主要内容、主题思想
如何概括一篇文章的“主要内容”、“主题思想”？
一、主要内容：
“主要内容”就是一篇文章主要写了什么，用简介、明了的话概括出来。格式：本文记叙了（说明了）……
二、主题思想：“主题思想”也叫“中心思想”。
概括主题思想的基本步骤是：1、读通文章,理解内容,知道文章的主要内容.2.领会写作意图,想想作者在文章中赞扬什么,批评什么：歌颂什么,揭露什么；说明了什么问题,抒发了什么感情,等等,要把握主题思想,关键是“多读多思”.概括主题思想的基本要求是：确切、完整,简要.确切,就是要能准确地概括出一篇文章所特有的思想意义：完整,就是要将文章的中心也就是作者写这篇文章的目的完整地概括出来；简要,就是语句应简明扼要.为了能正确地概括出文章的主题思想,就得学会分析的方法,养成分析的习惯
三、常见的主题思想表达方式：
记叙文的文字表达格式是：“本文记叙了……表现了（赞扬了）……特点、品质、精神等”.童话、寓言、故事的文字表达格式是：“本文通过……故事……告诉（说明）……道理.”说明文的表达格式是：“本文通过……说明（揭露、批评）……”散文的文字表达格式是“本文描写了……表达了……感情”
解放思想大讨论自我剖析材料.doc
解放思想大讨论个人整改材料 印台区方泉小学高龙 解放思想是科学发展观的精髓，是党的思想路线的本质要求，是发展中国特色社会主义事业的一大法宝，也是我们应对前进道路上各种新情况新问题、扫除障碍、引领发展的前提条件。今年以来，关于进一步解放思想，加快发展的讨论活动正在全国范围内如火如荼地开展，区教育局安排的“大学习、大讨论、大解放、大发展”活动也进入了一个新的阶段。 在这次活动中，自己严格按照区教育局党委的安排部署，认真学习，积极参加讨论活动，坚持学习、工作两不误，写学习笔记，撰写心得体会。同时积极联系自己的工作实际，深刻反思，认真剖析自身在思想、学习、工作和生活等方面存在的不足，深挖根源，剖析原因，并按照上级的要求努力修正错误，积极主动整改，力争通过大讨论活动的深入开展，使自己在工作能力上、个人素质上有一个明显的提升。 一、存在的突出问题 通过认真学习，并结合自己的实际情况进行认真反思，自己觉得在以下几个方面还存在比较突出的问题。 1、学习意识不够强，学习自觉性不够高。 学习是我们掌握知识、开阔眼界、提高本领的重要手段和方法，我们所处的时代和面临的形势与任务都要求我们把学习放在突出的位置，胡锦涛总书记在十七大报告中也提出要“建立全民学习、终身学习的学习型社会”，就是希望我们大党员干部始终以先进的理念来指导我们的学习和工作，增强工作的创新性。现在，党中央又再次提出要继续解放思想，更新观念，创新思路，这就要求我们必须要加强学习，否则，解放思想就是空谈。 反思自己这些年来的学习状况，我觉得自己对于学习的重视程度明显不够。首先是对学习的认识不够，没有树立正确的学习观念，没有充分认识到学习对于自身发展和今后工作的重要性，不仅政治学习有所放松，连业务学习有时也抛诸脑后。“书到用时方恨少”，有时候就不得不临时抱佛脚，现学现用。二是学习的自觉性不强。学习贵在坚持，贵在积累，自己没有能够从工作需要出发，有计划的、长期的自觉学习，学习比较被动，集中学习多，日常自学少，浏览的多，认真思考少，做学习笔记少。三是学习的系统性不够，存在着只求过得去、不图过得硬的思想，不注意讲求学习方法，
解放思想大讨论活动个人剖析材料
解放思想大讨论活动个人剖析材料 解放思想大讨论活动个人剖析材料 近阶段全市开展解放思想大讨论活动，按照局里的统一部署，我认真学习了党的十八大精神和XXX书记在全市解放思想动员大会上的讲话等有关资料，进一步加深了对在新形势下解放思想的理解和认识。通过第二阶段学习，我对照自己的实际工作，查找出存在的问题和不足，现剖析如下： 一是坚持学习的自觉性不足。日常工作中，比较注重业务知识的学习，尤其是进入业务科室之后，在掌握专业知识方面功夫下得大、精力投入多；但是学习不够系统、广泛和深入，与本职业务有关的就学一点，与本职业务联系不大的就少学一点，因而造成政治理论知识更新慢，用马克思的科学方法论指导实践、分析处理问题的能力和水平还有不少差距，影响了个人素质的全面提高。 二是工作上的创新精神不足。工作上有时按部就班，领导安排什么就做什么，做不到及时更新工作思路，适应新的形势变化，缺乏创新精神，工作理念和方式方法有待进一步提高。 三是深入基层调查研究做得不够。由于参加工作时间短，缺乏基层工作经验，我本应该多深入基层调查学习，但是由于各种原因，在参加工作后一年多的时间里，我没有做到经常、全面地深入基层企业，广泛地了解基层实际情况，往往就事论事地处理问题，没有真正做到一切从实际出发和密切联系群众。通过这次解放思想大讨论活动的学习和对照检查不足，我深刻地进行了自我解剖，更加清醒地认识到自己存在的问题和不足。我决心进一步解放思想、更新观念，用全
新的思想和理念武装自己头脑，使自己在思想和工作上都有一个明显的提高。文章出处： https://www.360docs.net/doc/7512993853.html,!(编辑： Guotuzy) 附送： 解放思想大讨论活动剖析材料 解放思想大讨论活动剖析材料 自开展提升境界，争创一流大讨论和领导干部作风建设年活动以来，本人按照上级的总体部署，对自己的思想、学习、工作等方面存在的突出问题进行深刻的剖析，找出问题的根源，明确努力的方向，以达到自我教育、自我提高、自我完善、修正缺点的目的。现将剖析的主要情况报告如下： 存在的主要问题和不足 一是思想解放的力度还不够大。工作争强当先的意识不强，与时俱进、开拓创新、更新观念、大胆工作的思想树立得不牢固，工作中没有新的亮点。工作中习惯用老办法、老经验处理问题，不能勇于打破老框框、老套路，工作缺乏主动性和创造性；开拓创新的精神不强，有很多的工作缺乏果断和胆量，认为自己工作能力弱，工作难度大，以致曾出现畏难情绪，因此，工作上没有大的起色。 二是学习积极性不足。在日常工作中总是有意无意地放松了自我学习，对学习流于形式，学习的自觉性、主动性不强；学习中满足于蜻蜒点水，对有关政策、法规掌握不是十分全面，遇上处理具体事
