2015年辅修双学士学位教学计划

辅修双学士学位教学计划

内蒙古农业大学

二〇一五年九月

一、工商管理专业 (1)

工商管理专业辅修双学士学位教学计划 (1)

工商管理专业辅修双学士学位教学课程简介 (3)

二、金融学专业 (6)

金融学专业辅修双学士学位教学计划 (6)

金融学专业辅修双学士学位教学课程简介 (9)

三、艺术设计专业 (13)

艺术设计专业辅修双学士学位教学课程简介 (15)

四、道路桥梁与渡河工程专业 (19)

五、计算机科学与技术专业 (21)

六、行政管理专业 (24)

行政管理专业辅修双学士学位教学计划 (24)

七、英语专业 (28)

英语专业辅修双学士学位教学计划 (28)

英语专业辅修双学士学位教学课程简介 (31)

八、园林专业 (40)

九、法学专业 (46)

法学专业双学士学位教学课程简介 (47)

十、信息管理与信息系统专业 (52)

十一、工程造价专业 (56)

工程造价专业双学士学位教学计划 (56)

十二、动物科学专业 (59)

十三、生物技术专业 (61)

十四、社会工作专业 (63)

一、工商管理专业

工商管理专业辅修双学士学位教学计划

1 一、业务培养目标

本专业培养适应社会主义市场经济体制、现代化建设和社会进步需要，德、智、体全面发展，能在企业、事业单位及政府部门从事管理以及教学科研方面工作的工商管理学科高级专门人才。

二、基本规格

热爱社会主义祖国，坚持四项基本原则，初步掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平建设有中国特色的社会主义理论，具有科学的世界观和正确的人生观，遵纪守法，具有良好的道德品质和心理素质。

本专业学生应具备管理、经济、法律及企业管理方面的基本理论和基本知识，熟悉党和国家的经济方针、政策和法规，了解管理理论的发展历史和学术动态；受到企业管理方法和技巧方面的基本训练，具有分析解决企业管理问题的基本能力；具有较强的文字和口头表达能力，能熟练掌握一门外语。

三、修业年限

学制：三年。

四、主干学科

经济学、管理学。

五、主要课程

微观经济学、管理学原理、宏观经济学、管理信息系统、统计学、基础会计学、财务管理学、市场营销学、经济法学、质量管理、人力资源管理、生产运营管理、企业战略管理。

六、课程设置及教学时间

全学程理论教学960学时，总学分 60学分。

⒈专业基础课10门，560学时，35学分；

⒉专业课6门，400学时，25学分；

七、毕业生产实习及毕业论文

安排在第六学期，总共10周，96学时，6学分。

八、成绩考核

必修课成绩考核方式为考试。

九、授予学位

授予管理学学士学位。

课程设置及周学时分配表

必修课专业类：经济管理类专业：工商管理

顺序课程

编码

课程名称

学

分

学时数按学期分配学分

共

计

讲

课

实

验

1 2 3 4 5 6

10.

11.

10 6

0 微观经济学 4 64 4

0 管理学原理 4 64 4

0 基础会计学 4 64 4

0 统计学 3 48 3

0 财务管理学 3 48 3

0 宏观经济学 4 64 4

0 税收学 2.5 40 2.5

0 金融学 4 64 4

0 经济法学 4 64 4

1 市场营销学 2.5 40 2.5

专业基础课小计 35 560

0 管理信息系统 3 48 3

0 质量管理 3 48 3

0 企业战略管理 3 48 3

0 生产运营管理 4 64 4

0 企业管理案例 3 48 3

0 人力资源管理 3 48 3

0 毕业论文 6 96 6

专业课合计 25 400

必修课合计 60 960

工商管理专业辅修双学士学位教学课程简介

微观经济学

本门课程是主要以单个经济单位（单个生产者、单个消费者、单个市场经济活动）作为研究对象分析的一门学科。微观经济学是研究社会中单个经济单位的经济行为，以及相应的经济变量的单项数值如何决定的经济学说。亦称市场经济学或价格理论。

管理学原理

本门课程在系统介绍工商企业经营环境分析、经营预测和经营决策基本理论、方法基础上，详细阐述企业生产经营活动各要素即劳动力、设备、物资、资金、技术等及供应生产、销售服务各环节的管理原则、方法、技巧等，结合案例教学，提高学生企业管理的实际操作能力。

基础会计学

本门课程是经济管理类各专业方向的共同课，是一门经济管理的应用学科，它主要阐述了会计的基本理论、基本方法和基本技能。使学生明确会计职能、目标、对象、要素和任务；掌握会计核算的前提条件与一般原则及会计平衡公式的基本理论；掌握会计核算的方法和基本程序；了解会计工作的组织体系。

统计学

本门课程是经济管理类专业开设的一门专业基础课，是一门系统论述社会经济现象数量方面特征的方法论科学，它阐述了社会经济统计工作和统计研究的规律和方法。具有较强的应用性。可以使学生掌握对社会经济现象的数量方面进行调查、收集资料和对资料进行科学地整理、分析的方法。

财务管理学

本门课程是我国在社会主义经济学的重要组成部分，是一门经济应用学科，它以辩证唯物论的观点和方法，运用管理学的原理和数理分析的方法，吸收近年来财会研究的新成果，全面、系统、科学地阐述了企业财务管理的理论、方法和内容。

宏观经济学

本门课程是以国民经济总过程的活动为研究对象，主要考察就业总水平、国民总收入等经济总量，因此，宏观经济学也被称做就业理论或收入理论。宏观经济学研究的是经济资源的利用问题，包括国民收入决定理论、就业理论、通货膨胀理论、经济周期理论、经济增长理论、财政与货币政策。

税收学

本门课程是一门经济类专业基础课，学习该课程的目的是让学生掌握国家税收的基础知识，熟悉和掌握我国现行税收制度的组成和具体内容。

金融学

本门课程是一门专业基础课，主要阐述金融学的基本理论，基本业务知识与技能，提高学生利用所学知识分析问题、解决问题的能力。使学生认识金融在国民经济中的地位和作用，加强金融工作对经济管理的重要意义。

经济法学

本门课程是经济管理类专业的一门专业基础课，它属于法学的一个分支，是研究经济法及其发展规律的法的学科。通过课程学习，使学生掌握经济法学知识，掌握经济法律、法规有关规定的实质，学习和理解经济制裁和经济诉讼的基本程序和方法，增强经济法制观念，遵纪守法，依法办事，并且能够应用所学知识解决经济法律问题。

市场营销学

本门课程是一门建立在经济科学、行为科学、现代管理理论基础上的应用科学，是一门具有综合性、边缘性和实用性为特点的“软科学” 。通过学习，使学生掌握市场营销学的基本理论、基本知识和技能，树立正确的营销观念。在实际工作中，能够运用所学理论分析问题和解决问题，开展企业的市场营销活动。

管理信息系统

本门课程是一门综合了经济管理理论、运筹学、计算机科学为一体的边缘学科。它以经济数据为依据进行预测，运用信息和模型辅助企业进行预测决策、实测和控制企业的行为帮助企业实现其目标。

质量管理

本课程是管理学、经济学的专业课程，是研究各类组织质量管理活动所具有的共性原理和基本工具，是为组织质量管理者提供有用理论、原则、方法的实用科学。通过对本课程的学习，使学生正确掌握质量管理学的基本规律和一般方法，并培养学生具有应用所学知识分析和处理企业实际问题的能力。

企业战略管理

本课程重点介绍工商企业各管理层次、各经营环节及企业竞争、经营环境变迁等诸方面、诸环节企业战略制定的程序、内容、方法、时机选择、战略分析等，以提高学生的决策水平和应变能力。

生产运营管理

本课程是现代管理科学最重要也是最活跃的分支之一。它是一门以管理学、管理经济学、财务管理学等为理论基础，以数理统计方法、运筹学方法、计算机信息处理等为手段，研究企业如何将人、财、物、技术、信息、能源、环境等生产要素有效地转换为满足顾客需要的有形产品与无形服务的学科。是一门内容丰富、实践性较强的综合性学科。生产运营管理是企业创造价值、从而获取利润的主要环节，也是社会财富的主要来源。

企业管理案例

本门课程是案例教学的具体体现，它以案例作为教材，让学生通过自己对案例的阅读与分析，以及在集体中的共同讨论，以培养和提高其实际管理工作能力的方法和过程。通过案例的“传知”功能，把各地、各行业的具体管理实际情景带进教室，使学生足未出户，便得知天下事。即丰富了知识，开阔了眼界，又理论联系实际，提高了其实际解决问题的能力。

人力资源管理

本门课程全面介绍企业人力资源的开发、使用、培训的基本原理，重点阐述员工招聘、培训、绩效评估、解聘等的原则、方法，使学生掌握人际交往、员工沟通、职工激励等技巧，以最大限度地调动员工的积极性。

