多媒体技术实验指导

多媒体技术实验指导
多媒体技术实验指导

商丘师范学院

计算机科学与信息技术学院

多媒体技术应用实验指导书

支建飞编著

2012年3月

多媒体技术应用实验指导书

目录

实验一. 认识多媒体计算机中多媒体设备 (1)

实验二. 音频的获取与处理 (2)

实验三. Photoshop图像处理 (3)

实验四. 视频处理 (4)

实验五. Flash动画制作 (5)

实验六. 多媒体著作 (6)

实验七. 超文本与超媒体 (7)

实验一.认识多媒体计算机中多媒体设备

一、实验类别:认知实验。

二、实验目的:

了解计算机中与多媒体处理相关的外部设备,包括声卡、显卡、光驱、视频采集卡等。

三、实验学时:1。

四、实验组人数:1。

五、实验设备环境:PC机、Windows操作系统。

六、实验原理及要点(知识点):

1.了解声卡的工作原理和其与计算机的连接方式;

2.了解显卡的工作原理和其与计算机的连接方式;

3.了解视频采集卡的工作原理和其与计算机的连接方式;

4.了解光驱的工作原理和结构;

5.了解声卡、显卡、视频采集卡驱动程序安装的过程;

七、实验内容和要求:

1.断开主机电源,打开主机箱;

2.在主板上找到声卡、显卡、视频采集卡。练习对它们进行插拔,掌握其安装过程。

3.查看光盘驱动器与主板的连接,了解其连接方式。

4.保证各个多媒体设备正确连接后,合上主机箱,插上电源打开计算机。

5.在“设备管理器”中找到声卡、显卡、视频采集卡对应的设备,卸载其已经安装的

驱动程序,查看计算机声音和显示的效果。

6.找到声卡、显卡和视频采集卡的驱动程序,进行安装,之后再次查看声音和显示的

效果。

八、可研究与探索的问题:

九、验收及实验报告要求:

实验二.音频的获取与处理

一、实验类别:综合实验。

二、实验目的:

了解计算机对模拟音频的数字化方法,掌握通过软件获取数字音频的方法。

掌握一款音频处理软件,尝试对数字音频进行特效处理。

三、实验学时:2。

四、实验组人数:1。

五、实验设备环境:Windows、录音机软件、Audition。

六、实验原理及要点(知识点):

1.了解计算机数字化音频的步骤:采样、量化、编码。

2.了解计算机中各种数字音频压缩标准;

3.掌握用音频处理软件处理音频效果的方法;

七、实验内容和要求:

1.使用Windows附件中的录音机工具录制音频文件,通过调整音频的采样频率,量

化位数和声道数,录制不同的音频文件;比较各个文件的质量和占用的磁盘空间。

2.使用录音机软件完成wav音频的简单处理,包括剪辑、加回声、加大音量、减小

音量、加快速度等操作。

3.安装Audition软件。将录制好的wav音频导入,将其保存为.mp3文件、aif文件、

wma文件、au文件等格式;比较各种压缩格式的文件大小和音频质量。

4.选择一首wav音频,在Audition中打开,为该音频添加各种特效,包括淡入淡出、

升调降调、加入混响等操作。

5.制作一个音频作品。录制多段旁白,通过剪辑方法将其连接成一个完整的音频,为

该段旁白加入背景音乐,增加特效,保存成MP3文件格式。

八、可研究与探索的问题:

1.用声卡和外部电子设备制作midi音频的方法;

九、验收及实验报告要求:

现场运行验收,指导教师随即提问答辩。

实验报告内容:所设计内存管理机制的操作说明(使用手册)。功能描述,框图说明系统结构,文字说明系统各部分定义细节。原代码(注释说明各部分细节)。测试用例及结果说明。对本实验评述。

实验三.Photoshop图像处理

一、实验类别:综合实验。

二、实验目的:

了解计算机中图形和图像的区别;了解色彩空间概念;了解图像的分辨率和像素深度概念。掌握用Photoshop创作图像的方法;用Photoshop处理图像的方法。

三、实验学时:3。

四、实验组人数:1。

五、实验设备环境:Windows、Photoshop。

六、实验原理及要点(知识点):

1.了解图形和图像的概念,以及它们在计算机中的表示方法。

2.了解常见的图像文件格式,包括bmp、jpg、gif等。

3.了解色彩空间的概念,掌握计算机内常用的色彩空间RGB表示颜色的方法;

4.了解计算机表示图像的方法,掌握其中分辨率、像素深度的概念;

5.Photoshop创作及处理图像的方法;

七、实验内容和要求:

1.使用Windows附件中的画图工具,创建一个大小为500*400的图像,保存成bmp

格式,选择不同的像素深度后,查看bmp图像的文件大小。

2.用PrintSrc按键截屏,在画图软件中粘贴图像,将图像保存为gif图像和jpg格式

的图像。观察保存后的图像效果,查看保存后图像文件的大小。

3.安装Photoshop软件,认识其中工具箱各个工具的用途。

4.使用Photoshop中的图像创作工具,绘制图像。

5.掌握Photoshop中调节图像色彩的各种方法。

6.掌握Photoshop中层次的管理和使用方法。

7.打开一幅图像,添加滤镜效果。

8.打开一幅人物图像和一幅风景图像,使用套锁工具将人物轮廓选中,复制至风景图

像中,完成图像的合成。

9.选择一个题材,找到相关的图像素材,在Photoshop中对各个素材进行相应的处理,

并基于这些素材制作一个完整的图像作品。

八、可研究与探索的问题:

图形制作工具的使用。

九、验收及实验报告要求:

提交一个Photoshop图像处理或图像创作的作品。

实验四.视频处理

一、实验类别:综合实验。

二、实验目的:

了解各种计算机视频格式;掌握数字视频的获取方法;学会使用视频剪辑工具对数字视频进行处理。

三、实验学时:3。

四、实验组人数:1。

五、实验设备环境:Windows、Movie Maker、会声会影。

六、实验原理及要点(知识点):

1.了解数字视频的生成方法;

2.了解通过视频采集卡,将模拟视频转换为数字视频的方法;

3.掌握通过Movie Maker进行简单视频处理的方法;

4.掌握使用会声会影进行视频处理的方法;

七、实验内容和要求:

1.在安装了视频采集卡的计算机上,正确连接模拟录像机,将录像机中的模拟视频通

过会声会影转换为数字视频;(选作)

2.选择不同的采集格式,例如MPEG、A VI、WMV等。比较不同的采集效果和数字

视频文件的大小;

