落花生美容记

有一天，花生偶然碰到了石榴和苹果。苹果看见花生，对石榴耳语道：“你看我们的外壳多光滑鲜艳，可你瞧瞧对面的那位……”花生听见它们的对话，羞红了脸，赶紧伤心地跑开了。

花生想：我因这身外壳总是被其他蔬果们嘲笑，不行，我得去整个容。于是花生走进蔬果美容店，对整容医生说：“医生，请把我的皮肤整成苹果那样细皮嫩肉的模样吧！”于是，花生忍着剧痛接受了手术。不一会儿，一张崭新的面孔出现在镜子里，落花生看着自己原本疙里疙瘩的身体，现在却是平滑光亮，心中好不高兴。

转眼到了秋天丰收的季节，农民伯伯来到地里挖花生，铲子一不小心碰着了花生壳，要是以前花生有着厚厚的“盔甲”，一点都不怕，可现在的外壳太脆弱了，这一铲使花生疼得哇哇直叫，实在受不了了。花生只好匆匆来到蔬果美容院，哀求说：“请把我整成石榴那样红润润的却有着坚硬厚厚的壳吧！”

第二年秋天，落花生又成熟了，因变成石榴皮的花生实在太重了，一大串一大串落花生果子簇拥在一起，农民伯伯是费了九牛二虎之力也拔不动，反而把花生的茎给拔断了。痛的花生是哑巴吃黄连——有苦说不出。花生又一摇一摆的来到蔬果美容院，要求变回原样。变回原样的花生感觉轻松多了。感叹道：“还是做自己好啊！我虽然不好看，但是很有用！”

这个故事告诉我们，每个人都有自己的优点，不要一昧模仿别人。

使用花生壳实现异地应用技术指导

使用花生壳实现异地应用技术指导说明：如果您在使用售楼大师软件时，需要异地共享数据使用，或需要在互联网上使用。我们的官网上介绍了4种解决方案，其中有一种就是使用“花生壳”软件，将您的动态IP 绑定到指定域名上，客户端在使用时，只要连接指定域名即可实现与服务器的通信，具体操作步骤如下：注：下文中的“服务器”指安装售楼大师软件的电脑； “客户端”指能上互联网的电脑。 (一)花生壳的申请及使用在ie中输入花生壳官方网址，https://www.360docs.net/doc/669262615.html,/，显示花生壳网站界面。点击右上角的“免费注册”，免费注册花生壳帐户。花生壳护照注册成功后，显示如下界面。单击“我要注册免费域名”，注册免费域名。

显示域名中心界面，在标准域名中选择域名后缀，在查询域名的同一行输入域名的英文拼写，输入完毕后通过单击“查询域名”确认该域名是否被别人注册。单击“注册选中域名”，可注册自身设定的那个域名。弹出免费域名确认信息

确认域名，单击“下一步” ，单击“同意以下条款，提交信息” 此时，花生壳网页注册完成。在https://www.360docs.net/doc/669262615.html,/PeanutHull这个页面下载花生壳客户端，安装完毕后。启动花生壳客户端，可在花生壳客户端上，看到刚刚设置的域名。

此时，只要在服务器上运行“花生壳客户端”，您当前的IP地址将自动与域名“https://www.360docs.net/doc/669262615.html,”绑定并实时更新，在客户端程序连接设置中，服务器地址内输入上面申请的域名即可。

(二)路由器端口映射的设置如果您的服务器是局域网内的某台主机，且需要另一个网络（局域网或互联网）中的某台主机连接服务器使用本软件，此时不能直接在客户端连接服务器所在网络的IP，因为对于该服务器所在的局域网外的其它网络而言，服务器对外IP只有一个，那就是路由器的IP，客户端连接时，是连接到路由器的IP上，由此路由器需要将相关的数据发送到局域网内服务器的主机上，则需要在路由器上设置端口映射；在IE中输入路由器的地址：“192.168.1.1”，进入路由器管理页面，将路由器的“61618”端口，映射到服务器的电脑上（各品牌路由器设置界面不同，具体操作请参考路由器使用手册）。此时，当在外部网络的客户端程序访问局域网内的服务器时（可以是通过IP或花生壳绑定的域名）会先访问路由器，路由器则会将客户端请求转发到指定的服务器，实现数据连接通信。

花生米富常见问题

花生米富常见问题一、标的发布时间： A）特权标的：9:30、11:00、14:00、16:00、18:00 B）新手标的：9:30、11:00、14:00、16:00、18:00 C）31天优选：9:30、11:00、14:00、16:00、18:00 D）7天优选：9:30、11:00、14:00、16:00、18:00 E）个人散标：9:30、11:00、14:00、16:00、18:00 温馨提示：标红部分为视投资情况补充标的时间；二、标的介绍 1、新手加息标 a）、收益率：13%~18%（基础收益率13%+活动补贴2%+新手补贴3%） b）、投资限额：每位用户限投资1笔，且不能超过5万元 c）、标的期限：31天温馨提示：投资新手加息标时不可激活红包； 2、特权标： a）、收益率：9% b）、标的期限：2天（回款后额度返还，可持续投资） c）、投资限额：投资金额不可超过特权额度，不限制投资次数；（如2万特权额度，回款前累计投资不可超过2万）温馨提示：a）可开启自动投标功能，避免资金站岗； b）投资特权标时不可激活红包； 3、31天优选 a）、收益率：13%（基础年化）+2%（活动补贴） b）、标的期限：31天 c）、投资限额：无 4、7天优选 a）、收益率：10%（基础年化）+2%（活动补贴） b）、标的期限：7天 c）、投资限额：无三、提现规则： 1、提现手续费：每笔2元； 2、免费提现如何计算：累计投资满1000元，每月首笔提现免费累计投资满5000元，每月前两笔提现免费 3、单笔提现限额：5万元 4、单日可成功提现次数：4笔 5、提现多久到账：2小时内

