狐狸和猴子阅读答案
河中央有一个土墩，土墩上长着一株桃树，树上结满了大桃子。狐狸想吃桃子，可是过不了河。猴子想吃桃子，可是也过不了河。狐狸便和猴子商量。一同想办法架桥过去，摘下桃子各分一半。狐狸便和猴子一同花了很大力气，扛来一根木头，从这边架到河中央的土墩上，成了一座独木桥。这座桥太窄了，它们不能同时过去，只能过去一个，再过去一个。“让我先过去，你再过去吧！”狐狸对猴子说。狐狸先过去了。狐狸想独自吃桃子，便故意把木头推到河里去。“猴子，请你回去吧！”狐狸哈哈地笑了起来，说，“你没有口福吃到桃子。”猴子非常生气，可是它马上也笑了起来说：“哈哈！你能够吃到桃子，但是你永远回不来啦！”狐狸听了非常着急，没有办法，只好苦苦哀求猴子说：“猴子大哥，我们是好朋友，请你替我想个办法让我回去吧！”猴子一句话也不说，独自走了。好词：哀求独自佳句：“猴子，请你回去吧！”狐狸哈哈地笑了起来，说，“你没有口福吃到桃子。”猴子非常上气，可是它马上也笑了起来说：“哈哈！你能够吃到桃子，但是你永远回不来啦！”1.“猴子非常生气，可是它马上也笑了起来……”这句中的“可是”可用下列哪个词语来代替？ A.还是 B.而是 C.于是 D.但是正确答案：D2.“猴子大哥，我们是好朋友，请你替我想个办法让我回去吧！”这句中“请”的含义是（）。 A.尊重 B.讽刺 C.请求正确答案：C3.“猴子一句话也不说，独自走了。”这是因为（）。 A.猴子知道不能和狐狸这样的坏东西交朋友。 B.猴子看着狐狸吃桃子，只得无可奈何地走了。 C.猴子没有吃到桃子，很生气。正确答案：A4.理解文章的主要内容，选择正确答案。 A.本文主要写狐狸狡猾自私，猴子嘲讽狐狸聪明反被聪明误。 B.本文主要写猴子聪明能干，不再上狐狸的当。 C.本文主要写狐狸过河拆桥，狡猾自私，没有好下场。正确答案：A5.这个故事告诉人们一个什么道理？ A.不能与像狐狸那样过河拆桥、狡猾自私的人交朋友；搞阴谋诡计的人是没有好下场的。 B.不能像狐狸那样自私自利。 C.搞阴谋诡计的人最终会搬起石头砸自己的脚，不会有好结果的。正确答案：A
【狮子和狐狸的寓言故事】狐狸的智慧寓言故事
【狮子和狐狸的寓言故事】狐狸的智 慧寓言故事 在一个果实飘香的秋季，一只老狐狸无意间经过一个被围墙围住的葡萄园。 它有一只非常敏锐的鼻子和一个出奇聪明的脑袋。凭着多年的经验，它闻出了这个园子里的葡萄很特别，是自己从未吃过的极品。 这只老狐狸曾吃过无数种好葡萄，它甚至曾向自己的同伴吹嘘过：“这世上还不曾有我没吃过的葡萄呢！”面对着这一园自己没有品尝过的葡萄，它的食欲和好胜心，都被挑逗起来了。它暗自对自己说：“吃不到葡萄就说葡萄酸的狐狸，就像不想当元帅的士兵一样，是最没有出息的。” 于是，它发誓一定要吃到这里的葡萄，否则决不离开。可当它在四周转悠了二圈之后才发现：这个葡萄园的围墙太高，它根本跳不上去。又经过一番用心的搜寻，它终于找到了一个可以进入葡萄园的小洞。可是，这个洞口实在太小，它根本无法顺利通过。思索了片刻，它做出了一个决定：绝食减肥。 经过三天绝食，这只老狐狸真的瘦了下来，它可以从那个小洞进入葡萄园了。如它所料，这个葡萄园里的葡萄是迄今为止它所吃过的最好的一种。于是，它放开肚子，在园子里整整吃了三天。之后，它准备赶紧离开。耽搁久了，恐有危险。
这时，一个新的问题出现了：由于连日来吃了太多葡萄，它又胖了，无法再从那个小洞出去。无奈，它只好再次绝食，这次比上次花的时间还多了一天。利用这种方法，它的身体终于变得和刚进来时一样瘦小，于是，它再次从那个小洞里钻了出去。 回家后，它把这次吃葡萄的经历告诉了另外两只同样阅历丰富的老狐狸，并问它们：“这事儿做得值不值？”其中一只老狐狸说：“你胖了多步就瘦了多少，等于什么都没吃，还在冒着性命之忧，当然不值。”另一只老狐狸则说：“虽然你担了不少风险，但你吃到了自己从未吃过的葡萄，当然值得。” 老狐狸之间的对话体现了对人生的一种思索：当一个人的人生立足于占有时，他注定会在占有欲未曾满足的痛苦与占有欲已获满足后的无聊之两极中徘徊；当一个人的人生立足于建设时，他必将会在未达目标时的追求与到达目标的体味中潇洒。 前一种，无疑是一个两难的悲剧；后一种，则笃定是一种幸福的人生。
四年级小学语文阅读题与答案
四年级小学语文阅读题及答案 4、路上 清晨，妈妈把我从暖烘烘的被窝里拉起来：“小功，你姥姥病了，快叫你舅舅来！” 舅舅住在离我家3里多的小村里，为了赶时间，我顾不得穿戴整齐就出了门。出门没几步，就到了农贸市场。这里的商品丰富极了，有银光闪闪的带鱼、肥壮的公鸡和母鸡，还有鲜嫩的蔬菜。顾客很多，熙(xī)熙攘(ránɡ)攘。 我正赶着路，突然看见了一位老奶奶提着沉甸甸的菜篮子一步三颤地走着。我忙上前帮她提篮子，一步一步地扶着她回家。老奶奶感激地说：“谢谢你啰！”我说：“没关系。” 时间已经6点了，我赶紧奔跑起来。由于心急，我竟和一辆自行车相撞。骑自行车的哥哥没有责怪我，反而说：“小朋友，看样子你有什么急事。快上车吧，我送你去。” 1、本文写了“我”上路的原因、经过和结果。 原因： 经过： 结果： 2、照样子，写叠词。 如：暖烘烘（）（）（）（）（） 3、写出表示“手”和“脚”的动作的词各五个。 表示“手”的动词如：扶 表示“脚”的动词如：跑 4、写出和“清晨”以及“赶紧”意思相近的词各四个。 “清晨”的近义词：（）（）（）（） “赶紧”的近义词：（）（）（）（） 5、本文写了“我”在路上和 这两件事，反映了人们之间的新风尚。 【参考答案】
