux操作系统软件包不仅包括完整的Linux操作系统，而且还包括了文本编辑器、高级语言编译器等应用软件。它还包括带有多个窗口管理器的X-Windows图形用户界面，如同我们使用Windows NT一样，允许我们使用窗口、图标和菜单对系统进行操作。Linux
操作系统-Linux课程实验报告材料
实验1.1、1.2 Linux Ubuntu的安装、创建新的虚拟机VMWare
实验1.3 Shell编程 1.实验目的与内容 通过本实验，了解Linux系统的shell机制，掌握简单的shell编程技巧。 编制简单的Shell程序，该程序在用户登录时自动执行，显示某些提示信息,如“Welcome to Linux”, 并在命令提示符中包含当前时间、当前目录和当前用户名等基本信息。 2.程序源代码清单 #include
} esle if(fork()==0){ printf("In the ps progress\n"); dup2(pfd[1],1); close(pfd[0]); close(pfd[1]); execlp("ps","ps","-ef",0); perror("execlp ps -ef"); } close(pfd[1]); close(pfd[0]); wait(&state); wait(&state); } 实验2.3 内核模块 实验步骤: (1).编写内核模块 文件中主要包含init_clock()，exit_clock()，read_clock()三个函数。其中init_clock()，exit_clock()负责将模块从系统中加载或卸载，以及增加或删除模块在/proc中的入口。read_clock()负责产生/proc/clock被读时的动作。(2).编译内核模块Makefile文件 # Makefile under 2.6.25
linux操作系统实验报告
LINUX操作系统实验报告 姓名 班级学号 指导教师 2011 年 05月 16 日 实验一在LINUX下获取帮助、Shell实用功能 实验目的： 1、掌握字符界面下关机及重启的命令。 2、掌握LINUX下获取帮助信息的命令：man、help。 3、掌握LINUX中Shell的实用功能，命令行自动补全，命令历史记录，命令的排列、替
换与别名，管道及输入输出重定向。 实验容： 1、使用shutdown命令设定在30分钟之后关闭计算机。 2、使用命令“cat /etc/cron.daliy”设置为别名named，然后再取消别名。 3、使用echo命令和输出重定向创建文本文件/root/nn，容是hello，然后再使用追加重定向输入容为word。 4、使用管道方式分页显示/var目录下的容。 5、使用cat显示文件/etc/passwd和/etc/shadow，只有正确显示第一个文件时才显示第二个文件。 实验步骤及结果： 1.用shutdown命令安全关闭系统，先开机在图形界面中右击鼠标选中新建终端选项中输入 命令Shutdown -h 30 2、使用命令alias将/etc/cron.daliy文件设置为别名named，左边是要设置的名称右边是要更改的文件。查看目录下的容，只要在终端输入命令即可。取消更改的名称用命令unalias 命令：在命令后输入要取消的名称，再输入名称。 3.输入命令将文件容HELLO重定向创建文本文件/root/nn，然后用然后再使用追加重定向输入容为word。步骤与输入容HELLO一样，然后用命令显示文件的全部容。 4.使用命令ls /etc显示/etc目录下的容，命令是分页显示。“|”是管道符号，它可以将多个命令输出信息当作某个命令的输入。
关于Linux学习的总结
