2016广东高考政治二轮复习第4部分 生活与哲学专题十六 认识社会与价值选择61 价值判断与价值选择.doc

1．(2015·课标全国卷Ⅰ，22，4分)2014年，日本方面认为美国某出版公司出版的教科书《传统与遭遇：环球视角看过去》中有关“南京大屠杀”“慰安妇”等内容与其立场“有出入”，要求修改。鉴于教科书中的内容和历史事实相符，该书作者明确拒绝了日方的“请求”。由此可见()

①尊重历史事实是形成正确价值判断的前提②价值判断因具有主体性而没有客观的评价标准③历史事实随价值判断的改变而发生变化④价值判断和价值选择深受历史观的影响

A．①②B．①④C．②③D．③④

【答案】B要作出正确的价值判断，必须坚持真理，遵循社会发展的客观规律，基于客观事实，①正确；价值判断具有主体差异性，因为受主观因素的影响，但并不是没有客观的评价标准，②错误；历史事实是客观的，与价值判断没有关系，③观点错误；人们的价值观判断和价值选择受主观因素的影响，④正确。

“乡愁抹不去，乡愁又回不去。”完成下题。

2．(2015·安徽文综，9，4分)人们在感怀乡愁的同时，把梦想留在他乡，把匆匆的背影留给故乡。这说明()

A．梦想是实现自我价值的途径

B．价值观念决定人的行为选择

C．奉献他乡才能实现社会价值

D．价值选择以价值判断为基础

【答案】D梦想是人生的奋斗目标，不是实现人生价值的途径，人生价值的实现要靠行动，A错误；价值观念影响个人的行为选择，B夸大了价值观念的作用；C说法过于绝对化，排除；在价值判断的基础上人们作出把梦想留在他乡，把背影留给故乡的价值选择，D符合题意。

3．(2014·天津文综，6，4分)“PX”即对二甲苯，其毒性跟酒精差不多。可是有人却出于某种目的，将百度百科词条中“PX”的毒性由“低毒”改成“剧毒”。清华大学化工系学生发现这

一情况后，连续6天日夜坚守，36次修正被反复篡改的词条，在网络上成功捍卫了“PX”低毒属性这一科学常识。这场特殊的科学保卫战表明()

A．认识的发展具有反复性和无限性

B．正确的认识必须经过实践的检验

C．正确的价值选择往往会因人而异

D．作出正确的价值选择必须坚持真理

【答案】D材料中强调有人出于某种目的而乱改“PX”属性，不属于认识的发展问题，A不选；材料没涉及实践检验的问题，B不选；正确的价值选择要依据正确的标准，不能因人而异，C不选；D正确，坚持真理是正确的价值选择的客观标准，只有遵循这一标准才能作出正确的价值选择。

4．(2013·课标全国Ⅱ，22，4分)有人把一块美玉献给子罕，子罕不受。献玉者说：“我把玉给工匠看了，他们认为是宝物，所以才献给你。”子罕回答：“你把玉当作宝，我把不贪当作宝。你把玉给我，那么你失去了玉，我失去了不贪的德，大家都失去了自己的宝物。不如我们各自保有自己的宝物。”子罕拒玉的历史典故包含的哲学道理有()

①事物的价值是变化的，因为其属性和功能具有不确定性②事物是否具有价值，取决于人们的价值判断③人们的立场和需要不同，其价值选择就不同④价值观对人的行为起着重要的导向作用

A．①②B．①③C．②④D．③④

【答案】D本题以子罕拒玉的历史典故考查价值观的相关知识。事物的属性和功能是客观的，具有确定性，因此，①②说法错误；子罕和献玉者具有不同的价值判断，因此作出了不同的价值选择，③正确；不同的价值观其导向作用也不同，甚至有性质上的差别，④入选。

5．(2013·江苏单科，25，2分)转基因食品今天已经非常普遍，支持者认为它可以为人类提供丰富的食物；但是世界上也有一些人和民间组织对此持激烈的反对态度，他们认为大自然有其自身的法则，人为地改变生物的基因将会给人类带来毁灭性的影响。从中可见()

