岭南版四年级美术基础知识试卷
岭南版美术学科基础知识
四年级测试试卷
前海小学
一、知识宝库
1、生活中常见的基本形状：、、、长方形。
2、原始部落认为某种动物或自然物跟本氏族有特殊关系，而将其当做本部
落的标志，形成图腾。是其中一种表现形式。
3、《长河颂》（中国画）的作者是。
4、用黏土或橡皮泥制作“快餐美食”的方法：、、、
、。
5、特指东汉和西汉时期，用以装饰美化和蔽护建筑物檐头的建筑附件，称
之为。
6、模仿某种生物的特征进行设计叫做。
7、泥器皿成型法：、、。
8、是迄今发现最早的成系统的汉字字体，是殷商时代刻在龟甲和兽骨
上的文字，内容多为占卜的记录。
9、寓意着繁荣、欢乐、激情、健康、好运的2008年北京奥运会吉祥物。
10、民间美术常常以、、等手法表达吉祥如意的主
题。
12民间美术的造型饱满，象征了人们追求、、的愿望。
13、扇子的种类很多，按形式分有团扇、折扇等，按材料分有、、
、等。
二、单选
1、民间美术的色彩多大红大绿，以（）为主，以（）对应，寓意
喜庆、吉祥。
A、红、绿
B、绿、红
C、红、黄
D、红、蓝
2、民间美术中表达吉祥如意的主题有“谐音”“寓意”“象征”等手法。其
中“桃”的象征意义是
A、青春常驻
B、长寿
C、繁荣
D、福
3、盐的可溶性很强，撒到未干的画面上会向四周迅速溶化，推开原有的墨
色，就形成（）的肌理。
A、方状
B、线状
C、点状
D、面状
4、《蛙声十里出山泉》中国画是现代画家。
A、莫奈
B、吴冠中
C、希施金
D、齐白石
三、多选
1、下列是动漫形象的是？
A灰太狼 B功夫熊猫 C胡巴 D柯南
2、象形文字，是指纯粹利用图形来作文字使用，而这些文字又与所代表的东西，在形状上很相像。选项中是象形文字的有哪些？
A、 B、 C、 D、
3、民间美术常常以“谐音”“寓意”“象征”等手法表达吉祥如意的主题。
下列是民间美术中的传统纹饰的有：
A、鸟纹
B、花草纹
C、火纹
D、回纹
4 、印染纺织物用（）（）（）方法制作对称、均衡的纹饰。
A、辐射折染
B、平行折染
C、扎染
D、十字折染
四、找伙伴连线
挂锁纸老虎蝶恋花（剪纸）吉祥（刺绣）
五、判断题
1、实形指剪切挖出来的形状，而虚形是指剪出实形后余下的形状。这一对
形状也被成为正形和负形。（）
2、色彩的三原色是红黄绿，三原色两两相配，出现蓝橙紫三种颜色叫三间
色。（）
3、十二生肖：鼠牛虎兔龙蛇马羊猴鸡狗猪。（）
4、剪纸就是用剪刀把纸剪成各种各样的图案，如窗花、墙花、顶棚花、灯
花、等。（）
六、说一说，写一写
1、欣赏美术作品时，哪些词汇可以表达你的感受？
2、分别列举出冷色、暖色(各三个)，用水彩笔画下来。
七、创作
主题一：透叠方法画出一组炊具和餐具。
主题二：画一桌最喜欢吃的美食。
（基本要求：1、构图饱满2、色彩和谐）
(完整版)岭南版四年级下册《美术》教案
第一单元大地与江海的乐章 1、小桥、流水、森林 学习领域：欣赏·评述 教学课时：1课时 教学目标： 1、认知：认识欣赏自然界小桥、流水、森林的美景，学会欣赏大师的风景画。 2、智能：比较三者的不同的美感。 3、操作：能够用适合的词汇表达自己的审美感受，并能够用绘画的形式表现出来。 4、情感：热爱大自然，培养爱好环境的良好意识。 教学重点： 小桥、流水、森林的美丽景色带来的感受。 教学难点： 对绘画表现自然美景的感受。 作业要求： 用词汇表达感受，并画一幅风景画。 教学用具： 欣赏图片、课本、绘画用具等。 教学过程： 一、引入新课： 教师板书课题：《小桥、流水、森林》 二、讲授新课： 1、引导学生欣赏小桥、流水、森林的美丽景色。 谈一谈：这些类型的美景有什么特点？ 2、教师播放音乐，欣赏三幅作品。 A国画齐白石――《蛙声十里出山泉》 画面看不见青蛙，为何不把作品名称改为其他？ 假如你来改这幅作品，你如何修改？ B油画列维坦（俄罗斯）――《深渊》 C油画希施金（俄罗斯）――《松林的早晨》 用适合的词汇表达你的感受，如抒情、欢快、轻松、舒缓、祥和、宁静、流动、甜美…… 3、教师演示线条的情感表现特征： 三、布置作业： 各人在优美的音乐背景中，画一幅风景画。 四、学生练习，教师巡视辅导。 五、展现自我。
2、高山、大海、江河 学习领域：欣赏·评述 教学课时：1课时 教学目标： 1、认知：认识欣赏自然界高山、大海、江河的雄壮美，学会欣赏评价大师的作品。 2、操作：能够用适合的词汇表达自己的审美感受，并能够用绘画的形式表现出来。 3、情感：热爱大自然，培养爱好环境的良好意识。 教学重点： 感受高山、大海、江河的雄壮美。 理解欣赏大师作品。 教学难点： 理解掌握画家作品中体现的雄壮美。 作业要求： 临摹或画一幅有气势的风景画，可以画出你的联想与感受。 教学用具： 图片、绘画工具等。 教学过程： 一、引入新课： 教师板书课题：《高山、大海、江河》 二、讲授新课： 1、引导学生欣赏高山、大海、江河的美丽景色，感受大自然雄壮的气势。 谈一谈：这些类型的美景有什么特点，与前课的有什么不同？ 2、教师播放激昂的音乐，欣赏课本中四幅作品。 A国画关山月――《秋山关外月》 B油画杜键――《黄河激流》 C国画吴冠中――《香雪》 D浮世绘葛饰北斋――《神奈川冲浪》 用适合的词汇表达你的感受，如粗犷、有力、雄伟、壮丽、激动人心、振奋、强烈、激越、震撼…… 3、教师演示大海印象： 用水粉颜料，水粉笔有节奏、笔触的表现大海汹涌澎湃的样子。 三、布置作业： 临摹或画一幅有气势的风景画，可以画出你的联想与感受。四、学生练习，教师巡视辅导。 五、展示，评价。
六年级下册美术岭南版期末测试题