1、原因：姥姥病了，妈妈要我去叫舅舅。经过：路上遇见一位老奶奶，帮她提篮并送她回家。后来因为心急，撞上了一辆自行车，骑车的哥哥非但没怪我，反送我上舅舅家。结果：我到了舅舅家。 5、拂晓、早晨、清早、黎明、早上……；赶快、赶忙、匆忙、连忙、急忙、马上、立刻…… 6、帮助老奶奶一个哥哥用自行车把“我”载到舅舅家互相关心 ----------------------------------------------------------- 5、山羊和狼 狼干了坏事，被狗咬伤，倒在地上，自己不能找吃的。它真想到前面的河里去喝水，可是，怎么也爬不动。 这时，从远处走来了一只山羊。狼有气无力地叫着：“山羊大哥，我渴极了！请您快给我到小河里弄点水来！” 山羊望了望狼，摇了摇头说：“我不能替你去拿水。” 狼（纲刚）想发火，忽然伤口一阵剧痛，便忍住了，“我受伤了，伤势很重，一点也不能动了！（难道难到）你一点不同情我吗？” 山羊还是摇了摇头。 狼简直要哭出来了，又苦苦地（请求哀求）到：“行行好吧！山羊大哥。只要你给我一点儿水，我就可以自己去找食物了，要不我会饿死、渴死的！” “要是我给你水喝，你能够站起来了，那么，你会（毫豪）不客气地把我当食物吃了！”山羊说完，头也不回就走了。 1、在括号里选留一个正确的字或词，把不正确的划去。 2、画线的句子是句。请把它改为陈述句。 3、文中加点词语“要是”，还可以用那些词来替换，请写出两个。（句子意思不变） （1）（2） 4、从文中找出下列词语的近义词。 剧痛（）哀求（）发火（） 5、短文三次山羊头部动作的描写，表现了山羊 6、这则寓言说明坏人的凶恶本性是的，我们绝不能。
《狐狸和猴子》指导阅读
《狐狸和猴子》指导阅读 一.课题导入 1. （老师）：小朋友们，你们喜欢动物吗？今天老师带你们到一个神奇的地方——“动物世界”去看看吧！ 2.播放一段有关动物的视频，边观看边由老师讲解。 二.欣赏故事，理解故事内容。 1.小朋友们，我们一起逛完了动物世界，对动物们都认识了吧！老师这里也有一个关于动物们的故事，我们一起来听听好吗？ 2.老师完整的讲诉故事。 狐狸和猴子 树林里有一条小河，小河的中央有一个小岛，河水绕着小岛哗哗哗地流。小岛上长着几株桃树，树上结满了又大又红的鲜桃。 狐狸想吃桃子，可是过不了河。 猴子也想吃桃子，可是也过不了河。 怎么办呢？ 狐狸和猴子商量起来：“猴子老弟，我们在小河上架一座桥吧！” 猴子说：“好啊，好啊，架了桥我们就可以吃小岛上的桃子了。” 狐狸和猴子一同花了很大的力气，去树林里找了两块木板，然后它们把两块木板架在小桥墩上，一座小小的桥便架好了。 可是，这座桥实在太窄了，两个人不能同时过去，只能一个一个地走。 于是，狐狸对猴子说：“猴子老弟，你就让我先过去，等我过去了，你再过去，好吗？” 猴子挠了挠小脑袋说：“好吧！” 狐狸过去了，没想到，贪心的它想独自一人吃桃子，便故意把靠近自己的这一头木板拆掉了，哈哈大笑起来，说：“猴子，你过不来了，请你回去吧，你没有口福吃桃子了！” 猴子听了狐狸的话气极了，脸涨得通红。突然，他拿起一把榔头，咚咚咚地把靠近自己这一头的木板也拆掉了。一边拆一边说：“哼！让你吃，让你吃，吃饱了你也回不来了啦！” 狐狸看见了非常着急，连忙苦苦哀求猴子：“猴子，我们是好朋友，好朋友应该互相帮助嘛！” 猴子一句话也不回，拆完桥就自己走了……
部编版三年级语文下册第7课《狮子和鹿》课外阅读拓展训练(含答案)
类文阅读-7狮子和鹿 （一）狐狸和樵夫 有一次，一只狐狸被猎狗和猎人们追击，狐狸心里很害怕。它急急忙忙地逃走，可猎人们紧追狐狸不放。 就这样，它跑到了一位樵夫家。正好樵夫在院子里乘凉，他听见敲门声，便打开门一看，发现了那只狐狸。 樵夫问它：“请问有何贵干？”狐狸把事情告诉了樵夫，樵夫让它进去并藏在自己的屋里。 不一会儿，猎人们带着猎狗追过来了。猎人问樵夫有没有看见一只狐狸。 樵夫一边对他喊：“不知道！”一边用手指着自己的屋子，暗示着狐狸的藏身之处。但猎人们过度性急，根本没有明白樵夫的意思，又向远处追去了。 猎人们走远后，狐狸想悄悄地溜走，被樵夫看见了。樵夫很不高兴责备它说你真是太没良心了临走之前对你的救命恩人也不说一句感谢的话吗 狐狸地说：“如果你的手势与你的语言表达的是同一个意思，我就该好好地感谢你了。” 1、在短文的第六自然段填入合适的标点符号。 2、“狐狸把事情告诉了樵夫”，狐狸是怎样说的？请你想一想，写在下面。 3、填空。 樵夫的语言表达的意思是；樵夫的手势表达的意思是；语言和手势表达的意思。 4、这个寓言告诉我们的道理是什么？ （二）松树和杨树 从前，大路的旁边有两棵小树，一棵是松树，一棵是杨树。 人们从它们身旁走过时，总要议论一番：“嗬！这棵小松树长得挺直又漂亮，真不错！这棵小杨树弯弯曲曲的，可不怎么样！” 听了这话，小松树心里甜丝丝的，神气得直摇晃。而小杨树（）很难过，（）它不灰心，想方设法克服自己的不足，下定决心往上长。 一天，林业工人来了，要给它们修枝打杈，小松树立刻皱起了眉，生气地说：“我长得多好，还用得着修理？”林业工人知趣地走开了。而不远处的小杨树央求道：“快给我修修吧！”于是，林业工人细心地将它修理了一番。小杨树顿时觉得轻松了，身子往上挺了挺。 一天，啄木鸟大夫飞来了，说要给它们捉虫。小松树瞪着眼睛说：“我这么强壮，怎么会
