上更新失败。3158 不能存储记录；当前被另一个用户锁定。
3159 不是一个有效的书签。
3160 数据表没有打开
3161 不能解密文件。
3162 试图给一个不是Variant 数据类型的变量指定Null 值。
3163 字段太小而不能接受试图添加的数据量。请试着插入或粘贴较少的数据。3164 字段不能更新，因为其他的用户或处理程序锁定了对应的记录或数据表。3165 不能打开 .inf 文件。
3166 找不到所需要的Xbase Memo 数据类型文件。
3167 记录已被删除。
3168 无效的 .inf 文件。
3169 Microsoft Jet 数据库引擎不能执行SQL 语句，因为语句包含有无效的数据类型字段。
3170 找不到可安装的ISAM。
3171 找不到网络通路或用户名称。3172 不能打开https://www.360docs.net/doc/6810621711.html,。
3173 不能打开工作组信息文件中的"MSysAccounts" 数据表。
3174 不能打开工作组信息文件中的"MSysGroups" 数据表。
3175 日期超过范围或为无效的格式。3176 打不开＜name＞文件。
3177 不是一个有效的数据表名称。3179 遇到非预期的文件尾。
3180 不能写入＜name＞文件。3181 无效的范围。
3182 无效的文件格式。
3183 临时磁盘的空间不足。
3184 不能执行查询；找不到链接的数据表。
3185 远程数据库上的select INTO 试图生成太多字段。
3186 不能保存；当前被＜name＞机器
上的＜name＞用户所锁定。
3187 不能读出；当前被＜name＞机器上的＜name＞用户所锁定。
3188 不能更新；当前被此机器上的另一个程序锁定
3189 数据表＜name＞被＜name＞机器上的＜name＞用户独占锁定。3190 定义的字段太多。
3191 不能多次定义字段。
3192 找不到＜name＞输出数据表。3196 数据库＜database name＞已经被其他人员或处理程序所使用。当数据库是可用的时候，请重试一次。
3197 试图要和其他用户在同一时间更改同样的数据，Microsoft Jet 数据库引擎会停止处理程序。
3198 不能启动会话，有太多的会话已激活。
3199 找不到引用。
3200 因为 数据表包含相关的记录，故不能删除或更改此记录。
3201 因为 数据表中必须有相关记录存在，所以不能添加或更改记录。3202 当前被其它用户锁定；不能保存期。3203 在 表达式中不能使用子查询。
3204 数据库已存在。
3205 交叉数据表的列标题 太多。
3206 字段与其本身之间不能创建关连。3207 Paradox 数据表不含主索引键时，无法支持操作。
3208 Windows 注册的Xbase 索引键中无效的deleted 设置。
3210 连接字符串太长。
3211 数据库引擎不能锁定 数据表，因为该表已被其它用户或处理程序使用。
3212 不能锁定 数据表；当前 用户正在 机器中使用该表。
3213 Windows 注册的Xbase 索引键中的无效的Date 设置。
3214 Windows 注册的Xbase 索引键中无效的Mark 设置。
3215 太多Btrieve 任务。
3216 在需要数据表名称的位置指定了
参数。
3217 参数指定了需要数据库名的位置。
3218 不能更新；当前已被锁定。
3219 无效的操作。
3220 无效的自动调页串行。
3221 Windows 注册的Btrieve 索引键中无效的设置。
3222 查询中不能包含Database 参数。3223 无效，因为名称太长或包含无效字符。
3224 不能读Btrieve 数据字典。
3225 执行Btrieve 操作时遇到记录锁定的冲突。
3226 使用Btrieve DLL 时遇到错误。3227 Windows 注册的Xbase 索引键中无效的Century 设置。
3228 操作系统不支持选定的自动调页串行。
3229 Btrieve ?不能更改字段。
3230 逾期的Paradox 锁定文件。3231 ODBC ?字段太长；记录会被截断。3232 ODBC ?不能创建数据表。
3234 ODBC ?远程查询已逾期。
3235 ODBC ?服务器不支持此数据类型。3238 ODBC ?数据超出范围。
3239 太多用户同时使用。
3240 Btrieve ?丢失Btrieve 引擎。3241 Btrieve ?资源已用尽。
3242 select 语句中无效的引用。3243 任何导入字段名都与导入数据表的字段不匹配。
3244 不能导入有密码保护的电子数据表。
3245 不能根据导入数据表的第一行剖析字段名。
3246 事务中不能支持的操作。
3247 ODBC ?链接数据表定义已经更改。3248 Windows 注册中无效的NetworkAccess 设置。
3249 Windows 注册中无效的PageTimeout 设置。
3250 不能创建关键字。
3251 运算不支持此对象类型。
3252 不能打开一个包含用户定义函数（试图去设定或获得窗体的RecordsetClone 属性）底层查询的窗体。
3254 ODBC 不能锁定所有记录。
3256 找不到索引文件。
3257 WITH OWNERACCESS OPTION 声明中的语法错误。
3258 SQL 语句不能执行，因为它包含模棱两可的外部连接。为了迫使其中一个连接先执行，需先创建一个执行第一个连接的查询，然后将该查询包含在SQL 语句中。3259 无效的字段数据类型
3260 不能更新；机器＜名称＞上的用户＜名称＞当前已将锁定。
3261 用户＜Name＞以独占的方式在机器＜Name＞上锁定＜Name＞数据表。
3262 不能锁定＜Name＞数据表；机器＜Name＞上的用户＜Name＞当前正在使用。
3263 无效的数据库对象。
3264 无字段定义；不能添加Tabledef 或索引。
3265 在此集合中找不到此项目。3266. 不能添加字段集合的已有字段。3267 此属性只有在字段为Recordset 对象的Field 集合中的字段时才能被设定。
3268 只要对象为集合的一部分便不能设定其属性。3269 不能添加，该索引已是索引集合的一部分。
3270 找不到属性。
3271 无效的属性值。
3272 对象不是集合。
3273 此对象不能应用此方法。
3274 外部数据表不是预期的格式。3275 从外部数据库驱动程序中产生的意外错误。
3276 无效的数据库对象引用。
3277 在一个索引中不能超过十个字段。3278 Microsoft Jet 数据库引擎没有初值。
3279 Microsoft Jet 数据库引擎已设初值。
3280 不能删除索引中的字段或系统所需的字段。
3281 不能删除此索引或数据表。它若不是当前索引就是在关连中被使用到。
3282 在一个含有数据的数据表上不支持此运算。
3283 主索引已经存在。
3284 索引已经存在。
3285 无效的索引定义。
3286 Memo 数据类型文件的格式不符合特定的外部数据库格式。
3287 不能在指定的字段上创建索引。3288 Paradox 索引不是主索引。
3289 CONSTRAINT 子句的语法错误。3290 create TABLE 语句中的语法错误。
3291 在create INDEX 语句中的语法错误。
3292 字段定义中的语法错误。
3293 alter TABLE 语句中的语法错误。
3294 drop INDEX 语句中的语法错误。
3295 drop TABLE 或
drop INDEX 中的语法错误。
3296 不支持连接表达式。
3297 不能输入数据表或查询。找不到记录或所有记录均有错误。
3298 几个数据表都用了那个名字。请以'owner.table'格式指定所有者。
3299 ODBC 规格一致性错误
。向应用程序开发者反应这个错误。
3300 不能创建关系。
3301 不能执行此运算；此版本的功能在旧格式数据库中是无效的。
3302 一个数据表的规则正在使用时不能将它更改。
3303 不能删除此字段。它是一或多个关连的一部分。
3304 必须输入由四到二十个字符和数字组成的个人标识符(PID)。
3305 通过查询的连接串无效。
3306 已写入一个可返回多个字段的子查询，但在主查询的FROM 子句中并未使用EXISTS 保留字，请修改子查询的
select 语句，要求只返回一个字段。3307 所选的两个数据表或联合查询中的列数不相符。