①哲学对具体科学具有指导作用②世界观是人们思想和行动的指导③价值判断与人认识事物的角度有关④认识运动是从认识到实践的过程

A．①②B．①③C．②③D．③④

【答案】C本题考查哲学是什么、价值判断和价值选择。题干没有涉及哲学和具体

科学的关系，①不符合题意；认识过程是从实践到认识再到实践的过程，④错误；人们对转基因食品的不同态度说明价值判断与人认识事物的角度有关，也反映了世界观的导向作用，②③正确。

6．(2012·浙江文综，30，4分)下面的漫画(选自《人民论坛》总第354期)可以表明()

①社会意识具有相对独立性②社会意识有先进与落后之分③价值判断是社会存在的反映④不同的价值判断源自不同的认识

A．①②B．①③C．②④D．③④

【答案】B房价总是不断波动的，两种不同的判断先于房价变动而存在，体现了社会意识的相对独立性，①符合题意；对房价涨跌的认识和愿望不存在先进与落后之分，排除②；漫画中的有房者和无房者的价值判断不同，有房者担心自己的房产贬值不希望房价下跌，而无房者担心买房会付出更多的代价不希望房价上涨，这两种价值判断都是对社会存在的反映，③符合题意；价值判断属于社会意识，应源于实践，而不是源于不同的认识，排除④。故选B。

7．(2011·广东文综，35，4分)幸福，在西方文化传统中有诸神之赐、来世之享、天赋权利等解读。在现实生活中，也有幸福是金钱的占有、幸福是奉献的喜悦等观点。分析这些幸福观，正确的理论出发点是()

①价值判断和价值选择必然具有社会历史性②价值判断和价值选择必然具有阶级性③社会价值观的主导者历来属于人民群众④正确的幸福观才是美好生活的航标

A．①②B．①④C．②③D．③④

【答案】B材料中不同时代，人们的幸福观的内涵不同，可见价值判断和价值选择具有社会历史性，①符合题意；②表述错误，在阶级社会里，价值判断和价值选择具有阶级性；③错误，只有在社会主义社会，社会价值观的主导者才是人民群众；④表述正确。故选B。

8．[2015·重庆文综，14(1)，14分]今年是世界反法西斯战争暨中国人民抗日战争胜利70周年。阅读材料，回答下题。

中国是世界反法西斯战争的主要参战国。面对外敌入侵，中国人民浴血奋战，消灭并牵制了日本侵略者大量兵力，不仅保卫了国家，而且为二战的最终胜利作出重大贡献。

今天的中国，已成为一个具有保卫人民和平生活坚强能力的伟大国家，中华民族任人宰割、饱受欺凌的时代一去不复返了。2014年，我国通过立法确定中国人民抗日战争胜利纪念日、烈士纪念日、南京大屠杀死难者国家公祭日，并举行隆重纪念活动，以此铭记一切为国家、为民族、为和平付出宝贵生命的人们。

今年，许多国家和国际组织举办了一系列纪念活动，展现共同维护世界反法西斯战争胜利成果和国际公平正义的决心，警示世人勿忘历史，珍惜和维护来之不易的和平。运用价值判断与价值选择的知识，说明世界范围内举行反法西斯纪念活动的意义。(14分) 【解析】根据题目设问，抓住价值判断与价值选择的知识点：主要是价值判断与价值选择的客观依据、评价标准、三大特点(社会历史性、阶级性和主体差异性)。围绕主题是举行反法西斯纪念活动的意义，通过这一活动可以明确价值判断与选择的客观依据，让人们作出正确的价值判断与价值选择。

【答案】①活动让人们进一步认识社会发展规律和全世界广大人民的共同愿望：和平与发展是人类历史发展的必由之路；反对侵略、爱好和平、促进发展是全世界广大人民的共同愿望。②活动可以让人们作出正确的价值判断：世界反法西斯战争既符合社会历史发展规律，也符合世界人民维护世界和平发展的共同愿望。③活动可以让人们作出正确的价值选择：凝聚全世界爱好和平的国家、国际组织和人民的力量，有力促进世界和平。

9．[2015·四川文综，14(2)，12分]全面推进依法治国，基础在基层。阅读材料，回答问题。

改革开放以来，我国城市社区居民自治取得了显著成绩。但随着城市化、现代化进程加快，社区组织职责不清、居民参与不充分、部分干部群众法治意识不强等与经济社会发展不相适应的问题日益凸显，社区治理化水平亟待提高。