六年级下册美术（岭南版）期末测试题 学校＿＿＿班级＿＿＿姓名＿＿＿＿分数 一、选择题。(每小题2．5分，一共20题，合计50分) 1、动画片《宝莲灯》成功塑造了( )勇敢坚毅的小英雄形象。 A、沈香 B、沉香 C、二郎神 2、以下不属于建筑设计的是( )。 A、北京天坛 B、北京故宫 C、广西漓江 3、黄山四绝是“奇松、怪石、( )、温泉。 A、山峰 B、云海 C、雕塑 4、 ( )的伊瓜苏瀑布是世界上最宽的瀑布。 A、墨西哥 B、阿根廷 C、欧洲 5、( )的泰姬陵建于公元l654年，是世界文化遗产。 A、中国 B、泰国 C、印度 6、柬埔寨的( )建于公元9～13世纪，像一座精美的石雕作品。 A、敦煌 B、吴哥窟 c、石窟 7、小燕子(车)是我国山东地区的民间木刻彩绘玩具，属于民间( )作品。 A、工艺美术 B、绘画 C、雕塑 8、“飞天壁画”位于( )内。 A、故宫 B、秦始皇陵 C、敦煌莫高窟 9、建于明朝，采用对称格局而建造的大规模古建筑群是( )。 A、长城 B、北京故宫 C、西安兵马俑
10、中国画《黄山云》是( )的作品。 A、关山月 B、白雪石 C、李可染 ll、公羊头像是属于美术的( )类型。 A、雕塑 B、绘画 C、建筑 12、《哪吒闹海》的壁画是张仃( )年的作品。 A、1976 B、1977 C、1979 13、电脑绘制的《火星基地》是( )国的卡洛特的作品。 A、美 B、英 C、德 14、外星人、机器人、变形金刚、超人、蜘蛛侠等是( )中的艺术形象。 A、神话故事 B、科幻故事 C、历史故事 15、神话中《一千零一夜》的阿拉丁借助神灯使大家过上幸福生活，他的造型体现了( )服饰特色。 A、印度 B、阿拉伯 C、丹麦 16、《哈尔的移动城堡》是日本现代画家( )的作品。 A、宫崎俊 B、宫崎骏 C、宫崎君 17、康定斯基完成的《突发奇想》是属于绘画中的( )。 A、水粉画 B、油画 C、水彩画 18、中国画、油画、版画都属于( )门类。 A、绘画 B、工艺美术 C、设计 19、《龙舟夺标图》这件艺术品创作于( )时期。 A、元代 B、唐代 C、东汉
岭南版小学美术四年级下册全册
岭南版小学美术四年级下册精品教案全册 （第八册） 课题：美的服装（欣赏与设计） 课时：一课时 教学目标： 1．通过欣赏各种服装作品，使学生认识各种服装设计形式，理解服装设计的要 素，开阔眼界，增长知识。 2．指导学生用语言或文字表达欣赏后的感受。 教学重点： 指导欣赏有关服装作品。 教学难点： 指导欣赏有关服装作品。 课前准备： 1、学生准备好直尺、圆规和水粉等工具。 2、教师制作示范品及图片，以供学生观赏参考。 作业要求： 理解有关服装作品的设计要素，尝试设计服装。 教学过程： 第一节 一、引入新课：复习设计知识及其意义。 板书课题。 二、讲新课： 1．引导学生观赏课本中的服装，认识服装，小组讨论：服装的概念和作用是什么？ 2．请学生汇报讨论结果。 3．全班同学一起读课本关于服装的概念。 4．分析服装的知识： （1）形象——优美。 （2）简练、重复。 （3）形式。
5．出示图片，丰富学生的感受，并让学生谈谈欣赏后的感受。 6．设计步骤： A、画外形。 B、刻画。 C、着色。 一、学生作业，教师辅导。（先完成底稿。） 课题：欣赏与学习（临摹画） 课时：2课时 教学目标： 1．通过欣赏大师的作品，学习一些构图知识和色彩冷暖深浅对比知识。 2．锻炼学生的记忆力和发展观察力。 教学重点： 静物的色彩和画面的构图。 教学难点： 构图和色彩对比。 课前准备： 1、学生准备好水粉等工具。 2、教师制作示范品及图片。 作业要求： 学习、运用造型、构图和色彩知识临摹一幅大师的作品。 教学过程： 第一节 一、引入新课：板书课题。 二、讲新课： 1．观赏课本中的大师王肇民作品，认识静物画，小组讨论：画面构图怎样才才好看？ 2．请学生汇报讨论结果。 3．分析构图： （1）疏密安排。 （2）大小要求。 （3）前后。 4．出示图片，丰富学生的感受，并让学生谈谈欣赏后的感受。 5．设计步骤： A、画构图。 B、刻画。 C、着色。
岭南版四年级美术基础知识试卷
岭南版美术学科基础知识 四年级测试试卷 前海小学 一、知识宝库 1、生活中常见的基本形状：、、、长方形。 2、原始部落认为某种动物或自然物跟本氏族有特殊关系，而将其当做本部 落的标志，形成图腾。是其中一种表现形式。 3、《长河颂》（中国画）的作者是。 4、用黏土或橡皮泥制作“快餐美食”的方法：、、、 、。 5、特指东汉和西汉时期，用以装饰美化和蔽护建筑物檐头的建筑附件，称 之为。 6、模仿某种生物的特征进行设计叫做。 7、泥器皿成型法：、、。 8、是迄今发现最早的成系统的汉字字体，是殷商时代刻在龟甲和兽骨 上的文字，内容多为占卜的记录。 9、寓意着繁荣、欢乐、激情、健康、好运的2008年北京奥运会吉祥物。 10、民间美术常常以、、等手法表达吉祥如意的主 题。 12民间美术的造型饱满，象征了人们追求、、的愿望。 13、扇子的种类很多，按形式分有团扇、折扇等，按材料分有、、 、等。 二、单选 1、民间美术的色彩多大红大绿，以（）为主，以（）对应，寓意 喜庆、吉祥。 A、红、绿 B、绿、红 C、红、黄 D、红、蓝
2、民间美术中表达吉祥如意的主题有“谐音”“寓意”“象征”等手法。其 中“桃”的象征意义是 A、青春常驻 B、长寿 C、繁荣 D、福 3、盐的可溶性很强，撒到未干的画面上会向四周迅速溶化，推开原有的墨 色，就形成（）的肌理。 A、方状 B、线状 C、点状 D、面状 4、《蛙声十里出山泉》中国画是现代画家。 A、莫奈 B、吴冠中 C、希施金 D、齐白石 三、多选 1、下列是动漫形象的是？ A灰太狼 B功夫熊猫 C胡巴 D柯南 2、象形文字，是指纯粹利用图形来作文字使用，而这些文字又与所代表的东西，在形状上很相像。选项中是象形文字的有哪些？ A、 B、 C、 D、 3、民间美术常常以“谐音”“寓意”“象征”等手法表达吉祥如意的主题。 下列是民间美术中的传统纹饰的有： A、鸟纹 B、花草纹 C、火纹 D、回纹 4 、印染纺织物用（）（）（）方法制作对称、均衡的纹饰。 A、辐射折染 B、平行折染 C、扎染 D、十字折染 四、找伙伴连线 挂锁纸老虎蝶恋花（剪纸）吉祥（刺绣）