狐狸和猴子阅读理解附答案
狐狸和猴子 河中央有一个土墩，墩上长着一株桃树，树上结满了大桃子。 狐狸想吃桃子，可是过不了河。 猴子想吃桃子，可是也过不了河。 狐狸便和猴子商量，一同想办法架桥过去，摘下桃子各分一半。 狐狸和猴子一同花了很大力气，扛来一根木头，从这边架到河中央的土墩上，成了一座独木桥。这座桥太窄了，它们不能同时过去，只能过去一个，再过一个。 “让我走过去，你再过去吧！”狐狸对猴子说。 狐狸走过去了。狐狸想独自吃桃子，便故意把木头推到河里去。 “猴子，请你回去吧！”狐狸哈哈地笑了起来，说：“你没有口福吃桃子。” 猴子非常生气，可是它马上也笑了起来：“哈哈！你能够吃到桃子，但是你永远回不来啦！” 狐狸听了非常着急，没有办法，只好苦苦哀求猴子说：“猴子大哥，我们是好朋友，请你替我想个办法让我回去吧！ 猴子一句话也不说，独自走了。 1、给下列形近字组词，并造句。 独（） 浊（） 哀（） 衰（） 2、读下面的句子，理解带点的词，选择正确的答案，并将序号填在后面的括号里。 （1）“猴子，请你回去吧！”句中“请”的含义是：（） A、讽刺 B、尊重 C、请求 （2）“猴子大哥，我们是好朋友，请你替我想个办法让我回去吧！”句中的“请” 的含义是：（） A、讽刺 B、尊重 C、请求 1、思考课题，理解内容，选择准确的答案，画“√”。 （1）本文主要写狐狸过河拆桥，狡猾自私，没有好下场。（） （2 本文主要写猴子聪明能干，不再上狐狸的当。（） （3）本文主要写狐狸狡猾自私，猴子识破狐狸的诡计。（） 2、读下面的句子，理解带点的词，选择正确的答案，画“√”。 （1）“猴子，请你回去吧！”句中“请”的含义是： A、讽刺（） B、尊重（） C、请求（） （2）“猴子大哥，我们是好朋友，请你替我想个办法让我回去吧！”句中的“请” 的含义是：A、讽刺（）B、尊重（）C、请求（） 3、读一读，比较一下“笑”字所表达的不同的含义和思想感情。 （1）“猴子，请你回去把！”狐狸哈哈地笑了起来，说：“你没有口福吃桃子。” 笑： （2）猴子非常生气，可是它马上也笑了起来说：“哈哈！你能够吃到桃子，但是你永远回不来啦！” 笑： 4、这个故事告诉人们一个什么道理？
幼儿园中班语言《猴子和狐狸》
幼儿园中班语言《猴子和狐狸》 通过学习故事，教育幼儿遇事多动脑筋想办法解决问题。出国留学网小编整理了以下内容“幼儿园中班语言《猴子和狐狸》”，供大家参考！ 幼儿园中班语言《猴子和狐狸》 活动目标： 1、让幼儿完整了解故事，并学习动词摘、搭、推。 2、通过阅读图书，激发幼儿阅读兴趣和良好的阅读习惯。 活动重点：培养幼儿良好的阅读兴趣与阅读习惯。 活动难点：完整了解故事，并学习动词摘、搭、推。 活动准备： PPT、按幼儿人数准备故事卡 活动过程 1、导入师：小朋友们今天老师给你们带来了一个新故事，故事的名字叫《猴
子和狐狸》。 2、集体阅读 （1）师：让我们一起看看故事里都有谁呢？（引出故事中的小动物）幼：（猴子和狐狸···）师：还看到了什么？让我们看一看是不是一棵果树？ （2）师：哦，果然是一棵桃树，小朋友们真聪明！小狐狸看到又大又甜的桃子它想干什么呀？幼：（摘桃子）（3）师：狐狸想摘桃子他去找谁呢？幼：（猴子）狐狸来到猴子家里想找猴子干什么呢？幼：（一起摘桃子）。 （4）让我们一起看看他们是不是想去摘桃子呢，哦果然他们是在商量怎样去摘桃子。 （5）他们想摘桃子来到了哪里呢？幼：（河边）小朋友想一想他们会用一个什么样的办法去摘桃子呢？幼：（用木头搭桥） （6）师：我们把书翻到第七页看看他们是不是用木头搭的桥？哦，真的，他们真的是用木头搭的桥，他们搭好了
桥怎么样啊？幼：（高兴地跳起来了）（7）桥搭好了他们是不是马上过河去摘桃子啦呢？那他们为什么没有过去摘桃子呢？幼（太圆了，太窄了）那他们会怎样过去呢？幼（一个一个的过去）你们想一想谁先过去了？幼（狐狸··猴子）我们一起看看到底谁先过去了？ （8）小朋友看看谁先过去了呢？幼：（狐狸）狐狸过去后他做了什么？幼；（狐狸把桥推到河里去啦） （9）你看到了什么？幼：（猴子生气了）哎呀，狐狸怎么啦？幼（哭啦）师：你从哪里看出来狐狸哭啦？狐狸为什么哭啦？幼（幼儿自由回答）我们看看下一副图发生了什么呢？幼：（猴子走啦）狐狸怎么样啊？幼（狐狸很着急） 3、教师讲述故事 （1）小朋友我们的故事看完啦，刚刚啊，小朋友们的想象力真丰富，接下来老师来给你们讲一讲这个故事，看看到底发生了什么？ （2）放ppt教师讲述故事。
与狐狸有关的伊索寓言故事及寓意