解放思想大讨论活动工作总结
解放思想大讨论活动工作总结 按照市委的统一部署，自今年5月以来，东阿县认真开展了“解放思想大讨论”活动，针对“满、旧、浮、难、小”五个方面存在的问题，广泛宣传发动，深入学习研讨，认真查摆整改，着重在思想观念、精神状态、工作标准、工作作风、工作机制、发展环境等方面取得进步和提高，努力推动科学发展、和谐发展、跨越发展，使思想观念更加开阔，全县形成了加快建设富裕、文明、生态、和谐新东阿的强大合力。今年11月，东阿县被评为“山东省投资环境十佳县（市）”。 一、解放思想大讨论活动开展情况 在历时8个月的时间里，我县紧跟市委部署，坚持把“解放思想大讨论活动”作为全县工作的重要任务和党的建设的头等大事来抓，高度重视，精心组织，周密安排，稳步推进各阶段工作，基本达到了“观念上有新飞跃、思想上有新突破、作风上有新改进、环境上有新改善、工作上有新局面”的目标要求。 （一）搞好宣传动员，发动群众，营造氛围。 5月份，市委“解放思想大讨论”活动动员会议后，我县立即安排部署，成立领导小组和工作机构，召开县委常委会或常委扩大会专题研究，于5月24日召开了全县动员大会，并现场电视直播。在大讨论活动中，县委成立5个专项工作机构，10个督导小组，制订了信息上报、通报和检查考核等
制度，共编发信息简报30期，在县电台、电视台和《东阿时讯》、东阿政务网站上开办专栏，累计播放、刊登相关新闻稿件600余篇次，在市级以上媒体发表200余篇次；分别开展了送电影下乡、摄影图片展览、征文比赛和演讲比赛等活动，并结合庆祝建党87周年、建军80周年、国庆节等重大节日组织了多场文艺晚会，通过各种寓教于乐的形式向社会宣讲全市范围内开展的解放思想大讨论活动。通过全方位、立体化由点到面、由浅入深的多层次动员宣传，使“解放思想大讨论”活动的精神和重要意义逐步深入人心，在全县营造了解放思想促发展的良好氛围。 （二）丰富学习形式，开阔视野，提高境界。 在活动中，各级领导干部坚持带头学习，带头开展分析评议，带头抓好整改。县委召开了3次常委会，专门听取活动开展情况的汇报，就深入推进大讨论活动提出了明确的要求。县委常委和县政府党组成员共参加了36次集中学习考察调研活动。县领导除集中参加专题报告会、传统教育、警示教育等活动外，还组织了6次理论读书会。制订公布了集中学习计划和参考篇目，每位领导成员集中学习时间均达到50个小时以上，学习笔记2万字以上，心得体会3篇以上。针对思想和工作实际，县委在理论学习活动中邀请省委党校、省行政学院的教授和党的十七大代表、全国十大检察官--白云分别作了科学发展观理论、县域经济形势和十七大精神的报
解放思想大讨论主题演讲稿
解放思想大讨论主题演讲稿 敢于超越只争朝夕 各位领导、朋友们： 大家好！ 我是来自嵊州宾馆的袁##。刚才听了各位的发言，让我感受很深。这次解放思想大讨论活动有力度、有深度，现实意义极强。解放思想的核心是为实现我们嵊州跨越式发展，作为一名嵊州市民我很愿意为我市的发展出把力。今天我发言的题目是《敢于超越，只争朝夕》。 众所周知，产业集群化造就了“嵊州奇迹”！领带业、机电业、厨具业、纺织业我们曾创下奇迹；但随着新一轮市场经济的调整，在全球市场低迷的背景下，我们嵊州发展的突破点到底该是什么，成了需要我们认真思索的一个问题。有人说是技术的创新，有人说是品牌的塑造，也有人说是市场方向的调整，等等。我以为都有道理。但我以为，推进我们嵊州跨越式发展的核心点在于敢于超越的精神，在于只争朝夕的意识！ 回顾往昔，我们嵊州也曾经是一个经济并不发达的所在，自然资源并不得天独厚；可是，是什么让我们嵊州有了今天的辉煌？年产领带3亿条，“中国厨具之都”，生产总值突破270亿……我想是我们不甘落后的精神，是我们敢于突破自我局限的思想，也是凭着我们敏锐的视角和敢为人先的精神！ 然而，时过境迁，如今我们经济规模上去了，腰包也鼓起来了，日子过得舒坦，发展愿望淡了，赶超意识差了，敢于超越的精神不强了。这次解放思想大讨论的关键就在于，重新理清我们的发展思路，再次明确我们的发展方向，重拾我们敢于超越的精神，用超越精神再创造一个更大的“嵊州奇迹”！ 这就需要我们敢想敢破。具有了敢于超越的精神，就可以突破现今的思维，积极而为。如此精神之下，技术创新不是问题，品牌塑造不成问题，企业转向不是难题；如此精神之下，思维是活跃的，可以让我们视角敏锐，纵观大江南北，可以让我们胸怀全球，放眼四面八方。想，需要能力，需要精神；破，需要胆识，需要力量！ 这就需要我们敢放敢干。放得下才能想得开。我们该放下眼前的一些既得利益，不要婆婆妈妈，把眼界放远一些，放开阔一些。放得开才能目标大。我们该为嵊州再规划一个宏伟蓝图，追求嵊州的大发展、大跨越、大超越，我们都是这
县供电公司新一轮解放思想大讨论总结汇报材料doc