岭南版小学美术六年级试题
岭南版小学六年级美术上册试题（卷） 姓名：（）成绩：（） 一、选择题。（每空2分，共20分） 1.美术一般分为（）等类别。 A 中国画油画版画水粉画 B 绘画雕塑建筑设计 C 雕塑绘画工艺美术建筑艺术 2.《槐土关》属于（）表现形式。 A 版画 B 皮影 C 水墨画 3.世界上第一枚邮票是（）发行的。 A 1480年 B 1840年 C 1844年 4.贺卡主要分为（）两种形式。 A 单页和双页 B 平面和立体 C 一纸成型和附加成型 5.下面不是毛笔的用笔方法是（）。 Ａ侧锋Ｂ逆锋Ｃ前锋 6.墨分五色，下面不是其中一项的是（）。 Ａ干湿Ｂ粗细Ｃ浓淡 7.国画作品《荔枝》的作者是（）。 Ａ齐白石Ｂ徐家昌Ｃ吴冠中 8.课本中的国画作品《黄山云》的作者是（）。 Ａ吴冠中Ｂ关山月Ｃ黎雄才 9.皮影戏形成并兴盛于（）时期。 Ａ北宋Ｂ唐朝Ｃ汉代 10.下面哪种材料不是皮影所用的（） Ａ羊皮Ｂ牛皮Ｃ猪皮 D 牛皮 11.下面哪个不是中国体统戏曲中的人物造型（）。 Ａ生Ｂ丁Ｃ丑 12、中国画的主要工具材料有（） A、白纸、铅笔和彩色颜料。 B、铅笔和油画棒。 C、毛笔、墨、砚和宣纸等。 13、下列渐变形式不正确的有（） A大小渐变 B红色渐变 C基本型渐变 D 曲线渐变 14、民族乐器多使用（）材料制作。 A、竹木 B、金属 C、陶土 15、作品《米洛斯的阿芙洛蒂特》的美术表现显示是（）。 A、绘画 B、雕塑 C、工艺美术 D、建筑美术 二、判断题。（每空1分，共10分） （）1、古老的工艺美术门类已经为“设计”所取代。 （）2、生肖邮票是特种邮票。 （）3、电脑绘画中的色彩是以光谱的三原色红、绿、蓝为基础的。 （）4、在画少数民族服饰的时候，应当由局部开始画，最后再画出大体轮廓。（）5、皮影戏被称为是“有声电影的鼻祖”。 （）6、中国传统戏曲人物中角色丑是指戏中滑稽人物，通称花脸。
岭南版美术四年级上册试卷(含答案)
2019-2020学年度第一学期 四年级美术期末测试题 班级：姓名：成绩： 一、填空补缺（共8小题，每空2分，共42分） 1、文房四宝是指（）、（）、（）、（）。 2、色彩会使人产生冷暖的联想，（）、橙色、黄色使人联想到火焰和太阳等热烈、温暖的物象，而（）、绿色、紫色又会使人联想到天空、海水、冰雪这些宁静、寒冷的场面。 3、写出三个画种：（）（）（）。 4、色彩的三原色是（）（）（）。 5、在宣纸上运用（）作画是我国绘画特有的表现形式，这一形式的画叫做中国画。 6、在美妙的泥纹饰这一单元中，运用（）（）（）表现有前后层次、凹凸画面的泥版动植物。 7、将炊具与餐具画成平面图形相互（）（）会构成“形象重叠”的图案画。 8、民间美术常常以（）（）（）等手法表吉如意的主题。 二、单项选择题（共6题，每小题3分，共18分） 1、在门墙上张贴表现喜庆和祥瑞的画，是我国民间早有的过年习俗，这些内容吉祥、画面喜庆的画叫（）。 A、宣传画 B、年画 C、门神画 2、红色与蓝色混合渗化会变成（）色，这种由两种颜色调和出来的色，我们又把它叫做间色。 A、橙 B、绿 C、紫 3、在绘画中，描绘两个以上的事物时，主要表现的事物经常要画得（）些。 A、突出而细致 B、和其他事物一样大而简单 C、颜色鲜艳 4、手工制作时经常要用纸，一张平面的纸通过（）方法可以使它立起来。 A、卷、折 B、剪、贴 C、撕、拼 5、中国画的颜料大都是从（）和矿物中提取的。 A 植物 B 矿物 C 动物 6、《荷花》这幅作品是现代画家（）的作品A、潘天寿B、齐白石C、吴冠中 三、连线题（共16分） 1、找出对比色。 红黄蓝 紫绿橙 2、以下线条给你什么感觉？ 粗直线细直线垂直线斜线曲线 飞跃柔软粗壮有力庄重敏锐四、请你设计一个有特色的挂盘，构图均衡、纹样好看、色彩明快（24分）
岭南版小学美术四年级上册全册教案
小学美术教案岭南版四年级上册 第1课如意吉祥的民间美术 教学目标： 1.知识与技能：了解一些以“谐音”“寓意”、“象征”等手法表达吉 祥如意主题的图案纹样。 能用语言描述民间美术作品的图案纹样、色彩特点等。 能灵活运用民间吉祥的图案和色彩，尝试组合表现一幅喜庆吉祥的画面。 2、过程与方法：创设“比较”情境，体验民间表达“吉祥”主题的图案纹样、色彩特点等。 尝试运用民间吉祥的图案纹样组合一幅画面。 3、情感：对民间吉祥图案纹样或色彩产生兴趣。收集民间吉祥的图案。 教学重点：能用语言描述民间美术作品中的吉祥图案纹样、色彩特点等。 教学难点：灵活运用民间吉祥的图案和色彩。 教学过程： （一）课堂导入： 1.创设喜庆情境：从多媒体课件中欣赏民间艺术作品。让学生感受民间美术“夸张、变形、概括、对称”等造型特点。 2.让学生能用语言说“吉利话”想对方祝福引入，感知一些““吉利话与吉利画”的关系，了解和进行“谐音、寓意、或、象征”的联想。
3.培养学生的想象能力。设问提出要求：你知道和见到的还有哪些民间艺术品。 4.板书课题： 一边板书一边让学生打开课本，并认真阅读课文内容。 （二）教授新课： 1.观看课件，欣赏课件中的各种图片。 2.问：在欣赏中，你看到了什么？有什么想法？你在生活中遇到的 和知道的哪些民间艺术品？ 3.小组活动：讨论你所知道的民间艺术品，你准备用什么方法和材 料进行创造一幅有特色的民间作品？ （三）作业布置： 能用适当的材料，运用具象与抽象的吉祥纹样和色彩组合一幅吉祥图案。 （四）巡视辅导： 学生作业，教师巡视的过程中发现学生存在的共性问题，及时进行讲评。 （五）结果： 1.作业评述：举办墙报，展示全班作品，让学生自评优秀作品。 2.教师小结：对构图完整，画面有特点的学生进行表扬。 3.课后拓展：设问：你今天学会了什么？特别美的地方在哪里？ 4.课后思考题：寻找身边的民间美术，写成文字或画出草图，下节 课带来。
岭南版(新)四年级下册美术教案
（美术）教案 年级：四年级首备人：修改人：