3308 选取查询中无效的TOP 参数。3309 属性设置不能超过2K。
3310 此属性不支持外部数据源或Microsoft Jet 旧版本所创建的数据库。3311 指定的属性已经存在。
3312 有效性规则和缺省值不能放在系统或链接数据表中。
3313 不能将此校验表达式放置于此字段上。
3314 字段不能包含Null 值，因为该字段的Requiredired 属性已设定成。请输入一个值到字段中。
3315 Requir 字段不能是零长度字符串。3316 ＜数据表层次的校验文本＞。
3317 一个或多个值被 的有效性规则 禁止。输入此字段表达式可接受的值。
3318 TOP 子句中的指定值在删除查询或报表中不被允许。
3319 联合查询中的语法错误。
3320 数据表层次校验表达式中的
。
3321 连接串或IN 子句中没有指定数据库。
3322 交叉数据表查询含有一个或一个以上无效的固定列头。
3323 查询不能作为数据源。
3324 此查询为DDL 查询，它不能作为数据源。
3325 通过查询的ReturnsRecords 属性设置为True，却不返回任何记录。3326 Recordset 是不可重建的。
3334 只能在1.0 版本的格式中出现。3336 Btrieve：初始化中无效的IndexDDF 选项。
3337 初始化中无效的DataCodePage 选项。
3338 Btrieve：初始化中的Xtrieve 选项无效。
3339 Btrieve：在初始化中无效的IndexdeleteRenumber 选项。3340 查询已损坏。
3341 当前字段必须与一对多关系的"一"边上的连接关键字 符合。用所需连接关键字的值在"一"边的数据表上输入一个记录，然后将它与"多"边数据表中的连接关键字连接起来。
3342 子查询中无效的Memo 数据类型或OLE Object 数据类型。3343 不可识别的数据库格式
。
3344 数据库引擎不能识别校验表达式中无效的字段 或是数据表
中的缺省值。
3345 不认识的或无效的字段引用
。
3346 查询值的号码和目的字段不相同。3349 数值字段溢出。
3350 运算的对象是无效的。
3351 ORDER BY 表达式＜表达式＞含有未被查询选取的字段。ORDER BY 表达式中只包含第一个查询中请求的字段。3352 insert INTO 语句＜语句
＞中没有目的字段名。
3353 Btrieve：不能找到文件Field.ddf。3354 此子查询最多能返回一个记录。3355 缺省值中语法错误。
3356 您企图打开＜名称＞机器上已经
被＜名称＞用户以独占方式打开的数据库。当数据库可用时，重试一次。
3357 此查询不是适当格式的数据定义查询。
3358 不能打开Microsoft Jet 引擎的工作组信息文件。
3359 通过查询必须至少包含一个字符。3360 查询过于复杂。
3361 子查询中不允许有联合。
3362 单一行的更新／删除会影响链接的表中的多行。唯一索引包含重复的值。3364 联合查询的select 子句不可用Memo 数据类型或OLE Object 数据类型＜名称＞字段。
3365 不能对远程对象设置这个属性。3366 不能添加无字段定义的关系。
3367 不能添加。此名称的对象已经存在于集合中。
3368 关系必须是在同样多个具有相同数据类型的字段上的关系。
3370 不能修改＜名称＞表的设计。它在只读数据库内。
3371 找不到表或约束。
3372 在＜名称＞表上没有这样的＜名称＞索引。
3373 不能创建关系。引用的＜名称＞表没有主键。
3374 所指定的字段在＜名称＞表中不是唯一的索引。
3375 ＜名称＞表已经有一个名为＜名称＞的索引。
3376 ＜名称＞表不存在。
3377 ＜名称＞表上没有这样的＜名称＞关系。
3378 当前数据库中已经有一个名为＜名称＞的关系。
3379 不能创建具有强制参照完整性的关系。＜名称＞表中现有数据违反参照完整性规则。
3380 ＜名称＞字段已存在于＜名称＞表中。
3381 ＜名称＞表中没有叫做＜名称＞的字段。
3382 ＜名称＞字段的长度太长。
3383 不能删除＜名称＞字段。它是一个或多个关系的一部分。
3384 不能删除内建属性。
3385 用户定义的属性不支持Null 值。3386 使用此方法前必须设置＜名称＞
属性。
3388 ＜名称＞有效性表达式或缺省值中有未知＜名称＞函数。
3389 查询支持尚不可用。
3390 帐号名称已经存在。
3393 不能执行联结、分组、排序或索引限制。所查找或排序的值太长。
3394 不能保存属性；属性为数据库结构描述属性。
3396 不能执行级联操作。因为＜名称＞表中存在相关的记录将会违反参照完整性规则。
3397 不能执行级联操作。在＜名称＞表中必须有有关记录。
3398 不能执行级联操作。它会在＜名称＞表中导致一个null 键。
3399 不能执行级联操作。它会在＜名称
＞表中导致一个重复的关键字。
3400 不能执行级联操作。它将导致两次更新＜名称＞表中的＜名称＞字段。3401 不能执行级联操作。它将导致＜名称＞字段变成Null，而这是不允许的。3402 不能执行级联操作。它将会导致＜名称＞字段变成一个零长度字符串，而这是不允许的。
3403 不能执行级联操作：＜有效性文本＞。
3404 不能执行级联操作。＜名称＞的有效性规则＜规则＞禁止所输入的数值。3405 有效性规则中的错误＜错误文本＞。
3406 由于＜错误文本＞，您试图在"缺省值"属性使用的表达式是无效的。请用正确的表达式来设置这项属性。
3407 服务器的MSysConf 表存在，但格式是错误的。请与您的系统管理员联系。3409 在索引或关系的定义中，＜名称＞是一个无效的字段定义。
3411 无效的输入项。因为输入的数据对＜名称＞字段而言太大，所以不能执行＜名称＞表中的级联操作。
3412 因为其它用户当前正在使用表，所以不能在表上执行级联更新。
3414 不能在表＜名称＞上执行级联操作，因为当前正在使用它。
3415 零长度的字符串只在文本或Memo 数据类型字段中有效。
3416 ＜保留错误警告＞。
3417 动作查询不能当作行来源使用。3418 不能打开＜表名称＞。其它用户用不同的网络控制文件或锁定样式打开这个表。
3419 不能打开这个Paradox 4.x 或5.x 表，因为 Windows 注册中的ParadoxNetStyle 被设置为3.x。3420 对象是无效的或不再设置的。3421 数据类型转换错误。3422 不能修改表结构。其它的用户已经打开这个表。
3423 不可用ODBC 从您的数据库输入外部的Microsoft Jet 或ISAM 数据库表，或向您的数据库输出或链接它们。3424 不能创建数据库，因为locale 是无效的。
3428 您的数据库发生问题。请通过修复及压缩数据库来更正问题。
3429 不兼容的可安装ISAM 版本。3430 在加载Microsoft Excel 可安装的ISAM 时，OLE 不能初始化。
3431 这不是Microsoft Excel 5.0 的文件。
3432 打开Microsoft Excel 5.0 文件时发生错误。
3433 在 Windows 注册的Engines 区段的Excel 键中的无效设置。
3434 不能展开命名的范围。
3435 不能删除电子数据表的单元。3436 创建文件失败。
3437 电子数据表已满。
3438 输出的数据与Schema.ini 文件的所描述格式不匹配。
3439 您试图链接或输入一个Microsoft Word 邮件合并文件。虽然能输出这种文件，但不能链接或输入它们。
3440 试图输入或链接一个空的正文文件。为输入或链接一个正文文件，文件中必须包含数据。
3441 正文文件规范的字段分隔符与十进制分隔符或文本分隔符匹配。
3442 在正文文件规范＜名称＞中，＜名称＞选项是无效的。
3443 定宽规范＜名称＞并未包含列宽度。
3444 在定宽规范＜名称＞中，列＜列＞未指定宽度。
3445 找到错误版本的＜名称＞DLL 文件。
3446 Jet VBA 文件（用于16 位版本的VBAJET.dll，用于32 位版本的VBAJET32.dll）丢失。请重新安装返回错误的应用程序。
3447 当调用Jet VBA 文件（用于16 位版本的VBAJET.dll，用于32 位版本的VBAJET32.dll）时，不能初始化。请重新安装返回错误的应用程序。