二、金融学专业

金融学专业辅修双学士学位教学计划

一、培养目标

本专业培养具备扎实金融学与管理学专业基础知识和业务技能，掌握现代金融管理技术与方法，具有较强的金融投资能力和较高的外语与计算机运用能力，能运用所学知识和技能解决实际问题，能在银行业，证券业，信托业，保险业及其他经济管理部门、单位从事金融、理财及其他经济管理工作的复合型人才。

二、基本规格

本专业要求学生应较系统掌握经济学基本理论和相关的基础专业知识，系统掌握金融学方面的理论和业务技能；了解市场经济的运行机制，熟悉党和国家的经济方针、政策和法规，了解金融学的学术动态，具有运用数量分析方法和现代手段进行社会经济调查、经济分析和实际操作的能力；具有较强的文字和口头表达能力，能熟练掌握一门外语。

三、修业年限

学制：三年

四、主干学科

经济学

五、主要课程

微观经济学、管理学原理、基础会计学、宏观经济学、统计学、财务会计学、金融学、市场营销学、经济法学、财政学、国际经济学、公司金融学、保险学、商业银行经营管理学、证券投资学。

六、课程设置及教学时间

全学程理论教学960学时，总学分 60学分。

⒈专业基础课11门，608学时，38学分；

⒉专业课6门，352学时，22学分；

七、毕业生产实习及毕业论文

安排在第六学期，总共10周，96学时，6学分。

八、成绩考核

必修课成绩考核方式为考试。

九、授予学位

授予经济学学士学位。

课程设置及周学时分配表

必修课专业类：经济管理类专业：金融学

顺序课程

编码

课程名称

学

分

学时数按学期分配学分

共计

讲

课

实

验

1 2 3 4 5 6

12 10

13.

10.

8 6

0 微观经济学 4 64 4

0 管理学原理 4 64 4

0 基础会计学 4 64 4

0 宏观经济学 4 64 4

0 统计学 3 48 3

0 财务会计学 3 48 3

0 税收学 2.5 40 2.5

0 金融学 4 64 4

0 经济法学 4 64 4

1 财政学 3 48 3

1 市场营销学 2.5 40 2.5

专业基础课小计 38 608

0 国际经济学 2.5 40 2.5

0 金融市场学 3 48 3

0 商业银行经营管理 2.5 40 2.5

0 证券投资学 3 48 3

0 公司金融学 2.5 40 2.5

0 保险学 2.5 40 2.5

0 毕业论文 6 96 6

专业课合计 22 352

必修课合计 60 960

金融学专业辅修双学士学位教学课程简介

微观经济学

管理学原理

基础会计学

本门课程是经济管理类各专业方向的共同课，是一门经济管理的应用学科，它主要阐述了会计的基本理论、基本方法和基本技能。使学生明确会计职能、目标、对象、要素和任务；掌握会计核算的前提备件与一般原则及会计平衡公式的基本理论；掌握会计核算的方法和基本程序；了解会计工作的组织体系。

宏观经济学

本门课程是经济与管理科学中一门新兴的学科，是一门应用性学科，它以统计学、经济学、管理学、计算机应用基础等为理论基础，为经济预测与决策服务。通过课程学习，使学生了解电子表格软件在会计核算、财务分析、统计分析、条件判断及决策分析等方面的理论知识、并掌握一定的操作技能。

统计学

本门课程是经济管理类专业开设的一门专业基础课，是一门系统论述社会经济现象数量方面特征的方法论科学，它阐述了社会经济统计工作和统计研究的规律和方法。具有较强的应用性。可以使学生掌握对社会经济现象的数量方面进行调查、收集资料和对资料进行科学地整理分析的方法。

财务会计学

本门课程是以财务会计学的基本理论为出发点，紧密结合中国 2006 年颁布的企业会计准则体系，系统介绍会计核算的原理、企业日常活动的会计核算以及会计报表等有关知识。

税收学

本门课程是一门经济类专业基础课，学习该课程的目的是让让学生掌握国家税收的基础知识，熟悉和掌握我国现行税收制度的组成和具体内容。

金融学

本门课程是一门专业基础课，主要阐明金融学的基本理论，基本业务知识与技能，提高学生利用所学知识分析问题、解决问题的能力。使学生认识金融在国民经济中的地位和作用，加强金融工作对经济管理的重要意义。

经济法学

国际经济学

本门课程主要讲授经济体与经济体之间的经济关系，和开放经济的一般运行规律及其运行方式：研究国际贸易、国际金融和要素在国际间流动的决定因素、理论模型、运行机制和政策含义。

市场营销学

财政学

本门课程是一门应用理论学科。是要学生掌握财政如何筹集和使用资金调节国民经济，实现国民经济持续健康发展。通过该门课程的学习，使学生能够运用所学知识和原理直接回答现实中提出的问题，更主要的是开阔分析问题的思路，提供解决问题的原则和方法。

金融市场学

本门课程是一门具有广泛适应性的金融理论与实务课，它以介绍现代市场经济条件下的金融市场运营机制、交易技术以及管理实务为宗旨，研究外汇、股票、债券、票据等主要金融工具以及期货、期权等衍生金融工具在市场中的运行机理、规律性以及选择的依据。

商业银行经营管理学

本门课程是金融学专业的一门专业课，在我国当前的经济生活中，商业银行的地位和影响是空前的，银行业是我们任何一个人都不可忽视的重要行业之一。我国目前金融体制改革的核心就是建立和发展商业银行。

证券投资学

本门课程是研究证券投资的本质及其运行规律，提示证券市场的市场行为实质，预测证券市场未来发展趋势的一门学科。通过本门课程的学习使学生认识证券及证券市场在国民经济中的地位和作用，以及发展和完善证券市场对我国国民经济发展的重点性，了解掌握与中国股票市场有关的技术分析方法。

公司金融学

本门课程是金融和财务两个领域的结合，它以处于金融市场中的公司的融资、投资与运营为研究对象，公司与金融市场的关系是其核心内容。该课程向学生介绍系统完整的公司金融学的基本理论体系，以公司金融学所涉及的三个主要内容为基础，系统地介绍公司金融决策的理论与方法。使学生能够掌握理论思维和分析工具，来分析和解决公司和金融市场之间的现实问题。

保险学

本门课程是金融专业的主要专业课程，学习该课程的目的是学生掌握我国现行各类保险的基本条款和一般操作，掌握我国保险法规的主要内容。

三、艺术设计专业

艺术设计专业辅修双学士学位教学计划（一）培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具备艺术设计、专业教学和研究等方面的能力，能运用所学知识和专业技能解决实际问题，能在艺术设计教育、研究、设计、生产和管理单位从事专业工作的人才。

（二）培养规格

本专业学生主要学习艺术设计基本理论和基本知识，接受艺术设计思维能力、艺术设计方法和设计技能的基本训练，具有本专业创新设计的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1、掌握艺术设计的基本理论和基本知识；

2、掌握艺术设计创作的专业技能和方法；

3、具有独立进行艺术设计实践的基本能力；

4、了解有关经济、文化、艺术事业的方针、政策和法规；

5、了解国内外艺术设计的发展动态；

6、能应用一门外语阅读本专业外文书刊。

（三）主干学科和主要课程

主干学科：艺术学、文学、工学。

主要课程：设计素描、设计色彩、构成艺术、室内设计原理、景观设计、中外设计史和专业设计等。

（四）修业年限

修业年限3年

（五）课程设置及教学时间

全学程理论教学960学时，总学分60学分。

⒈专业基础课12门，544学时，34学分；

⒉专业课9门，416学时，26学分；

（六）毕业生产实习及毕业论文

安排在第六学期，总共10周，96学时，6学分。

（七）成绩考核

按《内蒙古农业大学本专科学籍管理实施细则》的相关规定进行考核。

（八）授予学位

授予文学学士学位。

课程设置及周学时分配表

必修课专业：艺术设计专业方向：环境艺术设计方向

序号课程名称学分学时周学时 1 2 3 4 5 6

1 设计素描 3.5 56 4 4

2 设计色彩 3.5 56 4 4

3 构成艺术

4 64 4 4

4 中外设计史 2.