关于Linux学习的总结 一知识总结:我很荣幸选了“linux操作系统”这门课程，因为在这门课程的学习过程中，我们通过老师的讲解以及在网上查阅资料，学到了许多关于linux操作系统的知识，更重要的是学会了如何应用与操作linux操作系统，我们在自己的电脑上已经安装了linux操作系统，通过亲身体验，我们真正了解到linux系统的方便与快捷，体会到了linux操作系统与windows操作系统的异同之处。以下是我对linux操作系统的一些总结： （一）linux系统简介 linux是一类unix计算机操作系统的统称。linux操作系统的内核的名字也叫“linux”。linux 操作系统也是自由软件和开放源代码发展中最著名的 例子。严格来讲，linux这个词本身只表示linux内核，但在实际上人们已经习惯了用linux 来形容整个基于linux内核，并且使用gnu 工程各种工具和数据库的操作系统。linux得名于计算机业余爱好者linus torvalds。一般可以认为，linux是一套自由使用（一般可以免费使用）和自由传播的unix操作系统。这个系统是由世界各地的成千上万的程序员设计和实现的。其目的是建立不受任何商品化软件的版权制约、全世界都能自由使用的unix兼容产品。实际上，linux仅仅是linux 中的操作系统核心（kernel）。
（二）linux操作系统的安装linux操作系统的安装方法主要有3种，其方法如下： 1.光盘安装到市场上的软件连锁店直接购买linux 光盘发行版，用光盘来安装是最方便快捷的。目前redhat，turbolinux和corel都可以在连锁店买到。一定要注意，大部分linux发行版本有“完整版”和“精简版”的区分，例如turbolinux有1cd，3 cd和10cd三个版本。 2.网络安装 3.硬盘安装 从硬盘安装linux操作系统，首先要准备安装包，linux操作系统的安装包通常是一个或多个iso镜像文件(一般通过网络下载就可以得到)；其次，要通过某种手段启动镜像文件中的系统安装程序；接下来，按照安装程序的提示信息进行安装就可以了。安装过程中，需要指定linux操作系统的安装位置，这主要涉及硬盘分区的一些知识。总之，对于linux操作系统的硬盘安装，关键要学会两点：第一、为linux操作系统准备硬盘空间。第二、启动iso镜像文件中的安装程序。 (三）常用的命令1、文件目录操作命令ls 显示文件和目录列表touch 生
linux 实习报告
实习报告 实习性质：linux操作系统课程实习 学生姓名：xx 专业班级：xx 指导教师：xx 实习时间：2013年12月16日- 2013年12月20日实习地点：4112、4212、4312、4412 重庆工程职业技术学院
学生实习考核表
目录 1.实习目的 (1) 2实习概况 (1) 2.1实习要求 (1) 2.2实习时间 (1) 2.3实习基本情况 (1) 2.4硬件环境 (1) 3 实习内容 (2) 3.1 linux安装 (2) 3.2 Linux操作系统命令 (5) 3.3 ftp服务器的安装与配置 (5) 3.3.1 启动vsftpd服务 (5) 3.3.2 查看本机IP地址信息 (6) 3.3.3 打开FTP服务器并配置权限 (6) 3.3.4 配置FTP服务器 (7) 3.3.5 重启ftp服务 (8) 3.4 配置samba服务器 (8) 3.4.1 查看是否安装Samba服务器 (8) 3.4.2 添加/删除程序 (9) 3.4.3 启动Samba (11) 4 实习体会 (11) 4.1学习所得 (11) 4.2经验教训 (11) 4.3实习体会 (12)
1.实习目的 （一）．通过综合实训进一步巩固、深化和扩展学生的专业技能。 1．熟练掌握Linux操作系统的安装及基本配置。 2．熟练掌握Linux系统管理。 3．掌握Linux下用户和组的管理。 4．掌握Linux下FTP服务器的管理。 （二）训练和培养学生获取信息和处理信息的能力，充分培养和提高学生的动手能力，学会通过网站、书籍等方式收集所需的资料。 （三）培养学生运用所学的知识和技能解决Linux使用、管理过程中所遇到的实际问题的能力及其基本工作素质。 （四）培养学生理论联系实际的工作作风、严肃认真的科学态度以及独立工作的能力，树立自信心。 （五）训练和培养学上的团队协作精神与合作能力。 2实习概况 2.1实习要求 具体来讲，《linux操作系统》课程包括以下实习内容： （一）独立完成实训。 （二）要求熟练掌握Linux操作系统的安装与基本配置。 （三）熟练掌握Linux系统管理基本方法。 （四）掌握Linux下用户和组的管理。。 （五）掌握Linux下的FTP服务器的管理。 2.2实习时间 2013年12月16日至2013年12月20日 2.3实习基本情况 实习地点：四教学楼 4112、4212、4312、4412 实习环境:RedHat9软件 实习内容:掌握linux操作系统 2.4硬件环境