感受。问：这些画给了你什么感受？画中哪些地方使你产生了这种感觉？你能用适合的词汇或一段话表达你的感受吗？ 谈一谈：这些类型的美景有什么特点？ 2、教师播放音乐，欣赏三幅作品。 A国画齐白石――《蛙声十里出山泉》 画面看不见青蛙，为何不把作品名称改为其他？ 假如你来改这幅作品，你如何修改？ B油画列维坦（俄罗斯）――《深渊》 C油画希施金（俄罗斯）――《松林的早晨》 用适合的词汇表达你的感受，如抒情、欢快、轻松、舒缓、祥和、宁静、流动、甜美…… 3、教师演示线条的情感表现特征： 三、布置作业： 各人在优美的音乐背景中，画一幅风景画。 四、学生练习，教师巡视辅导。 五、作业展示与评价。 自评、他评、师评 六、小结 七、板书 小桥、流水、森林 教学反思：通过认识欣赏自然界小桥、流水、森林的美景，学会欣赏大师的风景画。能够用适合的词汇表达自己的审美感受，并能够用绘画的形式表现出来。热爱大自然，培养爱护环境的良好意识。同学们能完成作业，课堂气氛良好。
教学反思：通过学习认识体现发崇高为主题的艺术作品，学习用合适的词汇和美术作品表达自己的感受。倾听气势磅礴的音乐，欣赏画家笔下的大山大水，感受大自然的壮美并创作一幅风景画，在观察与比较中感受优美与壮美；对欣赏大自然美感兴趣，能在自主、合作中体验学习乐趣。 从不同角度画物体 教学目标 1、知识与技能：能通过观察和比较，分析、理解、描述和描绘出物体在不同角度下呈现的不同外开特点和整体特征。 2、过程与方法：通过观察写生对象，把握各组成部分的比例关系，选择不同的角度，用线描写生的方法表现物体的特征。 3、情感、态度、价值观：体验、感受物体造型美和创作的乐趣，培养从不同角度观察和思考的习惯，激发对生活美的感受和对美术的爱好。 教学重点：理解立方体和圆柱体的透视变化现象，并用线描写生的方法把对象在不同角度下的形象特征表现出来。 教学难点：表现物体在不同角度下的形象特征的方法。 兴趣点：以设计新颖、结构新奇的卡通小物体激发学生观察的欲望，让学生从不常见的写生角度观察到物体不为人熟悉的另一面。 观察点：从不同角度观察写生物体的正面、侧面、半侧面，
岭南版美术三年级考试试卷
岭南版美术三年级试卷 姓名：班级：分数： 一：选择题（每题4分） 1、中国画工具材料中的“文房四宝”不包括（）。 A笔 B墨 C 纸 D毡子 2、第六课《有趣的水墨游戏》中（）作品是吴冠中的水墨画。 A B、C、 3、不同的色彩带给人们不同的美感，（）给人以热烈、喜庆的感觉。 A、黄色 B、蓝色 C、红色 4、不同的地理环境造就了不同的民居，如南方炎热多雨，多考虑＿＿＿＿，北方多考虑御寒取暖。（） A、通风 B、排水 C、防风 D、排水通风 5、在宣纸上运用（）和（）来作画是我国绘画特有的表现形式。（） A、墨、水 B、水、颜料 C、墨、笔 D、墨 6、黄色与红色调和会变成（） A、绿色 B、橙色 C、紫色 7、（）不属于三原色 A 红 B黄 C 蓝 D黑 8、吴冠中的作品《长城》属于（） A 中国画 B油画 C 版画 9、现代建筑大量采用新材料（）新工艺和新结构，突出了轻、光、透、薄的特点，大幅度地延伸了空间，体现了高科技的新形象和鲜明的时代特点。 A、水泥、塑料 B、玻璃、合成材料 C、胶板、水泥 10、以下属于法国埃菲尔铁塔的是（） A、B、C、 二、填空题（每题4分） 1、广东的开平碉楼、安徽的皖南民居、福建的( )，已经被联合国教科文组织列入“世界文化遗产。” 2、不同的地理环境造就了不同的民居特点，如南方炎热多雨，多考虑排水通风，北方多考虑( )。 3、( )色调与重檐翘角的马头墙是皖南民居的特色。 4、福建土楼，运用夯土墙和梁柱共同承重的多层巨型民居，适合大家族聚居和具有突出的( )。 5、西班牙毕尔巴鄂的古根海姆博物馆，外形像( )，表明该城市是一个重要的港口。 6、( )不仅是广州的新电视塔，而且已经成为广州新的标志性建筑之一。 7、北京国家大剧院有( )的美誉。 8、千变万化的色彩都离不开三种最基本的颜色：( )，它们被称做“三原色”。 9、三原色中每两种色互相调和，就得到( )它们被称做“三间色”。
小学四年级下册美术试题及答案
四年级美术试题 一填空 1.农民画家以真诚朴实的情感，描绘出一幅幅反应劳动生活的作品，他们的画( )、( )、( )、( )。 2每年（）是母亲节。 3..“机器人”是现代高科技与艺术的结晶。它有（）控制，能帮助人完成许多事情。 4.纸版画是以厚纸为主要材料，通过（）（）
（）（）等方法，制作底版，再在底版上用滚筒滚上油墨或用笔涂上一层颜色，然后印在白色纸上或单色纸上形成的画。 5.年画是（）的画，是中国特有的民间美术形式的画。年画的 品种很多，有（），（），（）等，传统年画大多是用木板套色印制的，内容吉祥喜庆，画面丰满，色彩艳丽，反应
了劳动人民的美好愿望。6.一副广告能传达一定的信息，设计商品的广告要有（），（），（），（），包括生产厂家，地址，电话等。 二，连线 作品国家作者 最后的晚餐（壁画）意大利李可染 杨柳青放风筝（中国画）尼德
兰达芬奇 孩子门的游戏（油画）中国彼得.勃鲁盖尔 包鸽子的小女孩（油画）西班牙马奈 吹笛少年（油画）中国毕加索 跟毛主席上井冈山（油画）法国杨洪太 三.选择 1.九狮图局部（江苏苏州桃花坞）是
哪个朝代的画（） A. 宋代 B.清代 C.唐代 2.喂鸡图是（）的年画。 A. 山东潍坊 B. 山东德州 C.山东聊城 3.哪吒闹海作者是（）的李慕白。 A.上海 B.天津 C.苏州 4.门神是（）武强。 A.河北 B.河南 C.苏州
5奖旗和袖章中都有（）镰刀、锤头的标志。 A.红星 B.五角星 C.三角形 6下列作品中那一项不是农民画家的作品。 A.丰收曲（江西省萍乡市）马也民 B.打井陕西省户县樊志华 C.十不闲清 代 四年级美术答案
岭南版四年级下册美术全册教案