县供电公司新一轮解放思想大讨论总结 汇报材料 为深入学习贯彻党的十七大精神，根据市委《关于开展新一轮思想解放大讨论的实施意见》以及县委《关于进一步深化“凡事不要先说不能”解放思想大讨论活动的实施意见》精神，结合当前我公司开展以“树标杆，找短板”为主题的“全面找差”活动，我们努力将解放思想与具体工作对接、与学习先进理念先进经验对接、与创造性开展工作对接、与新的起点上又好又快推进“全面达小康、建设富裕和谐新xx”理念对接，使解放思想的过程成为破解发展难题的过程，着力解决影响xx新一轮发展的深层次问题，推进电力建设与发展，为xx在新的起点上实现有好有快发展提供强有力的思想动力和发展平台。下面就我公司新一轮解放思想大讨论活动开展情况作如下汇报。 一、认清形势，以观念的转变指导全局 2月14日，刘以安书记在全县机关作风建设大会上发表了题为《在新的起点上继续深入把“凡事不要先说不能”思想解放推向深入》的重要讲话，要求进一步深入推进以“凡事不要先说不能”为主题的思想解放，着力解决影响xx新一轮发展的深层次问题，为xx在新的起点上实现有好有快发展提供强大思想动力和作风保障。
为此，我公司迅速组织贯彻落实，采取各种形式，层层发动，进一步统一思想，提高认识，使广大干部职工充分认清解放思想的重要性、干事创业的紧迫性、科学发展的必要性，增强危机感、紧迫感和责任感，树立机遇意识、创新意识和实干意识。 同时在活动主体上突出公司领导班子和中层干部为重点，公司党委中心组组织专题学习会，会议扩大到全体中层干部，会议要求公司上下进一步解放思想、开拓创新。在本公司2月19日召开的全体职工代表大会上，党政主要负责人又重点传达了《讲话》精神，解读了当前关于进一步深化“凡事不要先说不能”解放思想大讨论活动的时代意义。 二、注重过程，以务实的作风推动工作落实 “凡事不要先说不能”解放思想大讨论活动开展以来，xx县供电公司高度重视，迅速传达，突出重点，精心组织，要求各党支部以解放思想为先导，以干事创业为重点，以科学发展为目标，广泛深入地开展大讨论活动，把大讨论活动作为贯彻落实党的十七大精神的具体举措，为全面贯彻落实科学发展观奠定思想基础和理论基础。 在此基础上，我公司结合省、市供电公司开展的“深入反思、全面找差、不断创新、持续实践”等一系列活动的工作部署，把解放思想大讨论活动的具体要求融入到日常工作之中，以“全面找差”为内动力，以聘请行风监督员开门评
解放思想大讨论个人自查报告
解放思想大讨论个人自查报告 解放思想大讨论以来，我认真查找自身在学习、工作和生活等方面存在的问题，并从自身思想深处挖根源，找原因，制定整改措施，主动整改，以达到自我教育、自我完善的目的。现将自查情况报告如下。 一、学习情况和体会 积极参加了我局解放思想大讨论活动动员会；学习了县委“解放思想大讨论活动的实施意见”；《党章》和毛泽东、邓小平、江泽民三代中央领导人关于解放思想、实事求是、与时俱进的重要论述；学习胡锦涛同志关于贯彻和落实科学发展观、构建和谐社会等讲话精神。通过以上学习，自己充分认识到开展这次大活动的重要性。只有通过思想的大解放，环境的大创新，彻底转变职能，改进工作作风，提高工作效率，才能更好的全心全意为人民服务。通过学习，用科学的理论武装头脑，个人素质、工作能力和业务水平等各方面都有了较大的提高，按照把整改贯穿始终的要求，在活动中注重有针对性地查摆自己在人生观、世界观、价值观、理想信念、宗旨观念等方面存在的突出问题，边学习、边查摆、边整改、边提高。 二、个人存在的问题 （一）系统地理论学习不够。我本身理论根基不实，更需
要用科学的理论武装自己。然而经常不能持之以恒地坚持理论学习，特别是工作忙的时候，终日埋头于纷繁复杂的事务堆里，对于一些具有前瞻性、指导性的理论学习不够，理解不深。 （二）对待工作有时只满足于认真完成单位领导交给的任务，常常只是根据单位布置的工作，说一步走一步，开拓意识还不够，常常求稳怕乱。由于自己思想不够解放，就谈不上敢想、敢试、敢闯，缺乏知难而上、排难而进的工作态度和果敢精神。 (三)平时只顾忙着尽力去做好本职工作，不太注意周围发生的事情，对与自己无关的或关系不大的事还不够热心、不够主动，也没能更热情更主动地关心群众，与其他同事交流不够，没能热心地帮助周围的同志有针对性地去想办法，帮助解决实际问题。 (四)工作作风还不够扎实。 三、原因分析 本人在各方面存在问题，原因是多方面的，有主观因素，有客观影响，有内因也有外因，但究其根本，还是主观因素在起作用。 （一）我对学习“走过场”，停于形式，敷衍了事，平时虽然经常学习马列主义、毛泽东思想及邓小平理论，但思想上未引起高度的重视，学习目的不够明确，学习时缺乏思考，只从字面上理解毛泽东思想，没有意识其思想的精髓，更没有掌握，
社区党组织书记“解放思想大讨论”研讨发言
https://www.360docs.net/doc/7512993853.html, 专业的公文写作平台社区党组织书记“解放思想大讨论”研讨发言 做人要正做事要奇 《道德经》有一句话，“以正治国，以奇用兵”，当下，白岩松把它翻译成“做人要正，做事要奇”。我理解为“正”是做人要有担当敢作为，“奇”是要创新，出奇制胜谋发展，这正契合了当前我们全省上下广泛开展的“解放思想大讨论”活动的核心要义，担当作为、创新发展，既是时代发展的需要、相城发展的需要，也是自身发展的需要。下面，我结合自身岗位谈几点感悟。 1、关于学习观。参加工作以来，绝大多数时间都是以功利性学习、碎片式学习为主，从工作的实际需求出发，学习立马就能用于实践，确实，这样实用性很强，效果立竿见影，但是谁都可以成为我，我的不可替代性在哪里?这次课程安排上有一次阅享会，鉴于平时所谓的学习都不能成为有意义的分享，我特意买了一本“无用”的书——《一个人的朝圣》，随着阅读的深入，我开始关注主人公的动态，为他的遭遇担忧，为他的小进步而雀跃，跟着他的思考而思考，随着他的成长而成长，迫切的想要看到他到达终点的那一刻，根本停不下来，合上最后一页，我觉得很满足，就像跟着主人公进行了一场心灵的旅途。阅享会上，组员顾越说起，“读书是一种乐趣，可以从书中吸收情绪”，这也让我恍然大悟，确实，读书本身能够带来乐趣，因为阅读的过程会给你带来不同寻常的体验。所有读过的书都像是不断汇入江河的涓涓细流，帮助你慢慢地成长，变得壮阔、深远。 2、关于工作观。反思工作，我多多少少还是受“家长式”管理模式影响，有时候不自觉的打着“我是为你好”的旗帜，但结果往往差强人意，甚至适得其反。是不是群众的事情应该让群众