与狐狸有关的伊索寓言故事及寓意 导读：本文与狐狸有关的伊索寓言故事及寓意，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 【狐狸和猴子争论】 狐狸与猴子同行，一路互相争吵他们谁的家世高贵。他们各自夸耀一番后，来到了一处墓地。 猴子转过头去，放声大哭。 狐狸不知其原因，忙问他为什么哭，猴子指着那些墓碑说：“我看到这些为我祖先所解放和奴役过的奴隶墓碑，怎能不伤心呢?” 狐狸说：“你就使劲的吹牛骗人吧，他们之中没有谁能站起来反驳你。” 这个故事告诉我们，在没有人反驳时，说谎话的人尤为自吹自擂。 【狐狸和笼里的狮子】 有头狮子被关在笼子里，狐狸看见了，便毫不畏惧地走过来大声地谩骂狮子。 狮子对他说：“骂我的不是你，而是我所遇的不幸。” 这故事说明，身遭不幸的强者往往会受到地位低下的小人的蔑视。 【狐狸和狮子】 从前，狐狸和狮子住在一起。狐狸充当着狮子的奴仆，常常去森林把野兽赶出来，然后再由狮子去捕捉。因此，他们俩总是按功劳大小来分配猎物。
然而，狐狸嫉妒狮子分得太多了，不愿意再帮狮子追赶野兽，自己独自去林中捕捉猎物。当他正准备捕捉一只羊时，却先被猎人抓住了。 这故事说明，平平安安地做百姓比胆颤心惊做国王好得多。 【狐狸和猴子大王】 有一次，猴子在野兽的集会上跳舞，赢得了大家的好感，被选立为王。 狐狸十分嫉妒，当他发现一个捕兽夹子里放着肉，便把猴子领到那里去，说他发现一个宝物，自己没敢动用，留给王室作贡品，并劝他亲自去取。 猴子轻率地跑了上去，结果被夹子夹住了。他斥责狐狸陷害他，狐狸却说：“猴子，凭你这点小小的本事，你这笨蛋还想做兽中吗?” 这故事说明，凡事不要轻率，不然就会给自己带来不幸，并被世人嘲笑。 【狐狸和狗】 狐狸偷偷地溜进羊群里，抱起一只羔羊，假惺惺抚摸着他。 狗问狐狸在干什么，他说：“我在逗他，与他玩耍呢。” 狗又说：“现在你若不放下这小羊，我将叫你尝尝狗的抚摸。” 【狐狸和鳄鱼】 狐狸与鳄鱼争论他们谁的家族显贵。 鳄鱼详尽地述说了他祖先的许许多多伟大事迹之后，又说他的祖辈还做体育场长官。
狮子狐狸与鹿阅读答案
篇一：狮子狐狸与鹿阅读答案 狮子狐狸和鹿阅读答案_语文_小学教育_教育专区暂无评价|0人阅读|0次下载|狮子狐狸和鹿阅读答案_语文_小学教育_教育专区。狮子狐狸和鹿阅读答案教学目标：1、能有感情地朗读课文。2、读懂课文，了解寓言故事所蕴含的道理。 狮子狐狸和鹿阅读答案教学目标：1、能有感情地朗读课文。2、读懂课文，了解寓言故事所蕴含的道理。3、培养学生的阅读能力。教学过程：一、谈话导入同学们喜欢听寓言故事吗？你们以前学过哪些寓言故事？说说寓意。寓言都很简短有趣，又都告诉我们一个深刻的道理。我们《语文赏读》书中第53课就有一则寓言故事。今天我们学习——《狮子、狐狸和鹿》（揭示课题。齐读课题。）二、自读自悟，完成要求1、读准字音，把课文读正确。遇到不认识的字或不懂的词语请教字典老师，也可联系上下文来理解不懂的词语。2、课件出示：日积月累（让学生读读，理解词义）花言巧语愚蠢无知暴躁凶恶衰弱无力欢蹦乱跳懒惰无能骄傲自大灭顶之灾3、再读课文，边读边思考：因为狮子，所以他叫骗到狮子家，结果。（课件出示）三、讨论交流，朗读课文1、鹿几次去狮子家？第一次他为什么会去狮子家呢？从什么地方可以看出狐狸说的是花言巧语的？第一次鹿上当了，他为什么又会第二次去狮子家呢？又从什么地方可以看出狐狸说的是花言巧语的？2、指名交流，相机指导朗读。3、小组讨论：你觉得鹿死在谁之手？说说你的理由。（课件出示）4、小结寓意。四、发挥想象，写话练习读了寓言，你想给故事中的“人物”说几句话吗？选择一个写下来，题目可用《，我想对你说??》（课件出示）。五、拓展阅读，引导实践1、在现实生活中有没有像《狮子、狐狸和鹿》这样的故事？举例说说。师适时赠送名人名言。 （课件出示）2、介绍《伊索寓言》（课件出示）（时间多可讲一则其中的寓言故事。 1/ 1
狮子和狐狸的故事
狮子和狐狸的故事 导读:第一篇：一天，狐狸在路上散步。突然一只狼看见了他对他说：“狐狸兄弟，我们来场赛跑吧。”狐狸答应了。狼又说：“我们谁先跑到那棵大树谁就先赢。”他们一起跑了出去。 狐狸见狼比他快了许多，他就大声对狼说：“快停下!前面有狮子，他会吃了你的。”狼赶快停下来了，狐狸心里想：“狼这么好骗，我多骗他几次，他肯定跑不过我了。”他们又继续跑着。狼又比狐狸快了许多，狐狸又对他大声喊：“前面有只丛林之王老虎”。狼听见了，又像刚才那一次一样骗了他。他们继续跑着，他们已经很接近大树了。狐狸又骗狼说：“你后面有一只很肥很肥的兔子。”狼听了，又跑回去找狐狸说的那只肥肥的兔子。狐狸赶快跑过去。 他终于跑到了那棵大树，获得了胜利，可到达大树时踩到了狮子，狮子给他弄疼了。狮子马上扑过去，狐狸就被狮子吃掉了。 第二篇： 森林里住着一只狮子,它非常骄傲,总是仗着自己强壮的身体,欺负其它的小动物.森林中的小动物都对狮子恨之入骨.特别是狐狸,因为狮子前几天把狐狸的家蹋碎了,狐狸真想剥它的皮,喝它的血. 一天,狐狸在林中寻找食物,正好看到了狮子,狐狸灵机一动,想起了一条可以杀死狮子的计谋.狐狸跑到狮子面前,对狮子说:"大哥,今天我看见一只和您一模一样的狮子,那只狮子非常嚣张,它竟然说大哥您根本不是它的对手,只配做他的奴才."狮子听了以后气得直跺脚,对狐狸说:"它在哪里快带我去找它!" 狐狸把狮子带到了一口井旁.指着那口井说:"大哥,他就在这儿."狮子朝井里一看,果然看见一只和它一模一样的狮子.狮子朝井里的倒影龇牙咧嘴,井里的
倒影也对它龇牙咧嘴,无论狮子做什么动作,井里的倒影也对它做同样的动作,狮子气急了,它跳进井里,想和井里的"狮子"打个你死我活.没想到它"扑冬"一声掉进水里淹死了.就这样,自高自大的狮子被狐狸用智谋杀死了.