3448 不能调用OLE 系统函数。试重新安装返回错误的应用程序。
3449 在连接串中找不到国家码。
3452 在此复本中不能对数据库的设计作更改。
3453 在复制的表和本地表之间，不能建立或维护一个强制的关系。
3455 不能使数据库成为可复制的。3456 在＜名称＞集合中不能使对象命名＜名称＞成为可复制的。
3457 不能对一个已经复制的对象设置KeepLocal 属性。
3458 不能在数据库上设置KeepLocal 属性；它只能被设置在数据库内的对象上。3459 数据库被复制后，不能从数据库中删除复制特性。
3460 您要做的操作与一个存在且牵涉此复制集合成员的操作相冲突。
3461 您企图要设定或删除的复制属性是只读的而且不能更改。
3462 不能装入DLL。
3463 找不到.dll ＜名称＞。
3464 在准则表达式中数据类型不匹配。3465 企图访问的磁盘驱动器是不能可读的。
3468 访问＜名称＞投寄箱文件夹时被拒绝。
3469 投寄箱文件夹＜名称＞的磁盘驱动器已满。
3470 访问投寄箱文件夹＜名称＞时磁盘失败。
3471 不能写入同步器日志文件。3472 路径＜名称＞磁盘空间已满。3473 访问日志文件＜名称＞时磁盘失败。
3474 不能打开日志文件＜名称＞来写入。
3475 在拒绝写入方式中打开日志文件＜名称＞时发生共享冲突。
3476 无效的投寄箱路径＜名称＞。3477 投寄箱地址＜名称＞的语法是无效的。
3478 复本不是部分的复本。
3479 不能在复本集标示不完全的复本为设计原版。
3480 在部分过滤器表达式上的关系＜名称＞是无效的。
3481 在部分过滤器表达式上的表名称＜名称＞是无效的。
3482 对于不完全的复本过滤器表达式是无效的。
3483 提供投寄箱文件夹＜名称＞的密码是无效的。
3484 用同步器写入目标投寄箱文件夹的密码是无效的。
3485 对象不能复制，因为数据库不是复制的。
3486 不能添加第二个复制品标识的自动编号字段到表中。
3487 不能转换企图复制的数据库。3488 所指定的值对于在复本集中的所有成员都不是复本标识。
3489 因为缺少必要的资源，不能复制所指定的对象。
3490 因为不能复制在＜名称＞对象容器中的＜名称＞对象，所以不能创建新的复本。
3491 复制之前数据库必须在独占方式下打开。
3492 因为设计更改不能应用于复本之一，所以造成同步失败。
3493 不能为同步器设定指定的注册参数。
3494 不能为同步器检索所指定的注册参数。
3495 在两个同步器之间没有预约同步。3496 复本管理器不能找到在MSysExchangeLog 表中的交换标识。3497 不能为同步器设定时间表。
3499 不能为复制品设定的成员设置检索完整的路径信息。
3500 不能指定两个不同的同步器来管理相同的复本。
3502 设计原版或复本不为同步器所管理。3503 同步器的注册表没有对所需键设置的值。
3504 同步器标识与MSysTranspAddress 表中现存的标识不匹配。
3506 同步器不能打开同步器日志。3507 不能写入同步器日志。
3508 同步器没有传输作用。
3509 不能为此同步器找到有效的传输。3510 企图同步的复本集成员当前正被另一个同步使用。
3512 不能读入投寄箱文件夹。
3513 不能写入投寄箱文件夹。
3514 同步器不能找到任何要处理的预定时间表或请求式同步。
3515 Microsoft Jet 数据库引擎不能读入计算机上的系统时钟。
3516 不能找到传输地址。
3517 同步器不能找到任何需要处理的信息。
3518 在MSysTranspAddress 表中不能找到同步器。
3519 发送信息失败。
3520 复本名称或标识与复本集的当前管理成员不匹配。
3521 因为没有共同点来启动同步，复本集的两个成员不能被同步。
3522 同步器不能在MSysExchangeLog 表中找到指定同步的记录。
3523 同步器不能在MSysSchChange 表找到指定的版本号。
3524 复本中设计更改的历史记录与在设计原版中的历史记录不匹配。
3525 同步器不能访问信息数据库。3526 所选取的系统对象名称已正在用。3527 同步器或复本管理器不能找到系统对象。
3528 在共享内存中没有新数据供同步器或复本管理器读入。
3529 同步器或复本管理器在共享内存中发现不可读的数据。现存的数据将被改写。3530 同步器已经服务客户端。
3531 某事件的等待间期已经超时。3532 同步器不能被初始化。
3533 进程停止后，进程所使用的系统对象仍然存在。
3534 同步器查找系统事件，但是没有找到任何一个可以向客户端报告。
3535 客户端要求同步器退出操作。3536 同步器接收到一个无效的信息，是关于其所管理的复本集的成员的信息。3538 因为太多应用程序在运行，不能初始化同步器。
3539 发生系统错误或者交换文件已经到达其限制。
3540 交换文件已经到达其限制或是已损坏。
3541 同步器不能完全关闭，仍是活动的。3542 当企图退出同步器客户端时进程停止。
3543 尚未安装同步器。
3544 同步器已在运行。
3545 企图同步的两个复本来源于不同的复本集。
3546 企图同步的类型是无效的。
3547 同步器不能从正确的集合中找到复本来完成同步。
3548 GUID 不匹配或找不到所需的
GUID。
3549 所提供的文件名太长。
3550 GUID 列上没有索引。
3551 不能删除指定的同步器注册参数。3552 注册参数的大小超过可允许的最大值。
3553 不能创建GUID。
3555 复本的所有有效别名都在使用之中。3556 目标投寄箱文件夹的通路无效。3557 目的投寄箱文件夹的地址无效。3558 目标投寄箱文件夹的磁盘I/O 错误。
3559 目标磁盘已满，所以不能写入。3560 您试图同步的两个复本集成员具有相同的复本ID。
3561 您试图同步的两个复本集成员都是设计原版。
3562 目标投寄箱文件夹拒绝访问。3563 访问本地投寄箱文件夹的严重错误。3564 同步器不能找到消息源文件。3565 另一个应用程序已打开消息数据库，所以源投寄箱文件夹的共享发生冲突。3566 网络I/O 错误。
3567 在投寄箱文件夹中的信息属于错误的同步器。
3568 同步器不能删除文件。
3569 复本集成员已经在逻辑上从复本集中删除而且不可再用。
3571 试图在部分复本中设置列，从而违反了管理部分复本的规则。
3572 读入或写入TEMP 目录时发生磁盘I/O 错误。
3574 此复本集成员的复本ID 在移动或复制过程时被重新指定。
3575 您试图写入的磁盘驱动器已满。3576 您试图打开的数据库已被另一应用程序使用。
3577 不能更新复制系统列。
3578 复制数据库失败；不能判断是否以独占方式打开了数据库。3581 表已被使用，所以不能打开复制系统＜名称＞表。
3583 在＜名称＞容器中，不能使＜名称＞对象是可复制的。
3584 没有足够的内存来完成运算。3586 ＜名称＞表上部分筛选表达式中的语法错误。
3587 ReplicaFilter 属性中的无效表达式。
3588 计算部分筛选表达式时的错误。3589 部分筛选表达式包含了一个未知的函数。
3592 不能复制一个密码保护的数据库，也不能在复制的数据库上设置密码保护。3593 不能为复本集更改数据主控文件属性。
3594 不能为复本集改变数据主控文件属性。只允许在设计原版改变数据。
3595 复本中的系统表不再可靠，因而不应使用复本。
3605 不允许与非复制的数据库同步。＜名称＞数据库不是设计原版或复本。
3607 试图删除的复本属性是只读的，因而不能删除。
3608 对有索引的Paradox 表而言，记录长度太长。
3609 找不到主表的引用字段的唯一索引。3610 在创建表的查询中，将同一表作为源表和目标表引用。
3611 不能在链接的数据源上执行数据定义语句。
3612 在子查询中不允许多级的GROUP BY 子句。
3613 不能在链接的ODBC 表上创建关系。
3614 在Find 方法准则表达式中不允许GUID。
3615 join 表达式中类型不匹配。3616 ISAM 不支持在链接表中更新数据。3617 ISAM 不支持在链接表中删除数据。
3618 在导入／导出时不能创建异常数据表。
3619 记录不能添加到异常数据表。3620 查看链接Microsoft Excel 工作本的连接丢失了。
3621 不能更改共享的已打开的数据库密码。