概括文章主要内容的六种方法
概括文章主要内容的六种方法 我们阅读一篇文章，必须领会它的主要内容，只有掌握了主要内容才能进一步领会作者的写作意图。那么，如何概括文章主要内容呢 1.题目扩展法。有的文章的题目能高度概括了文章的内容，对它稍加扩展充实， 就得到了文章的主要内容。如《飞夺沪定桥》一课的标题适当补充一下：本文写的是红军在二万五千里长征途中，克服重重困难，夺取泸定桥的经过。 这就是课文的主要内容。 2. 要素归纳法。记叙文一般包含有时间、地点、人物和事件四要素。找出文中的四要素，并合理组织它们，这就是主要内容。如《董存瑞舍身炸暗堡》一文的四要素：时间是1948年5月25日，地点是隆化中学附近，人物是董存瑞，事件是董存瑞舍身炸毁暗堡。概括这四要素可得出主要内容：1948年5月25日，在解放隆化的战斗中，董存瑞在紧急关头毅然舍身炸毁了前进途中的暗堡。 3. 段意合并法。把每段的段意连来，就是文章的主要内容。如《黄继光》一课，可分为四段，段意分别是：（1）黄继光所在营接到新的战斗任务；（2）黄继光向指导员请战；（3）黄继光顽强战斗，壮烈牺牲；（4）黄继光所在营攻占了五九七?九高地。根据段意归纳为：在抗美援朝战争时，中国人民志愿军战士黄继光在上甘岭战役中，顽强战斗，壮烈牺牲。 4. 摘录句段法。有的文章中的总起、过渡句、重点段落概括了全文的大意。阅读时可直接引用或稍加整理，便可抓住主要内容。如《养花》一文，可根据结尾段来概括它的大意：课文主要写养花有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色。既须劳动，又长见识。 5. 取主舍次法。对写了几件事的文章，先分清事件的主次，然后根据主要的来概括它的主要内容。如《落花生》写了种花生、收花生和尝花生几件事。从文章看，“种花生”和“收花生”写得简略，是次要的；“尝花生”写得详细，是主要的。根据课文主次可以这样概括文章的主要内容：“我”一家人过花生收获节的情形。 6. 问题回答法。有些问题，只要回答出来也就是概括出了主要内容。如《飞夺泸定桥》提出下面问题：①课文写的是红军在什么情况下飞夺泸定桥的②他们是怎么“飞”又是怎么“夺”的③结果怎样把这些问题的回答归纳起来，就是主要内容。 总之，概括主要内容的方法还很多，不管用哪种方法，都首先要认真阅读、分析，以上！概括文章的主要内容一直是中段学习的一个重点，更是提升学生语文学习能力的一种有效手段。我们的学生在阅读课文时思维时常跳跃，总是不能很好的把握文章内容，因此对课文的理解也总是一半一半，很是不完整，要是面对长篇大论的文章，那可真是难为死它们了，不要说是10来岁的小孩，就是成人也会感觉有些吃力。但是，每一种知识的获得必有其一定的学习方法。对于写事文章我总结如下：概括文章首先要知道主人公是谁，发生了哪几件事情，结果怎样了这一思路展开，同时语言也要围绕主人公进行表述，详写的事情一定要表达具体，略写的部分用一个短语或是简单的话简明概括就行了。大致知道了这样的概括的方法，在以后的学习中，老师再稍加对此法进行补充巩固，不断的完善孩子们的这一学习能力，经过潜移默化的影响，相信孩子们能较好的把这一方法运用到自己的学习中去，从而有效提升概括课文主要内容的能力，使自己能
解放思想大讨论演讲稿
解放思想大讨论演讲稿 ［作者：Admin更新时间：2009-6-3 浏览：1261 字体：热］ 思想就是工作的灵魂、工作路线的指南针，解放思想、开放思想、改革创新才能有效地指导和开展我们的工作、促进各项事业的发展。 打破思想禁锢，激发工作活力，思想也应视作一种生产力，解放思想就是与时俱进、思想开放就是一种进步。适应新形势，抢抓新机遇，寻求新发展，提高个人的工作能力，为使这场大讨论深入开展，取得实效，结合自身工作的实际，应从五个方面（归纳为“五个动”，即“促动、改动、变动、运动、行动”）做起： 一是思想要促动。 通过解放思想、改革创新学习讨论活动，查找存在问题、查找差距、激发潜在的思想活力，动脑筋，想办法，转变观念，解放自己的思想，用崭新的眼光、科学发展的观点去解决问题，从多个角度去审视自己还需要在那些地方努力。善于在工作的过程中，通过学习，认真总结，积极主动解决认识上的问题，转变工作作风，提高自己的能力素养。在日常工作中，既要灵活多变，又要把握好原则性，做到爱岗敬业，自觉抵制住各种诱惑和消极滞后思想。同时，在工作中要能够解放思想破除旧观念。 二是学习要改动。 “活到老、学到老”，“学海无涯”，首先要树立学习终身制，利用休息时间、利用工作之余，切实做到工作学习两不误；其次要会学习，要有方法，学习要有针对性，更要有时效性，切实做到学以致用；最后要坚持学，持之以恒，不浮躁，在学习中努力增长自己的才干。要深入系统地学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观及党的路线方针政策，时时关注国家新的政策方针，刻苦钻研自己的业务知识，以及实用科技、管理、哲学、历史等各方面的知识，全面提高自身素质，以丰富的理论知识武装头脑。在学习中要向领导学，还要虚心向身边的同志、群众学习，在实践中学习。通过不断的学习，深刻思想，更新工作观念，创新理念，拓展工作思路，以更好适应新形势下的基层组织建设的需要。 三是作风要变动。 解放思想大讨论活动，是深入学习贯彻党的十七大精神和“三个代表”重要思想的重要举措，它以科学发展观为统领，以解放思想、加快发展为目的，以自我学习、自我教育、自我反思、自我查找、自我提高为主体，利用一切时间认真学习相关篇目文章，加强政治理论学习，加深对党的认识，不断提高自身政治素养。以促及灵魂的高度改进工作作风。 四是实践要运动。
