5本书借3人共有多少种借法

#include

void main()

{

int a,b,c,sum=0;

for(a=1;a<=5;a++)

{

for(b=1;b<=5;b++)

if(a!=b)

{

for(c=1;c<=5;c++)

{

if(c!=b&&c!=a)

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printf("第%d种:%d,%d,%d\n",sum,a,b,c);

}

printf("共有%d种借书方法\n",sum);

}

鲁人版道德与法治三年级上册全册教案

鲁人版道德与法治三年级上册全册教案第一单元健康自信的我认识我自己【教学目标】 1．培养学生大胆展示自己、积极参与和探究的学习态度与精神。 2．培养学生的动手能力和与同学沟通、合作的能力。 3．初步了解自己的优势与不足，学会欣赏别人、尊重别人，懂得取长补短的道理。【教学重点】引导学生逐步认识自己，学会欣赏别人、尊重别人，懂得取长补短的道理。【教学难点】使学生能够正确的了解自己、认识自己，从而欣赏自己、树立自信；能够虚心学习别人的长处。【教学过程】一、导入。师：世界上没有两片完全相同的树叶；同样，世界上也没有两个完全相同的人。每个人都是一个独特的个体，正确认识自己，我们会更加快乐地成长。二、尝试、探究和体验。 1．给自己画像，可能还是第一次，尤其又是画人，肯定会有这样

或那样的困难，所以我告诉学生，画的像不像并不重要，重要的是是否画出了自己的特点。当学生画完后，我让每一个学生都将自己的自画像向大家做了展示，并对大家说说自己的特点，为使同学们更加有自信，我要求每当一个学生介绍完自己的自画像后，其他同学鼓掌表示鼓励。 2．将自己的特点按要求写出来，并写一段简短的自我介绍，找几个同学说一说。二、找找自己的优点。 1．说一说自己的优点、缺点，也可以说一说同学的优点。通过这个环节，使学生们对自己有所认识，知道自己的长处和短处，好找到今后在学习、生活中努力的方向。 2．要求学生先将自己的优缺点写出来，然后再找同学分别说一说。并告诉同学们，要相互学习同学的优点，从而成为一个全方面发展的青少年。三、别人眼中的我。 1．让学生了解一下自己在别人眼中是什么样子的，组织同学们互相说一说。 2．从别人眼中，你一定发现了自己的一些不足，今后应该怎样做？找同学分别说一说。四、学习别人的长处。通过书上的故事，以及关于取长补短的那段话，使学生知道这个道理，即：每个人都有自己的特点，都有长处和短处。有短处也不要

五四制鲁教版《道德与法治》六年级全册知识点总结

道德与法治必须背诵的问题第一课我是中学生啦姓名：初中生活给我们带来哪些不同的感受？（4条） 1.新老师、新同学、新环境、新鲜事，都让我们好奇、激动和兴奋，内心萌发出新的期望和憧憬。让我们用眼睛去发现，用心灵去感受全新的中学生活。 2.生活在新的学校、新的班级，意味着我们拥有了一个新的“家”在这里共同讨论问题，交流思想，开展丰富多彩的活动，感受到家的温暖和幸福。 3.初中阶段与小学相比，学习科目明显增多，学习内容更为丰富。用勤奋和智慧去探索与收获。 4.新的学习生活带给我们幸福和快乐，但会有困惑和担忧，让我们积极应对，用微笑迎接挑战。面对新环境我们怎样展示新面貌？（4条） 1.班集体是我们成长的乐园。和同学团结互助，友善待人，品尝有益的甘美；真诚地听取老师的指导和教诲，感受浓浓的师爱，自觉遵守纪律，积极参加集体活动，发挥自己独特的作业，为班集体增光添彩。 2.要展示出新的学习风貌，变“要我学”为“我要学”。 3.要认真学习各门课程，做到德智体美全面发展。 4.为了尽快适应新的学习生活，我们要做到学习上自觉，生活上自理；处理好学与玩的关系，使学习生活充实而有意义。为什么知识让人生更亮丽？（学习的重要性） 1．从生活的本领到做人的道理，都来自于学习。 2．学习丰富知识，增长才干。努力学习，终身学习，生命才更具光彩。 3．学习可以使我们明是非变美丑，树立正确价值观，培养良好品德。 4．通过学习既能成就自己，又能为国家和社会发展做出贡献。 5．初中阶段的学习将是我们终身学习的重要基础。怎样享受学习的快乐？ 1．学习对我们每个人来说都是苦乐交织的。学习是一个探究和发现的过程，需要克服困难、刻苦努力。在这个过程中，我们不断丰富自己、提高自己，从而体会到学习带来的快乐。2．当我们从学习中了解世界奥秘，好奇心在学习中获得满足，通过学习发现自己潜能的时候，运用学到的知识解决了实际问题的时候，学习的快乐就会洋溢在我们的心中。 3．初中阶段的学习将是我们终身学习的重要基础。没有艰辛的付出，就没有收获的喜悦。勤奋学习、快乐学习，将使我们终身受益。怎样学会学习？（三大条） 1．学会学习要转变学习方式。转变为自主、合作、探究式的学习方式。 2．学会学习要选择适当的学习方法。（合理安排学习时间、独立思考、借助网络学习、从生活实践中学习） a.选择好的学习方法，我们将会收到事半功倍的学习效果。 b.学习方法因人而异，因学科而异。适合自己的学习方法，才是最有效的学习方法。 C.再好的学习方法，也都需要自己的勤奋和努力才能学有所成。 3．学会学习要养成良好的学习习惯。养成阅读的习惯，养成观察生活的习惯，养成勤学好问、专心致志、勤于阅读、善于观察、严格执行学习计划等良好的学习习惯一旦养成，会让我们受益终身。只有坚持不懈地重复正确的学习行为，良好的学习习惯才能养成。第二课自我新期待

