5分钟和陌生人成为朋友技巧解答
Abstract:Based on the comprehensive analysis on the plastic part’s structure service requirement, mounding quality and mould menu factoring cost. A corresponding injection mould of internal side core pulling was designed. By adopting the multi-direction and multi-combination core-pulling. A corresponding injection mould of internal side core pulling was designed, the working process of the mould was introduced
1、用肢体语言拉近彼此距离：SOFTEN法则。
S=Smile，O=Open Arms，F=Forward Lean，T=Touch，E=Eye Content，N=Nod
2、告诉他人你交谈的目的可以鼓励协作和接受。
3、当你提问时，告诉对方你为什么想知道。
4、当你听到一些似乎跑题的发言时，想想它们的意图。
5、提前花点时间做好交谈的心理上的准备：如读读不平常或有趣的故事。另外，想想你生活中有什么经历可以与他人分享。总之，携带好“交谈材料”。
6、开始交谈的四种方式：1.提出封闭性或开放性的问题；2.发表一个积极的、轻松的评论；
3.在一个容易回答的问题后紧跟着赞美；
4.介绍你自己。
7、按五个基本步骤开始交谈：
a.大胆面对拒绝，首先打招呼。先打招呼的好处是有机会引导谈话的方向，并且留给他人自信、友好和开放的印象。通过表达你愿意交流的态度，会让他人感觉被重视而愉悦。
b.问一些容易回答的问题，礼节性问题用于打破僵局，了解一些基本事实，之后给予赞美；注意手中拿东西的人；根据当时情况发表评论或提出问题，最好是谈论一些积极的事情，而不是去抱怨一些消极的事情。
尽快主动自我介绍。
封闭性问题之后的开放性问题更有效，它要求一个详细的答案，鼓励其他人交谈，给予讲述事实、观点、感受的机会。
注意答案中的附加信息，并将它们作为更深层次问题的线索。
多数交谈不能越过“礼节性”阶段而直接进入更深的、更有意义的讨论。
礼节性问题可以帮助你很快地决定你是否要进一步了解他。
c.主动倾听。
注意听关键词：人物、地点、事物、活动。
问一些你听到的内容相关的后续问题，表明你在听对方讲话，对话题感兴趣。
对他人讲话的内容进行总结。
积极参与：他所讲的这个话题与我对之的理解和经历有什么关系呢？结合你的经历与获得的新信息，提出新观点新问题。
注意倾听潜台词。
d.在附加信息基础上寻找更多的信息：着装、外在特征、肢体语言、个人行为、举动、话语。
e.适当的自我表露。
自我表露的四个步骤：客套问候；交换基本的个人信息；表达对不同事物的个人观点和看法；表露你的个人感情、目标。
8、维持交谈的6个因素
a.将注意力集中在你所处的环境中，并适时将话题扩大至即时环境；
b.发掘对方生活中的“大”事情：
使某人敞开心扉的一个方式是寻求共同目标、经历和想法。
写下6个你感兴趣的或者愿意和他人分享的话题。
分享你的兴趣爱好：但是避免过多地谈论你自己。注意你一个人是否占用了过多的时间，而把别人都冷在了一旁。寻找其它人的兴趣点，并表露你自己的，这样交谈就很容易继续。
c.平衡双向的信息交换。
d.讨论那些对你很重要的话题：不管选择什么话题，都要采取积极主动的方式来表达你的感觉和想法。
不要抱怨你和对方都无能为力的事情。不要透露一些真正的个人情况，尤其在交谈的早期阶段。
e.利用对方给出的线索转变话题
在交谈中要确保给出足够的有用信息，这样他会知道从哪儿下手继续向你提问。
f.寻求共同的兴趣和经历。
9.注意力分散的迹象是，对方问些不必要的问题、作不相关的评论，或者提出些你之前已经谈论或回答过的。
10.克服最常见的5个交谈障碍
a.“我是对的，你是错的。”不要把自己的观点强加于他人。表明你有理解对方观点的愿望。b．“我对这个人了如指掌。”慎重地看待一个人，直到你获得足够的信息，形成一个更正确的结论。给他人机会，使他们能以真实和有意义的方式了解你。对他人持开放的态度，这样，你就会得到相应的回应。
c.“这对我来说无所谓”：会被理解为拒绝介入、漠不关心、厌倦、不真诚。
表达你的喜好，即使可能与你的搭档的相反。做你想做的，没什么不好意思。你有权利说不，而不必为此感到愧疚。
主动提出你想要什么，而不是等待他人猜测而给予。
积极参与：不是要同意所有的建议，而是要提供可选方案。陈述你的观点和喜好，对方会进一步了解你是谁、你想要什么，及你对这个课题和活动的意见。积极参与做决定的过程，不要消极地接受任何事情，这样他人才知道你关心什么。参与，可以使你和他人的兴趣、热情和愿望得以沟通。
d.“没有我不知道的事情”。
e.回避而不参加交谈：宽恕你自己，相信你自己；集中在积极的事件上，并讲述这些事件。
11.选择结束交谈的最佳时机：当你觉得是时候结束交谈了，那就是说，讨论已经得出一个结论，或者一方必须离开，你要采取主动，发出信号表明你已作好离开的准备。简短地总结对方已经表达的主要观点。这向对方表明，你一直在倾听并理解他所讲的，并为讨论得出一个结论。
在你发出想结束的交谈信号后，不错的计划是通过将来安排一次会面。
12.摆脱让你难受的交谈：在对方说话的词句中间短暂的停顿时，快速插入（是一种可以接受的打断）几个封闭性的问题，这样就可以打断交谈者喋喋不休打断讲述，给自己讲话的机会。然后用简短的语句再次声明你对他的最终观点的认同，然后找理由离开。
13.大多数讨论不愉快话题或抱怨的人是希望获得同情。可以表达你的同情，说几句建议和鼓励的话。
14.总是尝试以友好的方式结束交谈。
15.交友原则之增进信任：你必须透露一些个人信息和感受，他人才能对你是一个什么样的人和你对什么比较感兴趣有个真实的认识。随着时间的推移透露的信息可以适当变多。
16.交友原则之：去你喜欢的地方结识朋友；与有相似兴趣的人接触；随处都可以开始新的友谊；保持友好，不要太沉重或太严肃；瞄准兴趣点；让别人感觉到他的重要；不要等着自我介绍；与你喜欢的人保持接触；积极地回应他人；邀请你的朋友参加活动；和朋友一起成长。
和老朋友交谈时，重新建立联系和将彼此拉回到现在是很重要的。把谈话集中在你生活中大的改变上，以及一些你们未来将要一起作决定的事情上，说出你的想法，以得到朋友的反馈。从你的朋友那里搜寻相似的信息也是同样重要的。
17.四种交谈方式（C-H-A-T）：当你与他人交谈时，养成一个观察他人交谈方式的习惯。
a.率直（Candid）
强项：说想说的话，不装腔作势；把交谈看成比赛；喜欢随意地发言。
弱项：喜欢竞争，而且必须赢；容易让谈话方式不直接的人不耐烦；有时人们会觉得你是自夸的、盛气凌人或不理智。