解放思想大讨论个人查摆【解放思想大讨论个人自查剖析材料】
解放思想大讨论个人查摆【解放思想大讨论个人自查剖析材 料】 在本次解放思想大讨论活动中,我学习了“市委书记***在全市加强内部建设改善发展环境动员上的讲话”、《中共***市委关于加强干部队伍能力建设意见》以及《青神报》关于“青神状态”的三篇特约评论员文章等。通过学习，我的思想认识有了很大有提高，深刻认识到解放思想大讨论活动的必要性和重要性，增强了努力作好教育工作的责任感和使命感。在对照检查阶段里，认真反思了自己在思想、作风、工作、纪律等方面的情况，感到存在许多不足，为巩固和提高参加解放思想大讨论活动的成果，把解放思想大讨论活动的成果更好地落实到行动上、体现在工作中，现制定个人整改方案如下： 一、存在的主要问题 1、理论学习不够深入，深度广度把握不够。虽然平时较为注意学习，但学习的内容不系统，不广泛，有实用主义、“忙起来不要”等现象，不注重全面、系统。由于自己教学教育工作头绪多，事务缠身，政治理论学习有所放松，平时难得有较为完整的时间看书学习，对许多理论问题缺乏深入思考，浅尝辄止，不求完全弄明白，特别是市场经济、法律等知识学的比较少，不适应当前形势的需要。
2、思想上还不能完全做到与时俱进，仍然有保守、落后，甚至惰性心理的痕迹。在社会变革和教育对象个性特点变化的新时期，面对大量新矛盾、新问题、新事物，有时感到不适应。认识不透、研究不够、方法不多、解决不力。 3、科学发展和创新意识不够强，有求稳怕乱的思想。工作中解放思想、大胆创新，用改革创新的精神和办法解决新情况、新问题，敢想、敢试等方面自己则显得不够强，有凭经验办事的心理。有时“怕”字当头，怕工作失误，怕承担风险。 4、工作作风还不够扎实。深入班级和学生中调查研究不够多，对学生的关心和爱护不够，了解不够细致；对学校工作创造性地抓落实方面存在差距；在实施中抓落实、促落实的办法、措施不够多。 5、有时急躁简单，处理问题的方式方法不够灵活。由于自己班级的人数较多，班级管理工作头绪较多，工作繁忙，有时产生急躁情绪，尤其对有些不按时完成作业任务、不守纪律的学生，教育不耐心，态度较生硬，批评多、表扬少，有时批评过于严厉，让人不容易接受，伤害了个别学生的自尊。 二、整改目标
概括文章中心思想
概括文章中心思想 1、明确什么是中心思想。 中心思想是由写什么（主要内容）和为什么写（写作目的）两部分组成。写什么是指作者叙述的事件、描述的人物、景物、物体也即主要内容。为什么写是指作者的写作目的及在文章中表达出来的作者的立场、观点、态度和感情等。2、掌握概括中心思想的表达形式和语言特点。 写人的记叙文的表达形式是：“本文记叙了……表现（赞扬）了……品质（精神）”。写事的记叙文的表达形式是：“本文记叙了……（事），说明了……（道理）”。写景状物的记叙文的表达形式是“文章描述了……抒发了……（思想感情）”。即：中心思想= 文章通过记叙（什么）事情+ 歌颂（什么）高尚品质。 揭露或反映（什么）罪恶或不良风气。 反映（什么）问题。 3、怎样写文章的写作目的。 （1）、写人记叙文写作目的的概括方法。 写人的文章，一般是歌颂人物的思想品质的，那么我们概括这类文章的写作目的就应该选择表现人物思想品质的词语或者词组、语句。概括人物思想品质的词语有：关心他人、见义勇为、不怕邪恶，敢于斗争，自我批评、舍己为人、乐于助人、帮助同学、爱护集体、爱护公物、大公无私、默默奉献、爱岗敬业、不怕困难、不怕牺牲、关心群众疾苦，和人民群众心连心、大义灭亲、谦虚谨慎、虚怀若谷、舍小家为大家、质朴诚实、光明磊落、实事求是、团结互助、勤劳勇敢、艰苦朴素、热爱劳动、热爱祖国、热爱人民、刻苦钻研、好学深思、科学精神、杰出才能、同情劳动人民、尊老爱幼、尊敬师长、钢铁般的意志，坚韧不跋等等。 当然，也有揭露和批判有些人的错误行为的文章，写作目的就应该是选择批判某些人的错误思想行为的词语，选用的词语一般是：自私自利、欺负弱小、好强霸占、贪婪自私、心胸狭窄、嫉妒别人、当面一套背后一套、利益熏心、丧尽天良、骄傲自大、好高务远、图虚名等等。 （2）、记事记叙文写作目的概括方法。 记事的文章，一般是通过记叙某件事，得到一个新的认识，懂得一个道理，
解放思想大讨论材料文件精选.doc
解放思想，是党的思想路线的本质要求，是研究新情况、解决新问题、开拓新局面的强大思想武器。站在新的历史起点上，推进宣传文化工作提升质量、提高水平，推动社会主义文化大 发展大繁荣，必须以科学发展观为指导，进一步解放思想，在 发展中创新，在创新中发展，为推进河北又好又快发展提供理 论指导、舆论力量、精神支撑和文化条件。 一、进一步解放思想，创新宣传文化工作理念和思路 思想的解放是经济社会发展的重要推动力量。发展永无止境，解放思想也永无止境。我们多年来取得的成绩和进步得益于思 想的不断解放，完成新阶段的各项目标任务，更需要打开推动 一切工作的“总阀门”，在解放思想上达到新的境界，把思想 和行动统一到党的十七大精神上来，统一到省委七届三次全会 精神上来。宣传文化工作必须按照科学发展观的要求，统筹把 握新形势、新情况、新问题，努力创新思想意识、创新发展理念、创新工作思路、创新工作方法，整合全省宣传文化资源和 力量，以系统化、立体化、网络化思维方式和工作方式，突出 重点、打造亮点、上下联动、协调推进，更好地服务于我省经 济社会发展大局。 (一)必须创新思想意识。思想意识是做好宣传文化工作的向导。近年来，我省宣传文化战线在推动河北发展进程中，发挥 了重要作用。面对新形势新任务，必须在思想意识方面有新的