3.掌握在Movie Maker中进行视频处理的方法,包括:

a)导入素材文件;

b)剪裁已有的视频素材;

c)把相应素材添加到时间轴上;

d)为素材添加视频效果;

e)为素材之间的过渡添加过渡效果;

f)在素材上添加字幕;

g)添加背景音乐;

h)制作片头和片尾;

i)导出视频剪辑;

j)制作成视频光盘;

4.掌握使用会声会影进行视频处理的方法,包括:

a)导入多媒体素材文件;

b)剪裁已有的视频素材;

c)把相应素材添加到时间轴上,重点掌握视频叠加轨的使用;

d)为素材添加视频效果;

e)为素材之间的过渡添加过渡效果;

f)在素材上添加字幕;制作片头和片尾;

g)添加背景音乐;

h)导出视频剪辑;

八、可研究与探索的问题:

学习使用Premiere进行视频制作;

九、验收及实验报告要求:

提交一个视频剪辑作品。

实验五.Flash动画制作

一、实验类别:综合实验。

二、实验目的:

了解计算机动画的生成原理,掌握动画创作软件Flash的使用。

三、实验学时:3。

四、实验组人数:1。

五、实验设备环境:Windows、Flash。

六、实验原理及要点(知识点):

1.了解计算机动画生成的原理,理解帧动画和造型动画的区别。

2.掌握Flash创建动画的方法,包括:

a)Flash绘制图形;

b)层的使用;

c)三种元件的创建和使用;

d)帧动画;

e)补间动画与补间形状;

3.掌握使用Flash脚本语言Action Script创建交互式动画;

七、实验内容和要求:

1.安装Flash软件,熟悉工作界面。

2.使用Flash的绘图功能,绘制图形。

3.使用Flash创建帧动画。

4.使用Flash创建补间形状动画。

5.使用Flash创建补间动画。

6.使用ActionScript创建交互式动画。

八、可研究与探索的问题:

Action Script创建Flash应用。

九、验收及实验报告要求:

提交一个Flash动画作品。

实验六.多媒体著作

一、实验类别:综合实验。

二、实验目的:

了解多媒体著作软件,学会使用Authorware制作多媒体作品。

三、实验学时:3。

四、实验组人数:1。

五、实验设备环境:Windows、Authorware。

六、实验原理及要点(知识点):

1.掌握Authorware组织各种多媒体素材的方法;

2.掌握Authorware中创建切换动画和页内动画的方法;

七、实验内容和要求:

1.在Authorware中插入文本、图形、图像、表格的方法。

2.在Authorware中插入视频和Flash动画的方法。

3.为Authorware加入背景音乐的方法。

4.在Authorware中录制旁白的功能。

5.为Authorware设置切换动画和页内动画。

6.确定一个主体,搜集相关多媒体素材,将其组织到Authorware中,设置各种多媒

体效果,使其更好的体现主题。

八、可研究与探索的问题:

学习Authorware和Director等媒体著作软件的使用。

九、验收及实验报告要求:

提交一个Authorware多媒体作品。

实验七.超文本与超媒体

一、实验类别:综合实验。

二、实验目的:

了解超文本与超媒体的概念,学会制作超文本和超媒体应用。

三、实验学时:3。

四、实验组人数:1。

五、实验设备环境:Windows、Dreamweaver。

六、实验原理及要点(知识点):

1.了解超文本与超媒体概念;

2.了解超文本标准;

3.掌握使用网页制作工具创建网站的方法;

4.掌握在网页中组织多媒体素材的方法;

七、实验内容和要求:

1.确定网站主题,使用Dreamweaver创建网站。

2.搜集网站需要的各种多媒体素材。

3.通过超文本和超媒体方法将各种媒体素材组织到网页中去。

八、可研究与探索的问题:

创建动态网站。

九、验收及实验报告要求:

提交一个小型网站,其中包含各种超媒体。

实验8 流媒体服务器配置(学习类别)

流媒体服务器配置 (1)实验名称 流媒体服务器配置。 (2)实验目的 a)理解流媒体服务的工作原理; b)掌握Windows Media服务器的安装; c)掌握Windows Media服务器的配置、使用和管理。 (3)实验原理 流媒体(Stream Media)是指在网络上进行流式传输的连续实时播放的多媒体文件,如音频、视频和三维媒体文件等多媒体文件经过特定的压缩方式解析成压缩包,由视频服务器向用户计算机顺序传送。 采用流媒体可以提高多媒体在网上实时播放的质量和流畅程度。由于多媒体文件的数据量非常大,如果采用传统的把文件从网上下载到本地磁盘的方式,受到网络带宽的限制,会让用户等待的时间太长,并且也要占用用户大量的磁盘空间。如果采用实时播放的方式,可以直接从网上将多媒体信息逐步下载到本地缓存中,在下载的同时播放已经下载的部分,用户不必等到整个文件下载完毕即可播放,这样既避免了让用户等待太久,也不会占用用户太多的磁盘空间。 (4)实验内容 a) 安装Windows Media服务器; b) 建立流媒体服务; c) 访问流媒体服务。 (5)实验拓扑 Switch Media 172.19.10.16/24 图3-5-1网络连接拓扑图 a) 计算机Media Server的ip地址为172.19.10.16,子网掩码为255.255.255.0 (6)实验设备 两台计算机和一台交换机。

(7)实验过程 为了建立流媒体服务,本实验需要准备以下的流媒体文件。在计算机Media Serve上建立文件夹“C:\mymovie”,拷贝一些流媒体文件放到该文件夹中。使用的计算机Media Serve的IP地址是 “172.19.10.16”,主机名“A16”。 a)安装Windows media services 在Windows系统下,按照这样的步骤进行安装:“开始”→“设置”→“控制面板”→“添加/删除程序”→“添加/删除Windows 组件”→“Windows Media Services”。 图3-5-2安装Windows Media Services图3-5-3添加发布点向导 b)使用Windows media services提供点播服务 1)创建和设置发布点“mymovie”。右键单击“发布点”,选择“添加发布点(向导)”来完成发布点 的创建(如图3-5-3所示)。在“内容类型”选项中选择“目录中的文件(数字媒体或播放列表)(适用于通过一个发布点实现点播播放)”(如图3-5-5所示)。 图3-5-4设置发布点名称图3-5-5设置内容类型 然后,在“发布点类型”选项中选择“点播发布点”(如图3-5-6所示);并在“目录位置”选项中选择路径“F:\mymovie”(如图3-5-7所示);再在“内容播放”选择“循环播放”和启动“发布点日志记录”(如