H市坚持与时俱进，大胆破除体制机制障碍，以法治思维探索社区治理新模式。具体做法有：以社区党建为抓手，以党代表工作室为平台，听民意解民困，依法推动社区各项工作的开展；市政府梳理相关法律法规，出台《关于深化社区治理体制改革的实施方案》，明确社区行政工作站、居委会、社区服务机构等7类治理主体，制定社区工作清单，让社区机构的职责法定化；支持居民依法选举产生居委会、议事监事会等自治组织，按照居民自治章程管理社区事务；开展形式多样的“法律进社区”活动，引导社区干部和群众自觉守法、办事依法。经过改革实践，富有活力的基层协同共治局面正在形成。

运用“价值判断与价值选择”相关知识，分析H市推进社区治理法治化的合理性。(12分) 【解析】依据设问，联想价值判断与价值选择的所有知识点并结合材料进行对接，依据材料中的关键信息，如“探索”“坚持与时俱进”“梳理相关法律法规”“听民意解民困”等可选择价值判断与价值选择的实践基础、社会历史性特征、遵循社会发展规律的客观依据和价值标准等知识点进行分析。

【答案】①针对存在的问题，以法治思维探索社区治理新模式，在实践基础上作出正确的价值判断和价值选择。(3分)②坚持与时俱进，着力提高社区治理法治化水平，把握了价值判断和价值选择的社会历史性特征。(3分)③破除体制机制障碍，完善基层法治体系，改革上层建筑，遵循了社会发展的客观规律。(3分)④依法推动社区协同共治，自觉站在人民的立场上，坚持把人民群众的利益作为最高价值标准。(3分)

10．[2013·福建文综，39(4)，10分]阅读材料，回答问题。

“美丽中国”凸显了生态文明建设与经济、政治、文化和社会建设的融合，彰显了人与自然的和谐统一。

生态文明建设呼唤富于时代精神的消费理念。

近代以来，西方社会有人推崇消费主义，强调消费可推动经济增长，鼓励人们无节制消费，把消费和占有更多物质财富作为人生成功的标志。消费主义导致了资源的浪费和环境的恶化。

中国传统社会崇尚勤俭节约，提倡节省实用，主张节制消费。勤俭节约作为中华民族宝贵的精神财富，其内涵与时俱进。当代中国，人们对勤俭节约有了新的认识。

同学们经过合作探究认为，在生态文明的视角下，勤俭节约的时代内涵应是：尊重爱惜劳动成果；适度消费；合理利用资源，保护环境。

结合材料，运用价值判断与价值选择的知识，指出消费主义的错误。(10分)

【解析】运用价值判断和价值选择的知识指出消费主义的错误，首先应指出正确的价值判断和价值选择的标准是什么；然后指出消费主义作为一种价值取向，违背了客观规律，违背了人民的根本利益，因而是错误的。

【答案】①人们作出正确的价值判断和价值选择，必须树立正确的价值观，自觉遵循客观规律，站在最广大人民的立场上。②消费主义鼓励人们无节制消费，把消费和占有更多物质财富作为人生成功的标志，导致资源浪费和环境恶化，违背了客观规律，危害了人民利益。

一、价值判断与价值选择的内涵及产生基础

1．价值判断：人们对事物能否满足主体的需要以及满足程度作出判断。

2．价值选择：在价值判断基础上进一步作出的选择。

3．产生基础：各种价值判断和价值选择都不是凭空产生的，而是社会存在在不同人的头脑中反映的产物，是在社会实践的基础上形成的。

图示价值判断、价值选择及社会实践的关系：

二、价值判断与价值选择的特点

1．价值判断与价值选择的社会历史性是主观与客观具体的历史的统一的具体情形。

2．不能因为价值判断和价值选择因人而异，就认为价值判断和价值选择没有客观标准。人们认识事物的角度不同，对其价值的评价也会不同。

(2014·安徽文综，11，4分)右面漫画揭示的哲理是()