提高，不断强化“六种意识”，即政治意识、大局意识、责任意识、精细意识、创新意识和统筹意识。政治意识、大局意识要求宣传文化工作不能为宣传而宣传、就文化说文化，必须把宣传文化工作放在深入贯彻落实科学发展观、实现河北经济社会又好又快发展与人的全面进步的高度，从全局出发，围绕中心、服务大局，发挥优势、彰显作用；责任意识和精细意识要求宣传文化工作必须以高度的使命感、责任感，谋其政、尽其责、做其事，做到精细谋事、精心做事、精诚共事；统筹意识要求宣传文化工作必须从系统的、战略的角度思考问题，谋划工作，通过系统集成、协调联动，整合资源、凝聚力量、推动工作；而创新意识则是宣传文化工作的生命，要求宣传文化工作立足河北、面向全国、放眼世界，实现内容、形式、手段、方法的创新，不断焕发生机与活力，推动宣传文化工作的发展与繁荣。 (二)必须创新发展理念。理念创新是工作创新的前提。在推动思想解放的过程中，宣传文化工作要实现由区域的、内敛的内循环向开放型、发散式转变，切实做到“三个树立”：一要树立以人为本新理念，更加注重人文关怀。科学发展观的核心是以人为本。宣传文化工作要尊重人民群众的主体地位，发挥人民群众的首创精神，激发人的主动性和创造性；要体现对人民群众、对各个社会群体、对每个人的关心、关爱、关怀和关切，在尊重人、爱护人与教育人、引导人的过程中展现作用，
关于开展解放思想大讨论的活动总结
关于开展解放思想大讨论的活动总结解放思想大讨论活动总结 按照《x镇解放思想大讨论活动的实施方案》的要求及具体日程安排，我单位解放思想大讨论活动第一阶段工作即学习动员阶段已经结束，现将该阶段的活动开展情况做简要总结。 首先是根据开展解放思想大讨论活动的要求成立了以镇党委书记为组长，其他班子成员为成员的解放思想大讨论活动领导小组，并下设了办公室，负责活动的组织领导及日常工作。按照上级要求，制定了《定城镇开展解放思想大讨论活动的实施方案》，并结合定城实际制定了切实可行的具体学习计划，由各党支部负责人负责具体组织集中学习、指导并检查学习笔记。在学习中我们力争全部做到“六有”、“两统一”的学习目标，即有有学习制度、有学习考勤制度、有辅导材料、有记录笔记、有体会文章、有讨论交流；“两统一”即内容时间统一、档案资料统一。我们把每个学习环节中产生的档案资料都分类，规范入档，专人管理。 其次是在学习过程中，我们开展了几项活动。先是召开了全镇范围内的解放思想大讨论活动动员大会，向全体党员、干部传达了镇党委解放思想大讨论活动动员大会精神，并对此项活动的开展做了具体部署安排。然后，我们通过标语、板报、宣传橱窗等形式，对此项活
动进行了广泛深入的宣传，营造浓厚的学习氛围。同时组织部分党员干部参加在单位举行的解放思想大讨论讨论交流会，讨论对（第一，请保留此标记。）“解放思想、实现跨越”的科学阐述，了解最前沿的思想信息。从而使大家深刻理解 构建和谐定城必须首先解放思想，深刻认识实现跨越发展必须首 先创优环境，使大家对开展解放思想大讨论活动的认识更加深刻，为定城经济又好又快的发展献计献策，从而使大家更加积极主动地投身到工作中去。在各学习小组组织的集中学习活动中，把党历来遵循的为人民服务的思想路线与当前的解放思想、跨越发展的新思路结合起来，同各自从事的实际工作结合起来，深刻反思在落实党的教育方针过程中，在服务群众及社会的实践中，自己都存在哪些问题，产生的原因是什么，怎么尽快纠正解决，要力争让群众看到解放思想大讨论活动的实际效果。 在学习过程中，我们教育大家一定要在活动中转变思维方式，由 经验性的思维方式向科学思维方式转变；由顺向思维向逆向思维转变；由封闭思维向开放型思维转变。通过改变思维方式，转变工作态度、工作方法和工作作风，从而把各项工作任务任务完成好。 总之，在整个学习讨论过程中，我们严格按照县解放思想大讨论 领导小组要求，认真落实活动实施方案和学习计划，定期集中学习并
如何概括文章的中心思想方法总结
阅读理解中概括文章的中心思想首先我们要明确什么是文章主旨。文章主旨也叫文章的中心思想，指的是作者的写作意图，它通过文章的字词句段表现出来。 中心思想是写什么（主要内容） 为什么写（写作目的）两部分组成。 写什么是指作者叙述的事件、描述的人物、景物、物体也就是主要内容。 为什么写是指作者的写作目的及在文章中表达出来的立场、观点、态度和感情等。 好了解了什么是中心思想之后老师来教大家怎样准确快速地概括中心思想。 文章的中心思想有的明确说出来，稍加分析，即可得出。有的文章中心思想暗含在文章之中，没有明确说出来，需要读者深刻体会。掌握概括文章中心思想的方法，就能根据文章的特点，较为熟练地概括出课文的中心思想，加深对课文内容的理解，提高阅读能力。（一）、看文章的题目 1。分析题目概括法。 文章题目是文章之眼目，是文章中心思想的体现，起到统领全文的作用。 有些文章，往往把中心思想体现在题目上，使读者一见便知。这类文章的中心思想容易概括。
有些文章，它的题目本身就揭示了中心思想或是中心思想的高度概括。 有些文章，从题目可以看出文章主要写了什么，反映了什么等问题，通过对这些问题的回答，并把这些回答连接起来，就概括出了中心思想。 例如：《董存瑞舍身炸暗堡》从题目知道文章是围绕“炸”而展开。舍身的意思是舍弃自己的身体，从而知道题目的意思是董存瑞为炸暗堡而献出自己的生命。它也点明了文章的中心——歌颂了董存瑞忠于革命事业不怕牺牲的精神。还有《劳动最有滋味》、《伟大的友谊》、《为人民服务》等。 例如，《伟大的友谊》一课，就可以运用分析课题找中心的方法概括出体现马克思和恩格斯在共同的奋斗中建立了伟大友谊的中心思想 （二）、看文章的开头和结尾 一篇好的文章，为了便于读者把握文章的题旨，通常在开头或结尾处，有点明中心的句子或段落。 一般来说，在开头有首领文章的作用，在文章的结尾有总结全文点明中心的作用。分析好这些开头和结尾就能准确地概括文章的中心思想。例如：老舍的《养花》中的结尾是：“有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色，既须劳动，又长见识，这就是养花的乐趣。”这个结尾既总结养花的乐趣又点明了文章的中心思想。 [1]。从文章的开头找出中心。