多媒体技术实验: 动画制作-严选

实验报告 学院:计信学院专业:网络工程班级:091 姓名学号实验组实验时间指导教师成绩 实验项目名称实验三:动画制作 实验目的1.了解动画制作的设计过程。 2.加深对计算机动画原理的理解。 3.对按钮和影片剪辑元件有更加深入的了解。4.能简单的编写ActionScript代码。 实 验 要 求 以学生自主训练为主的开放模式组织教学。 实验原理 1.过渡动画的创建 只需制作好几个关键帧的画面,其余中间各帧由Flash通过计算生成,使得画面从一个关键帧过渡到另一个关键帧,这就称为“过渡”动画。过渡动画分为运动过渡动画和变形过渡动画两种。Flash可以过渡的属性有位置、大小、颜色、形状、旋转和扭曲。 要使图形或者文本产生运动过渡效果,必须把它们转换为Symbol(符号)。如果是在工作区中画上去的图形,而没有将它转换为符号,那么就不能直接创建运动过渡动画。总之,只有Symbol才能创建运动过渡动画,其它对象要先转换为Symbol后再创建运动过渡动画。而创建变形过渡动画则不需转换为Symbol。 创建过渡动画在Frame Properties(帧属性)对话框的Tweening(过渡)选项卡设置。 2.交互性的创建 具有交互性的电影能够使观众在欣赏影片的同时通过使用键盘或鼠标进行跳转、移动对象、输入信息或者执行其它多种操作。

创建交互性电影的关键是设置在指定事件发生时所要执行的动作。在Flash中,电影播放到某一帧、点击鼠标或者敲击键盘,都是所谓的“指定事件”,也就是发出了要执行某个动作的信号。在编辑时,就要设置好在什么情况下执行什么动作。 要执行的动作在Frame Properties(帧属性)对话框的Actions(动作)选项卡设置。 只有关键帧才能分配动作。 3.声音的导入和处理 声音的导入非常简单,执行菜单【File】/【Import】命令,打开Import(导入)对话框,从中选择W A V格式的声音文件,导入的声音文件会存储在Library(库)中。 和符号一样,一个声音只需要一份拷贝就可以了,它可以用于电影中的不同位置。 这样就可以有效地缩小电影文件的体积。 在电影中加入声音首先需要加入一个新层,然后在该层加入声音,并在Frame Properties (帧属性)对话框的Sound(声音)选项卡设置关于声音的选项。 实 验 仪 器 安装有Windows XP操作系统、Flash MX的PC机。 实 验 步 骤 根据自定的主题进行设计。 实 验内容1.自定主题,根据一定的创意,设计出一段动画。简要说明创意及所使用的技巧。2.提交练习生成的swf格式文件。 3.总结自己在练习过程中所遇到的困难和解决的途径。

多媒体实验报告(DOC 55页)

多媒体实验报告(DOC 55页)

《多媒体技术与应用》 实验报告 项目名称视频点播与实时 流媒体传输系 统搭建与设计专业班级软件工程1307班 学号3901130721 姓名谭淇蔚 实验成绩: 批阅教师:

2015年12 月9 日 实验1-2《视频点播与实时流媒体传输系统搭建与设计》实验学时:2 实验地点:二综x204 实验日期:2015年12月9日星期三

一、实验目的 本实验旨在训练学生对网络多媒体系统的综合性认知,熟悉相关软硬件的使用以及关键组件的设计与开发。 二、实验内容 1.采用Windows Media Service服务、Web服务实现一个视频点播系统原型,并对客户端页面进行适当设计(主题、风格自选) 2.进一步采用Media Encoder实现实时广播(Real Time Broadcast)系统。 三、实验方法 1.实验前预习Windows服务器的基本管理方法(主要包含用户管理、服务管理等) 2.准备若干流媒体格式文件(数量在3个以上,含WMV、WMA等格式) 3.分组完成各项实验任务(3人一组) 5.做好实验记录(保存各类实验数据和截图) 四、实验步骤 视频点播系统: 1.配置Windows Media Service服务 2.创建点播站点 3.设计客户端页面(含脚本程序) 4.在远端浏览器中测试系统 5.验收 视频广播系统: 1.安装视频与音频实时捕获装置 2.配置Windows Media Encoder 2.在服务器创建广播站点并连接Encoder

3.设计客户端页面(含脚本程序) 4.在远端浏览器中测试系统 5.验收 五、实验结果 1.采用Windows Media Service服务、Web服务实现一个视频点播系统原型,并对客户端页面进行适当设计(主题、风格自选)(1) 改变菜单开始样式 点击鼠标右键,选择属性。 弹出属性框,然后选择样式。

多媒体技术与应用实验报告修订版

多媒体技术与应用实验 报告 集团标准化小组:[VVOPPT-JOPP28-JPPTL98-LOPPNN]

计算机科学与技术学院 《多媒体技术》 实验一:媒体信息的获取与处理 专业:计算机科学与技术 姓名: 教师:张敏 完成日期: 一、实验目的: 1.通过实验加深对声音、图像、视频媒体信息的的数字化理解; 2.通过相关软件熟悉常见的音频、图像分析方法。 二、实验环境: 1.高档微机:MPC(附带耳机和麦克风) 2.操作系统:Windows 2000或XP 3.音频处理软件:Cool Edit 4.编程工具:Matlab7.0 实验过程: (一)、音频处理 1、音频的采集 使用Cool Edit录制声音。新建一个声音文件,选择合适的声音声音格式(22050Hz、16位、单声道) 单击左下方的红色按钮即可开始录音。 2、音频降噪 在波形文件中选中噪音段波形,然后选择“效果(T)——噪音消除——降噪器”,出现如图所示窗口。 单击噪音采样,然后关闭窗口,选中整段的波形文件,重新打开降噪窗口,单击确定即可完成降噪工作。 3、添加混响效果

选中菜单栏中的“效果(T)——常用效果器——混响”,出现如下的窗口。 在此可根据自己的需要添加相应的效果,也可以在“效果(T)——常用效果器”中选择其他效果进行添加。 4、录音与伴奏混缩 将录制好的音频文件与伴奏在多轨编辑窗口中进行音轨混缩,制作合成的音频文件,并储存为MP3格式。 (二)、基于Matlab的图像分析 1、彩色图像处理 利用matlab提供的图像文件读取函数imread()可以将图像文件读取到相应的矩阵中,便于对图像的处理。接着可以分别利用matlab提供的彩色图像处理的一些函数将图像不同颜色通道的分量进行提取、加强等。处理结果可有显示函数imshow显示。 彩色图像读取 x=imread('1.JPG') %读入图像 imshow(x) %显示图像 彩色图像分通道显示 x_r=x(:,:,1); %红色分道 x_g=x(:,:,2); %绿色分道 x_b=x(:,:,3); %蓝色分道 imshow(x_r) imshow(x_g) imshow(x_b) 彩色图像绿色通道颜色加强并显示 x_gg=x_g+100; %绿色分道加强100 y(:,:,1)=x_r; y(:,:,2)=x_gg; y(:,:,3)=x_b; subplot(1,2,1),imshow(x); %显示原图像 Subplot(1,2,2),imshow(y) %显示加强后的图像 2、图像二值化