岭南版小学四年级下册美术全册教案 第一单元大地与江海的乐章 1、小桥、流水、森林 学习领域：欣赏·评述 教学课时：1课时 教学目标： 1、认知：认识欣赏自然界小桥、流水、森林的美景，学会欣赏大师的风景画。 2、智能：比较三者的不同的美感。 3、操作：能够用适合的词汇表达自己的审美感受，并能够用绘画的形式表现出来。 4、情感：热爱大自然，培养爱好环境的良好意识。 教学重点： 小桥、流水、森林的美丽景色带来的感受。 教学难点： 对绘画表现自然美景的感受。 作业要求： 用词汇表达感受，并画一幅风景画。 教学用具： 欣赏图片、课本、绘画用具等。 教学过程： 一、引入新课： 教师板书课题：《小桥、流水、森林》 二、讲授新课： 1、引导学生欣赏小桥、流水、森林的美丽景色。 谈一谈：这些类型的美景有什么特点？ 2、教师播放音乐，欣赏三幅作品。 A国画齐白石――《蛙声十里出山泉》 画面看不见青蛙，为何不把作品名称改为其他？ 假如你来改这幅作品，你如何修改？
B油画列维坦（俄罗斯）――《深渊》 C油画希施金（俄罗斯）――《松林的早晨》 用适合的词汇表达你的感受，如抒情、欢快、轻松、舒缓、祥和、宁静、流动、甜美…… 3、教师演示线条的情感表现特征： 三、布置作业： 各人在优美的音乐背景中，画一幅风景画。 四、学生练习，教师巡视辅导。 五、展现自我。 2、高山、大海、江河 学习领域：欣赏·评述 教学课时：1课时 教学目标： 1、认知：认识欣赏自然界高山、大海、江河的雄壮美，学会欣赏评价大师的作品。 2、操作：能够用适合的词汇表达自己的审美感受，并能够用绘画的形式表现出来。 3、情感：热爱大自然，培养爱好环境的良好意识。 教学重点： 感受高山、大海、江河的雄壮美。 理解欣赏大师作品。 教学难点： 理解掌握画家作品中体现的雄壮美。 作业要求： 临摹或画一幅有气势的风景画，可以画出你的联想与感受。 教学用具： 图片、绘画工具等。 教学过程： 一、引入新课： 教师板书课题：《高山、大海、江河》 二、讲授新课： 1、引导学生欣赏高山、大海、江河的美丽景色，感受大自然雄壮的气势。
岭南版小学美术测试卷及答案(选择、判断)
岭南版小学四至六年级美术测试卷 一、单项选择题。 第十一册 1、下列绘画作品中属于北宋范宽的作品的是( B )。 A、《清明上河图》 B、《溪山行旅图》 C、《虾趣》 2、美术，也称造型艺术，它包括( A )等类别。 A、绘画、雕塑、工艺美术、建筑艺术 B、中国画、油画、版画、水粉画 C、绘画、雕塑、建筑、设计 3、君士坦丁凯旋门建于315年的( C )。 A、雅典 B、巴黎 C、罗马 4、《彩绘描漆虎座双鸟鼓架》这件艺术品创作于( A )时期。 A、战国 B、三国 C、东汉 5、北京天坛祈年殿属于( C )。 A、雕塑 B、工艺美术 C、建筑艺术 6、美术的各个门类都有自己发展的来龙去脉，古老的工艺美术门类也已经为( C )所取代。 A、手工 B、雕刻 C、设计 7、下列作品不属于绘画的是( C )。 A、《青蛙》 B、《三个乐师》 C、《双鱼银瓶》 8、中国画、油画、版画都属于( A )门类。 A、绘画 B、工艺美术 C、设计 9、下列作品属于版画的是( B )。 A、《女乐师》 B、《春华长艳》 C、《三个乐师》 10、( B )年，英国发行了世界上第一枚邮票。 A、1480 B、1840 C、1844 11、生肖邮票就是以生肖题材为主图的( C )。 A、普通邮票 B、纪念邮票 C、特种邮票 12、首日封是为配合新邮票发行而特制的( B )。 A、邮票 B、信封 C、信笺 13、1878年，( A )发行了我国第一枚邮票。 A、清政府 B、中华民国 C、新中国 14、1980～1991年，我国发行了一种全套( C )。 A、普通邮票 B、纪念邮票 C、生肖邮票 15、贺卡(小礼卡)主要分为（B）两种形式。 A、单页和双页 B、平面和立体 C、一纸成型和附加成型 16、小礼卡常见的表现手法有绘画、剪贴和( A )等。 A、摄影 B、雕刻 C、包装 17、( A )是中华民族的象征，代表着吉祥、勇敢和力量。 A、龙 B、鸡 C、马 18、( A )是人类一种古老的文化活动，古时多把藏品称为“古玩”或“文玩”。
小学美术四年级(岭南版)下学期
小学美术四年级（岭南版）下学期 美术教案 何洁仪 （一）课题：小桥、流水、森林（二）课题：高山、大海、江河（三）课题：我的书包 （四）课题：自己做镇纸 （五）课题：自行车和摩托车（六）课题：变写生画为装饰画（七）课题：改改画家的画 （八）课题：水和蜡的游戏 （九）课题：拓印的游戏 （十）课题：家乡绿梦 （十一）课题：海底宴会 （十二）课题：编织乐园
（一） 课题：小桥、流水、森林 学习领域：欣赏·评述 教学课时：1课时 教学目标： 1、认知：认识欣赏自然界小桥、流水、森林的美景，学会欣赏大师的风景画。 2、智能：比较三者的不同的美感。 3、操作：能够用适合的词汇表达自己的审美感受，并能够用绘画的形式表现出来。 4、情感：热爱大自然，培养爱好环境的良好意识。 教学重点： 小桥、流水、森林的美丽景色带来的感受。 教学难点： 对绘画表现自然美景的感受。 教学用具： 欣赏图片、课本、绘画用具等。 教学过程： 一、引入新课： 教师板书课题：《小桥、流水、森林》 二、讲授新课： 1、引导学生欣赏小桥、流水、森林的美丽景色。谈一谈：这些类型的美景有什么特点？ 2、教师播放音乐，欣赏三幅作品。 A．国画：齐白石—《蛙声十里出山泉》 画面看不见青蛙，为何不把作品名称改为其他？ 假如你来改这幅作品，你如何修改？ B．油画：列维坦（俄罗斯）—《深渊》 C．油画：希施金（俄罗斯）—《松林的早晨》 用适合的词汇表达你的感受，如抒情、欢快、轻松、舒缓、祥和、宁静、流动、甜美…… 3、教师演示线条的情感表现特征： 三、布置作业： 各人在优美的音乐背景中，画一幅风景画。 四、学生练习，教师巡视辅导。 五、展现自我。 （二） 课题：高山、大海、江河 学习领域：欣赏·评述
岭南版四年级美术上册试题