5 40 3 3

5 室内设计制图 4 64 4 4

6 人体工程学 2 32 2 2

7 效果图表现技法 3 48 3 3

8 装饰材料学 2.5 40 3 3

9 房屋建筑学 3.0 48 2 2

10 PHOTOSHOP 2 32 3 3

11 Auto CAD 2 32 4 4

12 3DS MAX 2 32 4 4

专业（类）基础课小计 34 544

1 室内设计原理 2.5 40 3 3

2 景观设计 2.5 40

3 3

3 家具设计 3.0 48

4 4

4 室内空间设计 3.0 48 3 3

5 室内陈设艺术设计 2 32 3 3

6 装饰工程投标与报价 2.5 40 4 4

7 展示设计 2.5 40 4 4

8 中国传统装饰 2 32 2 2

9 毕业设计 6 96 6 6 环境艺术设计方向专业课合计 26 416

必修课合计 60 960 72 15 13 11 14 13 6

艺术设计专业辅修双学士学位教学课程简介

设计素描

本课程是艺术设计专业的基础课，多指单色绘画，是用线条或明暗调子表现形体空间的一门造型艺术课程。讲授素描的一般常识、分类，素描工具特性和材料应用，素描作画步骤、操作程序，风景写生、静物写生的一般规律和写生技巧，几何形体、石膏写生、头像、胸像人体写生的理论和写生技巧。

设计色彩

本课程是艺术设计专业的基础课，是运用色调、明度、纯度等要素表现物象的一门美术课程。讲授色彩的一般常识，使学生了解色彩物理学、三原色等基本理论，了解水粉、水彩的材料性能，熟悉水彩画，静物写生布局、明暗关系，自然景观写生色彩的法则，头像、胸像人体写生的色彩理论。

构成艺术

构成艺术课程包括平面构成、色彩构成、立体构成。通过对构成要素及构成法的阐述，使学生准确地观察分析现实生活中的构成语言，并熟练运用于平面及空间设计。

中外设计史

本课程通过设计史的学习，在人类文化史的框架中展开研究，通过分析时代的背景，追踪文化思潮，分析设计思想，建立比较完整的世界设计史框架，为学习、吸收和创新设计打下理论基础。

室内设计制图

本课程介绍室内设计工程图的主要内容与特点，绘制室内设计工程图的一般规定，室内设计工程图的常用图例，平面图、剖面图、立面图、详图的内容与画法，常用室内设计工程图示例。

人体工程学

学习本课程学生可以掌握人体测量原理，应用与数据、人体尺度与室内空间、人体尺度与住宅、人体尺度与办公空间、人体尺度与商业空间、人体尺度与餐饮空间、人体尺度与公共空间、人体尺度与展示空间的相关知识。

效果图表现技法

本课程讲授构图原理、明暗关系处理、色调的统筹运用、基本设计创意技巧。设计表现构图要点、透视类型和实用透视作图法，色彩的协调。选用适宜的构图快

速绘制透视图，协调运用好设计表现的色彩。熟悉水彩、水粉，马克笔，彩色铅笔材料及各类科技媒介的特性，绘制方法，技巧与步骤掌握设计草图的内容，徒手草图绘制方法。通过对表现技法的讲解训练，使学生掌握设计表现语言,徒手绘制环艺、室内专业设计草图。

装饰材料学

本课程以建筑装饰材料为主线，主要阐述装饰材料的种类、特性及用途。同时兼顾施工工艺要求，注重介绍新材料、新技术和新工艺。

房屋建筑学

本课程是研究民用建筑构造的基本理论、民用建筑各组成部分的构造、民用建筑的使用要求及施工技术条件，研究如何选择合理的构造方案进行构造设计，绘制施工图和识读施工图。

photoshop

通过对本课程系统的学习，了解图像处理流程，掌握计算机用色、调色规律，熟悉滤镜、通道、路径等高级工具的使用技巧，提高学生实际动手能力，为后续专业课程的学习奠定基础。

Auto CAD

通过对本课程的学习，熟练掌握AutoCAD平面绘图基本操作，如：二维绘图、图形编辑、尺寸标注、布局打印等绘图操作技巧，结合案例教学方式，提高学生计算机辅助设计实际动手能力，为其他专业课奠定基础。

3DS MAX

电脑三维设计是利用高新技术来表现环境设计思想的最先进、最快捷的手段，是从事环境艺术设计的必修课程。

通过对课程的学习，使学生掌握相关软件3DMAX软件的学习，学生掌握环境艺术设计中建模、材质、灯光、动画以及后期渲染等制作技巧，同时掌握利用计算机进行设计创作中工具与设计理念的统一、协调关系，最终通过计算机软件完成电脑效果图的制作。

室内设计原理

本课程通过讲授设计概论、设计语言、思维、设计与心理、设计与文化、设计与环境、设计与科学的介绍，将艺术思维、设计理念等室内设计基本理论，强化学生创造功能合理、舒适优美、满足人们物质和精神生活需要的室内环境的设计意识。掌握室内设计的一般规律与流程。

室内空间设计

本课程在前修课程基础上，使学生了解并掌握商业、办公及科教文化室内空间的构成要素及其形式原理，根据环境特性，进行综合分析，掌握一整套商业、办公及科教文化室内空间设计的方法。

景观设计

本课程是研究景观设计与规划的专业课。通过学习室外景观环境的构成要素和基本组合方式，通过特定的城市景观的设计与规划，使学生能树立城市大环境的系统观念，打破单向思维及封闭创作的定式，具备进行城市景观环境设计的综合能力。

家具设计

本课程通过研究家具发展历史及各时期家具的风格和制作工艺，学习对室内家具的设计。通过涉及到对人与物、平面与立体、形态与构造、材料与加工等关系的理解，培养学生的设计能力和创造能力，为室内设计打下基础。

室内陈设艺术设计

室内陈设艺术设计是一个崭新的艺术设计领域，是现代室内装饰设计的延伸，对于烘托室内的气氛、格调、品味、意境等能起到很大的作用，是室内设计的关键环节。本课程的学习分两部分，第一部分通过对陈设艺术设计的基本理论和知识的学习，明确陈设与室内设计的关系，掌握室内陈设艺术设计的原则、方法、工作流程，具备对室内陈设品的选择和规划设计能力。第二部分学习和陈设艺术相关的一些艺术门类，如室内插花设计、绿化和水景设计、艺术品鉴赏、织物设计等，提高陈设艺术欣赏和评价能力，使学生能够独立完成室内陈设艺术设计。

装饰工程投标与报价

通过该课程的学习，使学生了解工程造价管理的基础理论、建设工程发承包制度和合同制度，熟悉建设工程招标的范围、规模，掌握建设工程招标的方式、招标的基本程序、投标文件的法定要求和中标的法定条件，掌握标书的组成和商务标编制的基本方法。

展示设计

本课程讲授展示设计的基本理论，使学生了解、学习展示策划、展示技术及材料运用、展示一般施工工艺等基础理论知识，认识展示设计的一般规律，熟悉展示设计流程，掌握展示设计方法。

中国传统装饰

本课程主要介绍中国传统装饰艺术产生的历史背景、题材内容、艺术形式、装饰风格与特征,即对其独特的艺术形式及丰厚的文化内涵进行分析和阐释,揭示民族美术的悠久历史与广博精神,旨在让学生领略民族艺术及其美学思想的丰富与璀璨文明。

毕业设计与要求

考生在全部课程考试成绩合格后，进行毕业设计。设计题目由主考院校确定，毕业设计应在导师指导下，由考生独立完成。经审核答辩后，采用五级制（即优秀、良好、中等、及格和不及格）评定成绩。毕业设计答辩合格方能获得学位证书。

AA农业大学双学士学位专业招生简章

AA农业大学双学士学位专业招生简章为适应社会主义市场经济对人才培养的要求，充分调动学生学习的积极性，拓宽学生知识面，培养复合型人才，以增强我校学生的适应性和就业、择业及转换职业的竞争能力，鼓励部分学有余力的学生在保证完成本专业学习任务、学习成绩优良的前提下，优化知识结构，提高人才素质，经AA教育厅批准，我校开展了双学士学位教育。这也是我校人才培养模式的一项重大改革，通过优中选优，必然使一批学生脱颖而出，在竞争中体现出人才优势。一、开设专业：双学士学位制是指在校本科学生在主修一个专业学士学位课程的同时副修另一个专业学士学位的制度。学生学业期满且成绩合格者，可授予主修和副修两个专业的学士学位。本学年我校开设双学士学位专业有：艺术设计、森林工程、工商管理、金融学、行政管理、英语、计算机科学与技术及园林共八个专业。二、学制及课程安排：双学士学位专业学制为3年，总学分为60学分。课程设置为20门左右，均为专业主干课程。每学期开设3门左右课程，上课时间为晚上或双休日。三、修读资格：凡具备以下条件的我校2009级本科生均可报名修读双学士学位专业。 1.修读主修专业学位已满二学期； 2.思想品德良好，未受过纪律处分； 3.主修学士学位所有课程平均成绩在70分以上，且无不及格记录。四、报名程序 1.报名时间：2010年9月16日—9月21日。其中9月16日—19日为预报名阶段，9月20、21日为正式报名阶段。 2．报名方式：网上报名（详情见附件）。