七年级道德与法治上册知识点鲁人版六三制

道德与法治知识点第一单元 1、如何适应新的学习生活？加强自我管理和约束，做到学习上自觉，生活上自理，行为上严格要求自己。处理好学和玩的关系，把握好学习生活的节奏。 2、学习的作用：（1）学习可以丰富知识，增长才干（2）学习可提高品德修养宪法规定:公民有受教育的权利和义务 3、如何学会学习？（1）转变学习方式，做到自主、合作、探究式的学习（2）选择适当的学习方法（3）养成良好的学习习惯 4、如何正确的认识自己：（1）正视现实实事求是，全面客观的看待自己。既看到自己的优点又看到自己的缺点。（2）要用发展的眼光看待自己。 5、认识和评价自己的途径和方法：①通过自我观察、反省认识自己。②在与他人的接触、交流和比较中，认识自己。③从他人对自己的态度和评价中认识自己。第二单元 6、怎样悦纳自己的生理变化？青春期出现明显的生理变化是必然的、正常的（1）、应正确认识自己并坦然接受青春期的生理变化（2）、适应成长的节奏（3）、以积极的心态接纳自己、学会欣赏自己（4）、努力追求美，在注意自己外在仪表美的同时，更要加强自己的道德和文化修养，培育美的心灵，使自己更具魅力 7、青春期有哪些心理矛盾和烦恼：（1）渴望独立与现实依赖的矛（2）心理闭锁与求得理解的矛盾（3）与异性交往的矛盾心理如何解决青春期的心理烦恼？仔细分析烦恼产生的原因，找到克服烦恼的办法（1）、敞开自己的心扉，多与父母、老师和同学交流沟通。寻求他们的指导和帮助（2）、不断丰富自己的生活（3）、主动寻求社会帮助 8、青春期的心理冲动是正常的。但若调控不好就可能做出违背道德和法律的事，伤人害己。克服冲动的方法：（1）、努力增强自己的控制力，学会理智的控制自己的行为（2）、当出现冲动时，应多想到道德的规范、法律的要求，考虑冲动行为产生的后果（3）、可以运用换位思考、幽默化解等方法调控情绪（4）、还可以通过向亲人、朋友倾诉，参加有益身心健康的文体活动排解 1

鲁人版(五四学制)道德与法治七年级下册知识点整理

七年级下册道德与法治知识梳理第9课一、怎样认识家？ 1.家是一个充满亲情和温暖的地方。是我们人生之舟所能停靠的温馨港湾。家是我们成长的摇篮，二、为什么孝敬父母？ 1.父母是我们最亲近的人。父母赋予我们生命。 2.父母哺育我们成长，在生活上无微不至的照顾我们。 3.父母教育我们成人，是我们人生道路上的第一任老师。 4.孝敬父母是做人的本分，是中华民族的传统美德，也是法律规定的子女应尽的义务。三、怎样孝敬父母？ 1.孝敬父母，要求子女在精神上尊重父母，生活上关心照顾父母。 2.孝敬父母要发自内心的接受父母。 3.孝敬父母，对父母有礼貌，关心父母的身体健康，主动帮父母分忧，承担力所能及的家务劳动；体谅父母和家庭的难处，不向父母提过分的要求；认真听取父母的教诲努力学习，正直做人，用出色的表现回报父母。四、如何与父母沟通？ 1.与父母沟通，相互了解是基础。 2.与父母沟通，理解、尊重是关键。 3.遇到矛盾和冲突，要冷静处理，巧妙化解。 4.学会调适逆反心理，搭建与父母沟通的桥梁。五、如何认识逆反心理？ 1.进入青春期，随着独立意识的增强，对于父母的某些教育方式和严格要求，我们有时会产生反感，表现出情绪偏激，言语顶撞，态度冷漠，这是逆反心理的表现。 2.对于逆反心理和行为，不能简单的说都是错的。但听着逆反心理发展下去，则会妨碍我们与父母沟通，伤害与父母的感情。 3.逆反心理往往使人做事冲动，不计后果。六、怎样调试逆反心理？ 1.调适逆反心理，我们要尝试理解父母的真实心意，学会与父母换位思考。 2.调适逆反心理需要我们保持冷静和理智，合理地表达自己追求独立和自尊的要求。当对父母的一些做法不满时，要学会控制自己的情绪，不能任性冲动，做出伤害父母的傻事。 3.调适逆反心理我们要学会多个角度看问题，灵活的化解与父母的矛盾。 4.我们怀着一颗感恩的心，主动走近父母，搭建起与父母沟通的桥梁。七、怎样让家庭美德之花盛开？ 1.尊老爱幼，从我做起。 2.持家之道，勤俭为贵。 3.守望相助，邻里相亲。 4.还需要坚持男女平等，维护夫妻和睦，反对重男轻女，家庭暴力等陋习，形成民主平等文明守法的家庭风气。八、为什么尊老爱幼？ 1.家里的老人和长辈，对我们倾注了关怀和爱护，为家庭和社会做出了贡献。理应得到回报和尊重。 2.他们年龄越大，生活上的不便越多，心理上越容易感到孤独寂寞。 3.对于年幼的弟弟妹妹，他们的成长也需要我们的关心和爱护。 4.我国已经进入老龄化社会，尊老爱幼，是全社会义不容辞的责任。老人与儿童应该得到全社会的关心和帮助。 5.尊老爱幼是中华民族的传统美德，是法律规定的义务，也是现代社会文明风尚的重要方面。九、为什么提倡勤劳节俭？ 1.勤劳节俭是一种良好的生活习惯。有利于家人过上富裕的生活。

鲁人版五四制道德与法治六下9.3珍爱我们的生命

第九课第三项目《珍爱我们的生命》教学设计【课程标准】一2.2认识自己生命的独特性，珍爱生命，能够进行基本的自救自护。二3.2知道公民的人身权利受法律保护，任何非法侵害他人人身权利的行为，都要承担相应的法律责任。一1.6主动锻炼个性心理品质，磨砺意志，陶冶情操，形成良好的学习、劳动习惯和生活态度。【教材分析】本课时主要讲述如何爱护生命、这是生存意识、生存能力教育的内容，引导学生掌握基本的自救自护常识和基本技能，进一步提高生存能力。设置三个层次“日常生活自我爱护”“危险境遇自救逃生”“永不放弃生的希望”，融合心理教育、法治教育等。教学重点：日常生活自我爱护、危险境遇自救逃生教学难点：永不放弃生的希望【学情分析】经过前两个项目的学习，初一学生对生命的宝贵有了较深刻的认识，也具备了初步的要珍爱自己的生命这样的生存意识，但并不能深刻认识到日常生活中的某些行为是珍爱生命或者威胁生命的表现，也就是不能意识到某些潜在危险的存在；当危险发生时的自救自护能力也比较低，不知道面对危险的正确做法。【教学目标】 1.通过观察图片并评价图片中人物的行为，使98%的学生能意识到自己日常生活中某些行为是否是珍爱生命的表现并知道日常生活中关爱自己生命健康的具体做法；通过学生们的搜集与交流急救物品或设施的使用方法、教师的视频，90%的学生知道急救措施的使用方法；通过小组讨论及观点辨析，90%的学生知道公民的生命健康权受法律保护，我们既要学会依法保护自己的生命健康权，也要尊重他人的生命健康权。