(2020年编辑)食用油市场分析

食用油市场分析近几年，我国制油用油料总量基本维持在3000至3200万吨之间，丰收年可达3500万吨，食用油总产量一般在720至800万吨之间。其中，菜籽油约300万吨，棉籽油约140万吨，豆油约150万吨，花生油约160万吨，葵花油约15万吨，胡麻油约10万吨，芝麻油约8万吨，米糠油和玉米胚油约3万吨。随着人民生活水平的不断提高，我国人均食用油的消费量在稳步增长。1998年我国人均食用植物油消费量为7公斤左右，预计2010年我国人均食用植物油消费量将达到15至17公斤。此外，近来我国饲料工业向规模化发展，对各种油粕的需求也有所增加。据有关部门估计，食用油年消费量在1999／2000年度（10月／9月）已达到1600万吨，为1991／ 1992年度（10月／9月）900万吨的1．8倍。在进出口方面，据国家海关总署统计，近几年我国进口植物油基本稳定在200至300万吨之间，据统计，1996年为274万吨，1997年286万吨， 1998年219万吨，1999年我国进口食用植物油208万吨。2000年1至10月份我国累计进口食用植物油（包括棕榈油）140万吨，比1999年同期下降18．4％；其中豆油及其分离品累计进口4万吨。另外，如果

像有关人士预计的，中国如在近期加入WTO，那么我国在食用油和油籽进口的比例上会有所变化，至少暂时会出现植物油进口的增加、油籽进口的减少。加入WTO后，我国将大幅度增加豆油和菜籽油的配额。“入世”后的第一年，这两种油的配额将增加100万吨，豆油的配额将达到170万吨，菜籽油的配额将达60万吨. 据北京商业信息咨询中心对北京市300家超市、便利店、仓储商场、副食商场重点食品市场占有率最新调查,一季度食用油市场畅销的品牌是:“福临门”、“金龙鱼”、“火鸟”、“绿宝”、“鲁花”、“骆驼唛”、“金梦”、“金象”、“样样红”和“花旗”,十大品牌占有率之和达99.1%。食用油上榜品牌市场占有率越来越集中。在被调查的19个品牌中,前四名销售额占有率之和达82.5%,市场销售比较集中。食用油品牌位次出现新变化,北京品牌仍占有一席之地。与去年相比,“福临门”与“金龙鱼”排名易位,“福临门”连续三个月占据头把交椅。业内人士认为这与其采取有效的促销手段有直接关系。北京品牌“火鸟”和“绿宝”,虽仍居销售额的第三、第四名,但这两种品牌占有率之和从去年的30%下降到28.5%。“福临门”、“金龙鱼”、“火鸟”、“绿宝”这四大品牌成为食用油市场的四大支柱品牌。

落花生课堂练习题及答案

落花生课堂练习题及答案第一课时一、给加点字选择正确的读音。【biàn pián】方便（）便宜（）随便（）便捷（）【kōng kòng】空间（．．．）．．．．）．空白（．．．）．天空（．．．）．空地（二、连一连。 1.花生长得ǎi xiǎo（），但它好处很多。 2.妈妈fēn fu（）我们把这mǔ（）地翻一下。三、选一选。 1.这篇课文的写作方法是（）。 A．借景抒情 B．借物喻人 2.课文围绕落花生讲了哪几部分内容？（）其中详写的是（）。 A．种花生 B．收花生 C.吃花生 D．议花生 3.你认为花生有着怎样的品质？（） A．默默无闻 B．不计名利 C.朴实无华 D．外表体面第二课时一、阅读片段，完成练习。父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱（幕慕）之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分（辨辩）出来它有没有果实，必（须需）挖起来才知道。” 1.用“√”标出括号内正确的字。 2.父亲用、、和作对比，突出了花生的、。 3.父亲对“我们”的希望是什么？二、说一说我们身边有哪些像花生一样的人？

参考答案：第一课时一、biàn pián biàn biàn kōng kōng kòng kòng 二、1.矮小 2.吩咐亩三、1.B 2.ABCD D 3.ABC 第二课时一、1.慕辨须 2.桃子石榴苹果花生朴实无华默默无闻 3.人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。二、我们身边的清洁工、送奶工还有老师，他们都像花生一样默默为人们做贡献。

人教版小学语文五年级上册《落花生》教学反思

《落花生》教学反思《新课程标准》中倡导教学要个性化和个性化教学，要求教师在教学中尊重学生人格，张扬学生个性。鼓励学生大胆质疑，并敢于发表自己的独特见解。尊重学生的主体感受，把学习的主动权还给学生，让学生充分感受，深刻领悟，让学生真正成为学习的主人。《落花生》这篇课文，围绕“种花生——收花生——吃花生——议花生”的顺序来写的，重点写了“议花生”这部分内容。我在教学《落花生》一文时，让学生在阅读、朗读中感悟、体验文本内容，在品读中体会落花生的精神。我在设计和教学中体现了一下几个方面：一、以“读”为本，理解感悟本课语言优美，感情真挚，含义深刻，对学生极有教育意义。我在设计教学目标时做到以读为本，在教学中让学生进行有效的朗读。抓住课文中的“逼真”一词，引导学生理解课文，不仅看出米勒画得“逼真”，而且读出作者描写得“逼真”。读图与读文紧密结合，在教学中，我抓住父亲所说的几句话，作为学习该文的突破口，深入理解课文内容。二、以图引文，激发情感。在教学的过程中，引导学生先看图，谈谈自己从图上看到了什么，想到了生么？让学生先建立感性认识，接下来再让学生读课文，通过学生的初读，找出作者描写图画的句子，对照图画，再进行感情朗读，精读、品读，让学生再来看图自己介绍一下画中的内容。这样既尊重了学生的情感体验，同时又教给了学生习作的方法，同时了解作者联想的内容，从而激发学生的情感体验，学生通过各种形式的读，理解了课文、体会到了作者的感情。另外，学生在默读、自由读、分角色读、朗读、诵读中，体验、关心“作品中人物的命运和喜怒哀乐”，感受“作品中生动的形象和优美的语言”，使教学目标得以落实。三、设置悬念，大胆质疑。在课堂教学中给学生创设探究学习的环境。创设民主、和谐的课堂人文氛围，使学生在教师的爱护、尊重和期待中主动探究，自主学习。教学中，教师要始终做到“心中有学生，心中有主体”，允许学生尽情表达，而且鼓励学生勇于表现自己，让学生自主地学习。在教学《落花生》课中，学生互相质疑提出问题：如：桃子、石榴、苹果是不是只是外表好看而没有实用的东西呢？”还有我是女生做像苹果