3. 报名审核及现场确认：学生报名后打印《AA农业大学副修双学士学位申请表》一式三份，由所在学院办公室对学生进行资格初审并填写意见，学生凭报名表以及学院统一出具的教学秘书签字并加盖公章的成绩单现场确认报名信息（现场确认时需缴纳报名费10元）。现场确认时间定于9月25日至9月27日，地点为西校区新教学楼409。五、录取、注册及退学： 1.双学士学位各专业分别计划招生60人/班，按必修课平均成绩由高到低依次录取。 2.被录取学生统一到学校计划财务处交纳学费。双学士学位各专业学费标准为80元/学分，共计4800元。学生按学年每次交纳学费1600元，分三次交清。申请学习双学士学位专业的学生，不允许拖欠学费。 3. 学生交费后登录教务处主页，点击进入双学位管理系统进行注册。 4.副修双学士学位专业的学生交纳学费后如无特殊情况不可办理退学手续，从第三周开始办理退学手续者不再退还学费。 5. 学生有下列情形之一者取消其双学位学习资格：（1）一学年有3门二学位课程考试不及格或累计5门二学位课程不及格者；（2）因伤、病休学者；（3）本人要求中止攻读双学位者。六、学位授予： 1. 学生在规定的双学士学位专业学制内，学完规定的课程并取得规定的学分，毕业论文答辩通过，主修专业取得毕业证和学位证，则可授予所修双学士学位专业的学士学位证书。毕业时学校优先向用人单位推荐。 2. 学位授予：

车辆工程专业双学位、双专业培养方案

车辆工程本科双学位、双专业教学计划一、专业培养目标本专业培养具备汽车及其相关车辆的设计、制造、与检测维修等方面的基本理论、知识与应用能力，能在汽车工业领域从事设计、制造、维修、运行管理和经营销售的应用型高级专门人才。二、专业培养要求本专业学生主要学习车辆工程专业的基础理论，进行汽车产品设计和试验方面的基本训练。毕业生应获得以下几个方面的知识和能力： 1、掌握与车辆工程专业相关的自然科学基础知识和专业基础理论知识。 2、熟悉与车辆工程专业相关的技术标准、政策和法规；掌握一定的产品生产的技术经济分析、经营与现代管理知识； 3、接受车辆设计、制造及控制等方面的专业训练，掌握本专业必需的工程制图、计算、实验、测试和基本操作等基本技能，具备初步的产品开发、科学研究及生产组织管理能力； 4、掌握文献检索、资料查询的基本方法，了解车辆工程专业学科前沿知识与发展趋势，具有一定的自学能力、工程实践能力与创新意识，具有初步科学研究的能力。三、招生专业范围理工科在读二年级本科学生。四、授予学位工学学士学位。五、主要课程汽车构造（底盘）、汽车发动机构造、汽车制造工艺学、流体力学、热工基础、汽车空气动力学、汽车理论、汽车设计、汽车发动机原理、专用汽车原理及设计、汽车液压与液力传动、汽车电子技术、汽车修理技术等。六、主要实践性教学环节汽车运行实习、汽车构造拆装实验周、汽车制造工艺实习、汽车控制技术实验周、汽车设计课程设计、毕业实习、毕业设计(论文)等。七、课程体系及学分分配该辅修专业的课程由必修课、选修课、集中实践教学环节等构成。教学总学分及各部分课程学分分配如下。计划教学总学分：217学分其中：1.必修课：90学分 2.自修课：20学分 3.学分互认：107学分八、本科双学位、双专业指导性教学计划进程表见附表。

大学学生修读辅修专业与双学士学位模版

大学学生修读辅修专业与双学士学位管理办法 **校发[**]155号（**年十月八日）为了拓宽学生的知识面，增强学生的社会适应能力，培养高素质的复合型人才，学校面向在校全日制普通本科生施行修读辅修专业与双学士学位制度。为了规范辅修专业与双学士学位的管理，制定本办法。第一条辅修专业是指学生在攻读主修专业的同时修读其它专业。双学士学位是指学生在攻读主修专业学士学位的同时，修读不同学科门类的另一专业的学士学位。第二条辅修专业与双学士学位的培养计划由开设院（系）制定，经教务处审定后实施。辅修专业培养计划总学分不低于45学分（每16学时为1学分）；双学士学位培养计划总学分不低于60学分。辅修专业和双学士学位应安排不少于6周的毕业论文（设计）。第三条每学年第二学期第五周前，相关院（系）将下一学年准备开设的辅修专业或双学士学位的培养计划和修读条件及人数报教务处审批，教务处在第十周前向学生公布下一学年开设的辅修专业与双学士学位的培养计划和相应的修读条件及人数，发布**大学学生修读辅修专业与双学士学位通知。第四条同时满足下列条件者，可申请修读辅修专业或双学士学位（一）学习成绩优良，学有余力。前两年内修读的必修课程全部合格，且学科基础课平均学分绩点≥2.5者。（二）国家大学外语四级考试成绩425分及以上者。（三）未因违反考纪受过纪律处分者。第五条学生修读辅修专业与双学士学位的审批程序要求修读辅修专业或双学士学位的学生，根据教务处发布的**大学学生修读辅修专业与双学士学位通知，在每学年第一学期开学第一周内，由本人填写《**大学修读辅修专业或双学士学位申请表》，向所在院（系）提出书面申请，经主

计算机科学与技术专业双学士学位与双专业培养计划

计算机科学与技术专业双学士学位与双专业培养计划一、培养目标计算机科学与技术专业双学士学位与双专业培养计划为同时攻读其它专业（学位）的学生开设。本专业培养适应我国社会主义建设实际需要，德智体全面发展，具有良好的科学素养，系统地、较好地掌握计算机专业的基本理论、基本知识、基本技能与方法，受到科学研究和实际应用初步训练的计算机复合型人才。毕业生能到科研部门和高、中等学校从事科学研究和教学工作；能到企业、事业、技术和行政管理部门从事计算机软件及其应用研究和科技开发工作；可以继续攻读计算机科学及与计算机科学相关的交叉学科的硕士学位。二、基本培养要求学生主要学习计算机科学与技术方面的基本理论和基本知识，接受从事计算机科学研究与应用的基本训练，具有研究和开发计算机系统的基本能力。毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 1、掌握计算机科学与技术方面的基本理论和基本知识； 2、掌握计算机系统的分析和设计的基本方法； 3、具有研究开发计算机软件的基本能力； 4、了解与计算机有关的法律、法规； 5、了解计算机科学与技术的发展动态； 6、掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有较强的获取信息的能力。三、有关说明 1、授予学士学位要满足学校规定的学位授予条件。 2、授予学位：工学学士。 3、学生须完成以下先导课程：《高等数学》、《大学物理》、《计算机文化基础》。 4、此外毕业论文是必修实践环节之一，不得申请免修。

四、主要学科及相关学科 1、主要学科：计算机科学与技术 2、相关学科：数学、物理学、电子信息科学、通信工程五、课程结构与学时学分分配学生须修满47.5学分。其中专业基础课19.5学分,专业课22 学分,单独设置的实践教学环节6学分。利用四个学期完成学习。课程结构与学时学分分配总表如下

大学全日制本科学生辅修专业及辅修学士学位管理办法-

大学全日制本科学生辅修专业及辅修学士学位管理办法: 大学全日制本科学生辅修专业及辅修学士学位管理办法（2017年修订）第一章总则第一条为适应国家经济建设和社会发展对跨学科专业人才的需求，培养具有创新精神和实践能力的复合型人才，鼓励学有余力的全日制本科学生（以下简称学生）在学好主修专业的基础上通过辅修另一专业的主要课程跨学科交叉学习，结合学校实际，特制定本办法。第二条辅修学习须在学生的本科学习阶段完成，分辅修专业和辅修学士学位两个层次，学生辅修主修专业所属本科专业目录专业类以外的其他专业的课程，达到辅修专业培养计划要求者可获得相应的辅修专业证书；学生辅修主修专业所属本科专业目录学科门类以外的其他专业的课程，并通过辅修学士学位论文答辩，达到辅修学士学位培养计划要求者可获得相应的辅修专业证书和辅修学士学位证书。第二章专业设置及教学安排第三条已有一届全日制本科毕业生的专业，所在学院可以申请设置辅修专业和辅修学士学位，报教务处审批。第四条四年制专业辅修教学活动安排在第二至八学期,五年制专业安排在第二至十学期。第五条如主修专业的教学活动与辅修教学活动冲突，学生应服从主修专业安排。第三章修读要求及程序第六条学生可在入学后第二学期开始申请辅修。学生在校期间只能申请一个辅修专业或一个辅修学士学位。第七条学生申请辅修的条件：主修专业必修课程考核成绩全部及格以上（含及格）；无任何未解除的违法违纪处分。第八条教务处每学期末公布辅修的招生信息，并负责审查申请辅修学生的资格。第九条学生申请获批后，按有关规定到辅修所属学院办理选课及缴费手续。辅修课程按学分收费，收费标准为文史、财经、管理类专业110元/学分，理工、外语、体育类专业115元/学分，软件工程、艺术类专业240元/学分。第四章成绩及学籍管理第十条辅修课程的教学计划和成绩由辅修专业所在学院管理，辅修学生的辅修毕业资格由辅修专业所在学院审核。第十一条学生在辅修的过程中，主修专业与辅修专业或辅修学士学位存在学分相同、内容相近课程，取得主修专业课程学分后，可以免修相应的辅修课程。免修课程的总学分累计不得超过辅修专业或辅修学士学位总学分的20%。第十二条辅修课程考核成绩不及格者，不得重考,必须重修。第十三条学生在辅修的过程中，主修专业必修课程考核成绩不及格，暂停其辅修资格，待主修专业不及格课程考核通过后再申请继续修读。第十四条学生在辅修的过程中，因违纪受警告、严重警告、记过、留校察看处分者，终止其辅修资格，已修读课程按选修课处理；自动退学或受退学处理者，按主修专业开具退学证明和肄业证书；受开除学籍处理者，按主修专业开具学习证明。第五章毕业资格审查及毕业第十五条辅修专业毕业要求学分不低于25学分；辅修学士学位要求学分不低于60学分,其中辅修学士学位毕业设计（论文）8学分（含毕业实习）。第十六条辅修学士学位的学生前六学期（五年制前八学期）主修专业必修课程平均成绩（首次考核成绩）75分以上（含75分），且所修读辅修学士学位课程学分超过辅修学士学位培养计划要求总学分的80％，经教务处审批于第七学期（五年制第九学期）进入辅修学士学位修读阶段。学生进入辅修学士学位修读阶段后，有以下情况之一，将取消辅修学士学位资格，按辅修专业处理：1．辅修学士学位毕业设计（论文）未能通过；2．第八学期（五年制第十学期）结束前未完成辅修学士学位培养计划要求的全部课程并取得学分；3．主修专业只获得毕业证书，未获得学士学位证书。学生未达到辅修学士学位培养计划要求，按辅修专业处理，取得主修专业毕业资格后，如达到辅修专业培养计划要求可颁发辅修专业证书；如未达到辅修专业培养计划要求，已修读课程按选修课处理。第十七条学生取得主修专业毕业资格后，修完辅修专业培养计划规定课程并取得学分，可颁发辅修专业证书；修完辅修学士学位培养计划规定课程并取得学分，可颁发辅修专业证书，如获得主修专业学士学位后，同时符合学校授予辅修学士学位的有关规定，经学校学位评定委员会审议通过后，可授予辅修学士学位。第十八条主修专业结业、肄业或延长在校学习时间者，所辅修课程按选修课记载。第六章附则第十九条本办法自2017年9月1日起实施。《***大学全日制本科学生辅修专业及辅修