岭南版四年级美术上册试题 班级姓名 一、填空补缺（共16小题，每空1分，共41分） 1、民间美术的造型饱满，象征了人们追求（满足）（幸福）（圆满）的愿望。 2、民间美术常常以（谐音）（寓意）（象征）等手法表达吉祥如意的主题； 3、原始部落认为某种动物或自然物跟本氏族有特殊关系，而将其当作本部落的标志，形成图腾。（图腾柱）是其中一种表现形式。 4、《黑天鹅》（中国画）是现代著名画家（吴作人）作品； 5、写出三个画种：（国画）（版画）（水彩）； 6、色彩的三原色是（红色）（黄色）（蓝色）；（红色）（蓝色）色彩会使人产生冷暖的联想； 7、文房四宝是（笔）（墨）（纸）和（砚）；在宣纸上运用（毛笔）作画是我国绘画特有的表现形式； 8、中国花鸟画从表现技法上分为（写意画）和（工笔画）两大类。 9、在美妙的泥纹饰这一单元中，运用（泥团）（泥条）（泥块）表现有前后层次、凹凸画面的泥版动植物。 10、生活中常见的基本形状：（圆形）（三角形）（正方形）长方形。 11、将炊具与餐具画成平面图形相互（重叠）（透叠）会构成“形象重叠”的图案画。 12、在《蔬果造型》一课，需要根据蔬菜、瓜果的（形态）（色彩）和质感给你带基本来的丰富联想来制作自己喜爱的作品。 13、荷花艳而不俗，出淤泥而不染，常被用作（清廉）（纯洁）的象征。
14、《荷花》（中国画）是现代著名画家（齐白石）作品；15、盐的可溶性很强，撒到未干的画面上会向四周迅速融化，推开原有的墨色，就形成（点状）的肌理。 16、童帽的基本结构有（帽盖）（帽檐）（帽儿）（帽花）。 二、选择题（共13题，每小题1分，共13分） 1民间美术的色彩多大红大绿，以（红）为主，以（绿）对应，寓意喜庆、吉祥。（B） A、绿，红 B、红，绿 C、红，黄 D、红，蓝 2、在门墙上张贴表现喜庆和祥瑞的画，是我国民间早有的过年习俗，这些内容吉祥、画面喜庆的画叫（B）。 A、宣传画 B、年画 C、门神画 3、民间美术常常以“谐音”“寓意”“象征”邓手法表达吉祥如意的主题，其中“桃”的象征意义是（B）。 A、青春常驻 B、长寿 C、繁荣 D、福 4、民间美术常常以“谐音”“寓意”“象征”邓手法表达吉祥如意的主题，下列是民间美术中的传统纹饰的有（A B C D E F）。 A、鸟纹 B、花草纹 C、火纹 D、回纹 E、水纹 F、云纹5、原色是其他颜色调不出来的，共有三种，下列不是原色的颜色是（B）。 A、红 B、绿 C、蓝 6、红色与蓝色混合渗化会变成（C）色，这种由两种颜色调和出来的色，我们又把它叫做间色。 A、橙 B、绿 C、紫 7、在宣纸上运用（C）来作画是我国绘画特有的表现形式，这一形式的画叫中国画。
岭南版初中美术考试试题
岭南版初中美术考试试题 填空题： 七年级上册： 1、（赵州桥）是现存世界上最古老的一座单孔敞肩式石拱桥。 2、（长信宫灯）是著名的汉代鎏金青铜灯，是一件融科技和艺术为一体的灯具珍品，堪称“中华第一灯。 3、（艺术）和（科技）是人类文明发展的两个方面。 4、唐三彩是低温烧制的一种铅釉陶器，以（黄）、（绿）、（白）三色为常见。 5、曾侯乙编钟是世界（音乐）史上最重要的发现之一。 （5）、（光学原理）改变了画家对固有色的观念主要的画派为（印象派）。 6、（平行）透视只有一个消失点，（成角）透视中的物体有两个消失点。 7、风景画一般有（远）、（中）、（近）三个空间层次。 8、人体比例为立（七）、坐（五）、盘（三半）。 （8）、人物动态速写要抓住（头部）、（胸腔）、（盆骨）形成的主线------动态线。 （9）、（石湾公仔）是中国民间陶瓷艺术的一朵奇葩。 （10敦煌莫高窟的《五台山图》是一幅古代的（地图）精品。 9、（漫画）是一种具有幽默性或讽刺性的绘画艺术。 10、（动画）是利用视觉暂留现象，通过连续展示一系列画面，造成视觉形象变化的图画艺术。 11、人们通常把（动画）和（漫画）合称为“动漫”。 12、传统制作动画的形式有（手翻书动画）、（圆盘动画）、（抽拉框动画）等。 13、（群像画）现一般指多人组合的群体肖像画。 七年级下册册： 1、“世界遗产”是（世界文化与自然遗产）的简称。 2、“世界遗产”包含四种类型：（文化遗产）（自然遗产）（文化与自然遗产）（文化景观），并分别相应列举一个（故宫）（杭州西湖）（九寨沟名胜风景区）（乐山大佛）。 3、世界遗产标志的意义（文化与自然遗产及两者之间的相互存关系：中间的方形代表人类创造的形太，圆圈代表着自然与地球，又是保护的象征）。 4、点、线构成的基本形式：有秩序的构成（重复）（渐变）（发射）（自由），无秩序的构成运用（大小）（疏密）（轻重虚实）的对比构成不同的美感。 5、面的主要构成方式为（面的分割）、（面的聚集）两大类。 6色彩的联想：（我们看到色彩的时候，往往会把与该色有关的事物、现象联想起来，引起某种心理感受。） 7、面的分割有（有等量分割）、（按比例分割）、（自由分割）等方法，面的聚集有（并置）、（叠置）等方法。 8单独纹样是（指没有外轮廓及骨骼限制，可以单独处理，自由运用的一种装饰花纹）。 9、二方连续纹样：（一个纹样单位向左右重复连续或上下重复连续形成一条带状一般的图案）。 10、四方连续纹样：（一个纹样单位向四周重复地连续和延伸扩展的图案）。 11、（三角形）构图是静物写生中最常见的构图形式之一，具有稳定均衡之感。 12、色彩三要素是（色相）（明度）（纯度）。 13、色相：（色彩的相貌，是区别色彩种类的名称）。 14、明度：（色彩的明暗程度）。
岭南版八年级下册美术测试题目