花生壳常见问题常见

1·设置花生壳要使用花生，必须要有一个帐户（护照）进入花生帐户的申请网页申请一个傲锐护照，注册你的花生壳，申请一个免费域名（至于顶级域名，我们后面会讲到）完成了么？打开你的花生壳，就是系统右下脚，时间旁边的一个小盒子。顺便说明一下，这个小盒子在网络连通而又登陆花生服务器的时候是彩色的，一旦花生服务器或者你的网络出现故障，他会变成灰色。我们现在还没登陆，所以现在小盒子应该是灰色的。我们现在就来登陆服务器，双击小盒子，会弹出一个窗口，在“状态”页里，填入你刚才申请的帐号和密码，然后点“刷新列表”。（这时你的防火墙会告诉你花生壳要访问公网。你必须同意这个请求，我们选同意）如果能看到你刚才申请的域名，就代表你成功了！现在应该会变成彩色的了。 *****花生壳常见问题集锦***** 1. 为什么我的“花生壳”客户端软件长期显示离线状态? 答：遇到这类问题应该马上登陆到论坛寻找至于顶部的公告贴，这些公告贴包括花生壳客户端软件的升级通知和部分出错信息以及解决问题方法的紧急通知。 2. 为什么我的“花生壳”提示密码错误？答：碰到这类问题首先需要做的是回忆一下是否真的是记错了用户名和密码,其次；用您的这个用户和密码尝试登陆https://www.360docs.net/doc/669262615.html, ,如果登陆成功，就证明您的用户名和密码没有错，请核对清楚后在“花生壳”客户端软件上键入正确的用户名和密码。如果不幸真的忘记了密码，请登陆傲锐工作站，填入您的用户名，点击 [忘记密码]；系统会询问您设定的问题，如回答正确则生成新密码通过网页显示出来。 3. 为什么我无法收到取回密码邮件？答：2003年1月31日起已停止使用邮件形式取回密码，取而代之的是使用回答问题答案，用户注册账号后必须马上设定问题以及答案，否则将无法通过其他方式取回密码。 4.为什么我输入自己申请的域名后提示要输入用户名和密码？答：首先，您可以使用 ping 或 nslookup 检查一下自己的域名，看看 IP 的解释是否和 Ipconfig/all 里面的一样。其次您要确定您使用的 WEB 服务器软件的设置有没有问题，一般使用的WEB 服务器软件 IIS 对权限的要求很高，有些设置甚至只允许本地用户访问网站，还有的就是注意 NTFS 的权限设置，您需要修改一下这方面的设置。最后补充一点，如果您是使用 ADSL MODEM 路由并设置端口影射后才使用“花生壳”的，您要确认您的 ADSL MODEM 在设置上没有问题；另外由于网段问题，您是无法直接用 IP 和域名访问自己的网站的，一般都会显示 ADSL MODEM WEB 设置的登陆页面，同样会提示输入用户名和密码。 5.我应该在哪里申请独立域名？申请后怎样使用“花生壳”服务？答：您可以直接在 https://www.360docs.net/doc/669262615.html, 上申请国际域名，详细流程可参照注册流程。您也可以在其他的域名注册商注册域名，把该域名的 DNS 转移到 https://www.360docs.net/doc/669262615.html, 和 https://www.360docs.net/doc/669262615.html,，先在 https://www.360docs.net/doc/669262615.html, 的控制台中转入该域名根以及注册该域名根下相关的域名，然后把需要使用花生壳服务的域名注册花生壳服务。附:DNS 的转移需要48 小时。 6.我是内网用户，我能使用“花生壳”吗？答：“花生壳”暂时还不支持内网用户，所以不可以直接在内网下工作，但可以通过端口影射等手段使内网用户也可以享受“花生壳”服务，但前提是您有权管理内网的出口主机或者相关网络设备的软件和硬件。关于如何在内网使用“花生壳”，可以参阅我们的论坛或相关的技术支持文档。 7. 为什么我的域名解释出来的 IP 不是我的 IP? 答：首先您要确认的是“花生壳”已经运行，如果解释出来的 IP 是我们的“花生壳”服务器IP 61.145.112.211 的话，请按下列问题寻找原因： a.您的 IP 是不是公网 IP