2.通过案例分析及讨论、小组搜集与展示应急措施，92%的学生知道危险境遇中的正确做法。【评价任务设计】 1.为了考查目标1的达成情况，设计了评价任务1，学生通过分析、评价新闻中人物的行为。 2.为了考查目标2的达成情况，设计了评价任务2，急救知识抢答与竞赛。【教学过程】环节一：创设情境，导入课题教师：呈现几组新闻图片——地震中的遇难者、车祸中的受伤者、生产事故中的受伤者、病床上的病人、青少年意外死亡的数据提出问题：看完这些图片资料，大家有什么感受呢？学生：思考并举手回答师引领总结：生命是顽强的，也是脆弱的，需要我们用心呵护我们宝贵的生命。这也是我们这节课要共同探讨的话题《珍爱我们的生命》。环节二：师生合作，活动探究板块一：日常生活自我爱护教师：呈现几组照片——学生大课间的体育锻炼、课间走廊内的疯打闹、放学路上的飞车、逆向骑车与闯红灯、吃辣条和小摊贩的三无产品请同学看这些照片，是老师行走在校园内、上学放学路上拍摄的照片，有没有从中发现你熟悉的身影呢？请大家谈谈对这些行为看法。学生：发言，或补充。教师：珍爱我们的生命就从日常生活的自我爱护做起，关心自己的生命健康，爱护自己的身体。（出示正确做法的漫画）如加强体育锻炼，增强体质；注意饮食卫生，少吃垃圾食品，不暴饮暴食；按时作息，保持良好的生活习惯；了解安全常识，远离一切可能的威胁，不做危险的事情等。教师：但人有旦夕祸福，未雨绸缪很重要。假如你有一个保护生命的锦囊，你会把什么放在里面？每人限选择5种，并说明你的理由。

七年级政治上册第三单元生活告诉自己“我能行”全效学习评估卷鲁人版六三制(道德与法治)

第三单元全效学习评估卷, 班级：__________ 姓名：__________ 得分：__________ 一、选择题(每小题2分，共30分) 1．关于“自尊”的最全面的理解是( ) ①自我尊重②不向别人卑躬屈膝 ③是一种健康良好的心理状态④不允许别人歧视、侮辱自己 A．①②③④ B．①②③ C．①② D．① 2．苏霍姆林斯基说：“人类有许多高尚的品格，但有一种品格是人性的顶峰，这就是个人的自尊心。”以下对自尊和尊重他人的理解，不正确的是( ) A．知耻是自尊的重要表现 B．尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要 C．自尊的人总是在乎他人对自己的评价 D．善于欣赏、接纳他人，不做有损他人人格的事，才能真正做到尊重他人 3．2016湖南高考文科状元李丹：贫困家庭走出来的乖乖女。她，父亲残疾，家庭贫困，她以666分荣获湖南高考文科状元，获得了成功。她的成功靠的是( ) ①自尊，“不以贫富论英雄” ②“拼爹”，“有个好爸爸，走遍天下也不怕” ③自信，“知识改变命运” ④自卑，“一代穷则辈辈穷” A．①② B．①③ C．①④ D．②④ 4. 【2016·山东德州一模】每到放学时间,学生家长们开着汽车、骑着三轮车、自行车等交通工具,早早等在学校门口,准备接孩子回家,导致周边交通一片混乱,这一现象被称为“中国式接送”。“中国式接送”( ) A. 体现了家长们对孩子全部的爱 B. 能根除孩子身边的安全隐患 C. 会导致孩子交往能力丧失 D. 不利于培养孩子的自立精神 5. 【2016·湖北咸宁模拟】英国著名作家萧伯纳曾遇到了一个小女孩,并和她玩了很长时间。分手时,萧伯纳对小女孩说:“回家告诉你妈妈,今天同你玩的是世界有名的萧伯纳。”小女孩望了萧伯纳一眼,学着大人的口气说:“回家告诉你妈妈,今天同你玩的是小姑娘卡嘉!”大文豪立刻感到自己太傲慢了。此后萧伯纳感慨地说:“是这位小女孩给我上了人生最好的一堂课!这个教训我一辈子也忘不了。”你从故事得到的启示是 ( ) A. 知耻是自尊的重要表现 B. 尊重他人首先要善于欣赏他人,接纳他人 C. 彼此尊重才能赢得尊重 D. 自尊的人最看重自己的人格 6、火箭队球员帕森斯在谈到阿西克的表现时说:“这非常出色,非常的出色,如果你让你的内线球员跟出去,阿西克就会抢下篮板,然后就可以轻松投篮得手。看到他在篮下非常好。特别是你在防守对手的突破时,他在背后会让你更有自信,从而能够做得更多。”下面理解正确的有（） ①自信有助于成功②自信是成功的基石③从此可以因为阿西克而沾沾自喜,不再奋斗④创造成功的记录有助于增强自信 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 7、 (2016·吉林四平模拟)班级回顾会上,大家一致承认:“每当回顾那些成功的经历,往充满了成就感;相反,如果提及那些失败的经历,则会充满了羞耻感。”最后,在“应该多看哪类经历”的

(完整版)鲁人版五四制《道德与法治》七年级上册知识梳理

鲁人版五四制《道德与法治》七年级上册知识梳理一、为什么需要友谊？ 1.友谊是我们的心理需要，是我健康成长不可缺少的精神营养。 2.真挚的友谊给我们带来温暖和力量。 3.真挚的友谊有助于我们增长智慧和才干。 4.每个人的成长和发展都需要友谊的滋润，友谊让人感受到被理解的幸福。二、闭锁心理的危害是什么？ 1.闭锁心理是一种正常的心理反应。 2.如果不及时调适，任其发展下去，容易形成自我封闭、自我孤立的性格，有碍身心健康。 3.会影响与同学、朋友的相处和交往，影响正常的学习和生活。三、怎样调适闭锁心理？ 1.调适闭锁心理，需要我们正确的认识自己。 2.需要我们敞开心扉，开放自我，主动与同学交往。尝试主动介绍自己，主动表达对别人的关心，积极主动地参加班级活动。四、怎样建立真挚友谊？ 1.用真诚去播种。朋友相交贵在真诚，彼此尊重，真心交流，言而有信，以诚相待，以心相交。