“解放思想大讨论”发言材料
“解放思想大讨论”发言材料 穿越历史烟云，翻开九局卷轴，一幕幕精彩纷呈：从风云际会猫跳河到进军乌江渡，从转战天生桥到挺进龙羊峡，从借力东风到转型发展，从西电东送到南水北调，从新能源开发到金阳新区大开发，从“一带一路”到脱贫攻坚战场，从鲁班奖到“双特四甲”……每一个创造辉煌的时刻，无不闪烁着“思想解放”的光芒。 然而，当人们沉浸在成绩的喜悦中时，有的人“把九局当跳板”，在九局混资历，积人脉，稍有不悦便拍屁股走人；有的人总是认为九局不如别人，不闯、不试，成天灰心丧气；有的人把公司当“福利院”“养老院”，不思进取；还有的人把解放思想“标签化”，觉得解放思想是领导的事，是政治家、理论家的事……当回头看时，公司也还是那个公司，人却换了一批又一批；当回头看时，公司的运营模式实现了从现场施工到中间管理层的转变，但是取得的经济效益微乎其微，甚至还不如以前撸起袖子干工地时的收益。 慢慢地，我也在思考，公司这到底是怎么了？而面对
新形势、新挑战，我们的九局又将何去何从呢？ “日照荆楚满眼新，燕子衔泥报春来。”在千帆竞发、百舸争流的今天，水电九局再一次发出了“再创业，让九局强大!”的号召。于今天的九局而言，解放思想再创业，显得更为迫切，更为现实，更为重要，也更为关键。九局，他的旗帜飘扬五湖四海，他的足迹遍布神州大地；他在崇山峻岭间筑坝截流，他在脱贫攻坚第一线勇挑重担；他用勤劳的双手铸造一幢幢高楼大厦，他用飞一般的速度打造阡陌交通。解放思想，砥砺前行，九局的名字响彻云霄，九局的精神源远流长。作为九局的一份子，我深深感受到了那种抢抓机遇、敢为人先的胆识和魄力，感受到了那种永不懈怠、勇往直前的奋发精神，他犹如嘹亮的号角，给人勇气、催人奋进。 “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”作为一名新进的技术人员，现在的我经验不足、力量单薄。即使渺小，但我仍记得海纳百川是因为每一条河流的向前奔涌，滴水穿石是每一滴汗水的不懈浇铸，每一个工程背后是你我的又一次
2020年最新新一轮解放思想大讨论发言稿
新一轮解放思想大讨论发言稿篇【一】 根据县委的统一安排，今天我们在这里召开解放思想大讨论座谈会。为开好这次座谈会，县委非常重视，专门下文提出了具体要求。今天，县人大贾主任、县委组织部赵书堂部长及其他领导专程前来参加和指导我们的座谈会。对上级领导的到来，我们表示热烈的欢迎和真诚的感谢。 这段时间以来，我们按照县委的要求，先后组织班子成员和机关干部学习了十七届六中全会精神、盛市、县党代会精神以及王国平书记在解放思想大讨论活动动员会上的讲话精神等有关会议精神，广泛征求了干部群众对领导班子及每个成员的意见。同时，每位同志结合各自工作和思想实际，查找了自身思想理念、行为作风和工作中存在的差距和不足。所有这些准备工作，为我们开好这次座谈会打下了良好基矗下面，就这次开展的解放思想大讨论活动，我首先进行发言。 一、进一步深化解放思想的认识解放思想是个老话题了，我们党的事业每前进一步都伴随着思想领域的大解放为先导的。如果没有解放思想，就不可能有改革开放和现代化建设的伟大成就，就不可能有现在的幸福生活。党的十七大报告指出，解放思想是发展中国特色社会主义的一大法宝。之所以这样讲，是因为解放思想打破了传统的思维模式，更新了观念，创新了思路，激发了活力，是我们认识新事物，适应新形势，解决新问题的根本思想武器。纵观我们党的历史，每次思想的大解放，都会冲破层层禁区，摆脱种种束缚，从而推动社会进步和事业的发展。反之离开了解放思想发展就成了无本之末、无源之水。 这次县委提出开展解放思想大讨论活动，是在全县上下认真贯彻党的十七届六中全会、省市县党代会精神，加快推进四大转型、实现跨越发展的新形势下开展的。目的就是要通过开展解放思想大讨论，进一步解决我们在思想观念、工作作风、发展环境方面存在的问题，为经济社会转型跨越发展注入强大精神动力，提供坚强的思想基矗 二、把握形势，对照检查，着力破除影响制约科学发展的思想作风问题召开这次解放思想座谈会之前，我们广泛征求了干部群众对班子和领导干部个人的意见，发出征求意见表份，收回份，其中，肯定类意见条，建议类条，否定类条。综合大家反映的意见和我们班子成员的反思剖析，主要存在以下几个方面的问题 一是思想观念不解放。无论是在班子还是干部个人，都不同程度地存在，当前突出表现在三个方面，一是躲闪推脱、不敢担责，遇有工作、碰到难题不是积极的想办法、找对策，而是能躲就躲，能推就推，奉行“多一事不如少一事”的心态，不敢担责，不愿担责，没有主人翁意识。二是因循守旧、墨守成规，看不到发展的新形势新变化，在思维方式、工作方法上习惯于老套套、旧思维，靠老经验办事、凭拍脑袋决策，导致工作打不开局面，落下了步子。三是不思进取，安于守成，满足于小富即安，习惯于工作问过了、做过了、完成了，没有从过去的成绩中解放出来，责任感、危机感不强，缺乏谋大事业、出大举措、求大发展的思想观念。 二是工作作风不实。主要存在四种现象，一是“庸”，表现在工作标准不高、得过且过、不求上进，缺乏积极想事、干事、干成事、干好事的精神状态;二是“懒”，表现在工作热情不高、办事拖拉、推诿扯皮，工作劲头不足，精神状态不佳，缺乏求真务实、埋头苦干的工
归纳文章中心思想