幼儿园区域游戏材料的有效设计与投放

幼教特教 YouJiaoTeJiao 教师·TEACHER 119 2019年2月Feb.2019 一、引言区域游戏是当前幼儿园重要的教育活动形式之一。教师将教育意图隐藏在材料中，幼儿通过摆弄材料来感知和获取知识。材料是幼儿和知识之间的中介，是获取知识、发展能力的工具，因此材料是区域游戏的一个重要元素。运用材料支持幼儿的学习则是教师应该掌握的一项基本功。可是幼儿到底喜欢什么样的材料，或者说什么材料才能诱发幼儿的游戏行为，这个问题常常让教师大伤脑筋。本文主要针对如何有效设计和投放区域游戏材料的问题进行探讨。二、区域游戏材料的有效设计如何设计游戏材料是教师在开展区域活动前首先考虑的一个问题。为了设计能够让幼儿喜欢又能实现多种目标的材料，教师设计材料时可以从自然生活化、整合多元化、趣味情景化这三点来考虑。（一）材料自然生活化的设计在我们生活周围有许多常见的物品，如绳子、盒子、废纸、瓶瓶罐罐等，这些物品隐含着形状、材质、数量等元素。这些身边随手可得的物品无需过多的设计加工，只要保持它们的自然性，将其作为区域游戏的材料资源，以开放性的方式进行投放，引导幼儿探索，幼儿可以用这些材料玩出多种花样。如小班探索性活动区游戏“瓶瓶罐罐真好玩”，教师在活动区里投放了各种不同大小、形状、材质的瓶瓶罐罐，幼儿用这些瓶罐自发玩出了“配对”“叠高”“拼摆图形”“搭房子”“开火车”“响罐”“咕噜噜”等多种游戏。不同的游戏玩法让幼儿不仅学习和同伴互动交流比赛，在玩中学会了比较高矮、多少，学习按物点数等，还积累了各种经验，体验到了探究的乐趣。又如游戏“好玩的盒子”，教师收集许多相同大小的牙膏盒和香皂盒，幼儿将相同大小的香烟盒或香皂盒、牙膏盒等进行排列，玩多米诺骨牌的游戏。有的幼儿将牙膏盒交错叠高，与同伴玩“抽一抽”的游戏。若教师在地板上用直贴纸贴出不同的图形，幼儿就可用盒子尝试无缝地填满图形，在游戏中可以根据自己的需要，自行决定如何玩，实际玩法也会因幼儿的个体差异而多种多样，因此深受幼儿喜爱。自然生活化的材料还有很多，如石磨、石臼、夹子、镊子、榨汁机等物品，幼儿可以玩磨豆浆、捣蒜泥、剥干果、榨果汁等游戏。自然生活化的游戏材料，让幼儿将日常生活经验运用到游戏中，同时在游戏中又会获得更加丰富的生活经验。自然生活化的材料呈现的既是生活又是学习，两者融合的活动充满着浓浓的生活气息，让幼儿在自然的游戏中提升认知和生活能力。（二）材料整合多元化的设计幼儿在游戏的时候，运用的经验往往是综合的，因此我们在设计材料时要注意材料的多元化，让材料包含幼儿发展需要的多维内容，使游戏促进幼儿各个方面的发展。如“整理衣物”的游戏，收集幼儿小时候的各种衣物，再投放收纳盒、晒衣架等材料。幼儿在游戏中要配对袜子、晒袜子、卷袜子、扣扣子、拉拉链、折叠衣裤、分类收纳等，练习多种技能。又如游戏“破译密码锁”，教师投放了不同形状的盒子或小箱包，里面装有小玩具，外面用密码锁锁住，并投放了每把锁的密码卡，幼儿想要打开盒子取到玩具，就要根据密码卡上的图形，正确判断出密码锁的三个数字，在密码锁上将正确的数字旋转出来，才能打开密码锁拿到玩具。在游戏中，幼儿要练习开锁的技能，取出玩具后，还要探索玩具的玩法，可谓重重挑战闯关。一种材料蕴含多种内容，促进幼儿多种能力的发展。在观察中，教师可以发现，当投放的材料具有多元性时，幼儿在玩中就可以探索多种玩法、体验多种发现，同时各个方面的发展得到提高。因此在设计材料时，教师要充分挖掘材料的各种特性，使材料尽可能包含幼儿发展需要的多维内幼儿园区域游戏材料的有效设计与投放黎?莉摘要：区域游戏是当前幼儿园重要的教育活动形式之一。在区域游戏中，幼儿主要是通过与材料的互动来实现自我发展的。运用材料支持幼儿的学习则是教师应该掌握的一项基本功。教师应挖掘材料的价值，智慧地设计材料，有效地投放材料，将幼儿的当下需求和材料的功能有机连接、融会贯通，才能使材料有效地促进幼儿的发展。作者简介：黎?莉（1972—），女，福建沙县人，福建省沙县第三幼儿园副园长，一级教师，本科。中图分类号：G612?文献标识码：A?收稿日期：2018-11-25?文章编号：1674-120X（2019）04-0119-02 关键词：区域游戏；材料；有效性；设计；投放（福建省沙县第三幼儿园，福建?三明?365500）

花生油广告词

花生油广告词篇一：鲁花花生油平面广告文案(一) 鲁花花生油平面广告文案广告语：滴滴鲁花健康万家正文:鲁花如何做到每一滴油都是让消费者放心的健康食用油？“鲁花”花生油的原料是新鲜、精挑细选的山东本土大花生;采用先进的5s纯物理压榨技术,避免了高温精练和化学溶剂对油品的污染;独创了花生制油的”生香、留香”和”无水化脱磷”的技术、恒温储存技术,保存了成品食用油中的天然营养成分;彻底祛除了油品中黄曲霉素“鲁花”;花生油获得”绿色食品”认证;20XX年被评为”人民大会堂国宴用油” “滴滴鲁花，健康全家”爱惜每一滴鲁花花生油不仅仅是节约，更是对家人健康的珍惜。每一滴油都富含着健康的元素，富含着对家人浓浓的爱。广告创意：每一滴鲁花都是经过严格的而复杂的工序生产出来的，是珍贵的，浪费是可耻的。海报采用大字——“浪费可耻”不仅提醒人们平时要注重节约，更提醒人们每一滴“鲁花”的来之不易。为了家人的健康就选“鲁花”花生油！篇二：花生油市场定位竞品花生油市场定位

竞品市场定位的几个角度小结：一、强调花生油味道――纯正、香浓1．特香纯正，五颗花生一滴油（福临门）二、强调健康生活 1．安全、放心、更浓更健康（金龙鱼）2．送健康，送有爱（鲁花）三、强调工艺 1．只榨取第一道花生原汁（鲁花） 2．留香工艺，五颗花生一滴油（胡姬花）3．经典工艺，天然浓香（胡姬花）篇三：“香谷坊”花生油北京市场营销计划《营销计划》教学样例摘要本公司主要从事小包装“香谷坊”食用花生油的生产和经营，在北京市场上受到当前品牌食用花生油市场中中粮、嘉里、鲁花等强大的品牌冲击，在激烈的价格战中，自身的价格优势在逐步的丧失，市场销售额、市场占有率大幅下降。面对激烈的竞争环境需要寻找新的目标市场和制定新的营销策略组合。本计划在分析外部环境、竞争环境、消费环境、内部环境等因素的基础上，完成寻找新的市场机会的目的；为了达成设定的营销目标，对营销策略进行了系统化性设计，并制定了行动计划和评估指标、方法等。目录一、市场分析