2.用接纳去维护。善于接纳和欣赏与自己不同个性的同学，有利于我们取长补短，也会让我们拥有更多的朋友。 3.用热情去灌溉。在相互帮助中增进友谊，在彼此付出中升华情感。 4.用原则去培养。建立真正的友谊必须以分清正确与错误、正义与邪恶为前提，我们应把握原则，谨慎交友，努力做到善交益友，不交损友。五、男女同学为什么需要交往？（男女同学交往的必要性、重要性） 1.男女同学交往，是学习生活的重要组成部分。 2.男女同学交往，可以扩大交往范围，拥有更多朋友。 3.可以学习异性同学的性格优势，增强我们的进取意识，促进个性全面、健康发展。 4.可以在学业上取长补短，有利于我们学习进步。六、不恰当交往的危害是什么？如果我们不能以正确的态度、恰当的方式与异性同学交往，则会使自己产生一些不良情绪和不当行为，影响学业进步，妨碍身心健康。七、怎样与异性同学正常交往？（异性同学之间怎样正常交往？） 1.男女同学之间的交往提倡自然、适度。 2.在交往过程中，要尊重性别差异，真诚自然，落落大方，既不过分拘谨，也不过分亲密。 3.交往的范围应相对广泛，注意交往的场合、时间、频率。

鲁教版(五四制)六年级上册道德与法治全册知识点归纳【全套】

鲁教版（五四学制）六年级上册道德与法治知识点第一单元走进新的学习生活第1课我是中学生啦项目一：笑迎新生活 1、面对新生活，我们有哪些新感受？（初中生活给我们带来了哪些不同的感受？） ①新老师、新同学、新环境、新鲜事，都让我们好奇、激动和兴奋，内心萌发出新的期望和憧憬。 ②生活在新的学校、新的班级，我们共同探讨问题、交流思想、开展丰富多彩的活动，时常会感受到“家”的温暖和幸福。 ③初中阶段与小学相比，学习科目明显增多，学习内容更为丰富。 ④新的学习生活带给我们许许多多幸福和快乐，但是对有些同学来说，也许会有一些困惑和担忧。 2、面对新环境，我们应如何展示新面貌？（我们应怎样尽快适应新生活？☆）答：①在新的班集体里，我们和同学团结互助，友善待人；真诚地听取老师的教诲，自觉遵守纪律，积极参加集体活动，发挥自己独特的作用，为班集体增光添彩。 ②我们要展示新的学习风貌，变“要我学”为“我要学”。 ③我们要认真学习各门课程，不因自己的偏好而轻视或放弃某门课程，做到德智体美全面发展。 ④我们要努力做到学习上自觉，生活上自理；处理好学与玩的关系，把握好学习生活的节奏，使每天的学习生活充实而有意义。项目二：我爱学习 3、为什么要学习？（学习的重要性、为什么说知识让人生更亮丽？） ①从生活的本领到做人的道理，都来自于学习。 ②学习丰富知识，学习增长才干。努力学习，终身学习，生命才更具光彩。 ③学习可以使我们明是非辨美丑，树立正确的价值观，培养良好品德。 ④通过学习，既能成就自己，又能为国家和社会发展作出贡献。 4、为什么要珍惜受教育的权利和机会？ ①宪法规定：中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。 ②每个公民都要珍惜和维护自己受教育的权利，也有责任接受一定程度的教育。这样既能成就自己，又能为国家和社会发展作出贡献。 5.为什么说学习是苦乐交织的？ ①学习是一个探索和发现的过程，需要克服困难，刻苦努力。 ②也正是在这个过程中，我们得以不断丰富自己、提高自己，从而体会到学习带来的快乐。 6、学习的快乐体现在哪些方面？ ①当我们从学习中逐渐了解世界奥秘的时候，②当我们的好奇心在学习中获得满足的时候，③当我们通过学习发现自己潜能的时候，④当我们运用学到的知识解决了生活中的实际问题的时候，学习的快

七年级政治上册3.6.2走自立自强之路教案鲁人版六三制(道德与法治)

走自立自强之路教育目标【情感、态度、价值观】 1. 养成自尊、自信、自立的生活态度，体会自强不息在学习、生活及事业成功中的意义，培养自立自强精神。 2. 正确认识自尊的意义和自我价值的优势，相信自己，树立正确的自尊心和自信心。 3. 以自尊、自立、自信、自强的态度对待生活中的困难，克服依赖心理，努力把自己培养成为强者。 4. 从容应对挫折和逆境，主动锻炼个性心理品质，磨砺意志，陶冶情操，形成良好的学习、劳动习惯和生活态度。 5. 养成勇于克服困难和开拓进取的优良品质，面对生活中的困难和逆境，能够保持积极进取的精神状态。【能力】 1. 初步学会克服自卑、树立自信的方法，在对自我正确评价的基础上塑造一个自尊自信的“我”。提高自理自立的能力，学会自己的事情自己做，自己的事情自己来安排。 2. 面对遇到的困难，学着靠自己的力量去解决，逐步培养独立克服困难的能力。 3. 增强调控自我、承受挫折、适应环境的能力。面对学习和生活中遇到的挫折和逆境，能从容应对，采取积极的措施度过“难关”。 4. 能具体分析自己的实际情况，有针对性地制订磨砺意志的计划；掌握战胜挫折的方法。 5. 提高观察问题、分析问题和解决问题的能力，能够初步掌握搜集、处理、运用社会信息的方法和技能，能够独立思考、提出疑问和进行反思。【知识】 1. 认识自尊、自信、自立、自强的重要作用，理解自尊和自信的关系，懂得只有自立才能走向自强的道理。 2. 了解一个人要树立自尊自信的基本途径和方法，知道战胜挫折、磨砺意志的基本方法，明白走上自立自强之路应从哪些方面去努力。 3. 知道人生难免有挫折，挫折是不可避免的道理；以辩证的观点认识挫折的积极意义和消极作用；懂得承受挫折的能力不同，结果不同。

七年级政治上册3.6.2走自立自强之路教学设计鲁人版六三制(道德与法治)