狮子和狐狸的故事作文
狮子和狐狸的故事作文 导语：狐狸分布很广，我国几乎各省区都产。下面是小编为您整理的作文，希望对您有所帮助。 篇一：狮子和狐狸的故事 森林中，势力最强大的就是狮子了，所以，狐狸便想去为狮子卖力。于是他来到了狮子的巢穴。 到了狮子的巢穴，狐狸便说：“狮子大王，我想为您卖力，您叫我做什么事，我一定都去做。” 狮子对狐狸说：“好啊!看你如此有诚心，只要你每为我做一件事，我就给你赏赐。” 狐狸听见赏赐二字，便说：“好!好!狮子大王，您现在有什么是要我做吗?” 狮子说：“我肚子饿了，去给我弄只山羊给我吃。” 狐狸连忙跑了出去，看见了狼，便用狮子大王来威胁他，叫他去抓山羊。 狼听了，急忙去抓了一只猎人养的山羊，给了狐狸。狐狸迅速地回到了狮子的巢穴。 狮子见他如此卖力，便把一大堆金子赏赐了狐狸，狐狸得到了赏赐，便对狮子产生了信任。 可是，几天后，不幸却发生了。猎人得知是狮子抓走了自己养的山羊，便带着枪想射死狮子。狐狸看见了猎人，急
忙逃走，狮子也跟着逃。猎人开枪时，狮子却把狐狸拉到了后面，狐狸被射死了，可狮子呢?却不知逃到哪去了。 这则寓言告诉我们为了钱财则可能失去了性命。这也带着一种讽刺讽刺了那些为了钱而不要性命的人。 篇二：狮子和狐狸的故事有一天，狐狸偷偷的把狮子的食物偷走了，狮子很生气，嗷嗷直叫：“是谁如此大胆!不想活了敢偷我的食物?” 狮子便吩咐他的手下狐狸说：“如果你可以把这个小偷抓出来，就赏给你一块肉!”狐狸连忙说：“放心吧大王!我一定把这个小偷抓出来。”可它心里却想：随便抓一只得了，反正他又不知道是谁。 第二天它就把公鸡抓了过来说：“大王，它就是小偷!”“大王!我不是小偷，狐狸才是那个偷走您食物的坏家伙。”公鸡连忙说道。狐狸一听笑咪咪的说道：“你有什么证据呀?”“恐怕你还不知道吧”公鸡接着说，“就在偷食物的现场留下了你狐狸的脚印，不如我们去看看吧!” 狐狸张口结舌，眼珠子左右转动着，还没来得及逃跑就被狮子抓住吃了。 做了坏事不思悔改的人一定不会有好下场! 篇三：狮子和狐狸的故事 一天，年老的狮子饿了，但它又老得跑不动了，他就想了个主意，自己装病，趁动物来看它的时候吃掉它们。
猴子与狐狸的故事作文
猴子和狐狸的故事 森林中有一条又宽又深，水流湍急的大河，河的中央有一个土墩。土墩上有一棵矮矮的桃树，桃树上结着又大又红的桃子。 猴子和狐狸看到这香喷喷的桃子馋的直流口水。他们都想吃这桃子，于是便一起商量着如何可以吃到桃子。 这个时候，从河里漂来了一棵大树。狐狸说：“我们可以用这棵大树做一个独木桥啊！”猴子也认可他的说法。 于是，狐狸抓住猴子的长尾巴，猴子费了好大的力气才把大树拉上来。“把大树拉上来了接下来怎么办呢？”猴子问狐狸。狐狸说：“我们拿把锯，做个独木桥。”于是猴子从家中拿出锯来，开始做独木桥……3个小时过去了，猴子做好了独木桥，并把它搭在河上。可是独木桥太窄了，只能容一个人过去。“我先过去吧”狐狸说。猴子同意了。 由于狐狸想独自吃掉这一树的桃子。在过去以后立刻便把独木桥推到了河里。他对猴子说：“只有拥有智慧的人才能吃到这桃子，你还是回去吧！”猴子笑了笑说：“你虽然吃到了桃子，但你永远回不来了，你就在这里等死吧！”狐狸恳求道：“猴子大哥，求求你救救我吧！我一定改过自新，不再吃独食了。” 猴子哪里会再相信他的话。于是二话没说就走了。 2猴子和狐狸的故事
在一个美丽的小岛上住着一只狡猾的狐狸和一只机灵的 猴子。 有一天，猴子和狐狸来到一条小河边找吃的。走着走着，忽然，它们看见河对岸有一棵桃树，桃树上结满了桃子。猴子和狐狸看着满树的桃子，馋得直流口水。可是，河水太深了，狐狸和猴子都不会游泳，怎样才能过河呢？它们左思右想，突然，猴子灵机一动，想出了一个好办法。它们找来了一根长长的棍子，把棍子搭在河的两岸，一座小桥就这样建起来了。 接着，它们开始商量着让谁先过河。猴子说：“办法是我想出来的，应该让我先过河”。“不行，不行，我是百兽之王，连老虎都怕我，应该让我先过河”。不等猴子回过神来，狐狸就剑一般地跳到桥上，三步并作两步地跑过桥去。 到了河对岸，狐狸连忙踢掉河上的小桥，小桥顺着河水漂走了。狐狸站在岸上大喊：“小猴，桥被河水冲走了，你过不了河了。”猴子生气极了，“别高兴得太早了，我虽然吃不到桃子，但是你也别想能过得了河。”说完，猴子转身就走。这下，狐狸急得像热锅上蚂蚁，“别走，别走，我把桃子都分给你，你再给我搭座桥吧！”这次，猴子再也不会上它的当了！ 3猴子和狐狸
狐狸和猴子
狐狸和猴子 河中间有个小岛,岛上长了一棵桃树,树上结了许多桃子。桃子又大又红,谁看了都馋的流口水。狐狸和猴子都想吃桃,可是河太宽,过不了河,猴子急的抓耳挠腮。狐狸说:“猴哥,咱俩合作搭一座桥,过去摘桃子,一人分一半,你看怎么样?”猴子说:“不错,不错,好主意。”它俩很快就搭了一座独木桥。可惜这桥太窄了,只能走过一个人。猴子说:“我先过去摘桃,你在下面接着!”狐狸说:“还是让我先过去吧,因为这主意是我想的,我的贡献比你大。”狐狸踏上了独木桥,走着走着,心想:“这桃子得全归我,不能分着吃。那样,我就可以慢慢享用了,嘻嘻….”于是,狐狸一过河就把木桥推进了河里,木桥顺水飘走了,狐狸得意洋洋的对猴子说:“猴哥,请你回去吧,这桃子全归我了,智慧就是财富!哈哈哈!”猴子一听,气的眼冒金星,可他一想,马上就笑起来:“狐狸老弟,你就慢慢的吃桃子吧,永远也别回来了,占小便宜吃大亏。” 大灰狼穿裤子 大灰狼在生日这天收到一条新裤子,他非常开心。“可是裤子该怎么穿呢?”他拿着新裤子左看看,右瞧瞧。把裤子往尾巴上比了比,往尾巴上一套,“不对呀,怎么这裤子只能穿进一半呢?”大灰狼又拿起裤子瞧了瞧,往手上一套去吃饭了。“哎呀!怎么两只手就伸不开呢?”大灰狼