多媒体技术实验4流媒体服务器的搭建

实验四:流媒体服务器的搭建(2课时) ●实验目的: 掌握流媒体服务器的安装与配置,学会视频/音频的传送方法。 ●实验内容: 1、安装Windows Media Service 2、使用Windows Media Service发布视频点播 ●实验设备及环境: 计算机、Windows 2003 Sever 虚拟机 ●相关知识: 1、流媒体 流媒体顾名思义,可以认为是流动的媒体,以连续流(数据包)的形式通过网络传递数字媒体。指的是影音等媒体文件被分解编码成数字信号像流水一样流向目的地,并在到达目的地时由播放器还原为图像或声音。这种方法在接收的同时呈现内容,从而可以连续地播放数据,而不必等待下载整个文件,流式处理的文件播放完后,它不会存储在计算机中。 2、发布点 Windows Media服务器是用来将客户端对媒体内容的访问请求转换为放置该内容的 服务器上的物理路径(呈现给播放器的是一个网址,类似于网站的根目录)。发布点是网管人员用来标志某种类型的媒体服务的点,通过媒体服务器的控制界面,可以看到这些点的工作状态并随时管理。 在客户端成功连接到发布点之后,Windows Media 服务器管理该连接并传输该内容,客户端通过连接到发布点而能访问来自服务器的内容流。有两种类型的发布点:“点播发布点”和“广播发布点”。一个 Windows Media 服务器可以配置为运行多个发布点,可以广播和点播同时存在。 点播和广播有一些重要的区别。 (1)点播发布点 如果希望由客户端来控制播放,可以操作播放器的播放、暂停、快进等功能,则使用点播发布点。这种类型的发布点最常用于以文件、播放列表或目录为源的内容。当客户端连接到该发布点时,将从头开始播放内容。最终用户可以使用播放机上的播放控件来暂停、快进、倒回、跳过播放列表中的项目或停止。只有当客户端已连接且可以接收流时,点播发布点才可以传输内容。从点播发布点传输的内容总是以单播流的形式传递。这种方式适用于媒体的点播服务,这也是电影服务器要采用的方式。 (2)使用广播发布点 如果希望在服务器上控制播放和传输内容,则使用广播发布点。这就像是电台或电视台播放节目的方式,节目由服务器持续播放,你错过了就只能错过。这使用户有看电视节目

多媒体技术与应用实验报告

多媒体技术与应用实验 报告 内部编号:(YUUT-TBBY-MMUT-URRUY-UOOY-DBUYI-0128)

计算机科学与技术学院 《多媒体技术》 实验一:媒体信息的获取与处理 专业:计算机科学与技术 姓名: 教师:张敏 完成日期: 一、实验目的: 1.通过实验加深对声音、图像、视频媒体信息的的数字化理解; 2.通过相关软件熟悉常见的音频、图像分析方法。 二、实验环境: 1.高档微机:MPC(附带耳机和麦克风) 2.操作系统:Windows 2000或XP 3.音频处理软件:Cool Edit 4.编程工具:Matlab7.0 实验过程: (一)、音频处理 1、音频的采集 使用Cool Edit录制声音。新建一个声音文件,选择合适的声音声音格式(22050Hz、16位、单声道) 单击左下方的红色按钮即可开始录音。 2、音频降噪

在波形文件中选中噪音段波形,然后选择“效果(T)——噪音消除——降噪器”,出现如图所示窗口。 单击噪音采样,然后关闭窗口,选中整段的波形文件,重新打开降噪窗口,单击确定即可完成降噪工作。 3、添加混响效果 选中菜单栏中的“效果(T)——常用效果器——混响”,出现如下的窗口。 在此可根据自己的需要添加相应的效果,也可以在“效果(T)——常用效果器”中选择其他效果进行添加。 4、录音与伴奏混缩 将录制好的音频文件与伴奏在多轨编辑窗口中进行音轨混缩,制作合成的音频文件,并储存为MP3格式。 (二)、基于Matlab的图像分析 1、彩色图像处理 利用matlab提供的图像文件读取函数imread()可以将图像文件读取到相应的矩阵中,便于对图像的处理。接着可以分别利用matlab提供的彩色图像处理的一些函数将图像不同颜色通道的分量进行提取、加强等。处理结果可有显示函数imshow显示。 彩色图像读取 x=imread('1.JPG') %读入图像 imshow(x) %显示图像 彩色图像分通道显示 x_r=x(:,:,1); %红色分道

流媒体实验报告

流媒体实验报告 班级:信息123班姓名:王净净 学号: 201227075

流媒体服务器的搭建 ●实验目的: 掌握流媒体服务器的安装与配置,学会视频/音频的传送方法。 ●实验内容: 1、安装Windows Media Service 2、使用Windows Media Service发布视频点播 ●实验设备及环境: 计算机、 Windows 2003 Sever 虚拟机 ●相关知识: 1、流媒体 流媒体顾名思义,可以认为是流动的媒体,以连续流(数据包)的形式通过网络传递数字媒体。指的是影音等媒体文件被分解编码成数字信号像流水一样流向目的地,并在到达目的地时由播放器还原为图像或声音。这种方法在接收的同时呈现内容,从而可以连续地播放数据,而不必等待下载整个文件,流式处理的文件播放完后,它不会存储在计算机中。 2、发布点 Windows Media服务器是用来将客户端对媒体内容的访问请求转换为放置该内容的服务器上的物理路径(呈现给播放器的是一个网址,类似于网站的根目录)。发布点是网管人员用来标志某种类型的媒体服务的点,通过媒体服务器的控制界面,可以看到这些点的工作状态并随时管理。 在客户端成功连接到发布点之后,Windows Media 服务器管理该连接并传输该内容,客户端通过连接到发布点而能访问来自服务器的内容流。有两种类型的发布点:“点播发布点”和“广播发布点”。一个 Windows Media 服务器可以配置为运行多个发布点,可以广播和点播同时存在。 点播和广播有一些重要的区别。 (1)点播发布点 如果希望由客户端来控制播放,可以操作播放器的播放、暂停、快进等功能,则使用点播发布点。这种类型的发布点最常用于以文件、播放列表或目录为源的内容。当客户端连接到该发布点时,将从头开始播放内容。最终用户可以使用播放机上的播放控件来暂停、快进、倒回、跳过播放列表中的项目或停止。只有当客户端已连接且可以接收流时,点播发布点才可以传输内容。从点播发布点传输的内容总是以单播流的形式传递。这种方式适用于媒体的点播服务,这也是电影服务器要采用的方式。 (2)使用广播发布点 如果希望在服务器上控制播放和传输内容,则使用广播发布点。这就像是电台或电视台播放节目的方式,节目由服务器持续播放,你错过了就只能错过。这使用户有看电视节目的类似体验。它最常用于从编码器、远程服务器或其他广播发布点传递实况流。当客户端连