实验四-同步与互斥-Linux实验报告
实验四同步与互斥 【实验目的和要求】 1、掌握进程（线程）的同步与互斥。 2、掌握生产者消费者问题的实现方法。 3、掌握多线程编程方法。 【实验内容】 实现生产者消费者问题 1、有一个仓库，生产者负责生产产品，并放入仓库，消费者会从仓库中拿走产品(消费)。 2、仓库中每次只能入一个(生产者或消费者)。 3、仓库中可存放产品的数量最多10个,当仓库放满时，生产者不能再放入产品。 4、当仓库空时，消费者不能从中取出产品。 5、生产、消费速度不同。 【实验原理】 1、信号量mutex提供对缓冲池访问的互斥要求并初始化为1，信号量empty 和full分别用来表示空缓冲项和满缓冲项的个数，信号量empty初始化为n，信号量full初始化为0。 2、定义如下结构及数据： 定义缓冲区内的数据类型：typedef int buffer_item; 缓冲区：buffer_item buffer[BUFFER_SIZE];
对缓冲区操作的变量：int in,out; 信号量mutex提供了对缓冲池访问的互斥要求：pthread_mutex_t mutex; 信号量empty和full分别表示空缓冲顶和满缓冲顶的个数：sem_t empty,full;可以设定生产者的生产速度及消费者的消费速度：int pro_speed,con_speed; 对缓冲区操作的自增函数：#define inc(k)if(k linux实习心得 本文是关于linux实习心得，仅供参考，希望对您有所帮助，感谢阅读。 1，应对Linux的发展历史和特点有所了解，Linux是抢占式多任务多用户操作系统，Linux最大的优点在于其作为服务器的强大功能，同时支持多种应用程序及开发工具。 2，熟悉并掌握安装Linux，安装是学习的前提。目前较常见的安装方法有二种： 硬盘安装及光盘安装，清楚了解安装Linux应注意的有关问题，如安装Linux 应在最后一个分区内，至少分二个分区，在系统检测不到与Linux兼容的显卡，那么此次安装就可能不支持图形化界面安装，而只能用文本模式安装等等。 3，掌握硬件配置，如显卡，声卡，网卡等，硬件只要不是太老或太新一般都能被支持，作为一名Linux系统管理员建议多阅读有关硬件配置文章，对各种不支持或支持不太好的硬件有深刻的了解。 4，熟悉系统的基本操作，Linux的图形界面直观，操作简便，多加上机练习就可熟悉操作，在Linux下学习办公软件等常用软件，永中office 20xx增强版安装只需要默认安装即可使用并操作大多与win系统雷同，打印机的配置和管理，记录光盘等。 5，一定要学好命令，shell是命令语言，命令解释程序及程序设计语言的统称，shell也负责用户和操作系统之间的沟通，把用户下达的命令解释给系统去执行，并将系统传回的信息再次解释给用户，估shell也称为命令解释器，有关命令的学习可参考论坛相关文章，精通英文也是学习Linux的关键。 6，掌握在Linux系统中安装软件，在安装Linux工具盘后大致日常所需的软件都会有,一般网络提供下载的软件都会有安装说明。 7，熟读Linux系统有关知识，如系统目录树，有关内容可购书阅读或搜索论坛。 8，清楚了解网络的基础知识，特别是在Linux下应用知识，如接入internet 等等。 《Linux系统应用实训》课程设计报告 设计题目: Linux系统应用实训 专业：网络技术 班级：12网络(1)班 姓名： 指导教师：李浩 二０一四年六月三日 目录 1.课程设计目的 (2) 2.课程设计题目描述和要求 (3) 3.课程设计报告内容 (4) 3.1 Linux操作系统的安装 (4) 3.2 Linux操作系统网络参数配置 (7) 3.3 Samba服务器的安装与配置 (11) 3.4 DNS服务器的安装与配置 (15) 3.5 FTP服务器的安装与配置 (15) 3.6 Apache服务器的安装与配置 (15) 4.总结 (17) 1.课程设计目的 《Linux操作系统应用》课程实训与《Linux操作系统应用》理论课程紧密结合，是学习Linux网络操作系统应用不可缺少的实践环节。它可以使学生将理论应用于实践，将所学知识与实际相结合，加深对所学知识的理解和应用。学生学完此门课程后，能胜任中小企事业单位中的Linux网络操作系统的安装、配置以及管理等工作。