3622 当访问一个有IDENTITY 列的SQL Server 数据表时，OpenRecordset 必须使用dbSeeChanges 选项。
3623 不能访问与FoxPro 3.0 绑定的DBF 文件。
3624 不能读入记录；当前被另一个用户锁定。
3625 文本文件规格 不存在。不能使用这个规格导入、导出、或链接。3626 运算失败。数据表 索引太多。删除数据表中的一些索引，然后重试一次。
3627 找不到同步器的可执行文件。3628 伙伴复本不是由同步器管理。3629 此同步器和同步器＜名称＞有相同的文件系统投寄箱- ＜名称＞。
3631 在过滤器中无效的表名称。
3632 远程同步器不设置成远程同步。3633 不能加载DLL ＜名称＞。
3634 不能用部分复本来创建复本。3635 不能创建工作组信息文件的部分复本。
3636 因为复制品有冲突或数据错误，所以不能置入复本或更改复本的过滤器。3637 不能使用非固定列的交叉表当作子查询。
3638 当数据库正被一个控制修改的程序使用时，不能使一个数据库成为可复制的。3639 不能创建一个工作组信息文件的复本。
3640 获取的缓冲区对于所请求的数据量来说太小。
3641 保留在记录集中的记录比所请求的少。
3642 操作被中止。
3643 在记录集中的记录之一被另一个过程删除。
3645 绑定参数中有一个是错误的。3646 指定的行长度比列长度的总和还短。3647 一个被请求的列没有返回到记录集。3648 不能用另一个部分复本来同步一个部分复本。
3649 未指定或找不到特定语言代码页。3650 Internet 速度太慢。
3651 无效的Internet 地址。
3652 Internet 登录失败。
3653 Internet 没有安装。
3656 在计算部分表达式时发生错误。3660 因为＜描述＞，所需的交换失败。[/color]
雅思常见语法错误
1.Give children a comfortable home environment is parents’ duty. 2.Students receive job training is important. 3.Students receive job training can become competitive in the labor market. 4.Many rural residents have decided move to cities. 常见语法错误二： 1.Raising standards of literacy are the government’s priority. 2.To rear a child alone are challenging to any parent. 3.The adequacy of financial resources are crucial to the operation of a not-for-profit organization. 4.Overworking, coupled with poor diet, lead to physical degeneration. 5.Even if somebody fall sick, everything go on as usual. 6.There is a number of countries which perform poorly in containing pollution. 7.How we cope with massive technological change in the 21st century are an interesting issue.
现代汉语 常见的语法错误
第十节常见的语法错误 我们在写作中出现的语法错误是各种各样的。有些语病，如“词类误用”、“复句组织中的毛病”、“虚词使用不当”等，我们已经在有关章节（分别在第二节、第八节、第九节）里谈得比较集中，比较充分，在这一节里就不再谈了。有些语病，如“搭配不当”、“残缺”、“词语位置不当”等，虽也已分别在前面几节里谈到过，但考虑到一般在写作中犯这些方面的毛病比较多，前面又是分散着谈的，这里有集中谈一下的必要，所以这里将不避重复，再作进一步的说明。此外，在这一节里我们还想谈谈在指代和数量表达方面的问题，因为这方面的毛病也比较常见。 一句法成分搭配不当 所谓句法成分搭配不当，是指句子中密切相关的句法成分，如主语和谓语、述语和宾语、定语和中心语、状语和中心语等，在组织句子时，由于没有注意照顾它们之间的配合，结果造成了搭配不当的毛病。 （一）主语和谓语搭配不当 主谓搭配不当是常见的毛病。请看下面的例子： （1）*修建高速公路是很必要的，但是应该看到，我们国家的经济基础还比较低，还不能一下子省与省之间都通高速公路。（报） （2）*生活告诉人们：急躁的人，事情一旦办不成，往往容易转化为灰心丧气。（刊）例（1）“经济基础”不能与“低”搭配。如果要保留“经济基础”，可以将“低”改为“薄弱”；如果要保留“低”，可以将“经济基础”改为“经济发展水平”。例（2）“人……转化为……灰心丧气”显然不通。“转化为”三个字完全是多余的，应删去。 有些主语与谓语搭配不当的毛病比较隐晦，需要作些分析才能发现。例如：（3）*你刚18岁，正值青春茂盛之时。（刊） （4）*这篇通讯的作者有很好的理论修养，所以立意很深。（书） 例（3）“你……正值……之时”没有错，但“之时”前一加上“青春茂盛”这个定语就使主语“你”与谓语“正值青春茂盛之时”就不搭配了。人怎么能像植物那样“茂盛”呢？把“茂盛”删去，句子当然通了，但念着还是别扭。比较好的改法是，将“青春茂盛之时”改为“青春年华”。例（4）是个因果复句，单就每个分句看，似没有语法错误；但读者读到后一个分句“立意很深”，总觉着别扭。“立意很深”是陈述那个成分的呀？从句子结构上看，“立意很深”该是说明“作者”的，因为后一个分句是承前省略了主语，那省略的主语该是“通讯的作者”；但从意思上说，“立意很深”该是用来陈述“这篇通讯”，因为“立意很深”只能用来形容作品内容，不能用来说明人。所以这个句子的毛病也属于主谓搭配不当的语法错误。 下面的例子是主谓搭配不当的另一种情况： （5）*理论正确是衡量文章好坏的重要标准。 （6）*汽车本身质量的好坏，也是保证行车安全的一个很重要的条件。 例（5）主语“内容正确”是从一个方面说的，而谓语“是衡量文章好坏的重要标准”则是从两方面说的，不搭配。宜将主语改成“内容是否正确”或“内容正确与否”。例（6）刚好相反，主语是从两个方面说的，而谓语是从一个方面说的，也不搭配。宜将谓语改成“也是能否保证行车安全的一个很重要的条件”。 当主语或谓语是联合词组时，更要注意主谓的配合。下面的句子都有问题： （7）*一年不见，她的身体，她的业务水平和思想水平都比先前提高了许多。（刊）（8）*由于该县领导严重忽视安全生产，以致劳动者生命和财产遭受巨大损失的事
英语语法错误经典例子(一)
英语语法错误经典例子（一） 1. 这本小说我已读了三遍。 误：I've read the novel the third time. 正：I've read the novel a third time. 析：要表示数量或序数的增加, 在序数词前用不定冠词。又如：He saw a second plane. 他又看到了第二架飞机。 2. 他在公共汽车后面追，并追上了。 误：He ran after the bus, and could catch it. 正：He ran after the bus, and was able to catch it. 析：表示过去特定情况下的能力，可用was (were) able to 而不能用could，不过这种差异在否定句中便不存在了。如：He ran after the bus but wasn't able to [couldn't] catch it. 3. 我正要上床睡觉，这时电话铃响了。 误：I was about to going to bed when the telephone rang. 正：I was about to go to bed when the telephone rang. 析：be about to do sth 是习语，其意为“正要做某事”，此处的about(有的词典认为是形容词)之后通常应接不定式，不接to doing sth。 4. 他接受过良好的教育。 误：He accepted a good education. 正：He received a good education.