与之交谈注意事项：不要和他们进行辩论，即使他们挑战你的观点；可以得到他们的观点和建议；显示不出风头的幽默；戏弄和鄙视是他们测试你自信心的方式，如果他们质问你或轻视你的成绩不要生气；不要提及过分的细节和复杂的解释；要显示你对他们的工作和个人目标有真正的兴趣。
b.内敛（Hang Bank）
强项：深思的交谈方式；温和、冷静；优秀的倾听者。
弱项：容易消极，被误解为害羞的、不感兴趣的、势利的或者不愿意沟通的；经常被攻击性或多言的人打败；焦虑的时候闭口不言；害怕说错事、打扰或侵犯他人，阻碍了自我表现，通常使自己在开始交谈的几分钟感到尴尬。
与之交谈注意事项：要表明谈论他们的兴趣和愿望；不要进行攻击、批评或争论；要询问他们对人们关心的事情的观点、感受和见解；不要打断他们或补全他们的句子；要通过强调共同的观点和兴趣来鼓励他们；不要放弃，花稍多的时间进行交谈时。
c.集中（Accurate）
强项：适合技术性话题；喜欢“行话”和严肃的话题，通常需要细节知识和解决问题的能力。弱项：很少打破僵局，被以为是害羞的或不愿意交谈；过于强调细节、逻辑以及过分严肃。与之交谈注意事项：表扬他们的技术知识；不要辩论或反驳他们的观点；鼓励他们谈论专业以外的话题；不要太频繁地转换话题；要温和地将话题转变至感兴趣的轻松的话题；不要生气，当你听到批评或主动提供的建议。
d.多言（Talkative）
强项：性格外向，健谈；友好有趣，愿意接触他人。
弱项：不会倾听或不给他人说话的机会。
与之交谈注意事项：要让他们有中心舞台；不要对技术主题或有难度的概念进行详细的解释；和他们分享你的兴趣；不要觉得内疚当你打断他们的话题；要觉得他们有趣，显示你的幽默感；不要讨论沉重的货太严肃的话题。
把四种交谈方式混合，你将会是个全能的健谈的人。
18.用超过一两个字去回答封闭性的问题，表明你很愿意交谈。
19.注意反省：
我正在说的这些东西会让他人有什么感受呢？
他会对我说的有什么反应呢？
对我说的话，他会觉得是赞美还是侮辱？
20.与外国人交谈：尊重差异；不要羞于自我介绍；对交谈者的国家感兴趣；不要自以为了解交谈者的国家；照顾对方的语言能力；不要假装明白；谈一些轻松的话题，避免扫兴的话题。
21.沉默：你不说什么，是一种手段。
22.要鼓励和积极反馈，不要总是批评。
23.对待拒绝：保持幽默，降低你的防卫意识；拒绝是对你自信的考验，人们会通过拒绝来观察他人在压力下的反应。
24.50个交谈要点
1.首先打招呼。
2.向他人进行自我介绍。
3.冒险，不要怕拒绝。
4.展示你的幽默感。
5.善于接受新的观点。
6.尽最大的努力记住他人的名字。
7.如果你忘记了某人的名字，那就再问一遍。
8.对他人要表现出好奇心和一定的兴趣。
9.告诉其他人你生活中的重大事情。
10.告诉他人你怎么样。
11.通过用其他的方式重述他们的观点，让他人觉得你是很好的观众。
12.要和你遇到的人热情的交流生活中激动人心的事情。
13.走出你的生活圈子，结交新朋友。
14.认可对方的个性。
15.和其他人交谈时，展现出你的幽默感。
16.用简短的语句告诉别人你在做什么。
17.当有人忘记了你的名字时，重新进行自我介绍。
18.给其他人讲述你做的一些有趣的、有挑战性的事情。
19.警惕开放的和关闭的肢体语言。
20.当你第一次和人交谈时，要使用眼神交流和微笑。
21.问候你经常看到的人。
22.在你认识的人当中，寻找共同的兴趣、目标和经历。
23.尽你所能的帮助他人。
24.让他人侃侃而谈。
25.直截了当地回答常见的礼节性问题。
26.要对对方的兴趣表现出热情的回应。
27.平衡好相互之间的信息交流量。
28.能谈论各种各样的话题。
29.对当前影响所有人生活的问题和事件保持关注。
30.敞开心扉听取他人的想法和感受。
31.向他人表达你的观点、感受和情绪。
32.当谈论私事时使用“我”并表达你的感受。
33.在你想说“我”的时候不要用“你”。
34.让与你交谈的人觉得你很愿意和他交谈。
35.邀请人们和你一起吃晚饭，参加社会活动或者其他的交友活动。
36.与朋友和熟人保持联络。
37.征求他人的意见。
38.寻找你见到的积极的人。
39.以称呼着他人名字、握手或者热情问候的方式，来开始和结束你的交谈。
40.花点时间与你的邻居和同事用心聊聊。
41.让其他人觉得你想更多地了解他们。
42.向他人询问在上次谈话中他告诉你的事情。
43.仔细听取他人话中给出的线索。
44.如果有的人和你的信念不同，则要容忍.
45.如果一个话题聊得差不多了，那就适时转换交谈的话题。
46.经常搜寻他人的兴趣点。
47.对人们的穿着、做的事情或说的话加以称赞。
48.发送接受的信号鼓励他人与你交流。
49.尽力找你喜欢、且在一起很开心的人交谈。
50.在你讲故事时，先陈述主要的观点，接着说支持论点的详细内容。
不要和陌生人说话教案 3
不要和陌生人说话 丰南区实验小学东校区杨永玲 一、教材分析 本课是中小学低年级安全教育课。目的是让学生了解生活中坏人会利用各种手段伪装自己，诱骗孩子们上当。本节课主要目地是帮孩子们认清坏人的各种骗术，并有针对性的提防几种常见的骗术。重点是让学生提高自我保护意识，提高警惕，学会识别，防止上当受骗。 二、学情分析 面对当今社会，防骗知识对学生来说犹如雪中送炭。三年级学生年龄小，没有什么生活经验，对日常生活中潜在的危险与骗局缺乏预见性，很容易不假思索贸然行事，从而上当受骗。因此，通过师生全班交流，挖掘身边受骗事例，整合网上及家长所了解的资源，学习一些防骗技巧显得尤其重要。 三、教学目标 知识目标：了解坏人会使用的各种欺骗手段，具有一定的识别能力。 能力目标：在日常生活中有自我保护意识，提高警惕，防止上当受骗。情感目标：培养学生积极健康的生活态度和生活情感。 四、教学重难点 重点：懂得人身安全的重要性，时刻提高警惕； 难点：掌握应对陌生人的技巧，保护自身免受伤害。 五、教学准备 1．准备角色扮演; 2．教学课件; 3. 网上搜集或是搜集身边发生的小学生
被拐骗的事例。 六、教学过程 （一）谈话设疑，揭示课题。 一 游戏导入课题 小兔子乖乖 导入课题 师 孩子们，你们还记得《小兔子乖乖》的故事吗？兔妈妈出门采蘑菇，留下小兔乖乖自己在家，有陌生人敲门，当时小兔子是怎么说的（不开不开，我不开，妈妈不回来，谁来也不开） 孩子们，你们认为当时小兔子做的对吗？ 生 对、 师 如果当时他给陌生人开门的话，有可能发生什么事？ 生 可能会被大灰狼吃掉。 师 是啊，门外的陌生人有可能就是大灰狼。 【投影】生活中，我们随时会遇到各种各样的陌生人。他们有的非常友好，有的却不怀好意。我们该如何应对陌生人，保护自己呢？ 今天，我们一起学习《不要和陌生人说话》（板书） 大家齐读课题（生齐读） 师： 【设计意图】我采用童话故事的导入法，既使学生易懂，易理解，又能激起学生强烈的学习欲望，同时也点明了本课的教学重点，提高了课堂效率。（二）感受陌生人使用的各种欺骗手段 师：孩子们，你有独自在家时，陌生人来敲门的经历吗？
幼儿园中班安全公开课教案《小心接触陌生人》含反思
幼儿园中班安全公开课教案《小心接触陌生人》含反思 指导幼师： 日期：年月日