会计学双学位与辅修专业人才培养方案

会计学双学位与辅修专业人才培养方案（2019年制订）一、培养目标与毕业要求（一）培养目标依据《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》，根据学校“坚持德智体美劳全面发展，培养口径宽、基础厚、素质高，具有社会责任感、创新精神和实践能力的高级专门人才”人才培养总目标，本专业培养适应社会主义市场经济建设需要，具备良好的人文素养、科学精神和诚信品质，熟练掌握财务会计和管理会计的基本理论、基本知识和基本技能，掌握管理、经济、法律和计算机应用的知识，具有较强实践能力、学习能力和沟通技巧，能在企、事业单位及政府部门从事会计实务的高级应用型人才。（二）毕业要求本专业要求学生掌握学习会计和工商管理方面的基本理论和基本知识，接受会计和管理方法与技巧方面的基本训练，具有进行会计理论分析和实务操作的基本能力；具有分析问题和解决问题的能力以及与人合作共事的能力；具有合理的知识结构和具有实事求是的科学态度、严谨的工作作风与能力，能适应工作岗位要求的素质和能力。毕业生应获得以下几方面的知识、能力和素质： 1. 知识 1.1 基础性知识作为工商管理类学科下属的专业，会计学专业培养的学生首先应掌握管理学和经济学等学科知识，建立一个良好的、基础扎实的知识背景。 1.2 专业性知识在具备学科基础知识后，学生需要系统掌握包括基本理论、方法和技能在内的会计专门知识，了解本学科的理论前沿和发展动态，熟悉国内外与会计有关的法规制度和国际惯例。 1.3 通识性知识及其他相关知识学生还需要具备文学、社会学、心理学、历史学、政治学、伦理学、哲学和艺术学等方面的人文社会科学知识，学习思想政治理论知识，掌握并运用高等数学、统计学、外语和计算机等方面的知识技能，以及适当的工程技术和信息技术知识。 2.能力 2.1知识获取能力包括知识与信息的获取能力、以及自主学习、终身学习能力。能够运用科学的方法，通过课堂、文献、网络、实习实践等渠道进行文献检索和资料查询并获取知识；善于学习和吸收他人知识，并构建自己的知识体系。 2.2知识应用能力熟练掌握定性和定量分析方法，准确地陈述和处理会计事项，撰写会计工作报告和财务分析报告，养成职业判断能力，提升专业水准，通过敏锐的洞察力对信息进行恰当分析，为决策支持和风险管理提出合理建议。能够应用管理理论和方法分析并解决理论与实践问题。 2.3 创新创业能力

辅修专业常见问题解答

辅修专业常见问题解答 1.学生什么时候申请修读辅修专业? 大一下学期。 2.辅修专业的收费标准、行课方式、成绩如何记载？学生修读辅修专业的费用，严格按重庆市物价部门的收费标准执行（即80元/学分）。根据修读学生人数及学院师资等因素，行课方式有两种，单开班或跟班修读。辅修专业课程的考核和成绩记载方式与主修专业相同。3学生申请修读辅修专业的条件是什么？申请基本条件：主修专业课程成绩平均学分绩点≥2.5。部分学院根据专业要求及教学资源等制定辅修专业录取细则。 4.辅修专业与双学士学位的区别和关系是什么？第一，辅修专业是指学生完成主修专业学业同时辅修其他专业的统称。学生只需申请辅修专业。第二，获得辅修专业培养方案学分≥25学分，同时获得主修专业毕业证书的，可发给辅修专业证书。获得辅修专业培养方案学分≥50学分，且跨学科门类，同时获得主修专业学士学位的，可发给辅修专业证书和双学士学位证书。

5.中途终止辅修专业学习怎么办？中途终止辅修专业课程学习的，需到辅修学院提出书面申请，已取得的辅修专业课程学分，经主修专业学院认定可以作为主修专业非限制选修课或任意选修课学分。 6.辅修专业怎么选课？由学校规定时间统一选课。 7.如何处理主修专业与辅修专业课程冲突问题？若主修专业与辅修专业课程冲突时，原则上应参加主修专业的课程学习，凭课表向辅修专业课程任课老师请假。学生可以通过免修考核，获取相应课程的学分。 8.辅修专业考试与主修专业考试产生冲突如何处理？学生可以提出辅修专业课程的缓考申请，经所在学院和辅修专业学院同意后，延缓进行考试。 9.关于学位证书问题？跨学科修读辅修专业，原则上可获得双学士学位(双学士学位不同于第二学士学位。按教育部规定，在同一学科门类中，修完一个本科专业获得学士学位后，再攻读第二个本科专业，完成教学计划规定的各项要求，成绩合格，准予毕业的，可授予第二学士学位。)。 10.辅修专业课程考核不合格，是否纳入该学生的学籍管理？不纳入学籍管理。辅修专业课程考试按《重庆大学本科

双学历,双学位,第二学位的区别

双学历，双学位，第二学位的区别首先我们从双学位说起，也就是我们平时说的辅修，双学位是一般高校大学生都会开设的，目的就是培养多方面人才，培养大学生的可塑形。招生一般都是面向本校准大二的学生，然后学习三年，对学生的成绩有要求，但不是很高。学的内容和质量，当然好的学校，他们学的越好，越负责，对于一般高校，主要看老师负责态度，我们可以通过往届学生进行了解，同时，主要自己热爱还是最重要的方面，兴趣是最好的老师，事半功倍。对于证书的发放，你要修满主修学分得到，同时修满辅修学科，学校会给你两个学位证，一个毕业证，毕业证会有说明什么是辅修，什么是主修，同时学位证，只有部分单位认可。因为没有进行电子注册，在网上查不到，所以对于功利的人来讲，为了混证的话，我不建议修，因为耽误时间，讲的也不是很全面，就业也不认可。但是对于自主创业，还有单纯想学习的，可以，至少技多不压身。我想说的是，最好选择一个和本学科同类的，这样可以融会贯通，有助于主修，让自己更加的专业。但是出兴趣，还有创业等等，可以自己选择，跨学科，基本没有限制。最好不要多想，以后工作到底有什么用，所以还是要自己全衡。至于上课时间都是小学期，还有周末，晚上。进行学习。对于双学历，我要说的是，双学历就是自考模式，就是那种和函授还有成人自考差不多，招生对象，面向社会，需要什么条件，各个地方不同，具体自己查询。但是这个和双学位的区别就是国家认可的，发放证书是你已经得到一个学位证，还有毕业证。然后另外自己通过自考，获得另一份学位证，还有毕业证。那么我们想问，这个认可么？答案是认可的。这个证书可以报考公务员还有很多都可以的，但是这个区别就是统招与自考的区别。自考第二学历，单独拿出来，和统招竞争力并不大。因为从原则上将你还是本科生。而且你可以无限的自考，拥有更多学历，但是你还是本科生，不享受研究生般待遇.也就是我们不用在大学时候修以后也可以自己去修。而双学位只有一次机会。至于好坏看个人理解。对于第二学位，这个要求是必须在取得本科学位证书，继续攻读2年另一门不同类别学科。当然有的时候政策放宽也可以相关学科。他是要通过统一考试，也就是只有当你大学毕业，拥有学位证，也可是应届毕业生，才可以申报的。而且是脱产全日进行学习。最后通过论文答辩，最后颁发第二学位的毕业证，还有学位证。这个是国家认可的。同时也是国家明文出规定拥有研究生般待遇。就是在本科和研究生之间。这个含金量高。但是对于很多人而言，说毕业后学习两年，之后毕业，用人单位用我还不如用更加专业的研究生，而且开放第二学位的学校很少，只有100所学校有资格，同时，专业也是很少。所以还是要看个人爱好。最后我想说，如果不喜欢自己的专业，应该选择的是转专业，考研之后转专业都是很困难的。出于不甘心，可以选择修双学位，但是用处大不大，自己不后悔就行。对于第二学历，我认为还是考研比较好，又正规，不至于让自己出于进退两难的境地。同时也想说，那些不喜欢的专业的人，你们是真的不喜欢，还是感觉枯燥。如果枯燥的话，我要说没有一个学科是不枯燥的。有人说的，当你喜欢的成为你的职业，就不会在喜欢他了。所以做出选择要慎重，更要果断客观。

