第24课著名科学家和启蒙思想家导学案

第24课著名科学家和启蒙思想家导学案

课题：第24课著名科学家和启蒙思想家

学习目标：

1.简述牛顿、达尔文和爱因斯坦等人的主要成就，认识科学家在社会发展中的作用。

2.了解伏尔泰等人的基本主张，初步认识思想解放与社会进步的关系。

学习纲要

一.科学家牛顿、达尔文和爱因斯坦

1.牛顿提出运动三大定律

2.达尔文写成《物种起源》

3.爱因斯坦提出相对论

二.启蒙思想家伏尔泰、孟德斯鸠和卢梭

1.伏尔泰及其思想主张

2.孟德斯鸠及其思想主张

3.卢梭及其思想主张

学习重点

牛顿、达尔文和爱因斯坦及其主要成就

学习难点

伏尔泰、孟德斯鸠和卢梭的思想主张

自主学习（相信自己，我能行。通读课本，试着完成下面的知识要点梳理）学习提示：本课学习的内容是“著名科学家和启蒙思想家”。建议通过列表格的形式把重点内容整理出来。牛顿是近代自然科学的集大成者，达尔文在进化论上的贡献是划时代的，爱因斯坦被誉为最富有创造力的科学家。伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭是启蒙思想的杰出代表，启蒙运动是继文艺复兴之后的又一次大规模的思想解放运动。学习本课时，应通过阅读教材，理清线索，把握基本知识，特别要注意宏观与微观的结合。从宏观上，理解科学家和启蒙思想家出现的背景及产生的巨大影响。从微观上，对科学家要弄清楚他们生活的时代、国籍、突出贡献、历史地位；对启蒙运动中的思想家，要熟知他们的政治主张、主要作品和历史地位等。

1.17世纪，英国科学家牛顿提出了运动三大定律和万有引力定律。奠定了近代物理学的基础。

2.近代自然科学同古代科学相比，有两个重要特征：用实验可以验证，用数学可以精确表达。近代物理学是世界上第一门同时具备近代自然科学两大特征的学科。

3.19世纪中期，英国科学家达尔文写成《物种起源》一书，认为生物是不断进化的，进化是“自然选择”的结果。生物进化论的提出是生物科学的一次重大理论突破，也是人类思想史上划时代的大事。

4.20世纪初，德国科学家爱因斯坦提出了相对论。这一理论揭示了原子内部蕴藏巨大能量的秘密，成为利用原子能的理论基础，是物理学的一场重大革命。爱因斯坦被誉为最富有创造力的科学家。

5.18世纪，法国涌现出了一批资产阶级启蒙思想家，著名的有伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭。他们的思想起着动摇封建统治的作用，为资本主义社会描绘了政治蓝图。

伏尔泰的主要思想：强调天赋人权，大胆揭露旧制度的弊端。宣扬人身自由、思想自由和信仰自由，批判天主教会和专制制度，反对等级特权和不平等现象。他还认为私有财产是神圣的。

孟德斯鸠的主要思想：反对君主专制制度，拥护君主立宪制。《论法的精神》提出了三权分立学说，三权分立原则后来成为资本主义国家政治制度普遍遵循的原则。

卢梭的思想：认为人类不平等的根源在于私有制，主张平等享有财产。反对保留君主制，主张采取共和政体。提出“人民主权”思想和“社会契约”学说。

相关链接（根据相关链接，通读第二遍课文，看看有没有新的认识和新的收获。）

“启蒙”在法文中是光明、智慧的意思，即开启智慧，通过宣传和教育，把人们从愚昧、落后、黑暗的封建社会中解放出来，使人们摆脱教会散布的迷信和偏见，为争取自由和平等而斗争。17—18世纪，西欧资本主义有了较大的发展，新兴资产阶级的力量日益壮大，掌握了越来越雄厚的经济力量，但是封建专制制度仍然严重阻碍了资本主义的进一步发展，资产阶级迫切要求推翻旧制度，为此需要制造舆论。这一时期，科学技术有了突飞猛进的发展，新的自然科学理论为人们提供了新的思想武器。自然科学的发展使人们认识到人类可以征服自然，人类社会是不断发展变化的。越来越多的人们不再被封建神学所束缚，他们相信社会是不断进步的，并开始描绘新社会的蓝图，于是启蒙思想运动兴起了。