【语文】2 落花生课后作业

【语文】2 落花生课后作业一、语文阅读理解专项训练以及模拟试题 1．课外阅读。有一天，我从学校里跑出来，流着泪，很伤心地走回家里。妈妈抱着弟弟，站在门口。弟弟向我招招手，妈妈亲切地微笑着，欢迎我回来。但是我淌______（tānɡtǎnɡ）着泪的脸，使得妈妈很惊奇。她连忙拉着我的手，一边走过去，一边问我：“为什么这么伤心？” “妈妈，我想做的、我要做的事情，老师不让我做！”我一边抹着眼泪一边呜呜咽咽地说。 “呀！到底什么事？”妈妈温和地问我。 “学校里要开家长会……要演剧……但是老师这一次不选我……当主角，却只要我在后台……工作！那小龙反做了……做了主角了！”我呜呜咽咽地，连话也说不清楚了。妈妈伸出手来，要我看看她戴着的手表。云你看看这手表上面有些什么东西妈妈一边揩干我的眼泪一边温和地问。 “那是一块玻璃，两个指针。”我回答说。妈妈把弟弟放在一旁，脱下手表，把表壳打开，又问我：“你看见了些什么呢？” “小齿轮和螺______（luó ruó）丝！”这时我完全忘记了我的伤心事。妈妈继续说：“当表的指针不走，或走得不准的时候别人就会说‘这表是虚有外表’。可是怎样才能使它会走，并且走得准确呢？就得靠这些小齿轮和螺丝，还有许多你看不到的部分。” 停了一会儿，妈妈又望着我意味深长地说：“这没有人喝彩的工作，却是重要的工作，而且是不能没有的。” 我忽然明白起来，心里觉得很轻松、很快乐。（1）给短文加上合适的题目：________ （2）把括号中不正确的读音划去。（3）给画线句子加上标点。（4）手表是由________、________、________、________等部件组成的，其中让人喝彩的有________，没有人喝彩的有________。（5）老师让“我”在后台工作，“我”为什么哭了？（6）最后“我”明白了什么？你周围有没有人做着“没有人喝彩却又是重要的工作”？请举一例。【答案】（1）没有人喝彩的工作（2）tānɡ|ruó （3）“，！？”，（4）一块玻璃；两个指针；小齿轮；螺丝；一块玻璃、两个指针；小齿轮、螺丝（5）因为“我”想做的、“我”要做的事情，老师不让“我”做！“我”觉得在后台工作没有人喝彩。（6）“我”明白了：在后台工作虽然是没有人喝彩的工作，却是重要的工作，而且是不能没有的。举例：儿童节演出前，老师辛苦地教我们跳舞，在演出的那一天，老师只能在台下

部编五年级上册语文《落花生》教学反思

部编五年级上册语文《落花生》教学反思《落花生》是一篇极富哲理的文学。全文围绕“种花生——收花生——吃花生——议花生”来写，突出“议花生”这部分内容。我执教时侧重于引导学生对父亲与我的对话内容进行探讨，交流，感悟，收到较为满意的效果。我执教此课时有以下几个特点：一、联系生活，情感升华。《落花生》一课中的“人要做有用的人，不要做只讲体面而别人没有用处的人。”是全文的点睛之笔，体会了这句话的内容，也就弄清了作者的写作意图。我紧紧围绕这句话引导学生展开讨论，“什么样的人是有用的人，”“讲体面是什么意思”并点拨学生联系周围的生活实例深谈，学生在我的启发下，感悟到的“清洁工”“建筑工人”“警察叔叔”教师等工作都是具有花生品格的人。使学生明辨是非，强化了情感的熏陶。二、这节课充分尊重了学生在学习过程中形成的独特体验。在课堂上，面对学生的不同想法，老师没有抑制学生发表自己的不同感受，也不是一味地让学生认同我的想法，按原计划一步一步进行教学（即引导学生学习花生的默默无闻，不炫耀，不张扬），而是尊重了学生的个性，尊重了他们独特的理解、感受和体验。（即：做人要做对社会有用的人，像落花生那样，不注重外表；做人要做对社会有用的人，像桃子、石榴、苹果那样，善于表现自己，像人们展示自己的才华。）我执教时大胆质疑，给学生探究学习的环境。创设民主、和谐的课堂人文氛围，能促使学生在教师的爱护、尊重和期待中主动探究，自主学习。教学中，我始终做到“心中有学生，心中有主体”，尊重学生，尤其“尊重学生在学习过程中的独特体验”（《课程标准》语）。只有允许学生尽情表达，而且鼓励学生尽情表现，才能谈得上解放学生的个性让学生自主地学习。在教学《落花生》课中，学生质疑：“老师，课文中桃子、石榴、苹果是不是只是外表好看而没有实用的东西呢？”我马上肯定这位学生爱动脑筋，然后抓住疑点引导学生讨论，一石激起千层浪，学生的思维闸门打开了：学生各抒己见，虽然说法各不相同，但无论哪种见解都是发自内心的表白。这样的课堂讨论，凸现了学生的主体地位，学生敢于探究，敢于直言，思维异常活跃，个性得以和谐发展。总之，在语文教学中，教师必须以人为本，弘扬人文精神，充分尊重学生的个性，还学生自由的空间。

《落花生》课后作业

姓名_________ 班级_________ 一、读拼音写词语 zhày?ufēn fùmáo tínɡshíliu kěɡuìshípǐnxiān h?nɡnan lǜ 二、给带线字选择读音，在序号上打“√” 价格便宜（①biàn ②pián√）一块空地（①kōnɡ②k?nɡ√）三、选字、选词填空 1．慕幕暮（）色降临开（）羡（）爱（） 2．辟僻避劈躲（）偏（）开（）（）柴 3．价阶石（）（）钱（）格（）梯 4.分辩分辨（1）花生矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻（答案）出来它有没有果实。（2）小宁说：“花生的果实挂在枝上。”小林（答案）道：“不对，花生的果实长在地里，所以又叫落花生。” 四、下面的句子有四种解释，我能将正确答案的序号填在括号里。１.妈妈让孩子们开荒地种花生是为了（）

⑴使那半亩地不再荒着。 ⑵培养孩子们热爱劳动的好习惯。 ⑶满足孩子们爱吃花生的愿望。 ⑷节约家里的开支。２.爸爸参加“收获节”的目的（） ⑴吃花生解馋。 ⑵和孩子们相聚，享天伦之乐。 ⑶向孩子们讲做人的道理。 ⑷向孩子们讲解关于花生的知识。五、按一定的顺序排列词语。 1．翻地收获浇水播种按先后顺序：———— 2．《史记》《红楼梦》《西游记》《论语》按先后顺序：———— 3．鲸鱼羚羊松鼠大象金鱼按从小到大的顺序：—————— 六、选词填空。因为……所以…… 如果……就…… 不但……而且…… 虽然……但是…… 即使……也……