设计意图： 在生活中安全无时不有，无处不在。《纲要》指出：幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。这几年各地连续发生造成幼儿伤亡的重大事件。引起相关部门高度重视，教育部要求全国幼儿园教职工要把孩子的安全放在首位。显然保护幼儿的安全与健康已成为幼儿园工作的重中之重。 中班幼儿年龄小，辨别是非能力差，往往听信别人的谎话或受物质的引诱而造成走失、被拐骗等重大事故。分析原因，孩子们自我保护意识的淡薄和缺乏是个很重要的因素。因此在关注孩子、保护孩子的同时，也应教给幼儿必要的安全知识，提高其自我保护能力，以便更好地适应周围环境。为此我设计和组织了《小心陌生人》这个活动。 一、活动目标： 1、树立幼儿初步的防范意识。 2、引导幼儿了解如何与陌生人交往，如何保护自己。 3、培养幼儿思考能力和应变能力。 4、培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。 5、知道危险来临时如何保护自己，如何逃生。 二、活动准备： ①多媒体课件 ②和√号的标记牌
活动重难点： ①重点：初步树立防范意识，学习自我保护的方法。 ②难点：培养幼儿思考问题、解决问题的能力。 三、活动过程： 1、歌曲导入，激趣引题 播放幼儿熟悉的《小兔乖乖》的音乐，幼儿倾听欣赏。 2、故事进入，观看短片《丢丢和陌生人》 师：小兔为什么不给大灰狼开门呀？现实生活中也有像大灰狼一样的坏人，他们是怎么哄骗小朋友呢？小朋友请听故事《丢丢和陌生人》。 （1）组织幼儿讨论 ①丢丢跟谁走了？②什么是陌生人？③他为什么跟陌生人走的呢？④结果怎么样？⑤小朋友能不能轻易相信陌生人的话？ （2）教师小结：陌生人里面有坏人，坏人会用好吃的食物、有趣的玩具或说好听的话骗小孩，把小孩拐走，使小孩再也回不了自己的家了，所以我们不能随便相信陌生人的话，更不能跟陌生人走。 3、观看情景片断，展开讨论 此环节选取生活中典型的三个情景片断 ①不乱吃陌生人给的东西 ②一个人在家，有陌生人敲门怎么办？
直播的互动技巧
互动技巧 很多人，不知道做主播除了才艺展示还要干什么？我来告诉大家还有一点很重要，跟游客聊天。怎么去聊天？聊什么？谈什么？... 等等，都不懂。其实做主播，就是要迅速和陌生人搭上话，打破社交聊天中的尴尬局面。我就给大家分享主播打破聊天尴尬局面的五步骤。 第一步：主播面带微笑，准备好问候游客。当你迈出了这第一步的时候，你就创造了一些能量，并且让自己处于一个比较自信的位置。如果你对于这样做感到不自在的话，那么久需要多花点时间去练习。如果你能够掌握好这一点，那么久能够更好开始交谈，聊天，让小小的聊天变的更轻松一些。第二步：迅速找到共同点。共同点是和陌生人的生活交集。地理位置，教育背景，兴趣爱好，体育运动等等一些话题都是交谈中常见的开放式的聊天话题。这是主播和陌生游客接触的方式。我建议在和游客的聊天中，最好通过不超过三次尝试就找到共同点。如果大家彼此没有交集，那么主播也不要对此感到不安。我们可以表现出自己的礼貌来，这是一种好习惯。第三步：留下好印象，但是不要过头。很多人，在跟陌生人聊天中会紧张，生活中也不有不少这样的人。而在紧张的时候，往往会倾向于极端，要么说的太多，要么说的太少。如果主播希望给游客留下好印象，深刻的印象，这就要在聊天交谈中保持适度，如果一半时间都是主播在说，和主播聊天的游客就会认为主播很霸道这场聊天谈话。假如主播有给游客留下70%时间，游客会认为你是一个有礼貌的人，而且擅长与人聊天。 第四步：准备好三个好问题。问题是激发聊天的这种最好的方式和手段。主播要想创造真正有趣的谈话聊天，主播需要准备有趣的问题。我建议主播准备如下类型的三类问题。1：观察变化。问问对方，过去一年里，在某些个特定领域，比如，商业，体育运动，电影，动漫或者其他主题上发现了哪些变化。这会引发一场旷日持久的聊天对话。我们跟游客谈话聊天，不要每次都谈问得到游客单一音节答案的审讯问话。 2：最佳的比较。在主播提的问题里，使用“最佳” ,“最糟糕” , “最”等词汇。通过这些问题，主播会开始一场有比较的谈话，或许这些问题的答案并不是主播想要的，并不是主播喜欢
怎么与陌生人交流_最实用的开场白
怎么与陌生人交流_最实用的开场白 任何一次语言沟通绝对少不了一个开场白，一个好的开场白，是人际交往的润滑剂， 是保持人们良好沟通的一个滑坡路。一个合适的开场白总能为你的人际关系洒上一缕阳光，温暖彼此原本冷漠的心。那么，怎么与陌生人交流？对于如何找到打开话匣子的钥匙，不 可不知，不可不学。 一：明智地选择话题。 你若想让别人觉得自己有吸引力，最好的办法是说话真诚、明了，这就要明智地选择 话题。当你与一位刚刚认识或不知底细的人交谈时，避免冷场的最佳方法是不停地变换话题，你可以用提出一些问题的方法进行试探，一个话题谈不下去时，就换到另一个话题。 你也可以接过话头，谈谈你最近读过的一篇有趣的文章，或说说你刚刚看过的一部精彩的 电影，也可以描述一件你正在做的事情或者正在思考的问题。如果谈话出现短暂停顿，不 要着急，不必无话找话谈，沉默片刻也无妨。谈话是交流，可以涓涓细流，不必像赛跑那 样拼命地冲到终点。 二：坦白说明你的感受。 三：谈谈周围环境。 如果你十分好奇，自然会找到谈话题目。有一次，一个陌生人审视周围，然后打破沉默，开口跟身边的人说：“在候车站上可以看到人生百态!”这就是一句很好的开场白。 四：以对方为话题。 人们往往千方百计地想使别人注意自己，但大部分的时候都令人失望，因为他不会关 心你、我，他只会关心自己。因此，以对方作为谈话的开端，往往能令他人产生好感。赞 美陌生人的一句“你的衣服色泽搭配得真好”，“你的发型很新潮”，能使对方快乐而缓 和彼此的生疏。也许，我们大多数人都没有说这话的勇气，不过我们可以说：“您看的那 本书正是我最喜欢的。”或是“我看见您走过那家便利店，我想.....” 五：提出问题。 我们可以把这种谈话视为投球、接球的动作，而许多难忘的谈话也都是由一个问题开 始的。提问的方法是非常有效的，不必配合不同的环境去找不同的话题，只要你记住“请教”这两个字，就可以马上让对方打开话匣子。 六是多多寒暄。寒暄，就是人们见面时打招呼。泛指人们碰面互相问候一下，以示礼 貌和关心。寒暄是交谈的润滑剂，它能在两个人的谈话之间架起一座友谊的桥梁。因为寒 暄能产生认同心理，满足人们的亲和要求，因此，寒暄能产生认同心理，满足人们的亲和 要求，因此，寒暄也是打开话匣子的一种方法。
幼儿园安全教案：小心陌生人
幼儿园安全教案：小心陌生人 幼儿园安全教案：小心陌生人 活动目标： 1、乐意参与集体讨论活动，大胆地表述自己的看法。 2、通过看vcd、讨论等活动，了解一些安全常识，学习生词“陌生人”。 3、通过回忆性、创造性的讲述和表演，提高自我保护意识和能力。 活动准备： 故事《白雪公主》vcd；“陌生人”的胸贴。 活动过程： 一、观看录像，组织讨论。 （1）回顾童话内容 师：“小朋友们，你们看过白雪公主的故事吗？（幼：看过……）师概括故事：白雪公主非常的善良、非常的美丽，可是故事里有个狠毒的皇后，她因为嫉妒白雪公主的美丽而多次设法害白雪公主，幸好每一次都被爱帮助人的小矮人救活了。 师：好，现在请小朋友们来欣赏、回忆一段小影片吧。（幼儿的积极性被调动） （2）欣赏故事，学习生词“陌生人”。 1）播放的内容是白雪公主中哪段故事？（幼：白雪公主被毒死