走自立自强之路第1课时自己的事情自己做教学内容分析： “自己的事情自己做”是第四单元第八课的第一项目内容，目的是让学生认识自立品质的重要作用，自觉克服依赖心理，养成自立的生活态度；培养自立精神，勇于面对学习、生活中的困难。本项目分两个层次内容：一是少年需自立，主要是讲解自立的重要作用；二是告别依赖，走向自立，主要是讲解如何走向自立。前一层次是教学的重点，因为只有认识到自立的重要性，才能自觉走自立之路；后一层次是教学的难点，因为初一学生年龄较小，又大多是独生子，依赖性较强，要在学习生活中真正克服依赖心理，走向自立难度较大。道理好明白，但做起来较难。学情分析：进入中学以后，学生遇到的最大的不适应，就是在自立能力上。由于小学的教育、教学方式和中学的不同，学生的学习方式、生活方式和自我管理方式等都发生了变化，这就给学生的自立能力提出了较高的要求，及时对学生进行自立教育非常重要。教学目标： [知识目标]认识自立的重要作用，懂得只有自立才能走向自强的道理；学会走上自立之路。 [能力目标]提高自理自立的能力，学会自己的事情自己做，自己的事情自己来安排；面对遇到的困难，学着靠自己的力量去解决，逐步培养独立克服困难的能力。 [情感、态度、价值观目标]养成自立的生活态度，体会自强不息在学习、生活及事业成功中的意义，培养自立自强的精神；以自立自强的态度对待生活中的困难，克服依赖心理，努力把自己培养成为强者。教学重点：依赖性的危害。教学难点：自立能力的培养。教学方法与策略：活动体验，小组讨论，教师讲解相结合。教学准备：制作幻灯片。教学过程：环节一：情境导入，自主感悟多媒体：尼克的经历告诉我们一个什么样的道理？学生思考后回答：必须站起来，自己去做，只有自立才能开创自己的事业，获得成功。教师总结：人生像一顿自助餐，不能一味地等别人。多媒体投放课题：自立的事情自己做环节二：师生互动，合作探究活动一：说一说，你自己能做的事情有哪些？ 1、自己洗衣服。 2、自己做作业，从不用父母督促、陪伴。 3、自己上学。 4、自己去购买生活必需品和学习用品。 5、在家打扫卫生、饭后洗碗。 6、父母生病，能照顾他们。 7、父母工作忙或外出，能照顾好自己。 8、在班内，能做好自己负责的事情。（尽量多的列举出来，生活、学习等方面都包括。）小结：自己的事情自己做就是自立。那自立意味着什么呢？

鲁人版义务教育版七年级道德与法治下册全套教案

友谊伴我同行【教学目标】 1．了解友谊的作用。 2．了解闭锁心理，知道闭锁心理的调适方法。【教学重难点】了解友谊的作用。【教学过程】（一）生活需要友谊 1．分享交流：我们已经一起学习了一个学期了，你在班里肯定已经交到了一些朋友。请你跟大家分享，你的好朋友是谁？你们做好朋友你有什么感受？ 2．某镇8年级学生小石，父母在外打工，他和奶奶生活在一起。有一天，小石突发急性阑尾炎，医生要求他住院治疗。小石犯了愁：“我住院，谁来照顾年迈的奶奶？学习怎么办？”就在这时，班主任打来了电话：“别着急，我们一起想办法！”小石住院后，同学们自发地捐出零花钱，为他买来营养品，轮流来到病床前，帮他补习功课，还帮他照顾奶奶……小石出院后回到班级，激动地说：“谢谢同学们！我好幸福、好温暖啊！” 提问：（1）小石的幸福和温暖来自哪里？（2）请你说说你和同学之间互帮互助的经历，并将自己的感受分享给大家。总结：真挚的友谊给我们带来温暖和力量。在遇到困难和挫折时，朋友的热情鼓励和帮助，会使人坚定信心，知难而进，战胜挫折；在取得成绩和获得成功时，朋友真心的祝贺和分享，让人感到由衷的快乐；当出现缺点和错误时，朋友直言不讳的批评，坦诚相见的劝告，又会成为一味帮助我们改正缺点和错误的良药。 3．小雨和小冰是班里当之无愧的“黄金搭档”。小兵爱好数学，常常把自己的数学学习经验介绍给小雨。有了小冰的帮助，小雨渐渐对数学产生了兴趣。小雨擅长英语，常常拉着小冰一起看英文书、听英文歌。慢慢小冰原本薄弱的英语口语和听力有了较大提高。不仅如此，相处时间长了，两人的性格也有了变化，

小冰比以前开朗了，小雨也改掉了急躁的毛病，处事沉稳了许多。她们彼此取长补短，在共同提高的过程中友情愈加深厚。提问：（1）是什么原因让两位同学成了学习上的“黄金搭档”？（2）在增进友谊的同时，她们还收获了什么？总结：真挚的友谊有助于我们增长智慧和才干。建立友谊的过程其实是一个交流信息、沟通情感、相互学习、彼此促进的过程。学业上的切磋，丰富了我们的知识；思想上的交流，启迪了我们的智慧；经验上的分享，提升了我们的能力，使我们得到了更快的进步和发展。（二）打开心灵之窗 1．分享交流：你是如何和你的好朋友认识的？你们第一次交谈的时候你是什么感觉？（1）大家都不理解我，不明白我的心思。我不愿说，也不想说，还是让我在自己的小天地独自一人吧…… （2）我很想和同学聊聊天，但不知如何开口，担心说得不好会被人笑话，只好把自己藏起来…… 在与同学的相处过程中，你是否也有过心门紧锁的情况？当时你的内心感受是怎样的？总结：闭锁心理是从不成熟走向成熟的正常心理反应，但是如果不及时调适，任其发展下去，容易形成自我封闭、自我孤立的性格，有碍自己的身心健康；会影响与同学、朋友的相处和交往，进而影响正常的学习和生活。小磊是个品学兼优的中学生，曾经的他沉默、敏感，羞于和别人搭话，下课后常孤独地坐在教室里。那时的小磊无数次地在日记本上写道：“我的朋友在哪里？” 孤独和寂寞让小磊意识到封闭自我的坏处，他尝试着改变。他鼓足勇气，放下顾虑，积极参加同学们的活动。慢慢地不少同学成了他的好朋友，快乐有人分享，苦恼有人分担。小磊开始体会到敞开心扉的快乐，品尝到友谊的甘甜。现在的小磊，常常挂在嘴边的话是：“我的朋友遍天下。” 分析讨论：小磊是怎么走过从“我的朋友在哪里”到“我的朋友遍天下”这段路程的？ a．总结：

七年级政治上册 3_6_2 走自立自强之路练习鲁人版六三制(道德与法治)