①价值判断超越社会历史条件②价值判断应基于价值选择

③价值判断往往是因人而异的④要用正确价值观指引人生

A．①②B．①④C．②③D．③④

【解析】选D。价值判断和价值选择具有社会历史性，①中“超越

社会历史条件”说法错误；价值判断是价值选择的基础，价值选择是在价值判断的基础上作出的，②错误；由于人们的立场、观点不同，价值判断往往因人而异，③正确；漫画左侧的人只注重物质富足而轻视精神进步，这启示我们要用正确的价值观指引人生，④正确。

【点拨】高考对本知识点的考查通常以漫画、名言警句、古诗词、热点事例为素材，设置选择题考查价值判断与价值选择的特点，题型涉及体现类、启示类、说明类等。以非选

择题形式考查时，一般以综合考查方式出现，比如“从认识社会与价值选择的角度分析……”或“上述材料体现了认识社会与价值选择的哪些哲理”等。

三、作出正确的价值判断与价值选择的标准

[2012·安徽文综，39(2)，8分]为推进社会主义核心价值体系建设，某网站

开设“思想道德论坛”，引起网友关注。论坛中呈现的以下话题引发了同学们热议，请你参与探究。

网友议题直面道德困惑引领价值选择

在急剧变化的社会生活中，人们难免会遭遇思想道德上的“两难选择”。“好人”能不能做？在大力建设社会主义核心价值体系的今天，“雷锋传人”郭明义、“最美妈妈”吴菊萍等道德典范给出了鲜明的回答。

请运用价值观的知识，谈谈“网友议题”对你进行正确价值选择的启示。(8分)

【解析】本题实质上是要求说明如何进行正确的价值选择，结合材料可以从价值观的导向作用、社会主义核心价值体系对价值选择的引领作用、正确价值选择的标准等角度来组织答案。

【答案】价值观对人们的行为具有重要的驱动、制约和导向作用。用社会主义核心价值体系引领价值选择，树立正确的价值观。自觉站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准，作出正确的价值判断和价值选择。(考生若从“在个人与社会的统一中实现正确价值选择”角度回答，可酌情给分)

【点拨】启示类非选择题解题技巧

(1)题型特点：启示类设问，一般以某些典型的事件、事例为背景，要求谈谈该事例、事件的启示，其形式一般是“这给了我们哪些启示”或“这件事对你有什么启发”等，重点考查学生从提供的材料中悟出道理的能力，强调回答问题要有针对性。

(2)解题对策：具体分为三步

第一步：明确启示方向。读设问和背景材料，明确设问的指向和规定，弄清要求回答哪方面的启示。第二步：寻找理论依据。从材料、设问的关键词中去分析材料所反映的现象或问题的原因、为什么要(为什么能)这样做、不这样做的危害，并上升到相关理论依据。这是解答好启示类问题的关键。只有找出原因，才能明确今后应该借鉴哪些经验，避免哪些失误。第三步：总结经验教训。从原因的分析中提炼和感悟出可供借鉴的经验或应吸取的教训，即应怎样做，不应怎样做。这是解答好启示类问题的落脚点。

(3)答题格式：回答这种设问的题目时，一般应从两方面考虑，一是材料说明的道理，二是我们应该怎么办。一般情况下，偏重于回答“怎么办”，答题格式应为“原理＋材料说明的道理”或者是“原理＋应该怎么办”。

1．(2015·广西梧州调研，21，4分)2014年9月5日上午，习近平总书记在庆祝全国人民代表大会成立60周年大会上发表重要讲话。总书记指出，一个政党，一个政权，其前途命运取决于人心向背。人民群众反对什么、痛恨什么，我们就要坚决防范和打击。人民群众最痛恨腐败现象，我们就必须坚定不移地反对腐败。由此可见()

①正确的价值选择必须满足群众的各项诉求②群众路线是无产阶级政党的根本工作方法③人民群众是社会变革的决定力量④价值选择是在价值判断的基础上作出的A．①②B．②④C．②③D．③④

【答案】B①表述有误，人民群众的合理诉求应该得到满足；③与材料无关，材料没有体现社会变革；习近平总书记的讲话强调了要树立群众观点，坚持走群众路线，②正确；正是基于“一个政党，一个政权，其前途命运取决于人心向背”的价值判断，才作出了“人民群众反对什么、痛恨什么，我们就要坚决防范和打击”的价值选择，④正确。