1.（）我们展出的时装不是成衣，（）从中仍然可以看出这些时装缝成后的颜色和式样。 2.我们的设计（）新颖，（）很有创意，获得大家的好评。 3.（）花生的好处有这么多，（）大家都喜欢它。七、找出每组词语中不是同一类的词语。 1.汽车火车电车风车马车 2.排球足球篮球乒乓球地球 3.农民教师工人老人医生 4. 鸽子黑熊豹子老虎狼 5.苹果梨子冬瓜菠萝西瓜八、给加点字选择正确的解释。数：A.查点；B.计算；C.列举。 1.全班数小洪的功课最好。（） 2.你去数数，数数今天种了多少棵树。（） 3.法官数着罪犯的恶行，判处他死刑。（）九、阅读短文，回答问题。父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。” 1.花生最可贵的是：____ 2.文章把花生和答案_作比较，这样作比较的用意是：_。

中国花生牛奶市场调研报告

2011-2015年中国花生牛奶市场调研与未来前报告简介我国花生牛奶行业运行目前发展形势良好，随着我国花生牛奶行业运行需求市场的不断扩大，我国花生牛奶行业运行将会迎来一个新的发展机遇。中国报告网发布的《2011-2015年中国花生牛奶市场调研与未来前景预测报告》共十三章。首先介绍了中国乳制品业整体运行态势、中国花生牛奶行业市场发展环境等，接着分析了中国花生牛奶行业市场运行的现状，然后介绍了中国花生牛奶市场竞争格局。随后，报告对中国花生牛奶做了重点企业经营状况分析，最后分析了中国花生牛奶行业发展趋势与投资预测。您若想对花生牛奶产业有个系统的了解或者想投资花生牛奶行业，本报告是您不可或缺的重要工具。本研究报告数据主要采用国家统计数据，海关总署，问卷调查数据，商务部采集数据等数据库。其中宏观经济数据主要来自国家统计局，部分行业统计数据主要来自国家统计局及市场调研数据，企业数据主要来自于国家统计局规模企业统计数据库及证券交易所等，价格数据主要来自于各类市场监测数据库。。

报告目录、图表部份目录第一章2011年中国乳制品业整体运行态势分析第一节现阶段我国乳制品行业运行总况一、中国奶业发展的四个阶段二、中国奶业发展取得较大成就三、中国奶业的科技发展四、中国奶业的国际合作与交流五、中国奶业产业集群分析六、2011年中国乳品业运行形势分析第二节中国乳与乳制品安全问题的探讨一、中国乳制品安全热点事件点评 1、“乳制品安全新标准”面临质疑 2、“皮革奶”对乳制品的影响 3、三聚氰氨事件对中国乳制品的影响二、焦点:关注全国乳制品安全问题第三节2007-2011年中国乳制品制造行业数据监测分析一、2007-2011年中国乳制品制造行业规模分析二、2011年二季度中国乳制品制造行业结构分析三、2007-2011年中国乳制品制造行业产值分析四、2007-2011年中国乳制品制造行业成本费用分析五、2007-2011年中国乳制品制造行业盈利能力分析第四节2008-2011年中国乳制品产量统计分析一、2008-2010年全国乳制品产量分析二、2011年1-6月全国及主要省份乳制品产量分析三、2011年1-6月乳制品产量集中度分析第五节2011年中国乳制品市场运行现状一、我国乳业市场结构分析

花生油北京市场营销计划

花生油北京市场营销计划一、市场分析（一）企业的目标和任务在当前品牌食用花生油市场中，中粮、嘉里两大集团凭借旗下产品强大的品牌优势，占据了城市市场81.5%的市场分额，作为具有极大的市场成长空间的市场，本公司主要从事小包装“香谷坊”食用花生油的生产和经营，服务于广大家庭用户的使用，目标是通过对花生的深加工，提升产品的科技含量，实现利润的稳步增长，并加强对“香谷坊”品牌的文化建设，实现公司市场转型和品牌价值的最大化。（二）当前市场和战略描述 1、当前市场状况公司目前在北京市场上主要集中在市区卖场、便利店中销售，其主要购买者28-65岁的家庭主妇，占消费者总数的87%以上，主要的花生油品牌从年初开始价格走势全线下调，一方面受到金融危机的影响，花生出口业务受阻；另一方方面，近三四年花生种植面积扩大，、两省去年花生皆丰产，导致生产企业花生采购成本降低；这样的趋势还将延续很长一段时间。作为北京地区的竞争对手，花生油中的龙头品牌“鲁花”进行了大幅的调整，每箱(5L×4桶，下同)的批发价格下调了45元，报365元，跌幅10.98%。“姬花”花生油下调了20元，报360元，跌幅 5.26%，其他品牌也随之纷纷降价，本公司“香谷坊”花生油虽然调整了超市零售价格，但目前来看，城八区出货量同去年同期相比却下降了23.4%。在“鲁花”“姬花”等品牌的影响下，其他品牌纷纷加入当前的价格战中，超市零售价格几乎每日一变，我公司原有的价格优势在逐步丧失，老百姓时刻关注价格的变化，在价格相差无几的情况下，选择知名品牌作为首选；同时，北京“物美”、“美廉美”“京客隆”等各大型超市的进场费用、促销费用与同期相比也有所提高；同“鲁花”“金龙鱼”等品牌相比，我们存在运营资金限制、品牌力软和管理经验的不足，这是我们市场开发中面临很大挑战。 2、战略描述：北京小包装花生食用油市场发展迅速，已经形成嘉里、鲁花几大巨头控制大半壁江山，几十个中小品牌分食其余份额的局面。“香谷坊”花生油的市场争夺战目前主要在北京城八区区展开，在超市等各大卖场与其他品牌花生油进行异常激烈的竞争。价格优势一直是我们竞争的利器，尤其，从年初开始，加大了促销的力度，但价格优势逐渐丧失、品牌优势弱的市场条件下，“香谷坊”在北京城八区的销售局面没有得到改观。公司迫切面临着市场转型和品牌形象的提升。