析：虽然在通常情况下，accept=接受，receive=收到，但并不是说汉语中所有的“接受”都可用accept 来对译。 5. 他做这事是偶然的，还是故意的? 误：Did he do it on accident or by purpose? 正：Did he do it by accident or on purpose? 析：by accident 是习语，表示“偶然地”；on purpose 也是习语，表示“故意地”，注意两者介词的搭配不能混淆。 6. 你怎么解释事故的原因? 误：How can you account the accident? 正：How can you account for the accident? 析：account 用作动词时，表示“认为”，是及物动词；表示“解释”“说明”等，是不及物动词，若需后接宾语，通常借助介词for。 7. 不要杞人忧天。 误：Don't across the bridge until you come to it. 正：Don't cross the bridge until you come to it. 正：Don't walk across the bridge until you come to it. 析：across 是介词或副词(不是动词)，cross 是动词。 8. 你要想卖掉你的产品,你就得为此登广告。
对外汉语教学的的40个语法点
1．汉语的基本语序 主语 + 谓语 + 宾语 我学习汉语。 2．用“吗”、“呢”的疑问句 你去吗| 你去哪儿呢 3．用疑问代词的疑问句 他是谁|这是什么书|你去哪儿|你怎么去 4．正反疑问句 你是不是中国人—你是中国人不是 你有没有照相机—你有照相机没有 5．用“A还是B”的选择疑问句 你喝咖啡还是啤酒| 你去商店还是（去）书店 注意：“还是”和“或者”是有区别的： 星期天，我在家里看电视或者（×还是）听音乐。6．定语（用在名词前） （1）说明领属关系，应该用“的”： 这是我的书，那是他的笔。 （2）说明人或事物的性质，不用“的”： 他是汉语老师。| 这是中文书。 （3）说明亲属关系或单位，一般不用“的”： 他是我爸爸。| 那是我们学校。 7．状语（用在动词 / 形容词前） （1）副词作状语： 我常常去商店。| 她很漂亮。 （2）介词短语作状语：
我在中国学习。| 我从美国来。| 我跟中国老师学汉语。| 我给他写信。 | 你往前走。 | 我对他说了这件事。 （3）双音节形容词作状语，常用“地”： 他高兴地说：“今天是我的生日”。 （4）单音节形容词作状语，不用“地”： 你快走！ （5）形容词前有程度副词，一般要用“地”： 他很认真地学习。 8．结果补语（用在动词后，表示动作的结果） 形式：动词 + 动词/ 形容词 （1）动词 + 动词（懂、见、完、在、到、给、成…）： 我听懂了。| 我看见他了。| 作业做完了。|车停在门口。 （2）动词 + 形容词（对、错、好、清楚……）： 你说对了。| 饭做好了。| 我听清楚了。 9．简单趋向补语 动词 + 上、下、进、出、回、过、起 / 来、去 动词后有宾语，趋向补语是“来 / 去”的情况： （1）宾语是处所词语的形式：动词 + 处所词语 + 来 / 去 明天他回北京来。| 他进图书馆去了。 （2）宾语是事物词语的两种形式： 表示完成：动词 + 来 / 去 + 事物词语 我借来一本书。| 他拿去了那支笔。 表示要求：动词 + 事物词语 + 来 / 去 你快倒茶来！ 10．复合趋向补语
英语作文常见典型语法错误
英语作文常见典型语法错误 语言是评判作文的一个极其重要的因素。在实际的阅卷过程中，语法错误，尤其是较为严重的错误，是阅卷人员的主要照顾点，有时甚至是惟一的点；当然那样处理是有道理的，大家可以设想一下， 一篇语法上漏洞百出、严重影响表达的作文又会有什么样的好内容呢？如果因为语言上的错误而导 致失分，那将得不偿失。因此，认清各种各样的语法错误，尽可能地避免少犯，对于提高作文分是 有极大的帮助的。 现将我们在阅卷过程中所发现的大量语言错误逐一归类，抽出其中的典型错误，以警示大家， 供参考。 1.句子成分残缺不全 We always working till late at night before taking exams。(误) We are always working /We always work till late at night before taking exams(正) We should read books may be useful to us. (误) We should read books which may be useful to us. (正) 2.句子成分多余 This test is end, but there is another test is waiting for you. (误) One test ends, but another is waiting for you. (正) The driver of the red car was died on the spot. (误) The driver of the red car died on the spot. (正) 3.主谓不一致 Someone/Somebody think that reading should be selective. (误) Some think that reading should be selective. (正) My sister go to the cinema at least once a week. (误) My sister goes to the cinema at least once a week. (正) 4.动词时态、语态的误用 I was walking along the road, and there are not so many cars on the street. (误)
雅思写作常见语法错误主谓一致问题
雅思写作常见语法错误主谓一致问题 传说中的雅思学霸是你吗？带着高分去出国的烤鸭们有你的一席之地吗？这些其 实都是建立在你克服重重困难，攻克雅思最难点的时候才能够达到的，本文为大家讲 解雅思考试最难的部分—雅思写作之雅思写作常见语法错误主谓一致问题，希望大家 能够关注。 雅思写作常见语法错误8大点如下： 雅思写作常见语法错误语序问题 雅思写作常见语法错误主谓一致和冠词的用法 雅思写作常见语法错误固定搭配 雅思写作常见语法错误词性(主语，动名词) 雅思写作常见语法错误双谓语 雅思写作常见语法错误时态 雅思写作常见语法错误单复数，冠词 雅思写作常见语法错误标点问题 错例1：Apart-time job offers you chance to demonstrate your ability and applywhat you have learned in school. 正解：Apart-time job offers you a chance to demonstrate your ability and apply what you have learned in school.