合作探究（通读第三遍课文，合作完成下面的问题。）

1.伏尔泰说：“我不赞成你说话的观点，但我捍卫你说话的权利。”这句话反映了启蒙思想家怎样的观点？

反映了启蒙思想家“天赋人权”观点、“言论自由”观点、“法律面前人人平等”的观点。

2. 请联系中国近代历史，说说历史上的思想解放运动对社会进步有什么作用？

中国近代历史上的思想解放运动主要有三次，分别是：戊戌变法的思想启蒙运动，为资产阶级民主思想的传播奠定了基础；辛亥革命的思想解放运动，使民主共和观念深入人心；新文化运动彻底批判了封建思想，为中国革命进入新民主主义革命奠定了思想基础。

温故知新

18世纪，法国有哪些著名的资产阶级启蒙思想家？他们的主张有哪些共同之处？

伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭等；主张的共同之处有：天赋人权观、反封建专制和天主教会。疑难点拨

要理解“启蒙”的含义，重点把握启蒙思想是反对封建专制，主张自由平等。对启蒙思想兴起过程的了解，要结合当时封建专制统治和新兴资产阶级之间的矛盾冲突、科学技术的发展等方面进行思考，必要时可复习一下“近代资产阶级革命”部分的有关内容以加深认识。思想解放运动起到了解放思想的作用，为人们今后的行动指明了方向，为社会进步提供了强大的思想武器。

课堂检测

1.文艺复兴后，自然科学进入了飞速发展的时代，其主要原因是 ( A )

A.冲破了神学的束缚

B.涌现了一批科学家

C.推翻了封建专制制度

D.进行了宗教改革

2.行星绕太阳运行是下列哪一规律的作用 ( C )

A.惯性定律

B.反作用力定律

C.万有引力定律

D.加速度的比例定律

3.为人类起源提供了科学理论的英国科学家是 ( A )

A.达尔文

B.牛顿

C.法拉第

D.莎士比亚

4.下列反封建的思想家和文学家中，不属于启蒙运动时期的是 ( A )

A.但丁

B.卢梭

C.伏尔泰

D.孟德斯鸠

5.下列思想主张中，属于卢梭学说的是 ( A )

A.“社会契约”论

B.三权分立学说

C.生物进化论

D.阶级斗争学说

6.孟德斯鸠提出的三权分立原则中的“三权”是指 ( A )

①行政权②立法权③司法权④军权

A.①②③

B.②③④

C.①③④

D.①②④

7.是非判断

（1）用实验可以验证，用数学可以精确表达，是近代自然科学的两个重要特征。（√）（2）达尔文生物进化论既揭示了生物进化的规律，也揭示了人类社会发展的规律。（×）（3）卢梭的社会契约论后来成为资本主义政治制度普遍遵循的基本原则。 （×）（4）根据孟德斯鸠三权分立的学说，掌握国家立法权的是最高法院。 （×）

（5）启蒙思想家的思想，动摇封建统治，为资本主义社会描绘了政治蓝图。 （√）

8.识读下面两位科学家：

图1 图2 图3

图1人物是 牛顿 图2人物是 达尔文 图3人物是 爱因斯坦

9.阅读下列材料：

材料一：如果我比别人看得更远一些，那是因为我站在巨人的肩膀上。

——牛顿

材料二：牛顿一生能取得巨大的成就与他的勤奋精神是分不开的。他经常通宵达旦地做实验，有时一连几个星期都在实验室工作。

请完成：

（1）材料一中牛顿所说的“巨人”是指谁？体现了牛顿的什么精神？

前人的科研成果。体现了牛顿谦虚的品德和谦逊的精神。

（2）综合材料一和材料二的内容，你认为牛顿在科学上取得巨大成就的原因有哪些？ 一是吸取了前人的科研成果；二是自己的艰苦探索，勤奋踏实，勇于创新的精神。

（3）牛顿在近代自然科学发展史上的主要贡献是什么？爱因斯坦的相对论出现后，他是否失去了光辉？为什么？

牛顿的主要贡献：提出机械运动的三大定律和万有引力定律，奠定了近代物理学的基础 没有。因为牛顿在科学史上作出了杰出贡献；牛顿所创造的概念，至今仍然指导着我们的物理学思想，牛顿的三大定律是整个力学的基础。

10.把表格补充完整

收获与不足