【语文】人教 2 落花生课后作业

【语文】人教 2 落花生课后作业一、语文阅读理解专项训练以及模拟试题 1．阅读与欣赏灾难突然降临的时候 ①这是一个繁华的大都市，每天忙碌的人熙熙攘攘。8点30分，装满乘客的地铁缓缓启动，向下一个站点驶去。 ②当列车行驶到两个站点中间地段时，突然一片漆黑，车也慢慢停下来。车厢里的人一下像炸了锅似的，乱哄哄的如同马蜂窝从树上落到地下。有人大声骂司机：“真是个笨蛋！”也有人说：“养你们这些人有什么用，简直是一群废物。” ③司机解释道：“突然停电，这是一次意外事故，我马上与调度中心联系。”司机在黑暗中摸出手机，拔完号码后没有任何信号。 ④这是一次意外停电，波及全市。始料不及的人们被这突如其来的停电搞蒙了，通信中断，交通阻塞，整座城市近乎瘫痪。地铁里的人如同无头苍蝇，纷纷掏出手机与外界联系，却都没有信号。有人用打火机照亮，得到片刻的安慰。女人哄着不断哇哇哭叫的孩子。有人说：“我好不容易找到这份工作，迟到会被炒鱿鱼的。”有人说：“我与客商约好，签一份金额为300万元的合同，失约可能会使合同泡汤的。”也有人说：“等出去了，一定要起诉地铁公司。”黑暗像一只无情的大手，捏得人喘不过气来。哭声、骂声、叹息声不绝于耳。有人说：“等一等吧，地上的人不会不管我们的。” ⑤突然，黑暗中传出一个女孩稚嫩的声音：“妈妈，太阳落山了！”妈妈说：“宝贝，乖，天黑了，宝宝睡觉觉……”妈妈轻轻地哼起了摇篮曲。大家静静地听着，情绪渐渐地稳定下来，各自想着心事。 ⑥不知过了多长时间，一个恐怖的声音打破了可贵的安静：“我心脏病犯了，没带药，谁有急救药……”旁边的人就问：“谁有药？”人们开始纷纷问着，一个接一个往下传。终于有人说：“我有。”接下来就听到急急忙忙的翻找声。 ⑦“找到了！找到了！”那人边说边把小药瓶递给挨着他的人，这人接过药瓶又传递给下一个人。没有人组织，药瓶却像接力棒那样被有序地传递着。 ⑧“唉呀！”一声惊叫，药瓶不知传到谁的手里时不慎掉到地上，那人急忙俯下身在地上摸，整个车厢的人都俯下身在地上摸，仿佛药瓶会在黑暗中流窜到车厢的任何一个角落。终于有人说找到了，把药瓶又传下去。有过落地的教训，接药瓶的手就格外认真。药瓶很快就传到病人手里。黑暗中，不知是谁递过一瓶水，病人吃完药安静了下来。 ⑨不知又过去了多长时间，与外界还是没有一丝联络，有人提议往下一出站口走，立即有人响应；有人用打火机把自己的衣服点着了照明。立即有人大声喊：“快灭掉，烟能使人窒息！万一引起火灾一个人也别想跑掉！”几个人手忙脚乱地把火扑灭了。刹那间，光明消失了，重新又回到黑暗的深渊。人们从来没像今天这样憎恨黑暗，也没有过像今天这样渴望光明。 ⑩这时，有一个人大声喊道：“大家手牵手跟我走！” ?话音刚落，人们就主动地手拉手排成了长队，那人又问：“有没有没牵手的？”当确认都牵好手后，那人就带着向下一出站口走去。黑暗中，那带头的人不时被绊倒，但他爬起来再走，不知摔了多少跤。后边的人有条不紊地跟着，没人说话，只有脚步声。

精选五年级上册语文《落花生》教学反思5则

精选五年级上册语文《落花生》教学反思5则《落花生》一篇叙事散文，全文围绕“种花生——收花生——吃花生——议花生”来写，真实地记录了作者小时候的一次家庭活动和所受到的教育。在此小编分享了《落花生》教学反思，一起来看看吧！《落花生》第一篇儿童的世界是情感的世界，他们对事物的认识，都带有情绪化色彩。布卢姆在提出其学校学习的模式时认为，在整个教学过程中都有情感因素陪伴着认知因素而出现，并且在教学中，情感不只是作为手段促进认知教学，而且还作为目标来促进整个教学活动。我们的小语界同仁也日益意识到：传递知识不再是教学的目的，真正的教学应是以情感为依托和手段，充分地、最完善地发挥学生的潜能，培养学生健全的人格。《语文课程标准》明确指出小学语文注重语文素养的整体提高，已把人文性定为语文学科的基本性质。语文教学的人文化可以更贴近学生的心灵世界与情感世界。学生、教师与文本真真切切的对话获得将是无穷无尽的感悟。正如苏霍姆林斯基所说：“只有情感的血液在知识这个活的机体中欢腾流动的时候，知识才能触及人的精神世界。”也就是说只有在学生心目中产生“想学习”的内在情感因素，才会激发学习的积极性。因此我们的语文课堂应该是开放而有活力的，应该是流淌着情感的。课堂教学应当为学生创设放飞灵性翅膀的机会。如教完《落花生》一课，向学生提出“你想做什么样的人”的问题，让学生自主分成了代表“苹果”和“花生”两方，展开三次辩论。第一次讲自己的好处；第二次说对方的不足；第三次谈当今社会为什么需要“苹果”和“花生”这样的人。此时，学生思维的火花递发出来，他们纷纷说出许多精彩的辩词。课堂气氛热烈，学生你一言我一语，个个小脸涨得通红，辩论达到了高潮，呈现出一派师生合作、生生合作，平等讨论、自由辩论的气氛。最后，大家统一认识到：人要注重外表，但更要注重对社会的作用。这样的三次辩论，层层深入，启发学生懂得了不同的工作、不同的环境，需要不同的人才，当今社会“苹果”、“花生”两种人都需要。教学在潜移默化中