错例2：Booksare of the various kinds and have different contents. 正解：Booksare of various kinds and have different contents. 改错练习： 1. The problemsthat are created by environmental contamination is very hard to resolve. 2. The governmentsof all countries on this planet is beginning to realize the severity of watershortage. 以上就是雅思写作常见语法错误主谓一致问题的汇总介绍，希望能够帮助大家尽量避免这些错误，后面我们会一一为大家分类介绍这八大语法易错点。更多出国考试信息请继续关注前程百利雅思考试频道，我们会为你带来最新的雅思考试资讯和信息。
现代汉语---常见语法失误
常见句法失误 学习语法，不仅要从正面掌握句子结构的规律，知道句子应当怎样组织，还应该从反面知道句子应该怎样组织。因此，在学习语法的过程中，有意识地加强发现和纠正错误的训练是必须的。 要了解常见句法失误可以联系中学时代的修改病句。修改病句的难点是：“辨其症”，因为只有知道“病”在何处，才好对症下药，我们所找的“病”即我们现在所要讨论的常见句法失误。 想要找到句子中的“病”，首先要熟悉常见句法失误的种类，其次对于比较隐蔽的病症，我们必须仔细辨别、深入思考。 常见的语病有:搭配不当，残缺和多余，语序不当，和句式杂糅四大类。每一大类中有包含更细致的小类，细致的划分使我们能够更加容易找出常见的句法失误。 （一）搭配不当 搭配不当中包含： ●主语和谓语搭配不当。 ●动语和宾语搭配不当。 ●定语、状语、补语与中心语搭配不当。 ⒈主语和谓语搭配不当 一般情况下由于对词义配合的不理解或粗心大意而容易造成主语和谓语在词义上搭配不当。例如：①革命的意志越烧越旺。（“意志”不能“越烧越旺”，可以改为“革命的意志越来越坚强”。②他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。（“浮现”的必须是具体的东西，而“品质”是抽象的东西，和
“浮现”不搭配，后半句可改为“我们永远也不会忘记”。） ⒉动语和宾语搭配不当 例如：①在社会主义现代化建设中，每一个有志的青年都要提高和充实自己的业务能力和思想修养。（这个句子属于“动动+宾宾”的情况，其中“充实……思想修养”就搭配不当，应该“充实”为“加强”。）②大家密切配合，越战越勇，连续打败敌人五次进攻。（“打败”和“进攻”不搭配，应把“打败”改为“打退”。） ⒊定语、状语、补语与中心语搭配不当 例如：①教育战线肩负培养大批的科技队伍的历史任务。（此句为定语和中心语搭配不当，其中“大批”与“队伍”不相应，可以吧“队伍”改为“人才”，或把“大批”改为“宏大”。）②他渐渐地爬起来，吃力地走着。（此句为状语和中心语搭配不当，其中“渐渐”不能修饰“爬”，可改为“慢慢”）③三号队员射门射得很正确，命中率高。（此句为补语和中心语搭配不当，其中“正确”应改为“准”。） （二）残缺和多余 残缺和多余包含： ●成分残缺 ?主语残缺 ?谓语残缺 ?宾语残缺 ?定语、状语、补语缺少或不完整 ●成分多余 ?主语有多余成分
英语作文常见典型语法错误归纳
英语作文常见典型语法错误归纳 1．句子成分残缺不全 we always working till late at night before taking exams.（误） we are always working /we always work till late at night before taking exams（正）we should read books may be useful to us. （误） we should read books which may be useful to us. （正） 2．句子成分多余 this test is end, but there is another test is waiting for you. （误） one test ends, but another is waiting for you. （正） the driver of the red car was died on the spot. （误） the driver of the red car died on the spot. （正） 3．主谓不一致 someone/somebody think that reading should be selective. （误） some think that reading should be selective. （正） my sister go to the cinema at least once a week. （误） my sister goes to the cinema at least once a week. （正）
常见地汉语语法错误
常见的汉语语法错误 一句法成分搭配不当 所谓句法成分搭配不当，是指句子中密切相关的句法成分，如主语和谓语、述语和宾语、定语和中心语、状语和中心语等，在组织句子时，由于没有注意照顾它们之间的配合，结果造成了搭配不当的毛病。 （一）主语和谓语搭配不当 主谓搭配不当是常见的毛病。请看下面的例子： （1）*修建高速公路是很必要的，但是应该看到，我们国家的经济基础还比较低，还不能一下子省与省之间都通高速公路。 （2）*生活告诉人们：急躁的人，事情一旦办不成，往往容易转化为灰心丧气。 例（1）“经济基础”不能与“低”搭配。如果要保留“经济基础”，可以将“低”改为“薄弱”；如果要保留“低”，可以将“经济基础”改为“经济发展水平”。例（2）“人……转化为……灰心丧气”显然不通。“转化为”三个字完全是多余的，应删去。
有些主语与谓语搭配不当的毛病比较隐晦，需要作些分析才能发现。例如： （3）*你刚18岁，正值青春茂盛之时。 （4）*这篇通讯的作者有很好的理论修养，所以立意很深。 例（3）“你……正值……之时”没有错，但“之时”前一加上“青春茂盛”这个定语就使主语“你”与谓语“正值青春茂盛之时”就不搭配了。人怎么能像植物那样“茂盛”呢？把“茂盛”删去，句子当然通了，但念着还是别扭。比较好的改法是，将“青春茂盛之时”改为“青春年华”。例（4）是个因果复句，单就每个分句看，似没有语法错误；但读者读到后一个分句“立意很深”，总觉着别扭。“立意很深”是陈述那个成分的呀？从句子结构上看，“立意很深”该是说明“作者”的，因为后一个分句是承前省略了主语，那省略的主语该是“通讯的作者”；但从意思上说，“立意很深”该是用来陈述“这篇通讯”，因为“立意很深”只能用来形容作品内容，不能用来说明人。所以这个句子的毛病也属于主谓搭配不当的语法错误。 下面的例子是主谓搭配不当的另一种情况：
报刊语法错误分析
重要报刊中出现的语法错误 一、主语残缺 1、当他第三次试跳时越过这个高度，动作干脆，腾跃时重心离横竿较高。（《解放日报》2011年3月17日第3版） 第一个分句的主语应该是“他”，但由于被置于介词结构“当……时”中，便造成了主语残缺。 2、《三只狼》写一个农人在路上遇见了三只狼，开始想给狼扔几块肉，甩掉它们。但后来知道狼贪得无厌，终于下决心想办法把狼打死了。（《文汇报》2008年6月2日第4版） “开始想给狼扔几块肉，甩掉它们。”，一句缺主语“他”。 二、宾语残缺 1、《三只狼》写一个农人在路上遇见了三只狼，开始想给狼扔几块肉，甩掉它们。但后来知道狼贪得无厌，终于下决心想办法把狼打死了。（《文汇报》2008年6月2日第4版） “《三只狼》写一个农人在路上遇见了三只狼”缺少宾语“的故事”。 2、菊花牌38支〔TK〕精梳本色棉毛衫具有手感柔软，弹性好，布面清晰，缝制考究，坚牢耐穿。（《解放日报》2000年2月10日第2版） 全句缺少宾语“等特点”。 三、搭配不当 1、山东聊城杨以增海源阁，为近代著名藏书家。（《人民日报》2011年8月30日第8版） 主语为“……海源阁”，宾语中心语是“藏书家”，主宾不搭配。 2、标题“四川、福建、北京、天津女排四强出线在望天津队夺魁希望最浓”。（《新民日报》2011年9月26日第4版） “希望”和“浓”不搭配。 四、词序不当 1、一家农民开办的大旅店在杭州市郊开业（标题）。（《光明日报》1981年3月5日第1版） 结合正文可知大旅店是公社办的，标题应改为“一家农民开办的大旅店在杭州市郊开业”。 2、蔡文治为什么说这气话呢？原来南京解放前的前半个月，也就是和谈刚刚破裂，黄绍肱从北京飞到香港去后，顾祝同主持召开了一次作战会议。（《解放日报》1984年第12期52页） “南京解放的前半个月”一般会理解为在南京解放以后的半个月，可后面明明讲到“和谈刚刚破裂”，可知说的是南京解放以前。应该把“的”与“前”的位置换一下。 五、重复累赘 1、但是，首要的也是最重要的原因就是职务犯罪主体身份的特殊性。（《人民日报》2011年7月28日第1版《贪官不入监缘何增多》） 其中“首要”、“最重要”含义重复。 2、他经历惊涛骇浪，不仅亲眼目睹了沿途岛屿的奇风异俗，也发现了船上一连串的惊天阴谋。（《光明日报》2010年7月26日第2版《瑞典王后从哥德堡