突然发现这裤子上有一个大口,刚好套在头上。于是把裤子往头上一套,两只耳朵也“穿”进了裤管。大灰狼在镜子前面照了照,裤子刚刚好,满意的出门了。一路上,小动物都笑得前俯后仰,大灰狼见了,心里想:“他们一定是羡慕我的新裤子太漂亮了。”“妈妈,你看,大灰狼的裤子穿在头上了。”“嘿!大灰狼,你的裤子穿错啦!”大灰狼听了,脸刷地红了。不用难为情,我们]来帮你吧!”小动物帮助大灰狼穿好裤子。裤子不大也不小,正合身。大灰狼终于明白:原来裤子是穿在两条腿上的。 猴子和镜子 猴子和熊在路上走着,突然看见路边有一面镜子。它们俩谁也没见过镜子,猴子在镜子里瞧了一眼......“哈哈哈哈它笑得上气不接下气,“这是哪儿来的丑八怪!瞧那眼睛,多像贼的眼睛。瞧那鼻孔,都翻到天上去了。哈哈哈哈....”猴子笑得喘不过气来,赶紧捂上眼睛。小熊走到面子前,左照照右照照,说:“没有丑八怪呀!只有一位老兄,就是我每次去喝水,在水里总能碰见它。咦咦,它的鼻孔也没有朝天啊。”小熊摇摇头,走开了。猴子回到镜子前,忍不住又大笑起来:“哈哈哈哈......这么丑,竟然好意思活着!哈哈哈哈.它擦了擦笑出来的眼泪,回过头去对小熊说:“要是我长得这么丑,我一定会难过的自自杀的。” 小熊傻眼了,弄不明明白是怎么回事,决定再好好看一看。小熊站在猴子的身边,一块儿往镜子里看。这一看,就什么都明白了叫对猴子说:“老弟,还是关心一下你自己吧。”
部编版三年级语文下册《7.狮子和鹿》拓展阅读题及答案
部编版三年级语文下册《7.狮子和鹿》拓展阅读题及答案 狐狸和樵夫 有一次，一只狐狸被猎狗和猎人们追击，狐狸心里很害怕。它急急忙忙地逃走，可猎人们紧追狐狸不放。 就这样，它跑到了一位樵夫家。正好樵夫在院子里乘凉，他听见敲门声，便打开门一看，发现了那只狐狸。 樵夫问它：“请问有何贵干？”狐狸把事情告诉了樵夫，樵夫让它进去并藏在自己的屋里。 不一会儿，猎人们带着猎狗追过来了。猎人问樵夫有没有看见一只狐狸。 樵夫一边对他喊：“不知道！”一边用手指着自己的屋子，暗示着狐狸的藏身之处。但猎人们过度性急，根本没有明白樵夫的意思，又向远处追去了。 猎人们走远后，狐狸想悄悄地溜走，被樵夫看见了。樵夫很不高兴责备它说你真是太没良心了临走之前对你的救命恩人也不说一句感谢的话吗 狐狸地说：“如果你的手势与你的语言表达的是同一个意思，我就该好好地感谢你了。” 1.在短文的第六自然段填入合适的标点符号。 2.“狐狸把事情告诉了樵夫”，狐狸是怎样说的？请你想一想，写在下面。 3.填空。 樵夫的语言表达的意思是；樵夫的手势表达的意思是；语言和手势表达的意思。 4.这个寓言告诉我们的道理是什么？ 1.，：“，？” 2.例：有猎人和猎狗在追捕我，我无路可逃了，求求你救救我吧！ 3.没看见狐狸狐狸就在那里不一致 4.只是嘴上说做好事是不够的，重要的是实际行动。 松树和杨树 从前，大路的旁边有两棵小树，一棵是松树，一棵是杨树。 人们从它们身旁走过时，总要议论一番：“嗬！这棵小松树长得挺直又漂亮，真不错！这棵小杨树弯弯曲曲的，可不怎么样！” 听了这话，小松树心里甜丝丝的，神气得直摇晃。而小杨树（）很难过，（）它不灰心，想方设法克服自己的不足，下定决心往上长。
一年级下册30篇课外阅读训练题(1)
三月的微风把好消息轻声告诉了一朵云，云儿背着许多小雨滴。 雨滴噼噼啪啪落下来，把好消息告诉了苹果树上的一朵花儿。 正在采蜜的小蜜蜂听到了好消息，就嗡嗡地唱着歌告诉山丘上的每一朵蒲公英。 蒲公英一句话也不说，她们金黄色的脸儿，在雨后的阳光下露出了笑容。 现在每一个人都知道了这个好消息—春天来了。 1、全文共有（）个自然段。 2、在文中找出与下列词词 哭—（）坏—（）去—（）上—（） 3、短文中写了谁在传播那个好消息？ 4、你知道这个好消息是什么吗？写下来。 阅读2《小兔运南瓜》 一天，住在森林边上的小白兔到菜地里收南瓜。他蹦蹦跳跳地来到地里，看见南瓜长得又圆又大，他高兴了，伸手就摘下来一个。这一下他可发愁了，这么大的南瓜怎么搬得动呢？ 正在这时，小熊猫骑着自行车过来了，边走边说：“小白兔，你好！”看见小熊猫骑的车子，小白兔一下子有主意了，他想：我的大南瓜圆语意思相反的圆的，多像车轮呀，不是也可以转动吗？好，有办法啦！ 小白兔用力把南瓜竖起来，推着它往前走。南瓜果然像车轮一样转动着向前滚去。真是又快 又省劲。 一会儿，小白兔就到了家门口。兔妈妈见了惊讶的问：“你是怎么把南瓜运回来的？”小白兔把经过告诉了妈妈，妈妈高兴地夸奖小白兔，说：“你真是个善于观察、爱动脑筋的好孩子。” 1、大南瓜圆圆的，多像呀。 小兔子地来到地里。 2、读了短文，你认为小兔聪明吗？他是怎么把南瓜运回家的？用“”画出文中的答案。 3、最后一个自然段共有句话。兔妈妈是如何夸奖小兔的？用“﹏﹏”在文中画出来。 阅读3《孤单的斑鸠》 小斑鸠很孤单，几乎没有朋友。有一天，他问白头翁：“白头翁爷爷，谁能和我交朋友呢？” 白头翁说：“你可以去和喜鹊交朋友，他热情、善良！” 小斑鸠惭愧地说：“我强占过他的巢，他不会和我好的。” 白头翁说：“你可以去和啄木鸟交朋友，他勤劳、正直！” 小斑鸠不好意思地说：“上次，我骂他是笨蛋，他不会原谅我的。” 白头翁想了想，又说：“那么，你去找小麻雀试试，他天真、活泼！” 小斑鸠为难地说：“不行啊，前几天我和他打了一架，把他啄得头破血流。” 白头翁叹了一口气说：“哎，你总是欺负别人，谁还愿意成为你的朋友呢？” 1、认真读读短文，你知道这些小动物的优点吗？ 喜鹊：热情、善良。 啄木鸟：小麻雀： 2、小斑鸠孤单吗？你知道为什么没有人愿意成为他的朋友吗？ 3、如果小斑鸠想和小麻雀成为好朋友，他向小麻雀道歉该怎么说？
部编版三下语文第五单元课外阅读专题训练含答案
部编版三下语文第五单元课外阅读专题训练 （一）________________ “蒲公英，蒲公英，长大以后做什么？” “我呀，我要做一只狮子！金色的鬃毛又浓又密，一只威武又善良的大狮子。” “是嘛，你要做一只大狮子啊，大狮子好啊。可是，这片原野，对大狮子来说太小了呀。” “可不是嘛，那我还是做一朵蒲公英吧！” “小鱼，小鱼，长大以后做什么？” “做一头游得飞快的大鲸鱼，畅游大洋。” “是嘛，你要做一头大鲸鱼啊，大鲸鱼好啊。可是，这条小河，对大鲸鱼来说太小了呀。” “可不是嘛，那我还是做一条小鱼吧！” “蜡笔，蜡笔，长大以后做什么？” “我们呀，我们要做一片大森林！长满了蜡笔树，那是一片彩虹色的大森林。然后，用绿色涂大海，涂出一片大海，游啊，游啊，那是一片永远也游不到头儿的大海。” “那我长大以后，要和狮子一起赛跑。跑啊，跑啊，一直跑到原野的尽头！” “那我长大以后，要和大鲸鱼一起游泳。游啊，游啊，一直游到大海的尽头。” “喂，长大以后，你想做什么？” 1．在文中找出下列词的近义词。