华南农业大学本科学生修读辅修专业、双学士学位管理办法

华南农业大学本科学生修读辅修专业、双学士学位管理办法发布时间：2010-9-25 9:35:33 阅读：2169次华南农业大学本科学生修读辅修专业、双学士学位管理办法华南农办〔2010〕89号第一章总则第一条根据《华南农业大学本科学生学籍管理细则》,为培养优秀学生和复合型人才，进一步调动学生的学习积极性，让学有余力的学生能充分利用学校的教育资源，拓宽学生的知识面，提高就业竞争能力，我校进一步推行修读辅修专业、双学士学位制度，学生可以在学习主修专业的同时，参加另一个专业的辅修或双学士学位学习。为规范辅修专业、双学士学位的管理，特制订本办法。第二条双学士学位是指在本科学习阶段，主修本专业的同时，修读另一学科门类专业的学位课程，达到要求者可获得另一个学科门类专业的学士学位。辅修是指在本科学习阶段，主修本专业的同时，修读另一专业的课程，达到辅修培养计划要求者可获得辅修专业证书。第二章专业设置及教学安排第三条原则上已有一届全日制本科毕业生的专业，学院可以申请设置

辅修专业及双学士学位，报教务处审批。第四条辅修专业、双学士学位的教学形式，各学院可根据学生人数自行决定。学生人数较少可采用学生个人选课办法跟班听课，学生人数较多可单独编班，并且利用晚上或者周末上课。第五条若主修专业的教学活动安排与辅修专业、双学士学位专业教学活动安排冲突，学生应服从主修专业安排。第三章报名条件及程序第六条学生可在入学后第二学期或第四学期开始申请修读辅修专业、双学士学位。学生在校期间只能申请修读一个辅修专业或一个双学士学位。第七条学生申请修读辅修专业及双学士学位的条件：主修专业必修课程考核成绩全部及格并且平均学分绩点在2.00以上；在校期间未受过处分（或处理）者。第八条教务处于每学年第二学期第三周公布辅修专业及双学士学位专业的招生信息。第九条学生所在学院负责审查、教务处负责复核申请修读辅修专业及双学士学位学生的资格。第十条学生申请获批后，按有关规定于开学第一周到辅修专业及双学士学位专业所属学院办理选课及缴费手续，修读辅修专业及双学士学位按学

思修课后习题及答案

一、大学生应如何尽快适应大学新生活？ 1．认识与适应大学生活。（学习要求的变化，生活环境的变化，社会活动的变化）（树立自立自强自信自律的生活意识提高明辨是非善恶的能力虚心求教，细心体察大胆实践积累生活经验） 2．更新学习理念。（自主、全面、创新、合作、终身学习理念） 3．确立成才目标。（德是人才素质的灵魂，智是人才素质的基本内容，体是人才素质的基础，美是人才素质的综合体现）二、如何理解思想道德素质和法律素质对大学生成长成才的作用？ 1．思想道德素质和法律素质是人的基本素质，体现着人们协调各种关系、处理各种问题时所表现出的是非善恶判断的能力和行为选择的能力，是政治素养、道德品格和法律意识的综合体，决定着人们在日常生活中的行动目的和方向。 2．良好的思想道德素质是促进个体健康成长、社会发展进步的重要保障和基础。 3．良好的法律素质对于保证人们合法得实施行为，一发维护各种正当的权益，履行法定义务，弘扬社会主义法治精神，具有重要意义。三、为什么要将社会主义核心价值观内化于心、外化于行？ 1．实现中华民族伟大复兴的中国梦的价值支撑； 2．协调推进“四个全面”战略布局的精神动力； 3．引导大学生进德修业成长成才的根本指针。四、如何认识学习本课程的重要意义和基本方法 1、重要意义：有助于当代大学生认识立志、树德和做人的道理，选择正确的成才之路；有助于当代大学生掌握丰富的思想道德和法律知识，为提高思想道德和法律素养打下知识基础；有助于当代大学生摆正“德”与“才”的位置，做到德才兼备、全面发展。 2、基本方法：学好科学理论；掌握基本知识；注重联系实际；坚持学以致用。一、谈谈理想信念对大学生成长成才的重要意义。 1．理想信念指引奋斗目标。人的理想信念，反映的是对社会和人自身发展的期望。因此，有什么样的理想信念，就意味着以什么样的期望和方式去改造自然和社会、塑造和成就自身。只有树立起崇高的理想信念，才能够解答好人生的意义、奋斗的价值以及做什么人等重要的人生课题。 2．理想信念提供前进动力。大学时期，同学们都普遍面临着一系列人生课题，这些问题的解决，都需要有一个总的原则和目标，这需要树立科学崇高的理想信念。大学时期确立的理想信念，对今后的人生之路产生重大影响，甚至会影响终身。 3．理想信念提高精神境界。大学生只有树立崇高的理想信念，才能明确学习的目的和意义，激发起为国家富强、民族振兴和人民幸福而发愤学习的强烈责任感与使命感，努力掌握建设祖国、服务人民的本领。二、如何认识个人理想与中国特色社会主义共同理想的关系？ 1．个人理想是指处于一定历史条件和社会关系中的个体对于自己未来的物质生活、精神生活所产生的种种向往和追求； 2．社会理想是指社会集体乃至社会全体共同理想，即在全社会占主导地位的共同奋斗目标； 3．个人理想与社会理想有机地联系在一起，二者相互联系相互影响，又相互区别相互制约； 4．社会理想规定、指引着个人理想。人是社会的人，实现理想的实践活动在社会中进行，正确的个人理想从根本上说是由正确的社会理想规定的。同时，个人理想的实现，必须以社会理想的实现为前提和基础； 5．社会理想是对社会成员个人理想的凝练和升华。社会理想不是凭空产生或有外在力量强加的，而是建立在众人个人理想的基础之上。社会理想的实现归根到底要靠社会成员的共同努力，并体现在个人理想的具体实践中。三、结合自身实际，谈谈实现中华民族伟大复兴的中国梦历史使命中大学生肩负的责任。 1．立志当高远。青年时期是理想形成的重要时期，也是立志的关键阶段。志向高远，就是要放开眼量，不满足于现状，也不屈服于一时一地的困难与挫折，更不要斤斤计较于个人私利的多与少、得与失。树雄心、立壮志，是关系大学生一生前途命运的重大课题。2．立志做大事。在今天，做大事就是献身于中国特色社会主义伟大事业。新时代的大学生应该把个人命运与国家和人民的命运联系在一起，立为国奉献之志，立为民服务之志，为祖国和人民的利益而奋斗，在实现社会理想而奋斗的过程中实现个人理想。 3．立志须躬行。漫长的征途需要一步一步地走，崇高理想的实现需要一点一滴地奋斗。通往理想的路是遥远的，但起点就在脚下，在一切平凡的岗位上，在扎扎实实的学习和工作中。实现崇高的理想，要从我做起，从现在做起，从平凡的工作做起。伟大出自平凡，社会需要杰出人物，更需要千千万万个普通劳动者。