北大附中广州实验学校龚卫平提供: 岭南版第十六册美术测试题目 时间：100分钟姓名：分数： 一、填空题 1、《莲鹤方壶》又称“ _________ ”，高123厘米，造型独特美观，器体遍布瑰 丽的纹饰，于凝重中显得轻灵，奇巧，是我国古代 ________________ 的经典之作。 2、壶盖上部有向四周翻仰的莲瓣形装饰，托起一只展翅欲飞的鹤，被学术界认 为是 _____________ 的到来。 3、尊是大型的 _______ 器，也是重要的礼器之一。 4、《人面纹方鼎》是 ______ 时期的青铜器，它造型古朴威严，凝重结实，体现 了奴隶主 _________ 的权威。 5、《萨莫色雷斯胜利女神》它是 _________ 时期的雕塑，是女性美的典范，充满了生命的活力。 6 明暗的五大调子分为 _________ 、_______ 、________ 、_______ 、______ 。 7、在人物摄影中，采用不同角度的光线，对人物的刻画有着鲜明的不同效果， 其中常用的用光分为 _________ 、__________ 、________ 、三种光线。 8、常用的校园手抄报排版样式有以 ________ 为主、以__________ 为主、 ________ 等三种类别。 9、在封面设计艺术中我们要考虑三要素是指 __________ 、_________ 、_______ 。 10、藏书票是藏书的印记，也是一种袖珍型的版画，素有“__________ 、“ ________ 、之称。 二、选择题 1、以下青铜器是属于西周时期的作品的是（） A、莲鹤方壶 B、人面纹方鼎 C、龙虎尊腹部纹饰 D、铜何尊 2、关于古希腊雕塑描述的不正确是（） A、典雅优美而不是神秘诡异使得古希腊的雕刻在古代艺术中格外引人注目。 B、雕刻《拉奥孔》表现出了悲剧人物的故事性 C、《米洛斯的阿佛洛狄忒》是古希腊的智慧女神的雕刻
岭南版四年级上册小学美术全册优质教案
岭南版四年级上册小学美术 全册教案 《丰富多彩的民间美术》教案 教学目的: 通过欣赏，使学生了解什么是民间美术和民间美术的特点，对我们伟大民族灿烂丰富的民间美术有所了解，增加知识，增强民族自豪感，提高学生对民间美术的审美能力，培养热爱民间美术的情感。 教学过程： （一）、组织教学： 检查学生准备情况，师生问好。 （二）、导入： 上课请各组根据课前预习，从老师预先放置的盒子中，集体讨论后选出属于民间美术作品。师：他们的理由是对还是错，让我们看完书本后再评价。 （三）、讲授新课 师：请每组讨论一下，推荐一位评委。 生：(1)民间美术是相对于专业而言的，它们的创作基本上是从事物质生产的劳动人民。这些伤口是劳动人民创造的，所以应该是民间美术。 (2)民间美术存在于人民的日常生活、节日活动、祭祀活动中，反映劳动人民的思想、情感和美的观念。 (3)所谓民间美术是强烈体现着民族性和地方性的。 (4)它的创作和流传方式是集体的，它与宗教、风俗有密切联系。 师：以上就是民间美术的基本特点，讲了这么多谁能来概括讲一下民间美术大体有哪些种类？生：年画、剪纸、刺绣、风筝、编织、泥塑等。 师：同学们知道自己家乡有些什么民间美术吗？ 师：我国历史名城苏州，物产丰富，文化茂盛，手工艺美冠天下，名家备出，曾有过文征明、唐伯虎、仇英等一大批杰出的文人墨客，其文化底蕴、积淀深厚，年画深受其影响，追溯起来千年历史。明代时，出现了木刻年画，清，雍，乾里，山塘街及桃花坞一带作坊达50多
家，盛极一时。作品不但远播海内外，还对日本“浮世绘”产生了深远的影响。年画作品多次到日、美、意、卢森堡等地展出，被誉为“东方百艺之花”。 师：看过了年画，我们一起来看一下各地的刺绣，同学们对于刺绣都有哪些了解呢？ 师：放风筝是男女老少都喜欢的集运动、娱乐于一体的活动，同学们放过吗？ 师：每个人的童年几乎都是由各种玩具随着成长的，民间玩具充满了人们对儿童深沉的爱和美好的祝愿，我国的民间玩具历史悠久，因地制宜，就地取材，通过加工制作，使之成为精美的民间艺术品。 师：在我国辽阔的土地上各种竹、藤、草、玉米皮遍地都是，劳动人民充分利用其材质，巧妙编织出造型优美的盘、篮、鞋、席等实用美观的工艺品，在我国南方的竹编，劳动人民利用竹材的皮和簧不同泽，竹、幂的宽和窄，编插技法制成不同的竹制品，造型美观，而耐用的整体形态达到静中有色，粗中有细，硬中有柔的艺术效果。 师：剪纸通过在纸上剪刻，就靠一把剪刀，就能创造出丰富多彩的生活，你看是不是很美。（四）、布置作业 同学们亲手尝试手工艺制作。 （五）、小结 （六）《寻找身边的民间美术》教案 教学目标： 收集、整理民间美术作品并进行归类；能临摹一些民间美术作品，并标出自己掌握的相关知识及其表达的吉祥寓意。 在合作收集素材中学习材料的分析、整理、归类。 学会关心与爱护身边的民间美术。 教学重点与难点： 能用语言描述民间美术作品的图案纹样、色彩特点。 能灵活运用民间吉祥的图案纹样和色彩。 教学准备： 课件、自制教具、范品等。 教学过程： （一）、谈话导入。
岭南版四年级下册小学美术全册优质教案
岭南版四年级下册小学美术 全册教案 《小桥、流水、森林》教案 教学目标： 1、认知：认识欣赏自然界小桥、流水、森林的美景，学会欣赏大师的风景画。 2、智能：比较三者的不同的美感。 3、操作：能够用适合的词汇表达自己的审美感受，并能够用绘画的形式表现出来。 4、情感：热爱大自然，培养爱好环境的良好意识。 教学重点：小桥、流水、森林的美丽景色带来的感受。 教学难点：对绘画表现自然美景的感受。 教学用具：欣赏图片、课本、绘画用具等。 教学过程： 一、设问、激趣 播放中国古典音乐《高山流水》，激发学生欣赏的兴趣，问：“你听到了什么？” 引导学生欣赏小桥、流水、森林的美丽景色。 谈一谈：这些类型的美景有什么特点？ 二、欣赏、感受 1、在轻松、欢快的音乐背景中，欣赏有关小桥、流水、森林的美术作品，引导学生对本课作品进行初步的审美体验和感受。问：这些画给了你什么感觉？画中哪些地方使你产生了这种感觉？你能用合适的词汇或一句话表达你的感受吗？ （鼓励学生大胆发言、记录表达自己的感受） 2、教师播放音乐，欣赏三幅作品。 A国画齐白石――《蛙声十里出山泉》 画面看不见青蛙，为何不把作品名称改为其他？ 假如你来改这幅作品，你如何修改？？