的小片段） 2）来敲门的人是谁？（揭示：皇后扮演的老巫婆） 3）白雪公主为什么会昏倒？（因为她吃了有毒的苹果，那是“老巫婆”骗她的，是要毒害她的）。 4）假如现在老师带你们去见白雪公主，你会对她说什么话？（引导幼儿大胆说出自己心中的想法）。 教师小结：小朋友们刚才说的都非常好，一个人独自在家时不能随便开门，不能随便相信不认识的.人的话，不认识的人叫“陌生人”，对“陌生人”要小心警惕。 二、角色扮演，建立自我保护意识 （1）角色扮演，巩固安全知识。 师：（顺势将问题抛向幼儿）如果你一个人在家的时候遇到了陌生人你会怎么办？ （情景模拟表演，分别请幼儿上来表演，给陌生人贴上“陌生人”的胸贴）。 a、情景表演：邮递员来家送信笺 应对策略： 1、不答应陌生人的请求。 2、不过多地于陌生人交谈。 3、坚决不开门，有礼貌的谢绝。 教师小结：颁发“安全”的胸贴，在这个表演中，**小朋友表现很出色，知道一个人在家不能给不认识的人开门，说什么也不开，自
聊天技巧和幽默感
如何培养和女生的聊天技巧和幽默感 关于追女孩的技巧 一、应该给mm留下什么样的第一印象（时间：刚开始接触mm） 1、我认为最关键的，是要让mm看到你的上进心。 男人的最大魅力在于事业有成，年轻人工作时间不长谈不上“有成”，这时候你就要让mm觉得你是个有上进心的人。 别的可以胡说八道，但这个问题不能含糊，你一定要告诉mm，你对未来充满信心，你不满足于现状，并且你已经有了长远的计划，总之你的未来不是梦。 2、要显得有信心、有责任心 不要像个小孩子，女孩子都很懒希望能找个依靠，你要拿出自己的信心和责任心来。 有一个错的选择总比没有选择要好的多。 3、不要太正经，但也不要太随便 该正经的地方就正经，该调侃的的时候就调侃。 女孩子都喜欢有点玩世不恭的男人，所以别显得对什么都特别在意，那样太呆板。 我的总结是四个字——“少问多说”。 任何事情的结果都可以分成好中差三种，搭讪也不例外。我们遇到的搭讪目标大致分三类，态度特别友好的，你怎么问都可以；态度特别恶劣的，你怎么说也没用；还有就是中间这部分，也就是搭讪犯最需要去争取的MM。她们从道德上并不排斥搭讪，但要留给你电话，却一定要有足够的理由。这种情况下，你的谈吐将决定她对你的评价。 因此，从某种意义上来说，“你好”之后接下来这5-10分钟的交谈就如同一次面试，她是考官而你是应聘者，通过测试之后，你才会有更多机会，在此之前，你们的关系和地位并不平等，该说什么和不该说什么绝对是有讲究的。 所以，搭讪看起来像聊天，其实并不是。 说到这里，大家不妨回头看看小组的搭讪纪实或者自己的搭讪经历，是不是发现有如下共同点，就是在感觉无话可说的时候，特别爱向MM发问，比如： “你做什么的”
喜欢和陌生人说话是什么心理
喜欢和陌生人说话是什么心理 文章目录*一、喜欢和陌生人什么心理*二、错误搭讪的后果*三、地铁上攀谈的好处 喜欢和陌生人说话是什么心理1、喜欢和陌生人说话是什么心理 不喜欢接触陌生人是心理思维模式偏激,引起的想法和行为的偏激;他的身心状态不好,是个人教育成长环境造成的,当然也可能是身体状态不好,需要调理,但实际上与陌生人谈话是非常棒的经历,它并不会影响你的积极性。如果和别人交谈比自己干坐着要好得多,拿我们为什么还觉得与他人互动是件不好的事情呢?研究人员发现一个大的原因就是人们普遍认为其他人都对交谈没什么兴趣。 2、人性的社交心理 提高人际交往和掌握成功的人际关系技巧的第一步是。了解人和人性可简单概括为DD“按照人们的本质去认同他们”,“设身处地认同人们”,而不要用自己的眼光去看待别人,更不要把自己的意志强加于别人。人首先是对自己感兴趣,而不是对你感兴趣!换句话说DD一个人关注自己胜过关注你一万倍。认识到“人们首先关心的是自己而不是你”这一点,是生活的关键所在。聆听他们 赞许和恭维他们尽可能经常地使用他们的姓名和照片在回答他们之前,请稍加停顿使用这些词DD“您”和“您的”肯定那
些等待见你的人们,关注小组中的每一个人 3、人际交往的黄金定律 不要轻易给承诺,“人无信不立”,诚信是人际交往的基础, 是做人的根本。一个人不讲信用,说话不算数,容易让人反感,长 此以往交不到朋友;一个企业没有信誉也很难在市场上立足。 如果你已经对某人做出了一个承诺,那么你最好的就是尽心 尽力的去完成它做好它。自己力不能及的事情,那么从一开始的 时候就不要随便的应承。正如我们知道的华盛顿所说的:“一定 要信守诺言,一定不要去做你力所不及的承诺。”学会夸人心更 近 心理学与读心术了解到,善赞美能博得人心。人人都渴望得 到由衷的赞美,这会使人感到自身价值得到肯定,感到愉悦和鼓舞,并对赞美者产生亲近感,彼此的心理距离因赞美而缩短、靠近。 错误搭讪的后果目的性过强,急于成功,通常表现为:一上来 就问手机号,连开场白都没有——“美女,能给我一下你的手机号吗?”“美女,加个微信呗”,这种男生让人感觉很随便,像是每天 会问几十个路人手机号的类型;最要命的是,这种问法让女生很 不爽——你以为我是鸡啊…… 油嘴滑舌,有的时候搭讪会碰钉子,这很正常,这时候就应该 有点自知之明,人家都说了不喜欢和你交往甚至是恶语相向,这 时候就应该马上离开。如果听不懂话还在死缠烂打,那么反而会
与陌生人交往技巧
聊天怎样切入主题不让人反感 如何和陌生人沟通：很简单，七句话就可 1、做什么的？ 2、做多久了？ 3、还满意吗？ 4、对未来怎么看？ 5、想过要自己做生意吗？ 6、想知道我是干什么的吗？ 7、切入主题 我个人觉得这个方法不是很好。 与陌生人交往的技巧 与陌生人交往要尽最大可能突破彼此的心理戒备，设法给对方留下好感，让对方觉得你既有情有义，又有礼有信，最好还能让对方觉得你有用有利，有志有趣。这样的人，对方才可能愿意与之交往。应把握的分寸和方法如下： 一、了解对方，投其所好 在和对方正式交往之前，尽量对其职业、性格、兴趣爱好等有一个全面的了解，以求在交往的过程中投其所好，处好关系。 当一个人特意要去结识一个从未打过交道的陌生人时，应当把这一过程当成一次人生的挑战，事先做好充分的准备。可以通过多种渠道了解对方的背景、经历、性格、喜恶，在对对方基本情况了如指掌的前提下，设想有可能出现的问题，做好以不变应万变的心理准备。然后，在交往之中针对对方的特点有的放矢、投其所好，令其两情相悦，产生“相见恨晚”之感，从而赢得对方信任。 二、寻找共同点，把握交往度 本着求同存异的原则，在谈话中多寻求双方在兴趣爱好等方面的共同点，以求迅速增进友谊。 两个意气相投的人在一起才有酒逢知己千杯少的慨叹，总觉得有说不完的话。因此，我们在和陌生人交往时，不妨多寻求彼此在兴趣、性格、阅历等方面的共同之处，使双方在越谈越投机的过程中，获得更多关于对方的信息，迅速拉近距离，增进感情，往往还会带来意想不到的收获。 