常见英语语法错误
常见英语语法错误 1．句子成分残缺不全 We always working till late at night before taking exams.（误） We are always working /We always work till late at night before taking exams（正）We should read books may be useful to us. （误） We should read books which may be useful to us. （正） 2．句子成分多余 This test is end, but there is another test is waiting for you. （误） One test ends, but another is waiting for you. （正） The driver of the red car was died on the spot. （误） The driver of the red car died on the spot. （正） 3．主谓不一致 Someone/Somebody think that reading should be selective. （误） Some think that reading should be selective. （正） My sister go to the cinema at least once a week. （误） My sister goes to the cinema at least once a week. （正） 4．动词时态、语态的误用 I was walking along the road, and there are not so many cars on the street. （误）
最新现代汉语语法特点及其常见语法错误(期末考试).优选
现代汉语语法特点及其常见语法错误 本课题采用了“剥洋葱”的方法来分步简述何谓现代汉语、何谓现代汉语语法、何谓现代汉语语法特点及何谓现代汉语语法错误四个内容。 首先，至于何谓现代汉语这个问题，本课题从普通话与方言、书面语与口语、现代汉语与当代汉语、以及现代汉语与现代语言学这四组互相联系的概念出发，通过着四组概念的介绍来理解何谓现代汉语。关于现代汉语，最笼统的说法就是现代汉语指的是现代汉民族的语言。现代汉语的权威定义指的是现代汉民族共同语言，即为：以北京语音为标准音、以北方话为基础方言、以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话。 那么，何谓现代汉语语法呢？北京大学中文系教授陆俭明在《现代汉语基础》这本书里写道，“语法是语言中组词造句的规则”，那么现代汉语语法就可以推演为汉语中组词造句的规则。此外，语法也叫“文法”，有三种含义：①语法规律即客观存在的语言结构规律； ②语法学即研究语言结构规律的学科；③语法教材即利用语法学为教学而编写的材料。 简单了解现代汉语语法，能够帮助我们更容易理解何谓现代汉语语法特点。本课题主要介绍了现代汉语的六种语法特点。第一，现代汉语语法缺少严格意义上的形态变化，如没有词性和单复数变化。例如在“干得漂亮！”与“你真漂亮！”这两句话中的“漂亮”一词形态完全一致，但前者为副词，后者则为形容词。第二，语序和虚词是表达语法意义的主要手段。现代汉语中语序固定，语义结构排列有序，从句子整体的角度说，是主语在前，谓语在中，宾语在后；从修饰和限制的角度说，定语在主语之前，状语在谓语之前，补语在谓语之后。第三，词、短语和句子的结构原则基本一致，只是一个扩句和缩句的过程。第四，现代汉语词类具有多功能性，与句法成分之间不存在简单的对应关系。与印欧语系中的英语不同的是，汉藏语系中的汉语词类与句法成分关系错综复杂，一种词类可充当多种句法成分且形态不变。 第五，现代汉语是重语用的语言，语法跟语境的关系密切。汉语通常话题先行，在语境的作用下，常出现省略、移位、看似不合逻辑等现象。第六，汉语是重韵律的语言，节律对句法结构有制约作用。汉语汉语韵律性强，通常平声字在前，仄声字在后。此外，韵律对词语搭配的可接受程度也有影响，如有些双音节词要求后面只能跟双音节词，这点在“等待”、“遭受”等双音节词中就显而易见。 现代汉语的常见的语法错误主要表现在以下五点：搭配不当、成分残缺、语序不当、句式杂糅、以及歧义。第一，搭配不当主要表现在主谓搭配不当、动宾搭配不当以及修饰语与中心语搭配不当三个方面，上文已经提到汉语的词、短语和句子的结构原则基本一致，词句都有固定搭配。第二，成分残缺主要表现在主语残缺、谓语残缺、宾语残缺以及必要虚词残缺，其中任何一个成分残缺都可能引起歧义。第三，语序不当主要表现在三个方面：定状错位、词语位置与介词要求不合以及前后互相呼应的词语位置不当。如：绚丽的朝阳，灿烂地放射出万道光芒。此句中的“灿烂地”这一词存在明显的定语错位，次句应该改为：绚丽的朝阳，放射出灿烂的万道光芒。第四，句式杂糅是现代汉语表述中很常见的语法问题，句式杂糅有其常见的杂糅样式，如“是因为……造成的”、“由于……的领导下”等杂糅样式。第五，歧义在现代汉语表达中往往很难被说话者察觉，因为说话人自己很清楚自己要表达的含义，常见歧义有代词指代不明、数量表达混乱等。此外，以上四类语法错误出现时，都可能引起歧义。 总之，语法是语言的结构规则，就好比建造房屋必须有砖瓦、水泥等材料，但是光有材料还不行，还需要按照一定的规则把这些材料组合起来,才能建成房屋，语言也如此。此外，广泛阅读，多用语言交流，可以提高语言敏感度，从而减少语法错误。简介 一个妇女怀念离家远行的丈夫.她咏叹别离的痛苦、相隔的遥远和见面的艰难,把自己的刻骨的相思和丈夫的一去不复返相对照,但还是自我宽解,只希望远行的人自己保重.全诗长于抒情,韵味深长,语言朴素自然又精炼生动,风格接近民歌. 欣赏提示 本篇可分作两部分：前六句为第一部分,后十句为第二部分. 第一部分,追叙初别,着重描写路远相见之难.开头两句“行行重行行,与君生别离”是全诗的纲,总领下文。第二部分,着重刻画思妇相思之苦.胡马、越鸟二句是说鸟兽还懂得依恋故乡,何况人呢?以鸟兽和人作比,是从好的方面揣度游子的心理.随着时间的飞驰,游子越走越远,思妇的相思之情也愈来愈深切.“衣带日已缓”形象地揭示了思妇的这种心情.她日益消瘦、衰老和“游子不顾反”形成对比.“浮云蔽白日,游子不顾反”,是从坏的方面怀疑游子薄幸,不过不愿直说,而是委婉地通过比喻表达心里的想法.最后两句是强作宽慰,实际上这种心情是很难“弃捐”勿“道”的,心绪不佳,“餐饭”也是很难“加”的.相思之苦本来是一种抽象的心理状态,可是作者通过胡马、越鸟、浮云、白日等恰切的比喻,带缓、人老等细致的描写,把悲苦的心情刻画得生动具体,淋漓尽致。 诗文大意：你走啊走啊老是不停的走,就这样活生生分开了你我. 从此你我之间相距千万里,我在天这头你就在天那头. 路途那样艰险又那样遥远,要见面可知道是什么时候? 北马南来仍然依恋着北风,南鸟北飞筑巢还在南枝头. 彼此分离的时间越长越久,衣服越发宽大人越发消瘦. 飘荡游云遮住了太阳,他乡的游子不想回还. 只因为想你使我都变老了,又是一年很快地到了年关. 还有许多心里话都不说了,只愿你多保重切莫受饥寒. “行行”：心境上的心理变化，空间上的越来越远，时间上的分离之久。“万余里”指物理时间、心理时间。 最新文件---------------- 仅供参考 --------------------已改成-----------word文本 --------------------- 方便更改 word.