花生投简介

花生投简介花生投，是有友基金融旗下的互联网金融平台，是致力于为广大投资用户创建的一个透明、便捷的网络借贷信息服务中介平台。花生投致力于打造中国垂直细分的互联网金融生态平台，为用户提供阳光安心的金融信息撮合服务。2016年12月完成千万级别的A轮融资，由知名风投机构险峰长青领投，联想之星、梅花天使跟投。同时，《网络借贷信息中介机构业务活动管理暂行办法》要求平台接入银行存管系统，花生投积极响应并推进监管合规，从上线第一天起就接入江西银行存管，从根本上保障用户权益。江西银行对所有投资用户在花生投平台的资金进行存管和监督，平台无法直接触碰资金，为用户资金建立一道保护屏障。在债权对接上，花生投主要选择了风险更低、有足值抵押物的个人抵押贷款。个人抵押贷款的债权主要为直营车贷业务，并提供平均评估值抵押率不超七成、逾期率不超过百分之三的足值抵押物。所有花生投用户可到线下车贷门店实地考察业务并监测资金流向，真正做到用户资金去向透明化。团队介绍花生投团队成员主要由来自于腾讯、百度、迅雷、中国银行、汇丰银行、中信银行等知名互联网公司及金融机构的资深人士组成。在互联网金融产品创新和极致用户体验方面具备丰富的经验及优势。

办公环境

星光璀璨的投资人团队王明耀

王明耀先生于2010年加入联想之星，任职联想之星总经理、主管合伙人，负责TMT 领域的早期投资，投资案例包括乐逗游戏、住百家、Zaker、微吼直播、问卷网、知果果等，涵盖移动互联网、人工智能、SaaS、互联网改造传统产业等多个领域。他所投资的乐逗游戏项目于2014年8月在纳斯达克上市，是联想之星收获的第一个上市项目，成就了天使投资三年多即上市、100余倍回报的经典案例。王明耀毕业于清华大学经济管理学院，获工商管理硕士学位。12月8日，王明耀入选“2017福布斯中国最佳创投人TOP100”榜单。王强真格基金的联合创始人。王不仅是一位受人尊敬的企业家，同时拥有深厚的人文底蕴。作为真格联合创始人，他帮助投资组合的创始者们从哲学人文角度探讨企业真正的使命与意义。王强

部编版五年级上册语文第2课《落花生》教学设计及教学反思(教案)

部编版五年级上册语文第2课《落花生》教学设计及教学反思（教案）教学目标： 1、会认“亩、吩、榨”等5个生字，读准“便”这个多音字，会写“亩、播、浇”等9个生字，正确读写“播种、浇水、吩咐”等7个词语。 2、分角色朗读课文，了解课文主要内容。 3、理解课文中含义深刻的句子，学习花生不求虚名、默默奉献的品格，懂得“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人”的道理。 4、学习借物喻人的写作手法。观察生活中的事物的特点，并联想到身边的人,试着写一段话。重点通过听读、观察图片、联系生活实际等方法，认识生字。教学重点：理解课文中含义深刻的句子哦，学习花生不求虚名、默默奉献的品格，懂得“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人”的道理。教学难点：学习作者详略得当、借物喻人的写作手法。教学策略： 1、字词教学。引导学生自读课文时，要求读准字音，认清字形，不理解的词语可以通过查字典或联系上文来揣摩它的意思。检查自学效果时，先出示本课的生字词，指名读、齐读，重点强调：“榨”是翘舌音，“吩”是前鼻音，“亭”是后鼻音，“便宜”的“便”在这里读“pián”。“慕”字在书写时，不要把下面写成“小”。 2、阅读理解。在学生正确朗读课文后，概括文章主要内容，说说：课文围绕“落花生”写了哪些内容？从课文对话里可以看出花生具有什么样的特点？父亲想借花生告诉我们什么道理？理解课文中含义深刻的句子，学习花生不求虚名、默默奉献的品格，懂得“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人”的道理。引导学生分角色朗读课文。 3、表达运用。作者重点写议花生，是为了向我们介绍花生的好处吗？其实他是借花生告诉我们一个做人的道理，这种表面写物实际上赞美人的写法叫“借物喻人”。生活中有很多人，他们像“花生”一样，默默无闻地做着贡献，用一段话写写你身边这样的人，可以借助身边的某一事物，用上“借物喻人”的写法。课前准备： 1、预习提纲（1）初读课文,做到读正确、读流利；摘抄含义深刻的句子。

大华硬盘录相机使用花生壳远程监控设置

使用花生壳+大华硬盘录像机搭建远程视频监控花生壳动态域名解析服务是目前全球用户量最多的动态域名解析服务，使用花生壳动态域名解析服务后，可以将您的动态公网IP和域名进行实时绑定，无论您在何地，只要您可以上网，都可以通过激活花生壳服务的域名从外网访问您的服务。现在我们以实例来讲解如何使用花生壳从外网访问您大华硬盘录像机的视频监控。实例测试环境： 1）花生壳动态域名解析服务； 2）大华硬盘录像机; 3）ADSL宽带； 4）Tp-link路由器第一步、注册护照、域名并登陆嵌入式花生壳服务 1、注册花生壳护照，获取免费域名通过Oray官方网站的注册页面/register.php，进行护照注册（如图1）：

图1 护照成功后，域名会自动赠送一个已激活花生壳服务的免费域名。当然，我们也可以另外去进行注册其他后缀的免费域名，点击网站首页——域名服务——免费域名，如图2： 2、通过嵌入式设备登录花生壳如果您受现场硬件环境限制，比如您使用的是硬盘录像机看视频监控，不方便使用客户端6.0，那么您可以选用通过Oray认证过的硬件设备（具体通过Oray认证尝试列表请您参考： /embed_company.php）来代替花生壳客户端6.0进行登录，这种方式称为嵌入式登录。现以 TP-lINK的TL-WR841N内嵌花生壳为例进行说明：登陆路由器，在地址栏里面输入.1 （有的也为.1）登录帐号默认是admin密码admin。

进入路由器界面，点击动态DNS按钮，然后在动态DNS里面输入我们注册的帐号和密码，并启用动态DNS，如图3：图3 然后点击“登陆”按钮，登陆成功后，会直接显示目前护照的花生壳服务级别和激活花生壳服务的域名，如图4：花生壳已经成功登录，那么我们需要确认花生壳解析是否准确，那么如何判断呢？首先我们需要看宽带服务商分配给我们的真实公网IP是多少，这个可以进入路由器——运行状态——WAN口状态进行查看，如图5：