此门课程是考取“网络管理员”以及“网络工程师”必不可少的基础课程之一。 2.课程设计题目描述和要求 本课程设计属于实践环节，教学的主要任务是从应用和实践的角度出发，使学生通过实践操作掌握本课程所讲述的理论知识，为提高学生的组网能力打下基础。 它要求学生了解服务器作为企业日常应用的重要性，掌握Linux网络操作系统下常用服务器的配置方法与技能，并能在实践中加以运用，是计算机网络技术专业的学生的重要实训课程。 根据教学要求，本课程共设20学时，围绕时下流行的Linux网络操作系统的安装与配置，包括有Linux网络操作系统的安装、Linux系统桌面环境下配置网络参数、Samba服务器的安装与配置、DNS服务器的安装与配置、Apache服务器的安装与配置、FTP服务器的安装与配置等内容。 Linux基础实验 目录 实验一 (3) 实验二 (4) 实验三 (6) 实验四 (9) 实验五 (11) 实验六 (14) 实验七 (16) 实验一螺旋矩阵 一、实验目的 1.熟悉linux下c程序编写。 2.掌握Makefile编写方法。 二、实验环境和工具 Red Hat Linux 三、实验流程 1.编写螺旋矩阵程序 2.编写Makefile文件 四、实验结果 五、实验心得 通过这次实验，我熟悉了linux下c语言程序的编写，掌握了vi的一些常用操作，学会了使用gcc命令和makefile文件两种方法编译程序。同时也使我熟悉了linux里常用命令的使 用，还有，学会了挂载U盘的方法，可以很方便的往linux里传送文件。 六、关键代码 Makefile 文件 CC=gcc EXEC=juzhen OBJS=juzhen.o all:$(EXEC) $(EXEC):$(OBJS) $(CC) -o $@ $(OBJS) clean: -rm -f $(EXEC) $(OBJS) 实验二添加、删除用户 一、实验目的 1.设计一个shell程序，分组批量添加用户。 2.再设计一个批量删除用户的shell程序。 二、实验环境和工具 Red Hat Linux 三、实验流程 1.编写shell程序 2.修改文件权限 chmod +x addusers 3.运行脚本 四、实验结果 添加用户： 删除用户： 五、实验心得 通过本次实验，我了解了shell脚本编程的方法和其语法规则。掌握了使用shell脚本程序添加、删除用户的方法。需要注意的是：shell脚本直接用vi编写，要特别注意空格。 六、关键代码 添加用户： 删除用户： 实验报告 一、实验名称：实验4 bash常用功能 二、实验目的及要求 掌握bash的基本操作方式，包括tab键、别名及历史命令的使用掌握简单的shell脚本编辑方法。 三、实验环境 硬件环境：计算机 软件环境：linux操作系统 四、实验内容及方法 bash常用功能 1 将命令”ls -l|more”的别名设为lm 2 列出目前系统中有哪些别名？ 3 列出我们曾经执行过的命令。 4 列出目前最近的5条命令 5 执行第10笔命令 6 列出系统中以c为开头的命令 7 使用上下箭头调用刚才执行过的命令 8 列出当前目录下以.bash开头的所有文件 9 列出目前的shell环境下的所有环境变量与其内容 10 建内容为date的shell文件my.sh，并执行该文件 五、实验原理及实验步骤 1 将命令”ls -l|more”的别名设为lm alias lm=’ls -l|more’ 2 列出目前系统中有哪些别名？ alias 3 列出我们曾经执行过的命令。 history 4 列出目前最近的5条命令 history 5 5 执行第10笔命令 ！10 6 列出系统中以c为开头的命令 c[tab][tab] 7 使用上下箭头调用刚才执行过的命令 ↑↓ 8 列出当前目录下以.bash开头的所有文件 ls -al .bash[tab][tab] 9 列出目前的shell环境下的所有环境变量与其内容 env 10 建内容为date的shell文件my.sh，并执行该文件 vi my.sh 输入：date chmod 744 my.sh ./my.sh 六、实验过程及实验结果 建内容为date的shell文件my.sh，并执行该文件vi my.sh 输入：date chmod 744 my.sh ./my.sh linux实训心得体会 更重要的是一些道理，包括一些做人的道理，讲课时也抓住重点，循序渐进，以下是小编收集的linux实训心得体会，仅供大家阅读参考! linux实训心得体会我们这一代90后，从小接触的是windows98，家里条件好的自己有电脑装的是XX，后来又有了XP，上大学时又有了win7。