走自立自强之路学以致用巩固提升一、选择题（下列各题的选项中只有一项符合题意） 1．学习了有关自立的内容以后，几名同学谈了自己的看法，你同意谁的观点。( ) ①刘明说：“我现在年龄还小，只能靠爸爸妈妈照顾，等我长大了才能自立。”②冯凯说：“我特别想自立，凡是我自己的事，我都要自己做主，不要大人管。”③赵倩说：“学习中遇到难题，我总是先自己独立思考，想办法解决，这也是自立的表现。”④陈晨说：“自立就要克服依赖心理，安排好自己的生活。” A．①②③④B．②③④C②③D．③④ 2．作家斯培克一开始并没有意识到自己会成为作家，曾几次改行。开始，因为身高近两米，他爱上了篮球运动，但球技一般；后又改行当了画家，但他的画技也无过人之处。他给报刊绘画时，偶尔写点短文，终于发现自己的写作才能，从此走上了文学创作之路。由此可见( ) A没有理想，就没有动力，就会在困难面前放弃努力 B．自强的人不是没有弱点的人，而是勇于并善于战胜自己弱点的人 C．自强的人要善于发现自己的兴趣和爱好，据此确定自己前进的方向 D 一个人只要能够及时改变目标，就一定能够取得成功 3. 2016年5月25日凌晨，我国著名女作家、文学翻译家和外国文学研究家钱钟书夫人杨绛仙逝。杨绛先生曾说：“如果锻炼一个能做大事的人，必定要叫他吃苦受累，百不称心，才能养成坚韧的性格，一个人经过不同程度的锻炼，就获得不同程度的修养，不同程度的效益。”对这段话的理解，下列道理不成立的是( ) A．成就自强人生，必须不断磨砺自己，锻炼自己 B坚强的意志是取得成功的保证

C．只有吃苦受累，百不称心，才能走向成功 D．挫折是走向成功的必经之路 4.自强是一种美好的道德品质。以下属于自强表现的是（） A.刚愎自用，固执己见 B.好高骛远，一意孤行 C.唯我独尊，孤芳自赏 D.志存高远，执着追求 5.下列行为中，体现自立自强意识的是（） ①玲玲很早就知道洗自己的衣服②遇到问题就求助别人或百度③不认真学习，心想反正以后父母会养我④树立远大目标，并以此而努力奋斗 A．①②B．③④C①④D．②③ 二、非选择题 1.材料一：马清源在考入北京大学两个月后被诊断出患有骨肉瘤，3年时间，10次手术，他失去一条腿，却从不曾倒下。专业成绩年级第二，保研考试总分第一。犹如绝壁青松，他诠释了新一代北大学子的风范。马清源乐观面对生活、积极追求进步，用微笑面对人生，不抱怨、不沉沦，用自己心中的阳光感染着周围的同学们。2011年4月29日，他被评为“中国大学生自强之星标兵”。材料二：近年来，媒体在报道青少年出现的一些悲剧时，常常会说现在的青少年承受能力太差，经不起一点挫折：比如老师、家长的批评责责怪，考试成绩不好，受到同学的欺负等等，甚至一句话、一个眼神，都可能引发极端的行为 (1)你认为马清源走向成功的原因是什么？ (2)假若你遇到了困难和挫折，你该怎么做到自强？

七年级政治上册..3《学会学习》基础训鲁人版六三制道德与法治

《学会学习》基础训练一、单项选择题 1.山东聊城杜郎口中学采用独特的教学方式，教室四面都是黑板，让所有学生动起来，让学生主动积极地自我阅读、思考、感悟，相互热烈地讨论交流，相互质疑与辨析，通过“预习——展示”培养学生认读、理解、质疑、鉴赏、探究等多方面的能力。这种学习方式（） A.与传统学习方式没什么区别 B.是自主、合作、探究式的学习方式 C.只能被动地接受课本上的知识 D.耽误学习时间，不利于培养学生的学习能力 2.(2016?邵阳模拟）笛卡尔说最有价值的知识是关于方法的知识。”下列学习方法属于最好的是（） A.早起晚睡，熬夜苦读 B.适合自己的方法 C.老师的经验之谈 D.学习成绩最好的同学介绍的方法 3.(2016?洛阳孟津质检） “工欲善其事，必先利其器。”我们要学会学习，善于学习，就要（） ①珍惜时间，合理安排学习时间 ②独立思考，自主学习 ③发挥学科特长，把自己喜欢的科目放在第一位，其他的可理可不理 ④从社会生活和社会实践中学习 A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.①②③④ 4.下列关于学习方法的说法，正确的有（） ①学习方法要因人而异，因学科而异 ②最适合自己的学习方法，才是最有效的学习方法 ③掌握了学习方法，就等于打开了一切知识宝库 ④我们应当从实际出发，根据自己的情况，探索适合自己特点的有效方法

B.①②④ C.②③④ D.①②③④ 5.(2016?苏州昆山模拟）下边漫画《又一道作业题不会做了》告诉我们（） A.习惯一旦养成是不会改变的 B.应该养成良好的学习习惯 C.上网找答案是一种好习惯 D.要保持乐观心态 6.著名教育家叶圣陶说积千累万，不如养个好习惯。”下列，你认为值得提倡的学习习惯是（） A.躺在床上看书 B.作业拖拉，缺少计划 C.先复习后做作业 D.疲于应付，死记硬背 7.进人中学后，随着课程的增多，小刚学习总是熬夜到很晚才休息，这时候他应（） A.抓住一切时间努力学习 B.在父母的监控下去学习 C.顺其自然，得过且过 D.掌握科学的学习方法，养成良好的学习习惯二、价值判断题 8.(2016?东营广饶模拟）七年级学生王某严格按照优秀学生的学习方法进行学习一段时间后，自己除了感觉吃力，很不适应外，再也没有别的收获，感慨：“学习有法，学无定法，贵在得法。” 判断：（）

七年级政治上册 2_3_1《我们悄悄长大》基础训练鲁人版六三制(道德与法治)

《我们悄悄长大》基础训练一、单项选择题 1.(2016?广州增城质检）青春期是人生中身体发育的关键时期，这一时期，我们的身体发生着显著的变化，这一变化主要表现在（） ①身体外形的变化 ②头发、脸型的变化 ③身体内部器官的完善 ④性机能的成熟 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 2.李强初中三年各方面变化很大，下列哪一种表现不属于青春期心理发展特点（） A.个子猛长，脖子出现了喉结，脸上还长了不少令人讨厌的小痘痘 B.觉得自己长大了，似乎成熟了，可情绪不稳定，遇到点小事就冲动 C.开始厌烦父母和老师的唠叨，与他们对着干，总觉得他们落后于时代 D.开始了解异性，对某个女同学很有好感，愿意与她接近 3.(2016?十堰学业考）下列属于青春期正常心理现象的是（） ①逆反心理 ②追逐流行风心理 ③偶像崇拜心理 ④保护隐私心理 A.①②③④ B.①②③ C.②③④ D.①②④ 4.(2016?连云港中考）下列对青春期出现的心理矛盾认识正确的是（） A.它是青少年成长过程中极不正常的现象，必须重视 B.它是无法克服与缓解的，只能学会承受、任其发展