③于是，狐狸转了转眼珠，抓了抓耳朵，想了个坏主意，它说：“别吵了别吵了！我来给你们评评理。”梅花鹿和羚羊说：“你很聪明，一定有好办法。我们听你的。”狐狸一听，心里高兴极了。它眯起眼睛清清嗓子，装出一副公正的样子说：“那好吧，你们谁跑得快，口袋就是谁的。现在就比赛。从这儿跑到小河边，再跑回来。” ④梅花鹿和羚羊拼命地向小河边跑去。 ⑤狐狸得意地打开口袋。一下子，马蜂全飞出来了。狐狸扔下口袋没命地逃。马蜂紧追上去，把狐狸蜇得直打滚。 (1)梅花鹿和羚羊为__________________________________而争吵起来。 (2)狐狸看到了这个圆鼓鼓的口袋，有什么想法？用“——”画出来。 (3)狐狸用什么方法得到了那只口袋？在正确答案后的括号里画“√”。 ①骗梅花鹿和羚羊说这口袋是自己的。( ) ②与梅花鹿和羚羊比赛谁跑得快。( ) ③骗梅花鹿和羚羊赛跑，把它俩支开。( ) (4)“狐狸得意地打开口袋。”它得意什么？ ______________________________________________________ (5)用“√”在括号里标出这个故事说明的道理。 ①狐狸很聪明。( ) ②梅花鹿和羚羊很傻。( ) ③贪心的人没有好下场。( ) ④不能轻信别人的话。( ) (6)按事情的起因、经过、结果用“‖”将短文分为三部分。 （三）_________________
狮子和狐狸阅读答案
篇一：狮子和狐狸阅读答案 43.狮子和狐狸狮子老了,已经无力捕捉野兽,于是它想靠狡猾的诡计来混日子：它钻进一个山洞里,躺着装起病来.许多野兽到洞里来探望它,它就把野兽都吃掉.狐狸看透了它这个诡计,就站在洞口_百度作业帮 43.狮子和狐狸狮子老了,已经无力捕捉野兽,于是它想靠狡猾的诡计来混日子：它钻进一个山洞里,躺着装起病来.许多野兽到洞里来探望它,它就把野兽都吃掉.狐狸看透了它这个诡计,就站在洞口说：“狮子,身体怎么样?”狮子说：“我身体不好,你干吗不进来呀?”狐狸回答说：“因为我看到许多脚印——进洞的挺多,可是出洞的没有,所以我不进来了.”词语积累①狡猾：坏主意很多,不可信任.②诡计：狡诈的计策.③探望：看望.练一练：1短文共有＿＿个自然段,标出小节号.2狮子为什么要躺着装起病来?因为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿,所以＿＿＿＿＿＿＿.3“狐狸看透了它这个诡计”,“它”是指＿＿＿＿.这个诡计是( )⑴狮子钻进山洞里装病.⑵狮子趁野兽到洞里探望它,吃掉它们.⑶野兽们探望狮子,能给它带一些好吃的东西.4.“进洞的挺多,可是出洞的没有”意思是：（）⑴探望狮子的野兽都对狮子非常好,不肯回家,在那儿照顾狮子.⑵狮子把进洞的野兽都吃掉了.5.狮子身体不好,狐狸为什么不进洞探望呢?因为狐狸知道＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿,狐狸想：如果＿＿＿＿＿＿＿＿,所以狐狸不进洞探望. 语文蝶雨205rzj2014-10-14 (1)共有 3 个(2)因为狮子老了,所以已经无力捕捉野兽(3)“狐狸看透了它这个诡计”,“它”是指＿狮子＿＿.这个诡计是( 2）（4）意思是：（2）（5）因为狐狸知道这是老虎的诡计,狐狸想：如果（进去就会被老虎吃掉,再也出不来了）,所以狐狸不进洞探望.篇二：狮子和狐狸阅读答案 狮子狐狸和鹿阅读答案_语文_小学教育_教育专区暂无评价|0人阅读|0次下载| 狮子狐狸和鹿阅读答案_语文_小学教育_教育专区。狮子狐狸和鹿阅读答案教学目标： 1、能有感情地朗读课文。 2、读懂课文，了解寓言故事所蕴含的道理。 狮子狐狸和鹿阅读答案教学目标： 1、能有感情地朗读课文。 2、读懂课文，了解寓言故事所蕴含的道理。 3、培养学生的阅读能力。教学过程：一、谈话导入同学们喜欢听寓言故事吗？你们以前学过哪些寓言故事？说说寓意。寓言都很简短有趣，又都告诉我们一个深刻的道理。我们《语文赏读》书中第 53 课就有一则寓言故事。今天我们学习——《狮子、狐狸和鹿》（揭示课题。齐读课题。）二、自读自悟，完成要求 1、读准字音，把课文读正确。遇到不认识的字或不懂的词语请教字典老师，也可联系上下文来理解不懂的词语。 2、课件出示：日积月累（让学生读读，理解词义）花言巧语愚蠢无知暴躁凶恶衰弱无力欢蹦乱跳懒惰无能骄傲自大灭顶之灾 3、再读课文，边读边思考：因为狮子，所以他叫骗到狮子家，结果。（课件出示）三、讨论交流，朗读课文 1、鹿几次去狮子家？第一次他为什么会去狮子家呢？从什么地方可以看出狐狸说的是花言巧语的？第一次鹿上当了，他为什么又会第二次去狮子家呢？又从什么地方可以看出狐狸说的是花言巧语的？ 2、指名交流，相机指导朗读。 3、小组讨论：你觉得鹿死在谁之手？说说你的理由。（课件出示）4、小结寓意。四、发挥想象，写话练习读了寓言，你想给故事中的“人物”说几句话吗？选择一个写下来，题目可用《，我想对你说??》（课件出示）。五、拓展阅读，引导实践1、在现实生活中有没有像《狮子、狐狸和鹿》这样的故事？举例说说。师适时赠送名人名言。（课件出示） 2、介绍《伊索寓言》（课件出示）（时间多可讲一则其中的寓言故事。
阅读练习：狐狸和猴子