说实话小时候没想过搞IT，也计算机了解也只是一些皮毛，至于什么UNIX，Linux，听过没见过，就更别说用过了。 以前觉得Linux就跟dos一样，全是用命令窗口，相对于窗口界面来说多麻烦呀。直到学习Linux这门课以后，我才知道，原来我错了。 一．为什么要学Linux呢？每个人都有不同的看法，下面我说说自己的感想吧。 首先Linux是开源的，这也是最主要的原因，想学windows，Unix，对不起我们没源代码。也正是因为这样，Linux才能够像滚雪球一样越滚越大，发展到现在这种规模。其中不乏很多IT精英的心血。我们学透以后更可以做成自己的OS！ 其次，Linux简单易学，因为我们初学者只是学的基础部分，Linux的结构体系非常清晰，再加上老师循序渐进的 教学以及耐心的讲解，使我们理解起来很快，短期内就基本掌握了操作和运行模式。对我们学习操作系统有很大的帮助，加深我们对OS的理解。 再次，Linux是用C语言编写的，我们有学习C语言的基础，读程序和编写代码方面存在的困难小一点，也是我们能较快掌握的原因之一。 二．学习情况 在学习的过程中，我们用的是VM虚拟机，开始时真的不真的该怎么去做，特别是我的是命令窗口界面，别人的是图形界面，我都不知道怎么调过来。后来通过自学老师给的资料和向同学请教，掌握了一些基本的操作，比如挂载优盘，编译程序，在Linux环境下运行，转换目录等等。学了这些基础才能进行下面的模拟OS程序。 老实说，第一个程序是在C中编译好的，调试好了才在Linux下运行，感觉用vi比较麻烦，因为有错了不能调试，只是提示错误。但是一些显而易见的小错误还是用vi改正比较方便。以后的大一点的程序就得在Linux下调试了，因为有的头文件在VC里面说找不到。 就这样，我们一边上OS理论课，一边上这个实验，这样挺互补的，老师讲课，一步一步地布置任务，我们自学，就这个循环的过程中，我们学习了基本操作，用vi，shell，模拟内存的分配过程等一些OS管理。可以说自己收获很大， 安徽xxxxxx学院二次修改 linux服务器配置 15计应2班实训 学号：321518xxxx 姓名：xxx 班级：15计算机应用2班 指导老师：xxx 目录 封面..................................................... 错误!未定义书签。目录................................................... 错误!未定义书签。 一、使用Linux系统..................................... 错误!未定义书签。 1. 使用ls、mkdir、rmdir、cd、mv、rm、cp等文件目录管理指令。错误! 未定义书签。 2. 使用gzip、gunzip、tar等命令。................... 错误!未定义书签。 3. 文本编辑命令.................................... 错误!未定义书签。 4. 用户与组的管理.................................. 错误!未定义书签。 5. 权限管理......................................... 错误!未定义书签。 二、配置常规网络参数................................... 错误!未定义书签。 三、配置与管理企业网站................................. 错误!未定义书签。 四、配置与管理FTP服务器............................... 错误!未定义书签。 五、配置与管理DNS服务器 ............................... 错误!未定义书签。linux实习心得
Linux实训报告范例2014
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