C.它是青少年成长过程中正常的心理现象，不需要调控 D.只要勇于正视、认真分析、乐观对待，是可以解决的 5.漫画中“宅童”的做法（） ①会产生孤独、郁闷、焦虑等情绪 ②会影响孩子的身心健康，成为其发展的阻力 ③这样待在家里，不会学坏 ④反映了青春期心理充满着矛盾 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 6.(2016?益阳学业考）“校园相识，无心游走，留下了笑语分两头，许诺自己的心，曲折如缘分的轮廓，缘是无心有意，而人却是有心无意。”这首九年级某学生的情感诗告诉我们（） A.随着自我意识的逐渐觉醒，中学生开始脱离对父母的依赖 B.随着理解力的不断提高，中学生对大自然的认识越发具体而深人 C.随着身心的发展，中学生开始探寻青春期的奥秘 D.随着生活经验的日渐丰富，中学生开始自觉磨砺意志二、简答题 7.(2016?西安曲江一中质检）小刚和小军今年刚进入初一，在班上成为了“好哥们儿”。放学路上，他俩谈天说地，无所不谈。小刚说：当我接到班上异性同学的电话时，父母一脸紧张，但又若无其事地说：“刚才是个女生吧，好像跟你关系不错嘛。”如果我想解释，他们又会说：“我就随便说说，看你紧张的样子。”当我解释清楚以后，他们又会告诫一句：“你有什么事可不能瞒着大人。”我都烦死他们了……

鲁人版(五四学制)六年级上册《道德与法治》知识梳理

六年级《道德与法制》知识点总结 1、初中生活给我们带来了哪些新感受？ ①新老师、新同学、新环境等让我们好奇、激动和兴奋； ②与小学相比，学习科目明显增多，学习内容更为丰富； ③新的学习生活带给我们许许多多幸福和快乐，但对有些同学也会有些困惑和担忧：可能担心难以融入新的班集体，不能适应新的学习要求，内心有一点不安。 2、怎样建立或融入新的班集体？班集体是我们成长的乐园。在新的班集体里，我们和同学团结互助，友善待人，品尝友谊的甘美。真诚听取老师的指导和教诲，感受浓浓师爱。自觉遵守纪律，积极参加集体活动，发挥自己独特的作用，为班集体增光添彩。 3、如何适应初中新生活？ ①我们要展示出新的学习风貌，变“要我学”为“我要学”。在课堂上主动思考、大胆发言、积极参与，课堂外积极参加实践活动；与老师、同学一起探讨问题、解决问题，享受学习的快乐。 ②我们要认真学习各门课程，不因自己的偏好而轻视或放弃某门课程，做到德智体美全面发展不因自己的偏好而轻视或放弃某门课程。 ③我们要努力做到学习自觉，生活自理，处理好学和玩的关系，把握好学习生活的节奏，使每天的学习生活充实而有意义。 4、中学生活给我们提出了哪些新要求？我们要努力做到学习自觉，生活自理，处理好学和玩的关系，把握好学习生活的节奏，使每天的学习生活充实而有意义。 5、为什要重视学习？（学习知识的重要性） ①从生活的本领到做人的道理，都来自于学习。 ②学习可以丰富知识，增长才干。努力学习，终身学习，生命才更具光彩。 ③学习可以使我们明辨是非美丑，树立正确的价值观，培养良好的品德。 ④宪法规定公民有受教育的权利和义务，学习既能成就自己，又能为国家和社会发展做出贡献。 6、如何正确认识我们的学习？ ①学习对我们每个人来说都是苦乐交织的。学习是一个探究和发现的过程，需要克服困难、刻苦努力。正是在这个过程中，我们可以丰富自己、提高自己，体会学习的快乐。 ②学习可以了解世界的奥秘，发现自己的潜能，解决生活中的实际问题。 ③初中阶段是我们终身学习的重要基础。勤奋学习，努力学习，将使我们终身受益。 7、学习怎么讲方法？（怎样学会学习？） ①转变学习方式学会自主、合作、探究式的学习方式。 ②从自己的实际出发，根据自己的情况，选择适当的学习方法1合理安排时间2 独立思考3借助网络学习4从生活实践中学习 ③养成良好的学习习惯，做到勤学好问、专心致志、勤于阅读、善于观察、严格执行学习计划等 8、为什么要转变学习方式 ①未来的文盲不再是不识字的人，而是没学会学习的人。 ②学习过程不应是被动的接受课本上现成的结论，而是要亲自参与丰富的、生动的探究活动，经历一个实践和创新的过程。所以我们要将被动接受、死记硬背、机械训练等学习方式转变为自主、合作、探究式的学习方式。 9、选择好的学习方法，我们应该怎样做？ ①合理安排学习时间②独立思考 ③借助网络学习④从生活实践中学习 ⑤学习方法因人而异，因学科而异。适合自己的学习方法才是最有效的学习方法，我们应从自己的实际出发，根据自己的情况，选择适合自己的学习方法