三、间接赞美对方 在一些特定的场合，对陌生人直接的赞美会显得矫揉造作、不伦不类。我们不妨盛赞与对方密切相关的其他事物，以此表现自己对对方眼光独到、经营有方的欣赏。 某市文化单位要建一座影剧院。一天，公司经理正在办公，家具公司李经理上门推销座椅。一进门便说：“哇!好气派。我很少见过这么漂亮的办公室，如果我也有一间这样的办公室，我这一生的心愿就满足了。”李经理就这样开始了他的谈话。然后他又摸了摸办公椅扶手说：“这不是香山红木吗?难得一见的上等木料。” “是吗?”王经理的自豪感油然而生。并说：“我这整个办公室是请深圳装潢厂家装修的。”又亲自带着李经理参观了整个办公室，介绍了计算比例、装修材料、色彩调配，兴致勃勃，满足之盛，溢于言表。 如此，李经理自然可拿到王经理签字的订购合同。同时，互相都得到了一种满足。 李经理没有直接赞赏王经理有品位、有见地，而是称赞王经理办公室的豪华气派，令对方备感自豪，兴致大发，于是拉近了与陌生人之间的感情。 四、坦白地介绍自己
幼儿园中班安全教育教案模板：小心陌生人
幼儿园中班安全教育教案模板：小心陌生人 【活动设计】 在生活中安全无时不有，无处不在。《纲要》指出："幼儿园必须 把保护幼儿的生命和促动幼儿的健康放在工作的首位。这几年各地连 续发生造成幼儿伤亡的重大事件。引起相关部门高度重视，教育部要 求全国幼儿园教职工要把孩子的安全放在首位。显然保护幼儿的安全 与健康已成为幼儿园工作的重中之重。 中班幼儿年龄小，辨别是非水平差，往往听信别人的谎话或受物 质的引诱而造成走失、被拐骗等重大事故。分析原因，孩子们自我保 护意识的淡薄和缺乏是个很重要的因素。所以在注重孩子、保护孩子 的同时，也应教给幼儿必要的安全知识，提升其自我保护水平，以便 更好地适合周围环境。为此我设计和组织了《小心陌生人》这个活动。 【活动目标】 1、树立幼儿初步的防范意识。 2、引导幼儿了解如何与陌生人交往，如何保护自己。 3、培养幼儿思考水平和应变水平。 【活动准备】 1、多媒体课件 2、"×"和"√"号的标记牌。 【活动重难点】 重点：初步树立防范意识，学习自我保护的方法。 难点：培养幼儿思考问题、解决问题的水平。 【活动过程】
一、歌曲导入，激趣引题 播放幼儿熟悉的《小兔乖乖》的音乐，幼儿倾听欣赏。 二、故事进入，观看短片《丢丢和陌生人》 师：小兔为什么不给大灰狼开门呀？现实生活中也有像大灰狼一样的坏人，他们是怎么哄骗小朋友呢？小朋友请听故事《丢丢和陌生人》。 （1）组织幼儿讨论： ①丢丢跟谁走了？ ②什么是陌生人？ ③他为什么跟陌生人走的呢？ ④结果怎么样？ ⑤小朋友能不能轻易相信陌生人的话？ （2）教师小结：陌生人里面有坏人，坏人会用好吃的食物、有趣的玩具或说好听的话骗小孩，把小孩拐走，使小孩再也回不了自己的家了，所以我们不能随便相信陌生人的话，更不能跟陌生人走。 三、观看情景片断，展开讨论 此环节选择生活中典型的三个情景片断 ①不乱吃陌生人给的东西 ②一个人在家，有陌生人敲门怎么办？ ③和大人走失怎么办？ 通过三个情景的展示，逐步让幼儿实行交流和讨论，教师深入其中直接引导，使幼儿思维水平和解决问题的水平得到训练，并在观赏过程中让幼儿懂得与陌生人交往以及保护自己的方法。
30个非常实用的心理学小窍门
30个非常实用的心理学小窍门 1-“如果有人一直说个不停，你完全插不上话，掉个东西到地上（钥匙，笔之类的），你弯腰下去捡，然后开始说话。这样，你就可以神不知鬼不觉的打断对方，并且不被他发现。” 2-“如果有人一直来你办公桌旁边烦你，你继续跟他讲话，但是起身，一起走回他的办公桌。之前有个老板就很会这招。他会把你带回你的办公桌，然后你还纳闷，我怎么回来了。” 3-“当一群人大笑的时候，每个人都会看自己最喜欢的人。” 4-“如果有人对你发火，而你保持镇定，他们可能会更生气。但之后他们会为自己感到羞愧。” 5-“在面试之前，提前到达面试地点，在外面跟陌生人聊20分钟天。这会让你的大脑感觉自己对这个环境是熟悉的，从而让你更有自信。” 6-“如果你突然想起N年前出的丑，并且感觉很丢脸的时候。停下来想想看到那件事的一个人，你能想起来发生在他身上的那些丢脸的事吗？可能不会。同样的，没人会记得你的那些丢脸的时刻。” 7-“如果你对学习一样技巧（一种乐器或一门外语等等）完全没有动力，告诉你自己：好，我坐下来，就学5分钟。很多时候，你最后会坐不止5分钟。就算只坐了5分钟，那也总比试都没试好。” 8-“人们会把你用在别人身上的形容词跟你联系在一起。这种现象叫“无意识特征转移”。也就是说，如果你说一个人很真诚，很善良，人们会把这些特质联系到你身上。如果你总是在背地里说别人的坏话，人们也会把这些负面的评价联系到你身上。” 9-“如果你感觉有人在看你，你可以看下自己的手表或者戴手表的位置。如果那人在看你，他也会下意识的看看自己的手腕/手表。” 10-“还有一种方法是，你可以打哈欠。然后看看那人有没有同样打哈欠。如果他也打了，那他可能真的在看你。因为哈欠是会传染的。” 11-“如果有人想在很多人面前让你出丑，你可以对他非常有礼貌，这样会让他停止这种行为或者让他自己看起来很傻。” 12-“如果你感觉上司要在开会的时候对你开火了，坐的离他近一点。说一个离你很近的人的坏话或对他发飙是非常不舒服的。结果？他的语气可能会柔和一点。” 13-“学习和记住某件事最好的方法是解释给别人听。当你解释给别人时，你会尽量精简。这样会帮助你记住要点和重要信息。” 14-“如果你有拖延症，但又有任务急需完成。你可以在睡觉前想想这件事。这会让你的大脑在精神上对此做好准备，开始规划一条完成任务的路线。这样当你真正开始做的时候，就简
与陌生人聊天的话题快速七个简单方法解决尴尬局面
与陌生人聊天的话题，快速七个简单方法解决尴尬局面 1.使用以前管用的聊天话题 如果认为每次遇见一个新人就非得现找谈资，那可就大错特错了。重复使用那些曾被证明有趣的、有娱乐性的笑话、故事和新闻吧。以往管用，则很可能再次管用。 2.挖掘他人的激情 我们都爱谈论让我们兴奋的东西。问问他们，什么让他们活着有意义？可能会是狗狗、猫咪、孩子、音乐等等。你是侦探，去追寻线索吧。你的回报：某人跟你聊天会很开心。 3.不断关注新闻 每天去看新闻，及时悉知世界时事。选择一些事情作为谈资。既可读读新闻标题，亦可就脑中闪出的话题进行搜索。如是，则不惧言之无物也。 4.头脑风暴式的聊天话题
你可以用这个关键词地图网站来实现，在中屏输入框中输入一个词，就会得到与之相关的词和词组。若输入披萨，得到的词或词组就有必胜客、外卖披萨、通心粉、意大利和外卖等。看多有用？ 比如说，我要去一个披萨派对。事先我就可以做一下这个头脑风暴练习，然后对着各个相关话题想一些趣闻轶事。对派对上的聊天，我则有备而来了。对于你要参加的活动上展开聊天的话题，可如法炮制，进行准备。 5. 利用互惠原则 先给后予。先打开你自己，才能让别人来了解你。你若对别人说一些自己的事情，别人就会感到应该给予回报。无需透露太细的隐私，保持随意即可。说说那一天或那个星期你做过的事情，就很简单易行。 6.每天做头脑风暴式的字词联想 口若悬河的健谈者掌握着谈论话题并转移到相关话题的诀窍。他们终日如此。他们是怎么做到的呢？ 其方法是，让想象来进行话题连接。这跟我前面所说的一致。及时关注新闻，使用关键词地图来找出相互关联的聊天话题。 7.练习、练习、再练习。 独处时，练习话题转换的聊天。朗声而谈，任其驰骋。譬如关于披萨的聊天：- 必胜客，上周五我去了必胜客，在那里……