英语语法错误经典例子(五)
英语语法错误经典例子（五） 41．她不喜欢她丈夫开快车。 误：She didn’t enjoy when her husband drove fast. 正：She didn’t enjoy it when her husband drove fast. 析：enjoy(喜欢)在现代英语中除极个别的口语用法外, 通常只用作及物动词，其后应跟有宾语。上句中it 用作enjoy的宾语，其后的when 是时间状语从句，而不是宾语从句。 42．这就等于说他是个骗子。 误：This is equal to say that he’s a cheat. 正：This is equal to saying that he’s a cheat. 析：be equal to 的意思是“等于”“能胜任”“能应付”，其中的to 是介词，不是不定式符号。又如：Her sight is equal to threading a needle without glasses. 她的视力很好，能不戴眼镜穿针引线。 43．他给自行车装了前灯。 误：He equipped a head light on his bike. 正：He equipped his bike with a head light. 析：equip(装备)通常要以被装备的对象作宾语, 不能以装备物作宾语，其句型通常为“equip＋装备对象＋with＋装备物”(注意相应的被动形式)。又如：We are going to equip the room with air-conditioning. 我们打算给这个房间装上空调。注意不说：We’re going to equip air-conditioning in the room.
英语写作技巧-英语作文常见典型语法错误
英语写作技巧-英语作文常见典型语法错误 1.句子成分残缺不全 We always working till late at night before taking exams。(误) We are always working /We always work till late at night before taking exams(正) We should read books may be useful to us. (误) We should read books which may be useful to us. (正) 2.句子成分多余 This test is end, but there is another test is waiting for you. (误) One test ends, but another is waiting for you. (正) The driver of the red car was died on the spot. (误) The driver of the red car died on the spot. (正) 3.主谓不一致 Someone/Somebody think that reading should be selective. (误) Some think that reading should be selective. (正) My sister go to the cinema at least once a week. (误) My sister goes to the cinema at least once a week. (正) 4.动词时态、语态的误用
汉语语法知识大全
初中汉语语法知识大全(人教版备课资料) -------------------------------------------------------------------------------- 中学语文教学资源网→教学文摘→初中汉语语法知识大全(人教版备课资料) 2011-01-15 初中汉语语法基础知识与写作基础 第一章、法和语法学习 前言 一、什么是语法 语法是语言组合的规律和法则。汉语语法分析可以按由小到大分为五级单位，即语素（字）、词、短语、句子、句群。 二、为什么要学习语法 为了掌握语言的组合规律、规则，提高理解语言的、运用语言的能力。 第一节、词类 一、实词和虚词 词是由语素（字）构成的。词按语法功能和语法意义可分为实词和虚词。 实词是有实在意义的词,它可分为:名词、动词、形容词、数词、量词、代词等六类。 虚词是没有实在意义的词，它可为副词、介词、连词、助词、叹词、拟声词等六类。 二、名词 名词是表示人或事物名称的词。 1、普通名词：牛、人、学生、云、飞机、菜 2、专有名词：中国、黄河、泰山、毛泽东 3、抽象名词：精神、文化、人生、思想 4、时间名词：现在、去年、明天、星期一 5、方位名词：上、前、东、夏天、以上、之南、之东、一旁、底下、跟前、当中、里外、左右、上下 三、动词 动词是表示动作、行为、存在、变化、心理活动等意义的词。 1、表示动作行为：看、听、笑、唱、跳、飞、劳动、研究、认识、安慰、团结、休息 2、表示心理活动：爱、恨、怕、想、希望、喜欢、回忆、思考、理解、厌恶 3、表示发展变化：增加、扩大、提高、降低 4、表示存在、出现、消失：存在、出现、消失、死亡、停、丢 5、表示使令：叫、让、派、请、使、要求、命令、禁止、 6、表示可能、意愿——能愿动词：能、能够、会、可以、可能、应该、应当、必须、要、愿意、需要、肯、敢、情愿 7、表示动作趋向——趋向动词：上、下、来去、进、出、过、起来、回去 8、表示判断——判断词：是 四、形容词 形容词是表示人、事物的形状、性质或者动作、行为、发展、变化状态的词。
10种常见典型语法错误分类
10种常见典型语法错误分类 1．句子成分残缺不全 We always working till late at night before taking exams.（误） We are always working /We always work till late at night before taking exams（正）We should read books may be useful to us. （误） We should read books which may be useful to us. （正） 2．句子成分多余 This test is end, but there is another test is waiting for you. （误） One test ends, but another is waiting for you. （正） The driver of the red car was died on the spot. （误） The driver of the red car died on the spot. （正） 3．主谓不一致 Someone/Somebody think that reading should be selective. （误） Some think that reading should be selective. （正） My sister go to the cinema at least once a week. （误） My sister goes to the cinema at least once a week. （正） 4．动词时态、语态的误用 I was walking along the road, and there are not so many cars on the street. （误）I was walking along the road and there were not so many vehicles on the street. （正） We have little time to read some books which we interest. （误） We have little time to read some books in which we are interested. （正） I am a student who has studying in the college for two years. （误） I have been studying in the college for two years（正） 5．词类混淆 It is my point that reading must be selectively. （误） In my opinion, reading must be selective. （正） Honest is so important for everyperson. （误） Honesty is so important for everyone. （正） The old man was hit by a car when he across the street. （误） The old man was hit by a car when he was crossing the street. （正） 6．名词可数与不可数的误用 Too much tests are disadvantage for students' study. （误） Too many tests are disadvantageous to students. （正） In modern society, people are under various pressures（误） In modern society, people are under various kinds of pressure. （正）
中国学生常见12种语法错误
中国学生写作12种高频语法错误总结及修改意见 1、从句成份缺失 Nowadays, many people believe that people who always telling the true things. 修改为：people who always telling the true things are of reliability. 点评：中国学生容易丢掉一些复合句中从句的某部分，需要加强对长复合句子的把握能力。 2、使动词当意动词用 I frustrate about the phenomenon that nobody wants to help the poor. 修改为：The phenomenon that nobody wants to help the poor frustrates me. 或：The phenomenon that nobody wants to help the poor makes me frustrated. 点评：frustrate是使动词，表示“使…沮丧”，“某事使我沮丧”应该表示为“sth. frustrates me”。类似的易用错的使动词还有disappoint，surprise，distress，prepare，adapt，remind, concern 等 3、及物动词与不及物动词不区分 My parents’ opinions usually influence to me. Everybody laughs him when he comes. 修改为：My parents’ opinions usually influence me. Everybody laughs at him when he comes. 点评：influence是及物动词，不需要加介词。而laugh是不及物动词，需要加介词，后面才能跟宾语。我们背一个动词需要准确了解该动词是及物还是不及物，有些动词既是及物动词，又是不及物动词，比如develop, improve等。 4、单数可数名词单独存在 Telling lie to people will make them angry. 修改为：Telling lies /a lie to people will make them angry. 点评：这是中国学生最容易犯的毛病，中文没有冠词和名词的复数形式，所以我们容易将单数可数名词单独用在句子里。解决的方法有改为复数，或加定冠词a或the。我们必须牢记的原则是“单数可数名词不能单独存在”。 5、“that”的缺失 The mouth of Xiao Qi is bigger than Xiao Fei. 修改为：The mouth of Xiao Qi is bigger than that of Xiao Fei. 点评：中文是很自由的语言，日常里我们说“小淇的嘴比小菲大”大家都能理解，如果英文这么写会吓死考官的，小淇的嘴大得都能吃人了！所以正确的是句子必须加上“that”。 6、动词的缺失 To do two or several projects at the same time. 修改为：To do two or several projects at the same time has its benefits. 点评：该句为动词不定式做主语，虽然有动词，却缺少了谓语，是严重的语法错误，我们只能猜该考生的意思是说他支持一个时间段内完成多项工作有好处。 7、动宾搭配不当