多媒体技术实验报告一

多媒体技术实验报告一 一、实验题目和目的 摄像头捕捉视频和静止图像 实验目的:熟悉和掌握使用Windows API 进行编程的基本原理和方法。熟悉各种不同的视频文件格式。 二、实验要求 基本要求:利用windows api实现简单的视频捕捉功能 Bonus:连续捕捉静止图像 提示:使用winxp版本可以考虑采用vfw(video for windows)来实现,使用win7版本可以考虑采用directshow来实现,使用win8版本可以考虑采用Media Foundation或directshow来实现。 三、实验内容 设计一个程序,有界面,可以调用摄像头进行视频捕捉并保存成文件。可以进行开始暂停。可以进行捕捉每一帧的画面并通过画图文件保存。 1、创建一个基于对话框的工程,如VideoPlay。 2、在对话框上添加相应的按钮,实现如动态捕捉、播放、连续捕捉等项功能。可考虑添加滑动条(slider 控件)用来反映目前的播放位置,等等。 3、为各个按钮添加相应的函数。 4、调试,运行。 四、实验平台 实验硬件:个人PC机,摄像头 实验软件:VS2013,摄像头驱动程序,VFW开发包 实验平台:windows 五、实验原理 Video for Windows 是WIN32 SDK 中多媒体编程SDK 的视频开发工具。在微软的Visual C++中提供了Video for Windows 的头文件vfw.h 和库文件vfw32.lib。 六、实验过程 1、用Visual C ++的AppWizard 生成一个基于对话框的应用程序,并在 StdAfx.h 中加入以下内容: #include < vfw.h > #pragma comment(lib,"vfw32.lib") 2、修改对话框资源,添加静态控制IDC_VIDEO 和按钮“捕捉”、“停止”、 “设置格式”、“设置图像源”、“设置压缩”、“单帧捕获”、“定帧”、“退出”。(其实最重要的是“设置格式”、“设置图像源”、“设置压

WEB实验报告

《WEB开发技术》实验指导书2014 / 2015 年第2 学期 姓名: 学号: 班级: 计算机科学与工程系 2015年6月

目录 实验一首页设计 (2) 实验二web数据库连接与访问 (4) 实验三小型图书管理系统设计与实现 (7)

实验一首页设计 一、实验目的: 1.掌握常见网页设计工具的使用; 2.掌握建立一个web站点的基本过程; 3.掌握网站设计的基本技术与技巧。 一、实验环境: 1.Frontpage2000/DREAMWEA VER,Windows XP/2000,Microsoft SQLSERVER2000,IIS5.0以上,InterDev6.0以及相关的图形图象处理工具 2.在实验之前先建立一个WEBWork文件夹(例如:E:\WEBWork\实验2)用来存放本次实验所建立的设计文件与文档。 二、实验预习与准备: 1.熟悉Windows XP或Windows 2000的操作环境,了解Frontpage2000/DREAMWEA VER 的用法。 2.熟悉有关图形图象处理软件如PhotoShop,FireWorks,Flash等. 三、实验内容与要求: 1、熟悉WEB站点的开发工具环境和使用方法 2、根据自拟的主题设计WEB站点的首页,主要注意一下几个方面 3、版面布局:主要是考虑导航、必要信息与正文之间的布局关系。 4、色彩搭配:色彩搭配应和网站的定位相一致,应衬托主题。 5、字体的设置和表格的嵌套。 6、网站上超媒体元素力求丰富,即应包含一些必要的动画、图形、图象以及 声音或流媒体文件(视频、音频)。 7、网站包含一些动态效果,可使用VBScript,Javascript语言来实现,用CSS 来实现一些统一的样式与显示效果。 8、网站链接自然,顺畅方便。 四、实验过程与结果:

《多媒体技术》实验报告

江西科技师范学院实验报告 课程多媒体技术 院系教育学院 班级2009教育技术 学号20092299 姓名ljh 报告规格 一、实验目的 二、实验原理 三、实验仪器四、实验方法及步骤 五、实验记录及数据处理 六、误差分析及问题讨论

目录 1. 多媒体软件、硬件基础 2. 多媒体素材采集 3. 片头动画 4. 多媒体制作 5. DVD视频光盘制作 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 每次实验课必须带上此本子,以便教师检查预习情况和记录实验原始数据。 实验时必须遵守实验规则。用正确的理论指导实践袁必须人人亲自动手实验,但反对盲目乱动,更不能无故损坏仪器设备。 这是一份重要的不可多得的自我学习资料袁它将记录着你在大学生涯中的学习和学习成果。请你保留下来,若干年后再翻阅仍将感到十分新鲜,记忆犹新。它将推动你在人生奋斗的道路上永往直前!

年级班学号姓名李进辉同组姓名实验日期2010年月日成绩 实验一:多媒体软件、硬件基础 一、实验课程名称 多媒体技术 二、实验项目名称 多媒体软件、硬件基础 三、实验目的和要求 了解媒体、多媒体概念, 了解多媒体技术软件、硬件相关知识 四、实验内容和原理 理解媒体、多媒体概念,分析并了解多媒体技术软件、硬件 五、主要仪器设备 PC计算机HP PRO2080 六、操作方法与实验步骤 1、多媒体素材制作软件 文字处理:记事本、写字板、Word、WPS 图形图像处理:PhotoShop、CorelDraw、Illustrator 动画制作:AutoDesk Animator Pro、3DS MAX、Maya、Flash 声音处理:Sound Forge、Adobe Audition 、goldwave 视频处理:Adobe Premiere ,Adobe after effects Ulead Media Studio 2、多媒体技术的硬件基础 ⑴新一代的处理器(CPU)。 ⑵光盘存储器(CD-ROM,DVD-ROM)。 ⑶音频信号处理系统,包括声卡、麦克风、音箱、耳机等。 ⑷视频信号处理子系统。 ⑸其它交互设备。如鼠标、游戏操作杆、手写笔、触摸屏等。 七、实验结果与分析、心得 了解了多媒体的硬件和软件基础