如何与陌生人沟通的十五个技巧
如何与陌生人沟通的十五个技巧 每个人都想广交朋友，而要想多交朋友，就需要多和陌生人沟通。一般人很难做到与陌生人一见如故,如果你能,你的朋友将会遍布各地,办事则会顺畅无... 如坐针毡,如登陡山. 怎样才能跟初交者一见如故呢?有什么沟通的技巧?下面学习啦小编整理了与陌生人沟通的十五个技巧，供你阅读参考。 与陌生人沟通的十五个技巧 与陌生人沟通的十五个技巧：衣着整洁 俗话说，“近朱者赤，近墨者黑”“物以类聚，人以群分”。所以，一般来说大家都不喜欢和一个衣冠不整的人交流或者交朋友。因此，要想和陌生人沟通的第一件事首先要做到衣着整洁，温文尔雅，留下很关键的第一印象。 小贴士：除了衣着整洁外，面带笑容，给人以亲和力和高素质的感觉也是很重要的。 与陌生人沟通的十五个技巧：乐于助人 2通常在没有任何动机的情况下，陌生人之间很少会由某一方主动向对方说出第一句话。因此如果你冒冒失失的向陌生人找话茬，往往会自讨没趣。而如果你在某人需要帮助时，施以援手而发起谈话，则可以非常自然的交流下去。因此，要善于帮助他人，乐于助人，做好事也可以给你带来和陌生人交流的机会。 小贴士：当某人烟瘾犯了为找不到打火机而犯愁时，你举手之劳为他点上一支烟或许就可以和他打开话闸子。 与陌生人沟通的十五个技巧：方言纽带 “老乡见老乡，两眼泪汪汪”，因此方言也是和陌生人打开交流大门的金钥匙。当你在一个陌生的环境里，要和陌生人交流时，你可以仔细观察，用耳朵来找和自己一个方言区的陌生人，只要你们的方言对方能听懂，离沟通就不远了，通过乡情可以拉近彼此间的距离。 小贴士：和陌生人交流一定要克服怕对方不理不睬的恐惧心态，敢于向对方说出第一句话。 与陌生人沟通的十五个技巧：沟通从共鸣的话题延伸
大班《小心陌生人》教案
延庆区第四幼儿园新教师汇报课教学活动设计教师：班级：大三班时间：2017.1.4
门，不能随便相信不认识的人的话，不认识的人就叫“陌生人”，对“陌生人”要小心警惕。 二、角色扮演，建立自我保护意识 师：如果你一个人在家的时候遇到了陌生人你会怎么办？ （情景模拟表演，分别请幼儿上来表演，给陌生人带上“陌生人”的头饰）。 1、情景表演：邮递员来家送信 应对策略： （1）、不答应陌生人的请求。 （2）、不过多地于陌生人交谈。 （3）、坚决不开门，有礼貌的谢绝。 教师小结：颁发“安全”的胸贴，在这个表演中，**小朋友表现很出色，知道一个人在家不能给不认识的人开门，说什么也不开，自我防范意识特别强。 2、情景表演：远房亲戚来家探亲 应对策略： （1）、不随便开门。 （2）、可以打电话向家长求证一下。 （3）、想办法拖延时间。 师小结：知道马上想到给妈妈打电话，求证一下事情的真实性，很聪明…… 3、情景表演：公园里碰见陌生人 应对策略： （1）、不要相信陌生人的话。 （2）、不吃陌生人给的食物。
（3）、不跟陌生人走。 教师总结：小朋友们表演的都很出色，如果大人不在家，你们要自己注意安全，要学会自我保护不可以轻易的相信陌生人的话，不能随便的将门打开。 三、知识抢答，加强安全常识 师：小朋友都表演的很棒，那现在老师的好朋友小狮子告诉我啊，动物园里正在举行安全知识抢答竞赛，它送来了几道题目，想考一考我们班的小朋友，它说，如果都能答对的话，我们就可以去参加安全知识抢答竞赛了： 1、小羊喜欢吃“陌生人”给的蛋糕，你觉得这样安全吗？ 2、小松鼠总爱接受陌生人的玩具，你觉得这样好不好？ 3、小猴子喜欢同“陌生人”交谈，并常同“陌生人”外出玩耍。 4、小乌龟出去玩时与爸爸走散了，见到“陌生人”就嚷着让人带他找爸爸。 四，巩固安全知识 师：小朋友们都说了自己的意见和看法；我们班的小朋友真能干，都回答正确了。想不想去竞赛现场？（想。。。）好，让我们现在就出发吧！（欢快的音乐《小红帽》响起……）
幼儿安全教育教案：小心陌生人
幼儿安全教育活动设计：小心陌生人 一、活动目标： 1．通过听故事、看视频、情景表演活动，增强遇到陌生人时的自护意识，知道不能给陌生人开门、不吃陌生人给的食物。 2．学会安静倾听故事，观看视频，乐意参与课堂表演活动。 二、活动准备： 1.课件（歪歪兔系列绘本《咚咚咚，有人敲门》） 2.巧虎乐智小天地视频《我会小心：小心陌生人》 3. 情景表演的头饰：歪歪兔、乖乖羊、威威龙、老虎、狮子、狼 4、糖果一包 三、适用对象：小小班 四、活动时间：20分钟 活动过程： 一、观看课件，听故事： 1.导入：小朋友们，今天，老师要给大家介绍三个新朋友，它们分别是：歪歪兔，它是个非常可爱的小兔，最特别的是它的耳朵不是竖起来的，而是歪向了右边。第二个新朋友是：乖乖羊，它最喜欢吃青菜。第三个是威威龙，它喜欢吃虾米。它们三个是好朋友。今天它们要给大家带来一个故事。 2.教师边播放课件，边口述故事内容。 二、观看巧虎安全视频 1．过渡：小朋友们，歪歪兔它们三个小伙伴给大家提了个醒儿，告诉大家要小心陌生人。看！又有一个朋友来了！它是谁呢？哦！是我们熟悉的巧虎！我们来听听它想告诉大家什么! 2．播放巧虎安全视频《我会小心：小心陌生人》 三、情景表演 1．过渡：现在，我们就请小朋友上来，和老师一起来表演歪歪兔的故事吧！2．请6个小朋友分别扮演歪歪兔、乖乖羊、威威龙、老虎、狮子、狼，进行情景剧表演。 四、小结：小朋友们，歪歪兔、威威龙、乖乖羊和巧虎告诉我们：陌生人来敲门，我们可不能随便给他开门，一定要叫大人来。陌生人有好吃的零食给我们，我们也不能贪吃跟他们走哦！不然，就再也找不到爸爸妈妈了。千万记住：小心陌生人！ 五、反思：在课堂中，小朋友们绝大部分做到了注意力集中，认真倾听故事，看视频，部分个性活跃的学生课堂参与的积极性高涨。不过，孩子的安全教育不可能一蹴而就，需要我们警钟长鸣，时常渗透，坚持不懈！
与人沟通的说话技巧分享
与人沟通的说话技巧分享 你说话让人舒不舒服其实和让人觉得你很“虚伪”是同一件事，你用什么方式去表达，如何去让人理解你的意思，才是重点。今天我们来探讨一下如何与人沟通。说话，一定要用心交流，大家坦诚布公，切勿遮遮掩掩。虚伪不好，毒舌也不好，谈话让人舒服的程度，直接决定了你的高度。 与人沟通的说话技巧 1、学会展现魅力十足的笑容 当你跟别人碰面时，不要立刻微笑，应该先注视对方1秒钟，然后停顿一下，把这个人的形象铭记在心里。随后再绽放出灿烂、真诚的笑容，让你的脸和眼睛里都充满笑意。微笑时的瞬间延迟会让人们感受到你的真诚，并且认为你的笑容只为他们绽放。 2、控制自己的小动作 每次进行重要交谈时，不要做立不安，动来动去，特别是抓挠揉搓都不要做，最重要的是，手别往脸上去，能可能让会你的听众觉得你在撒谎。 3、让你的语调热情洋溢 在聊天时别太过于担心开场白，不用怕，80%的听众对你 的印象和你说什么话无关，开场白最重要的是要感同身受，态度积极、热情洋溢，让你的声音听起来振奋人心。千万不要开口说话就抱怨，你可以用热情洋溢的口气问一些平淡无奇的问题，让对方愿意聊下去。 4、穿戴一些与众不同的衣物或饰品 参加聚会时，穿戴一些与众不同的衣物或饰品，会很容易