小学语文能力达标训练之篇的阅读——归纳文章中心思想 （一）什么是中心思想 作者写一篇文章总要有一个目的，或说明一个问题，或宣传一种思想，或表彰一个人物，或传播一个经验……这种目的，就是中心思想。 （二）概括中心思想的要求 概括中心思想的要求主要有三点：确切、完整、简要。 （三）概括文章中心思想的方法 1、看文章的题目。有些文章的题目本身就揭示了中心思想或是中心思想的高度概括。 2、看文章的开头和结尾。一篇好的文章，为了便于读者把握文章的题旨，通常在开头或结尾处，有点明中心的句子或段落。 3、看文章的中心句。文章的中心句是文章思想感情集中的反映，体现作者的写作目的，往往直接点明中心思想。 4、看关键人物的语言、动作、心理活动描写。人物的语言、动作、心理活动等描写往往体现出文章的中心思想。 （四）中心思想的表达形式 中心思想的表达形式通常有两部分组成，即通过什么内容，反映什么思想感情。 概括主要内容常用的词语有：“描述了．．．．．．”刻画了．．．．．．“通过．．．．．．”等等。 概括思想意义常用的词语有：表现了．．．．．．”、“说明了．．．．．．”、“表达了．．．．．．”、“歌颂了．．．．．．”、“赞扬了什么．．．．．．”、“揭露了．．．．．．”、“鞭挞了．．．．．．”等等。 但不同的文章所采用的形式不一样如下：
1、写人的记叙文的表达形式是：“本文记叙了……表现（赞扬）了……品质（精神）”。 2、写事的记叙文的表达形式是：“本文记叙了……（事），说明了……（道理）”。 3、写景状物的记叙文的表达形式是“文章描述了……抒发了……（思想感情）”。 4、说明文的表达形式是：“本文通过……说明……”。 5、童话、寓言的表达形式是：“本文通过……（故事），告诉（说明）……道理”。 练习 爱因斯坦（1879—1955），德国人，是现代最伟大的物理学家。人们都以为，他小时候一定是一个神童，学习成绩非常出色。其实，并不是这样。爱因斯坦小时候脑子迟钝（dùn），学话很慢，直到3岁才会说话。父母担心他会是一个傻子，上小学以后，爱因斯坦学习成绩很差，老师给他的评语是：“生性孤僻（pì），智力迟钝。”学校的训导主任曾对他父亲说：“你的儿子将是一事无成的”，甚至令他退学。16岁时，爱因斯坦投考一所大学，因成绩差没有被录龋这时，他很难过，不想再念书了。中学的校长鼓励他不要灰心，说英国人达尔文也曾因智力平常被大学赶出来，后来不是成了大科学家吗？爱因斯坦听了这些话，又继续努力学习，第二年就考入了大学。以后，他刻苦钻研，很快创立了相对论，在28岁那年获得了诺贝尔物理奖，成为现代物理学的奠基人。爱因斯坦的成长过程说明，人的智力虽然有天生的差别，但起决定作用的，还是后天的教育和发掘，还是靠勤奋学习。 概括文章的中心思想：_____________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 迷路那一夜 迷路使人学得非常(qiān gōng) ，开始虽然感到十分吃惊，但很快就觉得真是一次难得的迷宫旅行。几年前我在伦敦就有过这种经历。我来到了一个五光十色的街灯(zhào yào) 着的小广场上，人们都坐在售货亭里卖各种东西，从香水到烤饼，无所不有。有位妇女想卖给我一双花边手套。“给您年轻的太太买一双吧?”她问道。我回答说：“没有年轻太太。”她很(gān gà) 地笑笑。但
国土资源执法人员解放思想大讨论活动个人对照整改材料【最新版】
国土资源执法人员解放思想大讨论活动个人对照整改材料 在本次解放思想大讨论活动中,按照市委和市局《进一步解放思想、树立担当意识、促进跨越发展大学习、大讨论活动的方案》要求，我认真学习了省、市领导讲话。通过学习，我的思想认识有了很大有提高，深刻认识到解放思想大讨论活动的必要性和重要性，增强了努力作好国土资源执法工作的责任感和使命感。在对照检查阶段里，认真反思了自己在思想、作风、工作、纪律等方面的情况，感到存在许多不足，为巩固和提高参加解放思想大讨论活动的成果，把解放思想大讨论活动的成果更好地落实到行动上、体现在工作中，现制定个人整改方案，汇报如下: 一、存在的主要问题 1、理论学习不够深入，深度广度把握不够。 虽然平时较为注意学习，但学习的内容不系统，不广泛，有实用主义、重视业务学习而对政治学习有所放松等现象，不注重学习的全面、系统性。由于工作头绪多，事务缠身，平时难得有较为完整的时间看书学习，对许多理论问题缺乏深入思考，浅尝辄止，不求完全弄明白，特别是对现代管理知识和市场经济方面的知识了解不够，有时只停留在学过、看过的层面上，学得不深不透，与当前形势的需要有
一定的差距。有时学习只是为了应付工作上的需要，因此对政治理论学习缺乏深入了解，对业务知识缺乏系统学习，流于一知半解，影响了理论水平的提高;对思想改造缺乏实践性，缺乏艰苦环境的磨练，缺乏严格的党性锻炼，思想与实践脱节，影响了理论学习水平的提高。 2、思想上还不能完全做到与时俱进，仍然有保守、落后，甚至惰性心理的痕迹。 在社会变革和经济实体形式多样化特点日益显著的新时期，面对大量出现的新问题、新事物、新矛盾有时感到不适应。对新事物认识不透、研究不够、方法不多;在解决问题的方法手段上往往依靠经验来解决问题。对现实生活中出现的新情况、新问题，理性思考不深入，处理问题就事论事的多，把握形势、了解大局不深不透。 3、科学发展和创新意识不够强，有求稳怕乱的思想。 工作中解放思想、大胆创新，用改革创新的精神和办法解决新情况、新问题，敢想、敢试等方面自己显得不够强，有凭经验办事的心理。有时“怕”字当头，怕工作失误，怕承担风险。主要根源在于:一是过于相信自己，凭老经验干工作，用老思维对待新事物;二是安于现状，不求有功，但求无过，认为工作时间长了，也不想进步了，思想上产生了自满情绪和懈怠情绪;三是当前工作标准高、要求严，