流媒体技术实验指导

武汉理工大学信息工程学院 流媒体技术实验指导书 2006年9月5日 目录 实验1:常用流媒体软件使用 (1) 一:实验目的 (1) 二:实验的内容 (1) 三:实验的步骤 (1) 实验2:客户端的开发编程 (2) 一:实验目的 (2) 二:实验内容 (2) 三:实验步骤 (2) 实验3:服务器端开发编程 (4) 一:实验目的 (4) 二:实验内容 (4) 三:实验步骤 (4) 实验4:流媒体服务器搭建 (6) 一:实验目的 (6) 二:实验内容 (6) 三:实验步骤(以Real Server为例) (6)

实验1:常用流媒体软件使用 一:实验目的 1.学习使用Windows MediaPlayer、Real Player、QuickTime Player等常见的流 媒体软件。 二:实验的内容 1.掌握这三种软件运行各种参数的含义及其配置的方法;描述一些重要参数对 软件运行的影响。 2.了解这三种软件的运行机制和开发方法。 3.比较这三种软件的优缺点。 4.撰写实验报告。 三:实验的步骤 1.下载并安装windows MediaPlayer。微软公司提供MediaPlayer的免费下载, 下载地址https://www.360docs.net/doc/364429641.html,/windows/windowsmedia/download/。根据安装程序的提示完成软件的安装。 2.学习使用MediaPlayer软件,熟悉其各种参数的具体含义并进行合理配置。 如:创建播放列表,选择合理的编解码和传输速率等。 3.下载并安装Real Player。下载地址:https://www.360docs.net/doc/364429641.html,/。根据程序的 提示完成软件的安装。 4.学习使用RealPlayer软件,熟悉其各种参数的具体含义并进行合理配置。如: 创建播放列表,选择合理的编解码方案和传输速率等。 5.下载并安装QuickTime软件。下载地址: https://www.360docs.net/doc/364429641.html,/quicktime/download/win.html。根据程序的提示完成软件的安装。 6.学习使用QuickTime软件,熟悉其各种参数的具体含义并进行合理配置。如: 创建播放列表,选择合理的编解码方案和传输速率等。

多媒体技术实验4流媒体服务器的搭建

实验四:流媒体服务器的搭建(2课时) 实验目的: 掌握流媒体服务器的安装与配置,学会视频/音频的传送方法。 实验内容: 1、安装Windows Media Service 2、使用Windows Media Service发布视频点播 实验设备及环境: 计算机、Windows 2003 Sever 虚拟机 相关知识: 1、流媒体 流媒体顾名思义,可以认为是流动的媒体,以连续流(数据包)的形式通过网络传递数字媒体。指的是影音等媒体文件被分解编码成数字信号像流水一样流向目的地,并在到达目的地时由播放器还原为图像或声音。这种方法在接收的同时呈现内容,从而可以连续地播放数据,而不必等待下载整个文件,流式处理的文件播放完后,它不会存储在计算机中。 2、发布点 Windows Media服务器是用来将客户端对媒体内容的访问请求转换为放置该内容的 服务器上的物理路径(呈现给播放器的是一个网址,类似于网站的根目录)。发布点是网管人员用来标志某种类型的媒体服务的点,通过媒体服务器的控制界面,可以看到这些点的工作状态并随时管理。 在客户端成功连接到发布点之后,Windows Media 服务器管理该连接并传输该内容,客户端通过连接到发布点而能访问来自服务器的内容流。有两种类型的发布点:“点播发布点”和“广播发布点”。一个Windows Media 服务器可以配置为运行多个发布点,可以广播和点播同时存在。 点播和广播有一些重要的区别。 (1)点播发布点 如果希望由客户端来控制播放,可以操作播放器的播放、暂停、快进等功能,则使用点播发布点。这种类型的发布点最常用于以文件、播放列表或目录为源的内容。当客户端连接到该发布点时,将从头开始播放内容。最终用户可以使用播放机上的播放控件来暂停、快进、倒回、跳过播放列表中的项目或停止。只有当客户端已连接且可以接收流时,点播发布点才可以传输内容。从点播发布点传输的内容总是以单播流的形式传递。这种方式适用于媒体的点播服务,这也是电影服务器要采用的方式。 (2)使用广播发布点 如果希望在服务器上控制播放和传输内容,则使用广播发布点。这就像是电台或电视台播放节目的方式,节目由服务器持续播放,你错过了就只能错过。这使用户有看电视节目

多媒体实验报告:声音的采集与处理

深圳大学实验报告 课程名称:多媒体技术及应用 实验项目名称:声音采集与处理 学院:传播学院 专业: 指导教师:王志强 报告人:刘立娜学号: 2012080286 班 级:4 实验报告提交时间: 2013.03.30 教务处制

一、实验目的与要求 1.通过实验加深对声音数字化的理解。 2.学会正确连接耳麦以及设置录音和放音的方法。 3.掌握声音录制方法并从网上下载音频文件。 4.掌握一种数字音频编辑软件的使用方法。 二、实验方法及步骤 1.实验方法:运用以前了解到的知识内容,在通过阅读书上的实验步骤进行操作。 2.实验步骤 ①Audition的启动与退出 ②录制音频、播放音频、导入音频 ③音频的剪辑 ④音频的特效 三、实验过程及内容 1.Audition的启动与退出 Audition是集声音录制、音频混合和编辑于一身的音频处理软件,它的主要功能包括录音、混音、音频编辑、效果处理、降噪、音频压缩与刻录音乐CD等,还可以与其它音频软件或视频软件协同合作。 Audition提供广泛的、灵活的工具箱,完全能够满足专业录音和专业视频用户的需求。利用Audition,可以录制多轨文件、编辑音频文件、创建原始音乐文件、混缩无限的音频轨道。 启动计算机进入Windows后,可以用鼠标单击任务栏中的“开始”在弹出的开始菜单中,将鼠标指针移到“所有程序—Adobe Audition3.0”菜单命令上,单击即可启动。或把 Audition快捷方式一到桌面上来,单击即可。