让陌生人注意你，并以这个为借口跟你打招呼。 5、找到突破点，快速切入 在任何环境下，当你想认识一个人而找不到借口时，有个非常有用的办法。消消溜到想要加入的那群人背后，然后竖起耳朵认真听，听到任何站不到脚的借口，就赶快迅速介入：“打扰一下，我不小心听到…”别人会大吃一惊，也会心存戒备，但你已经融入了谈话了。 6、生动描述自己的工作 别人问你的工作时，千万不要简单的说自己是做什么的。单说名称，等于什么都没说。要具体化，说一些你工作中的趣事，让刚认识的朋友对你产生兴趣，并且能接得上话。 7、在互相介绍他人的时候多做些准备 在沟通里给别人互相介绍是主人或人脉节点中的一个重要职责，但千万不要只介绍名字或工作就完了。可以多介绍一些题外话，比如兴趣、爱好，对方最得意的事情等等，为他们找到话题。 8、让你的聊天对象成为焦点 一个销售高手，会让大部分时间都聚焦在买家身上，只要让对方说得更多，他才越会觉得你有趣。 与人沟通的说话技巧 1、避免以“以上对下”的口吻对待他人。 这是一个非常细微，但是很多人却没有意识的言语方式，除非“对方认为”你的经比他高一个位阶，请注意是“对方认为”不是“你认为”。但如果你能在比对方高一个位阶时能可以以平等的方式跟对方沟通，对方不仅会觉得备受尊重，也会更愿意跟你沟通与配合。但是值得注意的是：明明两个人是平等的关系，你却用比较地位低下的口气说话，也会造成对方的
幼儿园大班安全教案：小心陌生人
幼儿园安全新课程标准教材安全教育( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学校： 年级： 任课教师： 幼儿园教案 / 幼儿园大班 / 幼儿园大班安全教案 编订：XX文讯教育机构
幼儿园大班安全教案：小心陌生人 教材简介:本教材主要用途为通过学习安全知识的内容，让学生可以了解安全知识、防范安全问题，引导学生如果应付在日常生活中遇到的安全问题，本教学设计资料适用于幼儿园幼儿园大班安全科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 幼儿园大班安全教案：小心陌生人 活动目标： 1、乐意参与集体讨论活动，大胆地表述自己的看法。 2、通过看vcd、讨论等活动，了解一些安全常识，学习生词“陌生人”。 3、通过回忆性、创造性的讲述和表演，提高自我保护意识和能力。 活动准备： 故事《白雪公主》vcd；“陌生人”的胸贴。 活动过程： 一、观看录像，组织讨论。 （1）回顾童话内容 师：“小朋友们，你们看过白雪公主的故事吗？（幼：看过……） 师概括故事：白雪公主非常的善良、非常的美丽，可是故事里有个狠毒的皇后，她因为
嫉妒白雪公主的美丽而多次设法害白雪公主，幸好每一次都被爱帮助人的小矮人救活了。 师：好，现在请小朋友们来欣赏、回忆一段小影片吧。（幼儿的积极性被调动） （2）欣赏故事，学习生词“陌生人”。 1）播放的内容是白雪公主中哪段故事？（幼：白雪公主被毒死的小片段） 2）来敲门的人是谁？（揭示：皇后扮演的老巫婆） 3）白雪公主为什么会昏倒？（因为她吃了有毒的苹果，那是“老巫婆”骗她的，是要毒害她的）。 4）假如现在老师带你们去见白雪公主，你会对她说什么话？（引导幼儿大胆说出自己心中的想法）。 教师小结：小朋友们刚才说的都非常好，一个人独自在家时不能随便开门，不能随便相信不认识的人的话，不认识的人叫“陌生人”，对“陌生人”要小心警惕。 二、角色扮演，建立自我保护意识 （1）角色扮演，巩固安全知识。 师：（顺势将问题抛向幼儿）如果你一个人在家的时候遇到了陌生人你会怎么办？ （情景模拟表演，分别请幼儿上来表演，给陌生人贴上“陌生人”的胸贴）。 a、情景表演：邮递员来家送信笺
和陌生人聊天技巧
先凭自己的直觉分析一下，你要认识什么样的人，与你之前的初衷是否相符； 共同语言的人是最好的 先绅士的问声好但态度一定要真诚； 幽默风趣的人大家都喜欢！ 首先要礼貌的打招呼，让别人第一感受是你很有礼貌，然后可以聊聊自己的喜好，并问对方喜欢什么，如果聊到共同的喜好，你可以从这里继续往下交流。如果你们是两个截然不同的人，你就只有放弃咯 01、迈出第一步 伸出手去、微笑、准备好问候别人。当你迈出第一步的时候，你就创造了一些能量，并且让自己处于一个比较自信的位置。如果你对于这样做感到不自在的话，那么就需要一点练习，但是如果你能够掌握好这一点，那么就能够更好开始交谈，让小小的谈话变得更轻松一些。 02、不着痕迹地退出 当谈话告以段落，正在进行的话题明显已经结束的时候，你可以伸出手，说，“很高兴和你共处的时间。我希望很快就能够再次见到你。”然后你就可以在房间里走动，去见别的人了。 我们几乎所有的人都有一些社会责任，要参加一些我们并不热衷的活动。培养一些在这种情景下聊天的小技巧会给你更多的自信，并且能缓解你在这种场合下的不适。 03、留下印象，但是不要过头 人们在紧张的时候的用词会倾向于极端 说得太多或者太少。如果你希望给别人留下印象，所以要在问题和意见的表达中注意保持适度。如果一半时间都是你在说，和你交谈的人就会认为你在独霸这场谈话。这只是在谈话中产生的一个不确切的印象。如果你给他们留下70%的时间，他们就会认为你是一个有礼貌的人，而且擅长与人交谈。 04、让沉默为你做好铺垫 我的一个朋友觉得必须填补任何长度超过2-3秒的沉默。这让他可能会陷入自己原本希望退出的谈话，但是却因为为了避免尴尬而重新加入。让沉默持续一小会，这样当你优雅地退出的时候，每个人都会理解你退出得正是时候。 05、准备好三个好问题 你可能听说过，人们喜欢谈论自己。问题是如何激发这种天性，为了你自己的理智考虑，并且创造真正有趣的谈话，你需要准备有趣的问题。我建议你准备这些类型的问题：观察变化：问问人们，过去一年里，他们在某个特定领域，例如商业、体育、电影或者其他主题上发现了哪些变化。这会引发一场谈话，而不是得到某个单一音节答案的审讯。 最佳比较：在你的问题里使用“最佳”、“最糟糕”、“最”等词汇。通过这些问题，你会开始一场有比较的谈话，其中包含了一些紧张和激情。你可能不喜欢你得到的答案，但是你会提高对方的参与度，引发对方的兴趣。 对未来的预测：问问他们认为针对某个特定主题在未来一年会发生什么情况。体育通常是个安全话题，而政治话题则充满风险。不过，这并不意味着你应该厚此薄彼。这里的关键在于创建对话，对未来的推测只是为了达到这个目标。 06、迅速找到共同点，或者退出 共同点是我们和那些初次见面的人的生活交集。地理位置、教育背景、兴趣爱好、子女、体育运动队和其他的一些话题都是交谈中常见的开放式话题。这是我们和自己不认识的人接
遇到陌生人安全教案