(完整版)鲁人版《道德与法治》八年级上册1-10课知识点

第1课相亲相爱一家人 1、为什么要孝敬父母？（★★★P3） ⑴父母赋予我们生命，是我们最亲近的人。 ⑵父母哺育我们成长，在生活上无微不至的照顾我们 ⑶父母教育我们成人，是我们人生道路上的第一任老师。父母不仅手把手地教给我们基本的生活技能，还耐心的教给我们做人的道理。 ⑷孝敬父母是做人的本分。是中华民族的传统美德。也是法律规定的子女应尽的义务。 2、怎么样孝敬父母？（★★★P4） ⑴孝敬父母，要求子女在精神上尊重父母，在生活上关心照顾父母。用自己的方式来回报父母。 ⑵孝敬父母，要发自内心的接受父母。 ⑶孝敬父母，要体现在平时的一言一行中。尊敬父母，对父母有礼貌。关心父母的身体健康，主动帮父母分担力所能及的家务劳动；体谅父母和家庭的难处，不向父母提过分的要求；认真听取父母的教诲，努力学习，正直做人，用出色的表现回报父母。 ⑷孝敬父母的方式多种多样，都离不开一颗感恩的心，都需要我们付出情感、时间、体力，有时甚至还要委屈自己。 3、怎么样学会与父母沟通？（★★★P7） ⑴与父母沟通，相互了解是基础。了解父母的生活经、性格爱好、工作特点，知道父母的负担和期望，主动向父母汇报个人的学习和生活情况，与父母交流思想。 ⑵与父母沟通，理解尊重是关键。不能强迫父母接受自己的观点和要求。 ⑶遇到矛盾和冲突，要冷静处理，巧妙化解。 ⑷学会调适逆反心理。需要我们保持冷静和理智，合理的表达自己的要求。学会与父母换位思考，多个角度看问题，灵活地化解与父母的矛盾。 4、影响与父母沟通的原因（两代人之间产生矛盾和冲突的原因是什么？）（★★★P8-9） ⑴从子女自身的原因来看。进入青春期，随着独立意识增强，有较强的逆反心理。产生抵触情绪，影响了与父母的沟通。 ⑵子女与父母间存在有“代沟”，使得他们在思想观念、思维方式、行为习惯等方面有较大的差异，因而产生矛盾和误解。 ⑶从父母自身的原因来看，教育手段和教育方式的不当，也容易使两代人产生矛盾和冲突。5、逆反心理的表现（P9）情绪偏激，言语顶撞，态度冷漠。 6、逆反心理的影响（危害）有哪些？（★★P9） ⑴听任逆反心理发展下去，则会妨碍我们与父母的沟通，伤害与父母的感情。 ⑵逆反心理往往使人做事冲动，不计后果。， ⑶逆反心理，容易使我们以自我为中心，不去考虑父母的感受和心情。 ⑷逆反心理，还会让我们与父母一味的“对着干”。 7、如何调适逆反心理？（★★★P9） ⑴调适逆反心理，需要我们保持冷静和理智，合理的表达自己追求独立和自尊的要求。当对父母的一些做法不满时，要学会控制自己的情绪，不能任性冲动，做出伤害父母的傻事。 ⑵调适逆反心理，要尝试理解父母的真实心意，学会与父母换位思考。 ⑶调适逆反心理，我们要学会多个角度看问题，灵活地化解与父母的矛盾。 8、怎样构建和谐幸福的家庭？（1）尊老爱幼，从我做起（2）持家之道，勤俭为贵（3）守望互助，邻里乡亲（4）建设和谐幸福的家庭还需要坚持男女平等，维护夫妻和睦，反对重男轻女、家庭暴力等陋习。 9、为什么要勤劳节俭？（★★★P13）（1）勤劳节俭是一种良好的生活习惯，有利于家人过上富裕的生活。（2）勤劳节俭是一种积极的生活态度，能够让家人远离好逸恶劳的恶习。（3）是一种美德，有利于形成勤奋进取、健康向上的良好家风。勤劳节俭永不过时 10、怎么样培养勤劳节俭的好习惯？（★★★P13） ⑴勤劳节俭的好习惯重在日常生活中逐步培养。

鲁人版《道德与法治》七年级下册知识点总结

鲁人版《道德与法治》七年级下册复习提纲第六单元相逢是首歌第十一课我与同伴共成长第一课时友谊伴我同行 1.真挚友谊的重要性（1）真挚的同学友谊是我们健康成长不可缺少的精神营养（2）真挚的友谊给我们带来温暖和力量（3）真挚的友谊有助于我们增长智慧和才干（4）每个人的成长和发展都需要友谊的滋润怎样正确看待青春期中学生的闭锁心理（1）闭锁心理是从不成熟走向成熟过程中的正常心理反应（2）如果不及时调适，任其发展下去容易形成自我封闭和自我孤立的性格，有碍自己的身心健康，会影响与同学，朋友的相处和交往，进而影响正常的学习和生活。（3）积极调适闭锁心理，打开心灵之窗，才能迎来友谊的阳光。 3.怎样调适闭锁心理（1）调适闭锁心理，需要我们正确认识自己。（2）调适闭锁心理，需要我们敞开心扉，开放自我，主动与同学交往。第二课时让友谊之树长青 1.建立和发展真挚的友谊的办法（1）朋友相交，贵在真诚（2）接纳差异，欣赏他人（3）互相帮助，乐于付出（4）把握原则，善交益友 2.男女同学正常交往的必要性和重要性是什么？（1）必要性：男女同学各展优势，各尽所能，我们学习生活才能生动有趣，多姿多彩，男女同学正常交往，建立纯洁的友谊，是学习生活的重要组成部分。（2）重要性：可以扩大我们交往范围，拥有更多朋友，可以促进个性全面，健康地发展，可以在学业上取长补短，有利于学习进步。

3.男女同学交往时应把握的原则和应注意的问题（1）提倡自然，适度（2）要注意交往的场合，时间和频率。（3）慎重对待，理智处理。第十二课我和老师交朋友第一课时感恩师爱 1.师爱的具体表现（师爱对我们来说有什么作用？）（1）老师的爱给我们温暖和力量。学校生活中的各项教育教学活动，都凝聚着老师的心血和汗水，倾注着老师对我们的关心和爱护。（2）老师是“人类灵魂的工程师”。老师不仅是我们学习上的指导者，更是我们成长道路上的引路人。（3）那些有理想信念，有道德情操，有扎实学识，有仁爱之心的老师，深深地影响着我们一生的成长和发展。 2.尊敬老师的原因（为什么要尊敬老师？）（1）教育涉及千家万户，惠及子孙后代，承载着中华民族伟大复兴的希望。教师是人类文明的传承者和建设者，是最值得尊敬的人。（2）尊师重教是中华民族代代相传的优良传统。（3）热爱尊敬老师，就是尊敬知识，就是尊敬人类的文明和进步。 3.尊敬老师的做法（怎样尊敬老师）（1）要尊敬老师，对老师有礼貌。（2）要体谅老师，关心帮助老师（3）要听取老师的教诲，尊重老师的劳动第二课时沟通增进师生情 1.良好师生关系的特点（良好的师生关系应该是怎样的？）（1）良好的师生关系，是一种人格平等，互相尊重，互相学习，教学相长的“亦师亦友”关系。（2）老师是我们学习的指导者，合作者和参与者，是我们的良师，也是我们的朋友。 2.主动与老师交往沟通的原因及要求