银行校园招聘：银行网申双学士学位怎么填写

查看更多四川国企招聘信息 2017银行网申双学位该怎么写中国农业银行校园招聘网申双学士学位要怎么写比较好? 有双学位证书的考生，在添加教育背景时，若下拉菜单里有"双学位"直接选择即可，若下拉菜单里五”双学位“一项时，先填写大学正常学习经历时取得的证书，正常学习经历填写结束之后添加行，填写辅修的专业，例如2009.09-2013.06，四川大学，工商管理专业，学士学位; 2011.09-2013.06，四川大学，会计专业，学士学位。网申填写攻略姓名：身份证上的名字，要是身份证名字有错误，要赶紧去派出所修改，防止带来不必要的麻烦。证件类型：对于同学们来说，不用考虑其他的证件，直接选择身份证。性别：男或者女，应该没有例外。证件号码：身份证号码，仔细填写、核对。出生日期：有下拉菜单的话直接选择，没有的话填写标准格式，如1999-10-20或者1999.10.20。民族：是哪个民族就写哪个民族，如果是少数民族的，面试时可能会占点优势，因为这是一个差异点，属于稀缺资源。身高：不一定是净高，可以填写穿鞋后的身高。生源地：生源地与你上大学时是否转户口有关，如果你上大学时没转户口，一般而言生源地指户口所在地;如果你上大学时将户口转入学校所在地，那就有两种情况;一是有的用人单位所在地与毕业学校所在地一致，一般认为生源地是指毕业生学校所在地;二是用人单位所在地与毕业学校所在地不一致，但根据本省及相关规定，本省考上外地的学生毕业后户口可转回入学前的居住地，生源地可指的是就是入学前户口所在地。四川中公金融人提醒考生银行校园招聘考试涉及内容较多，需提前做好备考，大家可通过四川国企招聘考试题库学习。考试必备：国企考试教材

双学位管理办法

中南财经政法大学本科学生辅修专业及攻读双学位管理办法 ?作者：教务部 ?来源：教务部 ?发布时间：2009-10-30 ?点击量：6063 2001年2月27日颁发 2005年9月14日第3次修订第一条为适应国家经济建设和社会发展的需要，培养跨学科复合型人才，拓宽学生的知识面，增强适应能力，根据《中南财经政法大学普通本科毕业生学士学位授予办法》和《中南财经政法大学科学生修业管理办法（修订）》的规定，特制定本办法。第二条学校实行主辅修制度，鼓励部分学习成绩优良、学有余力的学生，在学好本专业的基础上，辅修第二专业或攻读双学位（以下简称辅修或双学位）。第三条辅修第二专业是指修读本专业之外的另一个专业。攻读双学位是指修读本专业学位的同时修读另一个专业学位；主修专业和辅修专业不属于同一个学科门类的为双学位，属于同一个学科门类的为第二专业学士学位。第四条我校或其他高等学校全日制普通本科学生，在校学习期间未受过任何纪律处分，主修专业已修课程的平均成绩在70分以上，且学有余力的，可申请参加辅修第二专业或攻读双学位的学习。第五条学校根据具体情况，每年公布开设的辅修双学位的专业目录供学生选择。学生在校期间只允许申请攻读一个辅修专业，修读期间不得改变专业。第六条辅修、双学位的教学计划根据辅修、双学位教学的实际情况，参照同专业的主修教学计划制定。第七条辅修、双学位的学习时间一般为五个学期，从第二学年开始修读。不能按期完成辅修、双学位课程学习的学生，可申请延长辅修学习期限一年。第八条辅修、双学位按所修课程的学分收费。学生必须按规定缴纳相关费用，并办理注册手续。第九条辅修双学位总学分不低于50学分，辅修专业总学分不低于25学分。第十条辅修、双学位班实行二级管理，教务部负责辅修、双学位班的招生计划和教学计划的审核、课程考核、成绩审核、教学质量的监控、结业资格及学位资格的审查、证书的发放；学院负责辅修、双学位班的招生、教学任务的落实与安排、日常教学管理及成绩的录入与管理。

工程管理专业(辅修双学位)培养方案

工程管理专业（辅修双学位）培养方案（Engineering Management）一、培养目标本专业培养适应社会主义现代化建设需要，掌握管理学、经济学和工程管理基本理论和基本知识，受到工程管理方法与技巧的训练，具有一定的工程基础知识和分析、解决工程管理问题的基本能力，具备健康的个性品质和良好的社会适应能力，能够在国内外土木工程及其他工程领域进行工程决策和从事全过程工程管理与相关专业管理的高素质、复合型人才。二、毕业要求本专业学生主要学习土木工程及其他必要的工程技术、管理、经济、法律方面的基本理论和基本知识，全面而系统地接受科学思维、系统思维、管理思维、人文思维和工程师的基本训练，具备知识获取能力，知识应用能力、创新能力、分析与解决工程管理问题等方面的能力。毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 1．掌握土木工程技术基础知识，熟悉必要的其他工程技术基础知识； 2．掌握工程管理相关的管理理论和方法，相关的经济理论和方法与相关的法律、法规； 3．掌握工程管理专业领域的专业基础知识,专业知识、专业技术和方法； 4．具备综合运用上述几个方面的理论、知识、技术和方法从事国内、国际工程的技术管理、专业管理、综合管理和全过程管理的基本能力，具备进行一般土木工程设计的基本能力； 5．具备对工程管理专业外语文献进行读、写、译的基本能力； 6．具备运用计算机辅助解决工程管理专业及相关问题的基本能力； 7．具备初步的科学研究能力，具有较强的语言与文字表达和人际沟通能力，具备健康的个性品质和良好的社会适应能力； 8．了解国内外工程管理领域的理论与实践的最新发展动态与趋势； 9．具备相关行业与领域工程管理类（建设类）专业人员国家执业资格要求的理论知识。三、主干学科与主要课程 1．主干学科管理科学与工程、土木工程。 2．主要课程管理学原理、经济法、工程管理概论、工程经济学、工程项目管理、房屋建筑学、工程估价与造价管理、工程合同管理、建设法规、建筑工程CAD实训、施工技术与施工组织设计、房地产开发经营与管理、工程造价实践应用、工程项目招投标等。

学士双学位及辅修专业修读管理办法

xx双学位及辅修专业修读管理办法教字[2017]30号我校双学位及辅修专业自1995 年开办以来，在培养交叉学科的复合型人才方面取得了较好的效果，深受学生和用人单位的欢迎。为了继续办好双学位专业教育，进一步扩大其覆盖面，提高办学效率和办学水平，同时充分考虑我校人才培养定位，以及教育教学改革不断深入的形势要求，现制定此办法。一、开办专业我校目前已设置的所有本科专业。二、开办方式 1.“单独开课”式：有单独开课条件的院系可在周末开办双学位班，非本学科（专业）的学生，通过修读双学位或辅修专业培养方案要求的课程，符合双学位或辅修专业要求的，可申请该专业的双学位或辅修专业证书。 2.“自主选课”式：学生可在正常教学时段内自主选修非本学科（专业）的双学位课程，达到双学位或辅修专业要求的，可申请该专业的双学位或辅修专业证书。 - 114 -

三、报名及修读时间 1.报名时间：（1）学生在二年级秋季学期期末，可根据自身条件和学习负担情况，报名修读双学位或辅修专业。（2）学生在二年级春季学期、三年级秋季学期期末，可以报名修读辅修专业。 2.修读时间：（1）根据培养方案要求，双学位专业课程的开设学期自二年级春季学期至四年级秋季学期，毕业论文在四年级秋季学期进行。（2）学生可以在四年级离校前申请补修或重修双学位课程，离校后不得继续选修双学位课程。四、选修资格 1.学生选修双学位专业要求与其主修专业分属不同学科门类，即跨学科选修；辅修专业要求不同于主修专业即可。 2.学生在选修双学位或辅修专业时，主修专业计划内已修读课程必须全部及格，成绩优秀，学有余力（排名居前50％或GPA 不低于 3.0）。 3.学生在修读双学位过程中，主修专业计划内已修课程出现不及格课程时，建议学生适当减少或暂停双学位课程的修读，将主要精力放至主修专业。 - 115 -

《思想道德修养及法律基础》第二章教学案

山东技师学院理论课时授课计划科目思想道德修养与法律基础课题课题三：坚定理想信念授课班级授课时间年月日课时安排 2 授课教师教学方法讲授法讨论法教学目标通过学习，使学生了解大学生活的特点，适应人生的新阶段，为大学生活以及未来的社会生活做好心理准备、知识准备、能力准备。教学重点及解决措施教学重点 1.理想信念是人的精神世界的核心，是人精神上的“钙”； 2.共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想之间的关系； 3.理想与现实的关系。解决措施案例解析教学难点及解决措施教学难点 1.为什么要信仰马克思主义； 2.个人理想与社会理想的统一； 3.理想的实现是一个过程。解决措施案例讨论教学用具教材多媒体 PPT 教学环节及教学环节组织教学复习旧课导入新课讲授新课课堂小结布置作业及答疑