2．(2015·河南天一大联考，25，2分)国产动画片某些暴力画面引发社会担忧。专家认为，影视剧作的社会属性最终决定它的生命力和美誉度，动画片的制作只有具有强烈的社会责任感，真正反映孩子们的心声和需求，才能收获成功。专家的观点()

①展现了价值判断和价值选择的社会历史性②体现了价值观决定改造世界的过程和结果③强调了艺术创作实践须站在正确的立场上④看到了人民群众是社会精神财富的创造者

A．①②B．①③C．②④D．③④

【答案】B专家认为，影视剧作的社会属性最终决定它的生命力和美誉度，体现了

观点①；专家强调动画片的制作只有具有强烈的社会责任感，真正反映孩子们的心声和需求，才能收获成功，体现了观点③；②夸大了价值观的作用；④与材料主旨不符。

3．(2015·河南天一大联考，22，4分)2015年初，机关和事业单位养老金改革已经传递出了明确的并轨信号。中国社会科学院不失时机地建议，在养老金并轨改革实现后，2018年开始延迟退休年龄。但是，有关延迟退休一事，依旧争论不断，这是因为() A．事物是否有价值取决于人的价值判断

B．人的社会实践不同其价值判断就不同

C．价值判断因其主观性而没有客观标准

D．价值判断和价值选择往往会因人而异

【答案】D对延迟退休人们存在争论表明价值判断与价值选择的主体差异性，D符合题意；A中“取决于”、B中“就不同”、C中“没有客观标准”均表述错误。

4．(2015·湖北荆门调研，23，4分)2014年10月15日，习近平总书记主持召开文艺工作座谈会并发表重要讲话。他强调指出，文艺是时代前进的号角，最能代表一个时代的风貌，最能引领一个时代的风气。文艺不能在市场经济大潮中迷失方向，不能在为什么人的问题上发生偏差。从唯物史观角度讲，习近平总书记关于文艺作用和要求的讲话的依据是()

①社会意识对社会存在的发展具有反作用②价值观对人生道路的选择具有反作用③价值判断和价值选择具有相对性④正确的价值判断和价值选择应站在人民利益立场上

A．①②B．②③ C.③④ D.①④

【答案】D文艺属于社会意识的范畴，文艺最能引领一个时代的风气，说明社会意识对社会存在具有反作用，①符合题意；文艺不能在为什么人的问题上发生偏差，因为正确的价值判断和价值选择应自觉站在最广大人民的立场上，文艺要为广大人民服务，④符合题意；价值观对人生道路的选择具有导向作用，②表述错误；价值判断和价值选择具有主体差异性、社会历史性等，③表述错误。

5．[2015·江苏淮南一模，31(1)，9分]对于珠算的没落，有人觉得可惜，建议让珠算回归小学课堂，理由是打算盘有利于锻炼学生手指的灵活度，开发智力潜能、思维敏感度和空间想象能力，促进大脑发育。有人则表示反对，认为珠算是一种过时的计算工具，从应用上来说，计算机、计算器比算盘更方便，学生很容易掌握，这是人类社会的进步、科技发展的必然。况且，重学珠算会加重学生的负担，学生未必乐于接受。

珠算是否回归小学课堂的分歧折射出人们不同的价值取向。结合材料，运用“价值判断与价值选择”的知识，谈谈如何认识这一分歧。(9分)

【解析】价值判断与价值选择的知识主要包括价值判断与价值选择的特点以及价值判断与价值选择的标准两部分，结合材料运用上述两部分知识分析即可。

【答案】①价值判断与价值选择往往因人而异。由于认识事物的角度、认识能力和认识水平等的不同，人们对于珠算是否回归小学课堂出现了分歧。②作出正确的价值判断与价值选择，必须自觉遵循社会发展的客观规律。对于珠算是否回归小学课堂，要符合社会发展规律，走历史必由之路。③作出正确的价值判断与价值选择，必须自觉站在最广大人民的立场上。珠算是否回归小学课堂，要把人民群众的利益作为最高价值标准，始终把人民的利益放在第一位。(每点3分)