B油画列维坦（俄罗斯）――《深渊》 画家画了些什么？画家是怎样表现深渊景色的？ 大家推测一下，当时画家当时为什么要画《深渊》这幅画？ C油画希施金（俄罗斯）――《松林的早晨》 你认为《松林的早晨》这幅画可以从哪些方面去欣赏？你能找到表现风格和这幅作品相似的作品吗？ 三、讨论、交流 比较《蛙声十里出山泉》与《深渊》这两幅作品，说一说这两幅作品所用的材料有什么不同？它们的表现风格有何特点？ 用适合的词汇表达你的感受，如抒情、欢快、轻松、舒缓、祥和、宁静、流动、甜美…… 3、教师演示线条的情感表现特征： 四、课堂实践： 各人在优美的音乐背景中，画一幅风景画。 五、学生展示 评选并展示优秀学生作品 《高山、大海、江河》教案 教学目标： 1、认知：认识欣赏自然界高山、大海、江河的雄壮美，学会欣赏评价大师的作品。 2、操作：能够用适合的词汇表达自己的审美感受，并能够用绘画的形式表现出来。 3、情感：热爱大自然，培养爱好环境的良好意识。 教学重点： 感受高山、大海、江河的雄壮美。 理解欣赏大师作品。 教学难点：理解掌握画家作品中体现的雄壮美。 教学用具：图片、绘画工具等。 教学过程： 一、引入新课：
最新岭南版小学美术四年级下册教案全册精编版
2020年岭南版小学美术四年级下册教案全 册精编版
1.小桥、流水、森林 教学目标： 知识与技能：说一说欣赏作品后的感受，并用合适的语汇表达自己的情感、或是用一段话表达自己的欣赏感受。 过程与方法：通过倾听音乐，感受画家优美、写实、细腻的艺术风格。 情感、态度与价值观：体会画家对生活美的感受与表现生活美的情感有喜欢欣赏大自然优美的情感，有自主、合作学习的愿望。 教学重点：观赏以“优美”为主题的各种美术作品的形式、材质和内容特征。 教学难点：用书面语言对音乐情境中的欣赏对象进行视觉描述，表达出其特色。 教学准备：课件 教学课时：1 教学过程： 一、设问、激趣 播放中国古典音乐《高山流水》，激发学生欣赏的兴趣，问：“你听到了什么？” 二、欣赏、感受 在轻松、欢快的音乐背景中，欣赏有关小桥、流水、森林的美术作品，引导学生对本课作品进行初步的审美体验和感受。问：这些画给了你什么感觉？画中哪能些地方使你产生了这种感觉？你能用合适的词汇或一句话表达你的感受吗？ （鼓励学生大胆发言、记录表达自己的感受） 三、质疑、思考。 《深渊》这幅画，画家画了些什么？画家是怎样表现深渊景色的？看了《深渊》，你能想象作者当时是生活在怎样的社会吗？ 你认为《松林的早晨》这幅画可以从哪些方面去欣赏？你能找到表现风格和这幅作品相似的作品吗？
四、讨论、交流 齐白石的《蛙声十里出山泉》画面上看不见青蛙，为何不把名称改为其它？假如要你来修改这幅作品，你会作何改变？ 大家推测一下，当时画家当时为什么要画《深渊》这幅画？ 比较《蛙声十里出山泉》与《深渊》这两幅作品，说一说这两幅作品所用的材料有什么不同？它们的表现风格有何特点？ 各小组可负责某一问题的探究，由组长安排组员先进行自主学习，然后组织组员发言讨论，最后由组长或组员写出学习报告。 五、描述、欣赏、表现 欣赏完本课作品后，提出选择合适的词汇、用恰当的口头或书面语言对自己喜欢的作品进行描述，说出其特色，表达自己的感受；同时在抒情优美的音乐背景中，鼓励学生画一幅风景画。 板书设计： 小桥、流水、森林 小桥 流水优美 森林 教学后记： 2.高山、大海、江河 教学目标： 知识与技能：说一说欣赏作品后的感受，并用合适的语汇表达自己的情感、或是用一段话表达自己的欣赏感受。 过程与方法：通过倾听音乐，感受画家笔下壮丽的山河景色。 情感、态度与价值观：体会画家对生活美的感受与表现生活美的情感有喜欢欣赏大自然的情感，有自主、合作学习的愿望。
岭南版美术试题四年级上册
岭南版四年级美术上册试题 班级：姓名： 一、填空补缺（共14小题，每空1分，共33分） 1、文房四宝是（）（）（）和（）。 2、色彩会使人产生冷暖的联想。（）、橙、黄色使人联想到火焰和太阳等热烈、温暖的物象，而（）、紫色又会使人联想到天空、海水、冰雪这些宁静、寒冷的场面。 3、（）用来贴在邮件上，表明邮资已付，具有较高的艺术价值和收藏价值，被称为“国家的名片”。 4、（）被誉为“世界第八大奇迹”。 5、写出三个画种：（）（）（）。 6、色彩的三原色是（）（）（）。 7、在宣纸上运用（）作画是我国绘画特有的表现形式，这一形式的画叫做中国画。 8、中国花鸟画从表现技法上分为（）和（）两大类。 9、在美妙的泥纹饰这一单元中，运用（）（）（）表现有前后层次、凹凸画面的泥版动植物。 10、将炊具与餐具画成平面图形相互（）（）会构成“形象重叠”的图案画。 11、民间美术常常以（）（）（）等手法表吉如意的主题。 12、荷花艳而不俗，出淤泥而不染，常被用作（）（）的象征。 13、在学习《蔬果造型》一课时，需要根据蔬菜、瓜果的（）（）和质感给你带基本来的丰富联想来制作自己喜爱的作品。 14、童帽的基本结构有（）（）（）（）。 二、单项选择题（共10题，每小题1分，共10分） 1、在门墙上张贴表现喜庆和祥瑞的画，是我国民间早有的过年习俗，这些内容吉祥、画面喜庆的画叫（）。 A、宣传画 B、年画 C、门神画 2、原色是其他颜色调不出来的，共有三种，下列不是原色的颜色是（）。 A、红 B、绿 C、蓝 3、红色与蓝色混合渗化会变成（）色，这种由两种颜色调和出来的色，我们又把它叫做间色。 A、橙 B、绿 C、紫 4、在宣纸上运用（）来作画是我国绘画特有的表现形式，这一形式的画叫中国画。 A、墨和色 B、水和色 C、毛笔和墨汁 5、在绘画中，描绘两个以上的事物时，主要表现的事物经常要画得（）些。 A、突出而细致 B、和其他事物一样大而简单 C、颜色鲜艳 6、手工制作时经常要用纸，一张平面的纸通过（）方法可以使它立起来。 A、卷、折 B、剪、贴 C、撕、拼 7、色彩的冷暖对比能使色彩明快,活泼。红颜色的对比色是( ) A 绿色 B 黄色 C 紫色 D 橙色 8、中国画的颜料大都是从（）和矿物中提取的。 A 植物 B 矿物 C 动物