狐狸和猴子 河中央有一个土墩，土墩上长着一株桃树，树上结满了大桃子。 狐狸想吃桃子，可是过不了河。 猴子想吃桃子，可是也过不了河。 狐狸便和猴子商量，一同想办法架桥过去，摘下桃子各分一半。 狐狸和猴子一同花了很大力气，扛来一根木头，从这边架到河中央的土墩上，成了一座独木桥。这座桥太窄了，它们不能同时过去，只能过去一个，再过一个。 “让我先过去，你再过去吧！”狐狸对猴子说。 狐狸先过去了。狐狸想独自吃桃子，便故意把木头推到河里去。 “猴子，请你回去吧！”狐狸哈哈地笑了起来，说，“你没有口福吃桃子。” 猴子非常生气，可是它马上也笑了起来说：“哈哈！你能够吃到桃子，但是你永远回不来啦！” 狐狸听了非常着急，没有办法，只好苦苦哀求猴子说：“猴子大哥，我们是好朋友，请你替我想个办法让我回去吧！” 猴子一句话也不说，独自走了。 1．查字典，按要求填空。（3分） “窄”用部首查字法，应先查部首，再查画，它的反义词是。2．读下面的句子，理解带点的字词，选择正确的答案，在后面括号里打“√”。（每题1分）（1）“猴子，请．你回去吧！”句中“请”的含义是： A、讽刺（） B、尊重（） C、请求（） （2）“猴子大哥，我们是好朋友，请．你替我想个办法让我回去吧！”句中的“请”的含义是：A、讽刺（） B、尊重（） C、请求（） （3）“猴子非常生气，可是 ．．它马上也笑了起来……”句中的“可是”可用下列哪个词语来代替？A、于是（） B、而是（） C、还是（） D、但是（）3．读一读，比较一下“笑”字所表达的不同的含义和思想感情。（2分） （1）“猴子，请你回去把！”狐狸哈哈地笑了起来，说：“你没有口福吃桃子。” 笑： （2）猴子非常生气，可是它马上也笑了起来说：“哈哈！你能够吃到桃子，但是你永远回不来啦！” 笑： 4．理解本文的主要内容，选择准确的答案，打“√”。（2分） （1）本文主要写狐狸过河拆桥，狡猾自私，没有好下场。（）（2）本文主要写猴子聪明能干，不再上狐狸的当。（）（3）本文主要写狐狸狡猾自私，猴子嘲讽狐狸聪明反被聪明误。（）5．结合全文理解句子，在正确的答案后打“√”。（2分） “猴子一句话也不说，独自走了。”这是因为： （1）猴子没有吃到桃子，很生气。（）（2）猴子看着狐狸吃桃子，只得无可奈何地走了。（）（3）猴子知道不能和狐狸这样的坏东西交朋友。（）
二年级上语文阅读训练及标准答案-(一)
二年级上语文阅读训练及答案-(一)
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一、少年徐文长 徐文长小的时候很聪明。有一天，他伯父笑着拿出一包礼物，挂在比徐文长高出许多的扁担上，对徐文长说：“这礼物是给你的，但是，你不能把扁担横下来，也不能站在高处去拿。”徐文长眼珠一转，又有主意了。他把扁担举到一口井边，然后把扁担从井口伸下去，轻而易举地从扁担上取下了礼物。“真是个聪明的孩子。伯父翘起了大拇指。 练一练 1．在短文中找出和下面意思一样的词，写在括号里。 ⑴形容事情容易做。（） ⑵办法。（） 2．伯父给徐文长的一包礼物在什么地方？用“～～”画出有关内容。 3．伯父对徐文长拿礼物有两个要求，一不能，二不能。 4．徐文长眼珠一转，说明他在（）。 5．徐文长是如何按伯父的要求拿到礼物的？用“－－”画出来。 6．伯父夸徐文长聪明是因为：（） ⑴伯父喜欢徐文长。 ⑵徐文长爱动脑筋，按伯父的要求拿到了礼物。 二、狐假狐威 在茂密的森林里，有只老虎正在寻找食物。一只狐狸从老虎身边窜过去，把狐狸逮住了。 狡猾的狐狸眼珠子骨碌一转，扯着嗓子对老虎说：“你敢吃我？” “为什么不敢？”老虎一楞。 “老天爷派我来管你们百兽，你吃了我，就是违搞了老天爷的命令，我看你有多大的胆子！” 老虎被蒙住了，松开了爪子。 狐狸摇了摇尾巴，说：“我带你到百兽面前走一趟，让你看看我的威风。 老虎跟着狐狸朝森林深处走去。狐狸神气活现，摇头摆尾；老虎半信半疑，东张西望。 森林里的野猪啦，小鹿啦，兔子啦，看见狐狸大摇大摆地走过来，跟往常很不一样，都很纳闷。再往狐狸身后一年，呀，一只大老虎！大大小小的野兽吓得撒腿就跑。 老虎受骗了。狡猾的狐狸是借着老虎的威风把百兽吓跑的。 练一练
二年级上语文阅读训练及答案一
一、少年徐文长 徐文长小的时候很聪明。有一天，他伯父笑着拿出一包礼物，挂在比徐文长高出许多的扁担上，对徐文长说：“这礼物是给你的，但是，你不能把扁担横下来，也不能站在高处去拿。”徐文长眼珠一转，又有主意了。他把扁担举到一口井边，然后把扁担从井口伸下去，轻而易举地从扁担上取下了礼物。“真是个聪明的孩子。伯父翘起了大拇指。 练一练 1．在短文中找出和下面意思一样的词，写在括号里。 ⑴形容事情容易做。（） ⑵办法。（） 2．伯父给徐文长的一包礼物在什么地方？用“～～”画出有关内容。 3．伯父对徐文长拿礼物有两个要求，一不能，二不能。 4．徐文长眼珠一转，说明他在（）。 6．伯父夸徐文长聪明是因为：（） ⑴伯父喜欢徐文长。 ⑵徐文长爱动脑筋，按伯父的要求拿到了礼物。 二、狐假狐威 在茂密的森林里，有只老虎正在寻找食物。一只狐狸从老虎身边窜过去，把狐狸逮住了。 狡猾的狐狸眼珠子骨碌一转，扯着嗓子对老虎说：“你敢吃我？” “为什么不敢？”老虎一楞。 “老天爷派我来管你们百兽，你吃了我，就是违搞了老天爷的命令，我看你有多大的胆子！” 老虎被蒙住了，松开了爪子。 狐狸摇了摇尾巴，说：“我带你到百兽面前走一趟，让你看看我的威风。 老虎跟着狐狸朝森林深处走去。狐狸神气活现，摇头摆尾；老虎半信半疑，东张西望。 森林里的野猪啦，小鹿啦，兔子啦，看见狐狸大摇大摆地走过来，跟往常很不一样，都很纳闷。再往狐狸身后一年，呀，一只大老虎！大大小小的野兽吓得撒腿就跑。 老虎受骗了。狡猾的狐狸是借着老虎的威风把百兽吓跑的。 练一练
1．短文有＿个自然段，标出小节号。 2．在短文中找出和下面意思相近的词写在括号里。 ⑴有点相信，又有点怀疑。（） ⑵因为疑惑而感到奇怪。（） 3.在文中找出下面词的近义词，再读一读这些词，是不是有点熟悉？ 逃——（）拉——（）张——（） 4．“狡猾的狐狸眼珠子骨碌一转”，“骨碌一转”表示狐狸在＿＿＿＿ 5．“老天爷派我来管你们百兽”，“你们百兽” ⑴包括老虎□⑵除老虎以外的动物□ 6．老虎在森林里走，谁在前？谁在后？短文中有三处作了交代，用“～～”画出这三处。7．大大小小的野兽吓得撒腿就跑，是因为它们＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 8．狐假虎威的意思是什么？用“ __”画出它的意思。“假”在这里的意思是＿＿＿。