遇到陌生人安全教案 1.知道不能轻信陌生人的话，不跟陌生人走。 2.了解和掌握一些和陌生人相处的方法。 1.有关的图片四张。 2.请一位幼儿不认识的阿姨扮演陌生人，并设置表演情境。 3.玩具、果冻、巧克力。 一、故事《沙沙和陌生人》 1.讲述故事《沙沙和陌生人》：变色龙沙沙独自在院子里玩，这时一个陌生人问他公园怎么走，沙沙有礼貌地告诉了他该怎样走，陌生人非常感谢沙沙。回到家里，沙沙把这件事告诉了妈妈，妈妈说：“沙沙，你做得对!不过还有一些事情你要多加注意。”沙沙连忙问妈妈：“还有什么事情应该注意的呢?” 2.集体讨论：(1)妈妈为什么说沙沙做得对?(2)我们来猜猜妈妈还对沙沙说了哪些应该注意的事情? 3.出示图片： 图一：陌生人要你跟他出去玩时，你不能跟他一起去。 图二：陌生人给你礼物或好吃的东西时，你不能要。 图三：陌生人要去你家时，你不能带路。 图四：陌生人硬拉你跟他走时，你要反抗，大声呼救。 二、情境练习
情境一：一个陌生的叔叔对一位小朋友说：“小朋友你真可爱.我请你吃果冻。”接着又拿出玩具给他玩。 集体讨论：能不能接受陌生人的礼物，应该怎样对他说? 情境二：一个陌生的阿姨敲门进入教室，对某幼儿说：“我是你妈妈的好朋友，她今天没有空来接你。让我送你回家，跟我走吧。” 教师提醒：(1)你认识她吗?(2)如果你不认识她.能不能轻信她的话?(3)那你应该怎么对这位阿姨说? 教师小结：对待陌生人要有礼貌，但不能轻易相信他们的话，尤其是不能跟陌生人走。 三、选择游戏(每题分A、B两个答案，幼儿站在认为正确的答案那一边) 1.陌生人就是坏人吗? A. 陌生人就是坏人。 B.陌生人不一定是坏人。 2.能不能跟陌生人走? A.能去公园和游乐场。 B.不能去任何地方。 3.有个认识的阿姨想带你出去玩。 A.可以和她去。 B.必须先告诉爸爸妈妈。 4.有个不认识的叔叔给你东西吃： A.巧克力、果冻不能吃，饮料可以喝。 B.什么都不能吃。 5.下大雨时一个陌生人说用车送你回家。
如何跟陌生人搭讪
如何跟陌生人搭讪 1)搭讪时破除紧张，勇于迈出第一步 《思考，快与慢》一书中提到，当你经常看到一些信号，而在这些信号之后没有发生恶性事件，你就会将之视为安全信号。临床治疗中这称为暴露疗法。具体到搭讪方面，当次数越来越多，而没有发生预想中可能的最坏情况，那么，就会降低对其预期风险的评估，产生认知放松。 所以，想要在职场社交场合里变得健谈自信，只要勇敢尝试，破除紧张心理，多练习，你很快就能发现自己也可以与陌生伙伴谈笑风生。 2)寻找合适的话题，学会闲聊 “闲聊”是与人交谈的重要组成部分。很多时候，一个人不善言谈，大多是不知道怎样抓住谈话时机，找到合适的话题。其实，你可以用打招呼的方式开场，谈论天气，聊聊上个周末如何度过;也可以当下社会热点新闻、重要产业新闻为话题，看看对方是否感兴趣;还可以试着以动作开场，如按电梯楼层按钮，甚至借火吸烟，以打破尴尬的沉默。 在公司楼下的便利店，你可以问：“你知道这个牌子的产品好吗?”在餐桌前，你可以叹口气“哎…我觉得今天这道菜过于清淡了吧……”在茶水间，你可以随意评论一句“我也非常喜
欢这个口味的红茶。”选择节奏感轻松明快的话题开场，会心一笑，会瞬时拉进你们之间的距离。 3)保持开放心态，认识弱联系的重要性 中国人普遍有些内敛含蓄，在一些商业环境场合遇到陌生人，往往不知该不该主动说话，即使面熟，即便是想要搭讪，也往往不知如何下手。 其实，你应该认识到社交关系中弱联系的重要性。 斯坦福大学教授Mark Granovetter曾经在70年代研究了在波士顿近郊居住的专业人士、技术人员和经理人员是怎么找到工作的，他发现，通过正式渠道申请(比如看广告投简历)拿到工作的不到一半，随机抽取的100人中，有54人是通过个人关系找到的工作，其中55.6%的人用到的关系人每周见不到两次，另有27.8%的人与他们的“职场帮助人”一年也见不到一次。 也就是说，大多数你真正用到的关系，未必是你非常熟悉的朋友。 而各种职业社交场合，无论是线上线下，都是扩展社交圈尤其是弱联系圈的大好机会。想想会有多少新的商业机会、多少有趣的商业趣闻蕴藏在和对方可能的谈话里，你是不是立刻充满动力，跃跃欲试? 4)塑造个人风格，成为“缘分友善者” 不论是采取主动还是被动，让自己看来是个容易亲近且乐于结缘的人，是和陌生人建立信任的关键。社会心理学上的研究发现，那些面带微笑，乐于目光接触，善于使肢体语言融入周边环境的人，会散发出“缘分友善者”的迷人魅力。表情、目光、语言风格、肢体动作、
怎样与人沟通技巧
怎样与人沟通技巧 寻找共同点得方法还很多，譬如面临得共同得生活环境，共同得工作任务，共同得行路方向，共同得生活习惯等等，只要仔细发现，陌生人无话可讲得局面就是不难打破得。怎样与人沟通技巧?应该要掌握哪些有效得沟通技巧呢?以下范文仅供大家借鉴参考! 怎样与人沟通技巧 沟通得十个方法 1、问良心，再说话 已所不欲，勿施于人。这就是移情得最根本要求。伊斯兰教得先知们教她们得子弟说话时必须要把好三道关卡，即每说一句话都要合乎这样三个标准，否则就不该说。这第一道关卡就是自问：我这句话就是实话吗?其二就是我这句话难道非说不可吗?其三就是我这句话够厚道吗?这三关得意思恐怕不用我来解释，它们指得就是说话得方法、技巧与态度。而第三关则就是针对移情而言得。当您做错了一件事，或就是遇到挫折时，您就是期望您得朋友说一些安慰、鼓励得话，还就是希望她们泼冷水呢?也许您会说：这不就是废话吗，谁会希望别人泼冷水呢?可就是，当您对别人泼冷水时，可曾注意了她人同样得想法?事实上很多人都没有注意。让我们来瞧瞧人们都在说些什么吧： 您简直就是白痴，您怎么就得这么点分?您得脑子让狗吃了?怎么这么笨? 您这就是干吗呀?老就是整天吊着个脸，就好像谁欠您多少钱似得!
您没长眼睛啊?路这么宽，您偏要往人家脚上踩?…… 几乎每个人都被这种毫无爱心可言得语话刺伤过，却又用同样得话去刺伤别人。由此可见，让每一个人都保持一种良心来说话就是多么刻不容缓。友情出自宽广得胸怀，出自对人性得深刻得理解，出自一种博大得爱。 2、从最基本得人性入手 我们知道，人首先就是对自己感兴趣，而不就是对其它事物感兴趣，换句话说，一个人关注自己胜过关注别人或别得事物一万倍。所以，在与别人交谈时她们最感兴趣得话题——就是她们自己。尽量使用这些词——“您”或“您得”而不就是“我”，“我自己，我得”。记住：要学会引导别人谈论她们自己。 3、巧妙得赞同别人 任何时候，赞同在沟通中都非常重要。学会赞同与认可。(培养成一个自然而然赞同别人与认可别人得人)当您赞同别人时，一定要说出来。(有力得点头并说“就是得”，“对”或注视着对方眼睛说：“我同意您得瞧法”“您得观点很好”。当您不赞同别人时，请万万不可告诉她们，除非万不得已。当您犯错误时，要敢于承认。避免与人争论。(耶酥也基本不与人争论。没有人能从争论中获胜也没人能从争论中得到朋友。)正确得处理冲突。 4、学会聆听 很多人觉得，沟通一定要说，其实如何巧妙得聆听别人(一个好得听众一定比一个擅讲者赢得更多得好感。)聆听时，注视说话人。(用目光注视对方得双眉间，可以营造轻松得气氛) 不要打断说话者得话题。巧妙、恰如其分得提问。(提问