图2.1Audition应用程序窗口 如果要退出Audition,可以选择“文件—退出”菜单命令,或按Ctrl+Q组合键,也可以直接单击Audition应用程序窗口右上角的“关闭”在退出之前,如果有已修改的但未存盘的文件,系统会提示保存它。或者点击左上角的“文件—保存”。 图2.2保存提示图2.3 “另存为“对话框 2.录音、播放音频、导入音频 1)录音的操作过程:(单轨录音) 1.选择“文件—新建”菜单命令,这时会出现“新建波形”会话框,如图 2.4所示。选择适当的采样频率、采样分辨率和声道数,如选取44100Hz,16-bit和立体声就可以到达CD 音频效果。 图2.4“新建波形”对话框 2.单击“传送器”控制面板中的红色“录音”按钮,开始录音。对准话筒进行录音,完成后单击“传送器”控制面板的“停止”按钮即可。我们还可以通过控制时间长短来录音,在编辑视图中,选择“选项”菜单中的“时间录音模式”命令。在“传送器”控制面板中单击“录音”这时会出现“定时录音模式”对话框,如图2.5所示。在该对话框中,可以设置录制的时间长短和开始录音。设置完毕,单击“确定”开始按设置进行录音。 图2.5“定时录音模式”对话框

多媒体技术教程实验报告4

多媒体技术教程实验报告实验4:流媒体服务器的搭建 学号: 姓名: 专业班级: 指导教师: 时间:2017/10/15

实验四:流媒体服务器的搭建 一、实验目的: 掌握流媒体服务器的安装与配置,学会视频/音频的传送方法。 二、实验内容: 安装WindowsMediaService 使用WindowsMediaService发布视频点播 三、实验设备及环境: 计算机、Windows2003Sever虚拟机 四、实验步骤: 1、安装WindowsMediaService服务 打开控制面板,选择“添加/删除程序”页面,点击“添加/删除windows 组件”,在Windows组件向导对话框中选中“WindowsMediaServices”点击“详细信息” 勾选所有,点击确定。 点击下一步,安装相关组件。安装过程所需文件存储在D:\win2003_i386文件夹中。(为避免系统关键字的影响,请将该文件夹名字重命名为其他)

2、在WindowsMediaService服务中配置流媒体服务 (一)新建发布点 打开开始--程序--管理工具--windows media service,如下图,右击“发布点”,选择“添加发布点(向导)”。(以做一个电影点播服务器为例) 为方便理解,可将windows media service自带的两个发布点删除。

在“添加发布点向导”窗口,点击下一步。 输入名称,点击下一步。 选择“目录中的文件”,点击下一步。

选择“点播发布点”,点击下一步。 选择文件位置,点击下一步。 (所有要播放的视频文件都放在movie文件夹内或直接使用默认文件夹,里边有windowsmediaservices自带的部分视频文件,默认情况下Windows Media Services支持发布.wma、.wmv、.asf、.wsx和.mp3格式的流媒体文件。)

多媒体技术实验报告

《多媒体技术》实验报告书 姓名: 专业年级: 学号: 指导老师:

目录 实验一图像采集与编辑实验 ...................................................................................... 实验二音频信号的获取与处理................................................................................... 实验三波形音频播放器 .............................................................................................. 实验四数字视频播放器 .............................................................................................. 实验五视频编辑实验 .................................................................................................. 实验六综合实验 ..........................................................................................................

实验一图像采集与编辑实验 一、实验目的 1.了解数码相机基本使用。 2.熟悉PHOTOSHOP在图像处理上的用途。 3.掌握PHOTOSHOP一些基本的图像操作。 二、实验预备知识 ADOBE PHOTOSHOP是Thomas和John Knoll俩兄弟设计制作,而后与Adobe 公司合作,于1989年推行的一个集传统的暗房技术和印前处理功能于一体的综合图像处理软件,它将设计师和使用者集于一体,给图形设计界增添了巨大的活力。 在学习实验之前需要了解相关概念: 1.分辨率就是单位(英寸)长度所含像素的多少,单位为dpi。分辨率可分为 图像分辨率、输出分辨率、扫描分辨率等,分辨率是决定图像输入、输出 质量高低的关键。 2.位图即点阵图是由许多小方格的不同色块组成的图像,其中每一个小方格 被称为像素。Photoshop是一个位图处理软件,它可以真实的再现色彩丰富 的世界。由于位图文件在存储时必须记录其组成画面中每一个像素的位置、 色彩等数据,因此它的文件信息量大,分辨率越高,信息量越大;位图模 式又叫黑白模式,它只能用黑色和白色表示图像。由于位图模式无法将色 调复杂的图像完整的表现出来,因此,不宜用它来表现色调复杂的图像, 但可以用此模式来处理黑白线稿或处理特殊的两色调高反差图像。 在一个数字化图像中,图像的尺寸、分辨率和文件的大小这三项之间是相互联系的。当用户决定了其中任意亮相,便可决定第三项的参数:文件的大小=图像的分辨率×图像尺寸。 在Photoshop中不能将彩色图像直接转化为位图模式,必须先将此彩色图像转化为灰度模式,再转化为位图模式,转化后有几种不同的显示模式:50%阀值、图案仿色、扩散仿色和半调网屏。 三、实验内容及要求 通过学习PHOTOSHOP的基本操作,制作以下三种图像编辑效果图。

流媒体技术实验指导与报告书

常熟理工学院《流媒体技术》实验指导与报告书 __________学年第____学期 专业:___________________________________学号:___________________________________姓名:___________________________________实验地点:____九章楼N6-101软件实验室________指导教师:________ ____刘在德_________ 计算机科学与工程学院 实验目录

实验1 流媒体的下载 ....................................................................................错误!未定义书签。实验2 流媒体的播放 ....................................................................................错误!未定义书签。实验3 流媒体的转换 ....................................................................................错误!未定义书签。实验4 安装运行流媒体服务器 ....................................................................错误!未定义书签。实验5 用RealText制作流式文本文件 ........................................................错误!未定义书签。实验6 流媒体的嵌入 ....................................................................................错误!未定义书签。实验7 流媒体节目制作 ................................................................................错误!未定义书签。

多媒体技术上机实验作业 答案

实验1:用GoldWave软件处理音频 素材准备:音频素材(MP3、WAV、MIDI,至少准备两种格式得文件,每种格式准备2个以上文件) 实验内容 1、文件拆分与合并 打开一个音频文件,将该音频文件拆分成两个文件分别存盘; 拆分前:音频时长3分28秒 确定在1分50秒处拆分,设定好剪裁位置 利用剪切功能可以方便得剪切掉需要拆为第二个文件得部分,并新建一个文档保存 拆分后前段音频时长1分50秒,后段音频时长1分38秒、 打开两个音频文件,将两个音频文件合成一个音频文件。 打开两个W AV文件,WAV—1与WAV-2、

利用"剪切”与”粘贴到”功能将第二个文件合成到第一个文件中、 已完成合成,保存文件、 2、文件格式转换 打开多个同种格式文件,将其批量转换成另一种格式文件存盘。 打开批处理对话框,选择多个文件、 切换到”转换”选项卡,选择转换格式及进行设定

