5.4圆周运动导学案

日照实验高级中学西校高一物理导学案班级姓名

5.4圆周运动导学案

【学习目标】

1、知道什么是圆周运动，什么是匀速圆周运动；

2、掌握线速度的物理意义、定义式、矢量性；

3、掌握角速度的物理意义、定义式及单位，掌握“弧度”与“度”的换算关系；

4、了解转速周期的意义；

5、明确匀速圆周运动的特点。

【学习重、难点】

重点：线速度、角速度的理解和计算，匀速圆周运动的特点

难点：线速度、角速度的理解

【自主学习】

情景激疑

拍苍蝇与物理有关，市场上出售的苍蝇拍，把长约30CM，拍头长12CM，宽10CM。这种拍的使用效果往往不好，拍未到，苍蝇已经飞走，有人将拍把增长到60CM，结果是打一个准一个，你能解释其中的原因吗？

一．线速度、角速度、转速、周期

阅读课本16—17页，回答下列问题：

1、线速度

（1）定义：

（2）物理意义：

（3）大小：

（4）方向：，单位：

练习题：分析下图中，A、B两点的线速度有什么关系？规律？

2、匀速圆周运动：

（1）概念：

（2）运动特点：线速度大小，方向，它是运动，只是保持不变。

思考：匀速圆周运动能否说成匀速运动？

3、角速度

（1）定义：

（2）大小：，单位：

（3）物理意义：

思考：有人说，匀速圆周运动是线速度不变的运动，也是角速度不变的运动，这两种说法正确吗？为什么？

练习：怎样用弧度作单位表示下列各角？

30°= 45°= 60°= 90°= 180°= 360°= 练习题：分析右图情况下，轮上各点的角速度有什么关系？规律？

4、转速和周期

（1）做圆周运动的物体的叫转速。符号：单位：（2）做圆周运动的物体的叫周期。符号：单位：

思考与讨论：（分组讨论，得出结论）住在北京的小明与住在广州的小华都在随地球

自转。小明认为他俩转得一样快，小华认为他比小明运动的快，你认为呢？

二．线速度、角速度、周期之间的关系

合作探究

(1)线速度与角速度有什么关系？怎样推导他们的关系？

(2)匀速圆周运动的线速度、半径与周期的关系？

(3)匀速圆周运动角速度，周期间有什么关系？

(4)匀速圆周运动周期和频率之间有什么关系？

【当堂检测】----有效训练、反馈矫正

1、下列关于匀速圆周运动的说法中，正确的是（ ） A ．是速度不变的运动 B ．是角速度不变的运动 C ．是角速度不断变化的运动 D ．是相对圆心位移不变的运动 2. 关于匀速圆周运动的判断，下列说法中正确的是 A.角速度不变 B.线速度不变 C.向心加速度不变

D 周期不变

3 一个质点做匀速圆周运动时,它在任意相等的时间内( )

A 通过的弧长相等;

B 通过的位移相等

C 转过的角度相等;

D 速度的变化相等.

4、一个物体以角速度ω做匀速圆周运动时，下列说法中正确的是（ ）

A ．轨道半径越大线速度越大

B ．轨道半径越大线速度越小

C ．轨道半径越大周期越大

D ．轨道半径越大周期越小 5. 关于角速度和线速度，说法正确的是

A 半径一定，角速度与线速度成反比

B 半径一定，角速度与线速度成正比

C ．线速度一定，角速度与半径成正比

D ．角速度一定，线速度与半径成反比

6、如图所示，一个环绕中心线AB 以一定的角速度转动，下列说法正确的是 （ ）

A ．P 、Q 两点的角速度相同

B ．P 、Q 两点的线速度相同

C ．P 、Q 两点的角速度之比为 3 ∶1

D ．P 、Q 两点的线速度之比为 3 ∶1

4.一个大钟的秒针长20cm,则针尖的线速度是 m/s,分针与秒针从某次重合到下次重合的时间为 S.

7．A 、B 两质点分别做匀速圆周运动，在相同时间内，它们通过的弧长之比ｓA ∶ｓB ＝2∶3， 而转过的角度之比φA ∶φB ＝32，则它们的周期之比ＴA ∶ＴB ＝ ；角速度之比ωA ∶ωB ＝ ；线速度之比ｖA ∶ｖB ＝ ，半径之比ＲA ∶ＲB ＝ .

8.如图所示，地球绕OO′轴自转，则下列正确的是

A．A、B两点的角速度相等

B．A、B两点线速度相等

C．A、B两点的转动半径相同

D．A、B两点的转动周期相同

第8题

学后反思：