时间分配时间分配5分钟5分钟5分钟65分钟5分钟5分钟作业布置如何把实现个人理想与中国梦结合起来？课后记附教学过程

整顿课堂秩序： 1.要求学生集中并靠前坐 2.要求学生把手机放在指定位置，并把手机调为静音或关机 3.要求学生未经允许不得随意出入课堂或者在课堂内随意走动 4.要求学生整理教室卫生（在有必要的情况下）复习旧课： 1.如何理解正确人生观的具体内容 2.评价人生价值的标准与方法 3.树立正确的幸福观、得失观、苦乐观、顺逆观、生死观和荣辱观课程引入：你长大想成为什么？？？放羊娃的故事一天,一位学者来到了一个穷苦的小山村.在山上碰到了一个放羊娃在放羊.闲扯之余,学者问到放羊娃. 问:你为何放羊? 答:养大了卖钱. 问:卖了钱干什么? 答:盖房子. 问:盖房子干什么? 答:娶媳妇. 问:娶媳妇干什么? 答:生娃. 问:生娃干什么? 答:放羊. 学者无言……前排不许留空位，不能有“四脚朝天”的凳子鼓励学生积极思考

双学位申请攻略：如何攻读第二学位

双学位申请攻略：如何攻读第二学位人生中的每一个选择都是不可逆的，读书期间发现另一个专业更吸引你，萌生了转专业的念头怎么办？如果有这种想法，那么攻读双学位可以让你有机会改变自己的职业发展道路。如果你还在上大学，那么想要攻读第二学位就比较容易些，对于毕业生就比较困难。想要读第二学位，你首先就要考虑时间，金钱，以及入学条件等问题。如果你申请到第二学位，也要联系导师，查阅学校政策，确保能顺利毕业……总之，索引留学小编今天就要和你说说这一堆麻烦事！在申请前，首先你要明白自己是更希望在研究生的时候申请另外一个专业，还是在大学期间读第二学位？以及自己希望从事的职业是否只需要第二学位证书？针对想要读研的同学，要知道想要攻读的研究生专业是否需要你有相关的本科专业背景？如果你研究生想读社会学这样的专业，那么即使本科不是社会学的也可以选择申请这个专业的研究生。有些面试官可能会觉得第二学位不能算是你能力的一种保证，所以在选择攻读第二学位之前你一定要真正明白自己想这样做的原因，并能够自圆其说。那么考虑好这些

问题我们再来看看如何在大学攻读第二学位吧！一、如何申请 1. 如何查找学校首先要选择你想攻读第二学位的学校以及项目。但要注意有的学校可能已经人满为患，有的专业可能过热，不愿意接受想读第二学位的学生。所以如果你面临这样的情况，那要不然就换一所学校读你喜欢的学科，要不然就去你喜欢的学校读一个没那么受欢迎的专业。你可以在网上找到你想要的资源： https://www.360docs.net/doc/3815972870.html,/globallocator/ https://https://www.360docs.net/doc/3815972870.html,/college-search.aspx https://https://www.360docs.net/doc/3815972870.html,/ 然后你可以上学校的官网上查找该学校是否开设第二学位的项目，录取条件如何。

哈尔滨工程大学本科生修读辅修学士学位、辅修专业管理办法

哈尔滨工程大学本科生修读辅修学士学位、辅修专业管理办法第一章总则第一条为适应社会发展和经济建设的需要，培养具有创新能力的复合型人才，进一步调动学生的学习积极性，让一些成绩突出、学有余力的学生能更充分地利用我校的教育资源，学到更多的知识技能，提高就业竞争能力。经学校研究决定，在我校全日制本科生中继续推行辅修学士学位制和辅修专业制。为规范管理，特制定本办法。第二条辅修学士学位、辅修专业制。学生在攻读主修专业的同时，修读不同专业类，按《普通高等学校本科专业目录（2012年）》中的专业类标准划分的专业作为第二专业，达到相应培养方案要求可获得辅修学士学位证书或辅修专业证书。第二章辅修学士学位、辅修专业的教学安排第三条辅修学士学位、辅修专业的人才培养方案由专业所在院系根据专业特点和要求，按照专业本科人才培养方案制订，经教务处审核后实施；课程由该专业的主要学科专业基础课和专业主干课组成；教学培养要求应与该专业本科人才培养要求相同。第四条辅修学士学位、辅修专业的学习均实行学分制管理。辅修学士学位一般设置10门课程，总学分45学分左右，且包含毕业实习和毕业设计（论文）环节；辅修专业总学分30学分左右，不包含毕业实习和毕业设计（论文）环节。辅修学士学位和辅修专业按每16学时∕学分或1周∕学分计。第五条辅修学士学位、辅修专业的课程教学形式，以单独开班为主，时间安排在晚上和周末上课。攻读辅修学士学位、辅修专业的学生，应根据自身的发展和主修专业的培养方案合理安排学习时间，有计划地选修课程。第三章辅修学士学位、辅修专业的申请第六条我校在籍本科生，主修专业成绩优良，学有余力，凡第一学年必修课程（不含体育课）无不及格课程，均可申请从第二学年开始攻读的辅修学士学位或辅修专业，每个学生只能选修一个辅修学士学位或辅修专业。第七条开设辅修学士学位、辅修专业的院系，应提前将所开设辅修学士学位、辅修专业的人才培养方案、接受名额报至教务处，教务处予以公布。第八条修读辅修学士学位、辅修专业的学生，应于第三学期第一周内向学生所在院系提出书面申请，填写《哈尔滨工程大学修读辅修学士学位、辅修专业申请表》（以下简称《申请表》），学生所在院(系)进行资格审核，审核同意后，

思想道德修养和法律基础笔记整理

蓝色为注意出选择题，红色为注意出简答题，紫色为注意出论述题一、绪论 1、社会主义核心价值体系的科学内涵。社会主义核心价值体系的基本内容：马克思主义指导思想（是社会主义核心价值体系的灵魂、理论基础），中国特色社会主义共同理想（是社会主义核心价值体系的主题），以爱国主义为核心的民族精神和一改革创新为核心的时代精神（精髓），社会主义荣辱观（社会主义核心价值体系的基础）。 2、社会主义核心价值体系的意义。①、是时代发展的需要。②、是适应国际环境剧烈变化要求的需要。 ③、是执政党担负引领社会思潮的政治责任的需要。 3、社会主义核心价值体系是建设和谐文化的根本。二、第一章 1、理想的含义：理想作为一种精神现象，是人类社会实践的产物。理想是人们在实践中形成的、有可能实现的、对未来社会和自身发展的向往与追求，使人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。 2、理想是一定社会关系的产物。理想源于现实，又超越现实。 3、理想的类型：①、从理想的性质和层次上划分：科学理想和非科学理想、崇高理想和一般理想。②、从理想的时序上划分：长远理想和近期理想。③、从理想的对象上划分：个人理想和社会理想。④、从理想的内容上划分：社会政治理想、社会道德理想、职业理想和生活理想。 4、信念的含义：信念是认知、情感和意志的有机统一体，是人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的心理态度和精神状态。 5、信仰的含义：信仰是信念最集中、最高的表现形式。信仰可分为两种类型：一种是对虚幻世界、不切实际的观念、荒谬的理论的盲目相信、狂热崇拜；另一种是在社会实践活动中，对以事物发展规律的正确认识为基础的思想见解或理论主张的坚信不疑、身体力行。Eg:马克思主义 6、理想信念对大学生成长成才的重要意义，包括：（1）理想与信念的作用：①、指引人生的目标。②、提供人生的前进动力。③、提高人生的精神境界。（2）理想信念与大学生：①、引导大学生做什么人。②、指引大学生走什么路。③、激励大学生为什么学 7、如何正确立志？①、立志当高远。②、立志做大事。③、立志须躬行。 8、如何在实践中化理想为现实？①、正确认识理想与现实的关系是实现理想的思想基础。②、坚定的信念是实现理想的重要条件。③、勇于实践、艰苦奋斗是实现理想的根本途径 9、对于理想与现实关系的错误认识，为什么会陷入这样的误区。两种错误认识，有一种认识偏向，是用理想来否定现实。还有一种认识偏向，是用现实来否定理想。之所以会出现这些认识误区，从思想方法上讲，是由于不能辩证地看待和处理理想与现实的矛盾。①、理想与现实存在对立的一面，理想与现实的矛盾与冲突，属于“应然”和“实然”的矛盾。②、理想与现实又是统一的。一方面，现实中包含着理想的因素。另一方面，理想中也包含着现实，既包含着现实中必然发展的因素，又包含着由理想转化为现实的条件。三、第二章 1、爱国主义的科学内涵：爱国主义体现了人民群众对自己祖国的深厚感情，反映了个人对祖国的依存关系，是人们对自己故土家园、民族和文化的归属感、认同感、尊严感与荣誉感的统一。它是调节个人与祖国之间关系的道德要求、政治原则和法律规范，也是民族精神的核心。 2、爱国主义的基本要求：①、爱祖国的大好河山。②、爱自己的骨肉同胞。③、爱祖国的灿烂文化。 ④、爱自己的国家。 3、爱国主义的优良传统：①、热爱祖国，矢志不渝。“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。”；“位卑未敢忘忧国。”；“报国之心，死而后已”②、天下兴亡，匹夫有责。“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”；“天下兴亡，匹夫有责”③、维护统一，反对分裂。④、同仇敌忾，抗御外侮