选择目标文件保存位置 点击开始进行转换, 目标文件生成,MP3转换WA V成功…

3、音频内容编辑 选择音频段、音频段静音、音频段删除、插入空白区域、撤消误操作、声音段内容移动位置。 鼠标选择音频段, 在"编辑”菜单中,选择相应菜单完成作业要求,音频段静音、音频段删除、插入空白区域、撤消误操作得操作,声音段内容移动位置,可以借用”剪切”与"粘贴”功能实现、

淡入淡出效果、频率均衡控制、回声效果、改变音高、倒序声音 原音频 实现淡入淡出效果 频率均衡控制、回声效果、改变音高、倒序声音

实验2:用Phtotoshop批处理轻松制作网页相册 操作步骤: 1、准备好图片素材;并统一将图片放在一个文件夹下。 2、打开Photoshop得“Web照片画廊”对话框。 3、设置“Web照片画廊”对话框中得选项。 (1)选择“样式”;

《多媒体技术》实验报告模板

实验报告 课程名称多媒体技术与应用实验项目名称视频处理大作业班级与班级代码 实验室名称(或课室) 专业 任课教师 学号: 姓名: 实验日期:2011/12/22 广东商学院教务处制

一、实验目的 1.练习和熟悉Photoshop、Premiere pro、Flash等软件的使用。 2.培养自己的创新能力。 3.自我检测学习成果。 4.在实践中吸取经验和教训。 二、实验原理。 1在photoshop中选择部分素材图片应用图层、通道、蒙板、滤镜、色彩效果等。2Cooledit中编辑声音文件的播放时间、振幅的大小等 3Flash的补间动画、引导层动画、遮罩动画等综合应用 4premiere视频轨道叠加、在调整上面轨道的图片大小、字幕的叠加及素材合成,包括声音视频同步、视频编辑、视频转换、视频特效等效果 5音频及视频格式的转换。 三、实验设备和软件 Adobe Photoshop CS5 Cool Edit PRO Macromedia Flash 8 Adobe Premier Pro2.0 魔影工厂 四、实验内容和步骤 1准备设备、软件及材料:Adobe Photoshop CS5、Cool Edit PRO、Macromedia Flash 8、Adobe Premier Pro2.0、魔影工厂、图片、视频、音频。 2把图片经Photoshop做图层、通道、蒙板、滤镜、色彩效果处理等。 3.用Cool Edit调整“爱し子よ.mp3”振幅,分别给片头和片尾设置淡入和淡出。4.打开Flash,将准备好的图片导入到库,将第一张图片导入图层一第1帧,将图片转换为元件,分别在第10帧和第20帧处插入关键帧,把第1帧的元件进行任意变形,调整大小,调节亮度、色调、Alpha,在第10帧和第20帧间创建补间动画。从30帧开始对第二张照片进行处理,原理与第一张图片一样,依此类推。导出影片,另存为“影片1.swf” 5.新建Flash文档,把“天堂.jpg”导入到舞台,在第30帧插入关键帧。将“蝴蝶.gif”导入到库,新建图层,在图层2导入“蝴蝶.gif”,在第30帧插入关键帧,在第1帧和第30帧间创建补间动画。添加引导层,用铅笔工具画出引导线,调整蝴蝶位置。导出影片,存为“影片2.swf”。 6.新建Flash文档,在图层1用矩形工具画一个矩形,在第30帧插入关键帧,在第1

多媒体实验报告

多媒体技术 班级:网络1202 姓名:李耿卓 学号:3120610050

多媒体中的多媒体通信技术 1、交互性。交互性是多媒体通信系统区别于其他通信系统的重要标志,它是指在通信系统中人与系统之间的相互控制能力。交互性为用户提供了对通信全过程完备的交互控制能力。 2、集成性。多媒体通信系统需要具备能同时处理如信息数据的采集、存储、传输和显示的能力。由于各种媒体之间存在着空间关系、时间关系、链接关系等比较复杂的关系,因此,要求多媒体通信必须具有集成性。 3、同步性。同步性是多媒体系统之间相互区别的根本标志。它是由多媒体的定义决定的,是指多媒体通信终端上显示的声音、图像和文字等必须以同步的方式进行工作。 多媒体通信中的关键技术 1、多媒体数据压缩技术。多媒体数据压缩技术中最为关键的是音频和图像压缩编码技术。(1)音频数据压缩技术。作为携带信息的极其重要的媒体,声音是多媒体技术研究中的一个重要的内容。为了使信号便于多媒体通信系统的传输和处理,并且使其具有较强的抗干扰能力,就需要对数字信号依次进行量化和压缩编码。(2)图像数据压缩技术。图像作为多媒体通信中的一类重要的煤体,能够更直观的体现信息的内涵,也更易于被接受。但在通信的过程中,由于图像存储时需占用较大的空间,因此对其所生成的数据信号进行压缩是非常必要的。 2、多媒体通信网络技术。多媒体通信网络技术包括接入网技术和宽带网络技术。在多媒体通信系统中,能够满足多媒体应用需要的通信

网络必须具有可提供服务质量的保证、具有高带宽、能实现媒体同步等特点。因为网上传输的是由多种媒体综合而成的一种复杂的数据流,不但要求网络具有对各种信息高效综合的能力,还要求网络对信息具有高速传输的能力。 3、多媒体信息存储技术。多媒体信息对存储设备提出了非常高的要求,在要求存储设备的容量足够大的同时,还对其带宽、存储速度等提出了更高的要求。当前,为了获得大容量的存储,并进一步提高数据的读取速度,一种新技术——SAN,便产生了。其实质是一种新型的网格,采用可伸缩的网络拓扑结构,以数据存储为中心,利用光线通道有效的进行数据传输。 多媒体同步 1、多媒体同步:保持和维护各媒体之间和各媒体对象内部存在的事态关系,组织多种媒体序列以实现某种特定的表现。多媒体同步所研究的主要问题:如何表示多媒体数据的时域特征;在处理多媒体数据时,如何维护时域特征。媒体间的同步关系即流间同步。将不同类型的媒体数据流按一定的时间关系进行合成,保证不同媒体间的时间关系。如:音频和视频之间的时态关系, 音频和文本之间的时态关系等, 表现为各个媒体流中在同步点上的同时播放。流间同步的复杂性和需要同步的媒体的数量有关媒体内的时间关系即流内同步, 主要是保证单个媒体流之间的简单时态关系, 也就是按一定的时间要求传送每一个媒体对象, 其表现为媒体流的连续性, 以满足人类感知上的要求。流内同步的复杂性不仅和单个媒体的种类有关, 而且和分布式系

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